Tugas Indtugasividu Cb II Panca Javandalasta (55114110046)

7/24/2019 Tugas Indtugasividu Cb II Panca Javandalasta (55114110046)

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-indtugasividu-cb-ii-panca-javandalasta-55114110046 1/15

TUGAS INDIVIDU II- CONSUMER BEHAVIOR

NEO-FREUDIAN PERSONALITY THEORY & TRAIT THEORY

DOSEN: DR. YOLANDA MASNITA,MM

OLEH :

PANCA JAVANDALASTA (55114110046)

PASCASARJANA

PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN

UNIVERSITAS MERCU UANA

!015



N"#-$%"&'* P"%+#* T/"#%

$## S&*' $%"&'

Pertama Kali Teori ini dikemukakan oleh Sigmund Freud, Sigmund Freud sendiri

lahir pada tanggal 6 Mei 1856 di Freibeg yang sekarang merupakan wilayah republi

!eko" Sigmund Freud #uga dikenal sebagai tokoh mempopulerkan istilah$istilah

psikologi seperti ego, super ego, dan odipus kompleks" Selan#utnya teori tersebut

berkembang men#adi teori sosial dan pengaruh budaya pengembangan kepribadian"

%ari semua teori yang dihasilkan yang terkenal tentunya adalah Teori Psikoanalisis"

Teori ini dihasilkan Freud se#alan dengan peker#aannnya sebagai seorang &eurologi"

Sebagai seorang 'hli &eurologi peker#aannya sering berkaitan dengan membantu

masalah$masalah pasiennya seperti rasa takut yang irrasional, obsesi dan rasa emas"%alam proses penyembuhan masalah$masalah mental Freud menggunakan prosedur

yang ino(ati) yang dinamakan Psikoanalisis" Penggunaan Psikoanalisis memerlukan

interaksi (erbal yang ukup lama dengan pasien untuk menggali pribadinya yang

lebih dalam" Teori Freud sendiri ternyata memiliki beberapa komponen penting yang

mempengaruhi* Pertama yaitu Ketidaksadaran atau uniconsciousness, Ketidaksadaran

atau Unconsciousness amat berpengaruh terhadap perilaku manusia" %engan

terpengaruh ketidak sadaran seorang manusia tidak dapat mengontrol dirinya sendiri"

Kedua yaitu Pengalaman masa keil sangat menentukan atau berpengaruh terhadap

kepribadian masa dewasa" +ni berhubungan erat dengan trauma masa lalu yang

menyebakan seorang manusia #adi lemah dan terikat dengan dirinya di masa

sebelumnya dari pada memikirkan apa yang ia dapat lakukan di masa yang akan

datang" Sebelum melangkah #auh saya akan men#elaskan mengenai kehidupan iwa

seseorang dapat berpengaruh dengan tingkah laku"

Kehidupan iwa menurut Sigmund )reud memiliki tiga -./ tingkatan yaitu0 sadar

(conscious), pra sadar (pre conscious), dan tak sadar (unconscious). 'lam sadar



adalah apa yang 'nda sadari pada saat$saat tertentu, pengindraan langsung, ingatan,

pemikiran, )antasi, perasaan yang anda miliki" 'lam pra$sadar yaitu segala sesuatu

yang dengan mudah dapat dipanggil ke alam sadar, kenangan$kenangan yang

walaupun tidak anda ingat waktu berpikir, tapi dapat dengan mudah dipanggil lagi"

Tidak ada masalah yang munul dari dua lapisan ini" &amun, Freud mengatakan

bahwa keduanya adalah bagian terkeil dari pikiran" 'dapun bagian terbesarnya

adalah alam bawah sadar (unconscious mind). agian ini menakup segala sesuatu

yang sangat sulit dibawa ke alam sadar, termasuk segala sesuatu yang memang

asalnya alam bawah sadar, seperti na)su dan insting kita serta segala sesuatu yang

masuk ke situ karena kita tidak mampu men#angkaunya, seperti kenangan atau emosi$

emosi yang terkait dengan trauma" Freud berpendapat bahwa alam bawah sadar adalah

sumber dari moti(asi dan dorongan yang ada dalam diri kita, apakah itu hasrat yang

sederhana seperti makanan atau seks, daya$daya neurotic, atau moti) yang mendorong

seorang seniman atau ilmuwan berkarya" &amun anehnya, kita sering terdorong untuk

mengingkari atau menghalangi seluruh bentuk moti) ini naik ke alam sadar" 2leh

karena itu, moti)$moti) itu kita kenali dalam wu#ud samar$samar" Konsep Freud

tentang alam bawah sadar ini sering didera kritik" &amun, kita tidak akan

mempermasalahkan bahwa alam bawah sadar memang dapat men#elaskan sebagian

perilaku kita, namun persoalannya adalah seperti apakah dan berapa luaskah alam

bawah sadar ini3 Kalangan eha(ioris, 4umanis dan ksistensialis peraya bahwa0

• dorongan$dorongan dan persoalan$persoalan yang dkaitkan dengan alam

bawah sadar ternyata lebih sedikit dari perkiraan Freud dan

• bahwa alam bawah sadar ternyata tidak serumit dan sekompleks yang

dibayangkan Freud"

Sebagian Psikolog masa kini mengartikan alam bawah sadar dengan apapun yang

tidak perlu atau tidak ingin kita lihat" ahkan ada pula teoretikus yang tidak memakai

konsep alam bawah sadar sama sekali" &amun ada satu teoretikus, !arl ung, yang

begitu meman)aatkan alam bawah sadar dalam teorinya, sehingga #asa Freud terlihat

sangat besar dalam pemikirannya"

'danya alam bawah sadar yang mengendalikan sebagian besar perilaku" Terlepas dari

segala pro kontra teori ini, Psikoanalisis harus diakui sebagai bagian penting dari

kekayaan dunia Psikologi Modern" %an ketika kita mulai men#ela#ahi #iwa7 teori ini

maka kita akan menemukan bahwa teori ini tak dapat dilepaskan dari peran seorang

Freud, meski sebenarnya dia bukanlah orang yang pertama mengemukakan teori



kepribadian yang berkaitan dengan alam bawah sadar ini" Melalui eksperimen

pan#ang dan melelahkan, Freud akhirnya berhenti pada sebuah kesimpulan bahwa

kehidupan indi(idu sebagian besar dikuasai oleh alam bawah sadarnya, sehingga

tingkah laku indi(idu banyak didasari oleh hal$hal yang #uga tak disadari, seperti

keinginan, impuls atau dorongan" Keinginan atau dorongan yang ditekan akan tetap

hidup dalam alam bahwa sadar dan sewaktu$waktu akan menuntut untuk dipuaskan"

%ari proses tersebutlah kemudian Freud mengembangkan peneilitian tentang alam

bawah sadarnya men#adi Teknik Psikoanalisis sebagai suatu metode penyembuhan

penyakit ke#iwaan, dan dia merumuskan teori tentang struktur pribadi manusia yang

kemudian dikembangkan men#adi sebuah Teori Psikologi yang bersangkutan dengan

rasa emas, mekanisme mempertahankan diri, rasa tertekan, sublimasi dll" Freud

mungkin paling terkenal dalam hal pengusulan gagasan bahwa gairah seksual yang

tertekan seringkali men#adi penyebab penting dalam hal penyakit #iwa atau neurosis.

%ia #uga menun#ukkan bahwa gairah seksual dan na)su seksual bermula saat masa

kanak$kanak dan bukannya pada saat dewasa"

Psikoanalisis sendiri sampai saaat ini dianggap sebagai salah satu erakan

9e(olusioner di idang Psikologi yang dimulai dari satu metode penyembuhan

penderita sakit mental, hingga men#elma men#adi sebuah konsepsi baru tentang

manusia" 4ipotesis pokok Psikoanalisis menyatakan bahwa tingkah laku manusia

sebagian besar ditentukan oleh moti)$moti) tak sadar, sehingga Freud di#uluki sebagai

bapak pen#ela#ah dan pembuat peta ketidaksadaran manusia" 'da tiga orang yang

dianggap sangat berpengaruh tehadap pemikiran Freud selan#utnya, yaitu0 Fran:

'nton Mesmer, menemukan Teori Mesmerisme yang selan#utnya oleh ames raid

diistilahkan sebagai 4ipnotisme, Philippe Pinel, yang mengubah #alan pemikiran kita

terhadap penyakit mental dan bagaimana memperlakukannya, dan yang terakhir

adalah ean$Martin !harot, yang sering dianggap sebagai apak &eurologi"

erikutnya masih menurut )reud bahwa Perilaku manusia didasari pada hasrat

seksualitas -eros/ yang pada awalnya dirasakan oleh manusia semen#ak keil dari

ibunya" Pengalaman seksual dari ibu seperti menyusui, selan#utnya mengalami

perkembangannya atau tersublimasi, hingga memunulkan berbagai perilaku lain

yang disesuaikan dengan aturan norma masyarakat" Kepribadian manusia terbentuk

berdasarkan ara$ara yang ditempuh untuk mengatasi dorongan$dorongan

seksualnya" +ni menun#ukan bahwa dorongan yang lain dari indi(idu kurang

diperhatikan"



%ari semua pendapat )reud diatas kemudian teriptalah sebuah Struktur Kepribadian

yang dibagi dalam tiga komponen" yaitu ', "#, dan +&2"%"#. Prilaku seseorang

merupakan hasil dari interaksi antara ketiga komponen tersebut"

a) Id (Das Es)

+d berisikan moti(asi dan energy positi) dasar, yang sering disebut insting atau

stimulus" +d berorientasi pada prinsip kesenangan (pleasure principle) atau prinsip

reduksi ketegangan, yang merupakan sumber dari dorongan$dorongan biologis

-makan, minum, tidur, dll/" Prinsip kesenangan meru#uk pada penapaian

kepuasan yang segera, dan id orientasinya bersi)at )antasi -maya/" ;ntuk

memperoleh kesenangan id menempuh dua ara yaitu melalui re)le< dan proses

primer, proses primer yaitu dalam mengurangi ketegangan dengan berkhayal"

3) Ego (Das Ich)

Peran utama dari ego adalah sebagai mediator -perantara/ atau yang men#embatani

anatar id dengan kondisi lingkungan atau dunia luar dan berorintasi pada prinsip

realita (reality principle). %alam menapai kepuasan ego berdasar pada proses

sekunder yaitu ber)ikir realistik dan ber)ikir rasional"

%alam proses sebelumnya yaitu proses primer hanya membawanya pada suatu

titik, dimana ia mendapat gambaran dari benda yang akan memuaskan

keinginannya, langkah selan#utnya adalah mewu#udkan apa yang ada di das ich

dan langkah ini melalui proses sekunder" %alam upaya memuaskan dorongan, ego

sering bersi)at prakmatis, kurang memperhatikan nilai=norma, atau bersi)at

hedonis" Satu hal yang mendasar go merupakan bagian dari id yang

kehadirannya bertugas untuk memuaskan kebutuhan id"Seluruh energy -daya/ ego

berasal dari id" Peran utama memenuhi kebutuhan id dan lingkungan sekitar go

bertu#uan untuk mempertahankan kehidupan indi(idu dan pengembanbiakannya"

c) S!"# Ego (Das U$"# Ich)

Super ego merupak abang dari moril atau keadilan dari kepridadian, yang

mewakili alam ideal daripada alam nyata serta menu#u ke arah yang sempurnayang merupakan komponen kepribadian terkait dengan standar atau norma

masyarakat mengenai baik dan buruk, benar dan salah" %engan terbentuknya

super ego berarti pada diri indi(idu telah terbentuk kemampuan untuk mengontrol

dirinya sendiri (self control) menggantikan kontrol dari orang tua (out control).

Super ego sendiri dianggap penting dan sangat berpengaruh pada teori yang di

besut )reud, hal ini di karenakan beberapa hal dibawah ini

• Super ego dapat Merintangi dorongan$dorongan id, terutama yang

berkaitan dengan dorongan seksual dan agresi)



• Super ego dapat Mendorong ego untuk mengantikan tu#uan$tu#uan relistik

dengan tu#uan$tu#uan moralistik"

• %an tentu sa#a super ego dapat men#adi pemau menge#ar kesempurnaan

(perfection)

Freud #uga memandang organisme manusia sebagai sistem energi yang kompleks"

erdasarkan doktrin konser(asi energi bahwa energi berubah dari nergy Fisiologis

ke nergi Psikis atau sebaliknya" Freud berpendapat bahwa apabila energy digunakan

dalam kegiatan psikologis seperti ber)ikir, maka energi itu merupakan energi psikis"

Titik tumpu atau #embatan antara energi #asmaniah dengan energi kepribadian adalah

id dan insting$instingnya" +nsting$insting ini meliputi seluruh energy yang digunakan

oleh ketiga struktur kepribadian -id, ego, dan superego/ untuk men#alankan )ungsinya"

%inamika kepribadian terkait dengan proses pemuasan insting, pendistribusian energy

psikis dan dampak dari ketidakmampuan ego untuk mereduksi ketegangan pada saat

bertransaksi dengan dunia luar yaitu keemasan (anxiety).

a" +nsting

+nsting merupakan kumpulan hasrat atau keinginan (wishes). Tu#uan dari instink$

insting adalah mereduksi ketegangan -tension reduction/ yang dialami sebagai suatu

kesenangan" Freud mengklasi)ikasikan insting ke dalam dua kelompok, yaitu0

Pertama +nsting hidup -life instink 0 eros/" +nsting hidup merupakan moti) dasar manusia yang mendorongnya untuk bertingkah laku seara positi) atau konstrukti),

ber)ungsi untuk melayani tu#uan manusia agar tetap hidup dan mengembangkan

rasanya" nergy yang bertanggung #awab bagi insting hidup adalah libido" >ibido ini

bersumber dari erotogenic zones yaitu bagian$bagian tubuh yang sangat peka terhadap

rangasangan seperti0 bibir=mulut, dubur dan organ seks/" Kedua +nsting mati - death

instink : thanatos)" +nsting ini merupakan moti(asi dasar manusia yang

mendorongnya untuk bertingkah laku yang bersi)at negati(e atau destrukti)" Freud

meyakini bahwa manusia dilahirkan dengan mambawa dorongan untuk mati -keadaan

tak barnyawa ? inanimate state/" Pendapat ini didasarkan kepada prinsip konstansi

dari Fehner yaitu bahwa proses kehidupan itu enderung kembali kepada dunia yang

anorganis" Kenyataan manusia akhirnya mati, oleh karena itu tu#uan hidup adalah

mati" 4idup itu sendiri tiada lain hanya per#alanan ke arah mati" %ia beranggapan

bahwa insting ini merupakan sisi gelap dari kehidupan manusia"

+nsting mempunyai empat maam karakteristik, yaitu 0

sumber - source): kondisi rangsangan #asmaniah atau needs,



tu#uan (aim): menghilangkan rangsangan #asmaniah atau mereduksi ketegangan,

sehingga menapai kesenangan dan terhindar dari rasa sakit,

ob#ek (object): meliputi benda atau keadaan yang berada di lingkungan yang dapat

memuaskan kebutuhan, termasuk kegiatan untuk memperoleh ob#ek tersebut,

mendorong=pergerakan (impetus): kekuatan yang bergantung pada intensitas

-besar$keilnya/ kebutuhan" Sumber dan tu#uan insting bersi)at tetap, sedangkan

ob#ek dan penggerak sering berubah$ubah" 'pabila energi insting digunakan untuk

mensubstitusi ob#ek yang tidak asli, maka tingkah laku yang dihasilkannya disebut

instink deriatie.

C#*#/:

Teori )reud kemudian berkembang #auh sekali, sehingga munul teori baru Freud yang

di kenal dengan &eo$Freudran, berikut adalah orang$orang yang dianggap &eo$

Freudian yang dan ontoh kasusnya0

1" 'l)red 'dler

'dler adalah orang pertama yang mengembangkan teori sosial psyhodynami seara

komprehensi)" %ia mendirikan sekolah psikologi yang ber)okus pada dorongan untuk

mengatasi perasaan in)erior yang menghasilkan konsep in)eriority omple<" %ia

peraya pada pentingnya hubungan sosial dan lebih melihat perkembangan masa keil

melalui perkembangan sosial daripada seara se<ual" Pendekatan terbaik menurut

'dler adalah dengan melindungi seseorang dari ke#ahatan dunia, tapi tidak perlu

sepenuhnya menaungi mereka"

!ontoh0 saat seorang anak men#adi korban bullying di sekolah tidak perlu langsung

berbiara ke kepala sekolah, tapi kita bisa menga#arkan bagaimana aranya bereaksi

akan aksi bullying dan bagaimana ara membela diri mereka"

@" rik rikson

rikson berpengaruh pada pembuatan teori psyhosoial mengenai perkembangan

yang menun#ukkan bahwa kepribadian seseorang berkembang selama hidupnya

dengan rangkaian hubungan sosial" rikson menekankan bahwa hubungan sosialsangat penting pada setiap tahap pengembangan kepribadian"



." !arl ung

!arl ung mengikuti #e#ak 'dler dengan membuat teori kepribadian yang disebut

analytial psyhology" Salah satu kontribusi ung adalah idenya mengenai ketidak

sadaran kolekti), yang dianggap sebagai (ersi yang lebih umum dari ketidak sadaran

pribadi" ung menun#ukkan konsep persona yang berarti topeng7 yang kita gunakan

pada ke#adian sadar dan ketidak sadaran kolekti)"

!ontoh0 Keterikatan seara langsung antara ibu dan bayinya, ketakutan anak$anak

akan gelap, serta gambaran$gambaran yang sudah tergambarkan di kepala kita selama

ini seperti bentuk matahari, malaikat, setan, dan sebagainya"

A" Karen 4orney

Karen 4orney adalah wanita pertama yang dilatih sebagai Freudian psyhoanalyst"

Teori 4orney ber)okus pada kegelisahan tak sadar yang diperaya berkembang dari

pengalaman masa keil tentang kebutuhan yang tidak terpenuhi, kesepian, atau

isolasi" %ia menyatakan ada tiga reaksi orang dalam kegelisahan0 ergerak ke arah

orang, men#auh dari orang, dan bergerak melawan orang"

!ontoh0 Seorang anak yang sedang ketakutan dan membutuhkan bantuan pasti akanmenari orang untuk membantunya dan menari perasaan bahwa mereka diterima7

T"#% T%

G#%'#* A2#%



Teori Trait pertama di kemukan oleh ordon 'llport, ordon 'lport sendiri lahir di

+ndiana pada 11 no(ember 18BC" ordon 'llport mengungkap kan teori ini dalam

psikologi, teori si)at atau yang #uga disebut Teori %isposisional sebagai sebuah

pendekatan untuk mempela#ari kepribadian manusia" Teori Trait terutama tertarik

dalam pengukuran si)at, yang dapat dide)inisikan sebagai pola kebiasaan perilaku,

pikiran, dan emosi" Menurut perspekti) ini, si)at$si)at yang relati) stabil dari waktu ke

waktu, berbeda di seluruh indi(idu -misalnya beberapa orang yang outgoing

sedangkan yang lain malu/, dan mempengaruhi perilaku" Si)at yang berbeda dengan

negara$negara yang lebih disposisi sementara" %alam beberapa teori dan sistem, si)at

adalah sesuatu seseorang baik memiliki atau tidak memiliki, tetapi dalam banyak

lainnya iri$iri yang dimensi seperti extraersion (s introersi, dengan setiap orang

wisatawan di suatu tempat di sepan#ang spektrum ini"

erikut se#arah singkat siapa ordon 'llport" ordon 'llport adalah seorang pionir

dalam studi si)at$si)at, yang #uga disebut sebagai disposisi" %alam pendekatannya,

DkardinalD si)at adalah mereka yang mendominasi dan membentuk perilaku seseorang*

Kesukaan putusan mereka = obsesi, seperti kebutuhan untuk uang, ketenaran dll"

Sebaliknya, DpusatD si)at$si)at seperti ke#u#uran yang karakteristik ditemukan di

beberapa dera#at pada setiap orang $ dan akhirnya si)at DsekunderD adalah merekaterlihat hanya dalam keadaan tertentu - seperti suka atau tidak suka/, yang termasuk

untuk memberikan gambaran yang lengkap dari kompleksitas manusia"

T"#% "2%3'* G#%'#* A2#%:

Menurut 'llport manusia normal adalah makhluk yang rasional yang diatur terutama

oleh tu#uan kesadarannya yang berakar di masa kini dan masa yang akan datang,

bukan di masa lalu" Prinsip dasar tingkah laku adalah terus$menerus bergerak$

mengalir" Konsep utama teori keperibadiannya menyangkut moti(asi yang membuat

orang bergerak" Kepribadian menurut 'llport adalah organisasi dinamik dalam sistem

psiko)isik indi(idu yang menentukan penyesuaiannya yang unik dengan

lingkungannya"

D"*+ "2%3'* "*&%& G#%'#* A2#% " 7 &*+&% 2##:



• D%a'c O#gaa*o0 kepribadian terus$menerus berkembang dan berubah,

di dalam diri indi(idu ada pusat organisasi yang mewadahi semua komponen

kepribadian yang menghubungakan satu dengan lainnya"

• Ps%cho!h%sca+ S%s*"'s: menyiratkan bahwa kepribadian bukan hanya

konstruk hipotetik -yang dibuat oleh pengamat/ tetapi merupakan )enomena

nyata yang merangkum elemen mental dan neural, disatukan ke dalam unit

kepribadian"

• D"*"#'": mempertegas kembali bahwa kepribadian adalah sesuatu dan

menger#akan sesuatu, bukan sekedar konsep yang men#elaskan tingkahlaku

orang tetapi bagian dari indi(idu yang berperan akti) dalam tingkahlaku orang

lain"-dalam 'lwisol, @EEB/

Si)at (!rait)

!rait adalah predisposisi untuk merespon seara sama kelompok stimuli yang mirip,

suatu struktur neuropsikik yang memiliki kemampuan untuk men#adikan banyak

stimuli ber)ungsi ekui(alen, dan memulai serta membimbing bentuk$bentuk tingkah

laku yang adapti) dan ekspresi)" Trait itu bukan konsep abstrak tetapi obyek nyata,

yakni struktur neuropsikis. Membuat banyak stimuli ber)ungsi ekui(alen0 Trait telah

menetapkan orang untuk memandang berbagai stimuli memiliki makna yang sama

dan merespon stimuli itu dengan tingkah laku yang mirip"

Mengubah=menentukan tingkah laku0 Trait munul bukan hanya kalau ada stimulus

yang sesuai" Trait dapat disimpulkan melalui pembuktian empirik" 'llport

membedakan antara Trait umum (common trait/ dengan Trait indi(idual (indiidual

trait): Trait umum adalah si)at$si)at yang dimiliki bersama oleh banyak orang, dipakai

untuk membandingkan orang dari latar budaya yang berbeda" Trait indi(idual

merupakan mani)estasi Trait umum pada diri seseorang, sehingga selalu unik bagi

orang itu, neuropsikik yang membimbing, mengarahkan, dan memoti(asi tingkah laku

penyesuaian yang khas"Trait indi(idu atau disposisi pribadi memiliki tingkat

generalitas yang berbeda$beda, ada yang mempengaruhi tingkah laku seseorang

seara umum, ada pula yang hanya mempengaruhi tingkah laku tertentu sa#a"

'da tiga tingkatan disposisi dalam teori Trait0



o %isposisi Kardinal (cardinal disposition): Si)at luar biasa khas yang hanya

dimiliki sedikit orang, si)at yang sangat berperan dan mendominasi

keseluruhan hidupnya"

o %isposisi Sentral (central disposition): Keendrungan si)at yang men#adi iri

seseorang, yang men#adi titik pusat tingkah lakunya"

o %isposisi Sekunder - secondary disposition/0 Trait yang semakin tidak umum,

dan kurang penting untuk menggambarkan kepribadian" -dalam 'lwisol, @EEB/

T#a*s-Ha$*-A***d"

'llport seara ermat membedakan penggunaan istilah trait"attitude"habit"type yang

dalam kehidupan sehari$hari dianggap sinonim"Si)at -!rait / adalah predisposisi untuk

merespon seara sama kelompok stimuli yang mirip, penentu keendrungan yang

bersi)at umum, dapat dipakai dalam lebih banyak situasi, dan memunulkan lebih

banyak (ariasi respon"

Kebiasaan - #abit / seperti trait sebagai sebagai penentu keendrungan habit bersi)at

khusus, hanya dipakai untuk merespon satu situasi atau stimulus dan pengulangan dari

situasi atau stimulus itu"Sikap - $ttitude) lebih umum di banding habit tetapi kurang

umum di banding trait " $ttitude terentang dari yang sangat spesi)ik sampai yang

sangat umum, sedang trait selalu umum" $ttitude berbeda dengan habit dan trait

dalam hal si)atnya yang e(aluati)" Tipe -!ype/ adalah kategori nomotetik, dan konsep

yang #auh lebih mengelompokkan manusia men#adi beberapa #enis atau model tingkah

laku"

T% '* #*++"*+ P%3'

Trait dimiliki seseorang melalui ker#asama antara aspek$aspek keturunan dengan

aspek lingkungan bela#ar" Ketika suatu trait sudah men#adi bagian dari kepribadian

seseorang, maka traits itu akan men#adi penentu model respon terhadap stimulus yang

mirip" Trait membuat tingkah laku orang men#adi konsisten, karena memakai pola

sesuai dengan trait yang dimilikinya" -dalam 'lwisol, @EEB/

P%#2%& ( P#o!#s 8 )



Proprium adalah sesuatu yang mengenainya kita segera sadar, sesuatu yang kita

)ikirkan sebagai bagian yang hangat, sentral, dan pri(at dari kehidupan kita, sehingga

men#adi inti dari kehidupan"

'da delapan aspek proprium yang kemudian berkembang bertahap mulai bayi sampai

dewasa, sebagai berikut0

a" ;sia E$., berkembang . aspek proprium0

'spek diri )isik, munul kesadaran tentang )isik yang nampak dari usaha untuk

memanipulasinya seara senga#a" 'spek identitas diri yang berkesinambungan, anak

menyadari bahwa dirinya tetap orang yang sama walaupun terus berubah$

berkembang"

'spek bangga diri, mengembangkan perasaan bangga dengan kemampuan diri

sendiri" 'llport menawarkan dua teori terpisah mengenai kepribadian0 teori pertama

adalah teori moti(asi model sederhana, biologik, peredaan ketegangan, ook untuk

men#elaskan tingkah laku bayi" Teori kedua adalah model yang lebih kompleks,

dibutuhkan untuk men#elaskan tingkah laku orang dewasa" 'llport memandang bayi

yang baru lahir sebagai makhluk hereditas, primiti(e dri(e, an re)le< beha(ior" ayi

tidak mempunyai kepribadian" ayi membawa potensi tertentu, seperti )isik dan

temperamen, tetapi pemenuhan potensi ini menunggu pertumbuhan dan maturasi"

Menurut 'llport sumber moti(asi tingkah laku bayi adalah arus akti(itas yang

mengatur bayi untuk bereaksi"

b" ;sia A$6 tahun, munul @ aspek proprium0

'spek perluasan diri, anak mulai menyadari keberadaan ob#ek dan orang lain dan

mengidenti)ikasi obyek$obyek yang men#adi bagian milik mereka" 'spek gambaran

diri, menakup pandangan atual dan ideal mengenai diri sendiri, bagaimana anak

memandang diri sendiri dan harapannya mengenai bagaimana seharusnya dirinya"

" ;sia 6$1@ tahun



'spk penguasaan rasional, munul sesuadah anak menyadari dia memiliki

kemampuan berpikat rasional yang dapat dipakai untuk memeahkan masalah"

d" ;sia rema#a

'spek usaha memiliki, yang menakup tu#uan #angka pan#ang" Pandangannya

mengarah ke masa depan, dan untuk itu dia menyusun renana$renana" Menurut

'llport, baru ketika orang dapat membuat renana #angka pan#ang, bangunan sel)

men#adi lengkap"

e" ;sia dewasa

%iri sebagai si tahu, menakup kesadarn diri sendiri" -dalam 'lwisol, @EEB/ Penentu

utama tingkah laku dewasa yang masak adalah seperangkat si)at -trait/ yang

terorganisir dan seimbang, yang mengawali dan membimbing tingkah laku sesuai

dengan prinsip otonomi )ungsional" agaimana trait itu berkembang tidak penting

bagi 'llport, karena pada usia dewasa mereka memperoleh kekuatan moti(nya dari

sumber kekinian"

%alam per#alanannya 'llport membagi 6 konsep dewasa 0

1" Perluasan konsep diri, pribadi dewasa terus berusaha mengidenti)ikasikan dirinya

dan berpartisipasi dalam peristiwa di luar diri mereka"

@" Pribadi dewasa diirikan oleh hubungan baik dengan orang lain, mereka memiliki

kemampuan untuk menintai orang lain dengan penuh kasih"

." 9asa aman emosional atau penerimaan diri, indi(idu yang dewasa menerima diri

apa adanya dan memiliki apa yang 'llport -1B61/ muatan emoti) -emotional poise).

A" Pribadi yang sehat seara psikologi memiliki persepsi yang realistis tentang

lingkungan sekitar"

5" Kedalaman wawasan dan humor, pribadi dewasa mengenal dirinya maka dari itu

mereka tidak perlu melimpahkan kesalahan dan kelemahan mereka kepada orang lain

6" Kedewasaan adalah memiliki )ilsa)at hidup yang menyatukan, pribadi yang sehat

memiliki konsep yang #elas tentang tu#uan hidupnya ke depan"



Pada dasarnya 'llport sendiri lebih tertarik dengan tingkahlaku normal alih$alih

tingkah laku neuroti, dan mengusulkan beberapa penanda kualitas kemasakan

kepribadian berikut0 Perluasan perasaan diri - %kstention of the sense of self):

Kemampuan untuk berpartisipasi dan menyenangi rentang akti(itas yang luas"

Mengakrabkan diri dengan orang lain (&arm relating of self to others/0 Kemampuan

bersahabat dan kasih sayang"

Keamanan emosional penerimaan iri (%motional security, self acceptance/0

Kemampuan menghindari aksi berlebihan terhadap masalah yang menyinggung

dorongan spesi)ik"

Persepsi, keterampilan, tugas yang realistis - 'ealistic perceptions, skills, assignment /0

Kemampuan memandang orang, obyek, dan situasi seperti apa adanya"

2b#ekti)itas diri0 insight dan humor (elf bjectiication: insight and humor/0

Kemampuan untuk memandang seara ob#ekti) diri sendiri dan orang lain"

Menyatukan )ilsa)at hidup -Unifying philosophy of life): Seharusnya ada latar

belakang alur keseriusan yang lengkap yang memberi tu#uan dan makna kepada

apapun yang dilakukan orang" -dalam 'lwisol, @EEB/"

Ketika suatu trait sudah men#adi bagian dari keperibadian seseorang, maka traits itu

akan men#adi penentu model respon terhadap stimulus yang mirip" Trait membuat

tingkah laku orang men#adi konsisten, karena memakai pola sesuai dengan trait yang

dimilikinya"2rganisasi dinamis dalam indi(idu sebagai sistem psiko)isik indi(idu

yang menentukan aranya yang khas dalam menyesuaikan diri terhadap

lingkungannya"

Trait merupakan disposisi untuk berperilaku dalam ara tertentu, seperti yang

terermin dalam perilaku seseorang pada berbagai situasi" %an ia #uga membedakan

antara common traits dan indiidual traits" !ontoh ika seseorang suka pergi ke disko,

seara umum dia orang yang suka bergaul tapi ada tingkah laku khusus bahwa dia

suka mendengarkan musik"

Si)at$si)at Traits

• 'eal,'ender many stimulibfuncionally e*uialent



• +ynamicdeterminatie in behaior,%mpirical

• 'elatie independent traits

• -ersonal +isposition

C#*#/:

erdasarkan pen#elasan Teori Trait ordon 'llport diatas saya tertarik dengan kategori trait

tiga tingkatan dan bagaimana ontohnya0

• !ardinal Trait, yaitu trait yang mendominasi seluruh kehidupan seseorang, biasanya

hingga seseorang men#adi dikenali karena trait tersebut"

!ontohnya0 Terkadang manusianya suka sel)i sendiri, sedikit narsistik, dan selalu

membanggakan dirinya

• !entral Trait, yaitu karakteristik umum yang membentuk dasar kepribadian seseorang"

Trait ini tidak terlalu mendominasi seperti ardinal trait"

!ontohnya0 terkadang manusia pada tingkatan ini enderung punya si)at pintar, #u#ur,

pemalu"

• Seondary Trait, adalah semua trait yang kadang berhubungan dengan sikap atau

pilihan dan hanya terlihat pada kondisi tertentu"

!ontohnya0 terkadang orang$orang pada tingkatan ini enderung gugup saat berbiara

di depan umum atau mengalami gagap biara karena perasaan tertekan dan ketakutan

tampil didepan orang banyak"

Documents

Tugas Indtugasividu Cb II Panca Javandalasta (55114110046)