KELOMPOK 5

FORMAT ANALISIS BUKU SISWA LK 2.1

Judul Buku : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Kelas : X

Jenjang : SMA/MA/SMK/MK

Topik : 3.5 MENGARUNGI BAHTERA KEADILAN BANGSA INDONESIA

Komponen BukuDeskripsi pada

buku

KualifikasiAlasan

Tindak lanjutKuran

gCukup Baik

A. Sistematika

Judul sesuai dengan

KD yang harus

dicapai

Halaman 2 √ Memotivasi siswa

untuk minat

membaca materi

Urutan sub topik

/materi sesuai dengan

KD dan sistematika

keilmuan

Halaman 2-20 √ Sesuai dengan

Permendik-nas No.

64 Tahun 2013

Komponen penilaian

sesuai tuntutan

penilaian autentik

Halaman 2-20 √ Sesuai dengan

Permendik-nas No.

66 Tahun 2013

B. Uraian Materi

Pendahuluan bab

memotivasi siswa

untuk belajar

Halaman 2 √ Sesuai dengan

Permendik-nas No.

64 Tahun 2013 dan

No.65 Tahun 2013

Cakupan materi

setiap sub topik/sub

bab memenuhi

kebutuhan pencapaian

KD

Halaman 2-20 √ Sesuai dengan

Permendik-nas No.

64 Tahun 2013

Kegiatan pada buku

memfasilitasi

pembelajaran dengan

Pendekatan Saintifik

Halaman 2-20 √ Sesuai dengan

Permendik-nas No.

65 Tahun 2013

C. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Komponen BukuDeskripsi pada

buku

KualifikasiAlasan

Tindak lanjut

Penilaian

Pengetahuan

Halaman 2-20 √ Sesuai dengan

Permendik-nas No.

66Tahun 2013

Penilaian Sikap Halaman 2-20 √ Sesuai dengan

Permendik-nas No.

66Tahun 2013

Penilaian

Keterampilan

Halaman 2-20 √ Sesuai dengan

Permendik-nas No.

66Tahun 2013

Tugas Halaman 2-20 √ Sesuai dengan

Permendik-nas No.

66Tahun 2013

Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku siswa

Buku Siswa Pendidikan Pancasila dan Kewargnegaraan Jenjang SMA/MA/SMK/MK

Kelas X KD 3.5 sudah BAIK, dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran PPKn

RUBRIK PENILAIAN ANALISIS BUKU SISWA

Rubrik penilaian analisis buku siswadigunakan fasilitator untuk menilai hasil analisis peserta pelatihan terhadap buku siswa sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

Langkah-langkah penilaian hasil analisis

1. Cermati format penilaian analisis buku siswa serta hasil analisis peserta yang akan dinilai2. Berikan nilai pada setiap komponen sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil analisis

menggunakan rentang nilai sebagai berikut

PERINGKAT NILAI KRITERIA

Amat Baik ( AB) 90 < AB ≤ 100 Hasil analisis tepat, tindak lanjut logis dan bisa dilaksanakan

Baik (B) 80 < B ≤ 90 Hasil analisis tepat, tindak lanjut kurang logis

Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Hasil analisis kurang tepat, tindak lanjut logis

Kurang (K) ≤ 70 Hasil analisis kurang tepat, tindak lanjut tidak logis

3. Setelah selesai penilaian masing-masing komponen, jumlahkan nilai seluruh komponen sehingga menghasilkan nilai hasil analisis buku siswa

R- 2.1

FORMAT ANALISIS BUKU GURU

Judul Buku : BUKU GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Kelas : X

Jenjang : SMA/MA/SMK/MK

Topik : MENGARUNGI BAHTERA KEADILAN BANGSA INDONESIA

Kegiatan GuruIsi buku yang

relevan dengan kegiatan guru

KualifikasiAlasan

Tindak lanjut

Kurang Cukup Baik

A. Perencanaan Pembelajaran

Menentukan KI dan KD

yang berkaitan

Halaman 140-141 √ KD perlu

ditambah-kan 2.1,

karena nilai-nilai

Pancasila

mendasari semua

kegiatan bangsa

baik bermasya-

rakat, berbangsa

maupun bernegara

Ditambah-

kan KD

2.1

Menentukan alokasi

waktu

8 jam pelajaran √ Sesuai dengan

kebutuhan

Merumuskan indikator Halaman 141 √ Perlu ditambah-kan

indikator aspek

afektif

Ditambah-

kan

indikator

bersikap

positif

terhadap

sistem

hukum

dan sistem

peradilan

nasional

Merumuskan tujuan

pembelajaran

Halaman 141-142 √ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

64 tahun 2013

Menentukan cakupan

materi pembelajaran

Halaman 143-145 √ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

64 tahun 2013

Menentukan pendekatan Halaman 144-152 √ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

65 tahun 2013

Kegiatan Guru Isi buku yang relevan dengan

Kualifikasi Alasan Tindak lanjutKurang Cukup Baik

Menentukan model Halaman 144-152 √ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

65 tahun 2013

Menentukan strategi Halaman 144-152 √ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

65 tahun 2013

Menentukan metode Halaman 144-152 √ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

65 tahun 2013

Menentukan media,

sumber dan alat

Halaman 144-152 √ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

65 tahun 2013

Mendeskripsikan

langkah pembelajaran

sesuai dengan

pendekatan, model, dan

metode

Halaman 144-152 √ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

65 tahun 2013

B. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Menilai Pengetahuan

- Contoh instrumen

- Pembahasan

Halaman 148, 150, 153,

dan 156

√ Contoh instrumen

belum ada dan

keterangan tabel

kurang

Perlu

diltambah

-kan

contoh

instrument

Menilai Sikap

- Contoh instrumen

- Rubrik

Halaman 148, 150, 153,

dan 156

√ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

66 tahun 2013

Menilai Keterampilan

- Contoh instrumen

- Rubrik

Halaman 148, 150, 153,

dan 156

√ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

66 tahun 2013

Portofolio Halaman 148, 150, 153,

dan 156

√ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

66 tahun 2013

Penilaian Diri Halaman 148, 150, 153,

dan 156

√ Belum ditampil-

kan (tidak ada

deskripsi dan

contoh rubrik pada

penilaian di setiap

tatap muka)

Perlu

ditambah-

kan

deskripsi

dan

contoh

Kegiatan Guru Isi buku yang relevan dengan

Kualifikasi Alasan Tindak lanjutKurang Cukup Baik

rubrik

penilaian

diri pada

bagian

penilaian

(1.3, 2.3,

3.3, 4.3)

Penilaian Antar Teman Halaman 148, 150, 153,

dan 156

√ Belum ditampil-

kan (tidak ada

deskripsi dan

contoh rubrik pada

penilaian di setiap

tatap muka)

Perlu

ditambah-

kan

deskripsi

dan

contoh

rubrik

penilaian

diri pada

bagian

penilaian

(1.3, 2.3,

3.3, 4.3)

Informasi Pengayaan

Belajar

Halaman 157 √ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

66 tahun 2013

Informasikan hubungan

guru dan Orang tua

Halaman 158 √ Sudah sesuai

dengan

Permendiknas no.

66 tahun 2013

Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku guru

Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jenjang SMA/MA/SMK/MK

Kelas X KD 3.5 sudah BAIK dan dapat diterapkan dalam proses pembelajaran PPKn

KELOMPOK 5:

ANGGOTA:

1. MOKHAMAD ALIFUDIN

2. BAGUS CAHYONO

3. MUSLIKAH ADMININGSIH

4. UMI KULSUM