T+U Kodu Dili Kredi AKTS Saatieem.mf.duzce.edu.tr/Dokumanlar/eem_mf/Dosyalar/cilt2.pdf · goto Yapısı ile etiketler önceki derslerle ilgili örnek problemler. Ders KAYNAKLAR Ders

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM:

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

DERS BİLGİLERİ

Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U

Saati Kredi AKTS

C Programlama EEM285 Türkçe Zorunlu 3 3+0 3 5

Ön Koşul Dersleri Programlamaya Giriş

Ders Sorumluları --

Ders Sorumlu Yardımcıları

--

Dersin Amacı Temel programlama bilgi ve becerisini kazandırmak.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1-Program bloklarının yapısını anlayabilir, program döngülerinin

çalışması ve döngü deyimlerini kavrayabilir 2-Dizi ve dizgileri kullanabilir. 3-Mühendislik problemlerini çözmek amacıyla program tasarlamak,

verilen bir programı analiz edebilmek.

Hafta Konular/Uygulamalar Metot

1 Algoritma ve programlama mantığı C Programlama diline temel giriş

Ders

2 derleyicilere dair açıklama, program yazmak için gerekenler, Ders

3 algoritma tanımı, standart giriş/çıkış fonksiyonları. Ders

4 değişken tanımlamaları Ders

5 aritmetik operatörler, aritmetik operatörlerde işlem öncelikleri Ders

6 Koşullu ifadeler (if-else), if - else if Ders

7 ilişkisel ( !=, <,>, vb... ) ve bileşik (and, or, not) operatörler. Ders

8 Vize Ders

9 switch-case ve conditional operator yapıları Ders

10 arttırma (incerment), azaltma (decrement) işlemleri Ders

11 Döngü kavramı Ders

12 while, do while, for döngüleri Ders

13 break ve continue komutları Ders

14 goto Yapısı ile etiketler önceki derslerle ilgili örnek problemler.

Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu 1. Brian W. Kernighan ve Dennis Ritchie, The C Programming Language, Prentice Hall, 1988.

2. Harvey M. Deitel ve Paul J. Deitel, C How to Program, Prentice Hall, 2000

Diğer Kaynaklar

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi

Ara Sınav 20

Kısa Sınav 20

Ödev, Proje 20

Yarıyıl Sonu Sınavı 40

Toplam 100

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1 Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek

ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak

2 Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi

oluşturmak

3

Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve

çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini

seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. X

4 Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak

5 Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya

dönüştürmek

6 Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak

X

7 Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak

8 Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili

meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak

9

Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve

teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

kazanmak

X

10 Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat)

Ders İçi Ders Saati ( 14 x Haftalık Ders Saati) 42

Ders Dışı

Ödev 10

Araştırma 10

Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 25

Diğer Faaliyetler 10

Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 20


Toplam İş Yükü 127

Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 4.9

Dersin AKTS Kredisi 5

INSTITUTE/FACULTY/VOCATIONAL SCHOOL & PROGRAMME:

FACULTY OF ENGINEERING-ELECTRICAL&ELECTRONIC ENGINEERING DIVISION

COURSE DETAILS

Title Code Medium of

Instruction Type Semester T+P Credits ECTS

C Programming EEM 285 Turkish Mandatory 3 3+0 3 5

Prerequisites EEM152

Instructor --

Teaching Assistants --

Objectives Basic programming knowledge and skills to gain

Learning outcomes

After completing the course, the students should be able to:

1-Understand the structure of the program blocks, the program cycles to work

and grasp the loop statements. 2-Program design in order to solve engineering problems, to analyze a given

program.

3-And use a series of strings

Week Topics Method

1

Algorithms and programming logic, a basic introduction to C

programming language

Lecture

2 An explanation on compilers, you need to write the program,

Lecture

3

description of the algorithm, the standard input / output

functions.

Lecture

4 variable definitions

Lecture

5 arithmetic operators, arithmetic operators, process priorities

Lecture

6 Conditional statements (if-else) Lecture

7

if - else relational (! =, <,>, etc ...) and compound (and, or, not) operators.

Lecture

8 switch-case structures, and conditional operators

Lecture

9 increments (incerment), reduction (Decrement) operations Lecture

10 The concept of the loop Presentation

11 while, do while, for loops Presentation

12 The break and continue commands Presentation

13 Structure of goto labels with sample problems related to previous

lessons. Presentation

14 Structure of goto labels with sample problems related to previous

lessons. Presentation

REFERENCES

Text book/Lecture Notes 1. Brian W. Kernighan ve Dennis Ritchie, The C Programming Language, Prentice Hall, 1988.

2. Harvey M. Deitel ve Paul J. Deitel, C How to Program, Prentice Hall, 2000

Other References

ASSESSMENT PLAN

Types of Activity Grading Percentage

Midterm Exam 20

Quiz 20

Assignments/Presentation 20

Final Exam 40

Total 100

COURSE CONTRIBUTION TO PROGRAM OUTCOMES

No Program Outcomes Contribution degree

1 2 3 4 5

1 To achieve insights on mathematics and physical sciences and to gain analytical

thinking skills.

2 To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and electronics

engineering.

3

To achieve specifying, defining, formulating and solving skills for engineering

problems and to gain ability to choose and apply appropriate analysis and

modelling methods for these purposes. X

4 To gain system analysis and design abilities.

5 To apply theoretical knowledge to laboratory and project studies.

6 To use up-to-date software and hardware efficiently.

X

7 To gain ability to work in a team and individually.

8 To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language

effectively in professional life.

9

To become aware of importance of lifelong learning, to be able to gather

information, to follow advances in science and technology and to gain ability to

renew oneself. X

10 To achieve professional and ethical responsibility.

ECTS/WORKLOAD TABLE Workload per hour

Inside the classroom Course Hour ( 14 x weekly course hour) 42

Outside the classroom

Assignments 10

Research 10

Preliminary and Strengthening Works 25

Other Activities 10

Exams Midterm exam (Exam number x Exam time) 20

Final exam 10

Total workload 127

Total workload/25.5 hours 4.9

ECTS Credits 5



DERS BİLGİLERİ


Saati Kredi AKTS

Diferansiyel Denklemler MAT281 Türkçe Zorunlu 3 4+0 4 6

Ön Koşul Dersleri Matematik II



--

Dersin Amacı Matematiksel düşünceyi geliştirmek. Matematik, Fizik ve mühendislikte karşılaşılan problemleri çözebilmek


1-Tek değişkenli fonksiyonları içeren Diferansiyel Denklemlerin tüm çözüm yöntemlerini öğrenme 2-Diğer disiplinlerde ortaya çıkan problemleri analiz edip değerlendirme yapabilme becerisi.

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot

1 Diferansiyel denklemlerin temel kavramları ve çeşitli mühendislik alanlarında uygulamaları.

Ders

2 Birinci mertebeden diferansiyel denklemlerin sınıflandırılması, Birinci mertebeden değişkenlerine ayrılabilir diferansiyel denklemler.

Ders

3 Homojen diferansiyel denklemler. Ders

4 Homojen türe dönüştürülebilen diferansiyel denklemler. Ders

5 Tam diferansiyel denklemler. Ders

6 Tam diferansiyel türe dönüştürülebilen diferansiyel denklemler. Ders

7 Birinci mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin mühendislik uygulamaları ve çözümler teorisi.

Ders

8 Vize Ders

9 Bernoulli diferansiyel denklemi. Ders

10 Riccati diferansiyel denklemi. Ders

11 Yüksek dereceden diferansiyel denklemler. Ders

12 Lagrange diferansiyel denklemi Ders

13 Clairaut diferansiyel denklemi. Ders

14 İkinci mertebeden diferansiyel denklemler. İkinci mertebeden lineer diferansiyel denklemler.

Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu 1. A. C. Bajpai, L. R. Mustoe, D. Walker, Advanced Engineering Mathematics,

John Wiley & Sons Yay., 1990.

2. C. R. Wylie, L. C. Barrett, Advanced Engineering Mathematics, Fifth

Edition, Mc Graw-Hill Yay., 1985.

3. H. Hacısalihoğlu, Diferansiyel Denklemler, Nobel Yayın Dağıtım, 1994. (2.

Baskıdan Çeviri)

Diğer Kaynaklar



Ara Sınav 20

Kısa Sınav 20

Ödev, Proje 20


Toplam 100



1 2 3 4 5


ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak X


oluşturmak

3





X


dönüştürmek





9



kazanmak




Ders Dışı

Ödev 20

Araştırma 10






Toplam İş Yükü / 25.5(s) 6,1




COURSE DETAILS



Differential Equations MAT281 Turkish Mandatory 3 4+0 4 6

Prerequisites MAT 102

Instructor --


Objectives

Develop mathematical thinking. Mathematics, Physics and

to solve the problems encountered in engineering

Learning outcomes


1-Learning all the methods of solution of differential equations with one

variable functions

2-Ability to analyze and review the problems that occur in other disciplines.

TEACHING PLAN

Week Preliminary Topics Method

1 The basic concepts of differential equations and applications of

various engineering fields... Lecture

2 The first order differential equations, variables can be divided into

first-order differential equations Lecture

3 Homogeneous differential equations Lecture

4 Differential equations can be transformed into a homogeneous

species. Lecture

5 Exact differential equations. Lecture

6 Differential equations can be transformed into a full species. Lecture

7 The theory of first-order linear differential equations and solutions for engineering applications.

Lecture

8 Midterm exam Lecture

9 Bernoulli's differential equation. Lecture

10 Riccati differential equation. Presentation

11 High-order differential equations. Presentation

12 Lagrange differential equation

Presentation

13 Clairaut differential equation. Presentation

14 The second-order differential equations. The second order linear

differential equations. Presentation

REFERENCES

Text book/Lecture Notes 1. A. C. Bajpai, L. R. Mustoe, D. Walker, Advanced Engineering Mathematics,

John Wiley & Sons Yay., 1990.

2. C. R. Wylie, L. C. Barrett, Advanced Engineering Mathematics, Fifth Edition,

Mc Graw-Hill Yay., 1985.

3. H. Hacısalihoğlu, Diferansiyel Denklemler, Nobel Yayın Dağıtım, 1994. (2.

Baskıdan Çeviri)

Other References

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam 20

Quiz 20


Final Exam 40

Total 100


No Program Outcomes Contribution degree

1 2 3 4 5

1 To achieve insights on mathematics and physical sciences and to gain

analytical thinking skills. X

2 To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and

electronics engineering.

3

To achieve specifying, defining, formulating and solving skills for

engineering problems and to gain ability to choose and apply

appropriate analysis and modelling methods for these purposes. X


X




8 To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign

language effectively in professional life.

9

To become aware of importance of lifelong learning, to be able to

gather information, to follow advances in science and technology and to

gain ability to renew oneself.





Assignments 20

Research 10


Other Activities 20


Final exam 15

Total workload 156

Total workload/25.5 hours 6,1

ECTS Credits 6

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl

T+U Saati

Kredi

AKTS

Mühendislik Matematiği

EEM 210

Türkçe

Zorunlu

4

3+0

3

5

Ön Koşul Dersleri Yok

Ders Sorumluları


Dersin Amacı Öğrencilere karmaşık sayılar, çok katlı integraller ve vektör alanı teorisine

iliskin temel kavramların ve yöntemlerin kazandırılması.


1. Öğrencinin zihinsel potansiyeli ve yetenekleri konusundaki bilincinin arttırılması; beyin alıştırmaları ile kapasitesinin daha büyük yüzdesini kullanabilme yeteneğinin en yüksek düzeye çıkarılması. 2. Akılcı veya matematiksel düşünce kalıplarının sağlamlaştırılması. 3. Öğrencinin, genelde bilim ve teknolojinin farklı alanlarında, özelde de mühendislik disiplinlerinin belirli alanlarında gerekli Mühendislik Matematiği bilgileri ile donatılması. 4. Öğrencinin etkili analitik düşünebilme yeteneği ve çalışma alışkanlıkları edinmesinin ve ayrıca düşünce ve vizyonunun derinleşmesinin ve genişlemesinin sağlanması. 5. Öğrencinin problem çözebilme becerilerinin geliştirilmesi. 6. Öğrencinin, edindiği Mühendislik Matematiği bilgilerini bilim ve mühendislik problemlerine uygulayabilir hale gelmesi. 7. Öğrencinin sürekli değişen bilim, teknoloji ve mühendislik yöntemlerine ayak uydurabilme yeteneğinin edinmesinin sağlanması.

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Karmaşık sayılar, Euler formülü. Karmaşık sayılar üzerinde islemler.

Ders

2 Karmaşık köklerin bulunması. Cebrin Temel Teoremi.

Ders

3 Karmaşık değerli fonksiyonlar. Analitik fonksiyonlar. Cauchy-Riemann

kosulu.

Ders

4 Vektörel fonksiyonlar. Uzayda eğriler. Vektörel türev çözümlemesi.

Ders

5 Vektörel tümlev çözümlemesi. Eğri uzunluğu Ders

6 Çoklu tümlev. Ders

7 Düzlemde Alanların, Kütle merkezlerinin ve Momentlerin hesaplanması.

Ders

8 Uzayda Kütlelerin ve Momentlerin hesaplanması. Ders

9 Silindirik ve Küresel koordinatlar. Ders

10 Silindirik ve Küresel koordinatlarda Üçlü tümlev. Ders

11 Vektör alanında tümlev. Ders

12 Green teoremi. Yüzey integralleri. Stokes teoremi. Diverjans teoremi.

Ders

13 Fourier serileri Ders

14 Fourier cos ve sin serileri. Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu Dersi veren öğretim üyesinin ders notları kullanılacaktır.

Diğer Kaynaklar

1. Finney, R.L., Weir, M.D., Giordano, F.R. (2001) Thomas` Calculus: Early Transcendentals /10E, Addison Wesley; 2. Greenberg, M.D. (1998) Advanced Engineering Mathematics /2E, Prentice-Hall; 3. Edwards, C.H., Penney, D. (1997) Calculus with Analytic Geometry /5E, Prentice-Hall.



Ara Sınav

40

Yarıyıl Sonu Sınavı

60

Toplam

100


No

Program Çıktıları

Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1

Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek


X

2

Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi

oluşturmak

X

3



seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak.

X


5

Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya

dönüştürmek



8

Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili


9

Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak


AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 15

Araştırma 10








INSTITUTE/FACULTY/VOCATIONAL SCHOOL & PROGRAMME: FACULTY OF ENGINEERING-ELECTRICAL&ELECTRONIC ENGINEERING DIVISION

COURSE DETAILS

Title

Code

Medium of Instruction

Type

Semester

T+P

Credits

EC TS

Engineering Mathematics

EEM 210

Turkish

Mandatory

4

3+0

3

5

Prerequisites None

Instructor

Teaching Assistants

Objectives To have students gained the background for static and dynamcs.

Learning outcomes

1.Increasing the awareness of the student of his mental potential and abilities; maximizing the capability of utilizing a higher percentage the capacity of the mind via brain exercises. 2. Solidifying the patterns of rational or mathematical (and therefore exact) thinking. 3. Equipping the student with the Engineering Mathematics knowledge needed in diverse areas of science and technology in general, and specific areas of engineering in particular. 4. Enabling the student to acquire effective analytical thinking ability and study habits; and also deepen and widen his thought and vision. 5. Developing student’s problem-solving skills. 6. Making the student able to apply the Engineering Mathematics knowledge gained, to solving science and engineering problems. 7. Enabling the student acquire the ability of keeping up with the constantlychanging science, technology and engineering methods.

TEACHING PLAN

We

ek

Preliminary

Topics

Method

1 Complex numbers, Euler´s Formula. Operations with complex

numbers.

Lecture

2 Finding complex roots, The Fundamental Theorem of Algebra. Lecture

3 Functions of a complex variable. Analytical functions. Cauchy-Riemann

Lecture

4 Vector valued functions. Space curves. Derivative of vector functions.

Lecture

5 Integral of vector functions. Arc length of a curve. Lecture

6 Multiple integrals. Lecture

7 Areas, Moments and Centers of mass in the plane. Lecture

8 Masses and Moments in space. Lecture

9 Cylindrical and Spherical coordinates. Lecture

10 Triple integrals in Cylindrical and Spherical coordinates. Lecture

11 Integration in Vector fields. Lecture

12 Green´s theorem. Surface integrals. Stokes´ theorem. Divergence theorem.

Lecture

13 Fourier series. Lecture

14 Fourier Cosine and Sine series. Lecture

REFERENCES

Text book/Lecture Notes

The instructor’s lectures will be used

Other References 1. Finney, R.L., Weir, M.D., Giordano, F.R. (2001) Thomas` Calculus: Early Transcendentals /10E, Addison Wesley; 2. Greenberg, M.D. (1998) Advanced Engineering Mathematics /2E, Prentice-Hall; 3. Edwards, C.H., Penney, D. (1997) Calculus with Analytic Geometry /5E, Prentice-Hall.

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam

40

Final Exam

60

Total

100


No Program Outcomes

To achieve insights on mathematics and physical sciences and to gain analytical

Contribution degree

1 2 3 4 5

1 thinking skills. X

To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and electronics 2 engineering. X


3 problems and to gain ability to choose and apply appropriate analysis and X modelling methods for these purposes.





To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language 8 effectively in professional life.


9 information, to follow advances in science and technology and to gain ability to renew oneself.


ECTS/WORKLOAD TABLE

Workload per hour



Assignments 15

Research 10


Other Activities 10

Exams

Midterm exam (Exam number x Exam time) 10

Final exam 15

Total workload 127


ECTS Credits 5



DERS BİLGİLERİ


Saati Kredi AKTS

Olasılık ve İstatistik EEM284 Türkçe Zorunlu 4 3+0 3 5

Ön Koşul Dersleri Matematik I

Ders Sorumluları Yrd. Doç. Dr. Selman KULAÇ


Dersin Amacı

Olasılık ve Rasgele sürçlerle ilk tanışma ve özellikle haberleşme

mühendislerinin ileri meslek derslerinde kullanılacak konular

hakkında yeterli altyapıyı oluşturma, konunun uygulama

alanları hakkında görüş kazandırmak


1-Öğrenciye mühendislikte temel olasılık ve

istatistik bilgilerini vermek.

2-Öğrenciye mühendislikte temel modelleme ve karar verme

tekniklerini uygulayabilmek için gerekli olan, olasılık ve

istatistik bilgilerini kullanabilme becerisi sağlar.

DERS PLANI

Hafta Ön


1 Olasılığa giriş Ders

2

Koşullu olasılık kavramı ve istatistik bağımsızlık, örnek

problemler iki ve daha çok raslantı değişkeni tanımı, ve

özellikleri koşullu olasılığa yeniden bakış, koşullu

olasılığa devam, istatistik bağımsızlık. iki rastlantı

değişkeninin toplamının yoğunluk fonksiyonu,

konvolüsyon çözümleri, örnek problemler.

Ders

3 Birleştirilmiş deneyler, Bernoulli denemeleri ve örnek

problemler Ders

4 Rastlantı değişkeni kavramı, Olasılık Dağılım ve olasılık

yoğunluk fonksiyonları Ders

5 Ayrık ve sürekli rastlantı değişkenleri. Ders

6 Beklendik değer ve momentler, Gauss Rastlantı

değişkeni , Gauss ile bağlantılı rastlantı değişkenleri. Ders

7 İki boyutlu dağılımlar Ders

8 Vize Ders

9 Kestirime giriş. Ders

10 Raslantı degiskenleri arasında iliski , örnek problemler Ders

11 iki ve daha çok raslantı degiskeni toplamının yogunluk

fonksiyonu, karakteristik fonksiyon çözümleri , örnek

problemler.

Ders

12 İstatistiksel hipotez testi ve doğrusal modeller. Ders

13 Rasgele işleme kavramı ve rasgele isleme türleri

,özellikleri. işleme parametrelerininölçülmesi. Ders

14 İlişki fonksiyonları kavramı, Öz ilişki fonksiyonları ve

özellikleri, örnek Problemler Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu 1- R. V. Hogg, E. A. Tanis, Probability and Statistical Inference,

McMillan Yay., 2000.

2- A. Papoulis, S. U. Pillai, Probability, Random Variables and

Stochastic Processes, McGraw Hill Yay., 2002.

3- H. Stark, J. W. Woods, Probabiliy and Random Processes

with Applications to Signal Processing, Prentice Hall Yay., 2002.

Diğer Kaynaklar



Ara Sınav 20

Kısa Sınav 20

Ödev, Proje 20


Toplam 100


No Program Çıktıları

Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5




oluşturmak

3






dönüştürmek





9



kazanmak




Ders Dışı

Ödev 10

Araştırma 10










COURSE DETAILS



Probability and

Statistics EEM284 Turkish Mandatory 4 3+0 3 5


Instructor Assistant Prof. Dr. Selman KULAÇ

Teaching Assistants Mr. Dinçer Maden, Mr. Selman Alkan

Objectives

1-Probability and Random the first meeting and in particular

communication

2-Topics engineers used advanced vocational courses

3-Creating adequate infrastructure on the subject of applications

To give an opinion on

Learning outcomes


1-Students in engineering, basic probability and

provide statistical information

2-Engineering students are required to apply the basic techniques

of modeling and decision-making, provides the ability to use

probability and statistical information.

TEACHING PLAN


1 Introduction to probability Lecture

2

The concept of conditional probability and statistical

independence, sample problems

the definition of two or more random variables, and

properties of conditional probability, re-

point of view, the conditional probability, Statistical

independence.

Lecture

3 density function of the sum of two random variables,

convolution solutions, sample problems Lecture

4 Combined experiments, Bernoulli trials, and sample

problems Lecture

5 The concept of random variables, probability

distribution and probability density functions Lecture

6 Discrete and continuous random variables Lecture

7 Gaussian random variables, associated with Gaussian

random variables. Two-dimensional distributions Lecture


9 Introduction to Estimation. Lecture

10 The relationship between random variables, sample

problems Presentation

11

density function of the sum of two or more random

variables, the characteristic

function solutions, sample problems.

Presentation

12 Statistical hypothesis testing and linear models. Presentation

13

The concept of a random process and random types of

processing, properties. processing parameters

the measurement.

Presentation

14 The concept of relationship functions, self-correlation

functions and features, sample problems Presentation

REFERENCES

Text book/Lecture Notes 1- R. V. Hogg, E. A. Tanis, Probability and Statistical Inference,

McMillan Yay., 2000.

2- A. Papoulis, S. U. Pillai, Probability, Random Variables and

Stochastic Processes, McGraw Hill Yay., 2002.

3- H. Stark, J. W. Woods, Probabiliy and Random Processes with

Applications to Signal Processing, Prentice Hall Yay., 2002

Other References

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam 20

Quiz 20


Final Exam 40

Total 100


No Program Outcomes

Contribution degree

1 2 3 4 5

1


thinking skills. X

2 To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and electronics

engineering.

3








8 To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language


9



renew oneself.





Assignments 10

Research 10


Other Activities 10

Exams


Final exam 10

Total workload 127


ECTS Credits 5

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl

T+U Saati

Kredi

AKTS

Mühendislik Ekonomisi EEM 289

Türkçe Zorunlu 3 3+0 3 4

Ön Koşul Dersleri Yok

Ders Sorumluları


Dersin Amacı

Mühendislik ekonomisi tanımı değişen mühendisliğe ekonominin temel

prensiplerini de kazandırarak kaynakların planlanması, ortaya çıkartılması ve

değiştirilmesi gibi yöntemleri uygulamaktadır.

Dersin Öğrenim Çıktıları

1-Yenileme analizleri yapabilme kabiliyeti 2-Alternatif projelerin getiri oranlarını hesaplayabilme kabiliyeti 3-Kamu projelerinin fayda/maliyet oranını metodunu kullanarak değerlendirme yeteneği 4-Proje seçenekleri arasında karar verirken “bugünkü değer”, “dönemlik değer”, “gelecek değer” ve “geri dönüş oranı” metotlarını kullanabilme kabiliyeti 5-Faiz hesaplarını yapabilme yeteneği

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Mühendislik ekonomisi kararları

Ders 2 Para Yönetimi ve Paranın Zaman Değeri Ders

3 Yatırım ilkeleri Ders

4 Net bugünkü/gelecek değer analizi, karşılıklı ayrık projelerin değerlendirilmesi

Ders

5 Yıllık eşdeğer analizi yıllık eşdeğer analizi uygulamaları, ömür döngüsü maliyeti, tasarım maliyeti

Ders

6 Geri dönüş oranı analizi, iç getiri oranı Ders

7 Arasınav Ders

8 Geri dönüş oranı analizi, iç getiri oranı 9 Amortisman Hesaplamaları Ders

10 Proje Nakit Akışları Ders

11 Enflasyon ve Proje Nakit Akışlarına Etkisi Ders

12 Enflasyon ve Proje Nakit Akışlarına Etkisi Ders

13 Proje Risk ve Belirsizlikleri Ders

14 Proje Risk ve Belirsizlikleri Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu Dersi veren öğretim üyesinin ders notları kullanılacaktır.

Diğer Kaynaklar Tolga, E. ve Kahraman, C., Mühendislik Ekonomisi, İTÜ Yayınları, No: 1542, 1994 Blank, L.T., Tarquin,A.J., Engineering Economy, McGraw Hill, 1996 Riggs, J.L.,Engineering Economics, McGraw Hill, 1982



Ara Sınav

40


60

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



2


oluşturmak

3




4 Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak X

5


dönüştürmek



8



9




İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 6

Araştırma 15









COURSE DETAILS

Title

Code

Medium of Instruction

Type

Semester

T+P

Credits

EC TS

Engineering Economy EEM 289 Turkish Mandatory 3 3+0 3 4

Prerequisites None

Instructor

Teaching Assistants

Objectives

Mühendislik ekonomisi tanımı değişen mühendisliğe ekonominin temel

prensiplerini de kazandırarak kaynakların planlanması, ortaya çıkartılması ve

değiştirilmesi gibi yöntemleri uygulamaktadır.

Learning Outcomes

1-Ability to evaluate results of economic analysis in inflation conditions. 2-Ability to prepare and evaluate plans dealed with production costs and business policies in production or service industries. 3-Ability to calculate equal or unequal values when computing time value of money. 4-Ability to explicate relationship between interest, money and time 5- Ability to realize necessity of economic analysis for evaluation engineering projects and can analyse engineering problems in terms of economic perspectives.

TEACHING PLAN

We

ek

Preliminary

Topics

Method

1 Interest-Time-Money Relationship

Lecture

2 Time Value of Money and Money Management Lecture

3 Investment principles Lecture

4 Present / future value analysis, mutual discrete projects evaluation

Lecture

5 Annual equivalent annual equivalent analysis applications analysis, life cycle costs, design costs

Lecture

6 The rate of return analysis, internal rate of return Lecture

7 Midterm Lecture

8 The rate of return analysis, internal rate of return Lecture

9 Depreciation Calculations Lecture

10 Project Cash Flow Lecture

11 The Effects of Inflation and Project Cash Flow Lecture

12 The Effects of Inflation and Project Cash Flow Lecture

13 Project Risks and Uncertainties Lecture

14 Project Risks and Uncertainties Lecture

REFERENCES


The instructor’s lectures will be used

Other References Tolga, E. ve Kahraman, C., Mühendislik Ekonomisi, İTÜ Yayınları, No: 1542, 1994 Blank, L.T., Tarquin,A.J., Engineering Economy, McGraw Hill, 1996 Riggs, J.L.,Engineering Economics, McGraw Hill, 1982

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam

40

Final Exam

60

Total

100


No Program Outcomes


Contribution degree

1 2 3 4 5

1 thinking skills.

To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and electronics 2 engineering.


3 problems and to gain ability to choose and apply appropriate analysis and modelling methods for these purposes.

4 To gain system analysis and design abilities. X




To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language 8 effectively in professional life.


9 information, to follow advances in science and technology and to gain ability to renew oneself.


ECTS/WORKLOAD TABLE

Workload per hour



Assignments 6

Research 15


Other Activities 5

Exams


Final exam 10

Total workload 101


ECTS Credits 4



DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl T+U

Saati

Kredi

AKTS

Elektrik Devreleri I EEM 201

Türkçe

Zorunlu

3

4+0

4

6

Ön Koşul Dersleri Genel Fizik II, Lineer Cebir



--

Dersin Amacı Öğrencilere elektrik devreleri ile ilgili temel bilgilerin kazandırılması.


1-Öğrenciler dönem sonunda, temel devre elemanlarını, akım, gerilim, güç gibi devre değişkenlerini, bunların birimlerini, düğüm gerilimleri ve çevre akımları gibi devre çözümleme yöntemlerini öğrenmiş olmalıdır. 2- Problem çözebilme yeteneği kazanmak 3- Devre çözümleme yöntemlerini öğrenmek ve uygulamak. 4-Akım, gerilim, direnç ve güç kavramlarını bilmek ve hesaplamak 5-Bu dersi basarıyla geçen öğrencilerin diğer meslek dersleri için gerekli olan altyapının önemli bir kısmını tamamlamış olmaları beklenmektedir 6-Devre analizinde verilen ve istenenleri belirlemek.

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Temel kavramlar. Ders

2 Devre Elemanları ve Devre Degiskenleri Ders

3 Kirchoff akım ve gerilim yasaları Ders

4 Dügüm Gerilimleri Yöntemi Ders

5 Çevre Akımları Yöntemi Ders

6 Devre analiz yöntemleri Ders

7 Kapasitör ve Bobin Elemanları Ders

8 Vize Ders

9 İslemsel Kuvvetlendiriciler Ders

10 Norton-Thévenin, Süperpozisyon Teoremleri Ders

11 Norton-Thévenin, Süperpozisyon Teoremleri Ders

12 Bağımlı kaynaklar ve OPAMP´lar. Ders

13 Bağımlı kaynaklar ve OPAMP´lar Ders

14 I. Ve II. dereceden devreler. Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu 1. D.E. Johnson, J.R. Johnson, J.L. Hilburn, and P.D. Scott, Electric Circuit

Analysis, Prentice Hall Yay., 1997.

2. J.W. Nilsson, S.A. Riedel, Electric Circuits, Prentice Hall Yay., 2004.

Diğer Kaynaklar



Ara Sınav

20

Kısa Sınav

20

Ödev, Proje

20


40

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



2


oluşturmak

X

3




X


X

5


dönüştürmek



8



9



kazanmak



İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 24

Araştırma 15










COURSE DETAILS

Title

Code Medium of

Instruction

Type

Semester

T+P

Credits

ECTS

Electrical Circuits I EEM201

Turkish

Mandatory

3

4+0

4

6

Prerequisites FIZ 102 VE MAT 192

Instructor Associate Prof. Dr. Nedim Tutkun

Teaching Assistants Mr. Dinçer Maden, Mr. Selman Alkan

Objectives Students to gain basic knowledge about electrical circuits

Learning outcomes


1-Current, voltage, resistance, and to know the concepts of power and

calculate the

2-Students at the end of the period, the basic circuit elements, current,

voltage, power circuit, such as variables, their units, such as node voltages

and loop currents circuit analysis methods must be learned.

3-To gain the ability to solve problems

4-To learn and apply the methods of circuit analysis.

5-In this lesson students have successfully passed an important part of the

infrastructure required for other professional courses are expected to be

completed

6-The circuit analysis and determine the prompts.

7-Experiments reinforce theoretical knowledge.

TEACHING PLAN

We ek

Preliminary

Topics

Method

1 Basic concepts. Lecture

2 Circuit Variables and Circuit Elements Lecture

3 Kirchoff's current and voltage laws Lecture

4 The node-voltage method Lecture

5 Environmental Flows Method Lecture

6 Circuit analysis methods Lecture

7 Capacitor and Coil Elements Lecture

8 Midterm Lecture

9 Operational Amplifiers Lecture

10 Norton-Thévenin, Superposition Theorem Presentation

11 Norton-Thévenin, Superposition Theorem Presentation

12 Dependent sources and OPAMP'lar. Presentation

13 Dependent sources and OPAMP'lar Presentation

14 I. And II. order circuits. Presentation

REFERENCES

Text book/Lecture Notes 1. D.E. Johnson, J.R. Johnson, J.L. Hilburn, and P.D. Scott, Electric Circuit



Other References

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam

20

Quiz

20

Assignments/Presentation

20

Final Exam

40

Total

100


No

Program Outcomes

Contribution degree

1 2 3 4 5

1

To achieve insights on mathematics and physical sciences and to gain

analytical thinking skills.

2

To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and


X

3



appropriate analysis and modelling methods for these purposes.

X


X




8

To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign


9





ECTS/WORKLOAD TABLE

Workload per hour



Assignments 24

Research 15


Other Activities 10


Final exam 10

Total workload 145


ECTS Credits 6



DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl T+U

Saati

Kredi

AKTS

Elektrik Devreleri II EEM 202

Türkçe

Zorunlu

4

4+0

4

6

Ön Koşul Dersleri Elektrik Devreleri I



--

Dersin Amacı

Öğrencilere elektrik devreleri ile ilgili temel bilgilerin kazandırılması. Bu dersi basarıyla geçen öğrencilerin diğer meslek dersleri için gerekli olan altyapının önemli bir kısmını tamamlamış olmaları beklenmektedir


1-Devre ve sistemlerin aktarım işlevini hesaplayabilmek.

2-Zaman, evre ve sıklık bölgelerinde çalışabilmek. 3-Deneylerle kuramsal bilgileri pekiştirmek. 4-Problem çözebilme yeteneğini kazanmak.

5-Devre analizinde girdi ve çıktıları belirlemek.

6-Devre değişkenleri ve güç kavramlarını bilmek ve kullanmak

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Fazör tanımı RLC devreleri üzerinde uygulama Ders

2 Fazör tanımı RLC devreleri üzerinde uygulama Ders

3 Reaktif ve kompleks güç ve maksimum güç aktarımı Ders

4 Reaktif ve kompleks güç ve maksimum güç aktarımı Ders

5 Üç fazlı devreler Ders

6 Üç fazlı devreler Ders

7 Laplace dönüşümü ve devre çözümünde uygulamaları, Ders

8 Vize Ders

9 Filtreler Ders

10 Filtreler Ders

11 İki kapılı devreler, Ders

12 İki kapılı devreler Ders

13 Frekans cevabı Ders

14 Frekans cevabı Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu 1. D.E. Johnson, J.R. Johnson, J.L. Hilburn, and P.D. Scott, Electric Circuit



Diğer Kaynaklar



Ara Sınav

20

Kısa Sınav

20

Ödev, Proje

20


40

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



X

2


oluşturmak

X

3




X


X

5


dönüştürmek



8



9



kazanmak



İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 24

Araştırma 15










COURSE DETAILS

Title

Code Medium of

Instruction

Type

Semester

T+P

Credits

ECTS

Electrical Circuits II EEM 202

Turkish

Mandatory

4

4+0

4

6

Prerequisites Electrical Circuits I

Instructor --


Objectives

Students with basic knowledge about electrical circuits are gained. Other

professional courses required for this course, students have successfully

passed an important part of the infrastructure are expected to be

completed.

Learning outcomes


1-Gain the ability to solve problems.

2-Calculate the transfer function of circuits and systems.

3-Time, phase and frequency parts of the work.

4-Experiments reinforce theoretical knowledge.

5-Determine the input and output of the circuit analysis.

6- Circuit variables and the power to know and use the concepts of

TEACHING PLAN


1 Sinusoidal response of RLC circuits for the application definition Lecture

2 Sinusoidal response of RLC circuits for the application definition Lecture

3 Reactive and complex power and maximum power transfer Lecture

4 Reactive and complex power and maximum power transfer Lecture

5 The three-phase circuits Lecture

6 The three-phase circuits Lecture

7 The solution of the Laplace transformation and circuit

applications

Lecture


9 Filters The frequency response Lecture

10 Filters Presentation

11 Two-port circuits, Presentation

12 Two-port circuits Presentation

13 The frequency response Presentation

14 The frequency response Presentation

REFERENCES

Text book/Lecture Notes 1. D.E. Johnson, J.R. Johnson, J.L. Hilburn, and P.D. Scott, Electric Circuit



Other References

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam

20

Quiz

20


20

Final Exam

40

Total

100


No

Program Outcomes

Contribution degree

1 2 3 4 5

1



X

2



X

3




X


X




8



9





ECTS/WORKLOAD TABLE

Workload per hour



Assignments 24

Research 15


Other Activities 10


Final exam 10

Total workload 145


ECTS Credits 6

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl T+U Saati

Kredi

AKTS

Elektrik Devreleri Lab I EEM 208 Türkçe Zorunlu 4 0+2 2 3

Ön Koşul Dersleri Elektrik Devreleri I



--

Dersin Amacı

Bu dersin veriliş amacı, öğrencilerin DC ve AC devreler konusunda becerilerini geliştirmektir. Ders, Kirchoff ve Ohm kanunları, süperpozisyon teoremi, Thevenin teoremi ve uygulamaları, maksimum güç transferi, inductor ve kapasitör devreleri ve bu devre elemanlarının frekans davranışlarının incelenmesi, pasif filtreler, RLC devreleri, rezonans ve kalite faktörü ile türev ve integral alıcı devreler gibi konuları içermektedir


1-Öğrencilerin deney tasarlama, ve yorumlama becerisini geliştirmeyi hedeflemektedir. 2-Öğrencilerin, deney sonuçlarını analiz etme geliştirmeyi hedeflemektedir. 3-Öğrencilerin deney yapma geliştirmeyi hedeflemektedir.

DERS PLANI

Hafta Ön Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Kirchhoff akım ve gerilim yasalarının uygulanması.. Ders

2 Kirchhoff akım ve gerilim yasalarının uygulanması Ders

3 Süperpozisyon teoremi. Ders

4 Thevenin ve Norton eşdeğer devreleri Ders

5 Thevenin ve Norton eşdeğer devreleri Ders

6 .Maksimum güç transferi. Ders

7 Maksimum güç transferi Ders

8 Vize Ders

9 Geçici analiz. Ders

10 İndüktör ve kapasitör devrelerinin temelleri Ders

11 Pasif alçak geçiren filtreler. Ders

12 Pasif yüksek geçiren filtreler Pasif bant geçiren filtreler.

Ders

13 Türev ve integral alıcı devreler Ders

14 İşlemsel kuvvetlendirici uygulamaları. Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu Nesimi Ertuğrul, LabVIEW for Electric Circuits, Machines, Drives, and Laboratories, Prentice Hall Yay., 2002.

Diğer Kaynaklar



Ara Sınav 20

Kısa Sınav 20

Ödev, Proje 20


Toplam 100


No

Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1 Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak

2 Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak

X

3

Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak.

4 Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak X

5 Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek

X

6 Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak 7 Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak

8 Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak

9





Ders Dışı

Ödev 12

Araştırma 7









COURSE DETAILS

Title

Code Medium of Instruction

Type

Semester

T+P

Credits

ECTS

Electrical Circuits Lab I

EEM208

Turkish

Mandatory

4

0+2

2

3

Prerequisites EEM 201

Instructor --


Objectives

The purpose of issuance of this course, students develop skills in the DC and AC circuits. Course, Kirchoff's and Ohm's law, superposition theorem, Thevenin's theorem and its applications, the maximum power transfer, inductor and capacitor circuits and circuit elements in the behavior of this investigation, passive filters, RLC circuits, resonance and quality factor and includes topics such as differentiator and integrator circuits .

Learning outcomes

After completing the course, the students should be able to: 1-The students in experimental design, and aims to improve the ability to interpret. 2-The students, aims to improve the experimental results of the analysis. 3-Aims to improve students' experiment.

TEACHING PLAN

We ek

Preliminary

Topics

Method

1 Application of Kirchhoff's voltage and current laws .. Lecture

2 Application of Kirchhoff's current and voltage laws Lecture

3 Superposition theorem. Lecture

4 Thevenin and Norton equivalent circuits Lecture

5 Thevenin and Norton equivalent circuits Lecture

6 The maximum power transfer. Lecture

7 Maximum power transfer Lecture


9 Interim analysis. Lecture

10 Inductor and capacitor circuits basics Presentation

11 Passive low-pass filters. Passive high-pass filters

Presentation

12 Passive band-pass filters. Presentation

13 Differentiator and integrator circuits Presentation

14 The operational amplifier applications. Presentation

REFERENCES


Nesimi Ertuğrul, LabVIEW for Electric Circuits, Machines, Drives, and Laboratories, Prentice Hall Yay., 2002.

Other References

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam 20

Quiz 20


Final Exam 40

Total 100


No

Program Outcomes Contribution degree

1 2 3 4 5

1 To achieve insights on mathematics and physical sciences and to gain analytical thinking skills.

2 To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and electronics engineering.

X

3

To achieve specifying, defining, formulating and solving skills for engineering problems and to gain ability to choose and apply appropriate analysis and modelling methods for these purposes.

4 To gain system analysis and design abilities. X 5 To apply theoretical knowledge to laboratory and project studies. X

6 To use up-to-date software and hardware efficiently. 7 To gain ability to work in a team and individually.

8 To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language effectively in professional life.

9

To become aware of importance of lifelong learning, to be able to gather information, to follow advances in science and technology and to gain ability to renew oneself.





Assignments 12

Research 7


Other Activities 5


Final exam 10

Total workload 77


ECTS Credits 3



DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl T+U

Saati

Kredi

AKTS

Elektromanyetik Alan Teorisi EEM 212

Türkçe

Zorunlu

4

3+1

3

6

Ön Koşul Dersleri Diferansiyel Denklemler



--

Dersin Amacı Öğrencilere, statik alanlar konusunda temel konuların kavratılması ve elektromanyetik alanlara altyapı oluşturulması.


1-Öğrenciler, dönem sonunda statik problemleri formüle edebilmeli, doğadaki statik fenomenlere bilimsel açıklamalar getirebilmeli, statik yük ve akım sistemlerini analiz edebilmelidir. 2-Verilen geometrilerde depolanan elektrik ve manyetik enerjileri hesaplayabilmek. 3-Doğadaki bir takım olayları, kuramsal bilgileri kullanarak yorumlayabilmek. 4-Maxwell Yasaları’na temel oluşturan yasaları gerek türev, gerek integral

formunda bilmek ve kullanmak

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Vektör Analizi. Koordinat sistemleri ve dönüşümleri, Ders

2 Elektrik yükleri ve elektriksel alan kavramı. Ders

3 Elektriksel akı ve Gauss yasası Ders

4 Diverjansın fiziksel anlamı ve uygulamaları. Ders

5 Statik elektriksel alanın endüstriyel uygulamaları. Ders

6 Elektriksel potansiyel ve enerji. Ders

7 Akım ve akım yoğunluğu. İletkenler ve sınır şartları Ders

8 Vize Ders

9 Dielektrikler ve sınır şartları. Ders

10 Kapasitör ve uygulamaları Ders

11 Laplace ve Poisson denklemlerinin çözüm tahminleri. Ders

12 Manyetik enerji ve kuvvet Ders

13 Görüntü yöntemi. Ders

14 Endüktans ve İndüktörler Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu 1. David K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics, Addison-

Wesley, 1989.

2. 2- John Daniel Kraus ve Daniel A. Fleisch, Electromagnetics with

Applications, McGraw-Hill, 1999.

3. 3- W. Hayt ve J. Buck; Engineering Electromagnetics; McGraw-Hill,

2005.

Diğer Kaynaklar



Ara Sınav

20

Kısa Sınav

20

Ödev, Proje

20


40

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



X

2


oluşturmak

X

3




X


5


dönüştürmek



8



9



kazanmak



İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 24

Araştırma 15










COURSE DETAILS

Title

Code Medium of

Instruction

Type

Semester

T+P

Credits

ECTS

Electromagnetic

Field Theory

EEM 212

Turkish

Mandatory

4

3+1

3

6

Prerequisites MAT281

Instructor --


Objectives Students about the basic issues in static fields

Teaching and electromagnetic fields, creation of infrastructure.

Learning outcomes


1-Maxwell's Laws have the laws of the underlying derivatives, need to know

and use the integral form.

2-Gain the ability to solve problems.

3-Capacitance for a given geometry and / or calculate the inductance values.

4- Electrostatic and magnetostatic problems that was caused by the

distribution of load and current to determine the vectors

5-Students will be able to formulate problems, static at the end of the period,

the static nature of scientific explanations phenomena, static load, and be able

to analyze the current systems.

6-Calculate the electric and magnetic energies stored in the given geometries.

7- A number of events in nature, using the theoretical knowledge to interpret.

TEACHING PLAN


1 Vector Analysis. Coordinate systems and transformations, Lecture

2 The concept of electrical charges and electrical fields. Lecture

3 Electric flux and Gauss' law Lecture

4 Diverjansın physical meaning and applications. Lecture

5 Industrial applications of the static electric field Lecture

6 Electric potential and energy Lecture

7 Current and current density. Conductors and boundary conditions Lecture


9 Dielectrics and boundary conditions Lecture

10 Capacitor and applications Presentation

11 Estimates of the solution of Laplace and Poisson equations. Presentation

12 Magnetic energy and force Presentation

13 Display method. Presentation

14 Inductance and Inductors Presentation

REFERENCES

Text book/Lecture Notes 1. David K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics, Addison-Wesley, 1989.

2- John Daniel Kraus ve Daniel A. Fleisch, Electromagnetics with Applications,

McGraw-Hill, 1999.

3- W. Hayt ve J. Buck; Engineering Electromagnetics; McGraw-Hill, 2005.

Other References

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam

20

Quiz

20


20

Final Exam

40

Total

100


No

Program Outcomes

Contribution degree

1 2 3 4 5

1



X

2



X

3




X





8



9





ECTS/WORKLOAD TABLE

Workload per hour



Assignments 24

Research 15


Other Activities 10


Final exam 10

Total workload 145


ECTS Credits 6

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

DERS BİLGİLERİ

Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati

Kredi AKTS

Ölçme ve Enstrümantasyon

EEM 283 Türkçe Seçmeli Güz 3+0 3 5

Ön Koşul Dersleri --

Ders Sorumluları Doç. Dr. Ali ÖZTÜRK


--

Dersin Amacı Ölçme ile ilgili genel tanımların yapılması, ölçme aletlerinin kalibrasyonlarının yapılış şekilleri, ölçme yöntemleri, sayıcılar ADC´ler ve dönüştürücülerle ilgili bilgilerin ve teorik çalışmaların verilmesi.


1. 1) Ölçme hakkında genel bilgilerin öğretilmesi

2. 2) Ölçüm yöntemlerinin açıklanması

3. 3) Ölçümler esnasında cihaz sebebiyle oluşan hataların ve giderilişininöğretilmesi

4. 4) Analog ve digital ölçü aletlerinin çalışma prensiplerinin öğretilmesi

5) Dönüştürücüler ve çeşitlerinin öğretilmesi

DERS PLANI

Hafta Ön


1 Ölçmenin temel ilkeleri Ders

2 Kalibrasyon kavramları

Ders

3 Devre elemanlarının ölçülmesi ve ölçüm yöntemleri

Ders

4 Maxwell-Wien köprüsü, Wheatstone köprüsü uygulamaları

Ders

5 Hay köprüsü ile ölçüm

Ders

6 Owen köprüsü,

Ders

7 Seri ve paralel kapasite köprüleri Ders

8 Q-metre, Schering köprüsü

Yazılı

9 Analog ölçmeler, Hareketli ölçü aletleri

Ders

10 Döner bobinli ve elektronik multimetreler

Ders

11 Digital ölçme, Analog-digital dönüşüm ve dönüştürücüler Ders

12 Flash dönüştürücüler, Tek eğimli ADC´ler Ders

13 Çift eğimli ADC´ler, gerilim-frekans dönüştürücüler Ders

14 Tetikleme devrelerindeölçüm

Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu

Ders materyalleri olarak ders öncesi hazırlanmış not fotokopisi verilecektir.

Diğer Kaynaklar W. Bolton, ´Electrical and Electronic Measurement and Testing´, Longman Scientific&Technical, 1993



Ara Sınav

20

Kısa Sınav

20

Ödev, Proje

20


40

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



2


oluşturmak

X

3




X


X

5


dönüştürmek



8



9





Ders Dışı

Ödev 10

Araştırma 10






Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 4,6




DERS BİLGİLERİ


Saati Kredi AKTS

Sayısal Yöntemler EEM282 Türkçe Zorunlu 4 3+0 3 5

Ön Koşul Dersleri Matemetik II


Ders Sorumlu Yardımcıları --

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilere sayısal çözümleme teorisini ve

uygulamasını iyi bir şekilde sunmak ve öğrencilere denklem

analiz metotları, İterasyon metotları ikiye bölme, Newton,

sekant, Polinomların kökleri, Doğrusal denklemler, Sayısal

integral, Sayısal türev, Interpolasyon ve Eğri uydurma gibi

sayısal çözümlemeyi temel alan problemlerin analizlerini

kolaylıkla yapabilme yeteneği kazandırmaktır.


1-Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve

modern araçları kullanma yetkinliği kazanılır.

2-Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi

3-Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve

çözme

DERS PLANI

Hafta Ön


1 Sayısal yöntemlerde algoritmanın önemi.. Ders

2 Algoritmaları oluşturan alt birimler. Ders

3 Matrisler ve matris işlemleri. Ders

4 Lineer denklem sistemleri çözüm yöntemleri. Ders

5 Lineer olmayan denklem sistemleri çözüm yöntemleri Ders

6 Eğri uydurma, aradeğer ve dış değer bulma yöntemleri. Ders

7 Sayısal türev yöntemleri Ders

8 Vize Ders

9 Sayısal türev yöntemleri Ders

10 Sayısal entegral yöntemleri. Ders

11 Diferansiyel denklemlerin çözüm yöntemleri Ders

12 Diferansiyel denklemlerin çözüm yöntemleri Ders

13 Kompleks sayılar. Ders

14 Kompleks sayılar.

Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu 1. Steven C. Chapra ve Raymond P. Canale, Numerical

Methods for Engineers, McGraw-Hill Yay., 2005.

2. Richard Hamming, Numerical Methods for Scientists and

Engineers, Dover Publications, 1987.

3. Gerald W. Recktenwald, Numerical Methods with MATLAB,

Prentice Hall Yay., 2000.

Diğer Kaynaklar



Ara Sınav 20

Kısa Sınav 20

Ödev, Proje 20


Toplam 100



1 2 3 4 5




oluşturmak

3





X


dönüştürmek





9



kazanmak




Ders Dışı

Ödev 10

Araştırma 10










COURSE DETAILS



Numerical

Methods EEM282 Turkish Mandatory 4 3+0 3 5


Instructor -


Objectives

The purpose of this course, students in the theory and

application of numerical analysis and a good way to provide

students with methods of analysis of equations, Iterative

methods, bisection, Newton, secant, polynomial roots, linear

equations, numerical integration, numerical differentiation,

numerical analysis, such as interpolation and curve fitting

based on can easily gain the ability to make the analysis of

problems.

Learning outcomes


1-Using the techniques and modern tools necessary for

engineering practice competence is acquired. 2-Ability to identify, formulate, and solve

3-Mathematics, science and engineering ability to apply

knowledge

TEACHING PLAN

Wee

k Preliminary Topics Method

1 The importance of numerical methods, the algorithm Lecture

2 Algorithms, the sub-volumes.

Complex numbers. Lecture

3 Matrices and matrix operations. Lecture

4 Methods of solution of linear systems of equations. Lecture

5 Methods of solution of nonlinear equation systems Lecture

6 Curve fitting, interpolation, and the external value of

finding methods. Lecture

7 Methods of numerical differentiation Lecture


9 Methods of numerical differentiation Lecture

10 Numerical integration methods. Presentation

11 Methods of solution of differential equations Presentation

12 Methods of solution of differential equations Presentation

13 Complex numbers Presentation

14 Complex numbers. Presentation

REFERENCES

Text book/Lecture Notes 1. Steven C. Chapra ve Raymond P. Canale, Numerical

Methods for Engineers, McGraw-Hill Yay., 2005.

2. Richard Hamming, Numerical Methods for Scientists and

Engineers, Dover Publications, 1987.

3. Gerald W. Recktenwald, Numerical Methods with MATLAB,

Prentice Hall Yay., 2000.

4. George Lindfield ve John Penny, Numerical Methods Using

MATLAB, Prentice Hall Yay., 1999

Other References

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam 20

Quiz 20


Final Exam 40

Total 100


No Program Outcomes

Contribution degree

1 2 3 4 5

1


thinking skills. X

2

To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and electronics

engineering.

3





X




8

To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language


9



renew oneself.





Assignments 10

Research 10


Other Activities 10

Exams


Final exam 10

Total workload 127


ECTS Credits 5

Documents

T+U Kodu Dili Kredi AKTS Saatieem.mf.duzce.edu.tr/Dokumanlar/eem_mf/Dosyalar/cilt2.pdf · goto Yapısı ile etiketler önceki derslerle ilgili örnek problemler. Ders KAYNAKLAR Ders