TENOLOGÍA COMERCIALTRABAJO GRUPAL No.1 (grupos 1 y 2)

HISTORIA DE LA VACA(CAMILO O. CRUZ)

ESTE ES UN TRABAJO DE COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS

Fecha de entrega y exposición: Primera clase – semana del 14 al 18 de noviembre

Para la realización de este trabajo debe antes haber leído la lectura asignada o videos de youtube relacionados con el tema . Puede complementarse con otras páginas de internet para un mejor análisis, pero no copiar y pegar.

 

 

INDICACIONES DEL TRABAJO

1.-  Presentación escrita: Debe presentarse a doble espacio con fuente Arial No.12. (SE evaluará como Nota diaria)

 

CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN ESCRITA:

A. ---CARTAPACIO DEL COLOR ASIGNADO

B. ---PORTADA

C. INTRODUCCIÓN

D. –ANÁLISIS DEL TEMA (mínimo de una página.)

E. ---VACAS DE CADA ESTUDIANTE. 

(cada uno debe explicar las vacas que tiene. Cada estudiante en página aparte y con su nombre en la parte de arriba de la hoja)

EL DIA DE LA SUSTENTACIÓN CADA ESTUDIANTE DEBERÁ PORTAR UN GAFETE CON

SU NOMBRE (con letra clara y grande), Y EL TEMA DE SU TRABAJO

F. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 

2.-  Presentación oral: En forma de debate. Se evaluará la participación de cada estudiante (incluye su gafete). (Nota de apreciación)

TECNOLOGÍA COMERCIALTRABAJO GRUPAL No. 2 (grupos 3 y 4)

“UNA CARTA A GARCÍA”

ESTE ES UN TRABAJO DE COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS.

Fecha de entrega y exposición: Primera clase – semana del 14 al 18 de noviembre

Para la realización de este trabajo debe antes haber leído la lectura asignada o videos de youtube relacionados con el tema . Puede complementarse con otras páginas de internet para un mejor análisis, pero no copiar y pegar.

  

INDICACIONES DEL TRABAJO

1.  Presentación escrita: Debe presentarse a doble espacio con fuente Arial No.12. (Se evaluará como Nota diaria)

 

CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN ESCRITA:

a) ---CARTAPACIO DEL COLOR ASIGNADO

b) ---PORTADA

c) ---INTRODUCCIÓN

d) --ANÁLISIS DEL TEMA

1. ¿Cuál es el mensaje que transmite la lectura? Explique.

EL DIA DE LA SUSTENTACIÓN CADA ESTUDIANTE DEBERÁ PORTAR UN GAFETE CON SU NOMBRE (letra clara y grande), Y EL TEMA DE SU

TRABAJO

2. Relacionen esta lectura con el comportamiento de su grupo de clase.

3. Consideran ustedes que el estudiante de hoy, lleva el mensaje a García? Explique su respuesta.

e) ---CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 

2.  Presentación oral: En forma de debate. Se evaluará la participación de cada estudiante (incluye su gafete). (Nota de apreciación)

TECNOLOGÍA COMERCIALTRABAJO GRUPAL No. 3 (grupos 5 y 6)

“REGLAS DE BILL GATES PARA LA VIDA”

ESTE ES UN TRABAJO DE COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS.

Fecha de entrega y exposición: Primera clase – semana del 14 al 18 de noviembre

Para la realización de este trabajo debe antes haber leído la lectura asignada o videos de youtube relacionados con el tema . Puede complementarse con otras páginas de internet para un mejor análisis, pero no copiar y pegar.

INDICACIONES DEL TRABAJO

1.  Presentación escrita: Debe presentarse a doble espacio con fuente Arial No.12.

(Se evaluará como Nota diaria) 

CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN ESCRITA:

f) ---CARTAPACIO DEL COLOR ASIGNADO

g) ---PORTADA

h) ---INTRODUCCIÓN

i) --ANÁLISIS DEL TEMA

EL DIA DE LA SUSTENTACIÓN CADA ESTUDIANTE DEBERÁ PORTAR UN GAFETE CON SU NOMBRE (letra clara y grande), Y EL TEMA DE SU

TRABAJO

1. Fotocopia de la biografía de Bill Gates 2. Fotocopia de las 11 reglas3. Escriban y expliquen las cinco (5) reglas que les llamó más la atención

al grupo. ¿Por qué?.4. Explique la importancia de esta lectura para sus vidas.

j) ---CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 

2.  Presentación oral: En forma de debate. (Nota de apreciación) En el debate debe tratarse las 11 reglas. Se evaluará la participación de cada estudiante (incluye su

gafete. )