NUEVAS FORMAS DE APRENDER Y ENSEAR CON TECNOLOGASeducativas.
NUEVAS FORMAS DE APRENDER Y ENSEAR CON TECNOLOGASeducativas.
Actualmente se sabe mucho de la forma muy precisa del modo en
que losbebes van desarrollando capacidades socio-emocionales o
comunicativos,este es lo ms importante para reconocer seales de
aleta TEA pues aquen estas reas de desarrollo se encuentra el ncleo
de sus alteraciones.
RECUERDA SIEMPRE Y NO OLVIDES: Es esencial vigilar el desarrollo
social y emocional de los nios y
nias pequeos para poder detectar seales tempranas de alerta En
cuanto detectes seales de alerta debera comenzar un plan de
intervencin tanto con el nio como con la familia. La familia
necesita que se cuide mucho el proceso de diagnstico y
que se le ofrezca la informacin de forma comprensible, tanto
deldiagnstico como de las orientaciones a partir de ese
momento.
El conocimiento del desarrollo normal es muy valioso para
saberdetectar seales de alerta en relacin a los TEA.
Amplia tu conocimiento en las pginas: WebdelEquipilridia
AutismSpeak http:/www.cdc.gov/ncbddd/spanish/actearly/milestones/
FirstSigns
PREPAREMONOS PARA EL PRESENTE Y FUTURO DEMOSTRANDOUN TRABAJO DE
CALIDAD A LAS PERSONAS CON TEA.
CLAVES DEL DESARROLLO HUMANO:
NUEVAS FORMAS DE APRENDER Y ENSEAR CON TECNOLOGASeducativas.
NUEVAS FORMAS DE APRENDER Y ENSEAR CON TECNOLOGASeducativas.
Tenga en cuenta lo siguiente:
A los 3 meses y medio, tiene escasa expresividad emocional. A
los 5 meses, no tiene relacin con su hermano mayor por un ao
y medio. A los 6 meses no dirige grandes sonrisas o expresiones
faciales. A los 9 meses no balbucea. A los 12 meses no hace gestos
ni dice palabras sencillas. A los 16 m4eses no dice frases
espontaneas de 2 palabras. A los 24 meses, repite palabras
(ecolalico).
No sonre Consigue las cosas por s mismo/a Es muy independiente
Prefiere jugar solo Est en su propio mundo Hace las cosas
precozmente
No responde su nombre Parece sordo a veces No puede decir lo que
quiere No sigue instrucciones Retraso en el lenguaje Suele usar
pocas palabras Parece or voces No seala ni dice adis con las
manos
No sabe jugar con juguetes Tiene un cario extrao por un juguete
Pone los objetos en fila Anda en puntillas Tiene rabietas Es
hiperactivo, no cooperador Tiene patrones de movimientos raros Es
hipersensible con ciertas texturas o sonidos
SEGN LA EVALUACION A UN NIO CON TEA: ALERTA ROJA DEL
AUTISMO:
EN LO SOCIAL:
EN LO COMUNICATIVO:
EN LO CONDUCTUAL:
ELABORADO POR:LILIANA ROSALES RAMOS
