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M a g i s t e r i o d e E d u c a c i ó n I n f a n t i l – U n i v e r s i d a d A u t ó n o m a d e M a d r i d
SilviaBreaPérezRodrigoCruzDíezBeatrizLópez‐LillodelaPuentePaulaVillenaNavasSorayaYelaMunicioTICenEducaciónInfantil–Grupo201‐MadridProfesores:JoaquínParedesyRodrigoFerrer
Diciembre 2011
INVESTIGACIÓNDELOSUSOSDELASTICFUERADELAESCUELA
2
Tabladecontenido INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................... 3
MODELO DE CUESTIONARIO ............................................................................................................. 4
DATOS DE LOS PARTICIPANTES........................................................................................................ 6
DATOS RECOGIDOS ............................................................................................................................... 7
COMPARACIÓN GRAFICA DE DATOS ............................................................................................ 17 ¿CUÁNTOS TELEVISORES TIENES EN CASA? ........................................................................................... 17¿TIENES TELEVISIÓN EN LA HABITACIÓN? ............................................................................................. 18¿CUÁNTO TIEMPO DEDICAS A VER TELEVISIÓN?.................................................................................... 19¿QUIÉN SELECCIONA LOS PROGRAMAS DE DIBUJOS ANIMADOS? ......................................................... 20¿SELECCIONAS LO QUE QUIERES VER ANTES DE ENCENDER LA TELEVISIÓN? ....................................... 20¿CON QUIÉN VES LA TELE? .................................................................................................................... 21¿QUÉ OTRAS ACTIVIDADES HACES NORMALMENTE? ............................................................................. 22¿CON QUE FRECUENCIA HABLAS DE TELEVISIÓN CON TUS PADRES? ..................................................... 24¿CUÁNDO VES DIBUJOS ANIMADOS? ...................................................................................................... 25¿CUÁLES SON TUS CUATRO SERIES FAVORITAS?.................................................................................... 26
INFORME COMPARATIVO ................................................................................................................. 27
CONCLUSIÓN ......................................................................................................................................... 28
BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................................................... 28
3
INTRODUCCIÓN
La familia es uno de los agentes mediadores más determinantes en la relación entre el
niño y la televisión. Partimos del supuesto de que, aparte de los hábitos, expectativas y falta de
recursos para el entretenimiento alternativo, las diferencias individuales en edad, género,
capacidad intelectual y personalidad determinan, en parte, la cantidad y el tipo de programación
que ven los niños y niñas.
La televisión debe contemplarse como un contexto de desarrollo más en competencia con
la colaboración con los demás agentes de contextos educativos en la vida cotidiana (familia,
escuela, comunidad). La televisión es negativa para el niño si su visionado deslaza o elimina las
acciones educativas de otros agentes y contextos necesarios para el desarrollo infantil
(interacción con la familia y la comunidad, juego). Sin embargo, es positiva para el niño si su
visionado va acompañado de actividades asociadas y combinadas con otros agentes y contextos:
la visión conjunta con los adultos potencia el efecto de los programas educativos y positivos, y
reduce el impacto de los negativos. Cuando la televisión ofrece modelos positivos en programas
dirigidos a los niños, su influencia en estos es beneficios; pero esa influencia se neutraliza
cuando se ofrecen modelos contradictorios.
4
MODELODECUESTIONARIO
1. ¿Cuántos televisores tienes en casa?
….
2. ¿Tienes televisión en la habitación?
….
3. ¿Cuánto tiempo dedicas a ver televisión?
a. Número de horas/día (lunes-viernes): ….
b. Número de horas/día (sábado y domingo: ….
4. ¿Quién selecciona los programas de dibujos animados?
…………………………………….
5. ¿Seleccionas lo que quieres ver antes de encender la televisión?
….
6. ¿Con quién ves la tele?
………………………………………
7. ¿Qué otras actividades haces normalmente? Pon un tick.
a. Bailar …
b. Amigos …
c. Familia …
d. Deporte …
e. Internet …
f. Escuchar música …
g. Tocar música …
h. Cine …
i. Leer …
j. Pasear …
k. Deberes …
l. Otros … ________________
5
8. ¿Con que frecuencia hablas de televisión con tus amigos/as? Marca una opción.
a. Nunca …
b. Casi nunca …
c. Algunas veces …
d. Muchas veces …
e. Siempre …
9. ¿Con que frecuencia hablas de televisión con tus padres? Marca una opción.
a. Nunca …
b. Casi nunca …
c. Algunas veces …
d. Muchas veces …
e. Siempre …
10. ¿Cuándo ves dibujos animados? Puedes marcar varias.
a. Durante el desayuno (7’30 - 9’00) …
b. Mañana (9’00 - 13’00) …
c. Comida y sobremesa (13’00 - 15’00) …
d. Tarde (15’00 - 18’00) …
e. Después de merendar (18’00 - 20’00) …
f. Antes de cenar (20’00 - 21’00)
g. Cena, de noche (21’00 – 0’00)
11. -¿Cuáles son tus cuatro series favoritas?
…………………
…………………
…………………
…………………
6
DATOSDELOSPARTICIPANTES
Variables:
- Demográficas:
El grupo de edad seleccionado para realizar el estudio abarca desde los 6 hasta los 13
años, ambos inclusive. Además de la variable edad, también se puede establecer una distinción
por sexo, para marcar diferencias entre el tipo de preferencias televisivas de niños y niñas. Este
estudio cuenta con la participación de 10 niños y 10 niñas.
- Territoriales:
La variable de cobertura territorial se centra en la Comunidad Autónoma de Madrid, de
las localidades de Fuente el Saz de Jarama y Paracuellos de Jarama, y los distritos de Fuencarral,
Hortaleza y Chamartín.
- De antena:
Se estudia el consumo de señales de televisión de las nuevas cadenas con programación
infantil (Clan TVE, Boing, Cartoon Network, Disney Channel, NEOX).
7
DATOSRECOGIDOS
LUCIO (7 años) Preguntas Respuestas TV en casa 3 TV en dormitorio Si Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 1 h – 2 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Lucio
¿Selecciona lo que ve? No ¿Con quién ve la TV? Madre
Otras actividades Deberes Leer Amigos
Habla de TV con amigos Algunas veces Habla de TV con padres Casi nunca Horario de televisión Sin horario
Series favoritas (4)
Baby Looney Tunes Doraemon Bob Esponja Pocoyó
SILVIA (10 años) Preguntas Respuestas TV en casa 2 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 1’30 h – 3 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Silvia
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Hermano
Otras actividades
Deberes Leer Escuchar música Deporte
Habla de TV con amigos Muchas veces Habla de TV con padres Casi nunca Horario de televisión Mientras cena
Series favoritas (4)
B
Bob Esponja Winx Club Chowder Monster High
8
ÓSCAR (9 años) Preguntas Respuestas TV en casa 4 TV en dormitorio Si Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 2 h – 3’30 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Oscar y hermanos
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Hermanos
Otras actividades Otros: Videojuegos Deporte Deberes
Habla de TV con amigos Muchas veces Habla de TV con padres Nunca Horario de televisión Mientras cena
Series favoritas (4)
Gormiti Pokemon Código Lyoko Los Simpson
GLORIA (12 años) Preguntas Respuestas TV en casa 2 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 2 h – 1 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Gloria
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Sola
Otras actividades
Bailar Amigos Escuchar música Internet
Habla de TV con amigos Siempre Habla de TV con padres Nunca Horario de televisión Mientras come
Series favoritas (4)
Monster High Los Simpson Phineas y Ferb La pantera rosa
9
BRUNO (13 años) Preguntas Respuestas TV en casa 1 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 2h – 2h
¿Quién selecciona lo que se ve? Madre
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Madre
Otras actividades Deberes Familia Leer
Habla de TV con amigos Casi nunca Habla de TV con padres Muchas veces Horario de televisión Mientras cena
Series favoritas (4)
Ben 10 Gormiti Los Simpson American Dad
NATALIA (8 años) Preguntas Respuestas TV en casa 2 TV en dormitorio Si Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 3 h – 5 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Natalia
¿Selecciona lo que ve? No ¿Con quién ve la TV? Hermana
Otras actividades
Familia Leer Escuchar música Deberes Cine
Habla de TV con amigos Algunas veces Habla de TV con padres Casi nunca
Horario de televisión Mientras come y Después de cenar
Series favoritas (4)
Bob Esponja Shin Chan Caillou Angus y Cheryl
10
EVA (9 años) Preguntas Respuestas TV en casa 1 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 2 h – 2 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Abuela
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Abuela
Otras actividades
Familia Leer Pasear Deporte
Habla de TV con amigos Casi nunca Habla de TV con padres Algunas veces
Horario de televisión Mientras cena Después de hacer los deberes
Series favoritas (4)
Hora de aventuras Inazuma Eleven Los hermanos Koala Sandra, detective de cuentos
MARTÍN (12 años) Preguntas Respuestas TV en casa 5 TV en dormitorio Sí Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 3 h – 4 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Martín
¿Selecciona lo que ve? No ¿Con quién ve la TV? Solo
Otras actividades Otro: videojuegos Amigos Tocar música
Habla de TV con amigos Muchas veces Habla de TV con padres Algunas veces
Horario de televisión Mientras come, tarde, después de cenar
Series favoritas (4)
Los Simpson Bob Esponja Inazuma Eleven Shin Chan
11
ANDREA (12 años) Preguntas Respuestas TV en casa 3 TV en dormitorio Sí Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 2 h – 1 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Andrea
¿Selecciona lo que ve? No siempre ¿Con quién ve la TV? Hermana
Otras actividades
Bailar Otros: Teatro Amigos Deberes
Habla de TV con amigos Algunas veces Habla de TV con padres Casi nunca
Horario de televisión Mientras come y cena, por la noche
Series favoritas (4)
Tara Duncan Scan 2 Go Digimon Doraemon
ANDRÉS (12 años) Preguntas Respuestas TV en casa 4 TV en dormitorio Sí Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 1 h – 4’30 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Andrés y su madre
¿Selecciona lo que ve? No ¿Con quién ve la TV? Hermano pequeño
Otras actividades Deberes Parque Deporte
Habla de TV con amigos Algunas veces Habla de TV con padres Muchas veces
Horario de televisión Mañana, después de la comida y la cena
Series favoritas (4)
American Dad Los Simpson Spiderman Gormiti
12
LAURA (7 años) Preguntas Respuestas TV en casa 2 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 1/2 h – 3’30 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Laura
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Perro
Otras actividades Deberes Amigos Pasear (perro)
Habla de TV con amigos Muchas veces Habla de TV con padres Casi nunca
Horario de televisión Después de comer y cenar, mañana.
Series favoritas (4)
Monster High Fanboy y Chum Chum Phineas y Ferb La pantera rosa
ÁLVARO (8 años) Preguntas Respuestas TV en casa 1 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 1/2 h – 1/2 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Padres
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Padres
Otras actividades
Deberes Amigos Deporte Leer Excursiones
Habla de TV con amigos Nunca Habla de TV con padres Casi nunca
Horario de televisión Después de merendar, Mañana
Series favoritas (4)
Código Lyoko Pokemon Phineas y Ferb Hora de aventuras
13
SUSANA (13 años) Preguntas Respuestas TV en casa 5 TV en dormitorio Sí Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 2 h – 6 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Susana
¿Selecciona lo que ve? No ¿Con quién ve la TV? Sola
Otras actividades Deberes Amigos
Habla de TV con amigos Muchas veces Habla de TV con padres Algunas veces Horario de televisión Todo el día menos merienda
Series favoritas (4)
Winx Club Phineas y Ferb Bob Esponja Monster High
PABLO (10 años) Preguntas Respuestas TV en casa 2 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 1 h – 1 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Padres
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Hermanos
Otras actividades
Deberes Inglés extraescolar Amigos Familia
Habla de TV con amigos Casi nunca Habla de TV con padres Algunas veces Horario de televisión Tarde, mañana
Series favoritas (4)
Fanboy y Chum Chum Phineas y Ferb Gormiti Pokemon
14
ALICIA (12 años) Preguntas Respuestas TV en casa 2 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 1’30 h – 0 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Hermana mayor
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Hermana mayor
Otras actividades
Dibujo extraescolar Deberes Familia Ir al pueblo
Habla de TV con amigos Casi nunca Habla de TV con padres Casi nunca Horario de televisión Tarde, después de cenar
Series favoritas (4)
Winx Club Chowder Tara Duncan Inazuma Eleven
SERGIO (9 años) Preguntas Respuestas TV en casa 0 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 0 h – ½ h
¿Quién selecciona lo que se ve? Sergio
¿Selecciona lo que ve? No ¿Con quién ve la TV? Solo
Otras actividades
Inglés extraescolar Violín extraescolar Tocar música Matemáticas extraescolar
Habla de TV con amigos Nunca Habla de TV con padres Nunca Horario de televisión Mañana
Series favoritas (4)
Doraemon Chowder Angus y Cheryl Ben 10
15
MARGARITA (10 años) Preguntas Respuestas TV en casa 3 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 1’30 h – 2 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Padres
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Sola
Otras actividades Deberes Deporte
Habla de TV con amigos Algunas veces Habla de TV con padres Algunas veces
Horario de televisión Merienda, antes de dormir, mañana
Series favoritas (4)
Inazuma Eleven Ben 10 Scan 2 Go Phineas y Ferb
DAVID (12 años) Preguntas Respuestas TV en casa 6 TV en dormitorio Si Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 8’30 h – 10 h
¿Quién selecciona lo que se ve? David
¿Selecciona lo que ve? No ¿Con quién ve la TV? Solo Otras actividades Deberes Habla de TV con amigos Siempre Habla de TV con padres Siempre Horario de televisión Todo el día
Series favoritas (4)
Código Lyoko Bob Esponja Los Simpson Tara Duncan
16
VANESA (8 años) Preguntas Respuestas TV en casa 2 TV en dormitorio No Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 1/2 h – 1/2 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Madre
¿Selecciona lo que ve? Si ¿Con quién ve la TV? Madre
Otras actividades Danza extraescolar Inglés extraescolar Matemáticas extraescolar
Habla de TV con amigos Casi nunca Habla de TV con padres Algunas veces Horario de televisión Desayuno
Series favoritas (4)
Doraemon Ben 10 Pocoyó Sandra, detective de cuentos
MANUEL (9 años) Preguntas Respuestas TV en casa 3 TV en dormitorio Sí Tiempo de televisión Lectivos – no lectivos 2 h – 4 h
¿Quién selecciona lo que se ve? Manuel
¿Selecciona lo que ve? No ¿Con quién ve la TV? Familia
Otras actividades
Deporte Familia Amigos Cine
Habla de TV con amigos Algunas veces Habla de TV con padres Algunas veces Horario de televisión Mientras come y cena
Series favoritas (4)
Doraemon Ben 10 Chowder Sandra, detective de cuentos
17
COMPARACIÓNGRAFICADEDATOS Basándonos en nuestros cuestionarios hemos realizado los siguientes gráficos que o bien
explican un estudio propio (enmarcados en rojo), o un estudio apoyado en una investigación de
otros autores, cuyos resultados hemos transformado en gráficos que hemos incluído en este
apartado para su comparación con el nuestro. Los estudios utilizados son:
- Los hábitos y la dieta televisiva en distintas edades: implicaciones educativas.
- La audiencia infantil en la CAM.
- Violencia, televisión y cine.
¿Cuántos televisores tienes en casa?
0
1
2
3
4
5
6
7
NoTV 1TV 2TV 3TV 4TV 5TV 6TV
Númerodeniños
18
¿Tienes televisión en la habitación?
NiñosconTVensuhabitación
Sí
No
Tabla 1: Número de televisores en el hogar por edades.
Tabla 2: Número de televisores por edades.
19
¿Cuántotiempo dedicas a ver televisión?
0
1
2
3
4
5
6
70:00
0:30
1:00
1:30
2:00
2:30
3:00
3:30
4:00
4:30
5:00
5:30
6:00
6:30
7:00
7:30
8:00
8:30
9:00
9:30
10:00
LECTIVO
NOLECTIVO
Tabla 7: La televisión y los niños: Hábitos y comportamientos
20
¿Quién selecciona los programas de dibujos animados?
¿Seleccionasloquequieresverantesdeencenderlatelevisión?
¿Quiénseleccionaloscontenidos?
Yo
Hermanos/as
Madre
Padre
Abuela
¿Seleccionasloscontenidos?
SÍ
NO
21
¿Con quién ves la tele?
¿Conquiénveslatelevisión?
Yosólo
Hermanos/as
Madre
Padre
Abuela
Perro
Tabla 3: Selección previa de programas
22
¿Quéotrasactividadeshacesnormalmente?
Otrasactividades
Pasear
Cine
Deberes
Internet
Leer
Tocarmúsica
Escucharmúsica
Deportes
Amigos
Bailar
Familia
Tabla 4: Actividades alternativas a ver televisión
23
¿Conquefrecuenciahablasdetelevisióncontusamigos/as?
Amigos
Siempre
Muchasveces
Algunasveces
Casinunca
Nunca
Tabla 5: La televisión como tema de conversación entre amigos
24
¿Conquefrecuenciahablasdetelevisióncontuspadres?
Familia
Siempre
Muchasveces
Algunasveces
Casinunca
Nunca
Tabla 6: La televisión como tema de conversación con la familia
25
¿Cuándovesdibujosanimados?
NiñosquevenlaTV
0246810
NiñosquevenlaTV
26
¿Cuálessontuscuatroseriesfavoritas?
SeriesFavoritas LoshermanosKoalaInazumaElevenHoradeaventurasSandradetectivedecuentosTaraDunkanScan2GoDigimonSpidermanFanBoyyChumChumAngusyCherylLapanteraRosaBen10AmericanDadShinChanCaillouWinxClubChowderBobEsponjaMonsterHighBabyLooneyToonsDoraemonPocoyóGormitiPokémonCódigoLyokoLosSimpsonPhineasyFerb
Tabla 8: Dibujos animados más visionados por la población infantil
27
INFORMECOMPARATIVO Según nuestra investigación podemos afirmar que el número de televisores por hogar
aumenta en proporción con la edad. Además hemos descubierto que la mayoría tienen dos
televisores por casa. Por lo general, encontramos más niños/as que no tienen televisión en su
habitación, además este número va disminuyendo con la edad.
En los dos estudios observamos similitudes en cuanto al tiempo máximo visto en los días
lectivos. En nuestro estudio la cantidad de horas de televisión vista es inferior en los fines de
semana, con respecto al estudio comparado. Nos ha parecido importante conocer quién
selecciona los programas de televisión; hemos observado que son los niños quienes seleccionan
los contenidos televisivos. En ambos estudios apreciamos que la mayoría de los participantes
suelen seleccionar previamente los programas de televisión.
La mayoría de los niños encuestados ven la televisión con sus hermanos/as o solos.
Podemos destacar que la tercera opción más elegida es ver la televisión con la madre, el resto de
los encuestados ven la televisión con su padre, su abuela o con su perro.
Al tratarse de dos franjas de edad diferentes, observamos que las actividades más elegidas
por los más pequeños son totalmente diferentes a las de los mayores, ya que existen intereses
distintos. Podemos apreciar esta diferencia en el uso de Internet de ambos grupos, siendo el de
los pequeños casi nulo, y el de los mayores la segunda opción más elegida.
Apreciamos que la mayoría de los encuestados/as casi nunca habla con sus amigos de lo
visto en televisión. Sin embargo, en cuanto a la familia, ambos estudios difieren ya que en el
nuestro observamos que apenas hablan de ello, y en el estudio comparado es más habitual este
tema.
La mayoría de los niños ven más la televisión por la mañana y después de cenar. En
nuestro estudio podemos destacar Los Simpson, Phineas y Ferb y Bob Esponja, mientras que en
el otro estudio (1993), Los Power Rangers, Timón y Pumba y Ace Ventura.
28
CONCLUSIÓN
Nos ha sorprendido comprobar como el uso de la televisión en los niños ha aumentado
con el paso de los años. Hemos observado un incremento en la cantidad de horas que los niños
pasan viendo la tele, así como que son ellos los que eligen lo que quieren ver y no son sus padres
quienes eligen lo que deben o no ver. En general, creemos que los padres deberían supervisar
más los contenidos de televisión que ven sus hijos, y participar más en esta actividad con ellos.
Otro punto importante a valorar es con quién ven los niños la tele, y como hemos podido
observar la mayoría la ven solos o con sus hermanos, y esto nos hace darnos cuenta de cómo en
la sociedad que vivimos, damos más importancia a la vida profesional que a la familiar.
Opinamos que el incremento de las horas de televisión no es un hecho positivo, ya que las
actividades que deben realizar los niños tienen que ser más variadas, y activas, y no sólo sentarse
frente al televisor.
BIBLIOGRAFÍA
• Concepción Medrano Samaniego, Santiago Palacios Navarro (2008). Los hábitos y la
dieta televisiva en distintas edades: implicaciones educativas. Pixel- Bit: Revista de medios y
educación, Nº. 31, Págs. 59-70
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n31/n31art/art315.htm
• Núñez Ladevéze, L.; Gómez Amigo, S.; Vázquez Barrio, T. (2007). La audiencia infantil
en la CAM. Ámbitos. Nº 16 - Año 2007 (pp. 257-281)
http://grupo.us.es/grehcco/ambitos_16/14nunez.pdf
• Sanmartín, Jose (2005). Violencia, televisión y cine. Editorial Ariel.
• Del Río Pereda, Pablo. Álvarez Rodríguez, Amelia (2004). Pigmalión. Informe sobre el
impacto de la televisión en la infancia. Fundación Infancia y Aprendizaje.