TRABAJO DE EDUCACION AMBIENTAL

PRESENTADO POR:

GILMA VANESSA LLANOS PÈREZ

A:FERNANDO MUR SAENZ

INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA

SANTANDERGRADO 10-1

CODAZZI - CESAR

LA CULTURA EN LA PROBLEMÁTICA

AMBIENTALLos problemas ambientales se refieren a situaciones ocasionadas por actividades, procesos o comportamientos humanos, económicos, sociales, culturales y políticos, entre otros; que trastornan el entorno y ocasionan impactos negativos sobre el ambiente, la economía y la sociedad.

El uso irracional de los recursos naturales renovables y no renovables en actividades de naturaleza industrial, minera, agropecuaria y doméstica están impactando al ambiente produciendo efectos ecológicos sobre los ecosistemas naturales y el hombre y su dimensión socio-cultural. En los ecosistemas naturales tales como: la contaminación del aire, agua, suelo, la destrucción de la flora y fauna y la alteración del clima. En el hombre y su dimensión socio-cultural tales como: la degradación del paisaje y las enfermedades.

DESARROLLO SOSTENIBLEEl desarrollo sostenible es un tipo de desarrollo

que responde a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras de responder a las suyas, lo que significa, en otras palabras, procurar que el crecimiento actual no ponga en riesgo las posibilidades de crecimiento de las generaciones futuras. El desarrollo sostenible consta de tres vertientes, la económica, la social y la medioambiental, que deben abordarse políticamente de forma equilibrada.

NORMATIVIDAD AMBIENTAL

La normatividad ambiental es el conjunto de objetivos, principios, criterios y orientaciones generales para la protección del medio ambiente de una sociedad particular, también se encarga de imponer los castigos pertinentes para las personas u organizaciones que no cumplan con estas disposiciones y que afecten el medio ambiente. Sus disposiciones son de orden público e interés social y tienen por objeto propiciar el desarrollo sustentable.

Al volver la democracia se pensó que se podría intervenir, regular y disminuir la presión sobre los recursos naturales de la economía, al mejorar la preocupante situación ambiental, mas esto no sucedió al seguir el mismo modelo de desarrollo en donde la integración al mercado internacional surge como lo más importante, a pesar de las promesas de los gobiernos democráticos sobre la cuestión ambiental. La participación de la sociedad civil en este contexto se ve entorpecida por la falta de mecanismos que promuevan la participación ciudadana, en la evaluación de proyectos lo cual produce una desatención de las expectativas que ella se a fijado al no poder intervenir en la defensa del medioambiente. La existencia de una sociedad civil que es capaz de hacer valer sus demandas y valores propios es una condición necesaria para la sustentabilidad del desarrollo económico, pero se encuentra limitada por la inadecuación de mecanismos de participación.

PODER, AMBIENTE Y PARTICIPACION

PROBLEMATICAS AMBIENTALES

EFECTOS ECONÓMICOS: Aunque los efectos económicos suelen ser positivos desde el punto de vista de quienes los promueven, pueden llevar equivalentes consecuencias negativas para otros colectivos, especialmente sobre segmentos de la población desprovistos de influencia.

EFECTOS SOCIOCULTURALES: Alteraciones de los esquemas previos de relaciones sociales y de los valores, que vuelven obsoletas las instituciones previamente existentes.

El desarrollo turistico de regiones subdesarrolladas es ejemplar en este sentido. En algunos casos, en países donde las instituciones políticas son débiles o corruptas, el primer paso de los promotores de una iniciativa económica es la destrucción sistemática de las instituciones locales, por la introducción del alcoholismo o la creación artificiosa de la dependencia económica, por ejemplo distribuyendo alimentos hasta provocar el abandono de los campos.

EFECTOS TECNOLÓGICOS: Innovaciones económicas pueden forzar cambios técnicos. Así, por ejemplo, uno de los efectos de la expansión de la agricultura industrial es la pérdida de saberes tradicionales, tanto como de estirpes (razas y cultivares), y la dependencia respecto a “inputs” industriales y agentes de comercialización y distribución.

GESTIÒN AMBIENTALLa gestión ambiental engloba el

conjunto de actividades o estrategias que podemos desarrollar para cuidar el medio ambiente y prevenir los problemas ambientales.

Su objetivo es saber “qué hay que hacer” para proteger y conservar el medio ambiente, cómo utilizar de manera racional los recursos que nos ofrece el planeta (sobre todo aquellos que son limitados) y cómo conseguir un equilibrio adecuado entre el crecimiento de la población y el desarrollo económico.

¿A QUIENES LES CORRESPONDER

HACER LA GESTION AMBIENTALLa responsabilidad ambiental nos

pertenece a todos y por ende debe ser un agregado cultural que la consecución de los recursos para el cuidado del medio ambiente parta del compromiso particular hacia el mismo. No solamente las corporaciones regionales autónomas, los gobernadores, alcaldes ministerios, presidencia están obligadas a la protección de nuestro entorno, la gestión territorial del ambiente debe contar con la participación de todos los ciudadanos con veedurías eficaces y con generación de proyectos ambientales, por más pequeños que sean pueden tener un impacto positivo en el desarrollo sostenible del ambiente.

¿DÓNDE SE PUEDE HACER GESTION

AMBIENTAL?La gestión debe realizarse dentro de cada una de las empresas con el cumplimiento obligatorio de las normas ambientales, que no de paso hacia la errónea interpretación de la ley en la obtención de una autorización para contaminar.

¿COMO HACER GESTION AMBIENTAL?

En esencia es un conjunto de procedimientos, instrumentos y buenas prácticas que permiten administrar a la empresa en pleno equilibrio con el Medio Ambiente, con el propósito de lograr paulatinamente elevar el desempeño ambiental. La Gestión Ambiental retoma los mismos principios de la administración organizacional:

PENSAR: Definir una política ambiental para mi empresa. PLANIFICAR: Conjunto de instrumentos para desarrollar planes, programas y acciones que hagan mi producción y servicios limpios para contribuir al mejoramiento o restauración del Medio Ambiente. ACTUAR: Implementar los instrumentos y acciones, adecuando estructuras y funciones de todos los trabajadores. CONTROLAR : Seguimiento y Monitoreo Ambiental.

Los instrumentos se clasifican en cuatro grandes categorías:

1. Los instrumentos de regulación directa, denominados de comando y control, basados en la promulgación de normas y en la ecuación coerción sanción; es decir, se trata de la forma tradicional de hacer cumplir la ley llevada al campo de la conducta ambiental.

2. Los instrumentos administrativos , consistentes en el otorgamiento de licencias permisos y demás modos de adquirir el derecho a usar los recursos naturales previstos en las diferentes legislaciones. La licencia ambiental ha sido el instrumento predominante dentro de esta categoría.

3. Los instrumentos económicos, que están dirigidos a hacer que las fuerzas del mercado sean las principales propiciadoras del cumplimiento de las metas ambientales de la sociedad.

4. La educación, la investigación, la asistencia técnica y la información ambiental conforman la cuarta categoría.