Upload
david-yu
View
73
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
TQM
Citation preview
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 1/54
TQM – BALDRIGE COMPETITION
Oleh :
Abdullah M. Jaubah
"Not everything that counts can be counted and not everything that can be counted, counts" –
Albert Einstein
Pendahuluan
“ Decision-making is a process of choosing among alternative courses of action in order to
attain goals and objectives. Nobel laureate Herbert Simon wrote that the whole process of
managerial decision-making is synonymous with the practice of management.1 Decision-
making is at the core of all managerial functions. lanning! for e"ample! involves deciding
what should be done# $hen# How# $here# %y whom# &ther managerial functions! such as
organi'ing! implementing! and controlling rely heavily on decisionmaking .”
Herbert A. Simon adalah pakar dalam administrasi publik menyatakan bahwa
pengambilan keputusan adalah suatu proses pemilihan di antara alternatif-alternatif
tindakan agar dapat mencapai sasaran-sasaran atau tujuan-tujuan. Herbert A. Simon
sebagai salah seorang penerima hadiah Nobel telah menulis bahwa seluruh proses dari pengambilan keputusan manajerial adalah serupa dengan praktik manajemen.
engambilan keputusan merupakan inti dari semua fungsi manajerial. erencanaan!
sebagai contoh! melibatkan keputusan mengenai apa yang akan dilakukan! bilamana
dilakukan" #agaimana melakukannya" Siapakah yang akan melakukannya" $ungsi-
fungsi manajerial lain seperti pengaturan! impementasi! dan pengawasan sangat
tergantung pada pengambilan keputusan. Herbert A. Simon melancarkan kritik atas
model keputusan rasional yang mengarah pada maksimisasi laba atau minimisasi biaya.
%odel keputusan ini mengasumsikan pengambil keputusan mempunyai informasi yang
lengkap sedangkan kenyataannya tidak demikian. &nformasi yang dimiliki pengambil
keputusan tidak lengkap sehingga pengambil keputusan tidak mempunyai rasionalitas
sempurna akan tetapi hanya mempunyai rasionalitas berikat 'bounded rationality(
)
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 2/54
sehingga pengambil keputusan cukup mencapai sasaran yang mencerminkan kepuasan
saja.
erkembangan pesat dan lingkungan global dewasa ini mengungkap bahwa suatu
keberhasilan organisasi mempunyai proses pengambilan keputusan yang kaya. Hal ini
berarti bahwa bukan hanya pengumpulan dan pengolahan data! akan tetapi juga
pengambilan keputusan dengan dukungan kemajuan dan perkembangan metode-metode
pengambilan keputusan. engambilan keputusan merupakan landasan dari suatu
organisasi dan pengambilan keputusan yang baik adalah sangat diperlukan untuk
memperoleh dan mempertahankan keunggulan bersaing.
engambilan keputusan di berbagai organisasi termasuk berbagai *ni+ersitas!
pengambilan keputusan memakan waktu yang sangat besar dan usaha ke dalam e+aluasi
alternatif-alternatif tindakan. Hasil-hasil dari analisis keuangan! pemasaran! operasi!
sumberdaya manusia! dan sebagainya disintesiskan secara intuitif untuk mencapai suatu
keputusan. enelitian telah mengungkap bahwa sebagian besar keputusan tiap hari
dilakukan secara intuitif adalah tidak memadai karena intuisi sendiri tidak cukup untuk
pengambilan keputusan yang komplek dan penting. ,rganisasi-organisasi yang telah
memakai metode-metode pendukung pengambilan keputusan modern akan memperoleh
manfaat dan dapat memelihara persaingan dalam memimpin dan mengelola hubungan-
hubungan bisnis global yang dipengaruhi oleh perubahan cepat dalam teknologi dan
dirumitkan oleh antarhubungan yang kompleks antara bisnis dan pemerintah.
engambilan keputusan sering dihadapkan pada kebutuhan pemakaian multi-criteria dan
kriteria keputusan ini sering mencakup dimensi-dimensi kuantitatif dan dimensi-dimensi
kualitatif. (nalytic Hierarchy rocess sebagai salah satu perangkat pengambilan
keputusan berbasis multi-criteria dan berlandaskan pemakaian komputer telah
dikembangkan oleh homas . Saaty dan dapat dipakai sebagai perangkat analisis hasil-
hasil penelitian kombinasi yaitu kombinasi antara penelitian kualitatif dan penelitian
kuantitatif. engambilan keputusan secara ilmiah ini belum banyak dimanfaatkan oleh
berbagai *ni+ersitas dan #adan *saha %ilik Swasta! #adan *saha %ilik Negara! #adan
*saha %ilik emerintah /aerah! dan lembaga-lembaga pemerintah di &ndonesia.
0
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 3/54
#adan Akreditasi Nasional juga belum memanfaatkan Analytic Hierarchy rocess atas
hasil-hasil penilaian dalam #adan Akreditasi Nasional dan im 1isitasi seperti yang dapat
diakukan dalam pembahasan contoh otal 2uality %anagement di bawah ini berdasar
atas kriteria %alcom #aldrige.
Salah satu kriteria dari )otal *uality +anagement adalah %alcolm #aldrige 3riteria.
4riteria ini dapat dipakai dalam +acolm %aldrige ,ompetition dalam suatu ,rganisasi
#isnis yang terdiri dari empat /epartemen yaitu /epartemen Sumberdaya %anusia!
/epartemen roduksi dan ,perasi! /epartemen emasaran! dan /epartemen 4euangan.
4riteria %alcolm #aldrige terdiri dari tiga kelompok yaitu kriteria untuk organisasi
bisnis! kriteria untuk organisasi kesehatan! dan kriteria untuk organisasi pendidikan.
rioritas ditentukan untuk persaingan. %odel ini jika dipakai untuk menge+aluasi
departemen-departemen dalam suatu organisasi! atau untuk menge+aluasi organisasi
organisasi-organisasi bisnis untuk maksud-maksud bisnis! maka pertimbangan-
pertimbangan berpasangan dilakukan untuk memperoleh prioritas-prioritas bukan
memakai kriteria yang ditetapkan oleh anitia #aldrige. %odel ini dapat juga dipakai
oleh suatu organisasi bisnis itu sendiri untuk melakukan e+aluasi diri.
4riteria %alcolm #aldrige mencakup kriteria kepemimpinan! informasi dan analisis!
kualitas perencanaan strategis! pemanfaatan sumberdaya manusia! penjaminan kualitas
dari produk dan pelayanan! hasil-hasil kualitas! dan kriteria kepuasan para pelanggan.
Hal ini berarti kriteria tersebut dikelompokkan ke dalam tujuh kelompok dan tiap kelopok
dirinci lebih lanjut ke dalam beberapa subkriteria.
4rireria kepemimpinan mencakup subkriteria kepemimpinan eksekutif senior! nilai-nilai
kualitas! manajemen kualitas! dan tanggung-jawab publik.
4riteria informasi dan analisis mencakup subkriteria ruang lingkup dan manajemen
kualitas data dan informasi! perbandingan-perbandingan dan benmark persaingan! dan
analisis kualitas data dan informasi.
5
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 4/54
4riteria kualitas perencanaan strategis mencakup subkriteria kualitas proses perencanaan
strategis dan kualitas sasaran-sasaran dan rencana-rencana.
4riteria emanfaatan Sumberdaya %anusia mencakup subkriteria manajemen
sumberdaya manusia! keterlibatan karyawan! kualitas pendidikan dan pelatihan!
penghargaan dan pengukuran kinerja karyawan! dan kesejahteraan dan moral karyawan.
4riteria jaminan kualitas produk dan pelayanan mencakup subkriteria perancangan dan
pengenalan kualitas produk dan pelayanan! pengawasan proses kualitas! proses-proses
perbaikan berkelanjutan! analisis kualitas! dokumentasi! proses bisnis! operasi! dan hasil-
hasil dukungan kualitas pelayanan! dan kualitas pemasok.
4riteria hasil-hasil kualitas mencakup subkriteria hasil-hasil kualitas produk dan pelayanan! hasil-hasil kualitas proses bisnis dan dukungan pelayanan! dan hasil-hasil
kualitas pemasok.
4riteria kepuasan pelanggan mencakup sub kriteria penentuan kebutuhan-kebutuhan dan
harapan-harapan pelanggan! manajemen hubungan pelanggan! standar-standar pelayanan
pelanggan! komitmen kepada pelanggan! penganggulangan keluhan untuk perbaikan
kualitas! dan determinan-determinan kepuasan pelanggan. Subkriteria determinan-
determinan kepuasan pelanggan mencakup subsubkriteria penentuan kepuasan
pelanggan! hasil-hasil kepuasan pelanggan! dan perbandingan kepuasan pelanggan
/okumentasi dalam ranka akreditasi berdasar atas %alcom #aldrige memainkan peranan
penting. 4eteraturan dan kelengkapan dokumentasi diperlukan. Suatu organisasi
pendidikan mungkin saja melakukan rekayasa atau tindakan akrobatik atas dokumentasi
dan informasi lain dalam suatu program studi. Skripsi para mahasiswa diubah menjadi
hasil penelitian para pengajar! ruang kelas diubah sementara menjadi ruang pengajar!
lahan parkir yang penuh dan padat dikosongkan apabila +isitasi berlangsung. indakan
rekayasa atau akrobatik ini sebenarnya dapat dianggap sebagai tindakan kebohongan
publik dan tindakan kriminal dari penanggungjawab program studi bersangkutan.
Analyti !ie"a"hy P"#e$$
6
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 5/54
*raian mengenai kriteria dan subkriteria di atas dapat dipakai sebagai acuan untuk
analytic hierarchy process berdasar atas e7pert choice 0888. *raian di atas dipakai untuk
menyusun hirarki yang mencerminkan sasaran! kriteria keputusan! dan alternatif-alternatif.
Sasaran! kriteria! dan alternatif-alternatif tersebut secara ringkas adalah sebagai berikut 9
4riteria tersebut secara rinci adalah sebagai berikut 9
:
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 6/54
Pe"bandin%an Be"&a$an%an
erbandingan berpasangan! dalam contoh ini! dilakukan secara acak dan tidak berdasar
dokumentasi karena pemakaian kriteria %alcom #aldrige ini hanya sebagai contoh saja.
erbandingan berpasangan dilaksanakan sebagai berikut 9
'a$a"an
("ite"ia (e&e)i)&inan
(e&e)i)&inan E*$e*uti+ 'eni#"
;
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 7/54
Nilai,nilai (ualita$
Mana-e)en (ualita$
Tan%%un%,-aab Publi*
("ite"ia In+#")a$i dan Anali$i$
Ruan% Lin%*u& dan Mana-e)en (ualita$ Data dan In+#")a$i
<
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 8/54
Pe"bandin%an,&e"bandin%an dan Ben)a"* Pe"$ain%an
Anali$i$ (ualita$ Data dan In+#")a$i
("ite"ia (ualita$ P"#$e$ Pe"enanaan 't"ate%i$
(ualita$ P"#$e$ Pe"enanaan 't"ate%i$
(ualita$ 'a$a"an,$a$a"an dan Renana,"enana
("ite"ia Pe)an+aatan 'u)be"daya Manu$ia
Mana-e)en 'u)be"daya Manu$ia
=
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 9/54
(ete"libatan (a"yaan
(ualita$ Pendidi*an dan Pelatihan
Pen%ha"%aan dan Pen%*u"an (ine"-a (a"yaan
(e$e-ahte"aan dan M#"al (a"yaan
("ite"ia Ja)inan (ualita$ P"#du* dan Pelayanan
>
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 10/54
Pe"anan%an dan Pen%enalan (ualita$ P"#du* dan Pelayanan
Pen%aa$an P"#$e$ (ualita$
P"#$e$,&"#$e$ Pe"bai*an Be"*elan-utan
Anali$i$ (ualita$
D#*u)enta$i
P"#$e$ Bi$ni$/ O&e"a$i/ dan !a$il,ha$il Du*un%an (ualita$ Pelayanan
)8
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 11/54
(uaita$ Pe)a$#*
("ite"ia !a$il,ha$il (ualita$
!a$il,ha$il (ualita$ P"#du* dan Pelayanan
!a$il,ha$il (ualita$ P"#$e$ Bi$ni$ dan Du*un%an Pelayanan
!a$il,ha$il (ualita$ Pe)a$#*
("ite"ia (e&ua$an Pelan%%an
))
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 12/54
Penentuan (ebutuhan,*ebutuhan dan !a"a&an,ha"a&an Pelan%%an
Mana-e)en !ubun%an Pelan%%an
'tanda",$tanda" Pelayanan Pelan%%an
(#)it)en *e&ada Pelan%%an
Penan%%ulan%an (eluhan untu* Pe"bai*an (uaita$
Dete")inan,dete")inan (e&ua$an Pelan%%an
)0
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 13/54
Penentuan (e&ua$an Pelan%%an
!a$il,ha$il (e&ua$an Pelan%%an
Pe"bandin%an (e&ua$an Pelan%%an
erbandingan berpasangan dapat dilakukan melalui sumbang-saran atau memakai metode
/elphi.
Pe)a*aian 'ynthe$i0e
4ursor diletakkan pada simpul 'node( sasaran. ombol Synthesi?e ditekan. angkah ini
akan menghasilkan informasi sebagai berikut 9
)5
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 14/54
Hasil di atas mengungkap bahwa prioritas diduduki oleh /epartemen 4epegawaian!
diikuti oleh /epartemen ,perasi! /epartemen emasaran! dan /epartemen 4euangan.
*saha perbaikan! berdasar atas hasil e+aluasi diri ini! perlu diarahkan pada /epartemen
4euangan dan /epartemen emasaran. ernyataan ini masing sangat abstrak sehingga
perlu disajikan secara rinci. Hasil di atas mengungkap bahwa proses penentuan prioritas
tersebut mengandung unsur inkonsistensi sebesar 8.86 atau 6@. Hal ini dianggap masih
bersifat manusiawi dan masih lebih rendah daripada nilai inkonsistensi sebesar )8@!
sehingga dianggap masih layak. enyajian secara rinci dapat dilakukan sebagai berikut 9
)6
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 19/54
erbaikan pada /epartemen 4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi
perlu dilakukan atas anggung-jawab publik.
)>
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 21/54
erbaikan pada 4ualitas erencanaan Strategis perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan dan /epartemen emasaran.
0)
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 22/54
erbaikan pada 4ualitas roses erencanaan Strategis perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan dan /epartemen emasaran.
erbaikan pada 4ualitas Sasaran-sasaran dan encana-rencana perlu dilakukan atas
/epartemen 4euangan dan /epartemen emasaran.
00
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 23/54
erbaikan pada emanfaatan Sumberdaya %anusia perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan dan /epartemen emasaran.
erbaikan pada %anajemen Sumberdaya %anusia perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan dan /epartemen emasaran.
05
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 24/54
erbaikan pada 4eterlibatan 4aryawan perlu dilakukan atas /epartemen 4euangan dan
/epartemen emasaran.
erbaikan pada 4ualitas endidikan dan elatihan perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan dan /epartemen emasaran.
06
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 25/54
erbaikan pada enghargaan dan engukuran 4inerja 4aryawan perlu dilakukan atas
/epartemen 4euangan dan /epartemen emasaran.
0:
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 26/54
erbaikan pada Baminan 4ualitas roduk dan elayanan perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
erbaikan pada erancangan dan engenalan 4ualitas roduk dan elayanan perlu
dilakukan atas /epartemen 4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
0;
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 27/54
erbaikan pada roses-proses perbaikan berkelanjutan perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
0<
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 29/54
erbaikan pada 4ualitas pemasok perlu dilakukan atas /epartemen 4euangan dan
/epartemen emasaran.
0>
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 30/54
erbaikan pada Hasil-hasil 4ualitas perlu dilakukan atas /epartemen 4euangan!
/epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
erbaikan pada Hasil-hasil 4ualitas roduk dan elayanan perlu dilakukan atas
/epartemen 4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
58
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 31/54
erbaikan pada Hasil-hasil 4ualitas emasok perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
5)
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 32/54
erbaikan pada 4epuasan eanggan perlu dilakukan atas /epartemen 4euangan!
/epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
erbaikan pada enentuan 4ebutuhan-kebutuhan dan Harapan-harapan elanggan perlu
dilakukan atas /epartemen 4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
50
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 33/54
erbaikan pada %anajemen Hubungan elanggan perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
55
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 34/54
erbaikan pada 4omitmen kepada elanggan perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
erbaikan pada enanggulangan 4eluhan untuk erbaikan 4ualitas perlu dilakukan atas
/epartemen 4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
56
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 35/54
erbaikan pada /eterminan-determinan 4epuasan elanggan perlu dilakukan atas
/epartemen 4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
erbaikan pada enentuan 4epuasan elanggan perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
5:
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 36/54
erbaikan pada Hasil-hasil 4epuasan elanggan perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
erbaikan pada erbandingan 4epuasan elanggan perlu dilakukan atas /epartemen
4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi.
5;
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 37/54
*raian di atas mengungkap bahwa prioritas perbaikan terarah pada /epartemen
4euangan! /epartemen emasaran! dan /epartemen ,perasi. rioritas perbaikan perlu
disusun sesuai dengan hasil-hasil di atas.
Di$t"ibuti#n M#de dan Ideal M#de
Hasil-hasil di atas dapat disajikan secara rinci menurut /istribution %ode dan menurut
&deal %ode. incian menurut /isbribution %ode adalah sebagai berikut 9
Hasil /istribution %ode adalah sangat panjang dan sangat rinci.
&deal %ode adalah sebagai berikut 9
5<
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 38/54
Hasil &dea.l %ode adalah sangat panjang dan sangat rinci. enyajian /istribution %ode
dan &deal %ode di atas hanya sebagian kecil saja dari keseluruhan hasil.
Analii$i$ 'en$iti1ita$
Analisis sensiti+itas atau analisis kepekaan merupakan analisis perubahan atas kriteria
keputusan terhadap perubahan pada prioritas yang telah dihasilkan. Analisis sensiti+itas
dalam C7pert 3hoice 0888 mencakup erformance! /ynamic! Dradient! Head-to-Head!
dan wo /imensional.
Performance Sensitivity Analysis
elaksanaan performance sensiiti+ity analysis akan menghasilkan grafik sebagai berikut 9
5=
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 39/54
Drafik di atas menyajikan perilaku tiap alternatif dalam tiap kriteria keputusan. Drafik
terpenting terletak pada ,+erall yang mencermikan kedudukan prioritas dari tiap
departemen. /epartemen 4epegawaian menduduki prioritas pertama disuusul oleh
/epartemen ,perasi! /epartemen emasaran! dan /epartemen 4euangan.
Dynamic Sensitivity Analysis
Dynamic sensitivity analysis dipakai untuk menganalisis perubahan-perubahan pada
kriteria keputusan dan hubungannya dengan perubahan pada prioritas. Dynamic
sensitivity analysis adalah sebagai berikut 9
5>
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 40/54
Hasil di atas mencerminkan bahwa /epartemen 4epegawaian memperoleh 56.0@!
/epartemen ,perasi memperoleh 0;.;@! /epartemen emasaran memproleh 08.<@! dan
/epartemen 4euangan memperoleh )=.:@. 4riteria 4epemimpinan adalah )0.0@!
kriteria &nformasi dan Analisis adalah )6.5@! kriteria 4ualitas erencanaan Strategis
adalah )6.5@! kriteria emanfaatan Sumberdaya %anusia adalah ):.<@! kriteria Baminan
4ualitas roduk dan elayanan adalah ):.;@! kriteria Hasil-hasil 4ualitas adalah );.0@!
dan kriteria 4epuasan elanggan adaah )).:@. erubahan kriteria dapat dilakukan
dengan cara menarik bagan ke kanan atau ke kiri. enarikan bagai ke kanan
menghasilkan grafik sebagai berikut 9
68
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 41/54
eningkatan persentase 4epuasan elanggan telah mengubah komposisi prioritas akan
tetapi perubahan itu tidak mengubah urutan posisi prioritas tiap /epartemen.
Gradient Sensitivity Analysis
Drafik gradient sensiti+ity analysis adalah sebagai berikut :
6)
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 42/54
Drafik di atas mencerminkan kriteria kepemimpinan atas /epartemen 4epegawaian!
/epartemen ,perasi! /epartemen emasaran! dan /epartemen 4euangan.
60
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 43/54
Drafik tentang kriteria &nformasi dan Analisis.
Drafik tentang 4ualitas erencanaan Strategis.
65
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 44/54
Drafik tentang emanfaatan Sumberdaya %anusia.
Drafik tentang Baminan 4ualitas roduk dan elayanan.
Drafik tentang hasil-hasil kualitas.
66
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 45/54
Drafik tentang kepuasan pelanggan.
Head-to-Head Sensitivity Analysis
6:
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 46/54
Head to head tertimbang antara 4epegawaian dan ,perasi mencerminkan dominasi
4epegawaian atas jaminan kualitas produk dan pelayanan! kualitas hasil! kepuasan
pelanggan! dan o+erall.
6;
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 47/54
/ominasi /epartemen 4epegawaian atas /epartemen emasaran dan /epartemen
4euangan. Hal ini berarti bahwa /epartemen 4epegawaian mendominasi /epartemen
,perasi! /epartemen emasaran! dan /epartemen 4euangan.
Two Dimensional Sensitivity Analysis
Analisis sensiti+itas dua dimensi menghasilkan grafik-grafik sebagai berikut 9
6<
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 51/54
Sumbu E adalah 4riteria 4epemimpinan sedangkan sumbu F diubah-ubah. Sumbu E
dapat juga diubah misalkan saja menjadi 4riteria 4epuasan elanggan dan sumbu F
kemudian diubah-ubah.
Hal ini berarti bahwa grafik dua dimensi dapat mencakup sangat banyak grafik dengan
cara mengubah-ubah sumbu E dan sumbu F. Cmpat kuadran tersedia dalam grafik ini.
3ontoh terakhir adalah bahwa sumbu E adalah 4riteria 4epuasan elanggan dan sumbu
F adalah 4riteria 4epemimpinan. 4uadran kesatu mencerminkan 4epuasan elanggan
adalah rendah dan 4epemipinan adalah rendah. 4uadran kedua adalah 4epuasan
elanggan adalah tinggi dan kepemimpinan adalah rendah. 4uadran ketia adalah
4epuasan elanggan adalah rendah dan 4epemimpinan adalah tinggi. 4uadran keempat
adalah 4epuasan elanggan adalah tinggi dan 4epemimpinan adalah tinggi.
Pen%a)bilan (e&utu$an (el#)&#*
engabilan keputusan kelompok dapat dilakukan oleh para anggota kelompok dalam satu
kota! dalam satu pro+insi! dalam satu negara! atau dalam beberapa negara berkat
perkembangan dan pemanfaatan internet. ara anggota kelompok dapat melakukan
:)
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 52/54
sumbang-saran dalam pembahasan mengenai perbandingan berpasangan dan hasil
konsensus dipakai dalam analisis.
'u)be" 'tudi dan Pen%hayatan
Sangat banyak sekali sumber studi dan penghayatan mengenai Anaytic Hierarchy rocess
dan C7pert 3hoice 0888 adalah sangat banyak terutama hasil-hasil dari simposium
internasional yang diselenggarakan setiap dua tahun sekali di berbagai negara.
Crnest $orman! sebagai Duru #esar atas &lmu %anajemen dalam lingkungan Deorge
Gashington *ni+ersity dan %ary Ann Selly dari C7pert 3hoice &nc. telah menulis buku
berjudul Decision %y &bjectives How to convince others that you are right.#uku ini
terdiri dari )) bab dan 0 lampiran.
.homas . Saaty dan %ichal . Niemira telah menulis makalah berjudul ( /ramework
for +aking a %etter Decision 0 How to +ake +ore ffective Site Selection! Store ,losing
and &the 2eal state Decisions.
Da+ta" (e&u$ta*aan
3. . Hwang dan A. S. %. %asud. )>=). +ultiple &bjective Decision +aking-+ethods
and (pplications! a State-of-the-(rt Survey. #erlin 9 Springer
:0
7/17/2019 TQM
http://slidepdf.com/reader/full/tqm563db921550346aa9a9a5386 53/54
Saaty! homas . )>=8. )he (nalytic Hierarchy rocess. New Fork 9 %cDraw-Hill.
:5