Top Talent Jaarboek 2015

saxion.nl/toptalentprogramma

Top Talent Jaarboek2015

Top Ta len t J aa rboek 2015

Top Talent Jaarboek2015Eerste druk


InhoudsopgaveTop Talent Jaarboek 2015

Aniek Schiphauwer

Esmée Tijink

Celeste Waanders

Dorine Janssen

Elsemiek Geerdink

Evelien Groeneveld

Harmjan Oonk

Inge Cordewener

Jelle Stronks

Jeroen Wagenaar

Jordy Klunder

Jorn van der Zaag

Kevin Lukens

Marleen Roerink

Kyra van der Sleen

Lenneke Scheltema

Manon Reinders

Marijke van den Dikkenberg

Marlynn ter Brugge

Niels Stokebrand

Nienke Quist

Tijmen Bruggeman

Wendy Schutten

Odyle Wentink

Rowena Bolwerk

Simon Ferkmann

Bjorn Strookappe

Sophie Roesthuis

Wilbert Seekles

Anne Leemhuis

Anton van Beek

Bjorn Strookappe

Hans de Rooij

Saskia Averesch

Sven Koebrugge

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Alumni Top Talent

Studenten 2015

Fotografie voor- en achterzijde: It’s a Léonie


InleidingBeste afgestudeerde Top Talent studenten,

Jullie hebben op eigen kracht een formidabele prestatie

geleverd. Een woord van dank is op zijn plaats voor alle

docenten en anderen die hierbij hebben geholpen.

Zij hebben jullie gecoacht, uitgedaagd, af en toe op het

verkeerde been gezet, weer de juiste weg gewezen en op rare

plaatsen en rare tijden uit jullie ‘comfortabele zone’ gehaald.

Ook hebben zij de uitdaging aangedurfd samen met jullie te

leren, de rollen om te draaien en zich op hun beurt uit hun

comfortabele zone te laten halen. Jullie staan aan het begin

van jullie loopbaan.

Ik wens jullie een prachtige toekomst toe en hoop dat jullie

een voorbeeld zijn voor onze toekomstige studenten. Laten

we contact met elkaar blijven houden.

Hans Weusthof

Verantwoordelijk directeur Saxion Top Talent Programma

Geachte lezer,

In deze tweede uitgave van het jaarboek Saxion Top Talent

vindt u onze pas afgestudeerde Top Talenten. Deze studenten

hebben kwaliteiten, de motivatie en het lef gehad om zich

voor een driejarig Top Talent Programma - naast hun reguliere

bachelor opleiding - op te geven, door de selectie te komen en

af te ronden. Werkgevers in (Oost) Nederland en in de rest van

de wereld hebben nieuw opgeleide beroepsbeoefenaren nodig.

In onze complexe maatschappij hebben we te maken met

thema’s en taaie, uitdagende vraagstukken die de klassieke

vakgebieden overstijgen. Dit geldt zeker ook voor Living

Technology, het inhoudelijke zwaartepunt van het Saxion

onderwijs. Onze hogeschool wil technologie laten leven. Niet

als abstract stukje techniek, maar als integraal onderdeel van

ons leven en werken: in de zorg, in de bouw, in het onderwijs,

in de dienstverlening. Studenten maken kennis met het

succesvol toepassen van technologische ontwikkelingen in

hun eigen vakgebied. Dit kan alleen door over de grenzen van

je eigen vakgebied heen te kijken en samen te werken met

andere disciplines. Als hogeschool voorzien wij hierin door

in onze bachelor en master opleidingen jonge mensen op te

leiden voor de beroepen van nu en de toekomst. Deze Top

Talenten krijgen – of beter gezegd: nemen – nog extra bagage

mee, doordat zij de kans hebben gegrepen deel te nemen aan

een van de Top Talent Programma’s die Saxion aanbiedt. Naast

goede beroepsbeoefenaren, zijn namelijk ook professionals

nodig die uitstekend kunnen samenwerken en verschillende

mensen en disciplines bij elkaar kunnen brengen, die meer

dan anderen ondernemend en initiatiefrijk zijn en/of voor

innovaties op hun vakgebieden kunnen zorgen. De studenten

die afstuderen binnen onze Honours Programma’s en

Excellentietrajecten brengen juist deze kwaliteiten in.

Graag presenteren wij u, met bovengemiddeld veel trots,

onze kersvers afgestudeerde Top Talenten!

Namens het Saxion Top Talent Programma Team,

Marike Lammers, programmadirecteur Top Talent Programma

Raymond ter Woord, secretaris Top Talent Programma

Daniek van der Zande, teamlid Top Talent Programma

Nanda Nijhuis, teamlid Top Talent Programma

Formidabele prestatie!


Aniek SchiphauwerPABO

Top Talent Programma: ExperTeacher

E-mail: [email protected]

Titel afstudeerscriptie: (Hoog)begaafde leerlingen leren leren – ‘Omdat (hoog)begaafden

alles zo snel begrijpen dat ze niet leren leren’

1 2Esmeé TijinkMedia, Informatie & Communicatie


Titel afstudeerscriptie: Het creëren van een herhaalbaar en schaalbaar

business model voor OntdekSteden.nl

Top Talent Programma: Innovation and Business Creation

Geen NEE accepteren

Van stage lopen in Kaapstad tot aan het produceren van de liveshows van WNL

Vandaag de Dag. Mijn tijd bij Saxion heeft dit allemaal mogelijk gemaakt. Door

geen nee te accepteren en altijd door te gaan kan een mens alles bereiken

wat hij of zij wil. Dit inzicht heb ik gekregen bij het Honours Programma.

Gedurende de afgelopen drie jaar heb ik mij kunnen ontwikkelen op allerlei

vlakken. Dit heb ik mogen doen met vijf geweldige studenten van verschillende

opleidingen. Het samenbrengen van verschillende achtergronden zorgt vaak

voor creatieve ideeën en leidt tot nieuwe inzichten. Het programma heeft

ervoor gezorgd dat ik, naast dat ik gespecialiseerd ben in media en televisie,

ervaring heb met marketing, business development, bedrijfsstrategieën en het

organiseren van evenementen. Hierdoor ben ik op meerdere fronten inzetbaar

en kan ik werken in meerdere werkvelden. Naast dat het Top Talent programma

erg leerzaam is geweest, waren het ook drie leuke en gezellige jaren waarbij

we veel van elkaar hebben geleerd. Nu de opleiding is afgerond is het tijd voor

een nieuwe uitdaging!



Titel afstudeerscriptie: In hoeverre is de huidige regelgeving voor de bescherming van

politiefunctionarissen met PTSS afdoende en zijn eventuele aanpassingen

noodzakelijk om de bescherming efficiënter te waarborgen?

Celeste WaandersHBO-Rechten

Top Talent Programma: Changing Cities: People, Places and Choices!

Afgestudeerde Honours studenten maken het verschil doordat ze beter in

staat zijn zich te ontwikkelen door het vereiste van de reflective professional,

het buiten de lijntjes durven te kleuren en in staat zijn om met een

multidisciplinaire blik naar de wereld en taaie vraagstukken te kijken.

Ik hoop anderen te stimuleren met mijn creativiteit en openheid. Mensen

die uit de comfort zone stappen en in staat zijn om te reflecteren inspireren

mij, dit zijn heel veel studenten en docenten geweest tijdens de eerste

editie van de Top Talent Innovation Days 2014, waarbij ik facilitator mocht

zijn. Mijn ultieme Honours ervaring was de trip naar Århus (Denemarken),

waarbij Honours ambassadeurs en docenten een kijkje gingen nemen in de

wonderlijke keuken van het opleidingsinstituut Kaos.

Dit was een van de beste ervaringen uit mijn leven, omdat er een open sfeer

heerste en de studenten echt in control waren over hun eigen ontwikkeling.

Een citaat van een Zweedse student raakte me dan ook bijzonder: ‘Hoe

geweldig is het dat ik me hier mag bezig houden met het verwezenlijken van

mijn levensdoel elke dag’. In plaats van in je reguliere studie gericht te zijn op

presteren, presteren, presteren.

Vandaar mijn lijfspreuk:

“Tell me and I forget. Teach me and I may remember, Involve me and I learn.”

Benjamin Franklin

Ik was eens een HBO-Rechten student,

die meer uitdaging wilde in mijn reguliere studie en daarom solliciteerde

voor een Honours Programma. Dankzij het Honours Programma ben ik

sterker achter mijn sterke en zwakke punten gekomen en beter in staat om

te reflecteren op mezelf. Ik ga ook dankzij het Honours Programma meer de

uitdaging aan en ben tot ambassadeur benoemd, voorzitter van de Honours

Studievereniging SV. Salio en ik heb een stage mogen volgen in Londen.

Deze kansen had ik nooit kunnen krijgen als ik niet had gekozen voor dat

beetje extra naast mijn reguliere studie. In de toekomst ben ik ook zeker niet

van plan om uitdagingen uit de weg te gaan. Mezelf blijven ontwikkelen en

dwingen uit mijn comfort zone te stappen helpen daarbij.

3


4Dorine JanssenPodotherapie


Titel afstudeerscriptie: De invloed van een MIC op de grondreactiekracht van de voet

in Dunlop veiligheidslaarzen

Top Talent Programma: Health Care & Social Work

Story

Mijn naam is Dorine Janssen en ik ben inmiddels afgestudeerd als podotherapeut.

Na mijn VMBO-TL diploma ben ik HAVO gaan doen omdat ik meer uit mijzelf wilde

halen. Met mijn HAVO diploma op zak ben ik Podotherapie gaan studeren. In mijn

eerste studiejaar had ik tijd over en zocht naar een extra uitdaging, zodoende ben

ik in 2012 begonnen met het Top Talent Programma Health Care & Social Work.

Met het Top Talent programma heb ik kansen gekregen en deze aangegrepen.

Ik ben in Moldavië geweest om daar de voetzorg in een verzorgingshuis op een

hoger niveau te brengen. Ik heb het verzorgend personeel met beperkte middelen

de belangrijkste aspecten van voetverzorging geleerd zoals nagels knippen en

het bestrijden van schimmels. De mensen waren erg dankbaar voor mijn hulp. In

Moldavië had ik te maken met een taalbarrière, maar met onze Engelse tolk en

met handen en voeten kwam ik erg ver! Met veel plezier denk ik terug aan deze

bijzondere ervaring.

Het grootste gedeelte van mijn Top Talent traject ben ik bezig geweest met het

opzetten van een onderzoek naar de invloed van uv-licht op de behandeling van

schimmelnagels. Ik wilde meer weten over schimmelnagels en de effecten van

behandelingen.

Na literatuuronderzoek heb ik een onderzoeksplan geschreven voor een pilot-

studie naar de effecten van uv-licht op schimmelnagels. Met het onderzoekplan

heb ik meegedaan the Sustainable Healthcare Challenge, een wedstrijd voor

zorginnovaties. Ik ben uit de 100 inzendingen bij de laatste 15 geëindigd. Een

kroon op mijn tijd en energie die ik in het schrijven van mijn onderzoekplan heb

gestopt. De pilot-studie heb ik nog niet kunnen uitvoeren, maar dit wil ik in de

toekomst nog wel gaan doen. Door het Top Talent programma heb ik mij breder

kunnen ontwikkelen en kennis opgedaan vanuit een ander perspectief. Ik denk

mijn patiënten meer te kunnen bieden door o.a. kennis van andere disciplines.

In de toekomst wil ik mijzelf blijven ontwikkelen. De pilot-studie naar de effecten

van uv-licht op schimmelnagels wil ik verder gaan onderzoeken en de uitkomsten

publiceren, wie weet groeit hier iets moois uit? Daarnaast heb ik de ambitie om

mij te specialiseren in sportpodotherapie.

Ik vind podotherapie een mooi beroep. Je mag mensen verlossen van hun voet

(gerelateerde) klachten. Mensen prettig en comfortabel laten lopen is mijn missie!


Elsemiek GeerdinkMaatschappelijk Werk en Dienstverlening


Titel afstudeerscriptie: ‘Ondersteuningsproducten, het einde nabij?’

Suïcidepreventie in de praktijk


Later als ik groot ben…

Nou dat wist ik echt nog niet in te vullen hoor. Ik heb zitten denken aan

apotheker. Ik vond het echter oersaai wanneer ik in een apotheek kwam. Nee,

saai moest mijn baan zeker niet worden. Naar mate ik ouder werd, een jaartje

of zestien, en mij volop aan het inzetten was voor mijn VWO-diploma met een

exact pakket realiseerde ik mij dat ik het na het behalen van mijn diploma over

een andere boeg moest gooien.

Met de hulp van mijn omgeving zag ik in waar mijn talent en vreugde in

werken lag: het ondersteunen van doelgroepen tijdens mijn bijbaantje in

het verzorgingstehuis. Ik koos voor mijn ambitie en besloot de opleiding

Maatschappelijk Werk en Dienstverlening te gaan doen. Toen kon het avontuur

beginnen. Ik merkte meteen al dat ik helemaal op mijn plek zat. Ik zag zoveel

mogelijkheden in het werken met mensen en wilde graag veel kansen grijpen

en opzoeken om mij te ontwikkelen. Naast het actief op zoek gaan naar diverse

bijbaantjes in de hulpverlening was het volgen van het Honours Programma

Health Care & Social Work een erg goede keuze om hiermee aan de slag te gaan.

In de afgelopen drie jaar heb ik een heleboel projecten, onderwijsonderdelen en

eigen initiatieven doorgevoerd om zoveel mogelijk te leren én te genieten. Zo

heb ik mij verdiept in maatschappelijke trends door bijvoorbeeld deel te nemen

aan een debat over de toekomst van de hulpverlening en diverse lezingen

bij te wonen. Ook heb ik mijzelf uitgedaagd om extra onderwijsonderdelen

te gaan volgen zoals muzisch agogische vakken en een extra minor over

organisatievraagstukken en de systematische aanpak hiervan. Daarnaast heb ik

letterlijk en figuurlijk mijn grenzen verlegd.

Ik heb ons onderzoek rondom het Foetaal Alcohol Syndroom met een

medestudente gepresenteerd op een internationaal studentencongres op de

universiteit in Istanbul. Ook heb ik een studiereis georganiseerd naar Tsjechië

en heb ik daar zowel het onderwijs als het werkveld bekeken. Tot slot ben ik

aangesloten bij een grote groep gemotiveerde studenten uit 5 verschillende

landen om mij in Italië een week lang helemaal te verdiepen in het thema

“Human Rights”.

Nu ben ik afgestudeerd en kan ik terug kijken op een ontzettend waardevolle

tijd. Ik heb mijzelf maximaal ontwikkeld en heb veel mensen leren kennen die

mijn visie en toekomstplannen mede hebben vormgegeven. Ik ben er klaar

voor! Ik wil werken als woonbegeleider met psychiatrische cliënten.

5


Evelien GroeneveldFysiotherapie


Titel afstudeerscriptie: Het motiveren en begeleiden van mensen met een lage SES

bij het invullen van een online preventiecheck


Fysiotherapie is een echte vakopleiding

Tijdens mijn eerste studiejaar merkte ik dat ik meer wilde leren dan alleen

dingen vanuit mijn eigen opleiding.

De opleiding Fysiotherapie is een echte vakopleiding. Door te beginnen aan het

Honours Programma Health Care & Social Work leerde ik meer over de gehele

gezondheidszorg. Daarnaast kwamen er ook onderwerpen als sociologie,

filosofie en politiek aan bod.

In het begin moest ik wel even wennen aan de manier van werken binnen

het programma. Over het algemeen was er geen programma als niemand het

initiatief had genomen. Af en toe werd ik daarom wel teleurgesteld als er geen

programma was voor die avond. Na verloop van tijd begon ik te wennen aan de

manier van werken. Door veel te discussiëren met de groep leerden we samen

het programma vorm te geven en kreeg iedere les een invulling. Hierdoor

werden we een hechte groep.

Voordat ik begon aan het Honours Programma had ik nog geen idee welke

richting ik op wilde. Door de vrijheid binnen het programma leerde ik om mijn

eigen ontwikkeling te sturen. Ik wilde me graag richten op de preventie. Iets

waar in de reguliere opleiding maar weinig aandacht aan werd besteed. Door

dit Honours Programma te volgen heb ik mij zodanig ontwikkeld dat ik de kans

durfde te grijpen om buiten mijn eigen opleiding een afstudeeronderzoek te

zoeken.

Ik ben bij de GGD terecht gekomen en heb daar een afstudeeronderzoek

gedaan dat maar weinig raakvlakken had met mijn eigen opleiding. Ik vond dit

uitdagend maar daardoor ook super leuk. Zonder het Honours Programma had

ik deze stap niet durven wagen.

6



Titel afstudeerscriptie: How can DEMCON Production become a marketing rockstar?

7

Top Talent Programma: Natural Leadership

Marketing rockstar

Mijn passie is te vinden in de hedendaagse bedrijfskunde gemixt met een

scheut techniek. Waarom deze combinatie? Nou, dat is heel simpel, door

middel van bedrijfskunde kijk je vanuit verschillende perspectieven naar

problemen binnen een bedrijf of naar de omgeving van het bedrijf. Als er

een keuze wordt gemaakt om een actie door te voeren in zowel de interne-

als externe omgeving heeft dit vaak veel gevolgen binnen verschillende

takken van het bedrijf. Er komen simpelweg veel zaken bij kijken.

Dit maakt elke keuze die er wordt gemaakt of moet worden gemaakt

interessant. De combinatie met techniek maakt het nog dynamischer

en uitdagender. Bedrijven die actief zijn in de techniek kunnen vaak een

toegevoegde waarde bieden aan hun klanten. Gedurende mijn Honours

Programma heb ik veel dingen mogen leren. Ik zou graag drie punten

naar voren willen brengen van mijn 3 jaar durende Honours Programma.

Het eerste punt is het ontvangen van feedback en feedback geven. Ik was

voorheen altijd vrij arrogant als iemand feedback aan mij gaf. Zo van: “ach

ik weet het wel. Alsjeblief houd je mond ik weet het zelf wel beter!” Door het

Honours Programma ben ik feedback gaan zien als een cadeautje. Ik ben een

strever en wil altijd het maximale uit mijn werk halen. Door middel van deze

feedback kan ik mijzelf verder ontwikkelen waardoor ik alleen maar beter

kan gaan werken. Tweede punt is netwerken en respecteren hoe anderen

denken. Door het Honours Programma ben ik veel verschillende soorten

mensen tegen gekomen van diverse opleidingen. Wat ik heb geleerd is dat

iedereen, maar dan ook echt iedereen een toegevoegde waarde kan bieden.

Mensen uit andere disciplines kijken anders naar problemen. Dit is helemaal

niet erg want het kan ook juist een eyeopener zijn! Ook ben ik meer gaan

respecteren hoe andere mensen denken. Als je namelijk een probleem vanuit

een ander perspectief bekijkt kan je aan hele andere aspecten denken. Door

middel van het netwerken met andere mensen kan je samen je kennis en

ervaring combineren om nog mooiere dingen te bereiken. Tot slot heb ik

geleerd dat je gewoon lekker moet doen wat je leuk vindt. Ik krijg energie

van moeilijke vraagstukken. Soms kom je nou eenmaal niet uit met een

vraagstuk of iets moeilijks waar je tegen aan loopt. Vandaar mijn volgende

quote die ik elke keer tegen mijzelf zeg als ik ergens tegen aan loop: “Do

what is right, not what is easy!”

Mijn toekomst? Eerst mijn master Business Administration halen aan de

Universiteit Twente. Hierna wil ik blijven leren en constant uitgedaagd

worden. Waar dat is op deze wereld weet ik nog niet. Dat deze uitdagingen

er zijn weet ik zeker!

Harmjan OonkTechnische Bedrijfskunde



Titel afstudeerscriptie: Toegevoegde waarde van Facility Management meetbaar en

zichtbaar maken binnen de financiële dienstverlening

Inge CordewenerFacility Management


Sinds 2011 studeer ik Facility Management aan Saxion Hogeschool Deventer.

De keuze voor deze studie heb ik in eerste instantie gemaakt omdat het

een brede opleiding is en het organiseren en regelen van faciliteiten mij

aanspreekt. Er worden verschillende vakgebieden behandeld, zoals catering,

schoonmaak, beveiliging, receptie en inkoop. Tijdens de opleiding ben ik

erachter gekomen dat ik gastvrijheid het meest bijzondere vind aan Facility

Management. Het mensen naar de zin maken en een unieke beleving geven

vind ik het leukste om te doen.

Wat me het meeste is bijgebleven, zijn de behulpzame docenten, leuke

praktijkopdrachten die ik heb gehad en de minor Inkoop, waarbij ik

vaardigheden heb kunnen ontwikkelen die in de opleiding minder naar

voren zijn gekomen.

Ik ben afgestudeerd op het onderwerp toegevoegde waarde van Facility

Management zichtbaar en meetbaar maken binnen de financiële

dienstverlening. Dit onderwerp sprak me direct aan omdat Facility

Management zoveel meer is dan alleen kosten. Facility Management kan

namelijk waarde toevoegen aan de core-business.

De vergelijking binnen de financiële dienstverlening is erg interessant

omdat je zo kan zien of de organisaties verschillen of overeenkomsten

hebben. In september 2012 ben ik begonnen met het Honours Programma

‘Changing Cities’. Mijn eigen opleiding kon ik goed aan en ik zocht een

nieuwe uitdaging. In dit jaar waren we met een klein groepje, waardoor we

erg hecht zijn geworden. Het leuke aan het Honours Programma vind ik dat

je studenten ontmoet van allerlei verschillende opleidingen.

Iedereen heeft een andere invalshoek, wat het leerzaam maakt om samen

aan een opdracht te werken of over onderwerpen na te denken. Daarnaast

vind ik het leuk dat je jezelf ontwikkelt en samenwerkt met gemotiveerde

medestudenten. Wat me het meest bijgebleven is aan het Honours

Programma, is de jazz-voorstelling die we hebben bezocht. De opdracht

voorafgaand was om aan de hand van muziek aan te geven welke associatie

je had bij de stad en samenwerking.

“Never give up on a dream just because of the time it will take to accomplish it. The time will pass anyway!”

8



Titel afstudeerscriptie: Structurering Twentse Samenwerking - Convergeren en Verbinden


“Net iets anders”

Als jij mij zou vragen wat het waardevolste is wat ik de afgelopen studietijd

heb geleerd. Dan zal ik die vraag niet beantwoorden met een bepaalde

vaardigheid of vakinhoudelijke kennis. Nee, ik zal zeggen dat ik geleerd

heb dat het allemaal “net iets anders” kan. Deze denkwijze is voor mij van

belang, omdat het de plek heeft bepaald van waar ik nu sta. Al in het eerste

jaar van mijn studie Bedrijfskunde MER kwamen deze gedachten bij mij op.

De studie was interessant en ook de medestudenten waren inspirerend.

Toch wilde ik graag net iets meer, “net iets anders”.

Tegen het einde van het schooljaar kreeg ik de uitnodiging om mee te

doen met het Honours Programma. Dit was precies wat ik zocht en ik ben

er ook meteen voor gegaan. Ongeveer een jaar later was het tijd om een

stageplaats te zoeken. Ik ambieerde een plek bij de overheid, bijvoorbeeld

bij een gemeente.

Dankzij het Honours Programma en de connecties die ik hierdoor heb

kunnen opbouwen, heb ik een stageplaats gevonden bij het “Shared

Services Netwerk Twente”. Dit is een organisatie die wel gebonden is aan

de gemeenten, maar het is: “net iets anders”. Onderhand ben ik hier al bijna

twee jaar werkzaam en kon ik de verleiding ook niet weerstaan om hier

mijn afstudeeronderzoek te doen. Tijdens mijn stageperiode heb ik kunnen

proeven van bestuurskunde en politicologie, dit smaakte naar meer. Het

begon dus weer te knagen, de opleiding bedrijfskunde was fantastisch,

maar ik wilde “net iets anders”. Wat als ik nou mijn bedrijfskundige kennis

zou kunnen toepassen bij de overheid? Zou dit geen mooie combinatie zijn?

Ik dacht van wel. Dus mijn volgende stap was om mijn minor periode te

vullen met een pre-master Bestuurskunde op de Universiteit Twente. Deze

pre-master beviel erg goed, de inschrijving voor de aansluitende master is

daarom ook al gereed.

Kortom, voor mij is het erg belangrijk dat er op een nieuwe, innovatieve en

maatschappelijk verantwoorde wijze wordt gekeken naar vraagstukken en

problemen. Het gaat niet alleen om het oplossen, maar ook om de manier

waarop dat dit gebeurt. Want misschien als de manier “net iets anders” is,

is het resultaat wel “net iets beter”. En dat is de reden waarom dat ik deze

denkwijze mee zal nemen tijdens de rest van mijn studie en toekomstige

carrière. Bekijk alles eens vanuit een andere hoek, ook jezelf. Neem

bijvoorbeeld dit portret. Dat ben ik, maar dan “net iets anders”.

9Jelle StronksBedrijfskunde MER



Titel afstudeerscriptie: Klaar voor de toekomst: Afstudeerscriptie over traceability

van batches bij DEMCON MIM

Jeroen WagenaarTechnische Bedrijfskunde


Toppers

Eén van de grondleggers van het Business Model Canvas ontmoeten, drie

dagen lang HAVO scholieren zichzelf laten leren kennen en willekeurige

mensen ondervragen op Rotterdam Centraal. Het is een greep uit de

dingen die ik de afgelopen drie jaar met of via het Honours Programma heb

gedaan. En het lijstje gaat nog wel even door. Op bezoek bij KAOSPILOTS in

Denemarken, faciliteren bij de Top Talent Innovation Days, het organiseren

van een congres en het gaat maar door.

Een heel scala aan dingen waar ik de afgelopen drie jaar deel van uit heb

mogen maken. Het had ook niet veel gescheeld of ik had niet in dit jaarboek

gestaan. Niet omdat ik nu niet zou slagen, maar omdat ik mij ongeveer drie

jaar geleden eigenlijk een week te laat had ingeschreven voor het Honours

Programma (destijds Excelleren = Ondernemen). Dat is allemaal gelukkig

goed gekomen en gelukkig sta ik nu hier.

Ook de onderwerpen die tijdens het Honours Programma zijn aangesneden

vind ik noemenswaardig. Het was erg leerzaam om met een diverse groep

topstudenten (de toppers) dieper op onderwerpen als wetenschapsfilosofie,

systeemdenken en maatschappelijk verantwoord ondernemen in te gaan.

Het HP heeft me vooral geleerd over de grenzen van mijn eigen discipline

te kijken. Mijn reguliere studie, Technische Bedrijfskunde, heeft dit al een

beetje in zich, maar het blijft toch vrij netjes binnen grenzen.

Het feit dat je in een Honours Programma zit met studenten van allerlei

studies is juist wat het zo fijn en uniek maakt. Het helpt je met het kweken

van een breder perspectief.

Verder is het interessant om te kijken naar je eigen rol in het geheel en om

soms een stapje terug te doen. Bij de Top Talent Innovation Days was dat als

facilitator buitengewoon leuk om te doen.

Door nadrukkelijk aan de zijlijn van een groepsproces te gaan staan zie je zo

veel herkenbare dingen gebeuren. Ik zou het iedereen eens aanraden, het is

echt grappig om te doen.

Het helpt je ook je eigen rol in groepsprocessen te evalueren. Ik heb geleerd

dat ik veel voldoening haal uit het beste in mensen naar boven halen.

Hoe de toekomst eruit ziet zal de tijd leren. Ik ga in ieder geval de komende

jaren door studeren, dus voor de komende twee jaar staan de plannen wel

min of meer vast. Daarna merken we dan wel weer, het moet natuurlijk

spannend blijven.

10



Titel afstudeerscriptie: Integrated reporting

Jordy Klunder Accountancy

Top Talent Programma: Creativity in Finance & Management

“Sometimes I sits and thinks, and sometimes I just sits” – A.A. Milne

Terwijl ik dit aan het schrijven ben reis ik per trein van Wenen naar Praag.

Samen met een aantal personen van het Honours Programma Creativity in

Finance & Management maken wij een eurotrip. Tijdens deze reis wordt

gefilosofeerd, gereflecteerd en doen wij nieuwe ervaringen op. Hoe de

filosoof Confucius het mooi omschreef: “Het is beter om een mijl te reizen,

dan om duizend boeken te lezen”.

Een reisgenoot zei net tegen mij in de trein dat hij door deze reis een

belangrijke beslissing gaat nemen. Door de vele gesprekken zijn hem een

aantal dingen duidelijk geworden. Ik weet niet wat voor beslissing hij gaat

nemen maar het doet mij goed dat wij als groep misschien bedoeld of

onbedoeld hebben geholpen. Door het volgen van een Honours Programma

ben ik met veel verschillende onderwerpen in aanraking gekomen.

Van sommige onderwerpen wist ik vooraf het bestaan niet eens. Deze

kennis, ervaringen en levenslessen hebben bijgedragen aan de vorming van

de persoon die ik nu ben. Hier ben ik dan ook erg dankbaar voor!

Als ik nu terug denk aan de laatste drie jaren Honours Programma denk

ik terug aan de vele bijzondere avond bijeenkomsten in Enschede met

aansluitende café bezoeken, bedrijfsbezoeken, de irritaties die ontstonden

doordat geen structuur was bij het schrijven van een wetenschappelijk

artikel, boemerangs gooien in het Volkspark, de management vaardigheden

die heb ik opgedaan bij het opzetten van studievereniging Balans in Deventer,

mijn congresbijdrage die ik tussen 3:00 en 6:00 kon voorbereiden terwijl

ik in een café bevond en de vele bijzondere reizen naar: Oslo, Edinburgh,

Tallinn, Riga, Vilnius, Auschwitz, Rome, Bratislava, Warschau, Wenen, Praag

en Berlijn.

Per september ga ik beginnen bij Deloitte op de controlepraktijk van kantoor

Zwolle en ga ik het traject volgen om registeraccountant te worden bij

Nyenrode Business Universiteit. Na het afstuderen blijf ik contact houden

met een aantal Honours studenten om te blijven reizen. Tijdens deze reizen

kunnen wij blijven reflecteren, filosoferen en leren van elkaar. Daarnaast zou

ik het leuk vinden om in contact te blijven met huidige Honours studenten

en docenten!

In de trein van Wenen naar Praag zit ik nu te denken wat ik de komende

dagen nog allemaal ga doen. Volgens mij moet ik hier niet zoveel over zitten

denken maar lekker blijven zitten en het gewoon gaan beleven.

“Tijdens de eurotrip bij het Sommernachtskonzert in Wenen.”

11



Titel afstudeerscriptie: Cultureel erfgoed & Veiligheid: Een onderzoek naar de

crisisbeheersing en rampenbestrijding op Curaçao met

betrekking tot bescherming en behoud van cultureel erfgoed

Jorn van der Zaag Integrale Veiligheidskunde


Sleur

Mijn naam is Jorn van der Zaag. Terwijl

ik dit verhaal schrijf, zit ik op het strand

Cas Abou op Curaçao. Ik zit in de schaduw

tegen een palmboom met mijn laptop op mijn schoot. Ik heb de oortjes van

mijn IPod in en luister naar het nummer Take it easy van The Eagles. Mijn

gedachten worden ineens verstoord door de aanwezige toeristen op het strand,

die als een kudde hongerige hyena’s op de zee afstormen. Ik kijk naar het water

en zie een zwarte vlek zich voortbewegen. Die zwarte vlek in het water is een

reuzenmanta, een elegante koning van de zee. Ik vind het bijzonder en grappig

om te zien hoe het gedrag van mensen plotseling kan omslaan, wanneer ze in

een onbekende situatie terecht komen of iets nieuws beleven. Naast mij ligt het

boek Man in het zadel van journalist Paul van Hooff. Twee weken geleden heb

ik dit boek in één keer uitgelezen. In dit boek gaat Paul van Hooff het rauwe

avontuur tegemoet, waarbij hij vrij is van regels, stress of andere kopzorgen.

Dat doet hij op een Moto Guzzi V7 uit 1975, die hij Guus noemt. Paul begint

zijn reis in Anchorage in Alaska en eindigt zijn reis in Ushuaia, het meest

zuidelijkste punt van Argentinië. Tijdens deze reis zoekt hij naar goud, heeft

een liaison dangereuse met een guerrillastrijdster en volgt hij het spoor van

Che Guevara. Gedurende zijn reis denkt Paul na over een aantal vragen. Wat

betekent vrijheid in deze tijd? Hoe vrij en ongebonden is hij werkelijk? Is zijn

avontuur niet gewoon een vlucht? Terwijl ik hier dit verhaal zit te schrijven,

besef ik dat Paul deze reis heeft gemaakt om te ontsnappen aan de sleur waarin

hij zich bevond.

De reden dat ik dit verhaal vertel is, omdat ik tijdens mijn studie ook heb

nagedacht over het terecht komen in een sleur. Ik heb eens uitgerekend hoeveel

maandagen ik nog om 08.00 uur achter mijn bureau zou moeten zitten, totdat

ik met pensioen zou gaan. Van deze uitkomst werd ik niet echt blij. Iemand die

Integrale Veiligheidskunde studeert, benadert veiligheid op een integrale wijze

en houdt daardoor altijd rekening met verschillende invalshoeken, instanties en

mogelijkheden. Ondanks dit integrale aspect voelde ik mij af en toe niet lekker

bij het idee, dat ik mogelijk na de studie een ‘loonslaaf’ wordt, die zich in feite

elke dag bezighoudt met veiligheid.

Ik herinner mij een rondleiding in het NanoLab van de Universiteit Twente. Ik

weet daar nu nog van, dat ik mij destijds verveelde en het nut van de rondleiding

voor mijn opleiding Integrale Veiligheidskunde niet inzag. Dat vertelde ik

een aantal dagen later aan mijn Honours Programma coach Ellis van Dooren.

Ellis sprak mij toen op een manier aan, zoals een docent van het Honours

Programma betaamt. De boodschap was simpel: kijk verder dan je neus lang is,

dan wordt het nut vanzelf duidelijk. Nu studeer ik af bij het Nationaal Archief

op Curaçao. Ik doe daar een onderzoek naar de relatie tussen veiligheid en

cultureel erfgoed. Als iemand mij zes jaar geleden had verteld, dat ik op deze

manier zou afstuderen, had ik die persoon waarschijnlijk uitgelachen. Jorn van

der Zaag zou toch echt niet in ‘een dergelijk suf archief’ gaan zitten!

12


Kevin LukensBedrijfskunde MER



Titel afstudeerscriptie: Van spoelen naar verpulveren, een versnipperd beeld!

13 14Marleen RoerinkTechnische Bedrijfskunde


Titel afstudeerscriptie: Het verbeteren van de rekenmethode voor voorcalculatie

van bovengrondse bouw- en verbouwprojecten

(drinkwaterpompstations) bij Vitens


Investeren

Mijn studietijd op Saxion zit er al bijna op. Wat zijn de afgelopen 4 jaar snel

gegaan! In 6 vwo moest de vervolgstudie worden gekozen. Ik wist al langer dat

dit iets bedrijfskundigs zou worden, maar dat ik uiteindelijk voor Technische

Bedrijfskunde zou kiezen, had ik niet verwacht. De kwaliteit van de opleiding,

de link met de praktijk en het inzicht dat techniek eigenlijk heel interessant is,

zijn mijn motivatie hiervoor geweest.

Na het eerste studiejaar ben ik het Top Talent programma “Innovation and

Business Creation” gaan volgen. Nog steeds ben ik blij dat ik deze keuze

toen heb gemaakt. Deelname aan dit programma heeft mij niet alleen kennis

en nieuwe inzichten opgeleverd, maar ook een groter netwerk, persoonlijke

ontwikkeling, extra kansen en veel leuke activiteiten. De te investeren tijd en

energie die hier tegenover staan, zijn het absoluut waard.

Het raam

Vier jaar geleden keek ik door mijn raam naar buiten. Wat ik zag was mijn

wereldbeeld en mijn totale perceptie van waarheid. Naarmate ik ouder werd,

kreeg ik meer van die wereld te zien, omdat ik het raam steeds verder open

kon zetten.

Naarmate de tijd vorderde ontdekte ik een tweede raam. Ik kwam tot de

ontdekking, dat vanuit dat tweede raam, de wereld er heel anders uit zag als

vanuit mijn eigen raam.

Het verbreden van de horizon en een multidisciplinaire benadering van het

leven staan voor mij als een metafoor voor het Honours Programma en de

ontwikkeling die ik, door het volgen van dit programma heb gemaakt. Het raam

waardoor je naar de wereld kijkt, ben je immers zelf.



Titel afstudeerscriptie: Knowledge is power

Kyra van der SleenBedrijfskunde MER


Een waardevolle aanvulling op je studie

Mijn naam is Kyra van der Sleen en drie jaar geleden ben ik samen met

een heleboel andere studenten begonnen aan het Honours Programma.

Inmiddels zijn we nog over met een aantal echte doorzetters die de stempel

Top Talent zeker verdienen.

Ik heb mijn deelname aan het Honours Programma altijd als volgt

gevisualiseerd; als jij tussen die stapel ligt met CV’s van mensen die allemaal

dezelfde opleiding en competenties hebben als jij, is er een grote kans dat

jij wordt uitgenodigd voor een gesprek voor die baan die je zo graag wilt

omdat jij hebt geleerd om verder te kijken dan je eigen discipline.

Daarom ben ik ervan overtuigd dat een Honours Programme een waardevolle

aanvulling is op je studie, waardoor jij vervolgens een waardevolle aanvulling

kan zijn voor je toekomstige werkgever.

Mijn scriptie heb ik geschreven voor SweetPepper Communicatie, een

marketingbureau dat zijn vestigingsplaats in Hengelo Overijssel heeft.

SweetPepper Communicatie is voornamelijk actief op het gebied van

tendercoaching. Zowel de economische crisis als een verandering in

wetgeving, hebben grote gevolgen gehad voor de vraag- en aanbod kant in

de bouwsector.

Ik heb dan ook onderzoek gedaan naar deze verschuiving en de gevolgen

hiervan voor bouwbedrijven. Hierdoor ben ik staat geweest aanbevelingen te

doen, die SweetPepper in staat stellen een betere dienstverlening te kunnen

faciliteren voor haar klanten.

Nu ik mijn studie met trots en succes heb afgerond, ben ik klaar voor

de volgende uitdaging; een Master Marketing aan de Rijksuniversiteit in

Groningen. Ik twijfel nog tussen de twee stromingen, namelijk Marketing

Management en Marketing Intelligence.

Wellicht ga ik ze combineren zodat ik straks gediplomeerd ben met een

dubbele master!

Knowledge is power!

15



Titel afstudeerscriptie: Evalueren en optimaliseren van het digitale

samenwerkingsplatform Jeugdkwartier

Lenneke ScheltemaGezondheid & Technologie


Een waardevolle aanvulling op je studie

In september 2012 is de start geweest van mijn bewustwording van de

persoonlijke ontwikkelingen die ik doormaak. September 2012 ben ik

gestart met het Honours Programma ‘Healh Care & Social Work’. Door mijn

deelname aan het programma heb ik zoals de quote van Zig Ziglar al zegt,

gezien dat het behalen van je doelen niet het belangrijkste is maar wat je

er van leert.

Het programma heeft me laten ervaren dat ik out off the box kan denken, dat

het hebben van een netwerk handig en leuk kan zijn en bijvoorbeeld dat ik

het leuk vind om dingen te organiseren. Door binnen het programma veelal

multidisciplinair samen te werken heb ik ook veel van andere werkvelden

geleerd. Het heeft mij laten zien dat er niet één manier van denken is maar

dat je op verschillende manieren naar bepaalde situaties kan kijken en dat je

hierin van elkaar kan leren!

Een moment waarop ik echt dingen geleerd heb van de andere disciplines is

tijdens de onderzoeken die ik samen met klasgenoten van het programma

heb uitgevoerd. Eén van deze onderzoeken was mijn afstudeeronderzoek

naar het digitale samenwerkingsplatform Jeugdkwartier. Een platform wat

is opgezet om de diverse organisaties in de zorg rondom jeugd met elkaar

te verbinden.

Door aan dit onderzoek mee te doen heb ik veel mogen leren over het

werkveld van een maatschappelijk werker. Ik heb diverse professionals

geïnterviewd over hun werkzaamheden en hoe zij dachten dat dit anders

ingevuld kon worden. Zelf had ik voorafgaand aan het onderzoek nog geen

idee wat er allemaal speelde in de jeugdzorg.

Maar naast dat het mij heel veel nieuwe kennis bracht kon ik door middel

van het multidisciplinaire aspect ook mijn kennis delen. Hierdoor werd ik

bewust van mijn eigen kennis en heb ik mezelf hier beter in verdiept.

Het doen van het onderzoek heeft me op weg naar het eindresultaat veel

meer kunnen bieden dan dat ik vooraf gedacht had. Ik denk dat de weg naar

een oplossing vaak het belangrijkste is. Daar kan je het meest uit leren!

Zie jij ook de meerwaarde in multidisciplinair samenwerken en het kunnen

leren van anderen? Of wil je hier een keer over praten? Neem gerust contact

met me op!

“What you get by achieving your goals is not as important as what you become by achieving your goals.” Zig Ziglar

16



Titel afstudeerscriptie: Optimalisatie en implementatie van het digitale

samenwerkingsplatform Jeugdkwartier

Manon ReindersMaatschappelijk Werk en Dienstverlening


Samenwerken met andere disciplines Ik denk dat je niet alles kunt veranderen, een aantal dingen zijn gewoon zo.

Het is in mijn ogen juist de kunst om jezelf zo aan te passen dat je je doel

alsnog kunt bereiken. Daar heb ik de afgelopen jaren erg veel plezier uit

gehaald.

“I can’t change the direction of the wind, but I can adjust my

sails to always reach my destination.”

Door het Honours Programma “Health Care & Social Work” te volgen kwam

ik erachter dat mijn passie ligt bij het samenwerken met en verbinden van

mensen van verschillende disciplines. Ik heb, door de opgedane ervaringen,

geleerd dat professionals van verschillende vakgebieden veel van elkaar

kunnen leren. Dit in het belang van de cliënt. Rondom het werken met

‘mensen met een hulpvraag’ heb ik tijdens mijn opleiding Maatschappelijk

Werk en Dienstverlening veel ervaring opgedaan.

Zie jij ook de meerwaarde in het samenwerken met andere disciplines of wil

je hier een keer over praten? Neem dan gerust contact met me op!

17



Titel afstudeerscriptie: Physical capacities of young soccer players,

related to their highest level of soccer played in adulthood

Marijke van den DikkenbergFysiotherapie


18

Ontwikkelen

Mijn naam is Marijke van den Dikkenberg. Drie jaar geleden startte ik met

het Honours Programma Health Care & Social Work. In het begin waren we

als groep erg aan het aftasten. We kenden elkaar niet goed en wisten ook

niet zo goed wat we binnen het Honours Programma wilden bereiken.

Inmiddels zijn we uitgegroeid tot een hechte groep en heeft iedereen haar

draai gevonden. Ik vind het mooi om te zien hoe we elkaar de afgelopen

jaren beter hebben leren kennen, maar vooral ook hebben geïnspireerd.

Tijdens de lessen filosofie heb ik kennis gemaakt met een uitspraak van

Aristoteles. Hij gaf aan dat een eikel geen eikel is om een eikel te blijven.

Een eikel wil zich ontwikkelen tot een mooie grote eikenboom. Ik vergelijk

mezelf vaak met deze eikel en grijp dan ook veel kansen aan om mezelf

verder te kunnen ontwikkelen. Het Honours Programma was voor mij een

goede voedingsbodem.

Ik heb hier geleerd mijn mening te onderbouwen en mijn mannetje te staan.

Ik heb ervaren hoe belangrijk het is om niet alleen binnen je eigen vakgebied

te zoeken naar oplossingen, maar juist ook daarbuiten te kijken en samen

te werken.

Ik heb een kritische houding ontwikkeld en ben vastbesloten deze houding

de rest van mijn leven vast te houden.

Inmiddels ben ik afgestudeerd als fysiotherapeut en sta ik op het punt om

de master Fysiotherapiewetenschap aan de Universiteit Utrecht te beginnen.

Zo hoop ik ook binnen mijn vakgebied deze kritische houding verder te

blijven ontwikkelen en anderen te inspireren.

Ik ben van mening dat je door vraagtekens te zetten bij je onderzoeks- en

behandelingsmethodes, je jezelf uitdaagt de beste zorg aan patiënten te

leveren.

Dit is een doel dat iedere zorgverlener zou moeten nastreven.

“Een eikel is geen eikel om een eikel te blijven.

Een eikel wil zich ontwikkelen tot een mooie grote eikenboom.”



Titel afstudeerscriptie: Reflectievaardigheden –’Life can only be understood backwards,

but it must be lived forwards’

Marlynn ter BruggePABO

Top Talent Programma: ExperTeacher

Mijn verhaal

Als zesjarig meisje in groep 3 werd ik geïnspireerd door mijn (nog altijd)

lievelingsjuf. Ik wist het zeker: ik word later juf van groep 3! En dan beland

je in 5havo, de maand mei komt eraan.

Je moet kiezen! Wat gaat het worden? Ik hoefde er niet lang over na te

denken, mijn keuze stond namelijk al 10 jaar vast: ik word juf.

De enige keuze die ik moest maken, was of ik mij ging inschrijven voor

het reguliere traject van de PABO of dat ik ExperTeacher zou doen, het dat.

Ook hier heb ik niet van wakker gelegen: Dat ExperTeacher programma leek

me wel wat! Reizen, weinig colleges, meer stage, minder toetsen en vooral,

eigenwijs als ik ben, je eigen leerroute bepalen. Alleen maar positiefs toch?!

Mijn eerste stagedag was een feest! Ik werd in groep 3 geplaatst, alsof het

zo had moeten zijn. En ook de stages die daarop volgden waren leerzaam,

gezellig en succesvol!

20

Inmiddels ben ik een heel aantal reisjes en ervaringen rijker, schrijf ik dit

allerlaatste verhaal als PABO-student voor het jaarboek. Mijn tijd op de

PABO zit er alweer op. Het is voorbij gevlogen! Ik heb zo veel leuke dingen

mogen doen, ontzettend veel meegemaakt! Een eigen minor ontworpen en

uitgevoerd, een excellentietraject op de havo opgezet, vrijwilligerswerk in

Cambodja gedaan op een school en een Erasmus IP (Intensive Program) in

Zweden met 40 internationale studenten! Mogelijkheden die het het Top

Talent Programma mij geboden hebben en ik met mijn beide handen heb

aangegrepen!

Vier jaar geleden ben ik begonnen met de PABO omdat het mijn passie is

kinderen verder te helpen, hen van alles te leren! Natuurlijk ook schoolse

zaken, maar vooral over hun persoonlijke ‘ik’, normen en waarden, de

omgang met elkaar. Hen voor te bereiden op hun toekomst, zoals dat bij mij

is gedaan. Hen te inspireren met wie ík ben. Maar vooral, om hen een leuke,

gezellige, fijne en veilige basisschooltijd te gunnen. En nu, na vier jaar, hoop

ik te mogen zeggen dat ik dit doel heb bereikt. En ik zou dezelfde keuze zo

weer maken!

“Imagination is worth more than knowledge. Knowledge is limited, imagination encircles the world.”



Titel afstudeerscriptie: Procesverbetering bij Wila ‘Een onderzoek naar procesverbetering

d.m.v. variatievermindering, uniformiteit en standaardisatie’

Niels StokebrandTechnische Bedrijfskunde

Top Talent Programma: Natural Leadership

21

“Een diploma opent de deur, maar het is de persoon die naar binnen stapt”

Sterke punten. Ken jij de jouwe? Ik heb de mijne wel leren kennen.

Deliberative, Analytical, Competition, Intellection en Relator. Nu kan ik ze

natuurlijk in het Nederlands uitleggen, maar waarom zou ik de interesse

hierin nu al wegnemen. Er is een heel nuttig boek waarin ze allemaal

omschreven worden, namelijk “Ontdek je sterke punten”. Echt het lezen

waard!

Het heeft mij in ieder geval goed op weg geholpen om, voor in mijn

toekomst, te bepalen waarin ik goed ben en waarin ik dus uitblink. Mijn reis

naar de persoon “Ik” was ook bijzonder. Waar ik ooit binnenkwam als een

jongen die rustig was en op de achtergrond bleef, ben ik niet anders de deur

uitgelopen.

Nu heb je die zin natuurlijk even twee keer gelezen. Het klopt. Ik ben nog

steeds hetzelfde, maar wel met de bagage dat ik deze elementen beter kan

inzetten. Of zelfs het tegenovergestelde kan toepassen. “Out of the box” en

“In your element” komen hier samen.

Het bovenstaande citaat heb ik dan ook in de aanloop naar mijn

afstudeersessie bedacht. Ik heb namelijk geleerd dat er naast educatie ook

nog iets belangrijkers bestaat, namelijk het stukje persoonlijke ontwikkeling.

Ja, een studie ontwikkelt jou ook als persoon, maar jezelf leren kennen

maakt daar nagenoeg geen onderdeel van uit. Het is dan ook aan jou om

op zoek te gaan naar middelen die jou hierin bij kunnen staan. Dit heb ik

gevonden door middel van het Top Talent Programma “Natural Leadership”.

Pak het stuk leiderschap in jouw leven en ontwikkeling. Het heeft mij ook

naar een hoger niveau geholpen.



Titel afstudeerscriptie: Roombeek, de feniks herrezen uit de as, ontwikkeling van een

onlinecampagne plan voor de landelijke promotie van

Roombeek Cultuurpark

Nienke QuistKunst en Techniek


22

‘Creatieve duizendpoot’ dat is mijn handelsmerk!

Mijn naam is Nienke Quist. Ik ben geboren in de vroege morgen van 14 november

in het jaar 1993. Op de kleuterschool wist ik het: ik word een kunstenaar. Op

de basisschool was de kunstles favoriet en nam ik deel aan ieder kunstproject.

Maar ben ik een kunstenaar? Ik wil dingen creëren! Na de studie oriëntatie op de

middelbareschool heb ik gekozen voor de studie Kunst en Techniek . Dit is een

studie over verschillende vormen van kunst, waar de focus ligt op technologie

en interactief meidia design.

Multidisciplinair inzetbaar voor creatieve processen, is een passende

beschrijving van mijn kwaliteiten als conceptontwikkelaar voor off- en online

projecten. Ik zit altijd vol ideeën en ben bekwaam in de ontwikkeling van idee

naar concept. Daarnaast ben ik goed in het bedenken van creatieve oplossingen.

Voor ik aan de slag ga, onderzoek ik altijd wat de beste werkwijze is om een

zo groot mogelijk resultaat te halen. Een methodische werkwijze die mij is

aangeleerd op het Honours Programma ‘Changing Cities’. Daarnaast heb ik

gemerkt dat een grensoverschrijdende aanpak met een multidisciplinair team

vaak de beste beste is.


Tijmen BruggemanHuman Information Design & Strategy



Titel afstudeerscriptie: User Onboarding:

Nieuwe gebruikers converteren naar vaste gebruikers

23 24Wendy SchuttenInternational Finance and Accounting


Titel afstudeerscriptie: Supporting and Monitoring high performance

Top Talent Programma: Creativity in Finance & Management

“Als je van uitdagingen houdt, wacht dan niet tot iemand jouw uitdaagt, maar zoek de uitdaging op”

Door onder andere een studentonderneming te starten, mij in het schrijven

bij het Honours Programma en constant op zoek te gaan naar de volgende

uitdaging heb ik meer uit mijn studietijd kunnen halen dan wanneer ik slechts

mijn opleiding volgde.

Dankzij het Honours Programma, en vooral mijn medestudenten hierin, ben

ik rijker in ervaring en ontwikkeling. Hier ga ik mijn hele leven van profiteren;

zowel zakelijk als privé.



Titel afstudeerscriptie: Welke interventies, uit te voeren door Tactus Zutphen, zijn mogelijke

oplossingen, ondanks de maatschappelijke ontwikkelingen, toch een

efficiënt/effectief resocialisatieproces bij cliënten te bewerkstelligen?

Odyle WentinkMaatschappelijk Werk en Dienstverlening


Weet jij het antwoord voor jezelf?

De vraag was om een bijdrage te leveren aan dit jaarboek, die het voor de

lezers uitnodigend maakt om “die éne pagina” te onthouden. Deze bijdrage

kan uitnodigend zijn om wellicht contact op te nemen met de persoon die “die

éne pagina” geschreven heeft. Voor deze bijdrage kan gedacht worden aan een

verhaal, gedicht, collage, tekening, schilderij, foto, link naar een video of aan

quotes. Er mag zo creatief mogelijk gedacht worden.

Wat ik zo leuk en uitdagend vind aan het Honours Programma dat ik de

afgelopen drie jaar heb gevolgd, is dat ik altijd buiten het kader kan en mag

denken. Buiten het kader denken wordt zelfs gestimuleerd! Om weer te geven

waar ik mij de afgelopen drie jaar tijdens het Honours Programma mee bezig

heb gehouden ga ik in dit jaarboek dus precies hetzelfde doen. Aan mij dus

weer de uitdaging om iets te bedenken…

25

Iets dat nog anders is dan een verhaal, gedicht, collage, tekening, schilderij,

foto, link of quote… iets wat bij mij past en wat mijn ontwikkelingen binnen het

Honours Programma weergeeft en iets wat “out of the box” is. Mijn antwoord

hierop zijn vragen! Vragen die er binnen het HP altijd voor gezorgd hebben

dat ik nadenk over mijn eigen ontwikkeling. De rest van deze pagina wil ik dus

besteden aan een aantal vragen die in mijn ontwikkeling binnen het HP een rol

hebben gespeeld. Weet jij het antwoord voor jezelf?

1. Wat zijn mijn motivatiebronnen? Wat drijft mij?

2. Wat valt er binnen mijn comfortzone, wat binnen mijn leerzone

(of funzone) en wat valt er binnen mijn gevarenzone?

3. Waarom hecht ik zoveel waarde aan de waarden waar ik waarde

aan hecht?

4. Wat betekenen maatschappelijke ontwikkelingen voor mij en wat

kan ik voor deze maatschappelijke ontwikkelingen betekenen?

5. Wat heeft gemaakt dat ik nu ben zoals ik ben?

6. Hoe heeft het HP hieraan bijgedragen?

7. Wat is mijn houding en welke invloed heeft dit op de buitenwereld?

8. Wie zie ik, als ik eens aandachtig in de spiegel kijk?



Titel afstudeerscriptie: Aandacht voor leren en ontwikkelen

Rowena BolwerkBedrijfskunde MER


Gemotiveerd zijn om een stap extra te doen

Inmiddels heb ik mijn studie Bedrijfskunde MER afgerond. Met als toevoeging

het Honours Programma. Dit laat zien dat ik gemotiveerd ben om een stap

extra te doen. Door zowel mijn opleiding als het HP heb ik een helikopterview

ontwikkeld. Ik kijk naar vraagstukken vanuit verschillende perspectieven.

Tevens heb ik door het HP geleerd om buiten de gestelde kaders te kijken.

Hierdoor sta ik open voor meningen, ervaringen en kennis van anderen. Deze

meningen, ervaringen en kennis kan ik weer gebruiken voor het vormen van

mijn eigen visie.

Ik heb mijn afstudeeronderzoek verricht voor Ziekenhuisgroep Twente (ZGT).

Zij gaat een Leermanagement Systeem (LMS) aanschaffen. Er is onderzocht hoe

ZGT medewerkers kan ondersteunen zodat zij leren omgaan en gaan werken

met het LMS. Voor deze invoering is een gedragsverandering bij medewerkers

noodzakelijk, wat zorgt voor een cultuurverandering. De medewerkers zullen

verantwoordelijkheid krijgen over hun eigen loopbaan.

26

Hiervoor zullen ze competenties moeten ontwikkelen. In het kwaliteitsdasboard

worden de scholingen/training en onder andere kwaliteiten van de

medewerker bijgehouden. Hierdoor heeft de medewerker een overzicht van

zijn bekwaamheden. Ook de manager heeft dit overzicht. Zoals aangegeven

beschikken medewerkers over kwaliteiten voor het uitoefenen van hun functie.

Voor mijn afstudeeronderzoek heb ik een aantal kwaliteiten laten zien en verder

ontwikkeld. Zo ben ik:

• Doorzetter

• Gedreven

• Enthousiast

• Kritisch

• Leergierig

• Nieuwsgierig

Naast mijn afstudeeronderzoek heb ik voor het Honours Programma een extra

product gemaakt. Ik heb onderzocht hoe waarneembaar gedrag van mensen

gestimuleerd kan worden. Hiervoor heb ik verschillende theorieën gebruikt

die tijdens de minor: ‘Opleidingsadvies en Trainingsvaardigheden’ aan bod

zijn gekomen. ZGT gaat een LMS aanschaffen waar alle medewerkers mee

moeten werken. Er zullen medewerkers zijn die gestimuleerd en gemotiveerd

moeten worden om verantwoordelijkheid te nemen met betrekking tot het

LMS. Door het Honours Programma heb ik dit extra product kunnen maken

wat een bijdrage heeft geleverd aan het handboek voor ZGT. Hierdoor heeft

het afstudeeronderzoek meer diepgang gekregen, door verder te kijken dan

de beantwoording van de probleemstelling. Dit extra product heb ik gemaakt

omdat ik het een interessant onderwerp vind. Tevens zorgt dit onderwerp in

veel gevallen voor een discussie. Het onderwerp is erg persoonsgebonden. Het

aangaan van een discussie en een onderwerp belichten vanuit verschillende

perspectieven past goed binnen het Honours Programma. Je kijkt verder dan de

kaders die gesteld zijn.



Titel afstudeerscriptie: Attracting German IBMS students - A marketing- and communications

plan aiming to increase the number of German IBMS students at the

School of Marketing and International Management in Enschede

Simon FerkmannInternational Business & Management

Top Talent Programma: Marketing & International Management: From Good to Great!

What is excellence?!

What makes a student excellent? How many of those students are there? And

am I one of those? What do I do differently or better than others? I think I cannot

precisely answer one of these questions. I am not the most creative person at

Saxion and there are students who have more work experience or knowledge

than me. I have not founded a company yet and my impact regarding social

responsibility is rather small. Nevertheless, I am one of only two students

who are about to finish the Honours Programme of the School of Marketing

and International Management this year. If I have learned something during

the last four years of my life, then it is to be flexible, spontaneous, and to

manage difficult situations. The Honours Programme has been part of my study

life in the Netherlands, Chile, and England, and I would like to thank Mr. van

den Driesche and the Honours Programme team for the great time we had.

Especially the first year of the programme when we met on a weekly basis,

visited companies, and had great discussions, was in my eyes the best part of

my entire study period at Saxion.

27

Since my bachelor programme will come to an end in a few weeks, I have to

consider what comes next in my life. I have not made a final decisions yet.

There are so many opportunities that I would love to take, but I have not been

able to decide which one is the most promising one. The four years that I have

spent away from my home country Germany have shown me that there are

many things, many great countries to explore. I found out that my personality

and willingness to learn makes it easy for me to establish good relations

with people. Therefore, it would be great to gain further experience in an

international environment. If you have a position for an ambitious, motivated,

and maybe excellent bachelor graduate, do not hesitate to contact me. I might

be on the other side of the planet or just around the corner when you contact

me, but I am open for any suggestions you might offer me.

Thank you all for giving me the opportunity to grow personally and professionally

during the course of the last four years. I really appreciated being part of the

Honours Programme.



Titel afstudeerscriptie: Het Spoortheater

Sophie RoesthuisBouwkunde


Excelleren = Ondernemen

Mijn studietijd, een erg leuke en leerzame periode. Ik kan wel concluderen

dat ik door het volgen van het Honours Programma Innovation and Business

Creation, dat destijds begon onder de naam: ‘Excelleren = Ondernemen’, heel

anders naar de maatschappij ben gaan kijken.

Ik ben mezelf, maar ook anderen meer gaan waarderen en anders gaan zien.

Zoals wij ons in ons Honours Programma ontplooien en ontwikkelen, kan

ik met trots zeggen dat ik een goede reflective professional geworden ben.

Tijdens de bachelorstudie Bouwkunde heb ik mezelf mede dankzij het Honours

Programma kunnen onderscheiden van de anderen, niet omdat ik een extra

programma volgde, maar omdat ik een duidelijk eigen visie heb gecreëerd die

mijzelf verder brengt in deze toekomst. Daar kijk ik dan ook erg naar uit: de

toekomst. Een nieuwe uitdaging ligt in het verschiet: de master Construction

Management and Engineering volgen aan de universiteit Twente!’

28



Titel afstudeerscriptie: Verkennend onderzoek naar burgerparticipatie in

veiligheidsnetwerken; handvatten voor stakeholders

bij de implementatie van PrivateCop

Wilbert SeeklesIntegrale Veiligheidskunde


29

Burgerparticipatie in veiligheidsnetwerk

Het onderzoek is uitgevoerd vanuit het Twentse bedrijf ICT Spirit Business

Solutions in samenwerking met de politie in Enschede. De centrale vraag die

onderzocht moest worden, kwam in het kort gezegd hierop neer: Waarom

nemen mensen (niet) deel aan een veiligheidsnetwerk?

De uitkomsten op deze vraag vormde input voor de vraag op welke wijze

participatie binnen een veiligheidsnetwerk kan worden bevorderd, alsook voor

het implementatieplan.

Het onderzoek is begonnen met het uitvoeren van een literatuurstudie. Het

eerste deel hiervan bestaat uit een verkenning van het begrip burgerparticipatie.

Vervolgens is er toegewerkt naar een definitie van het begrip veiligheidsnetwerken

en zijn verschillende veiligheidsnetwerken, die object van onderzoek vormen,

beschreven. Het literatuuronderzoek naar de beïnvloedende factoren is

uitgemond in een onderzoeksmodel.

Dit onderzoeksmodel is als vertrekpunt gebruikt bij het opstellen van de

enquêtevragen, zodat aangetroffen theorieën en hypotheses aan toetsing in de

praktijk konden worden onderworpen.

Bij het toetsen/onderzoeken in de praktijk is er onderscheid gemaakt tussen

twee groepen: deelnemers en niet-deelnemers van veiligheidsnetwerken. In

totaal zijn er 1028 mensen verspreid over 9 provincies benaderd en is er een

respons behaald van 29,28 %.

Door te toetsen onder beide groepen, een grote spreiding toe te passen en

gevalideerde vragen te gebruiken, hebben we betrouwbare uitspraken kunnen

doen.

Bent u nieuwsgierig geworden naar de uitkomsten het onderzoek? Laat het dan

weten, dan stuur ik het u toe.


Shortlist

30

31

32

33

34

35

Anton van BeekE-mail: [email protected]: BouwkundeTop Talent Programma: Changing Cities: People, Places and Choices!Titel afstudeerscriptie: Een praktische toepassing van Lean op de bouw van het Zernike College

Bjorn StrookappeE-mail: [email protected]: Technische BedrijfskundeTop Talent Programma: Natural LeadershipTitel afstudeerscriptie: Optimization operational processes product group intermodal

Hans de RooijE-mail: [email protected]: Technische BedrijfskundeTop Talent Programma: Natural LeadershipTitel afstudeerscriptie: Optimalisatie van de kleinmontage

Anne LeemhuisE-mail: [email protected]: Bedrijfskunde MERTop Talent Programma: Changing Cities: People, Places and Choices!Titel afstudeerscriptie: Ontwikkeling van medewerkers, inspelen op

ontwikkelingsbehoeften in een groeiende organisatie

Saskia AvereschE-mail: [email protected]: PABOTop Talent Programma: ExperTeacherTitel afstudeerscriptie: Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong

Sven KoebruggeE-mail: [email protected] Bacheloropleiding: PABOTop Talent Programma: ExperTeacherTitel afstudeerscriptie: De digitale snelweg: ICT-geletterdheid binnen het primair onderwijs


Dit jaarboek gaat over Saxion studenten die naast hun reguliere bachelor opleiding een driejarig Top Talent Programma succes vol hebben afgerond.

Het geeft een goed beeld van de diversiteit van de Honours Programma’s en Excellentie-trajecten die Saxion momenteel aanbiedt en van de unieke Top Talent studenten die daaraan deel hebben genomen.

Honours Programma’s zijn verbredend en richten zich op de ontwikkeling van talentvolle studenten tot reflective professionals : creatieve, ondernemende leiders en bruggen bouwers tussen domeinen . Zij verbinden disciplines en weten kennis op een vernieuwende manier toe te passen.

Excellentietrajecten bieden de studenten een inhoudelijke verdieping als gespecialiseerde of onderzoekende professionals, die kunnen bijdragen aan innovaties binnen het domein. De deelnemende studenten ontwikkelen hierdoor hun analytische en onderzoekende talenten en duiken verder de diepte van hun eigen vakgebied in.

Al deze studenten zijn nieuwsgierig, volhardend, gedreven, creatief, ondernemend, staan open voor feedback en hebben een toekomst gerichte houding. Ze gaan graag de uitdaging aan met multidisciplinaire vraagstukken in de maatschappij.

Meer informatie over de Saxion Top Talent Programma’s is te vinden op: saxion.nl/toptalentprogramma

Top Talent JaarboekTop Talent Jaarboek2015

Documents

Top Talent Jaarboek 2015