RPH Mata Pelajaran TMK Kelas/Bil.Murid 6 Delima 20/20 orang Masa 10.00 – 11.00 Stand. Pembelajaran SK 4.0: SP 4.1.3 Objekif Pembelajaran Diakhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengekod atur cara menggunakan perisian Scratch berdasarkan hasil algoritma, kod pseudo dan carta alir yang telah dihasilkan pada minggu lepas. Aktiviti 1. Murid didiahkan dengan penggunaan perisian Scratch oleh guru kepada murid. 2. Murid mengikut kumpulan yang ditetapkan oleh guru. - Kumpulan 1 ( kumpulan A dan kumpulan B) akan menggunakan komputer dahulu. - kumpulan 2 (Kumpulan C dan Kumpulan D) akan membuat lembaran kerja. Aktiviti ini dijalan secara bergilir-gilir secara berkumpulan. 3. Kumpulan 1 akan mengekod atur cara menggunakan perisian scratch sambil dipantau oleh guru. 4. Bagi Kumpulan 2 membuat lembaran kerja sebagai pengukuhan pelajaran lepas. 5. Murid membentangkan hasil kerja di hadapan kelas. BBB komputer, perisian scratch, hasil kerja minggu lepas( alogritma, Kod Pseudo dan carta alir), pen marker dan kertas mahjong
Mata PelajaranTMKKelas/Bil.Murid6 Delima 20/20 orangMasa10.00
11.00Stand. PembelajaranSK 4.0: SP 4.1.3Objekif PembelajaranDiakhir
pembelajaran murid dapat:Mengekod atur cara menggunakan perisian
Scratch berdasarkan hasil algoritma, kod pseudo dan carta alir yang
telah dihasilkan pada minggu lepas.Aktiviti1. Murid didiahkan
dengan penggunaan perisian Scratch oleh guru kepada murid. 2. Murid
mengikut kumpulan yang ditetapkan oleh guru. - Kumpulan 1 (
kumpulan A dan kumpulan B) akan menggunakan komputer dahulu.-
kumpulan 2 (Kumpulan C dan Kumpulan D) akan membuat lembaran kerja.
Aktiviti ini dijalan secara bergilir-gilir secara berkumpulan.3.
Kumpulan 1 akan mengekod atur cara menggunakan perisian scratch
sambil dipantau oleh guru. 4. Bagi Kumpulan 2 membuat lembaran
kerja sebagai pengukuhan pelajaran lepas.5. Murid membentangkan
hasil kerja di hadapan kelas.BBBkomputer, perisian scratch, hasil
kerja minggu lepas( alogritma, Kod Pseudo dan carta alir), pen
marker dan kertas mahjongEMKKeusahawanan- berani membentangkan
pendapat di khalayakKreativiti- menyatakan ideaRefleksi Bilangan
murid yang tidak mencapai objektif yang ditetapkan dan tindakan
susulan.
Lembaran Kerja Berkumpulan Sediakan pseudokod dan carta alir
bagi setiap algoritma berikut.
Pada setiap hari persekolahan, Azmi menerima wang saku.Azmi
menggunakan sebahagian wang saku untuk membeli makanan danminuman
di kantin sekolah.Kira baki wang saku Azmi.
Kucing bergerak di sepanjang satu jalan.Pada masa-masa tertentu
seekor tikus melintas jalan.Sekiranya kucing dapat menangkap tikus,
kucing akan berbunyi.
Lembaran Kerja Berkumpulan
Tuliskan algoritma bagi menyelesaikan masalah berikut.
Encik Chin ingin membawa seekor anjing, seekor ayam dan sebakul
jagung balik ke rumahnya di seberang sungai dengan menaiki sampan.
Encik Chin hanya boleh membawa seekor haiwan atau satu benda pada
satu-satu masa. Anjing dan ayam tidak boleh ditinggalkan
bersama-sama kerana anjing akan memakan ayam. Ayam dan jagung juga
tidak boleh ditinggalkan bersama-sama kerana ayam akan memakan
jagung. Bagaimanakah Encik Chin boleh membawa anjing, ayam dan
jagung balik ke rumahnya?
