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TIScA (Test di Ingresso alla Scuola per allievi con Autismo ) di Anna Maria Arpinati Paola Giovanardi Rossi Daniela Mariani Cerati

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TIScA (Test di Ingresso alla Scuola

per allievi con Autismo )

diAnna Maria Arpinati

Paola Giovanardi RossiDaniela Mariani Cerati

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Alcuni consigli di Enrico Micheli

• Auspicabili strumenti di valutazione della scuola per gli allievi con autismo e DPS

• LAP. Schede per la diagnosi di sviluppo nell’handicappato (Erickson)

• BAB. Test di valutazione per l’handicappato grave (Erickson)

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inoltre …• LEITER -R (versione americana - 2002 -

Illinois)

• Programma FROSTIG

• Metodo Feuerstein

• AUTISMO (ANGSA ER - Fondazione Augusta Pini Ospizi Marini)

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ancora …

• Esperienze di : neuropsichiatri, docenti, genitori

• Lettura critica di tutto il lavoro fatto da parte di un neuropsichiatra esperto nella somministrazione di test diagnostici

• Validazione “sul campo” (nelle scuole) del materiale costruito prima di pubblicarlo

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TIScA (Test di Ingresso alla Scuola per allievi con Autismo)

• Per gli allievi già provvisti di certificazione

• Per gli allievi problematici NON provvisti di certificazione

• Aderisce alle indicazioni del Ministero dell’Istruzione

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Gli assi del ministero dell’istruzione

1) Affettivo relazionale (16 item)

2) Autonomia (16 item)

3) 4) Comunicazionale e linguistico ( 20 + 20 + 20 item)

5) Sensoriale e percettivo (16 item)

6) Motorio prassico (16 item)

7) Neuropsicologico (16 item)

8) Cognitivo (16 item)

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TIScA cerca di essere …

• semplice da reperire (nella scuola)

• facile da somministrare

• veloce nella raccolta dati

• poco costoso (le schede operative saranno scaricabili da internet)

Sicuramente è uno strumento un po’ grezzo, ma utile per le attuali necessità della scuola

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… margini di errore?

… senza dubbio, come in tutte le scale di misurazione che osservano comportamenti …

… scala Bailey, scala Standford - Binet, scala Wechsler, scala Leiter - R, … , ADI-R,

ADOS … CARS… ABC …PEP - 3 …

(dott. Posar - Univ. Bologna 24/10/08)

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Le schede di misurazione

- sono 9 ( 6 + 3 )

- sarebbero da compilare tre volte

in un anno

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Esempi di item

- dall’asse 1 (affettivo relazionale)

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6 anni

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5 anni

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3 anni

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Esempi di item

Dall’ asse 2 : autonomia

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dall’asse 3/4 parte terza (comunicazionale / linguistico)

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Dall’asse 7: neuropsicologico

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La sperimentazione nelle scuole

• Anno scolastico 2007/2008• Coinvolte 7 scuole (Modena, Imola, Bologna) per un totale di 15 allievi certificati per autismo o DPR

• Consegnato TIScA corredato da scheda alunno e scheda docente

• Un allievo è risultato “intestabile”• Solo 2 somministrazioni in un anno

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Scheda alunno

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Scheda docente

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Alcune notazioni

• 156 il numero totale di richieste proposte a ciascuno dei 14 allievi

• Un totale di 2184 richieste

• I dati qui riportati sono riferiti alla prima somministrazione del test

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In estrema sintesi

- 1097 risposte R (50.3%)

- 684 risposte NR (31.3%)

- 344 risposte E (15.7%)

- 59 “vuoti (2.7%)

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Informazioni più approfondite sul sito:

www.autismo33.it

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Q.I

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L’approccio comportamentale

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TEACCH

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