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P á g i n a 1 | 4 TALLER SOCIALES – SEPTIEMBRE – GADO TERCERO
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE EL CHAPURO
GRADO: QUINTO AREA: ESPAÑOL SEDE: Chapuro
DOCENTE: Jhon Alexander Bedoya Palencia PERIODO: septiembre
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación
del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar
en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su
defecto al WhatsApp del docente: 3102741890
Tema: Tipos de folletos
Tiempo: 5 horas
Objetivo de aprendizaje: -Reconocer las características generales del folleto y su
función comunicativa.
-Elaborar un folleto teniendo en cuenta sus elementos constitutivos.
¿Qué es un folleto?
Un folleto es un texto impreso en pequeñas hojas de diferentes formas
que sirve como una herramienta publicitaria. Generalmente son entregados en
mano en la vía pública con información de interés sobre restaurantes, bares,
lugares turísticos o similares, aunque también son utilizados con la misma
INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01
Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la
Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
TIPOS DE FOLLETOS
Folletos según el número de páginas
o cuerpos
Hojas volantes o
flyers
Una sola hoja sin plegar e impresa por
una cara o por las dos.
Dípticos
Folletos plegados en 2 partes o cuerpos (4 páginas).
Trípticos
Folletos plegados
en 3 partes o
cuerpos (6 páginas).
Cuadrípticos
Folletos plegados en 4 partes o cuerpos (8 páginas).
Folletos según el tipo de plegado
Folleto plegado en ventana
Se usa para
cuadrípti-cos.
Folleto plegado en acordeón
Formado por dos o
más pliegues paralelos
en direcciones
opuestas que se abren.
Folleto plegado
envolvente o en cilindro
Formado por un conjunto de pliegues
que se doblan
varias veces sobre sí mismos.
Folleto plegado en
cruz
Se pueden imprimir por una o por las
dos caras y son los más
complicados a la hora de
organizar el contenido de
forma coherente e
independiente en cada cara.
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finalidad siendo dejados en distintos comercios para que, quien los visite, pueda
tomar el folleto que le interese.
Los folletos existen como medio de comunicación desde que se inventó la
imprenta en Europa, en el siglo XVI. No eran como los actuales, ya que esos eran
folletos porque era la única forma de impresión existente: una carilla con un
breve texto.
El folleto más común es aquel de forma rectangular que tiene dos caras y se
entrega en la calle, hay muchas formas, como los trípticos o dípticos. Los
folletos son útiles para difundir información de todo tipo, no necesariamente son
entregados con el fin de vender un producto o servicio. Por ejemplo se pueden
entregar en una veterinaria folletos sobre lugares en donde adoptar mascotas o
sobre el maltrato animal, a modo de campaña de conciencia.
Los diseñadores gráficos o publicistas son quienes de mejor forma podrán
diseñar los folletos, dado que han estudiado justamente técnicas gráficas que
les permiten que todo se ajuste al tamaño del folleto, a los requisitos
del cliente y demás detalles.
En general la información que se divulga en los folletos no se corresponde con
temas específicos, sino que lo que se busca es que el público en general pueda
comprender lo que lee. El texto debe ser conciso y al grano, debe mostrar
rápidamente su intención con palabras claves y, de ser posible, complementar la
información con imágenes.
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Actividad 1: Transcribir en el cuaderno.
Actividad 2: Realizar un folleto con el tema “PIRAMIDE DE LOS HABITOS
saludable”.
Actividad 3: Enviar al profesor vía WhatsApp un video en dónde expliques el folleto
que hiciste.
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Procedimiento
1
complificar
Procedimiento
2
Calculando
m.c.m
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE EL CHAPURO
GRADO: cuarto - quinto AREA: MATEMATICAS SEDE: Chapuro
DOCENTE: Jhon Alexander Bedoya Palencia PERIODO: septiembre
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le
envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el
siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3102741890
MATEMATICAS
ACTIVIDADES CONTENIDO FECHA - Transcribir y
dibujar toda la guía
en el cuaderno de
matemáticas .
- adición de fracciones
- sustracción de fracciones
- multiplicación de fracciones
- división de fracciones
ADICIÓN DE FRACCIONES:
Para calcular el tiempo total de Jose, es necesario resolver una
adición de fracciones homogéneas:
- ¿pero cómo se resuelve fracciones heterogéneas o con distinto
denominador, por ejemplo: ?
Como estas fracciones son heterogéneas, es posible resolver la adición mediante cualquiera de los siguientes
procedimientos:
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la
Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
JOSE Y Sara juegan a lanzar aviones de papel. El juego
consiste en lanzar el avión en dos oportunidades. El ganador
será quien mantenga más tiempo el avión en el aire. Para
obtener el tiempo total se suman los tiempos de los dos
lanzamientos.
En los dos lanzamientos, mientras José obtuvo
de minuto, Sara obtuvo de minuto
respectivamente.
¿Cuál es el tiempo total de Jose?
Para adicionar fracciones homogéneas, se suman los numeradores y
se deja el mismo denominador
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1. Actividad: resuelve las siguientes adiciones:
2. Actividad: resuelve las siguientes adiciones
SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES:
Para averiguarlo es necesario resolver una sustracción entre fracciones
homogéneas.
¿pero cómo se resuelve fracciones heterogéneas o con distinto
denominador?
Para resolver una sustracción entre fracciones heterogéneas, es posible desarrollar dos procedimientos. Por
ejemplo: resuelve:
.
.
El origami se puede usar para construir
teselados realizando, a través de pliegues, la
misma figura sobre una hoja.
Para elaborar un teselado como el de la
fotografía de la izquierda, Felipe usó de
pliego de papel y Luis de pliego
¿Cuánto más papel uso Luis que Felipe?
Para sustraer fracciones homogéneas, se restan los
numeradores y se deja el mismo denominador
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MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES:
Para multiplicar fracciones desarrolla los siguientes pasos:
1. Actividad:
Multiplicación de un número natural por una fracción:
En la tienda de Julio venden gaseosa en
botellas de tres tamaños. Observa los
precios.
¿Cuántos litros de gaseosa contienen las 6
botellas cinco cuartos.?
El maquigami es un arte de creación de figuras rasgando el papel con las manos. Para elaborar algunas
figuras en maquigami, Ivonne y Fabián tienen medio pliego de papel.
Ivonne rasgó del papel y Fabián rasgo . ¿Qué fracción del medio pliego de papel rasgo
Ivonne??
El producto de dos o más fracciones es una fracción cuyo numerador es el producto de los
numeradores y el denominador es el producto de los denominadores.
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Para multiplicar un numero natural por una fraccion, se usa el siguiente procedimiento:
Por lo tanto, 6 botellas de
2. Actividad:
DIVISIÓN DE FRACCIONES:
Calcula y hallaras la respuesta.
Para ello, se multiplica cinco cuartos por el inverso multiplicativo de un octavo.
el inverso multiplicativo de una fracción es la fracción que se obtiene al intercambiar de posición el numerador y el
denominador de la fracción original.
Para multiplicar un numero natural por una fracción, se multiplica el numero natural por el numerador
y se deja el mismo denominador. La fracción resultante se simplifica, si es posible.
El Kirigami es el arte de elaborar figuras en papel por medio de diferentes
cortes. La figura de la fotografía se elaboro en un octavo de cartulina,
usando esta técnica.
¿Cuántas figuras de se pueden cortar de cartulina?
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Por lo tanto, con cinco cuartos de pliego de cartulina se pueden elaborar 10 figuras como la de la fotografía.
3. Actividad: resuelve las siguientes divisiones:
El cociente de dos fracciones es una fracción que resulta de multiplicar el dividendo por el inverso
multiplicativo del divisor.
INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA, SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA
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PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GRADO: QUINTO AREA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: SANDRA MILENA ROJAS MELÉNDEZ PERIODO: TERCERO SEMANA DE TRABAJO DEL 1 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2020 (CINCO SEMANAS DEL TERCER PERIODO) NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_______________________________________________________________________________. Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Por WhatsApp a través de la aplicación CamScanner (PDF) o al correo [email protected]
OBJETIVO: - Analizar los hechos históricos ocurridos desde La Gran Colombia hasta el gobierno de Miguel Antonio Caro según su orden cronológico.
TEMA: LA GRAN COLOMBIA Y LOS SUCESOS DE 1819 HASTA 1886
METODOLOGÍA: El siguiente plan se fundamenta en la formación autodidacta y el trabajo colaborativo. El taller se estructura en dos partes. En la primera parte se encuentra la explicación del tema. La segunda parte corresponde a la actividad a desarrollar. Con la colaboración del acudiente o padres de familia, el alumno estudiará y comprenderá los contenidos y luego resolverá la actividad propuesta.
MATERIALES: -Guía -Internet -Lápiz, lapiceros, colores
CONCEPTUALIZACIÓN:
Vamos a observar el video que se encuentra en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=Pk5m-1Oy-f8 Lee detenidamente los mapas conceptuales para que vallas comprendiendo mejor los temas a trabajar.
LA GRAN COLOMBIA(PERIODO DE LA
REPUBLICA)
La República de Colombia queda conformada por 3
departamentos Venezuela, Cundinamarca y Quito.
El gobierno sería ejercido por un presidente y un
vicepresidente para cada departamento.
Presidente SIMÓN BOLIVAR
Vicepresidente de Cundinamarca FRANCISCO
DE PAULA SANTANDER
Se organiza por medio de la Constitución de Cúcuta en 1821. Dividió el poder en las tres ramas: legislativa,
ejecutiva y judicial.
La libertad de expresión, de religión y el derecho al voto.
La Gran Colombia se disolvió en 1830 por líderes que
deseaban separse (Venezuela y Ecuador), la deuda
contraida con Inglaterra.
Desacuerdos entre Santander y Bolívar, dividiensose entre
federalistas (santanderistas) y centralistas(bolivaristas)
Las tensiones políticas llevaron a actos de violencia
como un intento de asesinato contra Bolivar, el
cual se conoce como La Conspiración septembrina.
Inicia con el congreso de Angostura en Venezuela el 17 de diciembre de 1819
¡Hola! Yo soy FRANCISCO DE PAULA SANTANDER, fui presidente de la Nueva
Granada en un periodo de cuatro años, Construí escuelas y colegios, logré
acuerdos con las repúblicas fronterizas de Venezuela y Ecuador, abolí los impuestos coloniales y se mejoraron las relaciones con la iglesia católica.
¡Hola! Yo soy SIMON BOLIVAR, soñaba con formar una gran
confederación que uniera a todas las antiguas colonias de
América, fui presidente de La Gran Colombia. Me llaman el
libertador porque libere a Colombia con la batalla de Boyacá,
Venezuela con la batalla de Carabobo, Ecuador con la batalla de
Pichincha, Perú con las batallas de Junín y Ayacucho.
GRADO: quinto AREA: sociales SEDE: Chapuro
DOCENTE: Jhon Alexander Bedoya Palencia PERIODO: septiembre
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se
le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el
siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3102741890
INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA, SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA
RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747
La guerra de los supremos o de los
conventos ocurrió en 1837 porque el
presidente José Ignacio Márquez comenzó
a cerrar conventos para convertirlos en
centros educativos, provocando un
descontento entre los habitantes por
querer acabar con la religión católica.
Amiguitos, les cuento que yo soy TOMAS
CIPRIANO DE MOSQUERA, participe en la
guerra de los supremos y fue sucesor de
Pedro Alcántara Herrán; en mi primer
gobierno de 1845, establecí la navegación
a vapor por el río Magdalena, inicie la
construcción del ferrocarril y se formaron
los dos partidos tradicionales Liberal y
Conservador.
Los partidos políticos son agrupaciones
de ciudadanos que buscan gobernar un
país, defendiendo sus ideales.
Eran partidarios de la
descentralización administrativa,
separación de la iglesia y el estado,
libre comercio con el extranjero,
libertad de culto, educación laica,
libertad de prensa y expresión.
Eran partidarios de un gobierno
central, la unión entre la iglesia y el
estado, protegían la industria
nacional, defendían la fe y la moral
católica, la educación orientada por
la iglesia, control sobre algunas
libertades como la de prensa.
Bueno, quiero presentármeles, Yo soy JOSE HILARIO LOPEZ, fui
presidente en el periodo de 1849-1863, del partido liberal, durante mi
gobierno eliminé la pena de muerte, se permitió la libertad de expresión,
la separación de iglesia y estado, expulsión de los jesuitas del país, la
exportación e importación de productos, se suprimieron los resguardos
indígenas, la comisión corográfica y se ELIMINO DEFINITIVAMENTE LA
ESCLAVITUD.
Yo fui quien promovió el golpe de
estado al presidente José María
Obando en 1854. Mi nombre es
JOSE MARIA MELO el dictador, pero
solo dure el la presidencia ocho
meses. A acuérdate que un golpe de
estado es cuando un grupo de
personas intentan tomarse el poder
sin tener en cuenta las leyes, ni
elecciones, pasando por encima de
la democracia.
La Confederación Granadina fue el
nuevo nombre que recibió Colombia a
través de la Constitución de 1858, con
el presidente Manuel Mallarino, en su
gobierno se integraron miembros de
ambos partidos, fue federalista.
La Constitución de Rionegro del
año 1863, se proclama la creación
de Los Estados Unidos de
Colombia, se implementó un
sistema laico, el periodo
presidencial se rebajó a dos años
el periodo presidencial, se
desarrolló el telégrafo como
medio de comunicación, se fundó
la Universidad Nacional. Fue un
periodo denominado el olimpo
radical porque sus gobernantes
fueron liberales.(1885)
El periodo de la regeneración fue un
movimiento político que surgió en
contra de los gobiernos radicales el cual
se desarrolló entre 1880 y 1903. En este
periodo los conservadores asumieron el
gobierno, se promulgó una nueva y se
restableció el poder y la influencia de la
iglesia en la sociedad.
Les cuento amiguitos, yo soy
RAFAEL NUÑEZ, fui presidente en
el periodo de la regeneración,
escribí la letra de nuestro Himno
Nacional y propuse la creación de
la Constitución de 1886.
Y yo soy MIGUEL ANTONIO
CARO gran amigo de Rafael
Núñez quien lo acompaño
en el movimiento de la
regeneración y redacción de
la nueva constitución.
Si necesitas ayuda recuerda
comunicarte con tu
profesora.
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RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747
DESARROLLO DE ACTVIDADES
1. Observa el mapa de la Gran Colombia de 1819 y escribe en el recuadro los países que actualmente lo conforman.
2. Contesta (F) si es falso o (V) si es verdadero, teniendo en cuenta la información de la guía. ( ) La Gran Colombia esta conformadapor los departamentos de Cundinamarca, Quito y Venezuela. ( ) El presidente de La Gran Colombia fue FRANCISCO DE PAULA SANTANDER. ( ) En el periodo de La Gran Colombia se crearon los poderes Legislativo, Ejecutivo y Judicial. ( ) El presidente de la Nueva Granada fue FRANCISCO DE PAULA SANTANDER. ( ) La guerra de los supremos fue tambien llamada guerra civil. ( ) Duranta su presidencia, Santander de opuso a la formación de escuelas y colegios. ( ) La guerra de los superemos se desarrolló bajó la presencia de José Ignacio Márquez.
3. Busca en la sopa de letras las respuestas de las siguientes preguntas:
4. Ubica en la línea de tiempo los hechos históricos teniendo en cuenta la conceptualización que te brinda esta guía.
5. Observa los cambios que ha sufrido el territorio colombiano y organiza los mapas desde el más antiguo hasta el más reciente, enumerándolos de uno a tres.
CONFEDERACION GRANADINA REPUBLICA DE COLOMBIA GRAN COLOMBIA
2020
A. Nombre del río donde se estableció la navegación a vapor.
B. Presidente que promovió el golpe de estado.
C. Partido que apoya el gobierno central.
D. Fue llamado libertador.
E. Hecho histórico que fue abolido en la presidencia de José Hilario
López.
F. Constitución de 1863.
G. Escribió el Himno Nacional.
H. Batalla en la que fue liberada Venezuela.
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6. Completa el mensaje de cada personaje exponiendo sus ideas, según los partidos al que pertenecen.
7. Dibuja el logo de cinco partidos políticos que estén conformados en nuestro país. 8. Realiza un cuadro comparativo donde describas cómo era el medio ambiente en la época de la Gran Colombia y cómo es actualmente en la República de Colombia.(Hilo conductor medio ambiente – factores protectores de riesgo y del entorno).
EVALUACIÓN: Terminación y sustentación del taller.
EPOCA DE LA GRAN COLOMBIA 1819 REPUBLICA DE COLOMBIA 2020
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
Tema: - Reproducción en plantas
Objetivo de aprendizaje: justifico la importancia de la reproducción sexual en las plantas.
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE EL CHAPURO
GRADO: quinto AREA: naturales SEDE: Chapuro
DOCENTE: Jhon Alexander Bedoya Palencia PERIODO: septiembre
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se
le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el
siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3102741890
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
