Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào

Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Cơ Sở ở Các

Trường Công Giáo Edmonton

Tiếng Việt

Vietnamese Version

Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ

Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ? Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Acknowledgements We would like to acknowledge the dedication of the following individuals who assisted the One World…One Centre, Intercultural Services in the development and production of A Newcomers’ Guide to Junior High Education in Edmonton Catholic Schools. This handbook is adopted from “The Newcomers’ Guide to Elementary School in Ontario” and “The Newcomers’ Guide to High School in Ontario”, the projects of the Settlement Workers in Schools program (SWIS) in Ontario which were funded by Citizenship and Immigration Canada’s ISAP Project.

Contributors: Karen Fabris, Manager, One World…One Centre

Michelle Koshka, Consultant, Junior High ESL JoAnne Snihurowych, Consultant, Elementary ESL Emilie DeCorby, retired School Principal/former ESL Consultant The late Karen deMilliano, former ESL Consultant Kerri McLaughlin-Phillips, retired Consultant, ESL- AISI Project Lidija Simcisin, Intercultural Liaison, Slavic Languages

Design and Typeset: Lidija Simcisin, Intercultural Liaison, Slavic Languages, Intercultural Services

Translators: Amharic, Berhanu Demeke, Amharic Intercultural Liaison, Intercultural Services Filipino/Tagalog-Evangeline Aguilar, Filipino Intercultural Liaison, Intercultural Services Polish - Eva Gazzola, Contracted Polish Translator Russian – Lesia Hyzha, Contracted Russian Translator Spanish – Teresa Firth, Spanish Intercultural Liaison, Intercultural Services Tigrinya - Berhanu Demeke, Tigrinya Intercultural Liaison, Intercultural Services Ukrainian - Lesia Hyzha, Contracted Ukrainian Translator Vietnamese - Mai Nguyen, Vietnamese Intercultural Liaison, Intercultural Services Lidija Simcisin, Intercultural Liaison, Slavic Languages

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ

Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ? Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Mục Lục

Lời mở đầu .................................................................................................................... 1 Chuẩn bị vào trường trung học cơ sở (junior high school) ...................................... 2

Hệ thống trường trung học cơ sở tại Alberta ....................................................... 2 Tại sao các trường Công giáo mang tính duy nhất .............................................. 2 Tiếp đón gia đình học sinh mới định cư / Thủ tục tiếp nhận ............................... 3 Các hồ sơ cần thiết ………………………………………………………………... ..... 4 Dịch vụ đa văn hóa – Intercultural Services ......................................................... 4

Giúp học sinh làm quen với trường học mới Đối phó với sự lo âu ........................................................................................... 6

Phương pháp giảng dạy và học tập trong các lớp học của trường Công giáo Edmonton

Các em được giảng dạy như thế nào .................................................................. 7 Sách giáo khoa và tài liệu học tập ....................................................................... 8 Tủ khóa……………………………………………………………………………… ..... 8 Bài tập………………………………………………………………………………. ...... 8

Học sinh học những gì Chương trình học ................................................................................................ 9 Chương trình học tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai ............................................... 10 Các giai đoạn học tiếng Anh ................................................................................ 10 Giờ tự học (Flex time) ........................................................................................ 11 Môn Tôn Giáo .................................................................................................... 11 Hội nhập đức tin vào các môn học ..................................................................... 12 Chuẩn bị phép Bí Tích ....................................................................................... 12 Các chương trình học ngoại ngữ ...................................................................... 12 a) Chương trình French Immersion ................................................................... 12 b) Tiếng Pháp là ngôn ngữ thứ hai .................................................................... 13 c) Ngôn ngữ và văn hóa .................................................................................... 13 d) Chương trình song ngữ ................................................................................. 13 Giáo dục hòa nhập (Inclusive education) ............................................................. 13 Trường dạy chuyên nghành và các chương trình thay thế .................................. 14

Hạnh kiểm của học sinh Qui tắc ứng xử ………………………………………………………… ...................... 15 Hậu quả bắt buộc ... ... ……………………………………………... ...................... 16 Hạnh vi đưa đến việc bị đuổi học hoặc bị trục xuất và sự tham gia của Cảnh sát…………………………………………………………… ...................... 16 Vai trò của Phụ Huynh đối với hành vi của học sinh ...................... ..................... 16 Quan tâm về hành vi của học sinh khác .............................................................. 16 Đối phó với những quan tâm lo lắng ................................................................... 16

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ

Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ? Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Học bạ Thông hiểu lời phê trong học bạ …………………………………….. ..................... 17 Kỹ năng học sinh ................................................................................................ 17 Cách phê chuẩn bài vở của học sinh học tiếng Anh trong học bạ ...................... 17

Chính sách giáo dục Đi học là điều bắt buộc……………………………………………………………. ...... 18 Xếp lớp theo lứa tuổi ........................................................................................ 18 Khu vực của nhà trường………………………………………………………… ........ 19 Bảo mật………………………………………………………………………. .............. 19 Trình báo dấu hiệu nguy hại đối với học sinh ..................................................... 19 Bắt nạt hoặc quấy rối……………………………………………………………. ........ 19

Hệ thống nhà trường Nghỉ học .............................................................................................................. 20 Thẻ học sinh ....................................................................................................... 20 Ăn trưa ................................................................................................................ 20 Các buổi học dã ngoại ...................................................................................... 21 Cập nhật hóa số điện thoại và địa chỉ thường trú ............................................. 21 Nội quy trang phục khi đến trường ..................................................................... 21 Nội qui khi trời lạnh .......................................................................................... 22 Không mang đậu phộng đ̣ến Trường .................................................................. 22 Truy nhập máy tính ............................................................................................. 22 Nếu học sinh bị bịnh tại trường ........................................................................... 22 Chích Ngừa ......................................................................................................... 22

Dị ứng và các vấn đề sức khoẻ khác…………………………………. .................... 23 Kiểm tra sức khỏe mắt và tai ............................................................................... 23 Sự đóng góp của Phụ Huynh và cách liên lạc với giáo viên

Sự đóng góp của phụ huynh giúp các em thành công ......................................... . 24 Liên lạc với giáo viên .......................................................................................... . 24 Nhà trường liên lạc với phụ huynh ……………………………………. ................... . 25 Buổi gặp gỡ với các giáo viên của nhà trường ................................................... . 25 Chương trình IPP và các buổi họp của phụ huynh và giáo viên .......................... 25 Buổi trao đổi ý kiến giữa giáo viên và phụ huynh của từng học sinh ................... 26 Ngày Cửa Ngỏ (Open House) ............................................................................. .. 27 Hệ thống Powerschool dành cho phụ huynh ....................................................... 27

Tham gia vào trường học của các em Các buổi họp và sự kiện của nhà trường ............................................................ 28 Đi xe bus nhà trường ......................................................................................... 28 Hội đồng nhà trường…………………………………………………………... .......... 29

Các bài kiểm tra thành tích học tập của Tỉnh (PAT) ................................................... 30 Chuẩn bị vào trường Trung học phổ thông .............................................................. 30 Các buổi tối đăng ký vào chương trình trung học phổ thông…………………. ...... 30 Các mối liên lạc hữu ích .............................................................................................. 31

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 1 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Lời mở đầu (Introduction)

Các lớp học của chúng ta được ví như những ngôi làng toàn cầu mang tính đa văn hóa và ngôn ngữ. Học sinh với nhu cầu Anh văn là ngôn ngữ thứ hai (ESL) hầu như có mặt ở các trường học của tỉnh Alberta.

Alberta Education - ESL Guide to Implementation1996 (Elementary)

Cuốn cẩm nang này cung cấp thông tin và những lời đề nghị giúp quý phụ huynh trong việc giao tiếp với giáo viên của các em. Việc giao tiếp sẽ giúp giáo viên hiểu các em hơn và phụ huynh có cơ hội được giải thích những diễn biến ở trường. Nhờ vậy, học sinh và phụ huynh sẽ dễ dàng hội nhập vào một hệ thống giáo dục khác biệt một cách nhanh chóng. Ngoài ra, sự đóng góp của phụ huynh sẽ giúp các em thành công hơn trong học tập.

Xin vui lòng sử dụng cuốn cẩm nang này trong quá trình học tập của các em ở bậc trung học cơ sở. Xin dùng bản mục lục để liên hệ đến những mục mà quý vị cần.

Cuốn cẩm nang được dịch thành 9 ngôn ngữ khác nhau: Amharic, Tigrinya, Anh, Ba Lan, Nga, Tây Ban Nha, Phi Luật Tân, Ukrainia và Việt. Nếu cần thiết và có thêm tài trợ, cuốn cẩm nang này sẽ được dịch thêm nhiều ngôn ngữ khác.

Trong cuốn cẩm nang này, từ ‘phụ huynh’ bao gồm người bảo hộ, người nuôi trẻ và các thành viên khác trong gia đình.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 2 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Chuẩn Bị Vào Trường Trung Học Cơ SởHệ Thống T rường Trung Học Cơ Sở Tạ i Alber ta

Chọn trường là một trong những yếu tố quan trọng của hệ thống giáo dục của tỉnh Alberta. Nói đến việc chọn trường, phụ huynh và học sinh có thể chọn một trong những loại trường do nhà nước tài trợ, chẳng hạn như: trường Công Lập (Public), trường Công Giáo (Catholic), trường Pháp (Francophone) và trường Bán Công (Charter Schools). Trong mỗi hệ thống, Hội đồng giáo dục tỉnh (district school boards) sẽ quản lý các trường học.

Muốn biết thêm chi tiết, xin vui lòng liên hệ: Choosing a School in Alberta hoặc Education Options

Tại Sao Các T rường Công Giáo Mang Tính Duy Nhấ t?

Các trường Công Giáo có cùng một chương trình giảng dạy như các trường Công Lập. Tuy nhiên, trường Công giáo mang tính duy nhất ở những phương diện như sau:

♦ Các môn học đều được giảng dạytheo khuynh hướng Công Giáo vàgiá trị Công giáo.

♦ Tất cả học sinh đều học giáo lýnhư một bộ môn chính ở mỗi niênhọc.

♦ Hàng ngày, học sinh tham gia vàoviệc cầu nguyện, sự phản ánh, vàcác sinh hoạt khác để mở mangniềm tin Công giáo.

♦ Ở trường Công giáo, học sinh họchỏi các kỹ năng và kiến thức cầncó cho việc thúc đẩy tính dân chủ, bình đẳng, và đoàn kết trong một xã hội yên bình,đầy niềm tin và sự thương yêu.

Muốn biết thêm chi tiết về hệ thống giáo dục của các trường Công giáo Edmonton, xin xem mạng: www.ecsd.net.

Trong hệ thống trường Công Giáo, chúng ta đánh giá mỗi học sinh như một thành viên đáng giá và duy nhất của đại gia đình Thiên Chúa.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 3 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

T iếp Đón Gia Đình Học Sinh Mới Đ ịnh Cư / Thủ Tục T iếp Nhận

Việc đăng ký và ghi danh cho các em học sinh mới định cư vào hệ thống các trường Công Giáo Edmonton được cung cấp tại One World…One Centre. Vào lúc ghi danh, tất cả các học sinh mới định cư mà ngôn ngữ chính/đầu tiên không phải là tiếng Anh sẽ được đánh giá để xác định trình độ và mức độ hỗ trợ cho chương trinh ESL. Cũng cùng trong thời điểm này, các liên lạc viên sẽ hổ trợ cho quý vị hoàn tất các thủ tục điền đơn và cung cấp những thông tin về các dịch vụ của cộng đồng, bao gồm các thông tin về các dịch vụ dành cho người mới nhập cư. Quý vị sẽ được yêu cầu điền các đơn sau đây: Đơn Ghi danh học Đơn thỏa thuận cho con em được đánh

giá trình độ ESL Đơn nhận học sinh - bao gồm các thông tin

về trình độ giáo dục trước kia của con em quý vị. Tất cả những thông tin được thu thập sẽ giúp giáo viên đề ra kế hoạch học tập thích hợp cho con em của quý vị.

• Bản câu hỏi đánh giá nhu cầu của gia đình - sẽ quyết định những thông tin nào vềchương trình của cộng đồng và sự hổ trợ nào mà quý vị muốn tìm hiểu. Thiếu thông tin sẽcản trở quý vị trong việc sử dụng một cách hữu ích các dịch vụ đang có.

Trên trang 4 của đơn đăng ký ghi danh học, quý vị cần phải đọc và đánh dấu thỏa thuận vào chỗ thích hợp dựa theo những hồ sơ sau đây: • Thỏa Thuận về Trách Nhiệm Sử Dụng của Học Sinh

Đây là hồ sơ thỏa thuận về trách nhiệm của học sinh trong việc sử dụng những tài liệuthông tin của Hệ Thống Trường Công Giáo, chẳng hạn như việc sử dụng computer, internetvà email.

• Sử Dụng và Chia Sẻ Thông Tin Cá NhânĐây là hồ sơ về việc thông báo khi nào hoặc làm thế nào nhân viên của nhà trường sẽ thuthập và sử dụng thông tin cá nhân của con em quý vị.

• Hướng Dẫn vào Trang Web Công Cộng của DistrictQua hồ sơ này, quý vị sẽ biết được khi nào và những thông tin cá nhân nào sẽ được đăngtải trên trang web của District.

• Thỏa Thuận Tham Gia Vào Hoạt Động Truyền ThôngNhà trường cần sự đồng ý của phụ huynh trước khi cho phép học sinh tham gia vào nhữngsự kiện của nhà trường mà qua đó phụ huynh, khách tham quan hoặc các tổ chức truyềnthông và báo chí có thể quay phim, thu âm, hoặc chụp hình học sinh và những bài làm/tácphẩm của các em để chúc mừng sự thành tựu của các em cũng như để đề bạc nhà trườnghoặc hội đồng nhà trường. Quý vị cần phải đọc và kiểm tra tất cả các phần mà quý vị đồngý và có quyền rút lại sự đồng ý của mình vào bất cứ lúc nào.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 4 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

• Thỏa Thuận Trao Đổi Thông Tin Qua Phương Tiện Điện TửPhần cuối của trang 4 có nêu rõ hệ thống trường Công Giáo Edmonton yêu cầu quý phụhuynh đồng ý việc sử dụng email như là một phương tiện để liên lạc thông tin với nhàtrường. Thông tin có thể bao gồm những quảng cáo và giới thiệu có liên quan đến các sinhhoạt của nhà trường, chẳng hạn như các chương trình ăn trưa, các buổi đi dã ngoại, sổlưu bút của nhà trường, chụp hình học sinh hoặc các hoạt động tương tự khác. Nếu khôngcó sự đồng ý của quý phụ huynh, nhà trường không thể gởi các thông tin này qua email.Nếu quý vị không đồng ý sử dụng email với mục đích nêu trên, quý vị sẽ chỉ nhân đượcnhững thông báo về các buổi điểm danh của các em và những thông tin khẩn cấp khác.

Các Hồ Sơ Cần Th iế t

Khi ghi danh học, học sinh cần mang các giấy tờ theo sau:

1. Chứng thư tình trạng di dân của học sinh – một trong các chứng từ:

• Thẻ nhập cảnh hoặc giấy chứng nhận nhập cảnh (permanent resident card orconfirmation of permanent residence)

• Giấy cho phép đi học hoặc làm việc (Work andStudy Permit)

• Hồ sơ tị nạn (Refugee Protection ClaimantDocument)

• Giấy thông báo quyết định cho tị nạn (Notice ofDecision for Convention Regugees)

2. Giấy khai sinh (birth certificate)

3. Giấy rửa tội (baptismal certificate), nếu học sinh theo đạo Công Giáo và có giấy rửa tội

4. Chứng từ Giám Hộ (proof of guardianship) – cần có nếu học sinh dưới 18 tuổi và khôngsống cùng với cha mẹ

5. Giấy tờ xác nhận địa chỉ nhà – gồm bằng lái xe, hóa đơn, hợp đồng cho thuê nhà hoặcbất cứ giấy tờ có tên và địa chỉ của quý vị.

Dịch Vụ Đa Văn Hóa ( In te rcu l tura l Services )

Sự thành công trong học tập của học sinh mới định cư được nâng cao một khi mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng được thiết lập và củng cố. Dịch vụ Intercultural của trường Công Giáo Edmonton giữ một vai trò đáng kể trong chức năng này.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 5 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Các nhân viên của dịch vụ Đa văn hóa xin chào đón và hổ trợ các học sinh mới định cư cùng gia đình đến với hệ thống trường Công Giáo Edmonton.

Năm Liên lạc viên của dịch vụ Đa văn hóa, dưới sự hướng dẫn của Giám đốc trung tâm One World…One Centre, sẽ cung cấp các dịch vụ qua các ngôn ngữ sau đây: Amharic, Croatian, Phi, Serbian, Tây-ban-nha, Nga,Tigrinya, Ukranian, và tiếng Việt. Nếu qúi vị nói một ngôn ngữ nào khác, xin vui lòng thông báo cho giáo viên của các em và

để trường có thể điều hành một thông dịch viên cho qúi vị nếu cần..

Các nhân viên của dịch vụ đa văn hóa không chỉ đơn thuần là người thông dịch mà chính họ cũng là những di dân đến Canada từ nhiều quốc gia khác nên họ có nhiều hiểu biết riêng về cộng đồng của họ, lối sống của sắc tộc đó cũng như chương trình giáo dục của bản xứ. Các nhân viên của dịch vụ đa văn hóa đều là thành viên của cộng đồng quý vị và sẽ dễ dàng thấu hiểu những nhu cầu, lo âu và nguyện vọng của quý vị. Họ sẽ hết lòng trợ giúp quý phụ huynh và các em.

Các nhân viên của dịch vụ đa văn hóa sẽ:

• trao đổi với quý vị về những thông tin liên quan đến hệ thống giáo dục ở Alberta, nhữngthủ tục, sự kiện quan trọng, và nội qui của nhà trường cũng như những thông tin chủ yếuvề cuộc sống và văn hóa của Canada.

• trợ giúp giáo viên và nhân viên nhà trường hiểu về hệ thống giáo dục tại quê nhà, phongtục tập quán, nguyện vọng và nhu cầu của quý vị.

• thông dịch cho phụ huynh khi cần liên lạc với giáo viên, ban giám hiệu và các nhân viêncó liên quan đến việc học tập của các em trong lúc ghi danh, hội kiến giữa phụ huynh vàgiáo viên, ngày Cửa Ngỏ (Open Houses), các buổi chia sẻ thông tin cho phụ huynh đượctổ chức tại One World…One Centre, và các sự kiện quan trọng khác của nhà trường.

• dịch các tài liệu, học bạ, sổ chích ngừa, thư từ, thông cáo và những giấy tờ khác do nhàtrường yêu cầu.

• giới thiệu phụ huynh đến các văn phòng dịch vụ địa phương về vấn đề định cư.

Nếu muốn biết thêm về các dịch vụ của các nhân viên dịch vụ đa văn hóa, xin điện thoại số (780) 944-2001. Nếu quý vị gặp trở ngại trong việc nói chuyện bằng tiếng Anh, quý vị có thể nhắn tin bằng tiếng Việt.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 6 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Giúp Học Sinh Thích Nghi với Trường mớ i Đố i Phó V ớ i Lo Âu

Đối với tuổi trẻ, việc từ giã bạn bè và người thân để rời bỏ quê hương là điều rất khó. Vì thế, tình cảm của các em đôi khi bị xáo trộn, buồn rầu hoặc giận dỗi là điều tất nhiên trong thời gian làm quen với một nền văn hóa hoàn toàn khác.

Các em còn cảm thấy rất căng thẳng để hài hòa vào hệ thống trường học mới. Sự lo lắng có thể ảnh hưởng đến cảm xúc và lối suy nghĩ của các em và làm cho các em gặp trở ngại trong việc tập trung học tập.

Thường xuyên nói chuyện với các em về trường học sẽ giúp phụ huynh hiểu rõ tình hình ở trường và tạo điều kiện để góp ý và hỗ trợ các em. Ngòai ra phụ huynh còn biết được các em có gặp khó khăn nào ở trường và phụ huynh có cần phải liên hệ giáo viên hoặc chuyên viên hướng dẫn học tập (learning coach) để hội thảo ý kiến hay không.

♦ Thường xuyên nói chuyện với các em vềtrường học và đừng để đến khi có vấn đềmới giải quyết.

♦ Khuyến khích các em nói chuyện về trường học và lắng nghe các em chia sẽnhững thành tựu cũng như những khó khăn mà các em gặp phải khi ở trường.

♦ Chia xẻ cảm tưởng của chính mình về việc hội nhập vào một quốc gia mới.

♦ Nói chuyện về cách thay đổi nếp sống mỗi khi gia đình xum họp. Giải thích chocác em hiểu tâm trạng thường bị xáo trộn khi phải hòa nhập vào nếp sống mớilà điều tất nhiên.

♦ Nhắc lại những tình huống từng là khó khăn nhưng hiện tại đã trở nên dễ dànghơn. Tổ chức chúc mừng cho những thành công nho nhỏ, chẳng hạn như chúcmừng hai tháng đầu ở Canada.

♦ Tìm hiểu bạn bè của các em và tạo điều kiện cho các bạn đến nhà.

♦ Hãy chia sẽ với giáo viên về cảm xúc lo lắng của các em để giáo viên có thểgiúp các em bớt lo nghĩ và cảm thấy thoải mái hơn.

T r u n g t h ự cCao thượng trong trí và tâm, rộng lượng khi tha thứ

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 7 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Góp Ý:

Phương Pháp Giảng Dạy Và Học Trong Lớp Của Trường Công Giáo Các em được g iảng dạy như thế nào

Giáo viên sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau như: thuyết trình, thảo luận, đặt câu hỏi và trả lời, tìm tòi và nghiên cứu thông tin (research assignments), học ngoại khóa (field trips), đề án (project) và bài tập theo nhóm (team assignments). Một vài phương pháp giảng dạy có thể rất mới lạ đối với các học sinh mới định cư.

Giáo viên thường nêu ra những vấn đề cho học sinh thảo luận và giải đáp hơn là đưa ra những sự kiện để học thuộc lòng. Học sinh

luôn vận động khả năng suy luận ở mỗi môn học để các em có khả năng quyết định điều đúng và sai. Học sinh học cách diễn giải, phân tích, và đánh giá dữ kiện. Các em còn học cách suy luận, đặt câu hỏi, và nêu ý kiến với cả lớp. Kỹ năng về ngôn ngữ đóng một phần quan trọng cho mỗi môn học. Học sinh cần phải tham gia đóng góp ý kiến và thảo luận chung trong lớp hoặc làm việc theo từng nhóm. Ví dụ, học sinh cần phải giải thích cách làm một bài toán như thế nào để cho ra đáp số.

Giáo viên có thể yêu cầu học sinh nghiên cứu một đề tài bằng cách tìm tòi một đề tài ở thư viện hoặc trên mạng (internet), viết về những điều các em đã học và nêu lên quan điểm của mình. Học sinh tóm tắt việc làm của mình trong một đề án (project).

Chúng ta đang sống trong một cộng đồng toàn cầu. Để giúp học sinh quý trọng kinh nghiệm và sự đóng góp của mọi sắc tộc, giáo viên sẽ đề ra những sinh hoạt học tập cho các học sinh để phát triền các kỹ năng này.

• Nói chuyện với các em về các phương pháp giảng dạy khác nhau giữatrường Alberta và trường ở quê nhà. Giải thích cho các em hiểu rằng việcthích nghi với môi trường mới cần phải có thời gian.

• Động viên các em trao đổi với giáo viên về vấn đề học tập của mình. Điềunày biểu hiện sự cố gắng và nổ lực của các em.

• Nói cho các em rõ việc yêu cầu giáo viên giúp đỡ là điều thích đáng. Họcsinh cần nêu thắc mắc khi không hiểu bài hoặc cần giúp đỡ.

• Liên lạc với giáo viên nếu phụ huynh muốn biết thêm chi tiết về việc tổ chứctrong lớp.

Học theo nhóm Học nhóm giúp các em học sinh biết cách hợp tác, chia sẽ trách nhiệm, và lắng nghe ý kiến của bạn bè. Các em sẽ được luyện tập kỹ năng Anh ngữ

và phát triển các kỹ năng khác như kỹ năng tìm tòi nghiên cứu, đưa ra quan

điểm riêng, tự khởi xướng và tiến hành công việc, đưa ra câu hỏi và

chấp nhận thử thách.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 8 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Góp Ý

• Tìm hiểu thêm về những hoạt động sau giờ học như chương trình thể thao,câu lạc bộ và âm nhạc. Những chương trình này dành cho tất cả học sinh vàcó giáo viên hướng dẫn. Chương trình sau giờ học là một phương pháp hữuích cho các em luyện thêm Anh ngữ.

Chương trình giảng dạy của các trường Công Giáo Edmonton được dựa theo tiêu chuẩn của Bộ giáo dục Alberta (Alberta Education), và được kết hợp với nội dung của Cộng đồng Công giáo. Các thông tin về môn học, chương trình, và khóa học sẽ được tìm thấy qua mục My Child’s Learning: A Parent Resource và 2Learn.ca for Teens.

Sách Giáo Khoa và Tà i L iệu Học Tập

Ở Canada, phụ huynh không phải mua sách giáo khoa cho các em mà chỉ mượn sách của nhà trường. Trong trường hợp các em làm mất hoặc làm hư sách, phụ huynh phải bồi thường cho những sách bị hư hỏng hoặc trả lệ phí cho những sách bị thất lạc.

Tủ khóa

Mỗi học sinh sẽ được cung cấp một tủ khóa để đựng sách vở và quần áo. Các tủ này sẽ được lau chùi vào mỗi cuối học kỳ. Học sinh không nên dùng tủ khóa này để lưu trữ các đồ dùng có giá trị vì nhà trường sẽ không chịu trách nhiệm trong trường hợp các vật dụng trong tủ bị mất cắp hoặc hư hại. Nhà trường có bán các ổ khóa tủ cho học sinh sử dụng.

Bài Tập

Bài tập là cách tốt nhất để phụ huynh có thể theo dõi việc học của các em. Hàng ngày các em đều có bài tập làm ở nhà. Số lượng bài tập tùy thuộc vào mỗi cấp lớp.

Mỗi tối, học sinh cần ít nhất 1 tiếng để làm bài tập. Riêng học sinh lớp 9, các em có khi cần đến 2 tiếng để làm bài. Giáo viên của các em có thể giải thích cho phụ huynh biết lọai bài tập nào các em cần phải hoàn tất. Để tìm hiểu việc giúp đỡ bài tập cho các em, xin vui lòng liên hệ thông tin qua mạng nối:LearnAlberta.ca.

Không c ó bà i tậ p?

• Yêu cầu các em cho phụ huynh biết các em đã làm gì ở trường.

• Nói chuyện với giáo viên nếu các em thường xuyên không mang bài tập về nhà.

• Khuyến khích các em ôn lại bài và chuẩn bị cho bài tập hoặc bài kiểm tra sắp tới.

• Đảm bảo rằng mỗi tối các em đọc sách bằng tiếng Anh hoặc tiếng mẹ đẻ (tiếngViệt).

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 9 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Học Sinh Học Những G ì C hư ơ ng T r ình H ọc

Ở Alberta, tất cả các trường công (do chính phủ tài trợ) đều theo chương trình giảng dạy chung do The Programs of Study đề ra. Chương trình giảng dạy nêu rõ chi tiết của từng môn học. Mục đích của chương trình giảng dạy là giúp các em học sinh thực hiện khả năng của mình và vạch ra phương hướng phấn đấu cho bản thân, cho gia đình, và cho cộng đồng. Alberta Education (Bộ Giáo Dục Alberta) soạn thảo chương trình giảng dạy cho từng bộ môn. Giáo viên sử dụng những tài liệu này để sọan thảo giáo án riêng cho mình. Tất cả các tài liệu

về chương trình giảng dạy đều được đăng qua trang web sau đây: Programs of Study. Các bộ môn chính ở cấp tiểu học gồm có: môn toán, văn (English Language Arts), xã hội (Social studies), khoa học (Science), tôn giáo (Religion), sức khỏe và đời sống (Health and Life Skills) , và thể dục (Physical Education). Các môn tự chọn gồm có: Career and Technology Foundation (nghề nghiệp và kỹ thuật), Food and Fashion (nấu ăn và thời trang), Computer Technology courses (vi tính), Ngoại ngữ (tiếng Pháp và các ngôn ngữ khác, tiếng Thổ ngữ,…), Fine Arts (nghệ thuật, kịch nghệ, âm nhạc), Ethics (luân lý học), Environmental and Outdoor education (Giáo dục môi trường), và các bộ môn khác do nhà trường biên soạn riêng rẽ (Locally Developed Courses). Để tìm hiểu học sinh cần học những gì ở mỗi lớp, bao gồm chương trình tổng quát và chủ đề của từng môn học, xin vào trang web My Child's Learning: A Parent Resources.

Liên Lạc Viên có thể cung cấp thêm tin tức về hệ thống giáo dục ở Canada, Văn hoá Canada và các chương trình do hệ thống các trường công giáo đảm trách bằng ngôn ngữ

do chính qúi vị chọn. Hãy gọi số (780) 944-2001

Trích dẫn chương trình học của môn Ngôn Ngữ học, lớp 1 đến lớp 12

Học sinh từ lớp mẫu giáo cho đến lớp 12 cần nâng cao kiến thức, kỹ năng, và thái độ qua sáu phương diện nghệ thuật: Nghe và Nói; Đọc và Viết; Xem xét và Trình bày. Học sinh học cách sáng tạo, hiểu và trả lời các nội dung thông tin được giảng dạy hoặc được đọc trong sách giáo khoa, hoặc các thông tin được truyền tải qua các phương tiện truyền thông khác. Học sinh sẽ được học hỏi qua những tài liệu và sách giáo khoa trích từ nhiều nền văn hóa khác nhau.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 10 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Chương Tr ình Anh Văn là Ngôn Ngữ Thứ Hai (E S L )

Khi mới định cư ở Canada, hầu hết các em đều thông thạo tiếng Việt nhưng khả năng Anh ngữ còn hạn chế. Một số học sinh tuy sinh ra và lớn lên ở Canada nhưng chỉ bắt đầu học tiếng Anh khi đi học. Do đó chương trình ESL sẽ giúp các em bắt kịp các bạn nói tiếng Anh trong cùng lớp.

Mỗi học sinh có năng lực học tập ở mức độ khác nhau, kể cả hai trẻ em trong cùng một gia đình. Trong vòng một hoặc hai năm đầu, hầu hết các học sinh mới định cư có thể nói tiếng Anh trong việc giao tiếp hàng ngày. Tuy nhiên học sinh cần phải học từ năm đến bảy năm để phát triển kỹ năng đọc, viết và hiểu các tài liệu giáo khoa bằng với trình độ của các bạn nói tiếng Anh.

Một số học sinh bị gián đoạn khá lâu trong học tập và thậm chí có trường hợp không biết đọc và viết tiếng mẹ đẻ. Các học sinh ELL ở bậc phổ thông cơ sở có trình độ học vấn thấp hoặc bị gián đoạn trong học tập có thể được đề nghị tham gia vào District Newcomer Program (Chương trình dành cho học sinh mới định cư).

Các G ia i Đoạn Học T iếng Anh

Tất cả các trẻ em khi học một ngôn ngữ mới đều phải bước qua các giai đoạn giống như các giai đoạn của một học sinh mới bắt đầu học tiếng Anh. Các giai đoạn học tiếng Anh này bao gồm:

1. Học để sử dụng tiếng Anh trong việc giao tiếp căn bản

2. Học để sử dụng tiếng Anh trong những tình huống quen thuộc

3. Học để sử dụng tiếng Anh trong những tình huống mới – tính tự lập của các em sẽđược phát huy nhiều hơn

4. Học để sử dụng tiếng Anh cùng trình độ với các bạn nói tiếng Anh trong lớp. Giai đoạnnày cần từ 5 đến 7 năm.

Các phương pháp hổ trợ ESL Trường Công Giáo Edmonton cung cấp chương trình hổ trợ ESL cho học sinh bao gồm một trong những phương pháp như sau: Giáo viên sẽ hổ trợ thêm cho các em Các em sẽ được giáo viên ESL, Learning Coach (cố vấn giáo dục), hoặc giáo viên trợ

lý kèm thêm Các em sẽ được ghi danh vào chương trình hổ trợ ESL

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 11 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Muốn biết thêm chi tiết về việc học tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai (ESL), xin liên hệ: English as a Second Language (ESL).

Chuyện trò với các em bằng tiếng mẹ đẻ (tiếng Việt). Tạo cơ hội cho các emđược tiếp tục học tiếng mẹ đẻ khi đang học tiếng Anh. Trẻ em có khả năngdiễn đạt ngôn ngữ bằng tiếng mẹ đẻ sẽ dàng học tiếng Anh hơn.

Khuyến khích các em tiếp tục đọc và viết tiếng mẹ đẻ. Giáo viên nhận xét họcsinh biết đọc và viết thành thạo tiếng mẹ đẻ sẽ học đọc và viết tiếng Anh nhanhhơn. Họ cũng nhận xét các học sinh này có khả năng bắt kịp các môn khoa họcvà toán. Các thư viện công cộng đều có sách đa ngữ, CD, video, và DVD. Quývị có thể đăng ký xin thẻ thư viện miễn phí.

Khuyến khích các em tham gia vào sinh hoạt nhóm với các học sinh khác saugiờ học để các em có cơ hội trao dồi thêm tiếng Anh.

Giờ Tự Học (F lex t ime)

Một số trường trung cấp có phân giờ tự học (Flex time) cho các em học sinh. Các buổi tự học này tạo điều kiện cho các em được quyền tự chọn bất cứ giờ nào trong tuần, và các giờ này phải nằm trong thời khóa biểu của các buổi học ở trường (thường thì vào các buổi thứ Năm trong tuần) và dưới sự giám sát của giáo viên. Học sinh có thể sử dụng giờ tự học để có thêm giờ học cho các môn khác, để theo đuổi sở thích riêng, để làm việc với các bạn cùng lứa, hoặc nếu cần thiết, để tìm cách khắc phục và hổ trợ thêm cho việc học.

Học Giáo Lý (Rel ig ious Educat ion Program )

Môn Giáo Lý trong các trường công giáo dựa theo chương trình hiện hữu của hội đồng National Catholic Office of Religious Education cũng như chương trình giáo lý điạ phương biên soạn được hội đồng Giám Mục chấp thuận là phần chủ yếu trong đời sống và văn hóa của các trường công giáo. Qua chương trình giáo lý, học sinh phát huy kiến thức, đức tin, kỹ năng, giá trị và thái độ cần thiết để thiết lập một mối quan hệ với Đấng Tối Cao và cộng đồng qua con người của Chúa Jesus.

Là một yếu tố thiết yếu trong chương trình học giáo lý, việc cầu nguyện sẽ giúp các em học hỏi và phản ánh hành trình đặt niềm tin vào Thượng Đế và Chúa Jesus.

Học giáo lý thể hiện cùng mục đích và mục tiêu của một nền giáo dục tốt. Mục tiêu bao gồm phát triển con người toàn diện về thể dục, trí dục, xúc cảm, liên hệ xã hội cũng như về tinh thần.

Góp Ý

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 12 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Hội Nhập Đức T in Vào Các Môn Học

Để khuyến khích và cổ vũ sự phát triển về niềm tin cho các em học sinh, tất cả các chương trình học đều phản ánh phương pháp giáo dục và giá trị của Công giáo. Ví dụ: học hát thánh ca là một phần trong chương trình âm nhạc của các em.

Chuẩn B ị Phép Bí T ích Nếu con em của quý vị chưa nhận các phép Bí tích, xin vui lòng liên hệ với giáo xứ của quý vị. Một số trường làm việc với các giáo xứ để chuẩn bị các phép Bí tích cho các em.

Các Chương Tr ình Học Ngôn Ngữ

Các chương trình học ngôn ngữ của Trường Công Giáo Edmonton đem lại cho học sinh rất nhiều kinh nghiệm và thuận lợi bổ ích không những chỉ trong trường học mà còn ứng dụng ngoài thực tế. Thông tin về các chương trình do school district cung cấp được bao gồm trong cuốn cẩm nang này. Quý vị có thể vào trang web Language Programs để tìm hiểu thêm về các chương trình học ngôn ngữ được cung cấp tại Edmonton Catholic School District, những lợi ích của việc học ngôn ngữ thứ hai và nhiều thông tin khác.

a) Chư ơng Tr ì nh Fr en ch Imm er s io n French Immersion là chương trình đào tạo các học sinh có niềm đam mê học tiếng Pháp. Học sinh có thể bắt đầu đăng ký học chương trình này ở lớp mẫu giáo hoặc lớp một. Ở cấp tiểu học, tất cả các môn học đều được hướng dẫn bằng tiếng Pháp, chỉ trừ môn Tôn Giáo, và học sinh cũng sẽ học môn English Language Art (môn Anh Văn) vào lớp Hai giống như các học sinh khác. Để chú trọng vào việc đề cao nền văn hóa Pháp,

hàng năm các sự kiện về văn hóa Pháp và giải trí được tổ chức. Hiện nay có 13 trường cung cấp chương trình French Immersion.

Để tìm hiểu thêm về chương trình French Immersion ở các trường, xin liên hệ: French Immersion Program hoặc nói chuyện với nhân viên nhà trường.

"Bất luận bạn làm việc gì, nên làm vì Chúa Ki-Tô."

Colossians 3:17

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 13 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

b) Tiếng Pháp Là Ngôn Ngữ Thứ Hai (French as a second language - FSL)

FSL có nghĩa là tiếng Pháp được giảng dạy như là một trong những môn học. Môn Pháp văn (FSL) hướng dẫn cho các em có khả năng nói chuyện bằng tiếng Pháp trong những tình huống khác nhau. FSL cũng giúp học sinh hiểu thêm về văn hóa Pháp ở Canada và ở các nước khác trên thế giới. FSL được dạy tổng cộng 95 giờ mỗi năm ở bậc tiểu học và phổ thông cơ sở (junior high), và 125 giờ ở bậcTrung học phổ thông (seninor high).

c) Cá c Chương Tr ì nh Ngôn Ngữ Và Vă n Hóa

Học ngôn ngữ thứ hai giúp các em học sinh nâng cao trình độ học tập, làm phong phú và bổ sung thêm cho tiếng mẹ đẻ, tạo điều kiện thành thạo cho ngôn ngữ bổ sung, khuyến khích sự sáng tạo trong cách suy nghĩ, nâng cao việc đánh giá môi trường đa văn hóa của đất nước Canada và trên toàn thế giới. Edmonton Catholic District cung cấp nhiều chương trình học ngoại ngữ, chẳng hạn như: tiếng thổ dân Cree, tiếng Phi Luật Tân, tiếng Ý, và tiếng Tây Ban Nha. Học ngoại ngữ giúp học sinh mở rộng cánh cửa nghề nghiệp cho tương lai và có khả năng đóng góp tích cực hơn cho cộng đồng thế giới.

d) Chư ơng Tr ì nh Song Ngữ (B i n l ingua l P rogram s)

Chương trình song ngữ nhằm giúp học sinh nâng cao thành tích học tập và có khả năng nói chuyện thông thạo cả 2 thứ tiếng gồm tiếng Anh và tiếng song ngữ. Chương trình cung cấp môi trường thuận lợi cho việc học thêm ngôn ngữ, văn hóa và nội dung môn học. Giáo dục song ngữ tạo điều kiện triệt để cho việc học ngôn ngữ và nâng cao kinh nghiệm văn hóa để học sinh có nhiều cơ hội học tập hơn nữa. Học sinh sẽ phát triển nhận thức và đề cao văn hóa của các cộng đồng trên toàn thế giới.

Trường Công Giáo Edmonton cung cấp các chương trình song ngữ Ba Lan, Tây Ban Nha, và Nga.

Hãy kiểm tra các chương trình song ngữ do Edmonton Catholic School District cung cấp qua: Bilingual Programs.

Giáo Dục Hòa Nhập ( Inc lus ive Educa t ion )

Giáo dục hòa nhập là chương trình hỗ trợ đặc biệt để giúp các học sinh gặp khó khăn đáng kể trong việc học hoặc học sinh có nhu cầu đặc biệt trong môi trường học. Một số học sinh chỉ cần sự giúp đỡ ngắn hạn, và một số khác có những vấn đề phức tạp hơn về việc học hoặc sức khoẻ.

Học sinh cần được giúp đỡ vì những khó khăn về ngoại hình, kiến thức, hạnh kiểm, ngôn ngữ, thị giác và thính giác hoặc vì những khó khăn đáng kể trong việc giao tiếp với người khác. Mô hình này được dựa vào sự hòa nhập toàn diện, có nghĩa là sự hổ trợ đặt biệt cho các em học sinh có nhu cầu đặc biệt sẽ được thực hiện ở các lớp học hoặc trường học bình thường (regular schools), hoặc có thể ở những khu vực thuộc chương trình của District. Tuy nhiên, sự lựa chọn

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 14 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

ưu tiên nhất vẫn là việc phân bố chương trình Giáo dục hòa nhập vào trong các trường học của cộng đồng.

Thiếu khả năng tiếng Anh không phải là nhu cầu chính của chương trình học đặc biệt. Tuy nhiên, nếu học sinh gặp khó khăn trong học tập hoặc trong giao tiếp với các học sinh khác, đó có thể là dấu hiệu trở ngại cho việc học. Đôi khi các vấn đề xuất phát từ việc cần phải thích nghi với ngôn ngữ mới và ngôi trường mới là điều bình thường. Các giấy tờ liên quan đến trình độ học vấn của các em ở quê nhà, chẳng hạn như học bạ từ các niên học cũ, sẽ giúp giáo viên hiểu được nguyên do trở ngại trong học tập của các em.

Nếu phụ huynh quan tâm về những trở ngại học tập của các em, hãy nói chuyện với giáo viên. Giáo viên của các em có nhiều cách để khảo sát trình độ của mỗi học sinh. Nếu cần thiết, phụ huynh hoặc giáo viên có thể yêu cầu cho các em được khảo sát. Nhà trường phải tuân theo các thủ tục khảo sát của Inclusive Education để đánh giá và quyết định nhu cầu của học sinh. Phụ huynh sẽ ký giấy phép đồng ý cho học sinh được khảo sát. Phụ huynh cũng phải tham dự buổi họp tham khảo về thủ tục khảo sát học sinh. Nhân viên tiến hành khảo sát cho học sinh sẽ giải thích kết quả với phụ huynh, giáo viên và những người có liên quan trong việc giáo dục của học sinh đó, và họ sẽ cùng nhau đưa ra chương trình học tập thích ứng cho học sinh. Nếu quý vị cần thông dịch cho các buổi khảo sát này, xin vui lòng liên hệ One World...One Centre số (780) 944 2001 và yêu cầu nói chuyện với liên lạc viên nói tiếng Việt của dịch vụ đa văn hoá. Muốn tìm hiểu thêm về chương trình giáo dục cho các em có nhu cầu đặc biệt và chương trình Giáo dục hòa nhập, xin liên hệ: Inclusive Education for All hoặc Diverse Learning Needs.

Các Trường Dạy Chuyên Ngành và Các Chương Tr ìnhThay Thế

Học sinh trường Công Giáo Edmonton có quyền được lựa chọn bất cứ chương trình chuyên nghành nào. Các chương trình này bao gồm: Jean Forest All Girls Leadership Academy, International Languages Programs, Early and Middle Years International Baccalaureate programs, Accelerated Math and Science Programs, và nhiều chương trình khác. Có những trường đào tạo chuyên nghành như: Nghệ Thuật (Fine Art), Thể Thao, Khoa học và Kỷ Thuật. Các chương trình lựa chọn mang tính đa dạng này rất phù hợp với niềm yêu thích và khả năng tối ưu của các em học sinh có tài năng và năng khiếu đa dạng.

Để tìm hiểu thêm về các trường đào tạo chuyên nghành cho các em có năng khiếu, xin liên hệ: Focus Schools and Alternate Programs.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 15 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Hạnh Kiểm của Học sinh Qui Tắc Xử Sự

Nhà trường quyết tâm không để những yếu tố xấu xảy ra như việc hà hiếp, đánh nhau, kỳ thị, hăm dọa, những hành động và lời nói khiếm nhã gây hiềm khích và bất cứ hành động hung hăng nào. Nhà trường áp dụng qui tắc xử sự bằng cách khuyến khích những giải pháp ôn hòa và đem lại một môi trường an toàn và ân cần.

Nhà trường cùng với giáo viên sẽ soạn thảo nội qui giúp học sinh tuân theo các qui tắc xử sự. Các điều lệ này sẽ được giải thích cho các học sinh và được niên yết trong nhà trường. Điều lệ này được dựa vào Điều Luật Alberta School Act, điều khoảng số 12 nói về vai trò của học sinh.

Bất cứ ai tham gia vào các sinh hoạt của nhà trường bao gồm học sinh, phụ huynh hoặc giám hộ, thiện nguyện viên, giáo viên và các nhân viên khác của nhà trường đều phải tuân hành nghiêm chỉnh qui tắc xử sự. Qui tắc này cũng được áp dụng cho tất cả các sinh hoạt nằm ngoài khu vực của nhà trường nhưng có liên quan đến việc học tập của học sinh.

♦ Yêu cầu nhà trường in một bản sao về Qui Tắc Xử Sự (Code of Conduct) choquý vị.

♦ Khuyến khích các em làm quen với các nội quy của nhà trường và của lớphọc.

♦ Nhắc nhở các em về những hậu quả nghiêm trọng của việc đánh nhau hoặccác hành vi không thích hợp khác.

♦ Yêu cầu giáo viên thông báo những quan tâm của giáo viên về những hành vicủa các em cho qúy vị.

♦ Nói chuyện với giáo viên hoặc hiệu trưởng nếu quý vị nhận thấy quy tắc xử sựhoặc nội qui của nhà trường không công bằng đối với các em.

♦ Trao đổi với giáo viên nếu quý vị quan tâm đến hành vi của một học sinh khác.

H ậ u Q u ả B ắ t B u ộ c

Nhà trường sẽ áp dụng hậu quả bắt buộc một khi học sinh vi phạm luật lệ nhà trường. Hậu quả bắt buộc bao gồm việc cảnh báo học sinh hoặc viết thư cảnh cáo, cấm học sinh tham dự lớp, đình chỉ học sinh hoặc đuổi học. Hiệu trưởng sẽ là người quyết định thời gian đuổi học trong vòng bao lâu. Nhà trường sẽ liên lạc với phụ huynh khi học sinh bị đình chỉ. Phụ huynh cũng sẽ được nhà trường thông báo cụ thể và tạo mọi điều kiện để phụ huynh có thể tham gia vào bất kỳ quá trình của hình thức đuổi học nào.

Góp Ý

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 16 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Hành Vi đưa đến việc bị đuổi học hoặc bị trục xuất và sự Tham Gia của Cảnh Sát Đánh nhau Hăm dọa Chửi thề Buôn bán thuốc phiện/thuốc kích thích hoặc vũ khí Trộm cướp Dùng vũ khí để gây thương tích hoặc đe dọa gây

thương tích

Để tìm hiểu thêm thông tin về vấn đề bị đình chỉ và đuổi học, xin vui lòng kiểm tra phần Administrative Procedure 355 qua: Student Suspension and Expulsion. Bài Trích từ trong bản Nội Qui và Điều Lệ của Sở Giáo dục và nhà Trường Định nghiã: Sách Nhiễu được định nghĩa khi một người bị kẻ khác dùng lời lẽ hoặc hành vi khiếm nhã dựa trên sắc dân, tín ngưỡng, màu da, giới tính, khuyết tật, tuổi tác, xuất xứ. Những đụng chạm và chú ý thăm dò ngoài ý muốn, yêu cầu, chọc ghẹo hoặc sỉ nhục được xem là sách nhiễu khi những điều này gây ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường học tập cho các em. Vũ khí được định nghiã theo Đạo Luật Hình Sự của Canada bao gồm bất cứ vật dụng gì mà một người cố ý sử dụng để gây thương tích.

Va i Trò của Phụ Huynh đố i vớ i Hành Vi của Các Em Để thích nghi với ngôn ngữ, đất nước, và hệ thống nhà trường mới, việc thay đổi hành vi của các em là điều bình thường. Nếu giáo viên có quan tâm đến hành vi và mối quan hệ của các em với các học sinh khác, giáo viên sẽ liên lạc với phụ huynh của các em.

Giáo viên sẽ giải thích những phương pháp của nhà trường trong việc giúp đỡ các em hoặc đưa ra những gợi ý cần làm ở nhà. Cùng nhau làm việc, giáo viên và phụ huynh có thể đưa ra một phương pháp chung để giúp các em cư xử đúng đắn ở trường. Nếu quý vị có quan tâm, xin đừng do dự để nói chuyện với giáo viên hoăc cố vấn của nhà trường. Những thông tin hữu ích về sức khỏe và sự an toàn cho các em có thể được tìm hiểu qua trang web: Partners with Parents - Wellness and Safety Information Series.

Quan Tâm Về Hành Vi Của Học Sinh Khác Trong trường hợp một học sinh bị các học sinh khác vi phạm luật lệ nhà trường với mình, học sinh đó phải báo cáo với giáo viên và không nên tự giải quyết. Ví dụ, trong trường hợp bị một học sinh khác đánh mình, học sinh đó không nên đánh lại và nên tránh đi chỗ khác. Học sinh đó phải tường trình sự việc này ngay cho giáo viên.

Đố i Phó Với Những Quan Tâm Lo Lắng Nếu phụ huynh thắc mắc không biết các em có được đối xử công bằng hay không, điều quan trọng là nói chuyện với nhân viên nhà trường. Thông thường bước đầu tiên là nói chuyện với giáo vỉên có liên quan rồi sau đó là hiệu trưởng hoặc hiệu phó. Nếu vấn đề không được giải quyết, xin vui lòng liên hệ Tổng Dịch Vụ Giáo Dục (School Operation Services) điện thoại số 780-441-6000 và yêu cầu được giúp đỡ.Để tìm hiểu thêm thông tin về những phương pháp và tiến trình giải quyết mâu thuẩn giữa nhàtrường và phụ huynh, xin liên hệ mục: Dealing with Conflict Management.

Dùng sức lực để gây thương tích Phá hoại tài sản Cưỡng bách tình dục Cung cấp rượu mạnh cho những vị

thành niên

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 17 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

H ọ c B ạ ( R e p o r t C a r d )Thông Hiểu Lờ i Phê t rong Học Bạ Học sinh sẽ mang học bạ về nhà ba lần trong một năm học. Vào mỗi học kỳ, học sinh sẽ nhận học bạ với những nhận xét về thành tích và sự phát triển của học sinh.

Bài làm của học sinh sẽ được đánh giá bằng những nhận xét dựa theo tiêu chuẩn của Chương trình Học của tỉnh Alberta (Alberta Program of Study). Học bạ của các em bao gồm:

Thành tựu (Achievement) – bao gồm chất lượng họctập, mức độ thấu hiểu nội dung môn học, trình độ hiểubiết, và năng khiếu của từng học sinh.

Phê bình học tập của học sinh (Comment onstudent learning) – phần này bao gồm việc phê chuẩn thái độ học tập và những phươngpháp hướng dẫn cụ thể để giúp học sinh tiến bộ trong học tập.

Kỹ Năng Học S inh (Learner Sk i l ls ) Ở các trường phổ thông cơ sở, kỹ năng học sinh được dựa vào 2 thể loại: Tự quản và quyền công dân. Các kỹ năng này phản ánh khả năng chuẩn bị, động lực, thái độ học tập, khả năng hợp tác, và việc hoàn tất bài tập của học sinh. Giáo viên sẽ lựa chọn các chỉ số cho mỗi thể loại.

Quý vị có thể kiểm tra bài tập, điểm, và chỉ số điểm danh của các em thông qua hệ thống Power School của các trường Công Giáo Edmonton qua trang web: powerschool.ecsd.net.

Cách Đánh Giá Khả Năng Học Lực của Học S inh ELL Trong Học Bạ

Học sinh ELL cần thời gian để phát triển kỹ năng tiếng Anh. Trình độ ESL sẽ quyết định chương trình học cho các em. Mỗi năm, các em học sinh ELL sẽ được trắc nghiệm khả năng nghe, nói, đọc, và viết dựa theo chỉ tiêu của Alberta Education ESL Profiency Benchmarks để đánh giá lại trình độ ESL của các em. Trong một vài trường hợp, các em học sinh ELL sẽ học và làm bài cùng với trình độ của các bạn cùng lớp, nhưng cũng có những trường hợp các em học sinh ELL được giảng dạy và giao bài tập dựa theo trình độ được đánh giá cho các em. Việc được điều chỉnh chương trình học phù hợp với khả năng của từng học sinh ELL sẽ được ghi vào học bạ. Khi các em phát triển khả năng tiếng Anh, giáo viên sẽ từng bước dìu dắt các em vào thẳng chương trình học chính với tất cả các học sinh khác.

Phụ huynh cần tham gia các buổi hội thảo với giáo viên của các em tại trường học (Parent-Teacher Conference) để có cơ hội trao đổi thắc mắc với từng giáo viên bộ môn của các em.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 18 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

C h í n h S á c h G i á o D ụ cTất cả các trường học cần phải tuân theo một số chính sách và điều lệ ban hành của luât pháp cấp tỉnh để bảo vệ và giúp các em thành công ở trường học. Nhà trường cần đảm bảo mang lại môi trường học tập mà tất cả học sinh được đối xử tôn trọng, có nhân phẩm và hiểu biết. Chính sách của nhà trường cam kết không có trường hợp kỳ thị vì chủng tộc, cội nguồn, nơi sinh, màu da, sắc dân, quốc tịch, tôn giáo, giới tính, sở

thích về giới tính, khuyết tật, hoặc tình trạng gia đình. Chính sách này cũng đảm bảo các khác biệt nêu trên sẽ không ảnh hưởng đến sự thành công của các em ở trường. Nếu quý vị có quan tâm hoặc thắc mắc, xin vui lòng liên hệ với giáo viên hoặc hiệu trưởng.

Để biết thêm về quyền lợi của các thành viên trong cộn đồng nhà trường, xin xem ấn bản về nhân quyền của Alberta Human Rights and Citizenship Commission qua: Alberta Human Rights Commission.

Đi Học Là Điều Bắ t Buộc

Theo luật pháp, tất cả các em từ 6 đến 17 tuổi đều phải đi học. Nếu học sinh nghỉ học khá lâu, Ban điều hành giáo dục nhà trường sẽ điều tra lý do vắng mặt và có thể đệ trình vấn đề lên Alberta Learning’s Attendance Board.

Nếu học sinh sẽ phải nghỉ học trong một thời gian, phụ huynh phải thông báo trước với giáo viên. Đôi khi giáo viên sẽ đưa ra một số đề nghị cho các em cần phải làm trong thời gian vắng mặt. Để biết thêm thông tin về việc vắng mặt, xin liên hệ Hướng Dẫn Giáo Dục, Luật Trường Học trên trang 10: Alberta’s Education Act.

Xếp Lớp theo Lứa Tuổ i

Khi học sinh ghi danh học, các em được xếp lớp theo lứa tuổi chứ không căn cứ vào trình độ học vấn ở bản xứ.

N h â n P h ẩm & L ò n g T ô n T r ọn gChúng ta cần quý trọng từng cá nhân và đối xử với nhau một cách nhân ái.

Chính sách của hệ thống các trường công giáo

Xếp lớp theo lứa tuổi với trình độ học tương ứng.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 19 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Khu Vực Của Nhà Trường

Thông thường địa chỉ thường trú của học sinh là yếu tố để xác định các em cần ghi danh học ở trường nào. Mỗi trường học có ranh giới riêng bao gồm các địa chỉ đã được ấn định theo khu vực của từng trường.

Học sinh có thể đăng ký vào các trường nằm ngoài khu vực của mình nếu các trường đó có những chương trình thích hợp với nhu cầu của học sinh. Các trường này sẽ nhận học sinh thuộc khu vực của trường trước, và nếu còn chỗ, nhà trường sẽ nhận học sinh thuộc ngoài khu vực của trường.

Để xác định trường học nào thuộc khu vực của quý vị đang ở, xin vui lòng điền thông tin vào mạng nối: Locate a School. Để tìm hiểu thêm thông tin về các chương trình của chương trình giáo dục trung học phổ thông, xin liên hệ: Guide to Schools.

Bảo Mậ t

Tất cả mọi trao đổi với nhà trường đều được giữ kín. Nếu không có sự đồng ý của phụ huynh, nhà trường không thể chia sẻ thông tin của học sinh hoặc của gia đình cho bất cứ ai.

Tr ình Báo Dấu Hiệu b ị Nguy Hạ i

Khi một nhân viên nhà trường nhận xét có dấu hiệu đứa trẻ bị hành hung, ngược đãi hoặc bị bỏ bê, hoặc nếu học sinh trình báo có điều gì xấu xảy ra cho em, theo luật, giáo viên bắt buộc phải báo cáo đến cơ quan có trách nhiệm bảo vệ con trẻ (gọi là Alberta Children’s Services).

Muốn biết thêm chi tiết xin liên hệ: Edmonton Police Service - Family Protection or visit Alberta Government’s Human Services Alberta - Abuse & Bullying site.

Hành Hung, Hăm Dọa và Quấy Rố i

Nếu phụ huynh nghĩ rằng các em bị các học sinh khác hành hung, hăm họa hoặc quấy rối, hãy hỏi chuyện với các em. Một số học sinh sợ rằng nếu các em nói ra, những kẻ hành hung sẽ tìm cách trả thù. Hãy nói chuyện với nhân viên nhà trường để làm thế nào đảm bảo an toàn cho các em. Mọi trường học đều có chính sách chống lại việc hành hung, hăm dọa, và quấy rối, đồng thời nhà trường cũng muốn tìm hiểu xem có học sinh nào bị hành hung hoặc quấy rối hay không, cho dù sự việc đó xảy ra ngoài khuôn viên của nhà trường.

Để tìm hiểu thông tin về các dịch vụ hổ trợ học sinh và nhân viên của trường Công giáo Edmonton, liên hệ mục: A Safe, Caring, and Nurturing Learning Environment.

Để nhận biết và ngăn chặn việc hành hung, hăm dọa và quấy rối, đồng thời thúc đẩy quan hệ lành mạnh và tôn trọng lẫn nhau trong cộng đồng của nhà trường, xin liên hệ: Bullying Helpline, Bullying Prevention.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 20 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Thủ Tục ở Trường Nghỉ Học

Học sinh phải đi học mỗi ngày và có mặt trước giờ vào học. Giáo viên theo dõi việc đi học của các em và thông báo cho văn phòng nhà trường. Nếu học sinh nghỉ học, xin phụ huynh vui lòng gọi và thông báo trước giờ vào học. Hầu hết các trường đều có máy nhắn để thông báo học sinh vắng mặt. Xin vui lòng gọi lại cho nhà trường mỗi lần học sinh nghỉ học. Khi nhắn tin, xin phụ huynh nói chậm.

Một số trường sử dụng máy ghi âm (recorded message) để gọi cho phụ huynh. Nếu phụ huynh không có ở nhà hoặc không có hộp thư nhắn tin (voice mail), phụ huynh sẽ không nhận được tin nhắn. Ngoài việc trao đổi qua điện thoại, một số trường còn yêu cầu phụ huynh ghi giấy và ký tên mỗi khi học sinh đi học trở lại.

Nhà trường hoàn toàn không khuyến khích học sinh lấy kỳ nghỉ cùng gia đình trong thời gian đi học. Trong trường hợp thật sự cần thiết, phụ huynh cần thông báo trước cho nhà trường và phải điền đơn. Học sinh phải có trách nhiệm hoàn tất tất cả các bài tập trong thời gian vắng mặt.

Al be r ta Stude nt Numbe r ( ASN)

Thẻ Học sinh của bộ Giáo Dục Alberta được dùng để nhận diện từng cá nhân học sinh. Qua thẻ nhận diện này, các cơ quan giáo dục mới có nhiều dữ kiện hơn để đánh giá chương trình học và các khuynh hướng chủ yếu trong việc lựa chọn của học sinh liên quan đến hệ thống giáo dục.

Ăn Tr ưa

Học sinh nghỉ ăn trưa vào giữa ngày. Thời gian ăn trưa ở mỗi trường có thể khác nhau. Hầu hết các em học sinh mang thức ăn đến trường. Một số trường phổ thông cơ sở có bán thức ăn trưa. Học sinh thường ăn trưa ở hành lang nhà trường hoặc trong phòng gym. Nhà trường yêu cầu học sinh chỉ ăn trưa ở trong khuôn viên của nhà trường. Nếu học sinh cần về nhà ăn trưa, phụ huynh cần phải viết giấy xin phép cho hiệu trưởng của nhà trường.

Xe Bus

Nếu các em theo học chương trình đặt biệt hoặc ở xa trường, các em cần dùng xe bus công cộng (ETS transportation). Một số trường phổ thông cơ sở có dịch vụ xe bus dành cho nhà trường (yellow bus) và phải đóng lệ phí hàng tháng. Lệ phí thẻ xe bus công cộng hoặc xe bus nhà trường có thể được mua ở giá thấp thông qua các trường học của các em. Xin vui lòng hỏi nhân viên nhà trường để biết rõ chi tiết.

Để biết thêm chi tiết, xin liên hệ với nhà trường của các em hoặc xem mục: Student Transportation, ETS Trip Planner.

Mẫu Nhắn tin bằng điện thoại:

This is (tên phụ huynh). My child (tên con em) is sick today. My

child’s teacher is (tên giáo viên).

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 21 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

C á c B u ổ i H ọ c D ã N g o ạ i

Các buổi học dã ngoại (field trips) chiếm một phần quan trọng trong chương trình giáo dục. Giáo viên có thể thu xếp cho học sinh đi tham quan viện bảo tàng, công viên hoặc nhà hát để xem một vở kịch. Trước và sau mỗi buổi field trip, học sinh đều được làm các bài tập có liên quan đến buổi field trip đó. Nhà trường cần có giấy phép của phụ huynh cho các em được tham gia. Các em sẽ mang giấy phép về nhà cho phụ huynh ký tên. Xin phụ huynh vui lòng ký vào và gửi trả lại cho giáo viên càng sớm càng tốt. Đôi khi phụ huynh cần đóng lệ phí cho các buổi field trip để các em tham dự. Giáo viên rất hoan nghênh nếu phụ huynh muốn đi theo học sinh để hổ trợ cho các em trong các buổi học này.

Giám Th ị học s i nh ở Sân Trường

Vào giờ ra chơi, học sinh sẽ được các giám thị giám sát ở sân trường. Vào những giờ khác nhà trường sẽ không có giám thị và phụ huynh không nên cho các em đến trường quá sớm vào buổi sáng hoặc đón các em quá trễ sau giờ học. Nếu các em ăn trưa ở trường, các em sẽ có giám thị trông coi. Trong tất cả các trường hợp, học sinh không được phép rời khỏi nhà trường nếu không có sự đồng ý của phụ huynh.

Cậ p N h ậ t H ó a s ố đ i ệ n t h o ạ i

Khi phụ huynh ghi danh học cho các em, quý vị cung cấp số điện thoại nhà và nơi làm việc cùng với tên và số điện thoại của bạn bè hoặc người thân để liên lạc trong trường hợp khẩn cấp. Giáo viên sử dụng số điện thoại được cung cấp để liên lạc với quý vị về việc học của các em và trong trường hợp khẩn cấp. Nếu số điện thoại thay đổi, xin vui lòng thông báo cho nhà trường.

Nội Quy Về Trang Phục Khi Đến Trường

Tất cả các trường học đều có nội quy về trang phục. Khi ghi danh học, nhà trường sẽ phổ biến thông tin về nội quy này cho các em học sinh. Phụ huynh có thể tìm hiểu các thông tin quan trọng trong cuốn sổ tay của học sinh (Student Handbooks). Thông thường, nhà trường yêu cầu học sinh mặc những trang phục thích hợp, khiêm tốn, và đúng với mẫu mực của môi trường Công Giáo. Một số trường phổ thông cơ sở có thể yêu cầu học sinh mặc quần short và áo thun trong giờ thể dục. Mỗi trường có phòng thay riêng cho nữ sinh và nam sinh.

Các em cần để sẵn các bộ quần áo này trong tủ khóa ở trường của các em và cần giặc thường xuyên sau khi sử dụng.

Xin thông báo nhà trường khi:

Các em nghỉ học với bất cứlý do gì,

Qúi vị thay đổi địa chỉ nhàhoặc số điện thoại, hoặc

Qúi vị có thắc mắc, quan tâmhoặc đề nghị gì.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 22 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Nội Q ui kh i Tr ờ i Lạ nh

Vào mùa đông, trong trường hợp bị bão tuyết, việc đưa đón bằng xe bus cho các em có thể bị gián đoạn. Khi thời tiết xấu, phụ huynh nên theo dõi tin tức ở đài truyền thanh hoặc truyền hình để biết xe bus có bị đình chỉ hay không. Vào những ngày quá lạnh hoặc mưa, học sinh sẽ được ở lại trong trường sau giờ ăn trưa và trong những giờ ra chơi.

Nghĩ Lễ

Học sinh thường bắt đầu đi học vào thứ Ba đầu tiên của tháng Chín sau ngày Lễ Lao Động (Labour Day) và kết thúc năm học vào cuối tháng Sáu. Học sinh nghĩ lễ Christmas vào khoảng cuối tháng 12 và Spring Break vào cuối tháng Ba. Vào đầu năm học, học sinh sẽ được thông báo cụ thể những ngày nghỉ lễ. Nhà trường sẽ đóng cửa vào những ngày lễ (holidays) và những ngày giáo viên đi họp hoặc đi học các khóa nghiệp vụ (non-instructional days).

Sử Dụng Má y V i T í nh

Tất cả các trường học đều có máy vi tính để các em học sinh có thể sử dụng trong, trước, hoặc sau giờ học. Việc truy cập Internet được quy định bởi chính sách của cấp quận. Để sử dụng internet, học sinh cần phụ huynh đồng ý. Việc sử dụng không thích hợp các thiết bị máy vi tính sẽ dẫn đến việc mất quyền lợi truy cập vào mạng và máy vi tính cho các em học sinh. Các thư viện công cộng hoặc các trung tâm của cộng đồng cũng có dịch vụ sử dụng máy vi tính miễn phí. Để biết thêm chi tiết về các địa phận cũng như dịch vụ của Edmonton Public Libraries, xin liên hệ: Computers at EPL

Cấm m ang đậu phộ ng đến t rư ờng

Một số học sinh bị dị ứng nặng với đậu phọng và sẽ bị bịnh nếu các em ăn phải hoặc ngửi mùi thức ăn có đậu phọng dù với số lượng đậu rất nhỏ. Để đảm bảo an toàn cho các em, nhiều trường áp dụng chính sách “không đậu phộng”. Nếu trường học của các em áp dụng chính sách “không đậu phộng” này, xin quý phụ huynh đừng mang thức ăn có đậu phộng đến trường cho các em.

Nế u Các Em b ị B ịnh ở t rường

Nếu học sinh bị bịnh hoặc gặp tai nạn ở trường, nhà trường sẽ liên hệ với phụ huynh. Trong trường hợp nhà trường không liên lạc được với phụ huynh, nhà trường sẽ gọi số điện thoại do phụ huynh cung cấp trong mục “liên lạc khẩn cấp” của hồ sơ học sinh khi phụ huynh làm thủ tục đăng ký học cho các em. Nhiều trường có nhân viên đã qua lớp huấn luyện sơ cứu (first aid training) trong trường hợp khẩn cấp. Nếu học sinh bị tai nạn nghiêm trọng hoặc bị bịnh nặng, nhà

trường sẽ gọi xe cấp cứu và một nhân viên của nhà trường sẽ đi cùng với học sinh vào bịnh viện.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 23 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Góp Ý

Chủng Ngừa

Phụ huynh cần nộp phiếu chủng ngừa của các em cho nhà trường. Nếu cần thiết, nhà trường có thể cung cấp dịch vụ thông dịch cho các hồ sơ này. Các em cần được chủng ngừa theo lịch yêu cầu chủng ngừa ở Alberta.

Để biết thêm chi tiết, xin vui lòng liên hệ Capital Health clinic của cộng đồng hoặc vào trang web: Immunizations.

Dị Ứng Và Các Vấn Đề Sứ c Khỏe Khá c

Phụ huynh nên thông báo cho giáo viên của các em nếu các em có vấn đề về sức khỏe hoặc bị dị ứng. Nếu học sinh cần uống thuốc trong giờ học, phụ huynh hoặc bác sĩ của học sinh sẽ phải điền vào đơn. Tất cả thuốc uống đều được cất giữ ở văn phòng của nhà trường vào những ngày đi học.

Sức Kh ỏe Mắ t và Ta i

Học sinh khó có thể thành công trong học tập nếu có vấn đề về mắt và tai. Nhiều em không biết mình có vấn đề về mắt và tai và nghĩ mọi người cũng thấy và nghe như mình. Thị giác và thính giác có thể thay đổi khi các em trưởng thành. Vì thế, việc đi khám mắt và tai thường xuyên trở nên rất quan trọng cho các em học sinh.

• Cho các em đi khám mắt định kỳ cứ mỗi 2hoặc 3 năm. Việc khám mắt định kỳ hàngnăm dành cho trẻ em dưới 18 tuổi được“Alberta Health and Welness” tài trợ.

• Khuyến khích các em đeo kiếng, kính tiếpxúc (contact lense), hoặc máy nghe nếucần. Nếu các em do dự, phụ huynh nêngặp gỡ cố vấn nhà trường hoặc giáo viênđể cùng nhau động viên các em.

• Liên lạc với bác sĩ về việc khám tai chocác em.

Để biết thêm chi tiết về chương trình hổ trợ y tế cho các gia đình có thu nhập thấp do Chính phủ Alberta trợ cấp, xin liên hệ: Alberta Child Health Benefit Program.

Công Bằng Chúng ta cố gắng hòa hợp nhưng không đồng nhất, đối xứng nhưng không đơn điệu, và đa dạng nhưng không chia rẽ

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 24 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Sự Tham Gia Của Phụ Huynh và Việc Giao Tiếp Với Giáo Viên Học Sinh Sự Tham Gia của Phụ Huynh Giúp Các Em Thành Công Trong Học Tập

Trong hệ thống các trường công giáo, phụ huynh được khuyến khích tích cực tham gia vào việc giáo dục của các em và liên lạc với các giáo viên của các em khi phụ huynh có thắc mắc hoặc quan tâm. Điều quan trọng là thiết lập mối quan hệ tốt đẹp với các giáo viên. Các nghiên cứu cho thấy việc tham gia của phụ huynh sẽ giúp các em thành công hơn.

Khi trao đổi với phụ huynh, giáo viên thường nói về những điều học sinh cần phải làm ở trường và cách hổ trợ cho các em ở nhà. Nói chuyện cũng giúp cho giáo viên hiểu các em hơn và giúp các em hòa nhập vào nếp sống nhà trường một cách dễ dàng hơn.

Câu Hỏi Dành Cho Giáo Viên

Sau đây là một số câu hỏi về các em mà phụ huynh thường nêu ra với giáo viên: • Tiếng Anh của các em có ưu điểm và khuyết điểm gì?• Các em cần phải mất bao nhiêu thời gian để làm bài tập?• Các em có bày tỏ sở thích nào không?• Mối quan hệ của các em với các học sinh khác như thế nào?• Ở nhà, tôi có thể giúp các em như thế nào?

Trao đổ i vớ i G iáo Viên

Giáo viên rất hiểu việc liên lạc với phụ huynh đang học Anh ngữ là rất khó khăn. Vì vậy, giáo viên rất cám ơn và hoan nghênh mọi cố gắng và nổ lực của phụ huynh khi liên hệ với giáo viên.

♦ Hãy gọi văn phòng nhà trường và nhắn tin cho giáo viên của các em. Nên chonhân viên văn phòng biết tên và số điện thoại của quý vị, tên và lớp của các emvà thời gian thuận tiện nhất để giáo viên gọi lại. Giáo viên có thể gọi lại cho phụhuynh ngay trong ngày hoặc khi có thời gian.

♦ Hỏi nhà trường nếu nhân viên của Dịch Vụ Đa Văn Hóa (Intercultural Servicesstaff) có thể giúp quý vị nói chuyện với giáo viên (xin điện thoại số 780-944-2001 để yêu cầu dịch vụ).

♦ Nhờ một người bạn hoặc thân nhân (không phải là trẻ em) cùng đến trườngvới quý vị hoặc cùng nói chuyện qua điện thoại với giáo viên. Xin nhớ lấy hẹntrước để biết chắc lúc nào giáo viên có thể nói chuyện được với quý vị.

♦ Viết vào mảnh giấy những câu hỏi hoặc thắc mắc của quý vị và để vào phongthư gởi cho các em mang đến trường cho giáo viên.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 25 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

N h à T r ư ờ n g L i ê n L ạ c v ớ i P h ụ H u y n h

Nhà trường thường xuyên gởi thông tin cho các em mang về nhà, chẳng hạn như bản tin nhà trường, giấy phép cho học sinh học dã ngoại và các thông tin khác. Phụ huynh cần đảm bảo đã đọc qua các thông tin này.

• Nhắc nhở các em là qúi vị muốn xem các thông tin của nhà trường gởi về.• Lưu lại các thông tin của nhà trường vào một hồ sơ.• Dán những thông báo quan trọng của nhà trường vào một nơi dễ lưu ý.• Gởi lại cho nhà trường những giấy tờ/đơn từ càng sớm càng tốt.• Liên lạc với nhân viên nhà trường, giáo viên hoặc cố vấn nhà trường nếu phụ

huynh có thắc mắc.

Buổ i Gặp Gỡ G iáo viên (Meet - the -teacher N ight)

Tất cả các trường học đều tổ chức những buổi để phụ huynh gặp gỡ giáo viên và tìm hiểu về những chương trình học của nhà trường. Thông thường các buổi này được tổ chức vào đầu niên học.

Tối Gặp Gỡ Giáo viên không phải là lúc tốt nhất để phụ huynh thảo luận với giáo viên về việc học tập của các em, nhưng phụ huynh có thể làm hẹn để gặp gỡ hoặc nói chuyện với giáo viên qua điện thoại nếu quý vị có quan tâm.

1. Giới thiệu quý vị với giáo viên và đề nghị giáo viên điện thoại cho quý vị nếu giáo viên cóquan tâm về vấn đề học tập của các em hoặc có thể chia sẻ về một thành tựu đặc biệtnào đó của các em.

2. Tham quan thư viện hoặc phòng thể dục (gym) của nhà trường. Việc này sẽ giúp qúy vịcó cơ hội nói chuyện với các em về các sinh hoạt của thư viện nhà trường cũng như cáchoạt động thể thao trong phòng gym.

Các Buổi Họp Đề Ra Kế Hoạch Học Tập Cho Từng Cá Nhân Học Sinh

Tất cả học sinh có nhu cầu đặc biệt, kể cả học sinh học tiếng Anh, đều cần một kế hoạch cho chương trình học tập cá nhân được gọi là (IPP) hoặc (PLP). Kế hoạch này là bản tóm tắt các mục tiêu, phương pháp, và việc điều chỉnh chương trình học tập nhằm mục đích nâng cao khả năng học tập cho học sinh. Phụ huynh học sinh học tiếng Anh được khuyến khích tham gia vào quá trình đề ra kế hoạch học tập cho con

em mình. Việc tiếp tục xem xét và chỉnh đổi là một phần quan trọng trong quá trình IPP. Các

Tối Gặp Gỡ Giáo viên bao gồm các tiêu điểm sau đây:

• Chương trình học cho các em• Các đề án (projects) và những sự

kiên quan trọng trong lớp.• Tiêu chuẩn cho các bài tập ở nhà• Các quy tắc về hành vi và đạo đức

đối với học sinh• Làm thế nào để phụ huynh giúp đỡ

các em ở nhà.

Góp Ý

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 26 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

buổi họp xem xét IPP là cơ hội cho phụ huynh thảo luận về vấn đề học tập cho con em mình và cân nhắc việc điều chỉnh chương trình học tập thích hợp cho các em. Sau đó, giáo viên sẽ đề nghị phụ huynh ký vào IPP và gởi 1 bản sao IPP của học sinh cho phụ huynh.

Buổ i Hộ i Thảo Giữa Phụ Huynh và Giáo Viên

Buổi hội thảo là sự trao đổi giữa phụ huynh và mỗi giáo viên về vấn đề học tập của học sinh. Buổi nói chuyện kéo dài từ 5 đến 10 phút và thường được tổ chức trong lớp học, phòng thể dục, hoặc ở cafeteria. Nhiều trường có thể sắp xếp thông dịch viên nếu phụ huynh hỏi trước với nhà trường hoặc phụ huynh liên hệ trực tiếp với Intercultural Services, One World…One Centre và yêu cầu người thông dịch.

Các buổi hội thảo thường được tổ chức vào tháng 11 và tháng 3. Tại buổi hội thảo, giáo viên có thể thảo luận với phụ huynh về học bạ và cách phân điểm cho học sinh. Giáo viên cũng có thể chia sẻ phương pháp giảng dạy và những gợi ý để phụ huynh có thể giúp đỡ các em ở nhà.

Đôi khi giáo viên và phụ huynh đồng ý hẹn gặp lại hoặc hẹn trao đổi thêm qua điện thoại. Hãy tiếp tục giữ liên lạc với giáo viên cho dù không có vấn đề gì quan trọng. Yêu cầu giáo viên liên lạc với phụ huynh nếu giáo viên có bất kỳ quan tâm nào hoặc nếu các em đạt thành tích tốt trong học tập. Giáo viên cũng khuyến khích học sinh có mặt trong buổi gặp gỡ này để có dịp chia sẽ học vấn của các em. Nếu có những vấn đề cần bàn riêng mà không có mặt của các em, xin lấy hẹn gặp giáo viên lần khác.

♦ Nói chuyện với các em vào trước buổi họp để tìm hiểu sở thích của các emcũng như những khó khăn mà các em gặp phải khi ở trường.

♦ Chuẩn bị những gì cần hỏi giáo viên và viết xuống các câu hỏi.♦ Mỗi buổi họp thường được sắp xếp từ 10 đến 15 phút. Xin vui lòng đến

trước 5 phút để đảm bảo có đủ giờ hẹn trao đổi với giáo viên.♦ Đôi lúc phụ huynh và giáo viên cần gặp lại hoặc nói chuyện qua điện thoại để

trao đổi thêm. Phụ huynh hoặc giáo viên có thể sắp xếp để làm hẹn.

Phụ huynh thường hỏi giáo viên:

Việc học Anh ngữ của con tôi tiến đến bựcnào?

Con tôi học những bộ môn gì theo đúng vớichương trình học của lớp?

Con tôi được dạy kèm những bộ mônnào?Dạy kèm với hình thức nào?

Con em tôi cần phải làm bài tập ở nhà trongbao lâu?

Con tôi giao tiếp với các học sinh khác ra sao?

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 27 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

♦ Thảo luận với các em về buổi họp mặt. Phụ huynh cần nhấn mạnh nhữngđiều tốt đã được trao đổi trong buổi họp và những quan tâm đặt biệt đượcnêu ra và giải thích những kế hoạch được dự tính với giáo viên cho các em.

♦ Tiếp tục liên lạc với giáo viên dù mọi việc đều tốt đẹp. Điều này sẽ tạo ấntượng tốt cho các em.

N g à y C ử a N g ỏ ( O p e n H o u s e )

Nhà trường thường tổ chức các sự kiện đặc biệt được gọi là Open House. Trong dịp này, phụ huynh có cơ hội tham quan nhà trường, gặp gỡ giáo viên, học sinh, các nhân viên của nhà trường, và tìm hiểu thêm về các chương trình học đặc biệt của trường. Giáo viên cũng sẽ có mặt để thảo luận về chương trình giảng dạy và các chương trình khác trong lớp học. Mục đích của các buổi Open Houses là để phổ biến thông tin cho các phụ huynh về những chương trình học khác nhau để giúp phụ huynh chọn trường phù hợp cho các em.

Các buổi Open Houses thường được tổ chức vào tháng Hai, tháng Ba và tháng Tư. Phụ huynh sẽ nhận được thông tin về các buổi Open Houses qua bản tin của nhà trường giử về. Tham gia các buổi Open Houses sẽ giúp ích rất nhiều cho các phụ huynh, đặc biệt nhất là trong trường hợp các em chuyển tiếp từ chương trình tiểu học sang chương trình phổ thông cơ sở (junior high) hoặc từ chương trình phổ thông cơ sở sang phổ thông trung học. Để tìm hiểu thêm thông tin về các ngày Open Houses, xin liên hệ: Open House Dates.

Pow erSchool Parent Por ta l

PowerSchool Parent Portal là hệ thống liên lạc giữa nhà trường và phụ huynh thông qua mạng (internet). Phụ huynh có thể vào trang web PowerSchool để tham khảo các bài tập trong lớp, kết quả điểm, kết quả điểm danh đi học và vắng mặt của các em, lời phê của giáo viên, học bạ cùng với các thông tin khác. Phụ huynh sẽ dễ dàng liên lạc với giáo viên qua email hoặc nhận giấy báo vắng mặt không có lý do, không nộp bài, hoặc không đạt đủ điểm (điểm dưới trung bình) của các em. Phụ huynh cũng có thể trả học phí qua mạng. Ngoài ra, phụ huynh cũng có thể theo dõi lịch trình đưa đón của xe bus nếu các em sử dụng dịch vụ xe bus của nhà trường.

Phụ huynh hoặc giám hộ chỉ có thể vào trang web PowerSchool sau khi đã đăng ký học cho con em và nhận được “user ID” và “password.”

Cách hướng dẫn mở account, cách vào xem học bạ của các em, và cách đăng ký thêm tên của học sinh vào account của phụ huynh đã được dịch sang nhiều ngôn ngữ khác nhau. Xin vui lòng xem trang web Translated PowerSchool Information nếu quý vị cần sự hổ trợ về ngôn ngữ. Nếu không có bản dịch bằng ngôn ngữ mà quý vị cần, xin vui lòng liên hệ Intercultural Services, One World…One Centre, điện thoại số 780-944-2001. Một nhân viên của dịch vụ đa văn hóa sẽ giúp quý vị liên hệ với thông dịch viên cho quý vị.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 28 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Ngoài ra, để ngăn ngừa việc sửa chữa thông tin, PowerSchool dùng hệ thống “chỉ dùng để đọc” (read only) để lưu trữ hồ sơ và thông tin của học sinh.

Để biết thêm chi tiết, xin vào trang web: Parent Tools and Links.

Các Buổi Họp và Sự Kiện của Nhà Trường

Nhà trường đôi khi tổ chức các sự kiện đặc biệt, chẳng hạn như các buổi trình diễn của học sinh và hội chợ đa văn hóa. Thỉnh thoảng, nhà trường có tổ chức những buổi giới thiệu về các đề tài như đề tài về chương trình học vấn, môn Toán và cách giúp các em thành công. Đây là cơ hội tốt nhất để phụ huynh cùng các em tham gia và học hỏi thêm về các sinh hoạt của nhà trường.

T à i t r ợ G â y Q ũ i

Thỉnh thoảng, phụ huynh sẽ nhận được thư kêu gọi đóng góp gây quỹ của nhà trường để bảo trợ cho các chương trình sinh hoạt không nằm trong ngân sách chi phí thường xuyên của nhà trường. Các đóng góp này đều có tính cách tự nguyện.

Hội Đồng Nhà Trường

Mỗi trường đều có hội đồng cố vấn bao gồm phụ huynh, các thành viên của cộng đồng, giáo xứ, và nhà trường gọi là Hội Đồng Nhà Trường (School Council). Vai trò của Hội Đồng Nhà trường là bàn luận nội qui và kế hoạch của nhà trường với hiệu trưởng. Tất cả phụ huynh đều có thể tham gia buổi họp và khuyến khích đóng góp vào các buổi thảo luận. Tất cả phụ huynh đều có thể đăng ký làm hội viên. Ở các trường công giáo, có trường chính thức đứng ra bầu hội đồng, có trường phụ huynh tự nguyện tham gia.

♦ Hỏi văn phòng trường tên và số điện thoại của chủ tịch hội đồng nhàtrường.

♦ Tiếp xúc với chủ tịch hội đồng để thảo luận việc qúi vị muốn tham gia.

♦ Đến dự các buổi họp của hội đồng để tìm hiểu về các sinh hoạt của hội, đặtcâu hỏi, đưa ra đề nghị và đóng góp ý kiến về những vấn đề ở trường màqúi vị quan tâm.

♦ Trao đổi với chủ tịch hoặc thành viên của hội đồng cách giúp đỡ nhân viênnhà trường và các phụ huynh khác để hiểu biết thêm về cộng đồng của qúivị và các nhu cầu của học sinh ESL.

♦ Tạo một mạng lưới phụ huynh để trao đổi tin tức với các phụ huynh khácvà để chào đốn các gia đình mới định cư.

Góp Ý

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 29 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Kiểm Tra Thành Quả Học Tập của Tỉnh (PAT)

Bộ Giáo Dục Alberta kiểm tra tất cả học sinh lớp 6 và 9 về một số môn nhất định để đảm bảo hệ thống giáo dục luôn duy trì chất lượng cao. Học sinh viết các bài kiểm tra này vào tháng Năm và tháng Sáu. Một số học sinh lớp 9 viết PAT vào tháng Một mỗi năm. Nhà trường sẽ gửi thư thông báo cho phụ huynh ngày giờ chính xác.

Các bài kiểm tra được dựa vào chương trình học của tỉnh Alberta (Alberta Program of Study) và có ý định thu thập dữ kiện về trình độ của

học sinh toàn tỉnh qua khả năng học đọc, viết và hiểu tiếng Anh, Toán, Xã hội học, và Khoa học.

Kết quả bài kiểm tra của Tỉnh không sẽ không được ghi nhận vào học bạ hoặc vào đơn xin học ở các trường cao đẳng hoặc đại học. Kết quả này cũng không được dùng để quyết định tương lai cho các em.

Mỗi trường đều nhận được một bản kết quả với đầy đủ chi tiết. Nhà trường cũng nhận được hai bản sao về hồ sơ cá nhân của mỗi học sinh: một bản được nhà trường làm hồ sơ lưu và bản kia gửi cho phụ huynh học sinh.

Trong một vài trường hợp, nếu học sinh vừa mới đến định cư ở Canada và đang học tiếng Anh ở giai đoạn đầu, học sinh đó sẽ được miễn làm bài kiểm tra PAT. Tất cả học sinh ESL đều được cho thêm giờ để hoàn tất bài thi. Trong trường hợp học sinh được miễn thi PAT, phụ huynh cần ký tên vào giấp phép miễn thi cho các em.

Muốn biết thêm chi tiết, xin liên hệ qua trang web của bộ Giáo Dục Alberta: Provincial Achievement Tests (PAT).

Phụ huynh có thể làm gì để chuẩn bị cho con em viết bài kiểm tra?

“Một khiá cạnh phụ huynh có thể giúp con em được là chú trọng vào khả năng đọc và hiểu. Những năng khiếu giúp con em đạt thành quả cao trong bài thi đều là kỹ năng đọc hiểu và biết cách ứng dụng trong mọi lãnh vực học.

Parent Guide to Provincial Achievement Alberta Education

Sự Trưởng thành Cá Nhân và Tập Thể

Trong các trường Công giáo, chúng tôi là một tổ chức của quần chúng, được ủy thác đào tạo con người toàn diện.

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 30 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

C h u ẩ n B ị v à o T r ư ờ n g T r u n g H ọ c P h ổ T h ô n g( High School) Sự chuyển tiếp giữa trung học cơ sở (junior high) đến trung học (high school) có thể rất khó khăn cho các em học sinh. Sau khi trải qua nhiều năm học ở một môi trường quen thuộc và an toàn ở bậc cơ sở, học sinh lại phải bắt đầu một hành trình mới ở bậc trung học. Sự chuyển tiếp này có thể là một kinh nghiệm đầy lo sợ và quá sức đối với các em học sinh, nhưng cũng có thể là một dự án mới đầy thú vị cho các em.

Phụ huynh có thể giúp các em vượt qua giai đoạn này một cách tốt đẹp bằng cách hợp tác với nhà trường và tạo điều kiện cho các em được chia sẽ với phụ huynh.

♦ Nhà trường sẽ phân công một số giáo viên để hổ trợ cho các em trong quátrình chuyển tiếp từ trung học cơ sở đến trung học.

♦ Tham dự buổi Open House của trường trung cấp gần nhà để biết thêm vềnhững chương trình của trường này.

♦ Yêu cầu liên lạc viên nói cùng ngôn ngữ với quý vị cùng tham dự buổi OpenHouse với qúi vị. Liên lạc viên sẽ giải thích cho quý vị về các chương trình họcvà những yêu cầu mà các em sẽ phải trải nghiệm ở trường trung cấp.

♦ Hãy làm quen với bạn bè mới và gia đình của bạn bè của các em. Mời bạn bèmới của các em đến nhà chơi để dễ tìm hiểu các em hơn.

Các Buổ i Tối Đăng Ký Vào Trường Trung Học

Vào khoảng tháng Hai và tháng Ba, mỗi trường Trung học cơ sở sẽ tổ chức một buổi tối nói về việc đăng ký ghi danh cho học sinh vào các trường trung học. Các trường phổ thông trung học lân cận sẽ có mặt trong buổi tối này để trình bày các chương trình học của mỗi trường cùng với quá trình ghi danh cho các em học sinh lớp 9. Khi học sinh bắt đầu chuẩn bị ghi danh vào trường trung học, nên lưu ý rằng điểm học kỳ 2 của các em rất quan trọng vì các trường trung học sẽ dựa vào kết quả điểm trong học bạ vào tháng Ba của các em để quyết định chương trình học thích hợp cho các em. Nhà trường khuyến khích học sinh cùng phụ huynh tham dự vào các buổi trình bày này cũng như các buổi Open House để tìm hiểu thêm về những lựa chọn thích ứng ở bậc trung học cho các em.

Phụ huynh của học sinh ELL thường hỏi:

Có chương trình hổ trợ ESL nào ở trường Trung học gần nhà không?

Có chương trình hoặc bộ môn đặc biệt nào có lợi ích cho các em không?

Trường Trung học đáp ứng nhu cầu của học sinh ESL như thế nào?

Góp Ý

Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Mới Định Cư Vào Chương Trình Giáo Dục Phổ 31 Thông Cơ Sở ở Các Trường Công Giáo Edmonton

M ớ i Đ ị n h C ư Ở C a n a d a ?Tài liệu hướng dẫn để học sinh đạt kết quả tốt trong việc học

Các Liên Lạc Hữu Ích

Nếu qúy vị là người mới định cư và qúy vị cần sự trợ giúp để hội nhập vào cuộc sống ở tỉnh Alberta. Sau đây là danh sách các cơ quan định cư giúp những người di dân mới đến tỉnh. Danh sách dưới đây là các mạng vi tính giúp qúy vị biết thêm các tin tức về cộng đồng, sức khoẻ, xã hội, cơ quan nhà nước và các văn phòng phục vụ cho người mới di dân.

Các nhân viên của dịch vụ đa văn hóa (Intercultural Services Liaison Workers - ISLWs) luôn sẵn sàng liên hệ quý vị với cơ quan định cư của địa phương, của chính phủ và các tổ chức của cộng đồng cũng như các chương trình và tổ chức của cộng đồng quý vị nói riêng. Qua nhiều năm kinh nghiệm làm việc với người mới định cư, các nhân viên ISLW có thể hướng dẫn quý vị tìm hiểu quá trình giáo dục của hệ thống trường Công Giáo Edmonton cũng như các thông tin về việc tạo lập cuộc sống mới ở Canada. Để tìm hiểu thông tin và liên hệ với các liên lạc viên, quý vị có thể vào trang web của Edmonton Catholic Schools www.ecsd.net dưới chủ mục One World…One Centre - Intercultural Services.

Các đường nối mạng của Chính phủ Alberta và Thành phố Edmonton dành cho người mới định cư Immigration, Refugee and Citizenship Canada (IRCC) Moving to Alberta Welcome to Alberta - Information for Newcomers City of Edmonton - New Resident Programs

ONE WORLD…ONE CENTRE Intercultural Services 12050 – 95A Street

Edmonton, AB T5G 1R7 Phone: 780-944-2001

Các dịch vụ giúp đỡ người mới định cư ở Edmonton (Immigrant Serving Agencies in Edmonton)

Catholic Social Services Edmonton Mennonite Centre for Newcomers Edmonton Immigrant Service Association - EISA ASSIST Community Services Centre