TIM PENYUSUN PEDOMAN AKADEMIK FKIP filea. Menyelenggarakan program pendidikan akademik b. Meningkatkan profesionalisme, riset, dan layanan kepakaran kepada masyarakat dalam bidang

iUniversitas Ahmad Dahlan

ii Pedoman Akademik 2012/2013

TIM PENYUSUN PEDOMAN AKADEMIK FKIPPengarah :Drs.H.Ishafit,M.SiPenanggungjawab :Dra.Hj.Triwahyuningsih,M.HumSekretaris :DodyHartanto,S.Pd.,M.Pd Anggota :Dra.TriwatiRahayu,M.Hum AzwarAbbas,S.Pd.,M.Hum Drs.AbdulTaram,M.Si DianArthaK.,M.Pd.Si Dra.ZuchrotusSalamah,M.Si.

Dra.Sumaryati,M.Hum

TIM PENYUSUN PEDOMAN AKADEMIK FKIP • ii

DAFTAR ISI • iii

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN • 1A. Visi,MisidanSasaranMutuFKIP•1B. PejabatStrukturalFKIP•2C. Perkuliahan•4D. Ujian•6E. KuliahPraktek•6F. DeskripsiProgramStudidiFKIP•7G. ProgramStudiBimbinganKonseling•8H. ProgramPendidikanAnakUsiaDini(PAUD)•20I. ProgramStudiPendidikanBahasadanSastraIndonesia•24J. ProgramStudiPendidikanBahasaInggris•32K. ProgramStudiPendidikanGuruSekolahDasar(PGSD)•44L. ProgramStudiPendidikanMatematika•55M. ProgramStudiPendidikanFisika•71N. ProgramStudiPendidikanBiologi•85O. ProgramStudiPendidikandanKewarganegaraan•96

DAFTAR ISI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Visi, Misi dan Sasaran Mutu FKIPA.

Visi1. MenjadiLembagaPendidikanTenagaKependidikan(LPTK)Muhammadiyahyang

ungguldaninovatifdalampembelajaranberbasisriset,danteknologidalamkehidupanakdemikIslami.

Misi2. Menyelenggarakanprogrampendidikanakademika. Meningkatkanprofesionalisme,riset,danlayanankepakarankepadamasyarakatb. dalambidangkeilmuankependidikan,pendidikanbahasadanseni,pendidikanmatematika,pendidikansainsdanteknologi,danpendidikanilmupengetahuansosial dan humaniora, dalam rangka pengembangan dan pengamalam ilmupengetahuan,teknologi,dankesenianyangrelevandenganperubahanjamanuntukkemajuanIslamdankesejahteraanumatmanusia.

Tujuan3.Menghasilkan sumberdaya manusia kependidikan yang beriman, bertakwa,a. berakhlaqmulia,memilikikemampuanakademikdanprofessional;Menghasilkan riset yang menunjang pengembangan pendidikan danb. pengajaran;

2 Pedoman Akademik 2012/2013

Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat melalui layananc. kepakaran,dalambidangkeilmuankependidikan,pendidikanbahasadanseni,pendidikanmatematika,pendidikansainsdanteknologi,danpendidikanilmupengetahuan sosial dan humanioramenuju terwujudnyamasyarakat utama,adildanmakmuryangdiridloiAllahSWT.

SasaranMutu4. Peningkatankerjasamainternasionaldenganminimal1institusipertigatahuna. SemualayananpembelajaranberbasisITb. Mininamal1mahasiswapertahunmemilikireputasinasionalc. Jumlahjurnalterakreditasiminimal2buahd.Lulusanberkaryasesuaibidangkeilmuandalamkurunwaktu6bulannominale. 80 %Mahasiswamenyelesaikanstuditepatwaktuf.LulusanmenjalankanKehidupanIslamiMuhammadiyahg. LulusanmampumembacaAl-Qur’andenganfasihh. Lulusanmampuberkomunikasiglobali.Publikasidosendalamjurnalinternationalminimal2pertahunj.

Pejabat Struktural FKIP B. Organisasidi FKIPUAD terdiri dariDekandanWakilDekandenganmembawahi

enamKaprodidantigalaboratoriumdilingkunganFKIP.Secarastrukturaldigambarkan sebagaiberikut:

Dekan :Drs.H.Ishafit,M.SiWakilDekan :Dra.Hj.Triwahyuningsih,M.HumKaprodiBimbinganKonseling :DodyHartanto,S.Pd.,M.PdKaprodiPBSI :Dra.TriwatiRahayu,M.HumKaprodiPend.BahasaInggris :AzwarAbbas,S.Pd.,M.HumKaprodiPend.Matematika :Drs.AbdulTaram,M.Si

3Universitas Ahmad Dahlan

KaprodiPend.Fisika :DianArthaK.,M.Pd.SiKaprodiPend.Biologi :Dra.ZuchrotusSalamah,M.Si.KaprodiPPkn :Dra.Sumaryati,M.HumKepalaKantorFakultas :Yuwanto

Drs.Ishafit,M.Si.(Dekan)

Dra.Triwahyuningsih,M.Hum.

(WakilDekan)

DodyHartanto,S.Pd.,M.Pd.

(KaprodiBK)

Dra.TriwatiRahayu,M.Hum.

(KaprodiPBSI)

AzwarAbbas,S.Pd.,M.Hum.

(KaprodiPBI)

Drs.AbdulTaram,.M.Si.(KaprodiPMatematika)


DianArthaK.,S.Pd.,M.Pd.Si

(KaprodiPFisika)

Dra.ZuchrotusSalamah,M.Si

(KaprodiPBiologi)

Dra.Sumaryati,M.Hum(KaprodiPPKn)

M.JokoSusilo,S.Pd.,M.Pd(Ka.PPPK)

SyarifulFahmi(Ka.Lab.Pend.Matematika)

RachmatR.,S.Si.(KaLabTPdanMultimedia)

Yuwanto(KaKantorFKIP)

PerkuliahanC.

Sebelumperkuliahan:1. Mahasiswa wajib melakukan kegiatan perwalian dua minggu sebelum KRSa. online.MahasiswamelakukanKRS,sesuaidengankalenderakademik.b. Mahasiswabaruwajibmengikutikegiatanprakuliahyangmeliputi:Sosialisasic. pembelajarandiPerguruanTinggidanKuliahUmumdiawalsemesterGasal.MahasiswamelakukanKuliahPerdanadimasing-masingProgramStudipadad.awalsemester.


Saatperkuliahanberlangsung:2. Mendiskusikan kontrak belajar dengan dosen pengampu mata kuliah pada a. pertemuanpertamaperkuliahan.Tandatangankontrakbelajaryangdiwakiliolehketuakelas.b. Kehadiran;c.

Mahasiswawajibhadir tepatwaktu (batas toleransi keterlambatanadalah1)15menit),lebihdari15menitmahasiswaakanmendapatkansanksisesuaidengankesepatankontrakbelajardengandosenpengampu.Mahasiswawajibmengikutiperkuliahanminimal75%darikehadirandosen2)pengampu. Kurang dari 75%, tidak diperbolehkan mengikuti ujian akhirsemester.Mahasiswawajibmenyertakansuratijinapabilatidakhadirdalamperkuliahan3)dandiklarifikasiolehdosenpengampumatakuliah.Mahasiswayangijinkuliahkarenasakitwajibmenyertakansuratdokter.4)Mahasiswawajibmengisidaftarhadir.5)

PartisipasidiKelas;d.Mahasiswawajibmengikutiperkuliahandenganaktifdanproaktiftermasuk1)dalammemperhatikanpenjelasandosen,meresponpertanyaan/quizdanmengerjakantugas.Mahasiswadisarankanuntukmencatat/memilikisilabusperkuliahanyang2)disampaikandosenpengampupadaperkuliahanpertama.Apabila dosen tidak hadir, mahasiswa hendaknya proaktif menanyakan3)penggantian kelas kepada dosen pengampu, sehingga total tatap mukaperkuliahan mahasiswa memenuhi 14 pertemuan (2-3 SKS) atau 28pertemuan(4SKS),dengancatatan1SKSadalah50menit.

Etikete. Mahasiswadiwajibkanuntuk;

berbicaradanbersikapsantunkepadadosen,karyawan,petugas,maupun1)temansejawat;


berpakaianIslami;2)tidakmakanminumdikelas;3)menonaktifkannadaderingponselselamaperkuliahanberlangsung.4)

UjianD. Mahasiswa wajib mengambil kartu ujian bagian administrasi sebelum ujian 1. berlangsungdanwajibmembawakartuujiansetiapujianberlangsungPesertaujianharussudahberadaditempatujian10menitsebelumujiandimulai.2. PesertaujianwajibberpakaianIslami3.Peserta ujian menempati tempat duduk sesuai dengan nomor presensi yang4. ditempel(dipapanpengumumandankursiujian)Selamaujian,ponseldimatikan5.Peserta ujian dilarang mencontek dan bekerjasama dengan peserta ujian yang6. lainPeserta ujian wajib menandatangani daftar hadir ujian yang diedarkan oleh7. petugas.Peserta ujian yang telah selesai mengerjakan soal diperkenankan untuk8. meninggalkanruangujianPesertaujianyangterlambattidakdiberikanperpanjanganwaktu9.Pesertaujianyangtidaksesuaidengantatatertibwajibmenghadapdosenpiket.10.

Kuliah PraktekE. MatakuliahpraktekyangadadilingkunganFKIPdibagidalamduamacam,yaitu:

1)kuliahpraktekditingkatfakultas;2)kuliahpraktekditingkatprodi.KuliahpraktekdilevelfakultasadalahkuliahpraktekyangdijadwalkanolehproditapidalampelaksanaandikelolaolehPusatpengembanganprofesikependidikan(LPPK).Jeniskuliahpraktekdi level fakultas terbagi dalam 4 macam: mikro konseling (4 sks), PPL bimbingankonseling(4sks),pengajaranmikro(2sks),PPL(4sks),CLT1(2sks)danCLT2(2


sks).MekanismedanpelaksanaannyasudahdiaturdantertulisdalampedomanyangdisiapkanolehPPPK.

Sedangkuliahpraktek yangbasisnya keilmuanprodi diatur olehmasing-masingkaprodidengan laboratoriumyangsesuaidengankeilmuanmasing-masing, seperti:kuliahpraktekmahasiswabiologidikelolaolehkaprodidengan laboratoriumbiologi,kuliah praktek mahasiswa matematika dikelola oleh kaprodi dengan laboratoriummatematika,dsb

Deskripsi Program Studi di FKIPF. Berikut deskripsi visi, misi, tujuan, dan sasaran mutu serta kurikulum, silabus,

kompetensidosen, dan kompetensi lulusandarimasing-masingprogram studi yangadadiFKIPUADterlampir.


Program Studi Bimbingan KonselingG.

Visi,Misi,Tujuan,SasaranMutudanRencanaPencapaian1. Visia. MenjadiprogramstudiyangmampubersaingdaninovatifdalampembelajarandanpelayananBimbingandanKonselingyangberbasisrisetdanteknologi,sertanilaikeislaman.Misib.

Menyelenggarakanprogramakademikdanprofessional1)Menyelenggarakan riset dalam bidang keilmuan kependidikan2)utamanyabimbingandankonselingMenyelenggarakan program layanan kepakaran utamanya bimbingan dan 3)konselingkepadamasyarakat

Tujuanc. Tujuan Program Studi Bimbingan dan Konseling adalah untuk menghasilkantenagaprofessionaldalambidanglayananbimbingandankonseling,yang:

BerjiwaPancasilaatasdasarkeyakinanIslam1)Memilikiintegritaskepribadianyangtinggi2)Terbukadantanggapterhadapperubahandankemajuanilmu3)pengetahuantentangbimbingandankonseling.Menguasai konsep-konsep layanan bimbingan dan konseling, mampu4)menangani masalah-masalah yang sifatnya umum secara mandiri danprofessional.

SasaranMutud.Jurnalminimal1buah1)Lulusanberkaryasesuaibidangkeilmuandalamkurunwaktu6bulanminimal2)60%Mahasiswamenyelesaikanstuditepatwaktuminimal30%3)DosenmemilikiIndeksKinerjaDosen>3.004)


RencanaPencapaiane. SasaranMutu

ProdiKondisisaatini

TargettahunAktivitasUtama TargetPencapaian

2010 2011 2012

Jurnalminimal1buah

0 0 0 1 Meningkatkankualifikasimitrabestari

Peningkatankualitasnaskahyangdimuat

Mengembangkanjaringanpenulisnaskah

Peningkatanjumlahnaskahyangmasuk

Menerbitkanjurnalinternalhasiltugasakhirmahasiswa

Terbitminimal6bulansekali

Meningkatkanjumlahartikelditingkatprogramstudi

Jumlahartikelminimal6artikelperpenerbitandanterbitsesuaijadwal

Publikasihasilpenelitianmahasiswamenjadiartikelilmiahuntukpublikasijurnalolehdosenpembimbing

Dari8tugasakhirminimaldipublikasikan1artikel

Lulusanberkaryasesuaibidangkeilmuandalamkurunwaktu6bulanminimal80%

NA NA 60% 80% TelaahKurikulum Kurikulumyanglinkandmatchdansesuaidenganperkembangankeilmuan

Mempertahankanperingkatakreditasi

MendapatkannilaiakreditasiA


SasaranMutuProdi

Kondisisaatini

TargettahunAktivitasUtama TargetPencapaian

2010 2011 2012

M a h a s i s w a

menyelesaikan

studitepatwaktu

minimal20%

12 % 17% 22% 27% Telaahkurikulum Kurikulum rasional denganjumlah144untuklulustepatwaktustudi

Maksimalisasi penyediaansilabi,SAP,danbahanajar

Semuamatakuliahdilengkapidengansilabi,SAP,danbahanajar

Menawarkan matakuliahtertentu pada tiapsemester

Tidak ada hambatanmahasiswa dalampengambilanmatakuliah

Menertibkan kehadirandosen untuk memenuhitarget tatap muka sesuaikalenderakademik

Semua dosen hadir sesuaikalenderakademik

Meningkatkanperandosenpembimbingakademik

Deteksi dini terhadappermasalahanyangdihadapimahasiswa sehingga bisasegeradicarikansolusinya

Maksimalisasi kegiatanuntuk meningkatkankesiapanmahasiswadalammengerjakan TA: SeminarProposal Skripsi KolokiumTugasAkhir

Meningkatnya kesiapanmahasiswa dalammengerjakan TA, sehinggadapat memperpendek masapengerjaanTA

Dosen memilikiIndeks KinerjaDosen>3.00

70% 80% 90% 100% Meningkatkan kualifikasidosen

Dosenmemenuhikualifikasi


KompetensiDosenProdiBimbinganKonseling2.

No NamaDosen Programstudi Kompetensi1 Prof.Dr.SuharsimiArikunto BK Pendidikan2 Drs.Syamsudin,SU.Kons BK BimbingandanKonseling3 Dra.SriHartini,M.Pd BK BimbingandanKonseling4 Dra.AlifMuarifah,M.Psi BK BimbingandanKonseling5 DraErni Hestingrum BK BimbingandanKonseling6 Dra.DwiPutranti BK Pendidikan7 Dra.STMartaningsih,M.Pd BK Pendidikan8 Drs.KusnoEffendi,M.Pd BK BimbingandanKonseling9 Drs.Purwadi,M.Si BK Psikologi10 Drs.Mujidin,M.Si BK Psikologi11 Drs.HadjamMurusdi,SU BK Psikologi12 Drs.SaidAlHadi,M.Pd BK Pendidikan/teknologi13 Drs.YusufEffendi,SE BK Pendidikan/Statistika14 DodyHartanto,S.Pd.M.Pd BK BimbingandanKonseling


KompetensiLulusan3.

KOMPETENSI SUB KOMPETENSI

A. MEMAHAMI SECARA MENDALAM KONSELI YANG HENDAK DILAYANI

1. Menghargai danmenjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan,i n d i v i d u a l i t a s ,kebebasan memilih,dan mengedepankankemaslahatan konselidalam kontekskemaslahatanumum

1.1Mengaplikasikan pandangan positif dan dinamis tentangmanusia sebagaimakhlukspiritual,bermoral,sosial,individual,danberpotensi

1.2Menghargaidanmengembangkanpotensipositif individupadaumumnyadankonselipadakhususnya

1.3Peduli terhadap kemaslahatan manusia pada umumnya dan konseli padakhususnya

1.4Menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia sesuai dengan hak asasinya.

1.5 Toleranterhadappermasalahankonseli1.6 Bersikapdemokratis.

2.Mengaplikasikanperkembangan fisiologisdan psikologis sertaperilakukonseli

2.1Mengaplikasikan kaidah-kaidah perilaku manusia, perkembangan fisik dan psikologis individu terhadap sasaran layanan bimbingan d an konseling dalamupayapendidikan

2.2Mengaplikasikan kaidah-kaidah kepribadian, individulaitas dan perbedaan konseli terhadap sasaran layanan bimbingan dan konseling dalam upaya pendidikan

2.3Mengaplikasikan kaidah-kaidah belajar terhadap sasaran layanan bimbingandankonselingdalamupayapendidikan

2.4Mengaplikasikan kaidah-kaidah keberbakatan terhadap sasaran layanan bimbingandankonselingdalamupayapendidikan

2.5.Mengaplikasikankaidah-kaidahkesehatanmentalterhadapsasaranlayananbimbingandankonselingdalamupayapendidikan

B. MENGUASAI LANDASAN TEORETIK BIMBINGAN DAN KONSELING

1.Menguasaiteoridanpraksispendidikan

1.1 Menguasaiilmupendidikandanlandasankeilmuannya1.2Mengimplementasikan prinsip-prinsip pendidikan dan proses

pembelajaran1.3 Menguasailandasanbudayadalampraksispendidikan

2.Menguasaiesensipelayanan bimbingan dankonseling dalam jalur,jenis, dan jenjang, satuanpendidikan

2.1Menguasai esensi bimbingan dan konseling pada satuan jalur pendidikan formal,nonformaldaninformal

2.2Menguasai esensi bimbingan dan konseling pada satuan jenis pendidikan umum,kejuruan,keagamaan,dankhusus

2.3Menguasai esensi bimbingan dan konseling pada satuan jenjang pendidikanusiadini,dasardanmenengah



3.Menguasaikonsepdanpraksis penelitian dalambimbingandankonseling

3.1 Memahamiberbagaijenisdanmetodepenelitian3.2 Mampumerancangpenelitianbimbingandankonseling3.3 Melaksaanakanpenelitianbimbingandankonseling3.4Memanfaatkan hasil penelitian dalam bimbingan dan konseling dengan

mengaksesjurnalpendidikandanbimbingandankonseling

4. Menguasai kerangkateoretik dan praksisbimbingandankonseling

4.1 Mengaplikasikanhakikatpelayananbimbingandankonseling.4.2 Mengaplikasikanarahprofesibimbingandankonseling.4.3 Mengaplikasikandasar-dasarpelayananbimbingandankonseling.4.4Mengaplikasikan pelayanan bimbingan dan konseling sesuai kondisi dan

tuntutanwilayahkerja.4.5Mengaplikasikan pendekatan /model/jenis layanan dan kegiatan

pendukungbimbingandankonseling.4.6Mengaplikasikan dalam praktik format pelayanan bimbingan dan

konseling.

C. MENYELENGGARAKAN BIMBINGAN DAN KONSELING YANG MEMANDIRIKAN

1. Merancang programBimbingandanKonseling

1.1 Menganalisiskebutuhankonseli1.2Menyusun program bimbingan dan konseling yang berkelanjutan

berdasar kebutuhan peserta didik secara komprehensif dengan pendekatanperkembangan

1.3 Menyusunrencanapelaksanaanprogrambimbingandankonseling1.4Merencanakan sarana dan biaya penyelenggaraan program bimbingan

dankonseling

2 . Mengimplementasikanprogram Bimbingandan Konseling yangkomprehensif

2.1 Melaksanakanprogrambimbingandankonseling.2.2Melaksanakan pendekatan kolaboratif dalam layanan bimbingan dan

konseling.2.3Memfasilitasi perkembangan akademik, karier, personal, dan sosial

konseli2.4 Mengelolasaranadanbiayaprogrambimbingandankonseling

3. Menilai proses danhasil kegiatan BimbingandanKonseling.

3.1 Melakukanevaluasihasil,proses,danprogrambimbingandankonseling3.2 Melakukanpenyesuaianproseslayananbimbingandankonseling.3.3Menginformasikan hasil pelaksanaan evaluasi layanan bimbingan dan

konselingkepadapihakterkait3.4Menggunakan hasil pelaksanaan evaluasi untuk merevisi dan

mengembangkanprogrambimbingandankonseling



4. Menguasai konsepdan praksis asesmenuntukmemahamikondisi,kebutuhan, dan masalahkonseli

4.1 Menguasaihakikatasesmen4.2Memilih teknik asesmen, sesuai dengan kebutuhan layanan bimbingan

dankonseling4.3Menyusun dan mengembangkan instrumen asesmen untuk keperluan

bimbingandankonseling4.4Mengadministrasikan asesmen untuk mengungkapkan masalah-masalah

konseli.4.5Memilih dan mengadministrasikan teknik asesmen pengungkapan

kemampuandasardankecenderunganpribadikonseli.4.6Memilih dan mengadministrasikan instrumen untuk mengungkapkan

kondisiaktualkonseliberkaitandenganlingkungan4.7Mengakses data dokumentasi tentang konseli dalam pelayanan

bimbingandankonseling4.8Menggunakan hasil asesmen dalam pelayanan bimbingan dan konseling

dengantepat4.9 Menampilkantanggungjawabprofesionaldalampraktikasesmen

D. MENGEMBANGKAN PRIBADI DAN PROFESIONALITAS SECARA BERKELANJUTAN

1.Berimandanbertakwakepada Tuhan Yang MahaEsa

1.1Menampilkan kepribadian yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YangMahaEsa

1.2Konsisten dalammenjalankan kehidupan beragama dan toleran terhadap pemelukagamalain

1.3 Berakhlakmuliadanberbudipekertiluhur

2. Menunjukkan integritasdan stabilitas kepribadianyangkuat

2.1Menampilkan kepribadiandanperilaku yang terpuji (seperti berwibawa, jujur,sabar,ramah,dankonsisten)

2.2 Menampilkanemosiyangstabil.2.3 Peka,bersikapempati,sertamenghormatikeragamandanperubahan2.4Menampilkan toleransi tinggi terhadap konseli yang menghadapi stres

danfrustasi2.5 Menampilkantindakanyangcerdas,kreatif,inovatif,danproduktif2.6 Bersemangat,berdisiplin,danmandiri2.7 Berpenampilanmenarikdanmenyenangkan2.8 Berkomunikasisecaraefektif



3.Memilikikesadarandankomitmen terhadap etikaprofessional

3.1Memahami dan mengelola kekuatan dan keterbatasan pribadi dan profesional.

3.2Menyelenggarakan layanan sesuai dengan kewenangan dan kode etik profesionalkonselor

3.3Mempertahankan objektivitas dan menjaga agar tidak larut dengan masalahkonseli.

3.4 Melaksanakanreferalsesuaidengankeperluan3.5 Peduliterhadapidentitasprofesionaldanpengembanganprofesi3.7Mendahulukankepentingankonselidaripadakepentinganpribadikonselor

4. Mengimplementasikankolaborasi intern di tempatbekerja

4.1Memahami dasar, tujuan, organisasi, dan peran pihak-pihak lain (guru, wali kelas, pimpinan sekolah/madrasah, komite sekolah/madrasah) di tempatbekerja

4.2Mengkomunikasikan dasar, tujuan, dan kegiatan pelayanan bimbingan dankonselingkepadapihak-pihaklainditempatbekerja

4.3Bekerjasamadenganpihak-pihakterkaitdidalamtempatbekerja(seperti guru,orangtua,tenagaadministrasi)

5.Berperandalamorganisasidan kegiatan profesibimbingandankonseling

5.1Memahami dasar, tujuan, dan AD/ART organisasi profesi bimbingan dan konselinguntukpengembangandiridanprofesi

5.2 MenaatiKodeEtikprofesibimbingandankonseling5.3Aktif dalam organisasi profesi bimbingan dan konseling untuk

pengembangandiridanprofesi

6.Mengimplementasikankolaborasiantarprofesi

6.1Mengkomunikasikan aspek-aspek profesional bimbingan dan konseling kepadaorganisasiprofesilain

6.2Memahami peran organisasi profesi lain dan memanfaatkannya untuk suksesnyapelayananbimbingandankonseling

6.3Bekerja dalam tim bersama tenaga paraprofesional dan profesional profesilain.

6.4 Melaksanakanreferalkepadaahliprofesilainsesuaidengankeperluan


KurikulumProgramStudiBimbinganKonseling4. No KODE MK NAMA MATA KULIAH SEMESTER SKS W/P

01 0110120 Antropobiologi 1 2 Wajib

02 0000130 Bahasa Indonesia 1 3 Wajib

03 0110220 Belajar Pembelajaran 1 2 Wajib

04 0110320 Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling 1 2 Wajib

05 0110420 Filsafat Ilmu Pendidikan 1 2 Wajib

06 0110520 Ilmu Pendidikan 1 2 Wajib

07 0110620 Landasan Bimbingan dan Konseling 1 2 Wajib

08 0000530 Pendidikan Kewarganegaraan 1 3 Wajib

09 0110720 Psikologi Umum 1 2 Wajib

10 0010120 Studi Islam 1 1 2 Wajib

Jumlah SKS 22

01 0120120 Bahasa Inggris 2 2 Wajib

02 0120220 Bimbingan dan Konseling Pribadi 2 2 Wajib

03 0120320 Dinamika Kelompok 2 2 Wajib

04 0120420 Ilmu Kealaman Dasar 2 2 Wajib

05 0120520 Komunikasi Antar Pribadi 2 2 Wajib

06 0120620 Manajemen Pendidikan 2 2 Wajib

07 0120721 Pemahaman Individu Teknik Non Tes 2 2 Wajib

08 0120820 Pendidikan Pancasila 2 2 Wajib

09 0120920 Perkembangan Peserta Didik 2 2 Wajib

10 9920100 Sertifikasi I 2 0 Wajib

11 0121020 Sosio Antropologi Pendidikan 2 2 Wajib

12 0121120 Statistik Diskriptif 2 2 Wajib

Jumlah SKS 22

01 0130120 Bimbingan dan Konseling Karir 3 2 Wajib

02 0130220 Bimbingan dan Konseling Kelompok 3 2 Wajib


No KODE MK NAMA MATA KULIAH SEMESTER SKS W/P

03 0130320 Bimbingan dan Konseling Sosial 3 2 Wajib

04 0130421 Kesehatan Mental 3 2 Wajib

05 0130520 Pendidikan Multi Budaya 3 2 Wajib

06 0130620 Pengantar Sistem Informatika 3 2 Wajib

07 0130720 Psikologi Islam 3 2 Wajib

08 0130820 Psikologi Pendidikan 3 2 Wajib

09 0130920 Statistik Inferensial 3 2 Wajib


11 0131020 Teori dan Teknik Konseling 3 2 Wajib

Jumlah SKS 22

01 0140120 Bimbingan dan Konseling Belajar 4 2 Wajib

02 0140220 Konseling Lintas Budaya 4 2 Wajib

03 0140320 Layanan Bimbingan dan Konseling Islami 4 2 Wajib

04 0140420 Manajemen Bimbingan dan Konseling 4 2 Wajib

05 0140520 Pemahaman Individu Teknik Tes 4 2 Wajib

06 0140620 Pemahaman Tingkah Laku 4 2 Wajib

07 0140721Pengembangan Media Bimbingan dan

Konseling4 2 Wajib

08 0140841 Profesi Bimbingan dan Konseling 4 4 Wajib

09 9940100 Sertifikasi II 4 0 Wajib

10 0140921Teknologi Layanan Bimbingan dan

Konseling4 2 Wajib

Jumlah SKS 20

01 0150120Bimbingan dan Konseling Pra Sekolah dan

Pendidikan Dasar5 2 Wajib

02 0150221Bimbingan dan Konseling Sekolah

Menengah5 2 Wajib



03 0150344 Mikro Konseling 5 4 Wajib

04 0150422Praktikum Bimbingan dan Konseling

Belajar5 2 Wajib


Karir5 2 Wajib


Kelompok5 2 Wajib


Pribadi5 2 Wajib


Sosial5 2 Wajib

09 0150922Praktikum Pemahaman Individu Teknik

Tes5 2 Wajib


Jumlah SKS 22

01 0160120Bimbingan dan Konseling Perguruan

Tinggi6 2 Wajib

02 0160220 Evaluasi Bimbingan dan Konseling 6 2 Wajib

03 0160320 Penelitian Kualitatif 6 2 Wajib

04 0160440 Penelitian Pendidikan 6 4 Wajib

05 0160520 Pengembangan Pribadi Konselor 6 2 Wajib

06 0160622 Praktikum Konseling Individual 6 2 Wajib

07 0160722Praktikum Pemahaman Individu Tekni

Non Tes.6 2 Wajib

08 0160822 Seminar Bimbingan dan Konseling 6 2 Wajib

09 9960100 Sertifikasi III 6 0 Wajib

10 0160921 Studi Kasus 6 2 Wajib



Jumlah SKS 20

01 0170144 Praktik Pengalaman Lapangan 7 4 Wajib


Jumlah SKS 6

01 0180200 Entrepreneurship 8 0 Wajib

02 0000444 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 8 4 Wajib

03 9980100 Sertifikasi IV 8 0 Wajib

04 0189960 Skripsi 8 6 Wajib

Pilihan 8 3

Jumlah SKS 13

TOTAL JUMLAH SKS 147

MATA KULIAH PILIHAN

01 0180132 Bimbingan dan Konseling Keluarga 8 3 Pilihan

02 0180332 Konseling Inklusif 8 3 Pilihan

03 0180432 Konseling Kecanduan Narkoba 8 3 Pilihan

Silabus5.Silabusdapatdiaksesdihttp://portal.uad.ac.id/


Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)H.

KurikulumProdiPendidikanAnakUsiaDini;1. No KODE MK NAMA MATA KULIAH SEMESTER SKS W/P


02 0000330 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 1 3 Wajib

03 0210130 Konsep Dasar Anak Usia Dini 1 3 Wajib


05 0210220 Pengantar Ilmu Pendidikan 1 2 Wajib

06 0210320 Perkembangan Anak Usia Dini 1 2 Wajib

07 0210420 Psikologi Umum 1 2 Wajib


Jumlah SKS 20


02 0220120 Bimbingan Konseling Anak Usia Dini 2 2 Wajib

03 0220221 Media Pembelajaran Anak Usia Dini 2 2 Wajib

04 0220331 Metode Pengembangan bahasa 2 3 Wajib

05 0220422 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan 2 2 Wajib

06 0220520 Pendidikan Multi Kultural Anak Usia Dini 2 2 Wajib

07 0220620 Pengelolaan Pendidikan 2 2 Wajib


09 0220820 Profesi Kependidikan 2 2 Wajib


11 0220920 Statistika Dasar 2 2 Wajib

Jumlah SKS 22

01 0230120 Antropobiologi 3 2 Wajib

02 0230220 Belajar dan Pembelajaran 3 2 Wajib

03 0230320 Filsafat Pendidikan/Epistimologi 3 2 Wajib



04 0230420 Kesehatan Gizi Anak 3 2 Wajib

05 0230521 Media dan sumber belajar ICT 3 2 Wajib

06 0230631Metode Pengembangan Kemampuan

Kognitif dan Kreatifitas Anak Usia Dini3 3 Wajib

07 0230720 Penulisan Karya Ilmiah 3 2 Wajib

08 0230820 Perkembangan Perilaku Anak Usia Dini 3 2 Wajib

09 0230920 Strategi Pembelajaran Terpadu 3 2 Wajib


Jumlah SKS 21

01 0240121 Bermain dan Permainan Anak 4 2 Wajib

02 0240220 Kurikulum Anak Usia Dini 4 2 Wajib


Sosial Emosional4 3 Wajib

04 0240421Model-model Pembelajaran Anak Usia

Dini4 2 Wajib

05 0240521 Pembelajaran Tari Anak Usia Dini 4 2 Wajib

06 0240620 Pendidikan Anak dalam Keluarga 4 2 Wajib

07 0240720 Pendidikan Bahasa Inggris Anak Usia Dini 4 2 Wajib

08 0240820 Penelitian Pendidikan 4 2 Wajib

09 0240920 Pengembangan Kecerdasan Majemuk 4 2 Wajib

10 0241021Perencanaan Pembelajaran Anak Usia

Dini4 2 Wajib


Jumlah SKS 21

01 0250120Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Anak

Usia Dini5 2 Wajib



02 0250220 Inovasi Pendidikan 5 2 Wajib

03 0250331 Ketrampilan musik 5 3 Wajib

04 0250431Metode Pengembangan Perilaku (Agama,

Moral, Disiplin, Afektif)5 3 Wajib

05 0250520 Metodologi Penelitian Tindakan Kelas 5 2 Wajib

06 0250620 Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus 5 2 Wajib

07 0250720Strategi Pembelajaran dan Pengembangan

Anak Usia Dini5 2 Wajib


Jumlah SKS 18

01 0260120 Evaluasi Perkembangan Anak Usia Dini 6 2 Wajib

02 0260220 Kelembagaan Pendidikan Anak Usia Dini 6 2 Wajib

03 0260320 Kewirausahaan 6 2 Wajib

04 0260420 Komunikasi antar Pribadi 6 2 Wajib

05 0260522 Koreografi Pendidikan Anak Usia Dini 6 2 Wajib


Motorik 6 2 Wajib

07 0260721 Pembelajaran Karya Seni 6 2 Wajib

08 0260820 Pembelajaran Matematika dan Sains 6 2 Wajib

09 0260922Pengajaran Mikro (Program Pengalaman

Lapangan I)6 2 Wajib

10 0261021Seni Dekoratif Pembelajaran Anak Usia

Dini 6 2 Wajib


Jumlah SKS 20

01 0270444 Program Pengalaman Lapangan II 7 4 Wajib

02 0270522 Seminar Permasalahan Anak Usia Dini 7 2 Wajib




04 Mata Kuliah Pilihan 7 4

Jumlah SKS 12




Jumlah SKS 10


MATA KULIAH PILIHAN

01 0270142 Bahasa Inggris Untuk Anak 7 4 Pilihan

02 0270242 Musik dan Kreasi 7 4 Pilihan

03 0270342 Pengembangan Komputer untuk Anak 7 4 Pilihan

04 0270642 Seni Budaya dan Ketrampilan 7 4 Pilihan

Silabus2. Silabusdapatdiaksesdihttp://portal.uad.ac.id/


Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaI.

Visi,Misi,Tujuan,SasaranMutuDanRencanaPencapaian1. Visia. Padatahun2015menjadiProgramStudiyangungguldalamilmupendidikanbahasadansastraIndonesiamenujukemajuandanperubahanyangmampumemberikansumbanganoptimaldalamusahamencerdaskankehidupanbangsadengansemangatprofesionalismeyangdilandasimoraldanetikakeislaman.Misib.

menyelenggarakanprogrampendidikanbahasadansastraIndonesiayang1)berkualitasdanterbakukan;meningkatkan kegiatan penelitian,mendorong terciptanya iklim penelitian2)yangbaikdalambidangpendidikanbahasadansastraIndonesiasehinggaterselenggaranyapenelitianyangberkualitas;meningkatkan kualitas dan kuantitas pelayanan dan pengabdian dalam3)bidangpengembanganpendidikanbahasadansastraIndonesia;meningkatkan kualitas dan kuantitas kerjasama dalam bidang pendidikan4)bahasadansastraIndonesiadenganlembagapemerintahdanswastatingkatnasionalmaupuninternasional.

Tujuan c. TujuanProgramStudiPendidikanBahasadanSastraIndonesiasecaraumumadalahsebagaiberikut:

menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berkualitas dan dipercaya 1)masyarakat sehingga menghasilkan sarjana yang profesional dan dapat diandalkan di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dengan semangatpengabdiandanpelayananyangdilandasi nilaimoral danetika keislaman;


menghasilkan sarjana yang berakhlak mulia, bertanggung jawab, dan 2)menjunjungtingginilai-nilaikeislamansertamampumemberikansumbangan optimaldalammencerdaskandanmembentukkarakterbangsa;menghasilkan Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang 3)berkualitas,kreatif,inovatif,dandapatbersaingdipasarkerjasertarelevan dengankebutuhanmasyarakatdanpembangunan.

SasarandanRencanaPencapaiannyad.ProgramStudiPendidikanBahasadanSastraIndonesiasecaraterencanatelahmerumuskansasarandanstrategipencapaiansecaraterukursebagaiparametertingkatkeberhasilandaritujuanyangtelahditetapkansebagaiberikut:

Memilikikurikulumdanperangkatkurikulum(silabus,SAP,bahanajar)yang 1)standarsebagaidasarpelaksanaanprosespembelajaran.Tersedianyasaranadanprasaranayangmemadaiuntukkegiatanakademik 2)dankemahasiswaan.ProfesionalismesumberdayamanusiadiProgramStudiPendidikanBahasa 3)danSastraIndonesia.Kualitas lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 4)memenuhikualifikasiakademikyangkompetitif.kuantitas dan kualitas penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan 5)publikasi ilmiah di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang memenuhistandarilmiah.

Untukmerealisasikan sasarandi atas, ProgramStudi PendidikanBahasadanSastraIndonesiaS1melakukanaktivitassebagaiberikut:

Menyusundanmelakukanpeninjauankurikulumsecaraperiodikdanterstruktur 1)untukmenyesuaikanperkembanganbidangilmupengetahuandanteknologi sertakebutuhanpembangunandanpasarkerja.Meningkatkan kemampuan dosen dalam penyusunan silabus, SAP, bahan 2)ajar,dankaryailmiah.


Meningkatkan kemampuan dosen dengan mengikuti seminar ilmiah/ 3)lokakarya/penataran/workfshopyangsesuaibidangkeahliannya.Meningkatkankemampuandosenmelaluitugasbelajardalambidangyang 4)sesuaidenganProgramStudiPendidikanBahasadanSastraIndonesia.Menyediakan dukungan pembiayaan dan media penulisan karya ilmiah, 5)penelitian,danpengabdianmasyarakat.Meningkatkansaranadanprasaranayangmemadaiuntukkegiatanakademik 6)dankemahasiswaan.Pengembanganprogrampendidikanprofesiguru7)Pengembanganlaboratoriummicroteachingyangberbasisteknologi8)informatika,sekolahlaboratorium,laboratoriumbahasa,laboratoriummultimedia,danlaboratoriumpemeranan.Meningkatkankuantitasdankualitaskerjasamadenganberbagailembaga,9)instansipemerintahmaupunswasta.

KompetensiDosen2.

NamaDosen BidangKeahlianuntukSetiapJenjangPendidikanProf.Drs.Suparno LinguistikdanPengajaranDrs.Jabrohim SastradanPengajaranDra.RinaRatih,M.Hum** SastradanPengajaranDrs.Sujarwo,M.Hum SastraDra.A.Yumartati,M.Hum** LinguistikdanPengajaranDra.TriwatiRahayu,M.Hum LinguistikdanPengajaranDrs.DedyPramono,M.Hum SastradanPengajaranDra.SitiMawadati,M.Hum LinguistikDrs.Umarino,M.Hum LinguistikDra.TitiekSuyatmi,M.Pd SastradanpengajaranDra.AniYuliati,M.Hum Linguistik


NamaDosen BidangKeahlianuntukSetiapJenjangPendidikanDra.Sudarmini* LinguistikdanPengajaranDra.Zultiyanti* LinguistikdanPengajaranMulyonoS.Pd.* PengajarandanManajemenPendidikanRoniSulistiyono,S.Pd,M.Pd LinguistikdanPengajaranM.ArdiKurniawan,S.S.M.A SastradanjurnalistikWachidEkoPurwanto,S.Pd* SastradanpengajaranDediWijayanti,S.Pd,M.Pd LinguistikdanpengajaranHermanto,S.Pd.,M.Pd LinguistikdanPengajaranDenikWirawati,S,Pd,M.Pd SastradanPengajaranSitiSalamah,S.S.* Linguistik*SedangMenempuhS2**SedangMenempuhS3

KompetensiLulusan3.Lulusanmenjadi tenaga pendidik yang profesional dalambidang pendidikana. bahasa dan sastra Indonesia dan sarjana pendidikan bahasa dan sastraIndonesiayangmandirimampuberpikirsecarasistematik,terpadu,sertamampumerealisasikanilmunyadalambidangyangrelevan,khususnyayangberkaitandengan pengembangan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia untuk turutberperansertadalampembangunanmasyarakat,bangsadanNegara.Lulusan menjadi tenaga pendidik yang religius, unggul, dan humanis yangb. diharapkanmemilikipengetahuandanketerampilanberbahasaIndonesia;memilikikompetensipembelajaranbahasadansastraIndonesia;memilikipengetahuandanmelaksanakanpenelitianpendidikanbahasadansastraIndonesia;danmemilikipengetahuandanketerampilandalambidangjurnalistikataupemeranan


KurikulumProdiPendidikanBahasadanSastraIndonesia4. NO KODE MK NAMA MATA KULIAH SEMESTER SKS W/P

01 0310120 Apresiasi Sastra 1 2 Wajib

02 0310220 Bahasa Arab 1 2 Wajib

03 0310320 Bahasa Inggris 1 2 Wajib

04 0310420 Dasar-dasar Linguistik 1 2 Wajib

05 0310520 Ekspresi Lisan 1 2 Wajib

06 0310620 Komprehensi Lisan 1 2 Wajib

07 0310720 Komprehensi Tulis 1 2 Wajib


09 0310820 Pengantar Pendidikan 1 2 Wajib

10 0310920 Sejarah dan Politik Bahasa Nasional 1 2 Wajib


Jumlah SKS 23

01 0320120 Belajar Pembelajaran 2 2 Wajib

02 0320220 Ekspresi Tulis 2 2 Wajib

03 0320320 Fonologi Bahasa Indonesia 2 2 Wajib



06 0320520 Membaca Kritis dan Kreatif 2 2 Wajib


08 0320720 Retorika 2 2 Wajib

09 0320840 Sejarah Sastra 2 4 Wajib


11 0320920 Teori Sastra 2 2 Wajib

Jumlah SKS 23

01 0330120 Apresiasi Prosa Fiksi dan Drama 3 2 Wajib

02 0330220 Apresiasi Puisi 3 2 Wajib


NO KODE MK NAMA MATA KULIAH SEMESTER SKS W/P

03 0330420 Manajemen Pendidikan 3 2 Wajib

04 0330520 Media Pembelajaran 3 2 Wajib

05 0330620 Morfologi Bahasa Indonesia 3 2 Wajib

06 0330720 Pembelajaran Bahasa Indonesia 3 2 Wajib

07 0331120 Sosiolinguistik 3 2 Wajib


09 0330820 Penulisan Feature (PA) 3 2 WMJ

10 0331020 Reportase (PA) 3 2 WMJ

11 0330940 Proses Kreatif (PB) 3 4 WMD

12 0330340 Kepenyiaran (PC) 3 4 WMK

Jumlah SKS

MJ 20

MD 20

MK 20

01 0340220 Kajian Prosa Fiksi dan Drama 4 2 Wajib

02 0340320 Kajian Puisi 4 2 Wajib

03 0340420 Penulisan Karya Ilmiah 4 2 Wajib

04 0340520 Perencanaan Pengajaran 4 2 Wajib

05 0340820 Sastra Lama 4 2 Wajib

06 0340920 Semantik Bahasa Indonesia 4 2 Wajib


08 0341020 Sintaksis Bahasa Indonesia 4 2 Wajib

09 0341120Telaah Kurikulum dan Bahan Ajar Bahasa

Indonesia4 2 Wajib

10 0341220 Teori Belajar Bahasa 4 2 Wajib

11 0340622 Praktikum Jurnalistik (PA) 4 2 WMJ

12 0340722 Sanggar Produksi (PB) 4 2 WMD

13 0340122 Broadcasting (PC) 4 2 WMK



Jumlah SKS

MJ 20

MD 20

MK 20

01 0350120 Analisis Kesalahan Berbahasa 5 2 Wajib

02 0350220 Evaluasi Pengajaran Bahasa Indonesia 5 2 Wajib

03 0350320 Pengajaran Sastra 5 2 Wajib

04 0350420 Pragmatik 5 2 Wajib

05 0350520 Psikolinguistik 5 2 Wajib

06 0350620 Sastra Perbandingan 5 2 Wajib

07 0350720 Statistik 5 2 Wajib

08 0350840Strategi Belajar Mengajar Bahasa

Indonesia5 4 Wajib


10 0350920 Wacana Bahasa Indonesia 5 2 Wajib

Jumlah SKS 22

01 0360120 Kritik Sastra 6 2 Wajib

02 0360220 Linguistik Historis Komparatif 6 2 Wajib

03 0360320 Penelitian Bahasa 6 2 Wajib

04 0360420 Penelitian Pengajaran 6 2 Wajib

05 0360520 Penelitian Sastra 6 2 Wajib

06 0360622 Pengajaran Mikro 6 2 Wajib

07 0360720 Penulisan Karya Sastra 6 2 Wajib

08 0360820 Penyuntingan 6 2 Wajib


Jumlah SKS 16



01 0370120 Aliran Linguistik 7 2 Wajib

02 0370244 Program Pengalaman Lapangan (PPL) 7 4 Wajib

03 0370320 Stilistika 7 2 Wajib


Jumlah SKS 10




Jumlah SKS 10


Keterangan:

WMJ : Wajib Minat Jurnalistik

WMD : Wajib Minat Drama

WMK : Wajib Minat Kepenyiaran



Program Studi Pendidikan Bahasa InggrisJ.

Visi,Misi,Tujuan,SasaranMutudanRencanaPencapaian1. Visia. VisiPendidikanBahasaInggrisFKIPUADadalahmenjadisebuahprogramstudiyangungguldankompetitifdibidangpendidikanbahasaInggrisdanberkualitasglobalberdasarkanpadanilai-nilaike-Islaman.Misib.

Menjalankan seluruh proses akademik di prodi PendidikanBahasa Inggris1)secaraprofesionaldanberdasarkanpadanilai-nilaike-Islaman.Menyelenggarakan program-program untuk meningkatkan kompetensi2)akademikdosendanmahasiswayangdidukungdengankompetensiteknologiinformasidankomunikasi.Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan yang berkelanjutan demi3)tercapainyalulusanyangberkualitasglobaldengannilai-nilaike-IslamandanterciptanyakaderyangdapatmelangsungkanamalusahaMuhammadiyah.MengembangkanilmupengajarandanpembelajaranbahasaInggrismelalui4)penelitiandosendanmahasiswayangberkualitasbaiksecarainternalmaupuneksternal.Melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat dalam rangka5)pengembangankompetensibahasaInggrismasyarakatdanmengembangkanjalinan kerjasama dengan berbagai lembaga di tingkat lokal, regional,nasional,daninternasional.

Tujuan c. TujuanPBIsecaraumumadalah:

Menghasilkanlulusanyangmemilikiprofesionalismependidikyangberkualitas1)secarabertanggungjawabyangdidukungolehkompetensiteknologiinformasidenganmenerapkannilai-nilaike-Islaman.


MenghasilkanlulusanyangmemilikikemampuanbahasaInggrisyangcakap2)agardapatberkomunikasidenganlancardalampergaulanglobal.Menerapkanilmupengetahuandanteknologimelaluipenelitiandalambidang3)pengajarandanpembelajaranbahasaInggrisyangdapatdimanfaatkanbagipengembanganSDMbangsa.Memberikanpelayanan/pengabdiankepadamasyarakatdenganmenggunakan4)semuasumberdayadankemampuanyangrelevandalambidangpengajarandanpembelajaranbahasaInggris.Menghasilkan berbagai kerjasama dengan lembaga pendidikan, lembaga5)penelitian,pemerintah,danswastasertadalamnegeridanluarnegeridenganmelakukanprogramnyatadalamrangkamencerdaskanummat.

SasaranMutudanRencanaMutuProgramStudid.

SasaranKondisi Saat ini

Target TahunStrategi Pencapaian

2011 2012 2013IPRata-rata

3.00 3.05 3.10 3.15Melakukan evaluasi•akademik mahasiswasecaraperiodik

Skor InstituionalTOEFLLulusan 400 425 450 475

Merevitalisasi peran•dosen pembimbingakademik

MasaPenulisanTA(bulan) 9 8 7 6

Mengevaluasi proses•pembimbingan TAsecaraperiodikMembentukkelompok-•kelompok studi danminatmahasiswa

Ketepatan WaktuStudi 5% 10% 15% 20%

Pakaian dan EtikaIslami

75% 80% 90% 100%Memberikanpelatihan-•pelatihanTOEFL




2011 2012 2013M a h a s i s w aB e r p r e s t a s iNasional

1 2 4 6 Mensos ia l i sas i kan•kebijakan islamisasikampus

Lama WaktuP e m e r o l e h a nPekerjaan Pertama(bulan)

3 2.5 2 1.5

Membangun jaringan•kepenggunalulusan

Artikel yangdi seminarinternasional

0 0 12

artikel

Mengadakanworkshop•penulisan artikelilmiah

Artikel di jurnalt e r a k r e d i t a s inasional

1 2 34

artikel

M e n g i n t e n s i f k a n•fórum-forum ilmiahdosen

Artikel di jurnalt e r a k r e d i t a s iinternacional

4 6 66

artikel

Menjalin jaringan•dengan berbagaijurnal

Proposal PenelitianFundamental yangditerimaDikti

2 3 4 5Mengadakanworkshop•penulisan proposalpenelitian

Proposal Penelitianyang diterima LPPUAD

10 12 14 16Me n g i n t e n s i f k a n•kelompokbidangilmuprogramstudi

Jalinan KerjasamaInternasional 1 2 2

2 MoU

Membentuk tim•kerjasama di tingkatprodi




2011 2012 2013Jalinan Kerjasamalokaldannasional 4 6 8

10 MoU

Menjalin kontak•kerjasama denganberbagaipihak

KompetensiDosenProdiPendidikanBahasaInggris2. KompetensidosentetapsesuaidenganprogramstudiPendidikanBahasaInggris

meliputi 3 (tiga) bidang utama, yaitu: English Language Teaching, Linguistics, danLiterature.

No. NamaDosenTetapdanTidakTetapBidangKeahlianuntukSetiap

JenjangPendidikan1 ANISUSANTI,S.Pd.,M.Pd.B.I. PendidikanBahasaInggris2 ARUMPRIADI,S.Pd.*) PendidikanBahasaInggris

3 AZWARABBAS,S.Pd.,M.Hum.PendidikanBahasaInggrisdanSastra

4Drs.BAMBANGWIDIPRATOLO,M.Hum.**)

PendidikanBahasaInggrisdanKajianAmerika

5 Prof.Dr.BUSTAMISUBHAN,M.S.***)Pendidikan Bahasa Inggris,SastradanBudaya

6 DWISANTOSO,S.Pd.,M.Hum.**)PendidikanBahasaInggrisdanLinguistik

7 FAUZIA,S.Pd.*)PendidikanBahasaInggrisdanLinguistik

8 HENDRADARMAWAN,S.Pd.*)PendidikanBahasaInggrisdanKajianAmerika



JenjangPendidikan

9INDAHFAJARWAHYUNI,S.Pd.,M.Hum.

PendidikanBahasaInggrisdanTranslation

10 Drs.MAFTUKHIN,M.Hum.PendidikanBahasaInggrisdanLinguistik

11 MUHAMMAD,S.Pd.,M.Hum.**)PendidikanBahasaInggrisdanLinguistik

12MUHAMMADSAEFULEFFENDI,S.Pd.*)

PendidikanBahasaInggris

13 Dr.MUHAMMADSYAKUR,M.Pd. PendidikanBahasaInggris

14 Drs.NIZAMAHSANI,M.Hum**)***)PendidikanBahasaInggrisdanKajianAmerika

15 NOORCHAIRANI,S.Pd.*) PendidikanBahasaInggris

16 NURFATIMAH,S.Pd.*)PendidikanBahasaInggrisdanLinguistikTerapan

17 NURRIFAIAKHSAN,S.Pd.*) PendidikanBahasaInggris

18 Drs.NURIFAINUDDIN,M.Hum.***)PendidikanBahasaInggrisdanSastra

19 R.MUHAMMADALI,S.S.*)Ilmu Sastra dan EvaluasiPendidikan

20 RIFKYDORAW.,S.Pd.*) PendidikanBahasaInggris

21 SOVIYAH,S.Pd.*)PendidikanBahasaInggrisdanLinguistikTerapan

22 SUCIPTO,S.Pd.,M.Pd.B.I. PendidikanBahasaInggris

23 Drs.SURONO,M.Hum.***)PendidikanBahasaInggrisdanLinguistik



JenjangPendidikan

24 TRIRINIWIDIARTI,S.Pd.,M.Hum.PendidikanBahasaInggrisdanSastra

25 Dra.UMIROKHYATI,M.Hum***)Pend.B.InggrisAmericanStudies

26 WARTONO,S.Pd.,M.Pd.B.I. PendidikanBahasaInggris27 Drs.A.GHANIJOHAN,M.Ed.****) PendidikanBahasaInggris

28Dr.ADNANZAID,M.Sc.****) PendidikanBahasaInggrisdan

Linguistik29 Dr.AGUSWIDYANTORO,M.A.****) PendidikanBahasaInggris

30Drs.SUHAINIM.SALEH,M.A.****) PendidikanBahasaInggrisdan

LinguistikKeterangan:*) :SedangmenempuhS2**) :SedangmenempuhS3***) :SudahTersertifikasi****) :DosenTidakTetap

KompetensiLulusan3.KompetensiUtamaLulusana.

Memahamidanmenerapkanketerampilan-keterampilandalambahasaInggris1)untukkomunikasisehari-haribaiksecaralisanmaupuntertulis.Memahamidanmenerapkanprinsipdasarpendidikan,profesikependidikan,2)pesertadidik,danmanajemenpendidikan.Memahamidanmenerapkanprinsippengajarandanpembelajaranbahasa3)Inggris.Memahami dan menerapkan prinsip evaluasi dalam pengajaran bahasa4)Inggris.


Memahami dan menerapkan pendekatan-pendekatan dalam pengajaran5)bahasaInggris.Memahamidanmenerapkanprinsippengembangankurikulumdanmateri6)ajarbahasaInggris.Memahami danmenerapkan prinsip dasar pengembanganmateri bahasa7)Inggrisuntuktujuantertentu.Memahamidanmenerapkanprinsipdasarilmubahasa.8)Memahamidanmenerapkanprinsipdasarilmukesastraan.9)Menunjukkansikapyangpositifterhadapprofesigurudenganmenunjukkan10)kompetensidibidangnya.Memilikikemampuanuntukmengelolakelasdalamprosespembelajaran.11)Memahamidanmenerapkanprinsipdasarke-Islamandankemuhammadiyahan12)dalampengajaranbahasaInggris.

KompetensiPendukungLulusanb. Melaksanakan penelitian sebagai penerapan metode ilmiah dan sikap1)ilmuwansertamampumengkomunikasikandanmempertanggungjawabkanhasilpenelitiansesuaikaidahkeilmuanMemahamidanmenerapkanpemahamanterhadaplintasbudaya,terutama2)dalamkomunikasibahasaInggris.Memahamidanmenerapkanprinsipmenerjemahkanteksdariatauketeks3)bahasaInggris.Melakukankorespondensi/suratmenyuratdalambahasaInggris.4)Memiliki kemampuan mengembangkan potensi pariwisata dan5)mempromosikannya.Memiliki kemampuan mengembangkan dan menggunakan media6)pembelajaranbaiknon-ITmaupunIT.Memahamibidangilmualamiahdasaruntukmendukungprofesikeguruan.7)


KompetensiPilihanLulusanc. MemahamidanmenerapkanprinsipdasarpengajaranbahasaInggrisuntuk8)anak-anak.MemahamidanmenerapkanprinsipdasarjurnalismedalambahasaInggris.9)

KurikulumProdiPendidikanBahasaInggris4. No Kode MK Nama Matakuliah Semester SKS W/P

01 0410120 Basic Structure 1 2 Wajib

02 0410220 Listening for Sound Perception 1 2 Wajib

03 0410320 Oral Reproduction 1 2 Wajib

04 0410420 Pendidikan Pancasila 1 2 Wajib

05 0410520 Pengantar Pendidikan 1 2 Wajib

06 0410620 Pronunciation 1 2 Wajib

07 0410720 Reading Technique 1 2 Wajib

08 0410820 Sentence Writing 1 2 Wajib


10 0410920 Vocabulary 1 2 Wajib

Jumlah SKS 20


02 0420120 Conversation 2 2 Wajib

03 0420220 English Phonetics & Phonology 2 2 Wajib


05 0420320 Listening for General Communication 2 2 Wajib

06 0420420 Paragraph Writing 2 2 Wajib


08 0420620 Pre-intermediate Structure 2 2 Wajib

09 0420720 Reading Comprehension 2 2 Wajib


11 0420820 Translation 2 2 Wajib


No Kode MK Nama Matakuliah Semester SKS W/P

Jumlah SKS 22

01 0430120 Belajar dan Pembelajaran 3 2 Wajib

02 0430220 Composition 3 2 Wajib

03 0430320 English Morphology 3 2 Wajib

04 0430420 Extensive Reading 3 2 Wajib

05 0430520 Ilmu Sosial Budaya Dasar 3 2 Wajib

06 0430620 Intermediate Structure 3 2 Wajib

07 0430720 Interpreting 3 2 Wajib

08 0430820 Listening in Professional Contexts 3 2 Wajib


10 0431020 Public Speaking 3 2 Wajib


Jumlah SKS 22

01 0440120 Academic Reading 4 2 Wajib

02 0440220 Bimbingan dan Konseling 4 2 Wajib

03 0440330 Curriculum & Syllabus Design 4 3 Wajib

04 0440420 Debate 4 2 Wajib

05 0440520 English Learning Styles and Strategies 4 2 Wajib

06 0440620 English Syntax 4 2 Wajib

07 0440720 Essay Writing 4 2 Wajib

08 0440820 Introduction to Literature 4 2 Wajib

09 0440920 Listening for Academic Purposes 4 2 Wajib

10 0441020 Pre-advanced Structure 4 2 Wajib


Jumlah SKS 21

01 0450120 Academic Writing 5 2 Wajib

02 0450220 Advanced Structure 5 2 Wajib



03 0450320Assessment in English Language

Teaching5 2 Wajib

04 0450420 Cross Culture Understanding 5 2 Wajib

05 0450520 Drama, Prose & Poetry 5 2 Wajib

06 0450610Linguistics and Literary Research

Method5 1 Wajib

07 0450720Research in English Language

Teaching5 2 Wajib

08 0450820 Semantics 5 2 Wajib


10 0450920Teaching English as a Foreign

Language5 2 Wajib

11 0451020 Textbook Analysis 5 2 Wajib

Jumlah SKS 21

01 0460120 Applied Linguistics 6 2 Wajib

02 0460220 English for Specific Purposes 6 2 Wajib

03 0460320 English for Tourism 6 2 Wajib

04 0460420 English Teaching Strategies 6 2 Wajib

05 0460520Evaluation in English Language

Teaching6 2 Wajib

06 0460620 Instructional Technology 6 2 Wajib

07 0460720 Literary Appreciation and Criticism 6 2 Wajib

08 0460820 Materials Development 6 2 Wajib

09 0460921 Pengajaran Mikro 6 2 Wajib


Jumlah SKS 18

01 0470120 Educational Statistics 7 2 Wajib



02 0470244 Praktik Pengalaman Lapangan 7 4 Wajib


04 Mata Kuliah Pilihan 7 2

Jumlah SKS 10



03 0489960 Thesis 8 6 Wajib

Jumlah SKS 10


MATA KULIAH PILIHAN

01 0470320Seminar on English Language

Teaching7 2 Pilihan

02 0470420 Seminar on Linguistics 7 2 Pilihan

03 0470520 Seminar on Litarature 7 2 Pilihan

MATA KULIAH SERTIFIKASI

01 Children Language Acquisition*) 4 2 Sertifikasi

02 Introduction to Journalism**) 4 2 Sertifikasi

03Children Language Teaching

Methodology*)5 2 Sertifikasi

04 News & Report Writing**) 5 2 Sertifikasi

05Children Language Teaching Program

Development*)6 2 Sertifikasi

06 Feature & Fiction Writing **) 6 2 Sertifikasi

07 Practicum: Peer Teaching *) 7 2 Sertifikasi

08Practicum: Visual Media

Production**)7 2 Sertifikasi



09Practicum: Audio Visual Media

Production**)8 2 Sertifikasi

10 Teaching Practice*) 8 2 Sertifikasi

Keterangan:

*) Mata Kuliah Sertifikasi: English for Children

**) Mata Kuliah Sertifikasi: English for Journalism



Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)K.

Visi,Misi,Tujuan,SasaranMutudanRencanaPencapaian1. Visi:a. VisiProdiPGSD,menjadiProgramStudiungguldalammenyiapkanlulusanagarmenjadiguruSekolahDasaryangmampuBersaing,InovatifdankreatifdalamPembelajaran,memilikikemampuanpendidikanberbasispelestarianlingkunganhidup,pengembangankarakter,risetdanteknologidibidangpendidikandasar,sertaNilaiKeislaman.Misib.

Menyelenggarakan program akademik dan professional1) berbasis nilaikeislamanMengembangkanberbagaistrategipembelajaraninovatifdankreatifuntuk2)jenjangpendidikandasarMenyelenggarakan riset dalam bidang keilmuan kependidikan utamanya3)terkaitdenganpendidikandasarMenyelenggarakan program layanan kepakaran kepada masyarakat4)khususnyapadapendidikandasar,termasukpeningkatankepedulianterhadaplingkunganhidupMemperluas kesempatan belajar di perguruan tinggi khususnya pada5)pendidikangurusekolahdasar.

Tujuanc. MenghasilkantenagaprofessionaldalambidangPendidikanSekolahDasar1)yangdiarahkanagarmemilikiKemampuansebagaipendidikdanpengembangkeilmuan pendidikan sekolah dasar. menghasilkan lulusan yang memilikikompetensipedagogis,social,kepribadian,dankompetensiprofessionalyangdipersyaratkanharusdikuasai olehguruSD.Sertamenguasai kompetensiteknologikomunikasidaninformasiyanghandal.


LulusanProgramstudiPGSDdiharapkandapatmenstimulasipesertadidikdi2)masaperkembanganemasnyaseoptimalmungkin,dengandemikian,pesertadidik(siswausiaSD)dapatmenjadikaderbangsayangmembanggakandimasadepan.Dari segi penguasaan strategi dan pendekatan pembelajaran, lulusan3)diharapkanmenjadigurukelasyangmumpuni,memilikiorientasipembelajarantematikuntukkelasawaldanterpadulimamatapelajaranpokokSD(BahasaIndonesia, PKn, IPS, IPA, danMatematika) sertamenguasai dengan baikdalamsalahsatubidang/matapelajaranpokokSDsesuaidenganminatdankeahliannya.Dari sisi pengembangan karakter pedagogic diharapkan diperolehmelalui4)boardingeducationtermasukpenguasaanbidangpengembangankegiatanekstrakurikulerdiSDsesuaidenganbakatdanminatnya.Lulusanmampumengembangkandalammelestarikannilai-niliabudayakearifan localyangagung, namun prospektif dipadu dengan penguasaan bidang teknologikomunikasidaninformasi

RencanaMutudanStrategiPencapaiand.No RencanaMutuPGSD StrategiPencapaian1 Pengembangan mitra

kerjasama regionalminimal 2 lembagapertahun

Menjalin kerjasamadengan lembaga sekolahdasardanlembagalainyangterkait

2 Semua layananp e m b e l a j a r a nberbasis IT denganp e n g o p t i m a l a ne-learning

Pelatihandosententangelearningdanimplementa-sinyadalampembelajaran

3 Minimal1mahasiswaper tahun memilikireputasi prestasitingkatnasional

Mendukung,membimbing,danmemfasilitasiaktivi-taskemahasiswaan


No RencanaMutuPGSD StrategiPencapaian4 Peningkatan jurnal

terakreditasi minimal1 buah dalam 3tahun

PelatihanpenulisanartikelFasilitasipenulisanartikeljurnalPengembanganjurnalprodi

5 Kepuasan stakeholdersminimal3dariskala4

Sosialisasi program studi dan penyelenggaraan ak-tivitaspengabdianmasyarakatkelembagamitra

6 Lulusan berkaryasesuai bidangkeilmuan dalamkurun waktu 6 bulanminimal80%

PengembangankurikulummelibatkanstakeholdersMenjalin kerjasama dengan sekolah-sekolahDasar khususnya di lingkungan persyarikatanMuhammadiyahMembekalimahasiswaberjiwakewirausahaanmelaluimatakuliahinterpreneurship

7 M a h a s i s w amenyelesaikan studitepatwaktu

Kurikulumrasionaldenganjumlah148untuklu-a)lustepatwaktustudi.

Semuamatakuliahdilengkapidengansilabi,SAP,b)danbahanajar.

Tidakadahambatanmahasiswadalampengam-c)bilanmatakuliah.

Melakukan evaluasi dan pemantauan terhadapd)hasilstudimahasiswaperkuliahandanperolehanSKSolehDosenPembimbingAkademik.

Deteksi dini terhadap permasalahan yang diha-e)dapimahasiswa sehingga bisa segera dicarikansolusinya

Peninjauankurikulumsetiap3tahun.f)8 Minimal 80%

lulusan memahamiKemuhammadiyahan

Mengikutsertakan mahasiswa ke dalam kegiatankeIslamanyangdiselenggarakanLPSI

9 Lulusan mampumembaca Al-Qur’andenganfasih

PeningkatankemampuanmembacaAl‘quranbekerjasamadenganLPSI


No RencanaMutuPGSD StrategiPencapaian10 Lulusan mampu

berkomunikasiglobalPeningkatankemampuanberbahasaInggrismelaluipelatihanbekerjasamadenganPusatBahasaUAD

11 DosenmemilikiIndeksKinerjaDosen≥3.00(skala4)

Peningkatan kemampuan mengajar dosen melaluikegiatanpelatihan,magangdanmenfasilitasiaktivi-taspenelitianmaupunpengabdianmasyarakatdosenPGSD

12 Semuaprogramstuditerakreditasi minimalB

Pengembanganberagamaktivitaspendukungpenca-paianskortinggidalamakreditasi

KompetensiLulusane. Lulusan Program S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UAD diharapkanmenguasai bekal sebagai pendidik dan pengembang keilmuan pendidikansekolahdasar,yangmemilikikompetensi/kemampuansebagaiberikut:

Pahamterhadapperkembanganpesertadidiksecaramendalamyangterwujud1)dalam perilaku yang berlandasakan konsep pedagogic, berkepribadian,mampumendidikdenganhatidandilandasikasihsayanggunamemenuhikebutuhanperkembangansiswaSekolahDasardariperspektifkemanusiaanbaiksebagaiindividu/pribadimaupunsebagaimahluksocialyangharushidupbermasyarakat.Memiliki wawasan pendidikan sekolah dasar dalam pembelajaran tematik2)danterpadu,sertasecarakhususmenguasaidenganmendalamkeahliannyabaik dari segi penguasaan materi, metodologi pengembangan keilmuan,pengemasan,dandarisegipembelajaranyangaktif,kreatifdanpedagogik.Menguasai prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, mengembangkan3)perencanaan pembelajaran dengan strategi danmetodologi pembelajaranyanginovatif,menerapkanteknologipembelajaran,danassesmenterhadapproses dan hasil pembelajaran beserta langkah-langkah tindak lanjutnyadalammenunjangperkembanganoptimalpesertadidik


Bersifatproaktifterhadapberbagaiinovasipendidikanataupunpembelajaran;4)Mampu menerjemahkan berbagai kebijakan inovatif yang digagas untukmeningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran pada umumnya,sehingga memiliki kemampuan yang makin bagus dengan kemauannyabelajarsecaraberkelanjutan.Memilikikemampuanuntukmeningkatkansecaraterusmenerusprofesionalitas5)dan keahliannya dengan mengidentifikasi, menganalisis, dan mencarialternatiif solusi terhadap masalah pembelajaran dan mengembangkankreativitasberfikirsecarailmiah,mengadakanpengembangankeilmuangunameningkatkan kualitas pendidikan sekolah dasar yang ditunjang dengankemampuanmenggunakanteknologiinformasidankomunikasi,danwujuddarikomitmenuntukmelaksanakanprinsippendidikansepanjanghayat.KompetensiintiyangakandikembangkanuntukdikuasailulusanProdiPGSD6)UAD mengacu pada standar kualifikasi kompetensi guru Sekolah dasarsebagaimanadiaturdalamPermendiknasnomor16tahun2007.

KompetensilulusanProgramStudiPGSDFKIPUADmencakupkompetensiutamadankompetensipenunjangdankompetensilainsebagaiberikut:

KompetensiUtamaa)memilikikesadarandanberperilakusebagaiwarganegaraberpen-i.didikantinggiyangagamis,demokratis,dancerdasmenguasaidi-siplinilmuyangberkaitandengansubstansidanmetodologidasarkeilmuandaribahanlimamatapelajarandiSDmemahamikarakteristikanakusiaSDdalampenggalanusiaterten-ii.tu,termasukcarabelajar,kemampuanawal,kesulitanbelajar,sertalatarbelakangkeluargadanmasyarakatuntukmenetapkankebu-tuhanbelajaranakusiaSDdalamkontekskebhinekaanbudaya


memilikikemampuandalammerancang,melaksanakan,danme-iii.nilaipembelajaranyangmendidikyangmengacupadapencapaiantujuanutuhpendidikanmampumenemukandanmemecahkanpermasalahanpembela-iv.jarandalamrangkaperbaikanpengelolaanpembelajaransecarasistematisdanilmiah;memilikikemampuanberkomunikasisecarasosialdanprofesional,v.baikdilingkungansejawatmaupunmasyarakatmampumengembangkankemampuanprofesionalsecaraberkelan-vi.jutan

KompetensiPendukungb)mampumenjadipendidikyanginovatifdenganmemanfaatkani.perkembanganIlmuPengetahuanTeknologidanSeni(IPTEKS)memilikikepribadianyangmendukungguruSekolahDasarsertaii.menjunjungtinggikodeetikkeguruanberdasarkanUndang-un-dangtentangGurudanDosenmenguasaidasar-dasarpendidikanjasmanidanolahragasertapendidikankeseniandalamkurikulumSDmendalamitentangperbedaanindividual,baiksegikognitif,emo-iii.sional,maupungeraktubuh(bodilykinetic),sertakemungkinankelainanyangdisandang,sertapengaruhlingkungansosialbudayaterhadapperkembangansiswa,termasukpembentukannilai-nilaiyangrelevanMemilikipengetahuan,ketrampilan,nilaidansikap,untukmelak-iv.sanakandanmengelolapembelajarandisekolahdasarMampumelaksanakanpenelitiandibidangpendidikan,khususnyav.padapendidikanSekolahDasar.


Menunjukankepekaanyangbertanggungjawabterhadapnilaivi.budaya,prosesdanmasalahsosial,ekonomi,politik,sertaagama,danperkembanganmasyarakatdalamtatananglobal.yangberpen-garuhterhadapperkembanganprosesdantuntutanterhadaphasilpendidikandasar.Mengenaldanmengamalkankodeetikprofesigurudalamsegivii.pengembangankeilmuan,penelitian,dankeprofesionalannya.Mampumembinajejaringdankerjasamakemitraanviii.

KompetensiLainnyac)memilikipemahamantentangkonsepbelajarsepanjanghayatdani.implementasinyadalampembelajarankemasyarakatanmemilikiketerampilanmembelajarkanmasyarakatuntuklebihii.pedulipadalingkunganBerkarakterdanberkrepribadianiii.Menguasaiteknologiinformasidanmempumenggunakannyada-iv.lampengembanganprofesionalitasberkelanjutanMenguasaibahasaglobalv.

KurikulumPendidikanGuruSekolahDasar(PGSD)2.

No KODEMK NAMAMATAKULIAH SEMESTER SKS W/P

01 0510120 Dasar-dasarTIK 1 2 Wajib

02 0000230 IlmuKealamanDasar 1 3 Wajib

03 0000330 IlmuSosialdanBudayaDasar 1 3 Wajib

04 0510220 KonsepDasarIPS 1 2 Wajib

05 0510320 KonsepDasarMatematika 1 2 Wajib

06 0000530 PendidikanKewarganegaraan 1 3 Wajib

07 0510420 PengantarPendidikan 1 2 Wajib

08 0510520 PsikologiUmum 1 2 Wajib

09 0010120 StudiIslam1 1 2 Wajib



JumlahSKS 21

01 0000130 BahasaIndonesia 2 3 Wajib

02 0520120 BimbinganKonseling 2 2 Wajib

03 0520230Manajemen/PengelolaanPendidikan

2 3 Wajib

04 0520322 PendidikanJasmanidanKesehatan 2 2 Wajib

05 0520420 PendidikanMultiBudaya 2 2 Wajib

06 0520521 PendidikanSeniMusik 2 2 Wajib

07 0520620 PerkembanganPesertaDidik 2 2 Wajib

08 0520720 ProfesiPendidikan 2 2 Wajib

09 9920100 SertifikasiI 2 0 Wajib

10 0520830 StatistikaDasar 2 3 Wajib

JumlahSKS 21

01 0530120 BelajardanPembelajaran 3 2 Wajib

02 0530220 KonsepDasarIPA 3 2 Wajib

03 0530320 KonsepDasarPKn 3 2 Wajib

04 0530420 KurikulumMuatanLokal 3 2 Wajib

05 0530531 ManajemenBerbasisSekolah 3 3 Wajib

06 0530621MediadanSumberBelajarBerbasisICT

3 2 Wajib

07 0530721 PembelajaranInovatif 3 2 Wajib

08 0530830 PengembanganKurikulumdiSD 3 3 Wajib

09 0530920 PenulisanKaryaIlmiah 3 2 Wajib


JumlahSKS 22

01 0540131MateriPembelajaranBahasaIndonesiaSD

4 3 Wajib



02 0540231 MateriPembelajaranIPASD 4 3 Wajib

03 0540331 MateriPembelajaranIPSSD 4 3 Wajib

04 0540431MateriPembelajaranMatematikaSD

4 3 Wajib

05 0540520 PembelajaranTerpadudiSD 4 2 Wajib

06 0540630 PendidikanKarakter 4 3 Wajib

07 0540731 PenelitianPendidikan 4 3 Wajib

08 9940100 SertifikasiII 4 0 Wajib

09 0540821 StrategiPembelajarandiSD 4 2 Wajib

JumlahSKS 22

01 0550130 MateriPembelajaranPKndiSD 5 3 Wajib

02 0550220 PembelajaranKelasAwal 5 2 Wajib

03 0550321 PenelitianTindakanKelas(PTK) 5 2 Wajib

04 0550432PengembangandanPraktikumPembelajaranBahasaIndonesiadiSD

5 3 Wajib

05 0550532PengembangandanPraktikumPembelajaranIPAdiSD

5 3 Wajib

06 0550632PengembangandanPraktikumPembelajaranIPSdiSD

5 3 Wajib

07 0550720 PerencanaanPembelajaran 5 2 Wajib


JumlahSKS 20


02 0560220PendidikanAnakBerkebutuhanKhusus

6 2 Wajib



03 0560320 PendidikanLingkunganHidup 6 2 Wajib

04 0560421PendidikanSeniRupadanKeterampilan

6 2 Wajib

05 0560533 PengajaranMikro(PPL1) 6 3 Wajib

06 0560632PengembangandanPraktikumPembelajaranMatematikadiSD

6 3 Wajib

07 0560732PengembangandanPraktikumPembelajaranPendidikanKewarganegaraandiSD

6 3 Wajib

08 0560831 PenilaianPembelajarandiSD 6 3 Wajib

09 9960100 SertifikasiIII 6 0 Wajib

JumlahSKS 20

01 0570721 PendidikanSeniTaridanDrama 7 2 Wajib

02 0570844ProgramPengalamanLapangan(PPL2)

7 4 Wajib


MataKuliahPilihan 7 4

JumlahSKS 12

01 0000444 KuliahKerjaNyata 8 4 Wajib

02 9980100 SertifikasiIV 8 0 Wajib


JumlahSKS 10

TOTALJUMLAHSKS 148

MATAKULIAHPILIHAN

60 0570144 BahasadanSastraJawa 7 4 Pilihan

64 0570240 BahasaInggrisuntukAnak 7 4 Pilihan

63 0570340 HisbulWathan/Kepramukaan 7 4 Pilihan



62 0570440 Karawitan 7 4 Pilihan

61 0570540 MusikdanKreasi 7 4 Pilihan

65 0570640 Pembelajarankomputeruntukanak 7 4 Pilihan

59 0570940 Seni,BudayadanKeterampilan 7 4 Pilihan



Program Studi Pendidikan MatematikaL.

Visi,Misi,Tujuan,SasaranMutudanRencanaMutu1. Visia. Menjadi ProgramStudi yanghandal dan Islami dalammenghasilkanSumberDayaManusiacendikia,mandiri,berdayasaingtinggi,dalameraglobal,cepatberadaptasi dalam perkembangan IPTEK dan professional dalam pendidikanmatematika.Misib. UntukmewujudkanVisi,ProgramStudiPendidikanMatemetikamelaksanakan:

Pendidikan akademik dan professional yang islami di bidang pendidikan1)matematika.Penelitian dan pengembangan pendidikan matematika yang bermanfaat2)dalammeningkatkantarafhidupmanusiadanpembangunannasional.Pengabdiankepadamasyarakatmelaluipenyebarluasanhasilpenelitiandan3)rekayasadibidangpendidikanmatematika.Kerjasamayangsalingmenguntungkandenganpihaklain,baikdalamatau4)luarnegeriuntukmemajukanpendidikanmatematika.Penataan organisasi dan manajemen berbasis Teknologi Informasi dan5)Komunikasi, serta pembinaan civitas akademika menuju efesiensi danefektivitaskerja.

Tujuanc. MenghasilkansarjanapendidikanmatematikayangIslamidanmemiliki:

Integritaskepribadiantinggi,bersikapterbuka,berdayasaingtinggidalam1)eraglobal,cepatberadaptasidalamperkembanganIPTEK.Penguasaanbahanajarsecarakomprehensifdanmetodepembelajarannya,2)sertamampumerencanakan,melaksanakan,mengelola,danmengevaluasipembelajaranmatematika.


Wawasanpendidikanmatematikayang luasdanmendalam,sertamampu3)menelitidanmengembangkanpendidikanmatematika.

SasaranMutu:d.PeningkatankerjasamaNasionaldenganminimal1institutper-tahun4)SemualayananpembelajaranberbasisIT5)Minimal1mahasiswaper-tahunmemilikireputasinasional6)Jumlahjurnalterakriditasiminimal1buah7)Lulusanberkaryasesuaibidangkeilmuandalamkurunwaktu6bulanminimal8)80 %.Mahasiswamenyelesaikanstuditepatwaktu.9)Minimal80%lulusanmemahamiKemuhammadiyahan.10)LulusanmampumembacaAl-Qur’andenganfasih.11)Lulusanmampuberkomunikasiglobal.12)Publikasidosendalamjurnalterakriditasiminimal5buahper-tahun13)

RencanaMutue.

SasaranMutuProdi

KondisiSaatini

Targettahun Aktivistasutama

TargetPencapaian JenisAktivitas

2010 2011 2012

1.PeningkatkanKerjasamanasionaldenganminimal1institusiper-tahun

0 0 1 1 Melakukankomunikasisalingmenguntungkandenganintitusiyangsesuaidenganprodipendidikanmatematika

Terjalinhubungan denganinstitusilainminimal1pertahun

MenjalinHubungandenganP4TKMatematikaDIYdalambentukpengembanganmediapembelajaranmatematika

MenjalinHubungandenganwidyaiswaraP4TKsebagaidosenpraktisi

Menjalinhubungandenganperguruantinggilaindalambentukstudibanding,salingtukarinformasi,danpublikasi


SasaranMutuProdi

KondisiSaatini



2010 2011 2012

2.SemualayananpembelajaranberbasisIT

80% 80% 90% 95% 100% PenyediaansaranadanprasaranayangterkaitdenganIT

TersediasaranadanprasaranaIT100%

Penyediaan1uniycomputerdanLCDuntuktiap-tiapruangdandapatmengaksesinternet

Penyediaanlab.ITuntukperkuliahanyangterkaitdenganketrampilanpemrograman

MemberlakukanKRSonline

Penyediaanterminaluntukmengaksesinternet

PerintisanE-learningdlamprosespembelajaran

Mengembang-kanPembelajaranberbasisIT

SemuaDosendapatmenggunakanpembelajaranberbasisIT

MengadakanpelatihanpenggunaanmediapembelajaranberbasisITbagidosenp.matematika

MengadakanpelatihanpengembanganmediapembelajaranberbasisITbagidosenp.matematika

EvaluasipenggunaanmediapembelajaranberbasisIT

FasilitaspembelajaranberbasisITtersedia100%dalamkondisibaik

Mengidentifikasifasilitas-fasilitasyangdibutuhkandalampembelajaranp.matematika

MemasukkankebutuhanfasilhanITuntukp.matdalamnegocosting

SosialisasidanpelathanpenggunaanfasilistaspembelajaranberbasisITyangbarukepadadosenp.mat


SasaranMutuProdi

KondisiSaatini



2010 2011 2012

3.Minimal1mahasiswapertahunmemilikireputasinasional

belum 0 1 1 Mengembang-kankualitasdosenpembimbingPKM

Minimal10proposalPKMmahasiswap.matdikirim

ProdimemotivasimahasiswauntukmengikutikegiatanPKM

ProdibekerjasamadenganHMPSmengadakanpelatihanpenyusunanproposalPKMdankiatsuksesPIMNASkepadamahasiswaP.MAt

MengirimkandosenuntukpelatihandosenpembimbingPKM

Memasukkananggarankegiatan-kegiatantersebutdalamnegocosting

MeningkatkanintensitasdankualitaspembimbinganmahasiswadalamberbagaikegiatanmisalnyapenyusunanproposalPKM,olimpiadematematika

Minimal1mahasiswamemilikireputasinasional

ProdiAktifmenggaliinformasiperlombaankemahasiswaandalambidangilmiahbaiktingakatregionalmaupunnasional

Memasukkananggarankegiatanpeningkatkanintensitasdankualitaspembimbinganmahasiswadalamberbagaikegiatandalamnegocosting

Memberikanrewardbagidosenpembimbingyanglolosbaiktingkatregionalmaupunnasionl

Mengikut-sertakanmahasiswauntukmengikutiperlombaan(PKM,LKTI,Olimpiade,debat,Olahraga,seni)tingkatuniversitas,kopertis,ataupuntingkatnasional

Minimalsatumahasiswadikirimdalamsetiapperlombaan

Melakukanseleksiterhadapmahasiswaberprestasi

Menyiapkandosenpembimbing

PengajuanusulanpenerbitkankebijakanyangmewajibkanuntukmengajukanproposalPKMsebagaisyaratbagimahasiswayangmengajukanbeasiswa


SasaranMutuProdi

KondisiSaatini



2010 2011 2012

4.Jumlahjurnalminimal1buah

Belum 0 0 1 Meningkatkanmotivasi,kuantitasdankualitasdosendalampenuisankaryatulisilmiah

Terbentuknyajurnalpendidikanmatematika

Mengembangkanbulletindimensi

Membentuktimpenerbitanjurnalpendidikanmatematika

Mengidentifikasiskripsimahasiswayangberkualitas

Menyusunskripsi-skripsimahasiswamenjadikaryatulisilmiahminimal10tiaptahun

Memotivasidoenuntukmelakukanpenelitianminimal2dalam1tahun

Menerbitkankebijakanuntuksetiaptugasakhir/skripsidituliskanpuladalambentuknaskahpublikasi

Pengembanganprosespembelajaran

Kurikulumyanglinkandmatchdansesuaidenganperkembangankeilmuan

Pembentukantaskforcetelaahkurikulum

Mengundangstakeholderdanalumni

Lokakaryaperubahankurikulumdenganmengundangpakar

Membangunkerjasamadenganalumnidanstakeholder

Terjalinhubungan denganalumnidanstakeholder

Menjalinkerjasamadengansekolah–sekolahdilingkunganpersyarikatanmuhammadiyah

Membangunjejaringalumni

Membekalimahasiswaberjiwakewirausahaansaatpelepasancalonwisudawantingkatfakultas

Menginfor-masikantentangpermohonantenagaguru


SasaranMutuProdi

KondisiSaatini



2010 2011 2012

6.Mahasiswamenyelesaikanstuditepat

12 % 17% 22% 27% Telaahkurikulum

Kurikulumnasionaldenganjumlah144untuklulustepatwaktustudi

Pembentukantaskforcetelaahkurikulum

Mengundangstakeholderdanalumni

Lokakaryaperubahankurikulumdenganmengundangpakar

Maksimalisasipenyediaansilabi,SAP,danbahan ajar

Semuamatakuliahdilengkapidengansilabi,SAP,danbahan ajar

UndanganKegiatanWorkshopSAPdanSAPbaru

Menertibkankehadirandosenuntukmemenuhitargettatapmukasesuaikalenderakademik

Semuadosenhadirsesuaikalenderakademik

RapatProdi

Meningkatkanperandosenpembimbingakademik

Deteksidiniterhadappermasalahanyangdihadapimahasiswasehinggabisasegeradicarikansolusinya

MelakukankajianpenggunaanITPdanBukuLayananMahasiswa

MelakukanevaluasidanpemantauanterhadapperkuliahandanperolehanSKSolehdosenpembimbingakademik

MelakukanEvaluasihasilstudimahasiswaolehdosenpembimbingakademik


SasaranMutuProdi

KondisiSaatini



2010 2011 2012

MaksimalisasikegiatanuntukmeningkatkankesiapanmahasiswadalammengerjakanTA:•SeminarProposalSkripsiKolokiumTugasAkhir

MeningkatnyakesiapanmahasiswadalammengerjakanTA,sehinggadapatmemperpen-dekmasapengerjaanTA

Undangandandaftarhadirkegiatanpercepatanstudi

MenjadikanpenulisanproposaltugasakhirsebagaisalahsatutugasdarimatakuliahmetodologipendidikanmatematikapadasemesterVII

MengontrolkemajuanpenulisantugasakhirolehpembimbingTAmelaluikartukontrol

Memotivasidanmemberikankesempatanbagimahasiswayangmemenuhisyaratminimaluntukmengambilmatakuliahpadasemesteratasnya

7.Minimal80%lulusanmemahamikemuhammad-iyahan

Belum Blm 60% 80% Meningkatkanpemahamanmahasiswatentangkemuhammad-iyahan

Lulusanpendidikanmatematika80%nilaisetifikasiminimalnilaiB

Setiaprapatdosenprodiselaludiawalidengankultumyangberisikajianislamdankemuhammadiyahan

Dosensenantiasamemasukkannilai-nilaikeislamandankemuhammadiyahandalaperkuliahanyangdiampu

KaprodiMengusulkankeLPSIuntuksenantiasamelakukanpenelaahanperkuliahansertifikasi

MenjadikanAl-islamdankemuhammadiyahan(AIK)sebagaisalahsatumateridalamprogrrampengenalankehidupankampusbagimahasiswabaru


SasaranMutuProdi

KondisiSaatini



2010 2011 2012

8.LulusnmampumembacaAl-Qurandenganfasih

Blm Blm 60% 80% MeningkatkankemampuanmembacaAlQuranmahasiswadandosen

Lulusanpendidikanmatematikaminimal80%tesbacaAlQurannyamendapatnilaiB

SetipakhirsemestermelakukankajiandanevaluasibacaAlquranterhadapdosenpendidikanmatematika

MengusulakankeLPSIuntukmelakukanpembinaanterhadapmahasiswayangmasihkurangmampumembacaAlquran

MelakukanujianbacaAlQuransetiapujianpendadaran

9.Lulusanmampuberkominikasiglobal

Belum Blm 60% 80% Meningkatkankemapuanberbahasa InggrisDosendanMahasiswa

80%DosenmempunyainilaiTOEFLminimal450dan80%mahasiswamempunyaiTOEFLminimal350danmendapatnilaiminimalnilaiB

PelatihanbahasaInggrisbagidosen

Telaahkurikulum

PemberlakuansertifikatTOEFLdenganskorminimal350sebagaisyaratpendadaran

MemperbaikisilabusdanSAPmatakuliahbahasaInggrissesuaikompetensiyangdiharapkan.

MemberlakukanEnglishDay

PencantumanjudulsripsidanabstrakdalambahasaInggris

10.Publikasidosendalamjurnalterakreditasiminimal5pertahun

0 0 2 5 Meningkatkanperansertadosendalamkegiatan-kegiatanimiahskalanasionaldaninternasional

Setiaptahunminimal1dosenmengikutikegiatan-kegiatanilmiahskalanasionaldaninternasional

MemasukkankegiatanpengirimandosendalamkegiatanilmiahstandarnasionaldaninterasionaldalamnegocostingAktifmencariinformasikegiatanilmiahskalainternasionalMendaftarkanminimal1dosenuntukmengikutikegiatanilmiahskalainternasional


SasaranMutuProdi

KondisiSaatini



2010 2011 2012

Menjalinhubungan denganprodilainataufakutaslainuntukmengadakankegiatanilmiahberskalainternasional

Minimal1terjalinkerjasamainternasional

Mengadakanseminarinternasionaldalambidangpendidikan

KompetensiDosenProdiPendidikanMatematika2.

No. NamaDosenGelar

AkademikBidangKeahlianuntukSetiap

JenjangPendidikan

1 H.AbdulTaramDrs.,M.Si

Pend.MatematikaStatistika

2 DjokoIswadji Drs. Pend.Matematika3 HarinaFitriyani* S.Pd Pend.Matematika4 H.IbnuNgathoillah Drs. Pend.Matematika5 MuhamadZakiriyanto S.Si

M.Sc.MatematikaAljabar

6 NurArinaHidayati S.Pd StatistikMatematikaEkonomi

7 RostienPuputAnggoro* S.Pd Pend.Matematika

8 TututHerawan S.Pd.M.SiPh.D.

Pend.MatematikaAnalisisTerapan

9 UswatunKhasanahS.Si.,M.Sc.

MatematikaStatistik

10 UusKusdinar* Drs. EvaluasiPendidikan


No. NamaDosenGelar


JenjangPendidikan11 Widayati Dra.

M.Sc.Pend.MatematikaAljabar

12 Sumargiyani Dra.M.Pd

MatematikaPend.Matematika

13 SyarifulFahmi S.Pd.I Pend.MatematikaPend.Matematika

14 Muh.Muhlisin S.Pd.I Pend.MatematikaPend.Matematika

15 ArisThobirin Drs.M.Si

Pend.MatematikaAnalisis

16 YudiAriAdi Drs.M.Si

MatematikaAnalisis

17 Sugiyarto Drs.M.Si.Ph.D.

MatematikaMatematikaMatematika

18 Sunaryo Drs.M.Pd

Pend.MatematikaManajemenPend.

19 RomelanHamzah Drs Teknik20 H.EdiPrajitno Drs.,

M.Pd.Pend.MatematikaEvaluasipend.

21 H.Sukirman Drs.,M.Pd.

Pend.MatematikaPend.Matematika

22 H.JulanHernadi Drs.M.Si.Dr.

AnalisisAplikasiKomputer


No. NamaDosenGelar


JenjangPendidikan23 Suparman Drs.

M.Si.DEADr.

Pend.MatematikaStatistikaMatematikaTerapanMatematikaTerapan

24 GanungAnggraeni Dra.,M.Pd

Pend.MatematikaPend.Matematika

25 Suparyan Drs.M.Pd

PendidikanMatematikaPendidikanMatematika

26 LailaFitriana S.PdM.Pd


27 SitiNurRohmah S.PdM.PMat


28 SofiWidyanestiPriwantoro*

S.Pd PendidikanMatematikaMatematika

KompetensiLulusan3.Paedagogika.

Memahami dan menguasai metoda dan teknik pembelajaran pendidikan1)matematika.Memahami prinsip-prinsip matematika, prosedur inquiri, dan trampil2)menciptakanpengalamanbelajaryangmenjadikanaspek-aspekmatematikamenjadibermaknabagisetiappesertadidikMemahami hubungan antara kurikulum dan instruksional, dan rencana3)pengajaran berdasarkan pengetahuan materi ajar, ketersediaan teknologidankurikulum.


Profesionalb. Memahamikonsep-konseputamamatematika,danpenerapannyadibidang1)ilmulainnyadandalamkehidupansehari-hari.Memahamidanmenguasaimatematikamurnidanterapan.2)Memahami arti dari refleksi pengalaman serta secara berkesinambungan3)mengevaluasi efek dari pilihan terhadap metode pengajaran untukmenumbuhkanprofesinalismenya.

Sosialc. Memahami individu, kelompok, dan kebiasaan, sertamenciptakan sarana1)pembelajaranyangmemberikaninteraksisosialpositif,peningkatanbelajaraktif,sertamampumemotivasidiri.Memahamibagaimanapesertadidikbelajardanberkembang,danmenyediakan2)kesempatanbelajaryangmendukungpengembanganintelektual,sosial,danpersonal.Memahami strategi penilaian standar dan alternatif, dan trampil3)menggunakannya untuk mengevaluasi pengetahuan, ketrampilan, dandisposisi untuk menjamin pengembangan intelektual dan sosial secaraberkelanjutandaripesertadidik.

KepribadianIslamid.LulusanmemahamiIslamdanKemuhammadiyahan.1)LulusanmampumembacaAl-Qur’andenganfasih.2)Lulusanberkepribadianislami,berahlakmulia,dantercermindalamperilaku3)kehidupan sehari-hari, sesuai denganPedomanHidup Islami (PHI)wargaMuhammadiyah.

Teknologie. Mengenaldanmenguasaikomputasi,Sofwarepembelajaranmatematika.4)Mampu menerapkan pembelajaran matematika dengan berbasis5)TeknologiInformasidanKomunikasi(TIK).


KurikulumProgramStudiPendidikanMatematikadanPGBI4. NO KODEMK NAMAMATAKULIAH SEMESTER SKS W/P


02 0610120 EnglishforMathematics1 1 2 PGBI

03 0610230 GeometriBidang 1 3 Wajib


05 0610330 LogikaMatematikadanHimpunan 1 3 Wajib


07 0610420 PengantarIlmuPendidikan 1 2 Wajib


09 0610520 Trigonometri 1 2 Wajib

Jumlah SKSReguler 21

PGBI 23

01 0620130 Aljabar 2 3 Wajib

02 0620220 Bahasa Inggris (English forMathematics2) 2 2 Wajib

03 0620330 GeometriAnalitikBidang 2 3 Wajib

04 0620430 GeometriRuang 2 3 Wajib

05 0620530 KalkulusDeferensial 2 3 Wajib



08 0620730 StatistikElementer 2 3 Wajib

Jumlah SKS 19

01 0630130 AljabarLinierI 3 3 Wajib


03 0630320 GeometriAnalitikRuang 3 2 Wajib

04 0630430 KalkulusIntegral 3 3 Wajib

05 0630533 PengantarIlmuKomputer 3 3 Wajib


NO KODEMK NAMAMATAKULIAH SEMESTER SKS W/P

06 0630620 StrategiPembelajaranMatematika 3 2 Wajib


08 0630730 TeoriBilangan 3 3 Wajib

Jumlah SKS 20

01 0640120 AljabarAbstrak1 4 2 Wajib

02 0640220 AljabarLinier2 4 2 Wajib

03 0640320 Analisis Kurikulum dan MateriPembelajaranMatematika1 4 2 Wajib

04 0640420 KalkulusLanjut 4 2 Wajib

05 0640533 Pemogramankomputer 4 3 Wajib

06 0640620 PengelolaanPendidikan 4 2 Wajib

07 0640722 Pengembangan MediaPembelajaranMatematika 4 2 Wajib

08 0640820 Sejarah dan Filsafat PendidikanMatematika 4 2 Wajib


10 0640930 TeoriPeluang 4 3 Wajib

Jumlah SKS 20

01 0650120 AljabarAbstrak2 5 2 Wajib

02 0650230 Analisis Kurikulum dan MateriPembelajaranMatematika2 5 3 Wajib

03 0650330 DesaindanAnalisisEksperimen 5 3 Wajib

04 0650430 Evaluasi Hasil PembelajaranMatematika 5 3 Wajib

05 0650820 PersamaanDeferensial 5 2 Wajib

06 0651120 StatistikNonParametik 5 2 Wajib


08 0651221 TeachingMathematicsinEnglish1 5 2 PGBI



09 MataKuliahPilihan1 5 2


PGBI 21

01 0660120 AnalisisRegresi 6 2 Wajib

02 0660220 AnalisisVektor 6 2 Wajib

03 0660420 FungsiPeubahKompleks 6 2 Wajib

04 0660830 MetodeNumerik 6 3 Wajib

05 0660920 Metode Penelitian PendidikanMatematika 6 2 Wajib

06 0661022 MultimediaPembelajaran 6 2 Wajib

07 0661122 Pengajaran Mikro (TeachingMathematicsinEnglish2) 6 2 Wajib


09 0661220 StatistikMatematika 6 2 Wajib


Jumlah SKS 19

01 0670130 AnalisisNyata 7 3 Wajib

02 0670220 MatematikaDiskrit 7 2 Wajib

03 0670320 PemodelanMatematika 7 2 Wajib

04 0670430 ProgramLinier 7 3 Wajib

05 0670544 Program Pengalaman Lapangan(PPL) 7 4 Wajib


Jumlah SKS 16

01 0000444 KuliahKerjaNyata(KKN) 8 4 Wajib





Jumlah SKS 10

TOTAL JUMLAH SKSReguler 144

PGBI 148

MATA KULIAH PILIHAN01 0651020 GeometriTrasnformasi 5 2 Pilihan

02 0650520 KapitaSelektaSains 5 2 Pilihan

03 0650620 MatematikaBisnis 5 2 Pilihan

04 0650720 MatematikaSD 5 2 Pilihan

05 0650920 RuntunWaktu 5 2 Pilihan

06 0660322 DesainWEB 6 2 Pilihan

07 0660620 Kewirausahaan 6 2 Pilihan

08 0660720 Kombinatorika 6 2 Pilihan

09 0660520 SistemGeometri 6 2 Pilihan

10 0661320 Topologi 6 2 Pilihan

Silabus5.Silabusdapatdiaksesdihttp//portal.uad.ac.id

Program Studi Pendidikan FisikaM.

Visi,Misi,Tujuan,SasaranMutudanRencanaMutu1.


Visia. Menjadiprodiyangungguldalamteknologipembelajaranfisikadanterpercayadalampenanamannilai-nilaiintelektualdanmoralIslamiMisib. Mendidikmahasiswacalongurufisikadenganlatarbelakangkeilmuanfisikadanpendidikan, keterampilanmengajar, dan nilai-nilai Islami yang kuat sehinggamampumengintegrasikannilai-nilaiintelektualdanmoral,berkarirdalamduniapendidikan,danberperanoptimaldalammendidikmasyarakatmenjadimeleksainsdanteknologiyangbemoralIslami. Tujuanc. Menghasilkan guru fisika yangmemiliki pengetahuan dan atau keterampilantentang:

Dasar-dasarajaranIslamagarmemilikiimanyangkuat,ibadahyangbenar,1)akhlakyangmulia.Konsep-konseputamadanasumsidarifisika,danhubungannyadenganilmu2)IPAlainya,teknologidanmasyarakat.Prinsip-prinsip fisika, prosedur inquiri, disposisi saintifik, dan terampil3)menciptakan pengalaman belajar yang menjadikan aspek-aspek fisikamenjadiberartibagaisetiappesertadidik.Bagaimanaanakdidikbelajardanberkembang,danmenyediakankesempatan4)belajaryangmendukungpengembanganintelektual,sosial,personal.Bagaimana peserta didik memiliki perbedaan dalam pendekatan5)pembelajarannya, dan trampil menciptakan model pengajaran yangmengadaptasi perbedaan intelektual, gender, kecepatan belajar, danperbedaankemampuan.Individu,kelompok,dankebiasaan,sertamenciptakansaranapembelajaran6)yang memberikan interaksi sosial positif, peningkatan belajar aktif, sertamampumemotivasidiri.


Strategipenilaianstandardanalternatif,dantrampilmenggunakannyauntuk7)mengevaluasi pengetahuan, ketrampilan, dan disposisi untuk menjaminpengembangan intelektual dan sosial secara berkelanjutan dari pesertadidik.

SasaranMutud.Minimal3timmahasiswapertahunmemilikireputasinasional1)Jumlahjurnalterakreditasi1buah2)Lulusan berkarya sesuai bidang keilmuan dalam kurun waktu 6 bulan3)minimal80%Mahasiswamenyelesaikanstuditepatwaktuminimal20%4)DosenmemilikiIndeksKinerjaDosen≥3.005)

RencanaMutue.


SasaranMutuProdi

KondisiSaatini

TargettahunAktivistasutama TargetPencapaian

2011 2012

1.Minimal3timmahasiswapertahunmemilikireputasinasional

2 3 4 Memasukkankompetensiyangdiperlukandalamkompetisimahasiswasebagaisalahsatukompetensiyangakandicapaidalamsuatumatakuliah

Ketikalulussuatumatakuliah,mahasiswatelahmemilikikompetensiyangdiperlukanuntukmengikutikompetisi

MenyediakanfasilitasperangkatkeraspendukungpembelajaranProject-basedLearningbagimatakuliahpenunjangkompetensiyangdiperlukanuntukmengikutikompetisi

TersediafasilitasperangkatkeraspendukungpembelajaranProject-basedLearningbagimatakuliahpenunjangkompetensiyangdiperlukanuntukmengikutikompetisi

Meningkatkanintensitaspembimbingandalampenyusunanproposaldalameventkompetisi

Terdapat10proposalyangdihasilkanpertahununtukberbagaieventkompetisi

Meningkatkanintensitaspendampinganbagitimyangtelahlolosseleksiproposal,sehinggadapatlolosseleksiketahapselanjutnya.

Terdapat5proposalpertahunyanglolosseleksiketahapberikutnya

Menyelenggarakanforumprogramstudisebagaireviewerinternaltimyangberhasillolosseleksiketahapfinal

Terdapat3timpertahunyangdapatmeraihreputasinasional

2.Jumlahjurnalterakreditasi1buah

0 0 1 Meningkatkankualifikasimitrabestari

Peningkatankualitasnaskahyangdimuat

Mengembangkanjaringanpenulisnaskah

Peningkatanjumlahnaskahyangmasuk

Menerbitkanjurnalinternalhasiltugasakhirmahasiswa

Terbitminimal3bulansekali

Meningkatkanjumlahartikelditingkatprogramstudi

Jumlahartikelminimal6artikelperpenerbitandanterbitsesuaijadwal

Publikasihasilpenelitianmahasiswamenjadiartikelilmiahuntukpublikasijurnalolehdosenpembimbing

Dari10tugasakhirminimaldipublikasikan1artikel

Prosespengajuanakreditasijurnal

Jumlahjurnalterakreditasitercapai


SasaranMutuProdi

KondisiSaatini

TargettahunAktivistasutama TargetPencapaian

2011 2012

3.Lulusanberkaryasesuaibidangkeilmuandalamkurunwaktu6bulanminimal80%

NA NA 80% TelaahKurikulum Kurikulumyanglinkandmatch

Meningkatkanperingkatakreditasi

MinimalB

4.Mahasiswamenyelesaikanstuditepatwaktuminimal20%

12,5% 17,5% 20% Telaahkurikulum Kurikulumrasionaluntuklulustepatwaktustudi

Maksimalisasipenyediaansilabi,SAP,danbahanajar

Semuamatakuliahdilengkapidengansilabi,SAP,danbahanajar

Menawarkanmatakuliahtertentupadatiapsemester

Tidakadahambatanmahasiswadalampengambilanmatakuliah

Menertibkankehadirandosenuntukmemenuhitargettatapmukasesuaikalenderakademik

Semuadosenhadirsesuaikalenderakademik

Meningkatkanperandosenwali/pembimbingakademik

Deteksidiniterhadappermasalahanyangdihadapimahasiswasehinggabisasegeradicarikansolusinya

MaksimalisasikegiatanuntukmeningkatkankesiapanmahasiswadalammengerjakanTA:•SeminarProposalSkripsi•KolokiumTugasAkhir

MeningkatnyakesiapanmahasiswadalammengerjakanTA,sehinggadapatmemperpendekmasapengerjaanTA

5.DosenmemilikiIndeksKinerjaDosen≥3.00

70% 100% Meningkatkankualifikasidosen Dosenmemenuhikualifikasi


KompetensiDosenProdiPendidikanFisika2.

No NamaDosen BidangKeahlian1 DianArthaKusumaningtyas,M.Pd.Si FisikaPendidikan:EvaluasiPendidikan

danKurikulum2 Drs.Ishafit,M.Si FisikaPendidikan:Teknologi

pembelajarandanfisikaeksperimental3 MargiSasono,M.Si. Fisika:Citra,medis4 Dr.Moh.Toifur Fisika:Material5 Drs.Muchlas,MT** Elektronikadaninstrumentasi6 NanangSuwondo,S.Pd* FisikaKomputasidaninstrumentasi7 Okimustava,M.Pd.Si FisikaPendidikan8 RachmadResmiyanto,S.Si* FisikaTeoritik9 Dr.RadenOktova,M.Si FisikaTeoritik10 Rahma,M.Pd FisikaPendidikan:Teknologi

Pembelajaran11 Dr.Widodo,M.Si** FisikaKependidikan:Kurikulumdan

ManajemenPendidikan12 EkoNursulistyono,S.Si* FisikaTeoritik13 FajarFitria FisikaPendidikan14 Prof.Drs.Darsono,M.Sc FisikaPartikeldanFisikaMaterial15 AndangNovianto,MT Elektronikadaninstrumentasi16 Drs.Supriyadi FisikaPendidikan

Keterangan*=SedangS2**=SedangS3


KompetensiLulusan3.Standarmutululusanyangberlandaskanpadavisi,misi,dantujuanProgramStudi

PendidikanFisikaUniversitasAhmadDahlan(UAD)dirumusakandalambentukStandarLulusanProgramStudi, yangmeliputi StandarKompetensi KeilmuanFisika, StandarKompetensiPengajaran,StandarKompetensiTeknologi,danStandarPengetahuandanPengamalanNilai-nilaiKe-Islaman.

BakuMutuProfesiKeguruan(mengajar)a. Penguasaanbidangilmu(ContentKnowledge):1)Seorang guru mengerti konsep-konsep utama, metode penemuan, danstrukturkeilmuanfisikadanmampumemberikanpengalamanbelajarse-hingga bidang ilmu yang diajarkan menjadi sangat berarti bagi pesertadidik.Pengembangan Pribadi dan Pembelajaran (Human Development and2)Learning):Gurumengetahuibagaimanaindividutumbuh,berkembang,danbelajarsertamenyediakankesempatanbelajaryangmendukungpengembanganintelektual,sosial,personaluntuksemuapesertadidik.Diversiti(Diversity):3)Gurumemahanibagaimanapesertadidikberbedadalampendekatanpem-belajarannya dan mampumenciptakan kesempatan belajar yang meng-adaptasiperbedaanbelajartersebut.PerancanaanPengajaran(PlanningforInstruction):4)Gurumemahamirencanapengajarandandesainpengajaranberdasarkandisiplinilmu,pesertadidik,lingkungandantujuankurikulum.LingkunganBelajaran(LearningEnvironment):5)Gurumenggunakan pengetahuannya tentang individu, kelompok dan si-fat(kebiasaan)pesertadidikuntukmenciptakan lingkunganbelajaryangmemberi semangatpositif interaksi sosial,peningkatanbelajaraktif, danmotivasidiri.


KebebasanPengajaran(InstructionalDelivery):6)Gurumemahamidanmenggunakanvariasistrategipengajaranuntukusa-hapengembangansiswadalamberfikirkritis,penyelesaianmasalah,danketerampilanbekerja.Komunikasi(Communication):7)Gurumenggunakan pengetahuan dan teknik komunikasimenulis efektif,verbal,nonverbal,danvisualuntukmelaksanakanmetodepenemuan,ko-laborasi,komunikasi,dandukunganinteraksididalamkelas.Penilaian(Assessment):8)Gurumemahamivariasistrategipenilaianformaldaninformaldanmeng-gunakannyauntukmendukungpengembanganberkelanjutanuntuksemuasiswa.Hubungankolaboratif(Collaborativerelationships):9)Guru memahami tata hubungan komunitas di dalam pendidikan danmengembangkan serta memelihara hubungan kolaboratif antara kolega,orangtua,dankomunitasuntukmendukungprosespembelajarandaripe-sertadidik.Refleksi dan Pengembangan Profesional (Reflection and Professional10)Growth):Guruadalahpraktisireflektifyangsecaraberkelanjutanmengevaluasiba-gaimanaefekpilihandantindakanterhadapsiswa,orangtua,danprofe-sional lainnyadalamkomunitasbelajardansecaraaktifmencaripeluanguntukpengembanganprofesionalitasnya.Sikap Profesional dan Kepemimpinan (Professional Conduct and11)Leadership):Gurumemahami pendidikan sebagai profesi, memelihara standar sikapprefesional,danmemeliharakepemimpinanuntukmengembangkanprosesbelajarsiswaberjalanbaik.


BakuMutuBidangKeilmuan(Fisika)b. Konsep/Prinsip/HukumFisika:1)Guru fisika menguasi secara menyeluruh pengetahuan esensial dan ke-trampilanyangdiperlukanuntukmengajarfisikadanmemahamiaplikasiyangluasdariprinsip-prinsipfisikauntuksituasidunianyata(realworld)MekanikaPartikeldanBendaTegar:2)Gurufisikamemahamigerakpartikeldanbendategardalamdimensikuali-tatifmaupunkunatitatifGejalaGelombang:3)Gurufisikamemahamihakikat,sifat,dankelakuandarigelombangmekanikdanelektromagnetik,sertabagaimanagelombangelektromagnetikberin-teraksidenganmateriTermodinamika:4)GurufisikamemahamitentangpanasdanmateriElektromagnetika:5)GurufisikamemahamikelistrikandankemagnetandanhubunganantarakeduanyaFisikaModern:6)Gurufisikamemahamistrukturatomikdannuklir.Gurufisikamemahamidasar-dasarelemendanimplikasidarirelativitaskhusus,mekanikakuan-tum,danfisikazatpadat.

BakuMutuPenguasaanTeknologi(untukpembelajaran)c. Konsep dan Dasar-dasar Pengoperasian Komputer/ Teknologi (1) BasicComputer/TechnologyOperationsandConcepts):Gurumampumengoperasikansistemkomputeruntukmenjalankansoftwa-re ,mengakses,membuatdanmemanipulasidatadanmempublikasikanhasilnya.Gurujugadapatmengevaluasikinerjahardwaredankomponensoftwaredari sistemkomputerdanmengaplikasikandasar-dasar strategitroubleshootingjikadiperlukan.


Penggunaan Teknologi secara Personal dan Profesional (2) Personal andProfessionalUseofTechnology):Gurumenggunakanteknologisebagaialatbantupeningkatanpengemban-ganpersonal/profesionaldanproduktivitas,menggunakanteknologidalamkomunikasi,kolaborasi,pelaksanaanriset,danpenyelesaianmasalah,danakanmenanamkan aspek etik dan legalitas dalam penggunaan sumber-sumberteknologi.Aplikasi Teknologi dalam Pengajaran (3) Application of Technology inInstruction):Gurudapatmenggunakanteknologipembelajaranyangmendukungprosespengajarandiberbagaitingkatpendidikandanmateriajar.Iaharusdapatmerencanakanunitpengajaranyangmengintegrasikanberbagaijenissof-tware, alat bantu belajar. Materi ajar yang dikembangkan dan penilaianharusefektifuntukberbagaikarakteristikpopulasipesertadidik.Isu-isusosial,etik,dankemanusiaan(4) Social,EthicalandHumanIssues):Guru dapat mengaplikasikan konsep dan ketrampilan dalam membuatkeputusanyangterkaitdenganisu-isusosial,etika,dankemanusiaanden-ganteknologi/komputer.Gurudapatmemahamiperkembanganteknologiinformasi,danefeknyaterhadapduniakerjasertasosial,danpotensipem-belajaransepanjanghidupdalamduniakerja.AlatbantuProduktivitas5) (ProductivityTools):Gurudapatmengintegrasikanperlengkapanmodern alat bantupengaja-ranberbasisteknologiuntukmendukungprosespengajaran,pening-katankomunikasidiluarkelas,peningkatanmenajamenkelas,alatbantuadmin-istrasi yang lebih efektif, danmejandi ebih produktif dalam tugas-tugasharian.Akses Telekomunikasi dan Informasi6) Telecommunications and InformationAccess):


Gurudapatmenggunakantelekomunikasidanmengaksessumber-sumberinformasiuntukmendukungpengajaran.Riset,Penyelesaianmasalah,danPengembanganProduk(7) Research,ProblemSolving,andProductDevelopment):Gurudapatmenggungkankomputerdanmacam-macamteknologidalamriset, penyelesaianmasalah,danpengembanganhasil kerja.Gurudapatmenguasipenggunaanmaca-macammedia,presentasi,danmerencanakansertaberpartisipasidalamtimdanproyekberkolaborasiyangmemerlukananalisisdanpenilaiankritis,danmampumenyajikanhasilpengembangan.KetrampilanMelekInformasi(8) InformationLiteracySkills):Gurudapatmeggunakanketrampilanmelek informasiuntukdapatmen-gakses,mengevaluasidanmenggunakaninformasiuntukmengembangkanprosesbelajarmengajar.

BakuMutuKepribadianIslamid.Baku mutu kepribadian Islami didasarkan pada Keputusan MuktamarMuhammadiyah ke-44 tahun 2000 tentang Pedoman Hidup Islami WargaMuhammadiyah,yangmeliputiaspek:

KehidupanPribadi1)KehidupandalamKeluarga2)KehidupanBermasyarakat3)KehidupanBerorganisasi4)KehidupandalamMengelolaAmalUsaha5)KehidupandalamBerbisnis6)KehidupandalamMengembangkanProfesi7)KehidupandalamBerbangsadanBernegara8)KehidupandalamMelestarikanLingkungan9)KehidupandalamMengembangkanIlmuPengetahuandanTeknologi10)KehidupandalamSenidanBudaya11)


KurikulumProdiPendidikanFisikadanPGBI4.

NO KODEMK NAMAMATAKULIAH SEMESTER SKS W/P01 0710121 Alatukur 1 2 Wajib


03 0710220 BahasaInggrisuntukFisikaI 1 2 Wajib

04 0710330 BiologiUmum 1 3 Wajib

05 0710430 FisikaDasarI 1 3 Wajib

06 0710530 MatematikaDasarI 1 3 Wajib

07 0710611 PraktikumFisikaDasarI 1 1 Wajib


Jumlah SKS 19

01 0720120 BahasaInggrisuntukFisikaII 2 2 Wajib

02 0720230 FisikaDasarII 2 3 Wajib


04 0720330 KimiaDasar 2 3 Wajib

05 0720430 MatematikaDasarII 2 3 Wajib



08 0720611 PraktikumFisikaDasarII 2 1 Wajib


Jumlah SKS 20

01 0730130 Elektronika 3 3 Wajib

02 0730230 FisikaMatematikaI 3 3 Wajib

03 0730330 ListrikMagnet 3 3 Wajib

04 0730430 Mekanika 3 3 Wajib

05 0730520 PemrogramanKomputer 3 2 Wajib


07 0730711 PraktikumElektronika 3 1 Wajib



08 0730811Praktikum PemrogramanKomputer

3 1 Wajib


Jumlah SKS 20


02 0740230 FisikaMatematikaII 4 3 Wajib

03 0740330 FisikaModern 4 3 Wajib

04 0740420 Gelombang 4 2 Wajib

05 0740520 KomputasiFisika 4 2 Wajib

06 0740611 PraktikumKomputasiFisika 4 1 Wajib

07 0740720 SejarahFisika 4 2 Wajib


09 0740820 TelaahKurikulumFisikaI 4 2 Wajib

10 0740930 Termodinamika 4 3 Wajib

Jumlah SKS 20

01 0750122 EksperimenFisikaI 5 2 Wajib

02 0750330 EvaluasiPembelajaranFisika 5 3 Wajib

03 0750530 MekanikaKuantum 5 3 Wajib

04 0750820 Statistika 5 2 Wajib


06 0750933 TeknologiMediaPembelajaran 5 3 Wajib

07 0751020 TelaahKurikulumFisikaII 5 2 Wajib

08 0750620Pengajaran Fisika dalam BahasaInggrisI

5 2 PGBI

09 0750720 PerencanaanPengajaranFisika 5 2 Reguler



NO KODEMK NAMAMATAKULIAH SEMESTER SKS W/PJumlah SKS 21

01 0760120 Astronomi 6 2 Wajib

02 0760222 EksperimenFisikaII 6 2 Wajib

03 0760520 ManajemenPendidikan 6 2 Wajib

04 0760620 MekanikaStatistik 6 2 Wajib

05 0760720 MetodePenelitianPendidikan 6 2 Wajib

06 0760830 Optika 6 3 Wajib

07 0761011 PraktikumFisikaModern 6 1 Wajib

08 0761122 ProgramPengalamanLapanganI 6 2 Wajib


10 0760920Pengajaran Fisika dalam BahasaInggrisII

6 2 PGBI

11 0761220 TeknologiPengajaranFisika 6 2 Reguler


Jumlah SKS 20

01 0770130 FisikaAtomdanInti 7 3 Wajib

02 0770230 FisikaZatPadat 7 3 Wajib

03 0770744 ProgramPengalamanLapanganII 7 4 Wajib



Jumlah SKS 14




Jumlah SKS 10

JUMLAH TOTAL SKS 144


NO KODEMK NAMAMATAKULIAH SEMESTER SKS W/PMATA KULIAH PILIHAN01 0750222 ElektronikaDigital 5 2 Pilihan

02 0750422 FisikaInstrumentasi 5 2 Pilihan

03 0760320 FilsafatPendidikan 6 2 Pilihan

04 0760420 FilsafatSains 6 2 Pilihan

05 0770320 KapitaSelektaPendidikanFisika 7 2 Pilihan

06 0770422 PengelolaanLaboratoriumFisika 7 2 Pilihan

07 0770520 PengembanganBahanAjar 7 2 Pilihan

08 0770622 PengembanganMediaAjar 7 2 Pilihan



Program Studi Pendidikan BiologiN.

Visi,Misi,Tujuan,SasaranMutudanRencanaMutu1. Visia. Menjadi program studi yang unggul dan inovatif dalam bidang ilmu dankependidikan biologi yang berbasis riset dan teknologi serta kuat dalampenanamannilaikeislaman.Misib.

MenyelenggarakanPendidikandanpembelajaraninovatifberbasisrisetdan1)teknologi,penelitian,danpengabdianmasyarakatdibidangkeilmuandankependidikanbiologiMengembangkanbidangkeilmuandankependidikanBiologiyangberbasis2)riset dan teknologi, laboratoriumpendukung, dan group-group interest dilingkunganProdiMeningkatkan kualitas sumber daya manusia yang memiliki keahlian di3)bidangkeilmuan dan kependidikan biologi serta memiliki IMTAQ berbasiskeislamanmelaluisetiapaktivitasakademikdannonakademik.

Tujuanc. Menghasilkansumberdayamanusiayangmemilikikeahlianakademikdan1)profesionaldibidangkeilmuandankependidikanbiologiberbasisteknologidengansemangatprofesionalisme,dedikasiyangdilandasimoraldanetikakeislaman.Menghasilkan penelitian yangmenunjang pengembangan pendidikan dan 2)pengajarandibidangkeilmuandankependidikanbiologiberbasisteknologi.Memberikanlayanankepakarankepadamasyarakatdalampengembangandi3)bidangkeilmuandankependidikanbiologiberbasisteknologi.

SasaranMutud.SasaranProgramStudiPendidikanBiologidisesuaikandenganmisiprogramstudiagarpesertadidiksebagaicalongurubiologiyang:(1)berimandanbertaqwa


kepadaAllahSWT,(2)memilikikompetensipedagogikprofesional,kepribadianislami, sosial, dan teknologi, dan (3) memahami dasar-dasar keilmuan dankependidikanbiologi,StrategiPencapaiane.

Memasukkan kompetensi yang diperlukan dalam kompetisi mahasiswa1)sebagaisalahsatukompetensiyangakandicapaidalamsuatumatakuliahMenyediakan fasilitas perangkat keras pendukung pembelajaran2) Project-based Learning bagi matakuliah penunjang kompetensi yang diperlukanuntukmengikutikompetisiMeningkatkanintensitaspembimbingandanpendampingandalamkegiatan3)akademikmaupunpenyusunanproposaldalameventkompetisiMeningkatkanjumlahartikelditingkatprogramstudi4)Publikasi hasil penelitian mahasiswa menjadi artikel ilmiah untuk5)publikasijurnalMenghasilkan penelitian yangmenunjang pengembangan pendidikan dan 6)pengajarandibidangkeilmuandankependidikanbiologiberbasisteknologi.Memberikan layanan kepakaran kepada masyarakat dalam7)pengembangan dibidang keilmuan dan kependidikan biologi berbasisteknologi.

KompetensiDosenProdiPendidikanBiologi2.

Nama Jabatanakademik BidangllmuDr.NurfinaAznam,SU.,Apt. Profesor Kimia,FarmasiDra.TrikinasihHandayani,M.Si LektorKepala Kependidikan biologi dan

lingkunganDra.ListiatieB.U.,M.Sc. LektorKepala BotaniDr.PrabangSetyono,M.Si LektorKepala LingkungandanstatisticDrs,Trijoko,M.Sc LektorKepala ZoologiDra.ZuchrotusSalamah,M.Si Lektor Botani


Nama Jabatanakademik BidangllmuTrianikWidyaningrum,M.Si Lektor botani,biologimolekulerNoviFebrianti,M.Si. Lektor Lingkungan,mikrobiologiDrs.HadiSasongko,M.Si. Lektor Lingkungan,mikrobiologiDr.DwiSuhartanti,M.Si Lektor MikrobiologiDrs.Sudjoko,MS Lektor KependidikanDra.SitiMaryam,M.Si Lektor KependidikanDrh.SaptoJuliani,M.R Lektor ZoologiDra.SitiNurjannah,M.Kes Lektor ZoologiM.JokoSusilo,M.Pd Lektor Pendidikan Biologi, Manajemen

&kurikulumPendidikan,EvaluasiKependidikan

AriefAbdillahNurusman,S.Si AsistenAhli BiologilingkunganIrfanYunianto,M.Sc - ZoologiMobintaKusuma,M.Pd - KependidikanNaniAprillia,M.Pd - Kependidikan

KompetensiLulusan3.KompetensiPedagogika.

Menguasaikarakteristikdanperkembanganpesertadidikdalambelajardan1)pembelajaranbiologiMempunyaiwawasankependidikanyangkomprehensif2)Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran biologi yang3)mendidikMampumengembangkankurikulummatapelajaranbiologi4)Mampumemanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukkepentingan5)pembelajaranbiologiMampumenyelenggarakanpenilaiandanevaluasiprosessertahasilbelajar6)biologi


Mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan7)pembelajaranbiologiMampumelakukantindakanreflektifuntukpeningkatankualitaspembelajaran8)biologi

KompetensiProfesionalb. Menguasaikonsepdanprinsipbidangintibiologi,yaitubotani,zoologi,dan1)lingkunganMampumemecahkan permasalahan biologi dan pendidikan biologi secara2)proseduralmelaluipendekatanbiologidaritingkatmolekularsampaitingkatekosistem/biosferMampu melakukan riset yang dapat digunakan untuk memberikan3)berbagaialternatifpenyelesaianmasalahdipendidikanbiologiMenguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran4)biologiyangdiampuMampu mengembangkan materi pelajaran biologi yang diampu secara5)kreatifMampu mengembangkan profesionalitas sebagai guru biologi secara6)berkelanjutandenganmelakukantindakanreflektifMampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk7)mengembangkandiri

KompetensiSosialc. Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena1)pertimbanganjeniskelamin,agama,ras,kondisifisik,latarbelakangkeluarga,danstatussosialekonomi.Berkomunikasisecaraefektif,empatif,dansantundengansesamapendidik,2)tenagakependidikan,orangtua,danmasyarakat.BeradaptasiditempatbertugasdiseluruhwilayahRepublikIndonesiayang3)memilikikeragamansosialbudaya.


Berkomunikasidengankomunitasprofesisendiridanprofesilainsecaralisan4)dantulisanataubentuklain.

KompetensiKepribadiand.Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan1)nasionalIndonesia.Menampilkandiri sebagaipribadiyang jujur,berakhlakmulia,dan teladan2)bagipesertadidikdanmasyarakat.Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif,3)danberwibawa.Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga4)menjadiguru,danrasapercayadiri.Menjunjungtinggikodeetikprofesiguru.5)

KompetensiPendukunge. Mempunyai karakterdiri yangkuat, berimandanbertakwakepadaTuhan1)YMEsesuaidenganpedomanhidupwargaMuhammadiyahMampu mengintegrasikan nilai-nilai intelektual dan moral Islami dalam2)perilakuberkaryadanbermasyarakatMampumengembangkanpembelajaranberbasisteknologiinformasi3)Mampuberkomunikasisecaraglobal4)

KompetensiLainf.Mempunyaikesadarantentangpentingnyapelestarianlingkungandanpeka1)terhadapisu-isulingkunganterkiniMampumerencanakandanmemproduksimediapembelajaran2)Mampumelakukanpengelolaanlabotariumbiologi3)Menguasaiteknik-teknikpembuatanpreparattumbuhandanhewan4)Mampumengembangkankewirausahaandalamkehidupansehari-hari5)Mampumenerapkanprinsip-prinsiphidupsehat6)Menguasaiteknik-teknikbudidayahewandantumbuhan7)Menguasaiteknikfermentasi8)


KurikulumProdiPendidikanBiologi4. NO KODEMK NAMAMATAKULIAH SEMESTER SKS W/P

01 0810120BahasaInggrisuntukBiologi1

1 2 Wajib

02 0810220 BiologiDasar1 1 2 Wajib

03 0810320 FisikaDasar 1 2 Wajib

04 0000330IlmuSosialdanBudayaDasar

1 3 Wajib

05 0810420 KimiaDasar 1 2 Wajib

06 0810520 MatematikauntukBiologi 1 2 Wajib


08 0810711 PraktikumFisikaDasar 1 1 Wajib

09 0810811 PraktikumKimiaDasar 1 1 Wajib


Jumlah SKS 19

01 0820110AplikasiKomputeruntukPendidikanBiologi

2 1 Wajib


03 0820220BahasaInggrisuntukBiologi2

2 2 Wajib


05 0820420 Biokimia 2 2 Wajib

06 0820520 BiologiDasar2 2 2 Wajib

07 0820620PerkembanganPesertaDidik

2 2 Wajib

08 0820711PraktikumAplikasiKomputeruntukPendidikanBiologi

2 1 Wajib

09 0820811 PraktikumBiokimia 2 1 Wajib



10 0820911PraktikumStrukturdanPerkembanganTumbuhan1

2 1 Wajib


12 0821020 StatistikuntukBiologi 2 2 Wajib

13 0821120StrukturdanPerkembanganTumbuhan1

2 2 Wajib

Jumlah SKS 21

01 0830120KeanekaragamandanKlasifikasiHewan1

3 2 Wajib

02 0830220KeanekaragamandanKlasifikasiTumbuhan1

3 2 Wajib

03 0000530PendidikanKewarganegaraan

3 3 Wajib

04 0830320PengembanganBahanAjarBiologi

3 2 Wajib

05 0830411PraktikumPengembanganBahanAjarBiologi

3 1 Wajib

06 0830511PraktikumStrukturdanPerkembanganHewan1

3 1 Wajib

07 0830611PraktikumStrukturdanPerkembanganTumbuhan2

3 1 Wajib

08 0830720StrategiBelajarMengajarBiologi

3 2 Wajib

09 0830820StrukturdanPerkembanganHewan1

3 2 Wajib



10 0830920StrukturdanPerkembanganTumbuhan2

3 2 Wajib


Jumlah SKS 20

01 0840120 FisiologiHewan1 4 2 Wajib

02 0840220 FisiologiTumbuhan1 4 2 Wajib

03 0840320KeanekaragamandanKlasifikasiHewan2

4 2 Wajib

04 0840420KeanekaragamandanKlasifikasiTumbuhan2

4 2 Wajib

05 0840530 PenelitianPendidikan 4 3 Wajib

06 0840611PraktikumKeanekaragamandanKlasifikasiHewan2

4 1 Wajib

07 0840711PraktikumKeanekaragamandanKlasifikasiTumbuhan2

4 1 Wajib

08 0840811PraktikumStrukturdanPerkembanganHewan2

4 1 Wajib


10 0840920StrukturdanPerkembanganHewan2

4 2 Wajib

11 0841020 TelaahBahanAjarBiologi 4 2 Wajib

12 0841120 TelaahKurikulumBiologi 4 2 Wajib

Jumlah SKS 20

01 0850220 Ekologi1 5 2 Wajib



02 0850320EvaluasiProsesPembelajaranBiologi

5 2 Wajib

03 0850420 FisiologiHewan2 5 2 Wajib

04 0850520 FisiologiTumbuhan2 5 2 Wajib

05 0850620 Genetika 5 2 Wajib

06 0850820 MetodologiPenelitian 5 2 Wajib

07 0850920 Mikrobiologi1 5 2 Wajib

08 0851211 PraktikumEkologi1 5 1 Wajib

09 0851311PraktikumFisiologiHewan2

5 1 Wajib

10 0851411PraktikumFisiologiTumbuhan2

5 1 Wajib

11 0851511 PraktikumGenetika 5 1 Wajib


13 0851120PengajaranBiologidalamBahasaInggris1

5 2 PGBI

14 MataKuliahPilihan1 5 2 Reguler


PGBI 22

01 0860120 BiologiSel 6 2 Wajib

02 0860220 Dasar-DasarBioteknologi 6 2 Wajib

03 0860320 Ekologi2 6 2 Wajib

04 0860420 IlmuLingkungan 6 2 Wajib

05 0860620 ManajemenPendidikan 6 2 Wajib

06 0860720 Mikrobiologi2 6 2 Wajib

07 0860920 PengajaranMikro 6 2 Wajib

08 0861011 PraktikumEkologi2 6 1 Wajib



09 0861111 PraktikumMikrobiologi2 6 1 Wajib

10 0861220 Seminar 6 2 Wajib


12 0860820PengajaranBiologidalamBahasaInggris2

6 2 PGBI

13 MataKuliahPilihan2 6 2 Reguler


PGBI 20

01 0870120 Evolusi 7 2 Wajib

02 0870444ProgramPengalamanLapangan(PPL)

7 4 Wajib


04 MataKuliahPilihan3 7 2 Pilihan

05 MataKuliahPilihan4 7 2 Pilihan

Jumlah SKS 12




Jumlah SKS 10

TOTAL JUMLAH SKSReguler 144

PGBI 144

MATA KULIAH PILIHAN

01 0850120AplikasiTIKuntukpembelajaranbiologi

5 2 Pilihan

02 0850720ManajemenLaboratoriumBiologi

5 2 Pilihan

03 0851020 Mikroteknik 5 2 Pilihan



04 0860520 ManajemenLingkungan 6 2 Pilihan

05 0861320 TeknikBudidayaHewan 6 2 Pilihan

06 0861420 TeknologiFermentasi 6 2 Pilihan

07 0870220 GizidanKesehatan 7 2 Pilihan

08 0870320 Kewirausahaan 7 2 Pilihan

09 0870520 TeknikBudidayaTumbuhan 7 2 Pilihan



Program Studi Pendidikan dan KewarganegaraanO.

Visi,Misi,Tujuan,danSasaranMutu1. Visia. Pada tahun 2015 menjadi Program Studi yang unggul dalam menghasilkantenagapendidikPendidikanPancasiladanKewarganegaraanyangprofessional,danberketrampilansosialyangdilandasimoraldanetikakeislamian.MisiProgramStudi.b. MisiprogramstudiPendidikanPancasiladanKewarganegaraanadalah:

Menyelenggarakan pendidikan tinggi untukmenghasilkan tenaga pendidik1)akademik yang professional dalam bidang Pendidikan Pancasila danKewarganegaraan,hukum,politik,tataNegara,moral,dansosial.Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan keilmuan di bidang2)PendidikanPancasiladanKewarganegaraan(PPKn)danbidang-bidangyangserumpun.Menyelenggarakan pengabdian kepadamasyarakat di bidang Pendidikan3)Pancasila dan Kewarganegaraan , kependidikan, dan bidang-bidangserumpunMempersiapkan lulusan yang mampu menjadi warga Negara yang4)baik,bertanggungjawab,berwawasankebangsaan,danmemilikiketrampilansocialMempersiapkan lulusan yang memiliki wawasan keislaman dalam5)melaksanakanprofesinya.Meningkatkankerjasamadenganinstansiterkaitdalamupayapenerapan6)danpengembangankeilmuan.

Tujuana. Menghasilkan tenaga guru Pancasila dan Kewarganegaraan untuk semua1)jenjangpendidikanyangmenunjangsistempendidikannasional.


Menghasilkan guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang2)memenuhistandardkompetensiguru(kompetensikepribadian,pedagogic,professional,social)dankompetensiteknologi.Menghasilkan sarjana pendidikan PPKn yang dapat memajukan dan3)menyebarluaskannilai-nilaiPancasiladanKewarganegaraanpadakhususnya,danserumpunpadaumumnya.MenghasilkansarjanapendidikanPPKnyangmemilkiketrampilansosial.4)Menghasilkan kajian-kajian ilmiah tentang masalah-masalah yang5)berhubungandenganPendidikanPancasiladanKewarganegaraan,hukum,politik,dansocial,yangberlandaskanetikaakademisdanetikakeislaman.Menyelenggarakan kerja sama dengan instansi terkait dalam upaya6)penerapandanpengembangankeilmuandidalamkehidupanrmasyarakat

SasaranMutub. SASARANMUTU

PRODIRENCANAMUTU STRATEGIPENCAPAIAN

Penerbitanjurnalinternalhasiltugasakhirmahasiswa

1.Penerbitanjurnaltugasakhirmahasiswa

1.Penugasanpenyusunanartikelilmiahmahasiswa

2.Penerbitankaryamahasiswadijurnal

Lulusanberkaryasesuaibidangkeilmuandalamkurunwaktu6bulan,minimal80%

1.Telaahkurikulum 1.Dialogdenganstakeholder2.Peninjauankurikulum3.Pencermatansilabus,SAP4.Peninjauanbahanajar


SASARANMUTUPRODI

RENCANAMUTU STRATEGIPENCAPAIAN

2.PeningkatanPeringkatakreditasi

1.Workshoppengisianboring2.PengirimanPelatihanpenulisanilmiahdosen

3.Pengirimandosendalamforumilmiah

4.Studilanjutdosen5.PembinaanPMRdiSMPMuhKasihan

6.LombakaryatulisilmiahsiswaSMA

7.Pelacakandanpendataanalumni8.Temualumni9.PelatihanpenyusunanPKMdosen

10.PengabdianMasyarakat11.Penelitian12.MenyelenggarakanSeminarNasional

13.PenugasanDosenkesekolahMahasiswaselesaikanstuditepatwaktu90%

1.Pemberianorientasimahasiswa

1.Openhouseprodi2.KuliahPerdana3.KuliahUmum4.Keakraban

2.Manajementugasakhirmahasiswa

1.Sosialisasikurikulum2.PembentukanAPRskripsi3.Pelatihanpembimbinganskripsi


SASARANMUTUPRODI


3.TransparansiKRS 1.Penawaranmatakuliah2.PembimbinganKRS

4.Optimalisasiperandosenwali

Pembekalandosenwali

5.Evaluasistudimahasiswa

Pencermatanprestasimahasiswa(setiapakhirsemestergenap)

Lulusanmampuberkomunikasiglobal

1.TOEFLsyaratujiantugasakhir

MenjadikanskorTOEFLsebagaisalahsatuprasyarattugasakhir.

2.KerjasamadenganPPB UAD

BekerjasamadenganPPBUADmenyelenggarakantesTOEFL

3.Menambahreferensiberbahasainggris

PenggunaanreferensiberbahasaInggrisuntukbeberapamatakuliah.

4.Pendampingankelompokbelajarbahasainggrisforeducation

DiskusimasalahPPKndalambahasainggris

Indekskinerjadosentigaatausamadengantiga

Dosenmemilikiindekskinerjatiga

1.Menyebarkanangketpenilaiandosenkepadamahasiswa

2.Monitoringkehadirandosenmengajar

3.Formketepatandosenmenyerahkansoalujian

4.Formketepatandosenmenyerahkannilaiujian


SASARANMUTUPRODI


Publikasidosendalamjurnalterakreditasi

Karyadosendipublikasikandalamjurnalterakreditasi

1.Meningkatkanjumlahpenelitiandosen

2.Pelatihanpenulisanartikelilmiahdosen

3.Diskusiilmiahdosen

KompetensiDosenProdiPPkn2.

NO NAMADOSENPROGRAMSTUDI

KOMPETENSI

1 Prof.Dr.Subardjo,SH PPKn PKn2 Prof.Dr.AbdulGafur,M.Sc PPKn Pendidikan3 Drs.EkramPrawiroputra,M.Pd PPKn PKn4 Drs.H.MuhTowilUmuri PPKn PKN5 Drs.Susena,MM PPKn AdministrasiPendidikan6 Dra.Hj.TriWahyuningsih,M.Hum PPKn PKN7 Dra,Sumaryati,M.Hum PPKn Filsafat8 Drs.H.Riezam,DT PPKn PendidikanAgama9 Drs.Wahyudi,MH PPKn HukumIslam10 DikdikBaihaqi,S.Pd,M.Pd PPKn PKn11 Drs.Supriyadi,M.Si PPKn PKn

KompetensiLulusan3.Kompetensipedagogic/kependidikanlulusanprodiPPKna. Kompetensi pedagigik adalah kemampuan mengelola pembelajaran pesertadidik yangmeliputi, pemahamapeserta didik, perencanaandanpelaksanaanpembelajaran, evaluasi hasil belajar, danpengembanganpeserta didik untukmengaktualisasikanberbagaipotensiyangdimiliki.


StandardkompetensipedagogiclulusanprodiPPKn:mampumengenalkarakter,model,gayabelajarpesertadidik1)mampumenyusun,melaksanakan,danmengevaluasipembelajaranPPKn2)mampu mengembangkan kurikulum Pendidikan Pancasila dan 3)Kewarganegaraanmampumengembangkandanmelaksanakanberbagaimodelpembelajaran, 4)mediapembelajaran,danstrategipembelajaranPPKNMampumerancanginstrumentpembelajaranPPKn5)MampumelaksanakanpraktikpembelajaranPPKn6)Mampu melakukan penilaian dalam pembelajaran PPKn (remedial7)program)

KompetensiprofessionallulusanprodiPPKnb. Kompetensiprofessionaladalahkemampuanpenguasaanmateripembelajaransecara luas dan mendalam, sehingga dapat membimbing peserta didiksesuai dengan standard kompetensi yang ditetapkan oleh StandardNasionalPendidikan.

StandardkompetensiprofessionallulusanprodiPPKn:melaksanakantugassebagaiguruyangprofessionaldalambidangstudiPPKn 1)dantataNegara,dalamartimenguasaimaterisecaramendalamdanmampu mengelolapembelajaran,baikdiSLTP,MTs,SMU/MA,danjurusanSMKmelaksanakanpekerjaantambahandiluarbidangkeguruan,sepertiPMRdan 2)pramukamengembangkanPPKnsebagaiilmudanbidangkajian,untukkepentingan 3)pendidikan maupun pengembangan ilmu, terutama politik,hukum,tata negara,danmoralmelaluikegiatanpenelitianmengamalkan ilmu dan ketrampilan yang dimiliki serta cepat tanggap 4)terhadapberbagaipersoalanmoralwarganegaradanberbagaipersoalan sosialmasyarakat.


Kompetensikepribadian(Islam,Pancasila)lulusanprodiPPKnc. Kompetensi kepribadian (Islam, Pancasila) adalah kemampuan kepribadianyangmantap,stabil,dewasa,arifdanberwibawa,menjaditeladanbagipesertadidik,berakhlakmulia,berdasarkannilai-nilaikeislamandannilai-nilaiPancasila.Standardkompetensikepribadian(Islam,Pacasila)lulusanprodiPPKnadalah:

Memilikikemandiriandantanggungjawabdalammelaksanakantugas-tugas 1)sebagaipendidikMemilikisikapdanperilakuislamidalammelaksanakantugas-tugassebagai 2)pendidikMemiliki sikap dan perilaku yang demokratis dalammelaksanakan tugas- 3)tugassebagaipendidikMenjujungnilai-nilaietis,menjagamoralitasdandalammelaksanakanprofesi 4)sebagaipendidikDapat menghargai, menghormati, dan menerima berbagai perbedaan / 5)pluralitaskehidupansiswa/manusiaSelalukreatifdainovatifdalammelaksanakanprofesisebagaipendidik.6)Memilikisikapuntukmelakukan internalisasinilai-nilaikeislaman,nilai-nilai 7)Pancasila dan peraturan hokum yang berlaku dalam kehidupanbermasyarakatMampumengedepankanaspekmoral,sepertikejujuran,kesopanan,8)keserhanaan, keadilan, keteguhan, rasa tolongmenolong, toleransi dalambersikapdanberperilaku,dilingkungankerjadanligkunganmasyarakat.

KompetensiSosiallulusanprodiPPKnd.Kompetensisocialadalahkemampuanpendidiksebagaibagiandarimasyarakatuntukberkomunikasidanbergaulsecaraefektifdenganpesertadidik,sesamependidik,tenagakependidikan,orangtua/walipesertadidik,danmasyarakatsekitar.


StandardkompetensisociallulusanprodiPPKnadalah:Mampu berkomunikasi, menyesuaikan, dan membawakan diri di semua 1)tempatdanlingkunganMemilikikepekaandankepeduliansocialyangtinggi2)Memilikijiwatanggapbencana3)Mampu mengidentifikasi, memformulasi, dan menyelesaikan4)permasalahan kependidikan terutama yang berhubungan dengan aspeksocialdanmoral.Mampumenjadikanlingkunganmasyarakatpahammasalah-masalah5)pendidikan Pancasila dan Kewargaegaraan, sosial , hokum, politik, danmoralMampubekerja samadengan semuapihakyang relevan (instansi terkait,6)temansejawat,siswa,orangtua/wali,pimpinan,anggotamasyarakat)

KompetensiteknologilulusanprodiPPKne. Kompetensiteknologiadalahkemampuanmemahamidanmenerapkanteori-teoritentangteknologiinformasidalamprosespembelajaran.StandardKompetensiteknologilulusanprodiPPKnadalah:

menguasaidasar-dasarcomputerdaninternet1)mampumenguasaidanmenerapkanpembelajaranberbasisIT2)

KurikulumProdiPPkn4. NO KODEMK NAMAMATAKULIAH SEMESTER SKS W/P

01 0910120 BahasaInggrisforCivicEducation 1 2 Wajib

02 0910220 DasardanKonsepPendidikanMoral 1 2 Wajib



03 0910320 Dasar-DasarIlmuPolitik 1 2 Wajib

04 0910420 Dasar-DasarIlmuSosial 1 2 Wajib

05 0910520 IlmuNegara 1 2 Wajib

06 0910640 PengantarIlmuHukumdanPengantarHukumIndonesia 1 4 Wajib


08 0910820 SejarahNasionalIndonesia 1 2 Wajib


Jumlah SKS 20


02 0920220 HukumAdat 2 2 Wajib

03 0920320 HukumIslam 2 2 Wajib

04 0920420 HukumPerdata 2 2 Wajib

05 0920520 IlmuKealamanDasar 2 2 Wajib

06 0920620 IlmuPolitik 2 2 Wajib

07 0920720 Kriminologi 2 2 Wajib

08 0920820 PancasilaYuridisKenegaraan 2 2 Wajib

09 0920920 PendidikanPancasila 2 2 Wajib


11 0921020 TeoriHukumdanKonstitusi 2 2 Wajib

Jumlah SKS 20


02 0930220 HukumAcaraPerdata 3 2 Wajib

03 0930320 HukumPidana 3 2 Wajib



04 0930420 HukumTataNegara 3 2 Wajib

05 0930520 HukumTataPemerintahan 3 2 Wajib

06 0930620 IlmuSosisalBudayaDasar 3 2 Wajib


08 0930820 PengantarSistemInformasi 3 2 Wajib



Jumlah SKS 20

01 0940120 HukumAcaraPidana 4 2 Wajib

02 0940220 HukumAdministrasiNegara 4 2 Wajib

03 0940320 HukumInternasional 4 2 Wajib

04 0940420 IlmuKewarganegaraan 4 2 Wajib

05 0940520 Logika 4 2 Wajib

06 0940621 PalangMerahRemaja 4 2 Wajib

07 0940720PendidikanKependudukan&LingkunganHidup

4 2 Wajib

08 0940820 PerencanaanPengajaranPPKn 4 2 Wajib


10 0940920 SistemPolitikIndonesia 4 2 Wajib

11 0941020 StrategiBelajarMengajarPPKn 4 2 Wajib

Jumlah SKS 20

01 0950120 Etika 5 2 Wajib

02 0950220 EvaluasiPendidikanPPKn 5 2 Wajib

03 0950320 FilsafatHukum 5 2 Wajib

04 0950420HubunganInternasionaldanLembagaInternasional

5 2 Wajib




06 0950621 PembelajaranPPKnberbasisIT 5 2 Wajib

07 0950720 PendidikanHakAsasiManusia 5 2 Wajib

08 0950820 PengelolaanPendidikan 5 2 Wajib

09 0950920 PengembanganBahanAjarPPKn 5 2 Wajib

10 0951020 SistemPemerintahanDaerah 5 2 Wajib


Jumlah SKS 22

01 0960120 FilsafatPancasila 6 2 Wajib

02 0960220 HukumKetenagakerjaan 6 2 Wajib

03 0960320 HukumPajak 6 2 Wajib

04 0960420 MetodePenelitianKualitatifPPKn 6 2 Wajib

05 0960520 MetodePenelitianKuantitatifPPKn 6 2 Wajib

06 0960620 MoralPancasila 6 2 Wajib

07 0960721 PengajaranMikro 6 2 Wajib

08 0960820 PerbandinganSistemPemerintahan 6 2 Wajib

09 0960920 PolitikHukum 6 2 Wajib


11 0961020 SosiologiPolitik 6 2 Wajib

Jumlah SKS 20

01 0970120 HukumAgraria 7 2 Wajib

02 0970220 HukumDagang 7 2 Wajib

03 0970320 KapitaSelektaSeminarPPKn 7 2 Wajib

04 0970444Program Pengalaman Lapangan(PPL)

7 4 Wajib

05 0070120 Studiislam4 7 2 Wajib

Jumlah SKS 12

01 0000444 KuliahKerjaNyata 8 4 Wajib





Jumlah SKS 10



----end---


Documents

TIM PENYUSUN PEDOMAN AKADEMIK FKIP filea. Menyelenggarakan program pendidikan akademik b. Meningkatkan profesionalisme, riset, dan layanan kepakaran kepada masyarakat dalam bidang