hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí … · 2Hs chữa Lớp theo dõi nhận xét 3. Bài mới 3.1- Giới thiệu bài 3.2- Giới thiệu về đơn vị đo diện

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

___________________________________________________________________

Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 20...

Kể chuyện

LUYỆN TẬP KỂ LẠI “ TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI”

I. MỤC TIÊU.

- Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh phim minh họa và lời thuyết minh, HS

kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện.

- Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và

tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam.

* GD MT (Liên hệ nội dung): Mỹ cũng hủy diệt môi trường sống của con

người.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Dạy học bài mới :

1.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi

bảng

- hs lắng nghe.

1.2 GV tổ chức cho HS kể chuyện.

- GV treo bảng có ghi tiêu chí đánh

giá, yêu cầu hs đọc.

- 1 hs đọc rõ các tiêu chí đánh .

.- Gợi ý HS các câu hỏi trao đổi:

+ Trong câu chuyện, bạn thích nhân vật nào? Vì sao?

+ Chi tiết nào trong chuyện bạn cho là hay nhất?

+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

+ Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào đối với phong trào yêu hoà bình, chống

chiến tranh?

b) Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện.

- Thành lập BGK và tổ chức cho hs kể

trước lớp.

+ Chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Bạn suy nghĩ gì về chiến tranh?

* GD MT (Liên hệ): Trong chiến tranh,

Mỹ cũng đã hủy diệt môi trường sống

của con người.

+ Hành động của những người lính Mỹ

có lương tâm giúp bạn hiểu điều gì?

- Tổ chức cho hs bình chọn hs có

chuyện kể hay nhất và trao giải cho hs.

- Đại diện 5 -7 hs lên thi kể chuyện.

- hs dưới lớp lắng nghe và có thể hỏi

bạn một số câu hỏi liên quan đến nội

dung truyện.

3. Củng cố - dặn dò:

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



+ Hoà bình mang lại cho con người

những diều gì?

- GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.

- 2-3 hs trả lời.

*****************************************

Toán

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU.

Biết:

- Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng

để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích.

- Giải các bài toán liên quan đến diện tích.

- Bài tập cần làm: 1(a,b),2,3.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC CHỦ YẾU.


1. Ổn định

2. Bài cũ

- Nêu mối quan hệ giữa ha với km2 ha với

m2

- Gv nhận xét.

Hát

2Hs chữa

Lớp theo dõi nhận xét

3. Bài mới

3.1- Giới thiệu bài

3.2- Giới thiệu về đơn vị đo diện tích ha

Bài 1:

Yêu cầu học sinh đọc đầu bài và tự làm

bài

Gọi học sinh nhận xét bài. Gv nhận xét

cho điểm

Học sinh lắng nghe

3 Hs làm bảng, mỗi Hs làm 1 phần,

lớp làm vở.

a) 5ha = 50.000m2

2km2 = 2.000.000m2

b) 400dm2 = 4m2

1500dm2 = 15m2

70.000cm2 = 7m2

c) 26m2 17dm2 = 26100

17m2

90m25dm2 = 90100

5m2

35dm2 = 100

35m2

Hs nêu cách đổi, Hs nhận xét

Bài 2 1 Hs đọc đề lớp theo dõi




Yêu cầu học sinh tự làm bài

2m29dm2 > 29dm2 ; 8dm2 5cm2 <810cm2

209dm2 805cm2

Yêu cầu học sinh nêu cách làm

Giáo viên nhận xét cho điểm

790ha <79km2; 4cm25mm2 = 100

54

4 học sinh nêu

2m29dm2 ............29dm2

Vì 2m29dm2 = 209dm2 mà 209dm2>29dm2

nên 2m29dm2>29dm2

790km2 = 7900ha mà 7900ha>790ha

nên 790ha <79km2

4cm2 5mm2...... 100

54 cm2

Ta có 4cm2 5mm2 = 4cm2+100

5cm2

= 100

54 cm2 mà

100

54 cm2 =

100

54 cm2

4cm25mm2 =

100

54 cm2

Vậy 4cm2 5mm2 =100

54 cm2

Bài 3

Yêu cầu học sinh khá giỏi tự làm

Hướng dẫn học sinh yếu kém

- S căn phòng là bao nhiêm m2

Biết 1m2 gỗ mua hết 290.000đ. Vậy lát

phòng đó hết bao nhiêu tiền?

Tóm tắt:

Chiều dài :6 m

Chiều rộng:4 m

1 m2 : 280 000 đồng

…đồng?

Giáo viên đánh giá cho điểm

Học sinh đọc đề, lớp đọc thầm

Học sinh làm bài vào vở, 1 học sinh

làm bảng.

- HS nêu.

Giải

Diện tích căn phòng là 6 x 4 = 24 (m2)

Tiền mua gỗ để lát phòng là 280.000 x

24 = 6.720.000 (đồng)

Đáp số 6.720.000 (đồng)

Học sinh nhận xét

4- Củng cố - dặn dò

- Gv tóm tắt nội dung bài

- Nêu lai bảng đơn vị đo diện tích

- Nhận xét giờ học

******************************************

Tập đọc

TÁC PHẨM CỦA SI- LE VÀ TÊN PHÁT XÍT

I.MỤC TIÊU:

-- Đọc đúng các tên người nước ngoài trong bài ; bước đầu đọc diễn cảm được

bài văn.




- Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một

bài học sâu sắc. (Trả lời được các câu hỏi 1,2 ,3)

II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm ảnh nhà văn Đức Si- le.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


A. kiểm tra bài cũ

- HS đọc bài: Sự sụp đổ của chế độ a-

pác- thai

Trả lời các câu hỏi trong SGK.

- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài:

Truyện vui tác phẩm của Si- le và tên

phát xít sẽ cho các em thấy một tên phát

xít hống hách đã bị một cụ già thông

minh, hóm hỉnh, dạy cho một bài học nhẹ

nhàng mà sâu cay như thế nào.

2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS nghe

a. luyện đọc và tìm hiểu bài:

- GV đọc mẫu bài.

- 1 HS đọc.

- Chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn.

- HS nối tiếp nhau đọc . GV sửa lỗi phát

âm

- GV ghi bảng tên riêng phiên âm theo

tiếng việt: SGK.

- yêu cầu HS đọc.

- HS luyện đọc lần 2.

- HS nêu chú giải.

- GV đọc mẫu.

b. Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm bài và câu hỏi.

? Câu chuyện xảy ra ở đâu? bao giờ?

? Tên phát xít nói gì khi gặp những người

trên tàu?

+ Hít -le: là quốc trưởng Đức từ năm

1934 đến năm 1945, hắn là kẻ gây ra

chiến tranh thế giới lần thứ 2...

? Tên sĩ quan Đức có thái độ như thế nào

đối với ông cụ người pháp?

? Vì sao hắn lại bực tức với cụ?

- HS nghe.

- 1 HS đọc.

- HS nghe.

- HS đọc nối tiếp.

- HS đọc tiếng khó.

- HS đọc từ khó.

- HS đọc nối tiếp.

- HS đọc chú giải.

- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi

+ xảy ra trên một chuyến tàu ở Pa- ri

thủ đô nước Pháp trong thời gian bị

phát xít Đức chiếm đóng.

+ Hắn bước vào toa tàu, giơ thẳng tay,

hô to: Hít- le muôn năm.

+ Hắn rất bực tức .

+ Vì cụ đáp lại một cách lạnh lùng , vì

cụ biết tiếng Đức đọc được truyện




? Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người

Pháp đánh giá như thế nào?

? Em thấy thái độ của ông đối với người

Đức như thế nào?

? Lời đáp của ông cụ cuối chuyện ngụ ý

gì?

GV: Những tên cướp ám chỉ bọn phát xít

xâm lược.

? qua câu chuyện em thấy ông cụ là

người như thế nào?

? Câu chuyện có ý nghĩa gì?

Đó chính là nội dung của bài.

GV ghi bảng.

c. Đọc diễn cảm :

- 3 HS đọc toàn bài . Yêu cầu cả lớp theo

dõi.

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3.

+ Treo bảng phụ.

+ Đọc mẫu.

+ HS luyện đọc theo cặp.

- Thi đọc diễn cảm.

- GV nhận xét cho điểm.

3. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học.

- Goị 1 HS nhắc lại nội dung bài học và

chuẩn bị bài Những người bạn tốt.

Đức mà lại chào hắn bằng tiếng Pháp.

+ Cụ đánh giá ông là một nhà văn

quốc tế chứ không phải là nhà văn

Đức.

+ Ông cụ căm ghét những tên phát xít

Đức.

+ Cụ muốn chửi những tên phát xít tàn

bạo và nói với chúng rằng: Chúng là

những tên cướp.

+ Cụ là người rất thông minh và biết

cách trị tên sĩ quan ..

+ Câu chuyện ca ngợi cụ già người

Pháp thông minh biết phân biệt người

Đức và bọn phát xít Đức. Cụ đã dạy

cho tên phát xít Đức hống hách một

bài học sâu cay

- HS nhắc lại.

- 3 HS nối tiếp đọc.

- HS đọc theo cặp.

- HS thi đọc.

**************************************

Mĩ thuật

VẼ TRANG TRÍ. VẼ HỌA TIẾT ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

( GV chuyên dạy)

____________________________________________________________________

Thứ năm, ngày 8 tháng 10 năm 20...

Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

I. MỤC TIÊU

Biết cách viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày

lí do, nguyện vọng rõ ràng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

1- Gv: Một số tranh ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra.




- Viết ra những điều chú ý trên bảng lớp Sgk.

2- Hs: Xem trước bài.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC CHỦ YẾU.


1. Tổ chức

2. Bài cũ:

Kiểm tra một số đoạn văn viết lại tả cảnh

ở nhà? (sau tiết trả bài văn tả cảnh cuối

tuân)

Gv nhận xét, đánh giá

Hát

Hs nộp bài.

3. Bài mới

3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài

3.2. Hướng dẫn Hs luyện tập

Hs lắng nghe

Bài 1:

? Chất độc màu da cam là gì ?

Y/c Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu

hỏi

?Chất độc màu da cam gây ra những hậu

quả gì cho con người ?

?Chúng ta cần làm gì để giảm bớt nỗi đau

cho những nạn nhân chất độc màu da

cam?

?Địa phương em có người bị nhiễm chất

độc màu da cam không ? Cuộc sống của

họ ra sao?

?Em biết tham gia phong trào nào để giúp

đỡ, ủng hộ nạn nhân chất độc màu da

cam?

- Gv tóm tắt kết luận

Hs đọc bài văn: “Thần chết mang tên

bày sắc cầu vồng”

- Chất độc đựng trong thùng chứa có

đánh dấu phân biệt bằng màu da cam.

- Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày.

- Phá huỷ 2 triệu héc ta rừng làm xói

mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều

loài muông thú gây ra những bệnh

nguy hiểm cho người nhiễm độc và

con cái của họ: ung thư cột sống, thần

kinh, tiểu đường, quái thai, dị tật bẩm

sinh. Hiện nay có khoảng 70.000

người lớn và 200.000 đến 300.000

người là nạn nhân của chất độc màu

da cam.

- Động viên, thăm hỏi, giúp đỡ về vật

chất, sáng tác thơ, truyện vẽ tranh

động viên họ

- Con cháu của các chú bộ đội bị

nhiễm chất độc màu da cam. Cuộc

sống của họ vô cùng khó khăn về vật

chất, tinh thần. Có em bị dị dạng, liệt,

có người cả đời chỉ nằm la hét, thần

kinh.

- Ủng hộ vật chất, ký tên ủng hộ vụ

kiện Mỹ của các nạn nhân chất độc

màu da cam trường em đã tham gia.




Bài 2 : ?Hãy đọc tên đơn em sẽ viết ?

?Nơi nhận đơn em viết gì ?

?Phần lý do viết đơn em viết gì ?

Y/c Hs viết đơn

Lưu ý Hs phần lý do viết đơn trọng

tâm=> nêu bật sự đồng tình của mình với

hoạt động đội tình nguyện.

- Gv nhận xét cho điểm.

Đơn xin gia nhập đội tình nguyện...da

cam.

Kính gửi BCH Hội chữ thập đỏ xã...

- Sau khi tìm hiểu nội dung, cách thức

hoạt động =>em thấy việc làm của

Đội thiết thực và nhiều ý nghĩa. Em

thấy mình có thể tham gia tốt các hoạt

động của Đội=>em viết đơn bày tỏ

nguyện vọng=>được là thành viên của

Đội đóng góp vào viẹc xoa dịu nỗi

đau... da cam.

5 em đọc đơn trước lớp.

Nhận xét

4. Củng cố - Dặn dò

?Nêu các nội dung cần có của một lá đơn.

Nhận xét giờ học

Hs nêu

*******************************************

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU.

Biết:

+ Tính diện tích các hình đã học

+ giải các bài toán có liên quan đến diện tích.

+ Bài tập cần làm: 1,2

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Giáo viên: Vẽ sẵn hình vẽ bài 4(SGK)

- Học sinh: Xem trước bài.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC CHỦ YẾU.


1. Ổn định

2. Bài cũ

- Kiểm tra cách đổi đơn vị diện tích

- Gv nhận xét cho điểm

Hát

2Hs chữa

Lớp theo dõi nhận xét

3. Bài mới

3.1- Giới thiệu bài

3.2- Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

Yêu cầu học sinh đọc đề

Học sinh lắng nghe

1 Hs đọc đề, lớp theo dõi.




- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cần bao nhiêu viên gạch để

lát kín nền căn phòng chúng ta làm như

thế nào?

- Muốn tính diện tích viên gạch ta làm

như thế nào?

- Muốn tính diện tích căn phòng ta làm

như thế nào?

Tóm tắt:

1 viên gạch, cạnh 30 cm,

DT:….cm2?=….m2?

Chiều dài : 9 m

Chiều rộng: 6 m

Diện tích :…m2

Cần :…viên gạch?

Gv chữa bài cho Hs

Số viên gạch = S.Nền phòng : S.Viên

gạch

- Lát 1 căn phòng HCN, lót gạch men

hình vuông có cạnh 30 cm, CR: 6 cm,

CD: 9 cm.

- Cần bao nhiêu viên gạch để lót kín

nền căn phòng.

- DT viên gạch, DT căn phòng.

- 30 x 30

- D x R

Bài giải

Diện tích của một viên gạch là :

30 x 30 = 900 (cm2)

Diện tích của căn phòng là:

6 x 9 = 54 (m2) = 540 000 cm2

Số viện gạch cần để lát kín nền căn

phòng là:

540000 : 900 = 600 (viên gạch)

Đáp số: 600 viên gạch.

Học sinh nhận xét.

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề toán

- Bài toán thuộc dạng nào?

Yêu cầu học sinh khá tự làm bài

Gv hướng dẫn học sinh yếu kém làm bài

1 Hs đọc, lớp theo dõi

- Phần a: Giải bằng cách “Tìm hai số

khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.

- Phần b :Giải bằng cách “Tìm tỉ số”.

1 Hs làm bảng, lớp làm vở

Giải

a) Chiều rộng của thửa ruộng là

80 : 2 = 40 (m)

Diện tích thửa ruộng là

80 x 40 = 3200(cm2)

Gv chấm một số bài của Hs, cho Hs chữa

b) 100m2 : 50kg

3200m2 : ?kg

3200m2 gấp 100m2 số lần là

3200 : 100 = 32 (lần)

Số thóc thu được là;

50 32 = 160 (kg)

Đáp số là: 16 tạ

4- Củng cố - dặn dò




- Gv tóm tắt nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

*****************************************

Luyện từ và câu

DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ( GIẢM TẢI)

LUYỆN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỢP TÁC - HỮU NGHỊ

I. MỤC TIÊU:

- Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm

thích hợp theo yêu cầu của BT.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Từ điển.

- HS: Vở thực hành.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :


1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số :

2.Bài mới

a. Giới thiệu bài

b. Luyện tập

Bài 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức HS làm việc theo cặp

- Gọi HS trả lời

- Nhận xét lời giải đúng.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài .

- GV chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu

học tập

- GV nhận xét, chốt ý đúng.

- HS đọc: Những từ nào sau đây

chứa tiếng hợp có nghĩa đúng với

yêu cầu hoặc đòi hỏi nào đó?

- HS thảo luận cặp đôi.

- Đại diện trả lời.

Đáp án:hợp tình, phù hợp, hòa hợp.

- HS đọc: Xếp các từ ngữ cho trong

ngoặc vào từng ô trống cho phù hợp.

- HS thảo luận.

- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm

khác nhận xét, bổ sung.

- Đáp án:

+ Hữu có nghĩa là bạn bè: hữu hảo,

bằng hữu, chiến hữu, hữu ái




Bài 3.

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Tổ chức HS làm việc theo cặp

- Gọi HS trả lời

- GV nhận xét lời giải đúng.

Bài 4.

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét khen ngợi HS

3. Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

+ Hữu có nghĩa là có: hữu ích, hữu

tình, hữu dụng, hữu hạn

+ Hữu có nghĩa là bên phải: cánh

hữu, hữu ngạn

- HS đọc: Thành ngữ, tục ngữ nào

dưới đây nói về tinh thần hữu nghị,

hợp tác?

- HS thảo luận cặp đôi.

- Đại diện trả lời.

Đáp án:

+ Thuận vợ thuận chồng tát biển

đông cũng cạn.

+ Chia ngọt sẻ bùi.

+ Đồng cam cộng khổ.

- HS đọc: Đặt câu theo yêu cầu.

- HS làm bài, một số HS đọc bài.

Âm nhạc

HỌC HÁT BÀI “ CON CHIM HAY HÓT”

( GV chuyên dạy)

*********************************

Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”

I- MỤC TIÊU:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang,

dọc),

- Thực hiện đúng cách điểm số , dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng

trái.

- Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:




- Địa điểm: Sân trường sạch và mát

- Phương tiện: Còi, búng đồ vật…

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

A- Mở đầu:

* Ổn định:- Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu

giờ học: Hôm nay các em tiếp

tục ôn luyện kĩ thuật động tác

đội hình đội ngũ. Chơi

tròchơi: “Nhảy đúng, nhảy

nhanh”

5-7’

- Nghe HS báo

cáo và phổ biến

nhiệm vụ giờ

học

GV

* Khởi động: Tập động tác

khởi động xoay cổ tay, cổ

chân, xoay gối, hông, đánh

tay, tại chỗ chạy bước nhỏ,

nâng cao đùi,…

6 -> 8 lần - Cho HS khởi

động nhanh, gọn

và trật tự

GV * Kiểm tra bài cũ:

Gọi vài em tập kĩ thuật đội

hình đội ngũ đã học.

1 -> 2 lần

- Nhận xét ghi

mức hoàn thành

động tác cho hs.

B- Phần cơ bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động

tác:

1- Ôn luyện các kĩ thuật

động tác:

* Tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số

* Đi đều vũng phải, vòng

trái

* Đổi chân khi đi đều sai

nhịp

- Toàn lớp tập luyện các kĩ

thuật động tác đội hình đội

ngũ.

- Từng nhóm tập luyện các kĩ

thuật động tác theo nhóm

- Gọi vài HS tập cá nhân các

kĩ thuật động tác đội hình đội

ngũ.

15-18’

5 -> 6 lần

3 -> 4 lần

1 -> 2 lần

- GV hụ hiệu

lệnh cho HS tập.

Kết hợp quan

sỏt và trực tiếp

sửa sai cho từng

HS tập khi sai

động tác.

GV

vũng phải,vũng trỏi

II- Trũ chơi:“Nhảy đúng, nhảy

nhanh”

- Hướng dẫn kĩ thuật

trũ chơi

- Cho HS chơi thử

- Tiến hành trò chơi

7-9’

1 lần

- GV hướng dẫn

cách thức và qui

luật chơi để HS

nắm và biết cách

chơi, để khi chơi

các em ít phạm




luật chơi.

C- Kết thỳc: 3-5’

- Hồi tĩnh: Tập động tác

thả lỏng cơ thể, để cơ

thể sớm hồi phục.

- Củng cố: Hôm nay

các em ôn luyện nội

dung gì? (Đội hình

đội ngũ)

- Nhận xét và dặn dò

Nhận xét tiết học và

nhắc nhở các em về cần tập

lại kĩ thuật đó học thật

nhiều lần./.

6 -> 8 lần

1 -> 2 lần

- GV cho HS thả

lỏng và nghỉ

ngơi tích cực.

- Cho HS nhắc

lại nội dung vừa

được ôn luyện.

- Nhận xét và

giao bài cho HS

về tập luyện ở

nhà.

GV

____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 20...

TËp lµm v¨n

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I.MỤC TIÊU:

-Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn trích(BT1)

-Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước(BT2).

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV Tranh ảnh một dòng sông , vùng biển , con suối . . .

HS ghi chép chi tiết quan sát

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:


A Khởi động:

B Kiểm tra bài cũ Luyện tập làm đơn

- GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS (

viết đơn xin gia nhập đội tuyển nguyện

giup đỡ nạn nhân chất độc màu da cam )

-Yêu cầu HS trình bày dàn ý một lá đơn

-Nhận xét , sửa chữa

C Dạy bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài

GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

- GV chia 6 nhóm , hai nhóm một đoạn

và trả lời câu hỏi của đoạn đó .

-HS đọc đoạn 1

-Đại diện nhóm trình bày .

GV tóm ý

2 em nên trình bày

Bài tập 1

Thảo luận nhóm

Trình bày kết quả phiếu to

Đại diện nhóm trình bày

Cả lớp lắng nghe và nhận xét góp ý

cho nhau.




* Đoạn văn miêu tả sự thay đổi của màu

sắc của mặt biển theo sắc màu của trời

mây

* Tác giả quan sát vào những thời điểm

khác nhau

* Tác giả liên tưởng đến sự thay đổi tâm

trạng của con người biết buồn vui , lúc tẻ

nhạt , lạnh lùng . . .

- HS đọc tiếp đoạn 2

-GV tiến hành như đoạn a

-GV tóm ý :Dòng sông được quan sát từ

một độ cao đặc biệt trên đỉnh núi voi .Từ

vị trí này , người quan sát có thể nhìn

thấy dòng sông giữa một không gian

rộng lớn đến hết tầm mắt .

- Dòng sông hiện ra với một vẻ huyền ảo

- HS đọc đoạn c

-Tiến hành giống đoạn 2

-GV tóm ý : Con kênh được quan sát vào

mọi thời điểm trong ngày

- Tác giả quan sát con kênh chủ yếu bằng

mắt .

Bài tập 2

-HS đọc yêu cầu

- HS dựa vào những điều vừa phân tích

để lập thành dàn ý trên nháp

- Gọi HS trình bày dàn ý

-GV nhận xét , bổ sung

D Dặn dò:

-Nhận xét chung tiết học

-Yêu cầu HS hoàn chỉnh dàn ý

Bài tập 2

1 em đọc to , lớp đọc thầm

Hoàn thành dàn ý của cá nhân trên

nháp

5 em trình bày , lớp lắng nghe , bổ

sung

*********************************

Toán

LuyÖn tËp CHUNG

I.Môc tiªu:

BiÕt: - So s¸nh c¸c ph©n sè, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc víi ph©n sè. - Gi¶i bµi to¸n T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã

-Bµi tËp cÇn lµm: 1, 2(a,d),4

II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:

Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß

A.Kiểm tra:




+ Hãy nêu quy tắc và công thức tính diện

tích hình vuông, hình chữ nhật?

+ YCHS tính

a. Tìm diện tích HV biết cạnh 7 cm?

b. Tìm diện tích hình chữ nhật biết CD:

12cm ; CR: 5cm.

- Nhận xét.

+ S = a x a

+ S = a x b

a) S = 7 x 7 = 49 cm2

b) S = 12 x 5 = 60 cm2

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta ôn

tập lại những kiến thức cơ bản các phép

tính về phân số. thông qua tiết “Luyện

tập chung”

2.Thực hành:

Bài 1:

- HS đọc đề.

- Để sắp xếp được các phân số theo thứ tự

từ bé đến lớn, trước hết chúng ta phải làm

gì?

- Em hãy nêu cách so sánh các phân số

cùng mẫu số, khác mẫu số, với 1.

- HS làm bảng con.

Bài 2:

- YCHS đọc yc bài (TB-Y).

- Muốn cộng (hoặc trừ) 2 phân số khác

mẫu số ta làm như thế nào?

- Muốn nhân (hoặc chia) 2 phân số ta làm

sao?

- YCHS làm bài cá nhân, trình bày, nhận

xét.

Bài 4:

- YCHS đọc đề (TB-Y).

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài này thuộc dạng gì đã học?

Tóm tắt

Tuổi bố:

Tuổi con:

- Nghe.

- HS đọc: So sánh hai phân số với

nhau.

- 1HS nêu lại cách so sánh 2 phân số

cùng mẫu số, 1HS nêu cách so sánh 2

phân số khác mẫu số.so sánh 2 phân số

với 1.

- HS làm bảng con.

a) 35

18;

35

28;

35

31;

35

32

b) 12

1;

3

2;

4

3;

6

5

- HS đọc.

- HS nêu.

- HS nêu.

- HS làm cá nhân

a.4

3+

3

2+

12

5=

12

9+

12

8+

12

5=

12

22=

6

11

d.16

15:

8

3x

4

3=

16

15x

3

8x

4

3=

8

15

- HS đọc.

- HS nêu.

- Hiệu tỉ.

Bài giải

Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là:

4 - 1 = 3 (phần)

Tuổi của con là : 30 tuổi




- Gv và HS nhận xét.

30 : 3 = 10 (tuổi)

Tuổi của bố là :

10 + 30 = 40 (tuổi)

Đáp số: Bố :40 tuổi Con :10 tuổi.

C.Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Bài sau: Luyện tập chung.

*************************************

SINH HOẠT TẬP THỂ

NỘI DUNG

1. Khởi động:

-Yêu cầu cả lớp hát một bài.

2. Nhóm trưởng báo cáo tình hình hoạt động của nhóm trong tuần:

3. GV nhận xét tình hình hoạt động trong tuần qua:

*Ưu điểm:

- Các em đã ổn định nề nếp.

- Đi học khá đều, đúng giờ, trang phục khá gọn gàng, sạch sẽ.

- Vệ sinh lớp học, khu vực được phân công sạch sẽ.

-Tham gia các hoạt động nhanh, có chất lượng.

-Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.

*Hạn chế:

-Một số em còn thiếu khăn quàng đồ dùng học tập: Duy Đạt, Nam, Thành, Đ.

Trường…

-Có một vài em chưa chú ý nghe giảng: Tình, Phượng, Việt, Vững, …

3. GV nêu kế hoạch hoạt động trong tuần tới:

* Nề nếp:

- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.

- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.

- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.

- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.

* Học tập:

- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 7.

- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.

- Nhóm trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.

- Thi đua học tốt trong lớp, trong trường.

- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.

- Thực hiện truy bài đầu giừ học.

* Đạo đức:

- Thực hiện tốt việc đi thưa, về trình; đi đến nơi về đến chốn.

- Tuyệt đối không nói tục, chửi thề ở trong trường và ngoài xã hội.

- Bạn bè phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau; không nên gây gỗ hoặc đánh

nhau.

* Vệ sinh:

- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.

? tuổi




- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.

* Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

- Nhắc nhở gia đình đóng các khoản đầu năm.

********************************************************************


Documents

hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí … · 2Hs chữa Lớp theo dõi nhận xét 3. Bài mới 3.1- Giới thiệu bài 3.2- Giới thiệu về đơn vị đo diện