mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 108

Zivilcourage

mdash 30 Bildkarten mit 30 Situationstexten und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

Jetzt mit Spicker

Politische Parteien

mdash Herausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische Bildung bpb mdash Verantwortliche Redakteurin Linda Kelch mdash Gestaltung wwwleitwerkcom

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017

VORAB

bdquoInhalt

Vorab Zum Autor Impressum Lieferbare Themenblaumltter im Unterricht Spicker Faltanleitung und Spicker bdquoPolitische Parteienldquo Lehrerblatt 01ndash 06 Anmerkungen fuumlr die Lehrkraft Arbeitsblaumltter 30 Bildkarten mit 30 Situationstexten zum Thema bdquoZivilcourageldquo Hinweise Weiterfuumlhrende Literatur und Internetadressen Ruumlckseite Fax-Bestellblatt

mdash Impressum

mdash Herausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische Bildung bpb Adenauerallee 86 53113 Bonn wwwbpbde mdash E-Mail der Redaktion lindakelchbpbde (keine Bestellungen)

mdash Autor Guumlnther Gugel mdash Redaktion Linda Kelch (verantwortlich) Iris Moumlckel Simone Albrecht (beide ehem bpb)

mdash Gestaltung Leitwerk Buumlro fuumlr Kommu nikation Koumlln wwwleitwerkcom mdash Titelfoto und Bildkartenfotos 1 ndash 29 Jan Roeder wwwjanroederde Bildkartenfoto 30 Guumlnther Gugel mdash Druck Bonifatius GmbH Paderborn mdash Papier 100 Recyclingpapier

mdash Urheberrechte Text und Illustrationen sind urheberrechtlich geschuumltzt Der Text kann in Schulen zu Unterrichts zwecken verguumltungs-frei vervielfaumlltigt werden Bei allen gesondert bezeichneten Fotos Grafiken und Karika turen liegen die Rechte nicht bei uns sondern bei den Agenturen

mdash Haftungsausschluss Die bpb ist fuumlr den Inhalt der aufgefuumlhrten Internetseiten nicht verantwortlich

mdashZweiteAuflage September 2017 Bestell-Nr 5402 ISSN 0944-8357 (siehe Bestellcoupon auf der letzten Seite)

mdash Zum Autor

Guumlnther Gugel war Geschaumlftsfuumlhrer des Instituts fuumlr Friedenspaumldagogik in Tuumlbingen und anschlieszligend Pro-

gramm-Direktor der Berghof Foun-dation fuumlr Deutschland sowie Lehr-beauftragter fuumlr Friedenspaumldagogik und Gewaltpraumlvention an der Uni-versitaumlt Tuumlbingen und der Hochschule Esslingen Autor zahlreicher Schul- und Fachbuumlcher didaktischer Materialien CD-ROMs und Filme

Arbeitsschwerpunkte Gewaltpraumlvention Konfliktbear-beitung Friedenspaumldagogik Wertebildung digitale Medien

Aktuelle Veroumlffentlichungen Handbuch Gewaltpraumlvention in der Kita Freiburg 2016 Waffenfaszination bei Jugendlichen Stuttgart 2015 (Hrsg) Toleranz lernen Eine Aus-einandersetzung mit Toleranz und Intoleranz Stuttgart 2014 (gemein-sam mit Amos Heuss) Didaktisches Handbuch Werte vermitteln ndash Werte leben Backnang 2013

mdash Lieferbare Themenblaumltter im Unterricht

Nr 37 20 Juli 1944 ndash Attentat auf Hitler Bestell-Nr 5387 (neu 2008)Nr 46 Europa in guter Verfassung Bestell-Nr 5396Nr 48 Politische Streitkultur Bestell-Nr 5941Nr 54 Entscheiden in der Demokratie Bestell-Nr 5947 (neu 2008)Nr 55 Baukultur und Schlossgespenster Bestell-Nr 5948Nr 63 Akteure in der Politik Bestell-Nr 5956 (neu 2009)Nr 66 Mitmischen Neue Partizipationsformen Bestell-Nr 5959Nr 68 Unternehmensethik Eigentum verpflichtet Bestell-Nr 5961Nr 69 Olympialand China Bestell-Nr 5962Nr 70 US-Praumlsidentschaftswahl 2008 Bestell-Nr 5963Nr 74 Terrorabwehr und Datenschutz Bestell-Nr 5967Nr 75 Bedrohte Vielfalt ndash Biodiversitaumlt Bestell-Nr 5968Nr 76 Wasser ndash fuumlr alle Bestell-Nr 5969 (neu 2009)Nr 77 Armut ndash hier und weltweit Bestell-Nr 5970 (neu 2010)Nr 78 Der Bundestag ndash Ansichten und Fakten Bestell-Nr 5971 (neu 2009) Nr 79 Herbst rsquo89 in der DDR Bestell-Nr 5972 (neu 2011)Nr 83 Meilensteine der Deutschen Einheit Bestell-Nr 5976Nr 84 Afghanistan kontrovers Bestell-Nr 5977Nr 86 Konjunktur ndash Gute Zeiten schlechte Zeiten Bestell-Nr 5979 (neu 2013)Nr 88 Direkte Demokratie und Buumlrgerbeteiligung Bestell-Nr 5981 (neu 2013)Nr 89 Mitte der Gesellschaft Bestell-Nr 5982Nr 90 Vorurteile Bestell-Nr 5983 (neu 2013)Nr 91 Sprache und Politik Bestell-Nr 5984 Nr 93 Antisemitismus Bestell-Nr 5986 (neu 2014) Nr 94 Lust auf Lernen Bestell-Nr 5987 (neu 2014) Nr 95 Medien und Politik Bestell-Nr 5988 (neu 2014) Nr 97 Mobbing in der Schule Bestell-Nr 5990 Nr 98 Was denken Nazis Bestell-Nr 5991 (neu 2016) Nr 100 Bildungsgerechtigkeit Bestell-Nr 5993 Nr 103 Mahnmal Erster Weltkrieg Bestell-Nr 5996 Nr 104 Unterschicht = abgehaumlngt Bestell-Nr 5997 Nr 107 Medien ndash die bdquovierte Gewaltldquo Bestell-Nr 5401 Nr 108 Zivilcourage Bestell-Nr 5402 Nr 109 Fluumlchtlinge Bestell-Nr 5403 Nr 110 Alltaumlglicher Rassismus Bestell-Nr 5404 Nr 112 Zukunft der Europaumlischen Union Bestell-Nr 5406 Nr 113 Umwelt und Verkehr Bestell-Nr 5407 Nr 114 Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie Bestell-Nr 5408 Nr 115 Staat und Religionen nach dem Grundgesetz Bestell-Nr 5409Nr 116 Kindersoldaten Bestell-Nr 5410 (ab November 2017) Nr 117 Informationsfreiheit Bestell-Nr 5411 (ab November 2017)

mdash Tipp Themenblaumltter-Ausgaben zu vielen weiteren Themen koumlnnen als PDF herunter-geladen werden unter wwwbpbde themenblaetter

Verschiedene Wandplakate im DIN-A0-Format fuumlrs Klassen zimmer und Falter im DIN-A1-Format mit Arbeitsblaumlttern zu aktuellen oder zeitgeschichtlichen Themen (kostenlos) sind bestellbar unter wwwbpbdefalter

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Guumlnther Gugel war Geschaumlftsfuumlhrer des Instituts fuumlr Friedenspaumldagogik in Tuumlbingen und anschlieszligend Pro-

gramm-Direktor der Berghof Foun-dation fuumlr Deutschland sowie Lehr-beauftragter fuumlr Friedenspaumldagogik und Gewaltpraumlvention an der Uni-versitaumlt Tuumlbingen und der Hochschule Esslingen Autor zahlreicher Schul- und Fachbuumlcher didaktischer Materialien CD-ROMs und Filme

Arbeitsschwerpunkte Gewaltpraumlvention Konfliktbear-beitung Friedenspaumldagogik Wertebildung digitale Medien

Aktuelle Veroumlffentlichungen Handbuch Gewaltpraumlvention in der Kita Freiburg 2016 Waffenfaszination bei Jugendlichen Stuttgart 2015 (Hrsg) Toleranz lernen Eine Aus-einandersetzung mit Toleranz und Intoleranz Stuttgart 2014 (gemein-sam mit Amos Heuss) Didaktisches Handbuch Werte vermitteln ndash Werte leben Backnang 2013

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Nr 37 20 Juli 1944 ndash Attentat auf Hitler Bestell-Nr 5387 (neu 2008)Nr 46 Europa in guter Verfassung Bestell-Nr 5396Nr 48 Politische Streitkultur Bestell-Nr 5941Nr 54 Entscheiden in der Demokratie Bestell-Nr 5947 (neu 2008)Nr 55 Baukultur und Schlossgespenster Bestell-Nr 5948Nr 63 Akteure in der Politik Bestell-Nr 5956 (neu 2009)Nr 66 Mitmischen Neue Partizipationsformen Bestell-Nr 5959Nr 68 Unternehmensethik Eigentum verpflichtet Bestell-Nr 5961Nr 69 Olympialand China Bestell-Nr 5962Nr 70 US-Praumlsidentschaftswahl 2008 Bestell-Nr 5963Nr 74 Terrorabwehr und Datenschutz Bestell-Nr 5967Nr 75 Bedrohte Vielfalt ndash Biodiversitaumlt Bestell-Nr 5968Nr 76 Wasser ndash fuumlr alle Bestell-Nr 5969 (neu 2009)Nr 77 Armut ndash hier und weltweit Bestell-Nr 5970 (neu 2010)Nr 78 Der Bundestag ndash Ansichten und Fakten Bestell-Nr 5971 (neu 2009) Nr 79 Herbst rsquo89 in der DDR Bestell-Nr 5972 (neu 2011)Nr 83 Meilensteine der Deutschen Einheit Bestell-Nr 5976Nr 84 Afghanistan kontrovers Bestell-Nr 5977Nr 86 Konjunktur ndash Gute Zeiten schlechte Zeiten Bestell-Nr 5979 (neu 2013)Nr 88 Direkte Demokratie und Buumlrgerbeteiligung Bestell-Nr 5981 (neu 2013)Nr 89 Mitte der Gesellschaft Bestell-Nr 5982Nr 90 Vorurteile Bestell-Nr 5983 (neu 2013)Nr 91 Sprache und Politik Bestell-Nr 5984 Nr 93 Antisemitismus Bestell-Nr 5986 (neu 2014) Nr 94 Lust auf Lernen Bestell-Nr 5987 (neu 2014) Nr 95 Medien und Politik Bestell-Nr 5988 (neu 2014) Nr 97 Mobbing in der Schule Bestell-Nr 5990 Nr 98 Was denken Nazis Bestell-Nr 5991 (neu 2016) Nr 100 Bildungsgerechtigkeit Bestell-Nr 5993 Nr 103 Mahnmal Erster Weltkrieg Bestell-Nr 5996 Nr 104 Unterschicht = abgehaumlngt Bestell-Nr 5997 Nr 107 Medien ndash die bdquovierte Gewaltldquo Bestell-Nr 5401 Nr 108 Zivilcourage Bestell-Nr 5402 Nr 109 Fluumlchtlinge Bestell-Nr 5403 Nr 110 Alltaumlglicher Rassismus Bestell-Nr 5404 Nr 112 Zukunft der Europaumlischen Union Bestell-Nr 5406 Nr 113 Umwelt und Verkehr Bestell-Nr 5407 Nr 114 Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie Bestell-Nr 5408 Nr 115 Staat und Religionen nach dem Grundgesetz Bestell-Nr 5409Nr 116 Kindersoldaten Bestell-Nr 5410 (ab November 2017) Nr 117 Informationsfreiheit Bestell-Nr 5411 (ab November 2017)

mdash Tipp Themenblaumltter-Ausgaben zu vielen weiteren Themen koumlnnen als PDF herunter-geladen werden unter wwwbpbde themenblaetter

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SPICKER

bdquomdash Liebe Lehrerin lieber Lehrer

Auf der Ruumlckseite finden Sie ein Muster der Reihe bdquoSpicker Politikldquo Alle Ausgaben werden auch unter wwwbpbdespicker zum Ausdrucken veroumlffentlicht Man kann die Seite so falten dass man ein Buumlchlein im DIN A7-Format erhaumllt Die Spicker kann man zB in einem Kartei-Kaumlstchen sammeln Dazu gibt es unter wwwbpbdespicker ebenfalls eine Faltanleitung

Bisher sind erschienen Spicker Politik Nr 1 Der Deutsche Bundestag Nr 2 Europaumlische Union Nr 3 Gesetzgebung Nr 4 7 aktuelle Fragen an die Politik Nr 5 Verstehen wir uns richtig Nr 6 Bundestagswahl 2013 kurzgefasst Nr 7 Wie aus Stimmen Sitze werden Nr 8 Das Grundgesetz (GG) Nr 9 Parlamentarische Besonderheiten

Viel Spaszlig damit Ihre Redaktion Themenblaumltter im Unterricht

Nr 10 7 Vorurteile gegen die Europaumlische Union (EU) Nr 11 Der Bundespraumlsident Nr 12 Die Bundesregierung Nr 13 Der Bundeskanzler Nr 14 Politische Parteien Spicker aktuell Nr 1 Mauerbau 13 August 1961 Nr 2 Flucht und Asyl 2015 Nr 3 Kindersoldaten und Kinderrechte

mdash Faltanleitung

1 Kopiere oder drucke den Spicker auf ein DIN-A4-Blatt aus

2 Falte das Blatt quer in der Mitte mit der bedruckten Seite nach auszligen

3 Falte den einen Rand zuruumlck bis zur Mittelfalte

4 Falte den anderen Rand zuruumlck bis zur Mittelfalte

5 Entfalte das Blatt und falte es laumlngs in der Mitte bedruckte Seite nach auszligen

6 Falte es jetzt wieder quer und schneide mit einer Schere entlang der dicken Linie

Schneide entlang dieser Linie durch beide Schichten des gefalteten Papiers

8 Druumlcke jetzt bis zum Anschlag 9 Falte den Ausdruck jetzt von links so zusammen dass das Titelblatt oben ist Jetzt ist es ein Buch

7 Druumlcke das Blatt von beiden Enden so zusammen dass die eingeschnittene Mitte auseinandergeht

ndashndash Rolle im

politischen System

Parteien (P

) sind zentrale Akteure

in der P

olitik In ihnen organisieren sich M

enschen mit aumlhnlichen politischen und

gesellschaftlichen Interessen Ziel der P S

ie wollen E

influss auf die P

olitik nehmen und durch die A

usuumlbung politischer M

acht (z B in der B

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emein-

wesen durchsetzen H

ierzu streben P bei W

ahlen politische Auml

mter und P

ositionen an

ndashndash Aufgaben

Das jew

eilige politische System

ist das bdquoSpielfeldldquo auf dem

sich P

bewegen In D

eutschland ist dies die repraumlsentativ- dem

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regelnldquo gehoumlren Volkssouveraumlnitaumlt freie Wahlen G

ewalten-

teilung Rechtsstaatlichkeit und P

luralismus

Zentrale A

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Interessenaggregation -artikulation und -repraumlsentation P

samm

eln die politischen Interessen der Waumlhler

suchen nach politischen Loumlsungen und w

ollen diese in der Politik

durchsetzen Ihre politischen Ziele legen sie in einem P

artei-program

m fest P

vertreten die Waumlhler

in Bund Laumlndern

und Gem

einden indem sie politische M

acht oder als Oppo-

sition Kontrolle ausuumlben

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ekrutierung P bilden politisches P

ersonal fuumlr oumlffent- liche Auml

mter und M

andate heran z B fuumlr die Landtage den

Bundestag oder die Fuumlhrungsgrem

ien des oumlffentlich-recht-lichen R

und- und Houmlrfunks U

m an die P

arteispitze zu ge langen m

uumlssen Politiker

einen parteiinternen Ausw

ahl-prozess durchlaufen

ndash W

illensbildung P nehm

en Einfluss auf die oumlffentliche

Meinung und politische W

illensbildung der Waumlhler

P

mobilisieren B

uumlrger zur W

ahl Buumlrger

koumlnnen sich zudem

als Mitglieder in einer P

aktiv in die Politik einbringen

ndash U

msetzung A

uf Regierungsebene im

plementieren P

die politischen Forderungen die sie zuvor im

Parlam

ent in fuumlr alle verbindliche R

egelungen umsetzen P

wirken so bei der

Entscheidungsfindung auf staatlicher E

bene mit D

ennoch sind P

primaumlr keine staatlichen sondern gesellschaftliche

Akteure

S

ie vermitteln zw

ischen Buumlrgern

und S

taat

ndashndash Parteien im G

rundgesetz

ndash P

haben in Deutschland Verfassungsrang dh sie sind

im G

rundgesetz (Art 21 G

G) verankert D

as hat historische G

ruumlnde In der Weim

arer Reichsverfassung w

aren P nicht

erwaumlhnt D

ie Verfassungsgeber des G

G w

ollten die P

daher bewusst staumlrken und ein S

ystem erm

oumlglichen in dem

demokratische P

frei miteinander konkurrieren

Art 21 G

G

minus

Parteien w

irken bei der politischen Willensbildung des

Volkes mit Ihre innere O

rdnung muss dem

okratischen G

rundsaumltzen entsprechen Ihre Gruumlndung ist frei

minus

Im P

arteiengesetz sind die Details geregelt

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mdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

LEHRERBLATT

01Zivilcourage zeigen

Das gilt auch fuumlr die Interessen von Minderheiten und auch dann wenn es Nachteile mit sich bringt Dies erfordert Buumlrgersinn und Mut und wer sich so zeigt und dabei noch gegen den Strom schwimmt muss immer wieder mit Nachteilen rechnen

Zivilcourage gehoumlrt zu den unverzichtbaren Tugenden der Buumlrger einer Demokratie Denn wer zivilcouragiert handelt setzt sich fuumlr demokratische und freiheitliche Werte ein und verteidigt den oumlffentlichen Raum gegen Ungerechtigkeit Aus-grenzung und Diskriminierung Ein solches Verhalten beginnt bereits im Kleinen und betrifft alle Bereiche des Zusammenlebens die Familie und den Freundeskreis Schule und Arbeitswelt Oumlffentlichkeit und Medien ebenso wie Kunst Kultur und Politik Dabei hat Zivilcourage viele Gesichter

Was ist Zivilcourage

Zivilcourage ist werteorientiertes Handeln das oumlffentlich statt-findet Andere (Dritte) sind also anwesend oder erfahren davon Es ist ein Handeln unter Risiko und erfordert deshalb Mut Nicht jedes mutige Verhalten ist jedoch mit Zivilcourage gleichzusetzen

Gerd Meyer unterscheidet drei Arten des zivilcouragierten Handelns

- Eingreifen zugunsten anderer meist in unvorhergesehenen Situationen in die man hineingeraumlt und wo schnell entschieden werden muss

- Sich-Einsetzen ndash meist ohne akuten Handlungsdruck ndash fuumlr allgemeine Werte fuumlr das Recht oder fuumlr die legitimen Inter-essen anderer vor allem in organisierten Kontexten und Institutionen haumlufig auch fuumlr eine groumlszligere Zahl zB von Kolle-gen oder Betroffenen

- Sich-Wehren gegen akute Zumutungen und Angriffe zB gegen Gewalt Mobbing oder sexuelle Belaumlstigung Das kann auch bedeuten sich zu weigern etwas moralisch oder rechtlich nicht Annehmbares zu tun

Als zivilen Ungehorsam bezeichnet man ndash in Ergaumlnzung zur Zivilcourage ndash das bewusste Uumlbertreten von als ungerecht empfundenen Gesetzen und Verordnungen um auf einen staat-lich verantworteten Missstand aufmerksam zu machen Der Ungehorsame nimmt in Kauf fuumlr seine Handlungen be-straft zu werden

Wann helfen Menschen

In der sozialpsychologischen Forschung werden haumlufig drei Klassen von Motiven unterschieden die fuumlr solidarisches Ver-halten foumlrderlich sind

- Anerkennung Man hilft anderen mit dem (unbewussten) Ziel soziale Anerkennung zu erhalten oder um Ablehnung bzw Kritik wegen unterlassener Hilfe zu vermeiden

- Uumlberzeugung Die Einhaltung eigener Werte Uumlberzeu-gungen und Normen kann Selbstbelohnung positive Gefuumlhle und eine erhoumlhte Selbstachtung zur Folge haben wohingegen eine Abweichung von den eigenen Werten etc zu Selbstbestra-fung Angst- und Schuldgefuumlhlen sowie zu verminderter Selbst-achtung fuumlhren kann

- Empathie Das Mitfuumlhlen bzw Miterleben der Gefuumlhle eines anderen Menschen kann zu solidarischem Verhalten motivieren

Zivilcourage bedeutet sich einzumischen zu Wort zu melden Unrecht und Diskriminierung entgegenzutreten Nicht fuumlr die Durchsetzung eigener Anliegen sondern fuumlr die Rechte und berechtigten Interessen aller

2 steht fuumlr die weibliche Form des vorangegangenen Begriffs

mdash Zivilcourage ndash mehr als helfendes Verhalten

Zivilcourage unterscheidet sich in einigen Punkten von bdquohelfendemldquo oder bdquomutigemldquo Verhalten

- Zwischen denjenigen die Werte und Normen verletzen (bdquoTaumlterldquo) und denjenigen die sich fuumlr sie einsetzen (Couragierte) gibt es einen Konflikt

- Der Erfolg des zivilcouragierten Handelns ist nicht sicher Man setzt sich mit dem Handeln Risiken aus und ist bereit Nachteile in Kauf zu nehmen

- Das zivilcouragierte Handeln ist oumlffentlich es sind also andere Personen anwesend

- Es gibt ein Machtungleichgewicht zwischen dem der zivilcouragiert handelt und den bdquoTaumlternldquo (Minderheit Mehrheit Unterordnung Uumlberordnung vgl Meyer 2014 S 20)

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mdash Autor Guumlnther Gugel mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017

LEHRERBLATT

02

Es lassen sich jedoch noch weitere oft situative Zusammen-haumlnge feststellen

- Voraussetzung fuumlr Handeln ist die Wahrnehmung von Not- und Gefahrensituationen aber auch von Beleidigungen und Diskriminierungen

- Je eindeutiger die Situation dass jemand Hilfe benoumltigt desto eher wird diese gewaumlhrt

- Je mehr Personen anwesend sind desto mehr geht die individuelle Wahrscheinlichkeit zu helfen zuruumlck (geteilte Verantwortung)

- Je mehr Muumlhe Zeit Energie oder auch Risiko von dem Helfer den Helfern gefordert werden umso weniger kann man normalerweise Hilfe erwarten

- Zugehoumlrigkeit zur gleichen Gruppe oder eine enge Beziehung zueinander erhoumlhen die Wahrscheinlichkeit von Hilfe

- Sich kompetent und der Situation gewachsen fuumlhlen foumlrdert das Hilfeverhalten

Immer wieder zeigen Menschen Zivilcourage auf die diese Kriterien nicht zutreffen und von denen man es eigentlich nicht erwartet haumltte Spaumlter koumlnnen sie nicht begruumlnden warum sie so gehandelt haben bdquoIch musste es einfach tunldquo ist sehr haumlufig ihre Antwort auf die Frage nach den Motiven

Zivilcourage lernen

Zivilcourage im Alltag zu lernen bedeutet zunaumlchst die Ent-wicklung von Empathie Ich-Staumlrke und Selbstbewusstsein um auf der Beziehungsebene befriedigend kommunizieren zu lernen um eigene Vorurteile zu (er)kennen und damit umzu-gehen aber auch um am politischen Geschehen so teilzu-haben dass ein Engagement in Richtung Gewaltminimierung und Partizipation moumlglich wird

Dies setzt die Faumlhigkeit sich einzumischen voraus Diese Einmi-schung von unten gelingt am besten wenn sie zunaumlchst in kleinen Schritten vorgenommen wird wenn positive Vorbilder verfuumlgbar sind und eine ermutigende Resonanz auf das ge-zeigte Verhalten erfolgt Ein wesentlicher Punkt dieser Einmi-schung besteht darin wenn noumltig den Gehorsam zu verweigern

In der Regel entwickelt kaum jemand Buumlrgermut durch die Schule sondern trotz der Schule meint der Psychotherapeut und Hochschullehrer Kurt Singer (2003) In der Schule sei Kritik eher unerwuumlnscht konformes Verhalten werde erwartet Diese Faktoren verbunden mit Notendruck wuumlrden eher Anpassung als Widerspruch und das Vertreten einer eigenen Meinung foumlrdern Schuumller muumlssten jedoch ermutigt werden kritisch ihre Meinung zu aumluszligern

Die Schule hat viele Moumlglichkeiten Zivilcourage zu foumlrdern Hierzu gehoumlren Lernformen die ein sozial-reflexives Lernen ermoumlglichen die die eigene Meinung herausfordern und Grup-pendruck entgegenwirken Einflussmoumlglichkeiten und Partizipa-tion verbunden mit der Transparenz von Machtverhaumlltnissen und konstruktiver Konfliktaustragung tragen dazu bei dass un-terschiedliche Interessen artikuliert werden koumlnnen Vorbilder und die Belohnung von sozialem Mut foumlrdern soziale Hand-lungskompetenzen (vgl Meyer 2014) Eine zentrale Aufgabe von Schule in diesem Prozess ist auch die kritische Vermittlung von Wissen verbunden mit einer Verantwortungsethik die auch die Folgen des eigenen (und fremden) Tuns im Blick hat und so das Gewissen schaumlrft

Die Rolle von Trainings

Die Altruismus-Forschung weist darauf hin dass Helfen in Not- und Problemsituationen wesentlich von Lernerfahrungen ab-haumlngt Durch spezifische Trainings koumlnnen Kompetenzen er-worben werden die sich auf die Entschlusssicherheit und die

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Bereitschaft auch Nachteile fuumlr das eigene Handeln in Kauf zu nehmen sich mit der eigenen Angst auseinanderzusetzen

mdash Quelle nach Gerd Meyer 2014 copy Leitwerk

Eingreifen zugunsten anderer meist in unvorhergesehenen Situationen

Sich-Einsetzen fuumlr allgemeine Werte fuumlr das Recht oder fuumlr die legitimen Interessen anderer

Sich-Wehren gegen akute Zumutungen und Angriffe zB gegen Gewalt Mobbing oder sexuelle Belaumlstigung

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LEHRERBLATT

03

Bereitschaft Verantwortung zu uumlbernehmen positiv auswirken (vgl Jonas Boos Brandstaumltter 2007) Trainings ermoumlglichen einen spielerischen Umgang mit Ernstsituationen der ansonsten kaum moumlglich ist Sie koumlnnen auch als Probehandeln verstan-den werden und bieten die Moumlglichkeit sich mit eigenen Aggres-sionen und Aumlngsten auseinanderzusetzen Sie erlauben daruumlber hinaus die individuelle Handlungsschwelle zu erkennen (vgl Gugel Frech 2004 S 200 f) Solche Trainings vermitteln weniger bdquoWissenldquo als vielmehr die Auseinandersetzung mit persoumlnlichen Erfahrungen und Verhaltensweisen in konkreten Situationen und ermoumlglichen die gemeinsame Arbeit an hilfreichen Haltungen und Handlungsoptionen verbunden mit der Konfrontation mit professionellem Know-how Deshalb spielt die Auseinanderset-zung mit den eigenen Aumlngsten eine wichtige Rolle bei Trainings

Quellen der Kraft fuumlr Zivilcourage

Bei Menschen die zivilcouragiert handeln finden sich die Hin-tergruumlnde oft in humanistischen demokratischen Ideen Idealen und Vorstellungen sowie in Empathie Liebe Verantwortungs-gefuumlhl und positiver Gemeinschaftsbindung Auch Glaubens-uumlberzeugungen und Glaubensstaumlrke gehoumlren dazu Die Verbin-dung zu Personen die aumlhnlich denken und die Unterstuumltzung durch Gruppen mit denselben Einstellungen wirken sich eben-falls foumlrdernd aus Aber es zeigt sich immer wieder dass solche Menschen sich nur ihrem Gewissen verantwortlich fuumlhlen und entsprechend handeln wenn sie auf sich allein gestellt sind sich also nicht hinter anderen bdquoversteckenldquo koumlnnen

Gesellschaftliche Rahmenbedingungen

Zu den foumlrderlichen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Zivilcourage gehoumlren ua Meinungsfreiheit moralische Uumlberzeugungen und Vorstellungen von Gerechtigkeit sowie eine Kultur der Anerkennung die zivilcouragiertes Handeln schaumltzt und belohnt (vgl Meyer 2014) Eine besondere Herausforde-rung ergibt sich wenn solche Bedingungen fehlen

Wir finden in unserer Gesellschaft beide Verhaltensweisen den brutalen Egoismus der sich kalt uumlber die Interessen anderer hinwegsetzt einerseits und altruistisches Verhalten das bis zur Selbstaufopferung gehen kann andererseits meint Ostermann (2004) Offensichtlich werden auch beide Verhaltensweisen in unserer Gesellschaft praumlmiert und verstaumlrkt die egoistischen durch einen raschen aber vielleicht nicht dauerhaften (finanzi-ellen) Erfolg die prosozialen durch gesellschaftliche Anerken-nung und langfristigen (sozialen) Erfolg

Zivilcourage kann so nicht nur als spontanes situatives Reagie-ren in Not- und Gewaltsituationen verstanden werden sondern auch als prinzipielles Handeln mit einem spezifischen menschlichen Hintergrund Zivilcourage zeigen bedeutet gelebte Demokratie

Wie soll man sich verhalten wenn man Zeuge einer Tat gegen eine andere Person wird

Das sind sehr schnelle eher emotionale Abwaumlgungsprozesse die auch damit zusammenhaumlngen wie stark man die eigene Angst erlebt und die eigenen Handlungs moumlglichkeiten ein-schaumltzt Das Selbstverstaumlndlichste sollte sein Hilfe zu akti-vieren indem man die Polizei informiert und sich anschlieszligend auch als Zeuge zur Verfuumlgung stellt

Welche konkreten Handlungsvorschlaumlge gibt es

Von koumlrperlichen Auseinandersetzungen ist absolut abzuraten Das Ziel muss sein das Opfer aus der Gefahrenzone zu bringen und dann den Tatort schnell zu verlassen und nicht den Taumlter zu stellen Dies kann spaumlter geschehen Parallel dazu sollten natuumlrlich immer die Ordnungskraumlfte alarmiert werden Hierzu ist es sinnvoll Passanten direkt anzuspre-chen und zur Mithilfe aufzufordern Es sollten zudem keine Beleidigungen oder Drohungen gegen den die Taumlter aus-gesprochen werden auch Augenkontakt kann schon provo-zieren ebenso wie koumlrperliche Beruumlhrungen

Wann soll man eingreifen

Eigentlich sollte man immer eingreifen wenn andere bedroht verletzt diskriminiert werden Wie das jeweilige Eingreifen aussieht muss in der Situation abgewogen werden

Wie soll man auf den Taumlter zugehen

Dies ist sehr situationsabhaumlngig Prinzipiell sollte der Taumlter laut und klar aufgefordert werden das Opfer loszulassen Man sollte sich ihm von vorne naumlhern mit dem Ziel das Opfer aus seinem Einflussbereich zu befreien Schnelle Bewegungen die als Angriff oder Bedrohung gedeutet wer-den koumlnnen sollten unterlassen werden Und man sollte nicht allein handeln sondern andere einbeziehen

Wie laumlsst sich das Risiko einer koumlrperlichen Eskalation abwaumlgen bzw vermeiden

Koumlrperliche Auseinandersetzungen sollten unbedingt vermie-den werden Gewaltsituationen bergen immer das Risiko der schnellen weiteren Eskalation in sich Und man muss sich klar sein dass man bei koumlrperlichen Auseinandersetzungen selbst zum Opfer werden kann Selbst bei einer zahlenmaumlszligigen Uumlberlegenheit ist dies nicht ungefaumlhrlich da Taumlter in ihrer hohen emotionalen Erregungen unter Umstaumlnden ohne Vor-warnung sofort zuschlagen und eine Brutalitaumlt zeigen der man nicht gewachsen ist Zudem muss einem klar sein dass auch Waffen ins Spiel kommen koumlnnen Solche Situationen sind selbst fuumlr Ordnungskraumlfte oft nur schwer kontrollierbar

mdash Wie soll man sich in Gewaltsituationen verhalten

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

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mdash Autor Guumlnther Gugel mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017

LEHRERBLATT

04

Diese Themenblaumltter enthalten anders als die uumlbrigen Ausgaben dieser Reihe dreiszligig verschiedene Arbeitsblaumltter

Diese ergeben - eine Bildkartei mit 30 verschiedenen Fotos zum Thema Zivilcourage und- eine Textkartei mit 30 verschiedenen kurzen Aussagen oder Situationsbeschreibungen die alle einen Aufforderungs-charakter zur Stellungnahme beinhalten

Daraus ergeben sich vielfaumlltige didaktische Zugaumlnge und Umgangsmoumlglichkeiten

mdash Arbeit mit den Bild- und Textkarten

- Bild als Einstieg Die Fotos werden verteilt oder ausge-sucht und im Plenum vorgestellt Welches Bild spricht dich besonders an Was verbindest du mit dem Bild Was hat das Bild mit Zivilcourage zu tun

- Textkarten als Einstieg Die Textkarten werden ausgeteilt Jeder erhaumllt eine Karte Die Karten werden einzeln vorgelesen und (gemeinsam) beantwortet Die Textkarten werden den Themenfeldern (siehe LB 05) zugeordnet

- Eine spontane Geschichte erfinden Jemand legt sein Bild auf den Boden (pinnt es an eine Wand) und beginnt eine fiktive Geschichte mit einem Satz Alle legen nun (reihum oder frei gewaumlhlt) nacheinander ihr Bild dazu und erzaumlhlen so (mit je einem Satz) die Geschichte weiter

- Bilder befragen Was ist dargestellt Was geschieht auf dem Bild Welche Personen sind abgebildet Wo spielt die Szene (hellip)

- Mit einer Person identifizieren Es werden (ein oder zwei) Bilder ausgesucht in der die Personen klar erkennbar sind Das Bild wird projiziert oder fuumlr alle erkennbar aufgehaumlngt

Gibt es Taumltergruppen die als besonders aggressiv oder unberechenbar gelten

Taumlter die Gewalt anwenden sind in ihrem situativen Ver-halten nie berechenbar Als besonders gefaumlhrlich ist ein-zuschaumltzen wenn der Taumlter alkoholisiert ist oder sich in einer Gruppe befindet die sich gegenseitig stuumltzt und anheizt

Warum kann es zu koumlrperlicher Gewalt zwischen Helfer und Taumlter kommen

Taumlter koumlnnen in Gewaltsituationen nicht mehr rational denken und handeln Sie empfinden eine bdquoEinmischungldquo durch Dritte als Uumlbergriff in ihre Angelegenheit und als Provokation Sie fuumlhlen sich angegriffen und wenden sich deshalb gegen den oder die Helfer

Darf der Staat verlangen oder dazu ermutigen sich selbst in Lebensgefahr zu bringen um anderen Menschen zu helfen

Sich selbst in Lebensgefahr zu bringen um anderen zu helfen kann nur die alleinige Entscheidung jedes Einzelnen sein Dennoch gibt es Berufsgruppen wie zB die Polizei Feuer-wehr oder Berg- und Seerettung die dies taumlglich tun

Wie laumlsst sich das Dilemma zwischen bdquoHilfe leistenldquo und bdquosichdabeiselbstinGefahrbringenldquoaufloumlsen

Dieses Dilemma kann man nicht aufloumlsen Man kann es ab-mildern indem man sich mit Moumlglichkeiten und Grenzen des Handelns ohne koumlrperliche Auseinandersetzung befasst

Die erste Regel der Polizei fuumlr Menschen die Hilfe leisten wollen heiszligt bdquoIch helfe aber ohne mich in Gefahr zu bringenldquo Denn es ist keinem geholfen wenn es zwei Opfer statt einem gibt Immer wenn man koumlrperlich eingreift zumal wenn man allein handelt setzt man sich der Gefahr aus selbst Opfer zu werden Aber es gibt genuumlgend andere Situationen in denen Hilfeleistung nicht mit solchen Gefahren verbunden ist Hier gibt es viele Moumlglichkeiten um Zivilcourage im Alltag zu zeigen

Didaktische Uumlberlegungen zum Einsatz

mdash Verhaltensziele

mdash Quelle Hans-Peter Nolting Lernschritte zur Gewaltlosigkeit Reinbek 1991 S 163 copy Leitwerk

Selbstbehauptung

Ich foumlrdere mich selbst auch gegen die Interessen anderer Selbstentfaltung

Ich schuumltze mich vor den Angriffen anderer Widerstand

Selbstbegrenzung

Ich foumlrdere andere entgegen meinen Interessen Verzicht

Ich schuumltze andere vor meinen Angriffen Kontrolle eigener Aggressionen

Solidarische Hilfe

Ich foumlrdere andere auch entgegen den Interessen Dritter Solidarische Foumlrderung

Ich schuumltze andere vor den Angriffen Dritter Solidarischer Widerstand

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mdash Autor Guumlnther Gugel

LEHRERBLATT

05

Jeder waumlhlt fuumlr sich eine Person auf dem Foto aus und schreibt in Ich-Form eine kleine Geschichte Wer bin ich auf dem Bild Wo lebe ich Was geschieht gerade Wo komme ich her Was erlebe ich Was geht mir durch den Kopf Was fuumlhle ich Was wuumlnsche ich mir (hellip)

- Bildgeschichten in Gruppen erfinden Die Bilder 02 ndash 04 05 ndash 06 07 ndash 08 12 ndash 13 und 14 ndash 15 ergeben jeweils kleine Geschichten In Gruppen werden diese Geschichten erzaumlhlt Was geht der Situation voraus Was spielt sich ab Wie koumlnnte die Geschichte weitergehen Von wem haumlngt dies ab Welche Alternativen waumlren denkbar Wie ist der Titel der Geschichte

- Textkarten als Gruppenarbeit Die Klasse wird in Klein-gruppen aufgeteilt Jede Kleingruppe erhaumllt entsprechend ihrer Mitgliederzahl Situationskarten Die Aufgaben werden be-sprochen und schriftlich (Stichworte auf leeren Zetteln DIN-A5) festgehalten Im Plenum werden die Gruppenergebnisse vor-gestellt und diskutiert

- Themenbereichen zuordnen Die Bilder (bzw Texte) symbolisieren zentrale Begriffe aus dem Kontext fuumlr Zivilcourage und werden gemeinsam zugeordnet (siehe unten bdquoThemen-felderldquo und rechts bdquoLernbereiche fuumlr Zivilcourageldquo)

1 Themenfelder

- Handeln in Situationen von Gewalt und Diskriminierung

- Was foumlrdert was behindert Zivilcourage

- Das Verstaumlndnis von Zivilcourage

- Motivation fuumlr Zivilcourage

- Zivilcourage lernen

- Angst Macht und Ohnmacht

2 Lernbereiche fuumlr Zivilcourage

Wann und wo handeln eingreifen

- Problemsituationen erkennen wahrnehmen interpretieren handeln - das Gewissen schaumlrfen - politisches Urteilsvermoumlgen foumlrdern

Zivilcouragefindetoumlffentlichstatt

- Selbstsicherheit bei oumlffentlichen Auftritten - die richtigen Worte finden - Uumlberwindung von Angst

ZivilcourageimKontexteinerKonfliktdynamik

- Grundkenntnisse uumlber Eskalation und Deeskalation von Konflikten - Kenntnisse uumlber hilfreiches Handeln in Konflikten

Zivilcourage als verbales Eingreifen sich wehren sich fuumlr andere einsetzen

- Kommunikationsfaumlhigkeit - Autoritaumltsangst uumlberwinden Selbstsicherheit entwickeln

Zivilcourage als Eingreifen in Bedrohungs- und Gewaltsituationen

- Dynamik von Gewaltsituationen kennen - Mobilisierung von Hilfe - Deeskalationsstrategien - Rollen von Taumltern Opfern Zuschauern

Wissen was Hilfe ermoumlglicht bzw behindert

- Diffusion von Verantwortung Uumlbernahme von Verantwortung - Negative Vorbilder (Passivitaumlt) positive Vorbilder - Kosten-Nutzen-Abwaumlgungen - Angst vor der Blamage - Erkennen von Aumlhnlichkeiten mit Opfern Perspektivenwechsel - Fremdverschulden Eigenverschulden Empathie - Autoritaumltsgehorsam eigenverantwortlich handelnde Persoumlnlichkeit

Konsequenzen fuumlr das Handeln tragen

- Sich uumlber moumlgliche Folgen klar sein - sich klar werden welche negativen Konsequenzen man (noch) in Kauf nehmen wuumlrde - Umgang mit sozialer Isolierung - Quellen von Motivation - Ruumlckhalt in sozialen Gruppen

mdash vgl Gugel 2010 S 515

bdquoZivilcourage ist keine raquoTechniklaquo oder raquoMethodelaquo sondern eine Tugend Deshalb ist es nicht einfach sozialen Mut zu entwickeln Immer geht es darum sich mit den moralischen Werten auseinander zu setzen die der Einzelne verwirklichen willldquo

mdash Eine Tugend

mdash Quelle Kurt Singer Der Mut aus der Reihe zu tanzen In Psychologie heute 7 2003 S 65mdash Z

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mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Herausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische Bildung bpb mdash Verantwortliche Redakteurin Linda Kelch mdash Gestaltung wwwleitwerkcom

mdash Autor Guumlnther Gugel mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017

LEHRERBLATT

06

01 In der U-Bahn Ein junger Mann sitzt in der U-Bahn Neben ihm ist ein Platz frei Zwei Jugendliche steigen laut redend zu Einer setzt sich neben ihn Die beiden beginnen den jungen Mann anzupoumlbeln Der Wagen ist halb besetzt Du bist im selben Wagen und beobachtest die Szene

02 Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge Du wohnst in einem Dorf in dem ein Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge in einem leerstehenden Gebaumlude einge-richtet werden soll Es gibt Buumlrger denen das nicht gefaumlllt und die massiv dagegen angehen Sogar der Buumlrgermeister wurde schon bedroht

03 Die Nachbarwohnung In der Nachbarwohnung ist eine junge Familie mit einem zweijaumlhrigen Kind eingezogen Du houmlrst das Kind oumlfter schreien und die Mutter laut schimpfen Du hast den Verdacht dass die Mutter ihr Kind auch schlaumlgt

04 Zivilcourage in der Bevoumllkerung bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in Deutschland einen hohen Stellenwertldquo ist immer wieder zu houmlren

05 Zivilcourage lernen bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

06 Nicht eingreifen ndash oder doch Was ist ein Held der sein ganzes weiteres Leben tot sein wird [hellip] Nein ich wuumlrde definitiv nicht ein-greifen und kann es auch niemandem empfehlen Mischt Euch nicht ein Blogbeitrag von MiaMama 8122014 auf wwwzeitde

Aber was wenn ich selbst der Angegriffene Be laumlstigte bin der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht wird von wem auch immer Wuumlnsche ich mir dann auch dass alle wegschauen Dass mir niemand hilft Blogbeitrag von RiaHelenSchneider 8122014 auf wwwzeitde

07 Alltagshelden Menschen die Zivilcourage zeigen werden oft als bdquoAlltagsheldenldquo bezeichnet

08 Zivilcourage in der Schule bdquoDamit Kinder in der Schule Zivilcourage lernen muss Kritik erwuumlnscht sein auch wenn sie sich ge-gen Lehrer und Lehrplan richtetldquo meint Kurt Singer

09 Witze erzaumlhlen Auf dem Schulhof werden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenwitzeldquo erzaumlhlt Du stehst in der Naumlhe und houmlrst mit

10 Angst Warum haben manche Menschen Angst sich ein-zumischen Was hindert sie daran

11 Herr Muumlller Herr Muumlller macht abschaumltzige bloszligstellende Bemerkungen uumlber deine Mitschuumllerin Lisa weil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem noch eine schlechte Klassenarbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

12 Die Schultoilette Max geht auf die Schultoilette und entdeckt einen Aufkleber mit der Aufschrift bdquoDeutschland den Deutschenldquo

13 Lehrer Was hast du in der Schule schon mit Lehrern erlebt - Der Lehrer stellt einen Schuumller immer wieder bloszlig - Der Lehrer witzelt uumlber einen Schuumller - Der Lehrer vergibt Spitznamen

14 Respekt vor Gerechtigkeit Der Amerikaner Henry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren bdquoIch finde wir sollten erst Men-schen sein und danach Untertanen Man sollte nicht den Respekt vor dem Gesetz pflegen sondern vor der Gerechtigkeitldquo

15 In Kauf nehmen Wenn es die Situation erfordert wuumlrde ich folgendes in Kauf nehmen um anderen aus einer Notsituation zu helfen - die Verschmutzung meiner Kleidung - zu spaumlt in die Schule Arbeitsstelle kommen - eine koumlrperliche Verletzung - einen finanziellen Nachteil - eine Ausbildung einen Arbeitsplatz aufs Spiel setzen - von Freunden verlassen werden - oumlffentliche Empoumlrung auf mich ziehen - zu einer Geldstrafe verurteilt werden

16 Etwas unternehmen Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etwas gegen Auslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextremismus unternehmen Sie hat sich folgende Handlungs-weisen uumlberlegt - einen Leserbrief schreiben - einen Aufruf unterzeichnen - an einer Demonstration teilnehmen

17 TaumlterWodurch fuumlhlen sich Taumlter in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt - bdquoTaumlter erwarten Opfer keine Gegnerldquo was koumlnnte dieser Satz bedeuten - Wer oder was hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter - Wie sollte man mit dem Taumlter reden

18 Freiwilligkeit oder Zwang bdquoEs wird vielfach angenommen dass Diktaturen und Terrorsysteme im Wesentlichen durch Zwang und Gewalt und damit durch Angst regiert und aufrecht-erhalten werden In der Regel genuumlgt das nicht Diktaturen und Terrorsysteme sind vielmehr auf die freiwillige und bereitwillige Mitwirkung mindestens eines Teils der Bevoumllkerung angewiesenldquo Manfred Sader Toleranz und Fremdsein

Weinheim und Basel 2002 S 133

19 Helden bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo meint Pater Anselm Gruumln

20 Auf dem Bahnsteig Stellrsquo dir vor du kommst im Bahnhof auf das Gleis und siehst wie zwei junge Maumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen Du bist allein auf dem Bahnsteig

21 Zuschauer In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

22 Hitlergruszlig im KZ In der Zeitung war zu lesen bdquoDie Polizei in Weimar ermittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte Schuumllerinnen aus Hanau Zwei der Maumldchen haben bei einem Besuch der KZ-Gedenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und sich dabei von dem dritten Maumldchen fotografieren lassenldquo Vgl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S D7

23 Die Disco Du bist mit Freundinnen unterwegs Ihr moumlchtet noch in eine Disco zum Feiern Der Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint bdquoDu hast hier nichts verloren Mit solchen Hosen kommst du hier nicht reinldquo

24 Der Gastwirt Eine Schwarze Deutsche geht spaumlt abends in ein Bistro Sie wird vom Gastwirt nicht bedient Seine Begruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

25 Die PolitikerPolitiker fordern Buumlrger immer wieder auf Zivilcourage im Alltag zu zeigen

26 Vor dem Schultor Was tun wenn die NPD vor dem Schultor steht Immer wieder versuchen Neonazis an Schulen Fuszlig zu fassen Sie verteilen Werbematerial wie zB die so genannten Schulhof-CDs mit rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

27 Mut in der Politik bdquoMut in der Politik zeigt wer sich weigert Miss - staumlnde schoumln zu reden Versaumlumnisse zu leugnen und Skandaloumlses zu vertuschenldquo meint der Politikwissenschaftler Gerd Meyer

28 Zivilcourage kann scheitern Die Theologin Dorothee Soumllle schreibt bdquoNatuumlrlich gibt es die Erfahrung der Ohnmacht aber sie darf einen nicht laumlhmen Zivilcourage hat mit Selbstachtung mit der Selbstbehauptung menschlicher Wuumlrde zu tun Und das kommt vor dem Erfolgldquo

29 Mut und Angst bdquoMut heiszligt ja nicht ohne Angst etwas zu tun sondern trotz Angst etwas zu machenldquo meint die Psychotherapeutin Angela Seifert

30 Jule Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die Waage Sie wird von den Mit-schuumllern oft gehaumlnselt und gemobbt Zum Sport-unterricht mag sie schon gar nicht mehr gehen Und jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungs-platz nur sie nicht

Uumlbersicht 30 Situationstexte zum Thema bdquoZivilcourageldquo

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mdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

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01Zivilcourage zeigen

Das gilt auch fuumlr die Interessen von Minderheiten und auch dann wenn es Nachteile mit sich bringt Dies erfordert Buumlrgersinn und Mut und wer sich so zeigt und dabei noch gegen den Strom schwimmt muss immer wieder mit Nachteilen rechnen

Zivilcourage gehoumlrt zu den unverzichtbaren Tugenden der Buumlrger einer Demokratie Denn wer zivilcouragiert handelt setzt sich fuumlr demokratische und freiheitliche Werte ein und verteidigt den oumlffentlichen Raum gegen Ungerechtigkeit Aus-grenzung und Diskriminierung Ein solches Verhalten beginnt bereits im Kleinen und betrifft alle Bereiche des Zusammenlebens die Familie und den Freundeskreis Schule und Arbeitswelt Oumlffentlichkeit und Medien ebenso wie Kunst Kultur und Politik Dabei hat Zivilcourage viele Gesichter

Was ist Zivilcourage

Zivilcourage ist werteorientiertes Handeln das oumlffentlich statt-findet Andere (Dritte) sind also anwesend oder erfahren davon Es ist ein Handeln unter Risiko und erfordert deshalb Mut Nicht jedes mutige Verhalten ist jedoch mit Zivilcourage gleichzusetzen

Gerd Meyer unterscheidet drei Arten des zivilcouragierten Handelns

- Eingreifen zugunsten anderer meist in unvorhergesehenen Situationen in die man hineingeraumlt und wo schnell entschieden werden muss

- Sich-Einsetzen ndash meist ohne akuten Handlungsdruck ndash fuumlr allgemeine Werte fuumlr das Recht oder fuumlr die legitimen Inter-essen anderer vor allem in organisierten Kontexten und Institutionen haumlufig auch fuumlr eine groumlszligere Zahl zB von Kolle-gen oder Betroffenen

- Sich-Wehren gegen akute Zumutungen und Angriffe zB gegen Gewalt Mobbing oder sexuelle Belaumlstigung Das kann auch bedeuten sich zu weigern etwas moralisch oder rechtlich nicht Annehmbares zu tun

Als zivilen Ungehorsam bezeichnet man ndash in Ergaumlnzung zur Zivilcourage ndash das bewusste Uumlbertreten von als ungerecht empfundenen Gesetzen und Verordnungen um auf einen staat-lich verantworteten Missstand aufmerksam zu machen Der Ungehorsame nimmt in Kauf fuumlr seine Handlungen be-straft zu werden

Wann helfen Menschen

In der sozialpsychologischen Forschung werden haumlufig drei Klassen von Motiven unterschieden die fuumlr solidarisches Ver-halten foumlrderlich sind

- Anerkennung Man hilft anderen mit dem (unbewussten) Ziel soziale Anerkennung zu erhalten oder um Ablehnung bzw Kritik wegen unterlassener Hilfe zu vermeiden

- Uumlberzeugung Die Einhaltung eigener Werte Uumlberzeu-gungen und Normen kann Selbstbelohnung positive Gefuumlhle und eine erhoumlhte Selbstachtung zur Folge haben wohingegen eine Abweichung von den eigenen Werten etc zu Selbstbestra-fung Angst- und Schuldgefuumlhlen sowie zu verminderter Selbst-achtung fuumlhren kann

- Empathie Das Mitfuumlhlen bzw Miterleben der Gefuumlhle eines anderen Menschen kann zu solidarischem Verhalten motivieren

Zivilcourage bedeutet sich einzumischen zu Wort zu melden Unrecht und Diskriminierung entgegenzutreten Nicht fuumlr die Durchsetzung eigener Anliegen sondern fuumlr die Rechte und berechtigten Interessen aller

2 steht fuumlr die weibliche Form des vorangegangenen Begriffs

mdash Zivilcourage ndash mehr als helfendes Verhalten

Zivilcourage unterscheidet sich in einigen Punkten von bdquohelfendemldquo oder bdquomutigemldquo Verhalten

- Zwischen denjenigen die Werte und Normen verletzen (bdquoTaumlterldquo) und denjenigen die sich fuumlr sie einsetzen (Couragierte) gibt es einen Konflikt

- Der Erfolg des zivilcouragierten Handelns ist nicht sicher Man setzt sich mit dem Handeln Risiken aus und ist bereit Nachteile in Kauf zu nehmen

- Das zivilcouragierte Handeln ist oumlffentlich es sind also andere Personen anwesend

- Es gibt ein Machtungleichgewicht zwischen dem der zivilcouragiert handelt und den bdquoTaumlternldquo (Minderheit Mehrheit Unterordnung Uumlberordnung vgl Meyer 2014 S 20)

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02

Es lassen sich jedoch noch weitere oft situative Zusammen-haumlnge feststellen

- Voraussetzung fuumlr Handeln ist die Wahrnehmung von Not- und Gefahrensituationen aber auch von Beleidigungen und Diskriminierungen

- Je eindeutiger die Situation dass jemand Hilfe benoumltigt desto eher wird diese gewaumlhrt

- Je mehr Personen anwesend sind desto mehr geht die individuelle Wahrscheinlichkeit zu helfen zuruumlck (geteilte Verantwortung)

- Je mehr Muumlhe Zeit Energie oder auch Risiko von dem Helfer den Helfern gefordert werden umso weniger kann man normalerweise Hilfe erwarten

- Zugehoumlrigkeit zur gleichen Gruppe oder eine enge Beziehung zueinander erhoumlhen die Wahrscheinlichkeit von Hilfe

- Sich kompetent und der Situation gewachsen fuumlhlen foumlrdert das Hilfeverhalten

Immer wieder zeigen Menschen Zivilcourage auf die diese Kriterien nicht zutreffen und von denen man es eigentlich nicht erwartet haumltte Spaumlter koumlnnen sie nicht begruumlnden warum sie so gehandelt haben bdquoIch musste es einfach tunldquo ist sehr haumlufig ihre Antwort auf die Frage nach den Motiven

Zivilcourage lernen

Zivilcourage im Alltag zu lernen bedeutet zunaumlchst die Ent-wicklung von Empathie Ich-Staumlrke und Selbstbewusstsein um auf der Beziehungsebene befriedigend kommunizieren zu lernen um eigene Vorurteile zu (er)kennen und damit umzu-gehen aber auch um am politischen Geschehen so teilzu-haben dass ein Engagement in Richtung Gewaltminimierung und Partizipation moumlglich wird

Dies setzt die Faumlhigkeit sich einzumischen voraus Diese Einmi-schung von unten gelingt am besten wenn sie zunaumlchst in kleinen Schritten vorgenommen wird wenn positive Vorbilder verfuumlgbar sind und eine ermutigende Resonanz auf das ge-zeigte Verhalten erfolgt Ein wesentlicher Punkt dieser Einmi-schung besteht darin wenn noumltig den Gehorsam zu verweigern

In der Regel entwickelt kaum jemand Buumlrgermut durch die Schule sondern trotz der Schule meint der Psychotherapeut und Hochschullehrer Kurt Singer (2003) In der Schule sei Kritik eher unerwuumlnscht konformes Verhalten werde erwartet Diese Faktoren verbunden mit Notendruck wuumlrden eher Anpassung als Widerspruch und das Vertreten einer eigenen Meinung foumlrdern Schuumller muumlssten jedoch ermutigt werden kritisch ihre Meinung zu aumluszligern

Die Schule hat viele Moumlglichkeiten Zivilcourage zu foumlrdern Hierzu gehoumlren Lernformen die ein sozial-reflexives Lernen ermoumlglichen die die eigene Meinung herausfordern und Grup-pendruck entgegenwirken Einflussmoumlglichkeiten und Partizipa-tion verbunden mit der Transparenz von Machtverhaumlltnissen und konstruktiver Konfliktaustragung tragen dazu bei dass un-terschiedliche Interessen artikuliert werden koumlnnen Vorbilder und die Belohnung von sozialem Mut foumlrdern soziale Hand-lungskompetenzen (vgl Meyer 2014) Eine zentrale Aufgabe von Schule in diesem Prozess ist auch die kritische Vermittlung von Wissen verbunden mit einer Verantwortungsethik die auch die Folgen des eigenen (und fremden) Tuns im Blick hat und so das Gewissen schaumlrft

Die Rolle von Trainings

Die Altruismus-Forschung weist darauf hin dass Helfen in Not- und Problemsituationen wesentlich von Lernerfahrungen ab-haumlngt Durch spezifische Trainings koumlnnen Kompetenzen er-worben werden die sich auf die Entschlusssicherheit und die

hellip setzt Mut voraus hellip ist oumlffentlich hellip ist an demokratischen Grundwerten orientiert

mdash Zivilcouragehellip

Bereitschaft auch Nachteile fuumlr das eigene Handeln in Kauf zu nehmen sich mit der eigenen Angst auseinanderzusetzen

mdash Quelle nach Gerd Meyer 2014 copy Leitwerk

Eingreifen zugunsten anderer meist in unvorhergesehenen Situationen

Sich-Einsetzen fuumlr allgemeine Werte fuumlr das Recht oder fuumlr die legitimen Interessen anderer

Sich-Wehren gegen akute Zumutungen und Angriffe zB gegen Gewalt Mobbing oder sexuelle Belaumlstigung

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03

Bereitschaft Verantwortung zu uumlbernehmen positiv auswirken (vgl Jonas Boos Brandstaumltter 2007) Trainings ermoumlglichen einen spielerischen Umgang mit Ernstsituationen der ansonsten kaum moumlglich ist Sie koumlnnen auch als Probehandeln verstan-den werden und bieten die Moumlglichkeit sich mit eigenen Aggres-sionen und Aumlngsten auseinanderzusetzen Sie erlauben daruumlber hinaus die individuelle Handlungsschwelle zu erkennen (vgl Gugel Frech 2004 S 200 f) Solche Trainings vermitteln weniger bdquoWissenldquo als vielmehr die Auseinandersetzung mit persoumlnlichen Erfahrungen und Verhaltensweisen in konkreten Situationen und ermoumlglichen die gemeinsame Arbeit an hilfreichen Haltungen und Handlungsoptionen verbunden mit der Konfrontation mit professionellem Know-how Deshalb spielt die Auseinanderset-zung mit den eigenen Aumlngsten eine wichtige Rolle bei Trainings

Quellen der Kraft fuumlr Zivilcourage

Bei Menschen die zivilcouragiert handeln finden sich die Hin-tergruumlnde oft in humanistischen demokratischen Ideen Idealen und Vorstellungen sowie in Empathie Liebe Verantwortungs-gefuumlhl und positiver Gemeinschaftsbindung Auch Glaubens-uumlberzeugungen und Glaubensstaumlrke gehoumlren dazu Die Verbin-dung zu Personen die aumlhnlich denken und die Unterstuumltzung durch Gruppen mit denselben Einstellungen wirken sich eben-falls foumlrdernd aus Aber es zeigt sich immer wieder dass solche Menschen sich nur ihrem Gewissen verantwortlich fuumlhlen und entsprechend handeln wenn sie auf sich allein gestellt sind sich also nicht hinter anderen bdquoversteckenldquo koumlnnen

Gesellschaftliche Rahmenbedingungen

Zu den foumlrderlichen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Zivilcourage gehoumlren ua Meinungsfreiheit moralische Uumlberzeugungen und Vorstellungen von Gerechtigkeit sowie eine Kultur der Anerkennung die zivilcouragiertes Handeln schaumltzt und belohnt (vgl Meyer 2014) Eine besondere Herausforde-rung ergibt sich wenn solche Bedingungen fehlen

Wir finden in unserer Gesellschaft beide Verhaltensweisen den brutalen Egoismus der sich kalt uumlber die Interessen anderer hinwegsetzt einerseits und altruistisches Verhalten das bis zur Selbstaufopferung gehen kann andererseits meint Ostermann (2004) Offensichtlich werden auch beide Verhaltensweisen in unserer Gesellschaft praumlmiert und verstaumlrkt die egoistischen durch einen raschen aber vielleicht nicht dauerhaften (finanzi-ellen) Erfolg die prosozialen durch gesellschaftliche Anerken-nung und langfristigen (sozialen) Erfolg

Zivilcourage kann so nicht nur als spontanes situatives Reagie-ren in Not- und Gewaltsituationen verstanden werden sondern auch als prinzipielles Handeln mit einem spezifischen menschlichen Hintergrund Zivilcourage zeigen bedeutet gelebte Demokratie

Wie soll man sich verhalten wenn man Zeuge einer Tat gegen eine andere Person wird

Das sind sehr schnelle eher emotionale Abwaumlgungsprozesse die auch damit zusammenhaumlngen wie stark man die eigene Angst erlebt und die eigenen Handlungs moumlglichkeiten ein-schaumltzt Das Selbstverstaumlndlichste sollte sein Hilfe zu akti-vieren indem man die Polizei informiert und sich anschlieszligend auch als Zeuge zur Verfuumlgung stellt

Welche konkreten Handlungsvorschlaumlge gibt es

Von koumlrperlichen Auseinandersetzungen ist absolut abzuraten Das Ziel muss sein das Opfer aus der Gefahrenzone zu bringen und dann den Tatort schnell zu verlassen und nicht den Taumlter zu stellen Dies kann spaumlter geschehen Parallel dazu sollten natuumlrlich immer die Ordnungskraumlfte alarmiert werden Hierzu ist es sinnvoll Passanten direkt anzuspre-chen und zur Mithilfe aufzufordern Es sollten zudem keine Beleidigungen oder Drohungen gegen den die Taumlter aus-gesprochen werden auch Augenkontakt kann schon provo-zieren ebenso wie koumlrperliche Beruumlhrungen

Wann soll man eingreifen

Eigentlich sollte man immer eingreifen wenn andere bedroht verletzt diskriminiert werden Wie das jeweilige Eingreifen aussieht muss in der Situation abgewogen werden

Wie soll man auf den Taumlter zugehen

Dies ist sehr situationsabhaumlngig Prinzipiell sollte der Taumlter laut und klar aufgefordert werden das Opfer loszulassen Man sollte sich ihm von vorne naumlhern mit dem Ziel das Opfer aus seinem Einflussbereich zu befreien Schnelle Bewegungen die als Angriff oder Bedrohung gedeutet wer-den koumlnnen sollten unterlassen werden Und man sollte nicht allein handeln sondern andere einbeziehen

Wie laumlsst sich das Risiko einer koumlrperlichen Eskalation abwaumlgen bzw vermeiden

Koumlrperliche Auseinandersetzungen sollten unbedingt vermie-den werden Gewaltsituationen bergen immer das Risiko der schnellen weiteren Eskalation in sich Und man muss sich klar sein dass man bei koumlrperlichen Auseinandersetzungen selbst zum Opfer werden kann Selbst bei einer zahlenmaumlszligigen Uumlberlegenheit ist dies nicht ungefaumlhrlich da Taumlter in ihrer hohen emotionalen Erregungen unter Umstaumlnden ohne Vor-warnung sofort zuschlagen und eine Brutalitaumlt zeigen der man nicht gewachsen ist Zudem muss einem klar sein dass auch Waffen ins Spiel kommen koumlnnen Solche Situationen sind selbst fuumlr Ordnungskraumlfte oft nur schwer kontrollierbar

mdash Wie soll man sich in Gewaltsituationen verhalten

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04

Diese Themenblaumltter enthalten anders als die uumlbrigen Ausgaben dieser Reihe dreiszligig verschiedene Arbeitsblaumltter

Diese ergeben - eine Bildkartei mit 30 verschiedenen Fotos zum Thema Zivilcourage und- eine Textkartei mit 30 verschiedenen kurzen Aussagen oder Situationsbeschreibungen die alle einen Aufforderungs-charakter zur Stellungnahme beinhalten

Daraus ergeben sich vielfaumlltige didaktische Zugaumlnge und Umgangsmoumlglichkeiten

mdash Arbeit mit den Bild- und Textkarten

- Bild als Einstieg Die Fotos werden verteilt oder ausge-sucht und im Plenum vorgestellt Welches Bild spricht dich besonders an Was verbindest du mit dem Bild Was hat das Bild mit Zivilcourage zu tun

- Textkarten als Einstieg Die Textkarten werden ausgeteilt Jeder erhaumllt eine Karte Die Karten werden einzeln vorgelesen und (gemeinsam) beantwortet Die Textkarten werden den Themenfeldern (siehe LB 05) zugeordnet

- Eine spontane Geschichte erfinden Jemand legt sein Bild auf den Boden (pinnt es an eine Wand) und beginnt eine fiktive Geschichte mit einem Satz Alle legen nun (reihum oder frei gewaumlhlt) nacheinander ihr Bild dazu und erzaumlhlen so (mit je einem Satz) die Geschichte weiter

- Bilder befragen Was ist dargestellt Was geschieht auf dem Bild Welche Personen sind abgebildet Wo spielt die Szene (hellip)

- Mit einer Person identifizieren Es werden (ein oder zwei) Bilder ausgesucht in der die Personen klar erkennbar sind Das Bild wird projiziert oder fuumlr alle erkennbar aufgehaumlngt

Gibt es Taumltergruppen die als besonders aggressiv oder unberechenbar gelten

Taumlter die Gewalt anwenden sind in ihrem situativen Ver-halten nie berechenbar Als besonders gefaumlhrlich ist ein-zuschaumltzen wenn der Taumlter alkoholisiert ist oder sich in einer Gruppe befindet die sich gegenseitig stuumltzt und anheizt

Warum kann es zu koumlrperlicher Gewalt zwischen Helfer und Taumlter kommen

Taumlter koumlnnen in Gewaltsituationen nicht mehr rational denken und handeln Sie empfinden eine bdquoEinmischungldquo durch Dritte als Uumlbergriff in ihre Angelegenheit und als Provokation Sie fuumlhlen sich angegriffen und wenden sich deshalb gegen den oder die Helfer

Darf der Staat verlangen oder dazu ermutigen sich selbst in Lebensgefahr zu bringen um anderen Menschen zu helfen

Sich selbst in Lebensgefahr zu bringen um anderen zu helfen kann nur die alleinige Entscheidung jedes Einzelnen sein Dennoch gibt es Berufsgruppen wie zB die Polizei Feuer-wehr oder Berg- und Seerettung die dies taumlglich tun

Wie laumlsst sich das Dilemma zwischen bdquoHilfe leistenldquo und bdquosichdabeiselbstinGefahrbringenldquoaufloumlsen

Dieses Dilemma kann man nicht aufloumlsen Man kann es ab-mildern indem man sich mit Moumlglichkeiten und Grenzen des Handelns ohne koumlrperliche Auseinandersetzung befasst

Die erste Regel der Polizei fuumlr Menschen die Hilfe leisten wollen heiszligt bdquoIch helfe aber ohne mich in Gefahr zu bringenldquo Denn es ist keinem geholfen wenn es zwei Opfer statt einem gibt Immer wenn man koumlrperlich eingreift zumal wenn man allein handelt setzt man sich der Gefahr aus selbst Opfer zu werden Aber es gibt genuumlgend andere Situationen in denen Hilfeleistung nicht mit solchen Gefahren verbunden ist Hier gibt es viele Moumlglichkeiten um Zivilcourage im Alltag zu zeigen

Didaktische Uumlberlegungen zum Einsatz

mdash Verhaltensziele

mdash Quelle Hans-Peter Nolting Lernschritte zur Gewaltlosigkeit Reinbek 1991 S 163 copy Leitwerk

Selbstbehauptung

Ich foumlrdere mich selbst auch gegen die Interessen anderer Selbstentfaltung

Ich schuumltze mich vor den Angriffen anderer Widerstand

Selbstbegrenzung

Ich foumlrdere andere entgegen meinen Interessen Verzicht

Ich schuumltze andere vor meinen Angriffen Kontrolle eigener Aggressionen

Solidarische Hilfe

Ich foumlrdere andere auch entgegen den Interessen Dritter Solidarische Foumlrderung

Ich schuumltze andere vor den Angriffen Dritter Solidarischer Widerstand

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05

Jeder waumlhlt fuumlr sich eine Person auf dem Foto aus und schreibt in Ich-Form eine kleine Geschichte Wer bin ich auf dem Bild Wo lebe ich Was geschieht gerade Wo komme ich her Was erlebe ich Was geht mir durch den Kopf Was fuumlhle ich Was wuumlnsche ich mir (hellip)

- Bildgeschichten in Gruppen erfinden Die Bilder 02 ndash 04 05 ndash 06 07 ndash 08 12 ndash 13 und 14 ndash 15 ergeben jeweils kleine Geschichten In Gruppen werden diese Geschichten erzaumlhlt Was geht der Situation voraus Was spielt sich ab Wie koumlnnte die Geschichte weitergehen Von wem haumlngt dies ab Welche Alternativen waumlren denkbar Wie ist der Titel der Geschichte

- Textkarten als Gruppenarbeit Die Klasse wird in Klein-gruppen aufgeteilt Jede Kleingruppe erhaumllt entsprechend ihrer Mitgliederzahl Situationskarten Die Aufgaben werden be-sprochen und schriftlich (Stichworte auf leeren Zetteln DIN-A5) festgehalten Im Plenum werden die Gruppenergebnisse vor-gestellt und diskutiert

- Themenbereichen zuordnen Die Bilder (bzw Texte) symbolisieren zentrale Begriffe aus dem Kontext fuumlr Zivilcourage und werden gemeinsam zugeordnet (siehe unten bdquoThemen-felderldquo und rechts bdquoLernbereiche fuumlr Zivilcourageldquo)

1 Themenfelder

- Handeln in Situationen von Gewalt und Diskriminierung

- Was foumlrdert was behindert Zivilcourage

- Das Verstaumlndnis von Zivilcourage

- Motivation fuumlr Zivilcourage

- Zivilcourage lernen

- Angst Macht und Ohnmacht

2 Lernbereiche fuumlr Zivilcourage

Wann und wo handeln eingreifen

- Problemsituationen erkennen wahrnehmen interpretieren handeln - das Gewissen schaumlrfen - politisches Urteilsvermoumlgen foumlrdern

Zivilcouragefindetoumlffentlichstatt

- Selbstsicherheit bei oumlffentlichen Auftritten - die richtigen Worte finden - Uumlberwindung von Angst

ZivilcourageimKontexteinerKonfliktdynamik

- Grundkenntnisse uumlber Eskalation und Deeskalation von Konflikten - Kenntnisse uumlber hilfreiches Handeln in Konflikten

Zivilcourage als verbales Eingreifen sich wehren sich fuumlr andere einsetzen

- Kommunikationsfaumlhigkeit - Autoritaumltsangst uumlberwinden Selbstsicherheit entwickeln

Zivilcourage als Eingreifen in Bedrohungs- und Gewaltsituationen

- Dynamik von Gewaltsituationen kennen - Mobilisierung von Hilfe - Deeskalationsstrategien - Rollen von Taumltern Opfern Zuschauern

Wissen was Hilfe ermoumlglicht bzw behindert

- Diffusion von Verantwortung Uumlbernahme von Verantwortung - Negative Vorbilder (Passivitaumlt) positive Vorbilder - Kosten-Nutzen-Abwaumlgungen - Angst vor der Blamage - Erkennen von Aumlhnlichkeiten mit Opfern Perspektivenwechsel - Fremdverschulden Eigenverschulden Empathie - Autoritaumltsgehorsam eigenverantwortlich handelnde Persoumlnlichkeit

Konsequenzen fuumlr das Handeln tragen

- Sich uumlber moumlgliche Folgen klar sein - sich klar werden welche negativen Konsequenzen man (noch) in Kauf nehmen wuumlrde - Umgang mit sozialer Isolierung - Quellen von Motivation - Ruumlckhalt in sozialen Gruppen

mdash vgl Gugel 2010 S 515

bdquoZivilcourage ist keine raquoTechniklaquo oder raquoMethodelaquo sondern eine Tugend Deshalb ist es nicht einfach sozialen Mut zu entwickeln Immer geht es darum sich mit den moralischen Werten auseinander zu setzen die der Einzelne verwirklichen willldquo

mdash Eine Tugend

mdash Quelle Kurt Singer Der Mut aus der Reihe zu tanzen In Psychologie heute 7 2003 S 65mdash Z

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mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

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06

01 In der U-Bahn Ein junger Mann sitzt in der U-Bahn Neben ihm ist ein Platz frei Zwei Jugendliche steigen laut redend zu Einer setzt sich neben ihn Die beiden beginnen den jungen Mann anzupoumlbeln Der Wagen ist halb besetzt Du bist im selben Wagen und beobachtest die Szene

02 Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge Du wohnst in einem Dorf in dem ein Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge in einem leerstehenden Gebaumlude einge-richtet werden soll Es gibt Buumlrger denen das nicht gefaumlllt und die massiv dagegen angehen Sogar der Buumlrgermeister wurde schon bedroht

03 Die Nachbarwohnung In der Nachbarwohnung ist eine junge Familie mit einem zweijaumlhrigen Kind eingezogen Du houmlrst das Kind oumlfter schreien und die Mutter laut schimpfen Du hast den Verdacht dass die Mutter ihr Kind auch schlaumlgt

04 Zivilcourage in der Bevoumllkerung bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in Deutschland einen hohen Stellenwertldquo ist immer wieder zu houmlren

05 Zivilcourage lernen bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

06 Nicht eingreifen ndash oder doch Was ist ein Held der sein ganzes weiteres Leben tot sein wird [hellip] Nein ich wuumlrde definitiv nicht ein-greifen und kann es auch niemandem empfehlen Mischt Euch nicht ein Blogbeitrag von MiaMama 8122014 auf wwwzeitde

Aber was wenn ich selbst der Angegriffene Be laumlstigte bin der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht wird von wem auch immer Wuumlnsche ich mir dann auch dass alle wegschauen Dass mir niemand hilft Blogbeitrag von RiaHelenSchneider 8122014 auf wwwzeitde

07 Alltagshelden Menschen die Zivilcourage zeigen werden oft als bdquoAlltagsheldenldquo bezeichnet

08 Zivilcourage in der Schule bdquoDamit Kinder in der Schule Zivilcourage lernen muss Kritik erwuumlnscht sein auch wenn sie sich ge-gen Lehrer und Lehrplan richtetldquo meint Kurt Singer

09 Witze erzaumlhlen Auf dem Schulhof werden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenwitzeldquo erzaumlhlt Du stehst in der Naumlhe und houmlrst mit

10 Angst Warum haben manche Menschen Angst sich ein-zumischen Was hindert sie daran

11 Herr Muumlller Herr Muumlller macht abschaumltzige bloszligstellende Bemerkungen uumlber deine Mitschuumllerin Lisa weil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem noch eine schlechte Klassenarbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

12 Die Schultoilette Max geht auf die Schultoilette und entdeckt einen Aufkleber mit der Aufschrift bdquoDeutschland den Deutschenldquo

13 Lehrer Was hast du in der Schule schon mit Lehrern erlebt - Der Lehrer stellt einen Schuumller immer wieder bloszlig - Der Lehrer witzelt uumlber einen Schuumller - Der Lehrer vergibt Spitznamen

14 Respekt vor Gerechtigkeit Der Amerikaner Henry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren bdquoIch finde wir sollten erst Men-schen sein und danach Untertanen Man sollte nicht den Respekt vor dem Gesetz pflegen sondern vor der Gerechtigkeitldquo

15 In Kauf nehmen Wenn es die Situation erfordert wuumlrde ich folgendes in Kauf nehmen um anderen aus einer Notsituation zu helfen - die Verschmutzung meiner Kleidung - zu spaumlt in die Schule Arbeitsstelle kommen - eine koumlrperliche Verletzung - einen finanziellen Nachteil - eine Ausbildung einen Arbeitsplatz aufs Spiel setzen - von Freunden verlassen werden - oumlffentliche Empoumlrung auf mich ziehen - zu einer Geldstrafe verurteilt werden

16 Etwas unternehmen Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etwas gegen Auslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextremismus unternehmen Sie hat sich folgende Handlungs-weisen uumlberlegt - einen Leserbrief schreiben - einen Aufruf unterzeichnen - an einer Demonstration teilnehmen

17 TaumlterWodurch fuumlhlen sich Taumlter in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt - bdquoTaumlter erwarten Opfer keine Gegnerldquo was koumlnnte dieser Satz bedeuten - Wer oder was hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter - Wie sollte man mit dem Taumlter reden

18 Freiwilligkeit oder Zwang bdquoEs wird vielfach angenommen dass Diktaturen und Terrorsysteme im Wesentlichen durch Zwang und Gewalt und damit durch Angst regiert und aufrecht-erhalten werden In der Regel genuumlgt das nicht Diktaturen und Terrorsysteme sind vielmehr auf die freiwillige und bereitwillige Mitwirkung mindestens eines Teils der Bevoumllkerung angewiesenldquo Manfred Sader Toleranz und Fremdsein

Weinheim und Basel 2002 S 133

19 Helden bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo meint Pater Anselm Gruumln

20 Auf dem Bahnsteig Stellrsquo dir vor du kommst im Bahnhof auf das Gleis und siehst wie zwei junge Maumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen Du bist allein auf dem Bahnsteig

21 Zuschauer In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

22 Hitlergruszlig im KZ In der Zeitung war zu lesen bdquoDie Polizei in Weimar ermittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte Schuumllerinnen aus Hanau Zwei der Maumldchen haben bei einem Besuch der KZ-Gedenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und sich dabei von dem dritten Maumldchen fotografieren lassenldquo Vgl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S D7

23 Die Disco Du bist mit Freundinnen unterwegs Ihr moumlchtet noch in eine Disco zum Feiern Der Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint bdquoDu hast hier nichts verloren Mit solchen Hosen kommst du hier nicht reinldquo

24 Der Gastwirt Eine Schwarze Deutsche geht spaumlt abends in ein Bistro Sie wird vom Gastwirt nicht bedient Seine Begruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

25 Die PolitikerPolitiker fordern Buumlrger immer wieder auf Zivilcourage im Alltag zu zeigen

26 Vor dem Schultor Was tun wenn die NPD vor dem Schultor steht Immer wieder versuchen Neonazis an Schulen Fuszlig zu fassen Sie verteilen Werbematerial wie zB die so genannten Schulhof-CDs mit rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

27 Mut in der Politik bdquoMut in der Politik zeigt wer sich weigert Miss - staumlnde schoumln zu reden Versaumlumnisse zu leugnen und Skandaloumlses zu vertuschenldquo meint der Politikwissenschaftler Gerd Meyer

28 Zivilcourage kann scheitern Die Theologin Dorothee Soumllle schreibt bdquoNatuumlrlich gibt es die Erfahrung der Ohnmacht aber sie darf einen nicht laumlhmen Zivilcourage hat mit Selbstachtung mit der Selbstbehauptung menschlicher Wuumlrde zu tun Und das kommt vor dem Erfolgldquo

29 Mut und Angst bdquoMut heiszligt ja nicht ohne Angst etwas zu tun sondern trotz Angst etwas zu machenldquo meint die Psychotherapeutin Angela Seifert

30 Jule Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die Waage Sie wird von den Mit-schuumllern oft gehaumlnselt und gemobbt Zum Sport-unterricht mag sie schon gar nicht mehr gehen Und jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungs-platz nur sie nicht

Uumlbersicht 30 Situationstexte zum Thema bdquoZivilcourageldquo

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Herausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische Bildung bpb mdash Verantwortliche Redakteurin Linda Kelch mdash Gestaltung wwwleitwerkcom

mdash Autor Guumlnther Gugel mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017

LEHRERBLATT

02

Es lassen sich jedoch noch weitere oft situative Zusammen-haumlnge feststellen

- Voraussetzung fuumlr Handeln ist die Wahrnehmung von Not- und Gefahrensituationen aber auch von Beleidigungen und Diskriminierungen

- Je eindeutiger die Situation dass jemand Hilfe benoumltigt desto eher wird diese gewaumlhrt

- Je mehr Personen anwesend sind desto mehr geht die individuelle Wahrscheinlichkeit zu helfen zuruumlck (geteilte Verantwortung)

- Je mehr Muumlhe Zeit Energie oder auch Risiko von dem Helfer den Helfern gefordert werden umso weniger kann man normalerweise Hilfe erwarten

- Zugehoumlrigkeit zur gleichen Gruppe oder eine enge Beziehung zueinander erhoumlhen die Wahrscheinlichkeit von Hilfe

- Sich kompetent und der Situation gewachsen fuumlhlen foumlrdert das Hilfeverhalten

Immer wieder zeigen Menschen Zivilcourage auf die diese Kriterien nicht zutreffen und von denen man es eigentlich nicht erwartet haumltte Spaumlter koumlnnen sie nicht begruumlnden warum sie so gehandelt haben bdquoIch musste es einfach tunldquo ist sehr haumlufig ihre Antwort auf die Frage nach den Motiven

Zivilcourage lernen

Zivilcourage im Alltag zu lernen bedeutet zunaumlchst die Ent-wicklung von Empathie Ich-Staumlrke und Selbstbewusstsein um auf der Beziehungsebene befriedigend kommunizieren zu lernen um eigene Vorurteile zu (er)kennen und damit umzu-gehen aber auch um am politischen Geschehen so teilzu-haben dass ein Engagement in Richtung Gewaltminimierung und Partizipation moumlglich wird

Dies setzt die Faumlhigkeit sich einzumischen voraus Diese Einmi-schung von unten gelingt am besten wenn sie zunaumlchst in kleinen Schritten vorgenommen wird wenn positive Vorbilder verfuumlgbar sind und eine ermutigende Resonanz auf das ge-zeigte Verhalten erfolgt Ein wesentlicher Punkt dieser Einmi-schung besteht darin wenn noumltig den Gehorsam zu verweigern

In der Regel entwickelt kaum jemand Buumlrgermut durch die Schule sondern trotz der Schule meint der Psychotherapeut und Hochschullehrer Kurt Singer (2003) In der Schule sei Kritik eher unerwuumlnscht konformes Verhalten werde erwartet Diese Faktoren verbunden mit Notendruck wuumlrden eher Anpassung als Widerspruch und das Vertreten einer eigenen Meinung foumlrdern Schuumller muumlssten jedoch ermutigt werden kritisch ihre Meinung zu aumluszligern

Die Schule hat viele Moumlglichkeiten Zivilcourage zu foumlrdern Hierzu gehoumlren Lernformen die ein sozial-reflexives Lernen ermoumlglichen die die eigene Meinung herausfordern und Grup-pendruck entgegenwirken Einflussmoumlglichkeiten und Partizipa-tion verbunden mit der Transparenz von Machtverhaumlltnissen und konstruktiver Konfliktaustragung tragen dazu bei dass un-terschiedliche Interessen artikuliert werden koumlnnen Vorbilder und die Belohnung von sozialem Mut foumlrdern soziale Hand-lungskompetenzen (vgl Meyer 2014) Eine zentrale Aufgabe von Schule in diesem Prozess ist auch die kritische Vermittlung von Wissen verbunden mit einer Verantwortungsethik die auch die Folgen des eigenen (und fremden) Tuns im Blick hat und so das Gewissen schaumlrft

Die Rolle von Trainings

Die Altruismus-Forschung weist darauf hin dass Helfen in Not- und Problemsituationen wesentlich von Lernerfahrungen ab-haumlngt Durch spezifische Trainings koumlnnen Kompetenzen er-worben werden die sich auf die Entschlusssicherheit und die

hellip setzt Mut voraus hellip ist oumlffentlich hellip ist an demokratischen Grundwerten orientiert

mdash Zivilcouragehellip

Bereitschaft auch Nachteile fuumlr das eigene Handeln in Kauf zu nehmen sich mit der eigenen Angst auseinanderzusetzen

mdash Quelle nach Gerd Meyer 2014 copy Leitwerk

Eingreifen zugunsten anderer meist in unvorhergesehenen Situationen

Sich-Einsetzen fuumlr allgemeine Werte fuumlr das Recht oder fuumlr die legitimen Interessen anderer

Sich-Wehren gegen akute Zumutungen und Angriffe zB gegen Gewalt Mobbing oder sexuelle Belaumlstigung

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LEHRERBLATT

03

Bereitschaft Verantwortung zu uumlbernehmen positiv auswirken (vgl Jonas Boos Brandstaumltter 2007) Trainings ermoumlglichen einen spielerischen Umgang mit Ernstsituationen der ansonsten kaum moumlglich ist Sie koumlnnen auch als Probehandeln verstan-den werden und bieten die Moumlglichkeit sich mit eigenen Aggres-sionen und Aumlngsten auseinanderzusetzen Sie erlauben daruumlber hinaus die individuelle Handlungsschwelle zu erkennen (vgl Gugel Frech 2004 S 200 f) Solche Trainings vermitteln weniger bdquoWissenldquo als vielmehr die Auseinandersetzung mit persoumlnlichen Erfahrungen und Verhaltensweisen in konkreten Situationen und ermoumlglichen die gemeinsame Arbeit an hilfreichen Haltungen und Handlungsoptionen verbunden mit der Konfrontation mit professionellem Know-how Deshalb spielt die Auseinanderset-zung mit den eigenen Aumlngsten eine wichtige Rolle bei Trainings

Quellen der Kraft fuumlr Zivilcourage

Bei Menschen die zivilcouragiert handeln finden sich die Hin-tergruumlnde oft in humanistischen demokratischen Ideen Idealen und Vorstellungen sowie in Empathie Liebe Verantwortungs-gefuumlhl und positiver Gemeinschaftsbindung Auch Glaubens-uumlberzeugungen und Glaubensstaumlrke gehoumlren dazu Die Verbin-dung zu Personen die aumlhnlich denken und die Unterstuumltzung durch Gruppen mit denselben Einstellungen wirken sich eben-falls foumlrdernd aus Aber es zeigt sich immer wieder dass solche Menschen sich nur ihrem Gewissen verantwortlich fuumlhlen und entsprechend handeln wenn sie auf sich allein gestellt sind sich also nicht hinter anderen bdquoversteckenldquo koumlnnen

Gesellschaftliche Rahmenbedingungen

Zu den foumlrderlichen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Zivilcourage gehoumlren ua Meinungsfreiheit moralische Uumlberzeugungen und Vorstellungen von Gerechtigkeit sowie eine Kultur der Anerkennung die zivilcouragiertes Handeln schaumltzt und belohnt (vgl Meyer 2014) Eine besondere Herausforde-rung ergibt sich wenn solche Bedingungen fehlen

Wir finden in unserer Gesellschaft beide Verhaltensweisen den brutalen Egoismus der sich kalt uumlber die Interessen anderer hinwegsetzt einerseits und altruistisches Verhalten das bis zur Selbstaufopferung gehen kann andererseits meint Ostermann (2004) Offensichtlich werden auch beide Verhaltensweisen in unserer Gesellschaft praumlmiert und verstaumlrkt die egoistischen durch einen raschen aber vielleicht nicht dauerhaften (finanzi-ellen) Erfolg die prosozialen durch gesellschaftliche Anerken-nung und langfristigen (sozialen) Erfolg

Zivilcourage kann so nicht nur als spontanes situatives Reagie-ren in Not- und Gewaltsituationen verstanden werden sondern auch als prinzipielles Handeln mit einem spezifischen menschlichen Hintergrund Zivilcourage zeigen bedeutet gelebte Demokratie

Wie soll man sich verhalten wenn man Zeuge einer Tat gegen eine andere Person wird

Das sind sehr schnelle eher emotionale Abwaumlgungsprozesse die auch damit zusammenhaumlngen wie stark man die eigene Angst erlebt und die eigenen Handlungs moumlglichkeiten ein-schaumltzt Das Selbstverstaumlndlichste sollte sein Hilfe zu akti-vieren indem man die Polizei informiert und sich anschlieszligend auch als Zeuge zur Verfuumlgung stellt

Welche konkreten Handlungsvorschlaumlge gibt es

Von koumlrperlichen Auseinandersetzungen ist absolut abzuraten Das Ziel muss sein das Opfer aus der Gefahrenzone zu bringen und dann den Tatort schnell zu verlassen und nicht den Taumlter zu stellen Dies kann spaumlter geschehen Parallel dazu sollten natuumlrlich immer die Ordnungskraumlfte alarmiert werden Hierzu ist es sinnvoll Passanten direkt anzuspre-chen und zur Mithilfe aufzufordern Es sollten zudem keine Beleidigungen oder Drohungen gegen den die Taumlter aus-gesprochen werden auch Augenkontakt kann schon provo-zieren ebenso wie koumlrperliche Beruumlhrungen

Wann soll man eingreifen

Eigentlich sollte man immer eingreifen wenn andere bedroht verletzt diskriminiert werden Wie das jeweilige Eingreifen aussieht muss in der Situation abgewogen werden

Wie soll man auf den Taumlter zugehen

Dies ist sehr situationsabhaumlngig Prinzipiell sollte der Taumlter laut und klar aufgefordert werden das Opfer loszulassen Man sollte sich ihm von vorne naumlhern mit dem Ziel das Opfer aus seinem Einflussbereich zu befreien Schnelle Bewegungen die als Angriff oder Bedrohung gedeutet wer-den koumlnnen sollten unterlassen werden Und man sollte nicht allein handeln sondern andere einbeziehen

Wie laumlsst sich das Risiko einer koumlrperlichen Eskalation abwaumlgen bzw vermeiden

Koumlrperliche Auseinandersetzungen sollten unbedingt vermie-den werden Gewaltsituationen bergen immer das Risiko der schnellen weiteren Eskalation in sich Und man muss sich klar sein dass man bei koumlrperlichen Auseinandersetzungen selbst zum Opfer werden kann Selbst bei einer zahlenmaumlszligigen Uumlberlegenheit ist dies nicht ungefaumlhrlich da Taumlter in ihrer hohen emotionalen Erregungen unter Umstaumlnden ohne Vor-warnung sofort zuschlagen und eine Brutalitaumlt zeigen der man nicht gewachsen ist Zudem muss einem klar sein dass auch Waffen ins Spiel kommen koumlnnen Solche Situationen sind selbst fuumlr Ordnungskraumlfte oft nur schwer kontrollierbar

mdash Wie soll man sich in Gewaltsituationen verhalten

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04

Diese Themenblaumltter enthalten anders als die uumlbrigen Ausgaben dieser Reihe dreiszligig verschiedene Arbeitsblaumltter

Diese ergeben - eine Bildkartei mit 30 verschiedenen Fotos zum Thema Zivilcourage und- eine Textkartei mit 30 verschiedenen kurzen Aussagen oder Situationsbeschreibungen die alle einen Aufforderungs-charakter zur Stellungnahme beinhalten

Daraus ergeben sich vielfaumlltige didaktische Zugaumlnge und Umgangsmoumlglichkeiten

mdash Arbeit mit den Bild- und Textkarten

- Bild als Einstieg Die Fotos werden verteilt oder ausge-sucht und im Plenum vorgestellt Welches Bild spricht dich besonders an Was verbindest du mit dem Bild Was hat das Bild mit Zivilcourage zu tun

- Textkarten als Einstieg Die Textkarten werden ausgeteilt Jeder erhaumllt eine Karte Die Karten werden einzeln vorgelesen und (gemeinsam) beantwortet Die Textkarten werden den Themenfeldern (siehe LB 05) zugeordnet

- Eine spontane Geschichte erfinden Jemand legt sein Bild auf den Boden (pinnt es an eine Wand) und beginnt eine fiktive Geschichte mit einem Satz Alle legen nun (reihum oder frei gewaumlhlt) nacheinander ihr Bild dazu und erzaumlhlen so (mit je einem Satz) die Geschichte weiter

- Bilder befragen Was ist dargestellt Was geschieht auf dem Bild Welche Personen sind abgebildet Wo spielt die Szene (hellip)

- Mit einer Person identifizieren Es werden (ein oder zwei) Bilder ausgesucht in der die Personen klar erkennbar sind Das Bild wird projiziert oder fuumlr alle erkennbar aufgehaumlngt

Gibt es Taumltergruppen die als besonders aggressiv oder unberechenbar gelten

Taumlter die Gewalt anwenden sind in ihrem situativen Ver-halten nie berechenbar Als besonders gefaumlhrlich ist ein-zuschaumltzen wenn der Taumlter alkoholisiert ist oder sich in einer Gruppe befindet die sich gegenseitig stuumltzt und anheizt

Warum kann es zu koumlrperlicher Gewalt zwischen Helfer und Taumlter kommen

Taumlter koumlnnen in Gewaltsituationen nicht mehr rational denken und handeln Sie empfinden eine bdquoEinmischungldquo durch Dritte als Uumlbergriff in ihre Angelegenheit und als Provokation Sie fuumlhlen sich angegriffen und wenden sich deshalb gegen den oder die Helfer

Darf der Staat verlangen oder dazu ermutigen sich selbst in Lebensgefahr zu bringen um anderen Menschen zu helfen

Sich selbst in Lebensgefahr zu bringen um anderen zu helfen kann nur die alleinige Entscheidung jedes Einzelnen sein Dennoch gibt es Berufsgruppen wie zB die Polizei Feuer-wehr oder Berg- und Seerettung die dies taumlglich tun

Wie laumlsst sich das Dilemma zwischen bdquoHilfe leistenldquo und bdquosichdabeiselbstinGefahrbringenldquoaufloumlsen

Dieses Dilemma kann man nicht aufloumlsen Man kann es ab-mildern indem man sich mit Moumlglichkeiten und Grenzen des Handelns ohne koumlrperliche Auseinandersetzung befasst

Die erste Regel der Polizei fuumlr Menschen die Hilfe leisten wollen heiszligt bdquoIch helfe aber ohne mich in Gefahr zu bringenldquo Denn es ist keinem geholfen wenn es zwei Opfer statt einem gibt Immer wenn man koumlrperlich eingreift zumal wenn man allein handelt setzt man sich der Gefahr aus selbst Opfer zu werden Aber es gibt genuumlgend andere Situationen in denen Hilfeleistung nicht mit solchen Gefahren verbunden ist Hier gibt es viele Moumlglichkeiten um Zivilcourage im Alltag zu zeigen

Didaktische Uumlberlegungen zum Einsatz

mdash Verhaltensziele

mdash Quelle Hans-Peter Nolting Lernschritte zur Gewaltlosigkeit Reinbek 1991 S 163 copy Leitwerk

Selbstbehauptung

Ich foumlrdere mich selbst auch gegen die Interessen anderer Selbstentfaltung

Ich schuumltze mich vor den Angriffen anderer Widerstand

Selbstbegrenzung

Ich foumlrdere andere entgegen meinen Interessen Verzicht

Ich schuumltze andere vor meinen Angriffen Kontrolle eigener Aggressionen

Solidarische Hilfe

Ich foumlrdere andere auch entgegen den Interessen Dritter Solidarische Foumlrderung

Ich schuumltze andere vor den Angriffen Dritter Solidarischer Widerstand

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LEHRERBLATT

05

Jeder waumlhlt fuumlr sich eine Person auf dem Foto aus und schreibt in Ich-Form eine kleine Geschichte Wer bin ich auf dem Bild Wo lebe ich Was geschieht gerade Wo komme ich her Was erlebe ich Was geht mir durch den Kopf Was fuumlhle ich Was wuumlnsche ich mir (hellip)

- Bildgeschichten in Gruppen erfinden Die Bilder 02 ndash 04 05 ndash 06 07 ndash 08 12 ndash 13 und 14 ndash 15 ergeben jeweils kleine Geschichten In Gruppen werden diese Geschichten erzaumlhlt Was geht der Situation voraus Was spielt sich ab Wie koumlnnte die Geschichte weitergehen Von wem haumlngt dies ab Welche Alternativen waumlren denkbar Wie ist der Titel der Geschichte

- Textkarten als Gruppenarbeit Die Klasse wird in Klein-gruppen aufgeteilt Jede Kleingruppe erhaumllt entsprechend ihrer Mitgliederzahl Situationskarten Die Aufgaben werden be-sprochen und schriftlich (Stichworte auf leeren Zetteln DIN-A5) festgehalten Im Plenum werden die Gruppenergebnisse vor-gestellt und diskutiert

- Themenbereichen zuordnen Die Bilder (bzw Texte) symbolisieren zentrale Begriffe aus dem Kontext fuumlr Zivilcourage und werden gemeinsam zugeordnet (siehe unten bdquoThemen-felderldquo und rechts bdquoLernbereiche fuumlr Zivilcourageldquo)

1 Themenfelder

- Handeln in Situationen von Gewalt und Diskriminierung

- Was foumlrdert was behindert Zivilcourage

- Das Verstaumlndnis von Zivilcourage

- Motivation fuumlr Zivilcourage

- Zivilcourage lernen

- Angst Macht und Ohnmacht

2 Lernbereiche fuumlr Zivilcourage

Wann und wo handeln eingreifen

- Problemsituationen erkennen wahrnehmen interpretieren handeln - das Gewissen schaumlrfen - politisches Urteilsvermoumlgen foumlrdern

Zivilcouragefindetoumlffentlichstatt

- Selbstsicherheit bei oumlffentlichen Auftritten - die richtigen Worte finden - Uumlberwindung von Angst

ZivilcourageimKontexteinerKonfliktdynamik

- Grundkenntnisse uumlber Eskalation und Deeskalation von Konflikten - Kenntnisse uumlber hilfreiches Handeln in Konflikten

Zivilcourage als verbales Eingreifen sich wehren sich fuumlr andere einsetzen

- Kommunikationsfaumlhigkeit - Autoritaumltsangst uumlberwinden Selbstsicherheit entwickeln

Zivilcourage als Eingreifen in Bedrohungs- und Gewaltsituationen

- Dynamik von Gewaltsituationen kennen - Mobilisierung von Hilfe - Deeskalationsstrategien - Rollen von Taumltern Opfern Zuschauern

Wissen was Hilfe ermoumlglicht bzw behindert

- Diffusion von Verantwortung Uumlbernahme von Verantwortung - Negative Vorbilder (Passivitaumlt) positive Vorbilder - Kosten-Nutzen-Abwaumlgungen - Angst vor der Blamage - Erkennen von Aumlhnlichkeiten mit Opfern Perspektivenwechsel - Fremdverschulden Eigenverschulden Empathie - Autoritaumltsgehorsam eigenverantwortlich handelnde Persoumlnlichkeit

Konsequenzen fuumlr das Handeln tragen

- Sich uumlber moumlgliche Folgen klar sein - sich klar werden welche negativen Konsequenzen man (noch) in Kauf nehmen wuumlrde - Umgang mit sozialer Isolierung - Quellen von Motivation - Ruumlckhalt in sozialen Gruppen

mdash vgl Gugel 2010 S 515

bdquoZivilcourage ist keine raquoTechniklaquo oder raquoMethodelaquo sondern eine Tugend Deshalb ist es nicht einfach sozialen Mut zu entwickeln Immer geht es darum sich mit den moralischen Werten auseinander zu setzen die der Einzelne verwirklichen willldquo

mdash Eine Tugend

mdash Quelle Kurt Singer Der Mut aus der Reihe zu tanzen In Psychologie heute 7 2003 S 65mdash Z

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06

01 In der U-Bahn Ein junger Mann sitzt in der U-Bahn Neben ihm ist ein Platz frei Zwei Jugendliche steigen laut redend zu Einer setzt sich neben ihn Die beiden beginnen den jungen Mann anzupoumlbeln Der Wagen ist halb besetzt Du bist im selben Wagen und beobachtest die Szene

02 Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge Du wohnst in einem Dorf in dem ein Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge in einem leerstehenden Gebaumlude einge-richtet werden soll Es gibt Buumlrger denen das nicht gefaumlllt und die massiv dagegen angehen Sogar der Buumlrgermeister wurde schon bedroht

03 Die Nachbarwohnung In der Nachbarwohnung ist eine junge Familie mit einem zweijaumlhrigen Kind eingezogen Du houmlrst das Kind oumlfter schreien und die Mutter laut schimpfen Du hast den Verdacht dass die Mutter ihr Kind auch schlaumlgt

04 Zivilcourage in der Bevoumllkerung bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in Deutschland einen hohen Stellenwertldquo ist immer wieder zu houmlren

05 Zivilcourage lernen bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

06 Nicht eingreifen ndash oder doch Was ist ein Held der sein ganzes weiteres Leben tot sein wird [hellip] Nein ich wuumlrde definitiv nicht ein-greifen und kann es auch niemandem empfehlen Mischt Euch nicht ein Blogbeitrag von MiaMama 8122014 auf wwwzeitde

Aber was wenn ich selbst der Angegriffene Be laumlstigte bin der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht wird von wem auch immer Wuumlnsche ich mir dann auch dass alle wegschauen Dass mir niemand hilft Blogbeitrag von RiaHelenSchneider 8122014 auf wwwzeitde

07 Alltagshelden Menschen die Zivilcourage zeigen werden oft als bdquoAlltagsheldenldquo bezeichnet

08 Zivilcourage in der Schule bdquoDamit Kinder in der Schule Zivilcourage lernen muss Kritik erwuumlnscht sein auch wenn sie sich ge-gen Lehrer und Lehrplan richtetldquo meint Kurt Singer

09 Witze erzaumlhlen Auf dem Schulhof werden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenwitzeldquo erzaumlhlt Du stehst in der Naumlhe und houmlrst mit

10 Angst Warum haben manche Menschen Angst sich ein-zumischen Was hindert sie daran

11 Herr Muumlller Herr Muumlller macht abschaumltzige bloszligstellende Bemerkungen uumlber deine Mitschuumllerin Lisa weil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem noch eine schlechte Klassenarbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

12 Die Schultoilette Max geht auf die Schultoilette und entdeckt einen Aufkleber mit der Aufschrift bdquoDeutschland den Deutschenldquo

13 Lehrer Was hast du in der Schule schon mit Lehrern erlebt - Der Lehrer stellt einen Schuumller immer wieder bloszlig - Der Lehrer witzelt uumlber einen Schuumller - Der Lehrer vergibt Spitznamen

14 Respekt vor Gerechtigkeit Der Amerikaner Henry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren bdquoIch finde wir sollten erst Men-schen sein und danach Untertanen Man sollte nicht den Respekt vor dem Gesetz pflegen sondern vor der Gerechtigkeitldquo

15 In Kauf nehmen Wenn es die Situation erfordert wuumlrde ich folgendes in Kauf nehmen um anderen aus einer Notsituation zu helfen - die Verschmutzung meiner Kleidung - zu spaumlt in die Schule Arbeitsstelle kommen - eine koumlrperliche Verletzung - einen finanziellen Nachteil - eine Ausbildung einen Arbeitsplatz aufs Spiel setzen - von Freunden verlassen werden - oumlffentliche Empoumlrung auf mich ziehen - zu einer Geldstrafe verurteilt werden

16 Etwas unternehmen Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etwas gegen Auslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextremismus unternehmen Sie hat sich folgende Handlungs-weisen uumlberlegt - einen Leserbrief schreiben - einen Aufruf unterzeichnen - an einer Demonstration teilnehmen

17 TaumlterWodurch fuumlhlen sich Taumlter in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt - bdquoTaumlter erwarten Opfer keine Gegnerldquo was koumlnnte dieser Satz bedeuten - Wer oder was hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter - Wie sollte man mit dem Taumlter reden

18 Freiwilligkeit oder Zwang bdquoEs wird vielfach angenommen dass Diktaturen und Terrorsysteme im Wesentlichen durch Zwang und Gewalt und damit durch Angst regiert und aufrecht-erhalten werden In der Regel genuumlgt das nicht Diktaturen und Terrorsysteme sind vielmehr auf die freiwillige und bereitwillige Mitwirkung mindestens eines Teils der Bevoumllkerung angewiesenldquo Manfred Sader Toleranz und Fremdsein

Weinheim und Basel 2002 S 133

19 Helden bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo meint Pater Anselm Gruumln

20 Auf dem Bahnsteig Stellrsquo dir vor du kommst im Bahnhof auf das Gleis und siehst wie zwei junge Maumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen Du bist allein auf dem Bahnsteig

21 Zuschauer In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

22 Hitlergruszlig im KZ In der Zeitung war zu lesen bdquoDie Polizei in Weimar ermittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte Schuumllerinnen aus Hanau Zwei der Maumldchen haben bei einem Besuch der KZ-Gedenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und sich dabei von dem dritten Maumldchen fotografieren lassenldquo Vgl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S D7

23 Die Disco Du bist mit Freundinnen unterwegs Ihr moumlchtet noch in eine Disco zum Feiern Der Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint bdquoDu hast hier nichts verloren Mit solchen Hosen kommst du hier nicht reinldquo

24 Der Gastwirt Eine Schwarze Deutsche geht spaumlt abends in ein Bistro Sie wird vom Gastwirt nicht bedient Seine Begruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

25 Die PolitikerPolitiker fordern Buumlrger immer wieder auf Zivilcourage im Alltag zu zeigen

26 Vor dem Schultor Was tun wenn die NPD vor dem Schultor steht Immer wieder versuchen Neonazis an Schulen Fuszlig zu fassen Sie verteilen Werbematerial wie zB die so genannten Schulhof-CDs mit rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

27 Mut in der Politik bdquoMut in der Politik zeigt wer sich weigert Miss - staumlnde schoumln zu reden Versaumlumnisse zu leugnen und Skandaloumlses zu vertuschenldquo meint der Politikwissenschaftler Gerd Meyer

28 Zivilcourage kann scheitern Die Theologin Dorothee Soumllle schreibt bdquoNatuumlrlich gibt es die Erfahrung der Ohnmacht aber sie darf einen nicht laumlhmen Zivilcourage hat mit Selbstachtung mit der Selbstbehauptung menschlicher Wuumlrde zu tun Und das kommt vor dem Erfolgldquo

29 Mut und Angst bdquoMut heiszligt ja nicht ohne Angst etwas zu tun sondern trotz Angst etwas zu machenldquo meint die Psychotherapeutin Angela Seifert

30 Jule Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die Waage Sie wird von den Mit-schuumllern oft gehaumlnselt und gemobbt Zum Sport-unterricht mag sie schon gar nicht mehr gehen Und jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungs-platz nur sie nicht

Uumlbersicht 30 Situationstexte zum Thema bdquoZivilcourageldquo

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03

Bereitschaft Verantwortung zu uumlbernehmen positiv auswirken (vgl Jonas Boos Brandstaumltter 2007) Trainings ermoumlglichen einen spielerischen Umgang mit Ernstsituationen der ansonsten kaum moumlglich ist Sie koumlnnen auch als Probehandeln verstan-den werden und bieten die Moumlglichkeit sich mit eigenen Aggres-sionen und Aumlngsten auseinanderzusetzen Sie erlauben daruumlber hinaus die individuelle Handlungsschwelle zu erkennen (vgl Gugel Frech 2004 S 200 f) Solche Trainings vermitteln weniger bdquoWissenldquo als vielmehr die Auseinandersetzung mit persoumlnlichen Erfahrungen und Verhaltensweisen in konkreten Situationen und ermoumlglichen die gemeinsame Arbeit an hilfreichen Haltungen und Handlungsoptionen verbunden mit der Konfrontation mit professionellem Know-how Deshalb spielt die Auseinanderset-zung mit den eigenen Aumlngsten eine wichtige Rolle bei Trainings

Quellen der Kraft fuumlr Zivilcourage

Bei Menschen die zivilcouragiert handeln finden sich die Hin-tergruumlnde oft in humanistischen demokratischen Ideen Idealen und Vorstellungen sowie in Empathie Liebe Verantwortungs-gefuumlhl und positiver Gemeinschaftsbindung Auch Glaubens-uumlberzeugungen und Glaubensstaumlrke gehoumlren dazu Die Verbin-dung zu Personen die aumlhnlich denken und die Unterstuumltzung durch Gruppen mit denselben Einstellungen wirken sich eben-falls foumlrdernd aus Aber es zeigt sich immer wieder dass solche Menschen sich nur ihrem Gewissen verantwortlich fuumlhlen und entsprechend handeln wenn sie auf sich allein gestellt sind sich also nicht hinter anderen bdquoversteckenldquo koumlnnen

Gesellschaftliche Rahmenbedingungen

Zu den foumlrderlichen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Zivilcourage gehoumlren ua Meinungsfreiheit moralische Uumlberzeugungen und Vorstellungen von Gerechtigkeit sowie eine Kultur der Anerkennung die zivilcouragiertes Handeln schaumltzt und belohnt (vgl Meyer 2014) Eine besondere Herausforde-rung ergibt sich wenn solche Bedingungen fehlen

Wir finden in unserer Gesellschaft beide Verhaltensweisen den brutalen Egoismus der sich kalt uumlber die Interessen anderer hinwegsetzt einerseits und altruistisches Verhalten das bis zur Selbstaufopferung gehen kann andererseits meint Ostermann (2004) Offensichtlich werden auch beide Verhaltensweisen in unserer Gesellschaft praumlmiert und verstaumlrkt die egoistischen durch einen raschen aber vielleicht nicht dauerhaften (finanzi-ellen) Erfolg die prosozialen durch gesellschaftliche Anerken-nung und langfristigen (sozialen) Erfolg

Zivilcourage kann so nicht nur als spontanes situatives Reagie-ren in Not- und Gewaltsituationen verstanden werden sondern auch als prinzipielles Handeln mit einem spezifischen menschlichen Hintergrund Zivilcourage zeigen bedeutet gelebte Demokratie

Wie soll man sich verhalten wenn man Zeuge einer Tat gegen eine andere Person wird

Das sind sehr schnelle eher emotionale Abwaumlgungsprozesse die auch damit zusammenhaumlngen wie stark man die eigene Angst erlebt und die eigenen Handlungs moumlglichkeiten ein-schaumltzt Das Selbstverstaumlndlichste sollte sein Hilfe zu akti-vieren indem man die Polizei informiert und sich anschlieszligend auch als Zeuge zur Verfuumlgung stellt

Welche konkreten Handlungsvorschlaumlge gibt es

Von koumlrperlichen Auseinandersetzungen ist absolut abzuraten Das Ziel muss sein das Opfer aus der Gefahrenzone zu bringen und dann den Tatort schnell zu verlassen und nicht den Taumlter zu stellen Dies kann spaumlter geschehen Parallel dazu sollten natuumlrlich immer die Ordnungskraumlfte alarmiert werden Hierzu ist es sinnvoll Passanten direkt anzuspre-chen und zur Mithilfe aufzufordern Es sollten zudem keine Beleidigungen oder Drohungen gegen den die Taumlter aus-gesprochen werden auch Augenkontakt kann schon provo-zieren ebenso wie koumlrperliche Beruumlhrungen

Wann soll man eingreifen

Eigentlich sollte man immer eingreifen wenn andere bedroht verletzt diskriminiert werden Wie das jeweilige Eingreifen aussieht muss in der Situation abgewogen werden

Wie soll man auf den Taumlter zugehen

Dies ist sehr situationsabhaumlngig Prinzipiell sollte der Taumlter laut und klar aufgefordert werden das Opfer loszulassen Man sollte sich ihm von vorne naumlhern mit dem Ziel das Opfer aus seinem Einflussbereich zu befreien Schnelle Bewegungen die als Angriff oder Bedrohung gedeutet wer-den koumlnnen sollten unterlassen werden Und man sollte nicht allein handeln sondern andere einbeziehen

Wie laumlsst sich das Risiko einer koumlrperlichen Eskalation abwaumlgen bzw vermeiden

Koumlrperliche Auseinandersetzungen sollten unbedingt vermie-den werden Gewaltsituationen bergen immer das Risiko der schnellen weiteren Eskalation in sich Und man muss sich klar sein dass man bei koumlrperlichen Auseinandersetzungen selbst zum Opfer werden kann Selbst bei einer zahlenmaumlszligigen Uumlberlegenheit ist dies nicht ungefaumlhrlich da Taumlter in ihrer hohen emotionalen Erregungen unter Umstaumlnden ohne Vor-warnung sofort zuschlagen und eine Brutalitaumlt zeigen der man nicht gewachsen ist Zudem muss einem klar sein dass auch Waffen ins Spiel kommen koumlnnen Solche Situationen sind selbst fuumlr Ordnungskraumlfte oft nur schwer kontrollierbar

mdash Wie soll man sich in Gewaltsituationen verhalten

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04

Diese Themenblaumltter enthalten anders als die uumlbrigen Ausgaben dieser Reihe dreiszligig verschiedene Arbeitsblaumltter

Diese ergeben - eine Bildkartei mit 30 verschiedenen Fotos zum Thema Zivilcourage und- eine Textkartei mit 30 verschiedenen kurzen Aussagen oder Situationsbeschreibungen die alle einen Aufforderungs-charakter zur Stellungnahme beinhalten

Daraus ergeben sich vielfaumlltige didaktische Zugaumlnge und Umgangsmoumlglichkeiten

mdash Arbeit mit den Bild- und Textkarten

- Bild als Einstieg Die Fotos werden verteilt oder ausge-sucht und im Plenum vorgestellt Welches Bild spricht dich besonders an Was verbindest du mit dem Bild Was hat das Bild mit Zivilcourage zu tun

- Textkarten als Einstieg Die Textkarten werden ausgeteilt Jeder erhaumllt eine Karte Die Karten werden einzeln vorgelesen und (gemeinsam) beantwortet Die Textkarten werden den Themenfeldern (siehe LB 05) zugeordnet

- Eine spontane Geschichte erfinden Jemand legt sein Bild auf den Boden (pinnt es an eine Wand) und beginnt eine fiktive Geschichte mit einem Satz Alle legen nun (reihum oder frei gewaumlhlt) nacheinander ihr Bild dazu und erzaumlhlen so (mit je einem Satz) die Geschichte weiter

- Bilder befragen Was ist dargestellt Was geschieht auf dem Bild Welche Personen sind abgebildet Wo spielt die Szene (hellip)

- Mit einer Person identifizieren Es werden (ein oder zwei) Bilder ausgesucht in der die Personen klar erkennbar sind Das Bild wird projiziert oder fuumlr alle erkennbar aufgehaumlngt

Gibt es Taumltergruppen die als besonders aggressiv oder unberechenbar gelten

Taumlter die Gewalt anwenden sind in ihrem situativen Ver-halten nie berechenbar Als besonders gefaumlhrlich ist ein-zuschaumltzen wenn der Taumlter alkoholisiert ist oder sich in einer Gruppe befindet die sich gegenseitig stuumltzt und anheizt

Warum kann es zu koumlrperlicher Gewalt zwischen Helfer und Taumlter kommen

Taumlter koumlnnen in Gewaltsituationen nicht mehr rational denken und handeln Sie empfinden eine bdquoEinmischungldquo durch Dritte als Uumlbergriff in ihre Angelegenheit und als Provokation Sie fuumlhlen sich angegriffen und wenden sich deshalb gegen den oder die Helfer

Darf der Staat verlangen oder dazu ermutigen sich selbst in Lebensgefahr zu bringen um anderen Menschen zu helfen

Sich selbst in Lebensgefahr zu bringen um anderen zu helfen kann nur die alleinige Entscheidung jedes Einzelnen sein Dennoch gibt es Berufsgruppen wie zB die Polizei Feuer-wehr oder Berg- und Seerettung die dies taumlglich tun

Wie laumlsst sich das Dilemma zwischen bdquoHilfe leistenldquo und bdquosichdabeiselbstinGefahrbringenldquoaufloumlsen

Dieses Dilemma kann man nicht aufloumlsen Man kann es ab-mildern indem man sich mit Moumlglichkeiten und Grenzen des Handelns ohne koumlrperliche Auseinandersetzung befasst

Die erste Regel der Polizei fuumlr Menschen die Hilfe leisten wollen heiszligt bdquoIch helfe aber ohne mich in Gefahr zu bringenldquo Denn es ist keinem geholfen wenn es zwei Opfer statt einem gibt Immer wenn man koumlrperlich eingreift zumal wenn man allein handelt setzt man sich der Gefahr aus selbst Opfer zu werden Aber es gibt genuumlgend andere Situationen in denen Hilfeleistung nicht mit solchen Gefahren verbunden ist Hier gibt es viele Moumlglichkeiten um Zivilcourage im Alltag zu zeigen

Didaktische Uumlberlegungen zum Einsatz

mdash Verhaltensziele

mdash Quelle Hans-Peter Nolting Lernschritte zur Gewaltlosigkeit Reinbek 1991 S 163 copy Leitwerk

Selbstbehauptung

Ich foumlrdere mich selbst auch gegen die Interessen anderer Selbstentfaltung

Ich schuumltze mich vor den Angriffen anderer Widerstand

Selbstbegrenzung

Ich foumlrdere andere entgegen meinen Interessen Verzicht

Ich schuumltze andere vor meinen Angriffen Kontrolle eigener Aggressionen

Solidarische Hilfe

Ich foumlrdere andere auch entgegen den Interessen Dritter Solidarische Foumlrderung

Ich schuumltze andere vor den Angriffen Dritter Solidarischer Widerstand

mdash Internet wwwbpbdethemenblaetter

mdash Herausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische Bildung bpb mdash Verantwortliche Redakteurin Linda Kelch mdash Gestaltung wwwleitwerkcom

mdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

LEHRERBLATT

05

Jeder waumlhlt fuumlr sich eine Person auf dem Foto aus und schreibt in Ich-Form eine kleine Geschichte Wer bin ich auf dem Bild Wo lebe ich Was geschieht gerade Wo komme ich her Was erlebe ich Was geht mir durch den Kopf Was fuumlhle ich Was wuumlnsche ich mir (hellip)

- Bildgeschichten in Gruppen erfinden Die Bilder 02 ndash 04 05 ndash 06 07 ndash 08 12 ndash 13 und 14 ndash 15 ergeben jeweils kleine Geschichten In Gruppen werden diese Geschichten erzaumlhlt Was geht der Situation voraus Was spielt sich ab Wie koumlnnte die Geschichte weitergehen Von wem haumlngt dies ab Welche Alternativen waumlren denkbar Wie ist der Titel der Geschichte

- Textkarten als Gruppenarbeit Die Klasse wird in Klein-gruppen aufgeteilt Jede Kleingruppe erhaumllt entsprechend ihrer Mitgliederzahl Situationskarten Die Aufgaben werden be-sprochen und schriftlich (Stichworte auf leeren Zetteln DIN-A5) festgehalten Im Plenum werden die Gruppenergebnisse vor-gestellt und diskutiert

- Themenbereichen zuordnen Die Bilder (bzw Texte) symbolisieren zentrale Begriffe aus dem Kontext fuumlr Zivilcourage und werden gemeinsam zugeordnet (siehe unten bdquoThemen-felderldquo und rechts bdquoLernbereiche fuumlr Zivilcourageldquo)

1 Themenfelder

- Handeln in Situationen von Gewalt und Diskriminierung

- Was foumlrdert was behindert Zivilcourage

- Das Verstaumlndnis von Zivilcourage

- Motivation fuumlr Zivilcourage

- Zivilcourage lernen

- Angst Macht und Ohnmacht

2 Lernbereiche fuumlr Zivilcourage

Wann und wo handeln eingreifen

- Problemsituationen erkennen wahrnehmen interpretieren handeln - das Gewissen schaumlrfen - politisches Urteilsvermoumlgen foumlrdern

Zivilcouragefindetoumlffentlichstatt

- Selbstsicherheit bei oumlffentlichen Auftritten - die richtigen Worte finden - Uumlberwindung von Angst

ZivilcourageimKontexteinerKonfliktdynamik

- Grundkenntnisse uumlber Eskalation und Deeskalation von Konflikten - Kenntnisse uumlber hilfreiches Handeln in Konflikten

Zivilcourage als verbales Eingreifen sich wehren sich fuumlr andere einsetzen

- Kommunikationsfaumlhigkeit - Autoritaumltsangst uumlberwinden Selbstsicherheit entwickeln

Zivilcourage als Eingreifen in Bedrohungs- und Gewaltsituationen

- Dynamik von Gewaltsituationen kennen - Mobilisierung von Hilfe - Deeskalationsstrategien - Rollen von Taumltern Opfern Zuschauern

Wissen was Hilfe ermoumlglicht bzw behindert

- Diffusion von Verantwortung Uumlbernahme von Verantwortung - Negative Vorbilder (Passivitaumlt) positive Vorbilder - Kosten-Nutzen-Abwaumlgungen - Angst vor der Blamage - Erkennen von Aumlhnlichkeiten mit Opfern Perspektivenwechsel - Fremdverschulden Eigenverschulden Empathie - Autoritaumltsgehorsam eigenverantwortlich handelnde Persoumlnlichkeit

Konsequenzen fuumlr das Handeln tragen

- Sich uumlber moumlgliche Folgen klar sein - sich klar werden welche negativen Konsequenzen man (noch) in Kauf nehmen wuumlrde - Umgang mit sozialer Isolierung - Quellen von Motivation - Ruumlckhalt in sozialen Gruppen

mdash vgl Gugel 2010 S 515

bdquoZivilcourage ist keine raquoTechniklaquo oder raquoMethodelaquo sondern eine Tugend Deshalb ist es nicht einfach sozialen Mut zu entwickeln Immer geht es darum sich mit den moralischen Werten auseinander zu setzen die der Einzelne verwirklichen willldquo

mdash Eine Tugend

mdash Quelle Kurt Singer Der Mut aus der Reihe zu tanzen In Psychologie heute 7 2003 S 65mdash Z

eich

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a H

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orne

lia P

isto

rius

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Herausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische Bildung bpb mdash Verantwortliche Redakteurin Linda Kelch mdash Gestaltung wwwleitwerkcom

mdash Autor Guumlnther Gugel mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017

LEHRERBLATT

06

01 In der U-Bahn Ein junger Mann sitzt in der U-Bahn Neben ihm ist ein Platz frei Zwei Jugendliche steigen laut redend zu Einer setzt sich neben ihn Die beiden beginnen den jungen Mann anzupoumlbeln Der Wagen ist halb besetzt Du bist im selben Wagen und beobachtest die Szene

02 Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge Du wohnst in einem Dorf in dem ein Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge in einem leerstehenden Gebaumlude einge-richtet werden soll Es gibt Buumlrger denen das nicht gefaumlllt und die massiv dagegen angehen Sogar der Buumlrgermeister wurde schon bedroht

03 Die Nachbarwohnung In der Nachbarwohnung ist eine junge Familie mit einem zweijaumlhrigen Kind eingezogen Du houmlrst das Kind oumlfter schreien und die Mutter laut schimpfen Du hast den Verdacht dass die Mutter ihr Kind auch schlaumlgt

04 Zivilcourage in der Bevoumllkerung bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in Deutschland einen hohen Stellenwertldquo ist immer wieder zu houmlren

05 Zivilcourage lernen bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

06 Nicht eingreifen ndash oder doch Was ist ein Held der sein ganzes weiteres Leben tot sein wird [hellip] Nein ich wuumlrde definitiv nicht ein-greifen und kann es auch niemandem empfehlen Mischt Euch nicht ein Blogbeitrag von MiaMama 8122014 auf wwwzeitde

Aber was wenn ich selbst der Angegriffene Be laumlstigte bin der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht wird von wem auch immer Wuumlnsche ich mir dann auch dass alle wegschauen Dass mir niemand hilft Blogbeitrag von RiaHelenSchneider 8122014 auf wwwzeitde

07 Alltagshelden Menschen die Zivilcourage zeigen werden oft als bdquoAlltagsheldenldquo bezeichnet

08 Zivilcourage in der Schule bdquoDamit Kinder in der Schule Zivilcourage lernen muss Kritik erwuumlnscht sein auch wenn sie sich ge-gen Lehrer und Lehrplan richtetldquo meint Kurt Singer

09 Witze erzaumlhlen Auf dem Schulhof werden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenwitzeldquo erzaumlhlt Du stehst in der Naumlhe und houmlrst mit

10 Angst Warum haben manche Menschen Angst sich ein-zumischen Was hindert sie daran

11 Herr Muumlller Herr Muumlller macht abschaumltzige bloszligstellende Bemerkungen uumlber deine Mitschuumllerin Lisa weil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem noch eine schlechte Klassenarbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

12 Die Schultoilette Max geht auf die Schultoilette und entdeckt einen Aufkleber mit der Aufschrift bdquoDeutschland den Deutschenldquo

13 Lehrer Was hast du in der Schule schon mit Lehrern erlebt - Der Lehrer stellt einen Schuumller immer wieder bloszlig - Der Lehrer witzelt uumlber einen Schuumller - Der Lehrer vergibt Spitznamen

14 Respekt vor Gerechtigkeit Der Amerikaner Henry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren bdquoIch finde wir sollten erst Men-schen sein und danach Untertanen Man sollte nicht den Respekt vor dem Gesetz pflegen sondern vor der Gerechtigkeitldquo

15 In Kauf nehmen Wenn es die Situation erfordert wuumlrde ich folgendes in Kauf nehmen um anderen aus einer Notsituation zu helfen - die Verschmutzung meiner Kleidung - zu spaumlt in die Schule Arbeitsstelle kommen - eine koumlrperliche Verletzung - einen finanziellen Nachteil - eine Ausbildung einen Arbeitsplatz aufs Spiel setzen - von Freunden verlassen werden - oumlffentliche Empoumlrung auf mich ziehen - zu einer Geldstrafe verurteilt werden

16 Etwas unternehmen Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etwas gegen Auslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextremismus unternehmen Sie hat sich folgende Handlungs-weisen uumlberlegt - einen Leserbrief schreiben - einen Aufruf unterzeichnen - an einer Demonstration teilnehmen

17 TaumlterWodurch fuumlhlen sich Taumlter in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt - bdquoTaumlter erwarten Opfer keine Gegnerldquo was koumlnnte dieser Satz bedeuten - Wer oder was hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter - Wie sollte man mit dem Taumlter reden

18 Freiwilligkeit oder Zwang bdquoEs wird vielfach angenommen dass Diktaturen und Terrorsysteme im Wesentlichen durch Zwang und Gewalt und damit durch Angst regiert und aufrecht-erhalten werden In der Regel genuumlgt das nicht Diktaturen und Terrorsysteme sind vielmehr auf die freiwillige und bereitwillige Mitwirkung mindestens eines Teils der Bevoumllkerung angewiesenldquo Manfred Sader Toleranz und Fremdsein

Weinheim und Basel 2002 S 133

19 Helden bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo meint Pater Anselm Gruumln

20 Auf dem Bahnsteig Stellrsquo dir vor du kommst im Bahnhof auf das Gleis und siehst wie zwei junge Maumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen Du bist allein auf dem Bahnsteig

21 Zuschauer In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

22 Hitlergruszlig im KZ In der Zeitung war zu lesen bdquoDie Polizei in Weimar ermittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte Schuumllerinnen aus Hanau Zwei der Maumldchen haben bei einem Besuch der KZ-Gedenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und sich dabei von dem dritten Maumldchen fotografieren lassenldquo Vgl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S D7

23 Die Disco Du bist mit Freundinnen unterwegs Ihr moumlchtet noch in eine Disco zum Feiern Der Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint bdquoDu hast hier nichts verloren Mit solchen Hosen kommst du hier nicht reinldquo

24 Der Gastwirt Eine Schwarze Deutsche geht spaumlt abends in ein Bistro Sie wird vom Gastwirt nicht bedient Seine Begruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

25 Die PolitikerPolitiker fordern Buumlrger immer wieder auf Zivilcourage im Alltag zu zeigen

26 Vor dem Schultor Was tun wenn die NPD vor dem Schultor steht Immer wieder versuchen Neonazis an Schulen Fuszlig zu fassen Sie verteilen Werbematerial wie zB die so genannten Schulhof-CDs mit rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

27 Mut in der Politik bdquoMut in der Politik zeigt wer sich weigert Miss - staumlnde schoumln zu reden Versaumlumnisse zu leugnen und Skandaloumlses zu vertuschenldquo meint der Politikwissenschaftler Gerd Meyer

28 Zivilcourage kann scheitern Die Theologin Dorothee Soumllle schreibt bdquoNatuumlrlich gibt es die Erfahrung der Ohnmacht aber sie darf einen nicht laumlhmen Zivilcourage hat mit Selbstachtung mit der Selbstbehauptung menschlicher Wuumlrde zu tun Und das kommt vor dem Erfolgldquo

29 Mut und Angst bdquoMut heiszligt ja nicht ohne Angst etwas zu tun sondern trotz Angst etwas zu machenldquo meint die Psychotherapeutin Angela Seifert

30 Jule Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die Waage Sie wird von den Mit-schuumllern oft gehaumlnselt und gemobbt Zum Sport-unterricht mag sie schon gar nicht mehr gehen Und jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungs-platz nur sie nicht

Uumlbersicht 30 Situationstexte zum Thema bdquoZivilcourageldquo

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

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mdash Autor Guumlnther Gugel mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017

LEHRERBLATT

04

Diese Themenblaumltter enthalten anders als die uumlbrigen Ausgaben dieser Reihe dreiszligig verschiedene Arbeitsblaumltter

Diese ergeben - eine Bildkartei mit 30 verschiedenen Fotos zum Thema Zivilcourage und- eine Textkartei mit 30 verschiedenen kurzen Aussagen oder Situationsbeschreibungen die alle einen Aufforderungs-charakter zur Stellungnahme beinhalten

Daraus ergeben sich vielfaumlltige didaktische Zugaumlnge und Umgangsmoumlglichkeiten

mdash Arbeit mit den Bild- und Textkarten

- Bild als Einstieg Die Fotos werden verteilt oder ausge-sucht und im Plenum vorgestellt Welches Bild spricht dich besonders an Was verbindest du mit dem Bild Was hat das Bild mit Zivilcourage zu tun

- Textkarten als Einstieg Die Textkarten werden ausgeteilt Jeder erhaumllt eine Karte Die Karten werden einzeln vorgelesen und (gemeinsam) beantwortet Die Textkarten werden den Themenfeldern (siehe LB 05) zugeordnet

- Eine spontane Geschichte erfinden Jemand legt sein Bild auf den Boden (pinnt es an eine Wand) und beginnt eine fiktive Geschichte mit einem Satz Alle legen nun (reihum oder frei gewaumlhlt) nacheinander ihr Bild dazu und erzaumlhlen so (mit je einem Satz) die Geschichte weiter

- Bilder befragen Was ist dargestellt Was geschieht auf dem Bild Welche Personen sind abgebildet Wo spielt die Szene (hellip)

- Mit einer Person identifizieren Es werden (ein oder zwei) Bilder ausgesucht in der die Personen klar erkennbar sind Das Bild wird projiziert oder fuumlr alle erkennbar aufgehaumlngt

Gibt es Taumltergruppen die als besonders aggressiv oder unberechenbar gelten

Taumlter die Gewalt anwenden sind in ihrem situativen Ver-halten nie berechenbar Als besonders gefaumlhrlich ist ein-zuschaumltzen wenn der Taumlter alkoholisiert ist oder sich in einer Gruppe befindet die sich gegenseitig stuumltzt und anheizt

Warum kann es zu koumlrperlicher Gewalt zwischen Helfer und Taumlter kommen

Taumlter koumlnnen in Gewaltsituationen nicht mehr rational denken und handeln Sie empfinden eine bdquoEinmischungldquo durch Dritte als Uumlbergriff in ihre Angelegenheit und als Provokation Sie fuumlhlen sich angegriffen und wenden sich deshalb gegen den oder die Helfer

Darf der Staat verlangen oder dazu ermutigen sich selbst in Lebensgefahr zu bringen um anderen Menschen zu helfen

Sich selbst in Lebensgefahr zu bringen um anderen zu helfen kann nur die alleinige Entscheidung jedes Einzelnen sein Dennoch gibt es Berufsgruppen wie zB die Polizei Feuer-wehr oder Berg- und Seerettung die dies taumlglich tun

Wie laumlsst sich das Dilemma zwischen bdquoHilfe leistenldquo und bdquosichdabeiselbstinGefahrbringenldquoaufloumlsen

Dieses Dilemma kann man nicht aufloumlsen Man kann es ab-mildern indem man sich mit Moumlglichkeiten und Grenzen des Handelns ohne koumlrperliche Auseinandersetzung befasst

Die erste Regel der Polizei fuumlr Menschen die Hilfe leisten wollen heiszligt bdquoIch helfe aber ohne mich in Gefahr zu bringenldquo Denn es ist keinem geholfen wenn es zwei Opfer statt einem gibt Immer wenn man koumlrperlich eingreift zumal wenn man allein handelt setzt man sich der Gefahr aus selbst Opfer zu werden Aber es gibt genuumlgend andere Situationen in denen Hilfeleistung nicht mit solchen Gefahren verbunden ist Hier gibt es viele Moumlglichkeiten um Zivilcourage im Alltag zu zeigen

Didaktische Uumlberlegungen zum Einsatz

mdash Verhaltensziele

mdash Quelle Hans-Peter Nolting Lernschritte zur Gewaltlosigkeit Reinbek 1991 S 163 copy Leitwerk

Selbstbehauptung

Ich foumlrdere mich selbst auch gegen die Interessen anderer Selbstentfaltung

Ich schuumltze mich vor den Angriffen anderer Widerstand

Selbstbegrenzung

Ich foumlrdere andere entgegen meinen Interessen Verzicht

Ich schuumltze andere vor meinen Angriffen Kontrolle eigener Aggressionen

Solidarische Hilfe

Ich foumlrdere andere auch entgegen den Interessen Dritter Solidarische Foumlrderung

Ich schuumltze andere vor den Angriffen Dritter Solidarischer Widerstand

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mdash Autor Guumlnther Gugel

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05

Jeder waumlhlt fuumlr sich eine Person auf dem Foto aus und schreibt in Ich-Form eine kleine Geschichte Wer bin ich auf dem Bild Wo lebe ich Was geschieht gerade Wo komme ich her Was erlebe ich Was geht mir durch den Kopf Was fuumlhle ich Was wuumlnsche ich mir (hellip)

- Bildgeschichten in Gruppen erfinden Die Bilder 02 ndash 04 05 ndash 06 07 ndash 08 12 ndash 13 und 14 ndash 15 ergeben jeweils kleine Geschichten In Gruppen werden diese Geschichten erzaumlhlt Was geht der Situation voraus Was spielt sich ab Wie koumlnnte die Geschichte weitergehen Von wem haumlngt dies ab Welche Alternativen waumlren denkbar Wie ist der Titel der Geschichte

- Textkarten als Gruppenarbeit Die Klasse wird in Klein-gruppen aufgeteilt Jede Kleingruppe erhaumllt entsprechend ihrer Mitgliederzahl Situationskarten Die Aufgaben werden be-sprochen und schriftlich (Stichworte auf leeren Zetteln DIN-A5) festgehalten Im Plenum werden die Gruppenergebnisse vor-gestellt und diskutiert

- Themenbereichen zuordnen Die Bilder (bzw Texte) symbolisieren zentrale Begriffe aus dem Kontext fuumlr Zivilcourage und werden gemeinsam zugeordnet (siehe unten bdquoThemen-felderldquo und rechts bdquoLernbereiche fuumlr Zivilcourageldquo)

1 Themenfelder

- Handeln in Situationen von Gewalt und Diskriminierung

- Was foumlrdert was behindert Zivilcourage

- Das Verstaumlndnis von Zivilcourage

- Motivation fuumlr Zivilcourage

- Zivilcourage lernen

- Angst Macht und Ohnmacht

2 Lernbereiche fuumlr Zivilcourage

Wann und wo handeln eingreifen

- Problemsituationen erkennen wahrnehmen interpretieren handeln - das Gewissen schaumlrfen - politisches Urteilsvermoumlgen foumlrdern

Zivilcouragefindetoumlffentlichstatt

- Selbstsicherheit bei oumlffentlichen Auftritten - die richtigen Worte finden - Uumlberwindung von Angst

ZivilcourageimKontexteinerKonfliktdynamik

- Grundkenntnisse uumlber Eskalation und Deeskalation von Konflikten - Kenntnisse uumlber hilfreiches Handeln in Konflikten

Zivilcourage als verbales Eingreifen sich wehren sich fuumlr andere einsetzen

- Kommunikationsfaumlhigkeit - Autoritaumltsangst uumlberwinden Selbstsicherheit entwickeln

Zivilcourage als Eingreifen in Bedrohungs- und Gewaltsituationen

- Dynamik von Gewaltsituationen kennen - Mobilisierung von Hilfe - Deeskalationsstrategien - Rollen von Taumltern Opfern Zuschauern

Wissen was Hilfe ermoumlglicht bzw behindert

- Diffusion von Verantwortung Uumlbernahme von Verantwortung - Negative Vorbilder (Passivitaumlt) positive Vorbilder - Kosten-Nutzen-Abwaumlgungen - Angst vor der Blamage - Erkennen von Aumlhnlichkeiten mit Opfern Perspektivenwechsel - Fremdverschulden Eigenverschulden Empathie - Autoritaumltsgehorsam eigenverantwortlich handelnde Persoumlnlichkeit

Konsequenzen fuumlr das Handeln tragen

- Sich uumlber moumlgliche Folgen klar sein - sich klar werden welche negativen Konsequenzen man (noch) in Kauf nehmen wuumlrde - Umgang mit sozialer Isolierung - Quellen von Motivation - Ruumlckhalt in sozialen Gruppen

mdash vgl Gugel 2010 S 515

bdquoZivilcourage ist keine raquoTechniklaquo oder raquoMethodelaquo sondern eine Tugend Deshalb ist es nicht einfach sozialen Mut zu entwickeln Immer geht es darum sich mit den moralischen Werten auseinander zu setzen die der Einzelne verwirklichen willldquo

mdash Eine Tugend

mdash Quelle Kurt Singer Der Mut aus der Reihe zu tanzen In Psychologie heute 7 2003 S 65mdash Z

eich

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Ilk

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ig C

orne

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isto

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mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

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06

01 In der U-Bahn Ein junger Mann sitzt in der U-Bahn Neben ihm ist ein Platz frei Zwei Jugendliche steigen laut redend zu Einer setzt sich neben ihn Die beiden beginnen den jungen Mann anzupoumlbeln Der Wagen ist halb besetzt Du bist im selben Wagen und beobachtest die Szene

02 Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge Du wohnst in einem Dorf in dem ein Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge in einem leerstehenden Gebaumlude einge-richtet werden soll Es gibt Buumlrger denen das nicht gefaumlllt und die massiv dagegen angehen Sogar der Buumlrgermeister wurde schon bedroht

03 Die Nachbarwohnung In der Nachbarwohnung ist eine junge Familie mit einem zweijaumlhrigen Kind eingezogen Du houmlrst das Kind oumlfter schreien und die Mutter laut schimpfen Du hast den Verdacht dass die Mutter ihr Kind auch schlaumlgt

04 Zivilcourage in der Bevoumllkerung bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in Deutschland einen hohen Stellenwertldquo ist immer wieder zu houmlren

05 Zivilcourage lernen bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

06 Nicht eingreifen ndash oder doch Was ist ein Held der sein ganzes weiteres Leben tot sein wird [hellip] Nein ich wuumlrde definitiv nicht ein-greifen und kann es auch niemandem empfehlen Mischt Euch nicht ein Blogbeitrag von MiaMama 8122014 auf wwwzeitde

Aber was wenn ich selbst der Angegriffene Be laumlstigte bin der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht wird von wem auch immer Wuumlnsche ich mir dann auch dass alle wegschauen Dass mir niemand hilft Blogbeitrag von RiaHelenSchneider 8122014 auf wwwzeitde

07 Alltagshelden Menschen die Zivilcourage zeigen werden oft als bdquoAlltagsheldenldquo bezeichnet

08 Zivilcourage in der Schule bdquoDamit Kinder in der Schule Zivilcourage lernen muss Kritik erwuumlnscht sein auch wenn sie sich ge-gen Lehrer und Lehrplan richtetldquo meint Kurt Singer

09 Witze erzaumlhlen Auf dem Schulhof werden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenwitzeldquo erzaumlhlt Du stehst in der Naumlhe und houmlrst mit

10 Angst Warum haben manche Menschen Angst sich ein-zumischen Was hindert sie daran

11 Herr Muumlller Herr Muumlller macht abschaumltzige bloszligstellende Bemerkungen uumlber deine Mitschuumllerin Lisa weil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem noch eine schlechte Klassenarbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

12 Die Schultoilette Max geht auf die Schultoilette und entdeckt einen Aufkleber mit der Aufschrift bdquoDeutschland den Deutschenldquo

13 Lehrer Was hast du in der Schule schon mit Lehrern erlebt - Der Lehrer stellt einen Schuumller immer wieder bloszlig - Der Lehrer witzelt uumlber einen Schuumller - Der Lehrer vergibt Spitznamen

14 Respekt vor Gerechtigkeit Der Amerikaner Henry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren bdquoIch finde wir sollten erst Men-schen sein und danach Untertanen Man sollte nicht den Respekt vor dem Gesetz pflegen sondern vor der Gerechtigkeitldquo

15 In Kauf nehmen Wenn es die Situation erfordert wuumlrde ich folgendes in Kauf nehmen um anderen aus einer Notsituation zu helfen - die Verschmutzung meiner Kleidung - zu spaumlt in die Schule Arbeitsstelle kommen - eine koumlrperliche Verletzung - einen finanziellen Nachteil - eine Ausbildung einen Arbeitsplatz aufs Spiel setzen - von Freunden verlassen werden - oumlffentliche Empoumlrung auf mich ziehen - zu einer Geldstrafe verurteilt werden

16 Etwas unternehmen Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etwas gegen Auslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextremismus unternehmen Sie hat sich folgende Handlungs-weisen uumlberlegt - einen Leserbrief schreiben - einen Aufruf unterzeichnen - an einer Demonstration teilnehmen

17 TaumlterWodurch fuumlhlen sich Taumlter in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt - bdquoTaumlter erwarten Opfer keine Gegnerldquo was koumlnnte dieser Satz bedeuten - Wer oder was hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter - Wie sollte man mit dem Taumlter reden

18 Freiwilligkeit oder Zwang bdquoEs wird vielfach angenommen dass Diktaturen und Terrorsysteme im Wesentlichen durch Zwang und Gewalt und damit durch Angst regiert und aufrecht-erhalten werden In der Regel genuumlgt das nicht Diktaturen und Terrorsysteme sind vielmehr auf die freiwillige und bereitwillige Mitwirkung mindestens eines Teils der Bevoumllkerung angewiesenldquo Manfred Sader Toleranz und Fremdsein

Weinheim und Basel 2002 S 133

19 Helden bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo meint Pater Anselm Gruumln

20 Auf dem Bahnsteig Stellrsquo dir vor du kommst im Bahnhof auf das Gleis und siehst wie zwei junge Maumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen Du bist allein auf dem Bahnsteig

21 Zuschauer In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

22 Hitlergruszlig im KZ In der Zeitung war zu lesen bdquoDie Polizei in Weimar ermittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte Schuumllerinnen aus Hanau Zwei der Maumldchen haben bei einem Besuch der KZ-Gedenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und sich dabei von dem dritten Maumldchen fotografieren lassenldquo Vgl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S D7

23 Die Disco Du bist mit Freundinnen unterwegs Ihr moumlchtet noch in eine Disco zum Feiern Der Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint bdquoDu hast hier nichts verloren Mit solchen Hosen kommst du hier nicht reinldquo

24 Der Gastwirt Eine Schwarze Deutsche geht spaumlt abends in ein Bistro Sie wird vom Gastwirt nicht bedient Seine Begruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

25 Die PolitikerPolitiker fordern Buumlrger immer wieder auf Zivilcourage im Alltag zu zeigen

26 Vor dem Schultor Was tun wenn die NPD vor dem Schultor steht Immer wieder versuchen Neonazis an Schulen Fuszlig zu fassen Sie verteilen Werbematerial wie zB die so genannten Schulhof-CDs mit rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

27 Mut in der Politik bdquoMut in der Politik zeigt wer sich weigert Miss - staumlnde schoumln zu reden Versaumlumnisse zu leugnen und Skandaloumlses zu vertuschenldquo meint der Politikwissenschaftler Gerd Meyer

28 Zivilcourage kann scheitern Die Theologin Dorothee Soumllle schreibt bdquoNatuumlrlich gibt es die Erfahrung der Ohnmacht aber sie darf einen nicht laumlhmen Zivilcourage hat mit Selbstachtung mit der Selbstbehauptung menschlicher Wuumlrde zu tun Und das kommt vor dem Erfolgldquo

29 Mut und Angst bdquoMut heiszligt ja nicht ohne Angst etwas zu tun sondern trotz Angst etwas zu machenldquo meint die Psychotherapeutin Angela Seifert

30 Jule Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die Waage Sie wird von den Mit-schuumllern oft gehaumlnselt und gemobbt Zum Sport-unterricht mag sie schon gar nicht mehr gehen Und jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungs-platz nur sie nicht

Uumlbersicht 30 Situationstexte zum Thema bdquoZivilcourageldquo

mdash Internet wwwbpbdethemenblaetter

mdash Herausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische Bildung bpb mdash Verantwortliche Redakteurin Linda Kelch mdash Gestaltung wwwleitwerkcom

mdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

LEHRERBLATT

05

Jeder waumlhlt fuumlr sich eine Person auf dem Foto aus und schreibt in Ich-Form eine kleine Geschichte Wer bin ich auf dem Bild Wo lebe ich Was geschieht gerade Wo komme ich her Was erlebe ich Was geht mir durch den Kopf Was fuumlhle ich Was wuumlnsche ich mir (hellip)

- Bildgeschichten in Gruppen erfinden Die Bilder 02 ndash 04 05 ndash 06 07 ndash 08 12 ndash 13 und 14 ndash 15 ergeben jeweils kleine Geschichten In Gruppen werden diese Geschichten erzaumlhlt Was geht der Situation voraus Was spielt sich ab Wie koumlnnte die Geschichte weitergehen Von wem haumlngt dies ab Welche Alternativen waumlren denkbar Wie ist der Titel der Geschichte

- Textkarten als Gruppenarbeit Die Klasse wird in Klein-gruppen aufgeteilt Jede Kleingruppe erhaumllt entsprechend ihrer Mitgliederzahl Situationskarten Die Aufgaben werden be-sprochen und schriftlich (Stichworte auf leeren Zetteln DIN-A5) festgehalten Im Plenum werden die Gruppenergebnisse vor-gestellt und diskutiert

- Themenbereichen zuordnen Die Bilder (bzw Texte) symbolisieren zentrale Begriffe aus dem Kontext fuumlr Zivilcourage und werden gemeinsam zugeordnet (siehe unten bdquoThemen-felderldquo und rechts bdquoLernbereiche fuumlr Zivilcourageldquo)

1 Themenfelder

- Handeln in Situationen von Gewalt und Diskriminierung

- Was foumlrdert was behindert Zivilcourage

- Das Verstaumlndnis von Zivilcourage

- Motivation fuumlr Zivilcourage

- Zivilcourage lernen

- Angst Macht und Ohnmacht

2 Lernbereiche fuumlr Zivilcourage

Wann und wo handeln eingreifen

- Problemsituationen erkennen wahrnehmen interpretieren handeln - das Gewissen schaumlrfen - politisches Urteilsvermoumlgen foumlrdern

Zivilcouragefindetoumlffentlichstatt

- Selbstsicherheit bei oumlffentlichen Auftritten - die richtigen Worte finden - Uumlberwindung von Angst

ZivilcourageimKontexteinerKonfliktdynamik

- Grundkenntnisse uumlber Eskalation und Deeskalation von Konflikten - Kenntnisse uumlber hilfreiches Handeln in Konflikten

Zivilcourage als verbales Eingreifen sich wehren sich fuumlr andere einsetzen

- Kommunikationsfaumlhigkeit - Autoritaumltsangst uumlberwinden Selbstsicherheit entwickeln

Zivilcourage als Eingreifen in Bedrohungs- und Gewaltsituationen

- Dynamik von Gewaltsituationen kennen - Mobilisierung von Hilfe - Deeskalationsstrategien - Rollen von Taumltern Opfern Zuschauern

Wissen was Hilfe ermoumlglicht bzw behindert

- Diffusion von Verantwortung Uumlbernahme von Verantwortung - Negative Vorbilder (Passivitaumlt) positive Vorbilder - Kosten-Nutzen-Abwaumlgungen - Angst vor der Blamage - Erkennen von Aumlhnlichkeiten mit Opfern Perspektivenwechsel - Fremdverschulden Eigenverschulden Empathie - Autoritaumltsgehorsam eigenverantwortlich handelnde Persoumlnlichkeit

Konsequenzen fuumlr das Handeln tragen

- Sich uumlber moumlgliche Folgen klar sein - sich klar werden welche negativen Konsequenzen man (noch) in Kauf nehmen wuumlrde - Umgang mit sozialer Isolierung - Quellen von Motivation - Ruumlckhalt in sozialen Gruppen

mdash vgl Gugel 2010 S 515

bdquoZivilcourage ist keine raquoTechniklaquo oder raquoMethodelaquo sondern eine Tugend Deshalb ist es nicht einfach sozialen Mut zu entwickeln Immer geht es darum sich mit den moralischen Werten auseinander zu setzen die der Einzelne verwirklichen willldquo

mdash Eine Tugend

mdash Quelle Kurt Singer Der Mut aus der Reihe zu tanzen In Psychologie heute 7 2003 S 65mdash Z

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mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Herausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische Bildung bpb mdash Verantwortliche Redakteurin Linda Kelch mdash Gestaltung wwwleitwerkcom

mdash Autor Guumlnther Gugel mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017

LEHRERBLATT

06

01 In der U-Bahn Ein junger Mann sitzt in der U-Bahn Neben ihm ist ein Platz frei Zwei Jugendliche steigen laut redend zu Einer setzt sich neben ihn Die beiden beginnen den jungen Mann anzupoumlbeln Der Wagen ist halb besetzt Du bist im selben Wagen und beobachtest die Szene

02 Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge Du wohnst in einem Dorf in dem ein Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge in einem leerstehenden Gebaumlude einge-richtet werden soll Es gibt Buumlrger denen das nicht gefaumlllt und die massiv dagegen angehen Sogar der Buumlrgermeister wurde schon bedroht

03 Die Nachbarwohnung In der Nachbarwohnung ist eine junge Familie mit einem zweijaumlhrigen Kind eingezogen Du houmlrst das Kind oumlfter schreien und die Mutter laut schimpfen Du hast den Verdacht dass die Mutter ihr Kind auch schlaumlgt

04 Zivilcourage in der Bevoumllkerung bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in Deutschland einen hohen Stellenwertldquo ist immer wieder zu houmlren

05 Zivilcourage lernen bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

06 Nicht eingreifen ndash oder doch Was ist ein Held der sein ganzes weiteres Leben tot sein wird [hellip] Nein ich wuumlrde definitiv nicht ein-greifen und kann es auch niemandem empfehlen Mischt Euch nicht ein Blogbeitrag von MiaMama 8122014 auf wwwzeitde

Aber was wenn ich selbst der Angegriffene Be laumlstigte bin der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht wird von wem auch immer Wuumlnsche ich mir dann auch dass alle wegschauen Dass mir niemand hilft Blogbeitrag von RiaHelenSchneider 8122014 auf wwwzeitde

07 Alltagshelden Menschen die Zivilcourage zeigen werden oft als bdquoAlltagsheldenldquo bezeichnet

08 Zivilcourage in der Schule bdquoDamit Kinder in der Schule Zivilcourage lernen muss Kritik erwuumlnscht sein auch wenn sie sich ge-gen Lehrer und Lehrplan richtetldquo meint Kurt Singer

09 Witze erzaumlhlen Auf dem Schulhof werden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenwitzeldquo erzaumlhlt Du stehst in der Naumlhe und houmlrst mit

10 Angst Warum haben manche Menschen Angst sich ein-zumischen Was hindert sie daran

11 Herr Muumlller Herr Muumlller macht abschaumltzige bloszligstellende Bemerkungen uumlber deine Mitschuumllerin Lisa weil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem noch eine schlechte Klassenarbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

12 Die Schultoilette Max geht auf die Schultoilette und entdeckt einen Aufkleber mit der Aufschrift bdquoDeutschland den Deutschenldquo

13 Lehrer Was hast du in der Schule schon mit Lehrern erlebt - Der Lehrer stellt einen Schuumller immer wieder bloszlig - Der Lehrer witzelt uumlber einen Schuumller - Der Lehrer vergibt Spitznamen

14 Respekt vor Gerechtigkeit Der Amerikaner Henry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren bdquoIch finde wir sollten erst Men-schen sein und danach Untertanen Man sollte nicht den Respekt vor dem Gesetz pflegen sondern vor der Gerechtigkeitldquo

15 In Kauf nehmen Wenn es die Situation erfordert wuumlrde ich folgendes in Kauf nehmen um anderen aus einer Notsituation zu helfen - die Verschmutzung meiner Kleidung - zu spaumlt in die Schule Arbeitsstelle kommen - eine koumlrperliche Verletzung - einen finanziellen Nachteil - eine Ausbildung einen Arbeitsplatz aufs Spiel setzen - von Freunden verlassen werden - oumlffentliche Empoumlrung auf mich ziehen - zu einer Geldstrafe verurteilt werden

16 Etwas unternehmen Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etwas gegen Auslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextremismus unternehmen Sie hat sich folgende Handlungs-weisen uumlberlegt - einen Leserbrief schreiben - einen Aufruf unterzeichnen - an einer Demonstration teilnehmen

17 TaumlterWodurch fuumlhlen sich Taumlter in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt - bdquoTaumlter erwarten Opfer keine Gegnerldquo was koumlnnte dieser Satz bedeuten - Wer oder was hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter - Wie sollte man mit dem Taumlter reden

18 Freiwilligkeit oder Zwang bdquoEs wird vielfach angenommen dass Diktaturen und Terrorsysteme im Wesentlichen durch Zwang und Gewalt und damit durch Angst regiert und aufrecht-erhalten werden In der Regel genuumlgt das nicht Diktaturen und Terrorsysteme sind vielmehr auf die freiwillige und bereitwillige Mitwirkung mindestens eines Teils der Bevoumllkerung angewiesenldquo Manfred Sader Toleranz und Fremdsein

Weinheim und Basel 2002 S 133

19 Helden bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo meint Pater Anselm Gruumln

20 Auf dem Bahnsteig Stellrsquo dir vor du kommst im Bahnhof auf das Gleis und siehst wie zwei junge Maumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen Du bist allein auf dem Bahnsteig

21 Zuschauer In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

22 Hitlergruszlig im KZ In der Zeitung war zu lesen bdquoDie Polizei in Weimar ermittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte Schuumllerinnen aus Hanau Zwei der Maumldchen haben bei einem Besuch der KZ-Gedenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und sich dabei von dem dritten Maumldchen fotografieren lassenldquo Vgl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S D7

23 Die Disco Du bist mit Freundinnen unterwegs Ihr moumlchtet noch in eine Disco zum Feiern Der Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint bdquoDu hast hier nichts verloren Mit solchen Hosen kommst du hier nicht reinldquo

24 Der Gastwirt Eine Schwarze Deutsche geht spaumlt abends in ein Bistro Sie wird vom Gastwirt nicht bedient Seine Begruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

25 Die PolitikerPolitiker fordern Buumlrger immer wieder auf Zivilcourage im Alltag zu zeigen

26 Vor dem Schultor Was tun wenn die NPD vor dem Schultor steht Immer wieder versuchen Neonazis an Schulen Fuszlig zu fassen Sie verteilen Werbematerial wie zB die so genannten Schulhof-CDs mit rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

27 Mut in der Politik bdquoMut in der Politik zeigt wer sich weigert Miss - staumlnde schoumln zu reden Versaumlumnisse zu leugnen und Skandaloumlses zu vertuschenldquo meint der Politikwissenschaftler Gerd Meyer

28 Zivilcourage kann scheitern Die Theologin Dorothee Soumllle schreibt bdquoNatuumlrlich gibt es die Erfahrung der Ohnmacht aber sie darf einen nicht laumlhmen Zivilcourage hat mit Selbstachtung mit der Selbstbehauptung menschlicher Wuumlrde zu tun Und das kommt vor dem Erfolgldquo

29 Mut und Angst bdquoMut heiszligt ja nicht ohne Angst etwas zu tun sondern trotz Angst etwas zu machenldquo meint die Psychotherapeutin Angela Seifert

30 Jule Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die Waage Sie wird von den Mit-schuumllern oft gehaumlnselt und gemobbt Zum Sport-unterricht mag sie schon gar nicht mehr gehen Und jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungs-platz nur sie nicht

Uumlbersicht 30 Situationstexte zum Thema bdquoZivilcourageldquo

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Herausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische Bildung bpb mdash Verantwortliche Redakteurin Linda Kelch mdash Gestaltung wwwleitwerkcom

mdash Autor Guumlnther Gugel mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017

LEHRERBLATT

06

01 In der U-Bahn Ein junger Mann sitzt in der U-Bahn Neben ihm ist ein Platz frei Zwei Jugendliche steigen laut redend zu Einer setzt sich neben ihn Die beiden beginnen den jungen Mann anzupoumlbeln Der Wagen ist halb besetzt Du bist im selben Wagen und beobachtest die Szene

02 Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge Du wohnst in einem Dorf in dem ein Wohnheim fuumlr Fluumlchtlinge in einem leerstehenden Gebaumlude einge-richtet werden soll Es gibt Buumlrger denen das nicht gefaumlllt und die massiv dagegen angehen Sogar der Buumlrgermeister wurde schon bedroht

03 Die Nachbarwohnung In der Nachbarwohnung ist eine junge Familie mit einem zweijaumlhrigen Kind eingezogen Du houmlrst das Kind oumlfter schreien und die Mutter laut schimpfen Du hast den Verdacht dass die Mutter ihr Kind auch schlaumlgt

04 Zivilcourage in der Bevoumllkerung bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in Deutschland einen hohen Stellenwertldquo ist immer wieder zu houmlren

05 Zivilcourage lernen bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

06 Nicht eingreifen ndash oder doch Was ist ein Held der sein ganzes weiteres Leben tot sein wird [hellip] Nein ich wuumlrde definitiv nicht ein-greifen und kann es auch niemandem empfehlen Mischt Euch nicht ein Blogbeitrag von MiaMama 8122014 auf wwwzeitde

Aber was wenn ich selbst der Angegriffene Be laumlstigte bin der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht wird von wem auch immer Wuumlnsche ich mir dann auch dass alle wegschauen Dass mir niemand hilft Blogbeitrag von RiaHelenSchneider 8122014 auf wwwzeitde

07 Alltagshelden Menschen die Zivilcourage zeigen werden oft als bdquoAlltagsheldenldquo bezeichnet

08 Zivilcourage in der Schule bdquoDamit Kinder in der Schule Zivilcourage lernen muss Kritik erwuumlnscht sein auch wenn sie sich ge-gen Lehrer und Lehrplan richtetldquo meint Kurt Singer

09 Witze erzaumlhlen Auf dem Schulhof werden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenwitzeldquo erzaumlhlt Du stehst in der Naumlhe und houmlrst mit

10 Angst Warum haben manche Menschen Angst sich ein-zumischen Was hindert sie daran

11 Herr Muumlller Herr Muumlller macht abschaumltzige bloszligstellende Bemerkungen uumlber deine Mitschuumllerin Lisa weil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem noch eine schlechte Klassenarbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

12 Die Schultoilette Max geht auf die Schultoilette und entdeckt einen Aufkleber mit der Aufschrift bdquoDeutschland den Deutschenldquo

13 Lehrer Was hast du in der Schule schon mit Lehrern erlebt - Der Lehrer stellt einen Schuumller immer wieder bloszlig - Der Lehrer witzelt uumlber einen Schuumller - Der Lehrer vergibt Spitznamen

14 Respekt vor Gerechtigkeit Der Amerikaner Henry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren bdquoIch finde wir sollten erst Men-schen sein und danach Untertanen Man sollte nicht den Respekt vor dem Gesetz pflegen sondern vor der Gerechtigkeitldquo

15 In Kauf nehmen Wenn es die Situation erfordert wuumlrde ich folgendes in Kauf nehmen um anderen aus einer Notsituation zu helfen - die Verschmutzung meiner Kleidung - zu spaumlt in die Schule Arbeitsstelle kommen - eine koumlrperliche Verletzung - einen finanziellen Nachteil - eine Ausbildung einen Arbeitsplatz aufs Spiel setzen - von Freunden verlassen werden - oumlffentliche Empoumlrung auf mich ziehen - zu einer Geldstrafe verurteilt werden

16 Etwas unternehmen Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etwas gegen Auslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextremismus unternehmen Sie hat sich folgende Handlungs-weisen uumlberlegt - einen Leserbrief schreiben - einen Aufruf unterzeichnen - an einer Demonstration teilnehmen

17 TaumlterWodurch fuumlhlen sich Taumlter in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt - bdquoTaumlter erwarten Opfer keine Gegnerldquo was koumlnnte dieser Satz bedeuten - Wer oder was hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter - Wie sollte man mit dem Taumlter reden

18 Freiwilligkeit oder Zwang bdquoEs wird vielfach angenommen dass Diktaturen und Terrorsysteme im Wesentlichen durch Zwang und Gewalt und damit durch Angst regiert und aufrecht-erhalten werden In der Regel genuumlgt das nicht Diktaturen und Terrorsysteme sind vielmehr auf die freiwillige und bereitwillige Mitwirkung mindestens eines Teils der Bevoumllkerung angewiesenldquo Manfred Sader Toleranz und Fremdsein

Weinheim und Basel 2002 S 133

19 Helden bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo meint Pater Anselm Gruumln

20 Auf dem Bahnsteig Stellrsquo dir vor du kommst im Bahnhof auf das Gleis und siehst wie zwei junge Maumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen Du bist allein auf dem Bahnsteig

21 Zuschauer In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

22 Hitlergruszlig im KZ In der Zeitung war zu lesen bdquoDie Polizei in Weimar ermittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte Schuumllerinnen aus Hanau Zwei der Maumldchen haben bei einem Besuch der KZ-Gedenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und sich dabei von dem dritten Maumldchen fotografieren lassenldquo Vgl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S D7

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24 Der Gastwirt Eine Schwarze Deutsche geht spaumlt abends in ein Bistro Sie wird vom Gastwirt nicht bedient Seine Begruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

25 Die PolitikerPolitiker fordern Buumlrger immer wieder auf Zivilcourage im Alltag zu zeigen

26 Vor dem Schultor Was tun wenn die NPD vor dem Schultor steht Immer wieder versuchen Neonazis an Schulen Fuszlig zu fassen Sie verteilen Werbematerial wie zB die so genannten Schulhof-CDs mit rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

27 Mut in der Politik bdquoMut in der Politik zeigt wer sich weigert Miss - staumlnde schoumln zu reden Versaumlumnisse zu leugnen und Skandaloumlses zu vertuschenldquo meint der Politikwissenschaftler Gerd Meyer

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29 Mut und Angst bdquoMut heiszligt ja nicht ohne Angst etwas zu tun sondern trotz Angst etwas zu machenldquo meint die Psychotherapeutin Angela Seifert

30 Jule Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die Waage Sie wird von den Mit-schuumllern oft gehaumlnselt und gemobbt Zum Sport-unterricht mag sie schon gar nicht mehr gehen Und jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungs-platz nur sie nicht

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polit

isch

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ildun

g b

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Ver

antw

ortl

iche

Red

akte

urin

Lin

da K

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mdash A

utor

Guumln

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Gug

el mdash

Fot

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Ges

talt

ung

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kco

m

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hem

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aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

e 09

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

ww

leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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r im

Unt

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Nr

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

mdash H

erau

sgeb

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Bun

desz

entr

ale

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

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Bun

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ale

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eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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Autor G

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Unterricht N

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

mdash H

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

mdash H

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erin

Bun

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entr

ale

fuumlr

polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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ale

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

mdash H

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Bun

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entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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Bun

desz

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fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Ein junger M

ann sitzt in der U-B

ahn Neben ihm

ist ein Platz frei

Zwei Jugendliche steigen laut redend zu E

iner setzt sich neben ihn D

ie beiden beginnen den jungen Mann anzupoumlbeln

Der W

agen ist halb besetzt

Du bist im

selben Wagen und beobachtest die S

zene

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as unternehmen W

arum handelst du bzw

warum

nicht

In der U

-Bahn

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du w

ohnst in einem D

orf in dem ein W

ohnheim fuumlr Fluumlchtlinge

in einem leerstehenden G

ebaumlude eingerichtet werden soll

Es gibt B

uumlrger denen das nicht gefaumlllt und die m

assiv dagegen angehen S

ogar der Buumlrgerm

eister wurde schon bedroht

Was sollte der B

uumlrgermeister deines E

rachtens tun

Was koumlnntest du dir vorstellen selbst zu tun

Wo

hnheim fuumlr F

luumlchtlinge

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Nachbarw

ohnung ist eine junge Familie m

it einem zw

eijaumlhrigen Kind

eingezogen Du houmlrst das K

ind oumlfter schreien und die Mutter laut schim

pfen D

u hast den Verdacht dass die Mutter ihr K

ind auch schlaumlgt

Was m

achst du

Die N

achbarw

ohnung

SITUATION

03

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in D

eutschland einen hohen Stellenw

ertldquo ist im

mer w

ieder zu houmlren

Stim

mst du dieser A

ussage zu

Warum

warum

nicht Woran zeigt sich das

Zivilco

urage in d

er Bevouml

lkerungSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

Wie koumlnnte das gehen B

enenne drei Moumlglichkeiten

Zivilco

urage lernen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

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Autor G

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

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iche

Red

akte

urin

Lin

da K

elch

mdash A

utor

Guumln

ther

Gug

el mdash

Fot

ogra

f J

an R

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r mdash

Ges

talt

ung

ww

wle

itwer

kco

m

mdash T

hem

enbl

aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

e 08

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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g b

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Nr

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Ziv

ilcou

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Autor G

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eite Auflage S

eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

mdash H

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fuumlr

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e 13

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

mdash H

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erin

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fuumlr

polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

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isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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fuumlr

polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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fuumlr

polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

mdash H

erau

sgeb

erin

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entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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talt

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wle

itwer

kco

m

mdash T

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Autor G

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Unterricht N

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eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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erau

sgeb

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Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du w

ohnst in einem D

orf in dem ein W

ohnheim fuumlr Fluumlchtlinge

in einem leerstehenden G

ebaumlude eingerichtet werden soll

Es gibt B

uumlrger denen das nicht gefaumlllt und die m

assiv dagegen angehen S

ogar der Buumlrgerm

eister wurde schon bedroht

Was sollte der B

uumlrgermeister deines E

rachtens tun

Was koumlnntest du dir vorstellen selbst zu tun

Wo

hnheim fuumlr F

luumlchtlinge

SITUATION

02

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Nachbarw

ohnung ist eine junge Familie m

it einem zw

eijaumlhrigen Kind

eingezogen Du houmlrst das K

ind oumlfter schreien und die Mutter laut schim

pfen D

u hast den Verdacht dass die Mutter ihr K

ind auch schlaumlgt

Was m

achst du

Die N

achbarw

ohnung

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in D

eutschland einen hohen Stellenw

ertldquo ist im

mer w

ieder zu houmlren

Stim

mst du dieser A

ussage zu

Warum

warum

nicht Woran zeigt sich das

Zivilco

urage in d

er Bevouml

lkerungSITUATION

04

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

Wie koumlnnte das gehen B

enenne drei Moumlglichkeiten

Zivilco

urage lernen

SITUATION

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

ortl

iche

Red

akte

urin

Lin

da K

elch

mdash A

utor

Guumln

ther

Gug

el mdash

Fot

ogra

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oede

r mdash

Ges

talt

ung

ww

wle

itwer

kco

m

mdash T

hem

enbl

aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

e 07

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

ww

leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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g b

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Ges

talt

ung

ww

wle

itwer

kco

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hem

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r im

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cht

Nr

108

Ziv

ilcou

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kart

e 08

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

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108

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e 09

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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r 108 Zivilcourage mdash

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

mdash H

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fuumlr

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

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erin

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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Bun

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

mdash H

erau

sgeb

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polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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g b

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r im

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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fuumlr

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Autor G

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Unterricht N

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eite Auflage S

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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fuumlr

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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Autor G

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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fuumlr

polit

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Autor G

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eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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hem

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du w

ohnst in einem D

orf in dem ein W

ohnheim fuumlr Fluumlchtlinge

in einem leerstehenden G

ebaumlude eingerichtet werden soll

Es gibt B

uumlrger denen das nicht gefaumlllt und die m

assiv dagegen angehen S

ogar der Buumlrgerm

eister wurde schon bedroht

Was sollte der B

uumlrgermeister deines E

rachtens tun

Was koumlnntest du dir vorstellen selbst zu tun

Wo

hnheim fuumlr F

luumlchtlinge

SITUATION

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Autor G

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Nachbarw

ohnung ist eine junge Familie m

it einem zw

eijaumlhrigen Kind

eingezogen Du houmlrst das K

ind oumlfter schreien und die Mutter laut schim

pfen D

u hast den Verdacht dass die Mutter ihr K

ind auch schlaumlgt

Was m

achst du

Die N

achbarw

ohnung

SITUATION

03

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in D

eutschland einen hohen Stellenw

ertldquo ist im

mer w

ieder zu houmlren

Stim

mst du dieser A

ussage zu

Warum

warum

nicht Woran zeigt sich das

Zivilco

urage in d

er Bevouml

lkerungSITUATION

04

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polit

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

Wie koumlnnte das gehen B

enenne drei Moumlglichkeiten

Zivilco

urage lernen

SITUATION

05

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

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Red

akte

urin

Lin

da K

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Guumln

ther

Gug

el mdash

Fot

ogra

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Ges

talt

ung

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wle

itwer

kco

m

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hem

enbl

aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

e 07

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

ww

leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

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erau

sgeb

erin

Bun

desz

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ale

fuumlr

polit

isch

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g b

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

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Bun

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fuumlr

polit

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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polit

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Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

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Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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fuumlr

polit

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Zw

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eptember 2017

mdash Internet w

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Nachbarw

ohnung ist eine junge Familie m

it einem zw

eijaumlhrigen Kind

eingezogen Du houmlrst das K

ind oumlfter schreien und die Mutter laut schim

pfen D

u hast den Verdacht dass die Mutter ihr K

ind auch schlaumlgt

Was m

achst du

Die N

achbarw

ohnung

SITUATION

03

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in D

eutschland einen hohen Stellenw

ertldquo ist im

mer w

ieder zu houmlren

Stim

mst du dieser A

ussage zu

Warum

warum

nicht Woran zeigt sich das

Zivilco

urage in d

er Bevouml

lkerungSITUATION

04

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

Wie koumlnnte das gehen B

enenne drei Moumlglichkeiten

Zivilco

urage lernen

SITUATION

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

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utor

Guumln

ther

Gug

el mdash

Fot

ogra

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an R

oede

r mdash

Ges

talt

ung

ww

wle

itwer

kco

m

mdash T

hem

enbl

aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

e 07

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

ww

leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

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iche

Red

akte

urin

Lin

da K

elch

mdash A

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Guumln

ther

Gug

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ung

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wle

itwer

kco

m

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hem

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r im

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cht

Nr

108

Ziv

ilcou

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kart

e 08

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

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Ver

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Red

akte

urin

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ther

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108

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e 09

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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ildun

g b

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

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fuumlr

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

mdash H

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fuumlr

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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fuumlr

polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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entr

ale

fuumlr

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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fuumlr

polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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entr

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fuumlr

polit

isch

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Ver

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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Bun

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

mdash H

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erin

Bun

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fuumlr

polit

isch

e B

ildun

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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sgeb

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fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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g b

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r im

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Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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fuumlr

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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fuumlr

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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hem

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aumltte

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Autor G

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mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Nachbarw

ohnung ist eine junge Familie m

it einem zw

eijaumlhrigen Kind

eingezogen Du houmlrst das K

ind oumlfter schreien und die Mutter laut schim

pfen D

u hast den Verdacht dass die Mutter ihr K

ind auch schlaumlgt

Was m

achst du

Die N

achbarw

ohnung

SITUATION

03

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in D

eutschland einen hohen Stellenw

ertldquo ist im

mer w

ieder zu houmlren

Stim

mst du dieser A

ussage zu

Warum

warum

nicht Woran zeigt sich das

Zivilco

urage in d

er Bevouml

lkerungSITUATION

04

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

Wie koumlnnte das gehen B

enenne drei Moumlglichkeiten

Zivilco

urage lernen

SITUATION

05

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

mdash H

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

mdash H

erau

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erin

Bun

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entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

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Ver

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Red

akte

urin

Lin

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Guumln

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Gug

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m

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aumltte

r im

Unt

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cht

Nr

108

Ziv

ilcou

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Bild

kart

e 08

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

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Bun

desz

entr

ale

fuumlr

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isch

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

mdash H

erau

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Bun

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ale

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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isch

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Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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g b

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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fuumlr

polit

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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fuumlr

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Autor G

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Autor G

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mdash Internet w

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in D

eutschland einen hohen Stellenw

ertldquo ist im

mer w

ieder zu houmlren

Stim

mst du dieser A

ussage zu

Warum

warum

nicht Woran zeigt sich das

Zivilco

urage in d

er Bevouml

lkerungSITUATION

04

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

Wie koumlnnte das gehen B

enenne drei Moumlglichkeiten

Zivilco

urage lernen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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g b

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Ver

antw

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Red

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Guumln

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Gug

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hem

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r im

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Autor G

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eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

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sgeb

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

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25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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bdquoZivilcourage hat bei der Bevoumllkerung in D

eutschland einen hohen Stellenw

ertldquo ist im

mer w

ieder zu houmlren

Stim

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ussage zu

Warum

warum

nicht Woran zeigt sich das

Zivilco

urage in d

er Bevouml

lkerungSITUATION

04

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

Wie koumlnnte das gehen B

enenne drei Moumlglichkeiten

Zivilco

urage lernen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

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Ges

talt

ung

ww

wle

itwer

kco

m

mdash T

hem

enbl

aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

ortl

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Red

akte

urin

Lin

da K

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utor

Guumln

ther

Gug

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Fot

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eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

mdash H

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Bun

desz

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ale

fuumlr

polit

isch

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Ziv

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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Bun

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fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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fuumlr

polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

mdash H

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polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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Bun

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fuumlr

polit

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ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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polit

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

Wie koumlnnte das gehen B

enenne drei Moumlglichkeiten

Zivilco

urage lernen

SITUATION

05

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

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Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

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Autor G

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mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

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Red

akte

urin

Lin

da K

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utor

Guumln

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Gug

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Fot

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Ges

talt

ung

ww

wle

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kco

m

mdash T

hem

enbl

aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

e 14

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

ww

leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

mdash H

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sgeb

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Bun

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fuumlr

polit

isch

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Nr

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Ziv

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e 15

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Autor G

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Unterricht N

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eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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polit

isch

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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polit

isch

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r im

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kart

e 28

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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polit

isch

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r im

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108

Ziv

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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hem

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aumltte

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Nr

108

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoZivilcourage kann man lernenldquo

Wie koumlnnte das gehen B

enenne drei Moumlglichkeiten

Zivilco

urage lernen

SITUATION

05

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

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steht fuumlr die weibliche Form

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Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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fuumlr

polit

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ildung bpb mdash V

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Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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erau

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erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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Red

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ther

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ogra

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Autor G

uumlnther Gugel mdash

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

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fuumlr

polit

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Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

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entr

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fuumlr

polit

isch

e B

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Ver

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Red

akte

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Lin

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utor

Guumln

ther

Gug

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Ges

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ung

ww

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hem

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aumltte

r im

Unt

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cht

Nr

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ilcou

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kart

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

mdash H

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sgeb

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ale

fuumlr

polit

isch

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ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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Bun

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fuumlr

polit

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Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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Bun

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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Bun

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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hem

enbl

aumltte

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ugel

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leitw

erk

com

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoWas ist ein H

eld der sein ganzes weiteres Leben tot sein w

ird [hellip]

Nein ich w

uumlrde definitiv nicht eingreifen und kann es auch niemandem

empfehlen

Mischt E

uch nicht einldquo Blogbeitrag von M

iaMam

a 8122014 auf ww

wzeitde

bdquoAber w

as wenn ich selbst der A

ngegriffene Belaumlstigte bin

der in der gefaumlhrlichen Situation selbst bedroht w

ird von wem

auch imm

er W

uumlnsche ich mir dann auch dass alle w

egschauen Dass m

ir niemand hilftldquo

Blogbeitrag von R

iaHelenS

chneider 8122014 auf ww

wzeitde

Was spricht fuumlr die erste w

as fuumlr die zweite M

einung

Welcher M

einung wuumlrdest du eher zustim

men

Nicht eing

reifen ndash od

er do

chSITUATION

06

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Bun

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fuumlr

polit

isch

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iche

Red

akte

urin

Lin

da K

elch

mdash A

utor

Guumln

ther

Gug

el mdash

Fot

ogra

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an R

oede

r mdash

Ges

talt

ung

ww

wle

itwer

kco

m

mdash T

hem

enbl

aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

e 07

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

ww

leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

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Guumln

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wle

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kco

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hem

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r im

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cht

Nr

108

Ziv

ilcou

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kart

e 08

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erantwortliche R

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Autor G

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leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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ildun

g b

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108

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e 09

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

mdash H

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fuumlr

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

mdash H

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fuumlr

polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

mdash H

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entr

ale

fuumlr

polit

isch

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Ver

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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fuumlr

polit

isch

e B

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

mdash H

erau

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fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

mdash H

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sgeb

erin

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ale

fuumlr

polit

isch

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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g b

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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polit

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Alltag

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SITUATION

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Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

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eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

ortl

iche

Red

akte

urin

Lin

da K

elch

mdash A

utor

Guumln

ther

Gug

el mdash

Fot

ogra

f J

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oede

r mdash

Ges

talt

ung

ww

wle

itwer

kco

m

mdash T

hem

enbl

aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

e 12

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

mdash H

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sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

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108

Ziv

ilcou

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

mdash H

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erin

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ale

fuumlr

polit

isch

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Unt

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Nr

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Ziv

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

mdash H

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mdash H

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ildung bpb mdash V

erantwortliche R

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

mdash H

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Bun

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ale

fuumlr

polit

isch

e B

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an R

oede

r mdash

Ges

talt

ung

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Autor G

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eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Alltag

shelden

SITUATION

07

Menschen die Zivilcourage zeigen w

erden oft als bdquoAlltagshelden

ldquo bezeichnet

Was bedeutet der B

egriff fuumlr dich

Wer ist fuumlr dich ein A

lltagsheld

Warum

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

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Bun

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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Autor G

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Unterricht N

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Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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Bun

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

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Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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polit

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akte

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Autor G

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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Autor G

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leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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erau

sgeb

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Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoDam

it Kinder in der S

chule Zivilcourage lernen muss K

ritik erwuumlnscht sein

auch wenn sie sich gegen Lehrer und Lehrplan richtetldquo m

eint Kurt S

inger

Hast du den E

indruck dass Kritik an deiner S

chule erwuumlnscht ist

Hast du selbst schon K

ritik in der Schule geuumlbt

Zivilco

urage in d

er Schule

SITUATION

08

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

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polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

ortl

iche

Red

akte

urin

Lin

da K

elch

mdash A

utor

Guumln

ther

Gug

el mdash

Fot

ogra

f J

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oede

r mdash

Ges

talt

ung

ww

wle

itwer

kco

m

mdash T

hem

enbl

aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

e 12

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

ww

leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

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Ver

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kco

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108

Ziv

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

mdash H

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erin

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fuumlr

polit

isch

e B

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g b

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kco

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Unt

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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mdash H

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erantwortliche R

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Autor G

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

mdash H

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Bun

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ale

fuumlr

polit

isch

e B

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aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

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Autor G

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eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

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Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

ww

leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Auf dem

Schulhof w

erden von einer Clique lautstark bdquoTuumlrkenw

itzeldquo erzaumlhlt D

u stehst in der Naumlhe und houmlrst m

it

Was m

achst du in der Situation

Was m

achst du spaumlter

Witze erzaumlhlen

SITUATION

09

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

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Red

akte

urin

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utor

Guumln

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Gug

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Fot

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Ges

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m

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hem

enbl

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r im

Unt

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Nr

108

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kart

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

mdash H

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Bun

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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polit

isch

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g b

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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polit

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

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10

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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Bun

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fuumlr

polit

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eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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Unterricht N

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eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Warum

haben manche M

enschen Angst sich ein zum

ischen W

as hindert sie daran

Was spielt dabei deiner M

einung nach eine besondere Rolle

ndash A

ngst vor negativen Konsequenzen

ndash nicht w

issen was zu tun ist

ndash A

ngst was die anderen uumlber einen D

enken ndash

Angst etw

as falsch zu machen

ndash A

ngst ausgelacht zu werden

ndash w

as ganz Anderes naumlm

lich hellip

Ang

stSITUATION

10

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polit

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r im

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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r im

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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Zw

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eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

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urin

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aumltte

r im

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Nr

108

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Bild

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e 24

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

mdash H

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fuumlr

polit

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Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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Autor G

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Unterricht N

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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Unterricht N

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Ziv

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Autor G

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Unterricht N

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mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

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egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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m

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hem

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aumltte

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108

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Autor G

uumlnther Gugel mdash

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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sgeb

erin

Bun

desz

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fuumlr

polit

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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eite Auflage S

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Herr M

uumlllerSITUATION

11

Herr M

uumlller macht abschaumltzige bloszligstellende B

emerkungen uumlber

deine Mitschuumllerin Lisa w

eil sie unentschuldigt zu spaumlt kam und zudem

noch eine schlechte K

lassen arbeit geschrieben hatte Du aumlrgerst dich

Was geht dir durch den K

opf

Wirst du etw

as zu Herrn M

uumlller bzw zu Lisa sagen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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Bun

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ale

fuumlr

polit

isch

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Autor G

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eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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Autor G

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Unterricht N

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Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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Bun

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fuumlr

polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

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Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Max geht auf die S

chultoilette und entdeckt einen Aufkleber m

it der Aufschrift

bdquoDeutschland den D

eutschenldquo

Was sollte M

ax deiner Meinung nach tun

Die S

chultoilette

SITUATION

12

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

antw

ortl

iche

Red

akte

urin

Lin

da K

elch

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utor

Guumln

ther

Gug

el mdash

Fot

ogra

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Ges

talt

ung

ww

wle

itwer

kco

m

mdash T

hem

enbl

aumltte

r im

Unt

erri

cht

Nr

108

Ziv

ilcou

rage

Bild

kart

e 13

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

ww

leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

Ver

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Red

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Lin

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Ges

talt

ung

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wle

itwer

kco

m

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hem

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r im

Unt

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cht

Nr

108

Ziv

ilcou

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kart

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

mdash H

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Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

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ildun

g b

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Ver

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Ges

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ung

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kco

m

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r im

Unt

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Nr

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Ziv

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e 15

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

mdash H

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sgeb

erin

Bun

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entr

ale

fuumlr

polit

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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Bun

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fuumlr

polit

isch

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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Bun

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ale

fuumlr

polit

isch

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Ziv

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Bild

kart

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mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

mdash H

erau

sgeb

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Bun

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entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

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utor

Guumln

ther

Gug

el mdash

Fot

ogra

f J

an R

oede

r mdash

Ges

talt

ung

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108

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Bun

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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g b

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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polit

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was hast du in der S

chule schon mit Lehrern

erlebt

ndash D

er Lehrer stellt einen S

chuumller im

mer w

ieder bloszlig ndash

Der Lehrer

witzelt uumlber einen S

chuumller

ndash D

er Lehrer vergibt S

pitznamen

Wie haumlttest du am

liebsten reagiert

Was hast du tatsaumlchlich gem

acht

LehrerSITUATION

13

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

pb mdash

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Lin

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Gug

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Ges

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aumltte

r im

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Nr

108

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Bild

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ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

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Zw

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eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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polit

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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enbl

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uumlnth

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ugel

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Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

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ale

fuumlr

polit

isch

e B

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Ver

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r im

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Nr

108

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

14

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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Autor G

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

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Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

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mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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Gug

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Fot

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erantwortliche R

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Autor G

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

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108

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

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eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Der A

merikaner H

enry David Thoreau schrieb vor uumlber 100 Jahren

bdquoIch finde wir sollten erst M

enschen sein und danach Untertanen

Man sollte nicht den R

espekt vor dem G

esetz pflegen sondern vor der G

erechtigkeitldquo

Was koumlnnte er m

it diesem S

atz gemeint haben

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich heute Und fuumlr die G

esellschaft

Uumlbrigens hatte der Text den Titel bdquoUuml

ber die Pflicht vom

Ungehorsam

gegen den Staatldquo

Resp

ekt vor G

erechtigkeit

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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Autor G

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eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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polit

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Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wenn es die S

ituation erfordert wuumlrde ich folgendes in K

auf nehmen

um anderen aus einer N

otsituation zu helfen

ndash die Verschm

utzung meiner K

leidung ndash

zu spaumlt in die Schule A

rbeitsstelle komm

en ndash

eine koumlrperliche Verletzung ndash

einen finanziellen Nachteil

ndash eine A

usbildung einen Arbeitsplatz aufs S

piel setzen ndash

von Freunden

verlassen werden

ndash oumlffentliche E

mpoumlrung auf m

ich ziehen ndash

zu einer Geldstrafe verurteilt w

erden

In Kauf nehm

enSITUATION

15

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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108

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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Bun

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

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Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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Ver

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Gug

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r im

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Nr

108

Ziv

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kart

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

ww

bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Unterricht N

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

mdash T

hem

enbl

aumltte

r im

Unt

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f G

uumlnth

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ugel

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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Unterricht N

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Laura moumlchte nicht nur zusehen sondern etw

as gegen A

uslaumlnderfeindlichkeit und Rechtsextrem

ismus unternehm

en S

ie hat sich folgende Handlungs w

eisen uumlberlegt

ndash einen Leserbrief schreiben

ndash einen A

ufruf unterzeichnen ndash

an einer Dem

onstration teilnehmen

Wie sinnvoll erscheint dir dies W

as wuumlrdest du ihr raten

Hast du w

eitere Ideen

Etw

as unternehmen

SITUATION

16

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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Autor G

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eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

17

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

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Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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108

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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Bun

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Wodurch fuumlhlen sich Taumlter

in ihrem Tun bestaumltigt und unterstuumltzt

bdquoTaumlter erwarten O

pfer keine Gegnerldquo w

as koumlnnte dieser Satz bedeuten

Wer oder w

as hat Einfluss auf das Verhalten der Taumlter

Wie sollte m

an mit dem

Taumlter reden

Taumlter

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

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27

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

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29

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

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chultor

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26

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

28

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

29

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoEs w

ird vielfach angenomm

en dass Diktaturen und Terrorsystem

e im

Wesentlichen durch Zw

ang und Gew

alt und damit durch A

ngst regiert und aufrechterhalten w

erden In der Regel genuumlgt das nicht

Diktaturen und Terrorsystem

e sind vielmehr auf die freiw

illige und bereit- w

illige Mitw

irkung mindestens eines Teils der B

evoumllkerung angewiesenldquo

Manfred S

ader Toleranz und Fremdsein W

einheim und B

asel 2002 S 133

Warum

unterstuumltzen Menschen freiw

illig eine Diktatur

War das auch im

Nationalsozialism

us so

Was bedeutet dies fuumlr dich

Freiw

illigkeit o

der Z

wang

SITUATION

18

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

en

SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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ale

fuumlr

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des vorangegangenen B

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Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

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enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

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Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

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achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

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urage kann scheitern

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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polit

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

ruumln

Warum

meint er dass M

enschen Helden

sein w

ollen

obw

ohl sie keine sind

Was bedeutet dieser S

atz fuumlr dich

Held

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SITUATION

19

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

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egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

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enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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Was bedeutet dies genau

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des vorangegangenen B

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Die Theologin D

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acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

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nd das komm

t vor dem E

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Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

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29

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoLerne zu akzeptieren dass du kein Held bistldquo m

eint Pater A

nselm G

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Warum

meint er dass M

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ollen

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

26

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

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acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

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Was ist fuumlr dich S

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

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Wie kann m

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

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ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

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ahnsteigSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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ngst etwas zu tun

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meint die P

sychotherapeutin Angela S

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Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

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ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

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portunterricht mag sie schon gar nicht m

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nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

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einst du was Jule durch den K

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Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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leitwerkcom

mdash T

hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Stellrsquo dir vor du kom

mst im

Bahnhof auf das G

leis und siehst w

ie zwei junge M

aumlnner ein Maumldchen festhalten und belaumlstigen

Du bist allein auf dem

Bahnsteig

Was geht dir durch den K

opf

Was fuumlhlst du

Was m

achst du

Auf d

em B

ahnsteigSITUATION

20

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sgeb

erin

Bun

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ale

fuumlr

polit

isch

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Red

akte

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r im

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cht

Nr

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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sgeb

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Bun

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polit

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g b

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r im

Unt

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Nr

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

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mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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Bun

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fuumlr

polit

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r im

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e 23

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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r 108 Zivilcourage mdash

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eptember 2017

mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

iscoSITUATION

23

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Bun

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fuumlr

polit

isch

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r im

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Ziv

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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Unterricht N

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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fuumlr

polit

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Ziv

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

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Bild

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

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Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

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eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Gestaltung w

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

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stSITUATION

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mdash T

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

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r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

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portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

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Ist das nur Jules Problem

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Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

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mdash Schriftenreihe

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Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

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Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

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wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

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wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

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mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

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g b

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Ver

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Red

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Nr

108

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

greifen sie nicht ein

Was w

aumlre wenn sie nicht anw

esend waumlren

Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

erden

Zuschauer

SITUATION

21

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

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eite Auflage S

eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

ZSITUATION

22

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

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23

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Autor G

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Unterricht N

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eite Auflage S

eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

aumlste reagieren

Was sollte die Frau tun

Der G

astwirt

SITUATION

24

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Politiker

fordern Buumlrger

imm

er wieder auf Zivilcourage im

Alltag zu zeigen

Was m

einen sie damit

Nenne ein B

eispiel

Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

Die P

olitiker

SITUATION

25

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Was tun w

enn die NP

D vor dem

Schultor steht

Imm

er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

erbematerial w

ie zB die so genannten

Schulhof-C

Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

uumlrdest du tun wenn an deiner S

chule so etwas geschehen w

uumlrde

Wie kann m

an sich auf solche Situationen vorbereiten

Vor d

em S

chultor

SITUATION

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut in der P

olitik zeigt wer sich w

eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

Versaumlumnisse zu leugnen und S

kandaloumlses zu vertuschenldquo m

eint der Politikw

issenschaftler Gerd M

eyer

Was bedeutet dies genau

Kennst du m

utige Politiker

Mut in d

er Po

litikSITUATION

27

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

Zivilco

urage kann scheitern

SITUATION

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

Ang

stSITUATION

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mdash T

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eptember 2017

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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In Notsituationen gibt es oft viele Zuschauer

Wodurch beeinflussen Zuschauer

das Geschehen

Warum

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Wie koumlnnte m

an als Zuschauer aktiv w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

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ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

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die Schuumllerinnen dies getan haben

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

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er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

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Darf er das

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

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kandaloumlses zu vertuschenldquo m

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Was bedeutet dies genau

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eptember 2017

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Die Theologin D

orothee Soumllle schreibt bdquoN

atuumlrlich gibt es die Erfahrung

der Ohnm

acht aber sie darf einen nicht laumlhmen

Zivilcourage hat mit S

elbstachtung mit der S

elbstbehauptung m

enschlicher Wuumlrde zu tun U

nd das komm

t vor dem E

rfolgldquo

Hast du schon O

hnmacht erlebt

Was bew

irken Ohnm

achtserfahrungen

Was ist fuumlr dich S

elbstachtung und Wuumlrde

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Autor G

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

as zu machenldquo

meint die P

sychotherapeutin Angela S

eifert

Hast du schon eine S

ituation erlebt in der du Angst hattest

Wie kann m

an Angst uumlberw

inden

Mut und

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

aage S

ie wird von den M

it schuumllern

oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

ehr gehen U

nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

Was m

einst du was Jule durch den K

opf geht

Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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In der Zeitung war zu lesen bdquoD

ie Polizei in W

eimar erm

ittelt gegen drei 14 und 15 Jahre alte S

chuumllerinnen aus Hanau Zw

ei der Maumldchen

haben bei einem B

esuch der KZ-G

edenkstaumltte den Hitlergruszlig gezeigt und

sich dabei von dem dritten M

aumldchen fotografieren lassenldquo V

gl Frankfurter Rundschau 9 1052009 S

D7

Was m

einst du warum

die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

acht wenn du die S

zene beobachtet haumlttest

Hitlerg

ruszlig im K

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30

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mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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Autor G

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haben bei einem B

esuch der KZ-G

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sich dabei von dem dritten M

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die Schuumllerinnen dies getan haben

Was haumlttest du gem

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steht fuumlr die weibliche Form

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egriffs

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it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

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steht fuumlr die weibliche Form

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Sie w

ird vom G

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steht fuumlr die weibliche Form

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er wieder auf Zivilcourage im

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einen sie damit

Nenne ein B

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Wie und w

o koumlnnten Politiker

Zivilcourage zeigen

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er wieder versuchen N

eonazis an Schulen Fuszlig zu fassen

Sie verteilen W

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Ds m

it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

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Was hat Jules S

ituation mit Zivilcourage zu tun

JuleSITUATION

30

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erau

sgeb

erin

Bun

desz

entr

ale

fuumlr

polit

isch

e B

ildun

g b

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Ver

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Red

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Gug

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r im

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Nr

108

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kart

e 23

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Du bist m

it Freundinnen unterwegs Ihr m

oumlchtet noch in eine Disco zum

Feiern D

er Tuumlrsteher laumlsst jedoch eine deiner Freundinnen nicht durch und meint

bdquoDu hast hier nichts verloren M

it solchen Hosen kom

mst du hier nicht reinldquo

Darf er das

Was m

acht ihr

Die D

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23

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Ziv

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e 24

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

egriffs

Eine S

chwarze D

eutsche geht spaumlt abends in ein Bistro

Sie w

ird vom G

astwirt nicht bedient

Seine B

egruumlndung bdquoFuumlr N gibtrsquos hier nichtsldquo

Was m

einst du wie die anderen G

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24

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Nr

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ilcou

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kart

e 25

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

Gestaltung w

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leitwerkcom

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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eite Auflage S

eptember 2017

mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Nenne ein B

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e 26

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

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eptember 2017

mdash Internet w

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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enn die NP

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er wieder versuchen N

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Sie verteilen W

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SITUATION

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e 27

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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hemenblaumltter im

Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

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steht fuumlr die weibliche Form

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Ziv

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Unterricht N

r 108 Zivilcourage mdash

Zw

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mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Die Theologin D

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Hast du schon O

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achtserfahrungen

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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mdash Internet w

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bpbdethemenblaetter

mdash 2

steht fuumlr die weibliche Form

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egriffs

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sychotherapeutin Angela S

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erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

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hemenblaumltter im

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eite Auflage S

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

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oft gehaumlnselt und gemobbt

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Was hat Jules S

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30

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Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

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mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

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mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

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mdash Autor Guumlnther Gugel

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Mobbing in der Schule

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Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

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Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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steht fuumlr die weibliche Form

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mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

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mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

mdash H

erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

ildung bpb mdash V

erantwortliche R

edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

uumlnther Gugel mdash

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Autor G

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edakteurin Linda Kelch mdash

Autor G

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Sie verteilen W

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it rechtsradikalem Liedgut oder Zeitungen

Was w

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Wie kann m

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eigert Miss staumlnde schoumln zu reden

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mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

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Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

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Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

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Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

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Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

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mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

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mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

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mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

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Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

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mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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Die Theologin D

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steht fuumlr die weibliche Form

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bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

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Ist das nur Jules Problem

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mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

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mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

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Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

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Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

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Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

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Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

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mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

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mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

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mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

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Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

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steht fuumlr die weibliche Form

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oft gehaumlnselt und gemobbt

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Ist das nur Jules Problem

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mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

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mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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erausgeberin Bundeszentrale fuumlr politische B

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mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

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mdash Schriftenreihe

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Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

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Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

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Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

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Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

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mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

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Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

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mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

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Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

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Die Theologin D

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steht fuumlr die weibliche Form

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bdquoMut heiszligt ja nicht ohne A

ngst etwas zu tun

sondern trotz Angst etw

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meint die P

sychotherapeutin Angela S

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Hast du schon eine S

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steht fuumlr die weibliche Form

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oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

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nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

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Ist das nur Jules Problem

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mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

Thema im Unterricht ExtraArbeitsmappe

Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

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mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

mdash bdquowie gehtrsquosldquo Kartenspiel mdash Bestell-Nr 1999 (150 Euro)

mdash Was geht Es reicht Das Heft gegen Rassismus und Rechtsextremismus mdash Bestell-Nr 9594

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mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage September 2017 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 108 Zivilcourage

mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

mdash Angebote aus der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung

mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

mdash Filmheft

Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

mdash Themen und Materialien

Zivilcourage lernen Analysen ndash Modelle ndash Arbeitshilfen

Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

mdash fluter

Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

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Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

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Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

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mdash Internetadressen

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

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mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Zweite Auflage November 2012 mdash Thema im Unterricht ExtraWas heiszligt hier Demokratie

mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

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Was heiszligt hier Demokratiemdash Bestell-Nr 5399 mdash ISBN 978-3-8389-7068-4

3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

V

mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

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mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

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mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

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Sophie Scholl ndash die letzten Tage mdash online verfuumlgbar

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Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

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Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

Nr 25 Pack mal mit an ndash Das Solidaritaumltsheft Bonn 2007 mdash Bestell-Nr 5825

Carlsburg Gerd-Bodo von ua bdquoHaumltte ich doch nicht weggeschautldquo Zivilcourage fruumlher und heute Augsburg 2011

Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

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wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

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mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

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Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

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mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

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3 6Arbeitsblaumltter

ab Klasse 8

I

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mdash Gefuumlhle-Spiel bdquowie gehtrsquosldquo

Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

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erantwortliche R

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Autor G

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Ist das nur Jules Problem

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Vorschein

Was hat Jules S

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30

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mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

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Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

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Mobbing in der Schule

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30

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Gerd Meyer Ulrich Dover- mann Siegfried Frech Guumlnther Gugel (Hrsg) 448 Seiten Bonn 2005 mdash Bestell-Nr 2412 (teilweise auch online als PDF)

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Nr 53 Angst Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 5853

Nr 42 Nazis Bonn 2012 mdash Bestell-Nr 5842

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Gugel Guumlnther Handbuch Gewaltpraumlvention II Fuumlr die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen Tuumlbingen 2010 mdash online wwwschulische- gewaltpraeventionde

Jonas Kai Boos Margarete Brandstaumltter Veronika (Hrsg) Zivilcourage trainieren Theorie und Praxis Goumlttingen 2007

Kuumlhne Ulrich Mutige Menschen Frauen und Maumlnner mit Zivilcourage Hagen 2011

Luumlnse Dieter ua Zivilcourage koumlnnen alle Ein Trainingshandbuch fuumlr Schule und Jugendarbeit Muumllheim ad Ruhr 2011

Meyer Gerd Frech Siegfried (Hrsg) Zivilcourage Aufrechter Gang im Alltag Schwalbach Taunus 2012

Meyer Gerd Mut und Zivilcourage Grund-lagen und gesellschaftliche Praxis Opladen 2014

Singer Kurt Zivilcourage wagen Wie man lernt sich einzumischen Muumlnchen 2003

mdash Weitere Publikationen

mdash bpb-Angebote

Bestellmoumlglichkeiten und weitere Infor mationen zu den Angeboten der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung unter

wwwbpbdeshop

wwwspiegeldethema zivilcourage Spiegel-Artikel und Hintergruumlnde zum Thema Zivilcourage

wwweingreifendehtml was-ist-zivilcourage- zivilcourage-eingreifende Wichtige Hinweise und Uumlbungen zur Uumlberlegung Wann und wie sollte ich eingreifen

wwwaktion-tu-wasde Vielseitige Angebote fuumlr Buumlrger die nicht weg-schauen wollen

wwwaktion-zivilcouragede Seite die zeigt wie man sich fuumlr eine plurale Demo kratie Respekt und Mit menschlichkeit einsetzen kann

wwwzeig-couragede Die Initiative bdquoTu was Zeigrsquo Zivilcourageldquo hat sich zur Aufgabe gemacht Zivilcourage zu foumlrdern und uumlber Zivilcourage in der Oumlffentlichkeit aufzuklaumlren

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mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97 Mobbing in der Schule mdash Bestell-Nr 5990

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114 Rechtspopulis-mus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie mdash Bestell-Nr 5408

mdash Weitere Unterrichtsmaterialien

mdash Thema im Unterricht Was heiszligt hier Demokratie mdash Bestell-Nr 5399

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Zweite Auflage Oktober 2014 mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 97Mobbing in der Schule

mdash Autor Guumlnther Gugel

Themenblaumltter im Unterricht Nr 97

Mobbing in der Schule

mdash Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreiszligblock (31 Stuumlck) und Hinweise fuumlr den Einsatz im Unterricht

mdash Internet wwwbpbdethemenblaettermdash Erste Auflage Juli 2017mdash Autoren Rico Behrens Stefan Breuer

mdash Themenblaumltter im Unterricht Nr 114Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

Themenblaumltter im Unterricht Nr 114

Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie

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mdash Autoren2 Guumlnther Gugel Uli Jaumlger Nadine Ritzi

mdash Bestell-Nr 5332 mdash ISBN 978-3-8389-7023-3

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ab Klasse 8

I

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Ein anregendes Karten-spiel zum Benennen von Gefuumlhlsausdruumlcken mit mehreren Spiel varianten ab zwei Personen von Bernhard Weber 24 farbi-ge Illustrationen und 96 Begriffe auf 60 Karten

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steht fuumlr die weibliche Form

des vorangegangenen B

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Jule bringt schon so lange sie denken kann etliche Kilo zu viel auf die W

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oft gehaumlnselt und gemobbt

Zum S

portunterricht mag sie schon gar nicht m

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nd jetzt haben schon alle anderen einen Ausbildungsplatz nur sie nicht

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einst du was Jule durch den K

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Ist das nur Jules Problem

oder komm

t hier noch etwas anderes zum

Vorschein

Was hat Jules S

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JuleSITUATION

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mdash Autor Guumlnther Gugel

HINWEISE

bdquoWeiterfuumlhrende Hinweise

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mdash Schriftenreihe

Trainingsprogramm fuumlr Zivilcou-rage bdquoMach den Unterschiedldquo bdquoMach den Unterschiedldquo wurde vom Verein bdquoGegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratieldquo entwickelt (Lizenzausgabe fuumlr die Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung)

Herausgeber Gegen Vergessen ndash Fuumlr Demokratie eV Bonn 2014 mdash Bestell-Nr 2591

mdash Aus Politik und Zeitgeschichte

Nr 14 ndash 15 2015 Engagement mdash online verfuumlgbar

Nr 7 ndash 8 2000 Zivilcourage ndash Politisches Engagement darin Muradiye Karakus Dieter Luumlnse Zivil-courage ndash eine demokratische Tugend Welche Kom pe tenzen sind noumltig um Zivil courage als demo kratische Tugend zu foumlrdern mdash online verfuumlgbar

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mdash Thema im Unterricht Extra Arbeitsmappen

Bestell-Nr 5339 Ex Logbuch Politik (2013) Bestell-Nr 5338 Ex Zeitgeschichte fuumlr Einsteiger (2013) Bestell-Nr 5399 Ex Was heiszligt hier Demokratie (neu 2016) Bestell-Nr 5630 Ex Kniffbox Politik (neu 2016) Bestell-Nr 5307 Ex Wahlen fuumlr Einsteiger (neu 2017) Bestell-Nr 5333 Ex Gesellschaft fuumlr Einsteiger (neu 2016) Bestell-Nr 5332 Ex Politik fuumlr Einsteiger (neu 2013) Bestell-Nr 5341 Ex Logbuch Neuland (2016) Bestell-Nr 5340 Ex Methoden-Kiste (neu 2016)

mdash Versandbedingungen im Inland

Sendungen bis 1 kg sind versandkostenfrei Bei Paketsendungen innerhalb Deutschlands entstehen dem Besteller Versandkosten in Houmlhe von 500 Euro pro Paket (max 20 kg pro Paket) Groszligbestellungen ab 100 kg werden per Spedition ausgeliefert Verbraucher haben ein vierzehntaumlgiges Widerrufsrecht Machen Sie von Ihrem Widerrufsrecht Gebrauch so tragen Sie die unmittelbaren Kosten der Ruumlcksendung der Medien Detaillierte Informationen zB bei Versand ins Ausland Speditionskosten zu den Zahlungsbedingungen (nur Uumlber-weisung moumlglich) den Lieferzeiten und dem Widerrufsrecht erhalten Sie in unserem Online-Shop unter wwwbpbdeshop sowie telefonisch unter +49 (0)228-99515-0

An den Publikationsversand der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung bpb Postfach 501055

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mdash Kniffbox Politik (Papp-Tragekoffer)

Rundumversorgung fuumlr den Politik unterricht Alle Arbeitsmappen aus der bdquohellip fuumlr Einsteigerldquo-Reihe mit fertigen Arbeitsblaumlttern plus bdquoLogbuch Politikldquo bdquoMethoden-Kisteldquo bdquoBastelglobusldquo sowie Vorschlaumlge zum Einsatz im Unterricht

Kniffbox Politik Bestell-Nr 5630 (siehe unten)

mdash Internet wwwbpbdethema-im-unterrichtmdash Bestell-Nr 5629

mdash Erste Auflage Dezember 2014 mdash Thema im Unterricht ExtraKniffbox Politik ndash Hinweise und Methoden

mdash Autor Robby Geyer

Thema im Unterricht Extra

Kniffbox Politikmdash Hinweise und Methoden

Wie man

die Kniffbox

verwendet

mdash Themenblaumltter im Unterricht (siehe Seite 2)

Bestell-Nr 5408 Ex Rechtspopulismus ndash Herausforderung fuumlr die Demokratie (Nr 114) neu Bestell-Nr 5409 Ex Staat und Religionen nach dem Grundgesetz (Nr 115) neu Bestell-Nr Ex Bestell-Nr Ex

Bestell-Nr Ex Bestell-Nr Ex

mdash pocket (100 Euro pro Exemplar)

Bestell-Nr 2557 Ex pocket recht Bestell-Nr 2553 Ex pocket global Bestell-Nr 2048 Ex israel kurzgefasst

mdash Kartenspiele (150 Euro pro Exemplar)

Bestell-Nr 1999 Ex wie gehtrsquos neu Bestell-Nr 1922 Ex wahlzeit warum waumlhlen Bestell-Nr 1921 Ex fruumlher oder spaumlter

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Erhaumlltlich in vier verschiedenen Coverdesigns 160 Seiten im DIN-A5-Format mit genuumlgend Platz fuumlr eigene Notizen und vielen interessanten Infos

der Timer1718