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Info
Dieses wunderschöne englischsprachige Lied aus „Der König der Löwen“ macht richtig was her. Speziell der Refrain hat Ohrwurmcharakter – ist aber leider nicht ganz einfach zu singen: Es sind lange, gebundene Phrasen mit viel tonaler Bewegung und lang auszuhaltenden Tönen enthalten (A-weeeee …). Hier braucht ihr ordentlich Puste, um die Töne treffen und halten zu können. Die Puste bekommt ihr durch Bauchatmung. Andererseits ist der zweite Teil des Refrains durch wenig tonale Bewegung und eine anspruchsvolle Artikulation geprägt (A-wim-bo-e, A-wim-bo-e …). Hier sind eine aktive Gesichtsmuskulatur und ein solider „Groove“ unerlässlich.
Stichwort Groove – „The Lion sleeps tonight“ hat einen Shuffle-Rhythmus. Dabei handelt es sich um einen sogenannten ternären Rhythmus, der gegenüber binären Rhythmen nicht auf einer Zwei-, sondern Dreiteilung aufgebaut ist.
The lion sleeps tonight
Binärer Viervierteltakt
Ternärer Viervierteltakt (Triolen)
( \\ . . . . . . . .
( \\ . . .3
. . .3
. . .3
. . .3
1 + e 2 + e 3 + e 4 + e
Akkorde auf der Gitarre
The lion sleeps tonight
Beim Shuffle wird die unbetonte Note auf der Zählzeit + ausgelassen, sodass eine
lange erste und eine kurze zweite Note entstehen. Der Rhythmus fängt an zu
„galoppieren“ lang - kurz - lang - kurz - lang - kurz …
Um den Song „The lion sleeps tonight“ zu begleiten, werden drei Akkorde
benötigt: F-Dur, C-Dur und Bb-Dur. Der Gitarrenkenner wird feststellen, dass es sich bei „F“ und „Bb" um Barré-Akkorde handelt. Die sind schwierig zu lernen und
erfordern tägliches üben, damit die Hand- und Fingermuskeln für die
ungewöhnliche Haltung gestärkt werden.
Jedoch lassen sich Barré-Akkorde oft vermeiden, in dem man ein Capodaster in den
richtigen Bund setzt. In dem Song ändern sich die Griffbilder somit zu den wesentlich einfacheren Standard-Akkorden „A“, „D“ und „G“. Im Zertifikats-Buch
gehen wir nochmal genauer auf das Begleiten mit der Gitarre ein.
Capo 3. Bund
A
C
3
2
1
2
3
4
G
Bb Barré
3
4
2
1
I
2
3
1
D
3
4
21
I
3
2
1
F Barré
Info
Übrigens: Auf Englisch wird so gerne gesungen, weil die Sprache sich dem Deutschen gegenüber mehr auf den Gebrauch von Vokalen stützt. Probiert doch spaßeshalber mal aus, nur auf Konsonanten zu singen. zum Beispiel [g]. Ihr werdet schnell merken, dass ihr letzten Endes einen Vokal [geee] aussingt - schließlich hat ein Konsonant seinen Namen daher, dass immer ein Vokal „mitklingt“.
musikalische Begleitung mit Stabspielen
Ein Vorschlag für eine einfache rhythmische Begleitung zu „The Lion sleeps tonight“, die ihr beispielsweise mit Claves und Rasseln durchführen könnt. Im Playback sind beide Instrumente übrigens genau so zu hören – findet ihr die Stellen? Solltet ihr keine Instrumente zur Verfügung haben, könnt ihr auch einfach mit euren Händen klatschen.
. . . .!3
( \\ E 1! 1! E 1! E D E 1! 1! E 1! E D1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 +
Claves
( \\ 0 0 0 0 0 0 0 0 1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 +
Rassel
Info
Eine Synkope (griechisch syn - „zugleich“, kope - „Schlag“) bricht das Betonungsschema eines Taktes auf indem Schläge betont werden, die normalerweise nicht betont werden. (Zu hören bei: „…Es ist Herbst“)
Es ist HerbstIn diesem Lied haben wir unser Bestes gegeben, die wunderschöne Stimmung der
Herbstzeit einzufangen. Auch wenn der Schwierigkeitsgrad speziell durch die
Synkopen im Refrain nicht ganz niedrig ist, solltet ihr das Lied mit Hilfe unseres
Playbacks in jeder Jahrgangsstufe singen können. „Es ist Herbst“ eignet sich übrigens hervorragend, um eine kindgerechte Gesangstechnik zu vermitteln: Mit einer mittleren Lautstärke trefft ihr genau die
Stimmung des Lieds. Die Phrasenlänge wird dem Atemvolumen von Kindern
gerecht und es gibt keine zu langen Töne, die euch aus der Puste bringen
könnten.
Bastelanleitung
Auf dieser Seite findest du eine Kopiervorlage für einen Blätter-Igel
Jetzt kannst du den Igel mit den Blättern bekleben
Sammle heruntergefallene Blätter im Garten oder auf dem Schulhof!
Wer mag, darf die Zeichnung vorher oder nach dem Bekleben noch bemalen.
1
2
3
4
& bbb 44 ∑Eb q = 75 Intro
∑B b
∑Fm
Ó Œ ‰ jœ1.Die
B bCm
& bbb .. œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œTa ge wer den kür zer, der
Eb
œ œ œ œ œ œ jœ ‰ ŒWind frischt lang sam auf.
B b
- - --
& bbb œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œEs ist schon Sep tem ber, das
Fm
œ œ œ œ œ œ jœ Œ jœJahr nimmt sei nen Lauf. Kas
A b B b
- - --
& bbb œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œtan ien an den Bäu men, du
Ebœ œ œ œ œ œ œ Œ
sam melst eins, zwei, drei.
B b
- - -
& bbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œGum mi stie fel, Re gen schirm, hast dei nen
Fm
.œ œ œ œ œ ‰ Jœ œ œDra chen da bei. Es ist
Cm B b
- - - - - - - -
& bbb œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œHerbst, und die Welt wird wie der bun
Eb GmRefrain
œ œ Œ ‰ Jœ œ œter. Es ist
A b B b
- -
& bbb œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œHerbst, geh' nach draus sen vor die Tür'.
Eb Gm
jœ ‰ Œ Œ œ .œEs ist
A b B b
-
& bbb œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œHerbst, al le Blät ter fal len run
Eb Gm
œ œ Œ Œ œ .œter. Es ist
A b B b
- - - -
Es ist herbstLütke- Lefert/ Backhaus
mehr Noten und Songs unter www.minimusiker.de
Layout: Steffen Münster
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Material für den Einsatz in der Musikstunde. Song + Text
sind jeweils kostenlos. Playbacks, Noten und weitere
Materialien lassen sich ganz einfach und nach Belieben hinzufügen. So habt ihr im Handumdrehen frisches und
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Die MaterialienIn diesem Material findet ihr folgende Lieder: Auf uns - Hey, hello, bonjour, guten Tag - Ich lieb den Frühling -
Das Lied über mich - Sowieso - The lion sleeps tonight - Ich bin anders als - Ich schenk’ dir einen Regenbogen - Un poquito cantas
- Wir sagen euch tschüss - Chöre - Unsere Schule hat keine Segel
8 weitere Lieder findet ihr als „Zugabe“ auf der CD. Setzt sie gern im Unterricht ein!
In diesem Material findet ihr folgende Lieder:
Es ist Herbst - Der Herbst ist da - Herr Bsst - Bunt sind schon die Wälder - Abends wenn es dunkel wird - Durch die Strassen auf und
nieder - Nikolaus, Nikolaus, Nikolaus - Mir ist kalt - Wieder kommen wir zusammen - Kinder tragen Licht ins Dunkel - Es sahen
3 Eulen den Weihnachtsstern - Schlittenfahrt im Schnee
8 weitere Lieder findet ihr als „Zugabe“ auf der CD. Setzt sie gern im Unterricht ein!
