Nome: ______________________________________________ 6º ______ Nº ______ Data: _____/____/____

Avaliação:

Professora: __________________________________ O Enc. De Educ. ________________________________

Ficha de Avaliação de Língua Portuguesa

# Antes de começares a responder, lê com muita atenção, cada uma das perguntas e responde de forma completa.#Escreve com letra bem legível, a caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.# Se te enganares, risca e escreve de novo. Não podes usar corrector.

PARTE A

1-Indica o título da obra de onde foi retirado este extracto.

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2- Quem é o seu autor?

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3- Localiza este episódio no espaço. ______________________________________________

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4-

4.1 – Por que razão os gregos embarcaram para Tróia? _______________________________

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4.2- Qual o estado de espírito dos gregos quando embarcaram? ________________________

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5-

5.1- Explica a razão deste sentimento. _____________________________________________

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6-

6.1- Ulisses pensou e teve uma ideia. Que ideia foi essa?______________________________

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6.2- Qual é o significado da repetição da forma verbal?________________________________

“Nos seus barcos os gregos embarcaram para Tróia…”

“…Ulisses…o mais manhoso do homens, pensou, pensou…”

“…já ninguém sabia suportar a saudade…”

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6.3- Em que grau se encontra o adjectivo?__________________________________________

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6.4- Classifica a palavra ‘manhoso’ quanto ao processo de formação.

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6.5 - Quem era Ulisses? ________________________________________________________

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6.6- Baseando-te na leitura integral da obra “Ulisses” faz o retrato psicológico desta

personagem. _________________________________________________________________

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7- Descreve o cavalo de Tróia. ___________________________________________________

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7.1- Depois de deixarem o cavalo às portas de Tróia, que fizeram os gregos?

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8-

A B

“ -Queima-se!” “…eles ficaram apavorados.”

“-Destrói-se com os machados!” “E eles lá dentro…”

“…vamos oferecê-lo aos nossos deuses.” “…respiraram aliviados.”

8.1- Quem faz as sugestões presentes na coluna A? _____________________________

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8.2- A quem se refere o narrador nas citações da coluna B? ____________________________

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8.3- Quais eram os sentimentos das personagens da coluna B perante aquilo que ouviam?

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9-

9.1- Identifica o recurso expressivo presente na frase destacada.

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9.2 – Retira do texto:

“Isso mesmo, isso mesmo! -gritaram todos.

a) um exemplo de adjectivação._________________________________________________

b) um exemplo de enumeração._________________________________________________

10-

10.1- Ulisses e os companheiros saíram de dentro do cavalo. Que fizeram, então? __________

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11- Que fizeram os gregos depois desta vitória? _____________________________________

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12-

12.1- Na frase acima transcrita identifica as funções sintácticas de:

●Os gregos __________________________________________________________________

●deixaram-lhes o monumental cavalo _____________________________________________

●às portas de Tróia ___________________________________________________________

●o monumental cavalo _________________________________________________________

● lhes ______________________________________________________________________

13- Analisa morfologicamente as palavras destacadas, nas seguintes frases:

depois _____________________________ dez _________________________________

o _________________________________ verdadeiros ___________________________

levantaram _________________________ tudo _________________________________

suas ______________________________ pouco _______________________________

tendas ____________________________ na ___________________________________

PARTE B

“…Ulisses abriu devagarinho a tal porta…espreitou e,..”

Os gregos deixaram-lhes o monumental cavalo às portas de Tróia.

“Depois de o construírem, assim fizeram. E levantaram as suas tendas de dez anos, cavalos verdadeiros, tudo. A pouco e pouco, foram-se retirando e desapareceram ao longe, nas colinas, na distância.”

Numera, pela ordem que foram contados, os seguintes episódios da obra “Ulisses”.A Ilha dos Infernos. Ulisses enfrenta Circe.

Rapto da bela Helena. Derrota dos pretendentes.

Travessia do Mar das sereias. Encontro com Polifemo.

Guerra de Tróia. Os marinheiros soltam os ventos.

PARTE C Escolhe um dos temas a seguir indicados e faz a tua composição que deve ter entre 15 e 20 linhas. Não te esqueças de lhe dar um título.

Tema 1 – Imagina que, nas suas viagens à procura de Ulisses, Telémaco o conseguia encontrar. Conta o que

aconteceria.

Tema 2- Dá a tua opinião acerca da história. Gostaste? Não gostaste? Justifica os teus pontos de vista. Qual a

parte da obra que mais te interessou? Porquê?

Tema 3 – Imagina um final diferente para a história contada na obra “Ulisses”.

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Lê o texto com atenção

Nos seus barcos os gregos embarcaram para Tróia pensando alegremente que iam ter uma vitória fácil e

em breve regressariam ao lar. Mas quê? Seria esta uma luta que havia de durar dez anos. Dez anos sem os

gregos verem a pátria, a família. A certa altura já ninguém sabia suportar a saudade, após o esforço de manter um

cerco durante tanto tempo. Aquilo não podia continuar assim!

Então Ulisses, que todos diziam ser o mais manhoso dos homens, pensou, pensou e teve uma ideia:

construir um enorme, um gigantesco cavalo de pau, assente num estrado com rodas para se poder deslocar, e,

dentro do bojo, ou seja, da barriga desse cavalo, se esconderem alguns homens.

Mas para que seria este cavalo? Ulisses imaginou que os gregos deviam fingir que iam todos embora dali

e deixavam às portas de Tróia o monumental cavalo sozinho… em ar de homenagem!

Depois de o construírem, assim fizeram. E levantaram as suas tendas de dez

anos, cavalos verdadeiros, tudo. A pouco e pouco, foram-se retirando e

desapareceram ao longe, nas colinas, na distância. (…)

Passaram dois dias

três dias

quatro dias

e os troianos convenceram-se então que os gregos tinham partido de verdade e não

voltavam mais. (…)

Os troianos ficaram pasmados a olhar para o cavalo.

-Queima-se! – disseram uns.

E gregos lá dentro, ao ouvir isto, ficaram apavorados.

-Destrói-se com os machados! – disseram outros.

E eles lá dentro…Até que alguém se lembrou:

-Não! É um cavalo muito bonito, e vamos oferecê-lo aos nossos deuses em agradecimento pela vitória que

nos concederam, pois não há dúvida que os gregos desistiram de nos vencer depois de tantos anos, e nos

ofereceram este cavalo em ar de homenagem!

- Isso mesmo, isso mesmo! – gritaram todos.

E lá dentro do cavalo, Ulisses e os companheiros respiraram aliviados.

Nessa mesma noite começaram os festejos em honra dos deuses.

Beberam, comeram, ofereceram sacrifícios…

Beberam, comeram, dançaram…

Um dia

Dois dias

Três dias se passaram. Estavam já todos caídos pelos cantos, cansados, sem defesa,

plenamente confiantes na vitória.

E de repente…já sobre a madrugada, quando tudo subitamente, como que por encanto, serenou, Ulisses

abriu devagarinho a tal porta cortada junto da perna do cavalo, espreitou e, …(…)

Só lhes digo: foi a destruição completa desta cidade. (…)

Os gregos libertaram Helena, a rainha de beleza célebre, e Ulisses ficou a ser conhecido como “O

destruidor de Tróia”, pois graças à sua astúcia é que foi possível tal vitória.

Cheios de saudades, os gregos meteram-se nos seus barcos e dirigiram-se para as suas terras. (…)