Test Gelitirme ve Madde Analizi

Do.Dr. Muammer alk tarafndan hazrlanmtr

lme Aralarnn Gelitirilme AamalarTestin amacn belirlemeTest ile llecek hedeflerin (kazanmlarn) belirlenmesi ve belirtke tablosunun oluturulmasSoru Saysnn ve Tipinin belirlenmesiSnav Sresini BelirlemeTest Maddelerinin Yazlmas ve Uzman Kiilerce ncelenmesiTestin Pilot UygulamasMadde Analizi ve Madde SeimiTestte Son eklinin Verilmesi

Testin amacn belirlemerencilerin bir konu veya alandaki yeterlilik ve yetersizliklerini belirleme ve gerekli dzeltmeleri yapmaKonu veya genel baary lmek Belli bir seviye veya ya grubundaki renciler arasndan birinciyi semek

Belirtke tablosunun faydalarhedeflerin konu ve renme alanlar asndan toplam saylarn belirlemede,kapsam geerliini salayacak ekilde soru saysnn belirlenmesinde,evreni temsil etme gc yksek ve geerli sorularn seiminde,kritik davranlara gre soru hazrlamada faydaldr

Soru Saysnn ve Tipinin belirlenmesiTestin amac,Hazrlanan belirtke tablosu,Konularn nem derecesi, Soru tipi amaca ynelik olarak belirlenmeli (ak ulu, oktan semeli, boluk doldurma vb.); sorularn basit orta ve zor dzeylerine dalm ne olmalr? Yani sorular, Bloom Taksonomisinin seviyeleri olan bilgi kavrama, uygulama, analiz, sentez, deerlendirme dzeylerine nasl dalmaldr?

Madde AnaliziTestin gl(P)Madde gl (p)Madde varyans (Sjx)Madde ayrt edicilik gc (rjx)Madde gvenirlii (rx)Testin gvenirlii (KR-20)

MADDE ANALZ

Bir testte yer alan maddelerin uygulamasndan elde edilen sonularnn seilen lte gre ie yarayp yaramadn, ie yaramyorsa bunun muhtemel nedenlerini anlamak ve amaca hizmet etmesini salamak iin gerekli dzeltmeleri yapmaya Madde Analizi denir.Ksaca, hazrlanan bir testin uygulandktan sonra madde glne, soru maddesinin ayrt ediciliine ve seeneklerin eldiriciliine baklmasna testin madde analizi denir. Madde analizinin amac, llmek istenilen renme alan iin gvenirlii ve geerlii yksek verimli bir lein elde edilmesidir. Elimizde geerlii ve gvenirlii yksek bir snav olsa bile uyguland snf daha iyi tanyabilmesi iin retmenin tekrar madde analizi yapmasnda yarar vardr.Madde analizi yoluyla, retmen o snftaki rencilerin eksiklerini, renme glklerini ve yetersiz kaldklar noktalar daha iyi grme frsat bulmu olur.

Madde analizi niin gereklidir?Testteki her maddenin glk derecesi arzu edilen dzeyde midir?Maddenin ayrcl yeterli dzeyde midir?Madde sadece bir doru cevap m ieriyor?eldiriciler yeterli ilerlie sahip midir?Madde kafa kartrc mdr? (Testte kusurlu bir madde var mdr?)Geerli ve gvenilir bir test elde edildi mi? renciler hangi konularda renme gl ekmekteler? Hangi renci grubuna bu madde uygundur?Testin sresi uygun mudur?

Test gl/ortalama gl (P):Bir testin glk dzeyi hakknda bilgi verir. Bir testin kolay, orta ve zor dzeyde olup olmadna karar verilir.

P deeri 1e ne kadar yaknda test o kadar kolay,P deeri 0a ne kadar yaknda o kadar zor,P deeri 0.50 civarnda ise orta glktedir.

P

Madde Gl (pj):Snavdaki herhangi bir soru maddesini doru cevaplayanlarn saysnn snava girenlerin saysna oran o soru maddesinin glk derecesi denir.Her maddenin doru cevaplanma orann gsterir.Dj =doru cevap saysnN = renci says olmak zere madde gl 0< P

rnek

Madde varyans/Standart sapmasTestin standart sapmas

Madde ayrt edicilii (rjx)Bir test maddesinin ve eldiricilerin bilen ile bilmeyen renciyi ayrt edebilme dzeyidir. Yani, bir maddenin gruptaki baar dzeyi yksek rencileri, baars dk rencilerden ayrp ayrmadn belirlemede kullanlan lttr.

Bir teste yer alan sorularn ayrt edicilik glerinin yksek olmas beklenir. Ayrt edicilik gc ok zayf olan maddelerin testten kartlmas gerekmektedir.

Madde ayrt edicilik gc u ekilde hesaplanr;Snava katlanlarn ktlar puanlanr ve en yksekten en de doru sralanr.

Bu sralamada rencilerin yukardan aaya doru ilk %27si st grup ve aadan yukar ilk %27si de alt grup olarak belirlenir.

D st: st gruptan soruya doru cevap verenlerin saysD alt: Alt gruptan soruya doru cevap verenlerin saysolmak zere;

Madde ayrt edicilik gcBir maddenin ayrt edicilii de -1 < rjx (di) < 1 arasnda deiir.

Bir sorunun madde gln farkl bir yoldan da hesaplayabiliriz. (Koul: renci says veya soru saysnn fazla olmas durumunda!)

D st: %27 st gruptaki doru cevap saysD alt: %27 alt gruptaki doru cevap saysM: Alt ve st gruptaki rencilerin toplam says olmak zere;

Madde gl;

Her bir sorunun madde gl ve madde ayrt edicilii hakknda ne syleyebiliriz?P2=0,63 ve r2x (d2)= 0,6 P3=0,4 ve r3x (d3)= 0,2 P4=0,75 ve r4x (d4)= -0,1

Testin gvenirlii (KR-20 forml)K: Testteki madde sayspi: i. maddenin glk indeksiqi: 1-piS2x: Test puanlarna ait varyans

Madde gvenirliiKR-21 forml, madde glkleri indekslerinin eit olduu varsaymna dayandndan, madde glkleri arasndaki farkllklara duyarl deildir. Eer testteki maddeler glk indeksi bakmndan birbirinden farkl, yani heterojen bir dalm gsteriyor ise KR-21 forml ile hesaplanan gvenirlik katsays, KR-20 forml ile hesaplanandan daha dk kacaktr.

Test Maddeleri Hazrlayanlara Ynelik nerilerDaha sonra bir ksm elenecei iin ihtiya duyduunuzdan daha fazla test maddesi yaznz. Sorular kolaydan zora sralaynz. Herhangi bir madde sayfa sonuna geliyorsa seenekleri ile ayn sayfaya gelecek ekilde dzenleme yapnz.Test blmlerden oluuyorsa her bir blme bir aklama yaznzAyn konu ile ilgili sorular alt alta gelecek ekilde bir dzenleme yapnz.Basit ve anlalr bir dil kullannz.

Test Maddeleri Hazrlayanlara Ynelik nerilerDier sorularn cevab iin ipucu tekil edecek ifadelerden kannz.Her bir maddenin uzmanlar tarafndan hemfikir olunan tek bir doru cevabnn olmasna dikkat ediniz.Ayrt edicilii yksek orta glkte sorular hazrlamaya alnz.Yazdnz maddenin gerekten lmek istediiniz zellii lp lmediine emin olunuz.Soru hazrlama profesyonel bir itir, mutlaka uzman destei alnz.

1. Yukarda analizi verilen maddede doru cevap hangi seenekte olursa ayrt edicilik en yksek olur? (KPSS-2006)A) A B) B C) C D) D E) E2. Yukarda analizi verilen maddenin doru cevab E ise, madde ayrclk gc indeksi ka olur? (KPSS-2006)A) 0,00 B) 0,10 C) 0,16 D) 0,20 E) 1,00

3. Yukardaki madde analizi tablosunda verilen bilgilere dayanarak, bu madde hakknda aadaki yarglardan hangisine ulalabilir? (KPSS-2006)A) A seenei eldirici ise, beklenen ynde almtr.B) Maddeyi st ve alt gruplardan eit sayda aday cevaplamtr.C) B seenei eldirici ise, ok az kiiyi eldirmitir.D) Doru cevap C ise, soru negatif ayrcdr.E) Seeneklerin tm dengeli bir ekilde almtr.

4. Tabloda verilen bilgilere gre hangi maddenin gvenirlik katks en yksektir?A) I B) II C) III D) IV E) V5. Yaplandrlacak bir testte bu maddeleri kullanma zorunluluu olsayd, en kkl deiikliin hangi maddede yaplmas gerekirdi?A) I B) II C) III D) IV E) V