Tesis San Miguel III

8/18/2019 Tesis San Miguel III

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Objetivos

Objetivo General.

Ejecutar plan de gestión ambiental comunitario para la minimización de

impactos ambientales asociados al inadecuado manejo de residuos orgánicos

domésticos…

Objetivos Específicos.

Planificar acciones de trabajos, basados en resultados de la Evaluación

Ambiental, a los fines de sistematizar las actividades.

Ejecutar las actividades planificadas con la participación de la comunidad.

Establecer mecanismos de verificación de las actividades

Incorporar mecanismos para la corrección del plan en función de los

resultados obtenidos.


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Metodología

Tipo de Investigación:

En este aparte, se define la naturaleza operacional del estudio, en tal sentido

diserta Arias, F (1999), “El tipo de investigación viene dado por el nivel o grado de

profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno de investigación,

determinando así que la misma sea exploratoria, descriptiva o explicativa” (p.39).

El tipo de investigación empleada fue Descriptiva, donde se detectaron

cualitativamente los hechos y situaciones reales para su descripción,

sistematización y aproximación a la realidad de manera confiable. Hernández, et

al., (2003), la define como el tipo de investigación que “busca especificar

propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se

analice”, (p.119).

Con la finalidad de establecer las características socio-ambientales de la

comunidad San Miguel III, mediante los recorridos calle por calle, se implementa

como tipo de investigación la Descriptiva, pues ayuda a desarrollar, describir y

analizar todo lo observado por los investigadores en el sector en estudio.

De la misma manera se aplica la Investigación Acción Participación

buscando generar una reflexión de todos los involucrados; investigador,

habitantes, entes gubernamentales bien sean locales, estadales o nacionales, y

organizaciones no gubernamentales; o sea, Investigación Acción participaciónpara obtener Investigación Acción Reflexión (I.A.P = I.A.R).

En cuanto a la investigación Acción Participación, Ramírez Escobar (2006)

especifica que:


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Es investigación porque orienta un proceso de estudio de la realidad o de

aspectos determinados de ella, con rigor científico.

Es Acción (solidaria o transformadora) ya que en esta investigación hay

acción, pero no de cualquier tipo, sino la que conduce al cambio, a la

transformación.

Es Participativa porque es una investigación acción realizada

participativamente en donde se involucran la comunidad, los investigadores Misión

Sucre - U.B.V y los Entes gubernamentales.

Taylor y Bogdan, (1996) expresan que: “La investigación-acción-reflexión

se instala en el paradigma epistemológico fenomenológico y toma aportes del

paradigma del cambio porque genera transformaciones en la acción formativa”.

Diseño de Investigación

El diseño de la Investigación es la estrategia general que adopta el

investigador para responder al problema planteado. En atención al diseño, la

investigación se clasifican en: documental, de campo y experimental. (Arias F.

2006).

La estrategia general adoptada para obtener la información en este

proyecto comunitario fue la investigación de campo, puesto que el investigadorestablece contacto directo con el objeto de estudio en el mismo lugar donde se

desarrollan o acontecen los hechos.

Según Arias F. (2006) Expresa que: " El d iseño d e campo es aquella que

consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o de


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la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna”.

(p. 31).

Población.

El proceso de desarrollo de esta investigación se realizó en el marco de la

comunidad del sector “San Miguel III” la cual cuenta con una población de dos mil

quinientos cuarenta y dos (2542) habitantes aproximadamente según datos de la

hoja resumen del censo socio-demográfico emitido por miembros del consejo

comunal, con la participación de la comunidad, docentes e investigadores de la

Universidad Bolivariana de Venezuela.

Jacqueline (1998) afirma “la población se refiere a un conjunto de seres o

evento, concordantes entre sí en cuanto a una serie de características de las

cuales se desea obtener algunas informaciones¨.

Carl os Sab ino cap . 7, pág. 82 (Proceso de la investigación) “para cualquier

trabajo de investigación se busca al emplear una muestra es que, observando una

porción relativamente reducida de unidades, se obtengan conclusiones

semejantes a las que lograríamos si estudiaríamos el universo total”.

Cuando una muestra cumple con esta condición, es decir, cuando lo refleja en

sus unidades lo que ocurre en el universo se llama muestra representativa. Sus

conclusiones son susceptibles de ser generalizadas al conjunto del universo, por

razones de tiempo y costo, y por qué no es en realidad imprescindible, examinar

cada una de las unidades que lo componen

Muestra.


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Según lo explica Arias (2006): "es un subconjunto representativo y finito que

se extrae de la población accesible".

La muestra empleada correspondió al 30% de los habitantes (2542), o sea 764habitantes tomando la muestra de forma aleatoria, seleccionando al azar los

miembros de la Comunidad incluidos en la aplicación del instrumento de

recolección de datos.

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

¨Se entenderá por técnica, el procedimiento o forma particular de obtener

datos o información e instrumento, al dispositivo o formato (en papel o digital) que

se utiliza para obtener, registrar o almacenar dicha información¨ (Fidias Pág.67).

A continuación se describen las técnicas realizadas para fundamentar este

informe:

Observación Directa: “La observación directa es la técnica que consiste en

visualizar o captar mediante la vista, en forma sistemática, cualquier hecho,

fenómeno o situación que produce en la naturaleza, o en la sociedad en función

de unos objetivos de investigación preestablecidos”. (Arias, 2006 p.67).

A través de la observación directa se verificó de forma directa y en situ los

datos aportados por los habitantes del sector de “San Miguel III”,

Entrevistas informales no estructuradas: Son aquellas donde el investigador

consulta a una persona o un grupo de personas con la finalidad de indagar sobre

la investigación sin ningún tipo de encuestas o formatos (Fidias Pág.74).


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Mediante el desarrollo durante recorridos por la comunidad objeto de

estudio se interactuó en reiteradas ocasiones con los habitantes de dicho sector

obteniendo así información secundaria.

Instrumentos de investigación empleados:

Cámaras fotográficas

Computadora

GPS

Hojas Grabadora

Teléfonos

Tabla 01 Instrumentos utilizados en la investigación

Técnicas Instrumentos

Observación Directa

Cámara fotográfica

Grabadoras

Teléfonos

Libreta de notas

Entrevistas formales estructuradas Cuestionario de preguntas y respuestas.

Entrevistas Informales Papel, dialogo.

Fuente: Investigadores 2014

La metodología a seguir para la evaluación ambiental de los programas y

proyectos, serán establecidas en función de sus características y efectos

potenciales, así como de las condiciones particulares del ambiente a ser

intervenido. Para el caso del análisis ambiental de las situaciones socio-

ambientales presentes en la comunidad de San Miguel III se empleó el método

Valor Impacto ambiental, (VIA)


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Evaluación de Impactos Ambientales del sector San Miguel III.

El método utilizado considera que el valor del impacto ambiental (VIA), generado

por las situaciones ambientales existentes en el sector San Miguel III es producto

de las siguientes variables:

Para llevar a cabo la evaluación ambiental, se realizó a través de una matriz

causa – efecto y medio natural afectado, del las situaciones socio – ambientales

jerarquizadas por la comunidad de San Miguel III, arrojan el escenario inicial de la

investigación, para cuantificar los impactos encontrados en la inadecuadadisposición de los desechos sólidos domésticos y la falta de red de aguas

servidas; siendo las más significativas expresadas por la comunidad (ver ANEXO

A, pág. 53)

Matriz de valoración de Impactos ambientales de las Situaciones Socio

Ambientales más relevantes. (Ver Anexo B, pág. 54) Donde se mide el impacto, el

carácter, intensidad y duración, desarrollo, extensión y reversibilidad a través de

unos indicadores:

Tabla 02 Valores de impacto ambiental (IVA)

Indicadores Medidores

CarácterNegativo

Positivo

IntensidadMedia

Suave

DesarrolloInmediato

Lento

Duración

Largo plazo

Mediano plazo

Corto plazo

ReversibilidadFuerte

Media


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El método utilizado considera que el valor del impacto ambiental (VIA), generado

por las situaciones ambientales existentes en el sector San Miguel III es producto

de las siguientes variables: (ver ANEXO C, pág. 55)

Carácter, que se mide como positivo o negativo, según el criterio de medición

Intensidad: Baja y Media consideradas como positivas, Alta considerada negativa

Extensión: Extenso, parcial (Positivo) y puntual (negativo)

Momento en que se produce: Largo, mediano, corto plazo.

Persistencia: Temporal (Positivo) Permanente (Negativo)

Reversibilidad: Largo, mediano, cortó plazo.

Para el procesamiento de los datos recabados se describe a continuación la

metodología a emplear, tomando como punto de partida las medidas arrojadas de

la evaluación de impactos ambientales. En la que la metodología implementada es

la de Deming; él mismo establece para la elaboración de un Plan de Gestión lo

siguiente:

El ciclo de Deming (de Edwards Deming), es una estrategia de mejoracontinua de la calidad en cuatro pasos, basada en un concepto ideado por Walter

A. Shewhart

Según Deming 1.989; Plan (Planificar): Se establecen las actividades del

proceso, necesarias para obtener el resultado esperado.

Por lo tanto en dicho plan de gestión ambiental comunitario se afinan las medidas

correctivas provenientes de la evaluación de impactos ambientales enfocadas enla reducción o minimización de los impactos ambientales, asociados al inadecuado

manejo de los desechos sólidos domésticos, estableciendo planes de trabajo a fin

de sistematizar las actividades. Se determina el tiempo y se precisan las

actividades, esto se realiza mediante una matriz interactiva cuali-cuantitativa.


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Do (Hacer): Se ejecuta el plan estratégico, lo que contempla: organizar, dirigir,

asignar recursos y supervisar la ejecución, mientras se recopilan datos para

verificarlos y evaluarlos en los siguientes pasos. (Deming. 1989)

En acompañamiento comunitario se ejecutan las actividades previamente

planificadas, las cuales cumplen una serie de requisitos y a su vez en interacción

estudiante-comunidad se recopilan datos para ser evaluados en el siguiente paso;

motivándolas para el desafío de alcanzar un objetivo el cual será para un bien en

común.

Para Edwards Deming; Check (Verificar): Pasado un periodo previsto de

antemano, los datos de control son recopilados y analizados, comparándolos con

los requisitos especificados inicialmente, para saber si se han cumplido y, en su

caso, evaluar si se ha producido la mejora esperada.

Monitorear la implementación y evaluar el plan de ejecución documentando las

conclusiones.

Una vez desarrollada la planificación, ejecutadas las actividades y

recopilados algunos datos puntuales se realiza la comparación de los mismos,

para verificar el avance de dicho plan o el cumplimiento de las actividades

planificadas.

Cabe destacar que todos estos pasos se desarrollan y son verificables

mediante Indicadores de desempeño, medidos en porcentaje (%).

Dónde: Indicador = Ejecutadas /Planificadas x 100

I = E/Px100


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Act (Actuar): Con base en las conclusiones del paso anterior elegir una

opción:

Si se han detectado errores parciales en el paso anterior, realizar un

nuevo ciclo PDCA

Si no se han detectado errores relevantes, aplicar a gran escala las

modificaciones de los procesos.

Si se han detectado errores insalvables, abandonar las

modificaciones de los procesos.

Documentar el proceso y ofrecer una r etroalimentación para la mejora en la

fase de planificación. (Deming, 1989)

Tomando como fundamento la teoría de Deming, para garantizar el

mejoramiento continuo debe realizarse el cumplimiento de las actividades, metas,

objetivos, indicadores y política ambiental.

Dándose el caso de no lograr el cumplimiento del ciclo, tal cual se planifica,se propone tomar acciones o decisiones, que pueden ir desde; re planificar las

actividades, ajustar las metas, cambiar las estrategias de acción, entre otras. Las

revisiones para el mejoramiento continuo pueden darse de manera trimestral, o

con auditorías ambientales.

Esta metodología se utilizará para medir la relevancia y desarrollo de los

objetivos específicos del Plan de Gestión, según las actividades planificadas para

ello.

El Área de Investigación abarca el contexto físico social de la comunidad en

estudio, las caracterizaciones biológicas, físicas y socio económicos nos dan una

https://es.wikipedia.org/wiki/Realimentaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Realimentaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Realimentaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Realimentaci%C3%B3n


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muestra de los aspectos relevantes que posee esta comunidad haciéndola con

características que la hacen diferente y atípica:


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Ubicación política y administrativa

A nivel político-administrativo, La comunidad de San Miguel III se encuentraubicada al norte del Municipio Simón Rodríguez a unos mil doscientos (1200) mts

de su capital El Tigre, tiene 18 años aproximadamente de fundado; es un sector

con carencias e ineficiencia de los servicios básicos. Siendo sus límites:

Norte: sector Andrés Bello

Sur: sector San Miguel I, vía Pariaguan

Este: sector San Miguel I, II y Chaguaramos II

Oeste: terrenos sucesión Cabeza, Comunidad 1 de Mayo

Figura 1: Poligonal Del sector San Miguel III.

Fuente: Elaboración propia por los autores,2014


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El sector abarca un área de veintiséis mil trescientos cincuenta (26.350)

mts2, el cual representa una superficie de veintiséis con treinta y cinco (26,35)

hectáreas.

Historia de la Comunidad

En sus inicios era una cantidad de terreno cuyo propietario se llamaba Sr.

Carlos Cabezas, eran tierras baldías, el cual su uso no era el adecuado, servía

como depósito de toda clase de chatarra, vivían esposa e hijos, actualmente se

encuentra una casa que fue la utilizada por ellos como testimonio para la historia.

El Sr. Carlos Cabezas, era propietario de muchas cantidades de tierras no solo en

este sector, sino en muchas partes de la ciudad de El Tigre, lo que hizo que fuera

perdiendo poco a poco por la extensión tan ilimitada de terreno.

El Sector se formó con pocos pobladores, que fueron construyendo historia

en el sector, hoy en día son ellos, memorias colectivas e individuales, quienes

evocan el pasado, y han visto a través del tiempo como han transitado el camino

de la convivencia comunitaria: desavenencias, alegrías, tristezas, festejos y lo que

identifica como comunidad única del Municipio.

En vista de la invasión que había de parte de personas llegadas de

diferentes partes de la geografía venezolana, acude a su amigo el Señor

Diógenes Miguel Pulgar, Este terreno fue dado en comodato al señor Pulgar para

sembrar y esta siembra no se dio; luego tenían en mente era urbanizarlo paravéndelos al mejor postor. Este terreno para el 04 de Marzo de 1994 eran de

vegetación alta, potreros sin ninguna utilidad, había una fauna escasa ejemplo,

conejos de monte, torcazas, culebras. Con el devenir del tiempo se rescata por

personas carentes de vivienda, con la finalidad de realizar obras de

autoconstrucción para obtener techo propio.


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El terreno está inscrito en la Alcaldía del Municipio Simón Rodríguez, pero

no aparece dentro de las coordenadas del municipio, Ya que son terrenos del

Instituto Agrario (IAN). Hoy en día denominado INTI. (Instituto Nacional deTierras).

Desde el punto de vista organizativo, el sector San Miguel III fue fundado el

04 de Marzo de 1994, su fundador el Sr. Miguel Pérez, quien nació en Maracay el

22 de Diciembre de 1956, tiene una extensión de 26,35 hectáreas

aproximadamente (San Miguel III).

Antes era un solo sector, pero al transcurrir del tiempo en la actualidad se

organizan las asociaciones de vecinos (Aso Vecinos), y por ser tan grande lo

dividen en tres (3) sectores, quedando en el sector I el señor José Díaz Richard

Carlos Guzmán Rosa Paz representante de este sector, en el sector II la Sra.

María Fernández, Ramona Ortega, Eglis Bethermy entre otros. También como

representantes, y finalmente el sector III, aquí se organiza una junta provisional

con el señor José González, Mariza de Silva, María Fernández, Esperanza

Gutiérrez, Carmen Alicia Hernández, Gisela Castillo, Yanithza Torres entre otros.

Esto ha sido un proceso que a través del tiempo sus necesidades nos han venido

enseñando que debe haber una estructura de poder popular para el avance y

desarrollo integral en el marco de una discusión, diálogos de saberes, y mejorar

las condiciones socio ambiental existente en la comunidad; para satisfacer las

necesidades de las personas que allí habitan.

Caracterización Ambiental.

Geología: La zona de estudio corresponde a sedimentos de la formación

mesa contenida en la parte centro sur de la gran cuenca oriental de Venezuela;

limitada al Norte por la serranía del interior de Anzoátegui y Monagas; al Sur por el


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Escudo Guayanés, por el Oeste; por el Estado Guárico y por el Este; su

prolongación se pierde en el Delta del Orinoco.

La Formación Mesa está constituida por arenas, arenas arcillosas y capas

delgadas de arenas con grava subredondeada de cuarzo con un diámetro

generalmente inferior a 5 cm. También, se observan capas de nódulos

ferruginosos que descansan sobre arenas arcillosas y arcillas moteadas con

colores rojos, amarillentos y grisáceos. La Formación Mesa suprayace en contacto

concordante y transicional con la Formación Las Piedras. La granulometría, la baja

expansibilidad de los minerales de arcillas y el drenaje interno rápido confieren

características favorables para la ubicación de obras de infraestructuras e

instalaciones sobre esta Formación. La alta permeabilidad favorece la recarga de

los acuíferos. Se erosiona fácilmente con la formación de surcos y cárcavas si se

concentra la escorrentía superficial, situación que ocurre frecuentemente a lo largo

de las carreteras.

La Formación Mesa presenta condiciones hidrogeológicas favorables para

la acumulación de acuíferos importantes. La presencia de capas muy permeables(arenas medias o gruesas), moderadamente permeables (arenas finas) y poco

permeables (arena arcillosa, arcilla) determinan capas de acuíferos localmente

separadas en sentido vertical, pero con comunicación horizontal y vertical en el

conjunto. Su espesor es menor en el extremo occidental del corredor donde los

acuíferos son menos abundantes.

Tabla 3 Superficie Ocupada por Formación GeológicaFormación geológica Ha %

Formación Mesa Qm 13.088,42 88.60

Formación Las Piedras Tlp 1.677,79 11.40


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Total 14.716,21 100.00

Fuente: González de Juana, C.; J. Iturralde de Arozena. (1980)

Suelos: En general predominan suelos con textura areno –franco a arcillo-

arenoso. La capacidad de almacenamiento se estima como baja y la

permeabilidad alta. El uso de estos suelos pueden estar orientados a sistemas de

aprovechamiento con cultivos anuales adaptados a las condiciones agro climáticos

y culturales de la zona con la aplicación de prácticas conservacionistas tales

como; preparación de la tierra, que no estén en uso, incorporación de restos de

vegetales al suelo, siembra de curvas de nivel, labranza mínima y para este tipo

de suelo específicamente se tiene como principio leguminosas, cereales, forraje.

El pH está en el rango de 5 a 5.7 (bajo).

Los suelos de la mesa de Guanipa están formados por sedimentos

residuales mal sonados provenientes del Escudo Guayana, con abundantes áreas

cuarcífera y granos pobremente redondeados, gravas, limosas y arcillas.

En el sector San Miguel III se tomó una muestra de suelo para ser llevado

a un estudio de laboratorio de análisis de suelos realizado por el Centro de

Investigaciones Agrícolas (INIA-Anzoátegui) (ver anexo) con el siguiente resultado:

Tabla 4 Resultado analítico del estudio del suelo.

LOTE/Nº MUESTRA 12-ANZ-SUE-00502

Profundidad cm Suelo (20cm)

% Arena 88.0

% De Limo 6.0

% De Arcilla 6.0


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Textura a.F

Fósforo (Olsen) (mg/kg) SGCL-IA-001 5

Calcio (mg/kg) 94Magnesio (mg/kg) 68

Materia Orgánica (%) SGCL-IA-010 0.858

pH1:2.5 suelo agua SGCL-AI-002 6.2

Fuente: INIA-Anzoátegui.

Clima: El área de estudio está localizada en las mesas orientales

venezolanas, cuyo clima se sitúa en la faja intertropical y en las cuales a pesar de

poseer grandes dimensiones (3.000.000 de hectáreas aproximadamente). Losdatos climatológicos presentados a continuación, corresponden al periodo 1998 –

2010, reportados por la Estación Agrometereológica El Tigre INIA.

Tabla 5 Estaciones Climatológicas, asociada al área de estudio.

Fuente: Estación Agrometereológica El Tigre INIA.

Precipitación: El área de estudio recibe una precipitación total media anual

de 1.029,56 mm., aunque en periodo lluvioso se extiende desde Mayo hasta

Octubre, con un aporte de lluvia al total anual en promedio 86%. El periodo seco o

de escasas precipitación está conformado por los meses de Enero, Febrero,

Marzo y Abril, siendo el lapso Noviembre –Diciembre un periodo transicional.


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E F M A My J J A S O N DPromedi

Anual

12,305,5010,304,4691,60171,20178,90222,00152,0097,5054,0029,801.029,5

Tabla 6: Precipitación (mm) promedio durante el periodo 1998 – 2012

Fuente: Estación Agrometereológica El Tigre INIA.

Vientos: El área de estudio predominan los vientos alisios con una

dirección NE y una velocidad media, a 0,65 m del suelo, de 5,5 Km. /h las

velocidades del viento son relativamente altas e mediciones a 10 m del suelo

alcanzando un promedio de 16,3 Km. /h, el mes que presenta los vientos más

fuertes es Marzo con un promedio de 19,4 Km. /h el mes de más calma es agosto

con 7,5 Km. /h.

Temperatura: La temperatura media anual de la zona durante el periodo de

estudio es de 27,1ºc, la máxima media de 27,8ºc y la mínima de 26,6ºc

aproximadamente. Las mayores temperaturas medias ocurren durante los meses

de Abril, Mayo, Septiembre y Octubre y las menores en los lapsos de Noviembre a

Febrero.

Humedad relativa: La humedad relativa en el área de estudio varía entre

63,3% y 79,0% alcanzando en mayor valor en el periodo Mayo a Septiembre y el

más bajo se presenta durante el mes de Marzo.

Evaporación: La evaporación total media anual en el área de estudio se

encuentra en el orden de los 2.356 mm. El régimen medio anual de la evaporación

se caracteriza por la ocurrencia de dos máximos; uno principal en los meses de

Marzo a Mayo y otro secundario en los meses de Enero a Febrero por otra parte

la evaporación es menor en los meses de Julio y Diciembre.

Evapotranspiración potencial anual de 1897.1mm


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Radiación solar : El área de estudio recibió una radiación solar promedio

anual que oscila entre 198,8 cal/cm2 día y 466,8 cal/cm2 día para un promedio en

el periodo de 395,7 cal/cm2 día, tomando como los datos aportados por lasmediciones de la estación El Tigre – CIA.

Insolación: El área recibe una insolación anual entre 6,8 y 9,0 horas sol

registrándose los valores más altos durante los meses de Marzo y Octubre y los

más bajos en los meses Febrero – Junio.

Hidrografía: El balance hídrico de la mesa de Guanipa se proyecta en el

área dentro de las cuencas de los ríos Tigre, Aribí, Aisme, Guanipa y el Caris, se

incluye tribularios menores. De forma general, la red de drenaje del área es de

baja densidad y los cauces nombrados son de carácter permanente, aun cuando

disminuyen considerablemente los caudales durante la época seca.

Esta característica corresponde con la categoría permeable de los suelos

de la zona, debido a su textura superficial arenosa.

En el sector San Miguel III no existen cuerpos de aguas superficiales

permanentes, ni intermitentes; según investigaciones técnicas realizadas por la

Empresa Hidrocaribe se determinó que el sector San Miguel III posee agua

soluble, la cual no es apta para el consumo humano. El río más cercano es el

Caris a unos 15 Km de distancia.

Según Kôppen el área de estudio en la mesa de Guanipa se ubica en laclasificación como tipo tropical lluvioso (AW), con dos periodos climáticos bien

definidos durante el año, época lluviosa inicia en junio y finaliza en octubre con

una duración de cinco meses, el resto de los meses corresponden a la época

seca, influenciados por la acción de la zona de convergencia intertropical mediante

el desplazamiento de la masas húmedas provenientes del sur y por la acción de


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vientos alisos del noreste. El promedio de precipitación anual fue de 1.032,5 mm

para el año 2010. Isodinámicamente el área se ubica en la zona de vida de

bosques seco tropical (bs-t).

Medio Biológico.

Vegetación: Siendo esta una resultante de la influencia combinada en los

factores clima y suelo, se observa que en la zona; la vegetación es típica de

sabana (pastos o pajas naturales y gramíneas); con predominio de chaparros y

manteco en algunos sitios dispersos y en otros muy abundantes. También se

localizan otros tipos de vegetación de porte medianos y bajo; existen especies

forestales y frutales introducidas como:

Tabla 7. Vegetación Autóctona

Nombre Común Nombre Científico

Chaparro Curatella americana

Merey Anacardium occidentale

Manteco Byrsonima crassifolia

Ceiba pentandra Delonix regia

Fuente: Hoyos, J. Guía de árboles de Venezuela. es wikipedia.org/wik e Investigadores 2014

Tabla 8. Vegetación Introducida

Nombre Común Nombre Científico

Sarrapia Dipterejk punctata


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Apamate Tabebuia puntaphylla

Níspero Achras sapota

Mango Maguifera indicaMamon Meliccoca bijuga

Lechosa Carica papaya.

Limón Citrus annuntefolia

Fuente: Elaboración propia por los autores, 2014

Fauna: La diversidad faunística en el Estado Anzoátegui es la característica

paloma, samuro, perico, loro real, negro Luis (Toldito), culebra de agua, de igual

manera se observaron en la comunidad, una variedad de animales aun y cuando

no es su ambiente.

Tabla 9. Fauna Introducida en la comunidad

Nombre común. Nombre científico

Cucarachero común. Troglodytes aedon

Cristofué. Pitangus sulpHuratu

Perico cara sucia Aratinga pertinax

Sapo. Bufo marinus

Tordo común Quiscalus lugubris

Arañas Varios géneros y especies.

Bachaco Atta laveigatta

Moscas-Mosquitos Varios géneros.Picure común. Dasyprocta leporina.

Mato pollero. Tupinambis teguixin

Iguanas. Iguana iguana.

Mariposas. Varios géneros y especies. Fuente: Elaboración propia por los autores, 2014


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Nombre común. Nombre científico

Alcaraván Venullus chilennsis

Aguaitacamino Caprimulgus rufus

Cachicamo Dasipus novemcinctus

Mapanare. Bothrops atrox

Conejo sabanero Sylvilagus brasilensis

Loro real Amazona achroccephala

Paloma sabanera Zenzida

Cucarachas Varios géneros y especies.

Rata Rattus rattus.

Perros. Canis lupus.

Gatos. Felis silvestre.

Gallinas y gallos. Gallus gallus

Zancudos Varios géneros y especies.

Moscas Varios géneros y especies.

En la región y específicamente en el área de estudio, no se tiene un

inventario específico de la fauna sin embargo de acuerdo a las observaciones y

testimonios de los moradores de la zona a continuación se presenta laclasificación de la diversidad faunística presente en la comunidad de San Miguel III

en la tabla N°9

Tabla No. 10. Diversidad faunística observada en la zona

Fuente: Elaboración propia por los autores, 2014

Medio Socio-económico.

Dentro del Medio Socio Económico en la comunidad del sector de San

Miguel III, Municipio Simón Rodríguez del Estado Anzoátegui, se incluyen:


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Aspecto Económico:

La principal actividad económica corresponde a asalariados del sector público(21% de la población). La economía informal representa un 15%. Un 23% no

trabajan. Un 27% corresponde a trabajos eventuales y 7% a oficios del hogar. En

el aspecto religioso existen 02 casas evangélicas.

El 60,9% de los habitantes contactados estudian, de los cuales los niños

representan el 87% y los adultos un 13%, según censo facilitado por miembros

del consejo comunal.

Aspecto Físico-espacial.

Ocupación del territorio

Desde el punto de vista organizativo, el sector San Miguel III fue fundado el 04

de Marzo de 1994, su fundador el Sr. Miguel Pérez, quien nació en Maracay el 22

de Diciembre de 1956, tiene una extensión de 26,35 hectáreas aproximadamente

(San Miguel III).

El terreno está inscrito en la Alcaldía del Municipio Simón Rodríguez, pero no

aparece dentro de las coordenadas del municipio, Ya que son terrenos del Instituto

Agrario (IAN). Hoy en día denominado INTI. (Instituto Nacional de Tierras).

En sus inicios era una cantidad de terreno cuyo propietario se llamaba Sr.Carlos Cabezas, eran tierras baldías, el cual su uso no era el adecuado, servía

como depósito de toda clase de chatarra, vivían esposa e hijos, actualmente se

encuentra una casa que fue la utilizada por ellos como testimonio para la historia.

El Sr. Carlos Cabezas, era propietario de muchas cantidades de tierras no solo en


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este sector, sino en muchas partes de la ciudad de El Tigre, lo que hizo que fuera

perdiendo poco a poco por la extensión tan ilimitada de terreno.

En vista de la invasión que había de parte de personas llegadas de diferentes

partes de la geografía venezolana, acude a su amigo el Señor Diógenes Miguel

Pulgar, Este terreno fue dado en comodato al señor Pulgar para sembrar y esta

siembra no se dio; luego tenían en mente era urbanizarlo para véndelos al mejor

postor. Este terreno para el 04 de Marzo de 1994 eran de vegetación alta,

potreros sin ninguna utilidad, había una fauna escasa ejemplo, conejos de monte,

torcazas, culebras. Con el devenir del tiempo se rescata por personas carentes de

vivienda, con la finalidad de realizar obras de autoconstrucción para obtener techo

propio.

En su inicio se formó con pocos pobladores, que fueron construyendo historia

en el sector, hoy en día son ellos, memorias colectivas e individuales, quienes

evocan el pasado, y han visto a través del tiempo como han transitado el camino

de la convivencia comunitaria: desavenencias, alegrías, tristezas, festejos y lo que

identifica como comunidad única del Municipio.

Aspecto Demográfico

Densidad poblacional: El sector San Miguel III, está constituido por 2542

habitantes y 764 familias; según censo emitido por miembros del consejo comunal

y abalado por Funda comunal; distribuidos en 1253 masculinos y 1289 femeninos.

Infraestructura y servicios


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25

En el momento actual la comunidad está integrada por 4 calles y 20

Avenidas las cuales ninguna se encuentra asfaltada. Las vías de acceso se

encuentran en estado deplorable.

El sector San Miguel III cuenta con:

764 Viviendas

01 Casa comunal

El alumbrado público es escaso debido a la falta de luminarias.

Tiene un 97% en redes de acueductos 01 Modulo de Barrio Adentro

Posee Cancha Deportiva

En lo relacionado con los servicios públicos cuenta con suministro de agua por

tubería regulada y electricidad domiciliaria, alumbrado público deficiente, un

campo deportivo en regulares condiciones. Se cuenta con servicio de transporte

urbano, además de módulo de barrio adentro, entre otros.

En lo concerniente al impacto ambiental causado por la comunidad se

observan focos contaminantes por montículos de desechos sólidos (Botellas de

vidrio y plástico, envases de cartón, bolsas de polietileno domestica no

biodegradable). Estos desechos se depositaban de una manera inadecuada para

ser sacados a la calle, causando malos olores, causando malestar dentro de lapoblación. El suministro de agua potable se encuentra regulado, debido a la

inadecuada conexión en la tubería matriz, (generando fugas constantes de agua

potable en las calles).


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26

Existe la instalación y funcionamiento de 01 taller mecánico y 01 carpintería,

donde se generan ruidos, desechos peligrosos; los cuales causan impacto

ambiental que a futuro tendrá sus consecuencias. Como ente comunitario el sectorSan Miguel III tiene una historia que se puede resumir en la siguiente descripción:

Antes era un solo sector, pero al transcurrir del tiempo en la actualidad se

organizan las asociaciones de vecinos (Aso Vecinos), y por ser tan grande lo

dividen en tres (3) sectores, quedando en el sector I el señor José Díaz Richard

Carlos Guzmán Rosa Paz representante de este sector, en el sector II la Sra.

María Fernández, Ramona Ortega, Eglis Bethermy entre otros. También como

representantes, y finalmente el sector III, aquí se organiza una junta provisional

con el señor José González, Mariza de Silva, María Fernández, Esperanza

Gutiérrez, Carmen Alicia Hernández, Gisela Castillo, Yanithza Torres entre otros.

Esto ha sido un proceso que a través del tiempo sus necesidades nos han

venido enseñando que debe haber una estructura de poder popular para el avance

y desarrollo integral en el marco de una discusión, diálogos de saberes, y mejorar

las condiciones socio ambiental existente en la comunidad; para satisfacer las

necesidades de las personas que allí habitan, hoy en día se encuentra

estructurado por un Consejo Comunal y sus comités, según Certificado de

Registro del Consejo Comunal, hace constar que el Consejo Comunal San Miguel

III Revolución XXI, está Registrado bajo el número 03-19-01-001-0033, en el

sistema de taquilla única de Registro del Poder Popular del Estado Anzoátegui, enfecha 01-11-2.010 y en la espera de la formación de la Comuna. Estructurándose

de la siguiente manera:


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27

Tabla 11 Consejo Comunal Revolución XXI San Miguel III

Unidades Nombre y Apellidos Cedula de Identidad

Administrativa y financiera comunitaria Smith Rengel V-13031464Carlos Franco V-10983611

Contraloría social Elizabeth Larios V-23512564

Leidis Padilla V-13753922

Economía comunal Yusneidis Báez V-25015449

Yislberson Pereira V-18170514

Alimentación Yesica Sosa V-24285747

Eneida Romero V-13611795

Vivienda Zulay Fernández V-8476829

Judith Martínez V-14817731

Seguridad Porfirio Gómez V-10848408

Elvis Pinto V-20172249

Salud Gisela Castillo V-8473618

María Maestre V-23512518

Agua Aramis de León V-

Franklin Ferrer V-

Medios alternativos Francisco Basanta V-

Tania Ochoa V-

Vialidad y transporte Efraín Lugo V-12638731

José Luis Castro V-11631731

Deporte Santiago Marín V-

Antoni Zamora V-

Tierras Zuleima Betancourt V-8796752

Damaris Silva V-12869895

Educación y cultura Rosa Tovar V-8750196

Yusmaris Sánchez V-19998310Protección social (LOPNA) Leonardo Hernández V-

Liliana Serpa V-

Energía y gas Douglas Hoyo V-

José Martínez V-

Fuente: Consejo Comunal Revolución XXI San Miguel III


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Entre las situaciones socio-ambientales (nacidas del proceso de Investigación

Acción Participativa) objeto de este cambio se pueden mencionar:

Disposición inadecuada de desechos

Quema de basura

Deforestación

Poco conocimiento de información ambiental

Disposición inadecuada de aguas servidas

Cambios de actitud de los habitantes.


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29

Resultados

Partiendo de la información generada por la Evaluación de Impactos

ambientales se desarrolla el Plan de Gestión Comunitaria en el sector San Miguel

III. (Ver anexo A, pág. 53)

El tema escogido para el diseño, formulación e implantación de este Plan es el

referido a la inadecuada disposición de los resididos orgánicos domésticos. Las

cuales fueron detectadas y evaluadas durante el proceso de interacción directa en

y con la comunidad, partiendo de la percepción de los mismos habitantes sobre la

consideración de esta situación como un problema ambiental significativo.

Para el diseño del Plan de Gestión Ambiental se tomará como lineamiento, el

método de Edwards Deming, el cual consiste en localizar el problema y atacarlo

de raíz, a través de 4 etapas las cuales son “Planear, Hacer, Verificar y Actuar”.

El Plan de Gestión Ambiental (PGA) que se presenta en esta identificación fue

presentado a la Comunidad donde se les explico en qué consistía, cuál era su

importancia en el desarrollo ambiental del sector.

El Presente Plan de Gestión Ambiental Comunitario contempla la realización

de un plan de la recolección de los desechos sólidos domésticos.

En primer lugar se llevará a cabo la recolección de la materia prima para la

elaboración de compost, este sistema se desarrolló en el Sector San Miguel lll

del Municipio, Simón Rodríguez; con el fin de minimizar la contaminación que

arroja estos desechos.


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30

A través de la utilización de herramientas necesarias para lograr estos objetivos se

llevarán a cabo actividades en equipo conformado por los T.S.U. de la Misión

Sucre de igual manera se realizaran jornadas de voluntarias con los habitantes dela comunidad, donde se aumentará la mano de obra disponible para tales efectos.

En segundo lugar es implementar actividades para la recolección de los

desechos sólidos domésticos con las familias interesadas en aprender la

clasificación de desechos, tiempo de desintegración de la materia orgánica y la

oxigenación de las diferentes mezclas para la producción de abonos orgánicos,

aunque el principio básico de la elaboración de compost es mejorar los problemas

socio ambiental y socio económico.

En tercer lugar se ubicara las familias comprometidas en desarrollar el plan

de acción primeramente iniciaremos con la recolección de los desechos sólidos

domésticos para ser llevados a el lugar adecuado donde se realizara las mezclas

y de estas forma explicar e inducir al conocimiento de cómo disminuir los niveles

de contaminación que producen los residuos orgánicos en el proceso natural de la

descomposición, ya que los mismo generan gas metano y proliferación de

vectores y trasmisores de enfermedades que producen el arrojamiento de estos

residuos cuando no se le da una descomposición adecuada. En vista que los

mismos son contaminantes para la salud humana ya que ellos producen moscas

gusanos y malos olores.

Cabe destacar que en cuarto lugar realizaremos la continuación de la

recolección de los desechos para poder agrupar la cantidad adecuada que se

necesita para el control del proceso de la descomposición ya que estos

comprende el control de factores físicos como la humedad, la temperatura, y la

aireación para la descomposición de estos desechos, el seguimiento se realizó de

manera minuciosas, en vista que los desechos orgánicos en general pueden

clasificarse en desechos orgánicos que se puedan descomponer rápidamente ,


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31

como desechos orgánicos frescos provenientes de alimentos hiervas, cascara de

frutas, y hortalizas, mientras que las hojas tienen un periodo de descomposición

más largos.

Según el orden cronológico de objetivos específicos proyectados en la

investigación se presentan los resultados:

Planear:

Objetivo N°1 Planificar estrategias de trabajos, basados en resultados de la

Evaluación Ambiental, a los fines de sistematizar las actividades.

En este aparte se considera la construcción de una Política Ambiental con el

fin de ser asumida por la Comunidad para su cumplimiento, y su desarrollo

tomando en consideración; la revisión de la situación actual del sector, teniendo

como fundamento los resultados de la Evaluación de Impactos Ambientales, estos

a su vez obtenidos del diagnóstico socio-ambiental y de la jerarquización,

realizada por la comunidad, de las situaciones asociadas.

Una vez aplicada la evaluación de impactos ambientales a las situaciones

previamente jerarquizadas por los habitantes del sector San Miguel III con apoyo

de los investigadores, se obtienen una serie de resultados los cuales sirven como

base para desarrollar la política ambiental del sector. La Evaluación de Impacto

Ambiental refleja que los impactos más relevantes o más significativos son; malos

olores, contaminación de suelo y proliferación de roedores, partiendo de estosimpactos significativos se plantea la política ambiental, basada en la

sustentabilidad de los habitantes del sector.

Pese a esto se engloban una serie efectos generados por los impactos

más significativos (malos olores, contaminación del suelo, proliferación de


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roedores), tales como, enfermedades respiratorias, enfermedades cutáneas; estas

producidas por los malos olores y la proliferación de roedores, otro efecto

generado por estos impactos es afectación de los suelos, posible contaminaciónde las aguas subterráneas esto proveniente de la lixiviación sin dejar de

mencionar que esto a su vez puede traer efectos secundarios como destrucción o

daño a la vegetación existente en el lugar donde se produce la lixiviación.

La política ambiental es el conjunto de los esfuerzos políticos para conservar

las bases naturales de la vida humana y conseguir un desarrollo sostenible. Desde

los años 70, con la conciencia ambiental creciente, se ha convertido en un sector

político autónomo cada vez más importante tanto a nivel regional y nacional como

internacional.

El cumplimiento de la Política Ambiental debe ser asumido como un

compromiso por los niveles altos de toma decisiones de una organización, en tal

sentido el Plan de Gestión Ambiental desarrollado en la comunidad San Miguel III,

involucra protagónicamente a los habitantes del sector y establece mecanismos de

decisión por parte del Consejo Comunal.

Los habitantes de la Comunidad “San Miguel III” conscientes de la importancia

de promover la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente y de los

recursos naturales en general, en atención a lo establecido en el marco jurídico

vigente y los principios que rigen y orientan la Responsabilidad Social, acuerdan la

presente Política Ambiental:

1. Impulsar el espíritu emprendedor en materia ambiental como uno de los

ejes transversales de la formación ciudadana, como base de la sustentabilidad de

la comunidad.


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33

2. Cumplir con las leyes, regulaciones y normas referentes a la conservación

ambiental.

3. Promover el uso racional del agua y de la energía en todos los ámbitos de

cotidianidad de la comunidad.

4. Contribuir a la protección del ecosistema natural propio de la comunidad.

5. Participar en las actividades del plan de gestión ambiental

Asambleas

Actividades educativas (reciclaje)

Recolección de materia orgánica

Operativos de limpieza

Mezcla de los residuos orgánicos

Elaboración de calicata

Siembra de semillas

Trasplante de las plantas al cantero

Mantenimiento

Cosecha.

6. Difundir la política ambiental entre todos los habitantes de la comunidad, a

los fines de lograr su cooperación y la adopción de actitudes armónicas con el

entorno natural como elemento fundamental para el cumplimiento de esta política

ambiental.

Para la ejecución del Plan de Gestión , se realizó un Plan de Acciónconsistente en un objetivo General y Cuatro específicos, que son los que dan

respuesta al objetivo n° 2 del Plan de Gestión, en función de hacer actividades

que complementen al plan de gestión y es por ello que podemos considerarlos

así:


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Plan de Acción.

Objetivo General.

Minimizar los impactos asociados al inadecuado manejo de los residuos

sólidos domésticos en el sector San Miguel III, municipio Simón Rodríguez Estado

Anzoátegui.

Objetivos Específicos:

Educar a los habitantes del sector San Miguel III sobre la clasificación de

los residuos domésticos.

Realizar jornadas de clasificación y recolección de los residuos domésticos.

Elaborar el compost aplicando la técnica del reciclaje

Elaborar canteros para siembra aprovechando el compost.


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Hacer

Objetivo N° 2 Ejecutar las actividades planificadas con la participación de lacomunidad.

Tabla 12 Actividades del objetivo Nº1

Objetivo N° 1 Actividades Responsables Recursos Fechas

Educar a los

habitantes del sector

sobre la clasificación

de los residuos

domésticos.

6 Charlas y entrega

de 50 trípticos sobre

aspectosambientales

relacionados con el

manejo de residuos

domésticos y su

impacto al ser

inadecuadamente

dispuestos

Comunidad y

Estudiantes

Espacio

físico

Material depapelería

Impresora

Materiales de

reúso

Video beam

24/01/2013

Al

03/10/2013

3 Talleres del uso de

material orgánico

para la elaboración

del compost.

4 Juegos educativos

con material

reciclable.



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36


Objetivo N° 2 Actividades Responsables Recursos Fecha

Realizar jornadas de

clasificación y

recolección de

residuos

domésticos.

1 Reunión con el

consejo comunal del

sector San Miguel

III.

Comunidad de San

Miguel III

Estudiantes.

Espacio Físico.

Recurso

Humano.

Material de

papelería.

Computador.

Impresora.Envase plástico

grande (pipote).

15/01/0213

Al

05/03/2013

3 Charlas sobre lo

importante que es

separar los residuos

domésticos.

2 Charlas sobre

residuos orgánicos

e inorgánicos.

Fuente: Investigadores 2014.


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37


Objetivo N°3 Actividades Responsables Recursos Fecha

Elaborar el

compost

utilizando la

técnica del

reciclaje

3 Visita casa por

casa para recolectar

los residuos

orgánicos

doméstico.

Comunidad de San

Miguel III,

Estudiantes.

Recurso

humano.

Espacio físico

Herramientas

de jardinería.

13/10/2013

al

12/12/2013

1 Seleccionar

espacio físico.

2 Mezclar los

residuos orgánicos

domésticos.

Fuente: Investigadores 2014.


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38


Objetivo N° 4 Actividades Responsables Recursos Fecha

Elaborar canteros

para siembra

aprovechando el

compost.

1 Elaboración de

calicatas

Comunidad de

San Miguel III,

Estudiantes.

Herramientas

de jardinería.

Envases o

bolsas

Espacio físico.

Recurso

humano.

12/10/2013

Al 04/12/2014

1 preparación de los

semilleros

1 Siembra de

semillas en los

semilleros.

1 Trasplante de las

plantas al cantero

Recolección de la

Cosecha

20/06/2014

20Fuente: Investigadores 2014


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39

Verificar.

Objetivo N°3 Establecer mecanismos de verificación de las actividades

Los mecanismos de verificación del objetivo planteado como son las

actividades realizadas para la correspondencia entre la planificación de las

actividades planteadas y las realizadas, se utilizó el criterio de verificación

de Edward Deming en bases al I = E/P*100%, donde

I = Indicador

E= Actividad Ejecutada

P = Actividad Planificada

100% = al referente de la totalidad

En la tabla siguiente se evidencia un total de 79 actividades planificadas de las

cuales solo 72 fueron ejecutadas. Esto expresa que las actividades se

cumplieron en un 91% según el criterio establecido por la fórmula de indicadores

de la metodología de E. Deming

Según los indicadores de desempeño medidos en porcentaje (%) el

siguiente es el resultado.

Indicador= ejecutadas/planificadasx100

I=72/79x100 = 91%

Evidentemente mediante el indicador de desempeño no se alcanzó el

porcentaje completo más sin embargo se cumplieron con casi todas las

actividades.

Algunas de las actividades planificadas no llegaron a su fin con satisfacción


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40

debido a falta de organización estudiantil, falta de información comunitaria.

La primera actividad que planifico en el sector San Miguel III fue charlas

referentes al mal manejo de los residuos domésticos, las mismas fueron

planificadas, divulgadas por los investigadores logrando solo el cincuenta (50%)

por ciento de la meta propuesta, puesto se presentaron una serie de elementos

negativos para lograr lo planificado, tales como; falta de apoyo de habitantes del

sector a la hora de asistir a la asamblea y falta de organización estudiantil. De

igual manera para fortalecer los conocimientos sobre la información impartida en

las charlas se planifica entregar algunos trípticos casa por casa, lo cual fuegratificante. (VER TABLA 12)


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41

Tabla N°16 Indicadores de medición

N

°

Actividade

s

Planificad

as

Cronograma N° de

activid

ades

Ejecuta

das

Indicadores

2013 2014

M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M

11

M

12

M1 M2 M

3

M4 M5 M6

Formula de

calculo

Result

ado

P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E

6 Charlas 1 1 2 1 1 1 2 0 3 I=3/6x100 50%

5

0

Trípticos 2

5

2

5

2

5

2

5

50 I=50/50x10

0

100%

3 Talleres 1 1 1 0 1 1 2 I=2/3x100 67%

4 Juegos 2 1 2 2 3 I=3/4x100 75%

1 Reunión 1 1 1 I=1/1x100 100%

3 Charlas 1 1 2 2 3 I=3/3x100 100%

2 Charlas 2 0 0 I=0/2x100 0%

3 Visitas 3 3 3 I=3/3x100 100%1 Selección 1 1 1 I=1/1x100 100%

2 Mezclas 2 2 2 I=2/2x100 100%

1 Preparació

n

1 1 1 I=1/1x100 100%

1 Siembra 1 1 1 I=1/1x100 100%


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42

1 Trasplante 1 1 1 I=1/1x100 100%

1 Recolecció

n

1 1 1 1 2 I=2/2x100 100%



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43

Siguiendo el orden cronológico de las actividades realizadas la siguiente es

reunión con miembros del consejo comunal del sector San Miguel III, Revolución

XXI, la misma cumplió con todos los parámetros establecidos, es decir, se logró elobjetivo de reunirse los investigadores con los miembros de dicho consejo. Para

ese momento se le planteo una serie de inquietudes de los investigadores, tales

como; creen necesario la participación de los investigadores en la comunidad, su

participación fomenta la transformación de la ciudadanía, entre otras cosas,

logrando obtener eficiencia, interés, participación y voluntad ciudadana de los

miembros principales del consejo comunal, fortaleciendo así, la base de desarrollo

del trabajo en equipo en el sector.

15/01/2013 al 05/03/2013

.

De la misma manera se fueron dando cada una de las actividades siguientes talcual se plantea en los planes anteriores, las mismas fueron de gran logro puesto

que se realizaron en un cien por ciento (100%).


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44

12/05/2013 al 12/12/2013

Las imágenes aprecian parte de las actividades educativas implementando

el método del reciclaje, activando la participación ciudadana tanto de niños,

jóvenes y adultos del sector San miguel III.


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45

12/10/2013 al 20/10/2013


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46

Evidentemente parte de las actividades de inicio para la realización de

compost como primer paso para lograr la minimización del impacto más

significativo, claro está, llevando a cabalidad cada uno de los pasos. Esimportante resaltar que desde el primer momento en que se inició con el

cumplimiento de las actividades, fue activa la participación ciudadana. Se logró por

varios días la recolección de los residuos orgánicos domesticas de diferentes

viviendas previamente seleccionadas; mientras que a la par, otro grupo de

participantes se encargaba de realizar la compostera, en la vivienda que sirvió

como modelo piloto.

12/10/2013 al 20/062014

De la misma manera que lo establece el plan de gestión, para el

cumplimiento de las metas planteadas se desarrollan una serie de actividades, las

cuales se derivan paso a paso. En las imágenes anteriores se observa un esbozo

de cada uno de esos pasos (primera imagen; muestra la mezcla de una pequeña

porción del abono orgánico previamente preparado, en la segunda se observa la


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realización de los semilleros, posterior a esta se observa el trasplante a los

canteros.) Resaltando la participación principalmente de los niños, lo cual fue uno

de los logros más valiosos, ya que se sabe que ellos son la semillita de vida futuray que todo lo que se les imparta será absorbido para un nuevo modelo de vida.


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Conclusiones.

Durante el trabajo de investigación llevado a cabo en el sector San MiguelIII, se pudo construir una evaluación socio-ambiental cualitativa, la cual arrojó

como información relevante, lo siguiente:

• No existe un nivel de organización que permita la puesta en marcha de

planes de mejoras ambientales comunitarios

• La comunidad presenta un alto grado de apatía a participar en las

actividades comunitarias de índole ambiental

• Los impactos ambientales más significativos están asociados al manejo

inadecuado de desechos domésticos

Partiendo de la evaluación de impactos ambientales y las medidas

ambientales derivadas de estas, dirigidas a minimizar o corregir las causas

asociadas a los impactos relevantes, se considera que el logro de esos

objetivoss.están planteados dentro de la organización comunitaria a través de la

aplicación de políticas y estrategias ambientales que conllevan a la concienciación

de la población, las cuales están determinadas a crear un proceso de

sustentabilidad y sostenibilidad al considerar todas estas normas, y emplearlas

sólidamente generan la minimización en la corrección de todos los impactos

ambientales negativos que genera la proliferación de la basura como agente

causante de contaminación ambiental.

La creación de una política ambiental como norma que dirige las accionescontundentes a lograr los objetivos fundamentales de la convivencia de los

habitantes del sector, crea una matriz de logros destinados a revertir la no

disposición de los desechos de forma indiscriminada a una forma de fortalecer la

regeneración del medio ambiente; como medio de mejoramiento de la calidad de

vida de los habitantes del sector.


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Recomendaciones

Pese a los resultados obtenidos se debe seguir inculcando la filosofía de un

modelo transformador para garantizar la construcción de un nuevo modelo de

participación, donde el conocimiento colectivo se materialice a través de un

diálogo de saberes propiciando la comprensión de nuevos enfoques de desarrollo

mediante la elaboración de un diagnóstico que refleje la realidad socio ambiental

de las comunidades, con el fin de cristalizar un sueño de organización.

Luego de compartir experiencias, con la comunidad que nos permitieron

realizar el presente trabajo de investigación nos atrevemos a realizar las

siguientes recomendaciones:

A la comunidad:

Que se organicen a fin de que puedan resolver todos los problemas que se

presentan, con mayor rapidez y eficiencia.

Al consejo comunal formalizar el comité de ambiente.

Llevar a la realidad las propuestas presentadas a fin de ayudarlos a elevar su

calidad de vida

A los organismos competentes:


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Gobernación del Estado, Alcaldía del Municipio, Hidrocaribe Ministerio del

Poder Popular del Ambiente, Ministerio del Poder Popular para la Salud y

Desarrollo Social, Malariologia, al Ministerio del Poder Popular para la Educación,Ministerio del Poder Popular para la Cultura, Ministerio del Poder Popular para la

Alimentación (Misión Mercal), Misión Barrio Adentro, Ministerio del Poder Popular

para la Infraestructura.

Ofrecer una solución real a los problemas que se presentan en las diferentes

comunidades de la ciudad, hacer seguimientos de los planes y proyectos que se

emprendan; realizar campañas de información y concientización para las

comunidades y escuelas.


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51

Bibliografía.

1. Arias, F. (1999) Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología

Científica. Editorial Episteme.

2. Arias, F. (2006) Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología

Científica. Editorial Episteme.

3. Deming, Edwards. (1989) Herramientas para las mejoras continuas.

Ediciones, Díaz de Santos.

4. Hurtado, Jacqueline (1998) Metodología de la Investigación

5. Hernández, Roberto, et al (2003) Metodología de Investigación. Editorial

McGraw Gil.

6. Ramírez Escobar (2006) Como hacer un Proyecto de investigación.

7. Taylor y Bogdan; Introducc ión a los Métodos Cualitativos de

Investigación.


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52


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53

Anexo A. Evaluación de Impactos Ambientales del sector San Miguel III.

Para llevar a cabo la evaluación ambiental, se realizó a través de una matriz causa – efecto y medio natural afectado, dellas situaciones socio – ambientales jerarquizadas por la comunidad de San Miguel III, arrojan el escenario inicial de la

investigación, para cuantificar los impactos encontrados en la inadecuada disposición de los desechos sólidos domésticosy la falta de red de aguas servidas; siendo las más significativas expresadas por la comunidad:

Matriz de Identificación de Impactos Ambientales de situaciones socio-ambientales más relevantes del

sector San Miguel III.

Situación Socio-

ambientalImpactos Entorno afectado

Bióticos Abióticos Socioeconómico

Vegetación Fauna Suelo Aire Agua DeserciónLaboral

Deserciónescolar

Productividad

Inadecuada disposición delos desechos sólidos

Malos oloresx x X

Contaminación delSuelo

x x x x x x X X

Proliferación deroedores

x x X X

Falta de red de aguasservidas

Proliferación depozos sépticos

x x x X X

Contaminación deaguas subterráneas

x x X X

Fuente: Carreño, Gutiérrez, Hernández, Zambrano. Estudiantes 2014


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Anexo B. Matriz de valoración de Impactos ambientales de las Situaciones Socio Ambientales más relevantes.

Situación Socio-

ambiental

Impacto Carácter Intensidad Duración Desarrollo Extensión Reversibilidad Impacto

Total

Relevanci

a

Inadecuadadisposición de losresiduos sólidos

Malos Olores Negativo

(-)

Media (2) Largo plazo

(3)

Inmediato

(3)

Local

(1)

Reversiblemediano plazo

(2)

-11 Fuerte

Contaminación desuelo

Negativo

(-)

Media (2) Largo plazo

(3)

Inmediato

(3)

Local

(1)

Reversible

Mediano plazo

(2)

-10 Fuerte

Proliferación deroedores

Negativo

(-)

Media

(2)

Mediano plazo

(2)

Inmediato

(3)

Local

(1)

Reversible

(1)

-9 Fuerte

Falta de red de aguasservidas

Proliferación de

pozos sépticos

Negativo

(-)

Suave

(1)

Corto plazo

(1)

Lento (1) Local

(1)

Reversible

(1)

-5 Media

Contaminación deaguassubterráneas

Negativo

(-)

Suave

(1)

Corto plazo

(1)

Lento (1) Local

(1)

Reversible

(1)

-5 Media



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El método utilizado considera que el valor del impacto ambiental (VIA), generado por las situaciones ambientalesexistentes en el sector San Miguel III es producto de las siguientes variables:

Anexo C. Criterios utilizados.

Carácter Positivo (+) Negativo (-)

Intensidad Baja (1) Media (2) Alta (3)

Extensión Extenso (1) Parcial (2) Puntual (3)

Momento en que se produce Largo Plazo (1) Mediano plazo (2) Inmediato (3)

Persistencia Temporal (1) Permanente (3)

Reversibilidad Corto plazo (1) Mediano plazo (2) Largo plazo (3)

Totales -5 -8 -15



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Jerarquización de los Impactos Ambientales asociados a las

situaciones socio-ambientales más relevantes

Para Jerarquizar los impactos asociados a las situaciones ambientales másrelevantes los cuales fueron valorizados anteriormente se utiliza la siguienteescala de categoría:

Categoría de Relevancia.

Rango Relevancia

12 – 15 Grave

8 – 11 Fuerte

7< Leve


Impactos Jerarquizados

Situación Socio-

ambiental

Impacto Impacto

Total

Relevan

cia

Inadecuada disposición delos residuos sólidos

Malos Olores -11 Fuerte

Contaminación del suelo -10 Fuerte

Proliferación de roedores -9 Fuerte


Los impactos una vez valorados se reflejan en una tabla según la categoría

de relevancia su jerarquización; expresando que en el sector no hay impactos


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graves, pero de la misma manera refleja que los tres impactos estudiados son

fuertes, es decir son significativos.

Proposición de Medidas.

Las medidas ambientales estarán dirigidas a atenuar los impactos más

significativos arrojados por la valoración realizada del sector San Miguel III, los

cuales son; malos olores (Fuerte), Contaminación de suelo (Fuerte) y proliferación

de roedores (Fuerte).

Las medidas estarán estructuradas con el fin de minimizar los impactos

significativos provenientes de la valoración. Las mismas se encaminaran en

corregir los malos olores, la Contaminación de suelo y la proliferación de

roedores, atacando así la fuente generadora.

Una vez afinadas las medidas arrojadas por la evaluación e impactos

ambientales, se plantea el plan de gestión ambiental comunitaria, el cual estará

dirigido a elaboración de compost y la siembra de semilla en canteros, para su

desarrollo y producción (cosecha).

En tal sentido las medidas son de carácter correctivas y preventivasrespectivamente.

Entre las actividades de acción preventiva se encuentran:

Realizar jornadas de clasificación y recolección de residuos domésticos


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Utilizar la técnica del reciclaje.

Educar a los habitantes del sector sobre la clasificación de los residuos

domésticos, mediante charlas, talleres, difusión de material impreso

.


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Anexo B. Polideportivo convertido en acumulador de desechos

15/02/2011

B.1.-Basura frente a las vías de penetración (carreteras de tierra


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C.- Basura frente a los hogares. 23/02/11

C1.- Personas inconscientes, tirando basura en un terreno convertido

en vertedero. 27/02/2011


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D.- Entrega de trípticos informativos sobre la educación ambiental y el

reciclaje. 24/01/2013 al 03/10/2013


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E.- Ausencia de los representantes del consejo comunal para las

reuniones con los investigadores de la Universidad Bolivariana de

Venezuela (UBV) en la casa comunal

Asistencia con el consejo Comunal Revolución XXI

19-5-2012 22-2-2013


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F.- Charlas Taller sobre el reciclaje (papel) dictado por PDVSA


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G. Operativo de saneamiento ambiental en el sector San Miguel III día

09-06-2012 Limpieza del Campo Deportivo “Juan Cabezón Martínez


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H.- Solicitud hecha a PDVSA para la donación de cien (100) arboles.


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I.-Solicitud hecha a la Alcaldía del Municipio Simón Rodríguez.


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I-Solicitud hecha a PDVSA para la recolección de los desechos


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J. Solicitud hecha al instituto nacional de investigadores agropecuarios


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K Resultado del estudio de suelo del sector en estudio.


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L.-Herramienta de aplicación: Encuesta.


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M.-Certificado de registro del consejo comunal del sector en estudio.


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N.-Acta constitutiva del consejo comunal del sector en estudio.


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Ñ.- Estudio demográfico y socio económico del sector en estudio.


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O.- Tríptico informativo sobre la educación ambiental y el reciclaje.


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P.- Acta de Asamblea designación miembro del Concejo Comunal Revolución XXI

El Tigre, 27 de Abril de 2013

Acta de Asamblea

Hoy 27 de Abril del año en curso, se reunió la Asamblea del Consejo Comunal: RevoluciónXXI, a solicitud del grupo de estudiantes de Evaluación Ambiental, a fin de realizar unaasamblea extraordinaria cuyo punto único a tratar seria la escogencia de uno unamiembro(a) de dicho consejo comunal para asistir y presenciar la presentación del ProyectoSocio ambiental denominado: “Propuesta de un Plan de sensibilización ambiental parael manejo de desechos domésticos en el sector San Miguel III, Municipio Simón

Rodríguez Estado Anzoátegui”.

Este proyecto tiene como propósito defender las actividades que se realización en el sectorcomo parte de la puesta de la propuesta para la obtención del título de Técnicos SuperioresUniversitarios en Evaluación Ambiental.

Una vez planteado el motivo de la asamblea, se procedió a elegir por unanimidad a laciudadana: Sra. Gisela Castillo, titular de la cédula de Identidad Nº 8.473.618, miembroprincipal del comité de salud, y acompañante en nombre del consejo comunal de losestudiantes en la realización de las actividades comunitarias del sector.

No habiendo más nada que agregar se despide conformes;


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Q.- Minuta de Reunión Sostenida con el Consejo Comunal Revolución

XXI

El Tigre, 25 de Enero de2012

Minuta de Reunión con el Consejo Comunal Revolución XXI

Siendo las 10 y 34 a.m. se procedió a efectuar la reunión pautada con el consejo comunal ylos miembros de la comunidad en general del sector San Miguel III, para explicarles lassituaciones socio ambientales encontradas en la comunidad a través del diagnóstico socioambiental y jerarquizar dichas situaciones.

Una vez analizadas las situaciones por los estudiantes de Misión Sucre, la docente; y deescuchar las opiniones tanto de los miembros de la comunidad como del consejo se hizo la

jerarquización de esta manera:

Inadecuada disposición de desechos domésticos

Falta de red de aguas servidas

Inexistencia de áreas verdes

Falta de alumbrado publico

Falta de pavimentación de las calles

Inseguridad

Una vez llegado al acuerdo y motivar a la comunidad para la participación de las actividadesen conjunto a fin de disminuir estas situaciones, se dio por concluida la reunión.


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S. Jornada de gobierno de calle sector San Miguel III


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T. Apertura de calicata y desinfección de suelos.


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Jornadas Didácticas para impulsar el reciclaje


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V. .Elaboración de cantero y acarreo de materia orgánica y trasplante

de plántulas


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W. Labores de Monitoreo al Cultivo


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X. Recolección de la Cosecha de Tomate, Pimentón y Ají.


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Z Jornada de Gobierno de Calle Sector 1 de Mayo


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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades Fecha Participantes

Elaboración de la calicata 12/10/2013 Estudiantes /

comunidad

Se acarreó material orgánico ( estiércol

) para elaboración del compost

13/10/2013 Estudiantes /

comunidad

Se realizó tratamiento orgánico para

tratar las semillas


comunidad

Limpieza y preparación de los

semilleros


comunidad

Tiempo estipulado para la

descomposición del material orgánico

( 7 meses )


comunidad

Siembra de semillas en los semilleros y

canteros


comunidad

Trasplante de las plantas al cantero 04/03/2014 Estudiantes /

comunidad

Limpieza y desmalezamiento del

cantero y fumigación


comunidad

Monitoreo de las plantas y limpieza Continua Estudiantes /

comunidad

Aplicación de consorcio microbiano y Continuo Estudiantes /


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humus liquido comunidad

Cosecha pimentón, tomate y aji 20/06/2014

Tomate: 16.200 kgs.

Pimentón: 15.700 Krs.

Aji: 3.100 Kgrs

Documents

Tesis San Miguel III