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TEORIA-ELEMENTOS_ARTE
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19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
http://primerespacioartistico.blogspot.mx/2009/11/loselementosdelarte.html 1/16
M I R C O L E S , 2 5 D E N O V I E M B R E D E 2 0 0 9
LosElementosdelArteLosElementosdelArteProf.DavidJimnez
El Arte es una actividad que el ser humano ha desarrollado desde que
apareci en la tierra hasta el da de hoy y que nunca dejar de hacer
porque involucra todos sus sentidos, emociones, imaginacin y
conocimiento.LoquedistinguealArtedelaCienciaes,queelcreadordel
arte puede llenar de valor su creacin y defender su punto de vista con
base a su conocimiento y sensibilidad; mientras que en la Ciencia, se
puedeninvalidarleyesoteorasatravsdeinvestigacionesexhaustivas.Las
obrasdeArtetienenunvalorpermanente.
ExistendiversoselementosquecomponenelArte,comosabemos,elArte
est dividido en diferentes expresiones que son:Msica, Pintura, Danza,
ArtesPlsticas,Fotografa,Multimedia, InstalacionesyTeatroentreotras,
dentro de cada expresin existen diversos gneros, como se ve es muy
amplioelArte,peroestconstruidoconlosmismoselementos,loscuales
varandesignificadoyaplicacindependiendodelasexpresionesartsticas.
Loselementosprincipalmenteson:Espacio,Forma,Color,Sonido,Armona,
RitmoyMovimiento;dentrodelArtecadaunodeestoselementostienen
cualidadesquedistinguenunaexpresinartsticadeotra.
R I T M O Y M O V I M I E N T O .SabasquecuandobailasocupasalmenosdoselementosdelArte?
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LosElementosdelArte
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E S P A C I O A R T I S T I C O
http://primerespacioartistico.blogspot.mx/2009/11/los-elementos-del-arte.htmlhttp://www.blogger.com/http://primerespacioartistico.blogspot.mx/javascript:void(0)http://www.blogger.com/javascript:void(0)https://www.blogger.com/comment-iframe.g?blogID=5607456065446546437&postID=7747903655792601171&blogspotRpcToken=3539605http://primerespacioartistico.blogspot.mx/2009_11_01_archive.htmlhttps://www.blogger.com/next-blog?navBar=true&blogID=5607456065446546437http://primerespacioartistico.blogspot.mx/search?updated-min=2009-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2010-01-01T00:00:00-08:00&max-results=3javascript:void(0)javascript:void(0);http://www.blogger.com/profile/14638866631697266130http://primerespacioartistico.blogspot.mx/2009_10_01_archive.htmljavascript:void(0);http://www.blogger.com/profile/14638866631697266130http://www.blogger.com/home#createSayuri_asusResaltadoSayuri_asusResaltadoSayuri_asusResaltadoSayuri_asusResaltadoSayuri_asusResaltadoSayuri_asusResaltado19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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Parastencleotemticoseabordarandoselementosmuyligadosentre
s:MovimientoyRitmo.Estosdoselementosnopuedenestarseparados,
paraquehayaritmodebedehabermovimientoyciertaorganizacinque
msadelantesehablardeello.
Movimiento: Existen
muchasdefinicionesdeeste
concepto, porque adems
de que es un elemento del
Arte,esunfenmenofsico,
es un concepto grfico, es
un concepto para designar
periodos en la Historia
social y artstica, o una
operacinbancaria,etc.Peronosotrosnosreferimoscuandohablamosde
movimiento,alatransicintantodelcuerpocomode imgenesosonidos
cuando cambia de una forma a otra, o de un lugar a otro o cuando
articulamosalgunapartedenuestrocuerpo.
composicinmodularwww.educa.madrid.org
Ritmo: Es una de las sensaciones que obtiene el ser humano desde que
nace, como, el respirar, los latidos del corazn, el comer, el caminar, el
correr, etc. pero que adems se plasma en lamisma naturaleza como el
amaneceryanochecer, las rotacionesde la tierra, losaos, lacadade la
lluvia,elandardeuntren,elrelojquemarcalahora,etc.todasestascosas
que tienen ritmo contienen en si elmovimiento, pero adems para que
existaelritmodebedehaberorganizacinenelmovimiento.
Por esto es que podemos deducir que: El ritmo es el movimiento
organizado.
http://3.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw35Gy2MK2I/AAAAAAAAAAM/m4HaX5Au06s/s1600/composicion+modular.jpg19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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Por ejemplo: Cuando un msico ejecuta una pieza, ya sea cantando o
tocandoalgninstrumentocomolabatera,organizasusmovimientospara
emitirsonidosdetalmaneraquelosvaenlazandouno(s)trasotro(s)para
darlasensacinderitmo.
Paraejemplificarconmsdetalleaunlaactividaddeunbateristaencuanto
asutrabajoconelritmo,bastaconvisualizaralgunosconciertosyaseaen
vivooengrabacionesenvideo,porejemploelbateristadelgrupoMan,o
el del grupo Santana, o un baterista de Jazz como Dave Weckl en sus
mltiples lecciones, tambin algn un baterista demsica pop como del
grupo Julieta Venegas, etc. Es notorio que aunque la msica es muy
diferente, la actividad real de un baterista es acentuar el ritmo de la
msica, dar seales rtmicas a losmsicos, crear dinmicas rtmicas para
motivar a la gente, crear atmsferas e invitar a la gente al baile y al
movimiento.
El Ritmo en la
danza est regido
por el sentido
musical y aparece
en los comienzos
de la humanidad,
siempre como
danzas en las
tribus, pueblos,
comunidades, etc.
yqueahorasehan
distinguido por su regin en donde se desarrollan y han obtenido
movimientospeculiares.
En la danza, se entiende que alguien sinmovimiento es una persona sin
ritmo. Desgraciadamente hoy en da muchos individuos pertenecen a
gruposdegentequecumplensolounaactividadenlaquesusmovimientos
estn reducidos en una mnima expresin y los ritmos internos como
http://1.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw36BWVYwyI/AAAAAAAAAAU/6umhBKXB1qU/s1600/movimiento.jpg19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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externossevanatrofiandodandoparteaunafaltadesensibilidadartstica.
ElMovimientoenelArte,sepuedetransmitirpormediode lasdanzas,y
paraquellegueaserArtedebedepasardesersolodeentretenimientoa
unacoreografaendondesecumpleconmotivosestticosyunritmoque
organizamovimientosmscomplejosyqueutilizaunatcnicaespecialdel
manejodelcuerpo.
FORMAY ESPACIOAl utilizar el sentido de la vista, como parte continua de nuestra vida,
damos por hecho que podemos ver todo, sin embargo no llegamos a
entenderenlatotalidadloquevemos;conestosededucequelamayora
devecessolovemos,peronoshacefaltaobservar.
ElArte contienedoselementos indispensables: laForma yelEspacio, las
disciplinas quemejor desarrollan estos elementos son las visuales: Artes
plsticasyescnicas.
ComenzaremosporentenderelEspacioyaqueesendondeseencuentran
lasFormas.
EspacioEs uno de los conceptos
difcilesdeexplicarporqueno
solo se refiere a lo que est
fuera de un cuerpo u objeto
(el aire, la distancia que hay
entredospersonas,ellugaren
dondesecolocauncuadro,el
alrededor), sino tambin a lo
queelcuerpouobjetomismoocupa;tambinesunmediofsicoendonde
el tiempo transcurre (nuestro planeta); es un elemento fsico afectivo,
simblico, sensible, expresivo, en donde el artista puede expresarse por
mediodesuobraconlosdemsatravsdesussentidos,porejemplo:en
http://1.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw36qfEQSqI/AAAAAAAAAAc/ZoeexI5N-6E/s1600/Felice+varini.jpg19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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elteatro,enunescenario,pormediodelcine.
TrabajodeFeliceVarini
Para entenderlomejor, nos enfocamos a la disciplina artstica:Danza; es
unadelasquemastrabajaelEspacio,yaqueocupaciertoslugarescomoel
escenario para manifestarse y tener un contacto directo con el pblico,
adems de que se comunica de manera simblica por medio de sus
movimientoscorporales,conlosgestos,conlamirada,conlavestimenta,
con los desplazamientos que realiza en el escenario manteniendo la
atencin del pblico que se encuentra a una cierta distancia; La Danza
organiza el Espacio en diferentes maneras, de tal forma que podemos
dividirelconceptoen:
Procesossensoriales
Percepcin: Es el proceso constructivo donde la persona organiza e
interpretadatossensoriales(delossentidos)enrelacinasuexperiencia.
Esdecircuandoelbailarnrealizasuactividad,vaorganizandocadaunode
los movimientos y gestos de acuerdo a experiencias propias, para
comunicarsensacionesartsticas.
El espacio: Es el marco de referencia, o mejor dicho el lugar en donde
percibimos los objetos: un teatro, una sala de concierto, una galera de
arte,entreotros.
Lapercepcinespacio:Eslarelacinentrelosobjetosylainformacinque
llegaalindividuoatravsdelossiguientesprocesossensoriales:
Cinestsica:Sensacinproducidaporelmovimiento.
Hptica:enrelacinaltacto
Auditivo:Localizacinespacialdelsonido.
Visual:Orientacin,localizacinycambiosdeposicindelobjeto.
http://www.varini.org/19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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CompaaDanzaComn
Pormediodeestosprocesossensorialespodemossercapacesdelocalizar
en el espacio nuestro propio cuerpo, en relacin a la posicin de otros
objetos.
En la Danza, se relacionan algunos desplazamientos y trayectorias en el
Espacioconvaloresexpresivosintrnsecos:Crculo:Lorelacionanconlaformamgica.Trayectoriaperpendicular:Larelacionanconeldiscurso.Trayectoriaparalela:Separacindelespectador.Zigzag:Incertidumbre.Espiral:Conelxtasis.
Forma.Alhablarde formacomoalgo independiente,entendemos como tal, a la
figura.
Cuando nos referimos a la forma espacial de un objeto, los clasificamos
como: cuadrados, crculos, esferas, conos, etc., por lo tanto la podemos
encontrarendisciplinascomolasArtesPlsticas.
http://2.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw37ou1sleI/AAAAAAAAAAk/QnKzO5Fr1sw/s1600/compa%C3%B1ia+danza+comun.jpg19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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Arteenlacalle.
LaFormanosolohacereferenciaaobjetossinotambina lamaneraen
quesepresentaunaactuacin,yaseadeobrateatralodancstica,tambin
alosestilosylamaneraenqueseinterpretanenlasArtesengeneral.
Con relacin a las Artes Plsticas, la Forma tiene un doble significado,
fundamentadoenlaaparienciadelobjeto.
1. Eslaaparienciaexternade lascosas: la iluminacin,el puntodevista,elobservador.
2. Es tambin su estructuraexpresiva plstica, donde seasienta su identidad visual: eslafiguramisma.Por ejemplo: si vemos una
mscara en una exposicin, la
iluminan de tal manera que
impacta y nos crear cierta
sensacin;peroa lavez lamismamscara, tieneuna imagenmuypropia
conlacualmarcasuidentidad.
SedicequelaFormaesuntodo,esalgomsquelasumadesuspartes.
Sisealteranloselementosquelaconforman,pierdesignificado.
http://4.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw386jvC41I/AAAAAAAAAA0/VhE-XdVCFJw/s1600/mascara+converse.jpghttp://1.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw38B2eiWHI/AAAAAAAAAAs/pOKkCna3CUs/s1600/arte+en+la+calle.jpg19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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(ExcelentelacampaaquelaagenciaJWTdePoloniahacreadoparalas
zapatillasiconodeluniversoindiequevuelvenaestarmsdemodaque
nunca,lasConverseAllStar).
Esoselementosson:Tamao,color,textura(tratamientoqueseledaala
superficie) y posicin (la forma en el espacio), as como timbrica (sonido
propiodeuninstrumentomusical)yestructura.
En otras disciplinas artsticas la Forma adquiere otra clasificacin, por
ejemploenDanzaseconsiderantresapartados:
Danza de base: Utiliza los elementos ms simples como el Ritmo y las
expresionesdesensacionesysentimientos:Danzasfolklricas.
Danzaacadmica:Perfeccionamientotcnico.
Danzamoderna: Explora contenidos expresivos de los componentes del
movimiento, como son el espacio, el tiempo, la dinmica, el ritmo y las
formascorporales;porejemploenladanzacontempornea.
EnMsica,elconceptodeFormaesdiferentealasdosdisciplinasartsticas
anteriores, yaque laFormamusical transcurre a lo largo del tiempopor
medio de sonidos, mientras se desarrolla la pieza; la repeticin y los
contrastessonlasdoscaractersticasdelaformamusical.
La Forma musical,
organiza una pieza
musical o cancin por
secciones de repeticin
y organizacin de ideas
meldicas, un ejemplo
de organizacin ms
comn es: una cancin
del gnero Pop y Jazz,
que es igual a la Forma Sonata en el gnero clsico, consiste en dos
estrofasyuncoroparaterminarnuevamenteconunatercerestrofa.Para
unmejorejemplo,setesugiereencontrarlacancin"SomewhereOverthe
http://2.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw39qJMWo2I/AAAAAAAAAA8/f0AVjOCbyBk/s1600/mago+de+oz.jpghttp://shopping.yahoo.com/p:Somewhere%20Over%20the%20Rainbow:1921650599:page=overview19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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Rainbow"deJudyGarland(soundtrackdelapelculaElmagodeOz)enel
sitio:www.youtube.comeidentificaestaForma.
ReflexinBienpodramosdecirque laFormaartstica,es lamaneraenqueelArte
ocupaunlugarenelEspacio.
COLOR, SONIDOY ARMONAEl Arte tiene varios elementos, dos de ellos, nos
ayudan a escoger lo que nos gusta y lo que no nos
gusta:elColorenlovisualyelSonidoenloaudible.
Distinguiremos cada elemento en peculiaridades y
desarrolloenladisciplinaquelecorresponde.
Otro elemento que se encarga del ordenamiento de
estosdoselementosyqueledaciertabellezaalArte,es laArmona:son
las normas que rigen el orden o caos en una obra artstica; aunque son
muchas reglas, no llega a convertirse en ciencia, si no que siempre son
sugerencias para encontrar algn estilo existente o uno propio, sin
embargo es necesario entender en qu consiste la Armona para
aprovecharlatantoobrasartsticascomohastaennuestravidacotidiana.
COLOREnlaactualidadestamosllenosdecoloresvisualesyauditivos,yseusande
una manera psicolgica para producir sensaciones que en conjunto nos
motivan a actuar de maneras diversas. Veamos una situacin: cuando
vamos de compras al supermercado lo primero con lo que nos
encontramosesconunacombinacindecoloresagradables,desdeverel
logotipo de la tienda, los colores que usa en su interior, los anuncios de
rebajasuofertasmuyllamativos,tantoscoloresenlasropas,loscoloresde
loscarritos,loscoloresdelosempleados,losdepartamentosadornadosde
http://www.youtube.com/http://2.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw3-QA6SqCI/AAAAAAAAABE/vWPxPHqCe1I/s1600/guitarra+y+colores.jpghttp://shopping.yahoo.com/p:Somewhere%20Over%20the%20Rainbow:1921650599:page=overview19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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acuerdoalaestacindelao;todoestoaunadoalamsicadefondoque
crea sensaciones de estar a gusto, confortables, adems de que ayuda a
quitar el estrs y apuro del tiempo; todo esto esta creado gracias a la
armona que juega un papel de suma importancia en la combinacin de
elementos,queennuestrocasosonelColoryelSonidocomoelementos
delArte.
La teora del color delimita un aspecto importante, existen dos tipos de
color:
Colorluz:eselqueprovienedeunafuenteluminosayestcompuestopor:
violeta,verdeyrojomagenta.
Color pigmento: la que proviene de materias naturales o artificiales
(tmpra,oleo,lpicesdecolor)yestcompuestopor:amarillo,rojoyazul.
PARAMEJORENTENDIMEIENTODELCOLOR,PUEDESCHECARENINTERNET
LATEORIADELCOLOR.
http://2.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw3-oP7u-HI/AAAAAAAAABM/G6lLIGSVmLU/s1600/circulocromatico.jpg19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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SONIDOLaMsicaeselArtedelSonido,loorganiza,locombinaylomezclaconsu
opuestoqueeselsilencio;alcombinarsesonidoysilenciosecrearitmo,(el
cualesotrodeloselementosdelArte),melodasyarmonas.
El Sonido en trminos de fsica es la vibracin de un cuerpo que es
percibidaporelodoalviajarporunmedioelsticoquepuedeserelaire.
Paraqueexista,debedehabertreselementos:
Emisorocuerpovibranteporejemplo:laguitarra.
Unmedioelsticotransmisordelasvibraciones,porejemplo:elaire.
Unreceptorquecaptelasvibracionesqueproduceelcuerpo:nuestro
odo.
Cuandoescuchamossonidossiempresondiferentes,algunosmuychillones
otros demasiado pesados que parece que estn gordos y si estn a un
volumenaltolleganasentirselasondascuandochocanennuestrocuerpo;
recordemos esos automviles con el sonido a un volumen alto y con un
subwoofer potente. El sonido tiene una gran gama de tonalidades, ah
surgenuestrapreguntaCmosegeneralaalturaotonodelSonido?
Has visto como se producen unas ondas en el agua cuando tiras una
piedra?Puescuandoalguienproduceunsonidotambinsecreanondasen
elaire,ladiferenciaesqueelaguaesvisibleyconmayormasa,elairees
invisible y es un gas, por eso no podemos verlas pero si escucharlas.
Mientrasmayornmerodeondasproduzcaun sonido sermas agudo y
cuandosealocontrario,serunsonidograve.
El Arte organiza estos elementos que nos provee la naturaleza: color y
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sonido; y las disciplinas artsticas se especializan en cada elemento. Las
ArtesPlsticas trabajanel color y laMsicael sonido; amabasdisciplinas
han creado reglas para el manejo de estos elementos en la elaboracin
artstica,steconjuntodereglasselellamaArmona.
La Armona nos crea sensacionespsicolgicas como son, alegra, tristeza,
nostalgia, remembranza, imgenes mentales,
recuerdos, entre otras. Nuestros gustos por la
msica y colores, estn determinados por
nuestrogustoarmnicodeestoselementos.Vemosloconloscolores.La
maneraenquenos vestimos, los coloresqueescogemosnoshace sentir
igual a lo que el mismo color transmite psicolgicamente, veamos la
influenciapsquicadelcolor:
El rojo: brinda fuerza, personalidad, es la energa, provocacin. Esta
personapuedeenmarcaragresividad.
El naranja: es el gozo de la vida, muestra extroversin, gentileza,
cordialidad,gustoporhacerlascosas.
Elamarillo:expresaalegra,fiesta,esperanza.
El negro: Es la individualidad, secreto, misterio, tambin es algo
provocativoaldescubrimientodelsecreto.
Elgris:eseleganciasobria,nodicenada,simplementees;recordemosque
eslocontrariodecolor.
Elazulobscuro:escomodidadaloestable,seguridad,calma,confianza.
Elazulclaro:ligereza,juventud,vida,extravagancia.
El violeta: es mezcla de lo clido (rojo) y lo fro (azul), fusin de los
contrarios,alguienquequiereirmasalldeloslmites.
Elverde:aprecialarazn,peroescambiante,apacible,dulzura.
http://4.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw3_Maf35TI/AAAAAAAAABc/61ayiAEdGt4/s1600/Armonia+colores.jpg19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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Verde botella: es
una personalidad
autoritaria y si va
dirigido al negro
crea
individualidad.
El marrn: es
alguien simple,
neutral. Pero
tambindenotala
simpata,pasin,bienestaryseguridad.
Coloresapastelados(azul,rosa,malva):revelansensibilidad,refinamiento,
notanardientes,franqueza,libertad,pureza.
La Armona ayuda a juntar colores creando dos efectos: agradables y
desagradables.
LaArmonaenlaMsica,serefiereaeseacompaamientoquehacenlos
instrumentosaunameloda,esdecir,elfondomusical.
Desde hace algunos siglos se
descubri que algunos
acordes (conjunto de notas
quesuenanalmismotiempo),
producensensacindereposo
y otros de relajacin, as se
crea un discurso armnico
llamado progresin armnica;
eslaquetocaporejemplounguitarristacuandoseacompaaalcantar.
Alunirtresomssonidossimultneossecreaunacorde,laarmonatrataa
acordes de diferente tipo: mayores, menores, dominantes, disonantes,
entreotros.
http://4.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw3_7Ln4MbI/AAAAAAAAABs/KtxwUh9kK-8/s1600/Armonia+guitarra.jpghttp://3.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw3_rGpPlUI/AAAAAAAAABk/x9iGJotSFOw/s1600/dedos+de+colores.jpg19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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Una acorde mayor: suena alegre. Por ejemplo las maanitas utilizan
acordesdetipomayoryseescuchacomounacancinalegre.
Un acorde menor: suena triste. Por ejemplo: la cancin la llorona se
escuchamuylastimeraporusarensumayoraacordesmenores.
Acordes dominantes: siempre tratan de tensarnos y esperar el siguiente
acorde. Por ejemplo: cuandoescuchas el remate final de una cancin, el
penltimoacordeesdominanteparatensarnosyesperarelltimoacorde
que puede ser mayor o menor y poder sentir que acaba la cancin
correctamente.
Unacordedisonante:esdifcildesentircomotristeoalegreodetensin,
suenaindeterminado,quizproduzcaruidoyporestomismotensin.
Se te sugiere que compares distintos estilos
musicales (rock, salsa, cumbia, hiphop, clsico,
flamenco) e identifica cuales son alegres y cuales
tristesylosqueutilizanunavariedadmsampliade
combinaciones armnicas para acompaar una
meloda.
El Arte se encuentra en nuestras vidas, es cuestin de identificarlo y
apreciarlo, saber expresarlo, aceptar las diferentes culturas y
manifestaciones artsticas para orientar nuestro gusto y acrecentar
nuestrasexperienciasconconcienciayagrado.
http://4.bp.blogspot.com/_ELjn8T0FtqY/Sw4AZ2AAftI/AAAAAAAAAB0/lw7-cngMP5s/s1600/escucha.jpg19/4/2015 EspacioArtistico:LosElementosdelArte
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Entradaantigua
TeinvitamosaqueteunasalArte.
Puedesconsultartambin:
http://www.fotonostra.com/grafico/espacio.htm
http://www.pucpr.edu/facultad/pperez/104/arte_104_proyecto_1.htm
http://www.pucpr.edu/facultad/pperez/104/arte_104.htm
http://arthistory.about.com/cs/reference/f/elements.htm
http://www.hegel.net/es/s3312.htm
PUBLICADO POR ESPACIO ARTISTICO EN 19:40
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