8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

1/16

TEORI PSIKO-ANALITIK

(SIGMUND FREUD)

DISEDIAKAN :AMIRAH BT CHE AZUHA

AMIRA NABILA BT ADAM

NUR HAWA BT ZUL

NURUL SYAFIQAH BT MOHAMEDYUSUF

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

2/16

PENGENALAN

Psikoanalitik pendekatan ini berdasarkan kepada

kepercayaan bahawa tingkahlaku manusia dipengaruhi

oleh proses psikologi yang tidak sedar,yang kita tidak

sedar.

-Buku psikologi pendidikan OUM

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

3/16

SIGMUND FREUD

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

4/16

Teori psikoanalitik(Sigmund Freud)

Merupakan pengasas aliran dalam psikologi iaitu psikoanalitik atau psikologi

dalaman (depth psychology)

Teori ini berkaitan dengan penggunaan bahasa menganalisa atau

membincangkan seni visual.

Seni boleh meluahkan emosi seseorang

Freud percaya bahawa seni visual adalah bahan perantara paling penting dan

utama dalam mengenal pasti pemikiran bawah sedar manusia.

Freud juga menyatakan bahawa tahap ini boleh dicapai dengan menganalisis

proses-proses kreatif yang terlibat dalam penghasilan seni visual.

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

5/16

Freud juga mengkaji hubungan antara sejarah hidup artis dengan karya

mereka .

Dalam konteks kemahiran seni kanak-kanak, Freud mempercayai

bahawa interpretasi mereka terhadap seni visual dan penghasilan

mereka boleh mewujudkan perasaan dan emosi.

Penggunaan seni visual dalam rawatan mental dan emosi sangat penting

bagi kanak-kanak. Ia dikenali sebagai kaedah psikoterapi.

Contohnya; membimbing kanak-kanak melukis ahli keluarganya boleh

memberi gambaran dan maklumat tentang perspektif kanak-kanak serta

emosinya terhadap keluarga

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

6/16

3 ELEMEN UTAMA

PERSONALITI

MANUSIA

IdSuperego

Ego

tenaga primitif

Desakan

Keseronokan

Tidak matangTidak rasional

Bawah sedar

Utamakan realiti

Pemikiran logik

Dipandu-prinsip realiti

Di antara id dgn

superego

Perlu waras dan

rasional

Tahap sedar

Komponen sosial &

moral

Bertanggunjawab

menentukan tingkah

laku baik buruk

idealistik.

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

7/16

Teori Iceberg Freud

1.Alam sedar (Conscious mind)

berlaku di bawah kawalan

kesedaran

Dikawal dengan ingatan

Boleh mengingat semua peristiwa

Boleh menghubungkait semuaperistiwa dari separa sedar 2. Alam bawah sedar ( subconscious

mind)

boleh mengingati semua segala

peristiwa tanpa disedari.

3. Alam tidak sedar ( unconsciousmind)

bermimpi dan mampu mengingati

semula perkara dengan cara memberi

tumpuan, berkhayal, mengagak, dan

membuat andaian.

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

8/16

Ringkasan daripada pandangan Freud tentang

fungsi mental.

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

9/16

Perkembangan Psikoseksual Individu

PERINGKAT PERKEMBANGAN

Dipengaruhi oleh pengalaman

Trauma & konflik

Proses perkembanganProses perkembangan

ditentukan

Anal

(1tahun)

Oral

(2tahun)

phalic

(3-6 tahun)

Genital

(12-18

tahun)

Latensi

(6-12 tahun)

Beri kesan

jangkapanjang

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

10/16

5 tahap perkembangan

psikoseksual individu

Oral (0-18 bulan )

Genital (12 tahun ke

atas)

Latensi (6-12 tahun)Phalic (4-6 tahun)

Anal ( 2-4 tahun)

berahi

Buang air

Menyusu

Tertarik dengan

berlainan

jantinabergaul

Kasih sayang

Masa depan

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

11/16

PROSES KREATIF

Fantasi dan mimpi

Hubungan diantara seks

neurosis & narsisme

Karya dihasilkan

Gangguan emosi

akibat konflik yangtidak dapat

diselesaikan. -

keresahan

Kecenderungan memuji diri

sendiri secara berlebihan

* Fantasi akan

terhasil dalam

mimpi dan didorongoleh hasrat yang

tidak dipenuhi

(hasrat atau naluri

seks)

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

12/16

SEKS & NEUROSIS SEBAGAI SUMBER KREATIF

disalurkan ke dalam karya melalui mekanisme sublimasi

Lahirkan sifat narsistik

Mencintai diri

Bela diri

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

13/16

3 Teknik asas guru merawat

klien

Perkaitan bebas

Murid yang mengalami tekanan emosi laporkan

kepada guru.

Guru membuat interprestasi dalam bentuk perbualan

Keadaan alam tidak sedar murid

dilahirkan melalui mimpi

Dibuat secara

sp0ntan

Guru perlu tafsir mimpi itu & perlu

memahami masalah murid dengan

mendalam.

Guru perlu sabar dengan telatah

murid.

Murid mengarahkan emosi kepada

guru seolah guru yg menyebabkanperasaan itu.

Interpretasi mimpi

pemindahan

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

14/16

Keperluan guru memahami dan

mengaplikasi teori psikoanalitik

Kawalan masalah emosi

Kawal emosi murid

melalui aktiviti seni

penilaian terhadap

karya

pendekatan

psikoanalitik

lukisan dapat

memberi gambaranlatar belakang &

keadaan emosi

seni alat terapi

berkesan

mudah menangani

masalah perasaan

murid

Seni mempunyai nilai teraupatik

Interaksi

bersemuka guru-

murid

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

15/16

8/3/2019 teori psikoanalitik minggu 1

16/16

SEKIANTerima Kasih