Tengo todo 5 Unidad 1 - Gobierno de Canarias

Tengo todo 5Unidad 1

En las páginas siguientes le presentamos, para esta unidad, los recursos que aparecen a continuación:

•Tratamientodeladiversidad

Actividades de refuerzo (AR).

Actividades de ampliación (AA).

Actividades de razonamiento verbal (ARV).

Actividades para el desarrollo de la inteligencia (ADI).

•Evaluación

Prueba de evaluación de la unidad.

•Soluciones

De todas las actividades propuestas.

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Lxya<=s Δfjkr:;eTUsÑÖa<=s ÀeTUs~òt89á45> »m45u45y

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. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

ARUNIDAD 1LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

Une cada frase hecha con su significado.

Elige la palabra apropiada y completa.

Deja ya de darlalata.

Me voy a ponermorado.

Pepe notieneunpelodetonto.

El jugador hoy nodapieconbola.

Lo haré enmenosquecantaungallo.

Comer mucho.

Molestar.

Ser muy listo.

Muy rápido.

No acertar.

amarillos - alto - verdes

olorosas - gigante - ricas

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iabl

e au

toriz

ado.

UNIDAD 1Lengua AA

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

Escribe.

Completa la rima y dibuja a uno de los dos personajes.

fruta - astuta

Tus cinco comidas favoritas.

Cinco deportes que te gusten.

Tus cinco juegos preferidos.

43–

67

89

41–

38

25

52–

26

47

52–

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ado.

UNIDAD 1Matemáticas AR


Completa.

Rodea de verde los números pares y de rojo los impares y escríbelos.

Resta.

Pares:

Impares:

522:

580:

511:

D y

D y

D y

U:C,

U:C,

U:C,

624 323

230 19

128 571 956

785

432

27

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UNIDAD 1Matemáticas AA


Dibuja con el menor número posible de monedas.

5 euros 9 euros

Problema.

La ardilla Lilla guardó 3 centenas de bellotas, 5 decenas de castañas y 2 nueces. ¿Cuántos frutos secos guardó Lilla?

Vinieron sus amigos y se comieron 107 frutos secos. ¿Cuántos le sobraron?

Le sobraron

Guardó

frutos secos.

frutos secos.

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UNIDAD 1Conocimiento del Medio AR


Completa.

Dibuja y escribe el nombre.

unárbol unafrutaunaflor

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Lxya<=s »p45i45p89a<=s »y Δl89o23s »p45i45ñ89o>?n:;eTUs ÃsÑÖo>?>

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UNIDAD 1Conocimiento del Medio AA


Completa con estas palabras:

Explica cómo son estos árboles según su tipo de hoja.

semillas - flores - frutos

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ARVUNIDAD 1LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

Escribe y dibuja qué es.

Tiene tronco.

De él salen las ramas.

Las ramas tienen hojas.

Es una flor grande.

Nos da las pipas.

Se vuelve hacia el Sol.

Se saca de la aceituna.

Es amarillo.

Se le echa a la ensalada.

Nace formando una espiga.

Se muele y sale polvo blanco.

Con él hacemos pan.

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ADIUNIDAD 1MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

Sigue el recorrido que tiene que hacer el niño para hacer un ramo como este y dárselo a su mamá:

Pxya45r:;eNOcPQæ »m45u45y »n:;eHIr45v>?i89o23sÑÖå, ÀeTUs~òt89¥ Δh:;eNOcdeh89å »u45>MíìΔ »t45í89å ÀeTUs »m45u45y Δb>?u:;eHIn89å, ÀeTUs »u45> »t45r89o>?zxyø *+d:;æ Nñóø »t:;æ *+d45i<=s~òt45r89a45i89gàa<=s, *+qrsu:;æ ÀeTUs~òt89á<=s ÀeHI> Δl89å Nñóø »p45u:;eNOd89ø »m89á<=s, ÀeTUs~òt89o>?y Δh89a<=s~òt89å ÀeJK¬

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EVUNIDAD 1LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

Completa las frases hechas con los nombres de los dibujos.

Subraya las palabras que nos dicen cómo son los nombres.

Las ardillas traviesas jugaban con los elefantes grandes.

Ayer comí una naranja ácida y dos ciruelas dulces.

Mi madre lleva una falda azul y un jersey ancho.

En el cuento, hay un lobo malo y unos cabritillos pequeños.

Tengo un estuche estrecho y una cartera naranja.

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EV


Completa las oraciones con las palabras que falten, las comas y la y final.

Completa con los nombres de los dibujos y las palabras que rimen con ellos.

detrás - delante - nervioso - tranquilo

DC U DC UDC U DC U

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UNIDAD 1Matemáticas EV


Dibuja.

Coloca y resta.

522 – 148 574 – 347436 – 261

Dibuja las monedas que necesitas para comprar cada cosa:

519525 596 570

50 cént.

15 cént.

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iabl

e au

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ado.

EV


Colorea así las flores que tienen:

números pares → naranjas números impares → amarillas

Problema.

En un enorme ramo hay 3 centenas de margaritas, 2 decenas de rosas y 9 claveles. ¿Cuántas flores hay en total?

Si quitamos 1 centena de margaritas y 53 rosas. ¿Cuántas flores quedan en el ramo?

Quedan

Hay

flores.

flores.

43 225172

517311302

38

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UNIDAD 1Conocimiento del Medio EV


Completa.

Escribe V si es verdadero o F si es falso.

El melón es una semilla.

La palmera es un árbol.

La nuez es una flor.

El crisantemo es una flor.

Las pipas de girasol son semillas.

La castaña es un árbol.

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Relaciona cada árbol con su fruto.

Dibuja.

avellano cereza

pino avellana

cerezo piñón

nogal nuez

ciruelo almendra

almendro ciruela

castaño pera

peral castaña

unárbol unarbusto

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Slmo>?> »u45n89a<=s Δffgl89o>?r:;eTUs »m45u45y »u45n89å zxyo>?r45r89å »m45u45y

EäãsÇÉæ *+á45r67bBCo@A¬ ÀeTUs »m45u45y

VVWi45m89o23s »u45n89å *+c^_a67l89a67bBCa45zxyå Etu¬ »i45n67f|}eJKl45i45z »p67l89a45n45t89ƒ ÀeJK¬ *+á45r67bBCo@A¬ »y ÀeJKl67l89å ÃsÇÉæ *+c^_o>?m45i89ƒ Δl89å

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UNIDAD 1Lengua AA


Une cada frase hecha con su significado. Escribe.

Completa la rima y dibuja a uno de los dos personajes.

Elige la palabra apropiada y completa.

Deja ya de dar la lata.

Me voy a poner morado.

Pepe no tiene un pelo de tonto.

El jugador hoy no da pie con bola.

Lo haré en menos que canta un gallo.

Comer mucho.

Molestar.

Ser muy listo.

Muy rápido.

No acertar.

amarillos - alto - verdes

olorosas - gigante - ricas

fruta - astuta

Tus cinco comidas favoritas.

Cinco deportes que te gusten.

Tus cinco juegos preferidos.

43–

67

89

41–

38

25

52–

26

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UNIDAD 1Matemáticas

UNIDAD 1MatemáticasAR


AA


Completa.

Rodea de verde los números pares y de rojo los impares y escríbelos.

Resta.

Dibuja con el menor número posible de monedas.

Pares:

Impares:

522:

580:

511:

D y

D y

D y

U:C,

U:C,

U:C,

624 323

230 19

128 571 956

785

432

27

5 euros 9 euros

Problema.

La ardilla Lilla guardó 3 centenas de bellotas, 5 decenas de castañas y 2 nueces. ¿Cuántos frutos secos guardó Lilla?

Vinieron sus amigos y se comieron 107 frutos secos. ¿Cuántos le sobraron?

Le sobraron

Guardó

frutos secos.

frutos secos.

amarillos.verdes.

alto.

ricas. astuta.

fruta.olorosas.gigante.

5

5

5

V

VVV

VRR

R R

R

128

19

624

323

8 9 2 5 7 2 4 7 3 1 7

352

245

230

27

432

571

956

785

2

1

8

2

1

0

quinientos veintidós

2 € 2 €2 €

2 € 2 €2 €1 €1 €

quinientos once

quinientos ochenta

0 74 5

5 2–

312

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UNIDAD 1Conocimiento del Medio

UNIDAD 1Conocimiento del MedioAR


AA


Completa.

Dibuja y escribe el nombre.

Completa con estas palabras:

Explica cómo son estos árboles según su tipo de hoja.un árbol una frutauna flor

semillas - flores - frutos

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Escribe y dibuja qué es. Sigue el recorrido que tiene que hacer el niño para hacer un ramo como este y dárselo a su mamá:

Tiene tronco.

De él salen las ramas.

Las ramas tienen hojas.

Es una flor grande.

Nos da las pipas.

Se vuelve hacia el Sol.

Se saca de la aceituna.

Es amarillo.

Se le echa a la ensalada.

Nace formando una espiga.

Se muele y sale polvo blanco.

Con él hacemos pan.

raíz

flores.

frutos.semillas.

hoja caduca.

hoja perenne.

tallo

flor

hojas

frutos.

El árbol

El girasol

El aceite

El trigo

220

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EV


Completa las frases hechas con los nombres de los dibujos.

Subraya las palabras que nos dicen cómo son los nombres.

Completa las oraciones con las palabras que falten, las comas y la y final.

Completa con los nombres de los dibujos y las palabras que rimen con ellos.

Las ardillas traviesas jugaban con los elefantes grandes.

Ayer comí una naranja ácida y dos ciruelas dulces.

Mi madre lleva una falda azul y un jersey ancho.

En el cuento, hay un lobo malo y unos cabritillos pequeños.

Tengo un estuche estrecho y una cartera naranja.

detrás - delante - nervioso - tranquilo

DC U DC UDC U DC U

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ado.



EV


Dibuja.

Coloca y resta.

Colorea así las flores que tienen:

números pares → naranjas números impares → amarillas

522 – 148 574 – 347436 – 261

Dibuja las monedas que necesitas para comprar cada cosa:

519525 596 570

Problema.

En un enorme ramo hay 3 centenas de margaritas, 2 decenas de rosas y 9 claveles. ¿Cuántas flores hay en total?

Si quitamos 1 centena de margaritas y 53 rosas. ¿Cuántas flores quedan en el ramo?

Quedan

Hay

flores.

flores.

43 225172

517311302

38

421

50 cént.

15 cént.

flan.pan.

luna.gorro.

elefante

cocodrilo

delante.

tranquilo.

4 87 4

2 2–

513

6 17 5

3 6–

421

4 72 7

7 4–

532

5 37 6

2 9–

311

176

329

A

A

A

N

NN

A

A

221

Lxya<=s »p89a45r45t:;eTUs *+d:;æ Δl89a<=s »p67l89a45n45t89a<=s ÃsÑÖo>?> Δl89å

Etu¬

,

ÃsÑÖo23s~òt45i:;eHIn:;æ Δl89å »p67l89a45n45t89å.

ÀeJK¬ »y Δl89a<=s

Lxya<=s »p67l89a45n45t89a<=s »t89o>?m89a45> ÀeJK¬ *+a89gjku89å »p89o>?® Δl89å

RvweNOchii67bDEeHI> Δl89å Δl45u45z *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ »p89o>?® Δl89a<=s

216

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

217

© G

RU

PO

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AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



EV


Completa.

Escribe V si es verdadero o F si es falso.

Relaciona cada árbol con su fruto.

Dibuja.

El melón es una semilla.

La palmera es un árbol.

La nuez es una flor.

El crisantemo es una flor.

Las pipas de girasol son semillas.

La castaña es un árbol.

avellano cereza

pino avellana

cerezo piñón

nogal nuez

ciruelo almendra

almendro ciruela

castaño pera

peral castaña

un árbol un arbusto

raíz

raíz.

tallo

tallo

F

F

F

V

V

V

hojas.

hojas.

AnotacionesAnotaciones








•Evaluación


•Soluciones


224

© G

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AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


Escribe palabras derivadas que terminen en:

Completa en plural y en singular.

Escribe una oración con estas palabras:

fruta:

arroz veces

pastel:

coz nueces

leche:

pared mitades

reloj:

verdad redes

-ces,-des -z,-d

-ería-ero -era

nuez - mitad

Etu¬ Lxyo23s Upq> Upqn89o23s

Lxyå Lxya<=s Upqn89å Upqn89a<=s

225

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AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

UNIDAD 2Lengua AA


Escribe cuatro nombres de alimentos.

Dibuja y describe tu estuche.

¿Qué es?

¿Para qué sirve?

¿Cómo es?

masculino femenino

5 3 62 9 8–

6 2 42 3 7–

– =

– =

226

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Escribe los siguientes números.

Resta y comprueba.

Completa.

400 + 70 + 6:

15 + 5 =

600 + 1:

600 + 80 + 9:

500 + 20 + 2:

600 + 60:

227

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

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ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Problema.

Dibuja a la derecha de la niña un juguete y a la izquierda una cartera.

En una cafetería tenían 500 helados, pero se estropeó el congelador y se derritieron 5 decenas. ¿Cuántos helados quedaron?

Quedaron helados.

Operación Prueba

»u45> ÀeJK¬ Δl89å 228

© G

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Une las propiedades del agua y tacha las que no lo sean.

Completa y colorea el dibujo del agua salada.

Podemos encontrar agua en:

Inodora

Invisible

Incolora

Insípida

Inutilizable

Imposible

Intocable

No tiene sabor.

No quita la sed.

No tiene olor.

No tiene color.

No se puede tocar.

No se ve.

No se puede utilizar.

229

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

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ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Colorea así:

agua líquida → azul agua sólida → verde vapor de agua → rojo

Dibuja y escribe tres usos del agua.

Lxyå *+d:;æ »m45Δ *+c^_a<=sÑÖå ÀeTUs Ãs~òi45m45p89á45t45i89c^_å.

Hñóa67b>?í89å »t89a45n45t89å *+c^_o>?r45r45i:;eHIn45t:;æ *+qrsu:;æ Δl89å ÃsÇÉæ *+cPQeHIr45r89ƒ *+d:;æ »u45> C\]o>?> ÀeTUsÇÉæ

Tvwæ ÀeTUs~òp:;eHIr89ø ÀeHI> ÀeJK¬

ÀeTUs »i45m45p89o23s~òi67b@Al:;æ »m:;eHIt:;eHI® »u45>

*+d:;æ »m45Δ *+c^_a<=sÑÖå.

*+gào@A¬ ÀeHI> Δl89å

230

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

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aria

. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

Tacha las palabras que no sean de la misma familia.

flor florero florido

floreado flotador florista

flojo florecer floristería

floración floja flotar

flota flora floto

puerta - portera - portero - portal - portería - portazo

231

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, S.A

., Te

ngo

todo

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ción

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. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.


Observa las viñetas y colorea el niño al que se refieren las oraciones.

• Viste pantalón largo.

• Lleva un globo en su mano derecha.

• Camina delante de su padre.

• Su perro va detrás de él.

Tvwæ »p45i89d89ø *+qrsu:;æ »m:;æ *+chiu:;eHIn45t:;eTUs Δl89å

Etu¬ *+a89chiu<=sÑÖa89d89ø ÃsÇÉæ Δl:;eHIvBCa45n45t89ƒ *+a45n45t:;æ ÀeJK¬

Vxya45m89o23s *+å ÀeHIm45p89a45p:;eJKl89a45® ÀeTUs~òt89å

AVWn45u45n89chii89a45r89o>?> Δl89å *+o@Af|}eHIr45t89å »p89o>?® ÀeJK¬

»jjku:;æ »p89a45r:;æ *+a67l45t89a45vBCø »vDEeHIr89d89å

232

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, S.A

., Te

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duca

ción

Prim

aria

. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


Escribe palabras derivadas terminadas en -eríay en -ero.

Completa las palabras con d o con z y las oraciones con esas palabras.

chocolate:

helado:

camisa:

café:

jardín:

pastel:

reloj:

Lxyå »n45i45ñ89å

233

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., Te

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. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.

EV


Cambia las oraciones así:

Dibuja y describe tu juguete favorito.

El niño glotón

Unas gallinas rojas

La chica simpática

Un conejo rápido

Los niños altos

¿Qué es?

¿Para qué sirve?

¿Cómo es?

¿Cómo se utiliza?

234

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., Te

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ción

Prim

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. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Completa.

Haz la prueba de las restas anteriores.

Coloca y resta.

622 – 148 475 – 347634 – 261

6 C y 3 U:

6 C y 5 D:

D y

D y

D y

U: seiscientos cuarenta y tresC,

U:

U:

612

614

C,

C,

4 0 4

1 3 8+

3 1 9

2 9 3+

235

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, S.A

., Te

ngo

todo

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ción

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iabl

e au

toriz

ado.

EV


Escribe las restas que puedes sacar de estas sumas:

Colorea los juguetes que están a la derecha del niño y los que están a la izquierda de la niña.

236

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, S.A

., Te

ngo

todo

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duca

ción

Prim

aria

. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Escribe verdadero o falso.

Completa con:

sólido - líquido - gaseoso

El agua no tiene color.

El agua sí tiene olor.

El agua sí tiene sabor.

El agua no tiene forma.

237

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

EV


Une.

Completa el crucigrama.

1

5

4 2

G

OÍ

N

3

1. El agua del río es agua en estado…

2. Las nubes son gotas de agua en estado…

3. El agua en estado sólido es la…

4. El agua en forma de gotas es la…

5. Cuando cae agua sólida en forma de bolitas de hielo es el…

Salada

No potable

Potable

Dulce

Agua que se puede beber.

Agua de los ríos.

Agua que no se puede beber.

Agua del mar.

238

Etu¬ Lxyo23s Upq> Upqn89o23s

Lxyå Lxya<=s Upqn89å Upqn89a<=s

224

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, S.A

., Te

ngo

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ción

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.

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, S.A

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ngo

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ción

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aria

. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


UNIDAD 2Lengua AA


Escribe palabras derivadas que terminen en: Escribe cuatro nombres de alimentos.

Dibuja y describe tu estuche.Completa en plural y en singular.

Escribe una oración con estas palabras:

fruta:

arroz

¿Qué es?

¿Para qué sirve?

¿Cómo es?

veces

pastel:

coz nueces

leche:

pared mitades

reloj:

verdad redes

-ces, -des -z, -d

-ería-ero -era

nuez - mitad

masculino femenino

5 3 62 9 8–

6 2 42 3 7–

– =

– =

226

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

227

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.




AA


Escribe los siguientes números.

Resta y comprueba.

Completa.

Problema.

Dibuja a la derecha de la niña un juguete y a la izquierda una cartera.

400 + 70 + 6:

15 + 5 =

600 + 1:

600 + 80 + 9:

500 + 20 + 2:

600 + 60:

En una cafetería tenían 500 helados, pero se estropeó el congelador y se derritieron 5 decenas. ¿Cuántos helados quedaron?

Quedaron helados.

Operación Prueba

fruterolechero

relojero

arrocesparedescocesverdades

vezmitadnuezred

pastelero

fruteralechera

relojerapastelera

fruteríalechería

relojeríapastelería

cuatrocientos setenta y seisquinientos veintidós

seiscientos unoseiscientos sesenta

seiscientos ochenta y nueve

3 8 7

2 0

2 0

2 0

15

5

5

15

2 3 8

2 3 7 2 9 8

450

3 8 7 2 3 8

6 2 4 5 3 6

+ +

5 05 0

0 0–

5

45 00 0

5 0+

4

5

cartera juguete

239

»u45> ÀeJK¬ Δl89å 228

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ado.

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ngo

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5. E

duca

ción

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aria

. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.




AA


Une las propiedades del agua y tacha las que no lo sean.

Completa y colorea el dibujo del agua salada.

Podemos encontrar agua en:

Colorea así:

agua líquida → azul agua sólida → verde vapor de agua → rojo

Dibuja y escribe tres usos del agua.

Inodora

Invisible

Incolora

Insípida

Inutilizable

Imposible

Intocable

No tiene sabor.

No quita la sed.

No tiene olor.

No tiene color.

No se puede tocar.

No se ve.

No se puede utilizar.

Lxyå *+d:;æ »m45Δ *+c^_a<=sÑÖå ÀeTUs Ãs~òi45m45p89á45t45i89c^_å.

Hñóa67b>?í89å »t89a45n45t89å *+c^_o>?r45r45i:;eHIn45t:;æ *+qrsu:;æ Δl89å ÃsÇÉæ *+cPQeHIr45r89ƒ *+d:;æ »u45> C\]o>?> ÀeTUsÇÉæ

Tvwæ ÀeTUs~òp:;eHIr89ø ÀeHI> ÀeJK¬

ÀeTUs »i45m45p89o23s~òi67b@Al:;æ »m:;eHIt:;eHI® »u45>

*+d:;æ »m45Δ *+c^_a<=sÑÖå.

*+gào@A¬ ÀeHI> Δl89å

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ado.

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Prim

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iabl

e au

toriz

ado.



Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

Tacha las palabras que no sean de la misma familia.

Observa las viñetas y colorea el niño al que se refieren las oraciones.

• Viste pantalón largo.

• Lleva un globo en su mano derecha.

• Camina delante de su padre.

• Su perro va detrás de él.

flor florero florido

floreado flotador florista

flojo florecer floristería

floración floja flotar

flota flora floto

puerta - portera - portero - portal - portería - portazo

río mar nieve

portera

portero

portalportería.

puertaportazo.

VV

R

R A A

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Tvwæ »p45i89d89ø *+qrsu:;æ »m:;æ *+chiu:;eHIn45t:;eTUs Δl89å

Lxyå »n45i45ñ89å

Etu¬ *+a89chiu<=sÑÖa89d89ø ÃsÇÉæ Δl:;eHIvBCa45n45t89ƒ *+a45n45t:;æ ÀeJK¬

Vxya45m89o23s *+å ÀeHIm45p89a45p:;eJKl89a45® ÀeTUs~òt89å

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»jjku:;æ »p89a45r:;æ *+a67l45t89a45vBCø »vDEeHIr89d89å

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iabl

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ado.

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iabl

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toriz

ado.


EV


Escribe palabras derivadas terminadas en -ería y en -ero.

Completa las palabras con d o con z y las oraciones con esas palabras.

Cambia las oraciones así:

Dibuja y describe tu juguete favorito.

chocolate: El niño glotón

helado: Unas gallinas rojas

camisa: La chica simpática

café:Un conejo rápido

jardín:

pastel:

reloj:

Los niños altos

¿Qué es?

¿Para qué sirve?

¿Cómo es?

¿Cómo se utiliza?

4 0 4

1 3 8+

3 1 9

2 9 3+

234

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iabl

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ado.



EV


Completa.

Haz la prueba de las restas anteriores.

Coloca y resta.

Escribe las restas que puedes sacar de estas sumas:

622 – 148 475 – 347634 – 261

Colorea los juguetes que están a la derecha del niño y los que están a la izquierda de la niña.

6 C y 3 U:

6 C y 5 D:

D y

D y

D y

U: seiscientos cuarenta y tresC,

U:

U:

612

614

C,

C,

chocolatería, chocolatero glotona.El chico simpático.Unos gallos rojos.

Unas conejas rápidas.Las niñas altas.

camisería, camiseroheladería, heladero

cafetería, cafeterojardinería, jardinero

relojería, relojeropastelería, pastelero

verdad.

d dzz

juez.pared.

altavoz.

603

650

643

542

542 612542 612

404 319138 293

138 293404 319

– –– –

612

6

6

6

4

1

1

3

2

4

seiscientos tres

seiscientos doce

seiscientos cincuenta

seiscientos catorce

4 87 4

2 2–

614

7 42 2

4 8+

146

6 17 3

3 4–

623

7 33 4

6 1+

236

4 72 8

7 5–

431

2 87 5

4 7+

314

241

236

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iabl

e au

toriz

ado.

237

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5. E

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ción

Prim

aria

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iabl

e au

toriz

ado.



EV



Completa con:

sólido - líquido - gaseoso

Une.

Completa el crucigrama.

El agua no tiene color.

El agua sí tiene olor.

El agua sí tiene sabor.

El agua no tiene forma.

1

5

4 2

G

OÍ

N

3

1. El agua del río es agua en estado…

2. Las nubes son gotas de agua en estado…

3. El agua en estado sólido es la…

4. El agua en forma de gotas es la…

5. Cuando cae agua sólida en forma de bolitas de hielo es el…

Salada

No potable

Potable

Dulce

Agua que se puede beber.

Agua de los ríos.

Agua que no se puede beber.

Agua del mar.

verdadero

verdadero

gaseoso

líquido

sólido

gaseoso

falsofalso

L Q

L R A ZII

OLUV

A

AS

SO

EE

EV

U I D









•Evaluación


•Soluciones


244

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, S.A

., Te

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duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


Une cada oración con la palabra derivada que corresponda.

Separa correctamente las siguientes palabras.

lámpar-

alcachof-

avion-

carret-

alb-

albaric-

a

a

eta

era

ornoz

oque

La persona que tiene fama es…

El músico que toca la guitarra es el…

Un día de mucho calor es…

El médico que cuida nuestros dientes es el…

Quien muestra su cariño es…

El músico que toca la trompeta es el…

cariñoso

famosa

dentista

trompetista

caluroso

guitarrista

245

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duca

ción

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aria

. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

singular plural

cuaderno

nubes

estrella

animales

rama

sueños

UNIDAD 3Lengua AA


Escribe.

Inventa un cuento en que el protagonista sea un ratón astronauta.

246

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duca

ción

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. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Completa.

Coloca y suma.

Realiza sumas de sumandos iguales y completa.

68 + 138 + 224 135 + 26 + 38

7 C y 8 U:

2 + 2 + 2 =

4 + 4 + 4 + 4 + 4 =

El sumando se repite veces.


7 C y 6 D:

D y setecientos treinta y cinco

7 C, 2 D y 3 U :

U:C,

247

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todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Problema.

Dibuja una línea de cada tipo.

Completa.

En un zoo hay 213 mamíferos, 97 aves y 74 reptiles. ¿Cuántos ani-males hay en total?

Hay

poligonalabierta poligonalcerrada

animales.

5 veces 6 =

4 veces 5 =

2 veces 3 = 3 + 3 = 3 × 2 =

248

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Une.


Sol

planeta

Luna

estrella

Tierra

satélite

La Tierra gira alrededor del Sol.

La Luna es el satélite del Sol.

El Sol gira alrededor de la Luna.

La Luna es el satélite de la Tierra.

La Tierra es la estrella en que vivimos.

La Tierra es el planeta en que vivimos.

249

© G

RU

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AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Señala las respuestas correctas.

Escribe los nombres de estas estaciones del año y dibuja un paisaje típico de cada una.

1. ¿Qué movimiento da lugar al día y a la noche?

El movimiento de la Tierra alrededor del Sol.

Las vueltas de la Tierra sobre sí misma.

El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra.

2. ¿Qué movimiento da lugar a las estaciones del año?




Estación del año en el mes de mayo. Estación del año en el mes de enero.

250

© G

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


Descubre y escribe el nombre de dos personajes de cuento.

1. La primera consonante de casa.

2. La primera letra del abecedario.

3. La letra que en el abecedario va antes de la q.

4. La primera vocal de la palabra genio.

5. La segunda consonante de la palabra carta.

6. La última vocal en abecedario.

7. La primera letra de la palabra indio.

8. La tercera consonante de la palabra plato.

9. La consonante de la palabra no.

10. La única consonante que no tiene sonido.

11. La vocal de la palabra no.

3 7 9 11 1 10 11

1 2 3 4 5 6 1 7 8 2

251

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

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Prim

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. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


Completa cada nave espacial como su modelo.

252

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

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ción

Prim

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. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.

Etu¬

Etu¬

Eäãs~òt:;æ *+gjku45i<=sÑÖø ÀeTUs~òt89¥

Eäãs~òt89o>?y »u45> »p89oBCc^_ø

»t89oBCc^_å »m45u45y Δb>?i:;eHI>.

»p89a45r89ƒ ÀeJK¬ »t45r:;eHI>.


Completa las oraciones con palabras derivadas de las indicadas terminadas en -ista o en -oso:

Divide cada palabra como si estuviera a final de línea, de dos maneras diferentes.

flauta

máquina

aceite

nervio

1.ª 1.ª

2.ª 2.ª

planeta estrella

253

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

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ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

EV


Rodea los nombres que están en plural y escríbelos en singular.

Inventa un cuento sobre un incendio en el bosque y un elefante bombero.

Los niños juegan en el parque.

El barrendero barre las hojas.

Me he comido dos yogures.

Las nubes tapan el sol.

El papá arregla los juguetes.

Los animales están en el corral.

254

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

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ción

Prim

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. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Une según corresponda.

705 7 C y 5 U

750 7 C y 17 U

709 7 C y 90 U

717 7 C y 9 U

4 veces 8

2 veces 9

4 veces 6

6 veces 1

6 + 6 + 6 + 6

8 + 8 + 8 + 8

1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1

9 + 9

6

18

32

24

790 7 C y 5 D

setecientos cincuenta

setecientos cinco

setecientos diecisiete

setecientos nueve

setecientos noventa

Coloca y suma.


221 + 98 + 17 302 + 114 + 26

255

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, S.A

., Te

ngo

todo

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e au

toriz

ado.

EV


Problema.

Repasa con color rojo solo las líneas poligonales cerradas.

En una papelería hay 326 libros de Lengua, 243 de Matemáticas y 62 de Conocimiento del Medio. ¿Cuántos libros hay en total?

Hay libros.

256

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, S.A

., Te

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. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Completa el dibujo con el astro que falte y escribe los nombres.

Une.

El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta sobre sí misma.

El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol.

El tiempo que tarda la Luna en dar una vuelta alrededor de la Tierra.

Un año

24 horas

28 días

257

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., Te

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ado.

EV


Escribe una oración con cada pareja de palabras.

Colorea los nombres de los meses que correspondan.

enero

junio

diciembre

marzo

mayo

octubre

mayo

agosto

noviembre

meses - año

Está entre febrero y abril:

Está después de julio:

Es el último mes del año:

estaciones - año

Luna - satélite

258

244

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toriz

ado.

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aria

. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.

singular plural

cuaderno

nubes

estrella

animales

rama

sueños


UNIDAD 3Lengua AA


Une cada oración con la palabra derivada que corresponda.

Separa correctamente las siguientes palabras.

Escribe.

Inventa un cuento en que el protagonista sea un ratón astronauta.

lámpar-

alcachof-

avion-

carret-

alb-

albaric-

a

a

eta

era

ornoz

oque

La persona que tiene fama es…

El músico que toca la guitarra es el…

Un día de mucho calor es…

El médico que cuida nuestros dientes es el…

Quien muestra su cariño es…

El músico que toca la trompeta es el…

cariñoso

famosa

dentista

trompetista

caluroso

guitarrista

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ado.

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ado.




AA


Completa.

Problema.

Dibuja una línea de cada tipo.

Completa.

En un zoo hay 213 mamíferos, 97 aves y 74 reptiles. ¿Cuántos ani-males hay en total?

Hay

poligonal abierta poligonal cerrada

animales.

Coloca y suma.

Realiza sumas de sumandos iguales y completa.

68 + 138 + 224 135 + 26 + 38

7 C y 8 U:

5 veces 6 =

4 veces 5 =

2 + 2 + 2 =

4 + 4 + 4 + 4 + 4 =

2 veces 3 = 3 + 3 = 3 × 2 =



7 C y 6 D:

D y setecientos treinta y cinco

7 C, 2 D y 3 U :

U:C,

lámpa-

alcacho-

avione-

carrete-

albor-

albarico-

ra

fa

ta

ra

noz

que

nube

animal

sueño

cuadernos

estrellas

ramas

708

7 3 7355

723

760

6

384

2

4

20

3

5

setecientos ocho

setecientos veintitrés

setecientos sesenta

2

7

4

4

3

8

0

43

96

1

38

78

3

5

++

1

2

24

33 89 9

2 6+

1

1

6

6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30

5 + 5 + 5 + 5 = 20

259

248

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ado.

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ado.




AA


Une.


Señala las respuestas correctas.

Escribe los nombres de estas estaciones del año y dibuja un paisaje típico de cada una.

Sol

planeta

Luna

estrella

Tierra

satélite

La Tierra gira alrededor del Sol.

1. ¿Qué movimiento da lugar al día y a la noche?




2. ¿Qué movimiento da lugar a las estaciones del año?




La Luna es el satélite del Sol.

El Sol gira alrededor de la Luna.

La Luna es el satélite de la Tierra.

La Tierra es la estrella en que vivimos.

La Tierra es el planeta en que vivimos.

Estación del año en el mes de mayo. Estación del año en el mes de enero.

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ado.

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ado.



Descubre y escribe el nombre de dos personajes de cuento. Completa cada nave espacial como su modelo.

1. La primera consonante de casa.

2. La primera letra del abecedario.

3. La letra que en el abecedario va antes de la q.

4. La primera vocal de la palabra genio.

5. La segunda consonante de la palabra carta.

6. La última vocal en abecedario.

7. La primera letra de la palabra indio.

8. La tercera consonante de la palabra plato.

9. La consonante de la palabra no.

10. La única consonante que no tiene sonido.

11. La vocal de la palabra no.

3 7 9 11 1 10 11

1 2 3 4 5 6 1 7 8 2

verdadero

verdadero

verdadero primavera invierno

�

�

falsofalso

falso

P

C

I

A A

N

P

O

E

C

R

H

U

O

C I T

260

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ado.

Etu¬

Etu¬

Eäãs~òt:;æ *+gjku45i<=sÑÖø ÀeTUs~òt89¥

Eäãs~òt89o>?y »u45> »p89oBCc^_ø

»t89oBCc^_å »m45u45y Δb>?i:;eHI>.

»p89a45r89ƒ ÀeJK¬ »t45r:;eHI>.


EV


Completa las oraciones con palabras derivadas de las indicadas terminadas en -ista o en -oso:

Divide cada palabra como si estuviera a final de línea, de dos maneras diferentes.

Rodea los nombres que están en plural y escríbelos en singular.

Inventa un cuento sobre un incendio en el bosque y un elefante bombero.

flauta

máquina

aceite

nervio

1.ª 1.ª

2.ª 2.ª

planeta estrella

Los niños juegan en el parque.

El barrendero barre las hojas.

Me he comido dos yogures.

Las nubes tapan el sol.

El papá arregla los juguetes.

Los animales están en el corral.

254

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. Mat

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iabl

e au

toriz

ado.



EV


Une según corresponda. Problema.

Repasa con color rojo solo las líneas poligonales cerradas.

705 7 C y 5 U

750 7 C y 17 U

709 7 C y 90 U

717 7 C y 9 U

4 veces 8

2 veces 9

4 veces 6

6 veces 1

6 + 6 + 6 + 6

8 + 8 + 8 + 8

1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1

9 + 9

6

18

32

24

790 7 C y 5 D

setecientos cincuenta

setecientos cinco

setecientos diecisiete

setecientos nueve

setecientos noventa

Coloca y suma.


221 + 98 + 17 302 + 114 + 26

En una papelería hay 326 libros de Lengua, 243 de Matemáticas y 62 de Conocimiento del Medio. ¿Cuántos libros hay en total?

Hay libros.

flautista

maquinista

aceitoso.

nervioso.

plane-

pla-

estre-

es-ta

neta

lla

trella

niño

hojanubejugueteanimal

yogur

631

1 27 63 46 2

9 112 0

8 41 2

+ +2 3

3 4

6 23 1

422

36

+3

6

261

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ado.



EV


Completa el dibujo con el astro que falte y escribe los nombres.

Une.


Colorea los nombres de los meses que correspondan.

El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta sobre sí misma.

El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol.

El tiempo que tarda la Luna en dar una vuelta alrededor de la Tierra.

Un añoenero

junio

diciembre

marzo

mayo

octubre

mayo

agosto

noviembre

24 horas

28 días

meses - año

Está entre febrero y abril:

Está después de julio:

Es el último mes del año:

estaciones - año

Luna - satélite


diciembre

agosto

marzo

Sol

Tierra

Luna








•Evaluación


•Soluciones


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Subraya los diminutivos y escribe la palabra correspondiente.

Escribe palabras.

Juego con un cochecito de juguete. coche

Te dejo esta mantita.

Vimos pececillos de colores.

He hecho esta listilla de la compra.

Me lo apuntó en un papelillo.

Deja el libro en la mesilla.

Vuelvo en un ratito.

He comprado fresitas en el mercado.

ta

to amo: ta:

la

ma

ra mano: ra:

poza

ci ce

zo

ti mo

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ado.

UNIDAD 4Lengua AA



Observa las ilustraciones y escribe la narración.

el ardilla un cangrejos

la campo una percha

los casas unos tazas

las caballos unas bocadillo

266

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ado.



Escribe estos números:

Multiplica.

Calcula el doble y une.

ochocientos sesenta:

2 × 5 = 2 × 8 = 3 × 7 =

ochocientos cinco:

ochocientos noventa y cinco: ochocientos veinte:

ochocientos treinta y ocho:

3 × 9 = 3 × 6 = 2 × 10 =

ochocientos:

ochocientos diecinueve: ochocientos tres:

10 14

6 12

4 8

267

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ado.



Dibuja estas figuras:

Problema.

Estas vasijas tienen la siguiente capacidad:

¿Cuántos litros caben en la vasija grande?

Caben

cuadrilátero pentágonotriángulo

litros.

ochocientos veinte:

2 litros el triple

268

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ado.



Une para indicar para qué se utiliza la fuerza en cada caso.

Escribe lo que necesitan estas máquinas para funcionar:

electricidad - fuerza - combustible

apretar

empujar

subir

tirar

Un tractor:

Una aspiradora:

Un triciclo:

269

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ado.



Escribe los nombres.

Dibuja una herramienta y una máquina y escribe sus nombres.

herramienta máquina

270

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toriz

ado.


Lee y escribe los nombres de las máquinas donde corresponda.

Ayer apagué de un manotazo eltrastoquesuenatodas

1

lasmañanasyquemedespierta. Entonces me levanté

1

y me fui a desayunar. Me hice un zumo con el cacharroese

2

enelquecolocasmedianaranjayempiezaadarvueltas.

2

También me hice un café en elaparatoenelquemetesel

3

aguafríayelcafémolidoytesaleelcafécalentitoylisto

3

parabeber.

3

1 R

2 X

3 R

271

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ado.


Escribe en cada caja el número del objeto que se guarda en ella.

1 2

3

4

65

272

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Escribe el diminutivo de estas palabras:

Completa con c o conz y dibuja.

carta:

silla:

pato:

libro:

pastel:

pájaro:

caja:

tabla:

-ito,-ita -illo,-illa

*+c^_o>?r89å *+ó>?>

ÀeHIr:;æ *+a<=s

»i<=s~òn:;æ

*+a45n89a67h89o>?r45i89å

*+a45p89a45t45i67l67l89å

*+c^_a67¬ *+o>?> »i67l67l89o23s

273

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., Te

ngo

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ado.

EV


Une y escribe los dos artículos que faltan.

Completa la narración.

el blusas unas abuelos

las martillo una lápiz

los nube unos tazas

leones patata

Upq> *+d45í89å, Dlma45n45Δ Δfjku:;æ *+å *+c^_o>?m45p45r89a45® *+c^_o>?> Ãs~òu<=s »p89a89d45r:;eTUs »y Ãs~òu<=s Δh:;eHIr45m89a45n89o23s *+å »u45> *+cPQeHIn45t45r89ø *+c^_o>?m:;eHIr89chii89a67¬. Atu¬ ÀeHIn45t45r89a45®, ÃsÇÉæ *+d45i45r45i89gjki89ƒ Δh89a89chii89å »u45n89å ÀeTUs~òt89a45n45t:;eHIr45í89å Δl67l:;eHIn89å *+d:;æ *+chiu:;eHIn45t89o23s.

Dlma45n45Δ ÃsÇÉæ *+d:;eTUs~òp:;eHIr45t89ƒ *+c^_o>?> ÀeJK¬ ÃsÑÖo>?n45i89d89ø *+d:;eJK¬ *+d:;eTUs~òp:;eHIr45t89a89d89o>?®. ¡TxyoBCd89ø Δh89a67b>?í89å Ãs~òi89d89ø »u45> Ãs~òu:;eHIñ89ø!

Céèu89a45n89d89ø ÃsÇÉæ *+qrsu45i<=sÑÖø *+d89a45® *+chiu:;eHIn45t89å,

274

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toriz

ado.




Multiplica.

Calcula y dibuja para que haya:

2 × 3 = 2 × 7 = 3 × 6 =

3 × 4 = 3 × 5 = 2 × 9 =

8 C y 25 U:

80 D:

8 C y 7 U:

8 C y 4 D:

eldoble eltriple

275

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

EV


Problema.

Colorea así:

cuadriláteros → azul triángulos → naranja

pentágonos → verde hexágonos → amarillo

Un electricista tiene 7 herramientas y un fontanero tiene el triple. ¿Cuántas herra-mientas tiene el fontanero?

El fontanero tiene herramientas.

=

276

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Une cada herramienta con su utilidad.

Escribe el nombre de tres máquinas que funcionen con electricidad y explica para qué se utilizan.

clavar

abrir

pelar

cortar

277

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

EV


Subraya las dos oraciones verdaderas.

Dibuja un ejemplo en que se utilice la fuerza en cada situación:

• Las máquinas son más primitivas.

• Las herramientas son más grandes.

• Las herramientas necesitan fuerza para funcionar.

• Las máquinas son cuadradas.

• Muchas máquinas necesitan energía para funcionar.

• Las herramientas se mueven solas.

paraempujarunobjeto paratirardealgo

278

264

© G

RU

PO

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AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

265

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


UNIDAD 4Lengua AA


Subraya los diminutivos y escribe la palabra correspondiente.

Escribe palabras.


Observa las ilustraciones y escribe la narración.

Juego con un cochecito de juguete. el ardilla un cangrejos

la campo una percha

los casas unos tazas

las caballos unas bocadillo

coche

Te dejo esta mantita.

Vimos pececillos de colores.

He hecho esta listilla de la compra.

Me lo apuntó en un papelillo.

Deja el libro en la mesilla.

Vuelvo en un ratito.

He comprado fresitas en el mercado.

ta

to amo: ta:

la

ma

ra mano: ra:

poza

ci ce

zo

ti mo

266

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, S.A

., Te

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ado.

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, S.A

., Te

ngo

todo

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ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.




AA



Dibuja estas figuras:

Problema.

Estas vasijas tienen la siguiente capacidad:

¿Cuántos litros caben en la vasija grande?

Caben

cuadrilátero pentágonotriángulo

litros.

Multiplica.

Calcula el doble y une.

ochocientos sesenta:

2 × 5 = 2 × 8 = 3 × 7 =

ochocientos cinco:

ochocientos noventa y cinco: ochocientos veinte:

ochocientos treinta y ocho:

3 × 9 = 3 × 6 = 2 × 10 =

ochocientos:

ochocientos diecinueve: ochocientos tres:

10 14

6 12

4 8

2 litros el triple

6

pezmanta

lista

papelrato

mesafresa

taza

mozomaza

racimo maceta

pozotiza

tocino

860838

895819 803

820800

805

10 21 1627 20 18

acera

lazo

279

268

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, S.A

., Te

ngo

todo

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.

269

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.




AA


Une para indicar para qué se utiliza la fuerza en cada caso.

Escribe lo que necesitan estas máquinas para funcionar:

electricidad - fuerza - combustible

Escribe los nombres.

Dibuja una herramienta y una máquina y escribe sus nombres.apretar

empujar

subir

tirar

Un tractor:

Una aspiradora:

Un triciclo:

herramienta máquina

270

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

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. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

271

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AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Lee y escribe los nombres de las máquinas donde corresponda. Escribe en cada caja el número del objeto que se guarda en ella.

Ayer apagué de un manotazo el trasto que suena todas

1

las mañanas y que me despierta. Entonces me levanté

1

y me fui a desayunar. Me hice un zumo con el cacharro ese

2

en el que colocas media naranja y empieza a dar vueltas.

2

También me hice un café en el aparato en el que metes el

3

agua fría y el café molido y te sale el café calentito y listo

3

para beber.

3

1

1 2

3

4

65

R

2 X

3 R

combustibleelectricidad

fuerza

pantalla

tecladoimpresora

ratón

D

E

C

E

M

E

S

P

F

P

R

E

E

I

T

T

I

A

A

D

A

D

O

O

R

R

1 3 2

6

4

5

280

272

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., Te

ngo

todo

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iabl

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toriz

ado.

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, S.A

., Te

ngo

todo

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ción

Prim

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. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


EV


Escribe el diminutivo de estas palabras:

Completa con c o con z y dibuja.

Une y escribe los dos artículos que faltan.

Completa la narración.

carta:el blusas unas abuelos

las martillo una lápiz

los nube unos tazas

leones patatasilla:

pato:

libro:

pastel:

pájaro:

caja:

tabla:

-ito, -ita -illo, -illa

*+c^_o>?r89å *+ó>?>

Upq> *+d45í89å, Dlma45n45Δ Δfjku:;æ *+å *+c^_o>?m45p45r89a45® *+c^_o>?> Ãs~òu<=s »p89a89d45r:;eTUs »y Ãs~òu<=s Δh:;eHIr45m89a45n89o23s *+å »u45> *+cPQeHIn45t45r89ø *+c^_o>?m:;eHIr89chii89a67¬. Atu¬ ÀeHIn45t45r89a45®, ÃsÇÉæ *+d45i45r45i89gjki89ƒ Δh89a89chii89å »u45n89å ÀeTUs~òt89a45n45t:;eHIr45í89å Δl67l:;eHIn89å *+d:;æ *+chiu:;eHIn45t89o23s.

Dlma45n45Δ ÃsÇÉæ *+d:;eTUs~òp:;eHIr45t89ƒ *+c^_o>?> ÀeJK¬ ÃsÑÖo>?n45i89d89ø *+d:;eJK¬ *+d:;eTUs~òp:;eHIr45t89a89d89o>?®. ¡TxyoBCd89ø Δh89a67b>?í89å Ãs~òi89d89ø »u45> Ãs~òu:;eHIñ89ø!

Céèu89a45n89d89ø ÃsÇÉæ *+qrsu45i<=sÑÖø *+d89a45® *+chiu:;eHIn45t89å,

ÀeHIr:;æ *+a<=s

»i<=s~òn:;æ

*+a45n89a67h89o>?r45i89å

*+a45p89a45t45i67l67l89å

*+c^_a67¬ *+o>?> »i67l67l89o23s

274

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., Te

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ngo

todo

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.



EV


Escribe estos números: Problema.

Colorea así:

cuadriláteros → azul triángulos → naranja

pentágonos → verde hexágonos → amarillo

Un electricista tiene 7 herramientas y un fontanero tiene el triple. ¿Cuántas herra-mientas tiene el fontanero?

El fontanero tiene herramientas.

=

Multiplica.

Calcula y dibuja para que haya:

2 × 3 = 2 × 7 = 3 × 6 =

3 × 4 = 3 × 5 = 2 × 9 =

8 C y 25 U:

80 D:

8 C y 7 U:

8 C y 4 D:

el doble el triple

cartitapatitosillitalibrito

z c

c cz z z

z

pastelillo

cajillapajarillo

tablilla

ochocientosochocientos veinticinco

ochocientos sieteochocientos cuarenta

3 mariposas 6 hormigas

la un

6 18 14

7 3× 21

21

Az AzN

NV

V

Am

Am

151812

281

276

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, S.A

., Te

ngo

todo

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aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

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, S.A

., Te

ngo

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ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



EV


Une cada herramienta con su utilidad.

Escribe el nombre de tres máquinas que funcionen con electricidad y explica para qué se utilizan.

Subraya las dos oraciones verdaderas.

Dibuja un ejemplo en que se utilice la fuerza en cada situación:

• Las máquinas son más primitivas.

• Las herramientas son más grandes.

• Las herramientas necesitan fuerza para funcionar.

• Las máquinas son cuadradas.

• Muchas máquinas necesitan energía para funcionar.

• Las herramientas se mueven solas.

clavar

abrir

pelar

cortar

para empujar un objeto para tirar de algo









•Evaluación


•Soluciones


284

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

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Prim

aria

. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.


Escribe los aumentativos de estas palabras:

Une y escribe los nombres de los dibujos.

Un plato de

La torre del

Un cordón de

El pan del

piso:

coche:

barca:

moto:

mujer:

casa:

papel:

tabla:

-azo,-aza -ón,-ona

285

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, S.A

., Te

ngo

todo

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. Mat

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e au

toriz

ado.

UNIDAD 5Lengua AA


Observa los dibujos y completa las oraciones.

Escribe estas partes de una carta para alguien de tu familia.

Lugar y fecha:

Principio del desarrollo:

Encabezamiento:

Despedida:

este - ese - aquel

*+a67b>?r45i89gàø ÀeTUs *+d:;æ Rxya89qrsu:;eJK¬.VVWi45vBCø ÀeHI> »p45i<=sÑÖø, ÀeHI> ÀeJK¬ »ú67l45t45i45m89ø.

ΔbBCoBCc^_a89d45i67l67l89ø »t45i:;eHIn:;æ Δb>?u:;eHIn89å »p45i45n45t89å.

286

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e au

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ado.



Escribe los números formados por.

Multiplica.

4 × 2 = 4 × 9 = 3 × 9 =

3 × 6 =

4 × 3 =

4 × 6 =

4 × 8 =

4 × 7 =

2 × 9 =

9 C y 2 D:

9 C y 3 U:

9 C, 1 D y 6 U:

9 C y 8 D:

Coloca y realiza.

415 + 152 + 71 527 + 138 + 12987 – 548

287

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iabl

e au

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ado.



Escribe los nombres de estos cuerpos geométricos:

Problema.

• En la plaza de mi pueblo hay cuatro árboles. En cada árbol hay tres nidos de pájaros. ¿Cuántos nidos hay en total?

• Hizo mucho viento y se cayeron 5 nidos. ¿Cuántos nidos quedaron en los árboles?

Hay nidos.

=

Quedaron nidos.

=

288

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ado.



Escribe el nombre del invento o el descubrimiento que necesita cada personaje.

Marca el número de la abuela.

¡Navegaré hasta las Indias!

Exploraremos el fondo del mar.

289

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., Te

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ocop

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e au

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ado.




Dibuja dos inventos que te parezcan importantes y escribe sus nombres.

agricultura - alimentos

rueda - transporte

teléfono - comunicarnos

290

© G

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

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l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


Colorea el dibujo que corresponda al aumentativo de cada palabra.

silla

rata

bota

piña

sillón

rataza

botaza

piñón

sillaza

ratón

botón

piñaza

291

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5. E

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iabl

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toriz

ado.


Sigue los caminos para que cada personaje consiga lo que necesita.

292

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todo

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Prim

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ado.


Une cada palabra con su aumentativo.

Completa con palabras terminadas en -illoo en -illa.

perro grandón

grande bolsón

maleta ojazos

coche perrazo

ojos bocaza

señora maletón

boca señorona

bolso cochazo

C\]o>?r45t89a45m89o23s ÀeJK¬ Δfjki67l:;eHIt:;æ *+c^_o>?> ÀeJK¬

CFGl89a45vBCa45m89o23s Δl89o23s *+cdel89a45vBCo23s *+c^_o>?> ÀeJK¬

Mêëæ »p45r89o>?t:;eHIjàø *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ *+c^_o>?> Δl89å

Blma45r45r:;eHIm89o23s ÀeJK¬ Ãs~òu:;eJKl89ø *+c^_o>?> ÀeJK¬

Upqn45t89a45m89o23s ÀeHI> ÀeJK¬ »p89a45> Δl89å

Nñóo23s ÃsÇÉeHIn45t89a45m89o23s ÀeHI> Δl89å

293

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EV


Colorea según la distancia a la que estén:

cerca → rojo lejos → verde

a distancia media → amarillo

Explica lo que significan estas imágenes:

aquel coche

este reloj

esos señores

esa sandía

aquella maceta

esta agenda

estas zapatillas

ese coche

aquellos árboles

294

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ado.




4 × = 8

4 × = 12

4 × = 4

4 × = 36

4 × = 20

4 × = 28

43+

28

75

63–

22

42

53+

37

29

71–

52

02

92–

21

19

31+

56

40

82–

68

35

24+

32

75

901 9 C, 1 D y 1U

910 9 C y 1 U

909 9 C y 9 D

990 9 C y 9 U

911 9 C y 1 D

novecientos noventa

novecientos uno

novecientos once

novecientos diez

novecientos nueve

Completa.

Calcula.

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ado.

EV


Problema.

Colorea el alimento que se parezca a:

En la casa de Estela hay cuatro ventanas y en cada ventana hay cinco macetas. ¿Cuántas macetas hay en las ventanas?

Estela pasa al salón siete macetas. ¿Cuántas macetas quedan en las ventanas?

Hay

Quedan

macetas.

un prisma

un cilindro

una esfera

macetas.=

=

296

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ado.



Colorea de azul los círculos de los inventos y de rojo los de los descubrimientos.

Rodea y escribe los nombres de cinco inventos.

D B C B C P N Q Ñ ET R A D I O T G X UL J V H B N I C Z MN L I M P R E N T AT I Ó R E U T G X UA K N I V E D I M ON L P E R D U N J TO R D E N A D O R A

297

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EV


Escribe V si es verdadero y F si es falso.

Escribe cinco cosas que tengamos que hacer todos para tener buena salud.

Los microbios son seres muy grandes.

Los microbios son seres pequeñísimos.

Las vacunas sirven para prevenir las enfermedades.

Si no hubiera medicamentos, nadie se pondría enfermo.

Los medicamentos sirven para curar las enfermedades.

Las vacunas se les ponen solo a las vacas.

298

284

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ado.

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ngo

todo

5. E

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ción

Prim

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iabl

e au

toriz

ado.


UNIDAD 5Lengua AA


Escribe los aumentativos de estas palabras:

Une y escribe los nombres de los dibujos.

Observa los dibujos y completa las oraciones.

Escribe estas partes de una carta para alguien de tu familia.

Un plato de

La torre del

Un cordón de

El pan del

piso:

Lugar y fecha:

coche:

Principio del desarrollo:

barca:

Encabezamiento:

moto:

Despedida:

mujer:

casa:

papel:

tabla:

-azo, -aza

este - ese - aquel

-ón, -ona

*+a67b>?r45i89gàø ÀeTUs *+d:;æ Rxya89qrsu:;eJK¬.VVWi45vBCø ÀeHI> »p45i<=sÑÖø, ÀeHI> ÀeJK¬ »ú67l45t45i45m89ø.

ΔbBCoBCc^_a89d45i67l67l89ø »t45i:;eHIn:;æ Δb>?u:;eHIn89å »p45i45n45t89å.

286

© G

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.

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, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

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ocop

iabl

e au

toriz

ado.




AA


Escribe los números formados por.

Escribe los nombres de estos cuerpos geométricos:

Problema.

• En la plaza de mi pueblo hay cuatro árboles. En cada árbol hay tres nidos de pájaros. ¿Cuántos nidos hay en total?

• Hizo mucho viento y se cayeron 5 nidos. ¿Cuántos nidos quedaron en los árboles?

Multiplica.

4 × 2 = 4 × 9 = 3 × 9 =

3 × 6 =

4 × 3 =

4 × 6 =

4 × 8 =

4 × 7 =

2 × 9 =

9 C y 2 D:

9 C y 3 U:

9 C, 1 D y 6 U:

9 C y 8 D:

Coloca y realiza.

415 + 152 + 71 527 + 138 + 12987 – 548

Hay nidos.

=

Quedaron nidos.

=

pisazobarcazacochazomotaza

mujeronapapelón

casonatablón

bota

Esteaquel

Ese

bocadillo

tortilla

castillo

cono

novecientos tresnovecientos veinte

novecientos dieciséisnovecientos ochenta

prisma pirámide

8

903920

916980

27 36

4 3×

–

12

12

12 5 77

18 28 2412 18 32

41

+6

1573

5218

95–4

843

789

51

+6

2317

7827

299

288

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ngo

todo

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iabl

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ado.

289

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ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.




AA


Escribe el nombre del invento o el descubrimiento que necesita cada personaje.


Dibuja dos inventos que te parezcan importantes y escribe sus nombres.

Marca el número de la abuela.

¡Navegaré hasta las Indias!

Exploraremos el fondo del mar.

agricultura - alimentos

rueda - transporte

teléfono - comunicarnos

290

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

291

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RU

PO

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AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



Colorea el dibujo que corresponda al aumentativo de cada palabra. Sigue los caminos para que cada personaje consiga lo que necesita.

silla

rata

bota

piña

sillón

rataza

botaza

piñón

sillaza

ratón

botón

piñaza

teléfono

electricidad

carabela

rueda

fuego

submarino

300

292

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

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. Mat

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l fot

ocop

iabl

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toriz

ado.

293

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RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.


EV


Une cada palabra con su aumentativo.

Completa con palabras terminadas en -illo o en -illa.

Colorea según la distancia a la que estén:

cerca → rojo lejos → verde

a distancia media → amarillo

Explica lo que significan estas imágenes:

perro grandón

grande bolsón

maleta ojazos

coche perrazo

ojos bocaza

señora maletón

boca señorona

bolso cochazo

C\]o>?r45t89a45m89o23s ÀeJK¬ Δfjki67l:;eHIt:;æ *+c^_o>?> ÀeJK¬

CFGl89a45vBCa45m89o23s Δl89o23s *+cdel89a45vBCo23s *+c^_o>?> ÀeJK¬

Mêëæ »p45r89o>?t:;eHIjàø *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ *+c^_o>?> Δl89å

Blma45r45r:;eHIm89o23s ÀeJK¬ Ãs~òu:;eJKl89ø *+c^_o>?> ÀeJK¬

Upqn45t89a45m89o23s ÀeHI> ÀeJK¬ »p89a45> Δl89å

Nñóo23s ÃsÇÉeHIn45t89a45m89o23s ÀeHI> Δl89å

aquel coche

este reloj

esos señores

esa sandía

aquella maceta

esta agenda

estas zapatillas

ese coche

aquellos árboles

294

© G

RU

PO

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AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

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iabl

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toriz

ado.

295

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AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



EV


Une según corresponda. Problema.

Colorea el alimento que se parezca a:

En la casa de Estela hay cuatro ventanas y en cada ventana hay cinco macetas. ¿Cuántas macetas hay en las ventanas?

Estela pasa al salón siete macetas. ¿Cuántas macetas quedan en las ventanas?

Hay

Quedan

macetas.

un prisma

un cilindro

una esfera

macetas.=

=

4 × = 8

4 × = 12

4 × = 4

4 × = 36

4 × = 20

4 × = 28

43+

28

75

63–

22

42

53+

37

29

71–

52

02

92–

21

19

31+

56

40

82–

68

35

24+

32

75

901 9 C, 1 D y 1U

910 9 C y 1 U

909 9 C y 9 D

990 9 C y 9 U

911 9 C y 1 D

novecientos noventa

novecientos uno

novecientos once

novecientos diez

novecientos nueve

Completa.

Calcula.

cuchillo. Obligatorio parar.

Informa de que hay una fuente.

mantequilla.

cepillo.

silla.

martillo.

sombrilla.

V R A

R A V

A V R

8 1 2

3 0 2

7 0 2

5 1 4

9 1 1

6 2 8

5 7 8

6 6 2

2 5 1

4 5×

– 7 13

20

20

20 13

3 7 9

301

296

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

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eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.

297

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

5. E

duca

ción

Prim

aria

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado.



EV


Colorea de azul los círculos de los inventos y de rojo los de los descubrimientos.

Escribe V si es verdadero y F si es falso.

Escribe cinco cosas que tengamos que hacer todos para tener buena salud.

Rodea y escribe los nombres de cinco inventos.

Los microbios son seres muy grandes.

Los microbios son seres pequeñísimos.

Las vacunas sirven para prevenir las enfermedades.

Si no hubiera medicamentos, nadie se pondría enfermo.

Los medicamentos sirven para curar las enfermedades.

Las vacunas se les ponen solo a las vacas.

D B C B C P N Q Ñ ET R A D I O T G X UL J V H B N I C Z MN L I M P R E N T AT I Ó R E U T G X UA K N I V E D I M ON L P E R D U N J TO R D E N A D O R A


radioimprentaordenadoraviónrueda

A

R

AF

F

F

VV

V

R

R

A

302

NOMBRELe

e di

stin

tos

tipos

de

text

os c

on

pron

unci

ació

n, e

nton

ació

n y

ritm

o ad

ecua

dos.

Rec

onoc

e fr

ases

hec

has,

pal

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s de

rivad

as, d

imin

utiv

os y

aum

enta

tivos

.

Lee,

esc

ribe

y re

aliz

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os c

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graf

ía

corre

cta

de p

alab

ras

term

inad

as e

n d

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zu, c

e y

ci y

term

inad

as e

n -il

lo o

-illa

.

Usa

cor

rect

amen

te lo

s si

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punt

uaci

ón, l

a co

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y el

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Rec

onoc

e el

adj

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lific

ativ

o, e

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ero

y el

núm

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en lo

s no

mbr

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y

los

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ante

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mos

trativ

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Dis

tingu

e la

rim

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la p

oesí

a. R

econ

oce

la

desc

ripci

ón, l

a na

rrac

ión

y la

inte

rpre

taci

ón

de im

ágen

es.

LENGUA

303

Lee

y es

crib

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iert

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mer

os

hast

a el

999

, em

plea

ndo

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, del

2,

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el 4

.

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CONOCIMIENTO DEL MEDIOMATEMÁTICAS

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