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DIRECCION GENERAL
seguridad ten el trabajo >>
SEN4
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercialCompartirlgual 4.0 Internacional.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE "SENA" DIRECCION GENERAL SUBDIRECCION TECNICO PEOAGOGIC.\
· SERVICIO NACIONAL FORMACION INSTRUCTORES
SEGURIDAD EN EL TRABAJO
1982
'OBJETIVO GENERAL
Fundamentar, identificar y aplicar medidas de seguridad industrial e higiene ocupacional, requeridos
7
1 1entro de un proceso de Formaci6n
JL
rofesional.
I N T R a D u e e I o �
Dentro del marco de una polftica de Formaci6n Permanente, Individualizada y Modu
lar, cobra importancia nuevamente la Seguridad Industrial y la Higiene Ocupacio
nal, como parte fundamental del proceso de Formación Profesional.
Todo funcionario de la Entidad, todo Trabajador-Alumno, toda persona que entre en
relaci6n directa y práctica de actividades de Formaci6n Profesional, debe consid�
rarse involucrado como objeto de nuestra preocupaci6n en cuanto a lograr actitu
des de Seguridad e Higiene Ocupacional, a fin de que las diferentes actividades
tendientes al logro de metas trazadas por la entidad, en diferentes áreas, consi
deren, respeten, apliquen y gocen de las bondades personales, ambientales y labo
rales de la buena aplicación de las normas de seguridad, buscando que corno logro
de fondo, la calidad de la Formaci6n Profesional y la productividad, sean marcos
de motivación para incrementar, aplicar y fomentar un comportamiento seguro, sin
riesgos y eficaz.
P R E L I M I N A R E S
La Direcci6n General de la Entidad, deseosa de que la Seguridad sea un elemento
animador en la calidad de la Formación Profesional, ha normatizado este factor
de la Seguridad e Higiene Ocupacional; a través del Manual de Seguridad, ofrece
las pautas de operación.
Veamos el contenido de la resolución:
ARTICULO PRIMERO: Se implanta el Manual de Seguridad e Higiene Ocupacional como
norma única que determina las políticas, organización, normas
generales y normas específicas de Seguridad e Higiene Ocupacional en el SENA.
ARTICULO SEGUNDO: El Director General establecerá y reglamentará los programas de
Seguridad e Hiqiene Ocupacional en el SENA, así como la impla!!_
taci6n de normas y programas de formaci6� específicos en Seguridad e Higiene, o
sea, por oficios o especialidades y la actualización del presente manual.
ARTICULO TERCERO: El programa de Seguridad e Higiene Ocupacional establecido en
el SENA, debe ser resultado de un proceso científico de identl
ficación y evaluación de los riesgos profesionales, selección de los métodos de
control seleccionados y permanente evaluación de la eficiencia de tales controles,
que permita ajustes y actualización para su máxima eficiencia en los Centros y Pro
gramas de Formación Profesional.
. I.
2-
ARTICULO CUARTO Se establece como requisito indispensable para el desarrollo de
los programas de Formaci6n Profesional la aplicaci6n y cumpli
miento estricto por parte del personal SENA, en todos los niveles, de las normas de
Seguridad e Higiene Ocupacional contenidas en el Manual y, en especial, las concer
nientes a aspectos tales como:
a. Provisi6n y conservaci6n de dispositivos y guardas para protecci6n de máquinas
y equipos.
b. Instalaci6n de sistemas de ventilaci6n local en maquinaria para trabajar made
ra, talleres de soldadura eléctrica, hornos, cubiletes y áreas de moldeo y fu�
dici6n, así como instalación de sistemas de salida de gases y humos en motores
de combusti6n interna en recintos cerrados.
c. Sistemas de disminución de ruido para conservar los niveles por debajo de las
tolerancias permisibles.
d. La dotaci6n de los equipos de protección contra incendios determinados en el
Manual, su mantenimiento, la organizaci6n y el entrenamiento de las Brigadas
de Prevenci6n y Control de Emergencias y su dotaci6n para las prácticas y pro
tecci6n personal. Corresponde a este punto la sustitución de cualquier sus ta�
eta combustible (gasolina o demás derivados del petr61eo) para lavado de pie
zas por sustancias detergentes especiales no combustibles ni tóxicas.
e. La adquisici6n y suministro oportuno de los equipos de protecci6n personal de
6ptima calidad y en las cantidades requeridas para la realizaci6n de los cursos
de formación asf como la obligatoriedad bajo sanción, de utilizarlos y conser-
í
3-
varlos correctamente. Esta responsabilidad está asignada a Instructores, Su
pervisores, Superintendentes y Profesionales o Asesores de la Direcci6n Gene
ral respectivamente.
f. Los registros estadísticos de Accidentes de Trabajo y enfermedades profesiona
les, asf como la programaci6n y realización de cursos y seminarios, semanas de
seguridad o cualquier otra promoción preventiva que determine la Direcci6n
General para crear conciencia de seguridad.
ARTICULO QUINTO : Se establece la materia de Seguridad e Higiene Ocupacional, co
mo área de obligatoriedad en todas las especialidades en que el
SENA imparta formación profesional, como elemento fundamental de la formaci6n in
tegral de los recursos humanos del país.
ARTICULO SEXTO Como aplicación práctica de la formaci6n en Seguridad e Higiene
Ocupacional, se crean en todos los Centros y Programas, las
Brigadas de Prevención y Control de mergencias conformadas por los grupos de:
l.
2
Defensa Civil y Socorrismo
Prevención y Control de riesgos, orden y limpieza
3. Prevención y control de incendios
Los cuales deberán actuar a nivel interno, o aún en acontecimientos de calamidad
pública de orden Regional o Nacional.
ARTICULO SEPTIMO Se establece que todo el personal que ingrese al SENA, lo mismo
4-
que trabajadores-alumnos y visitantes, deberán ceñirse a las normas y reglamentos
que en materia de Seguridad e Higiene Ocupacional dicte la institución.
ARTICULO OCTAVO : La Dirección General y las Gerencias Regionales, deben destinar
y aplicar en forma planificada, las partidas presupuestales n�
cesarias para el cabal cumplimiento de las polfticas de Seguridad e Higiene Ocupa
cional.
ARTICULO NOVENO: La División de Industria de las Subdirección de Operaciones tiene
bajo su responsabilidad la planeación, coordinación y control de
los programas de Seguridad e Higiene Ocupacional.
La División de Relaciones Industriales, Control Interno, Ingenier,a y Construccio
nes velarán por el estricto cumplimiento de estos programas.
ARTICULO DECIMO: El área Técnico Pedagógica del SENA con la participación de la
División de Industria, será responsable por la inclusión de con
tenidos específicos sobre Seguridad e Higiene en todos los programas de Formación
Profesional que adelante el SENA. Igualmente, se encargará de la formación en Se
guridad e Higiene de los Instructores.
ARTICULO DECIMO PRIMERO: De conformidad con el ordinal -d- del Artículo 2�, Titu
lo I de la Resolución 02400 "Estatuto de Seguridad In
dustrial" del Ministerio de Trabajo y Seauridad Social, créanse los Comités de Hi
giene y Seguridad en la Dirección General y en las Regionales .
. I.
5.
Conviene además que tengamos en cuenta algunos de los aspectos básicos y generales
en los cuales se hace mención de la orientación que ha de tener la formación en
Seguridad, según el manual antes mencionado.
I. Inducción en Seguridad e Higiene Ocupacional
A. Para Trabajadores Alumnos:
La creación y fomento de actitudes positivas hacia la Seguridad e Higie
ne Ocupacional es directamente proporcional al impacto psicológico que
reciben las personas, por primera vez, al ingresar a la Institución.
Esta actitud se afianza cuando constata en la práctica que se les está
brindando, áreas de trabajo libres de riesgos de accidentes y enfermeda
des profesionales, donde pueden desarrollar toda su capacidad intelectual
y física.
Con miras a propiciar este proceso y en concordancia con el Artículo
Cuarto de la Resolución reglamentaria, el cual establece la materia de
Seguridad e Higiene Ocupacional como obligatoria, se determinan las áreas
que esta formación debe contemplar. Se adaptarán a las circunstancias
propias de cada Centro o Programa y serán desarrolladas por los Instruc
tores, en el caso de los Trabajadores-Alumnos.
l. Servicios al alumnado
2. Distribución en planta de las instalaciones
- Escaleras y pasillos; sal ida de emergencia
- Servicios
Ascensores
3. Normas de Seguridad e Higiene (conocimiento del manual)
Acceso y evacuación de las instalaciones Tránsito en pasillos y escaleras
Uso de ascensor
Areas restringidas
Avisos de información, prevenci6n y prohibición (manual).
4. Actitud a seguir en casos de emergencia
Con t ro 1 de 1 p á ni c o
Incendio- Explosión- Asonada
Movimientos sísmicos
Inundaciones, accidentes
Sistema de alarma (código de señales)
6.
5. Organización de brigadas de prevenci6n y control de emergencias
Organigrama
Area de influencia
Selecci6n y entrenamiento de sus integrantes
Responsabilidades
6. Utilización equipos extintores
Causas de incendios
Clases de fuegos y equipo adecuado para combatirlo
Localización �nidades extintoras�
. /.
7. Primeros Auxilios
Atenci6n a lesionados
Centros asistenciales de la región
B. Para Funcionarios SENA:
7.
1. Para empleados y trabajadores de la Instituci6n, en general, el pro
grama de inducción se realizará sobre el conocimiento del presente
manual, y
2. en el caso de los Instructores se hará más estricto el conocimiento
del Manual y de los riesgos propios de la especialidad u oficio en
que va a impartir formación.
Identificar y fundamentar te6ricamente
los elementos básicos de Seguridad In
dustrial e Higiene Ocupacional, reque
ridos en un proceso de Formación Pro
fesional.
I N T R o D u e e I o N
En consecuencia y no solamente por ser norma de la Entidad,
sino por su bondad intr1nseca, la Seguridad Industrial cons
tituye un requerimiento fundamental dentro de una sana filo
soffa de Formación Profesional. Una manera de pensar asf,
garantiza no solo esta formaci6n en su calidad, sino en su
proyecci6n para la empresa y su medio laboral, lo cual va a
incidir en la misma, para que el trabajo sea más productivo
en beneficio del trabajador, de la empresa y en general de
los intereses del desarrollo nacional y de una vida más sana,
más humana.
l. FUNDAMENTACION TEORICA DE LA SEGURIDAD INDUSTRIAL
1 O.
La salud, el bienestar y la vida del trabajador, deben protegerse, mediante
un programa preventivo acorde con la importancia e incidencia en el desarr� llo laboral. Depende del cuidado en máquinas herramientas, equipos, insta
laciones y materiales.
Nadie es perfecto y toda persona tiene debilidades, insuficiencias,
limitaciones o condicionantes según cada uno, que pueden ser impedimento para la eficiencia en el trabajo. La.s hay si en el oficio
se requiere coordinación rítmica, gran equilibrio emocional o destrezas de uno y otro género. En el estudio de tareas por ejecutar
se debe considerar el tipo de habilidades y requ&rfmientos de seguridad.
La gente que no puede entender o aplicar los principios de la Seguridad, son trabajadores inseguros; la gente emocionalmente
da, representa un peligro.
La gente no mira hacia adelante, como no están dotados del don de
previsi6n; la gente menosprecia las reglas de seguridad, con tal di-
producir; lo importante es valorar si la producci6n se logra, c6mo, con qué calidad y a costa de qué?. De lesiones, de inhabilitaciones,
de enfermedades profesionales, de vidas ?
. '
___.,
La gente te�e las novedades. Para cambiar o mejorar las cosas,
se requiere un esfuerzo, pero los instalados, temen a lo nuevo,
aunque sea mejor y más seguro; las formas nuevas exigen nuevas
maneras, más esfuerzos, más capacidad; estaremos también justi
ficando incapacidades? Habrá temor al error, a la crftica? Me
jor seguir como estamos y asf nadie nos ve caer en error? Asi
la gente es defensiva, salvando su apariencia, a través de conduc
tas defensivas o compensatorias.
Veamos que en Seguridad se puede controlar la conducta humana,
controlando las condiciones que producen esa conducta y se puede
prevenir cierta conducta, eliminando las condiciones que causan
esa conducta.
Al hablar de Seguridad, hablamos de disciplina en el trabajo, en
la forma de manipular m�quinas y materiales o herramientas. Dis
ciplinar significa adiestrar, ejercitar; disciplina es control
para cumplir lo programado segQn un plan y unos requerimientos.
La materia, el agente de la producci6n es el hombre; el máximo de
producci6n depende del mlximo de seguridad. La buena Seguridad
exige un trabajo en equipo integrado. Se requiere trabajar jun
tos con un propósito coman: Calidad del trabajo y producción;
para el SENA en particular, debe también pensarse en la calidad
de la formac16n, calidad y seguridad en las prácticas .
. /.
11.
Si entendemos por Seguridad"el conjunto de medidas técnicas des
tinadas a conservar la vida, la salud y la integridad ffsica de
los trabajadores y tendiente a conservar los materiales e insta
laciones excentos de peligro y deterioro y en las mejores condi
ciones de servicio y productividad: es 16gico que se requiere,
antes que hábitos y medidas prácticas, un elemental enfoque con
ceptual, que ayude a ver la Seguridad bajo la perspectiva con
que se puede entender cualquier acción humana: lograr eficiencia,
satisfacción, realización integral de álguien; es decir, verse
como nervio que da equilibrio a la acci6n del trabajador.
La Seguridad es además un buen negocio y todo negocio provechoso
depende de factores tales como:
l. Planeación hábil
2. Producción máxima
3. Costo mfnimo
4. Control de calidad
5. Moral del personal
6. Eficiencia general
Los instrumentos (objetos o sujetos) para un negocio provechoso
son:
- Hombres
- Máquinas
- Materiales
u.
Cualquiera de los tres que se accidente, afecta los restantes, luego la visión debe ser integral y coMplementaria.
13.
1.1 Principios:
Del análisis de hechos conocidos y comprobados por experiencias, se ha llegado a una serie de principios:
l. l. 1
1 . 1 . 2
1 . 1 . 3
1 . 1 . 4
Los accidentes no ocurren casualmente. Para que
los mismos se dén, han ocurrido o han fallado una serie de factores conocidos y por lo tanto previ
sibles. Un accidentes es el resultado de actos
inseguros de las personas o de condiciones ffsicas
o mecanismos peligrosos.
Los accidentes son causados en su mayorfa por fa
llas humanas.
La repetición continuada de un acto inseguro, trae
como consecuencia final el accidente.
Los motivos o causales básicos de los actos inseg�
ros son:
Incomprensión o desconocimiento de de seguridad. Falta de conocimiento o destrez�s.
Incapacidad ffsica
Deficiencias ambientales UTILICE LA IICRRAMl ENTA ADECUADA PARA CADA TRABAJO ------------------------- ----------
1 . 1 . 5
l. 1. 6
l. l. 7
La gravedad de la lesi6n es fortuita. Lo
único previsible es el accidente.
Los métodos de control de los accidentes,
bien llevados, aumentan la producci6n y dis
minuyen los costos.
Las directivas deben asumir la responsabili
dad de las campañas de prevenci6n para lograr
efectividad.
14.
1. 1 .8 El Supervisor es la persona clave de un pro---------------�
grama de Seguridad. G°OUEESUNACCIDENTE
2. CONCEPTOS:
2.1. "Higiene Industrial es la especialidad profesional que
se ocupa de preservar la salud de los trabajadores,
mientras están en el desempeño de su labor"
2.2 El accidente es cualquier acontecimiento que interrum
pa la marcha normal del trabajo. Un accidente puede
comprender cualquiera de los elementos enunciados a
continuación o una combinaci6n cualquiera de los mis
mos:
DEL TRABAJO. ACCIDENTE= CUALQUIER ACON1'E,Cf
MIENTO QUE ENTORPECE LA MARCHA DIARIA DEL TRABAJO
2. 2. 1 Hombres: Toda lesi6n es únicamente uno de los posibles resultados de cualquier accidente.
2. 2. 2
2.2.3
2.2.4
2. 2. 5
DIFERENCIAS:
Materiales: El accidente puede causar daños en la
materia prima o productos en elaboración o termina
dos.
Maquinaria: Son graves y/o costosos y pueden llegar
a paralizar la producción.
Equipos: Edificios, instalaciones, equipo auxiliar,
herramientas que se pueden afectar gravemente, efec-
to del accidente. ---�
Tiempo: La perdida de tiempo, se halla
todos los accidentes, con el siguiente retraso de
tas.
Diferencia entre: - Accidente y Lesión-
3. l Las lesiones son los resultados del accidente; de modo que
el accidente en si no produce lesión sino en determinad�s
ocasiones. El accidente puede prevenirse; la lesión o cual
quiera de los resultados del accidente, se hace muy difícil
de controlar.
Considerando las consecuencias, se dan accidentes:
. /.
15.
Sin daño al material y pérdida de tiempo
Con daño al material y pérdida de tiempo
Sin daño al material, pero con lesi6n al op�
rario y pérdida de tiempo
Con daño al material, lesión al operario y
pérdida de tiempo
Con daño al material, daño a la máquina, lesión
al operario y pérdida de tiempo.
3.2 "Se entiende por accidente de trabajo, todo suceso impr�
visto y repentino que sobrevenga por causa o con ocasi6n
del trabajo, que produzca en el trabajador una lesi6n
orgánica o perturbaci6n funcional permanente o pasajera
y que no haya sido provocada deliberadamente o por culpa
grave de la victima".
Aqui se distinguen cuatro partes:
Suceso imprevisto - repentino
En el sitio de trabajo y durante el tiempo de tra bajo.
16.
17.
Que se produzca lesi6n
Que no sea causado por culpa grave del trabajador, deli
beradamente. (De faltar un elemento, no hay accidente
de trabajo).
CAUSAS DE LOS ACCIDENTES:
4. 1 Condiciones Inseguras:
Equipo defectuoso, falta de guardas, iluminaci6n y ventilaci6n
inadecuadas, desaseo y desorden, falta de espacio, falta de elementos de protecci6n personal o inadecuados elementos y o
tros muchos.
4.2 Actos inseguros:
Negligencia, exceso de confianza, ignorancia, preocupaciones
ajenas al trabajo, falta o deficiencia de supervisión, órdenes
mal impartidas o mal ejecutadas, temor, falta de
4.3 Actitudes inseguras:
Indiferencia hacia la seguridad y las normas, falta de interés
etc.
4. 3. 1
4. 3. 2
El factor humano tiene gran representatividad en el análisis y control de riesgos, dado que es causa directa de dichos riesgos, según sus actitudes.
Actitudes Negativas (de rechazo), por parte del trabajad o r, quien di ce:
- A
- A
- A
la autoridad las normas la disciplina
- Al aseo y orden
18.
- Al interés de los objetivos de la organizª-ci 6n
Al interés en las campañas
INDIFERENCIA EN SEGURIDAD INDUSTRIAL
- Al autolesionismo- Al a u sen ti smo- Al machi srno- Al generar problemas interpersonales- A opiniones destructivas sobre:
�Jefes_ ompaneros Organizaci6n
Por parte de otras personas de la organizaci6n:
- La actitud inadecuada en el estilo de dirección,
bien sea autoritaria, anárquica o el "dejar hacer"
cada cual lo que quiera.
- Relaciones interpersonales erróneas, basadas en
conceptos de:
Superioridad - Inferioridad
Ascendencia Sumisión
Autoridad Subordinación
Estas causas se tienden a eliminar aplicando como gufa
de p ro gramas de Seg u r i dad , l as 1 1 amad as " IE S " de 1 a
Seguridad:
- Inspección
- Ingenierfa
- Instrucción
- Imposición
- Interés
19.
20.
E J E R C I C I o
1. Revise en grupo, los puntos que más urgencia encuentra usted necesarios
para su Centro, según la lectura analftica de los tres primeros capftu
los del Manual de Seguridad de la Entidad.
2. Compruebe sus afirmaciones con una investigación de campo. del Centro
o Centros más próximos que le permitan afirmar sus apreciaciones del
punto primero.
3. Diseñe la actual distribución de planta de Centros y/o pisos que más
requieran de un alto control de riesgos o peligros de accidentes.
4. Del sonoviso estudiado, diseñe secuencialmente los elementos más re
levantes para una efectiva proyección en su Programa, Unidad y/o Cen
tro.
OBJETIVO ESPECIFICO Nº
2
Identificar los riesgos más
frecuentes y demostrar su apll
cabilidad e importancia en
un proceso de Formaci6n Profe
sional.
I N T R O D U t C I O "
Al enunciar las causas de los accidentes, comprobamos que
es básico controlar las condiciones inseguras, los actos
inseguros, con el fin de mejorar las actitudes y estimular
a conductas corucientes y llegar a crear hábitos de trabajo
con alto margen de seguridad.
Todo trabajador en sus diferentes operaciones, está afron
tando una serie de riesgos, que identificándolos, contro
landolos, eliminándolos o aislándolos, permitirán mejorar
el ambiente, mejorar la calidad del producto y aumentar la
productividad, tanto en términos de proceso de Formaci6n
Profesional como en sentido empresarial de rentabilidad.
En forma sucinta, veamos lo básico sobre los riesgos en el
trabajo y cómo eliminarlos.
L O S R I E S G O S
1. Conceptos:
23.
Los riesgos se han ido incrementando con el desarrollo tecnológico, hastallegar al nivel de la energ1a at6mica, lo especial y todo la gama de productos sintéticos. A mayor desarrollo humano, se aumenta el nGmero deriesgos y su variedad, lo que exige identificar y clasificar los ries9oscon el fin de encontrar métodos adecuados y más eficientes de prevención.
Los riesgos son las condiciones que al no ser controladas en forma sistemática, pueden generar en accidentes, lesiones o inhabilitaciones de variada fndole.
2. Clasificación:
Desde el punto de vista del origen y de su acci6n (causas indirectas),podemos clasificar los riesgos en los siguientes grandes grupos:
e:::-:> Qufmicos
físicos
>Fisico-qufoicos
e::::::;;, Biológicos
e:-=;> Generales
e:::::> Humanos
e::==:> Mecánicos
(instalaciones locativas)
2.1 RIESGOS QUIMICOS
24.
2.1.1 Agentes contaminanies en estado gaseoso:
Monóxido de Carbono, Acido Sulfúrico, Anhfdrico y Fluorhfdrico, Bióxido de azufre, Amonfaco, Productos volátil es de benzol, petrÓl eo, acetona y otros.
2.1.2 Agentes qufmicos en partfculas:
Polvos: orgánicos e inorgánicos, Los orgánicos son naturales y sin-téticos (plásticos, drogas).
� Humos, rocíos, nieblas
2.1.3 Efectos fisiológicos de los agentes qufmicos:
Acción Local:
Por contacto con la piel, que son: irritantes primario� como los ácidos y sales corrosivas. Irritantes especfficos que producen efecto en ciertas personas por hipersensibilidad (dermatosis, conjuntivitis).
2.2. RIESGOS FISICOS:
2, 2 .1 2. 2. 22. 2. 32. 2. 42. 2. 52.2.62. 2. 7
25
Acci6n Sistemática:
Acceso al cuerpo por: Ingesti6n, absorci6n cutánea (anilina, fenol, nitrobenceno), por inhalación. Esto es importa� te valorarlo para poder llegar a controlar las condiciones ambientales de contaminaci6n y poder identificar las condl ciones máximas permisibles (C.M.P.), co� diciones permisibles o noimas higi�nicas de exposici6n.
Por presi6n neumática Por temperatura y humedad Por iluminaci6n deficiente Por energía radiante Por ruido Por vibraciones Por electricidad
{Rayos Ultravioleta Rayos infrarrojos Rayos Microondas
!JO TRABAJE CON PRODUCTOS QUIMICOS O CHIVADOS DEL PETROLEO
SI NO CONOCE SUS CARACTERISTICAS. PELIGRO, FORMA DE MANEJ0 Y ALMACENAMIENTO
2.3 RIESGOS MECANICOS
2. 4
26
Hacen relaci6n con:
2.3.1 Diseño de planta
2.3.2 Diseño y distribuci6n de maquinaria
2.3.3 Plataformas, transmisiones, resguar dos.
-
2.3.4 Puntos, peligros de una máquina:
Movimiento rotativo (eje de trasmisión)
Movimiento alternativo deslizante (prensas, troqueladoras, cepillo mecánico, soldadura de punto).
2.3.5 Punto de especial atención son los
resguardos o guardas en:
Trasmisión de fuerza, laminadoras,
guillotinas, poleas, bandas, embra
gues, ruedas dentadas.
Son infecciones (originadas por microorga
nismos) tales como Tuberculosis, paludismo,
uncinariasis, neumonía, tifoidea, muchas
enfermedades respiratorias.
•
2.5 RIESGOS FISICO-QUIMICOS:
2.6 RIESGOS HUMANOS
3. ANALISIS DE RIESGOS:
27.
Tienen su origen en las reacciones rápidas
y simultáneas de los agentes químicos, ac
tivadas por medios ffsicos. Ej. Galvaniza
do: baño electrolftico para recubrir un
metal con otro.
En cuanto a la pericia, seguridad al car
gar o manipular una herramienta.
EVITE SITUARSE DEBAJO DE CARGAS SUSPENDIDAS
Es el estudio de los procedimientos de trabajo, con el fin de determinar los
posibles riesgos que existen o pueden existir y los actos o acciones de las
personas cuyo resultado podrfa ser un accidente.
Con la informaci6n adquirida se pueden establecer procedimientos seguros y
los requisitos de condiciones seguras o de equipo de se�uridad.
LOS RIESGOS EN EL TRABAJO EXIGEN QUE LAS COMUNICACIONES
SEAN CLARAS Y PRECISAS Y 0UIE� LAS ORIGINA
QUE ESTAS HAYAN SIDO BIE� ENTENDIDAS
28
El análisis de riesgos consiste en una descomposici6n considerando:
3.1 Los Individuos:
3.2 Los Grupos:
Estudio a fondo de cada trabajador en su
jornada de trabajo. Tomemos el caso de
un electricista de r11antenimiento, el cual
tiene que trabajar en: motores de monta
cargas, cables, transformadores, tableros
etc. en lugares y condiciones diferentes.
Actividades hechas por un equipo, en los
cuales tienen iguales funciones o comple
mentarias.
,!vrsE INMEDIATAMENTE TODA srruAcION INSEGUR{((
3.3 Las Operaciones·
3.4
29
Dado que algunos departamentos trabajan
con máquinas o equipos similares, el es
tudio de operaciones para uno, son váli
das en principio para todos, con ligeras
y secundarias variaciones
Se mira más al riesgo del equipo y de las
funciones mecánicas que de los operarios
Aquf conviene complementar el análisis del
proceso con un análisis de los individuos.
Dentro del análisis de riesgos en los pro
cesos, debe considerarse la relación de los
procesos, es decir, que se reconozca la re
lación que el proceso puede guardar con la
actividad general, o lo que la liga a la
misma:
PARESE A UN LADO, AL �O�ENT0 DE PONER A
FUNCIONAR UN ESMERIL
J:>3.4.l
l:>3.4.2
}:>3.4.3
I>3.4.4
I:>3.4.5
30
Secuencia: de los diversos pasos que los materiales siguen
o en los que se hacen tipos distintos de trabajo en una obra.
Quizas se reduzcan los riesgos al cambiar una secuencia.
Corriente o flujo de materiales: verificar si el modo, mane
ra y método de tal flujo, o los lugares, pueden crear riesgos
que deben ponerse de manifiesto en el análisis general o por
cada riesgo.
Repetición: Dado que haya repetición de operaciones se puede
determinar el namero de análisis por hacer y además la fatiga
psicológica o ffsica ocasionada y que lleva a mayor análisis
de riesgos.
Labores a máquina: Comparación de acciones con máquinas, a
mano, con herramientas.
Diagramas de flujo: El flujo de materiales, ayuda a identifi
car lugares, operaciones por analizar, orden en que deben ha
cerse o se han hecho.
Para desmenuzar, descomponer en un análisis, una operaci6n cualquiera, a
través de entrevistas, revisiones, observaciones, debemos respondernos a
31.
las siguientes preguntas: - Qué hace, C6mo, Cuándo, Dónde, Por qué se
hace ta 1 1 abro .
En forma sucinta puede también ir respondiendo al qué de los pasos, al cómo
del método y al por qué de los riesgos:
Q U E C O M O p O R Q u E
Pasos Método Riesgos
l.
2.
3.
32 .
4. FACTORES DEL ACCIDENTE
Dentro del control de riesgos y prevención de accidentes, existen seis fac
tores claves de informaci6n que permiten conocer mejor un accidente. Factor equivale a decir, hechos importantes o sencia les y se les asignan nom
bres especiales:
4. l
4.2
Agente: Es el objeto defectuoso o sustancia más directamente relacio nada con el accidente y que podrá corregirse o tener resguardos.
Parte del Agente: Es la parte determinada del agente más estrechamente asociada con la lesi6n y que pudo estar prevista de guardas o
que pudo corregirse.
4.3 Condici6n mecánica o física insegura: Condición del agente: condición
defectuosa (áspero, resbaloso, filoso), disposici6n o procedimiento
peligroso (almacenamiento inseguro, sobrecarga, alumbrado inadecuado, piso resbaloso, congesti6n).
4.4 Tipo de Accidente: Es la forma de contacto de la persona lesionada con el objeto o sustancia, o la exposición o el movimiento de la persona lesionada que tuvo como resultado la lesión.
ODO ACCIDENTE ES UN SUCESO INESPERADO Y NO PLANEADO QUE ENTORPECE O INTERRUMPE LA MARCHA ORDENADA DEL TRABAJO
4. 5
33.
Acto inseguro: Es la violaci6n de un procedimiento seguro, comunmente
aceptado, cuya violación fué causa del tipo de accidente.
4.6 Factor Personal Inseguro: es la caracterfstica mental o corporal que
permite u ocasiona el acto inseguro.
5. PRINCIPIOS PARA El CONTROL DE RIESGOS
5.1 Identfficaci6n:
Consistente en selección de riesgos propios de cada sección, puesto,
operaci6n, operario o taller, siguiendo la clasificación general de
riesgos.
5.2 Valoraci6n:
Determinar el valor en peligrosidad de cada riesgo de acuerdo con:
5.2.1 La Calidad: O forma como se presenta el riesgo (s6lido, lí
quido, gaseoso, etc.)
5.2.2 La Cantidad: Es decir la concentración o 9rado de peligro de
cada riesgo, comparado con las concentraciones
máximas permisibles.
5.2.3 La Forma: de exposicón o de contacto
34.
5.2.4 El Número: de personas expuestas a cada riesgo.
5.2.5 El Tiempo: de exposici6n (según concentración)en que el riesgo comienza a ser nocivo
5.3 Selecci6n de medidas correctivas:
0 Atacar el riesgo en su origen y eliminindolo en forma total.
0 Atacar e1 medio de difusión, aislando,encerrando,variando el proceso, ventilación mejorada, sustitución de productos, equipos de protección personal, además de controlar riesgos con educación, instruc ción y medidas higiénicas.
5.4 Aplicación de medidas seleccionadas:
Buscar la colaboración del trabajador informándole de las ventajas que le representa la aplicaci6n de dichas medidas y/o la participación activa en la toma de dec-lsionesyenla a.p11caci6n.
e PIENSE y TRl\BAJE CON SENTIDO COMUN,
..
6. METODOS DE CONTROL
C6mo atacar efectivamente los riesgos:
35.
Se busca eliminar en forma total, a través de los siguientes métodos:
6.1 El iminaci6n
6.2 Ingenierfa ( Sistemas de):
Encerramiento
Aislamiento
Ventilación por diluci6n
Ventilación por extracción
6.3 Sustitución: De procesos Materias primas Maquinaria Equipo
6.4 Control de personal e inspecci6n:
_..
➔
➔
Orden y limpieza
Higiene personal
Capacitación y Educación del trabajador
_.
...
�
-+
7. LA INSPECCION
Equipos de
Aplicación
Asesoría o
Estimulos
7. 1 Conceptos:
36·
protección personal
de medidas especializadas
supervisión asesora
e incentivos
Un instrumento que hac� eficiente la prevención de riesgos, es el in
ventario de condiciones, que se logra mediante la inspección, la cual
es un paso no solo inicial sino permanente para lograr con eficiencia
un programa de prevención de riesgos.
La Inspección o revisión periódica y sistemática de todos los elemen
tos del trabajo, directa o indirectamente involucrados, pretende des
cubrir las causas potenciales de accidentes, con el fin de eliminar e
impedir que se produzcan.
La razón de ser de la inspección, hecha metódic� y uniformemente pla
neada, tiene un enfoque de protección mediante la corrección oportuna,
precisa y completa, según el riesgo sea evaluado.
7.2 Para qué?
37
Descubrir
Analizar
Causas, condiciones y métodos de trabajo inseguros.
y determinar la causa de métodos o condiciones inseguros.
Remediar Eliminando los métodos o condiciones inseguras.
7.3 Quién Inspecciona?
El Supervisor, comites o comisiones de seguridad, personas especializadas en un determinado aspecto.
7.4 C6mo hacerlo?
� Tome notas sin exhibirse
===C> No interrumpa ni moleste
=====r::> Evite conversaciones inútiles
===>- Revise todos los lugares
==> Sea constructivo, clara y seguro
===>, Busque motivos pensando en soluciones-no en culpables.
7.5
Notifique a tiempo y a quien corresponda
oué Inspecciona ?
-��
38
Edificios pisos, techos, paredes, esclaeras, ventanas, salidas.
Maquinaria: Areas, distribuci6n, guardas
Procesos Tiempo, distribución de planta, organizaci6n del trabajo.
Clas1ficaci6n de riesgos: Anfmicos, ffsicos, etc.
Orden, aseo , higiene: Personal, ambiental
Almacenamiento general y de elementos de gran riesgo.
Equipos extintores: sus condiciones y mantenimiento
Materia prima
. /.
39.
:::::::::> Equipo auxiliar
===!> Mantenimiento personal
===!> Calefacci6n, ventilación, alumbrado
( LO QUE NO SE INSPECCIONA, SE DETERJO➔
8. LA FATIGA:
40.
Un elemento que incide notablemente sobre el control de riesgos y que repr�
senta un factor determinante en Seguridad, es la fatiga en el trabajo.
8. l Qué es?
El efecto del trabajo sobre la mente y el cuerpo del hombre, que dis
minuye su capacidad de trabajo, atentando sobre su seguridad o predis
poniendo a los accidentes.
8.2 Causas:
8. 2 .1
8. 2. 2
Ffsicas: Agotamiento muscular, palpitaciones y aumento de la
tens i6n arterial , debido al mal acondi ci onami ento del puesto
de trabajo con posiciones incómodas
Mentales:
Por condiciones ambientales desfavorables tales como:
===t> Calor excesivo, ventilación defectuosa, humedad excesiva.
Desorden en e1 lugar de trabajo y falta de aseo.
41.
Ruido que genera perturbación, excitación, irritación, predisponiendo para riñas, malos entendidos que impiden atención profunda y/o sostenida.
Iluminación y color deficiente
0 En máquinas, equipos y materiales, por mal funcionamiento, fal
ta de protección, herramientas inadecuadas o defectuosas, baja
calidad del material por falsas economfas.
0 Baja motivación que encuentra en su trabajo.
La carencia de motivación puede ser causa de: Monotonfa, esta
dos neuróticos, estados de interés por el trabajo.
Lo que no motiva o repugna, diffcilmente se hace bien.
0 Falta de descansos o pausas.
0 Monoton1a del trabajo, influencias por:
Personalidad del trabajador
La actitud y el humor del trabajador
La percepción de la tarea realizada
42.
0 Otras causas:
Turnos en que se realiza el trabajo, trabajo irregular.pro blemas personales (familiares, econ6micas, sociales) ajenos al trabajo. /
8.3 C6mo prevenir y disminuir la fatiga?
� Mejorando métodos de trabajo
� Mejorando condiciones ambientales
� La motivación
:::::::::> La tranquilidad
:=;;::;;>, El ejercicio ffsico, alimentaci6n y descanso adecuados.
43.
9. METODOS FUNDAMENTALES PARA DISMINUIR O CONTROLAR LOS RIESGOS INDUSTRIALES
9. l Sustituci6n :
Materiales tóxicos por otros no tóxicos o de baja toxicidad
9.2 Aislamiento:
Que no se hallen los operarios directamente expuestos a las sustan
cias tóxicas.
Los procesos peligrosos pueden tener lugar en areas aisladas, lejos de
obreros dedicados a otras tareas.
9.3 Extracción del Aire:
Eliminar polvos, vapores, olores nocivos por ventanas abiertas, venti
ladores, extractores en techo o piso, extractores locales (boca)
9.4 Proceso humedo:
Si es muy diffcil extraer (polvo) se controla o disminuye mojando an
tes y durante las operaciones: Minas, taladros, lijados, raspados.
LMACENE PRODUCTOS INFLAMABLES O TOXICOS
9.5
44.
Protecci6n personal:
Equipos res
y/o zona
p1ratorios
corporal
Y similares
afectada.
para cada Órgano d e los sentidos
EN MOVIMIENT QUE TENGA QITTU�E�T�RAA�BWiifCEic°ir:¡¡;:---::-----
NTES DE IN O' DEBERA QUITARSE L
AOJAR CERCA DE' O EN M -:-:---
!CIAR LABORES
S ANILLOS
AQUINARIA
• ESCLAVAS O RELOJ
10. RESUMEN DE RIESGOS
LOS
RIIESGOS
45.
CAUSAS sea el accidentado u otra persona de la organiza-{
Originadas por el hombre y su forma de actuar bien
DIRECTAS ción que ha contribuido a la situación por defini-ción ffsica o de origen s1quico.
CAUSAS INDIRECTAS
Qufmicos Lfquidos: Acidos { S6lidos: polvo- humos
Ffsicos
F1sicoqu1micos
Mecánicos
Gasesosos: Monóxido de carbono
Presión Atmosférica: Alta y baja Temperatura y humedad Energfa radiante Ruido y vibraciones Electricidad
{ Reacciones qutmicas activ das por medios ffsi cos
Herramientas manuales Herramientas trabajo rápido Semi- automáticas maquinaria Areas de: Operaci6n, transmisión. movimiento, alimentación.
46.
{Estructuras, pisos, paredes,
Instalaciones techos, vfas de acceso (dis-
locativas tribucion de planta)
{Hongos parásitos, virus, bacte-
Biológicos: rías
[> ORRER, GRITAR O SILBAR EN FORMA IN-USUAL PUEDE CAUSAR ALARMA
CONFUSION EN EL TRABAJO
:.
ELEMENTOS DE
PROTECCION
PERSONAL
47.
CABEZA � Cachuchas,gorros, cascos
OJOS Y CARA==:;> Anteojos, gafas, caretas, pantallas, filtros de luz.
O IDOS � Tapones auditivos
VIAS RESPI-RATORIAS �
MANOS Y PIES
CUERPO ⇒
Filtros contra el polvo, contra capares, gases, humos.
Guantes: Botas
Polainas.
Delantales Chaquetas Pantalones
Caucho , cu e ro , asbesto , etc . Caucho o cuero con placas de seguridad.
{ Diferentes materiales según necesidad: cuero, caucho, asbesto, etc.
CAUSA DEL ACCIDENTE: CONDICIONES INSEGURAS O ACTOS INSEGUROS
SERVICIO NACIONAL DIE AP"ENDIZAJE DIIIECCION 8EIERAL
P�OGRAMA DE INSPECCIONES DE SEGURIDAD
9'1Hl91ECOION DIE OPIERACIONIES RE810NAL --------------- 0 AULA---------------
CIENT"O O PR08"AMA __________ _ □ TALLER ______________ _
p. -■.a.oa
8UIA DE IN$PECCIONEI 9UIA
ft&ft
CAJAS DE CONTROL ELECTRICO 1 INSTALACIONE:S ELECTRICAS E ILUMINACION 2 TOMAS DIE SE8URIDAD 3
PARTE ESTRUCTURAL DE MAQUINAIIIA Y EQUIPO 4 ANCLAJE: s
SISTIEMA ELECTRICO DE MAQUINARIA Y EQUIPO 8 CONECCION A TIIERRA 7
SUARDA MOTORES - PROTECCION IELIECTRICA 8
RESGUARDOS DIE PROTICCION 9 EQUIPO DIE IZAR Y/O TIIANSPOIITE 10 BANCOS DE TRABAJO 1 1 SIST. DIE VENTILACION !EXTRACTORES 12 !EQUIPO DIE PROTECCION PERSONAL 13 RECIPIENTES Y UTENCILIOS PARA ORDEN Y ASIEO 14 HERRAMIENTAS IS BOTIQUINES 11 VIAS Y SALIDAS DE EMER8ENCIA 17 MBINETl:8 FIJOS 18 IEXTINTO"IEl!I PORTATILES 19 !EXTINTORES RODANTES 20 RECARGA EXTINTORES 21 EQUIPO PROTIECCION P. BRIGADAS 22
NOTA: lnvffligue la COIIH dll "''"º 1 proceda • -•glrto, 111 no H polllliM • erret10,,_1e10" el fer-lo.
..... 1 2 3 4 S
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OBSERVACtONES
0=Enco11tredo 01< (D-COII ..... c.,,,...do
REGIONAL
DILIGENCIADO POR
CLASE DE EQUIPO PROTECTOR
ANf.XO S
48.
ANALJSJS OE EQUIPOS OE PROffCCJON PERSONAL
CENTRO O PROGRAMA ______ _ FECHA ______ _
VI STO BUENO _______________
ACTIVIDADES EN QUE DOTACION ACTUAL Dotac16n
SE DEBE UTILIZAR Necesaria Can ti d. Bueno Regular MAlo c;ant1dactes
F. 65-3-01
49.
LA HIGIENE OCUPACIONAL
Concepto:
La Higiene Ocupacional, es el conjunto de medidas que cuidan directamente por
por evitar la enfermedad profesional.
La enfermedad profesional es todo estado patol6gico que sobrevenga como conse
cuencia obligada de la clase de trabajo ejecutado por el trabajador, cualquie
ra que sea el agente causante.
Caracterfsticas
No puede asignarse una fecha determinada de su iniciación
No hace su aparición bruscamente sino que evoluciona lentamente.
Es determinado por un riesgo espec1fico P.1.,0 fi-.o
Clo1'o
50.
(No ALMACENE PRODUCTOS INFLAMABLESº TOXIco0
Con frecuencia deja estado de incapacidad permanente parcial o total.
EJE Re r e r o:
l. Identifique, clasifique y jerarquice los riesgos de su ocupación.
51.
2. Según el medio laboral qué riesgos deben revisarse y controlarse priorita
riamente en la acción formativa, bajo su responsabilidad?
3. Qué elementos encuentra para su aplicación con base en el manual de Seguri
dad SENA y en el Sonoviso analizado?
4. Inspeccione dos talleres tipo de su ocupación, que se hallen funcionando en
este Centro, según el instrumento adjunto, con el respectivo informe que se
ha de entregar al Supervisor respectivo.
5. Determinar luego con los compa�eros de grupo, cuál será la conducta a seguir,
como Instructor, al comprobar que pasados 20 dtas no se ha dado respuesta
concreta al informe del riesgo o riesgos detectados por usted.
OBJETIVO ESPECIFICO Nº
3
Identificar los componentes del fuego,
prevenir y controlar fuegos e incendios
"
I N T R o D u e e I o N
La realidad del fuego y el alto riesgo que el representa, tanto en
el ámbito laboral como en el medio familiar y social, exige que se
analice en forma particular, con el fin de que usted y su medio,
esten dispuestos a controlar técnica y eficientemente un incendio,
después de identificar su naturaleza y controlar el pánico.
Para quien se halla en un proceso de formaci6n, tiene aún mayor
importancia, debido a que se pretende generar actitudes y destre
zas en el formando que él desarrollará y completará luego, en su
labor profesional.
1. FUNDAMENTACION TEORICA
54.
El fuego puede definirse en tªrminos descriptivos como: "Un proceso de
combustión suficientemente intenso como para emitir calor y luz:
Es un elemento que controlado, apoya el bienestar humano y facilita el de
sarrollo industrial y tecnol6gico. Sinembargo, salido del control humano,
se convierte en uno de los mayores enemigos del hombre y del desarrollo
econ6mico.
Si identificamos con claridad al enemigo en potencia, habremos ganado ya
mucho de la batalla.
Inicialmente, con un enfoque qufmico o condiciones qufmico-fisicas, se iden
tific6 el fuego, con la resultante de la combinaci6n de tres elementos o
factores en determinadas condiciones. llamado el triángulo del f ego:
combustible, calor y oxfgeno.
Todo material, en cualquier forma en que
se presente, puede incendiarse.
Combustibles: Madera, telas, papel, lf
quidos inflamables, grasas, sintéticos,
etc.
55.
Es en sf un material que al ser oxidado se
transforma en otro, produciendo luz y color.
Hay sustancias que arden más fácilmente que
otras.
La temperatura es una medida de intensidad y
el calor es una medida de cantidad
Punto de ignición es la temperatura a la que
los materiales liberan vapores suficientes p�
ra formar una mezcla combustible con el aire.
Combustión es el cambio qufmico acompañado
por el desarrollo de calor y luz.
Temperatura de ignición es aquella que se re
quiere para iniciar o causar un fuego a velo
cidad suficientemente rápida, para que el fu�
go continúe aún cuando la fuente de calor se
elim-fne.
1
·1L---�____,º AIRE 1
56.
Fuentes de calor: Se pueden clasificar asf:
- Calor de reacciones qufmicas
- Calor de la energfa mecánica
- Calor eléctrico
- Calor biol6gico
Calor solar
- Calor de equipos o�ementos térmicos
Por ejemplo: oxidaci6n, alambres eléctricos,
chispas, arcos de electricidad estática, los
fósforos, cigarrillos, llamas , rayos del sol,
en especial si atraviesa un cristal y el roce.
Es el elemento que se halla en el aire en una
proporci6n del 21%
Veamos cómo la combinaci6n adecuada de estos
tres factores, en determinadas condiciones,
nos producirán el fuego.
La ausencia de cualquiera de los tres, descar
ta la posibilidad de fuego.
,. 4
57.
Tetraedro:
Para que el fuego permanezca, se debe
dar una continuidad, una reacci6n en
cadena, que consiste en la propagaci6n
del calor y del fuego en las moléculas
que se desprenden del combustible, da
do que no es material el que se incen
dia, sino que son los vapores que se
desprenden de él, en raz6n del calor
que recibe. Algo asf como el "metabo
lismo de la llama� Así, cada elemento
esta directamente adyacente y en cone-
xi6n con los otros tres. Retirar un
elemento o factor, hace que el fuego
se extinga.
conclufmos en que no son tres si�o cua
tro los factores del fuego, o sea que
se identifica gráficamente la teorfa
del fuego con el llamado Tetraedro del
Fuego.
58.
2. PREVENCION DE INCENDIOS
2.1 Clasificación de Causas:
2. 1 . 1
2. 1. 2
2. l. 3
2. 1. 4
2. l. 5
Qu1micas: Por reacción de unas sustancias con otras
Mecánicas: Por frote o rosamiento
Bio16gicas: Por descomposición de materias orgánicas a causa de
la acción de fermentos o bacterias.
Eléctricas Por corto circuito o recargo en los conductores
Térmicas : Por contacto del fuego o de materiales calientes
con elementos combustibles; por acción térmica del
sol (refracción de rayos)
2.2 Eliminación de las causas del fuego:
Para eliminar las causas, se requiere descubrir los factores que pueden pr�
ducir fuego o que permiten o facilitan que este crezca o se propague.
2. 2. 1 Principios:
Preverse la eliminación del desperdicio y de las cenizas y basuras combustibles.
59.
Disponer de instalaciones acordes a las necesidades espec!
ficas de trabajo
Adiestrar al personal en el uso del equipo.
Proporcionar un buen programa de limpieza interior y exte
rior a las instalaciones (orden):
0 Receptáculos seguros para toda sustancia sujeta a calen
tamiento espontáneo.
0 Un programa adecuado de inspección y mantenimiento
0 Areas permisibles de fumar y rótulos en donde este prohi
bido fumar.
0 Ventilación adecuada para las operaciones que involucren
el uso de líquidos inflamables.
Prohibir: Que se fume en áreas donde el calor o la llama
pueda provocar un gran riesgo.
Que se lleve material para fumar ( encendedores,
fósforos) en donde se manejen productos muy pe-
I FUMA USE LOS CENICEROS . N □ VACTE LOS CENICEROS
LAS COLILLAS DE LOS CIG�qq!LL�� EIICE�r1�1s �N
E� EL PISO.
60.
0 El al macen ami en to de desechos en 1 uga res que
se visitan raras veces.
0 Fumar cerca a lfquidos inflamables o locales
que encierran gases.
==:> Sustitufr: siempre que sea posible un material inflamable
por uno que no lo sea, o que lo sea en menor
grado.
==:> Controlar: Fuegos abiertos cerca a materiales inflamables,
( chispas , f ri c c iones , o x f gen o)
Vigilar e inspeccionar sistemática y perfodicamente los si
tios de ma4or peligrosidad y valerse para tal, de celador
y alarmas.
3. TRANSMISION DEL FUEGO
En la protección del guego se deberá aplicar un control para impedir que
éste se propague, facilitando la extinción.
La Transformaci6n ocurre por:
61
Contacto directo,por conducci6n, por convencci6n (viajar el calor a través
de gas o lfquido) por radiaci6n; recordamos además lo visto arriba sobre
causas de fuegos, lo cual nos ayudará a precisar sobre las formas de trans
misi6n
4. PELIGRO DE EXPLOSIONOE POLVOS, GASES Y VAPORES
Se entiende por explosi6n al resultado de una combusti6n muy rápida, con cam
bio súbito y violento de presi6n, debido a la liberaci6n y expansi6n de un
gran volumen de gas.
Fogonazo es una combusti6n muy rápida
Las sustaciJs explosivas comunes en la industria. Pueden dividirse en tres
categor1as generales:
4. l Explosivos comerciales o explosivos qufmicos: dinamita, p6lvora.
4.2 Gases, vapores y lfquidos inflamables, Son explosivos si se mezclan
con el aire en ciertas proporciones; los lfquidos inflamables despren
vapores explosivos y por ésto se incluyen aquí.
6 2.
4.3 Polvos explosivos:
Todos los polvos orgánicos, finamente divididos y muchos polvos metá
licos, son explosivos al hallarse suspendidos en el aire en determina
das proporciones. Cuanto más fino es el polvo, más violenta es la e.15.
plosió'n.
Veamos algunas sustancias, cuyo almacenamiento y uso, implican un pe
ligro de explosió'n, aunque no se presentan en orden de peligrosidad.
4. 3. 1
4. 3. 2
Gases explosivos: Acetileno, óxido de carbono, etileno, hi
drógeno, gas de alumbrado, gas natural y diversos gases comer
c1 al es.
L1quidos inflamables: Eter, nafta, gasolina, benzol, colodion,
acetona y gas de petroleo (clase l); alcohol, acetatos de
amilo, de etilo, de metilo (clase 2); querosen, trementina,
pinturas, barnices, soluciones para limpieza (clase 3).
5. CUIDADOS O RECOMENDACIONES PARA EVITAR INCENDIOS O EXPLOSIONES DE GAS:
5.1 Impedir que se eleve ,� temperatura de los lfquidos inflamables
63.
5.2 Mantener los lfquidos en tanques subterraneos, en latas de seguridad
o en sistemas cerrados.
5.3 Eliminar fuentes de ignici6n, filtraciones y derrames
5.4 Mantener un buen programa de orden y aseso y cumplirlo rigurosamente.
6. CLASIFICACION DE FUEGOS {O INCENDIOS) Y SU EXTINCION
Teniendo en cuenta la naturaleza del combustible, los fuegos se clasifican
en cuatro grupos:
6.1 Fuegos Clase A:
De combustible s6lido tales como: telas, maderas, papel, desperdicios,
carbón, etc. Arden con rapidez y generan gran cantidad_de calor.
Su extinción se hace mediante la iluminación del calor, buscando el enfriamiento con agua.
Extinguidores de tipo enfriante � (a base de agua).
Su identificación se logra colocá�
� dole un triángulo de color verde al recipiente o frente y la letra A, dentro del triángulo
6.2 Fuegos Clase "B"
64.
Se presentan en lfquidos inflamables, derivados del petroleo:
8
65.
Se incluyen aquf los gases inflamables
Su extinción: se hace necesario un elemento sofocante, es decir,
eliminando el oxigeno.
Extinguidores de tipo asfixiante: Bi6xido de carbono c0 2
qufmico seco, espuma. No usar agua porque extiende el combusti
ble encendido.
Para su identificaci6n se utiliza un cuadro rojo, con la letra B
en su interior.
6.3 Fuegos Clase "C"
Se presentan en equipos eléctricos ''vivos"o lfneas vivas de energfa
66.
Su extinsi6n se logra:
Cortando la corriente
Con e lementos no conductores de electricidad
Extinguidores: Qufmico seco, bi6xido de carbono C02
Tetracloruro de carbono. No debe usarse agua ni espuma, porque
son conductores de electricidad.
Se identifican con un circulo azul con la letra "C" dentro
Para el contro l de fuegos se ha ido popularizando los extinguido
res trivalentes para los tres tipos de fuego y se identifican como
extinguidores "ABC",para todo fuego.
6.4 Fuegos Clase "D"
61.
Los fuegos que se presentan en metales combustibles, tales como:
� Se utiliza los qufmicos secos
==t;> Se identifican por una estrella amarilla y la letra
7. LOS EXTINGUIDORES Y SU USO
Tanto el calor como el oxfgeno, los podemos eliminar utilizando bien losextinguidores.
7.2 �xt1nguidores Tipo s)
68.
Recipiente fuert� de acero inoxidable
Válvula de operaci6n con mon6metro
Manguera con boquilla abierta
Caida aproximada de un minuto de agua y aire a presi6n
Alcance de 16 metros
Manejo: Se quita el pasador de seguridad
Se dirige la boquilla hacia la base de 1 a 11 ama
Se oprime la palanca de accionamiento
Mantenimiento: No requiere carga peri6dica Se carga después de usarlo
La presi6n se obtiene con un compresor.
Recipiente externo metálico, manguera y piton abierto, control y ma nija.
69.
Recipiente interno metálico, con tapa mo
vible o fija.
Tiene una descarga aproximada de 1 minuto
y 12 metros de alcance.
MANEJO:
Se lleva el extinguidor hasta el sitio del
fuego, con la parte superior hacia arriba
(una vez retirado el pasador).
Se toma con la mano izquierda por la m�
nija.
Se toma la manguera con la mano derecha
y se dirige hacia la base del fuego.
Se invierte el extinguidor
Se aplica de modo que caiga sobre el
combustible a fin de formar una cubierta
continua de espuma y asf ahogar el fuego.
MANTENIMIENTO: La carga debe ser renovada
anualmente o después de usado. Revisar pe
ri6dicamente el orificio del piton, la man
guera y las empaquetaduras.
70.
Este extinguidor contiene una carga "A"
de sulfato de aluminio y una "B" de so
lución de soda y además un agente esta
bilizador.
7.3 Extinguidor de polvo qufmtco seco (Tipo C)
V Consta de:
Dos cilindros de acero, con una v§lvula
común de control, maguera corneta o bo
quilla de descarga y una manija de tran�
porte.
Tiene una descarga aproximada de un minuto
y un alcance de siete metros.
Carga de bicarbonato de soda tratado con
algunos componentes para que fluya libre
mente.
Cilindro grande con el polvo químico seco;
el cilindro pequeño contiene el elemento
para lanzarlo a distancia (bióxido de car
bono, nitrógeno o aire comprimido). Ulti-
71.
mamente se conservan los dos elementos en un solo recipiente.
Manejo:
Se retira el pasador de seguridad
Se dirige la descarga a una altura media de las llamas y en direcci6n al viento se presiona la válvula o disparador.
En lfquidos inflamables la descarga se dirige a la base del fuego.
Acercarse todo lo posible, para ahogar
i,-,el fuego.
lLJ Man ten i miento:
Mantenerse cargado, revisarse periódi/riiF.li::;ia.-- camente (2 veces al año)
------;:::;;;;;;;i.------/fuozcA LA UBICACION DE LOS EXTINTORES DE INCENDI�
�LOS SISTEMAS DE ALARMA Y APRENDA A USARLOS /
8. N O R M A S
72.
Estas normas de seguridad deben ser memorizadas y aplicadas en todos los
casos.
8.1 Localice y ubique geográficamente el sitio del incendio e identifique
qué clase de fuego es.
8.2 Haga sonar la alarma especial para incendios.
8.3 Proceda a pedir a�uda a los bomberos más cercanos, informando todos
los detalles del fuego que permitan planear y ejecutar una acción más
efectiva.
8.4 Evalúe qué tan grande es el incendio
8.5 Fíjese en la dirección del viento. El bombero debe situarse en tal
forma que éste sople a sus espaldas.
8.6 Aisle el fuego. Cierre puertas, ventanas, escotillas antillamas.
Vea si hay barreras que ayudan a combatir el fuego.
8.7 Localice las mancbas de calor. Puntos donde el fuego arde con mayor
intensidad.
73.
8.8 Seleccione el equipo para la lucha contra el fuego y proceda a extin
guirlo aplicando la descarga a la base de la llama en zig zag, tra
tando de cubtir la mayor área.
8.9 Al abrir puertas y/o ventanas que den acceso al área de incendio, co-
16quese a un lado y no frente a ella. Al abrir llega más aire al fu�
go que puede estar falto de oxfgeno y se puede producir una explosión
del humo y destello del fuego al expandirse los gases encerrados. Pue
de haber lesiones.
8. 10 Al penetrar en un cuarto o área saturada de humo, use máscara de res
piración o mantenga la cabeza lo m6s cerca posible del suelo. Coloque
un ayudante cerca de la puerta. Un procedimiento seguro es atarse una
cuerda en torno a la cintura, esto permitira:
0 Rescatar el bombero en caso de que quede atrapado.
0 Facilitar la salida
8.11 No se deben utilizar ascensores u otro medio de locomoci6n local.
8. 12 Cuando use agua tenga en cuenta:
Abrir los circuitos antes de aplicar agua
Desenergizar todos los aparatos eléctrtcos antes de aplicar agua •
. /.
74.
0 En caso de no poder desenergizar, solicite ayuda a la empresa
de energfa.
8.13 Esté alerta al retroceso de las llamas en incendios de lfquidos
inflamables; puede quedar atrapado entre las llamas.
8.14 Busque la protecci6n de vigas o columnas para la lucha contra el
fuego.
9. CONSIGNAS SOBRE EXTINGUIDORES:
⇒
⇒
⇒
⇒
⇒
Colocarlos en sitios visibles y accesibles, identificados según
convenci6n.
Evitar cualquier tipo de obstáculo que impida su rápida utiliza
ci 6n.
N6nca utilizarlo si no se sabe operar
Utilizarlo siempre con la corriente de aire a favor
Revisarlos peri6dicamente, para determinar el estado de:
75.
los recipientes, cilindros, mangueras, válvulas, fecha de
carga y peso correcto.
E J E R C I C I o
l. Diga c6mo se clasifican los fuegos, déejemplos en cada caso, y ensaye la ma
nipulación de cada extinguidor frente a casos prácticos.
2. Cuáles son, en términos generales las recomendaciones para la eliminaci6n
de causas del fuego?
3. Cuáles son las formas de extinción del fuego ?
4. En qué forma se puede transmitir el fuego ?
5. Qué papel cree usted que cumple un celador y c6mo identifica su buen cumplj_
miento ?
6. Qué elementos encuentra usted que se deban mejorar, según el sonoviso en su
medio laboral, familiar, doméstico y social?
OBJETIVO ESPECIFICO Nº
4
Identificar, fundamentar y operacional izar
brigadas de seguridad, prevención y prime
ros auxilios.
IN T Ro D u e e I o N
La Entidad preocupada por la aplicaci6n de los principios y
normas de la seguridad en el puesto de trabajo, ha institu
cionalizado las Brigadas de prevenci6n y control de emergen
cias, como cuerpo canalizador y motivador del desarrollo de
comportamientos y actitudes que beneficien no solo a todos
aquellos que están involucrados directa o indirectamente en
el proceso de formación profesional, sino también, a quienes
se encuentran en el medio circundante.
Usted como formador, tiene en sus manos la posiblidad de pr�
yectar aquello que ha estudiado y aplicado, a sus formandos
y a su familia, lo cual redundará en beneficio de toda la
comunidad.
Confiamos en usted y le auguramos éxitos.
l. BRIGADAS DE PREVENCION Y CONTROL DE EMERGENCIAS:
78.
Para poder planearse un programa de Seguridad a través de la acción de las
brigadas, ha de pensarse en la motivación y participación del cuerpo de
empleados y de éstos con relación a la maquinaria, el material, el equipo;
el tiempo.
Con la organización de la seguridad se procurará:
Consignar hechos y situaciones
Establecer comisiones
Definir funciones
Impartir o recibir instrucción
2. REQUERIMIENTOS
Un programa equilibrado exige:
2.1 Hechos
2.2 Organizaci6n
2.3 Cooperaci6n por parte de todos
2.4 Labor segura
2.5 Métodos seguros de trabajo,
79.
Lo anterior se expresa además en:
!{)Respaldo y compromiso activo de la' direcci6n ejecutiva.
Responsabilidad definida, controlada y evaluada periódicamente
Director o jefe de brigada capaz y responsable.
Buen sistema de registros.
Eficiencia comprobada en los distintos grupos.
3. FACTOR E S
Adiestramiento
Inspecci6n
80.
Corrección de condiciones inseguras
servicio de primeros auxilios y médico
Revisi6n de ingeniería
El interés del trabajador alumno se puede estimular demostrando que la segu
ridad significa para él, para sus compañeros, para su familia, para la empre
sa, algunos o todos los factores siguientes:
3. 1 Autoconservación
3.2 Ganancias materiales
3.3 Orgullo profesional
3.4 Responsabilidad
3.5 Lógica
4. ESTRATEGIAS
Como estrategias para incrementar dicho interés, puede pensarse en:
4. l
4.2
4.3
4.4
4. 5
Comisiones de seguridad o grupos de trabajo.
Peri6dicos, murales, carteles, afiches, volantes.
Publicaciones y foros
Concursos o competencias.
Traer especialistas de cada organismo especializado.
81.
82,
5. OBJETIVOS DE LAS BRIGADAS
5. 1 Salvaguardar los intereses humanos y econ6micos al servicio de la For
maci6n Profesional. En casos de Emergencia tales como:
⇒
⇒
⇒
⇒
⇒
=>
Accidentes de Trabajo
Inundaciones
Movimientos sfsmicos
Epidemias
Incendios
Accidentes de tr�nsito, etc.
Otros acontecimientos calamitosos imprevistos (rayos o des
lizamientos).
83.
A través de una intervenci6n oportuna y eficaz de la brigada se
pueden controlar los daHos materiales y atender adecuadamente a
las personas que resulten lesionadas.
5.2 Propiciar en las personas actitudes positivas hacia las disciplinas
prevencionistas y capacitarlas para descubrir y corregir cualquier
situaci6n de riesgo que se presente.
6. PROYECCION AL MEDIO EXTERNO:
6.1 Fomentar la creati6n de Brigadas de Prevenci6n y Control de Emergen
cias en las Empresas y la comunidad en general, a través de las di
ferentes acciones que adelanta el SENA en el pafs.
6.2 Colaborar con las diferentes entidades públicas y privadas dedicadas
a la protecci6n del medio ambiente y el control de pérdidas, en ca
sos de emergencias públicas de diferente origen.
6.3 Propiciar la capacitaci6n de personal en las disciplinas prevencio
nistas a todos los niveles de la comunidad.
8. TAMAÑO
86.
Motivar y capacitar para el autodiagn6stico y la autodefensa en casos de incendios.
El número de personas que integren los diferentes grupos de la Brigada serádeterminado con la Asesorfa de los Profesionales de Seguridad.
9. SELECCION
Para la selecci6n del personal se debe tener en cuenta los diferentes horarios de trabajo, con el prop6sito de hacer participar al personal de turnosdiferentes y tener una cobertura total .
Para determinar su capacidad ffsica y mental, todo aspirante a formar partede las Brigadas, será sometido a examen médico y prueba de aptitud generalya que se requiere por parte del aspirante:
� Actuar en forma metódica y analftica en situaciones de emergencia.
Rápida comprensión de instrucciones recibidas.
Capacidad creativa
.. .
� Ascendencia sobre un grupo
⇒ Estabilidad emocional - seguridad en sf mismo.
87.
� Deseo de Cooperación, interés por lo demás, colaboración degrupo.
⇒ Buen estado ffsico. Capacidad funcional al ejercicio.
Para el grupo de prevención y extinsión de incendios se requiere una estatura comprendida entre 1.60 y 1.70 metros.
Quienes pasen exámenes recibirán la formación teórico-práctica
(Ver anexo A)
10. ENTRENAMIENTO:
En coordinación con la Defensa Civil, Cuerpo de Bomberos de la localidad,Cruz Roja y SENA, se desarrollará el curso teórico-práctico que consta delos siguientes capítulos:
l. Comportamiento Humano (liderazgo).
2. Protección del medio ambiente
3. Seguridad Industrial
4. Defensa Ci vi 1
5. Socorri smo (primeros Auxilios)
6. Prevención y lucha contra el fuego
7. Incendios forestales
8. Reglamentaci6n y Organización de la Brigada
11. PRACTICAS
88.
Con el propósito de desarroTia r destrezas operativas que habiliten al miem
bro de la brigada para actuar con el máximo de eficiencia en cualquier acon
tecimiento, luego de los aspecto teóricos, se realizarán prácticas que cu
bran todos los aspectos.
Esto permitirá evaluar a las personas y hacer los ajustes necesarios en la
conformación de los diferentes grupos.
89.
El equipo mfnfmo para pr§cticas consta de:
Tablero de 2 a 2.40 metros cuadrados construido en ángulo de
hierro y soporte para colocar en posici6n vertical, con ma-
lla para insertar viruta, trapos, madera, papeles, estopa, etc.
Recipiente de lámina de 2 x 1 x 0.10 metros o canecas de 55
galones cortadas por la mitad.
Antorcha de 2 metros con soporte para estopa en el extremo.
Gasolina, mezclada con aceite quemado.
Guantes de asbesto
12. EQUIPO DE DOTACION PERSONAL PARA LA BRIGADA
12. 1 Grupo de prevenci6n y extinci6n de incendios
Casco de bombero color blanco para jefes
Casto de polipropileno a la recortada, color rojo para oficia
les.
Overol tipo bombero color negro o blanco
12.2 Grupo de Defensa Civil y Socorrismo
90.
Casco blanco y distintivo Cruz Roja , lado izquierdo, sobre
el bolsillo.
Camilla
Botiqu1n de primeros auxilios portátil
12.3 Grupo de prevenci6n, control de riesgos, orden y limpieza.
Unicamente distintivo de brazo o casco verde con distintivo cruz
verde de seguridad.
Por cada Brigada es necesario un megáfono.
13. PROGRAMAS ESPECIALES
Dentro del programa nacional de seguridad e higiene ocupacional que debe
desarrollarse en las regionales, existirán acciones especfficas como son
J
91.
la Semana de la Seguridad en la cual se refuerzan conocimientos, actitudes
y destrezas a través de conferencias, cursillos y prácticas, donde deben
actuar todos los grupos.
14. PRIMEROS AUXILIOS
Conviene tener claros algunos principios sobre Primeros Auxilios, que son
válidos person al, familiar, social y laboralmente.
14.1 Qué son?
Son los cuidados provisionales, temporales e inmediatos que se
prestan a un lesionado, víctima de un accidente o de una enferme
dad repentina, mientras se puede lograr una ayuda médica.
Solo quien sepa debe prestar los Primeros Auxilios
14.2 Objetivos:
Prevenci6n accidentes mayores
Entrenar a la gente para que haga lo correcto a su de
bido tiempo.
92.
Evitar lesiones o peligros conexos o derivados
Suministrar al lesionado transporte adecuado si es necesario
14.3 Procedimiento:
Asume el mando de la situación, la persona entrenada y más
veterana.
De no poderse transladar de inmediato al hospital, hacer llegar
la siguiente información:
Lugar exacto del accidente
Clase de lesión o enfermedad
Número de víctimas
Qué se le ha hecho o se les está haciendo
Nombre de la persona que llama
Quien esta al frente del accidente para guiar al médico y
evitar aglomeraciones.
14.4
93.
Conservar la calma en todo
Tener acostada a la vfctima según lesión
Examinar a la vfctima para identificar en su orden, lo
siguiente:
Hemorragias
Carencia de respiraci6n
Huesos quebrados o dislocados
Heridas, quemaduras, mordeduras
Prevenir o tratar el shock
Qué no debe hacer:
No intentar dar los primeros Auxilios n menos que sepa qué se de
be hacer.
No mover al accidentado si no por absoluta necesidad.
No cambiar la posici6n del cuerpo en caso de huesos rotos.
94.
No tratar de revivir una persona ahogada, asfixiada con gases o envenenada, tomándola de la cintura o levantándola para que qu�
de doblada o con la cabeza baja.
No zarandie a una persona inconsciente, para volverla en sí.
No use torniquete Si no es absolutamente necesario.
No d� a tomar nada a la vfctima si está incon�iente.
No use bedidas alcoh6licas como estimulante, use café o té.
No permita que el accidentado vea su les16n
No le deje saber qué tan grande es la les16n
No dé estimuhntes si tiene:
abundante pérdida de sangre
Posible hemorragia interna
lesiones en la cabeza
heridas en el estómago
insolación
15. BOTIQUINES
95.
Revisemos al respecto de Primeros Auxilios lo concerniente a botiquines,
según el manual de seguridad.
Apoyados en miembros de la Cruz Roja, podremos iniciarnos y formarnos en
la práctica de Primeros Auxilios y socorrismo, dado que en todo momento,
sitio, ambiente, actividad, estamos afrontando una eventual necesidad de
responder o aplicar primeros auxilios.
16. CONSIGNAS PARA EVACUACIONES
En caso de incendio como en cualquier otra evacuaci6n, debe tener claridad
información en cuanto a:
C> Condiciones técnicas del edificio.
e=:> Riesgos elevados {por N º de pisos, escaleras, puertas y contenido
de cada piso, área, secci6n, departamento), ríes
gos regulares y riesgos bajos.
[> Coordinaci6n de recursos humanos y técnicos
96.
C>Carga de ocupaci6n número máximo de personas que pueda albergar el edificio o bloque
C>ripos de evaluación: piso, zona, área: total, simple, mixta.
C>conducta y responsabilidad de cada brigada, en cada sitio
C> Control de riesgos y zonas de prioridad
C> Cordones de seguridad
C>señalizaci6n y codificación de alarmas
[> Iluminación artificial
C>Tipos·de salida, tamaño UAS (unidad de flujo posible de 0.60 mts) y número de puertas.
C>oistancia de recorrido, pasillos de salida, vfas de escape
C>Puertas con resistencia al fuego y puertas que abran hacia afuera.
C>riempo de salida (1 minuto por piso)
CONSERVE LOS PASILLOS, ESCALERAS Y PUERTAS DESPEJADOS
97.
[=> Evitar tacón alto (quitárselos)
e=>, Caminar, no correr, no gritar, no empujar: caminar por la derecha.
r=>Organigrama del edificio, con identificación de salidas deescape, zonas de alta peligrosidad y ubicación de extinguidores.
NO SE RECLINE HACIA ATRASEN LAS SILLAS DE MANERA OUE LAS PATAS DELANTERAS SE LEVANTEN DEL SUELO
E J E R C I C I o
Teniendo en cuenta lo analizado en el m6dulo, y en especial
según el contenido de este objetivo, planee, organice y desa
rrolle la evacuaci6n del Centro, según estrategia convenida
con el Jefe de Seguridad del Centro.
relicif ociones I
.
ANEXO A
BRIGADA DE PREVEN CION Y CONTROL DE EMERGENCIA
REGIOOA'------------- .,,,.- .... , / '
/ PROFESIONALES JEFE DE BRIGADA / ',,
CENTRO /PROGRAMA ________ _ � S���=D }-\ DIGENERAL /
/ COMITE RE-\
�:r
�--,======-=--T-., Car'"wv-A----r--, �lf:�. � :
TURNO ____________ _
1
' I
..... ___ .,
GRUPO DE CONTROL DE RIESGOS
JEFE DE GRUPO Nbr,, __________ ca.roo, ____ _ Dirección r-,._• ____ _
"-nonal de odmon.
Instructores
TrobaJodor111 alumno•
Dlrecd&n \ SEGURIDAD / ' /
SUB-JEFE DE BRIGADA Nbrt _______ CorQo __ _ Ca- j T•1---
Dlrecd6n
GRUPO DE PREVENCION YCONTROL Jta:NDIO
JEFE CE GRUPO Nb,t-----------C"'OO----Direcclón n1 ___ _
Perso,ol de odmon.
lnstructore•
Trobo,ladores alumno,
..... ___ ,,,,.
1 GRUPO DE DEFENSA CIVIL Y SOOORRISMO
JEFE DE GRUPO NbA----------Coroo-----Dirección Tel ____ _
Personal de odmon.
lnetructoras
TroboJodorea alumnos
., J
B I B L I O G R A F I A
l. A. l. D. Adiestramiento de Seguridad Industrial N º 139 México 1971
2. Consejo Colombiano de Seguridad, Curso de Seguridad, Bgotá.
3. SENA, Manual de Seguridad, Bogotá, 1982
4. SENA, Seguridad y Bienestar, Bogotá, 1972
5. SENA, Seguridad Laboral, Bogotá, 1979
6. SENA, Seguridad Industrial, Bogotá, (.S.F.)
§.;;J
