TEMÁTICA:

EVITAR ACCIDENTES A LA HORA DEL RECREOI

NTEGRANTES:

Alfaro Romero Víctor

Avilés González Blanca Estela

Daniels Corona Miguel

González Cruz Fabiola

MAYO 2013

PROYECTO:“DISEÑA EL

CAMBIO”

DIAGNÓSTICO

La Escuela Primaria de “Lic. Benito Juárez” turno Matutino con C.C.T. 15EPR1109V insertada en la comunidad de San Lorenzo en el Municipio de

Chimalhuacán Estado de México.

Cuenta con una población escolar de 386 hombres y 388 mujeres, sumando un total de 774.

Después de observar el desarrollo de las actividades realizadas durante los ciclos anteriores en el tiempo destinado a su recreo escolar, hemos detectado el

aumento de accidentes ocasionados durante el mismo, debido a la falta de precaución de los niños,

dado que corren en el patio y hacen caso omiso de las indicaciones dadas para conservar sus seguridad por

los profesores de guardia.

PROPÓSITO*Modificar los malos hábitos de los niños de correr a la

hora del recreo, mediante la implementación de actividades que coadyuven a propiciar conciencia del uso adecuado del recreo, ya que este es específicamente un

espacio destinado para su descanso, ir al sanitario y consumo de sus alimentos, logrando así disminuir el índice

de accidentes propiciados durante este tiempo.

1. Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática detectada en el horario del recreo (Platica con

alumnos y docentes).Periodo: 14 al 18 de Enero de 2013

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

2. Colocar un buzón de sugerencias donde los niños depositen sus alternativas de solución.

Periodo: 21 al 25 de Enero de 2013

3. Con base a las sugerencias de los niños se implementan las siguientes actividades:

*Implementación de supervisores infantiles semanales o mediante padres de familia, identificados por playeras de color rojo o botón con la siguiente leyenda “Yo cuido la seguridad de mi escuela”.

Periodo: 28 de Enero al 8 de Abril.

4. Platicar nuevamente con alumnos, padres de familia y profesores para ponernos de acuerdo para implementar juegos tradicionales; los cuales serán pintados en el patio (avión, gatos, cuerda, autopistas,etc).

Periodo: 11 y 12 de abril de 2013

5. Organizar por grados juegos para que tanto padres de familia, alumnos y profesores los dibujen en el patio.

Periodo: 15 al 19 de abril de 2013

Estas actividades se siguen

llevando a cabo por su buen

aprovechamiento

*6. Tomar evidencias de los juegos terminados (fotografías) como así también de los testimonios de los profesores sobre este proyecto.

TESTIMONIOS DE LOS PROFESORES

“El proyecto se ha demostrado útil ya que un 80% de los alumnos si se están concentrando en los juegos, se muestran entusiasmados. Los alumnos aprovechan este tiempo para jugar, convivir entre ellos y sobre todo aprenden a respetar los espacios de cada quien. Se podría decir que el otro 20% aun les cuesta trabajo involucrarse a las actividades recreativas por que lo aprovechan para platicar y comer…por lo tanto veo que los juegos son muy buenos para fomentar los valores” (Profra. Rosa María)

TESTIMONIOS DE LOS PROFESORES

“Lo que he observado con este proyecto es que los niños ya no exageran al correr por que están en los diferentes juegos y ha bajado el índice de accidentes e incluso los niños manifiestan que les gustaría que se implementaran mas juegos pero de mesa (lotería, ajedrez, serpientes escaleras, etc). Pero también nosotros como profesores nos falta involucrarnos mas en los juegos con los alumnos para que haya motivación, todos se involucren, se sientan cómodos y vean los alumnos que queremos el bienestar en el espacio que se da como es el recreo”. (Profra. Alicia)

CONCLUSIONES

Como resultado de las actividades implementadas en este proyecto podemos concluir que “los juegos que ellos realizaban” no eran acordes a una convivencia sana, por que son un tanto agresivas por la falta de atención que se tiene desde su casa y de los medios de comunicación (caricaturas violentas, juegos electrónicos). Esto a su vez ha traído como consecuencia que los niños sean mas violentos y mal hablados, ya que descargan esa energía en el recreo y por lo tanto es causa de accidentes por que no miden la fuerza y sobre todo que hay compañeros mas pequeños.

Por eso, con la platica y aplicación de juegos en el patio se ha concientizado a toda la comunidad escolar a que estos sirven de apoyo para una mejor convivencia entre todos, la disminución de accidentes y un cambio de actitud de cada alumno.