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temas encantados canciones infantiles y juveniles
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Temas En Cantados
Cancionero para nintildeos y joacutevenes
Libertad y Orden
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Libertad y Orden
REPUacuteBLICA DE COLOMBIAMINISTERIO DE CULTURAwwwminculturagovco
Ministra de CulturaMARIANA GARCEacuteS COacuteRDOBA
Viceministra de CulturaMARIacuteA CLAUDIA LOacutePEZ SORZANO
Secretario General ENZO ARIZA AYALA
Directora de ArtesGUIOMAR ACEVEDO GOacuteMEZ
Coordinador Grupo de Muacutesica ALEJANDRO MANTILLA PULIDO
Coordinadora Proyecto Editorial PNMCGUADALUPE GIL PABOacuteN
Temas En CantadosCancionero para nintildeos y joacutevenes
Coordinacioacuten de edicioacuten y revisioacuten musicalGUADALUPE GIL PABOacuteN
Curaduriacutea de repertorioOLGA LUCIacuteA JIMEacuteNEZ SILVA
Edicioacuten de partiturasSCOREMUSICAL LTDA
Preparacioacuten de audio-clipsMAURICIO ROJAS ROJAS
Disentildeo y diagramacioacuten ALEXANDRA ROMERO CORTINA
IlustracionesGISELA BOHOacuteRQUEZ MALAVER
InteractividadPROCEDITOR LTDA
Material de distribucioacuten gratuita con fines didaacutecticos y culturalesQueda estrictamente prohibida su reproduccioacuten total o parcial con aacutenimo de lucro por cualquier sistema o meacutetodo electroacutenico sin la autorizacioacuten expresa para ello
Plan Nacional de Muacutesica para la ConvivenciaCarrera 8 Nordm 8ndash55Teleacutefono (57+1) 342 4100 Liacutenea gratuita 018000 938081plandemusicaminculturagovco
ISMN Obra independiente 979-0-801632-13-5
Primera edicioacuten 2014copy Ministerio de CulturaBogotaacute D C Colombia
Contenido
4
Presentacioacuten
Las canciones maacutes allaacute de ser textos con melodiacuteas son un hecho social cuentan historias narran situa-ciones inverosiacutemiles y encarnan las formas de ser de las gentes en un entramado proceso de herencias y creaciones nuevas La cancioacuten nace con nosotros y se desarrolla y crece en el transcurrir de la vida en la casa en el barrio en la escuela Es variada y colorida como nuestra geografiacutea y ventana para mirar maacutes allaacute de la realidad Es imaginativa y siempre viva a partir de su apropiacioacuten y praacutectica
Temas En Cantados ndash Cancionero para nintildeos y joacutevenes del Ministerio de Cultura entrega al paiacutes una variada recopilacioacuten de canciones pensada para compartir con nuestros nintildeos y joacutevenes en espacios de formacioacuten y juego de disfrute y aproximacioacuten a la muacutesica Con este cancionero queremos estimular el conocimiento ponerle alas a la imaginacioacuten crear y recrear La creacioacuten musical de nuestras diversas re-giones y entornos dibuja geografiacuteas de llanos mares riacuteos y montantildeas que favorece el diaacutelogo y la mezcla entre lenguajes acadeacutemicos y populares Temas En Cantados es en definitiva un material pertinente que ofrece soporte musical y pedagoacutegico a los procesos de formacioacuten y praacutectica musical en general y en las escuelas municipales de muacutesica en particular
El maestro de muacutesica y la ciudadaniacutea encontraraacuten 50 canciones clasificadas en cuatro categoriacuteas cancio-nes en ritmos colombianos canciones urbanas muacutesica coral y juegos musicales y riacutetmicos
Las CANCIONES EN RITMOS COLOMBIANOS corresponden a un capiacutetulo importante en el repertorio de la cancioacuten infantil Presentan ritmos regionales o folcloacutericos caracteriacutesticos y reconocidos en el reper-torio de conjuntos musicales asiacute como nuevas canciones creadas por nuestros compositores que trabajan desde las estructuras riacutetmicas de la muacutesica popular tradicional colombiana permitiendo un acercamiento a la realidad nacional y dando un contenido de identidad que nos reconoce como muacutesicos maestros nintildeos y poetas de nuestro hermoso paiacutes La riqueza de este repertorio estaacute manifiesta en el juego creativo con las estructuras meloacutedicas y riacutetmicas propias de cada regioacuten que permite un acercamiento al legado musical popular por parte de los nintildeos quienes guardan en su memoria una presencia de paiacutes en cada cancioacuten aprendida
Las CANCIONES URBANAS contienen textos y ritmos propios de lenguajes de ciudad En ellas encon-tramos textos que vinculan eventos y productos comerciales con textos de personajes reconocidos del tejido citadino
La MUSICA CORAL hace parte de las experiencias musicales maacutes trascendentales de la infancia El canto coral convoca a cantar en grupo con caracteriacutesticas especificas bajo la orientacioacuten de un director que nos anima a cantar como masa coral a uniacutesono en canon o a varias voces que ofrecen una exigencia mayor en el cantar con otros en hacer acople en lograr una unidad como un acuerdo colectivo que reconoce la importancia de cada voz y de su trascendencia en la experiencia musical vocal
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Los JUEGOS MUSICALES Y RIacuteTMICOS son esenciales en los espacios de formacioacuten musical y hacen parte
de propuestas metodoloacutegicas que contienen una intencionalidad precisa como el desarrollo de la me-
moria auditiva la coordinacioacuten el reconocimiento de intervalos etc Por tal razoacuten el repertorio de juegos
musicales es de gran valor en los espacios escolares que los reconocen e incorporan en las actividades
musicales
A partir del antildeo 2003 el Ministerio de Cultura puso en marcha el Plan Nacional de Muacutesica para la Con-
vivencia ndash PNMC como poliacutetica de Estado para ampliar las posibilidades de praacutectica conocimiento y dis-
frute de la muacutesica a traveacutes de la creacioacuten y fortalecimiento de escuelas de muacutesica en todos los municipios
de Colombia El PNMC busca ademaacutes hacer de la muacutesica una herramienta que contribuya al desarrollo
de los individuos y las comunidades y a la construccioacuten de proyectos colectivos en torno a esta expresioacuten
artiacutestica Las praacutecticas de bandas orquestas coros muacutesicas tradicionales y muacutesicas urbanas generan de
esta manera espacios de expresioacuten participacioacuten y convivencia
Como estrategia de apoyo al proceso formativo el Ministerio de Cultura desarrolla ademaacutes el proyecto
editorial asociado al PNMC destinado a la elaboracioacuten y distribucioacuten de materiales pedagoacutegicos y musi-
cales que respondan a las necesidades y niveles de cualificacioacuten de los procesos formativos mediante la
elaboracioacuten y publicacioacuten de repertorios guiacuteas cartillas manuales y material divulgativo Y es desde el
proyecto editorial del PNMC que se realiza y entrega al paiacutes esta publicacioacuten de Temas En Cantados ndash Can-
cionero para nintildeos y joacutevenes
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Agradecimientos
Al amplio grupo de autores y compositores colombianos de esta recopilacioacuten de canciones en su mayoriacutea ineacuteditas Ellos y ellas que desde su hacer como maestros muacutesicos siguen preguntaacutendose la infancia como un espacio que merece un repertorio poeacutetico y estructurado de cancioacuten y que han entre-gado al vuelo de este cancionero sus Temas En Cantados para que recorran y nutran los espacios musicales de nuestros nintildeos y joacutevenes y de todos aquellos que seguimos apostaacutendole a hacer de la muacutesica y con la muacutesica un motivo de creacioacuten diversioacuten juego y aprendizaje desde nuestras manifestaciones musicales nacionales
A la Sociedad de Autores y Compositores de Colombia (SAYCO) y a Carvajal Educacioacuten por otorgar las respectivas autorizaciones para el uso de las obras que se encuentran bajo su administracioacuten teniendo en cuenta la finalidad de caraacutecter educativo y cultural de la presente produccioacuten
Canciones en Ritmos Colombianos
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9377967
25
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46523647
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Canciones Urbanas
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37128
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Muacutesica Coral
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S A T B
19397029
19397029
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19342168
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V1 V2
15564
14493367
14563905
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V1 V2
8189406
8197243
8165893
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V1 V2
1512298
1512298
15136043
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Canto Sop I Sop II Alto
10767943
108071304
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V1 V2
3367207
34664673
34690792
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V1 V2
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63632965
6762981
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63632965
63868053
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V1 V2 V3 V4
37851444
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Juegos Musicales Ritmicas
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30067158
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Este es un juego tradicional de la Costa Atlaacutentica todos los jugadores hacen una fila y tomados por la cintura del compantildeero que estaacute adelante avanzan marcando pulso alternando los pies en la primera frase Marcan el acento de la uacuteltima palabra con un salto de pies juntos En la siguiente frase se realiza la misma alternancia y acento pero esta vez en fila los jugadores retroceden Mientras el grupo corea el texto hay un jugador que sale a ver a Emiliano quien estaacute alejado del grupo y acostado en el suelo este jugador que va a ver a Emiliano y cuenta como estaacute Emiliano cuando este jugador elegido dice Emiliano resucitoacute todos los jugadores salen a correr pues el jugador que hace de Emiliano los persigue Quien es atrapado por eacutel lo reemplazaraacute en su papel de Emiliano
9456333
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Juego tradicional de la regioacuten andina y costa paciacutefica Este juego presenta estructura dialogada de pregunta y respuesta establecida por dos grupos el primero en forma de ciacuterculo con las manos enlazadas y semejando el techo de una casa que cubre a una jugadora y el segundo un grupo de nintildeos que avanzan alrededor del ciacuterculo El juego se desarrolla seguacuten la descripcioacuten del texto van quitando jugadores del ciacuterculo cuando la nintildea que estaacute en el centro queda sola persigue a todos los participantes quien es atrapado pasa a ser nuevamente la margarita
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Juego riacutetmico de la regioacuten andina hace parte de los juegos de laboreo ofrece la posibilidad de hacer pregones ampliados con nombres de frutas es un divertido juego que realizan los nintildeos haciendo pregunta y respuesta con movimientos corporales espontaacuteneos
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Libertad y Orden