Temario Organización de centros de tecnología educativa

5/17/2018 Temario Organizaci n de centros de tecnolog a educativa - slidepdf.com

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L I C E N C I A T U R A E N T E C N O L O G Í AE D U C A T I V A

A N E X O P Á G I N A 1 0 9

Programas de Estudio Modalidad Escolarizada Licenciatura en Tecnología

Educativa

Nombre de la asignatura (1)

Organización de Centros de Tecnología Educativa

Ciclo, área o módulo (2) Clave de la asignatura (3)

Noveno Cuatrimestre LT0901

Objetivo(s) general(es) de la asignatura (4)

El alumno evaluará la funcionalidad y la operatividad organizacional de los Centros de Tecnología Educativaa partir de elementos administrativos, la ética en sistemas computacionales y la previsión de riesgos inclu-yendo la ergonomía de los CTE.

Temas y subtemas (5)

I. INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

I.1 El fundamento de la teoría y la práctica de la administración global

I.1.1 Administración: ciencia, teoría y práctica

I.1.2 Administración y sociedad: ambiente externo, responsabilidad social y ética

I.2 Centros de Tecnología Educativa (CTE)

I.2.1 Concepto del CTEI.2.2 Características de los CTE

I.2.3 Usos y funciones de los CTE

I.3 Importancia de la administración en los CTE

II. GENERALIDADES DEL PROCESO ADMINISTRATIVO

II.1 Definición de proceso administrativo

II.2 Etapas del proceso administrativo

II.2.1 Planeación

II.2.2 Organización

II.2.3 IntegraciónII.2.4 Dirección

II.2.5 Control

II.3 Importancia del proceso administrativo en los CTE





Temas y subtemas (5)

III. FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL CTE

III.1 Proyecto Educativo en donde se ubica el CTE

III.2 Programación General Anual del CTE

III.2.1 Elementos y proceso de elaboración de la Programación General Anual

III.2.2 Jornada Escolar y Horario del CTE

III.2.3 Elaboración de los horarios del alumnado

III.2.4 Elaboración de los horarios del profesorado

III.2.5 Asignación de cursos, ciclos, áreas, grupos de alumnos y otras actividades docen-tes.

III.2.6 Adjudicación de tutorías y agrupamiento del alumnado.

III.3 Plan de Seguimiento y Calidad deL CTE

III.3.1 Establecimiento de controles

IV. ETICA EN LOS CTEIV.1 La ética y la informática

IV.2 El delito informático

IV.2.1 Piratería de software

IV.2.2 Panorama de las actividades delictivas relacionadas con la informática

IV.2.3 Invasión de la intimidad

IV.2.4 Lo correcto y lo incorrecto en el uso de la informática

V. PREVENCIÓN DE RIESGOS Y ERGONOMÍA EN LOS CTE

V.1 Concepto de riesgo

V.2 Concepto de ergonomíaV.3 Características generales de la ergonomía

V.3.1 Confort visual

V.3.2 Confort sonoro

V.3.3 Confort térmico

V.3.4 La interfase por ordenador y la ergonomía

V.4 Los problemas de accidentes más comunes en un CTE

V.5 Posibles enfermedades con énfasis en falta de ergonomía

Actividades de aprendizaje (6)Presentación del docente y análisis grupal

Resolución de casos prácticos

Mesa redonda para el análisis y juicio crítico

Lluvia de ideas sobre el tema

Investigación de campo





Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación (7) Porcentaje

Participación en clase 10%

Prácticas y ejercicios 15%

Exámenes parciales 20%Investigación y exposición de trabajos 20%

Examen final 35%

Bibliografía básica:

Tipo Título Autor Editorial Año

Libro Derecho de la prevención de ries-gos laborales

Tomás SalaFranco

Editorial TirantLo Blanch

2004

Libro Administración. Una perspectivaglobal.

Koontz. Harold& Wincrich,

Heinz

McGraw-Hill 2003

Libro Ergonomía. El trabajo en oficinas Mondelo, Pe-dro R.; GregoriTorada, Enri-que; De PedroGonzález,Oscar; GómezFernández,Miguel A.

Ediciones UPC 2001

Libro Ética informática y ciencias deinformación

Douglas Aden-ey; John Weck-ert

Fragua 2000

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