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7/21/2019 Tema_1.pdf http://slidepdf.com/reader/full/tema1pdf-56da6c56d06a6 1/6  Form  1. ¿Qu Des bási prof toda trab cond el e cam prop prof éxito Tod trab sólo per En e ento se tr inse cons pap cada  ¿Ha Hay varí prof nec ser del Com carr prof plaz ción INCOR  Autoe é sabem e luego s o en térm sional des s las comp  jo. No se iciones de ntorno e i iantes. Es ias compet sional, sin  de su trab s las emp  jadoras se se conse itirá atend l ámbito d rno están s ata de un h ción labor cientes de l en el me  trabajador cemos u que tener e inclus sional. Al sidades o ás compe ntorno soc o profesion ra un bal sional, nu . ORA. Comp aluació s de las trata de u inos de e empeña u etencias e  trata de su trabajo cluso los por ello q encias es que repe ajo. esas, para an lo más uirá mejo r los const  la inserci olicitando echo que l de cole que pued rcado labo . balance n cuenta o puede canzar un mejora de l tentes prof ioeconómic ales no po ance sobr stra experi tencias del T n de co ompeten n tema ca ucación y puesto d  un nivel que el pr son variabl recursos e conocer un trabajo rcute en su mejorar la ompetente rando cont antes cam n laboral, abilidades, ebamos te tivos en ri  ser un pr ral, y un f profesion ue el perfil estancars  punto d as capacid esionalmen o y del sec emos ren e nuestra encia y nu écnico en Int petenc cias? dente en l formación.  trabajo d ptimo par fesional n es: la situa  necesida el perfil co de reflexió  entorno y productivi s posible, inuamente ios de su o podem  conocimie ner en cue esgo de e oceso de ctor de la al? de un pro  en dete e evaluac ades es u te, sino pa tor en el qu nciar a rea posición stros obje  gración Lab ias formació  Eso no terminado  llevar a c o esté pr ción socioe des de lo mpetencial n productiv equipo lab ad, necesi ás eficien su calific ector. s perder d ntos y aptit nta sólo pa clusión, si valuación evolución esional es rminados ión para ejercicio q ra detectar e trabajam lizar en cie en la org ivos labora ral para el m ignifica qu , alcance a bo con éx parado, s conómica, s equipos del puesto o que no oral y, en tan que su es y estén ción prof  vista que des nueva a ponerla no que de para la m rofesional variable: c momentos reflexionar ue nos ay y compren s. rto/s mome nización, les futuros ercado lab e en cuan utomática ito su pues ino de qu el propio s de trabaj  de trabajo ólo benefi onsecuen s trabajad motivados. sional, qu los cambi s y diversa en práctica bemos ser  jora de n (y person ece, se afi de la c sobre n da no sólo der los ca nto/s de n nuestra c a medio o 1 ral y o un ente to de e las ctor, son y las cia al ia, al res y Esto e les s del s. No en la muy estro l) de anza, rrera evas para bios estra rrera largo

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Form

 

1.

¿Qu

Des

bási

prof 

toda

trab

cond

el e

cam

prop

prof 

éxito

Tod

trab

sólo

per 

En e

entose tr 

inse

cons

pap

cada

 

¿Ha

Hayvarí

prof 

nec

ser

del

Com

carr 

prof 

plaz

ción INCOR

 Autoe

é sabem

e luego s

o en térm

sional des

s las comp

 jo. No se

iciones de

ntorno e i

iantes. Es

ias compet

sional, sin

 de su trab

s las emp

 jadoras se

se conse

itirá atend

l ámbito d

rno están sata de un h

ción labor 

cientes de

l en el me

 trabajador 

cemos u

que tenere inclus

sional. Al

sidades o

ás compe

ntorno soc

o profesion

ra un bal

sional, nu

.

ORA. Comp

aluació

s de las

trata de u

inos de e

empeña u

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  trata de

su trabajo

cluso los

por ello q

encias es

que repe

ajo.

esas, para

an lo más

uirá mejo

r los const

 la inserci

olicitandoecho que

l de cole

que pued

rcado labo

.

balance

n cuentao puede

canzar un

mejora de l

tentes prof 

ioeconómic

ales no po

ance sobr 

stra experi

tencias del T

n de co

ompeten

n tema ca

ucación y

puesto d

 un nivel

que el pr 

son variabl

recursos

e conocer

un trabajo

rcute en su

mejorar la

ompetente

rando cont

antes cam

n laboral,

abilidades,ebamos te

tivos en ri

  ser un pr 

ral, y un f 

profesion

ue el perfilestancars

  punto d

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o y del sec

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e nuestra

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écnico en Int

petenc

cias?

dente en l

formación.

  trabajo d

ptimo par 

fesional n

es: la situa

  necesida

el perfil co

de reflexió

 entorno y

productivi

s posible,

inuamente

ios de su

o podem

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esgo de e

oceso de

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de un pro  en dete

e evaluac

ades es u

te, sino pa

tor en el qu

nciar a rea

posición

stros obje

 

gración Lab

ias

formació

  Eso no

terminado

 llevar a c

o esté pr 

ción socioe

des de lo

mpetencial

n productiv

equipo lab

ad, necesi

ás eficien

su calific

ector.

s perder d

ntos y aptitnta sólo pa

clusión, si

valuación

evolución

esional esrminados

ión para

ejercicio q

ra detectar

e trabajam

lizar en cie

en la org

ivos labora

ral 

para el m

ignifica qu

, alcance a

bo con éx

parado, s

conómica,

s equipos

del puesto

o que no

oral y, en

tan que su

es y estén

ción prof 

 vista que

des nuevaa ponerla

no que de

para la m

rofesional

variable: cmomentos

reflexionar

ue nos ay

y compren

s.

rto/s mome

nización,

les futuros

ercado lab

e en cuan

utomática

ito su pues

ino de qu

el propio s

de trabaj

 de trabajo

ólo benefi

onsecuen

s trabajad

motivados.

sional, qu

los cambi

s y diversaen práctica

bemos ser 

 jora de n

(y person

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s. Noen la

muy

estro

l) de

anza,rrera

evas

para

bios

estra

rrera

largo

Page 2: Tema_1.pdf

7/21/2019 Tema_1.pdf

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Form

 

En

requ

posi

cons

nue

de v

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Llev

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de f 

nec

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prof 

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pue

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ilidades d

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tros objeti

alor psicos

el desarr 

ación, exp

r a cabo

ear deter 

rma adec

sidades, e

os hablad

sional, au

over esta

e ser una

uctividad d

es y ob eti

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sional orie

los conoci

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sional

varios ele

ibrio entre

tras comp

  Los

activ

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labo

una

prob

 

  Las

guía

a n

difíci

cons

ORA. Comp

profesiona

del puest

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recta de

os y mejo

ocial, porq

ollo de un

ectativas, r 

ste proces

inados obj

ada y fiel,

decir, fact

  del prof 

nque cab

  dinámica

herramient

e la orga

os comun

momento

iento deb

ntado a la

mientos y

borales a

entos que

factores e

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intereses

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uy variad

 que dese

influencia

lema situa

motivacio

 en el des

estro trab

lmente po

cientes d

tencias del T

l se contr 

  laboral y

rofesional

n mejor p

  adecuaci

e no sólo

a función

elaciones l

o de forma

etivos, estr 

obtendrem

ibles y real

esional co

  decir qu

  de reflexi

a de mejo

ización, p

s.

para el a

  ser un p

ejora del

competen

fin de int

influyen di

  básico p

es de esto

profesion

ional y los

s y estar

peñamos,

en nuestr 

ión.

es labora

empeño pr 

ajo y mod

dernos ca

  ellos en

écnico en Int

stan las c

el desem

y de su tra

osicionami

n a nuestr 

debe deci

sino tamb

borales, e

 individual

ategias de

os objetivo

es.

o individ

  el hech

ón, amplia

a del clim

rque crea

utoconoc

roceso de

esempeñ

ias profes

grar los

rectamente

ra reflexio

 factores b

ales: aque

niveles de

irecta o n

 pero el fru

  modo d

les: se tra

ofesional,

o de func

biarlos a

determina

 

gración Lab

aracterístic

eño profe

bajo. La fin

ento labor 

os interes

nos de nu

ién debe i

c.

nos ofrece

cumplimie

s profesion

o, reflexi

  de una

ndo el círc

  laboral y

rá equipo

imiento

reflexión,

profesion

onales, si

alores má

 en nuestr 

nar sobre

ásicos son:

llos camp

preferencia

 tan direct

to de nues

  abordar l

a de los p

s decir, lo

ionar. Est

unque es

dos proce

ral 

as de la

ional a fin

alidad del

l, sino la

s. Tiene u

stras habi

nformarno

 un marco

to y, si lo l

ales adapt

nando so

organizaci

ulo a nivel

hará crec

y fomenta

analítico,

l. Debe te

o también

apropiad

 desarrollo

cómo vam

 

s de inter 

de cada in

mente rel

ros interes

a resoluci

incipios y

esquema

s son mu

bueno c

os para

ersona co

  de mejor 

roceso no

reflexión

n elevado

lidades téc

  sobre n

a partir de

llevamos a

ados a nu

re su po

n se deci

l organizac

r la eficie

á una ser 

del propio

er en cue

los intere

os al des

 profesion

s a mejor 

és de la

dividuo. P

cionados

es siempr 

n de cua

valores qu

 que atrib

y persona

nocerlos

er capac

  2 

n los

r las

es la

obre

rado

nicas

estra

l cual

cabo

stras

ición

da a

ional,

cia y

ie de

perfil

ta no

es y

rrollo

l y el

ar en

ropia

eden

on la

será

lquier

nos

imos

les y

ser

s de

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7/21/2019 Tema_1.pdf

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Form

 

Si tr 

eval

adm

indivpunt

prof 

tom

en la

Hab

eval

Ben

Ben

 

Nos

Y…gara

ción INCOR

cont

relac

 

  Los

trab

com

aspe

 

abajamos l

ación tie

inistrativo.

idual y a lao de vista

sionales

de decisi

 implantaci

á pues be

ación de c

ficios par 

  Plande r 

  Dete

y su

  Prop

recu

  Iden

ficios par 

  Con

estra  Punt

  Rec

orga

  Medi

ince

 centrare

¿qué son lntizan el éx

ORA. Comp

olar deter 

iones labo

conocimi

 jaremos a

etencial d

ctos de m

a autoeval

e dos p

En lo psi

 capacidadadministra

ás adecu

nes o en

ón de form

neficios dir 

ompetenci

a la entida

ificar los recursos hu

rminar el g

 políticas

iciar la c

sos y ejec

ificación d

a el trabaj

cimiento

tegia de lao de inflexi

nocer las

nización

o para lo

tivos, sala

os en la

s competito de la a

tencias del T

minados a

ales.

ientos y

fondo par 

 nuestro

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ntos fuert

osocial, d

de adaptaivo, tendrá

dos para

uestiones

ación para

ectos en l

s, para no

d:

cursos huanos (mot

rado de im

e desarroll

municació

ción de pr 

 capacitaci

dor:

e su situ

empresan para la

competen

rar un d

io, etc.)

compet

ncias? Soctividad la

écnico en Int

spectos q

compete

  conocer

uesto de t

s en plazo

este senti

es: uno

ebemos r 

ión del pr   una aplic

eterminad

prácticas,

el equipo d

 aplicació

brar algu

anos: seleivación, pr 

licación d

o o estrate

  directivo

yectos

ón y desar 

ción en r 

ejora o d

cias que

sempeño

ncias pr 

 aquellasboral del p

 

gración Lab

ue puede

cias pro

nuestra sit

rabajo y p

s determin

o, podre

e tipo p

ferirnos a

fesional alación práct

os puesto

omo son l

e trabajo.

de los re

os de ello

cción de pmoción, s

 los profes

ias

-trabajador

rollo perso

elación a

sarrollo de

e poseen

laboral má

fesional

capacidadrofesional

ral 

influenci

fesionales

ación en

ra el que

dos.

os compr 

icosocial

la mejor 

ambiente lica en la

en la org

s increme

sultados o

:

rsonal, critlario, etc.)

ionales par 

para la

al

os objetiv

las carenci

y son ap

s benefici

s

s personal.

ar en nu

: en las

relación al

determinar 

nder que

y otro de

  del des

aboral. Deelección d

anización,

ntos salari

tenidos d

erios en m

a con la e

optimizació

s, estruct

as detecta

reciadas

so (prom

es efectiva

  3 

stras

que

perfil

emos

dicha

tipo

rrollo

de ele los

en la

les o

una

teria

tidad

n de

ra y

as

or la

ción,

que

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7/21/2019 Tema_1.pdf

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Form

 

 Algu

mun

“La cdese

instr 

situa

199

“La

conv

“La

cont

aptitque

“Con

pers

cont

 

Las

prof 

trab

 

¿Ex

Com

tenid

moti

grac

com

paraorie

ción INCOR

nas definici

do laboral

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cción, sino

ciones conc

)

operacionali

enientement

ptitud de u

xtos y con

d se lograon expresa

unto de co

na, de for 

xto” (Perre

competenc

sional en

 jo. 

  Com

Se t

para

trav

  Com

Habi

que

ejem

isten com

o en todos

os en cue

o de la c

ias a la c

etencias d

cada unotador.

ORA. Comp

ones clave

on las sigu

laboral es luctivo en u

también –

retas de tra

zación, en

e una funció

n individuo

ase en los

con la adquas en el sa

nocimientos

a integrada

oud, 2004

ias no se

l mismo p

petencias t

ata de con

desarrolla

s de forma

petencias

lidades y a

presentam

plo, iniciati

petencia

  los camp

ta para tr 

lebración

laboración

el perfil de

  de los ro

tencias del T

para cono

ientes:

construccia situación

y en gran

bajo” (Org

situación

n o activida

para dese

equerimient

isición y deer, el hacer

, destrezas

, para actua

)

escriben p

esto, sino

écnicas, o

ocimientos

 nuestra o

ción, aunq

lave

ctitudes qu

os mientra

a, creativi

 propias

s de activi

bajar en e

e las Terc

  de 30 e

l Integrado

les del Int

écnico en Int

er el alca

n social dereal de trab

edida- me

nización I

rofesional,

” (AFNOR,

peñar una

os de calida

arrollo dey el saber h

y actitudes

r eficazmen

ues como

de garantí

specíficas

 técnicos,

cupación.

e también

e a menud

s desarrol

ad, comun

en la Inte

dad profes

l ámbito d

eras Jorna

pertos del

r Laboral.

egrador L

 

gración Lab

ce del con

aprendizajeajo que se

diante el ap

nternacion

de capaci

 1996)

misma fun

d esperados

onocimientacer ” (Con

que ha de

te ante las

simples ve

 de dese

 

eóricos o

Se pueden

las adquiri

o se reflej

lamos nue

icación,…

ración la

ional hay p

 la Integra

das Interu

  ámbito a

ompetenc

boral: el i

ral 

epto de c

s significativbtiene no s

rendizaje p

l del Trab

ades que

ión produc

 por el secto

s, habilidadcer, 1997)

ser capaz

emandas d

ntajas sob

peño del

prácticos

conseguir,

os con ex

n por los c

stra activi

boral?

untos clav

ión Labor 

iversitaria

adémico

as general

sertor, el

mpetencia

os y útiles polo a través

or experien

ajo- OIT,

permiten e

tiva en dife

r productivo

es y capaci

de moviliza

e un deter 

e cualquie

propio lug

ue necesit

, por ejem

periencia

omportami

ad laboral

 que debe

l. En 2011

 se deter 

niversitari

es y espec

prospector 

  4 

en el

ara elde la

ia en

ucci,

 jercer

entes

. Esta

dades

r una

inado

r otro

ar de

amos

lo, a

entos

, por

n ser

, con

inan,

, las

íficas

y el

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Form

 

La p

deb

parti

exp

indiv

 

¿Có

 

Com

cami

que

prob

En

con

utiliz

cont

En u

en l

C

co(

Ev

ción INCOR

remisa de

resultar u

mos de c

riencia en

idual y la

mo lo ha

o hemos

no de 3 tra

a menudo

lemas y co

n primer

cer qué pe

aremos no

ario debe

n segundo

s roles de

onocer rec

herramien

mejor

Reconoce

ptencias pquipo

 

de 

trexterno

aluar las 

compete

ORA. Comp

la que par 

na herrami

ro y, com

el sector y

ejora de la

 Ap

Me

Equilibr 

emos?

encionad

mos para

pasamos p

flictos lab

momento,

nsamos de

s ayudará

 justarse a

momento t

la integra

ursos y 

as de 

a

r las 

r perfiles abajo

 

s)

ropias 

cias

tencias del T

imos es q

enta de m

o profesio

nuestros r 

s capacida

ovechar la

orar las co

ar las capa

  con anter 

ptimizar el

or alto por 

rales del d

llevaremo

 nuestras

a discer 

una realida

rabajaremo

ión laboral

H

Rreconocimiento

écnico en Int

e el cono

 jora del in

ales del

cursos pa

es del eq

 competen

+

mpetencia

=

cidades de

 

ioridad, se

trabajo de

ue aparen

ía a día.

a cabo l

apacidade

ir si nuest

d menos s

s para rec

; trabajare

abilidades

Uso 

estr

 

gración Lab

imiento d

egrador la

mbito, de

a centrarn

ipo de trab

cias existe

 que nos f 

l equipo de

trata de u

 reflexión,

temente n

a evaluaci

 laborales.

ra perce

bjetiva.

nocer las

os para v

perfil 

in

conooci

tégico Tr

ral 

las propi

oral. Afort

emos apr 

s en la m

ajo

tes

ltan

trabajo.

n proceso.

eteniéndo

 nos ayud

ón o auto

 Algunas h

ción es a

ompetenci

er qué as

ividual: 

miento

Aptitudes

bajo 

en 

equipo

s compete

unadament

vechar n

 jora profe

  Seguirem

nos en asp

n a resolv

evaluación

erramienta

ertada o

as de cada

ectos son

Conocimien

Formació

  5 

ncias

e, no

estra

ional

s un

ectos

r los

para

s que

or el

perfil

clave

tos

n

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7/21/2019 Tema_1.pdf

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Form

 

para

cual

Unasp

plani

conc

 

ción INCOR

mejorar l

uiera de n

ltimo pasctos que

ficar un pr 

reto, evalu

ORA. Comp

  calidad,

uestras tar 

  consistir hemos de

oceso de

ble para p

tencias del T

eficiencia

as diarias.

  en recoectado co

ejora facti

oder ser re

écnico en Int

y eficacia

ilar recurso débile

ble, en un

isado con

gración Lab

de nuestr 

os y herr   en nuest

plazo det

posteriorid

ral 

s puesto

mientas pro perfil p

rminado y

d.

de traba

ara mejor rofesional,

con un ob

  6 

o en

r lospara

 jetivo