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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
O Plano Anual de Atividades
(PAA)
Tema: Aprender a Ser…
2017/2018
2
Índice
1. Grupo de Recrutamento: 300 .......................................................................................... 3
2. Grupo de Recrutamento: 320 .......................................................................................... 8
3. Grupo de Recrutamento: 330 ........................................................................................ 10
4. Grupo de Recrutamento: 500 ........................................................................................ 12
5. Grupo de Recrutamento: 510 ........................................................................................ 14
6. Professores de FQ e Ciências ......................................................................................... 14
7. Grupo de Recrutamento: 520 ........................................................................................ 16
8. Grupo de Recrutamento:550 ......................................................................................... 22
9. Grupo de Recrutamento: 600 ........................................................................................ 25
10. Grupo de Recrutamento:620 ......................................................................................... 27
11. Grupo de Recrutamento:910 ......................................................................................... 31
12. Grupo de Recrutamento: Educação Musical.................................................................. 33
13. Curso de Profissional de Turismo ................................................................................... 34
14. Curso de Profissional de Técnico de Multimédia ........................................................... 37
15. Departamento de Ciências Sociais e Humanas: (História, Geografia, Filosofia, Economia
e EMRC) .......................................................................................................................... 40
16. Projeto GuIA ................................................................................................................... 45
17. Projeto NÓS&OUTROS .................................................................................................. 50
18. Projeto “PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE” – PES ........................................... 55
19. Clube Terra Verde – CTV ................................................................................................ 65
20. Projeto escola + ativa ..................................................................................................... 67
3
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento: 300
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
• Promover o gosto pelo teatro. • Desenvolver a criatividade. • Conhecer a especificidade do universo da representação.
Apresentação dos
projetos dinamizados
no âmbito da disciplina
de Teatro.
Professores de
Teatro (7º e 8º anos)
Alunos de teatro (7º e 8º anos)
No final dos semestres
Papel de
cenário; tintas e
pincéis;
marcadores;
fotocópias.
• Desenvolver a competência de leitura. • Aprofundar o gosto pessoal pela leitura. • Apreender criticamente o significado e a intencionalidade
dos textos. • Exprimir opinião.
Contrato de leitura Professores do 7º
ano Alunos do 7º ano
Ao longo do ano Sem custos
• Promover o gosto pelo teatro. • Conhecer a especificidade do universo da representação.
Assistência à
representação da peça
O Cavaleiro da
Dinamarca ou Leandro,
Rei da Helíria.
Professores do 7º
ano Alunos do 7º ano
Sujeita à disponibilidade existente
Custos
suportados
pelos
participantes (+-
8 euros):
4
Transporte
autocarro +
Bilhete .
• Promover o gosto pelo teatro. • Conhecer a especificidade do universo da representação. • Contribuir para o desenvolvimento e valorização da
identidade cultural • Promover um clima relacional favorável aos processos de
ensino e aprendizagem
Teatro: Auto da Barca
do Inferno
Docentes de
Português do 9.º ano
Alunos do 9.º
ano
1.º período (data
a confirmar)
Bilhete +
transporte
• Promover o gosto pelo teatro. • Conhecer a especificidade do universo da representação. • Contribuir para o desenvolvimento e valorização da
identidade cultural • Promover um clima relacional favorável aos processos de
ensino e aprendizagem
Teatro: Os Lusíadas
(Éter- produção
cultural)
Docentes de
Português do 9.º ano
Alunos do 9.º
ano
2.º período (data
a confirmar)
Bilhete (8€) +
transporte
• Organizar planos de trabalho com real impacto nas
aprendizagens dos alunos. • Desenvolver competências comunicativas
Debates Docentes de
Português do 9.º ano
Alunos do 9.º
ano
Ao longo do ano Sem custos
• Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural.
• Contactar com o Arquivo Histórico nacional.
Visita de estudo à Torre
do Tombo.
Docentes de
Português do 10.º
ano
Alunos do 10.º
ano
2.º período 10 euros
• Contactar com o Arquivo Histórico do Município de Cascais. Visita de estudo à Casa
Sommer.
Docentes de
Português do 10.º
ano
Alunos do 10.º
ano
1.º período Sem custos
• Desenvolver o gosto pelo texto dramático. • Aprofundar a compreensão da obra dramática - Farsa de Inês
Pereira, de Gil Vicente - através da sua representação
Ida ao Teatro – representação da peça Farsa de Inês Pereira, de Gil Vicente.
Docentes de
Português do 10.º
ano
Alunos do 10.º
ano
1.º período 15 euros
5
• Desenvolver o gosto pela poesia. • Desenvolver o trabalho de pesquisa sobre poemas de
autores das obras estudadas. • Promover a interação entre os elementos da comunidade
educativa.
“Poesia à mesa” – colocação de cartões com poemas (cantigas; poemas de Camões; versos de Os Lusíadas…) nas mesas do refeitório.
Docentes de
Português do 10.º
ano
Alunos do 10.º
ano
Ao longo do ano Sem custos
• Promover a interação entre os elementos da comunidade educativa.
“Em viagem…”. Docentes de
Português do 10.º
ano
Alunos do 10.º
ano
3.º período 20 euros
• Relacionar a dimensão simbólica e mítica do espaço com a
poesia pessoana.
Visita de estudo à
Quinta da Regaleira,
Sintra
Professores do 12º
ano
Alunos do 12º
ano 1º período autocarro +
entrada
• Motivar os alunos para o estudo de O Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago.
• Apreciar criticamente a adaptação teatral do texto saramaguiano.
Ida ao teatro (A
Barraca): visionamento
da peça O Ano da
Morte de Ricardo Reis
Professores do 12º
ano
Alunos do 12º
ano 3º período
autocarro +
entrada
6
3– Área de Intervenção: Educação para a cidadania
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
• Alargar o contexto das aprendizagens;
• Desenvolver o sentimento de pertença ao espaço em que vivemos;
• Despertar a curiosidade; • Incutir a importância de adoção de
comportamentos responsáveis; • Promover o conhecimento do
património cascalense (histórico, cultural, artístico, …).
As história que a Vila conta (saídas de campo)
Professoras de Português do 5.º ano/PLNM (5.º-7.º anos) /Professores de outras disciplinas/Bairro dos Museus/ Casa da Horta de St.ª Clara
Alunos do 5.º ano PLNM (5.º-7.º anos)
Ao longo do ano Sem custos
• Organizar planos de trabalho com real impacto nas aprendizagens dos alunos.
• Desenvolver competências comunicativas
Debates Docentes de Português do 9.º
ano
Alunos do 9.º ano Ao longo do ano Sem custos
5 – Área de Intervenção: Formação do pessoal docente e não docente
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
• Promover o trabalho colaborativo; • Reforçar as competências digitais
dos docentes do Departamento de Línguas;
Google Drive Criação do dossiê digital de Departamento e dos respetivos grupos de recrutamento
Mafalda Basto Docentes do Departamento de Línguas
Ao longo do ano Sem custos
7
• Partilhar conhecimento no âmbito de ferramentas digitais educativas;
• Aumentar a literacia digital dos docentes.
Formação em aplicações educativas (Plickers, Padlet, Socrative, Kahoot,…)
Mafalda Basto Teresa Oliveira-GuIA
Docentes do Departamento de Línguas/Docentes de outros departamentos
Ao longo do ano Sem custos
8
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento: 320
2– Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
• Expressar-se em língua portuguesa e estrangeira através do canto
• Participar na celebração de uma efeméride
Comemoração da quadra natalícia: “Noël à trois langues: nos langues” Canções de Natal em sala de aula
Professores:
Cristina Vieira
Alunos do 7.º ano: turmas A, B, C e D
Última semana do 1.º período
fotocópias e computador
2
• Promover o gosto pela disciplina de Francês
• Conhecer aspetos civilizacionais da tradição francesa nomeadamente “La Fête de Sainte Catherine”
• Desenvolver a motricidade fina através da criação de objetos tridimensionais
• Sensibilizar para a reutilização de materiais
• Desenvolver a postura em palco
Comemoração do Dia de Santa Catarina (25 novembro): “Les Catherinettes sommes nous”
o Elaboração de chapéus comemorativos e alusivos a esta data;
o Desfile de chapéus no Auditório;
o Exposição no átrio Escola; o Concurso de chapéus
Professores:
Anabela Silva,
Cristina Vieira,
professores de
Educação Visual e
3 professores do
júri
Alunos do 8.º ano: turmas A,B,C e D
Desfile: 23 novembro Exposição: de 27 novembro a 6 dezembro Concurso: atribuição dos 3 prémios em 7 de dezembro
o Fotocópias; o aparelhagem de
som e microfone;
o 4 placards móveis;
o 18 metros plástico verde e amarelo;
o agrafador + agrafos;
o 1 embalagem de etiquetas redondas autocolantes;
o Livros (oferta de Editora Francesa);
9
3– Área de Intervenção: Educação para a cidadania
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
• Desenvolver trabalho de pesquisa • Produzir enunciados escritos em
Francês • Desenvolver a criatividade • Sensibilizar para a necessidade de
proteger o meio ambiente, a saúde e o bem estar humano e a sociedade, em geral
“La Fête de la Science et de la Technologie –« Nous pensons donc nous sommes» Exposição no largo junto da Secretaria
Professoras Anabela Silva, Ana Mafalda Pinto Basto, Ana Paula Gomes e Cristina Vieira
Alunos do 9.º ano: turmas A,B C, D e E
12 a 23 de março
o 10 a 15 computadores;
o Fotocópias; o 2 placards; o Cartolinas; o agrafos/pioneses.
6 – Área de Intervenção: Envolvimento dos Encarregados de Educação na vida escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
• Aplicar atos de fala relativos ao Natal e ao Ano Novo em línguas diferentes
• Pesquisar poemas/textos de Natal na língua materna e nas línguas estrangeiras
• Desenvolver a motricidade fina através da criação de objetos tridimensionais
• Proceder à reutilização de materiais • Fomentar o espírito de solidariedade e
de entreajuda • Sensibilizar para a criação artística • Incentivar os alunos à leitura recreativa • Promover a participação da comunidade
escolar e, em particular, dos Encarregados de Educação
Comemoração da quadra natalícia : “NOTRE ARBRE SOLIDAIRE - Messages de Noël à trois langues”
o Instalação em forma de árvore em espiral no largo junto da Secretaria
o Exposição de cartões de Natal
o Atividade de “BookCrossing”
o E outros (cabazes de Natal…)
Professores Cristina Vieira e professores de Português, Inglês (7.º ano)[a designar] , Educação Visual (8.º ano)[ a designar] e Prof. bibliotecária Isabel Trabucho
Alunos dos 7.ºs e 8.ºs anos
De 11 dezembro 2017 a 5 janeiro de 2018
o livros doados pela comunidade à Escola;
o cartolinas e materiais de decoração;
o 1 grampo de fixação teto;
o 2 rolos de fio nylon ou fio do norte;
o arame e outros a designar;
o Tesoura.
10
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento: 330
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização Orçamento e Recursos
• Motivar os alunos para o processo de ensino-aprendizagem;
• Desenvolver capacidades de soletração e de escrita em inglês;
• Promover o gosto pelo estudo.
Spelling Bee
Concurso de soletrar palavras
inerentes aos conteúdos
lecionados em cada uma das
turmas.
Professor de
Inglês do 5º ano Alunos do 5º ano
1º,2º,3º período
o Listas de vocabulário;
o PowerPoint; o Diploma para os
vencedores.
• Motivar os alunos para a aprendizagem
do Inglês. • Partilhar informação pessoal e gostos.
All about me
Elaboração de um trabalho
para ser exposto na sala com
informação pessoal e gostos
individuais.
Professor de
Inglês do 5º ano Alunos do 5º ano
1º período Folhas brancas
• Incentivar a capacidade de síntese; • Consolidar, alargar e aplicar competências
lexicais e gramaticais; • Desenvolver a criatividade;
Os alunos dos 7.º e 8.º anos
redigirão uma legenda para
uma gravura/imagem
Professores de
Inglês dos 7.º e 8.º
anos
Alunos dos 7.º e 8.º anos
2º período a definir
11
• Envolver os alunos em atividades num contexto alargado (todos os alunos de 7.º e 8.º anos).
previamente selecionada,
evidenciando perspicácia na
sua interpretação e
capacidade de a expressar em
palavras de modo adequado,
mas sintético. Serão afixadas
as imagens e as três melhores
legendas no hall da escola.
Aos três alunos distinguidos
será entregue um prémio.
• Aquisição e desenvolvimento do léxico da
temática amorosa.
Elaboração de mensagens do
domínio da temática de São
Valentim, na forma de postais
ou outra, para exploração de
vocabulário relativo a afetos,
amizade. Associada à
produção está a exposição do
que for produzido pelos
alunos. Trabalho que se
pretende seja feito na forma
colaborativa e interdisciplinar.
Professores de
Inglês das turmas
de 9.º Ano
Alunos de turmas do 9.º Ano
Fevereiro de 2018 PCs, aplicações várias, Internet
• Contacto com a língua inglesa. • Interação em língua inglesa • Divulgar a língua inglesa e incentivar os
alunos para a aprendizagem da mesma. • Promover o espírito de observação e a
capacidade de atenção. • Cultivar o sentido estético
Teatro na escola Professores de 3.º
ciclo Alunos de 3.º ciclo
12/03/2018 6 Euros por aluno
12
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento: 500
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização Orçamento e Recursos
1 • Promover e estimular o gosto pela
Matemática e incentivar a participação em projetos extra curriculares.
35.ªs Olimpíadas da
Matemática –2016/17 Professores de Matemática
Todos os alunos (EBSCidadela)
1ª Eliminatória: 9 de Novembro; Fases seguintes no 2ºPeríodo para alunos apurados, em local a designar pela organização
Custo: Valor das fotocópias (20/30) função do nº de alunos inscritos Fotocópias das provas (1 pág por prova/aluno)
2
• Promover e estimular o gosto pela Matemática e pela investigação
• Promover o enriquecimento científico e cultural dos alunos
trabalhos)
Professores de
Matemática
Alunos do 2.º e
3.º ciclos 13 a 17de março Sem custos
3
• Promover e estimular o gosto pela Matemática e pela investigação
• Promover o enriquecimento científico e cultural dos alunos
Matematicomania – Companhia de Teatro Educa
Professores de
Matemática Alunos do 2.º
ciclo 10 de novembro Sem custos
Auditório da escola
4
• Promover e estimular o gosto pela Matemática e pela investigação
• Promover o enriquecimento científico e cultural dos alunos
Auto do Cubo-Companhia de Teatro Educa
Professores de
Matemática Alunos do 3.º
ciclo 9 de novembro Sem custos
Auditório da escola
5 • Promover e estimular o gosto pela
Matemática e pela investigação • Promover o enriquecimento científico e
Matematix-Companhia de Teatro Educa
Professores de
Matemática Alunos do
secundário 10 de novembro Sem custos
Auditório da escola
13
5 – Área de Intervenção: Formação do pessoal docente e não docente
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1 • Melhorar a prática docente e o
conhecimento profissional
INICIAÇÃO AO USO DAS POTENCIALIDADES DA CALCULADORA GRÁFICA COM INCIDÊNCIA EM ESTATÍSTICA - CASIO+ (CCPFC/ACC-82777/15)
Destinatários: grupos 500 e 510 Curso - (1 crédito — 25 horas).
APM Professores
de Matemática julho
cultural dos alunos
6
• Promover e estimular o gosto pela Matemática e pela investigação
• Promover o enriquecimento científico e cultural dos alunos
Problema do mês Professores de
Matemática Alunos do 2.º
ciclo Ao longo do ano
20 € - painel de promoçao da atividade
7
• Promover e estimular o gosto pela Matemática e pela investigação
• Promover o enriquecimento científico e cultural dos alunos
Exposição na escola - APM
Professores de
Matemática Todos os alunos (EBSCidadela)
2.º Período 50€ a 100€
14
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento: 510
1 - Área de Intervenção: Contribuir para a construção de um projeto de vida
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1 Sensibilização para a eficiência Energética, as Alterações Climáticas e o Desenvolvimento Sustentável
Projeto TWIS EDP- Concurso que envolve a realização de vários Quiz diponíveis online Formação de 3 equipas constituídas por 5 a 8 alunos e 1 ou 2 professores
Professores de FQ Professores de FQ e
Ciências
Outubro de 2017 e Maio de 2018
-
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição
Dinamizadores Destinatários Calendarização Orçamento e Recursos
2
O Museu da Eletricidade aborda hoje em dia esta força laboral, bem
como todas as técnicas e saberes da central, albergando na exposição
permanente todo o conjunto de equipamentos que faziam parte da
instalação da antiga unidade de produção, bem como diversos temas
relacionados com a energia no seu geral.
- Realização de uma visita de estudo ao Museu da Eletricidade
Professores de FQ Ensino Secundário/Básico
2º Período -
15
8 - Área de Intervenção: Requalificação do espaço escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
Reorganizar o espaço NIAC tornando mais
funcional para realizar sessões de trabalho com
pequenos grupos de alunos e professores
Instalar um projetor Sandra Bernardo Professores,
alunos e EE 1º período Um projetor
16
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento: 520
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
• Contactar diretamente com paisagens geológicas sedimentares (paisagem cársica).
• Reconhecer a relação entre as propriedades das rochas e as paisagens que originam.
• Reconhecer a importância dos fósseis enquanto testemunhos da história da terra.
Saída de campo ao Dino-Parque na Lourinhã
Leonor Barata Delfim Carvalho
7ºano 3ºPeríodo
2
• Conhecer as coleções do Museu de História natural de Lisboa
• Compreender a História da Terra • Fomentar o gosto pela Ciência
Visita Interativa ao Museu de
História Natural de Lisboa
Delfim carvalho Leonor Barata
7º ano 1º Período
17
3 • Aplicar conhecimentos adquiridos nas
aulas no que respeita à identificação dos minerais e fósseis.
Feira dos Minerais Delfim Carvalho Leonor Barata
7ºano
1º ou 2º Período (conforme disponibilidade dos organizadores)
4. • Enriquecimento do plano curricular; • Consolidação dos conhecimentos
adquiridos.
Uma viagem pela grande rota do Atlântico-Cascais Ação de sensibilização ambiental.
Gabinete de Educação e Sensibilização Ambiental da CMC Delfim Carvalho Isabel Raposo
8º Ano (depende de aceitação de inscrição pela CMC)
2º Período
Sala de aula Sem custos para os alunos
5.
• Conhecer as principais fontes de poluição marítima e suas consequências para a saúde e meio ambiente;
• Recordar a distribuição da água na natureza;
• Relacionar a água e as atividades humanas, com as respetivas consequências ambientais.
Combate à Poluição Marinha
Ação de sensibilização ambiental sobre poluição marítima, abordando as suas causas, efeitos e formas de a combater. Durante a ação serão realizadas demonstrações sobre os efeitos da poluição finalizando com um debate de ideias após a visualização de pequenos vídeos sobre o tema
Gabinete de Educação e Sensibilização Ambiental da CMC Delfim Carvalho Isabel Raposo
8º Ano (depende de aceitação de inscrição pela CMC)
2º Período
Sala de aula Sem custos para os alunos
6.
• Conhecer o conceito de desenvolvimento sustentável;
• Compreender as problemáticas ambientais causadas pela exploração e transformação dos recursos naturais e sua associação ao Aquecimento Global;
• Compreender o conceito de Pegada Ecológica e sua análise à escala global e local;
• Propor medidas minimizadoras que promovam a sustentabilidade dos recursos;
• Promover uma mudança de atitudes.
Sustentabilidade Ambiental, para
um futuro melhor
Ação de sensibilização ambiental sobre a preservação dos recursos naturais, visando o desenvolvimento sustentável. Análise dos impactes ambientais causados pela exploração e transformação dos recursos e suas medidas mitigadoras.
Gabinete de Educação e Sensibilização Ambiental da CMC Delfim Carvalho Isabel Raposo
8º Ano (depende da aceitação de inscrição pela CMC)
3º Período
Sala de aula Sem custos para os alunos
18
7.
• Identificar os diferentes tipos de resíduos; • Compreender as regras da separação e o
percurso dos resíduos, desde a produção até ao seu destino final;
• Compreender as vantagens da reciclagem e seus efeitos no Ambiente e na qualidade de vida;
O Caminho dos resíduos
Ação de sensibilização ambiental sobre gestão de resíduos, alertando para os problemas causados pela sua produção, e para as medidas de diminuição do consumo de recursos naturais.
Gabinete de Educação e Sensibilização Ambiental da CMC Delfim Carvalho Isabel Raposo
8º Ano (depende da aceitação de inscrição pela CMC)
3º Período
Sala de aula Sem custos para os alunos
8.
• Conhecer a ZIBA e sua importância; • Descobrir as diferentes espécies que
habitam na ZIBA; • Descrever interações seres vivos e
componentes abióticos; • Divulgar a importância da preservação
desta zona e enumerar as atividades interditas na mesma.
Visita à ZIBA (Zona de Interesse Biofísico das Avencas) Saída de campo entre a Praia das Avencas e o Centro de Interpretação Ambiental da Pedra do Sal, para interação com os diversos organismos das poças-de-maré.
Gabinete de Educação e Sensibilização Ambiental da CMC Delfim Carvalho Isabel Raposo
8º Ano (depende da aceitação de inscrição pela CMC)
3º Período
Transporte cedido pela CMC Sem custos para os alunos
9.
• Incentivar a prática de hábitos de alimentação saudáveis;
• Reconhecer a importância da dieta mediterrânica na promoção da saúde;
• Relacionar a confeção dos alimentos com os fenómenos físicos e químicos que ocorrem durante estes processos.
Visita de estudo ao Pavilhão do
Conhecimento para a atividade “A
Cozinha é um Laboratório”
Mafalda Lapa
Patrícia Albergaria
Rosa Caçador
9º ano 1.º Período 13,5 €/aluno
10. • Informar e sensibilizar para as opções de
vida saudáveis; • Contribuir para a literacia em saúde.
Sessões sobre Infeções
Sexualmente Transmissíveis (IST) e
Métodos Contracetivos.
GAS/PES
ACES de Cascais –
Saúde Escolar
Prof. CN 9º ano/DTs
9º ano 1.º Período --------
11.
• Analisar a importância do sangue para o equilíbrio do organismo humano
• Prever compatibilidades e incompatibilidades sanguíneas.
• Promover, sensibilizar e educar para a dádiva de sangue e de tecidos e células
Visita de Estudo ao Instituto do
Sangue e da Transplantação
Mafalda Lapa
Patrícia Albergaria
Rosa Caçador
9º ano 2.º período 10 €/aluno
12. • Aplicar os conhecimentos adquiridos em
novos contextos;
Visita de Estudo ao Museu de
História Natural
José Manuel
Machado 10ºA 1º Período 8 euros/ aluno
19
• Consolidar conhecimentos relativos à
formação do planeta Terra e à evolução
da vida;
• Compreender que a Terra é um planeta
em constante mudança, tanto do ponto
de vista biológico como geológico;
• Reconhecer a importância dos fósseis
para a reconstituição da história da Terra;
• Conhecer metodologias envolvidas no
trabalho dos geólogos;
• Compreender a relação temporal dos
acontecimentos na escala
cronostratigráfica;
• Desenvolver atitudes, normas e valores.
Patrícia Albergaria 10ºB
13.
• Promover a aquisição /consolidação de conhecimentos.
• Desenvolver a curiosidade, a capacidade de observação e o gosto pelo estudo da Geologia.
• Ligar os saberes teóricos adquiridos com a sua aplicação prática.
• Sensibilizar para a necessidade de preservação e valorização do património geológico.
• Desenvolver atitudes, normas e valores.
Visita de Estudo ao Centro de
Ciência Viva de Estremoz
• Exposição Interativa “Terra –
Um planeta dinâmico”
• Exposição Temporária
• Saída de Campo a uma
pedreira de extração de
mármores em laboração:
José Manuel
Machado
Patrícia Albergaria
10ºA
10ºB 2º Período 20 euros/ aluno
14.
• Conhecer diversos procedimentos utilizados na exploração das minas e aspetos particulares relacionados com a drenagem ácida das escombreiras
Visita de Estudo ao CCV do Lousal
11ºA
Final do 2º Período
25 €/aluno
20
15.
• Motivar para o estudo das Ciências • Identificar a importância do
Conhecimento Científico para o avanço Biologia
• Desenvolver projetos científicos
Participação em concursos nacionais e internacionais
Ana Mafalda Lapa 12º A Ao longo de todo o ano letivo
----
16.
• Motivar para o estudo das Ciências • Aplicar conhecimentos aprendidos nas
aulas • Promover o ensino experimental • Dinamizar contactos entre alunos e
universidades
Workshop de extração de DNA genómico
Ana Mafalda Lapa
Cooperativa de Ensino Superior Egas Moniz
12º A 2.º período 12 €/ aluno
17.
• Motivar para o estudo das Ciências • Promover o contacto entre alunos e
cientistas • Promover a realização de trabalhos
práticos usando recursos de laboratórios reais
Trabalho em parceria com Institutos de Investigação
Ana Mafalda Lapa
Instituto Gulbenkian de Ciência
Instituto de Tecnologia Química e Biológica
12.º A Ao longo de todo o ano
18.
• Definir e rever conceitos associados ao ambiente, poluição ambiental, alterações climáticas, efeito de estufa e aquecimento global;
• Conhecer as fontes e consequências da poluição atmosférica e sua relação com fatores climáticos;
• Compreender os efeitos das alterações dos oceanos, provocadas pelas poluição atmosférica, na biodiversidade marinha;
• Incutir uma atitude crítica sobre a informação existente relativa ao tema e fomentar novos hábitos assentes na resiliência e capacidade de mitigação dos efeitos das alterações climáticas.
Ação de educação ambiental sobre as alterações da atmosfera, o aquecimento global e as alterações climáticas.
“As alterações climáticas e os Oceanos”
Ana Mafalda Lapa
Cascais Ambiente 12.º ano 3.º Período ---
21
19.
• Compreender as problemáticas ambientais consequentes da produção de resíduos;
• Identificar os destinos adequados para os diferentes tipos de resíduos;
• Conhecer os diferentes tipos de valorização de resíduos, e conhecendo as suas vantagens como forma de preservação dos recursos naturais e da promoção do Desenvolvimento Sustentável.
Ação de educação ambiental sobre a problemática dos resíduos
“A gestão dos nossos resíduos”
Ana Mafalda Lapa
Cascais Ambiente 12.º ano 3.º Período ---
20.
• Conhecer o conceito de Desenvolvimento Sustentável;
• Compreender as problemáticas ambientais causadas pela exploração e
• Transformação dos recursos naturais e sua associação ao Aquecimento Global;
• Compreender o conceito de Pegada Ecológica e sua aplicabilidade à escala global e local;
• Propor medidas minimizadoras que promovam a sustentabilidade dos recursos;
• Promover uma mudança de atitudes.
Ação de educação ambiental sobre as alterações da atmosfera, o aquecimento global e as alterações climáticas “Sustentabilidade ambiental para um futuro melhor”
Ana Mafalda Lapa
Cascais Ambiente 12.º ano 3.º Período ---
21.
• Conhecer as diferentes áreas de atuação da Fundação Champalimaud, nomeadamente a área de investigação científica, através de uma discussão aberta entre alunos/professores e membros do Champalimaud Research
• Conhecer os laboratórios da Fundação Champalimaud
Visita de estudo à Fundação
Champalimaud
Ana Mafalda Lapa Fundação Champalimaud
12.º ano a definir 2 €
22
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento:550
1 - Área de Intervenção: Contribuir para a construção de um projeto de vida
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
• Aprender a fazer e apresentar uma apresentação eletrónica de forma a poder apresentar os seus trabalhos escolares e mais tarde profissionais, desta forma.
AI: (2,3)
Aprender a criar uma apresentação com a aplicação informática PowerPoint ou Movie Maker mas também fazer a sua apresentação para um determinado público alvo.
Paula Vieira
Paula Melo
Bruno Anes
Olga Freitas
Alunos do 3º ciclo
Alunos dos cursos profissionais
Ao longo do ano Sem custos
• Alertar os alunos para os perigos associados à Internet.
• Incutir nos alunos responsabilidade e dever cívico. • Divulgar o dia Internacional da Internet Segura. AI: (2,3,4)
Desenvolvimento de trabalhos pelos alunos.
Paula Vieira
Paula Melo
Bruno Anes
Olga Freitas
Alunos do 3º ciclo
Dia da Internet Segura
Impressões
• Permitir que futuros empregadores identifiquem competências dos alunos pela apreciação dos trabalhos disponibilizados no portfólio.
• Fornecer aos alunos um documento ilustrativo dos seus conhecimentos e competências com vista a uma candidatura a um futuro emprego.
• Motivar os alunos para a aprendizagem. AI: (2, 6)
Elaboração de Portfólio digital
Paula Vieira
Paula Melo
Bruno Anes
Olga Freitas
Alunos dos cursos profissionais
2º e 3º Período Sem custos
23
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
• Promover a info-inclusão dos nossos alunos.
• Prevenir o abandono escolar. • Promover o sucesso. AI: (1,3)
Apoio na resolução de trabalhos de recuperação, fichas de trabalho, estudo acompanhado, outros extracurriculares.
Paula Vieira
Paula Melo
Bruno Anes
Olga Freitas
Alunos do 3º ciclo
Alunos dos cursos profissionais
Ao longo do ano Sem custos
• Permitir aos alunos e E.E. terem informação, relacionada com a disciplina, sempre disponível.
AI: (1, 6)
Colocação na Cloud (Meo Cloud, Dropbox, Google Drive), as planificações das disciplinas, critérios de avaliação e materiais de apoio à aprendizagem, resultados da avaliação.
Apoio na sua utilização a alunos e EEs.
Paula Vieira
Paula Melo
Bruno Anes
Olga Freitas
Alunos do 3º ciclo
Alunos dos cursos profissionais
E.E.
Ao longo do ano Sem custos
• Proporcionar e acompanhar a formação em contexto de trabalho dos alunos do curso profissional de gestão de equipamentos informáticos.
AI: (2,3)
Contatos com as empresas das respetivas áreas de estudo e acompanhamento estágios.
Paula Vieira GEI3A Ao longo do ano A determinar
24
7 – Área de Intervenção: Coordenação das estruturas de orientação educativa
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
Partilha dos materiais didáticos entre os colegas do grupo 550
Disponibilizar materiais para todos os elementos do grupo, no dossier de grupo no disco externo.
Professores do 550 Professores do 550
Ao longo do ano Sem custos
Disponibilizar facilmente os documentos, materiais, atas, outros relativos ao grupo disciplinar
Organizar o dossier de grupo no disco externo
(ou similar) de forma a estar sempre disponível
Paula Vieira Professores do 550
Ao longo do ano Sem custos
8 - Área de Intervenção: Requalificação do espaço escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
Manter o parque informático da escola em funcionamento (conforme carga horária afeta – 4 TLS)
Manutenção do parque informático da escola
Bruno Anes Alunos e professores
Ao longo do ano Sem custos.
Atualização e manutenção da página escola ( 3TLS) Manutenção da página da escola
Olga Freitas Comunidade escolar
Ao longo do ano
25
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento: 600
1 - Área de Intervenção: Contribuir para a construção de um projeto de vida
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1 • Promover a Cultura Visual • Contacto com diversas formas de expressão no
âmbito da Comunicação Visual
28º Festival Internacional de Banda Desenhada da Amadora
Carla Martins 9ºD e 9º E 27 de Outubro a 12 de Novembro
Autocarro e 1 euro de entrada por alunos
2 • Despertar o gosto e interesse na criação de um
Diário Gráfico Exposição de Diários Gráficos de Rui Paiva
Carla Martins 9ºD e 9º E Outubro Novembro
Sem Custos
3 • Experimentar e explorar a técnica de aguarela • Conhecer a obra artística do Rei D. Carlos e da
família Roque Gameiro
Concurso de Aguarela do Rei D. Carlos
Carla Martins 9ºD e 9º E Março Sem custos
4 • Introdução à origem das Artes Performativas "A Ópera Chinesa" | Exposição da Coleção Kwok On - Museu do Oriente
Carla Martins 9ºD e 9º E Janeiro CP 1 euro
26
5 • Motivar os alunos para as aprendizagens; • Incentivar os alunos a produzir trabalhos com
qualidade
Apresentação, na escola, de trabalhos realizados pelos alunos do 7º,8º e 9º anos
Henrique Valdez Carla Martins Anunciação Simões Ana Rosmaninho
Todas as Turmas
do 7º, 8º e 9º Fim do 2ºP Sem custos
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
• Consolidação e avaliação de um percurso de aprendizagens e competências estruturadas em quatro domínios que se conjugam para o desenvolvimento de conhecimentos no contexto da Técnica, da Representação, do Discurso e do Projeto.
Exposição de trabalhos
Professores do 8ºano Disciplina de Ed. Visual
Comunidade
Escolar Final do 1º , 2º e 3º Períodos
-------
2
• Desenvolver competências nos diferentes tipos de códigos de comunicação;
• Demonstrar o poder das imagens que induzem a raciocínios de interpretação;
• Identificar áreas do design de comunicação (gráfico, corporativo ou de identidade, embalagem, editorial, publicidade, sinalética).
Concurso para a criação de um logótipo para o Gabinete PES
Professores do 8ºano Disciplina de Ed. Visual
PES e
Comunidade
Escolar 2ºPeríodo ------
27
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento:620
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1 Interação com alunos de outras turmas Corta-mato interno Profs. do Grupo de Educação Física
Alunos do Ens. Básico e Sec.
22 de novembro
Recursos Humanos do G. Rec. Educação Física
2 Programa de adaptação ao meio aquático Nadar a Brincar
Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais
Alunos do Ens. Básico 1º ciclo (3ºs anos)
25 de setembro a 2 de fevereiro e 5 de fevereiro a 8 de junho
Divisão de Educação da C.M.Cascais
3 Interação com alunos de outras escolas Passeio d’Aventura
Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais
Alunos do Ens. Básico 1º ciclo (3ºs anos)
16 de Maio e 17 de Maio
Divisão de Educação da C.M.Cascais
4 Sensibilização para atividades outdoor Passeio Pedestre
Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais
Alunos do Ens. Básico
19 de Outubro Divisão de Educação da C.M.Cascais
28
5 Interação com alunos de outras escolas Encontro Concelhio de Surf (Praia de Carcavelos e/ou Praia de S.Pedro do Estoril)
Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais
Alunos do Ens. Básico e Secundário
10 de Novembro Divisão de Educação da C.M.Cascais
6 Interação com alunos de outras escolas Ginasticar
Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais
Alunos do Ens. Básico 1º ciclo (1º e 2ºs anos)
15 de Novembro Divisão de Educação da C.M.Cascais
7 Interação com alunos de outras escolas Torneio de Basquetebol 3X3
Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais e AE Alvide
Alunos do Ens. Básico e Secundário
30 de Novembro Divisão de Educação da C.M.Cascais
8 Interação com alunos de outras turmas Torneio de Voleibol Inter-Turmas Profs. Do Grupo de Educação Física
Alunos do Ens. Básico e Secundário
14 e 15 de Dezembro
Recursos
Humanos do G.
Rec. Educação
Física
9 Interação com alunos de outras escolas Corta-mato concelhio (Quinta da Marinha)
Profs. do Grupo de Educação Física e Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais
Alunos do Ens. Básico e Secundário
13 de Dezembro
Divisão de
Educação da
C.M.Cascais
10 Interação com alunos de outras escolas Torneio Concelhio do Jogo do Mata
Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais
Alunos do Ens. Básico 1º ciclo 4ºano
16 de Janeiro (apuramento)
Divisão de Educação da C.M.Cascais
11 Interação com alunos de outras escolas Cascais Pong
Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais
Alunos do Ens. Básico e Secundário
6 e 8 de Fevereiro Divisão Desporto da C.M.Cascais
12 Interação com alunos de outras turmas Torneio de Basquetebol (3X3)
Profs. do Grupo de Educação Física
Alunos do Ens. Básico e Secundário
15 de fevereiro Recursos Humanos do G. Rec. Educação
29
Física
13 Interação com alunos de outras escolas Cascais Minton
Divisão de
Educação da
Câmara Municipal
de Cascais
Alunos do Núcleo
de Badminton 7 e 9 de Março
Divisão Desporto da C.M.Cascais
14 Interação com alunos de outras turmas Torneio interno de Voleibol Profs. Do Grupo de Educação Física
Alunos do Ens. Básico e Secundário
22 e 23 de Março
Recursos Humanos do G. Rec. Educação Física
15 Interação com alunos de outras escolas Regata de Vela Profª Vanda Cascais Alunos do Núcleo de Vela
23 de Março Divisão Desporto da C.M.Cascais
16 Sensibilização para a prática de atividades náuticas
Semana das Atividades Náuticas Centro de Formação de Atividades Náuticas
Profª Vanda Cascais
Alunos do Ens. Básico e Secundário
11 a 22 de Junho Divisão de Educação da C.M.Cascais
17 Interação com alunos de outras escolas Cascais Voley Profªs Patrícia Santos e Sofia Madeira
Alunos dos núcleos de Voleibol
18 de Abril Divisão de Educação da C.M.Cascais
18 Interação com alunos de outras escolas Torneio de atletismo de pista Profªs Leonor Abrantes e Filipa Dias
Alunos do 2º e 3ºciclos
30 de Abril Divisão de Educação da C.M.Cascais
19 Interação com alunos de outras turmas Torneio interno de futsal (finais)
Professores Grupo de Ed. Física em parceria com a Associação de Estudantes
Alunos do Ens. Básico e Secundário
3o de Maio
Recursos Humanos do G. Rec. Educação Física
20 Convívio com alunos de outras escolas Passeio de Cicloturismo
Divisão de
Educação da
Câmara Municipal
de Cascais e
Profs. do Grupo de
Educação Física
Alunos do Ens. Básico e Secundário
5 de Junho Divisão de Educação da C.M.Cascais
30
21 Comemoração Final da Atividade realizada durante todo o ano letivo
DIA DA MEDALHA Profs. do Grupo de
Educação Física Alunos do Ens. Básico e Sec.
30 de Maio
Recursos Humanos do G. Rec. Educação Física
22 Sensibilização para a prática de atividades náuticas
Semana da Canoagem
Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais
Alunos do Ens. Básico 1º ciclo (4ºs anos)
11 a 22 de Junho Divisão de Educação da C.M.Cascais
23 Aprendizagem aprofundada das técnicas individuais e coletivas
Núcleo de Voleibol (Iniciadas) Profª Sofia Madeira Alunos do Ens. Básico
Ao longo de todo o ano letivo
Gabinete Coord. Desporto Escolar
24 Aprendizagem aprofundada das técnicas individuais e coletivas
Núcleo de Voleibol (Iniciados /Juvenis Masculinos))
Profªa Patrícia Santos
Alunos do Ens. Básico
Ao longo de todo o ano letivo
Gabinete Coord. Desporto Escolar
25 Aprendizagem aprofundada das técnicas individuais e coletivas
Núcleo de Surf (Vários escalões)) Profª Patrícia Santos
Alunos do Ens. Básico e Secundário
Ao longo de todo o ano letivo
Gabinete Coord. Desporto Escolar
26 Aprendizagem aprofundada das técnicas individuais e coletivas
Núcleo de Badminton (vários escalões)
Prof. Filipa Dias Alunos do Ens. Básico e Secundário
Ao longo de todo o ano letivo
Gabinete Coord. Desporto Escolar
27 Aprendizagem aprofundada das técnicas individuais e coletivas
Núcleo de Vela (Vários Escalões) Profª Vanda Cascais Alunos do Ens. Básico e Secundário
Ao longo de todo o ano letivo
Gabinete Coord. Desporto Escolar
As verbas previstas para a realização destes eventos são suportadas integralmente pelos montantes atribuídos pelo Gabinete do Desporto Escolar ou pela Divisão Educação da Câmara Municipal de Cascais
31
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento:910
1 - Área de Intervenção: Contribuir para a construção de um projeto de vida
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
Contribuir para a igualdade de oportunidades de sucesso educativo para todas as crianças e jovens, promovendo a existência de respostas pedagógicas diversificadas, adequadas às necessidades específicas e ao seu desenvolvimento global.
Ação de Sensibilização sobre “Dificuldades de Aprendizagem”
Grupo 910 SPO BE/CRE
Comunidade Escolar e outras escolas do Concelho de Cascais
2º Período Sem custos BE/CRE
2
Promover a participação dos alunos com NEE nas diferentes atividades do agrupamento de acordo com as suas capacidades. Sensibilizar para a diferença.
Dinamização de uma atividade de animação turística dos alunos da Turma T2A aos alunos da Unidade de Ensino Estruturado
Professores da Unidade de Ensino Estruturado Professoras Ana Alcântara e Raquel Caldas
Alunos da Turma T2A Alunos da Unidade de Ensino Estruturado Professores
2º Período Sem custos
3 Promover a participação dos alunos com NEE nas diferentes atividades do Agrupamento
Comemoração de dias Locais, Nacionais e Internacionais
Grupo 910 Comunidade Escolar
Ano Letivo Sem custos
4 Sensibilizar para a diferença Elmer e Cordas Grupo 910 Comunidade Escolar
1º Período Sem Custos
5 Contribuir para a construção de um ambiente escolar mais inclusivo
Saídas com o grupo turma Grupo 910 Turmas de referência
Ano Letivo Sem Custos
32
6 Promover o bem-estar e felicidade dos alunos Saídas ao Jardim / Quinta Pedagógica
Grupo 910 Unidade multideficiência
Ano letivo
Recursos
Solicitados à
CMC
7 Contribuir para o desenvolvimento sustentado dos alunos
Ida ao cinema / Macdonald´s Grupo 910
Unidade Multideficiência /alunos grupo turma
2º Período
Recursos
Solicitados à
CMC
8 Dar a conhecer as capacidades inerentes aos alunos
Confeccionar bolos, bolachas, bombons
Grupo 910 Comunidade Escolar
Ano letivo Sem Custos
9 Tornar visível a criação realizada no espaço da Unidade através das novas tecnologias
Realização de um Blog e dinamização do mesmo
Grupo 910 Comunidade Escolar
Ano Letivo Sem Custos
10 Tornar visível a criação realizada na unidade no espaço escolar
Comemoração de dias especiais Grupo 910 Comunidade Escolar
Ano Letivo Sem Custos
11 Consciencializar e informar as pessoas sobre as patologias inerentes à diferença
Semana do Autismo entre outras Grupo 910 Comunidade Escolar
Ano Letivo
Recursos
Solicitados à
CMC
33
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Grupo de Recrutamento: Educação Musical
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1 • Desenvolver competências relacionadas com
a execução vocal. • Reforçar o espírito de participação cívica.
Audição de Natal Professora de Educação Musical
Comunidade Escolar
Final do primeiro período
o Leitor de cd; amplificador e colunas
2 • Desenvolver competências relacionadas com
a execução vocal e instrumental. • Reforçar o espírito de participação cívica.
Audição Final Professora de Educação Musical
Comunidade Escolar
Final do terceiro período.
o Leitor de cd; amplificador e colunas
34
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Curso de Profissional de Turismo
1 - Área de Intervenção: Contribuir para a construção de um projeto de vida
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
• Conhecer o planeamento e funcionamento de um evento;
• Dinamizar atividades de animação junto do público (turmas do 2º e 3º ano);
• Aprender a importância de todas as fazes dos eventos incluindo a montagem (turmas T2A, AT2A e T3B)
Participação no Festival Green Fest
Ana Rosmaninho Raquel Caldas Ana Alcântara
Todas as turmas do Curso de Turismo, Operações Técnicas e Animação
26 de setembro a 2 de outubro de 2017
2 • Conhecer o património nacional e a organização dos
museus; • Familiarização com uma empresa do sector turístico.
Museu do Mar
Raquel Caldas Ana Catarina Alcântara Alda Duarte Francisco Branco
OT1A 1º período
3 • Conhecer o património nacional e a organização dos
museus; • Familiarização com uma empresa do sector turístico.
Museu do Mar
Raquel Caldas Ana Catarina Alcântara Alda Duarte Francisco Branco
AT1A 1º período
35
4 • Dinamizar atividades interdisciplinas
Dinamização de uma atividade de animação turística cultural pelos alunos da turma AT2A à turma do 9.º ano do PCA
Ana Alcântara Raquel Dias
AT2A 1º período
5 • Promover a inclusão
Dinamização de uma atividade de animação turística cultural pelos alunos da turma AT2A aos alunos da Unidade do Ensino Estruturado
Ana Alcântara Francisco Branco Professores da Unidade do Ensino Estruturado
AT2A 1º período
6 • Promover atividades de animação junto da
comunidade escolar Festa de Natal
Todos os Professores do Curso Profissional de Técnico de Turismo
Todas as turmas do Curso de Turismo, Operações Técnicas e Animação
14 de Dezembro Dia inteiro
7
• Conhecer uma unidade hoteleira inserida na comunidade.
• Identificar, especificar, reconhecer e diferenciar os diferentes departamentos e postos de trabalho num hotel
Visita de estudo Hotel Real Villa Itália Hotel Vila Galé Cascais
Raquel Caldas Ana Catarina Alcântara
T2A 2º Período
8 • Promover a inclusão
Dinamização de uma atividade de animação turística cultural pelos alunos da turma T2A aos alunos da Unidade do Ensino Estruturado
Raquel Caldas Ana Catarina Alcântara Professores da Unidade do Ensino Estruturado
T2A 2º Período
9 • Promover atividades de animação e aplicação dos
conhecimentos adquiridos nas disciplinas técnicas
Dinamização de uma atividade de animação turística cultural pelos alunos da turma T3A para a Comunidade Escolar (venda dos produtos que fizerem nos nossos workshops de Animação)
Raquel Caldas Ana Catarina Alcântara
T3A 2º Período
36
10 • Promover atividades de animação e aplicação dos
conhecimentos adquiridos nas disciplinas técnicas
Dinamização de uma atividade de animação turística cultural pelos alunos da turma T3B para a Comunidade Escolar (venda dos produtos que fizerem nos nossos workshops de Animação)
Raquel Caldas Ana Catarina Alcântara
T3B 2º Período
11 • Conhecer o património nacional e a organização dos
museus; Casa de Santa Maria Farol de Santa Marta
Raquel Caldas Ana Catarina Alcântara Alda Duarte
OT1A 3º Período
12 • Conhecer o património nacional e a organização dos
museus; Casa de Santa Maria Farol de Santa Marta
Raquel Caldas Ana Catarina Alcântara Alda Duarte Francisco Branco
AT1A 3º Período
13 • Promover atividades de animação e aplicação dos
conhecimentos adquiridos nas disciplinas técnicas
Dinamização de uma atividade de animação turística cultural pelos alunos da turma AT2A a um grupo de seniores
Ana Catarina Alcântara Alda Duarte Francisco Branco
AT2A 3º Período
Se outras atividades forem programadas ao longo do ano, serão atempadamente mencionadas neste quadro e levadas a pedagógico.
37
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Curso de Profissional de Técnico de Multimédia
1 - Área de Intervenção: Contribuir para a construção de um projeto de vida
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
• Sensibilizar os alunos para as atividades relacionadas com o Curso de Multimédia;
• Divulgar o Curso Profissional de Técnico de Multimédia.
Sessões de apresentação do curso Profissional de Técnico de Multimédia aos alunos do 9º ano
Diretora do Curso Profissional de Técnico de Multimédia
Alunos do 9º ano Maio o Projetor; o Computador; o Flyers.
2
• Divulgar à comunidade as atividades relacionadas com o Curso de Multimédia;
• Incentivar os alunos a produzir trabalhos com qualidade;
• Motivar os alunos para as aprendizagens. (2, 6)
Exposição, num espaço
exterior à escola, de
trabalhos realizados pelos
alunos do curso
Professores da componente técnica do Curso Profissional de Técnico de Multimédia e Diretora do Curso
Comunidade Maio / Junho
o Painéis; o Televisões; o Trabalhos dos
alunos; o Projetor
holográfico; o Cola; o Impressora; o Papel
fotográfico; o Flyers; o 150,00 euros.
38
3
• Divulgar à comunidade educativa as atividades relacionadas com o Curso de Multimédia;
• Incentivar os alunos a produzir trabalhos com qualidade;
• Motivar os alunos para as aprendizagens. (2)
Exposição, na escola, de trabalhos realizados pelos alunos do curso
Professores da componente técnica do Curso Profissional de Técnico de Multimédia e Diretora do Curso
Comunidade Educativa
3º período
o Painéis; o Televisões: o Trabalhos dos
alunos; o Projetor
holográfico; o Cola; o Impressora; o Papel
fotográfico; o Flyers.
4
• Motivar os alunos para as aprendizagens; • Incentivar os alunos a produzir trabalhos com
qualidade; • Divulgar à comunidade as atividades
relacionadas com o Curso de Multimédia. (2, 6)
Apresentação de trabalhos realizados pelos alunos no site do curso
Professores da componente técnica do Curso Profissional de Técnico de Multimédia
Comunidade Ao longo do ano Custo site 70,00
euros/ano
5 • Motivar os alunos a prosseguirem os seus
estudos; (2)
Visita de estudo à ESTAL
Diretora do Curso Profissional de Técnico de Multimédia
Alunos do 3º ano do Curso Profissional de Técnico de Multimédia
Julho Comboio
6
• Motivar os alunos a prosseguirem os seus estudos;
• Dar a conhecer uma escola que ministra cursos especializados, de curta e longa duração, na área do curso.
(2)
Visita de estudo à FLAG
Diretora do Curso Profissional de Técnico de Multimédia
Alunos do 3º ano do Curso Profissional de Técnico de Multimédia
Julho Comboio e metro
39
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
7
• Motivar os alunos para as aprendizagens; • Incentivar os alunos a produzir trabalhos com
qualidade; • Divulgar à comunidade as atividades
relacionadas com o Curso de Multimédia; • Premiar os melhores alunos da escola, • Envolver a comunidade na vida da escola. (1,6)
Atribuição de prémios aos melhores trabalhos realizados pelos alunos do curso profissional de Multimédia. Premiar os melhores alunos da escola – “9º Prémio Boomerang”
Professores da componente técnica do Curso Profissional de Técnico de Multimédia e diretora do curso
Comunidade Educativa
Junho ou Julho
o Boomerangs (óscares);
o Diplomas; o Auditório
Cerca de 2.000€
8
• Motivar os alunos para as aprendizagens; • Incentivar os alunos a produzir trabalhos com
qualidade; • Elaborar trabalhos para clientes reais; • Aproximar a escola do meio.
Elaboração de trabalhos audiovisuais e de design gráfico para a CMC
Professores da componente técnica do Curso Profissional de Técnico de Multimédia, diretora do curso, CMC
Alunos do curso e CMC
Ao longo do ano
40
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Departamento de Ciências Sociais e Humanas: (História, Geografia, Filosofia, Economia e EMRC)
1 - Área de Intervenção: Contribuir para a construção de um projeto de vida
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1.
• Promover o enriquecimento cultural da comunidade escolar;
• Consolidar conhecimentos adquiridos na sala de aula;
• Valorizar a identidade cultural; • Fomentar normas de boa
convivência entre os elementos da Comunidade Escolar.
Assinalar e divulgar efemérides socioculturais relevantes. Visionamento de filmes/documentários. “Ágora” “Die Welle” “Os deuses devem estar Loucos” “Intelígência Artificial” “O Pequeno Buda” “O nome da Rosa” “A Ilha”
Professores do 2.º, 3.º ciclos e Secundário
Alunos EE
Ao longo do ano
o Placards; o Impressões; o Cartolinas; o Cartazes; o PowerPoint; o Filmes.
3 • Valorizar a identidade cultural. Audição de músicas. Professores do 2.º, 3.º ciclos e Secundário
Alunos Ao longo do ano CDs
4 • Promover o enriquecimento
cultural da comunidade escolar • Promover o espírito crítico.
Leitura de textos, discursos, biografias de personalidades políticas, textos de filósofos
Professores do 2.º, 3.º ciclos e Secundário
Alunos Ao longo do ano o Livros; o Manuais; o Internet;
41
5
• Proporcionar atividades e experiências pedagógicas diversificadas em contexto escolar multidisciplinar.
• Contribuir para a promoção do empreendedorismo.
Empreendedorismo (a confirmar)
Junior Achievement (Raquel Dias)
9.º F Ao longo do ano Sem custos
6 • Participar na organização e
acompanhamento de alunos a eventos.
Greenfestival Pedro Guerreiro Alexandra Rodrigues
Turmas dos cursos profissionais
Setembro Sem custos
7 • Participar na organização e
acompanhamento de alunos a eventos.
Participação na Gala de Multimédia
Pedro Guerreiro
Junho
Sem custos
8
• Contribuir para cimentar valores de são convívio intercultural.
• Promover a integração das minorias étnicas.
• Aprofundar conhecimento sobre os países de expressão portuguesa que integram a CPLP.
Trabalho de grupo/pares sobre a CPLP
Raquel Dias 10.º C Outubro Sem custos (computador e projetor)
9
• Promover a integração das minorias étnicas
• Contribuir para melhorar o relacionamento entre os diferentes povos, culturalmente diferentes.
Trabalho de grupo sobre diversidade cultural
Vera Gomes 8.ºs anos 2.º período
Sem custos (computador e projetor)
10 • Participar civicamente em
atividades de desenvolvimento pessoal e social.
Visitas guiadas a diferentes instituições: Museu do Mar, Aeródromo de Tires (entre outras). Participação numa ação de sensibilização orientada por um colaborador da AMI – ONG de Cascais
Direção com o Conselho de Turma do PCA – DT (Raquel Dias)
9.º F Em vários momentos do ano
Transportes disponibilizados pela Câmara/Junta de Freguesia de Cascais/Estoril.
42
11 • Refletir sobre a pluralidade do
mundo em que vivemos.
Trabalhos de grupo/pares sob o tema “O Mundo em que vivemos”
Direção com o Conselho de Turma do PCA – DT (Raquel Dias)
9.º F 2.º período Sem custos
12
• Proporcionar aos alunos experiências pedagógicas que os auxiliem nas escolhas vocacionais e profissionais futuras.
Palestra no âmbito do projeto Criar Saberes do ISG
Alexandra Rodrigues (DT) Ana Marques (SPO) ISG – Business & Economics School
11.º B Novembro Sem custos (computador e projetor)
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
• Contribuir para o enriquecimento escolar da comunidade escolar.
• Promover o gosto pela leitura • Dar a conhecer o trabalho dos alunos
à comunidade escolar. • Desenvolver a auto-estima dos alunos. • Fomentar o gosto pelo trabalho. • Melhorar os resultados escolares. • Fomentar normas de boa convivência
Apresentação/exposição de pequenos trabalhos de pesquisa, biografias… (trabalhos individuais, grupo/ pares) elaborados pelos alunos.
Professores do 2º, 3º ciclo, Secundário e Profissional
Alunos EE Comunidade escolar
Ao longo do ano
o Placard o Cartolinas o Internet o Biblioteca
2
• Reforçar os conhecimentos adquiridos; • Promover a aquisição de conhecimentos; • Promover o gosto pela leitura; • Promover a interdisciplinaridade.
Trabalho sobre várias temáticas relacionadas com os conteúdos programáticos.
Professores do 3.º ciclo, Secundário de História e Profissional
Alunos Ao longo do ano o Cartolinas o Internet o Biblioteca
43
4
• Contribuir para o enriquecimento da comunidade escolar;
• Melhorar os resultados escolares; • Promover o respeito pelo património; • Fomentar normas de boa convivência entre os
alunos; • Fomentar o gosto pela atividade política.
Visitas de estudo: o Museu Odrinhas
(5.ºano A,B,C e D). o Palácio de Queluz
(6.º,A,B,C e D). o Visita ao plenário da
Assembleia da República OU
o Deslocação à Torre do Tombo para assistir a sessão sobre a Abolição da Pena de Morte em Portugal.
Professores do 2.º e 3.º ciclos Professores do ensino secundário
Alunos
1ºPeríodo 2ºPeríodo A confirmar e agendar
Autocarro e bilhete de acesso (15 € por aluno) (5 € por aluno) (8 € por aluno)
1
• Conhecer e explicar o modelo de tratamento das águas residuais.
• Compreender a sua importância na melhoria da qualidade ambiental da zona urbana local.
• Participar civicamente em atividades interpessoais e de grupo, respeitando regras de trabalho e de convivência.
Visita de estudo a Cascais Raquel Dias 10.º C Final do 2.º período
Sem custos
2 • Reconhecer a importância da adoção de políticas
demográficas: natalista e antinatalista. Cartaz publicitário – Políticas Demográficas
Vera Gomes 8.º ano (todas as turmas)
2.º período Cartolina
3
• Identificar os países pertencentes à União Europeia;
• Reforçar aprendizagens sobre a União Europeia; • Aumentar o gosto pelo Mundo em que vive, da
União Europeia em particular; • Promover a articulação dos conteúdos temáticos
do 3.º ciclo na disciplina de Geografia; • Proporcionar aos alunos o contacto com a
Geografia fora da sala de aula e de forma autónoma.
Atividade comemorativa do Dia da Europa
Alexandra Rodrigues, Fernanda Gomes, Pedro Guerreiro, Raquel Dias e Vera Gomes
7.º Ano e alunos de outras turmas
9 de maio Computador e utilização de parte da Biblioteca da Escola.
4 • Compreender a organização funcional das
cidades, a expansão urbana e os problemas Visita de Estudo interdisciplinar à cidade de
Alexandra Rodrigues
11.º C 1.º período 15 euros/aluno (transporte e entrada
44
urbanos - estudo de caso da cidade de Lisboa. • Aprofundar conhecimentos através da
participação em contextos “reais” de aprendizagem.
• Fomentar o respeito por professores e pares seguindo normas de boa convivência.
Lisboa: Igreja de São Roque, Arco da Rua Augusta, Lisbon Story Center
Isabel Trabucho nos monumentos/museus)
5
• Compreender as atividades económicas associadas à lezíria e ao estuário do Tejo: agro-pecuária e agro-industrial, pescas e turismo.
• Conhecer boas práticas de desenvolvimento sustentável.
• Aprofundar conhecimentos através da participação em contextos “reais” de aprendizagem.
• Fomentar o respeito por professores e pares seguindo normas de boa convivência.
Visita de Estudo à Companhia das Lezírias, Adega do Catapereiro e EVOA
Alexandra Rodrigues
11.º B 2.º período Transporte rodoviário e entrada na CL/EVOA
1
• Melhorar os resultados escolares. • Promover o respeito pelo património Fomentar
normas de boa convivência entre os alunos. • Fomentar o gosto pela actividade politica.
Teatro: «Alegoria da Caverna»
Professores do ensino secundário
Alunos 2ºPeríodo 3º Período
3– Área de Intervenção: Educação para a cidadania
(Esta área de intervenção encontra-se tratada transversalmente em áreas anteriores (1 e 2))
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento E Recursos
1
Esta área de intervenção encontra-se tratada transversalmente em áreas anteriores (1 e 2)
45
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Projeto GuIA
1 - Área de Intervenção: Contribuir para a construção de um projeto de vida
Nº Objetivos específicos Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização Orçamento e Recursos
• Explorar informação relevante facilitadora da escolha de uma carreira.
• Promover a escolha refletida e consciente de um curso superior.
• Consciencializar os alunos para a importância do empenho e estudo na obtenção dos resultados académicos.
Inquérito sobre interesses pessoais e profissionais. Exploração, individual, de percursos académicos/ profissionais.
GuIA Alunos 10.º, 11.º e 12.º anos
Ao longo do ano PC com ligação à internet
• Facilitar o contacto dos alunos com diversas áreas de formação.
• Promover a escola junto do meio académico e empresarial.
• Estabelecer protocolos com várias entidades.
Visitas de estudo a universidades e dias abertos das mesmas. Visitas a empresas e contactos com profissionais de diversas áreas.
GuIA Alunos 10.º, 11.º e 12.º anos
Ao longo do ano Transportes públicos
• Proporcionar o contacto direto com professores e alunos de universidades e profissionais de diferentes áreas.
• Sensibilizar para a diversidade de áreas de estudo e carreiras profissionais a nível nacional e
Conversas com futuro Palestras e workshops sobre: o áreas de estudo o áreas profissionais
GuIA/Encarregados de Educação/Alunos do ensino superior/
Alunos 10.º, 11.º e 12.º anos
Ao longo do ano
Recursos
humanos da
escola e
exteriores à
46
internacional. • Consciencializar os alunos para a importância do
empenho e estudo na obtenção dos resultados académicos.
o importância do estudo e metodologias conducentes ao sucesso.
Profissionais de diferentes áreas
escola
Auditório
• Explorar informação relevante facilitadora da escolha de uma carreira.
• Promover a escolha refletida e consciente de um curso superior.
• Consciencializar os alunos para a importância do empenho e estudo na obtenção dos resultados académicos.
• Facilitar o contacto dos alunos com diversas áreas de formação.
Visita de estudo à Futurália GuIA Alunos do ensino secundário
2.º período 12 €/ aluno
• Facilitar experiências laborais na área de interesses dos alunos.
• Promover o contacto com profissionais de áreas relacionadas com os interesses profissionais dos alunos.
Experimenta o teu futuro Colocação de alunos em estágios de curta duração, nas férias.
Ciência Viva
Entidades a
protocolar
Alunos 10.º, 11.º
e 12.º anos Pausas letivas
• Refletir sobre as várias componentes da Vida • Desafiar/ sair da zona de conforto • Definir objectivos para a Vida • Procurar soluções • Alterar acções condicionantes do sucesso e da
realização pessoal • Melhorar resultados escolares
Life Coaching individual GuIA
Alunos do ensino secundário Docentes e funcionários da escola
Ao longo de todo o ano
Sem custos
• Promover a reflexão sobre escolhas de vida de cada aluno
• Desafiar semanalmente os alunos obrigando-os a saírem da sua zona de conforto e promovendo o seu sentido crítico
• Promover a autoestima dos alunos e a sua capacidade de ultrapassar obstáculos e resolver problemas
• Realizar exercícios de desenvolvimento pessoal para melhorar a performance académica
Aulas de desenvolvimento pessoal em alunos pré-universitários
GuIA Alunos do 12.º A Ao longo de todo o ano
Sem custos
• Promoção da cultura científica • Divulgação da Ciência e do fazer Ciência, do trabalho
desenvolvido por cientistas nacionais GuIA Ciência
GuIA e cientistas nacionais e internacionais
Alunos do 12.º A Ao longo de todo o ano
Sem custos
47
• Participação em projetos de índole científica (nacionais e internacionais).
• Desenvolver, nos alunos, as competências para o século XXI (espírito crítico a capacidade de resolver problemas, a criatividade e inovação e o trabalho colaborativo).
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores
Destinatários
Calendarização
Orçamento e Recursos
• Facilitar a integração dos alunos,
assegurando a sua estabilidade emocional e afetiva.
Receção aos alunos do 5º ano GuIA/Alunos do 10.º ano Alunos do 5.º ano
13 de setembro
Sem custos
• Divulgar informação sobre iniciativas
do GuIA. Página de facebook do GuIA GuIA
Comunidade educativa
Ao longo do ano letivo
Internet
• Divulgar informação sobre iniciativas
do GuIA. Receção aos alunos do secundário
GuIA / Alunos universitários ex-alunos na escola
Alunos do 10.º, 11.º e 12.º anos
13 de setembro
Sem custos
• Aumentar a motivação dos diferentes intervenientes.
• Redesenhar a "sala de aula", através da aplicação de um novo modelo pedagógico e tecnológico que adeqúe o ambiente e experiências de aprendizagem às exigências do século XXI.
• Experimentar novos percursos pedagógicos assentes na construção
GuIA Digital - Projeto TabCid GuIA
Alunos do 8ºA e 9.º C Docentes destas turmas
Ao longo do ano letivo
Apoio da CMC e da DGE
48
ativa do conhecimento, no trabalho colaborativo, na diferenciação das necessidades e ritmos do aluno.
• Facilitar a integração dos alunos na escola e na sociedade
• Promover o apoio aos alunos e às famílias na resolução de questões burocráticas na escola
• Promover o multiculturalismo na escola
• Sessões de apoio para o desenvolvimento de competências linguísticas em português.
GuIA Multilingue GuiA
Alunos de PLNM Famílias dos alunos de PLNM
Ao longo do ano letivo
Sem custos
3 – Área de Intervenção: Educação para a cidadania
Nº Objetivos específicos Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização Orçamento e Recursos
• Promover atividades que envolvam a participação colaborativa de diferentes níveis de ensino.
• Envolver os alunos nas práticas de voluntariado. • Colaborar com entidades individuais/coletivas da
comunidade local.
GuIA Solidário
GuIA / alunos da
escola
Elementos
exteriores à
escola
Ao longo de todo o ano
Sem custos
49
5 – Área de Intervenção: Formação do pessoal docente e não docente
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento Recursos
• Promover conhecimentos em várias
áreas Workshops
GuIA / entidades externas à escola
Professores da escola
A definir Sem custos
• Promoção do sucesso escolar / melhoria de resultados
• Ensinar aos professores tutores (a título individual) e tutores de turma ferramentas do Coaching e da Programação Neurolinguística, aplicáveis em contexto de tutoria, para definição e concretização de objetivos a título pessoal e académico.
Coaching para melhoria dos resultados escolares
GuIA
Professores tutores (a titulo individual) e tutores de turma
Ao longo de todo o ano
Sem custos
50
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Projeto NÓS&OUTROS 1
1 - Área de Intervenção: Contribuir para a construção de um projeto de vida
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
Contribuir para os alunos identificarem áreas
de interesse e de estabelecerem objetivos,
reconhecendo quer a necessidade de
efetuarem aprendizagens ao longo e ao largo
da vida, quer da importância do trabalho em
equipa em contextos escolares e profissionais.
Realização de entrevistas
a antigos alunos da
Escola.
Alunos do 7.º ao 12.º
ano/3.º ano dos cursos
profissionais.
Leitores da
revista
Nós&Outros
1.º e 2.º período
o Gravador de voz,
o Internet, deslocações.
1 Este projeto culmina anualmente na publicação de uma revista online e impressa que inclui todas as atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo pela equipa deste
projeto e, ainda, a divulgação de trabalhos e de atividades desenvolvidas no Agrupamento, no âmbito do seu Plano Anual de Atividades, tendo como público alvo
(preferencial) a comunidade educativa. O conjunto de atividades que aqui apresentamos diz apenas respeito às que a equipa dinamiza diretamente.
De modo a garantir uma boa acessibilidade a todos os visitantes do site do Agrupamento, a edição da revista Nós&Outros necessita de uma localização privilegiada na sua
página eletrónica. A revista Nós&Outros contém algumas secções que exigem uma leitura mais refletida por parte dos seus leitores, jovens e adultos a qual é bastante
facilitada com uma edição impressa. Dado o elevado valor da impressão, o qual depende, entre outros fatores, da qualidade do papel e da quantidade de páginas, a equipa
deste projeto está a trabalhar no sentido de conseguir patrocínios de entidades da comunidade envolvente. De qualquer modo, sendo este Agrupamento a entidade promotora e
a que detém os direitos da revista, orçamentamos o valor máximo de 2 500 € imputável ao Agrupamento de Escolas da Cidadela, ao qual acresce o valor de 100 € para
aquisição de fotos em sites da especialidade.
51
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
• Pesquisar e organizar a informação recolhida de acordo com um plano, com vista à elaboração de guiões de entrevistas a realizar, contribuindo, assim, para o desenvolvimento de competências na área da informação e comunicação;
• Trabalhar em equipa e usar diferentes meios para comunicar presencialmente e a distância.
Elaboração de guiões de
entrevistas;
Realização de entrevistas a
elementos da comunidade
escolar e local e a antigos
alunos;
Colaboração na redação de uma
reportagem.
Equipa técnica da
Revista;
25 a 30 alunos do 6.º
ano ao 12.º ano/3.º ano
dos cursos profissionais
Leitores da
revista
Nós&Outros
1.º e 2.º períodos
o Gravador de voz
o Internet e deslocações
2
• Pesquisar e organizar a informação recolhida de acordo com um plano, com vista à elaboração de guiões de entrevistas a realizar, contribuindo, assim, para o desenvolvimento de competências na área da informação e comunicação;
• Trabalhar em equipa e usar diferentes meios para comunicar presencialmente e a distância.
Realização de uma entrevista
de fundo a um académico da
área da educação;
Execução de filmagens de
entrevistas;
Transcrição da entrevista
Equipa técnica da
Revista;
4 a 6 alunos do 3.º ciclo
e do ensino secundário
e 2 alunos do curso
profissional de
Multimédia
2.º período
o Câmara de filmar,
o Gravador de voz,
o Internet e deslocações.
5
• Melhorar o conhecimento sobre, Liderança, Supervisão, Motivação e Trabalho Colaborativo;
• Contribuir para que os alunos desenvolvam confiança em si próprios, adquiram motivação para aprender, partilhar ideias e trabalhar colaborativamente.
Realização de três a cinco
palestras (“À Conversa com…)
Equipa do projeto
Nós&Outros
Nomeadament
e alunos e
encarregados
de educação
1.º e 2.º períodos
o Câmara de filmar
o Projetor, computador e internet.
52
3 – Área de Intervenção: Educação para a cidadania
Nº Objetivos específicos Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização Orçamento e Recursos
1
• Promover o trabalho colaborativo entre alunos de vários ciclos;
• Conhecer e valorizar desempenhos; profissionais de atores da comunidade escolar;
Realização de entrevistas a
elementos da comunidade
escolar e local
Equipa técnica da revista
Nós&Outros;
Alunos do 6.º ano ao
12.º ano/3.º ano do
curso profissional de
multimédia Leitores da
revista
Nós&Outros
1.º e 2.º períodos
o Câmara de filmar,
o Gravador de voz,
o Internet, deslocações.
2
• Promover o contacto entre alunos e cientistas da educação e cientistas sociais;
• Desenvolver novas ideias e soluções, de forma imaginativa e inovadora, no âmbito da gestão flexível do currículo, como resultado da interação com cientistas da educação e da autorreflexão;
Realização de uma entrevista a
um Académico da área da
Educação
4 a 6 alunos do 3.º ciclo
e do ensino secundário e
2 alunos do curso
profissional de
Multimédia
3
• Contribuir para o desenvolvimento de formas de interagir com tolerância, empatia e responsabilidade e de argumentar, negociar e aceitar diferentes pontos de vista, desenvolvendo, deste modo, novas formas de estar, olhar e participar na sociedade;
• Compreender a importância do conhecimento na argumentação da opinião sobre questões educativas.
Criação de momentos de
reflexão e discussão sobre
temas relacionados com
liderança, supervisão,
motivação e trabalho
colaborativo (tertúlias, mesas-
redondas, workshops, etc.)
Equipa técnica da
Revista;
Especialistas convidados
Alunos, pais e
encarregados de
educação,
professores,
educadores e
funcionários
Ao longo do ano
o Pequenos lanches (intervalo das sessões),
o 1 a 3 salas com computador e projetor,
o Aplicações informáticas,
o Internet, o Material
desgastável.
53
5 • Proporcionar momentos de
participação em fóruns de debate e de cidadania.
Realização de três a cinco
palestras (“À Conversa com…”)
sobre Liderança, Motivação,
Supervisão e Trabalho
Colaborativo
Equipa do projeto
Nós&Outros
Nomeadamente
alunos 1.º e 2.º períodos
o Câmara de filmar,
o Projetor, o Computador e
internet.
5 – Área de Intervenção: Formação do pessoal docente e não docente
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento Recursos
3
• Reforçar o conhecimento sobre as temáticas em análise, através da partilha de ideias e da reflexão sobre as mesmas, mobilizando saberes teóricos e práticos.
• Motivar para uma mudança na cultura docente, conhecida como de tradição individualista, induzindo uma cultura de colaboração e responsabilização com vista à melhoria da qualidade das práticas e da organização;
• Desenvolver um trabalho em rede com instituições superiores vocacionadas para a formação e investigação;
Realização de grupos de reflexão e
discussão (tertúlias, mesas-
redondas, workshops, etc.) sobre
temas relacionados com liderança,
supervisão, motivação e trabalho
colaborativo.
Equipa técnica da Revista;
Especialistas convidados e
outros stakeholders
externos, também
convidados a
colaborarem.
Nomeadament
e professores e
educadores
Ao longo do ano
letivo
o Pequenos lanches (intervalo das sessões),
o 1 a 3 salas com computador e projetor,
o Aplicações informáticas,
o Internet, o Material
desgastável.
4
• Desenvolver um trabalho em rede com instituições superiores vocacionadas para a formação e investigação;
• Desenvolver competências de literacia científica e investigativa;
Elaboração de textos de
investigação na área da Educação,
no âmbito da revisão de literatura,
metodológicos ou empíricos bem
como recensões ou resumos de
artigos científicos
Revisores (Academia e da
própria equipa técnica do
projeto);Autores internos
e externos convidados a
publicar na revista
Leitores da
revista 1.º e 2.º períodos
54
5
• Melhorar o conhecimento sobre Liderança, Supervisão, Motivação e Trabalho Colaborativo;
• Contribuir para a melhoria de práticas colaborativas e reflexivas;
• Proporcionar momentos de participação em fóruns de debate e de cidadania.
Realização de três a cinco palestras
(“À Conversa com…”)
Equipa do projeto
Nós&Outros
Nomeadament
e professores 1.º e 2.º períodos
o Câmara de filmar,
o Projetor, o Computad
or e Internet.
6 – Área de Intervenção: Envolvimento dos Encarregados de Educação na vida escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização Orçamento e Recursos
3
• Contribuir para o desenvolvimento de formas de interagir com tolerância, empatia e responsabilidade e de argumentar, negociar e aceitar diferentes pontos de vista, desenvolvendo, deste modo, novas formas de estar, olhar e participar na sociedade;
• Promover um trabalho em rede entre alunos, professores e encarregados de educação.
Realização momentos de reflexão e discussão sobre temas relacionados com liderança, supervisão, motivação e trabalho colaborativo (tertúlias, mesas-redondas, workshops, etc.)
Equipa técnica da Revista; Técnicos especializados (assessoria técnica) Especialistas convidados
Nomeadamente pais e encarregados de educação.
2.º e 3.º períodos
o Pequenos lanches (intervalo das sessões),
o 1 a 3 salas com computador e projetor,
o Aplicações informáticas,
o Material desgastável.
Projeto Áreas de Intervenção
Nós&Outros Contribuir para a construção de um projeto de vida, O sucesso escolar, Educação para a cidadania, Formação do pessoal docente e não docente, Envolvimento dos encarregados de educação na vida escolar.
55
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Projeto “PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE” – PES Coordenadora: Patrícia Albergaria
Equipa interdisciplinar: Patrícia Albergaria (520), Catarina Lagareiro (330)
1 - Área de Intervenção: Contribuir para a construção de um projeto de vida
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
2 + 3 + 6
• Sensibilizar e incentivar a participação dos jovens e dos cidadãos em geral em ações de âmbito social.
• Aprofundar as ligações dos parceiros da comunidade local e instituições.
IX Semana do Voluntariado Jovem de
Cascais Estoril
Direção + GAS/PES
JFC
CMC
Outros parceiros
Comunidade
escolar e
comunidade local
3º P a)
1
2 + 3
5 + 6
• Desenvolvimento de competências pessoais e sociais dos alunos e prevenção de comportamentos de risco.
• Intervenção nas áreas: Desenvolvimento Pessoal e Social; produção de materiais lúdico-pedagógicos, metodologia de ação-reflexão; intervenção comunitária.
Projetos:
“CRESCER A BRINCAR” (4º ano) “EU PASSO…” (1º ano) “EU PASSO…” (2º ano)
Ass. PREVENIR Coord. GAS/PES Professores: - Cândida Henriques
- Ana Raquel Ferreira - Nilton Nave Paula Santos
Alunos: 4º ano JJL 4º ano Birre 2 1T 8º(1º ano)-a definir 8ºA (2º ano)
Ao longo do ano
CMC JFCE
56
1
2 + 3 + 6
• Promoção da saúde oral. • Promoção de estilos de vida saudável.
Promoção da Saúde Oral
(bochechos quinzenais de flúor e
escovagem diária, medição de placa
bacteriana)
Proj. “Aprender a ser saudável”-
Mundo a Sorrir
ACES Cascais
CMC (DIPS) /
Plataforma Saúde na
Escola
Equipa GAS/PES
1º ciclo
(MS-Mundo a
Sorrir)
Ao longo do
ano
ACES Cascais
Educadores Professores MUNDO A SORRIR
1
2 + 3 + 6
• Sensibilizar e promover a adoção de um estilo de vida saudável através de hábitos alimentares saudáveis.
• Contribuir para o combate à obesidade infantil/jovem.
“Semana da Alimentação”
Alimentação Saudável
APEE
Nutricionistas:
Mafalda Rodrigues
de Almeida
Rita Andrade
Equipa GAS/PES
5º ao 12º ano outubro 2017 a)
1 +
2 + 3
+ 6
• Contribuir para o combate à obesidade infantil/jovem. Avaliar a condição física dos alunos do 2º/3º ciclos e Ensino Secundário.
• Identificar e intervir nas situações mais urgentes (contexto escolar e comunitário).
• Envolver a família no acompanhamento e encaminhamento da criança/jovem para os recursos internos e externos.
“Prevenção, identificação e
intervenção em situações de
Obesidade infantil / juvenil”
Equipa GAS/PES
Saúde Escolar (ACES Cascais)
Outros parceiros
Alunos
2º e 3º ciclos
Ensino Secundário
Ao longo do ano a)
1 + 2 + 3 +
4 + 5 + 6
• Combater o stresse na comunidade escolar através de técnicas de relaxamento, propiciando a informação e a formação necessárias em atividades diversificadas.
Projeto “Stress em meio escolar”
Sessões de relaxamento, workshops,
Biodanza, Blog
Prof. João Trabucho Comunidade
escolar
Ao longo do
ano a)
1 + 2 + 3 +
4 + 5
• Promoção de competências socio emocionais.
Projeto “Bem-estar e Paz”
(aulas de bem-estar pessoal –
aplicação)
Equipa GAS/PES
Professor/DT
Interviver
Alunos
2º e 3º ciclos
Ao longo do
ano a)
57
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
2 + 6
• Contribuir para a criação de condições essenciais para o desenvolvimento saudável das crianças e jovens e consequente benefício para o sucesso escolar.
• Obter dados fidedignos sobre os hábitos de sono/repouso dos alunos do agrupamento, através da aplicação de inquéritos sobre higiene do sono.
• Selecionar as áreas de intervenção prioritárias.
Projeto “Somnus est vivere / Sono é vida” 1º ano
Saúde Escolar (ACES Cascais) Equipa GAS/PES Parceiro especializado
Alunos 3º ano 5º ano 7º ano 9º ano 11º ano
Ao longo do ano a)
2 1 + 3 +
• Aplicar o processo reflexivo na tomada de decisões à educação e à carreira.
• Compreender a relação entre a educação e o sucesso na vida.
Projetos: “A Europa e Eu” – 6º ano “É o meu negócio” – 8º ano + PCA
“Economia pª Sucesso” – 9º ano
JA Portugal + DNA Cascais GAS/PES DT 6ºA - Amândio Fernandes. DT 6ºC – Leonor Abrantes. DT 7ºB – Filipe Babo. DT 7ºD – Henrique Valdez. DT 8ºB – Carmelita Mendonça. DT 8ºD – Vera Gomes. DT 9ºA – Cláudia Santos. DT 9ºB – Alexandra Bernardo. DT 9ºC – Ana Silva. DT 9ºC – Cristina Nunes. DT 9º E – Margarida Diniz.
Alunos 6ºA e C 7ºB e D 8ºB e D 9ºF (PCA) 9ºA,B,C,D,E
Ao longo do ano a)
58
3– Área de Intervenção: Educação para a cidadania
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e recursos
3 +
1+6
• Colaborar na mobilização da comunidade escolar para participar em projetos de natureza social (ajuda a crianças/jovens NEE).
• Sensibilizar os alunos para uma participação ativa no reconhecimento da importância da gestão e conservação dos recursos.
Recolha de tampinhas
para apoiar atividades
para crianças e jovens
com NEE
GuIA
(colaboração da
Equipa GAS/PES)
Crianças e
jovens com
deficiência
Ao longo do ano a)
3 +
1+2
• Promover a reflexão e a discussão sobre a temática “Saúde Mental” e aprofundar o nível de informação e educação.
Ciclo de Cinema sobre Saúde Mental
CMC (DIPS) + Geração C Equipa GAS/PES Associação SER+ Hosp.Cascais ACES Cascais
Alunos 2º Ciclo (1 Turma) 3º Ciclo (1 Turma) Secundário (1T)
9-11 out 2017 a)
3 +
1+2 • Promover a reflexão e a discussão sobre a temática
VIH/SIDA e aprofundar o nível de informação e educação.
Curtas Mostragens Ciclo de Cinema “VIH/SIDA – Ver, Ouvir e Debater”
CMC (DIPS) + Geração C Equipa GAS/PES Associação SER+ Hosp.Cascais ACES Cascais
Alunos 2º Ciclo (1 Turma) 3º Ciclo (1 Turma) Secundário (1T)
27-30 nov 2017 a)
3 +
1 + 2 + 4
• Contribuir para a promoção de fatores de proteção e inibição de fatores de risco no âmbito da prevenção primária das toxicodependências.
• Promover estilos de vida saudáveis.
Projeto “RISCA ESTE
RISCO”
CMC (DIPS)
PSP Cascais
Saúde Escolar (ACES Cascais) Equipa GAS/PES
Alunos 9º ano
12-31 out 2017 a)
3 +
1 + 2 + 4
• Contribuir para a promoção de fatores de proteção e inibição de fatores de risco no âmbito da prevenção primária do consumo de álcool.
• Promover estilos de vida saudáveis.
“JOGO DO ÁLCOOL”
Prevenção do Consumo
do Álcool
CMC (DIPS)
PSP Cascais
Saúde Escolar (ACES Cascais) Equipa GAS/PES
Alunos 8º ano e
Cursos
Profissionais
2º/3º P a)
3 +
1 + 2 + 4
• Contribuir para a promoção de fatores de proteção e inibição de fatores de risco no âmbito da prevenção primária do tabagismo.
• Promover estilos de vida saudáveis.
Prevenção do Tabagismo
CMC (DIPS)
Escola Segura
Saúde Escolar (ACES Cascais)
Equipa GAS/PES
Alunos
7º ano
DTs 7ºano
2º/3º P a)
59
3 + 1 +
2 + 4
• Sensibilizar e informar para a prevenção dos perigos da internet.
“Perigos da internet” Escola Segura
Equipa GAS/PES
Alunos 7º ano
8 nov a
5 dez 2017 a)
3 + 1 +
2 + 4
• Sensibilizar e informar para a prevenção do bullying e da violência em geral.
“Bullying / violência” Escola Segura
Equipa GAS/PES
Alunos 8º ano
13-17 nov 2017 a)
3 + 1 +
2 + 4
• Sensibilizar e informar para a prevenção do violência no namoro.
“Violência no Namoro” Escola Segura
Equipa GAS/PES
Alunos 9º ano
7 - 30 nov 2017 a)
3 +
1 + 2 +
4
• Promover o desenvolvimento de conhecimentos e capacidades relacionados com o autoconhecimento, auto-estima e a resolução de problemas no âmbito da inclusão.
“Juntos num só ritmo”
(inclusão)
BIPP
(Banco Informação de Pais
para Pais)
Equipa GAS/PES
Diretores de turma
5º A,B,C,D 1º/2º P a)
3 +
1+2
• Sensibilizar para a promoção de uma sexualidade saudável.
• Desenvolver competências a nível pessoal e social.
“Sexualidade na
Adolescência”
Infeções Sexualmente
Transmissíveis
Métodos Contracetivos
Saúde Escolar (ACES Cascais)
Equipa GAS/PES
Prof. CN 9º ano / DT
Alunos 9º ano 12-14 dez 2017 a)
3 +
1+2
• Mobilizar os alunos para a importância da componente afectiva na capacitação relativa ao bem -estar e estilos de vida saudáveis .
Projeto Movimento
Escola/Cidade dos
Afetos
“Maçã dos Afetos” -
“Escola de Afetos,
Escola de Sucesso”
Semana dos Afetos
Direção Geral de Saúde
ARSLVT
ACES Cascais
Equipa GAS/PES
Professores titulares + DTs
Alunos do
agrupamento 1º/2º P a)
60
3 + 1
2
• Aprofundar os conhecimentos e a experiência em Alimentação Saudável para realizar posteriormente formação a pares.
• Sensibilizar e contribuir para a formação dos alunos de 2 turmas de uma Escola do AEC, no âmbito da Alimentação Saudável - promoção do consumo regular de hortofrutícolas.
Projeto ECOCHEFES
Brigada ECOCHEFES
(9ºF)
Vitamimos
Equipa GAS/PES
Profs. JJL
DT 9ºF – Profª Raquel Dias
E.B. JJL
(2 turmas)
Alunos 9ºF
2º P (JJL)
1º/2ºP (9ºF)
a)
3 + 1 2
+ 4
5 + 6
• Divulgar e apoiar a aplicação do Kit pedagógico (vídeo e guião de aplicação) de sensibilização e prevenção da violência no namoro. Elaborar um guião de procedimentos sobre como atuar em situações de Violência, para integrar o RI (conclusão).
“Prevenção da
Violência nas Relações
de Intimidade Juvenil”
(Projeto
Violência no Namoro)
Construção de um
guião sobre Violência -
RI
CMC – DHS
Fórum Municipal contra a
Violência Doméstica
CESIS
CooperActiva
Equipa GAS/PES
Alunos
3º ciclo
Secundário
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano a)
3 + 1 2
+ 4
5 + 6
• Divulgar e aplicar o guião de procedimentos sobre como atuar em situações de Adições (com e sem consumos) - a integrar o Regulamento Interno
Guião sobre Adições
(com e sem consumos)
– atualização
DGS/ARSLVT – DICAD
Dr. Rui Pedro Silva
GAS/PES
Comunidade
escolar Ao longo do ano a)
3 + 6
• Colaborar em ações de rastreio da saúde individual e coletiva.
• Sensibilizar para a importância de hábitos de vida saudável.
Rastreio – Medição da
Tensão Arterial
Medicare / outra
Equipa GAS/PES
Comunidade
escolar
maio de 2017
Mês do
Coração
a)
3 + 1
2
• Promoção de hábitos de vida saudável, (alimentação, higiene e cooperação).
• Contacto direto com práticas de conservação, manipulação e confeção de alimentos.
• Envolvimento dos alunos/famílias através de partilha de receitas e de apoio a atividades.
Clube de Culinária
Profª Patrícia Albergaria
Profª Catarina Lagareiro
(GAS/PES)
Alunos
2º, 3º ciclos e
secundário
2º / 3º P
a) sala
materiais e equipamento específico
3 +
Todas
• Gerir o Gabinete de Apoio à Saúde. • Informar e apoiar os alunos na área PES.
• Fomentar e apoiar o envolvimento do PD e do PND no
PAA.
• Assegurar a articulação com a Saúde Escolar /ACES
Cascais e outros parceiros. Promover o envolvimento da
comunidade educativa.
GAS – Gabinete de
Apoio à Saúde
Atividades várias da
Equipa GAS/PES
Equipa GAS/PES Comunidade
Escolar Ao longo do ano a)
61
4 – Área de Intervenção: A segurança na Escola
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e recursos
5 + 4
• Divulgar e aplicar o guião de procedimentos sobre como atuar em situações de Adições (com e sem consumos) - a integrar o Regulamento Interno
Formação sobre o Guião sobre
Adições (com e sem consumos) –
RI
DGS/ARSLVT – DICAD
Dr. Rui Pedro Silva
GAS/PES
Diretores de
turma 1ºP a)
• Informar e sensibilizar o PD e PND na temática “Epilepsia e seus cuidados”.
• Adquirir conhecimentos e práticas de apoio ao aluno epiléptico.
Formação “Epilepsia e seus cuidados”
Saúde Escolar
(ACES Cascais)
Equipa GAS/PES
Alunos/PD/PND Enc. Educação
1º/2ºP a)
• Informar e sensibilizar o PD e PND na temática “Apoio ao aluno diabético”. Adquirir conhecimentos e práticas de apoio ao aluno.
Formação “Apoio ao aluno diabético”
Saúde Escolar
(ACES Cascais)
Equipa GAS/PES
Alunos/PD/PND Enc. Educação
1º/2ºP a)
• Informar e sensibilizar o PND na temática “Primeiros Socorros - Suporte Básico de Vida”.
Formação “Primeiros Socorros” ACES Cascais Outras entidades
PND do Agrupamento de Esc Cidadela
A definir a)
• Sensibilizar e informar sobre os procedimentos corretos no bufete escolar, na área da Higiene e Segurança Alimentar.
Formação “Higiene e Segurança
Alimentar”
Saúde Escolar (ACES
Cascais)
Equipa GAS/PES
Direção
AO/SASE (bufete
escolar) A definir a)
Ações indicadas na área de intervenção 5
62
5 – Área de Intervenção: Formação do pessoal docente e não docente
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
5 + 6
3 + 4
• Divulgar e aplicar o guião de procedimentos sobre como atuar em situações de Adições (com e sem consumos) - a integrar o Regulamento Interno
Formação sobre o Guião sobre
Adições (com e sem consumos) – RI
DGS/ARSLVT – DICAD
Dr. Rui Pedro Silva
GAS/PES
Diretores de
turma 1º P a)
5 + 6
3 + 4
• Divulgar e aplicar o guião de procedimentos sobre como atuar em situações de Adições (com e sem consumos) - a integrar o Regulamento Interno
Formação sobre o Guião sobre
Adições (com e sem consumos) – RI
DGS/ARSLVT – DICAD
Dr. Rui Pedro Silva
GAS/PES
PND 1º P a)
5 + 4
• Informar e sensibilizar o PD e PND na temática “Epilepsia e seus cuidados”.
• Adquirir conhecimentos e práticas de apoio ao aluno epiléptico.
Formação “Epilepsia e seus cuidados”
Saúde Escolar
(ACES Cascais)
Equipa GAS/PES
Alunos/PD/PND Enc. Educação
1º/2ºP a)
5 + 4
• Informar e sensibilizar o PD e PND na temática “Apoio ao aluno diabético”.
• Adquirir conhecimentos e práticas de apoio ao aluno diabético.
Formação “Apoio ao aluno diabético”
Saúde Escolar
(ACES Cascais)
Equipa GAS/PES
Alunos/PD/PND Enc. Educação
1º/2ºP a)
5 + 1 +
2 + 3 +
6
• Formação na área do desenvolvimento de competências pessoais e sociais dos alunos e na prevenção de comportamentos de risco.
• Dinamizar projetos relacionados com: Desenvolvimento Pessoal e Social; produção de materiais lúdico-pedagógicos, metodologia de ação-reflexão; intervenção comunitária.
Projetos:
“CRESCER A BRINCAR” (4º ano)
“EU PASSO…” (1º ano) “EU PASSO…” (2º ano)
Ass. PREVENIR Coord. GAS/PES
Professores: Cândida Henriques Ana Raquel Ferreira
Nilton Nave
Paula Santos
Alunos:
4º ano JJL 4º ano Birre 2
1T 8º(1º ano)-a definir
8ºA (2º ano)
Ao longo do ano
CMC JFCE
5 + 4 • Informar e sensibilizar o PND na temática
“Primeiros Socorros - Suporte Básico de Vida”.
Formação “Primeiros Socorros” ACES Cascais
Outras entidades
PND do Agrupamento de
Escolas da Cidadela
A definir a)
63
5 + 4
• Sensibilizar e informar sobre os procedimentos corretos no bufete escolar, na área da Higiene e Segurança Alimentar.
Formação “Higiene e Segurança
Alimentar”
ACES Cascais
Equipa GAS/PES
Direção
AO/SASE (bufete
escolar) A definir a)
6 – Área de Intervenção: Envolvimento dos Encarregados de Educação na vida escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
6
• Criar condições para um acompanhamento mais rápido e eficaz do PNV dos alunos.
• Colaborar com o ACES de Cascais. • Veicular informação às famílias.
Acompanhamento
Vacinação
Exames Globais de Saúde
Saúde Escolar (ACES Cascais)
Equipa GAS/PES
Todos os alunos
do
agrupamento
Ao longo do
ano a)
6
• Colaborar no PNSO, nomeadamente com o ACES de Cascais. Contribuir para a agilização da atribuição do 1º e CHEQUE DENTISTA.
• Veicular informação às famílias.
Promoção da saúde oral
(selantes)
(cheque dentista)
Saúde Escolar (ACES Cascais) Higienista oral - Helena Viegas Equipa GAS/PES
Alunos 1º / 2º P a)
5 + 4 + 6
• Informar e sensibilizar o PD e PND na temática “Epilepsia e seus cuidados”.
• Adquirir conhecimentos e práticas de apoio ao aluno epiléptico.
Formação “Epilepsia e seus cuidados”
Saúde Escolar
(ACES Cascais)
Equipa GAS/PES
PD e PND Enc. Educação
1º / 2º P a)
5 + 6
3 + 4
• Divulgar e aplicar o guião de procedimentos sobre como atuar em situações de Adições (com e sem consumos) - a integrar o Regulamento Interno
Formação sobre o Guião
sobre Adições (com e sem
consumos) – RI
DGS/ARSLVT – DICAD
Dr. Rui Pedro Silva
GAS/PES
Pais e EE do agrupamento
A definir a)
5 + 1 + 2 + 3 + 6
• Acompanhar e participaçar no desenvolvimento de competências pessoais e sociais dos alunos e na prevenção de comportamentos de risco.
Projetos “CRESCER A BRINCAR” (4º ano) “EU PASSO…” (1º e 2º ano)
Associação PREVENIR CMC (DIPS) / JFC
Pais e EE do agrupamento
Ao longo do ano
CMC JFCE
6 + 4+ 3 + 1
• Melhorar a oferta de produtos alimentares no bufete escolar.
• Contribuir para a escolha de opções de alimentação saudável.
Alimentação saudável Equipa GAS/PES APEE da Cidadela
Alunos Ao longo do ano
a)
64
7 – Área de Intervenção: Coordenação das estruturas de orientação educativa
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
7 Contribuir para uma comunicação mais eficaz entre as várias estruturas de orientação educativa.
Informação, divulgação, acompanhamento de
alunos/famílias e de atividades e projetos PES
Equipa GAS/PES Direção
Coord. DT Coord. Depart/G. Recrut.
PND
Comunidade escolar
Ao longo do ano a)
8 - Área de Intervenção: Requalificação do espaço escolar
Nº Objetivos específicos Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização Orçamento e
recursos
8
Sensibilizar para a importância de ambiente
escolar saudável.
Contribuir para a requalificação de alguns
espaços escolares.
Intervenções, Exposições Equipa GAS/PES
CTV Comunidade escolar Ao longo do ano a)
a) Projetos / ações / atividades apoiados e financiados através de: linha de financiamento da CMC-DIPS (Div. Prom. Saúde); projetos e intervenções de
parceiros.
Núcleos/Clubes/Projetos Áreas de Intervenção
BE/CRE (Biblioteca Escolar/ Centro de
Recursos)
Programa Educação para a Saúde TODAS - Projetos / ações / atividades apoiados e financiados através de: financiamento da CMC-DIPS (Div. Prom. Saúde); projetos e intervenções de parceiros.
Clube de Teatro
Clube Terra Verde
Desporto Escolar
SPO
GuIA
65
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Clube Terra Verde – CTV Atividades Objetivos Recursos Responsáveis Destinatários Data
Divulgação do Clube – Jogos “Ambiente à Prova”
Desenvolver o interesse por actividades que contribuam para uma melhoria do ambiente escolar
Ocupar os tempos livres
Criar espaços exteriores à sala de aula onde se incentiva a criatividade e a autonomia
Promover o convívio entre alunos de vários grupos etários e com diferentes necessidades educativas
Promover o convívio entre os alunos e os outros membros da comunidade escolar
Criar sistemas de comunicação eficazes entre a Escola e a Comunidade
Promover o desenvolvimento das capacidades de intervenção na Comunidade
Fomentar a articulação entre os diversos Projetos de Desenvolvimento
Computador
Scanner
Impressora
Máquina Fotográf.
Binóculos
Plantas
Tintas
Material para execução
das placas de
identificação de
plantas
Materiais desgastáv.
Livros e Revistas
Coordenação
:
Isabel
Raposo
Delfim
Carvalho
Patrícia
Albergaria
Alu
no
s d
o 2
º e
3º
Cic
lo d
o E
nsi
no
Bás
ico
e d
o E
nsi
no
Secu
nd
ário
18 out.
Florestação na “Semana da Floresta Autóctone” (CMC) 21 nov.
Produção de um calendário de secretária com datas relativas
a comemorações ambientais assinaladas 1º Período
Recolha seletiva de papel, embalagens, pilhas e tinteiros 1º,2º e 3º
Períodos
Classificação de espécies vegetais da Escola e sua
Identificação no local. Organização de um Herbário.
1º,2º e 3º
Períodos
Visita de estudo ao Parque Natural de Sintra / Cascais e
Centro de Recuperação do Lobo Ibérico
1º/2º
Período
Parque Urbano da Ribeira dos Mochos – Realização de um
Peddy paper de exploração
1º/2º
Período
Visita de Estudo a uma Área Protegida portuguesa (Alqueva) 5-9 abril
Decoração da sala do Clube e do espaço exterior 1º,2º e 3º
Períodos
66
Participação em Projetos de natureza ambiental (divulgação
de projetos nacionais de conservação das espécies, projetos
internacionais de prevenção dos resíduos)
Curricular
Sensibilizar para a conservação da Natureza
Conhecer a fauna e flora existente na região e na Escola assim como as interdependências estabelecidas pelos seres vivos num determinado ecossistema
Desenvolver o gosto pela pesquisa e pelas atividades experimentais
Transportes :
- CMC - Aluguer
Colaboração :
- Grupo 520 - Cascais Ambiente - CMC - Parque Natural de
Sintra-Cascais - Centro de
Recuperação do Lobo Ibérico
1º,2º e 3º
Períodos
Recuperação e ampliação de um aquário e um terrário 1º,2º e 3º
Períodos
Reciclagem / Produção de novos materiais 1º,2º e 3º P
Projeto de Comemoração de Dias Nacionais e Internacionais 1º,2º e 3º P
Organização e atualização periódica de um placard de
divulgação do Clube, página da Internet
1º,2º e 3º
Períodos
Semana da Primavera
Comemorações do Dia da Árvore e da Primavera
Actividades de sensibilização ambiental
19 a 23 de
março
Campanha de sensibilização para a separação doméstica do
lixo – embalagens, papel e vidro.
1º,2º e 3º
Períodos
Introdução de novas espécies vegetais no recinto escolar 1º,2º e 3º
Períodos
Estudo das Aves existentes no Recinto Escolar. 1º,2º e 3º P
Visitas de Estudo relacionadas com os diversos Projectos em
desenvolvimento ( Reciclagem, Espaços Verdes – CMC, etc)
3ªs feiras (dependente
da disponibilida
de de transporte)
Projeto Jovens Repórteres para o Ambiente 1º,2º e 3º P
Apoio ao estudo e trabalho autónomo dos alunos 1º,2º e 3º
Períodos
Horário: 3ª feira 15:30 h – 18:00 h
67
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CIDADELA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CIDADELA
PROPOSTAS PARA O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano letivo 2017/2018
Projeto escola + ativa
2 – Área de Intervenção: O sucesso escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
PROJETO ESCOLA + ATIVA: dos passos em falso ao salto em frente
Fomentar o espírito de equipa/ entreajuda/ integração ao nível do grupo-turma;
Promover o espírito de competição saudável ao nível interturmas;
Responsabilizar os jovens de forma dinâmica e transparente para a importância do desenvolvimento do espírito cívico;
Reduzir o índice de indisciplina na Escola e melhorar francamente o cumprimento de regras e cumprimento das responsabilidades
3 TORNEIOS INTERTURMAS:
a decorrer durante todo o
ano letivo (aplicação da tabela
de pontuação afixada nas
salas de aula)
“A HORA D” (actividades
quinzenais de grupo, por ano
de escolaridade, com as
psicólogas para os alunos com
problemas comportamentais)
COORDENADORA:
Cristina Vieira
EQUIPA:
Paulino Spínola
Multimédia/ Ed.Visual (Profs. a
designar)
T.I.C.(Professor a designar)
Alunos das 22 turmas dos 2.º e 3.º ciclos
Em ESPAÇO ESCOLAR: todo o ano lectivo
RECURSOS HUMANOS: - alunos, professores, psicólogas, encarregados de educação, staff da secretaria, assistentes operacionais ,funcionários da C.M.C. e/ou Junta Freguesia de Cascais e
68
escolares;
Melhorar a auto-regulação da Escola sobre: indisciplina, assiduidade e aproveitamento;
Incentivar à participação e ao trabalho colaborativo de toda a comunidade educativa e da comunidade em geral, na tentativa de manter e de elevar o sucesso escolar, bem como minimizar o abandono escolar;
Captar alunos para a frequência do ensino básico nesta escola.
“CONTAGEM DE 10 MINUTOS
SEMANAIS PARA AULA LIVRE”
(para obtenção de uma aula
livre por mês - a cada semana
sem infrações, a turma ganha
10 minutos de aula livre
;quando totalizar 50 minutos,
a turma tem direito a uma
aula livre, à escolha, na
semana seguinte, desde que
não cumule com momentos
de avaliação ou visitas
programadas, ou outro a
definir)
aplicação móvel TOO NOISY
(controlo dos decibéis da
turma)
TRÊS SAÍDAS DE CAMPO
(prémio dos 3 torneios
interturmas):
1ª-Campo de Férias do
Cadaval
2ª-Campo Aventura
3ª-Complexo Aquático
Municipal de Santarém
Em SAÍDA DE CAMPO: 1ª-05/01/2018 2ª-13/04/2018 3ª-15/06/2018
Estoril, monitores dos campos de férias e al RECURSOS MATERIAIS: -fotocópias e computador -3 cartazes de grandes dimensões - 9 autocarros e al
69
3– Área de Intervenção: Educação para a cidadania
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1 PROJETO ESCOLA + ATIVA: dos passos em falso ao salto em frente Ibidem
Ibidem Ibidem Ibidem Ibidem Ibidem
6 – Área de Intervenção: Envolvimento dos Encarregados de Educação na vida escolar
Nº Objetivos específicos
(Alguns) Atividade-Descrição Dinamizadores Destinatários Calendarização
Orçamento e Recursos
1
PROJETO ESCOLA + ATIVA: dos passos em falso ao salto em frente Ibidem
Ibidem Ibidem Ibidem Ibidem Ibidem
Núcleos/Clubes/Projectos Áreas de Intervenção
BE/CRE (Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos)
Programa Educação para a saúde
NIAC
Clube Terra Verde
Desporto Escolar
SPO
Núcleo Cidadania e Solidariedade
Clube de Teatro Envolvimento dos E.E na vida escolar/Contribuir para a construção de um projeto devida / Sucesso escolar
Projeto Escola +Ativa: dos passos em falso ao salto em frente 2-O sucesso escolar; 3- Educação para a cidadania;6- Envolvimento dos Encarregados de Educação na vida escolar
70
AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
O Plano Anual de Atividades é avaliado no final do ano letivo, nos seguintes termos:
● Nº e designação das atividades planeadas que foram realizadas, por área de integração.
● Nº de Alunos/EE/Professores/Funcionários/Outros participantes em cada atividade.
● Nº e designação das atividades planeadas que não foram realizadas e respetivos constrangimentos.
● Análise de relatório intercalar da atividade desenvolvida por cada Núcleo/Clube/Projeto onde deverá ser incluído:
● N.º de alunos participantes nas atividades realizadas, por ano de escolaridade.
● N.º e designação das atividades realizadas, por área de integração.
● Outros aspetos que sejam considerados relevantes.
● Taxas de sucesso académico por ano de escolaridade e disciplina e sua relação com os objetivos definidos no PEE.
● Taxas de abandono e sua relação com o objetivo a atingir no PEE
● N.º de alunos, por ano de escolaridade, que integraram os quadros de valor e de excelência, comparado com anos anteriores.
● N.º e tipo de medidas disciplinares aplicadas.
● Propostas de atuação a curto/médio prazo.