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TECNOLOGIA ASSISTIVAMestranda: Aimi Tanikawa de OliveiraCurso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão/ UFF/ Instituto de BiologiaCoordenadora: Dra. Cristina DelouOrientadora: Dra. Cristina Lúcia Maia Coelho
ALTA TECNOLOGIA
Refere-se à tecnologia considerada de ponta, isto é, que trabalha com as mais recentes inovações tecnológicas
• COMPUTADOR• IPAD• NOTEBOOK• SOFTWARES COMO
JOGOS ELETRÔNICOS
É a tecnologia mais simples e que pode ser confeccionada :
• EYE-GAZE• PRANCHA DE C.A.A.• AVENTAL DE FELTRO• PLANO MAGNÉTICO
BAIXA TECNOLOGIA
DESAFIO: Confecção de jogos educativos de baixa tecnologia ( em grupos) para pessoas com
deficiência físico-motora1º jogo: PALAVRAS COM IMAGENS NO PLANO MAGNÉTICOOBJETIVO: confeccionar um jogo acessível para alunos com deficiência física que lhes permita trabalhar as letras que iniciam as palavrasProcesso:• Preparo do plano magnético
com cobertura de contact• Preparo das peças com letras
e imagens• Colocação de ímã no verso da
peça• Preparação das cartelas com
o alfabeto
2º jogo: JOGO DA MEMÓRIA COM ANIMAIS OBJETIVO: produzir jogo da memória que seja acessível para alunos com deficiência físicaProcesso:• Confecção do plano
de feltro• Preparo das peças do
jogo da memória com base em E.V.A.
• Colocação do velcro no verso da peça para aderência ao feltro
• Confecção da luva de feltro para manusear as peças
3º jogo: JOGO DE COLETIVOSOBJETIVO: Confeccionar o jogo que possibilite ao aluno DF utilizá-lo para construir o conceito de coletivos
Processo:• Confecção do plano
de feltro• Preparo das peças
que trabalham o conceito de coletivos
• Colagem do velcro no verso das peças
• Confecção do dedoche e luva de feltro para aderência das peças
FUNCIONALIDADE DOS JOGOS EDUCATIVOS ACESSÍVEIS A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICO-MOTORA
A baixa tecnologia assistiva permite a produção de materiais didáticos acessíveis para alunos que apresentam dificuldade motora, propiciando autonomia em seu fazer pedagógico. Estes recursos possibilitam aos alunos maior independência em suas ações escolares e com isso, a construção dos seus conhecimentos.Os jogos educativos que foram confeccionados pela turma de enfermagem da disciplina de Psicologia da Educação, da prof.ª Cristina Lúcia Maia Coelho, com a orientação da Mestranda Aimi, têm o objetivo de apresentar formas diferentes de aprendizagem, associando o lúdico às tecnologias que oportunizam a participação de todos os alunos no contexto escolar.