TEST

DEDÉPISTAGEFRANCO

PHONEDEPH

ONOLO

GIE

TEST

DEDÉPISTAGEFRANCO

PHONEDEPH

ONOLO

GIE

©RV

ACHEW

,S.,BR

OSSEA

ULAPR

É,F.&PAUL,M.(20

12)

(TITRE

ETAU

TEURE

SPR

OVISO

IRES)

Cetteép

reuveaétéréalisée

pour

lesorthop

honistes

commesupp

ortàleurs

bilans

Lesorthop

honistes

etleschercheu

rspe

uven

treprod

uire

l’outil

etbilans.Lesorthop

honistes

etleschercheu

rspe

uven

treprod

uire

loutil

etl’utiliser

àde

sfin

sthérapeu

tique

sou

derecherche.

Cepe

ndant,

toute

utilisatio

ncommercialeeststrictem

entinterdite

.Aucun

emod

ificatio

nne

peut

être

appo

rtée

àl’épreu

vesans

l’accordde

sauteures.Leursno

msdo

iven

tpar

ailleursêtre

men

tionn

és,lors

detouteutilisatio

nou

reprod

uctio

nde

l’outil.

Merci

derespectercetusage.

Pour

plus

d’inform

ations

contacterSusan

Rvache

wà

susan.rvache

w@mcgill.ca .

Les

droits

d’auteur

des

photos

appartienn

entà

Mariann

ePaul.

appartienn

entà

Mariann

ePaul.

Testde

Dép

istage

Fran

coph

onede

Phon

ologie

pg

pg

versionexpé

rimen

tale

Instructions

àlireàl’enfan

t«Je

vaiste

mon

trer

desph

otos

ette

poserde

squ

estio

ns.

Répo

ndun

efoisqu

ej’aifinidepo

serlaqu

estio

npasavant

Répo

ndun

efoisqu

ejaifinidepo

serlaqu

estio

n,pasavant,

d’accord?Es

tuprêt(e)?»

Instructions

pour

l’ortho

phon

iste

l’b

f•C

ommen

cerparpo

serlaqu

estio

nqu

iesten

gras,avecun

eintonatio

nmon

tante.L’o

bjectif

est

quel’enfantp

rodu

iselemot

demanière

spon

tané

(«s»)

•Sil’enfantn

erépo

ndpas,ou

s’ilrépo

ndun

mot

autrequ

elemot

cible,relirelaprem

ière

ili

ld

il

il

lié(

lil’

fqu

estio

nou

lirelasecond

equ

estio

n,selonce

quiestleplus

approp

rié(par

exem

ple:sil’enfant

étaitinattentif,relire

laprem

ière

questio

n).Sil’enfanta

vaitdo

nnéun

emauvaiserépo

nse,lui

dire

quece

n’estp

asce

mot

làqu

’onchercheavantd

erepo

serun

equ

estio

n.Onpe

utajou

terle

mot

«qu

oi»,«où

»sion

pensequ

eça

peut

aide

rl’enfantà

répo

ndre

(par

exem

ple:sil’enfant

q,

pq

çp

p(p

prépo

nd«halloween»au

lieude

«clow

n»,relirelaprem

ière

questio

nen

ajou

tant

le«qu

oi»).

•Sil’enfantn

’apasditlemot

ciblede

manière

spon

tané

e,lirelatroisièm

eligne

.Sil’enfant

répè

telebo

nmot,letype

d’élicita

tionest«

ir»(im

itatio

nrepo

rtée).

p,

yp(

p)

•Sil’enfantn

edo

nnetoujou

rspaslemot

cible,lirelade

rnière

phrase.Letype

d’élicita

tionest

alors«ii»(im

itatio

nim

méd

iate).Ce

type

d’élicita

tiondo

itêtre

utilisé

ende

rnierrecours

seulem

ent.

Note:les

motscibles

quicom

men

cent

avec

unevoyelle

sont

élicité

savec

unarticle.La

conson

nede

liaison

doitêtre

transcrite

seulem

entsil’enfantn

efaitpaslaliaison

correctement

(p.ex.«len’escalier»

sera

transcrit/nEskalje/,«l’escalier»sera

transcrit/Eskalje/).

(p/

j/,

/j/)

Photo1

1.(s)Lamaisondu

chien,

c’estsa_______?

Photo1

()

,_______

•(pointer)Lechienestd

anssa

______?

•(ir)N

iche

.Lechienestd

anssa

_______?

•(ii)D

is«niche»?

2.(s)(po

inter)Là,c’estun

_______?

•En

blanc,c’estu

n_______?

(i)N

Ebl

’?

•(ir)N

uage.Enblancc’estu

n_______?

•(ii)D

is«nu

age»?

3(s)(po

inter)Là

c’estle

?3.

(s)(po

inter)Là,c

estle_______?

•En

jaun

e,c’estle_______?

•(ir)Soleil.En

jaun

e,c’estle_______?

•(ii)D

is«soleil»?

(ii)D

is«soleil»?

Photo2

Photo2

4.(s)Ledragon

estd

ansle

_______?

•La

maisondu

roietd

elareine,c’estu

n_______?

•(ir)C

hâteau.Lamaisondu

roietd

elareine,c’estu

n_______?

•(ii)D

is«château»?

5.(s)O

ùestlaprincesse?

Dan

s_______?

•Po

urmon

teràl’étage,onutilise

quoi?

•(ir)L’escalier.Po

urmon

teràl’étage,onutilise

quoi?

•(ii)D

is«l’escalier»?

6.(s)Lafilleeste

nha

utde

la_______?

•La

fille,elle

vafaire

une______?

•(ir)G

lissade

.Lafilleglissera

surla_______?

•(ii)D

is«glissade

»?

Photo3

Photo3

7.(s)(po

inter)Ici,ilyade

la_______?

•Après

lesoup

er,onlave

la_______?

•(ir)V

aisselle.A

près

lesoup

er,onlave

la_______?

•(ii)D

is«vaisselle

»?

8.(s)(po

inter)Ici,ilyaun

_______?

•Ilfaitgroingroin,c’estu

n______?

•(ir)C

ocho

n.Ce

tanimalestu

n_______?

•(ii)D

is«cochon

»?

9.(s)(po

inter)Ce

toutil,c’estu

n_______?

•Onvisseavec

un_______?

•(ir)Tou

rnevis.O

nvisseavec

un_______?

•(ii)D

is«tourne

vis»?

10.(s)(pointer)Ici,c’estun

_______?

•Ilfaitsssssss,c’estu

n_______?

•(ir)Serpe

nt.C

etanim

al,c’estun

_______?

•(ii)D

is«serpen

t»?

Photo4

Photo4

11.(s)Le

garçon

estd

éguisé

en_______?

•Ilno

usfaitrire,c’estun

______?

•(ir)C

lown.Ilno

usfaitrire,c’estun

_______?

•(ii)D

is«clow

n»?

12.(s)(pointer)Ç

a,c’estu

n_______?

•Sursa

tête,ila

un_______?

•(ir)C

hape

au.Sur

satête,ila

un_______?

•(ii)D

is«chapeau»?

13.(s)Le

garçon

tire

lapa

ttede

quoi?

•(pointer)Icien

orange,c’estqu

oi?

•(ir)U

nearaignée.C

’estqu

oi?

•(ii)D

is«un

earaignée

»?

14.(s)(pointer)C

esont

des_______?

•Ce

sfruitsrouges

sont

des_______?

•(ir)Frambo

ises.Ces

fruitsrouges

sont

des_______?

•(ii)D

is«fram

boises

»?

Photo5

Photo5

15.(s)Le

garçon

estd

evan

tla_______?

•Leslivressont

dans

la______?

•(ir)B

ibliothèq

ue.Les

livressont

dans

la_______?

•(ii)D

is«bibliothèq

ue»?

16.(s)(pointer)Ici,ily

aun

e_______?

•Ce

tanimal,c’estun

e______?

•(ir)G

irafe.Cet

anim

al,c’estun

e_______?

•(ii)D

is«girafe»?

17.(s)Re

garde,illècheavec

sa_______?

•Danslabo

uche

,ily

ala______?

•(ir)Langue.Danslabo

uche

,ily

ala_______?

•(ii)D

is«langue

»?

18.(s)La

lettre

estd

ansqu

oi?

•Le

timbreestsur

quoi?

•(ir)L’envelop

pe.Letim

breestsur

quoi?

•(ii)D

is«l’envelop

pe»?

Photo6

Photo6

19.(s)(pointer)C

’estun

_______?

•Lesvêtementssont

dans

le______?

•(ir)G

arde

robe

.Les

vêtementssont

dans

le_______?

•(ii)D

is«garderobe

»?

20.(s)Iciily

aun

_______?

•Quand

ilpleu

tonpren

dun

_______?

•(ir)P

arapluie.Q

uand

ilpleu

tonpren

dun

_______?

•(ii)D

is«parapluie»?

21.(s)C’estu

nspectaclede

_______?

•Onmet

lamainde

dans,cesont

des_______?

•(ir)M

arionn

ettes.Ce

sont

des_______?

•(ii)D

is«marionn

ettes»?

22.(s)(pointer)Ilesttrès

gran

det

faittrès

peur,c’estun

_______?

•Quand

onfaitde

très

grands

pas,on

faitde

spasde

______?

•(ir)G

éant.O

nfaitde

spasde

_______?

•(ii)D

is«géant»

?

Photo7

Photo7

23.(s)(pointer)R

egarde

,untoutou

enform

ede

_______?

•Ilaimelesbanane

s,c’estu

n______?

()

ll

b’

?•

(ir)Singe.Ilaim

elesbanane

s,c’estu

n_______?

•(ii)D

is«singe»?

24.(s)Lespo

issons

sont

dans

quoi?

•Lespo

issons

vivent

dans

quoi?

•(ir)U

naquarium

.Les

poissons

vivent

dans

quoi?

•(ii)D

is«un

aquarium

»?

25.(s)Dan

ssa

main,legarçon

aun

_______?

•Ilpren

dun

ebo

uché

edu

_______?

•(ir)B

eigne.Ilpren

dun

ebo

uché

edu

_______?

•(ii)D

is«be

igne

»?

26.(s)Le

garçon

este

ntrainde

le_______?

•Le

beigne

sefait_______?

•(ir)M

anger.Le

beigne

sefait_______?

•(ii)D

is«manger»?

Photo8

Photo8

27.(s)(pointer)Ici,c’estun

_______?

–Surlesrails,ily

aun

______?

(i)T

iS

lil

il?

–(ir)Train.Sur

lesrails,ily

aun

_______?

–(ii)D

is«train»?

28.(s)(pointer)Ici,c’estqu

oi?

Çld

lil

’?

–Ça

voledans

leciel,c’estun

_______?

–(ir)U

navion.Ça

voledans

leciel,c’estun

_______?

–(ii)D

is«un

avion»?

()(

i)

i’

i?29

.(s)(pointer)Ici,c’estqu

oi?

–Re

gardeleshé

lices,c’estun

_______?

–(ir)U

nhé

licop

tère.A

vecleshé

lices,c’estun

_______?

–(ii)D

is«un

hélicop

tère

»?

30.(s)(pointer)Ici,c’estun

_______?

–Avec

l’échelle,c’estun

_______?

–(ir)C

amion.Avec

l’échelle,c’estun

________?

–(ii)D

is«camion»?

 

 

Normative data taken from: 

Rvachew, S., Marquis, A., Brosseau‐Lapré, F., Paul, M., Royle, P., & Gonnerman, L. M. (2013). Speech articulation performance of francophone children in the early school years: Norming of the Test de Dépistage Francophone de Phonologie. Clinical Linguistics & Phonetics, 27(12), 950‐968. doi:doi:10.3109/02699206.2013.830149