Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
18/10/2017
1
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
TÍCH PHÂN HÀM MỘT BIẾN & ỨNG DỤNG
CHƯƠNG 4
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Định nghĩa nguyên hàm
• Định nghĩa: Cho hàm f(x) liên tục trên (a,b). Ta nói F(x)là một nguyên hàm của f(x) trên (a,b) nếu:
• Ví dụ:
, ,F x f x x a b
laø moät nguyeân haøm cuûa
treân
laø moät nguyeân haøm cuûa a treân R.
2tan 1 tan
\ 2 12
lnx x
x x
R n
a a
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tích phân bất định
• Tích phân bất định của hàm f(x) ký hiệu:
• Được xác định như sau:
• F(x) là một nguyên hàm của f(x).
• C: hằng số tùy ý.
f x dx
f x dx F x C
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tính chất
)
) .
)
i f x dx f x
ii k f x dx k f x dx
iii f x g x dx f x dx g x dx
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Công thức nguyên hàm cơ bản
1. 2.
3. 4.
5. 6.x x
k dx x dx
dx dx
xx
a dx e dx
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Tính các tích phân sau
2 1
2
2 1. . 3
1
3 1.
x xxa dx b e e dx
x x
x xc dx
x
18/10/2017
2
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Tính các tích phân sau
3 4
2 5
. cos 2 . 2 1
. 1 .
a x x dx b x dx
c x x dx
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Tính các tích phân sau
2 1
2
2
0 01 2
2 20 2
) 4 )1
) )1 1
xa x dx b dx
x
dx dxc d
x x x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Tính các tích phân sau
) ln ) 2 1 sin
) cos ) arctan
a x xdx b x xdx
c x xdx d x xdx
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tích phân hàm mũ
• Công thức:
• Ví dụ. Tính các tích phân sau:
1
x x
ax b ax b
u u
i e dx e C
ii e dx e Ca
iii e du e C
4
02
4 3
0
) 3 ) 4
) )D a .
x x
I
x Tx
a A e dx b B e x dx
c C xe dx d e dx
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Tìm phương trình đường cong y=y(x) biết nó điqua điểm (1;0) và:
• Đáp án:
3xdye
dx
3 22 xy e e
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
1. Tìm phương trình đường cong y=y(x) đi quađiểm (2;5) và có hệ số góc là dy/dx=2x tại mọiđiểm.
2. Giả sử hàm chi phí biên để sản xuất x đơn vịsản phẩm cho bởi: C’(x)=0,3x2+2x. Biết chi phícố định là 2000$. Hãy tìm hàm chi phí C(x) vàtính chi phí để sản xuất ra 20 sản phẩm.
18/10/2017
3
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Một đài phát thanh vệ tinh đang đưa ra một chiếndịch quảng cáo tích cực để tăng số lượng ngườinghe hàng ngày.
• Hiện tại đài phát thanh có 27.000 người nghe 1ngày và nhà quản lý mong muốn số lượng ngườinghe, S(t), tăng lên với tốc độ tăng trưởng là:S’(t)=60t1/2 người mỗi ngày.
• Trong đó t là số lượng của ngày kể từ khi bắt đầuchiến dịch.
• Chiến dịch kết thúc khi nào biết rằng đài phátthanh muốn số lượng người nghe hàng ngày tănglên đến 41.000 người.
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Bộ phận nghiên cứu thị trường của một chuỗi siêuthị xác định rằng, đối với một cửa hàng, giá biên tếp’(x) ứng với nhu cầu x tuýp kem đánh răng mỗituần cho bởi:
• Hãy tìm phương trình đường cầu biết rằng khi giálà 4,35$/tuýp thì nhu cầu hàng tuần là 50 tuýp.
• Hãy xác định nhu cầu khi giá của một tuýp là 3,89$
• Đáp số:
0,01' 0, 015 xp x e
0,011, 5 3, 44xp x e
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Phương trình vi phân
• Tăng trưởng giới hạn
• Tăng trưởng không giới hạn
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Phương trình vi phân
• Khái niệm
• Nghiệm của PTVP là hàm số???
2 0,01
2
6 4 ' 400
" ' 5 2
xdyx x y e
dxdy dy
ky y xy x xydx dx
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Phương trình vi phân• Bài toán lãi kép liên tục
• Gọi P là số tiền đầu tư ban đầu
• A là số tiền có được sau thời gian t
• Giả sử tốc độ tăng trưởng của số tiền A tại thời điểm tbất kỳ tỷ lệ thuận với số tiền hiện tại trong khoảng thờigian đó.
• Ta có mô hình:
• R: hằng số phù hợp
. 0 , 0dA
r A A P A Pdt
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Phương trình vi phân• Ta có mô hình:
• Mặt khác:
• Ta có được công thức tính lãi kép liên tục với lãi suất rvà t là thời gian đầu tư.
1 1.
1ln .rt C
dA dA dAr A r dt rdt
dt A dt A dt
dA rt A rt C A t e eA
00 . .r C rtA e e P A t P e
18/10/2017
4
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Luật tăng trưởng theo hàm mũ
• Định lý. Nếu��
��= �� và �(0) = �0 thì � = �0���
• Trong đó:
• Q0: khối lượng tại t=0
• r>0: tốc độ tăng trưởng tương đối
• t: thời gian
• Q: khối lượng tại thời điểm t
• Chú ý. Nếu r<0 ta có luật phân rã theo hàm mũ
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Phân rã phóng xạ
• Năm 1946, Willard Libby (người sau này nhận được giảiNobel Hóa học) nhận thấy rằng nếu cây hoặc động vật cònsống, chất phóng xạ cacbon-14 vẫn được giữ ở mức khôngđổi trong mô của nó.
• Tuy nhiên, khi thực vật hoặc động vật chết, carbon-14 sẽgiảm đi do sự phân rã phóng xạ với tỷ lệ tương ứng vớilượng hiện có. Tốc độ phân rã là 0,0001238
• Ví dụ. Một mảnh xương người được tìm thấy tại một địađiểm khảo cổ ở Châu Phi. Nếu 10% lượng chất phóng xạcacbon-14 ban đầu có mặt, hãy ước lượng tuổi của xương(làm tròn đến 100 năm). Đ/S: 18.600 năm
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Bài toán tăng trưởng
• Ấn Độ có dân số khoảng 1,2 tỷ người vào năm 2010(t=0). Gọi P là dân số Ấn Độ tại thời điểm t năm saunăm 2010 (đơn vị tỷ người) và giả sử rằng tốc độ giatăng dân số của Ấn Độ là 1,5% liên tục theo thời gian.
• A) Tìm một phương trình biểu diện tốc độ tăng trưởngcủa dân số Ấn Độ sau năm 2010 biết tốc độ 1,5% làtốc độ tăng trưởng lien tục.
• B) Ước lượng dân số Ấn Độ vào năm 2030?
• Đáp số:
• a) P=1,2.e0,0015t b) 1,6 tỷ người.
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Bài toán tăng trưởng
• Nếu quy luật tăng trưởng mũ có thể áp dụngđược cho dân số Việt Nam. Hãy tìm tốc độ tăngtrưởng để sau 100 năm nữa dân số Việt Namtăng gấp đôi?
• Đáp số: 0,69%.
• Giả sử gửi tiền với lãi kép tính liên tục với lãisuất r (%/năm). Sau bao nhiêu năm thì số tiềngửi tăng lên gấp đôi?
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tăng trưởng giới hạn
• Trong học tập kỹ năng (bơi, đánh máy …) taluôn giả sử có một mức kỹ năng tối đa có thểđạt được M.
• Tốc độ phát triển kỹ năng y tỷ lệ thuận với hiệucủa mức kỹ năng đã đạt được y và mức tối đaM.
• Ta có mô hình
0 0dy
k M y ydt
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tăng trưởng giới hạn
• Một cách tương tự ta có:
1 kty M e
ln
.
0 0
kt C C kt
C
dy dyk M y kdt
dt M ydy
kdt M y kt CM y
M y e M y e e
y M e
18/10/2017
5
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Đối với một người học bơi, khoảng cách (m) màngười đó có thể bơi trong 1 phút sau t giờ luyệntập được xấp xỉ bởi:
• Tốc độ phát triển sau 10 giờ luyện tập là?
• Đ/S: 1,34m cho mỗi giờ luyện tập
0,0450 1 ty e
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Một số mô hình tăng trưởng mũ
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tăng trưởng mũĐặc điểm Mô hình PT Ứng dụng
Tăng trưởng khônggiới hạnTốc độ tăng trưởng tỷlệ với lượng hiện tại
��
��= ��
�, � > 0; � 0 = �
� = �. ��� Tăng trưởng ngắn hạn(người, vi khuẩn)Tăng trưởng của tiền khitính lãi liên tục
Phân rã theo hàm mũTốc độ phân rã tỷ lệvới ượng hiện tại
��
��= −��
�, � > 0 � 0 = �
� = �. ���� Cạn kiệt tài nguyên thiênnhiênPhân rã phóng xạHấp thụ ánh sáng (trongnước)Áp suất khí quyển (t là chiềucao)
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tăng trưởng mũĐặc điểm Mô hình PT Ứng dụng
Tăng trưởng giới hạnTốc độ tăng trưởng tỷlệ với hiệu của lượnghiện tại và một giá trịcố định
��
��= �(� − �)
�, � > 0; � 0 = �
� = �(1 − ����) Bán hàng thời trangKhấu hao thiết bịTăng trưởng công tyHọc tập
Tăng trưởng LogisticTốc độ phân rã tỷ lệvới lượng hiện tại vàhiệu của lượng hiệntại và một giá trị cốđịnh
��
��= ��(� − �)
�, � > 0
� 0 =�
1 + �
� =�
1 + ������
Tăng trưởng dân sốdài hạnBán hàng mớiSự lan truyền củatin đồnTăng trưởng công tyBệnh dịch
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Sự lan truyền tin đồn• Nhà xã hội học phát hiện rằng tin đồn có xu hướng lan
truyền với tốc độ tỷ lệ với số người đã nghe tin đồn x và sốngười chưa nghe tin đồn (P-x). Trong đó P là tổng số người.Một một sinh viên trong kí túc xá có 400 sinh viên ngheđược tin đồn rằng có bệnh lao ở trường thì P=400 và:
• Gọi t là thời gian tính theo phút.
• A) Tìm công thức x(t)
• B) Sau 5 phút có bao nhiêu người đã nghe được tin đồn.
• C) Tìm giới hạn:
0, 001 400 0 1dx
x x xdt
limt
x t
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Sự lan truyền tin đồn
• Sau bao nhiêu phút thì một nửa số sinh viên trong KTXnghe được tin đồn?
0,4
0, 001 400 0 1
400
1 399 t
dxx x x
dt
x te
0,4*5
0,4*20
4005 7, 272889
1 399400
20 352, 78051 399
lim 400t
xe
xe
x t
18/10/2017
6
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tích phân xác định
• Diện tích dưới đườngcong
• Diện tích phần hình đượctô màu là bao nhiêu?
• Tính xấp xỉ bằng tổngdiện tích hình chữ nhật
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Diện tích dưới đường cong• Tổng bên trái - Left Sum
• Tổng bên phải – Right Sum
• Ta có: 11,5=L4<Area<R4=17,5
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Nhận xét
• Chia đoạn [1;5] thành16 đoạn ta có:
• Chia thành 100 đoạn tacó:
100 10014, 214 14, 545L Area R
16 1613, 59 15, 09L Area R
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Đánh giá sai số
• Sai số của xấp xỉ: chênh lệch giữa giá trị thực tếvà giá trị xấp xỉ
• Không thể tính được cụ thể nhưng có thể đánhgiá được nó.
• Ví dụ. Nếu ta xấp xỉ diện tích cần tính bằng L16
thì sai số tối đa bao nhiêu?
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Định lý
• Cho hàm số f(x)>0, đơn điệu trên đoạn [a,b]
• Chia đoạn [a;b] thành n đoạn bằng nhau.
• Lấy Ln hoặc Rn để xấp xỉ diện tích bị chặn bởihàm f, trục 0x và 2 đường thẳng x=a; x=b
• Chặn trên của sai số là:
. .b a
f b f a f b f a xn
(Chênh lệch 2 đầu mút)* (Độ dài 1 khoảng chia)
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Cho hàm số � � = 9 − 0,25�2
• Ta cần tính diện tích hình dưới f(x) từ x=2 đếnx=5.
• A) Vẽ đồ thị hàm số trong khoảng [0;6] và vẽcác hcn trái, phải trong đoạn [2;5] với n=6
• B) Tính L6; R6 và sai số khi xấp xỉ
• C) Để sai số xấp xỉ không quá 0,05 thì n tốithiểu là bao nhiêu?
18/10/2017
7
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tổng tích phân
• Cho hàm số f(x) xác định trên [a;b]
• Chia đoạn [a;b] thành n đoạn bằng nhau với cácđiểm chia như sau:
• Khi này:0 1 2
...n
a x x x x b
0 1 1 11
1 21
. . ... . .
. . ... . .
n
n n kkn
n n kk
L f x x f x x f x x f x x
R f x x f x x f x x f x x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tổng Riemann
• Ta có:
• ck là điểm thuộc các khoảng [xk-1;xk]
1 21
. . ... . .n
n n kk
S f c x f c x f c x f c x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Một số tổng quan trọng
1 1 1
1 1 1 1 1 1
2
1 12
3
1
) . )
) )
1 1 2 1) )
2 6
1)
2
n n n
i ii i in n n n n n
i i i i i i i ii i i i i i
n n
i i
n
i
a C n C b Ca C a
c a b a b d a b a b
n n n n ne i f i
n ng i
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Tính tổng Riemann cho hàm số � � = �3 − 6�trên đoạn [0;3] với n=6 và ck là điểm biên bênphải của mỗi đoạn.
• Lập tổng Riemann cho hàm số trên trongtrường hợp tổng quát và tính giới hạn của tổngđó khi n∞
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tích phân xác định
• Định lý. Nếu f là hàm số liên tục trên đoạn [a,b]khi này tổng Riemann trên đoạn [a,b] có giớihạn hữu hạn I khi �
∞
• Giới hạn này được gọi là tích phân xác định củahàm số f(x) trên đoạn [a,b]
• Ký hiệu:
b
a
I f x dx
1
limb n
knka
f x dx f c x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tích phân xác định
1
n
ki
f c x
b ax
n
18/10/2017
8
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ý nghĩa hình học
• Là tổng tích lũy của các diện tích đại số giữa đồthị hàm f, trục Ox và 2 đường thẳng x=a, x=b.
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tích phân xác định• Tích phân xác định của hàm f từ a đến b là:
(nếu giới hạn này tồn tại).
• Khi đó ta nói hàm f khả tích trên [a,b].
1
limb n
knia
f x dx f c x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Chú ý
: daáu tích phaân : haøm laáy tích phaân
: caùc caän laáy tích phaân : bieán ñoäc laäp .
Tích phaân laø moät soá, khoâng phuï thuoäc vaøo .
Toång Riemann: *
1
,b
ab b b
a a an
ii
f x
a b dx x
f x dx x
f x dx f t dt f r dr
f x x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ• Tính tích phân:
• Chia đoạn [a;b] thành n đoạn bằng nhau
• Lập tổng tích phân với ck là các điểm bên phải.
• Ta có:
b
x
a
e dxb a
x hn
2 .
1 1.
1 .
. . ...
1. e 1 ... .
1
n na h a h a n h
ki i
n hn ha h h a h
h
f c x f a i h h h e e e
eS h e e e h
e
. . 11
a h b a
h
hS e e
e
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ• Cho n tiến đến vô cùng ta có:
• Như vậy:
0
. . 11
1
a h b a
h
n a b a b a
h
hS e e
eS e e e e
b
x b a
a
e dx e e
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ 2
• Tính diện tích miền có diện tích bằng giới hạndưới đây (không tính giới hạn)
10
1
1
2 2) lim 5
) lim tan4 4
n
ni
n
ni
ia
n n
ib
n n
18/10/2017
9
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Biểu diễn tích phân sau dưới dạng tổngRiemann. Không tính giới hạn
6 10
52 1
106
0 2
) ) 4ln1
) sin 5 )
xa dx b x x dx
x
c xdx a x dx
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Bài b
10
1
1 1 1
1
0 0 0
0 0
1 1
4ln
9 9 9 9 91 . 1 . 4ln 1
9 9 9 9 91 . 1 . 4l
.
n 1 .
10 1n
n n n
n ii
n n n
i i
n n n
n ii i i
x x dx
R f x x f i in n n n n
L f x x f i i in n n
i
R L S S f x x f x f f
n
x
n
1
1 1
9 9 9 9 9 9 9 91 . 1 . 4ln 1 .
2 2 2
9
n
n ii
n n
ni i
M f c x
M f i i in n n n n n n n
n
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Biểu diễn tổng sau dưới dạng tích phân xácđịnh trên khoảng cho trước.
2
1
1
2
1
2 5* *
1
) lim ln 1 , 2; 6
cos) lim , ; 2
) lim 2 , 1; 8
) lim 4 3 6 , 0; 2
n
i inin
i
ni in
i inin
i ini
a x x x
xb x
x
c c c x
d x x x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tính chất cơ bản
Cho f và g là hai hàm khả tích trên [a;b] khi đó:
• Hàm (α.f+β.g) cũng khả tích trên [a;b]
• Hàm f.g cũng khả tích trên [a;b]
( ) ( ) ( ) ( )b b b
a a a
f x g x dx f x dx g x dx
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tính chất
• Tính chất cộng. Cho ba đoạn [a,b]; [a;c] và [c;b].Nếu f(x) khả tích trên đoạn lớn nhất thì nó cũngkhả tích trên các đoạn còn lại và:
• Tính khả tích và giá trị của tích phân không thayđổi nếu ta thay đổi giá trị hàm số tại một sốhữu hạn điểm.
( ) ( ) ( )b c b
a a c
f x dx f x dx f x dx
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tính chấtCho hàm f(x) khả tích trên đoạn [a;b]. Ta có:
Hệ quả:
) 0 ; 0
) 0 ; 0
) ;
b
a
b
a
b b
a a
i f x x a b f x dx
ii f x x a b f x dx
iii f x g x x a b f x dx g x dx
b b
a a
f x dx f x dx
18/10/2017
10
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tính chất
• Nếu
• thì:
• Ví dụ. Chứng minh rằng:
, ,m f x M x a b
b
a
m b a f x dx M b a
21
0
11xe dx
e
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Định lý giá trị trung bình
• Giả sử f(x) khả tích trên [a;b] và giả sử:
• Khi này tồn tại µ sao cho
• Và:
• Hệ quả. Nếu f liên tục trên [a;b] thì tồn tại c thuộc[a;b] sao cho:
min maxm f M f m M
.b
a
f x dx b a
.b
a
f x dx f c b a
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Công thức đạo hàm theo cận trên
• Cho hàm f(x) khả tích trên [a;b]. Với a<x<b đặt:
• Nếu f(x) liên tục trên [a;b] thì:
• Hàm �(�) liên tục trên [a;b]
x
a
x f t dt
x f x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Chứng minh
• Ta có:
• Mặt khác:
• Vậy:
x h x x h
a a x
x h x f t dt f t dt f t dt
. ;x h
x
f t dt f c h h c h x x h
0
.h
f c h hx h xf c h f x
h h
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Công thức Newton - Leibnitz
• Định lý. Cho f liên tục trên [a;b] và F(x) là mộtnguyên hàm của f(x) thì:
• Tại sao lại thế???
b
b
aa
f x dx F b F a F x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Công thức Newton - Leibnitz
• Ta có:
• Gọi F(x) là một nguyên hàm của f(x). Ta có:
• Vậy:
11
limb n
k k knka
f x dx f c x x
1
1
'k k
k k
k k
F x F xf c F c
x x
1 11 1
limn n
k k k k knk k
f c x x F x F x F b F a
18/10/2017
11
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Công thức Newton - Leibnitz
• Do �(�) là một nguyên hàm nên ta có:
• Ta có:
• Vậy:
x
a
x f t dt F x C
0a F a C C F a
b
a
b f t dt F b C F b F a
b
a
f x dx F b F a
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Tính chính xác diện tích dưới đường cong y=1-x2, giữa x=0,5 và x=1 và trục Ox.
• Giải.
• Ta có:
11 3
2
0,5 0,5
3 3
13
1 0, 51 0, 5 0, 2083333 3
xS x dx x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Tính chính xác diện tích dưới đường congy=x2+1, giữa x=0 và x=4 và trục Ox.
• Giải.
• Ta có:
44 3
2
0 03 3
13
4 0 764 0
3 3 3
xS x dx x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tích phân hàm đối xứng
• Cho f liên tục trên [-a; a].
i) Neáu f laø haøm chaün thì:
ii) Neáu f laø haøm leû thì:0
2
0
a a
a
a
a
f x dx f x dx
f x f
f x f x
f x dx
x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Một số ứng dụng của tích phân
• Tính chiều dài của một cung
• Diện tích hình phẳng
• Thể tích khối tròn xoay
• Giá trị trung bình của hàm số
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Chiều dài của cung
• Ta cần tínhchiều dài cungtừ a đến b.
22 22
1 1 11 1 1
2 2
1
'
lim 1 ' . 1 '
n n n
i i i i i i ii i i
bn
ini a
PP x x y y x f c x
L f c x f x dx
2
1 'b
a
L f x dx
18/10/2017
12
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Chiều dài của cung
• Định lý. Nếu f’(x) liên tục trên [a,b] thì chiều dàicủa dây cung y=f(x) trên đoạn [a,b] là:
• Ví dụ. Tìm độ dài cung của y2=x3 từ điểm (1;1)đến điểm (4;8)
2
1 'b
a
L f x dx
180 10 13 13
27L
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Chiều dài của cung
• Định lý. Nếu đường cong có phương trình dạngx=g(y) và g’(y) liên tục trên [c,d] thì chiều dàicủa đường cong trên đoạn [c,d] là:
• Ví dụ. Tìm độ dài cung của y2=x từ điểm (0;0)đến điểm (1;1)
2
1 g'd
c
L y dy
ln 5 25
2 4L
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Diện tích mặt tròn xoay
• Diện tích hình trụ Diện tích mặt nón
2 .A r h .A r
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Diện tích mặt tròn xoay
1 2A r r
Diện tích mặt nón cụt
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Diện tích mặt tròn xoay
2
2 1 'b
a
A f x f x dx
• Ta có:
1 11
limn
i i i ini
A y y P P
2
1 1 11 1
2
1
1 '
2 . 1 '
n n
i i i i i i ki i
n
k ki
y y P P y y f c x
f c f c x
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
• Xung quanh Ox nếu y=f(x) có dấu tùy ý
• Xung quanh Oy nếu x=g(y) có dấu tùy ý
Diện tích mặt tròn xoay
2
2 1 'b
a
A f x f x dx
2
2 1 'd
c
A g y g y dy
18/10/2017
13
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
1) Tính diện tích mặt tạo nên khi xoay đườngparabol y=x2 từ điểm (1;1) đến (2;4)
• A) Quanh trục Oy.
• B) Quanh trục Ox
2) Tính diện tích của mặt cầu bán kính R
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Giá trị trung bình của hàm số
• Cho hàm số f(x) liên tục trên đoạn [a,b]
• Giá trị trung bình của hàm f là:
1
b
a
f x dxb a
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• 1) Tìm giá trị trung bình của hàm f(x)=x-3x2 trênđoạn [-1;2]
• 2) Cho hàm cầu như sau:
• Hãy tìm giá trung bình (theo $) theo lượng cầutrong đoạn [40, 60]
• Đáp số: 1) -5/2 2) 8,55$.
1 0,05100 QP D Q e
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ứng dụng tích phân trong kinh tế
• Tìm hàm khi biết hàm cận biên. Giả sử tìm hàmchi phí, hàm doanh thu.
• Xác định quỹ vốn K(t) khi biết hàm đầu tư I(t)
• Thặng dư tiêu dùng và thặng dư sản xuất
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ứng dụng tích phân trong kinh tế
• Giả sử ở mỗi mức sản lượng Q, chi phí cận biênlà:
• Tìm hàm chi phí biết chi phí cố định là C0=200.
290 120 27MC Q Q Q
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ứng dụng tích phân trong kinh tế
• Giả sử ở mỗi mức sản lượng Q, chi phí cận biênlà:
• Giả sử Q=1 thì chi phí là 60. Tìm hàm chi phí.
2 350 18 45 4MC Q Q Q Q
18/10/2017
14
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ứng dụng tích phân trong kinh tế
• Giả sử ở mỗi mức sản lượng Q, doanh thu cậnbiên là:
• Giả sử Q=1 thì R=37. Tìm doanh thu và hàm giátheo sản lượng.
23 8 30MR Q Q Q
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ứng dụng tích phân trong kinh tế
• Cho biết doanh thu cận biên ở mỗi mức giá p là:
• Giả sử P=10 (ngàn đồng/sản phẩm) thì R=10,4(triệu đồng). Tìm doanh thu và hàm sản lượngtheo giá.
3 24 3 24 15MR P P P P
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tích phân trong phân tích kinh tế
• Ví dụ 1. Cho hàm chi phí cận biên ở mỗi mứcsản lượng Q là MC=8e0,2Q và chi phí cố định làFC=50. Xác định hàm tổng chi phí và chi phí khảbiến
• Ví dụ 2. Cho hàm doanh thu cận biên ở mỗimức sản lượng Q là MR=50-2Q-3Q2. Xác địnhhàm tổng doanh thu.
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Xác định quỹ vốn
• Giả sử lượng đầu tư I (tốc độ bổ sung quỹ vốn) và quỹvốn K là hàm theo biến thời gian t.
• Ta có: I=I(t); K=K(t)
• Giữa quỹ vốn và đầu tư có quan hệ: (lượng đầu tư tạithời điểm t biểu thị tốc độ tăng quỹ vốn tại thời điểmđó)
I(t)=K’(t)
• Vậy nếu biết hàm đầu tư I(t) thì ta xác định hàm quỹvốn như sau:
K t K t dt I t dt
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tích phân trong phân tích kinh tế
• Ví dụ 3. Cho hàm đầu tư I(t)=3t1/2 (nghìn đô lamột tháng) và quỹ vốn tại thời điểm t=1 làK(1)=10 (nghìn đô la). Hãy xác định hàm quỹvốn K(t) và lượng vốn tích lũy được từ tháng 4đến tháng 9
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Thặng dư tiêu dùng
• Thặng dư tiêu dùng đo lường phúc lợi kinh tế củangười mua.
• Thặng dư sản xuất đo lường phúc lợi kinh tế của ngườibán.
• Mức sẵn lòng trả là mức giá tối đa mà người mua chấpnhận mua sản phẩm.
• Đây là mức giá trị mà người mua đánh giá một sảnphẩm hay dịch vụ,
• Thặng dư tiêu dùng là mức sẵn lòng trả của người muatrừ đi mức giá mà họ thực sự trả.
18/10/2017
15
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Mức sẵn lòng trả của 4 người mua
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Đo lường CS bằng đường cầu
• Đường cầu thị trường mô tả các mức sản lượng màngười tiêu dùng sẵn lòng và có thể mua tại những mứcgiá khác nhau.
John 100
Paul 80
George 70
Ringo 50
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Biểu cầu và đường cầuPrice of
Album
0 Quantity of
Albums
Demand
1 2 3 4
$100 John’s willingness to pay
80 Paul’s willingness to pay
70 George’s willingness to pay
50 Ringo’s willingness to pay
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Đo lường thặng dư tiêu dùng
(a) Price = $80
Price of
Album
50
70
80
0
$100
Demand
1 2 3 4 Quantity of
Albums
John ’s consumer surplus ($20)
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
(b) Price = $70
Price of
Album
50
70
80
0
$100
Demand
1 2 3 4
Total
consumer
surplus ($40)
Quantity of
Albums
John ’s consumer surplus ($30)
Paul ’s consumer
surplus ($10)
Đo lường thặng dư tiêu dùng
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
• Diện tíchphía dướiđườngcầu vàtrên mứcgiá chínhlà thặngdư tiêudùng.
Đo lường thặng dư tiêu dùng
Consumer
surplus
Quantity
(a) Thặng dư tiêu dùng ở mức giá P1
Price
0
Demand
P1
Q1
B
A
C
18/10/2017
16
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tác dụng của mức giá đến thặng dư tiêu dùng
Initial
consumer
surplus
Quantity
(b) Thặng dư tiêu dùng ở mức giá P2
Price
0
Demand
A
BC
D EF
P1
Q1
P2
Q2
Consumer surplus
to new consumers
Additional consumer
surplus to initial
consumers
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Thặng dư tiêu dùng
• Consumer’s Surplus
• Nếu (� �; � �) là điểm trên đường cầup=D(x) khi này thặng dư tiêu dùng CS tại mức giá � � là:
• CS thể hiện tổng tiết kiệm của ngườitiêu dùng sẵn sàng trả mức giá lớnhơn � �cho sản phẩm nhưng vẫn muađược sản phẩm ở mức giá � � .
0
x
CS D x p dx
0
1
0
.
.
x
Q
CS D x dx x p
CS D Q dQ Q P
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Thặng dư sản xuất
• Producer’s Surplus
• Thặng dư sản xuất là mức giá người bán đượctrả trừ đi chi phí cho sản phẩm.
• Đây là lợi ích của người bán khi tham gia thịtrường.
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Chi phí của 4 người bán
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Dùng đường cung đo lường PS
• Thặng dư tiêu dùng liên quan đến đường cầu.
• Thặng dư sản xuất liên quan đến đường cung.
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Biểu cung và đường cung
18/10/2017
17
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Dùng đường cung đo lường PS
• Diện tíchphía dướimức giá vàtrên đườngcung chínhlà thặng dưsản xuất.
Quantity of
Houses Painted
Price of
House
Painting
500
800
$900
0
600
1 2 3 4
(a) Price = $600
Supply
Grandma’s producer
surplus ($100)
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Đo lường PS bằng đường cung
Quantity of
Houses Painted
Price of
House
Painting
500
800
$900
0
600
1 2 3 4
(b) Price = $800
Georgia’s producer
surplus ($200)
Total
producer
surplus ($500)
Grandma’s producer
surplus ($300)
Supply
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Tác dụng của giá đến thặng dư sản xuất
Producersurplus
Quantity
(a) Thặng dư sản xuất ở giá P1
Price
0
Supply
B
A
C
Q1
P1
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Quantity
(b) Thặng dư sản xuất ở giá P2
Price
0
P1B
C
Supply
A
Initialproducersurplus
Q1
P2
Q2
Producer surplusto new producers
Additional producersurplus to initialproducers
D EF
Tác dụng của giá đến thặng dư sản xuất
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Thặng dư sản xuất
• Producer’s Surplus
• Nếu (� �; � �) là điểm trên đường cungp=D(x) khi này thặng dư sản xuất PS tại mức giá � � là:
• PS thể hiện tổng tăng thêm của nhàsản xuất sẵn sàng cung cấp sản phẩmở mức giá thấp hơn � � nhưng vẫn bánđược sản phẩm ở mức giá � � .
0
x
PS p S x dx
0
1
0
.
.
x
Q
PS x p S x dx
PS Q P S Q dQ
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Thặng dư tiêu dùng và sản xuất khi cân bằng thị trường
Producersurplus
Consumersurplus
Price
0 Quantity
Equilibriumprice
Equilibriumquantity
Supply
Demand
A
C
B
D
E
18/10/2017
18
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Cho các hàm cung và hàm cầu:
• Hãy tính thặng dư của nhà sản xuất và thặngdư của người tiêu dùng.
2 1 ; 43 2.S DQ P Q P
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ
• Sản lượng cân bằng �� là nghiệm của pt:
• Thặng dư của nhà sản xuất:
• Thặng dư người tiêu dùng:
1 1 3( ) ( )
18
QD Q S Q
P
3
2
0
18.3 1 2 27PS Q dQ
3
2
0
43 2 18.3CS Q dQ
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ1) Tìm thặng dư tiêu dùng tại mức giá 8$ biết hàm cầu
đảo có phương trình:
2) Tìm thặng dư sản xuất tại mức giá 20$ biết hàm cungđảo có phương trình:
3) Tìm mức giá cân bằng và tìm thặng dư tiêu dùng,thặng dư sản xuất tại mức giá tiêu dùng nếu biết:
1 20 0,05P D Q Q
1 22 0,0002P S Q Q
1 1 220 0,05 ; 2 0,0002D Q Q S Q Q
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Dòng thu nhập liên tục
• Continuous Income Stream
• Cho f(t) là tốc độ của một dòng thu nhập liên tục, khiđó tổng thu nhập thu về trong khoảng thời gian từ ađến b là:
b
a
Total Income f t dt
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
FV của dòng thu nhập liên tục
• Theo công thức lãi kép liên tục:
• Nếu dòng thu nhập liên tục được đầu tư với mức lãisuất r, ghép lãi liên tục thì giá trị tương lai của dòngthu nhập liên tục này sau T năm là???
• Chú ý.
– Trong công thức lãi kép liên tục thì P là cố định
– Chỉ tính cho một khoản đầu tư P duy nhất
– Làm sao tính tổng thu nhập cho một dòng thu nhập liên tục.
rtA Pe
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Lập tổng tích phân
• Chia khoảng thời gian Tthành n phần, mỗi phần làΔt.
• Thu nhập trong khoảng thứk (từ tk-1 đến tk) xấp xỉ với:
• Giá trị tương lai của nó:
• Tổng thu nhập sau T năm:
.kf c t .
.r T t
k kFV f c t e
.
1 0
lim . k
Tnr T c r T t
kn
k
FV f c t e f t e dt
18/10/2017
19
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
FV của dòng thu nhập liên tục
• Nếu f(t) là tốc độ dòng thu nhập đều liên tục.
• Giả sử thu nhập được đầu tư liên tục với mứclãi suất r, ghép lãi liên tục.
• Khi này, giá trị tương lai của cả dòng thu nhậpsau T năm đầu tư là:
0 0
T Tr T t rT rtFV f t e dt e f t e dt
Bài giảng Toán Cao cấp 1 Nguyễn Văn Tiến
Ví dụ• Tốc độ biến thiên lợi nhuận thu về từ một máy bán hàng
tự động cho bởi:
• Trong đó t (năm) là thời gian tính từ thời điểm lắp máy.• A) Tìm tổng lợi nhuận nhập của máy sau 5 năm tính từ
khi lắp đặt.• B) Giả sử lợi nhuận của máy được đầu tư liên tục với lãi
suất 12%. Tính giá trị tương lai của tổng lợi nhuận củamáy sau 5 năm.
• C) Tìm tổng lãi thu về của dòng lợi nhuận của máy sau 5năm đầu tư.
0,045000 tf t e