T.C.TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

ÜSTAY İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ2010-2014

STRATEJİK PLANI

MERSİN 2010

Eski alışkanlıklarla bir okulu yönetmek mümkün değil. Etrafındaki gelişmelere gözlerini kapatan, durağan bir idareci bugünün ihtiyaçlarına cevap veremez.Şimdiye kadar yapılanları eleştirmekten durağan olmaktansa harekete geçmek bugünü takip edip gerekeni yapmak gerekir.Yapılacak işlerin önceden planlanması, bu konuda girişimlerin yapılması ve aktif bir hizmet anlayışı ile çalışmalarda bulunulması ülkemizin ve eğitim sistemimizin yerine getirmeye çalıştığı misyona daha uygun düşmektedir.

Biz de Üstay İlköğretim Okulu yönetimi olarak “Bugün neredeyiz? 5 yıl sonra nerede olmak istiyoruz?” sorularına cevap bulabilmek için bir çalışma yaptık. Çalışmalarımızda temel prensiplerimiz, uyum, anlaşma ve diyalog olmuştur. Sorunlarımız çok. Çözümün temelinde çok ayrıntılı ve bilinçli bir planlama ile ince stratejiler yatmaktadır. Kendi halinde bırakılmış bir ortamda, plânlı okul gelişiminin bakış açısı, yapıları, ilkeleri, değerleri, yöntemleri, amaçları, vizyonları ve araçları bilinmeden gelişmek mümkün değildir.

Okul gelişimi; bilinçli, programlı, planlı, amaçlı, karar ve uygulamalara bağlıdır. Bu uygulamaları Milli Eğitimin temel amaçlarına uygun olarak hayata geçirmek için varız. Bilimin öncülüğünde her türlü engeli aşacağımıza sonuna kadar inanmaktayız. .

Eğitimin kalitesini yükseltmek için planlama

yapmak ve bunları uygulamaya gayret etmek ve başarmak daima birinci önceliğimiz olacaktır.

Okulumuza hayırlı olması dileklerimle…

Nejat ERÖZKAN Okul Müdür V.

İÇİNDEKİLER• İstiklal Marşı…………………………………………………………….II• Gençliğe Hitabe…………………………………………....III• Okul Müdür V. Nejat ERÖZKAN…………………….....IV• TAKDİM…………………………………………………….....V• İçindekiler…………………………………………….…..…VI• Okulun Tarihi Gelişimi……………………………………VII• Mersin İl Haritası………………………………………….VIII• Toroslar İlçe Haritası……………………………………..IX• Organizasyon

Şeması………………………………………………………….10• Yönetmelikler………………………………………………..11 BÖLÜM I :• Durum Analizi……………………………………………….14• Paydaş analizi………………………………………………17• Yararlanıcı paydaşların tanımlanması…………..….18• GZFT(SWOT) Analizi………………………………………19 BÖLÜM II :…• Misyonumuz………………………………………………...20• Vizyonumuz…………………………………………………..21• İlke ve değerler………………………………………….…22• Tema ve stratejik amaçlar………………………………23• Stratejik Hedef, Performans Hedefi Ve Performans

Göstergesi…………………………………………………….24• Faaliyet proje ve

maliyetler…………………………………………………….25• Tahmini kaynak tablosu………………………………….26• Tahmini maliyet tablosu…………………………………27• İzleme ve değerlendirme………………………………28

TAKDİM Planımızın hazırlanma süreci strateji plan çalışma

ekibinin oluşturulmasıyla başladı.Çalışma ekibi tarafından planlama süreci planlanarak bir yandan bakanlığımızca düzenlenen eğitim programlarına paralel olarak verilen eğitimlere katılarak bir yandan da mevcut durum analizi çalışmalarına devam edildi.Paydaşlar analiz edilerek, yapılan görüşmelerle paydaşlarımızın fikir ve görüşleri alındı.Çevre analizleri yapıldı ve Güçlü yönler, zayıf yönler fırsat ve tehditlerimiz belirlendi.

Bu planda mevcut durum analizi çalışmaları sırasıyla

Tarihi gelişim, Yasal Yükümlülükler Mevzuat analizi, Paydaş analizi, Kurum içi analiz, Çevre analizi ve GZFT Analizi başlıkları altında sunuldu.

Planlama, okul stratejik planlama ekibi tarafından, düzenlenen seminer ve eğitim toplantılarına katılarak, alınan eğitimler, yapılan iç paydaş ve dış paydaş görüşmeleri dikkate alınarak dört tema başlığı altında yürütüldü.

Bu dört tema Kurumsal kapasitenin geliştirilmesi, insan kaynakları, Eğitim-Öğretim , Sosyal ve kültürel hizmetler olarak belirlendi. Belirlenen temalar altına yazılan amaçlar ve bu amaçların gerçekleşmesi için belirlenen hedefler performans göstergeleri ile hedef ve amaçların gerçekleştirilebilmesi için yapılacak faaliyet ve projeler belirlenerek her amaç için belirlenen politika ve stratejiler yazıldı.

Başarılı bir şekilde uygulanacağı ve faydalı bir çalışma olduğu kanaatiyle eğitimi tüm paydaşlarına ve gelecek kuşaklara hayırlı olmasını temenni ediyoruz.

Stratejik Plan Çalışma Ekibi Adına

Ahmet YILMAZMüdür Yardımcısı

OKULUN TARİHİ GELİŞİMİ

Okulumuz 1990-1991 Eğitim-Öğretim yılında devlet vatandaş işbirliği ile olarak 5147 metrekare arsa üzerine 700 metrekare oturumlu bina olarak eğitim ve öğretime başlanmış 2008-2009 Eğitim –Öğretim yılında ek bina da dahil edilerek eğitim öğretime devam edilmektedir.

Okulumuzda ikili öğretim uygulanmakta olup birinci kademe1-4 ve anasınıfı öğleden sonra , ikinci kademe ve 5.sınıflar sabah eğitim görmektedir.

Okulumuzda bir Fen ve Teknoloji Lab., bir de BT sınıfı mevcuttur.

Öğretmen. Kur.

MÜDÜR

Okul-Aile Bir.

Komisyonlar

Müdür Yard.

Kurullar

Büro Hizmetleri

Öğretmenler Yard.

Hizmetler

Zümre Öğret.

Sınıf Öğret.

Rehber Öğret.

Öğrenci Kulüp.

Sıra No

Yayın

No Kanun AdıR.G

T.D

Tarih Sayı

1 X         TC Anayasası

2 X   23.07.1965 12056  657 Devlet Memurları Kanunu

3 X   24.06.1973 14574  1739  Millî Eğitim Temel Kanunu

4 X   19.02.1959 10139  7201  Tebligat Kanunu

5 X   6/3/1340 63  430  Tevhidi Tedrisat Kanunu

6 X   24.09.1983 18171  2893  Türk Bayrağı Kanunu

7 X   19.03.1981 17284  2429  Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında Kanun

YÖNETMELİKLER

YÖNETMELİKLER

Sıra No

Yayın

No Yönetmelik AdıR.G

T.D

Tarih Sayı

1 X   27.06.1983 18090 Aday Memurların Yetiştirilmelerine Dair Genel Yönetmelik

2 X   27.04.2004 25445 Bilgi Edinme Hakkı Kanununun Uygulanmasına İlişkin Esas ve Usuller Hakkında Yönetmelik

3 X   26.07.2002 24822 Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik

4 X   27.10.1971 13999  Devlet Binaları İşletme, Bakım, Onarım Yönetmeliği

5 X   18.10.1986 19255  Devlet Memurları Sicil Yönetmeliği

6 X   12.01.1983 17926 Devlet Memurlarının Şikâyet ve Müracaatları Hakkında Yönetmelik

7 X   11.08.1973 14622 Devlet Memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği

8 X   24.10.1982 17848 Disiplin Kurulları ve Disiplin Amirleri Hakkında Yönetmelik

9 X   12.08.1985 18840 Eğitim Kurumları Öğretmen ve Yöneticilerine Yüksek Öğretim Kurumlarınca Yaptırılacak Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği

10 X   08.06.2001 24426 Eskimiş, Solmuş, Yırtılmış ve Kullanılamayacak Duruma Gelmiş Bayrakların Yok Edilmesi Usul Ve Esaslarını Gösterir Yönetmelik

11 X   26.05.2006 26179 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik

12 X   25.10.1982 17849 Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık ve Kıyafetine Dair Yönetmelik

13 X   28.11.1964 11868  Lise ve Ortaokullar Yönetmeliği(*)

14 X   05.04.1982 17655 Mahalli Kurtuluş Günleri, Atatürk Günleri ve Tarihi Günlerde Yapılacak Törenler Yönetmeliği

15 X   15.11.1990 20696  Mal Bildiriminde Bulunulması Hakkında Yönetmelik

15 X   15.11.1990 20696  Mal Bildiriminde Bulunulması Hakkında Yönetmelik

16 X   29.05.1995 22297 Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği

17 X   22.08.2001 24501 Millî Eğitim Bakanlığı Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği

18 X   31.05.2005 25831  Millî Eğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği Yönetmeliği

19 X   08.12.2004 25664 Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği

20 X   19.01.2007 26408 Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği

21 X   17.04.2001 24376 Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği

22 X X 04.01.1965 337  Okulların Merasim Geçiş Yönetmeliği

23 X      Okullarda Kullanılacak Türk Bayrağı ve Okul Flaması Hakkında Talimatname

24 X   08.11.1989 20336 Ortaokul ve Orta Öğretim Kurumlarındaki Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik

25 X   26.11.1992 21417  Öğretmenler Günü Kutlama Yönetmeliği

26 X   13.08.2005 25905 Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Yönetmeliği

27 X   21.09.1973 14662 Resmî Bayramlar ve Anma Günlerinde Anıtlara Konulacak Çelenklerin Hazırlanma, Taşınma ve Sunulması Hakkında Yönetmelik

28 X   20.06.2006 26204 Resmî İstatistiklerde Veri Gizliliği ve Gizli Veri Güvenliğine İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik

29 X   12.09.1984 18513  Resmi Mühür Yönetmeliği

30 X   02.12.2004 25658 Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Esas ve Usuller Hakkında Yönetmelik

31 X   18.01.2007 26407  Taşınır Mal Yönetmeliği

32 X   01.10.1981 17475 Ulusal ve Resmî Bayramlarda Yapılacak Törenler Yönetmeliği

33 X   03.03.2004 25391  Yıllık Ücretli İzin Yönetmeliği

BÖLÜM - IDURUM ANALİZİ GENEL BİLGİLER

Kurum Statüsü Kamu Özel

Kurumda Çalışan Personel Sayısı

Yönetici : 3Hizmetli : 1Memur : 1

Öğretmen Sayısı ve Branşlara göre dağılımı

Öğrenci Sayısı 830

Öğretim Şekli Normal ikili

Derslik Sayısı: 17

Ders Başına Düşen Öğrenci Sayısı

25

BRANŞI SAYISI Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı

TÜRKÇE 2

MATEMATİK 2

SOSYAL BİLGİLER 1

FEN VE TEKNOLOJİ 1

DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL.

İNGİLİZCE 3

GÖRSEL SANATLAR 1

MÜZİK 1

BEDEN EĞİTİMİ 1

TEKNOLOJİ TASARIM 2

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 1

OKUL ÖNCESİ 1

SINIF ÖĞRETMENİ 19

Okulda son 1 yılda gelişen disiplin olayı sayısı

Sınıf tekrarı yapan öğrencilerin toplam öğrencilere oranı

% 1

Sınavla bir üst öğrenim kurumuna yerleşen öğrencilerin mezunlara oranı

% 10

İl /ülke ve uluslar arası düzeyde yapılan yarışma ve değerlendirmelerde dereceye girme durumu

Bilgisayar başına düşen öğrenci sayısı

% 2.5

Öğrencilere yönelik son bir yılda düzenlenen etkinlik sayısı

% 2

Öğretmenlere yönelik son bir yılda düzenlenen etkinlik sayısı

Velilere yönelik son bir yılda düzenlenen etkinlik sayısı

% 1

Bir yıllık süre içerisinde öğretmen başına düşen hizmetiçi eğitim saati

% 10

Son bir yılda,Takdir, teşekkür ,aylıkla ödüllendirme alan öğretmen sayısı

% 3

Okulun son bir yıllık toplam geliri

7500 TL

Okulun son bir yıllık toplam gideri

8350 TL

Mevcut Görsel Eğitim Materyalleri

Derslik Dışında Fiziki Mekânları

BT Sınıfı : 1Kütüphane : 1Laboratuar : 2Spor Salonu : Çok Amaçlı Salon : 1Yemekhane :

KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ

TOROSLAR MAHALLESİ 92109 SK.

Kurum Telefonu / Fax : 0 324 320 18 25

Kurum Web Adresi www.ustay.meb.k12.tr

Mail Adresi 968763@meb.k12.tr

Kurum Adresi Mahalle : TOROSLAR Posta Kodu : İlçe : TOROSLAR İli : MERSİN

TÜRÜ SAYISI

Projeksiyon 1

VCD 1

AKILLI TAHTA 1

TEPEGÖZ 1

BİLGİSAYAR 21

FOTOKOPİ MAKİNESİ 2

1.PAYDAŞ ANALİZİ1.PAYDAŞLARIN SINIFLANDIRILMASI

PAYDAŞLAR İÇ PAYDAŞ DIŞ PAYDAŞ YARARLANICI

Temel Ortak Stratejik Ortak

Tedarikçi

MİLLİ EĞ. OKUL MD. MEB MEB MEB VELİ

OKUL MEMUR İLÇE M.E. BELEDİYE KANTİN

VELİ ÖĞRT. KAYMAKAM MEVLANA MH.MUHTAR

HİZMETLİ

MUHTAR OKUL AİLE BİR

TOROSLAR H.E.M.

AKDENİZ H.E.M.

OKUL-AİLE BİRLİĞİ

İL ÖZEL İD. HİZMETLİ MUHTARLIK SAĞLIK OCAĞI

EMNİYET RAM BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ

POLİS HALKBANK

1.YARARLANICI PAYDAŞLARIN TANIMLANMASI

PAYDAŞ HİZMET MATRİSİ

EĞİTİM-ÖĞRTM

SPOR SANAT KÜLTÜREL

KURSLAR

REHBERLİK

EGZERSİZLE

R

İL MİLLİ EĞİTİM X X

İLÇE MİLLİ EĞİTİM X X X X X X X

OKUL MÜDÜRÜ

Öğretmen

Öğrenci x x x x x x x

Veliler x x

Okul aile birliği

Memur

P-9sağlık kurumları

Muhtar

Yerel yönetimler

P-12

P-13

1.GZFT (SWOT)Analizi:

GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ ZAYIF YÖNLERİMİZ

*ÖĞRENCİ MEVCUDUNUN AZLIĞI*AKRABA ÖĞRENCİ ÇOKLUĞU

*PERSONEL ARASI İLETİŞİM*OKUL ARAÇ-GEREÇ YETERSİZLİĞİ*OKUL BAHÇESİNİN GÜVENLİĞİ*GÖÇ ALAN BÖLGE OLMASI*VELİ-OKULİŞBİRLİĞİNİN ZAYIFLIĞI*VELİ EĞİTİM DURUMU

FIRSATLARIMIZ TEHDİTLERİMİZ

*EĞİTİM SEVİYESİ* ÖĞRENCİ MEVCUDUNUN AZLIĞI* AKRABA ÖĞRENCİ ÇOKLUĞU

*GÖÇ ALAN BÖLGE OLMASI*EĞİTİM SEVİYESİ*AKRABA ÖĞRENCİ ÇOKLUĞU

2.BÖLÜM2.1. MİSYONUMUZ

EĞİTİM-ÖĞRETİMDEN ETKİLENEN VE BEKLENTİLERİ OLAN TÜM ÖĞRENCİ VE VELİLERİN EĞİTİM İHTİYAÇLARINI ZAMANINDA VE KALİTELİ BİRŞEKİLDE KARŞILAMAK, EĞİTİMDE YENİLİK VE GELİŞMELERİ TAKİP EDEREK NİTELİKLİ BİR EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETİ SUNMAK.

2.2. VİZYONUMUZ

EN KALİTELİ VE EN VERİMLİ EĞİTİM-ÖĞRETİM HİZMETİ SUNAN OKUL OLMAK.

2.3. İLKE VE DEĞERLER

İLKE VE DEĞERLERİMİZ MİLLETİNE FAYDALI, ÇALIŞKAN VE

KENDİNE GÜVENEN BİREYLER YETİŞTİRMEK.

2.4. TEMALAR VE STRATEJİK AMAÇLAR TEMALAR: EĞİTİM -ÖĞRETİM HİZMETLERİ İNSAN KAYNAKLARI SOSYAL VE KÜLTÜREL HİZMETLER TEMA 1: EĞİTİM-ÖĞRETİM HİZMETLERİ SAM-1: SH 1.1: Çevremizdeki okul öncesi eğitimdeki okullaşma oranını ve bu

alandaki mekan ve hizmet kalitesini arttırmak. F 1.1.1 : Alan taraması çalışmaları kapsamında okul öncesi çağındaki

öğrencileri tespit etmek. SH 1.2 : Özel eğitime ihtiyaç duyan tüm bireyleri tespit etmek. F 1.2.1: Tespit edilen özel eğitime ihtiyaç duyan bireyleri RAM’a

yönlendirmek SH 1.3 : Çevremizde okuma-yazma bilmeyen öğrenci velilerini tespit

etmek. F 1.3.1. En yakın okul ve HEM ‘de açılacak olan okuma-yazma

kurslarına yönlendirmek. TEMA 2 : İNSAN KAYNAKLARISAM-2: SH 2.1 : Personelin sosyal, ekonomik, kültürel ve özlük haklarıyla

ilgili iş ve işlemleri mesleki dayanışmayı arttıracak, kurum aidiyet duygusunu geliştirecek, eğitim öğretim ve yönetim kalitesinin yükselterek istikrarlı devamını sağlayacak düzeyde eksiksiz, kusursuz ve zamanında sunarak en üst düzeyde memnuniyet sağlamak.

F 2.1.1 : Uygun görülen zamanlarda personeli bir araya getirecek faaliyetlerin düzenlenmesi sağlanacak.

SH 2.2: Çağın gelişmelerine paralel olarak okulumuz personelinin mesleki ve kişisel niteliklerin geliştirmek, merkezi ve mahalli eğitim faaliyetlerinden haberdar olmasını ve faydalanmasını sağlamak, ilimizde yapılan eğitim faaliyetlerinin azami verim alınacak şekilde kaliteli yapılmasını sağlamak.

TEMA 3 : SOSYAL VE KÜLTÜREL HİZMETLER SAM-3: SH 3.1: Türkçenin en iyi şekilde kullanılmasını sağlamak ve kitap

okuma alışkanlığını kazandırmak. SH 3.2: Öğrencilerimizin sosyal, kültürel ve spor alanında istek ve

kabiliyetleri doğrultusunda faaliyet göstermelerine imkan sağlayarak okulumuzun bu alandaki başarısını arttırmak.

1.STRATEJİK HEDEF, PERFORMANS HEDEFİ VE PERFORMANS GÖSTERGESİ

SAM / SH

PERFORMANSGÖSTERGELERİ

Plan Öncesi Plan Dönemi

2009 2010 20112012

2013

2014

SAM.1/SH.1

Okul öncesi eğitimde okullaşma oranı

-------- %25 %40 %50

%

60

%

65

SAM.1/SH.2

Tespit edilen özel eğitim öğrencilerinin okullaşma oranı

%65 %65 %68 %71

%

73

%

75

SAM.2/SH.1

Düzenlenen etkinlik sayısı/ türü %1 %1 %5 %6

%

7

%

8

SAM.2/SH.2

Çalışan memnuniyet oranı % 50 % 50 %65 %68

%

73

%

81

SAM.2/SH.3

Sosyal kültürel alanlardan yararlanan personel sayısı.

%40 %40 %50 %60

%

65

%

70

SAM.3/SH.1

Okul/sınıf kütüphanelerindeki öğrenci başına kitap sayısı

%8 %8 %15 %18

%

21

%

25

SAM.3/SH.2

Öğrencilerin ortalama kitap okuma sayısı

%8 %8 %15 %18

%

23

%

27

FAALİYET ADISORUMLU

BİRİM

BAŞLAMA VE BİTİŞ TARİHİ

2010TL

2011TL

2012TL

2013TL

2014TL

ToplamTL

F.1. Çok amaçlı salonun

donanımı

Okul Müdürlüğü

1 Kasım 2010

1 Haziran 2011

10000 TL

F.2.Okul bahçe duvarının

tadilatı

Okul Müdürlüğü

1Ekim 2010

1 Haziran 2011

3000 TL

F.3.Okul binasının

tadilatı

Okul Müdürlüğü

1Ekim 2010

1 Haziran 2011

2000TL

F.4.

F.5.

TOPLAM15000

BÖLÜM 3FAALİYET/PROJELER ve MALİYETLER

TAHMİNİ KAYNAK TABLOSU

Kaynaklar2009 2010 2011 2012 2013 2014

Genel Bütçe

01 Personel Hs.

02 Sosyal Güvenlik Kur.

03 Mal ve Hiz. Alımları

05 Cari Transferler

06 Sermaye Hs.

Okul Aile Birliği 1800 TL 1900 TL 2000 TL 2000 TL 2100 TL 2250 TL

Kantin 3000 TL 3190TL 3400 TL 3600 TL 3800 TL 4000 TL

Döner Sermaye

TOPLAM 4800 TL 5090 TL 5400 TL 5600 TL 5900 TL 6250 TL

TAHMİNİ MALİYET TABLOSU

STRATEJİK AMAÇ

STRATEJİK HEDEF

2009 TL 2010 TL 2011 TL 2012 TL 2013 TL 2014 TL TOPLAM

SAM 1 SH 1.25000 TL

SAM 2 SH 2.6

SAM 3 SH 3.41000TL

SAM 4 SH 4.2

SAM 7 SH 7.1

SAM 7 SH 7.2

SAM 7 SH 7.3

SAM 7 SH 7.4

SAM 7 SH 7.5

SA,SH, FAALİYET VE PROJE TOPLAMI

DİĞER GİDERLER ( * )

GENEL TOPLAM6000 TL

BÖLÜM 4İZLEME VE DEĞERLENDİRME

İzleme ve değerlendirme ilçe AR_GE birimi tarafından yapılacaktır.Rapor istendiği zaman okul planlama kurulu tarafından hazırlanarak birime sunulacaktır.

Hazırlayanlar: Onaylayan:

TEKİN KARA AHMET YILMAZ