Tasques d’estiu 1r d’ESO - catmarianistes.comcatmarianistes.com/teset18.pdf · L’objectiu dels deures és facilitar l’aprenentatge dels continguts més importants del programa

Juny 2018

Rambla Guipúscoa 24, 08018 Barcelona Telèfon 93 307 48 50 · Fax 93 266 21 36

[email protected] www.catmarianistes.com

Tasques d’estiu 1r d’ESO

Cada alumne ha de realitzar les tasques d’estiu de les matèries que hagi suspès i lliurar-les quan es presenti a la prova de recuperació. Anglès: Per preparar l’examen i, per tal d’acabar d’assolir els objectius proposats en aquest curs, hauràs de completar el següent quadern:

x Holiday English 1º Student's Pack Catalan 2nd ed.: 9780194014540

L’examen tindrà la mateixa estructura que els que hem realitzat durant el curs, i s’avaluaran no només la gramàtica i el vocabulari, sino també les destreces de comprensió oral (listening), comprensió escrita (reading) i expressió escrita (writing). Et pot ser molt útil repassar o fins i tot tornar a fer els exàmens que hem anat fent a classe.

És molt recomanable que integris l’anglès en el teu dia a dia: llegeix sobre temes que t’agradin (Internet és una font excel·lent!), mira pel·lícules o sèries en versió original subtitulada, o escolta música (i canta!) cançons en aquesta llengua. Veuràs com, de mica en mica, aniràs afinant la teva oïda i integrant noves estructures de forma natural. Constància i, sobre tot, molta paciència!

Matemàtiques:

L’objectiu dels deures és facilitar l’aprenentatge dels continguts més importants del programa de Matemàtiques del curs. A la pàgina web de l’escola a l’apartat tasques d’estiu trobaràs un dossier amb la feina que has de realitzar. És obligatori copiar els enunciats i escriure el desenvolupament de l’exercici.

Juny 2018



Llengua catalana: L’objectiu de les tasques d’estiu de català és facilitar la consolidació dels continguts de cada unitat. També t’anirà bé repassar els exàmens que hem fet al llarg del curs.

Feines a presentar el dia de la prova:

� Preparar un dossier amb tots els resums o esquemes de tots els apartats que apareixen

en els continguts mínims. Han de tenir exemples de tot el que expliquis.

Optativa de llengua catalana:

Objectius a assolir:

� Llegir DOS DELS TRES llibres de lectura que havíem de treballar durant els curs.

� Fer un resum del llibre. � Tenir cura de l’expressió escrita dels buidatges. � Tenir cura de la lletra i presentació dels treballs que s’han de presentar.

Només cal fer aquesta feina déstiu per aprovar lóptativa. S´haurà de lliurar al setembre, el dia que us indiquem a la circular.

Llengua castellana: � Estudiar els continguts de l´àrea.

� Saber fer un resum/esquema de cada unitat de i de gramàtica per reforçar els

continguts.

� Facilitar la consolidació dels continguts propis de cada unitat.

� Feines a presentar:

-Preparar un dossier amb tots els resums o esquemes de totes les unitats que apareixen

en els continguts mínims. Els de gramàtica han de tenir exemples de tot el que

expliquis.

Juny 2018



. Tecnologia:

x Fer els dossier d’exercicis que es troba penjat conjuntament amb aquest document a la web de l’escola.

Música: Objectius dels deures de música:

� Sintetitzar els punts més importants del temari. � Estudiar els apartats marcats als continguts mínims.

Deures de música:

� Fer un resum o esquema de cada un dels apartats marcats als mínims. Aquest resum, si està ben fet, et pot servir d’ajuda per preparar l’examen de setembre. L’hauràs de presentar en el moment de fer l’examen.

Educació Física

L’objectiu d’Educació física per l’estiu, és millorar la condició física i la salut dels alumnes, fent jocs i esports al aire lliure aprofitant el bon temps, fent activitats en el medi natural terrestre o aquàtic, com anar a la platja a nadar, caminar, jugar a pales, jugar a voleibol, foot-voleibol, com fer senderisme, patinar, anar amb bicicleta etc..

Naturals: Fer esquema o mapa conceptual de cadascun dels temes (2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11) a partir de la informació dels apunts penjats al bloc. www.cienciesnaturalscat1eso.blogspot.com. Realitzar els exercicis del llibre proposats la mateix bloc en un dossier que caldrà lliurar el mateix dia de l’examen. No s’han de copiar els enunciats sencers, però sí fer un petit resum per poder identificar la pregunta, l’exercici que estàs fent i el tema i pàgina al que correspon.

http://www.cienciesnaturalscat1eso.blogspot.com/

Juny 2018



Ciències Socials:

x Objectius de les tasques d'estiu de l´àrea de socials: - Estudiar els continguts mínims propis de l´àrea - Saber fer un resum/esquema de cada tema identificant els continguts més

importants que s´han déstudiar. - Facilitar la consolidació dels continguts propis de cada unitat

Feines a presentar :

x Fer un dossier que hi surti:

o Mapa polític dÉuropa. (Països i capitals) o Un resum o un esquema de les unitats 7, 9, 10, 11, 12 i 14. o A continuació, cal elaborar un qüestionari de 5 preguntes de cada

tema i contestar-les. o El dossier s'ha de presentar en ordinador.

Si està ben fet, et pot servir d’ajuda per preparar l’examen de setembre. Recorda que per la prova de setembre hauràs de portar un mapa mundi en blanc (polític).

Religió Els objectius són: • Repassar els continguts més importants de la matèria que s’han anat fent al llarg del

curs de cara a l’examen de setembre. Fer un dossier amb les activitats següents: Copiar l’apartat “l’essencial” dels temes següents: 2, 3, 4, 5, 6, 7 Exercicis: Pàgina 26: els dos exercicis de l’apartat l’Elecció Pàgina 34: exercici 2 Pàgina 48: exercici 2 Pàgina 56: exercici 1 Pàgina 70: exercici 1 Pàgina 82: exercici 1

Juny 2018



Visual i plàstica Fer un resum dels apartats següents: El puntillisme: pàgina 16 Classificació de les textures: pàgina 27 Ordenació dels colors: pàgina 38 Simbologia del color: pàgina 39 La tècnica del clarobscur: Pàgina 52 Els recursos visuals: pàgina 69 Làmines: Compra 10 làmines de paper bàsic mida Din-A4 i en cada una fes: Làmina 1: dibuix puntillisme Làmina 2: 4 quadrats (cada quadrat de 6cm de costat) amb textures tàctils i quatre quadrats (cada quadrat de 6cm de costat) amb textures visuals. Làmina 3: Collage. Fes una composició lliure amb diferents textures: papers de colors, diaris, revistes, robes, ... Làmina 4: Dibuixa i pinta el cercle cromàtic (pots pintar-ho amb llapis de colors, retoladors o aquarel·les) Làmina 5: Pinta una mandala, la meitat amb colors càlids i la meitat amb colors freds. Làmina 6: Fes el dibuix d’un got i un plat i fes-hi les ombres amb llapis 2B. Làmina 7: Dibuixa un paisatge i pinta-ho amb llapis de colors. Làmina 8: Fes un dibuix lliure amb formes geomètriques a partir de quadrats, circumferències, triangles, ... i pinta-ho amb llapis de colors o retoladors. Làmina 9: Dibuixa un pentàgon, un hexàgon, un heptàgon i un octògon regulars inscrits en una circumferència. Làmina 10: dibuixa 10 cossos geomètrics i al costat dibuixa les tres vistes (alçat, planta i perfil) de cada un. Els objectius són: • Repassar tots els continguts de la matèria que s’han anat fent al llarg del curs de cara

a l’examen de setembre.

TASQUES D’ESTIU BIOLOGIA I GEOLOGIA 1R ESO

TASQUES D’ESTIU

DE

BIOLOGIA I GEOLOGIA

1r ESO


x Tema 2 o Esquema del tema. (És millor que sigui un esquema o un mapa

conceptual en comptes de un resum, i que el facis a partir del apunts que hi ha al lloc web)

o Exercicis: � P. 36 Æ 2 � P. 37 Æ 6 � P. 38 Æ 10, 12, 13.

x Tema 3

o Esquema del tema. o Exercicis:

� P. 55 Æ 1 � P. 56 Æ 3, 5, 8, 9 � P. 57 Æ 12, 13

x Tema 4


� P. 78 Æ 1, 2 � P. 79 Æ 5, 7 � P. 80 Æ 10, 11 � P. 81 Æ 13 � P. 82 Æ 14, 15, 16.

x Tema 7

o Esquema del tema o Exercicis:

� P. 145 Æ 2, 3 � P. 146 Æ 4, 5 � P. 147 Æ 6, 7, 8 � P. 148 Æ 11, 12, 13.

x Tema 8


� P. 176 Æ 1 � P. 177 Æ 6, 8 � P. 179 Æ 10, 11, 12, 13 � P. 180 Æ 14, 15


x Tema 9 o Esquema del tema. o Exercicis:

� P. 195Æ 1, 2, 3, 4, 5 � P. 196 Æ 7 � P. 197 Æ 9, 10, 12, 14 � P. 198 Æ 16, 17, 21, 23, 24

x Tema 10


� P. 213 Æ 1, 2, 3 � P. 214 Æ 6 � P. 215 Æ 9, 10, 12 � P. 216 Æ 14, 15, 16

x Tema 11


� P. 233 Æ 1, 2, 3, 4 � P. 234 Æ 5, 6 � P. 215 Æ 9,11, 13 � P. 236 Æ 14, 15

DEURES ESTIU MATEMÀTIQUES 1r ESO En un full o una llibreta resol els exercicis següents , copiant els enunciats i fent una separació entre tema i tema. S’han d’entregar ben fets i presentats el dia mateix del control. TEMA 1 1.-Escriu els cinc primers múltiples d’aquests nombres : M (5) , M (6), M( 11) ,M(14) 2.- Escriu tots els divisors d’aquests nombres i digues si són primers o compostos : D(17) ,D(57) ,D(64) ,D(90) 3.- Completa el quadre amb si o no : Div 2 Div 3 Div 4 Div5 Div 6 Div 9 Div 10 Div 11 80 558 2772 2568 4.- Troba el mcd i mcm de 72 i 120 5.- Tres campanes acaben de tocar juntes. Quan tornaran a tocar si la primera toca cada 5 min , la segona cada 10 min i la tercera cada 20 min ? 6.- Volem tallar dos llistons de 24 i 36 cm , en trossos d’igual longitud i volem que els trossos siguin com més llargs millor , de quina longitud han de ser ? 7.- Calcula : a) 30-(27:3)+5x12= b) (24-18)+18x3-50+6x4= 8.- Calcula : a) 106= b) (6 − 4)2+10+5x32= 9.- Calcula aquestes arrels . a) 64= b) 4900= c) 121= d) 92= 10.- En un museu , la Maria ha comprat dues entrades d’adult i dues d’infantils , i en Ramon n’ha comprat tres d’infantils. La Maria ha pagat 44 euros i en Ramon ha pagat 21 euros. Quant costa cada entrada TEMA 2 1.- Calcula: a) −3 = b) +33 = c) op (-18) = d) op (4) = 2.- Ordena de més petit a més gran els nombres següents : a) -5 ,| -8| , 0 , 13 , -3 ,op (-33) , 8 , 19. b) -4 ,op( + 8) , -6 , 0 , -15 ,| +17| , -18 , -3. 3.- Calcula : a) (+3) + (+4) = b) (-4) + (+12) = c) (+6) – ( +8) = d) (-6) + (+4) +(-3) +(-5) + (+3) =

4.- Calcula : a) - (+6) - (-4) = b) - (-9) + (+2) = c) - (+5) – ( -8) = d) (-8) - (+22) = 5.- Calcula: a) (+9) x (-5) = b) (-3) x (-15) = c) (+35) : ( -5) = d)(+9) x (-8) : (-2) = 6.- Calcula : a) (-8)x (-3)= b) -18 : (-9)= c) 72: (-9)= d) -22 x (-4)= 7.- Calcula : a) (-18) : 6 + 4 x (-11) = b) 36 : ( -4 ) x 3 = c) 18 : 2 + 3 = d) -9 x 3 - 12 : (-3)= 8.- Calcula : a)(-5+4)x(3-15) = b) ( -36) : (-4) + 5 x(-4+6)= c)-4-(-6)-(+8)= d) (-2-8):(-15+10)= 9.- Un bussejador descendeix 2 metres , després ,1 metre més i , finalment ,4 metres més. A quina profunditat es troba en aquest moment ? 10.- La civilització grega va durar del 776 aC fins al 146 aC. Quants anys va durar la civilització grega ? Expressa-ho amb nombres enters. TEMA 3 1.- Calcula la fracció irreductible:

a) 64

128 b )

1812

c) 4289

d) 2432

=

2.- Calcula i simplifica el resultat al màxim:

a) 4

10+ 5

8 + 3

5= b) 5

6+ 5

9− 1

6=

3.- Calcula i simplifica el resultat al màxim :

a) 49 x 3

4= b) 4

3 : 2

5=

4.- Expressa en forma decimal aquestes fraccions. Indica quin tipus de decimal és :

a) 35

= b) 3

11= c)

512

= d) 1599

=

5.- La Marta , l’Anna i el Joan treballen al mateix lloc i cobren el mateix sou.

La Marta ha gastat 35 del seu sou , l’Anna

1215

del seu sou i el Joan , 59 .

Ordena els tres amics de més a menys del que han gastat. 6.- En una clase hi ha 24 alumnes. Digues quants n’hi ha en cada cas: a) Dues terceres parts són noies. b) Una sisena part porta ulleres.

TEMA 4

1. Resol les equacions següents :

a) 5x -10 = 15

b) 7x – 6 = 4x + 12

c) 2x – 4 = 5x + 6 +2

d) 6x – 5 =2x + 15

e) 3 ( x – 4 ) + 5 = 4x – 2 ( 3 – x ) + 8

f) 2 ( 3x – 4 ) +5 = 2 ( 2 + 4x ) – 5

g) 3 + ( 4x – 3 ) + 14 = 2x – 2

h) 5 – ( 3x – 2 ) = - 2x – 17 + 5

2. Resol les equacions següents :

a) 2x -3 = 15

b) 7x – 6 = 5x + 12

c) 2x – 4 = 4x + 6 +2

d) 7x – 5 =2x + 15

e) 3 ( x – 4 ) + 6 = 4x – 2 ( 3 – x ) +1 8

f) 2 ( 3x – 4 ) +5 = 2 ( 2 + 4x ) – 15

g) 3 + ( 4x – 3 ) + 14 = 2x – 4

h) 4 – ( 3x – 2 ) = - 2x – 14 + 4

TEMA 5

1. Per a asfaltar una carretera de 10 Km de longitud s'han utilitzat 12 tones de quitrà.

Quantes tones es necessitaran per a asfaltar 23 Km de carretera ?

2. El Marçal ha vist en una botiga que 9 videojocs costen 45,36 €. Si té 25 €, quants en podrà comprar ?

3. En una botiga fan un descompte del 25% , quant costarà una camisa que marcava 18 € ?

4. La despesa telefònica d'en Joan puja a 30 €. Si hi apliquen el 10% d’augment , quant ha

de pagar ?

5. Dibuixa uns eixos de coordenades i representa els punts següents : A ( 2, 3) B ( 3, -1) C (-2, 4 ) D ( 2, -3 ) E ( 0 , -2 ) F ( -3, 0 )

6. En un mapa a escala 1:150 , la llargada d’una habitació és de 5 cm. a) Quina és la llargada real en cm ?

b) Expressa la llargada real en metres

7. Estàs dibuixant el plànol d’una casa a escala 1:80. Si té forma de rectangle de 14m de llargada per 10m d’ample , de quants centímetres has de dibuixar el rectangle ?

8. La taula mostra la distància recorreguda per un cotxe en funció del temps:

Temps(h) 0 1 2 3 4

Distància(km) 0 80 160 240 320

a) Representa aquestes dades en una gràfica , situant el temps a l’eix d’abscisses i la distancia a l’eix d’ordenades.

b) A quina velocitat va aquest cotxe ?

c) Calcula quants km haurà recorregut el cotxe en 5hores 30 minuts .

d) Les dues magnituds són proporcionals ? Perquè ?

9. La taula següent mostra la quantitat de benzina del dipòsit d’un cotxe , hora a hora. Temps(h) 0 1 2 3 4 5

Benzina (L) 50 45 35 30 15 10

a) Representa aquestes dades en una gràfica , situant el temps a l’eix d’abscisses i la benzina a l’eix d’ordenades.

b) Les dues magnituds són proporcionals ? Perquè ?

10. Completa aquesta taula , si sabem que 1kg de pomes val 1’25 € :

Pes (kg) 1 2 3 4

Preu (€)

TEMA 6 1.- Els temps ( en segons) en una cursa de 100m llisos dels 15 alumnes d’atletisme d’un club són : 12 , 12 , 13 , 13 , 13 , 13 , 14 , 14 , 14 , 14 , 14 , 15 , 15 , 15 , 16 a) Quina és la moda ? b) Quina és la mitjana ? c) Quina és la mediana ? d) Fes el diagrama de barres. 2.- Les edats d’un grup d’amics són : 12 , 14 , 13 , 13 , 13 , 14 , 14 ,13 , 13 , 15 a) Fes la taula estadística. b) Fes el diagrama de sectors. 3.- Els resultats de l’estudi sobre els gèneres literaris preferits d’alumnes de primer d’ESO es mostra en el gràfic següent :

a) Quin tipus de variable és ?

b) A quants alumnes s’ha fet l’estudi ?

4.- Traiem una bola d’una urna amb 6 boles verdes , 2 vermelles i 2 grogues: Quina és la probabilitat de treure una bola verda ? Quina és la probabilitat de treure una bola blava ? Quina és la probabilitat de treure una bola vermella ? Quina és la probabilitat de treure una groga ? 5.- Tirem un dau cúbic , numerat de l’ 1 al 6 : a)Quina és la probabilitat de treure un nombre parell ? b) Quina és la probabilitat de treure un nombre més gran que 6 ? c) Quina és la probabilitat de treure un nombre més gran que 4 ?

d) Quina és la probabilitat de treure un nombre més petit que 7 ?

TEMA 7 1.- a) Indica com són aquestes rectes entre elles : b) Fes un quadre amb la classificació dels angles. 2.- a) Dibuixa un segment de 5,3 cm i traça la seva mediatriu. b) Dibuixa un angle de 110º i traça la seva bisectriu. 3.- a) Troba l’angle complementari de 25º 45’ 12 “ b) Troba l’angle suplementari de 25º 45’ 12 “

4.- Fes aquestes operacions: a) 23º 43’ 23” + 12º 35’ 45”= b) 45º 34’ 25’’ – 12º 56’ 48’’=

c) 21º 26´ 34’’ x 4 = d) 25º 14’ 49’’ : 3 =

5.- a) Fes els canvis d’unitats indicats :

0’054 km = cm 6879 cm = dam

9’092 m = mm 6’7 hm = km

b) Expressa en forma complexa aquestes mesures :

0’075 m = 8806 cm= 43’5 dam= 6’432 hm=

TEMA 8 1.- Fes un quadre amb la classificació dels polígons 2.- Construeix amb regle i compàs , el triangle següent: Triangle equilàter de 6cm de costat. 3.- Construeix amb regle , compàs i transportador , el triangle següent : Un costat de 7 cm i els angles contigus de 60º i 40º respectivament. 4.- Construeix amb regle , compàs i transportador el triangle següent : Dos costats de 4 i 6 cm que formen un angle de 75 º 5.- Els costats desiguals d’un romboide fan 5 i 8 cm , i l’angle comprès és 75º. Dibuixa’l. 6.- Fes un quadre amb la classificació dels paral.lelograms.

7.- Un triangle rectangle té un angle de 40º. Quant fan els altres angles ?

8.- Dos costats d’un romboide mesuren 18 cm i 23 cm respectivament. Calcula’n el perímetre.

9.- Quina és la longitud d’una circumferència de 4 cm de radi ?

10. Dibuixa una circumferència i indica les seves parts.

TEMA 9 1.- Fes els canvis d’unitats següents : a) 15 ℎ𝑚2 = 𝑚2 b) 3,45 𝑚2 = 𝑐𝑚2 c) 216 𝑐𝑚2 = d𝑚2 d) 0,18 𝑚2 = m𝑚2 2.- Sabem que un rectangle té una àrea de 96 centímetres quadrats i que un dels costats fa 8 cm. Calcula quants centímetres fa l’altre costat ? 3.- Les diagonals d’un rombe fan 5 i 8 cm. Quant mesura la seva àrea ? 4.- Les bases d’un trapezi mesuren 15 i 10 cm i estan separades per 6 cm . Quina és la seva àrea ? 5.- El diametre d’un cercle fa 8 cm. Calcula la seva àrea. 6.- El costat d’un octàgon fa 6 cm i la seva apotema 7,2 cm . Calcula l’àrea. 7.- El radi d’un cercle fa 6 cm. Calcula l’àrea d’un sector circular de 72º d’aquest cercle. 8.- Calcula l’àrea de la zona ombrejada : 4 cm 2 cm 9.- Una zona de joc infantil de forma quadrada està envoltada per 84 m de tanca. Quina és la seva àrea ? 10.- L’Ajuntament vol comprar una lona per cobrir una piscina quan no s’utilitza i així evitar que s’embruti. Quants metres quadrats de lona caldran per cobrir-la ?

10 m 10 m TEMA 10 1.- Calcula l’àrea ( has de fer el dibuix del desenvolupament en pla ) i el volum : 8 cm 3 cm 4 cm

2.- Calcula l’àrea ( has de fer el dibuix del desenvolupament en pla ) i el volum : 12 cm 4 cm 5 cm 3.- Calcula el volum i l’àrea d’un prisma pentagonal de 10 cm d’altura , costat de la base 4 cm i apotema 3 cm . Fes el dibuix del desenvolupament en pla. 4 .- Calcula l’àrea( has de fer el dibuix del desenvolupament en pla ) i el volum : 10 cm 9 cm 4 cm 4 cm 5.- Calcula la quantitat d’aigua que necessitarem per omplir una piscina com aquesta : 2’5 m 18 m 25 m



Tasques d’estiu 1r d’ESO

TECNOLOGIA 1r ESO OBJECTIUS 9 Conèixer els objectius de la ciència i la tecnologia. 9 Entendre les relacions de la tecnologia amb la natura i la societat. 9 Conèixer les funcions d’un projecte tecnològic i les seves fases 9 Entendre la importància de les TIC a la societat. 9 Conèixer les parts principals d’un ordinador. 9 Saber diferenciar entre hardware i software. 9 Distingir les operacions bàsiques i les eines que fan cada operació. 9 Reconèixer totes les eines emprades en el dibuix tècnic 9 Saber fer problemes d’escales. 9 Saber obtenir les vistes de peces senzilles. 9 Aplicar la normativa de l’acotament a plànols. 9 Conèixer les propietats principals dels materials i en concret de la fusta. 9 Saber les aplicacions principals de la fusta 9 Saber les diferències entre els diferents tipus de talls de fustes naturals i

artificials. Unitat 1 – El procés tecnològic 1. Fer un esquema – resum de la unitat (millor si es fa a partir de les fotocòpies) 2. Fer activitats següents: P. 20 - 21 Æ�Ex 1, 2, 4, 5, 6, 7. Unitat 2 – L’aula de tecnologia. Operacions i Eines. 1. Fer un esquema - resum de la unitat. 2. Fer activitats següents: p. 45 Æ�Ex. 11, 12, 13, 14. Unitat 3 – Tècniques de representació gràfica. 1. Fer un esquema - resum de la unitat. 2. Fer activitats següents: p. 62 Æ�Escriure els 4 passos de cada problema d’escales. 12 p. 66 - 67 Æ�3, 6, 7, 8, 12. Cada alumne ha de realitzar les tasques d’estiu de les matèries que hagi suspès i lliurar-les quan es presenti a la prova de recuperació.

Documents

Tasques d’estiu 1r d’ESO - catmarianistes.comcatmarianistes.com/teset18.pdf · L’objectiu dels deures és facilitar l’aprenentatge dels continguts més importants del programa