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TAREAS LENGUA 4º PRIMARIA 20-22 ABRIL
TEMA 9: “DE COMPRAS” Debéis terminar y corregir las tareas 1, 2, 3 y 4 que se mandaron la semana pasada, y además hacer la tarea 5. Por correo os enviaremos las soluciones a las tareas de la semana pasada para que las podáis autocorregir.
TAREA 5: Conjugaciones verbales y análisis morfológico
Estudiar los tiempos simples de las conjugaciones verbales que aparecen al final del
libro: páginas 224, 225, 226 y 227
Actividades:
Página 162: ejercicios 7 y 8 Página 170: ejercicios 3 y 4 Tablas para conjugar los verbos cenar, beber y escribir
CONJUGA EL VERBO CENAR (1ª conjugación)
PRESENTE
Yo ceno
Tú
El/Ella
Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as
PRETÉRITO IMPERFECTO
Yo cenaba
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE
Yo cené
FUTURO SIMPLE
Yo cenaré
CONDICIONAL SIMPLE
Yo cenaría
CONJUGA EL VERBO BEBER (2ª conjugación)
PRESENTE
Yo bebo
Tú
El/Ella
Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as
PRETÉRITO IMPERFECTO
Yo bebía
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE
Yo bebí
FUTURO SIMPLE
Yo beberé
CONDICIONAL SIMPLE
Yo bebería
CONJUGA EL VERBO ESCRIBIR (3ª conjugación)
PRESENTE
Yo escribo
Tú
El/Ella
Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as
PRETÉRITO IMPERFECTO
Yo escribía
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE
Yo escribí
FUTURO SIMPLE
Yo escribiré
CONDICIONAL SIMPLE
Yo escribiría
TAREAS MATEMÁTICAS 4º SEMANA 20-22 ABRIL
TAREA 5
Ver el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=bOcP2YOeH94
Leer con atención el recuadro azul de la página 136
Pág. 136, ejercicios 1 y 2
Pág. 137, ejercicio 4 y CREATIVIDAD
TAREA 6
Pág. 138, ejercicios 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
TAREA 7
Pág. 139, ejercicios 10, 11 y 12
TAREA 8
Pág. 140: leer, reflexionar sobre las actividades planteadas y
hacer un horario para la semana próxima.
¡¡¡¡Inventa algunas actividades extra!!!!!
TAREA 9
Pág. 142 : Leer el ejemplo propuesto en el recuadro. Después,
elegir y resolver 3 problemas.
LAS TAREAS 8 Y 9 SON PARA REALIZAR DURANTE EL
PUENTE.
TAREAS NATURALES 4º 20-22 abril
Terminar y corregir las tareas 1, 2, 3 y 4 propuestas para la semana pasada. Os enviamos las soluciones por correo para que os podáis
autocorregir.
TEMA 6: MATERIA Y ENERGÍA
La duración de este tema es de 3 semanas. Son 10 sesiones que se
realizarán a lo largo de las 3 semanas en el orden secuenciado.
TAREA 1: La materia y sus propiedades
Leer las páginas 86 y 87
Actividades 1 y 2 página 87
TAREA 2: Sustancias puras y mezclas
Leer las páginas 88 y 89
Actividades 1, 2 y 3 página 89
TAREA 3: Los materiales y sus propiedades
Leer las páginas 90 y 91
Actividades 1 y 2 página 91
TAREA 4: Las fuerzas
Leer las páginas 92 y 93
Actividades:
o Compara y contrasta página 92
o Ejercicios 1, 2 y 3 página 93
TAREAS DE CIENCIAS SOCIALES 4º EP 20-24 de abril
Tema 6: “LOS TRABAJOS DE ESPAÑA”
La duración del tema es de unas tres semanas aproximadamente, podéis hacer las tareas cuando
mejor os parezca, pero sí es importante que sigáis el orden establecido.
SECTOR SECUNDARIO
TAREA 4:
Ver el siguiente vídeo:
El sector secundario: https://www.youtube.com/watch?v=bndRw2TMtmQ
Lectura comprensiva de las págs. 92 y 93: LOS TRABAJOS DEL SECTOR SECUNDARIO.
TAREA 5: Intentar hacer un esquema de las páginas 92 y 93.
TAREA 6: Responder a las siguientes preguntas.
1. ¿De qué se encarga el SECTOR SECUNDARIO? Pon un ejemplo. 2. Indica aspectos contaminantes de la industria (de algunas fábricas). 3. Señala cómo, en estos últimos años, la industria intenta reducir la contaminación.
TAREA 20 ABRIL INGLES CUARTO
Las lecciones con vídeo estarán colgadas el martes y el jueves en el blog. Esta semana al ser especial, sólo tendréis una sesión el martes.
http://englishmonsalud.blogspot.com/
LESSON 3
CLASSBOOK pag 50. El ejercicio 2 que siempre hacemos oral, lo hacemos por escrito en el cuaderno. Copiamos las frases y escribimos al lado la letra del dibujo en el que aparece.
ACTIVITY BOOK pág 32
El ejercicio 1 es sobre un vídeo que tendréis que ver en blinklearning, lo colgaré también en el blog.
El ejercicio 2 es un listening, que también lo tenéis en esa plataforma.
MINIBOOK (classbook pág 87) Recuerda que se recorta por la línea de rayas y se dobla por los puntos. Relleno las palabras (ordenando las letras) y en el recuadro en blanco tengo que dibujar un personaje tradicional en mi país. Por daros ideas… Puede ser desde el ratoncito Pérez, algún personaje de cuentos, algún personaje aragonés, como San Jorge… que lo tenéis a la vuelta de la esquina…
EDUCACIÓN FÍSICA 4º DE PRIMARIA SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL
EDUCACIÓN FÍSICA
• Realizaremos el siguiente circuito durante 15 minutos al día con las
repeticiones o segundos que se indican en cada recuadro.
• Hay que hacer todas las vueltas posibles durante los 15 minutos y anotar
cuantas vueltas completas has realizado y cuantos ejercicios de la vuelta que
no se ha terminado.
• Una vuelta completa es hacer los 5 ejercicios completos.
EDUCACIÓN FÍSICA 4º DE PRIMARIA SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL
LUNES MARTES MIÉRCOLES
CIRCUITO ZIGZAG CORRIENDO (con material que haya en casa)
30 segundos 40 segundos 50 segundos
SALTOS A LA COMBA (si no tenemos comba o cuerda saltos a pies juntos)
10 saltos 12 saltos 14 saltos
Pasar una pelota, rollo de papel, peluche… por debajo de una pierna y después de la otra.
5 veces por cada pierna 6 veces por cada pierna 7 veces por cada pierna
Aguantar a la pata coja 10 segundos 15 segundos 20 segundos
LANZAMIENTOS (se coloca un cesto, cubo, toalla… a una distancia e intentamos que caiga dentro el material elegido)
5 lanzamientos 7 lanzamientos 9 lanzamientos
TAREAS PARA CUARTO DE PRIMARIA
NOMBRE: ______________________________________ CURSO: 4º ____
Como sabes, el próximo día 23 de abril se celebra San Jorge, patrón de Aragón.
Esta semana la tarea propuesta es completar esta tabla de 5 músicos aragoneses
y después, elegir uno de ellos y rellenar la ficha que tienes al final de la hoja. Te
recuerdo que si no tienes impresora, puedes copiar las tablas en tu cuaderno.
CANTANTE/GRUPO TÍTULO CANCIÓN
Elige uno de esos músicos y completa la siguiente ficha sobre él o ella:
¿CÓMO SE LLAMA?
¿POR QUÉ LO HAS ELEGIDO?
¿CUÁL ES TU CANCIÓN FAVORITA?
¿SABES SI TOCA ALGÚN INSTRUMENTO?
¿LO HAS VISTO EN ALGÚN CONCIERTO?
SI TUVIERAS QUE HACERLE UNA ENTREVISTA, ¿QUÉ LE PREGUNTARÍAS?
IMAGINA QUE TIENES QUE CONTARLES A TUS COMPAÑEROS ALGO SOBRE
ÉL/ELLA. ¿QUÉ LES DIRÍAS?
(SI QUIERES, TAMBIÉN PUEDES HACER UN DIBUJO)
POR ÚLTIMO, NO OLVIDES REPASAR LAS CANCIONES DE FLAUTA
TAREA DE PLÁSTICA 4º - SEMANA DE SAN JORGE
¡Hola chicas y chicos de 4º!
Pronto celebraremos la fiesta de San Jorge, así que os enviamos algunas sugerencias
para hacer dragones en casa y un mandala. Si no podéis imprimir las fichas, no
importa. Las podéis dibujar vosotros y seguro que os quedan también estupendamente.
¡Elegid la idea que más os guste!
Cuando lo hayáis hecho, enviadnos una foto de vuestro trabajo:
Para 4ºA y 4ºC: [email protected]
Para 4ºB: [email protected]
Para 4ºD: [email protected]
¡Lo compartiremos con vuestros compañeros para que vean las cosas tan
bonitas que hacéis!
TAREAS RELIGIÓN CATÓLICA 4º
SEMANA SAN JORGE
¡APRENDE Y DIVIÉRTETE!
1. Lee la leyenda
2. Al final del relato (están los enlaces) haz clic en “colorea el dragón”.
3. Después haz clic en “hacer una flor de papel”.
4. Si puedes, envíame una foto de tu flor al correo:[email protected]
SAN JORGE Y EL DRAGÓN: UNA LEYENDA
Érase una vez, en un reino muy, muy, muy lejano habitaba un pueblo de personas
aterradas por el malvado dragón. Asustaba a los vecinos, se comía todo lo que
encontraba, destrozaba los campos. ¡¡ Un dragón malísimo!! Los vecinos, hartos ya del
diabólico dragón, decidieron darle en sacrificio, cada día, a una persona con el fin de
que no molestara más. Y así ocurrió durante días y días, semanas e incluso meses.
¿Quién era el encargado de elegir a la persona? como nadie era capaz lo hacían a
sorteo, hasta que uno de esos días la mala suerte le tocó a la hija del rey. Era joven y
bella, el pueblo la quería. Su padre no podía consentir que su niña muriera en las
garras de ese horrible dragón. ¡¡No, no y no!! – Repetía el anciano Rey- ¡¡No lo
permitiré!!
La princesa, noble de corazón y actos, se despidió uno a uno de los ciudadanos,
incluido su padre. – Sabes, mi Rey, que soy una vecina más de este pueblo y como tal,
debo partir- y partió. Caminó y caminó, sin levantar la cabeza; ni lucía la sonrisa que
más le caracterizaba. De repente, algo hizo detenerse y echar la vista arriba. Un
joven caballero, montado en un hermoso caballo blanco. Este le preguntó:
CABALLERO: ¿Dónde va, mi merced, tan triste?
PRINCESA: Voy a ver a un dragón y ya no volveré nunca a casa- y rompió a llorar.
CABALLERO: ¿cómo puede ser eso? explíqueme con claridad.
Y la princesa comenzó a contarle. Jorge, como se llamaba el caballero, no lo podía
consentir y comenzó a desarrollar un plan. ¡¡Él iría en el puesto de la princesa!! y
cuando fuera a comérselo le clavaría su gran espada. Ambos libraron una gran batalla
hasta que el caballero le incrustó una gran lanza en el pecho. De la sangre que
derramó el dragón nació un hermoso rosal que Jorge entregó a la princesa después
de haber ganado la batalla. Y de aquí nace la tradición de regalar rosas a los
enamorados el día 23 de abril.
¿Y por qué se regalan libros? Realmente es una historia relativamente reciente.
Aunque la celebración del día del Libro se ha internacionalizado no fue hasta 1926
cuando se fijó como fecha el 23 abril. Día que fallecieron Cervantes, Shakespeare y
Garcilaso de la Vega. ¿Qué mejor manera de inmortalizar estos amantes y pilares de
la literatura?
COLOREA EL DRAGÓN
HACER UNA FLOR DE PAPEL