Tarea Para Rubiely

7/26/2019 Tarea Para Rubiely

1/16

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACIN DEL ESTADO MIRANDADIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN

SUBREGIN PLAZA- ZAMORAUEE. CREACIN GUACARAPAGUARENAS-MIRANDA

Organizacin !"# C$n%"&$ E!'ca(i)$.

La unidad Educativa Estadal Cr"acin G'acara*a, ubicada en el barrioGuacarapa del Municipio Plaza Estado Bolivariano de Miranda, cuenta con una

Organizacin del Conseo Educativo, con!or"ado de la siguiente "anera#

$%E&$' E% E()E E(P$C*O LO( E&PE+*E%)E( +EL CO%(EOE+-C$)*O

/ttps#00111.blogger.co"0blogger.g2blog*+34567879:;6;5


2/16

L$g$ La 'ni!a! E!'ca(i)a E%(a!a# Cr"acin G'acara*a.


3/16

Carac("r+%(ica% G"$gr,ica% !" #a z$na !"# arri$

G'acara*a. El barrio Guacarapa donde est> ubicada La unidad Educativa Estadal

Creacin Guacarapa, Municipio $utno"o Plaza del Estado Bolivariano de

Miranda, cuenta con /.01//abitantes, con edades co"prendidas de 9 a ?99 a@os

de edad. Es una zona de di!Acil acceso la cual tiene ??9 a@os aproi"ada"ente

de !undada, se inici con pocos /abitantes, uienes !ueron construDendo sus

casas con los escasos recursos ue contaban, algunos de sus /abitantes tenAan

peue@os se"bradAos de algunas !rutas tales co"o# naranas, "ango, "a"n,

ca"bures, aguacate, li"ones, guaDaba, guan>bana, parc/itas, otros. $sA co"o

ta"bin cosec/aban variedad de verduras# Duca, @a"e, ocu"o, batata, pl>tano D

auDa"as. +e igual !or"a tenAan criadero de coc/inos, ue ali"entaban D

engordaban para ser vendidos en el pueblo de Guarenas. (us vAas de acceso

eran ca"inerAas D rudi"entarios puentes ue usaban para cruzar la uebrada de

Guacarapa. En la entrada del barrio, despus de )ocorn, donde actual"ente

!unciona La -nidad Educativa Estadal 'osendo -rpiano $r"as !uncionaba unCe"enterio, luego construDeron un +ispensario para atender los en!er"os de

Lepra Cabe destacar ue en la "edida en ue !ue creciendo el nF"ero de

/abitantes de la zona, una sus pri"eras construcciones, en el (ector La Orc/ila,

!rente a La unidad Educativa Estadal Creacin GuacarapaH !uncionaba una

Casa de citas anterior"ente lla"ada BurdelH, ue con el transcurrir de los a@os

D el creci"iento de la poblacin, el Ministerio de (anidad lo cerr D actual"ente en

ese espacio !unciona un estaciona"iento de ve/Aculos, un taller "ec>nico D se

construDeron 4 viviendas, ue son /abitadas por algunos de sus due@os.

El Barrio Iue creciendo con el gran nF"ero de personas ue se /an "udado

para Guarenas, por creci"iento de las !a"ilias ue se /an ido !or"ando en el

barrio D /an construido sus casas en Guacarapa, D, por peticin de la co"unidad

en general con "iras a una "eor calidad de vida /ubo ue pavi"entar la vAa de


4/16

acceso D construir asA sus calles. +e igual !or"a se !ue instalando poco a poco

los servicios b>sicos ue reuiere todo urbanis"o, tales co"o# tuberAas de agua

potable, siste"a de cloacas, cableados para la luz elctrica, lAneas de transporte

pFblico, asA co"o ta"bin peue@as bodegas en aneos de algunas casas.

(us calles uedan al lado de una uebrada ue cuando llegan las lluvias se

desborda D obstaculiza el paso ve/icular, causa inundaciones en algunas

viviendas D desprendi"iento de los cerros cercanos.

Carac("r+%(ica% *$#+(ica% !" #a z$na !"# Barri$

G'acara*a.

El barrio Guacarapa, actual"ente cuenta con 20 Conseos Cu"unales#

)ocorn, Cruz de MaDo, La *ndia, )errazas, Las Brisas, Corozal *,

Corozal ** $raD"aD Puro D Parceleros. Estos conseos co"unales intentan

recobrar la i"portancia de la participacin ciudadana a travs de los distintos

ProDectos ue eecutan para el bien co"Fn D asA tener una participacin

protagnica en los espacios escolares, con la !inalidad de pro"over la integracin

entre la co"unidad D la escuela, debido a uno de los proble"as eistentes en las

instituciones educativas, es la poca participacin de la co"unidad en los asuntosde la escuela. (ituacin sta ue i"pide concretar un proceso de ense@anza D

aprendizae eitoso D productivoJ las relaciones entre estos actores tienen ue ser

de ar"onAa, cooperacin D trabao conunto, para ello es indispensable el !o"ento

de la participacin de la co"unidad en general. El barrio o!rece los servicios de 21

dispensario, 21 "dulo de Barrio $dentro, 23 *nstituciones educativas de las

cuales se bene!ician tanto estudiantes de la Co"unidad, co"o de otras

Co"unidades, tales co"o Ciudad Beln, (an os, Las Clavellinas D 46 deIebrero. En vista ue en este barrio no /aD ningFn "dulo policial ue se

encargue de resguardar la seguridad e integridad !Asica de la ciudadanAa en

general, se /an !or"ado grupos de C$#"c(i)$% ue !or"an co"isiones de

vigilancia para velar por los /abitantes de cada sector, e i"pedir ue entren

bandas delictivas de las zonas adDacentes.


5/16

Kace ?8 a@os !ue urbanizada una parte del barrio Guacarapa, lla"ada )errazas

de Guacarapa la cual ueda al lado de Brisas de Guacarapa

Carac("r+%(ica% S$ci$- Ec$n4ica% !" #$% 5ai(an("% !" #a z$na

!"# arri$ G'acara*a.

Los /abitantes del barrio Guacarapa, en su "aDorAa, son !a"ilias de baos

recursos econ"icos, los cuales cuentan con un ingreso de sueldo "Ani"o

"ensual, los ue laboran en e"presas de la zona de Guarenas, Guatire D

Caracas. Eisten !a"ilias donde alguno de sus "ie"bros trabaan la lla"ada

Econo"Aa in!or"al. $lgunas !a"ilias de las con!or"adas por adultos "aDores,

reciben pensiones D cubren parte sus necesidades con ese ingreso. Cabe

destacar las !a"ilias ue tienen en sus casas peue@as bodegas logran ciertos

ingresos econ"icos, tanto para "antener sus bodegas, co"o para la

"anutencin de sus "ie"bros !a"iliares.

Carac("r+%(ica% C'#('ra#"% !" #$% 5ai(an("% !" #a z$na !"# arri$

G'acara*a.

En enezuela eisten di!erentes "ani!estaciones culturales, estas pueden

variar de regin a regin. Cada "ani!estacin cultural, tiene caracterAsticas propias

ue la /acen Fnica D particular. -na de las "ani!estaciones !ollricas ">srelevantes ue se celebran en el barrio Guacarapa es La Parran!a !" San

P"!r$es una !estividad popular D religiosa ue se celebra cada 4; de unio en

las ciudades de Guatire D Guarenas, )iene su origen en la poca Colonial.

Consiste en unos parranderos, vestidos con levita D pu"p> uno de ellos lleva la


6/16

i"agen del santo, otro lleva una bandera a"arilla D roaH D aco"pa@ados por

Cuatro D Maracas. La percusin se logra con unos pedazos de cuero de ani"al

a"arrados a los pies a "anera de sandalias lla"adas cotizasH. )a"bin van

aco"pa@ados por dos ni@os i"pFberes, vestidos con un trae roo D a"arillo

parecido a los arleuinesH, ue se conocen co"o NtucusitosN. El personae ">s

lla"ativo es un /o"bre vestido de "uer ue carga una "u@eca de trapo, "n "#

ca%$ !" G'acara*a6 "n #a ac('a#i!a!6 "% "# %"7$r Ra4n 8'n 5ai(an(" !"

G'acar*aH. Este personae se lla"a NMarAa *gnaciaN D la "u@eca N'osa *gnaciaN.

Los dos tucusitos /acen las veces de sus otros dos /ios. )odos llevan la cara

pintada de negro con betFn o lo ue ellos lla"an Nnegro /u"oN. La "%(i)i!a! '"

*r$c#a4a!a Pa(ri4$ni$ C'#('ra# In4a("ria# !" #a 9'4ani!a! *$r #a UNESCO

"# 3 !" !ici"4r" !" :21;.

(egFn la tradicin oral, una esclava de no"bre MarAa *gnacia ue vivAa en algFn

lugar de Guatire o de Guarenas en la poca colonial a"bos poblados se

encontraban en la "is"a unidad polAticaterritorial, lla"ada NCantn de

GuarenasNH viendo ue su /ia 'osa *gnacia no curaba de una !iebre "uD alta

Nuna calenturaNH le pidi a (an Pedro ue intercediera por la sanacin de su

peue@a D si lo /acAa, ella le pro"etAa salir a bailar D a cantarle todos los dAas 4;

de unio santoral de (an Pedro $pstolH. La ni@a san D la noticia de la pro"esaue /abAa /ec/o MarAa *gnacia se reg por toda la zona. Los de">s esclavos

decidieron aco"pa@arla en su canto D baile por las polvorientas calles de Guatire

o de Guarenas, dependiendo el nFcleo urbano ">s cercano del lugar donde

surgiH.

Pasaron los a@os D un dAa con MarAa *gnacia en!er" "uriH su "arido, para

no ro"per la pro"esa ue ella /abAa /ec/o, decidi vestirse con sus ropas,

abultar su abdo"en con trapos para si"ular e"barazoH D sali a NparrandearN. Lo

aco"pa@aban sus dos /ios varones. Con el pasar de los a@os, los esclavos

siguieron pagando la pro"esa todos los 4; de unio# -n /o"bre se viste co"o

MarAa *gnacia, con una "u@eca en sus brazos 'osa *gnaciaH D dos ni@os ue


7/16

sie"pre bailan cerca de NMarAa *gnaciaN ue representan sus dos /ios. La

tradicin /a continuado /asta nuestros dAas.


8/16

$lgunas de las celebraciones ue se realizan en el casco de Guarenas se

trasladan a las co"unidades aleda@as, co"o lo es el caso de Guacarapa,

co"unidad ue dis!ruta de una variedad de tradiciones, tales co"o# 'eDes

Magos, La Burriuita, La ieita de Guarenas, (an Benito, entre otros. Cabe

destacar ue Guacarapa cuenta con las (e@oras Mar+a P'i"n"%se est>n dedicando a !ortalecer las tradiciones culturales, to"ando en

cuenta ue las "is"as /aD ue "antenerlas a travs del tie"po, para ue estas

no desaparezcan. La iniciativa de estas destacadas (e@oras nace a raAz de ue la

poblacin in!antil D uvenil de la co"unidad carecen de in!or"acin D conoci"iento

de las actividades socioculturales D su tie"po libre lo e"plean !rente a la pantalla

de televisin i"pregn>ndose de valores !or>neos ue se trans"iten diaria"ente

en los progra"as televisivos D en otros casos, dic/os venes, se dedican aper"anecer en las esuinas de las casas, en veredas, en paradas de buses, en

peue@as plazas i"provisadas o en cualuier zona rodeada de peligros de

distintas Andoles, donde copian "odelos inadecuados de c/icos ue se dedican a

la delincuencia.

La (e@ora %elcD Ocanto, o!rece en la co"unidad una serie de talleres de

tAteres D obras teatrales, con la !inalidad de esti"ular el individuo a una actitud de

autocon!ianza, la espontaneidad D aduisicin de un espAritu crAtico D analAtico.

La se@ora MarAa Prez, realiza actividades de danzas con un nF"ero venes

de la co"unidad los cuales presentan una variedad de rit"os tradicionales D dirige

un grupo de ni@os ue presentan La Burriuita de Guarenas.

Cabe destacar ue las se@oras antes "encionadas llevan a cabo ornadas de

trabaos diarios con los venes, sin !ines de lucro, todo cuanto /acen, lo realizan

por bien co"Fn de los /abitantes de la co"unidad de Guacarapa D de todasauellas co"unidades vecinas ue soliciten su etraordinaria participacin.


9/16


10/16

Carac("r+%(ica% R"#igi$%a% !" #$% 5ai(an("% !" #a z$na !"# arri$

G'acara*a.

En enezuela la religin predo"inante es la catlica, pero ta"bin se

practican otras religiones, asA co"o eisten otras creencias D costu"bres

religiosas, Da ue la religin con!or"a un siste"a de nor"as independiente"ente

de las ue establece la sociedad.

En el barrio Guacarapa eiste una diversidad de creencias religiosas, tales

co"o# E# Cri%(ian$ ca(#ic$6la religin catlica !ue introducida en enezuela

por la colonizacin espa@ola, la iglesia catlica de enezuela parte de la ro"ana,

la cual est> liderada por el Papa D la curia en 'o"a, D la Con!erencia Episcopal

enezolana. (e realizan cultos populares religiososH i"portantes, unos son en

/onor a vArgenes o santos, para ello se realizan las lla"adas !iestas patronales o

!erias. Eisten varias !ec/as i"portantes relacionadas con la religin, una de las

">s i"portantes es la (e"ana (anta o la (e"ana MaDor.

E# Cri%(ian$ ")ang


11/16

preocupan si ese contacto es con +ios o con el de"onio, con tal ue les d

resultado.

Carac("r+%(ica% D"*$r(i)a% !" #$% 5ai(an("% !" #a z$na !"# arri$

G'acara*a.

En el barrio Guacarapa no eiste ninguna organizacin deportiva ue se

encargue de !ortalecer el deporte en los venes de la zona, Fnica"ente /aD

peue@os grupos de a"as de casas ue asisten a bailo terapias ue dirigen

especialistas cubanos. Los venes asisten por iniciativa propia a las canc/as de

la zona donde realizan las lla"adas Cai"aneras son uegos i"provisados de!utbolH. Los venes tienen ue dirigirse a Guarenas, Guatire o Caracas para

practicar algFn deporte de su pre!erencia.

C$n!ici$n"% !" %a#'! !" #$% 5ai(an("% !" #a z$na !"# arri$

G'acara*a.

Ma(r+c'#a !" La Uni!a! E!'ca(i)a E%(a!a# Cr"acin G'acara*a :213-:21/


12/16

Da($% an(r$*$#gic$% !" #$% "%('!ian("% !" E!'cacin Pri4aria !" LaUni!a! E!'ca(i)a E%(a!a# Cr"acin G'acara*a :213-:21/

GRADOS ALUMNOS

V H

TOTAL

1 A 11 06 17

1 B 06 04 102 A 10 07 172 B 09 04 133 A 08 06 14

3 B 08 02 10

4 A 05 05 10

4 B 09 09 18

5 A 09 08 17

5 B 11 04 15

6 A 09 10 196 B 07 10 17

TOTALES: 12

Grados de

Educac!" Pr#ara

102

75177

Meda Ge"era$ ALUMNOS

V H TOTALPrimer ao A

Primer ao B

Seg!"o ao A

Seg!"o ao B

#er$er ao %Car&o ao %

'i!&o ao %

TOTALES: %&

Secco"es de

Meda Ge"era$

69 75 144

To'a$ es'uda"'es 171 150 321


13/16

La antropo"etrAa es una de las >reas ue !unda"entan la ergono"Aa, D trata

con las "edidas del cuerpo /u"ano ue se re!ieren al ta"a@o del cuerpo, !or"as,

!uerza D capacidad de trabao.

Gra!$% E!a!"% P"%$ Ta##a !"za*a($

Ta##a !"ca4i%a

Ta##a !"Pan(a#n

1 A ( B +e 7 a ;a@os

Entre 49 D


14/16


15/16


16/16

HIMNO DE LA UNIDAD EDUCATIVA

CREACIN GUACARAPAAutor: Prof. CARMEN ZENAIDA HERNANDEZ.

Msic: Ar!"#o Mo!c#

01 V)* - H+,) %EE C.EAC+) /%ACA.APA"2

Documents

Tarea Para Rubiely