TANTÁRGYLEÍRÁS3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat (20 pont) megírása és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadá-sa. A félév

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Matematika

Tantárgy kódja ÜS1101

Meghirdetés féléve 1.

Kreditpont 4

Konzultációs óraszám 2

Ráfordított óra (előadás) / Ráfordított óra (gyakorlat) 4/1

Félévi követelmény kollokvium

Előfeltétel (tantárgyi kód) -

Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Hadházy Tiborné dr. főiskolai tanár

Tantárgyfelelős egység kódja GI

1. A tantárgy elsajátításának célja

A valószínűség számítási szemlélet kialakítása, az úgynevezett „rizikófaktor szemlélet” kialakítása. Olyan korszerű elméleti ismereteket szerezése, amelyeket a hallgató, továbbépíthet, a mindennapokban, hasz-nosíthat, döntéseiben elősegítheti. Olyan mérték bevezetése, amely a bizonytalanságot numerikusan mé-ri, amire az üzleti életben feltétlenül szükség van.

2. Tantárgyi program

Kombinatórika

Permutáció

Variáció

Kombináció Valószínűségszámítás

A valószínűségszámítás fejlődése és jelentősége.

A valószínűség fogalma.

Gyakoriság, relatív gyakoriság, valószínűség.

A valószínűségszámítás alaptulajdonságai, axiómái.

Valószínűségek meghatározása.

A valószínűségszámítás néhány fogalma és tétele.

A valószínűségi változó.

A valószínűségi változók számszerű jellemzői.

Speciális valószínűségeloszlások. 3. Évközi tanulmányi követelmények

1 db zárthelyi dolgozat (20 pont) megírása és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadá-sa. A félév elején meghirdetett formában az e-learning-ben.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)

A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont.

Kollokvium 70 pont Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont 100 pont

5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (30 pont) + kollokvium (70 pont). Kollokvium jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok

Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet.

Hadházyné, I. K.: Matematika e-learning, 2010. 7. Kötelező, ajánlott irodalom

Hadházyné, I. K. (2010): Matematika. Jegyzet. Nyíregyháza

Hadházyné, I. K. (2009): Gazdasági matematika II. Magánkiadás, Debrecen

Rényi A. (1973): Valószínűségszámítás, Tankönyvkiadó, Budapest 8. A modul feladat és tulajdonságprofilja

Köznyelvi olvasott szöveg megértése.

Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban.

Szakmai olvasott szöveg megértése.

Szakmai nyelvű íráskészség. 9. Kompetenciák

Személyes kompetenciák:

Döntésképesség.

Rugalmasság. Társas kompetenciák:

Nyelvhelyesség.

Tömör fogalmazás készsége.

Közérthetőség. Módszerkompetenciák:

Logikus gondolkodás.

Kreativitás, ötletgazdagság.

Helyzetfelismerés.

10. Modul meghatározás Alapmodul, alapozó tantárgy.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Közgazdaságtan



Kreditpont 4





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Filep Gyula főiskolai tanár

Tantárgyfelelős egység kódja ÜT


A tantárgy célja, hogy a hallgató fel és megismerjen gazdasági összefüggéseket, azokból következtetése-ket tudjon levonni, és javaslatokat megfogalmazni. A tantárgy tartalmaz minden olyan gazdasági alapis-meretet, mely a későbbiekben – a gyakorlatban – munkájuk során eredményesen alkalmazható.


A mikroökonómia rész kapcsán a piacgazdaság mikro egységeinek elméleti - általános szintű bemutatása, vi-selkedésük jellemzőinek vizsgálata az egyik legfontosabb feladat. Ennek keretében ismerkedünk meg a mikrogazdasági egységek cselekvésével, döntési motívumaival, a piaci szereplők közötti kapcsolatokkal.

A makroökonómia kapcsán tárgyalt kérdések: a makrogazdaság különböző területeinek bemutatása, az újratermelés, a gazdasági növekedés feltételeinek elemzése, a közöttük meghúzódó összefüggések feltá-rása. A makroökonómiai politikák bemutatása és megismerése, azok szerepe és hatása a gazdaságban.

3. Évközi tanulmányi követelmények

2 db zárthelyi dolgozat (20-20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formában (e-learning).


A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. A félév elején meg-hirdetett formában az e-learning-ben.

Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont


6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. E-learning tananyag.

7. Kötelező, ajánlott irodalom

Samuelson, P. – Nordhaus, W. D. (2003): Közgazdaságtan. KJK Kerszöv. Budapest – feldolgo-zott témakörökhöz kapcsolódó fejezetei

Petró K. (2006): Mikroökonómia feladatgyűjtemény, BCE-KTI, Budapest

Roger T. Kaufman (2002): Makroökonómiai munkafüzet és feladatgyűjtemény, Osiris Könyvek, Budapest

8. A modul feladat és tulajdonságprofilja






Döntésképesség.

Rugalmasság.

Társas kompetenciák:

Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.

Módszerkompetenciák:



Helyzetfelismerés. 10. Modul meghatározás

Alapmodul, alapozó tantárgy.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kereskedelmi vállalatgazdaságtan



Kreditpont 4





Tantárgyfelelős neve, beosztása Kozmáné Petrilla Gréta főiskolai adjunktus


1.A tantárgy elsajátításának célja

A megszerzett elméleti ismeretek alapján meg tudja fogalmazni leendő vállalkozásának alapvető célját, küldetését, stratégiáját, és képes legyen helyesen értékelni a külső környezeti hatásokat. Olyan ismerete-ket szerezzen, amelyek az egyes vállalkozási formák alapításával, működtetésével, megszüntetésével kapcsolatos döntéseiben segítik. Megértse a vállalat gazdasági szerepét, a külső környezetei tényezők be-folyásoló hatásait, megismerje a magyarországi státustörvények szerint működő vállalkozási formákat, megszerezze azokat a nélkülözhetetlen alapismereteket, melyek az üzleti élet bizonytalanságában a segít-ségére lesznek.


A vállalat, üzleti vállalkozás; az alapvető cél, küldetés meghatározása, az üzleti vállalkozás eredmé-nyességének meghatározása.

A gazdálkodó szervezetek érintettjei, belső érintettek, külső érintettek; az érintettek célrendszere. egyéni és szervezeti célok.

A vállalat környezete, a környezeti hatások vizsgálata, PEST analízis.

Vállalkozások szervezeti keretei, a vállalkozások fajtái és formái, azok főbb jellegzetességei.

Vállalati stratégia és tervezés, a tervezés időhorizontjai.

Vállalkozások alapítása, telephelyválasztás, a vállalkozások létrehozásának menete.

A vállalkozás válsága és megszüntetése. 3. Évközi tanulmányi követelmények

1 db zárthelyi dolgozat (20 pont) megírása és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formában az e-learning-ben.






Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. E-learning tananyag.


Kozmáné Petrilla Gréta (2010): Vállalkozási ismeretek – e-learning tananyag, Nyíregyháza

Chikán Attila (2008): Vállalatgazdaságtan. Aula Kiadó Kft. Budapesti Corvinus Egyetem, Budapest

Francsovics Anna – Kadocsa György (2005): Vállalati gazdaságtan, AMICUS Kiadó, Vác

Galó M. – Szénás I. (2005): Vállalkozások gazdaságtana I., GTFK Kiadó, Nyíregyháza

Samuelson, A.P. – Nordhaus W. (1990): Közgazdaságtan II. Mikroökonómia, KJK Budapest 8. A modul feladat és tulajdonságprofilja

Feladatprofil:

Felméri a piaci viszonyokat, és dönt vállalkozása profiljáról.

Összeállítja/összeállíttatja az üzleti tervet.

A lehetőségei szerint kiválasztott vállalkozási formában vállalkozást hoz létre.

Biztosítja a belső és külső forrásokat a vállalkozáshoz.

Beszerzi az üzlet (telephely, szalon) működéséhez szükséges engedélyeket.

Kialakítja az üzlet (telephely, szalon) külső/belső környezetét/arculatát.

Biztosítja a berendezések és eszközök működőképességét, szükség szerinti fejlesztését.

Gondoskodik az áru- és vagyonvédelemről.

Megállapítja a szükséges létszámot és munkaköröket.

A kiválasztott alkalmazottal lefolytatja a béralkut, és elvégzi a munkaviszony.

létesítéséhez kapcsolódó feladatokat.

Gazdálkodik a rendelkezésre álló erőforrásokkal.

Szükség szerint gondoskodik vállalkozásának átszervezéséről, megszüntetéséről.

Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

D A vállalkozási formák jellemzői.

C Az üzleti terv tartalma, felépítése.

D A vállalkozás létrehozásának gyakorlati feladatai.

C A belső és külső források biztosításának lehetőségei.

C A telephely kiválasztásának szempontjai.

D A telephely külső/belső arculata kialakításának szempontjai.

C A szükséges létszám és munkakörök megállapításának szempontjai.

C A tevékenységhez szükséges tárgyi feltételek kialakítása.

C Az áru- és vagyonvédelem biztosításának módjai.

B A humánerőforrás-gazdálkodás szerepe, feladatai.

C A munkaszerződések megkötésére, felbontására vonatkozó előírások, szabályok.

B A munkatársak kiválasztásának folyamata, a béralku lefolytatása.

C Pénzügyi, számviteli alapfogalmak.

C A finanszírozás lehetőségei, a likviditás fenntartásának módjai.

B A vagyonmérleg és az eredménykimutatás adatainak értelmezése, felhasználása a döntésekben.

D A vállalkozás átszervezésének formái, gyakorlati teendői.

D A vállalkozás megszüntetésének formái, gyakorlati teendői.

A szint megjelölésével a szakmai készségek:




Szakmai nyelvű íráskészség.

9. Kompetenciák Személyes kompetenciák:

Döntésképesség.

Rugalmasság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.





0001-06 Vállalkozások alapítása működtetése, átszervezése, és megszüntetése.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a kereskedelem szervezésébe, gazdálkodásába



Kreditpont 4





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Egri Imre főiskolai tanár



A „Vállalkozási ismeretek” tantárgy elsajátításával megszerzett tudásra épülve olyan ismereteket szerez-zen, amely a vállalkozás erőforrásainak gazdálkodásával kapcsolatos döntéseiben segítik, a megismert gazdaságossági számítások segítségével hatékonyabban tudjon gazdálkodni a rendelkezésre álló erőfor-rásokkal. Biztosítani tudja a belső és külső forrásokat a vállalkozáshoz, biztosítja a berendezések és esz-közök működőképességét, szükség szerinti fejlesztését, gondoskodjon az áru- és vagyonvédelemről, meg tudja állapítani a szükséges létszámot és munkaköröket, tudjon gazdálkodni a rendelkezésre álló erőforrásokkal.


A vállalkozás erőforrásainak főbb jellemzői és csoportosításuk;

Befektetett eszközök, forgóeszközök, az emberi erőforrás, az információ, mint termelési tényező;

Gazdálkodás az erőforrásokkal: tárgyi eszköz-gazdálkodás;

Forgóeszköz-gazdálkodás;

Emberi erőforrás gazdálkodás;

Gazdálkodás az információval;

A vállalkozások reálszférája, beszerzés, termelés, készletezés, raktározás, értékesítés, ügyletek és szerződések;

A kereskedelmi munka eredményét befolyásoló tényezők, a vállalat árpolitikája, költséggazdálko-dás, a kereskedelmi munka értéke és eredménye.









Kozmáné Petrilla Gréta (2010): Vállalkozások gazdálkodása – e-learning tananyag, Nyíregyháza

Chikán Attila (2008): Vállalatgazdaságtan. Aula Kiadó Kft. Budapesti Corvinus Egyetem, Budapest

Francsovics Anna – Kadocsa György (2005): Vállalati gazdaságtan, AMICUS Kiadó, Vác

Fülöp Gyula (2004): Kisvállalati gazdálkodás. Aula, Budapest

Samuelson, A. P. – Nordhaus W. (1990): Közgazdaságtan II. Mikroökonómia, KJK Budapest 8. A modul feladat és tulajdonságprofilja

Feladatprofil:






































Döntésképesség.

Rugalmasság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.





0001-06 Vállalkozások alapítása működtetése, átszervezése és megszüntetése.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Gazdasági- és munkajogi ismeretek



Kreditpont 4





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Berényi László c. főiskolai docens

Tantárgyfelelős egység kódja AK


A tantárgy célja, a hallgatók jogi tudásának megalapozása. A hallgatót megismertetni az alapvető jogi fo-galmakkal, amelyek segítik őt annak felismerésében, hogy az adott jogviszonyban, milyen jogok illetik, illetve kötelezettségek terhelik. A hallgató képes lesz, hogy a tevékenységéhez szükséges szerződéseket átlássa, és megkösse, jogviszonyokban részt vegyen.


A szerződések általános fogalmainak megismerése, az üzleti működéshez szükséges szerződések értel-mezése, érvénytelenségének felismerése. A jogképesség, cselekvőképesség fogalma, a jogi személy kate-góriái. A vállalkozások alapelveinek ismerete, az egyes vállalkozásokra vonatkozó szabályok ismerete, a vállalkozások szervezete, a vállalkozások alapítására, módosítására, megszüntetésére vonatkozó szabá-lyok elsajátítása. A munkajogviszony jellemzői, a munkavállaló, munkáltató. A munkaszerződés tartalmi elemei: munkabér, munkavégzés helye, munkaidő. A munkaviszony megszüntetése: rendes rendkívüli felmondás. Csoportos létszámleépítés szabályai.








Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. E-learning tananyag. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

1959. évi IV. tv. A Polgári Törvénykönyv, 1959.

Szadits I.: Magyar magánjog

Csécsi Gy. (1995): Polgári Jog Közgazdász hallgatók számára. Miskolc

Társasági törvény, cégtörvény 2006, (szerk. Sárközy Tamás) HVG Orac Kiadó, Budapest

8. A modul feladat és tulajdonságprofilja Feladatprofil:




































Szakmai nyelvű íráskészség.


Döntésképesség.

Rugalmasság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.





0001-06 Vállalkozások alapítása működtetése, átszervezése, és megszüntetése.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Ügyviteli, munkaerőpiaci ismeretek



Kreditpont 3



Félévi követelmény gyakorlati jegy


Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Szénás Ignác főiskolai docens



A hallgatók megismerjék az alapvető ügyviteli fogalmakat és eljárásokat, ismerjék a szigorú és a nem szi-gorú számadású bizonylatokat. A munkaerőpiaci ismeretek területén elsajátítsák a munkaerőpiaci sze-replők döntéseit, kapcsolatait, a munkaerőpiac leglényegesebb törvényszerűségeit.


Alapfogalmak, ügyviteli rendszerek, folyamatok, bizonylatok, nyilvántartási rendszer, munkaerőpiaci szereplők, összefüggések, munkanélküliség, számbavételi kérdések, munkaerőpiaci elméletek. Álláskere-sési technikák.


2 db zárthelyi dolgozat (40-40 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formában az e-learning-ben.



Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 40 pont II. zárthelyi: 40 pont 100 pont

5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint.



Kacalina, Ljudmila Nikoleavna (1976): Ügyvitelszervezés, szervezéstervezés. Közgazdasági és Jogi Kiadó, Budapest

Tóth Pál (1993): Mezőgazdasági számvitel, pénzgazdálkodás és ügyvitelszervezés. Mezőgazdasági Kvk.

Tóthné Sikora Gizella (2002): Munkaerőpiaci ismeretek. ME-GTK (Kézirat)

Polónyi István (2002): Az oktatás gazdaságtana. Osiris Kiadó, Budapest


Alkalmazza a korszerű irodatechnikát (másoló, adattároló, feldolgozó berendezések, elektronikus hírközlő és kommunikációs eszközök).

Kezeli a vállalkozás/intézmény ügyviteli folyamatait, üzleti információit.

Felkészül és alkalmazkodik a hazai és európai munkaerőpiac követelményeire, menedzseli önmagát.

Betartatja a munkaviszonyra vonatkozó jogszabályokat.

Részt vesz a munkaügyi kapcsolatok előkészítésében, az erre vonatkozó szerződés kötésében, és az ezzel összefüggő érdekvédelmi, érdekegyeztetési folyamatokban.

Alakítja, irányítja a vállalkozásban foglalkoztatottak hatékony munkamegosztását.

Betartatja az adott munkahelyre vonatkozó speciális munka-, és környezetvédelmi, illetve további előírásokat.


C A termeléshez, szolgáltatáshoz kapcsolódó üzleti, ügyviteli folyamatok.

C A szerződéskötések hazai és nemzetközi gyakorlata.


B Munkajog.

C Munkakör- és teljesítményelemzési technikák.

B Az álláskeresési technikák.

B A számítógéppel támogatott munkaerő-gazdálkodási rendszerek.

A A munka-, környezet- és tűzvédelmi előírások.

B Szövegszerkesztés, táblázatkezelés, adatbázis-kezelés, infokommunikációs eszközök.


Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése

Köznyelvi beszédkészség

Olvasott szakmai szöveg megértése

Szakmai nyelvű beszédkészség

Elemi szintű számítógép használat 9. Kompetenciák


Döntésképesség.

Rugalmasság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.





2655-06 Ügyviteli és munkaerőpiaci ismeretek, álláskeresési technikák.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Minőségbiztosítási ismeretek



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Filep Gyula főiskolai tanár


1. A tantárgy elsajátításának célja A minőségügy fogalomrendszerének, a minőségügy alapjainak és fejlődésének megismerése, a minőség-irányítás és a folyamatos fejlesztés módszereinek áttekintése, azzal a céllal, hogy a hallgatók egy szerve-zet minőségügyi tevékenységében képesek legyenek aktív szerepvállalásra, kialakítsuk bennük a minőség iránti elkötelezettséget. A TQM, mint átfogó minőségirányítás megismerése napjainkban egy hatékony vezető számára nélkülözhetetlen.


A minőségügy fogalomrendszere. A minőségügy alapjai. Szabványosítás. Minőségügyi igazgatás. Minőségirányítási rendszerek. Integrál rendszerek.

A minőségügy alapjai és fejlődése. Minőségügyi fogalmak. A minőségügy fejlődése (időrendi áttekintés).

Minőségirányítási rendszer. Folyamatos fejlesztés – PDCA, folyamatszabályozás. Minőségirányítá-si szabványok. ISO 9001:2001 minőségirányítási rendszerek – követelmények. Folyamatszabályo-zás, minőségirányítás.

Teljeskörű minőségirányítás (TQM). Alapelvek. Minőség díjak: EFQM Kiválóság Modell, Európai Ki-válóság Díj, Ötszintű Európai Elismerési Rendszer, Nemzeti Minőség Díj. Önértékelési technika.

Álláskeresési technikák.

A Nemzeti Minőség Díj 2004. évi követelményrendszere.

3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (40-40 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formában az e-learning-ben.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont.





Bálint J. (2001): Minőség. TERC Kft., Budapest

Tenner, A.R. – De Toro, I.J. (1998): Teljes körű minőségmenedzsment (TQM), Budapest

MSZ EN ISO 9004:2001 Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a minőség fejlesztéséhez

Koczor Z.: Bevezetés a minőségügybe (A minőségügy gyakorlati kérdései)


Alkalmazza a korszerű irodatechnikát (másoló, adattároló, feldolgozó berendezések, elektronikus hírközlő és kommunikációs eszközök).

Kezeli a vállalkozás/intézmény ügyviteli folyamatait, üzleti információit.

Felkészül és alkalmazkodik a hazai és európai munkaerőpiac követelményeire, menedzseli önma-gát.

Betartatja a munkaviszonyra vonatkozó jogszabályokat.

Részt vesz a munkaügyi kapcsolatok előkészítésében, az erre vonatkozó szerződés kötésében, és az ezzel összefüggő érdekvédelmi, érdekegyeztetési folyamatokban.

Alakítja, irányítja a vállalkozásban foglalkoztatottak hatékony munkamegosztását.

Betartatja az adott munkahelyre vonatkozó speciális munka-, és környezetvédelmi, illetve további előírásokat.


C A termeléshez, szolgáltatáshoz kapcsolódó üzleti, ügyviteli folyamatok.

C A szerződéskötések hazai és nemzetközi gyakorlata.


B Munkajog.

C Munkakör- és teljesítményelemzési technikák.

B Az álláskeresési technikák.

B A számítógéppel támogatott munkaerő-gazdálkodási rendszerek.

A A munka-, környezet- és tűzvédelmi előírások.

B Szövegszerkesztés, táblázatkezelés, adatbázis-kezelés, infokommunikációs eszközök.


Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése

Köznyelvi beszédkészség

Olvasott szakmai szöveg megértése

Szakmai nyelvű beszédkészség

Elemi szintű számítógép használat 9. Kompetenciák


Döntésképesség. Rugalmasság.


Nyelvhelyesség. Tömör fogalmazás készsége. Közérthetőség.


Logikus gondolkodás. Kreativitás, ötletgazdagság. Helyzetfelismerés. 10. Modul meghatározás

2655-06 Ügyviteli és munkaerőpiaci ismeretek, álláskeresési technikák.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Marketingkommunikáció



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Szakál Zoltán Zsolt főiskolai docens



A tárgy célja a hallgatók megismertetése a fogyasztói célcsoportok magatartásának befolyásolását szolgá-ló bevételnövelő kommunikáció elméleti koncepcióival, és annak megtervezésére-megvalósítására vo-natkozó információkkal.


A marketingkommunikáció folyamata, funkciói. A fogyasztói magatartás-mint a marketingkommuni-káció célterülete. A reklám potenciális hatásmechanizmusai. A reklámpszichológia. Az „egyéni válto-zók”, mint a reklámok hatásosságát befolyásoló tényezők. Az egyes egyéni változók reklámvonzatai.








Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. E-learning tananyag. 7. Kötelező, ajánlott irodalom

Fazekas Ildikó – Harsányi Dávid (2003): Marketingkommunikáció, Szókratész Külgazdasági Akadémia, Budapest

Bernard Brochand – Jacques Lendrevie (2004): A reklám alapkönyve, KJK Kerszöv Kiadó, Bu-

dapest

Rekettye Gábor – Piskóti István – Józsa László – Veres Zoltán (2005): Döntésorientált marke-ting, Akadémiai Kiadó, Budapest

Fodor László – Göndör András – Vörösné Keszler Erzsébet – Neményiné Gyimesi Ilona (2003): A kommunikáció alapjai. Perfekt Gazdasági Tanácsadó Oktató és Kiadó Zrt. 2003.

http://www.libri.hu/talalati_lista/?reszletes=1&kiado=157840&s_det=1


Tárgyalásokat tervez, szervez és vezet a kommunikációs eszköztár, a tárgyalástechnika és az üzleti szabályok figyelembevételével.

Meggyőzően elfogadtatja szakmai álláspontját, hitelesen kommunikál.

Együttműködik a szakmai partnerekkel, helyi és regionális önkormányzatokkal, kamarákkal, médi-ával és a munkatársakkal, új üzleti kapcsolatokat épít ki.


C Az üzleti kommunikáció módjai, alapelvei, szabályai.

B A tárgyalások előkészítése, dokumentálása, tárgyalási stratégiák és technikák

B A protokoll és az üzleti etika.

C Új üzleti partnerek felderítéséhez, kapcsolatok kiépítéséhez, közérdekű és üzleti információk felkutatásához, elemzéséhez, pályázatok és tenderek figyeléséhez, értékeléséhez szükséges gyakor-lati ismeretek.

C A nyilvánossággal való kapcsolattartás és hatásának vizsgálati módszerei.

C A vállalkozás és a közigazgatás kapcsolatainak lehetséges formái, a kapcsolatok működésének szabályai.


Olvasott köznyelvi szöveg megértése.


Olvasott szakmai szöveg megértése.

Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban.

Szakmai szöveg hallás utáni megértése.

Szakmai nyelvű beszédkészség. 9. Kompetenciák


Döntésképesség.

Rugalmasság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.

Információgyűjtés. 10. Modul meghatározás

2656-06 Szakmai kommunikációs tevékenység.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Üzleti kommunikáció



Kreditpont 4





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Magyar Zoltán főiskolai adjunktus


1.A tantárgy elsajátításának célja A tárgy célja a hallgatók megismertetése az interperszonális üzleti kommunikáció fogalomkörével és az egyes üzleti kommunikációs interakciók megfelelő irányításához szükséges elméleti alapokkal. További cél, hogy a tárgy hallgatói az elsajátított ismeretek birtokában legyenek képesek önállóan kezdeményezni és – a definiált célok elérése érdekében – irányítani az egyes kommunikációs interakciókat.


A hatékony üzleti kommunikáció elméleti alapjai.

A kommunikáció funkciói. A meggyőzés és a legyőzés.

A hatékony üzleti kommunikáció pszichológiai aspektusai. Az aktív odafigyelés. Az empátia.

A kommunikációs partner személyiségének észlelése, megismerése és a hozzá való alkalmazkodás.

Az üzleti kommunikáció megjelenésének interakciói.

Az üzleti levelezés. A telefonálás. A prezentáció.

A tárgyalás. Az integratív tárgyalás. A konzultatív személyes eladás.

A kérdezéstechnika. A hatékony üzleti kommunikáció protokolláris alapjai.

A köszönés szabályai. A bemutatkozás, bemutatás szabályai.

Az öltözködés és a hivatali elegancia szerepe az üzleti életben.

A bemutatkozás, bemutatás szabályai.

Az öltözködés és a hivatali elegancia szerepe az üzleti életben.

3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db dolgozat és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formá-ban az e-learning-ben.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Kollokvium 50 pont Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont 100 pont

5. Az értékelés módszere Kollokvium jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint.




Fodor László – Göndör András – Vörösné Keszler Erzsébet – Neményiné Gyimesi Ilona (2003): A kommunikáció alapjai. Perfekt Gazdasági Tanácsadó Oktató és Kiadó Zrt.

Nádor Éva (2007): Az üzleti tanácsadás marketingje. Akadémia Kiadó

Neményiné Gyimesi Ilona (2004): Kommunikációelmélet-szemelvénygyűjtemény. Perfekt Gazda-sági Tanácsadó Oktató és Kiadó Zrt.

Németh Erzsébet (2002): Az önismeret és a kommunikációs készség fejlesztése Századvég Kiadó

Terry J. Fadem (2009): A kérdezés művészete. HVG Kiadó


















Szakmai nyelvű beszédkészség.


Döntésképesség.

Rugalmasság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.

Információgyűjtés.

10. Modul meghatározás 2656-06 Szakmai kommunikációs tevékenység.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Üzleti etikett és protokoll alapjai



Kreditpont 4





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Mohácsi Márta főiskolai adjunktus



A tárgy célja a hallgatók megismertetése az üzleti etikett fogalmaival, és az egyes üzleti illetve társadalmi alkalmak protokolláris szabályaival. A tárgy további célja, hogy a hallgatók ismerjék meg az egyes részte-rületeket, és ezek ismeretében legyenek képesek felkészülten részt venni a viselkedéskultúra által szabá-lyozott szituációkban.


A köszönés, bemutatás, bemutatkozás. A telefonálás és a telefonhasználat protokolláris szabályai. A Az írásbeli kommunikációs formák protokolláris vonatkozásai. Az üzleti partnerek, vendégek alkalomszerű meghívásának szabályai. Az öltözködés és a hivatali elegancia szerepe az üzleti életben. Az üzleti ajándékozás szerepe, az üzleti ajándékok fajtái. A gasztronómia alapjai. Az egyes üzleti alkalmak, események protokolláris szabályai (ültetéses és álló alkalmak). Az ültetési rend.


2 db dolgozat és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formá-ban az e-learning-ben.



Kollokvium 50 pont Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont 100 pont

5. Az értékelés módszere - Kollokvium jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint.



Görög, I. (1999): Protokoll az életem. Atheneum Kiadó

Görög, I. (2000): A nyilvánosság kelepcéi. Atheneum Kiadó

Ottlik, K. (2004): Protokoll, viselkedéskultúra. Panoráma Kiadó

Sille, I. (2009): Illem, etikett, protokoll. Akadémia Kiadó

Tonk E.: Üzleti patika, Stúdium 2000 Bt.







B A tárgyalások előkészítése, dokumentálása, tárgyalási stratégiák és technikák.













Döntésképesség.

Rugalmasság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.



TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Tárgyalási és értékesítési technikák



Kreditpont 4








A tárgy célja a hallgatók megismertetése az egyes üzleti tárgyalások és az üzleti kapcsolatok összefüggé-seivel, és az egyes üzleti tárgyalások alkalmával követendő kommunikációs szabályokkal. További cél, hogy a hallgatók megszerezzék azokat a nélkülözhetetlen alapismereteket, melyek biztosítják az egyes szituációkban való magabiztos és eredményes fellépést.


A konzultatív személyes értékesítés helye, szerepe a vállalati értékképző folyamatban és a marke-tingstratégiában.

A kommunikáció folyamatmodellje. A kommunikáció funkciói.

A hatékony üzleti kommunikáció pszichológiai aspektusai.

Az aktív figyelés. A konzultatív személyes eladás.

A prezentáció. A tárgyalás. A tárgyalás bevezető szakasza.

A tárgyalás nyitási periódusa. A tárgyalás. Az egyes tárgyalási stílusok.

Az együttműködés. Az alkalmazkodás. A kerülés. A verseny/dominancia.

A kompromisszum. A helyes tárgyalási stílus megválasztása.

Az integratív tárgyalás. A kifogások, panaszok kezelése.

A hatékony üzleti kommunikáció protokolláris alapjai.

A köszönés. A bemutatkozás. A bemutatás.

Az öltözködés és a hivatali elegancia szerepe az üzleti életben. 3. Évközi tanulmányi követelmények

2 db dolgozat és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formá-ban az e-learning-ben.


A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 40 pont II. zárthelyi: 40 pont 100 pont




Bauer András – Mitev Ariel Zoltán (2008): Eladásmenedzsment. Akadémia Kiadó

Hoffmeister Tóth Ágnes – Mitev Ariel Zoltán (2007): Üzleti kommunikáció és tárgyalástechnika. Akadémia Kiadó

Nádor Éva (2007): Az üzleti tanácsadás marketingje. Akadémia Kiadó

Neményiné Gyimesi Ilona (2008): Hogyan kommunikáljunk tárgyalás közben. Akadémia Kiadó

Németh Erzsébet (2002): Az önismeret és a kommunikációs készség fejlesztése Századvég Kiadó


















Szakmai nyelvű beszédkészség.


Döntésképesség.

Rugalmasság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.


10. Modul meghatározás 2656-06 Szakmai kommunikációs tevékenység.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Public relations



Kreditpont 4







1.A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerjék a PR gyakorlati folyamatait, a tervezés elméletét, technikáit és metodikáját. Le-gyenek képesek szakmai programok kialakítására, az elsajátított korszerű technikák segítségével. Képe-sek legyenek a társadalmi kommunikáció alapvető intézményeiben kommunikációs munka végzésére. Ismerjék meg a társadalmi kommunikáció területeinek problémáit, különös tekintettel, a szervezeti kommunikációra. Ismerjék meg a média intézményeit, a kapcsolattartás sajátosságait a kommunikáció krízis során.


Tervek a public relations tevékenységben. Stratégiai terv. Akció terv-kampány terv. Taktikai terv.

A public relations tevékenység munkafolyamata. RACE-modell. A munkafolyamat minimális minőségi

követelményei. A tervezés szakmai folyamata. A tervezés kezdete: analízis. SWOT analízis. Háttéranalí-zis és problématérkép. Az akció céljainak a kitűzése. Célcsoportok képzése a PR munkában. A jó sajtó-kapcsolat eszközei, feltételei, sajtócsapdák. A sajtóval való kapcsolattartás sajátosságai, sajtótájékoztató folyamata, lebonyolítása. Időzítés tervezése. A két-és háromdimenziós tervezés gyakorlata. Költségter-vezés. A PR program kiértékelése. Tervezési szempontok. A szakmai gyakorlattal kapcsolatos követel-mények. A PR tervek megvalósításának követelményei. A PR reakciók típusai.

3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db dolgozat és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formá-ban az e-learning-ben.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Kollokvium 50 pont Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont 100 pont

5. Az értékelés módszere - Kollokvium jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint.



Szeles P. – Nyárádi Gáborné (2004): Public relations I-II. Perfekt Kiadó

Barlai R. – Kővágó György (2004): Krízismenedzsment, kríziskommunikáció. Századvég Kiadó

Domokos L. Press and Pr. Domokos Press & PR Kft., 2005.

Mónus Á. (2003): A bizalomépítés művészete. EDGE Kft.

Tonk E.: Üzleti patika, Stúdium 2000 Bt.


Feladatprofil:






B A tárgyalások előkészítése, dokumentálása, tárgyalási stratégiák és technikák.













Döntésképesség.

Rugalmasság. Társas kompetenciák:

Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.



TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Szakmai idegen nyelv I.



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Tumpek András nyelvtanár

Tantárgyfelelős egység kódja KTI


A tárgy célja a hallgatók alkalmazni tudják a gazdasági szaknyelvet, illetve az informatikai szoftverek idegen nyelvű felületeit is jól értsék.


Szakmai idegen nyelven kommunikál írásban és szóban az általános és szakmai szókincs birtokában. 3. Évközi tanulmányi követelmények

Az e-learning anyagban foglalt írásbeli feladatok határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formában az e-learning-ben.






E-learning tananyag. 8. A modul feladat és tulajdonságprofilja

Feladatprofil:

Szakmai idegen nyelven kommunikál írásban és szóban az általános és szakmai szókincs birtoká-ban.

Szakmai idegen nyelvi szöveget megért (szövegértés) és fordít.

Idegen nyelvű szoftverekkel dolgozik, használja a kezelőfelületeket, megérti a felhasználónak ké-szített leírásokat, üzeneteket.

Működteti a vállalkozás információs és kommunikációs rendszerét.

Aktívan felhasználja a döntési folyamatokban az információs rendszert és annak adatbázisát.


B Szakmai idegen nyelvű üzleti levelezés.

B Szakmai idegen nyelvű szövegértés, fordítás.

C Az irodatechnikai idegen, illetve magyar nyelvű általános szoftverek.

A vállalkozás működéséhez szükséges idegen, illetve magyar nyelvű speciális.

D szoftverek.

C Adatbáziskezelő alkalmazások tervezése, a megfelelő eszköz kiválasztása.

C A számítógéphálózat-szolgáltatások (elektronikus levelezés, levelezésre épülő szolgáltatások, tá-voli számítógépek elérésének lehetőségei és feltételei, adatátvitel, keresési és tájékozódási lehető-ségek a hálózaton).

C A lekérdezések alapjai, létrehozása, tulajdonságai, mentése, exportálása.

C Az adatellenőrzés végrehajtása.


4 Olvasott szakmai szöveg megértése.

4 Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban.

5 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése.

5 Szakmai nyelvű beszédkészség.

5 Idegen nyelvű beszédkészség.

5 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése.

2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés.

2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés.

2 ECDL 6. m. Prezentáció.

2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció. 9. Kompetenciák


Döntésképesség.

Rugalmasság.

Megbízhatóság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.

Udvariasság.





2657-06 Informatikai és gazdasági szakmai idegennyelv használata.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Szakmai idegen nyelv II.



Kreditpont 3










Szakmai idegen nyelvi szöveget megért (szövegértés) és fordít. 3. Évközi tanulmányi követelmények




5. Az értékelés módszere - Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint.




Feladatprofil:

Szakmai idegen nyelven kommunikál írásban és szóban az általános és szakmai szókincs birtoká-ban.










D szoftverek.

















Döntésképesség.

Rugalmasság.

Megbízhatóság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.

Udvariasság.






TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Szakmai idegen nyelv III.



Kreditpont 3












Működteti a vállalkozás információs és kommunikációs rendszerét. 3. Évközi tanulmányi követelmények




5. Az értékelés módszere - Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint.




Feladatprofil:

Szakmai idegen nyelven kommunikál írásban és szóban az általános és szakmai szókincs birtokában.










D szoftverek.

















Döntésképesség.

Rugalmasság.

Megbízhatóság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.

Udvariasság.






TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Szakmai idegen nyelv IV.



Kreditpont 3











Aktívan felhasználja a döntési folyamatokban az információs rendszert és annak adatbázisát. 3. Évközi tanulmányi követelmények








Feladatprofil:

Szakmai idegen nyelven kommunikál írásban és szóban az általános és szakmai szókincs birtokában.










D szoftverek.

















Döntésképesség.

Rugalmasság.

Megbízhatóság.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.

Udvariasság.






TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kommunikációs ismeretek



Kreditpont 3








A tantárgy célja, hogy hallgató kommunikációs képességei fejlődjenek. A kommunikációs ismeretek elsajátí-tásával tudja kezelni az üzleti szakmenedzser feladatkör során felmerülő kommunikációs helyzeteket.


Bemutatja a kommunikáció három szintje közötti különbségeket.

Jellemzi a kommunikációs folyamat elemeit.

Felsorolja a kommunikációs folyamatot befolyásoló tényezőket.

Megállapítja a verbális és a nonverbális kommunikáció jellemzőit.

Megbeszéli a kommunikációnak a kliens-segítő viszonyban betöltött szerepét.

Bemutatja a társalgó és a közlő érintkezés közötti hasonlóságot és eltérést.

Ismerteti a hatékony kommunikációt elősegítő és gátló tényezőket.

Elmagyarázza, hogyan lehet a különböző korú gyermekekkel kapcsolatot teremteni.

A tantárgy filozófiai háttere

A kommunikáció szintjei

A kommunikációs folyamat alkotóelemei

A kommunikációt befolyásoló tényezők

Kommunikáció gyermekkel és idős emberekkel 3. Évközi tanulmányi követelmények

1 db zárthelyi dolgozat az elméleti anyagrészből, 1 db alkalmazástechnikai feladat (komplex szituációs feladat). A félév elején meghirdetett formában az e-learning-ben.


A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Zárthelyi dolgozat 60 pont, alkalmazástechnikai feladat 40 pont (összesen 100 pont). Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján a TVSZ szerint.

5. Az értékelés módszere

Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok


Nagy Edit (2010): Interperszonális kommunikáció– e-learning tananyag, Nyíregyháza

Groenman – Slevin – Buckenham (szerk) (1996): Szociológia, szociálpszichológia és magatartás-tudomány ápolóknak. Főiskolai tankönyv, Semmelweis Kiadó, Budapest

Horányi Özséb – Béres István (szerk) (2001): Társadalmi kommunikáció. Osiris Kiadó, Budapest, 21-35.

Pease Allan (1989): Testbeszéd – Gondolatolvasás gesztusokból. Park Kiadó, Budapest

Pease Allan (2008): Szóbeszéd – A társalgás művészete. Park Könyvkiadó, Budapest

Potter Patricia – Perry Anna Griffin (szerk) (1996): Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medi-cina Kiadó, Budapest, 220-243.


Feladatprofil:

Értékeli a piaci lehetőségek és igények felmérését, részt vesz üzletpolitikai döntések meghozatalában.

Rendszerezi a piaci információkat és értékeli a vállalkozás erős pontjait, gyengéit, lehetőségeit va-lamint a várható veszélyeket és részt vesz a marketing stratégia előkészítésében, tervezésében.

Részt vesz a vállalkozás gazdálkodásának elemzésében.

Irányítja, szervezi, vezeti az üzleti célkitűzések operatív megvalósítását.

Figyelemmel kíséri az adózási, számviteli előírásokat és részt vesz a pénzügyi részfeladatok ellátásában.

A vállalkozás működése során érvényesíti a fogyasztóvédelemre vonatkozó előírásokat.

Részt vesz a minőségirányítási rendszer kialakításában, működtetésében.

Szervezi a vállalkozás reklám tevékenységét és alakítja, felügyeli a vállalkozás PR tevékenységét.


C Közgazdasági alapismeretek, az összefüggések kereskedelmi szemléletű alkalmazása.

B A termelő és szolgáltató vállalkozások helye, szerepe a gazdaságban és a piac működésének tör-vényszerűségei.

B Vállalati célkitűzések, üzleti tervezés.

B A vállalkozások gazdálkodásának elemei és összefüggései.

C A vállalkozásokkal szembeni alapvető jogi, ügyviteli követelmények.

B A vállalkozással szembeni számviteli, pénzügyi, adózási követelmények.

C A piaci mechanizmus érvényesülése, törvényszerűségei a kül- és belpiaci sajátosságokkal össze-függésben.

B A piaci információk megszerzése, értelmezése és értékelése.

B A piac működésének ismerete alapján az áruforgalom szervezésének, lebonyolításának és az op-timális beszerzési, értékesítési módok gyakorlati alkalmazási lehetőségei.

B A beszerzési források, csatornák és folyamatok összehasonlító elemzése, értékelése, a legkedve-zőbb beszerzési források kiválasztása.

C A vállalkozások ellenőrzési rendszerei, módszerei.

B A hazai és az EU-s fogyasztóvédelmi célkitűzések, fogyasztóvédelmi jogszabályok.

B A fogyasztói jogorvoslati lehetőségek.

C A fogyasztóvédelem intézményrendszere.

C A minőségbiztosítási rendszer alkalmazásának és működtetésének lehetőségei a gazdálkodó szervezet teljes működésében.

B A marketing és versenystratégiák alapvető formái, tervezése, kiválasztása és megvalósítása.

C PR kampányok előkészítésének elemzése, megszervezésének, végrehajtásának, hatásainak értékelése.

C A marketing és reklámtevékenység gazdálkodási, pénzügyi vonatkozásainak tervezése, ellenőrzése.


4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése.

4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban.


4 Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban. 9. Kompetenciák


Döntésképesség.

Rugalmasság.

Önállóság.

Kapcsolatteremtő készség.

Irányító készség.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.

Gyakorlatias feladatértelmezés.


2658-06 Vállalkozások menedzselése.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kutatásmódszertan



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Vitál Attila főiskolai tanársegéd



A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatóval azokat az ismereteket, amelyek ahhoz szükségesek, hogy el tudjon végezni egy teljes piackutatást. Cél, hogy tudja kezelni az adatbázist, tudjon módszert vá-lasztani, a kutatás folyamatát le tudja menedzselni, illetve, hogy ki tudja értékelni az eredményeket. A pi-aci versenykörnyezet monitorozása, a fogyasztók magatartásának kutatása a sikeres vállalkozások mű-ködtetésének alapvető feltételei a modern piacgazdaságban. A kutatásmódszertan tantárgyi modul kere-tében azokat az alapvető technikákat ismertetjük meg az üzleti szakmenedzser szakképzés résztvevőivel, amelyek ismeretében szakszerűen feltérképezhetik egy mikro vállalkozás társadalmi környezetét, meg-ismerhetik a termékek vagy szolgáltatások vásárlóinak elvárásait, igényeit.


A tudományos kutatás ismérvei, az alkalmazott üzleti célú kutatások típusai.

A kutatás elemzési egysége, alapsokasága, és vizsgálati populációja.

Az időtényező szerepe a kutatásban.

A piac-, és marketingkutatások céljai, kérdésfeltevései, alapvető módszerei.

A primer kutatások eszközrendszere.

A szekunder kutatások információs bázisa.

A mérés tartalmi kérdései. A változók méréstechnikai funkciója.

A mérés minősége. A mérési szintek statisztikai jelentősége.

A survey technika.

A kérdőív szerkezete. Az alkalmazott kérdéstípusok.

Az adatkvantifikáció mójai.

A mintavételi eljárás típusai.

A valószínűségi mintavétel módszerei.

Nem valószínűségi kiválasztási eljárások.

Adatfelvételi technikák.

Az alkalmazott üzleti célú kutatások folyamata. A kutatási terv jelentősége, tartalmi ismérvei. 3. Évközi tanulmányi követelmények

1 db zárthelyi dolgozat az elméleti anyagrészből, 1 db alkalmazástechnikai feladat (komplex feladatsor egyéni megoldása). A félév elején meghirdetett formában az e-learning-ben.






Vitál A. (2010): Üzleti kutatások módszertana – e-learning tananyag, Nyíregyházi Főiskola

Bércziné Juhos J. (1998): Piackutatás a gyakorlatban. Co-Nex Könyvkiadó, Budapest

Malhorta, Naresh K. (2001): Marketingkutatás. Műszaki Könyvkiadó, Budapest

Scipione, Paul (1994): A piackutatás gyakorlata – gyakorlati útmutató szakembereknek és hallga-tóknak. Springer Hungarica, Budapest

Vitál A. (2006): Kutatásmódszertan kézikönyv és példatár. Bevezetés a kvantitatív társadalomtu-dományi kutatások módszertanába. Krúdy Kiadó, Nyíregyháza



































Döntésképesség.

Rugalmasság.

Önállóság.




Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.



10. Modul meghatározás 2658-06 Vállalkozások menedzselése.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kereskedelmi informatika



Kreditpont 3








Az Excel speciális lehetőségeinek bemutatása. Olyan gazdasági szöveges feladatok megoldása, amelyek az üzleti életben nap, mint nap előfordulhatnak. Olyan korszerű gyakorlati ismeretek szerezése, amelye-ket a hallgató, továbbfejleszthet, mindennapi feladatainak megoldásában segítségére lehet.


A táblázatkezelés alapfogalmai:

A táblázatkezelő program, mint munkakörnyezet.

A táblázat típusú munkalap felépítése, tartományműveletek.

Cellaműveletek (adatbevitel, javítás, formázás).

Számformátumok.

Képletek.

Függvények.

Táblázatok nyomtatása, nyomtatási kép. Két mátrix szorzása. Mátrix inverze. Egyenletrendszer megoldása.

Az együtthatók inverzmátrixának meghatározása. Egyenletrendszer megoldása az inverzmátrix segítségével.







Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. Hadházyné, I. K.: Kereskedelmi Informatika e-learning, 2010. 7. Kötelező, ajánlott irodalom

Hadházyné, I. K. (2010): Kereskedelmi informatika jegyzet, Nyíregyháza

Hadházyné, I. K. (2009): Gazdasági matematika II. Magánkiadás, Debrecen, 2009.

Felber, M. (1977): Matrixaritmetika, Budapest, KVIF



































Döntésképesség.

Rugalmasság.

Önállóság.




Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.




TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Marketing alapismeretek



Kreditpont 3








A tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a marketing alapfogalmait. Ismerkedjenek meg a marketingeszközökkel, és a hatékonyság mérésével. A tantárgy megalapozza a hallgatók további marketing tanulmányait. A művelődési és oktatási szervezetekkel kapcsolatos gazdaságtan és a kulturális marketing alapvető kérdéseinek ismertetése.


A marketing szerepe és a marketing fogalma. A marketing mix. A marketingkoncepció. A marketing management gyors térhódítása érvényesülése. A piac-szegmentáció. A fogyasztói piac és a vásárlói ma-gatartás elemzése. A szervezeti piacok és a vevők magatartásának elemzése. Marketing az oktatásban.


2 db zárthelyi dolgozat (20-20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formában (e-learning).


A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. A félév elején meg-hirdetett formában az e-learning-ben.

Beadandó feladat 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont




Bauer András – Berács József – Kenesei Zsófia (2007): Marketing alapismeretek, Aula Kiadó

Dinya – Farkas – Hetesi – Veres (2004): Nonbusiness marketing és menedzsment, KJK-Kerszöv

Ed Little – Ebi Marandi (2008): Kapcsolati marketing – Marketing Szakkönyvtár, Akadémiai Kiadó

Cohen, William A. (2009): Marketingtervezés, Akadémiai Kiadó

Sós Péter János (2009): Mindennapi PR-ünk – Gyakorlati Public Relations, Magánkiadás

http://bookline.hu/product/home.action?id=80953&ca=CATEGORY&type=22&_v=Bauer_Andras_Beracs_Jozsef_Kenesei_Zsofia_Marketing_alapismeretek

http://bookline.hu/product/home.action?id=23356&ca=CATEGORY&type=22&_v=Dinya_Farkas_Hetesi_Veres_Nonbusiness_marketing_es_menedzsment

http://bookline.hu/product/home.action?id=32593&ca=CATEGORY&type=22&_v=Ed_Little_Ebi_Marandi_Kapcsolati_marketing_Marketing_Szakkonyvtar

http://bookline.hu/product/home.action?id=82480&ca=CATEGORY&type=22&_v=Cohen_William_A_Marketingtervezes

http://bookline.hu/product/home.action?id=82987&ca=CATEGORY&type=22&_v=Sos_Peter_Janos_Mindennapi_PR_unk_Gyakorlati_Public_Relations









Szervezi a vállalkozás reklám tevékenységét és alakítja, felügyeli a vállalkozás PR tevékenységét. Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

























Döntésképesség.

Rugalmasság.

Önállóság.




Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.




TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kereskedelmi logisztika



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Duleba Szabolcs főiskolai docens



A hallgatók ismerjék meg elsősorban a kereskedelmet alaptevékenységként végző vállalkozások, bel- és külkereskedelmi ügyleteivel összefüggő raktár és szállításszervezései, technológiai és technikai kérdése-ket. A hallgatók ismerjék meg a kereskedelmi tevékenységhez kapcsolódó árutovábbítási feladatokat, a feladatok közlekedési szolgáltatások igénybevételével történő megoldásának lehetőségeit, feltételeit és szabályait. Alkalmazza a beszerzési és elosztási technikákat, megszervezi az áruforgalmi folyamatot, al-kalmazza az áruosztályozási rendszereket, és a minőségmegőrzésére vonatkozó szabályokat. Alkalmazza a raktározási technikákat és a fuvarszervezési technikákat.


Áruszállítási rendszerek.

Közlekedéspolitika és közlekedési munkamegosztás az áruszállításban.

Kereskedelem, fuvarozás, szállítmányozás.

A vasúti árufuvarozás folyamata; szerződés és fuvardíj.

A közúti árufuvarozás folyamata és fuvardíja.

A folyami és tengeri áruszállítás.

A légi árufuvarozás.

Kombinált fuvarozási módok.

A készletek keletkezésének klasszikus alapesetei.

A nagykereskedelem szerepe a kereskedelmi logisztika rendszerében.

A nagykereskedelmi vállalkozásokban zajló áruforgalmi folyamatok.

Tárolási módok.

A raktárak fajtái.

A raktár kapacitás meghatározása.

Kommissiózás.

Raktári árumozgatás. 3. Évközi tanulmányi követelmények








Prezenszki J. (1998): Logisztika I, BME Mérnöktovábbképző Intézet, Budapest

Prezenszki J. (1999): Logisztika II, BME Mérnöktovábbképző Intézet, Budapest

Szegedi Z. (2002): Logisztikai menedzsment, Kossuth Könyvkiadó, Budapest









Szervezi a vállalkozás reklám tevékenységét és alakítja, felügyeli a vállalkozás PR tevékenységét. Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

























Döntésképesség.

Rugalmasság.

Önállóság.




Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.




TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kereskedelmi gazdálkodás elemzése



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Béresné dr. Mártha Bernadett főiskolai adjunktus



A tantárgy célja, hogy olyan ismereteket továbbítson, melyek segítik Önt a vállalkozás finanszírozásával, beruházásával, hitelfelvételével, pénzforgalmának lebonyolításával kapcsolatos döntések meghozatalá-ban, továbbá vállalkozásának vagyoni, pénzügyi és jövedelmezőségi szempontból történő elemzésével hozzájárulnak ahhoz, hogy Ön hatékonyabban tudjon gazdálkodni a rendelkezésre álló erőforrásokkal.


A tananyag három, szervesen egymásra épülő egységből áll:

Az első tanegység: a vállalkozás finanszírozásával, hitelfelvételével kapcsolatos definíciókat, csopor-tosításokat, összefüggéseket és következtetéseket tartalmazza.

A második tanegység: nemcsak a beruházások finanszírozásával, értékelésével kapcsolatos elméletet és gyakorlati számításokat tartalmazza, hanem a vállalkozás pénzforgalmának lebonyolítására használatos fizetési eszközöket és módokat is ismerteti.

A harmadik tanegység: első részében rövid ismertetést ad az elemzés lényegességéről és alkalmazott módszereiről, majd konkrétan rátér a vállalkozás vagyoni, pénzügyi és jövedelmezőségi helyzeté-nek elemzésére használt mutatók körének bemutatására. Annak érdekében, hogy ne csak elmélet-ben, hanem gyakorlatban is elsajátítsák a hallgatók a tanegységet, annak végén feladatok és azok megoldásai is megtalálhatók.


A félév során kettő zárthelyi dolgozat megírását kötelező minden hallgatónak teljesíteni. A félév elején meghirdetett formában az e-learning-ben.


Mindkét félévközi zárthelyi dolgozatot legalább 51%-ra kell teljesíteni. Dolgozatonként maximum 50-50 pont érhető el. A két dolgozat súlyozott átlagából tevődik majd össze a félév végén a gyakorlati jegy.

I. zárthelyi: 50 pont II. zárthelyi: 50 pont 100 pont





Biher Ilona – Pucsek József – Sándor Lászlóné – Sztanó Imre: A vállalkozások tevékenységének gazdasági elemzése. Perfekt Kiadó, Budapest

Biher Ilona – Blumné Bán Erika – Kresalek Péter – Pucsek József – Sándor Lászlóné – Sztanó Imre – Takácsné Lengyel Andrea: Példatár a vállalkozások tevékenységének gazdasági elemzésé-hez. Perfekt Kiadó, Budapest

Tétényi Veronika (2001): Pénzügyi és vállalkozásfinanszírozási ismeretek. Perfekt Kiadó, Budapest

Himber Péter – Kapásiné Búza Mária – Kovácsné Soós Piroska (2006): Számvitel-elemzés II. Per-fekt Kiadó, Budapest

Otto H. Jacobs – Andreas Oestreicher (2000): Mérlegelemzés. Kossuth Kiadó, Budapest 8. A modul feladat és tulajdonságprofilja

Feladatprofil:


Rendszerezi a piaci információkat és értékeli a vállalkozás erős pontjait, gyengéit, lehetőségeit vala-mint a várható veszélyeket és részt vesz a marketing stratégia előkészítésében, tervezésében.
































Döntésképesség.

Rugalmasság.

Önállóság.




Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.




Helyzetfelismerés.




TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Külkereskedelmi ismeretek



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Egri Imre főiskolai tanár



A tantárgy célja, hogy a hallgatók elsajátítsák a külkereskedelmi ismereteket. Azokat alkalmazni tudják. Megismertetni hallgatókkal a nemzetközi kereskedelmet és annak szervezési lehetőségeit, a külkereske-delmi munka során közvetlenül alkalmazható ismereteket.


Magyarország külkereskedelme.

A nemzetközi elszámolások eszközei.

Kereskedőtípusok a nemzetközi kereskedelemben.

A külkereskedelmi folyamat.

Nemzetközi kereskedelmi szokások és szokványok.

A külkereskedelmi tevékenység engedélyezési rendszere.

A nemzetközi kereskedelmi ügylet realizálása.

A nemzetközi árufuvarozás.

A nemzetközi szállítmánybiztosítás.

Fizetési eszközök a nemzetközi kereskedelemben.

Fizetési módok a nemzetközi kereskedelemben.

Vámtechnika az Európai Unióban.

A külkereskedelmi szerződés realizálása, reklamáció. 3. Évközi tanulmányi követelmények









Mikolay L. (2006): Gyakorlati külkereskedelem. Szókratész Külgazdasági Akadémiai Kft., Buda-pest

Constantinovits M. – Sipos Z. (2008): Külkereskedelmi technika- külpiaci kockázat. Aula kiadó, Budapest


Feladatprofil:

Alkotóan alkalmazza a külkereskedelem szerepének, szereplőinek, nemzetgazdasági jelen-tőségének ismeretanyagát.

Értelmezi a külkereskedelmi ügyletek folyamatát és annak okmányait.

Meghatározza a vevő és eladó feladatait, kötelezettségeit, és az üzleti folyamat során eze-ket alkalmazza.

Tartalmilag szakszerűen intézi az üzleti levelezést.

Értelmezi a vámmal kapcsolatos fogalmakat és a vonatkozó rendeleteket.

Lebonyolítja a nemzetközi kapcsolatokból adódó pénzforgalmat.

Figyelemmel kíséri a nemzetközi kereskedelmi szervezetek főbb struktúrájának és célkitű-zéseinek fejlődését.

Figyelemmel kíséri az EU és a világkereskedelem szabályzóit.

Az üzletpolitika kialakításánál alkalmazza a nemzetközi kereskedelem változásait, főbb tendenciáit.


D A nemzetközi kereskedelem szerepe, nemzetgazdasági jelentősége, piaci szereplői.

C A nemzetközi kereskedelem fejlődésének és átalakulásának világgazdasági és hazai vo-natkozásai.

B A külkereskedelmi ügyletek formái és dokumentumai.

B A vevő és az eladó feladatai, kötelezettségei a külkereskedelmi ügyletekben.

D A külkereskedelmi üzleti levelezés formai és tartalmi követelményei.

B Vámok, vámszabályozások, vámkezelési eljárások, a nem vámjellegű korlátozások.

D Nemzetközi pénzügyek alapjai és gyakorlata a külkereskedelemben.

C A nemzetközi kereskedelmi szervezetek (kialakulásuk, szerepük, intézményeik) és a nemzetközi kereskedelmi szabályozások.

C Az Európai Unió egységes piaci- és külkereskedelmi szabályozása.

C A világgazdaság jelentősebb kereskedelmi blokkjai és az eltérő regionális külkereske-delmi szabályozások.






9. Kompetenciák


Döntésképesség.

Rugalmasság.

Pontosság.

Felelősségtudat.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.





Helyzetfelismerés.


Áttekintő képesség. 10. Modul meghatározás

2659-06 Nemzetközi kereskedelmi kapcsolatok és gazdasági folyamatok irányítása.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Nemzetközi ügyletek szervezése



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Duleba Szabolcs főiskolai docens



A hallgatók sajátítsák el mindazon külkereskedelmi, ügyletszervezési ismereteket, amelyek az üzleti élet bármely területén elhelyezkedők számára nélkülözhetetlenek a nemzetközi üzleti kapcsolatok sajátossá-gainak megértéséhez. Alkalmazzák a nemzetközi kereskedelem szabályait, ismerik azok fő tendenciáit.


A külkereskedelmi fizetési forgalom lebonyolítása. A belföldi fizetési forgalom lebonyolítása. A külkereskedelmi ügylet finanszírozása. Biztosítékok a külkereskedelmi ügylet kockázatai ellen. A külkereskedelmi ügylet folyamatainak áttekintése.








Lakos I. – Szivi J. (1999): Külgazdaságtan, KOTK, Budapest

Constantinovits M. – Sípos Z. (1999): Külkereskedelmi technika - külpiaci kockázat, Aula Könyv-kiadó, Budapest

Mikolay L. (2007): Gyakorlati külkereskedelem, Szókratész Külgazdasági Akadémiai Kft.

Törzsök É. (1992): A külkereskedelmi ügylet. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest


Alkotóan alkalmazza a külkereskedelem szerepének, szereplőinek, nemzetgazdasági jelentőségének ismeretanyagát.


Meghatározza a vevő és eladó feladatait, kötelezettségeit, és az üzleti folyamat során ezeket alkalmazza.




Figyelemmel kíséri a nemzetközi kereskedelmi szervezetek főbb struktúrájának és célkitűzéseinek fejlődését.


Az üzletpolitika kialakításánál alkalmazza a nemzetközi kereskedelem változásait, főbb tendenciáit.



C A nemzetközi kereskedelem fejlődésének és átalakulásának világgazdasági és hazai vonatkozásai.








C A világgazdaság jelentősebb kereskedelmi blokkjai és az eltérő regionális külkereskedelmi szabá-lyozások.







Döntésképesség. Rugalmasság. Pontosság. Felelősségtudat.


Nyelvhelyesség. Tömör fogalmazás készsége. Közérthetőség. Kapcsolatteremtő készség.




Helyzetfelismerés.




TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Üzleti statisztika



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Galó Miklós főiskolai tanár


1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató megismeri az alapvető statisztikai módszereket és azok gyakorlati alkalmazását. Elsajátít egy sajátos analitikus szemléletet, mely segítségével törvényszerűségeket tud feltárni és összefüggéseket tud keresni.

2. Tantárgyi program Alapfogalmak, viszonyszámok fogalma, rendszere, középértékek, szóródási mérőszámok, indexek, becs-lés, hipotézisvizsgálat, összefüggés-vizsgálat, trendszámítás.


4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 40 pont II. zárthelyi: 40 pont 100 pont




Hunyadi László – Mundruczó György – Vita László (2001): Statisztika. Aula Kiadó, Budapest

Köves Pál – Párniczky Gábor (1991): Általános statisztika I. (Negyedik változatlan kiadás javított kiadása) Tankönyvkönyvkiadó, Budapest

Nagy Tímea (2006): Statisztika I.-II. Főiskolai jegyzet (Kézirat), GTFK - Vállalatgazdasági Tanszék

Szarvas Beatrix – Sugár András: Példatár a statisztika című tankönyvhöz Aula Kiadó, Budapest, 2001., IV. kiadás.


Feladatprofil:

Alkotóan alkalmazza a külkereskedelem szerepének, szereplőinek, nemzetgazdasági jelentőségének ismeretanyagát.


Meghatározza a vevő és eladó feladatait, kötelezettségeit, és az üzleti folyamat során ezeket alkalmazza.




Figyelemmel kíséri a nemzetközi kereskedelmi szervezetek főbb struktúrájának és célkitűzéseinek fejlődését.


Az üzletpolitika kialakításánál alkalmazza a nemzetközi kereskedelem változásait, főbb tendenciáit. Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:


C A nemzetközi kereskedelem fejlődésének és átalakulásának világgazdasági és hazai vonatkozásai.








C A világgazdaság jelentősebb kereskedelmi blokkjai és az eltérő regionális külkereskedelmi szabá-lyozások.







Döntésképesség.

Rugalmasság.

Pontosság.

Felelősségtudat.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.





Helyzetfelismerés.




TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kereskedelmi vállalatok vezetése, szervezése



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Hegedűs László Zsigmond főiskolai docens



Cél, hogy a hallgató tisztában legyen az alapvető vezetési elméletekkel, azokat alkalmazni tudja. A szervezési ismeretek, a vezetés és a szervezés alapvető ismereteinek rendszerezett áttekintése és ösz-szefoglalása. A vezetés- és szervezettudomány fejlődésén keresztül a hallgatók megismerik a legkiemel-kedőbb gondolkodókat, tendenciákat. A kurzus során megvizsgáljuk, hogy különböző befolyásoló té-nyezők mellett mely vezetési formák alkalmazása lehet előnyös. Elemezzük a vezetés legfontosabb funkcióit, a vezetői problémamegoldás folyamatát az irányításban, és a gyakorlatban kialakult vezetői szerepeket.

2. Tantárgyi program A vezetési és szervezési gondolkodás fejlődése. A vezetéstudomány kialakulása, fejlődése. A vezetés szintjei, az alapvető vezetési funkciók – célkitűzés stratégiaalkotás, szervezés, irányítás, kontroll. Vezetői szerepek, vezetői készségek. Vezetési formák, és stílusok, a Lewin féle vezetői szerepek. A vezetés X, Y, Z megközelítései. A motiváció tartalomelméletei, Maslow, Herzberg, Alderfer, McClelland. A motiváció folyamatelméletei, megerősítés, célkitűzés, elvárás és méltányosság elméletek. A szervezeti, vezetői kommunikáció sajátosságai, formái. Csoportok a szervezetben. A munkavállalói elégedettség és azzal összefüggő vezetői, illetve humán menedzsment módszerek. A munkára motiválás lehetséges módsze-rei. A döntés, mint az egyik legfontosabb vezetői feladat.








Bakacsi Gy. (1996): Szervezeti magatartás és vezetés. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest

Bögel Gy. – Salamonné Huszty A. (1998): Vállalatvezetés felsőfokon. Kossuth Kiadó, Budapest

Dobák M. (1996): Szervezeti formák és vezetés. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest

Klein S. (2001): Vezetés és szervezetpszichológia. Edge KFT, Budapest


Áttekinti a vállalat pénzügyi folyamatait.

Értelmezi a vállalkozás éves beszámolóját, a könyvelés főbb típusait és azok összefüggéseit.

Értékeli, elemzi a vállalkozás vagyonát, a vagyonrészek főbb alkotóit, azok hatását a mérlegre.

A vállalkozás eredményes gazdálkodására vonatkozóan alkalmazza az összefüggéseket (mérlegtáb-la elemzés).

Alkalmazza a számvitel szabályait, elemzi a költségek hatását.

A költségvetés alapján kimutatott eredményt értékeli, s vezetői döntésében figyelembe veszi.

A hazai bankrendszerrel kapcsolatos ismereteit alkalmazza a vállalkozás irányításában.

Különféle fizetési formákat alkalmaz.

Értelmezi a fizetési bizonylatokat és egyéb pénzügyi tranzakciókat.


D A pénzügyek területeinek jellemzői, a vállalkozások pénzforgalmának elemzési módszerei.

D A számvitel feladatai, funkciói.

D A mérlegelemzés feladatai, területeinek megkülönböztetése, módszereinek értékelése.

D A mérleg- és beszámoló készítés elvei, az elemzés szempontjainak jellemzése.

C A vállalkozások eszköz- és pénzgazdálkodásának tervezése.

C A vállalkozások eszközfinanszírozási rendszerének elemzése.

C A vállalkozások ellenőrzési és kontrolling rendszerének kialakítása, működtetése, problémáinak elemzése.

C A vállalkozás eredményének mérési módszerei, az egyes módszerek keretfeltételeinek értékelése.

B A pénzintézetek és a vállalkozások kapcsolatrendszere.

B Hitelfelvétellel, befektetéssel kapcsolatos eljárások, követelmények.

B Az árképzéssel és a pénzforgalommal összefüggő eljárások és alkalmazásuk.

B A vállalkozásra vonatkozó adózási szabályok, és a hozzákapcsolódó bizonylatok.

B A vállalkozásban felmerülő költségek hatásai a gazdálkodásra. A szint megjelölésével a szakmai készségek:






Döntésképesség. Rugalmasság. Szervezőkészség.






Helyzetfelismerés.

Gyakorlatias feladatértelmezés. 10. Modul meghatározás

2660-06 A kereskedelmi vállalkozás vezetése, a gazdálkodás megszervezése.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kereskedelmi vállalkozások számvitele



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Béresné dr. Mártha Bernadett főiskolai adjunktus



A tantárgy célja, hogy olyan ismereteket továbbítson, melyek rávilágítják az Ön figyelmét a számviteli információs rendszer hasznosságára, megismertetik a számviteli törvény alapelveivel, a számviteli politi-kával, a bizonylatok szükségességével, továbbá a vállalkozás éves beszámolóját képező mérleg és eredménykimutatás felépítésének és alkotóelemeinek (elméleti) jellemzőit is megismeri anélkül, hogy kontírozások tömkelegével árasztanánk el.


A tananyag három, szervesen egymásra épülő egységből áll:

Az első tanegység: röviden bemutatja a kereskedelmi vállalkozások tevékenységét, a számvitel jelen-tőségét és azok kapcsolatát az információval.

A második tanegység: a számviteli információs rendszer és a számviteli bizonylatok kapcsolatát, jel-lemzőt ismerteti. A számviteli törvény alapelvei, a számviteli politika, a vállalkozó beszámolási és könyvvezetési kötelezettségének a bemutatása is ezen tanegység szerves része.

A harmadik tanegység: részletekbe menően megismertet a beszámoló részét képező könyvviteli mér-leggel és az eredménykimutatással, valamint betekintést nyújt a kiegészítő melléklet és az üzleti je-lentés tartalmi felépítésébe is. Ezen kívül külön egység foglalkozik a mérleg tételeinek az értékelé-sével valamint az értékcsökkenéssel és az értékvesztéssel.


2 db zárthelyi dolgozat (50-50 pont). A félév elején meghirdetett formában az e-learning-ben. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)

A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. I. zárthelyi: 50 pont II. zárthelyi: 50 pont 100 pont





Magyar Közlöny: 2000. évi C. törvény a számvitelről. Magyar Közlöny 95. szám 1. kötet (5790-5868. oldal), Budapest, 2000. szeptember 21.

Kozma András (2001): Vázlatok a számvitel tanulásához. 2. kötet: A vállalkozások számvitele. Ke-letlombard Kft., Debrecen

Bíró Tibor – Harangozóné Tóth Judit (2003): Számviteli kézikönyv. Unió Lap- és Könyvkiadó Kereskedelem, Budapest
























B A vállalkozásban felmerülő költségek hatásai a gazdálkodásra.







Döntésképesség. Rugalmasság. Szervezőkészség.






Helyzetfelismerés.


10. Modul meghatározás 2660-06 A kereskedelmi vállalkozás vezetése, a gazdálkodás megszervezése.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Vállalkozások információs és kommuniká-ciós rendszere



Kreditpont 3








Megismertetni a hallgatót az irodatechnikai és vállalkozások működtetéséhez szükséges magyar és ide-gen nyelvű szoftverekkel, az adatbázis-kezelő alkalmazásokkal, és adatellenőrzésekkel, a számítógép-hálózat szolgáltatásaival. A tárgyalt feladatokon és megoldásaikon keresztül a hallgatók informatikai ismere-tei egy olyan alap eszközbázishoz csatlakozzanak, amelynek segítségével:

a szakmai és üzleti élet különböző területein adódó lehetőségeket ki tudják használni, egy-egy elő-adásra a prezentációt igényesen el tudják készíteni,

leveleiket igényesen meg tudják formázni,

képesek gyors információkeresésre. 2. Tantárgyi program

Irodatechnikai és vállalkozások működtetéséhez szükséges magyar és idegen nyelvű szoftverek.

Operációs rendszerek (A fájlrendszerek jellemzői, GUI fogalma, elemei, Programok indítása, Ál-lományműveletek).

Szövegszerkesztés.

Prezentáció (A diákon elhelyezhető elemek, Effektusok, Vetítési beállítások, Nyomtatás).

Angol nyelvű szoftverekben előforduló fontosabb kifejezések. Adatbázis-kezelő alkalmazások, adatellenőrzések.

Az adatbázis-kezelő alkalmazások tervezése.

Adatbázis-kezelő programok. Számítógéphálózat szolgáltatások.

Az Internet szolgáltatásai.

Böngészés, információ keresés az Interneten.

Elektronikus levelezés.

Helyi hálózatok, és az intranet. 3. Évközi tanulmányi követelmények



A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. I. zárthelyi: 60 pont Komplex feladat 40 pont 100 pont


6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. Hadházyné, I. K.: Kereskedelmi Informatika e-learning, Nyír-egyháza, 2010.


Hadházyné I. K. (2010): Kereskedelmi Informatika jegyzet, Nyíregyháza 8. A modul feladat és tulajdonságprofilja

Feladatprofil:










Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák:

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:













B A vállalkozásban felmerülő költségek hatásai a gazdálkodásra.







Döntésképesség.

Rugalmasság.

Szervezőkészség.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.





Helyzetfelismerés.


2660-06 A kereskedelmi vállalkozás vezetése, a gazdálkodás megszervezése.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Üzleti lélektan



Kreditpont 3





Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Szilágyi Barnabás főiskolai adjunktus



Cél, hogy a hallgató az üzleti lélektan metódusait megismerje, azokat felismerje és kezelni tudja.

Meghatározza a felsorolt alapvető szakkifejezéseket.

Bemutatja a stressz két fajtája közötti különbségeket.

Jellemzi Selye János alapján a stressz folyamat elemeit.

Felsorolja a krónikus munkahelyi stresszt jellemző tényezőket.

Megállapítja az egészség három összetevőjének jellemzőit, s bemutatja az egészséges személyiség diszpozícióit.

Megbeszéli a munkahelyi stressznek az Európai Unióban betöltött szerepét.

Bemutatja a pszichoszomatikus betegségek kialakulásának kockázatát, s az individuál-pszichológia emberképét.

Ismerteti a hatékony, stresszel való megküzdést elősegítő tényezőket.

Elmagyarázza, a fontosabb személyiségprioritási rendszereket. 2. Tantárgyi program

A stressz szerepe és jelentősége korunkban.

A stressz, mint jelenség kialakulása, fogalmi meghatározásai.

A stressz- állapot hatása a szervezetre.

A munkával összefüggő stressz jelentősége és szerepe.

A testi, lelki, társadalmi és mentális egészséget befolyásoló tényezők.

A menedzserbetegségek jellemzőinek bemutatása.

A főbb személyiségtipológiai rendszerek jellemzőinek bemutatása.

Az individuálpszichológia elmélete.

Az individuálpszichológia alapfogalmainak bemutatása.

Az egészséges ember képe az individuálpszichológia szerint. 3. Évközi tanulmányi követelmények







Nagy E. (2010): Üzleti lélektan – e-learning tananyag, Nyíregyháza

Bresznyánszky L. szerk. (1998): A bátorító nevelés alapjai: segédanyag az individuál-pszichológia nevelési elveinek és módszereinek tanulmányozásához. IF Alapítvány, Budapest

Brezsnyánszky L. – Győryné Beregszászi S. – Szatmáriné Balogh M. (1993): Életstílus-elemzés. Szöveggyűjtemény. KLTE Kiadó Bizottsága, Debrecen

B. Kakas G. (1994): Az A-típusú viselkedés. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Császár Gy. (1980): Pszichoszomatikus orvoslás. Medicina, Budapest 8. A modul feladat és tulajdonságprofilja

Feladatprofil:

Aktívan közreműködik a vállalkozás napi működési feladataiban.

Felhasználja a közérdekű és információs adatbázisok szolgáltatásait.

Nyomon követi a vállalkozás anyag-és áruforgalmát, készletgazdálkodását, melynek érdekében használja a lehetséges informatikai megoldásokat.

Megszervezi a pályázatok és tenderek figyelését, koordinálja azok elkészítését és határidőre való benyújtását.

Meghatározza és dokumentálja a minőségi és szabványosítási követelményeknek való megfelelés-sel kapcsolatos tennivalókat.

Szervezi a kereskedelmi akciókat.

Alkalmazza a kapacitásszámítás és időtervezés módszereit.

Alkalmazza a gazdasági kalkulációs módszereket, dokumentálja annak eredményeit.

Dokumentálja a termék-, ár-, értékesítés-és kommunikációs politikával kapcsolatos javaslatokat.

Dokumentálja a hatékonyság és a jövedelmezőség elemzéseinek módszereit, eredményeit.

Segíti a vállalati tervek véglegesítését, megszervezi a végrehajtást.

Közreműködik a marketing akciók kidolgozásában és végrehajtásában.

Felismeri a szállítói, vevői problémák leggyakoribb forrásait, kezelésük módját.

Átlátja a vállalati controlling rendszer működését, használja a controlling eredményeit.

Alkalmazza a modern információtechnológiai megoldásokat (műholdas adatátvitel, EDI).

Felismeri és átlátja az e-businessbe való bekapcsolódás lehetőségeit, teendőit.

Gondoskodik az új technológiák megismeréséről és bevezetésük előkészítéséről.

Alkalmazza a projektmenedzsment szabályait.

Alkalmazza a bérgazdálkodás, béroptimalizáció módszereit.

Segíti a vállalkozás és a közigazgatás közötti kapcsolat lehetséges formáinak.

kialakítását, a kapcsolatok működésének szabályozását.

Felismeri az üzleti image szerepét, jelentőségét, formálásának alapvető lehetőségeit.

Felkutatja a lehetséges belföldi és külföldi üzleti partnereket.

Gondoskodik a munka-, környezet-és tűzvédelmi előírások adaptálásáról és betartatásáról.

Alkalmazza a dolgozók motiválására alkalmas módszereket, felismeri és kezeli a konfliktusokat.


B A vezetés funkciói, a vezetői szerepek, a vezetési rendszerek.

B A kisvállalkozások, illetve a nagyvállalati részlegek irányításához szükséges eszközök, módsze-rek, a menedzsment feladatai.

C A közérdekű és információs adatbázisok, azok felkutatásának módszerei.

B A vállalkozás anyag-és áruforgalmi, készletgazdálkodási folyamatai és a hozzá kapcsolódó in-formatikai megoldások.

B Pályázatok és tenderek felkutatásának, elkészítésének módszerei.

C A projektmenedzsment szabályai, informatikai rendszerrel való támogatása.

C A gyártás és a szolgáltatás minőségi és szabványosítási követelményeinek szabályai, a munkafo-lyamatokban, annak ellenőrzésének módjai és dokumentációja.

C A kereskedelmi akciók szervezéséhez szükséges módszerek, eszközök, és annak dokumentációja.

B A marketing-kommunikáció eszközei.

B A lehetséges belföldi és külföldi üzleti partnerek felkutatásának módszerei.

B Az üzleti image szerepe, jelentősége, formálásának alapvető lehetőségei.

C A kapacitásszámítás és időtervezés módszerei.

C A gazdasági kalkulációs módszerek, eredményeinek értékelése és dokumentációja.

C Logisztika és készletgazdálkodás.

B A termelés és költségeinek összefüggései, a piaci versenyszabályozás hatásai, a termelési ténye-zők piacalakító hatásai, a vállalati eredményképződés folyamata és befolyásolásának eszközei.

C A hatékonyság és a jövedelmezőség elemzéseinek módszerei, az eredmények dokumentálása.

C A vállalati controlling rendszer működése, eredményeinek felhasználási módjai.

C A preventív, turnaround, krízismenedzsment, csődmenedzsment technikák alkalmazhatósági köre, előnyei, hátrányai.

B A vállalkozás és a közigazgatás kapcsolatainak lehetséges formái, a kapcsolatok működésének szabályai.

C Az e-businessbe való bekapcsolódás lehetőségei, feltételei.

C A bérgazdálkodás, béroptimalizáció módszerei.

C A dolgozók motiválására alkalmas módszerek.

C A konfliktusok felismerése és kezelése.

C A vállalkozásra vonatkozó munka-, környezet-és tűzvédelmi előírások és azok betartatásának módjai.






1 Elemi szintű számítógép használat. 9. Kompetenciák


Döntésképesség. Rugalmasság. Önállóság. Precizitás. Társas kompetenciák:

Nyelvhelyesség. Tömör fogalmazás készsége. Közérthetőség. Kommunikációs rugalmasság. Módszerkompetenciák:



Helyzetfelismerés.

Konfliktuskezelés.

Áttekintő képesség.


2667-06 Üzleti szakmenedzser tevékenysége.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Szakszeminárium



Kreditpont 4








Cél, hogy a hallgató olyan speciális ismeretekre tegyen szert, amely az üzleti szakmenedzser moduljai nem fednek, de szükségesek ahhoz, hogy kiváló szakemberek legyenek.


Vállalati tervek hozzáadott értékei.

Közérdekű és információs adatbázisok szolgáltatásai.

Dokumentálás gyakorlata, kritikus pontokra való felkészülés.

Döntés előkészítés menedzsmentje.

A vállalkozás társadalmi felelősségvállalása.

Belső PR gyakorlata. Kapcsolattartás lehetőségei. Vállalati prezentáció.

Üzleti image és identitás.

B2B és B2C kommunikáció gyakorlata. E-business.

Modern információtechnológiai megoldások (műholdas adatátvitel, EDI, stb.).

Új technológiák megismerése, innováció – tradíció.

Projektmenedzsment.

Pályázatok és tenderek figyelése értékelése, időmenedzsment.

Önéletrajzok értékelése. 3. Évközi tanulmányi követelmények

1 db zárthelyi dolgozat (40 pont) és 2 db beadandó feladat (30-30pont) határidőre történő leadása. A félév elején meghirdetett formában az e-learning-ben.


A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat1: 30 pont Beadandó feladat1: 30 pont II. zárthelyi: 40 pont 100 pont




Szakál Z. (2010): Szakszeminárium – e-learning tananyag, Nyíregyháza


Aktívan közreműködik a vállalkozás napi működési feladataiban.

Felhasználja a közérdekű és információs adatbázisok szolgáltatásait.

Nyomon követi a vállalkozás anyag-és áruforgalmát, készletgazdálkodását, melynek érdekében használja a lehetséges informatikai megoldásokat.

Megszervezi a pályázatok és tenderek figyelését, koordinálja azok elkészítését és határidőre való benyújtását.

Meghatározza és dokumentálja a minőségi és szabványosítási követelményeknek való megfelelés-sel kapcsolatos tennivalókat.

Szervezi a kereskedelmi akciókat.

Alkalmazza a kapacitásszámítás és időtervezés módszereit.

Alkalmazza a gazdasági kalkulációs módszereket, dokumentálja annak eredményeit.

Dokumentálja a termék-, ár-, értékesítés-és kommunikációs politikával kapcsolatos javaslatokat.

Dokumentálja a hatékonyság és a jövedelmezőség elemzéseinek módszereit, eredményeit.

Segíti a vállalati tervek véglegesítését, megszervezi a végrehajtást.

Közreműködik a marketing akciók kidolgozásában és végrehajtásában.

Felismeri a szállítói, vevői problémák leggyakoribb forrásait, kezelésük módját.

Átlátja a vállalati controlling rendszer működését, használja a controlling eredményeit.

Alkalmazza a modern információtechnológiai megoldásokat (műholdas adatátvitel, EDI).

Felismeri és átlátja az e-businessbe való bekapcsolódás lehetőségeit, teendőit.

Gondoskodik az új technológiák megismeréséről és bevezetésük előkészítéséről.

Alkalmazza a projektmenedzsment szabályait.

Alkalmazza a bérgazdálkodás, béroptimalizáció módszereit.

Segíti a vállalkozás és a közigazgatás közötti kapcsolat lehetséges formáinak.

kialakítását, a kapcsolatok működésének szabályozását.

Felismeri az üzleti image szerepét, jelentőségét, formálásának alapvető lehetőségeit.

Felkutatja a lehetséges belföldi és külföldi üzleti partnereket.

Gondoskodik a munka-, környezet-és tűzvédelmi előírások adaptálásáról és betartatásáról.

Alkalmazza a dolgozók motiválására alkalmas módszereket, felismeri és kezeli a konfliktusokat.


B A vezetés funkciói, a vezetői szerepek, a vezetési rendszerek.

B A kisvállalkozások, illetve a nagyvállalati részlegek irányításához szükséges eszközök, módsze-rek, a menedzsment feladatai.

C A közérdekű és információs adatbázisok, azok felkutatásának módszerei.

B A vállalkozás anyag-és áruforgalmi, készletgazdálkodási folyamatai és a hozzá kapcsolódó in-formatikai megoldások.

B Pályázatok és tenderek felkutatásának, elkészítésének módszerei.

C A projektmenedzsment szabályai, informatikai rendszerrel való támogatása.

C A gyártás és a szolgáltatás minőségi és szabványosítási követelményeinek szabályai, a munkafo-lyamatokban, annak ellenőrzésének módjai és dokumentációja.

C A kereskedelmi akciók szervezéséhez szükséges módszerek, eszközök, és annak dokumentációja.

B A marketing-kommunikáció eszközei.

B A lehetséges belföldi és külföldi üzleti partnerek felkutatásának módszerei.

B Az üzleti image szerepe, jelentősége, formálásának alapvető lehetőségei.

C A kapacitásszámítás és időtervezés módszerei.

C A gazdasági kalkulációs módszerek, eredményeinek értékelése és dokumentációja.

C Logisztika és készletgazdálkodás.

B A termelés és költségeinek összefüggései, a piaci versenyszabályozás hatásai, a termelési ténye-zők piacalakító hatásai, a vállalati eredményképződés folyamata és befolyásolásának eszközei.

C A hatékonyság és a jövedelmezőség elemzéseinek módszerei, az eredmények dokumentálása.

C A vállalati controlling rendszer működése, eredményeinek felhasználási módjai.

C A preventív, turnaround, krízismenedzsment, csődmenedzsment technikák alkalmazhatósági köre, előnyei, hátrányai.

B A vállalkozás és a közigazgatás kapcsolatainak lehetséges formái, a kapcsolatok működésének szabályai.

C Az e-businessbe való bekapcsolódás lehetőségei, feltételei.

C A bérgazdálkodás, béroptimalizáció módszerei.

C A dolgozók motiválására alkalmas módszerek.

C A konfliktusok felismerése és kezelése.

C A vállalkozásra vonatkozó munka-, környezet-és tűzvédelmi előírások és azok betartatásának módjai.






1 Elemi szintű számítógép használat. 9. Kompetenciák


Döntésképesség.

Rugalmasság.

Önállóság.

Precizitás.


Nyelvhelyesség.


Közérthetőség.

Kommunikációs rugalmasság.




Helyzetfelismerés.

Konfliktuskezelés.

Áttekintő képesség.


2667-06 Üzleti szakmenedzser tevékenysége.

Documents

TANTÁRGYLEÍRÁS3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat (20 pont) megírása és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadá-sa. A félév