Upload
others
View
46
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AL-ISLAM
KEMUHAMMADIYAHAN DI SMP MUHAMMADIYAH CILONGOK
SKRIPSI
Disusun dan Diajukan Guna Memenuhi sebagai Syarat
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Oleh:
LIANA NOOR FADLILLAH
1306010001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2017
ii
NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah
Purwokerto
Di Purwokerto
Assalamualaikum Wr.Wb
Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan
skripsi berjudul: TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AL-
ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DI SMP MUHAMMADIYAH
CILONGOK, yang ditulis oleh:
Nama : Liana Noor Fadlillah
NIM : 1306010001
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas
Agama Islam untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memenuhi derajat sarjana S-
1 dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam
Wassalamualaikum Wr.Wb
Purwokerto, 30 Januari 2017
Pembimbing
Drs. A. Sulaeman, M.S.I
NIK. 2160212
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
iii
PENGESAHAN
Skripsi berjudul :“TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AL-
ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DI SMP
MUHAMMADIYAH CILONGOK”
Ditulis oleh : Liana Noor Fadlillah
NIM : 1306010001
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Telah dimunaqosyahkan pada :
Hari : Selasa
Tanggal : 31 Januari 2017
Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat S-1dalam ilmu
Pendidikan Islam.
DEWAN SIDANG MUNAQOSYAH
Pimpinan Sidang
Drs. Makhful, M. Ag.
NIK. 2160095
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Ibnu Hasan, S. Ag, M.S.I.
NIK. 2160179
Pembimbing/Penguji
Drs. A. Sulaeman. M.S.I.
NIK. 2160212
Penguji
Ibnu Hasan, S. Ag., M.S.I.
NIK. 2160179
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
iv
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya :
Nama : Liana Noor Fadlillah
NIM : 1306010001
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “TANGGAPAN SISWA
TERHADAP PEMBELAJARAN AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DI
SMP MUHAMMADIYAH CILONGOK”, secara keseluruhan adalah hasil
penelitian/karya sendiri kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk
sumbernya.Apabila dikemudian hari terbukti bahwa skripsi ini adalah plagiasi,
maka saya siap untuk dicabut gelar kesarjanaannya yang dianugerahkan dan
mendapatkan sanksi sesuai ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 30 Januari 2017
Yang menyatakan,
Liana Noor Fadlillah
NIM. 1306010001
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
v
MOTTO
“Karena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, Sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan.”
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
1. Kedua orang tuaku tercinta (Bapak Samingun dan Ibu Mariyah) yang telah
memberikan dukungan baik moril maupun material serta selalu mendoakan
peneliti.
2. Adikku tersayang (Amanda Lisa Utami) yang selalu memberikan semangat
bagi peneliti untuk segera menyelesaikan skripsi ini.
3. Teman-temanku yang telah mendoakan dan memberikan semangat kepada
peneliti.
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
vii
ABSTRAK
Liana Noor Fadlillah (2017)
“Tanggapan Siswa terhadap Pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan di SMP
Muhammadiyah Cilongok”
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap
pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan serta faktor-faktor yang
mempengaruhi tanggapan siswa terhadap pembelajaran al-Islam
Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah Cilongok.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode penelitian kualitatif,
dengan teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode analisis data deskriptif
analitis.
Hasil penelitian mengenai Tanggapan Siswa terhadap Pembelajaran al-Islam
Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah Cilongok yaitu guru mampu
menciptakan suasana belajar yang kondusif dengan menggunakan metode yang
menarik sehingga muncul tanggapan yang baik dari siswa, variasi dan inovasi
yang dilakukan guru dalam menyampaikan materi membuat siswa tertarik dan
merasa senang dengan pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan. Ditunjang
dengan faktor-faktor yang mempengaruhi tanggapan siswa terhadap pembelajaran
al-Islam Kemuhammadiyahan, diantaranya penampilan guru yang selalu tampil
rapi dan menarik sehingga menciptakan suasana belajar yang sejuk dan nyaman
dalam fikiran siswa, kedekatan guru dan siswa sehingga siswa mampu
memberikan tanggapan positif dalam kegiatan pembelajaran di kelas, guru
merencanakan pembelajaran dengan matang disertai dengan jeda yang efektif dan
kegiatan yang membuat siswa aktif secara fisik, kesadaran siswa akan kebutuhan
mempelajari materi pelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan, adanya perasaan
senang yang muncul dari diri siswa dalam mengikuti pembelajaran al-Islam
Kemuhammadiyahan.
Kata kunci : Tanggapan Siswa, Pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan.
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Dzat yang Maha Kuasa atas segala
karunia, petunjuk dan rahmat-Nya kepada penulis, berkat-Nya lah akhirnya
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Tanggapan Siswa terhadap
Pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah Cilongok”.
Sholawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada junjungan kita,
Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat-sahabat, serta orang-orang yang
mengikutinya hingga akhir zaman.
Skripsi ini dapat terwujud atas dukungan, arahan dan bantuan dari berbagai
pihak, perkenankanlah penulis menyampaikan rasa hormat penghargaan serta
ucapan terimakasih dengan ketulusan hati kepada yang terhormat :
1. Ibnu Hasan, M.S.I, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberi kesempatan kepada penulis
untuk menimba ilmu pada Program Studi Pendidikan Agama Islam.
2. Drs. A. Sulaeman, M.S.I, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama
Islam, selaku dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan
dengan penuh kesabaran, kearifan dan memotivasi sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
ix
3. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu
pengetahuan kepada penulis.
4. Bapak Ruswan, SP, selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah Cilongok
yang telah berkenan memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
5. Bapak Taufik Fauzi, S. Ag dan Ibu Ambar Son Asih, S.Pd.I, selaku guru AlK
SMP Muhammadiyah Cilongok yang sudah bersedia meluangkan waktunya
dan selalu membantu penulis selama menyelesaikan penelitian.
6. Ayah dan Ibu yang senantiasa memberikan do’a, motivasi, semangat,
kesabaran dan setiap tetesan keringat yang telah dikorbankan kepada penulis
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
7. Adikku, Amanda Lisa Utami yang telah memberikan inspirasi sehingga
penulis mampu menyelesaikan jenjang pendidikan di Perguruan Tinggi.
8. Sahabat-sahabatku angkatan 2013 dan semuanya.
Semoga Allah SWT memberikan imbalan dan pahala yang berlipat ganda
dan menjadikan amalan tersebut sebagai bekal di akhirat kelak.Amin.
Purwokerto, 18 Januari 2017
Penulis,
Liana Noor Fadlillah
NIM. 1306010001
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................. iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian......................................................................... 5
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ............................................................................. 7
1. Tanggapan .............................................................................. 7
a. Pengertian Tanggapan ......................................................... 7
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tanggapan ................... 9
c. Macam-macam Tanggapan .................................................. 11
d. Tipe-tipe Tanggapan ............................................................ 12
2. Siswa ........................................................................................ 13
3. Pembelajaran ........................................................................... 15
4. Al-Islam Kemuhammadiyahan ................................................. 18
a. Aqidah Akhlak ..................................................................... 19
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
xi
b. Fiqih ..................................................................................... 21
c. Tarikh ................................................................................... 23
d. Al-Qur’an Hadits ................................................................. 24
e. Kemuhammadiyahan ........................................................... 25
B. Penelitian Terdahulu ..................................................................... 38
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................. 45
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 45
C. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................ 46
D. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 46
E. Metode Analisis Data ................................................................... 49
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ............................................. 51
1. Profil Sekolah .......................................................................... 51
2. Visi dan Misi SMP Muhammadiyah Cilongok ........................ 52
3. Keadaan GuruSMP Muhammadiyah Cilongok ....................... 53
4. Kedaan Siswa SMP Muhammadiyah Cilongok ...................... 54
5. Sarana dan Prasarana SMP Muhammadiyah Cilongok ........... 55
6. Buku dan Alat Pendidikan ....................................................... 55
B. Hasil Penelitian ............................................................................ 56
1. Hasil observasi Pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan
di SMP Muhammadiyah Cilongok .......................................... 56
2. Data Hasil Wawancara Guru tentang Faktor yang
Mempengaruhi Tanggapan ..................................................... 58
3. Data Hasil Wawancara Siswa tentang Tanggapan terhadap
Pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan ......................... 63
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................... 66
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
xii
B. Saran ............................................................................................. 68
C. Kata Penutup ................................................................................. 68
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Keadaan Guru SMP Muhammadiyah Cilongok ............................ 53
Tabel 4.2 Keadaan Siswa SMP Muhammadiyah Cilongok
Tahun 2016/2017 ............................................................................................ 54
Tabel 4.3 Sarana Dan Prasarana SMP Muhammadiyah Cilongok ................. 55
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Pedoman Wawancara
Lampiran 2 : Kartu Peserta Seminar Proposal
Lampiran 3 : Berita Acara Seminar Proposal Skripsi
Lampiran 4 : Daftar Hadir Peserta Seminar Proposal Skripsi
Lampiran 5 : Surat Ijin Riset Individual dari Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Purwokerto
Lampiran 6 : Surat Keterangan Penelitian dari SMP Muhammadiyah Cilongok
Lampiran 7 : Kartu Bimbingan Skripsi
Lampiran 8 : Foto Tanggapan Siswa terhadap Pembelajaran Al-Islam
Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah Cilongok
Lampiran 9 : Daftar Riwayat Hidup
Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017