tamop12

Nmeth Lszl ltalnos Iskola

Projekttervek

Ksztette: Lukcs Istvnn

PROJEKTLERSOK

MELLKLETEK

I. Jtk projekt

I/1. Projektlers

Kiemelt tma: egyttmkds

Idtartam: 4 ht

Elkszts: egy ht, 4 ra

3 ht folyamatos szervezs s feladatmegolds, kb. 4-6 tantsi ra.

Egy teljes tantsi nap a jtknap megvalstsra, a produktumok bemutatsra s a kzs tevkenysgre,

2 ra az rtkelsre

vfolyam: 3-4. vfolyam

Cl:

Egy iskolai jtknap elksztse s megvalstsa sorn a mr kialakult egyttmkds erstse, szlestse az osztlyok s vfolyamok kztt;

a csoportokon belli munkaszervezs fejlesztse, a kzsen vgzett munka rmnek erstse; az esetleg felmerl konfliktusok megoldsa

sorn az ehhez szksge technikk gyakorlsa.

rtkek:

Nemek egyenlsge, kulturlis soksznsg, demokrcia.

Ismeretek: Legyenek ismereteik a kulturlis soksznsgrl. Bvljenek ismereteik, az informciszerzsrl, a megismersi mdszerekrl, a

tanulsi technikkrl.

Attitdk: Tolerancia, interperszonlis kapcsolatok polsa, kvncsisg, felelssg, msok megismersnek ignye, magabiztossg.

Kszsgek: Problmafelvets, stratgiai gondolkods, projekttervezs s vgrehajts, szervezsi kszsgek, prbeszd, egyttmkds

csoportmunkban, szbeli s rsbeli kommunikci, szbeli kapcsolattarts.

Kiemelt fejlesztsi terletek:

szocilis s llampolgri kompetencia,

anyanyelvi kommunikci,

kezdemnyezkpessg s vllalkozi kompetencia,

eszttikai-mvszeti tudatossg s kifejezkpessg,

digitlis kompetencia.

Partnerek: tantk, szaktanrok, szlk, csaldtagok, szakemberek (knyvtros, cirkuszi eladk stb.)

Javaslatok az elkszt szakasz munkjhoz:

Mivel irnytott projektrl van sz, nagyon fontos a rhangolds idszaka, az rdeklds, fenntartsa. Ez a motivls trtnhet jtktanulssal, a

ksbbi projektfalon elhelyezett cikkekkel, felhvsokkal, a jtkrl kezdemnyezett beszlgetssel.

Projektindt tevkenysgknt sszegyjthetjk a gyerekek krdseit, mert gy a projektben megjelenhet a gyerekek egyni kvncsisga,

rdekldse is.

Ez befolysolhatja a gyerekek motivcijt. Szerencss, ha az egyes osztlyokbl azonos tmt vlaszt csoportok kztt mr a felkszls sorn

egyttmkds alakul ki. A felkszls sorn szksg van a pedaggusok segt, tmogat tevkenysgre.

Nagyon fontos, hogy a vlaszthat tevkenysgek knlata mellett a projekt vezetje nyitott legyen a gyerekektl rkez egyb tletekre is.

A projekt meghirdetse eltt az egyttmkd pedaggusoknak vgig kell gondolni s jrni azokat a helyszneket, terleteket, amelyekkel

kapcsolatban a gyerekek feladatokat kapnak. Vgig kell gondolni, hogy a gyerekek milyen szintre jutottak mr az nll tervezsben,

munkaszervezsben, kivitelezsben. Fel kell venni a kapcsolatot a gyermekknyvtrral. Meg kell szervezni a szksges technikai eszkzkhz

(magnk, fnykpezgp, fnymsols, internet stb.) val hozzjuts lehetsgt is.

A tmt mr egy httel a projekt indtsa eltt rdemes a napi beszlgetsek tmjv is tenni. Lehetsg esetn egyes tanrkba illeszteni, a

feldolgozand anyagot gy sszevlogatni, hogy az a jtk tmakrn bell legyen, pldul jtkos feladatok: logikai, gpes, kombinatorika,

trbeli-mrtani jtkok, ksrletek vzzel, fnnyel, nyelvi jtkok, jtkokrl szl lersok, versek, mozgsos s npi jtkok, jtkkszts stb.

A projekt indtsval egy idben rdemes egy projektfalat kijellni. Ksbb itt kap helyet a projektterv (forgatknyv), amely tartalmazza a

tevkenysgeket, felelsket, hatridket az esetleges mdostsokkal egytt. Ide kerlhetnek felhvsok, krsek, rtestsek is. A csoportok,

vezethetnek projektnaplt, melyben rgztik az elkszts, megvalsts konkrt lpseit, a hatridket stb.

Ajnlott irodalom:

Hortobgyi Katalin: Projekt kziknyv. Vlogats a hazai s klfldi projektirodalombl.

Budapest, Iskolafejlesztsi Alaptvny, 2002.

Kagan, Spencer: Kooperatv tanuls. Budapest. nkonet, 2001.

Lukcsy Andrs: Npek jtkai. Budapest, Mra Ferenc Knyvkiad, 1977.

Jtsszunk az udvaron. Goda Andrsn sszelltsa. Pestszentlrinc, 2005.

www.homoludens.hu/htmlm/n

Rose-Marie Fremel: Jtk kzben. Mvszetrl gyerekeknek. Budapest, Corvina, 1979.

Jtk Idterv: 1 hnap Rsztvevk: 3-4. osztlyosok

Feladatok Munkaformk Tantervi tartalom Idterv Trgyi felttelek

Szemlyi

felttelek

Intzmnyi

felttelek Rsztvevk

Elvrt eredmny,

produktum

rtkelsi

szempontok Felels

1. Tma meghatrozsa

Kerekasztal,

tletbrze 1 ra tantk

iskola,

osztlyterem tanulk, tantk

rdeklds felkeltse

Aktivits tantk

2. Napjaink jtkai csoport munka

nevelsi feladatok: szmtgp hasznlat, televzizs, szabadid helyes felhasznlsa

1 ra behozott jtkok tantk, szlk

iskola,

osztlyterem

tanulk, tantk, szlk

Bemutat a sajt jtkokbl

Az adott

jtkok bemutatsa, rtkelse a gyerekek

szempontjai

szerint

tantk

3.

Npi jtkok csoport munka npkltszet, npmvszeti alkotsok, npdalok

3 ra knyvtr, Internet tantk, knyvtros

knyvtr-s internethasznlat

tanulk, tantk, knyvtros

Npi jtkok ismerete

tantk

Npi jtkok ksztse

csoport munka

rajz, technika,

dlutni szabadids foglalkozsok

4 ra

papr, fa, nd, csuh, reszkzk, oll, ragaszt

tantk, kzmves tanr

iskola,

osztlyterem

tanulk, tantk, kzmves tanr

Elksztett npi jtkok

tantk

4. Mozgsos jtkok

csoport munka

testnevels, dlutni szabadids foglalkozsok

folyamatos labda, ktl, ugrktl, karika,

tant iskola,

osztlyterem, tornaterem, udvar

tanulk, tantk

Mozgsos jtkok ismerete

tantk

5. Szellemi jtkok csoport munka

minden rn a tantrgyhoz kttten: nyelvi jtkok, logikai, matematikai jtkok

folyamatos

papr, reszkzk, oll, ragaszt

tant knyvtr-s internethasznlat

tanulk, tantk

Szellemi

jtkok ismerete,

hasznlata, gyakorlsa

tantk

6.

A jtk trtnete csoport munka olvass, szvegrts, knyvtrhasznlat,

4 ra knyvek, filmek, Internet

tantk, trtnelem tanr


tanulk, tantk

tantk

Tablkszts csoport munka lnyegkiemels, rendszerezs, csoportosts

2 papr, reszkzk, oll, ragaszt

tantk iskola,


Tablk tantk

7. Tbls jtkok megismerse

csoport munka

kutat munka, anyaggyjts, rendszerezs, szvegrts

4 ra knyvek, filmek, Internet

tantk knyvtr-s internethasznlat

tanulk, tantk

tantk

Tbls jtkok ksztse

csoport munka

kutat munka, anyaggyjts, rendszerezs, szvegrts

2 papr, karton, reszkzk, oll, ragaszt

tantk iskola,


Tbls jtkok tantk

8.

Cirkuszltogats a Fvrosi Nagycirkuszban

osztlyok 5 ra autbusz tantk, ksrk


tanulk, tantk

tantk

Cirkuszi jtkok csoport munka egyttmkds, elfogads, kreativits

folyamatos

dszletek, jelmezek,

eszkzk a bemutathoz

tantk, csaldtagok

iskola,


Cirkuszi

eladsok osztlyok szintjn vagy osztlyok kztt

tantk

9. Killtsi trgyak szmbavtele

csoport munka 2 ra minden eszkz, ami elkszlt

iskola,


tantk

10. Fprba 2 ra minden eszkz, dszlet, ami elkszlt

minden

rsztvev tornaterem

tanulk, tantk

tantk

11.

Projektzr nap: cirkuszi elads, killts szervezs, az elksztett jtkok kiprblsa

csoport munka,

dleltt az osztlyok ltogatjk meg egymst s kiprblhatjk az elksztett jtkokat, dlutn cirkuszi elads, killts

egyttmkds, elfogads, kreativits, tolerancia, kritika,

5+4 ra minden

rsztvev tornaterem

tanulk, tantk

Ltvnyos cirkuszi

eladsok, killtott anyagok,

valdi, kiprblhat jtkok

tantk

12.

A hnap munkjnak rtkelse

kerekasztal-

megbeszls, vita, krdv

1 ra

krdvek, rtkellapok csomagolpapr, filcek,

reszkzk

minden

rsztvev iskola,

osztlyterem

tanulk, tantk, tanrok

Konstruktv vita,

megbeszls

A vrt eredmnyek s a megvalsult produktumok

rtkelse

tantk

II. Renesznsz projekt

II/1. Projektlers

Kiemelt tma: egyttmkds, Mtys kirly kornak megismerse

Idtartam: 4 ht


3 ht folyamatos szervezs s feladatmegolds, kb. 4-6 tantsi ra (osztlyonknt vltozhat)

egy teljes tantsi nap a Renesznsz nap megvalstsra, a produktumok bemutatsra s a kzs tevkenysgre,

2 ra az rtkelsre

vfolyam: 3-4. vfolyam

Cl:

Egy iskolai Renesznsz nap elksztse s megvalstsa sorn a mr kialakult egyttmkds erstse, szlestse az osztlyok s vfolyamok

kztt; a csoportokon belli munkaszervezs fejlesztse, a kzsen vgzett munka rmnek erstse; az esetleg felmerl konfliktusok

megoldsa sorn az ehhez szksge technikk gyakorlsa.

rtkek:

Trtnelmi alak, npkltszeti alkotsok ismerete. Magyar trtnelmi hagyomny megismerse, polsa.

Ismeretek: Legyenek ismereteik a magyar mondavilg soksznsgrl. Bvljenek ismereteik az informciszerzsrl, a megismersi

mdszerekrl, a tanulsi technikkrl. Legyenek nyitottak, rdekldek a tma irnt.

Attitdk: Tolerancia, interperszonlis kapcsolatok polsa, kvncsisg, felelssg, msok megismersnek ignye, magabiztossg.









Partnerek: tantk, szaktanrok, szlk, csaldtagok, szakemberek (knyvtros, mzeumpedaggus stb.)

II/2. Programnyit

Az udvarnagy s a kidobol bemegy minden osztlyba s kihirdeti, hogy Mtys kirly trvnynapot tart, s erre minden alattvaljt vrja.

Rviden ismerteti a leend esemnyt s tadja a feladatokat az osztlyfnknek. A kirly jutalmat helyez kiltsba azon alattvalinak, akik

legtbbet tesznek a kirlyrt. (J tanulmnyi eredmny, kiemelked munka a trvnynapra val kszldsben, aki legjobban ismeri s betartja

Mtys trvnyeit. Ezt is kifggesztik az osztlyban.)

Ezen kvl felkrik az osztlyokat, hogy a trvnynapra ajndkkal rkezzenek a kirlyhoz.

Kzhrr ttetik!

Mtys kirly trvnynapot tart farsang havban, februrban.

A kirly minden alattvaljt ltni akarja a trvnynapon.

Tnc, zene, bajnoki viadal, jtkok vrjk az alattvalkat.

Mtys bkezen megjutalmazza azokat az embereket, akik betartjk trvnyeit, munkjukkal segtik orszgt.

Az alattvalk ne feledkezzenek meg a megfelel ruhzatrl, hiszen a kirly el jrulnak.

A kirlyt ajndk illeti, minden kicsi kzssg hozzon az uralkodnak mlt ajndkot.

Bevgeztetett!

A kirly trvnyei:

Legyetek ti is olyann, mint a kirlyok! Induljatok tnak, gyzztek le az ellensgeket, lpjetek szvetsgre a segttrsakkal, s keresstek meg

a vilgszp kirlykisasszonyt!

Uralkodjatok igazsgosan, vezesstek az leteteket blcsen!

J kirly az, aki btor. Legyetek Ti is azok!

J kirly az, aki megsegti a rszorulkat. Segtsetek Ti is msokon!

J kirly az, aki igazsgosan dnt. Dntsetek mindig igazsgosan!

J kirly az, aki soha nem feledkezik, meg semmirl, ami l: legyen az ember, llat, f, fa, k, vz, csillag, a Nap, vagy a Hold! Ti se

feledkezzetek meg errl!

Renesznsz Idterv: 1 hnap Rsztvevk: 3-4. osztlyosok

Feladatok

Munka-

formk Tantervi tartalom Idterv

Trgyi felttelek

Szemlyi felttelek

Intzmnyi felttelek Rsztvevk Elvrt

eredmny, produktum

rtkelsi szempontok Felels

1.

Programnyit csoport nek-zene: ritmus hangszer hasznlata, olvass: memoriter

1 ra dob, jelmezek hrom tanul, tant, szlk

tanrbl 10 perc biztostsa

tanulk, tantk

rdeklds felkeltse

Aktivits, pontos, fegyelmezett feladat

vgrehajts tant

Tma meghatrozs

Kerek-

asztal,

tlet-brze

olvass, szvegrts: Mtys mesk feleleventse

1ra olvasknyv, tant iskola, osztlyterem tanulk, tantk

rdeklds felkeltse

Aktivits tantk

2.

Anyaggyjts Mtys kirlyrl s udvarrl (rajzok,

festmnyek, tablk)

csoport

munka,

egyni munka

olvass, szvegrts: Mtys mesk, npkltszet, mesk megeleventse, drmajtk, szvegalkots: fogalmazs rsa, nek-zene: zenehallgats, ritmus, rajz,

technika: sznek, formk

4 ra

olvasknyv, Jankovich

Marcell

rajzfilmjei

tantk, knyvtros, trtnelem tanr


tanulk, tantk, trtnelem tanr, knyvtros

Rajzok,

festmnyek

A tmnak megfelel anyagvlaszts, eszttikus, tletes kivitelezs. Tartalmi gazdagsg, jl rtelmezhetsg.

tantk

Mtys mesk, mesemond verseny

csoport

munka,

egyni munka

memoriter,

szvegmonds, hangslyozs, jtkossg

3 ra olvasknyv, Mtys mesk gyjtemnye

tantk iskola, osztlyterem tanulk, tantk

Mesemond verseny

Kifejez, hangulatos mesemonds, szp beszd.

tantk

3.

Anyaggyjts Mtys kirlyrl s udvarrl

csoport

munka olvass, szvegrts 4 ra

olvasknyv, szakirodalom



tantk

Tablkszts csoport

munka 2 ra

papr, sznes, festk, filctoll, oll, ragaszt


Tabl tantk

4. Mesejtk eladsa

csoport

munka

drmajtk, memoriter,

12 ra (folya-

matos)

mese megrsa, Tantk, tnctanr, prbaterem

Tanulk, tantk, tnctanr, kzmves tanr, csaldtagok

Eladott mesejtk

Tartalmi gazdagsg, jl rtelmezhetsg. A tmnak megfelel anyagvlaszts, eszttikus, tletes kivitelezs.

tantk

Dszletkszts rajz, technika 12 ra (folya-

matos)

textilek, papr, fa,

tantk, rajztanr, kzmves tanr,

szertr

tanulk, tantk, tnctanr, kzmves tanr, csaldtagok

Dszletek, jelmezek

Hasznlhat, szp kivitelezs tantk

5.

Anyaggyjts: Mtys kdexei

csoport

munka

olvass, knyvtr hasznlat

2 ra tantk knyvtr-s internethasznlat


Inicilk, kdexek, Tabl

Szp kivitelezs, tantk

Inicilk, kdexek ksztse

3 ra papr, sznes, festk, filctoll

Tantk, rajztanr, kzmves tanr,

iskola, osztlyterem

tanulk, tantk, kzmves tanr,

hagyomnyos s sajt tmakrben

Technikk sokflesgnek rtkelse

tantk

6.

Renesznsz jtkok: zokni csata, bothzs

csoport

munka technika 2 ra

bot, prna, zoknik, tm anyag


tanulk, tantk, szlk

pajzsok, zokni

bomba tantk

Babzskdobs technika 2 ra tantk iskola, osztlyterem tanulk, tantk, szlk

babzsk tantk

7.

Trsasjtkok csoport

munka

technika, rajz,

szvegrts, szvegalkots

4 ra

karton, sznes paprok, oll, ragaszt, festk, filctoll


elksztett trsasjtk

Hasznlhat jtk, szp kivitelezs

tantk

ltrsasjtk

csoport

munka,

egyni munka

technika, rajz 2 ra

karton, sznes paprok, oll, ragaszt, festk, filctoll


ltrsasjtk elemei

tletessg, kreativits tantk

8.

Bajvvs tantk iskola, osztlyterem tanulk, tantk

Bajvvs jtkszablyai

Sportszersg tantk

Pajzsok,

kardok, zokni

lovacska

csoport

munka,

egyni munka

technika, rajz 4 ra

zokni,

seprnyl, gomb, fonalak,

vastag karton,


Pajzsok,

kardok, zokni

lovacskk tletessg, kreativits tantk

9.

kszerek, fejdszek, ruhk

csoport

munka,

egyni munka

technika, rajz 4 ra textil, papr, szalagok, t, crna

tantk, kzmves tanr

tanulk, tantk

tanulk, tantk, kzmves tanr,

kszerek, fejdszek, ruhk

tletessg, kreativits tantk

Tnc csoport

munka mozgs, eszttika

12 ra (folya-

matos)

Tnctanr tornaterem tanulk, tantk, tnctanr

Elads Ltvnyos elads tantk

10. Renesznsz telek

csoport

munka 4 ra

alapanyagok

(aszalt

gymlcsk, magvak, stb.)

tantk iskola ebdlje tanulk, tantk

zelt az telekbl

zes telek, eszttikus tlals tantk

11. Kirnduls Visegrdon

Mzeum-ltogats anyag-

gyjts

trtnelmi helyszn megismerse, feladatlapok

megoldsa

6 ra fnykpez-gp

tantk tanulk, tantk

Kirnduls Visegrdon

A helyszni anyaggyjts rtkelhet legyen a megadott szempontok

szerint.

tantk

12.

Killtsi trgyak szmbavtele

2 ra

iskola, osztlyterem tanulk, tantk

tantk

13. Szni elads fprbja

2 ra tnctanr, tantk iskola, osztlyterem tanulk, tantk

Fegyelmezett munka, pt kritika

tantk

14.

Projektzr nap,

prezentci 5 ra

fnykpez-gp, filmfelvev, hangosts, szkek, asztalok, trlk

tantk, kzmves tanr, tnctanr,

sportcsarnok,

tantermek

tanulk, tantk, tanrok, csaldtagok

Killts, szni elads, tncbemutat, vsri forgatag, telek

Eszttikus, rendezett killts. Megfelel sznvonal sznpadi elads. Hasznlhat jtkok. zes telek.

tantk, sportcsar

nok

gondnok

a,

takart szemlyzet

15.


Kerekasztal

megbe-

szls, vita 1 ra

rtkel lapok, krdvek

tanulk, tantk iskola, osztlyterem minden

rsztvev

Konstruktv, kritikus

megbeszls

A vrt s ltrejtt eredmnyek, produktumok sszegzse

tantk

II/3.

Meghv

2009. februrjban, frsngnak havban, annak 27. napjn

meghvatik minden kedves taner Mtys kirly udvarba.

A kirly szne el jrul minden apr s nagyobbacska alattvalja.

Tiszteljtek meg jelenltetekkel ezt a rendhagy trvnynapot.

Ebd utn egy s egy fertly rval (13.30)

legyetek a hatalmas lovagi tornk helysznn (sportcsarnok).

Ha van btorsgotok s kedvetek

ltstek fl Ti is renesznsz ruhzatotok.

Megkstolhatjtok Mtys udvarnak klnleges teleit is,

s gynyrkdhettek a lovagok bajvvsaiban.

Ezer esztendben csak egyszer jhetsz el egy ilyen kirlyi meghvsra, ne gondolkodj sokat!

A kirlyi udvar ceremnia mesterei

II/4. Renesznsz nap forgatknyve

Elkszletek:

Hangosts

Mindenki csak vltcipben jhet!

1. 9-tl killts berendezse

2. Sznpad kialaktsa, dszletek, padok, szkek

3. Vsr: cgrek, helyek kialaktsa

4. Jtkok: l trsasjtk, kzpkori trsasjtkok.

5. Babzsk, karika, bothzs

6. Zokni csata Ktlhzs

7. Bf (asztalok, tert, kancsk, poharak)

Minden gyerek kapja meg az osztlyfnktl a vsrlshoz szksges jegyeket! (ennivalhoz s innivalhoz)

Helysznek Eszkzk Dik Tanr

1. Vsr cgr, takar, zsetonok 2 gyerek/osztly (vltsk egymst!)

2. l trsasjtk jtklap, bbu, dszek 6 f/jtk

3. Be a kapun (asztal) babszemek, tbla, goly egyni

4. Vrkastly (asztal) tbla, dobkocka egyni

5. Bothzs bot, krta 2 f/jtk

6. Karikadobs karikk 5 fs csapat

7. Babzsk babzskok, karikk 2 f/jtk

9. Zokni csata 20 db pajzs, zokni gombcok 2x10 f/jtk

10. Ktlhzs ktl 2 egyenl ltszm osztly

11. Bf 4 db asztal mindig azok a gyerekek menjenek a bfbe,

akik a vsr helysznn tartzkodnak, gy nem lesz tolongs.

Forgatknyv

13:30-14:00

Minden osztly a nztren l.

Fanfrok megszlalnak

Dobszra bevonulnak a zszlsok (dobsz)

Bevonul a kirlyi udvar, a kirlyi pr renesznsz zenre.

I. felvons

szndarab

vsri komdisok

Vsr s jtk

14:00-15:20 ( a forgst trombitasz fogja jelezni)

15-20 percenknt forgs

Mindenki a megbeszlt sorrendben vonul a helysznekre:

1. 1. Vsr 2. Zokni csata 3. Jtkok 4. Ktlhzs

2. 1. Zokni csata 2. Vsr 3. Ktlhzs 4. Jtkok

3. 1. Jtkok 2. Ktlhzs 3. Vsr 4. Zokni csata

4. 1. Ktlhzs 2. Jtkok 3. Zokni csata 4. Vsr

Minden osztly a vsrbl megmaradt trgyakat, cgrt vegye maghoz a vsr vgn.

A fanfr (ugyanaz a hang, mint a jtk elejn) hangjra visszalnek a helykre a gyerekek.

II. felvons 15:30 16:00

- ajndkok tadsa: osztlyonknt 2 f, a kirly felszltsra lljanak sorba

- mese cmnek kitallsa csoki ajndk

- tncosok jelenete

Fanfrok hangja bezrja a programot

Renesznsz muzsika kirlyi pr s udvartartsnak elvonulsa

Osztlyonknt elvonuls, rendraks.

II/5. Jtkok

Bajvvs babzskkal

2 gyerek egymssal szemben egy karikban llva babzskkal dobhat a msikra. (A fejt kivve!)

A karikbl kilpni nem szabad. Az gyz, aki 5 dobsbl tbbszr eltallja a msikat.

Zokni csata - a becslet jtka

Kt 10 fs csapat ll egymssal szemben. Mindenki kap egy pajzsot, s zokni bombkat.

A jtk 5 percig tart. A cl, hogy eltalljk egymst a szemben ll gyerekek. Azrt a becslet jtka, mert akit eltallt a zokni bomba, annak

nmagtl le kell guggolnia a pajzsa mg s 10 msodpercig nem jtszhat. Ha szmolt magban tzig, jra jtkba llhat. Senki nem

figyelmeztetheti a msikat, ez becslet dolga. A pajzsokkal csak vdekezni lehet, hadonszni nem! Ellenkez esetben killthat a jtkbl.

Bothzs

Kt gyerek jtszhatja. Kt kzzel markoljk meg a botot. Mind a kt gyerek egy kln ll krben ll.

A cl, hogy a krn kvl kerljn az ellenfl, de gy, hogy a tmad sem lphet ki a krbl. Az gyz, aki kitasztotta trst a krbl, de maga

sem lpett ki sajt krbl. A botot a jtk alatt nem engedhetik el.

Magyar torta

Kappan hst hagymval, fszerekkel, sval zestve b zsrban megstjk, vzzel felntve proljuk.

Kzben lisztbl s ss vzbl ll tsztt elksztjk, lapokra nyjtjuk, szalonnval zsrozzuk, megtltjk s megstjk.

J tvgyat!

II/6. Mese Mtys kirlyrl (szndarab)

Szereplk:

Mtys kirly Udvari bolond

Beatrix Furak, udvarhlgyek

Udvarmester kovcs

Kamars gazdag ember

Kdexmsol okos lny

I. jelenet

(Megszlalnak a fanfrok)

Udvarmester: (botjval hrmat koppint) lljatok fl j alattvalk, Mtys kirly jn felesgvel, Beatrixszal.

(Mtys s felesge szpen cseng renesznsz zenre bevonul a trnterembe.)

Mtys kirly: Farsang havnak e gynyr napjn rmmel ltom alattvalimat. A trvnynapot ezennel megkezdem. (Lelnek a trn

szkekre)

Udvarmester: Felsges kirlyom, sokan vrakoznak mr a kerengben. Furcsa, szedett-vedett npsg ltogatta ma meg felsgedet. Kezdhetjk a

kihallgatst?

Mtys: Furcsa, szedett-vedett npsg? Ne mondj ilyet a npemre, mert megharagszom! Na, lssuk, kik jttek el ma Budra?

Udvarmester: Jjjn az els alattval! ( Belp a trnterembe a kovcsmester, aki meglepetsben elejti a kezben lv ednyt.)

Mtys: Mi jt hozott mesteruram?

Kovcsmester: (reszketve, flnken megszlal) A felesgem kldtt vajat Mtys kovcs felesgnek, mert gondolta, meghzasodott azta.

Mtys: No, ksznjk szpen! (felesghez, majd az urakhoz fordulva mondja) Ez az ember itt, segtett rajtam, amikor este a falujukba rtem, s

bizony elfradtam, megheztem. Persze lruhban jrtam, gy nem ismert fel. Befogadott a hzba jszakra, megosztotta velem szegnyes

vacsorjt. de mg a kabtjt is zlogba adta, hogy borral knlhassa meg ismeretlen vendgt.

Most n hvom meg ebdre a jlelk kovcsot. m, hogy kabt nlkl ne maradjon, itt az enym! (az urak fel int) Urak, lssuk csak, mennyit

br el a kovcs vlla? (az urak sajt mentiket bortjk a kovcsra)

Kovcs: Ksznm uram, kirlyom jsgodat. (Az asztalhoz l)

(nagy ugats hallatszik kintrl, majd egy gazdag ember sok-sok kutyval beviharzik a terembe)

Gazdag ember: Jaj, azt hiszem eltvedtem! Ezek a kutyk csak hznak magukkal. Csndesedjetek mr el! (a kutyk rakonctlankodnak)

Mtys: Mi jratban van itt, j ember?

Gazdag ember: Azt hallottam, hogy itt ma kutyavsr lesz! Budn az a divat, hogy a gazdag emberek nagy pnzen kutykat vesznek.

Mtys: No, bizony, kend tved!

Udvari bolond: (nevetve kezdi a mest) Emlkszem j uram az esetre. Azt tancsoltad a szegny embernek, hozzon fel Budra annyi kutyt,

amennyit csak tud. Meg is tette szegny. Hozott kicsit is, nagyot is. Te vetted meg az elst szz aranyrt. Divat a kutyatarts, azt mondtad. Csak

gy vettk az urak a kutykat. Meg is gazdagodott nhny ra alatt a szegny ember. gy ltszik, megirigyelte a szomszdja. (mindenki jt

nevet)

Mtys: Budn csak egyszer volt kutyavsr! (a kirly intsre a foglrok kitaszigljk az embert s a sok ugat kutyt.)

(hirtelen elcsendesednek, az ajtban egy fura ltzet lny l egy mg furbb llaton)

Mtys: Ht, te ki vagy?

Az okos lny: Nem ismersz meg felsg? (tad a kirlynak egy vasgyrt)

Mtys: Igen, emlkszem mr. Esztergomnl tallkoztunk. Eszter vagy, akkor Esztergomba mentl, s gombt vittl magaddal. Azt krtem

tled, gyere fel Budra, hozd magaddal ezt a gyrt, s n gazdagon megajndkozlak. De se szekren, se gyalog, se lhton ne gyere! (a fura

bakkecskt nzegeti) ltzz is fel, meg ne is, (a leny halszhlbl varrt ruhjt nzi) Hozz is ajndkot, meg ne is! (az egyik szitt leemelte a

msikrl, s az menten elreplt) Teljestetted a krsemet, ezrt gazdagon megajndkozlak. (int a kamarsnak, aki egy zsk aranyat ad neki)

Az okos lny: Ksznm, felsges kirlyom!

Mtys: Lgy vendgem, ebdelj velnk! (az asztalhoz vezeti a lnyt)

Pihenjnk egy kicsit! (a szolgk teleket hordanak fel, esznek)

Udvarmester: Vsri komdisok szeretnnek eljtszani egy vidm, de tanulsgos szndarabot.

Mtys: Jjjenek! Lssuk, halljuk ket!

(sznjtk)

Mtys: Nagyszer mulatsg volt! Mieltt folytatnnk a trvnynapot, menjnk ki a vsrba! H alattvalim! Nzzetek krl, mennyi

rdekessg vr rtok. rezztek jl magatokat! De figyeljetek a fanfrok hangjra, mert akkor folytatjuk a trvnynapot! Menjetek!

II. jelenet

(megszlalnak a fanfrok, mindenki visszal a helyre)

Udvarmester: Csendesedjetek el!

Mtys: Folytassuk a trvnynapot!

Udvarmester: Felsges kirlyom! Orszgod falvaibl, vrosaibl sokan jttek el ma, hogy ajndkot hozzanak neked. Fogadd ket j szvvel!

Mtys: Legyen!

Udvarmester: Jjjetek sorban a kirly el!

(tadjk az osztlyok kpviseli az ajndkokat, a kirly eltt meghajolnak: holls pajzs, egy kdex, finomsgok, kszerek Beatrixnak, sisak a

kirlynak, bolond jogar a bolondnak, bohc jtk, trsas jtk stb.)

Mtys: Ksznm ezt a sok szp ajndkot orszgom minden lakjnak. (kezbe fogja a pajzsot) Ezen a pajzson lv holl szomor idkre

emlkeztet.

Az egyik fr: Bizony, szomor trtnet. szegny testvrbtyd, Lszl halla utn Tged desanyd Prga vrosba menektett. A cseh

kirlynl voltl fogsgban. m ez a rabsg az letedet mentette meg.

Mtys: Anym, Szilgyi Erzsbet levelet kldtt nekem, s egy holl vitte a levelet Prga vrosba. Ennek az emlkt rzi a fekete sereg

cmerben a holl.

Kinizsi, j vitzem! Neked adom ezt a gynyr pajzsot! Eddig is j vitzem voltl, legyl h katonm ez utn is. (Kinizsi a kirlyhoz lp,

meghajol, s elveszi a pajzsot.)

Kinizsi: Felsges kirlyom. letem a tid. Neked ksznhetem, hogy katona lettem. Hiszen, csak egy egyszer molnrlegny voltam a

nagyvzsonyi vzimalomban.

Msik fr: De micsoda molnrlegny! Mindenkinek elllt a szava, amikor felemelte azt a slyos malomkvet. Kinizsi Pl a fl kezvel

nyjtotta a kirly fel, mint egy knny tlct, s knlta felsgedet egy kancs friss forrsvzzel.

Mtys: gy trtnt. Azta pedig sok csatban vettl rszt, s gyzedelmeskedtl az ellensg felett.

No, nzzetek csak ide! Ez egy kincs, amit most a kezemben tartok. (felveszi az ajndkok kzl a kdexet) Ez rtkesebb az aranynl, a

drgakveknl. A dszes bort tudst rejt. A knyvekben minden megtallhat: a mlt trtnete, s a jv elkpzelsei. Minden embernek

szksge van a tudsra.

Aprd: Felsges kirlyom! n egyszer elloptam a Te knyvtradbl egy dszes borts knyvet. Fln csptek, de Te nem bntettl meg.

Inkbb sajnltl, azt mondtad, az az n bntetsem, hogy nem ismerem a knyv belsejt, az rst. Azta megtanultam rni s olvasni. Mr tudom,

milyen nagy kincs a tuds. Ksznm, hogy felnyitottad a szemem.

Mtys: Bizony j lenne, ha orszgunkban mindenki gy gondolkodna.

Udvari bolond: De az biztosan nincs benne a Te hres knyveidben, hol is tallhat Mrkus szekrnye. Adsz-e j uram egy aranyat annak, aki

megvlaszolja ezt a krdst?

Mtys: Nos, n tudom mr a vlaszt. Ht Ti alattvalk, tudjtok-e, hol kell keresni Mrkus szekrnyt? (a j vlaszt ad gyerek jutalma egy

csoki tallr) Ceremnia mester! Zent! (int a tncosoknak, aki renesznsz zenre egy rvid tncot lejtenek) Tanulsgos volt ez a mai trvnynap.

Ezennel bezrom. Menjetek haza, s legyetek tovbbra is h alattvali orszgunknak! (elvonul a kirlyi pr, majd az udvartarts, s az alattvalk)

III. Tallkozs egy rval c. projekt

III/1. Projektlers

Kiemelt tma: egyttmkds

Idtartam: 4 ht


3 ht folyamatos szervezs s feladatmegolds, kb. 4 tantsi ra

egy dlutn az rval, a produktumok bemutatsa s a vetlked

2 ra az rtkelsre

vfolyam: 3-4-5. vfolyam

Cl:

Egy dlutn az rval, elksztse s megvalstsa sorn a mr kialakult egyttmkds erstse, szlestse az osztlyok s vfolyamok

kztt; a csoportokon belli munkaszervezs fejlesztse, a kzsen vgzett munka rmnek erstse; az esetleg felmerl konfliktusok

megoldsa sorn az ehhez szksge technikk gyakorlsa.

rtkek:

Kulturlis rtkek, mvszek egy lakkzssgen bell. Olvasv nevels.

Ismeretek: Legyenek ismereteik a kulturlis soksznsgrl. Bvljenek ismereteik az informciszerzsrl, a megismersi mdszerekrl, a

tanulsi technikkrl.

Attitdk: Tolerancia, interperszonlis kapcsolatok polsa, kvncsisg, felelssg, msok

megismersnek ignye, magabiztossg.









Partnerek: tantk, szaktanrok, szlk, csaldtagok, szakemberek (knyvtros, r, sajt kpviseli stb.)

Tallkozs egy rval Idterv: 1 hnap Rsztvevk: 3-4-5. osztlyosok

Feladatok Munkaformk Tantervi tartalom Idterv

Szemlyi felttelek

Trgyi felttelek

Intzmnyi felttelek

Rsztvevk Elvrt eredmny,

produktum Felels

1.

Tma meghatrozsa

kerekasztal, vita

a helyi ismert

emberek

feltrkpezse 1 ra

tant, magyar tanr, csaldtagok

szmtgp, internet


tanulk, tantk, magyartanr, csaldtagok

rdeklds felkeltse tantk, tanrok

Egy gdi rval val tallkozs terve

vita loklpatriotizmus 1 ra tant, magyar tanr

tanulk, tantk, magyar tanr

Az ismert helyi mvszek nevnek megismerse

tantk, tanrok

2.

Mit tudunk

Ngrdi Gbor rrl?

csoport munka

knyvtrhasznlat szvegrts, rtelmezs, lnyegkiemels

2 ra tant, magyar tanr, knyv-tros

az r regnyei, szmtgp


tanulk, tantk, magyar tanr, knyvtros

Ismerjk meg az r lett, tevkenysgt

tantk, tanrok

Tablkszts csoport munka rajz, technika,

knyvtrhasznlat, Internet,

2 ra tanulk Tabl tantk, tanrok

3. A regnyeibl vlasszunk!

csoportalakts, nvvlaszts, csapat versike

knyvtr hasznlata

1 ra+ a regnyek elolvassa egy hnap

tant, magyar tanr, knyv-tros

Pete Pite, des Munyimunyi c.

regnyek

knyvtr-s internet-

hasznlat

tanulk, tantk, magyar tanr, knyvtros

Az r regnyeinek megismerse

tantk, tanrok

4.

Knyvbort tervek

csoport munka rajz tanulk, rajztanr

A j knyvbort kritriumainak megismerse

tantk, tanrok

Knyvbortk ksztse a regnyekhez

csoport munka s egyni

rajz tanulk, rajztanr

Eszttikus, az elvrsoknak megfelel knyvbort tervek

tantk, tanrok

5.

Knyvajnls lnyegkiemels, szvegalkots

tant, magyar tanr

tantk, tanrok

Felmrs ksztse a knyvajnls alapjn

csoport s egyni munka

tanulk, felnttek

diktafon tantk, tanrok

6. Vetlked elksztse

csoport munka 1 ra tanterem

biztostsa,

tantk, tanrok

Vetlked csoport munka 3 ra tantk, tanrok

7. Killts szervezse

csoport munka 1 ra tantk, tanrok

8.

A tallkozs megszervezse, sajt meghvsa

csoport munka 2 ra tantk, tanrok

Tallkozs az rval

egyni munka 3 ra tant, magyar tanr, knyv-tros,

fnykpezgp, diktafon,

tanterem

biztostsa

tant, magyar tanr, tanulk, knyvtros, az r, helyi sajt kpviseli

tantk, tanrok

9.


kerekasztal,

beszlgets, vita, krdv

1 ra minden

rsztvev

tantk, tanrok

III/2. A vetlked anyaga

1. Ngrdi Gbor: Petepite TOT

1. Mirt nem fogy sok htszekrny Izlandon?

1: Mert ott nem ismerik ezt a gpet.

2: Mert nagyon szegny emberek laknak arrafel.

x: Mert az orszg nagy rszt jg bortja.

2. Hny vet regedett Pite azon a klns mjusi jjelen?

1: 5 vet

2: 40 vet

x: pontosan 26 s fl vet

3. Mit mondott Kzmr bcsi arrl, hogy mivel kereskedik?

1: lmokkal

2: fehrnemvel

x: autval

4. Melyik vilghr, rgi rock egyttes dala szl Egyfajta varzslat-rl

1: Rolling Stones

2: Queen

x: Abba

5. Mikor lett morgs s veszekeds dr. Pete dm?

1: Amikor kimltt a s.

2: Mindig ilyen volt.

x: Azutn, hogy meghalt a felesge, Pite anyukja.

6. Ki volt az, akit nem lehetett becsapni az tvltozs utn?

1: Bobi kutyt

2: Viki nni, a matek tanrt

x: Szivori Tndt

7. Mirt volt Pete dm neve eltt a doktori cm?

1: mert gyvd volt

2: mert pszicholgus volt

x: mert orvos volt

8. Mibl vette szre Pite elszr, hogy felntt lett?

1: ltta, hogy szrs a lba

2: szrevette, hogy sztszakadt rajta a pizsama

x: nekitkztt a lba az gy vgnek

9. Mit akart Annamria dr. Pete dmtl?

1: Pete dm ne szntesse meg a reklmot filmvetts kzben.

2: Szeretett volna a helyre kerlni a televziban.

x: Frjhez szeretett volna menni hozz.

10. Mik azok a planktonok?

1: A planktonok rszben nvnyek, rszben llatok.

2: A planktonok kicsi nvnyek.

x: A planktonok kicsi llatok.

11. Mit kezdett az dm brbe bjt Pter a whisky-vel, amit a fnke tukmlt r?

1: megitta

2: egy szobanvnyt ntztt meg vele

x: hozz se nylt

12. Vezetett-e az dm brben lv Pter autt?

1: Igen, mert tudott vezetni.

2: Nem, mert a szemlycsere ellenre kisfi maradt, s gyerek nem vezethet.

x: Vezetett, de gy, hogy dm kezelte a sebvltt, meg a kormnyt.

13. Mi annak a Ngrdi-regnynek a cme, amely anya s lnya helycserjrl szl?

1: Az anyu n vagyok

2: Nem frek a brdbe

x: Egyms brben

+1. Tbben nztk-e a filmeket, miutn nem vettettek reklmot a gyerekfilm kzben?

1: nem

2: minden maradt a rgiben

x: igen

Pete Pite megold kulcs:

1. x

2. x

3. 1

4. 2

5. x

6. 1

7. 2

8. x

9. x

10. 1

11. 2

12. 1

13. 1

14. x

2. Igaz, vagy hamis? Hzd al a megfelel lltst: Igaz, vagy Hamis?

A kutya sem ismerte meg Pitt felnttknt igaz hamis

Kata tejeskvt adott dmnak reggel, mert Pite mindig azt itta igaz hamis

dm, (az igazi) kivl matekos volt. igaz hamis

Kata foglalkozsa: szakcsn volt. igaz hamis.

dm, (az igazi) mindenre emlkezett, amit az ltalnosban tanult. igaz hamis.

Pite, (az igazi) nem bnt megfelelen az eveszkzkkel. igaz hamis

A trvny bnteti, ha ms levelt engedly nlkl elolvassuk igaz hamis.

A Bcskaival val verekeds sorn Pite (igazbl dm) ttt elszr. igaz hamis.

dmnak kk Suzukija volt. igaz hamis.

A Dd TV tulajdonosa megtanult magyarul, s lehallgatta a beosztottjait. igaz hamis.

3. Nhny krds, amelyekre a knyvbl is ismerheted a vlaszt.

a.) Melyik orszg zszljnak a szne ugyanaz, mint a magyar, csak fordtott sorrendben, azaz: zld fehr - piros?

OLASZORSZG

b.) Hol lnek a szenufk, milyen szn a brk, s melyik npcsoporthoz tartoznak?

1. Amerikban. Vrs. (indinok)

2. zsiban. Srga. (knaiak)

3. Afrikban. Fekete. (ngerek)

4. Eurpban Fehr. (skandinvok)

c.) Hogyan jelzik a vihart a Fldkzi-tenger partjn? (Hzd al a helyes vlaszt!)

1. klnbz szn raktkkal

2. a vilgttornyokon villog fnyekkel

3. klnbz ers dallamokkal

4. gylvsekkel

d.) Melyik orszgban tallhat Nizza?

1. Spanyolorszgban

2. Franciaorszgban

3. Olaszorszgban

4. Algriban

4. Illusztrcik a knyvbl.

Mi trtnik a kpeken? Egy mondattal fogalmazztok meg!

5. Mit akart csinlni Krisztina, Edit testvre, a nagypapval? Hzztok al a megfelel vlaszt!

El akarta vinni magval Bcsbe.

El akarta helyezni az regek otthonban.

Azt akarta, hogy a nagypapa Edit gyerekeivel maradjon.

6. A kvetkez orszgok kzl melyek fekszenek a Fldkzi-tenger partjn? Hzd al a megfelel orszgok neveit!

Magyarorszg, Olaszorszg, Hollandia, Ausztria, Spanyolorszg, Algria, Brazlia,

Monaco, Egyiptom, Norvgia, Nagy-Britannia, Romnia, Franciaorszg, Kna,

Egyiptom, Grgorszg, Lbia, Izrael, Nmetorszg, Mlta, Oroszorszg,

7. Ngrdi Gbor: des Munyimunyi TOT

1. Ki volt Bntiknl a csaldf?

1: az apa, Bnti Tams, hegedmvsz

2: a nagymama, aki a ptanykat is beszervezte

x: az anya, Bnti Edit, francia tanr

2. Ki a regnyben emltett Beethoven?

1: Ludwig van Beethoven, a hres zeneszerz

2: egy foltos bernthegyi kutya

x: a nizzai panzi egyik nmet vendge

3. Mivel utazott haza Nizzbl Budapestre a Bnti csald?

1: Replgppel

2: A sajt autjukkal

x: Valaki hazavitte ket gpkocsin

4. Mirt nem tudott kiszni Bnti Edit a viharos tengerbl?

1: mert br fiatalkorban szbajnok is volt, mr nem tudott olyan jl szni

2: mert az orkn erejvel sem tudott szembeszllni

x: ki tudott szni, csak nem Nizzban, hanem Algriban

5. Mi szeretett volna lenni Dra?

1: sznsz

2: nekesn

x: topmodell

6. Hogyan kiltott fel a szrke brka matrza, mikor szrevette a piros frdruhs alakot?

1: Ember a vzben!

2: risten!

x: Asszony a vzben!

7. Mirt verekedett ssze Baril s Benedek?

1: Mert Baril szerint a cpk okoztk Edit hallt.

2: Mert Baril szerint az ufk vittk el Benedek mamjt.

x: Mert Baril csfolta Szivori git.

8. Mi volt a cme annak a knyvnek, amelybl Bencnek s Barilnak meg kellett tanulni egy-egy rszletet?

1: Micimack

2: A Pl utcai fik

x: A kis herceg

9. Melyik zene volt ismers Editnek a Klinikn?

1: a Szzat

2: a Himnusz

x: egy magyar npdal

10. Kiket nevezett Baril nagybtyja, az rs, vendgeknek?

1: Dlaszort s Rizi-Lizit, a ptmamkat

2: az ufkat

x: Barilt s Benedeket, akik megltogattk

11. Mi volt Benedek fogadalma?

1: Addig nem mesl Katnak Miki majomrl, amg a mamja el nem kerl

2: Addig nem eszik csokit, amg a mamja el nem kerl

x: Addig nem mos fogat, amg a mamja el nem kerl

12. Mirt nem vittk vissza Editet a hajsok Franciaorszgba?

1: Mert drogot szlltottak s nem akartak rendrkkel tallkozni

2: Mert el akartk adni az asszonyt Afrikban rabszolgnak

x: Mert mr kzelebb voltak Algrihoz

13. Hol tallkozott jra Edit s Maria?

1: az Intzetben, ahol Editet gygytottk

2: Nizzban, a parton

x: az algri piacon

+1. Hny fbl s hny lbbl llt a Bnti csald?

1: hat f tizenkt lb

2: t f tizenngy lb

x: hat f tizenngy lb

Munyimunyi megold kulcs:

1. x

2. 1

3. 2

4. 2

5. 1

6. x

7. 1

8. x

9. 2

10. 2

11. 2

12. 1

13. x

14. x

IV. Nmeth Lszl, az iskola nvadja

A projekt tmja: Nmeth Lszl letnek, munkssgnak megismerse

A tevkenysg idtartama: egy ht + elkszts

A megvalsts helysznei: tantermek

informatika terem

knyvtr

dszterem

tornacsarnok

Tmavlaszts indoklsa:

Intzmnynk 1979 ta viseli Nmeth Lszl nevt.

Minden vben prilis 18-n, szletsnapjn emlkeznk nvadnkra, aki tbb szlon ktdtt Gd vroshoz, mert a szlei ltal vsrolt Duna t

5. sz. alatti hzban rta tbb irodalmi alkotst. Az intzmny ltal elhelyezett emlktbla ennek emlkt rzi. Kt lnya a felsgdi temetben

nyugszik, a srt iskolnk tanuli gondozzk. Ebben a tanvben emlkeztnk hallnak 35. vforduljra. A projekt letre hvsakor a tanulk

Nmeth Lszlrl s az irodalomban betlttt szereprl szerzett ismereteiknek elmlytst, valamint Gdhz fzd kapcsolatainak

megismerst szolglta.

A projekt tevkenysg f cljai:

a gyerekek ismereteinek bvtse Nmeth Lszlrl, iskolnk nvadjrl

eldeink tiszteletre val nevels

nll tanulsra nevels

olvassi nevels

versenyszellem fejlesztse

rtelmi s rzelmi intelligencia fejlesztse

Rszclok:

A tanulk szocilis kpessgeink fejlesztse /tolerancia, egyttmkds, szablyok betartsa /

fogalmazsi kszsg fejlesztse

kritikus gondolkodsra nevels

adatok lejegyzse, elemzse

tanuli tevkenysg tervezse, szervezs fejlesztse

szvegrts

tanuls, mint rmteli tevkenysg

a szp magyar beszd s anyanyelvnk polsa

kreativits, kzgyessg, eszttikai, zenei rzk fejlesztse

a sport szeretetre val nevels

viselkeds kultra fejlesztse

IKT eszkzk hasznlatnak gyakorlsa

A tevkenysg vrhat eredmnyei:

egymsra figyels

kzssgformls

versenyszellem, nbizalom erstse

tolerancia

A tevkenysgbe bevont tantrgyak:

Magyar nyelv s irodalom

Rajz, mvszeti tagozat /festszet /

Matematika

Termszettudomny /biolgia, kmia, testnevels/

Knyvtr

Informatika

A tevkenysg eszkzei:

ceruza, filctoll, kartonok, krepp-papr, festk, ragaszt, A4-es papr, blu-tack, fnykpek, projektor, pendrive, szmtgp internet kapcsolattal,

nyomtat, paravn, letrajzi knyvek, irodalmi mvek, lexikonok, fnymsol, DVD, televzi, sporteszkzk, oklevelek, meghvk

Tevkenysg mdszerei: kooperatv technikk

Dokumentumok: fotk, oklevl, vetlked anyaga, forgatknyv, meghvk

Produktumok:

fogalmazs, przamond verseny

helyesrsi verseny

nnepi megemlkezs

hangverseny

rajzkillts

sportversenyek

rendhagy magyar ra

mveltsgi vetlked

Tevkenysg, feladatok

Felels Rsztvevk Mdszerek Dokumentumok Idterv Trgyi felttelek

Rendhagy irodalom ra

magyar tanrok osztlyonknt 5-8. vf. tanul

pros s csoportos munkk, elads, beszlgets

feladatlapok egyni nll ismeretszerzs

2+2ra

Nmeth Lszl mvei Levelek Magdhoz Homlybl homlyba DVD film letrl Iskolai vknyv Nmet Lszl lete kpekben projektor, kpek

Mveltsgi vetlked

knyvtros osztlyfnkk

5-8. vf. tanuli pros s csoport munka

feladatlapok 1+2ra A/4-es papr, ceruza

Falijsg elksztse

rajztanr osztlyfnkk

5-8. vf. tanuli gyjttt anyagbl kpek, irodalmi knyv, fotk

folyamatos

karton, ragaszt, szmtgp, papr, gombost

Rajzkillts tavaszhoz ktd vers illusztrcija

rajztanr, tantk, osztlyfnkk, kzmves tanr

1-8. vf. egyni rajzok 1+2ra paravn

Fogalmazsrsi verseny

1. Nmeth Lszl szomszdja voltam

2. n iskolm 3. Ha n tanr lennk

4. Ha n igazgat lennk cmmel

magyar tanrok, tantk

4-8.vf. egyni fogalmazs fzetben v. A/4-es papron

1ra folyamatos

megvalsts

Przamond verseny (Nmeth Lszl mvbl

magyar tanrok, tantk

4-8. vf. egyni elads kinyomtatott szveg 1+3ra

kijellt szveg alapjn)

Helyesrsi verseny magyar tanrok, tantk

2-8.vf. 1+2ra projektor,

feladatlapok

Sportverseny

foci

kzilabda asztalitenisz

bajnoksg kzilabda tanr dik meccs

testnevel tanrok 2-8. vf. szlk, dikok, tanrok

csapatverseny,

egyni oklevl 4ra

tornaterem,

sporteszkzk

Hangverseny zenei tagozat zenetagozat dikjai egyni, csoport kottk 3ra

nnepi megemlkezs (msor)

magyar tanrok

5-8. vf. osztlyaibl vlasztott tanulk, nekkar tagjai

csoport, egyni forgatknyv, 2ra Iskolai msorok c. knyv A msor programja

nnepi megemlkezs vzlatos forgatknyv

1. Igazgatn kszntje

2. Polgrmester r, ksznt beszde

3. A fels tagozatos tanulk msora

4. Nmeth gnes az r lnya emlkezik desapjra

5. A meghirdetett versenyek eredmnyeinek kihirdetse, jutalmak kiosztsa

6. A Nmeth Lszl fal koszorzsa

Elgedettsgi krdv gyermekek szmra

Melyik hrom program tetszett legjobban a Nmeth Lszl-napok esemnyei kzl?

Azok jelt sznezd ki!

- rendhagy irodalmi ra

- mveltsgi vetlked

- rajzkillts

- przamond verseny

- helyesrsi verseny

- fogalmazsi verseny

- nnepi megemlkezs

- sportversenyek

- hangverseny

- falijsg ksztse

Projektrtkels:

A tevkenysg rtkelse tbbflekppen zajlott. Kiterjedt az elvgzett munkra, munkafolyamatokra s termszetesen a nem teljestett munkra

is. Az rtkels egy rszt a kztes rtkels adta. Felmrtk a rsztvevk (tanrok, dikok) elgedettsgt, szrevteleiket, problmikra

kerestnk megoldst.

A projekt zrnapjn olyan gyerekek tettek tanbizonysgot kimagasl eladi kszsgkrl, akiknek a hagyomnyos tanrkon nem volt ilyen

mrtkben lehetsgk e kpessgeiket bemutatni. A tanulk a projektben teljestett j munkrt jutalmazsban rszesltek.

Bzunk benne, hogy vendgeink kellemes lmnyekkel gondolnak vissza erre az esemnyre, melyen jelen volt az ismeretszerzs, a

megmrettets s a kellemes idtlts is.

Zrgondolat

A kitlttt elgedettsgi tesztbl s a gyerekekkel, kollgkkal folytatott beszlgetsekbl azt a kvetkeztetst vontuk le, hogy a kitztt clokat

sikerlt megvalstanunk.

A gyerekek aktvan rszt vettek a programokban. A nvadnkrl szerzett ismereteik bvltek.

A versenyeken, vetlkedkn szerzett tapasztalataik fejlesztettk a tanulk versenyszellemt, kitartsukat, koncentrlkpessgket,

szvegrtsket, nll tanulsra val hajlamukat, stb.

Tmahetnk teht sikeresnek bizonyult, gy tovbbra is minden ven hasonl mdon fogjuk szervezni a Nmeth Lszlra, iskolnk nvadjra

val emlkezst.

Vetlked:

1. 13 + 1 krds

1. Mikor s hol szletett?

2. Milyen tevkenysgek jellemzik az lett?

3. Mi volt desapja foglalkozsa?

4. Mi a cme els novelljnak?

5. Hogy hvtk a felesgt?

6. Sorold fel gyermekeik nevt!

7. Ki volt Kata keresztapja?

8. Milyen kapcsolata volt Felsgddel?

9. Hol tantott?

10. Milyen djakat kapott?

11. Mi volt a folyiratnak a cme?

12. Milyen betegsgben szenvedett? Mit jelent ez?

13. Hny nyelven jelentek meg a mvei?

+

1. Mita viseli az iskolnk az nevt?

2. Hogy ktdik a kvetkez helysznekhez az r?

Nagybnya:

Szolnok:

Budapest:

Felsgd:

Sajkod:

3. sszekeveredtek a betk. Fejtstek meg a mvek cmt!

voHrthn egmlah_______________________________________

egt zstrEe____________________________________________

mlrIgao________________________________________________

4. Ksstek ssze az sszetartozkat!

Horvthn meghal gnes

Tan folyirat

pihens Nyugat plyzat

Magda Sajkod

get Eszter szeretet, csald, anya

5. Az albb levelet Nmeth Lszl rta a lnyhoz. Egsztsd ki a hinyz rszeket a megadott szavakkal!

Milyen alkalomra kszlt a levl?

Kedves Magda s Laci!

A ___________________________alatt, a Csilla ajndkozta tlttollal kezdem ezt a csaldi _______________________. Kt lpsre tlem kis

Laci nyakn egy dobbal a karcsonyi_________________kzt biceg, ttovzik, nem rti, honnt hullott kr ez a sok vratlan trgy.

Mialatt az ajndkainkkal ismerkednk (n egy teljes Maculayt kaptam), jra s jra titeket emlegettnk. Dlutn voltam

______________________________, is rt egy sort flttetek. Karcsonyra rt leveleteket any eltette s a fa alatt adta oda. Nekem kellett

volna ___________________, de az els sor utn odaadtam Juditnak. Nagyon rlnk, hogy ______________________nztek a jvbe:

csalds, magny, honvgy gyis lesz elg. Sajnlom, hogy els levelemet ______________________, remlem azt sem, amelybe egy kis

kesersg is szrdtt. A csaldi __________________________azta, gy ltom elsimultak - s karcsony estn mindnyjan csak arra krnk,

hogy csak a j emlkeiteket rizztek meg rlunk, s nem emberi gyengink rezonanciit. __________________ az j hazban.

Sokszor cskol titeket s Katikat is: Apu

(Rszlet: Nmeth Lszl: Levelek Magdhoz cm knyvbl)

1. kugli, hinta, diszn

2. bizakodva

3. Boldog j vet

4. levelet

5. elolvasnom

6. karcsonyfa

7. nem kapttok meg

8. ajndkok

9. nzeteltrsek

10. nagymamnl

V. Egszsges letmd

V/1. Projektlers

Magyarorszgon a statisztikai adatok azt mutatjk, hogy a vilgon elsk kztt vagyunk a szv- s rrendszeri, a daganatos betegsgek s a

cukorbetegsg terletn.

A genetikai meghatrozottsgon kvl a betegsgek tlnyom tbbsge a helytelen letmdra vezethet vissza. Ezrt fontos, hogy tanulinkkal

megismertethessk az egszsges letmd nhny alapelvt. Az egszsges letmd knnyen betarthat, ha odafigyelnk a helyes tpllkozsra,

a rendszeres testmozgsra, a szervezetet krost szerek fogyasztsra.

Az egszsges tpllkozsra, letvitelre felhvjuk tanulink figyelmt. Tudatostjuk tanulinkban, hogy az egszsg rtk tenni kell rte.

Megrtessk az egszsges letmd s az egszsgvdelem fontossgt. Kialaktjuk gyermekeinkben az egszsges letmd irnti ignyt.

Tudatostjuk mindenkiben az egszsgkrost szerek szervezetnkre gyakorolt kros hatst.

Egyttmkds, kzssgformls

A ht rendezvnyei lehetsget adnak arra, hogy a dikok klnbz formban tudjanak egyttmkdni trsaikkal, (vetlkedk, sportversenyek,

stb.) a tantestlet tagjaival, a szlkkel.

A tanul legyen motivlt az alkotmunkra, mely hozzjrul az igazi kzssgg kovcsoldshoz.

Az osztlykzssg a tanrkon s azon kvl is nagyobb lelkesedssel, felszabadultabb lgkrben dolgozhat a kzs clok megvalstsrt, ami

visszahat tagjaik szemlyes fejldsre.

A programok sorn a tanulk egyms irnt nyitottabb, rdekldbbekk vlnak, kpesek a szemlyes s a kzssgi rdekek

sszeegyeztetsre.

A pedaggusok dikjaikat j oldalaikrl ismerhetik meg, a kzs munka sorn a dikok rejtett kpessgei is megmutatkoznak.

Valdi rtkek felismerse, elksztett egszsges telekkel

A lehetsg szerint bevont szlk, betekintst nyerhetnek az iskolai letbe, nyitottabb vlhatnak az iskolval val egyttmkdsre.

A pedaggusok a szlkkel egytt sokat tehetnek azrt, hogy a gyerekekben kialakuljon az egszsges letmd s egszsges tpllkozs irnti

igny.

tkezsi kultra fejlesztse, az egszsges tpllkozs szorgalmazsa

Ilyen s ehhez hasonl programokkal, eladsokkal megalapozhatjuk az egszsgtudatos letmd, a krnyezeti kultra kialaktshoz szksges

fogyaszti magatartst.

Fontos szerepe van a tudatossgnak, figyelemfelkeltsnek (plakt, killts, prezentci ksztse).

Egszsges telek rustsnak szorgalmazsa az iskolai bfben.

Egszsgkrost lvezeti cikkek elutastsa, drog-prevenci

Clunk, hogy tanulinknak fontos legyen az egszsges letmd, tudjon nemet mondani a szervezett krost dolgokra. (eladsok: dohnyzs,

alkohol, drogok, lelmiszeradalkok, infarktus kockzati tnyezi)

Testi s lelki egszsgvdelem a tanulk krben

Rendszeresen foglalkoznunk kell alapvet dolgokkal: helyes napirend, mindennapi tisztlkods, testedzs, mozgs, stressz helyzetek

cskkentse.

Lehetsget adunk arra, hogy a tanrai ismereteket a tanulk a tanrn kvlrl szrmaz tudsukkal megersthessk, kiegszthessk

(kiseladk versenye).

Gyakorlati alkalmazs

Tegyk kpess a tanulkat arra, hogy a tanrn szerzett ismereteiket ssze tudjk kapcsolni az letben tapasztalt vals dolgokkal. Lssk meg a

problmkat s az azok kztti sszefggseket, keressenek vlaszt, megoldst azokra.

V/2. Tantrgyi integrci megvalstsa

Biolgia, termszetismeret, matematika, kmia, fizika, testnevels, rajz, knyvtr-s internet hasznlat, IKT eszkzk hasznlata

Idtartam: egy ht+elkszletek

A tevkenysg helysznei: tantermek, knyvtr, sportcsarnok, orvosi szoba

A projektben rsztvevk: tantk, szaktanrok, szlk, szakemberek (orvos, kozmetikus, vdn, rendr, ments), az iskola dikjai 1-8.

vfolyam.

A program megvalstsnak eszkzei: kartonok, A/4-es papr, sznes ceruza, filc, ragaszt, projektor, paravn, fnymsol, receptknyvek,

csomagolpapr, pendrive

Mdszerei: (kooperatv technikk)

Csoportos, pros megbeszls, tletroham, lnyegkiemels, internet hasznlat, prezentci, verseny, elads

Vrhat eredmnyek:

- a tantervi kvetelmnyek alkalmazs szint ismerete

- az egyttmkdsi kszsg

- az emptia

- kommunikcis kszsg

- kreativits

- kzgyessg fejldse

- rdeklds felkeltse

- rajzok, plaktok, falijsg

- prezentcik

- eladsok

- fogalmazsok

- egszsges telek ksztse, kstols

- sportversenyek

- receptek gyjtse, rsa

- elsseglynyjtsban val rszvtel

- eredmnyek rgztse

- kulturlt viselkeds

V/3. A megvalsts lpsei:

A gyermekek vlemnye, tletei alapjn a munkakzssg vezet megbeszli a munkakzssg tagjaival a projekt programjt, konkrt

feladatokat sztosztjk, felelsket kijellik. Egyeztets az iskolavezetssel

Munkakzssgi rtekezlet, vetlked sszellts, szervezsi feladatok, programsorozat elksztse

A projekt meghirdetse a tantestletnek, segtsg krs a programok lebonyoltshoz. A tmaht meghirdetse a tanulifjsgnak, szlknek.

Vitaminportra szlk bevonsa. Plakt rajzverseny meghirdetse osztlyonknt a tmban. Vetlkedre (osztlyonknt 4 f) felkszlsi anyag

kiosztsa, s az elzetes feladatok ismertetse.

Csapatok szervezse a szellemi s a sportversenyekhez.

Egszsges letmd ht programjai

Eredmnyhirdets, djazs

Megvalsts:

Htf

Plakt rajzverseny killtsa (minden osztlynak az egszsges letmd, tpllkozs jegyben kell plaktot kszteni), pontozsa.

Vitaminporta beindtsa. Minden nap ms osztly szlei vllaltk, hogy a dleltt folyamn egszsges teleket knlnak a tanulknak. A bevtel

az adott osztly pnzt gyaraptja, az ott vsrl tanulk pedig pontot gyjthetnek az osztlyuknak.

Kedd

1-2. ra 7. vfolyamnak: Drogprevenci: rendr alezredes tart eladst.

1-2.ra 8. osztlyok: Dohnyzs kros hatsai, infarktus kockzati tnyezi, egszsges letmd iskolaorvos eladsa.

14 rtl: sportversenyek a csarnokban (5 fi, 5 lny osztlyonknt kt korcsoportban 5-6. osztly s 7-8. osztly)

Szerda

Az els 4 rban eladsok s filmek a tmban

Eladsok: belgygysz egszsges tpllkozs, lelmiszeradalkok 7-8. osztly

Fogorvos a fogpolsrl 6-8. oszt.

Kozmetikusok br- s szpsgpols 5-6-7. osztly

Vdn egszsges tpllkozs 5-6. osztly

Munkavdelem elad- munkavdelem, baleset megelzs 6-7. osztly

Ments balesetvdelem, elsseglynyjts

5. 6. rban tanr-dik foci meccs 7. 8. osztlyos vlogatott dikokkal jtszanak a tanrok

Cstrtk

Dleltt minden tanra els t percben valamilyen egszsgnevelssel kapcsolatos feladatot oldanak meg a tanulk. A feladat elvgzst a

szaktanr pontozza.

14 rtl vetlked az ebdlben (osztlyonknt 4 fs csapatok). A versenyzk kiadott anyagbl kszlnek, van elzetes feladat is a csapatoknak.

5-6. osztly: maximum 10 mondatbl ll fogalmazst kell rni, melyben trst egszsges letmdra, tpllkozsra sztnzi.

7-8. osztly: maximum 6 kockbl ll prezentci ksztse a tmban.

Pntek

14 rtl Kiseladk versenye (minden osztlybl a jelentkezk 5-6 perces kiseladssal kszlnek a tmban. )

Az osztlyok egsz hten pontokat gyjtenek a klnbz feladatokkal

Egsz hten Vitaminporta mkdik az iskolban, ahol a szlk s a gyerekek egszsges teleket rulnak.

V/4. A projekt zrsa:

- az esemnyek rtkelse

- oklevelek, emlklapok, knyvjutalmak tadsa

- a gyztesek nevnek kihelyezse az iskola falijsgra

- jsgcikk szerkesztse a Gdi Krkp szmra

- az esemnyek megrktse utn a kpek felhelyezse az iskola honlapjra

V/5. rtkels:

Szempontjai:

- Mi tetszett legjobban, legkevsb?

- Mit sikerlt elrni a tervekhez kpest?

- Milyen problmk htrltattk a munkt?

- Hogyan sikerlt thidalni ezeket?

- Milyen vltoztatsokra van szksg a kvetkez projekthez?

- Mi legyen a projekt trgyi eredmnyeinek a sorsa?

V/6. Feladatok tanrkon:

(minden tanrn az ra els 5-10 percben)

-testslyindex mrse (matematika)

-tletroham (termszetismeret, biolgia)

-applikcis kpek csoportostsa -egszsgtelen-egszsges telek (angol, technika)

-lelmiszeradalkok felsorolsa, csoportostsa (kmia, technika)

-rvid lgzgyakorlatok, egyszer nyjtgyakorlatok (brmely ra)

-tartsjavt torna (testnevels)

-szjtkok (brmely ra)

-mozgsok energiaszksgletnek kiszmtsa (fizika)

-rgi tkezsi szoksok (magyar, trtnelem, technika)

A szaktanrok 1-5-ig pontozzk minden feladat elvgzst az osztlyokban, majd tlagot szmolnak.

V/7. Villmkrdsek

1. Melyek a vitaminhiny okozta leggyakoribb hinybetegsgek? (legalbb2)

/ skorbut- C, angolkr- D, beriberi- B1, vszes vrszegnysg- B12, vrzkenysg- K/

2. Mennyi az ember normlis vrnyomsa? / 120/80 hgmm /

3. Mennyi az egszsges ember pulzusa? / 72 /perc /

4. Milyen teleket kell fogyasztanunk, hogy szervezetnk tbb B-vitaminhoz jusson? /tojs, hs, sajt, sajt, leszt /

5. Mit neveznk ditnak? / kalriaszegny trend, megszokottl eltr trend, hizlal v. klnbz betegsgekhez /

6. Mirt jtkony hatsak az svnyvizek? /emsztrendszerre kedvez, gyomorsav termelds, nem hizlal, nyomelemeket is tartalmaz /

7. Mi a biotin? /H-vitamin, blbaktriumok is termelik, mogyor, szjabab /

8. Hogy hvjuk az anyagcserhez szksges fehrjket? / enzimek, gyorstjk s irnytjk a szervezeten belli folyamatokat /

9. Mirt kedvez a hal-, pulyka-, s csirkehs?

10. Vltozik-e a gymlcsk C-vitamin tartalma trols sorn? / cskken /

11. Mi az olajok elnye? /koleszterinmentes, E-vitamin tartalmaz teltetlen zsrsavak, knnyen emszthet /

12. Mi a tofu? / szjatr /

13. Miben van tbb karotin az szi-vagy a srgabarackban? /srgban 2x annyi/

14. Mi a koleszterin? /testnk szveteiben s a vrben tallhat zsrszer anyag /

15. Mirt elnys a bzakorpa? / rostban gazdag, kalriaszegny, bzamag hntolt hja. /

16. Milyen svnyi sk vannak a spentban? / K, P, mangn /

17. Sorold fel a zsrban oldd vitaminokat! / D E K A /

18. Milyen gymlcs a datolya, hol termesztik?

19. Milyen hatsa van a szlnek a szervezetre? / lnkti a szvet s a vrt /

20. Mondj pldt a szjagranultum felhasznlsra!

V/8. Vetlked:

1. Tot Kivetteni a megoldst!

2. (Saltakszts)- minden csapatbl egy ember a teremben megtallja a kvetkez feladat elvgzshez szksges informcit! Minden

gpen keress egy mappt! Lgy lelemnyes! Ha megtalltad az informcit, rjtok le egy paprlapra, oldjtok meg a feladatot!

3. Bolondos szmtsok! A zsr s a sznhidrt szervezetnkben trtn talakulsa ktirny. Ha sokat mozogsz, a szksges energialeads

a zsrok lebomlsval jr egytt.

Ha tbbet eszel, mint szksges, a sznhidrtokbl is hj lesz.

Feladat:

Egy ifj mvszjellt mr 4 rja gyakorolja Liszt Ferenc egyik mvt. Ez kzel egy liter coca-colval, vagy 60 dkg cseresznye, vagy

1034 gramm eper elfogyasztsval ptolhat.

Hny kJ energit emsztett fel a gyakorls?

4. Saltakszts kzsen! A 3. feladat megoldsa kzben 7-8. osztlyos csapatokbl krnk 1-1 ft, akik pedaggus segtsgvel

hozzkezdenek a salta ksztshez.

5. Prezentcik bemutatsa 7. vf.

6. Villmkrdsek kvetkeznek: a csapatok krdst krnek. (2 pont) Lehet rabolni, de rossz vlasz esetn 2 pont levonst jelent!

7. Gymlcskkel, zldsgekkel kapcsolatos dal, szls kzmonds gyjtse folyamatosan a vetlked vgig rhatjtok! Az 5-6. osztlyos

csapatokbl krnk 1-1 ft, akik a saltaksztst folytatjk!

8. Kakukktojs!

9. Prezentci bemutatsa 8 vf.

10. Mozaik kiraksa (5-6 vf.)

11. Kvncsiak vagyunk a kvetkez termkek energiartkre! (kivetteni 4 termket)

10 perce van minden csoportnak, hogy megszerezze az informcit! Megint szksgetek lesz egy kis lelemnyessgre!

12. Egy nvny nevt olvashatjtok. Remlhetleg egyre tbb hztartsban hasznljk ezeket! Mondjtok el egy egszsges tel receptjt a

kapott nvnnyel!

13. Reklmok

14. Gygynvnyek

V/9. rtkels:

Szempontjai:

- Mi tetszett legjobban, legkevsb?

- Mit sikerlt elrni a tervekhez kpest?

- Milyen problmk htrltattk a munkt?

- Hogyan sikerlt thidalni ezeket?

- Milyen vltoztatsokra van szksg a kvetkez projekthez?

- Mi legyen a projekt trgyi eredmnyeinek a sorsa?

Documents

tamop12