Taller de Graficadores I_Tercer Corte

GuíasTercer corte

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORESGUÍA DE CÁTEDRA

FACULTAD PROGRAMA ASIGNATURA

Ciencias de la Comunicación Diseño Gráfico Taller de Graficadores I

No. De Horas Presenciales 3

No. De Horas Trabajo Independiente 3

Docente Alexander MarroquínClase # 13

Propósito de la sesiónHerramientas de pintura en Illustrator: Live Paint.

Eje temático o problémicoPintura de dibujos con Adobe Illustrator.

CompetenciasConocer y entender las opciones de dibujo ofrecidas por la opción Live Paint de Adobe Illustrator.Ser capaz de bocetar y finalizar una ilustración basándose en técnicas mixtas de expresión tradicionales.Ser hábil en el manejo de nuevas técnicas de ilustración y manejo del color.

TallerGraficadores1de

ContenidosRepaso de la opción de Calco Interactivo.Live Paint o Pintura interactiva.Herramienta Bote de Pintura Interactiva y Selección de Área de Pintura Interactiva.

Actividad en claseEl docente muestra ejemplos finalizados de trabajos realizados con las herramientas a tratar. Luego con archivos entregados por el docente a cada alumno se trabaja en clase paso a paso hasta abarcar la totalidad de los contenidos.

Actividad independienteColorear con las herramientas vistas en clase un dibujo original realizado con las herramientas clásicas de ilustración: lápiz, plumón, pluma, etc. La idea es recrear una escena de acción con la iconografía y estética propias de los cómics como antesala al proyecto final.

Forma de evaluaciónCalificación del portafolio.Se tendrá en cuenta el proceso de bocetación del proyecto.Se evaluará el concepto manejado y la funcionalidad de la propuesta.Se evaluará la correcta presentación de los trabajos impresos.Se evalua la calidad de presentación y sustentación del proyecto, así como la completa aplicación de elementos solicitados.

Nota de 0.0 a 5.0

Bibliografíahttp://www.creativepro.com/article/illustrator-how-to-live-paint-is-a-bucket-of-funhttp://tutoriales.com.do/illustrator/9-dibujando-con-live-paint-de-illustrator

Alexander Marroquín







Propósito de la sesiónTrabajo avanzado con fusiones,calco interactivo, malla de degradado y la herramienta pluma.

Eje temático o problémicoCreación de gráficos vectoriales de gran calidad empleando los recursos vistos y las competencias de trabajo adquiridas durante el semestre.Socialización del proyecto de tercer Corte: Cómic.

CompetenciasConocer y dominar las opciones ofrecidas por la herramienta Fusión de Illustrator.Conocer y dominar las opciones ofrecidas por la herramienta Malla de Degradado de Illustrator.Ser capaz de bocetar y finalizar una ilustración basándose en técnicas mixtas de expresión tradicionales.Ser hábil en la creación de imágenes de alta calidad y de creatividad avanzada.



ContenidosRepaso de la opción de Calco Interactivo.Repaso de Live Paint o Pintura interactiva.Herramienta Fusión. Animación de fusiones.Herramienta Malla de Degradado.Creación de volúmenes con la herramientas Fusión, Malla de Degradado y Transparencia.Tema para el Proyecto del Tercer corte.


Actividad independienteCrear una ilustración que involucre un modelo real (retrato) y elementos ficticios o surrealistas resultado de la creatividad del estudiante.


Nota de 0.0 a 5.0

Bibliografíahttp://www.informaticaactual.com.ar/files/illustrator/help.htmlhttp://help.adobe.com/es_ES/Illustrator/14.0/WS714a382cdf7d304e7e07d0100196cbc5f-6442a.htmlhttp://www.trucosyconsejos.com/tyc/illustrator.htmlhttp://www.aulapc.es/dibujo_illustrator_malla.html







Propósito de la sesiónTrabajo avanzado con imágenes mapas de bits y vectoriales. Efectos y filtros de Illustrator.

Eje temático o problémicoCreación de imágenes de gran calidad mezclando recursos vectoriales y mapas de bits.Elementos del cómic.Socialización de temas seleccionados.

CompetenciasConocer y dominar las opciones de manipulación de imágenes mapas de bits que ofrece Adobe Illustrator.Conocer y emplear de manera funcional los efectos y filtros de Illustrator. Ser hábil en la creación de imágenes de alta calidad y de creatividad avanzada.



ContenidosGalería de Efectos en Illustrator.Manipulación de mapas de bits.trabajo con vectores y mapas de bits.Creación de imágenes de alta creaticida y avanzada calidad.Un vistazo a Photoshop.Proyecto de Tercer Corte: guión técnico del cómic.


Actividad independienteCrear una imagen que involucre el trabajo conjunto con vectores y mapas de bits.


Nota de 0.0 a 5.0

Bibliografíahttp://www.youtube.com/watch?v=_XkRyL7J8vQ&feature=PlayList&p=28F51B6E7F5D6DB9&index=0http://www.youtube.com/watch?v=BAWSto9s2j0http://www.blogartesvisuales.net/diseno-grafico/illustrator-vectores-y-mapa-de-bit







Propósito de la sesiónPreentrega del Proyecto final.Revisión y corrección: Textos, modo de color y lectura, concepto.

Eje temático o problémicoCreación de un cómic en el que los elementos gráfico empleados den fe de las competencias y conocimentos adquiridos por el estudiante en el Taller de Graficadores I.

CompetenciasConocer el concepto de narración gráfica aplicado al cómic.Ser capáz de recrear una historia con los elementos iconográficos y comunicacionales del cómic empleando las competencias y aprendizajes adquiridos en las demás asignaturas del programa de Diseño Gráfico.Ser diestro en el proceso de bocetación y terminado de una pieza gráfica o producto final.



ContenidosAprobación del Proyecto final.Corrección de bocetos de las piezas gráficas.Composición, órden, lectura, diagramación, color, lenguaje gráfico y gramatical, concepto.

Actividad en clasePresentación de las propuestas gráficas y avances por parte de los estudiantes.El docente presenta un archivo de ejemplo en el que se usan las herramientas y opciones de acuerdo a los contenidos.El docente desarrolla un nuevo archivo empleando de manera aleatoria las herramientas descritas en la clase.Correcciones de los proyectos finales. Evaluación de las actividades pendientes.

Actividad independienteFinalización del proyecto final atendiendo las observaciones del docente y el grupo.


Nota de 0.0 a 5.0

Bibliografíahttp://www.youtube.com/watch?v=JtCwxIuLE18http://www.youtube.com/watch?v=nYcyTLQw-lw&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=rqmv-3YW-Io&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=oXnjIojvIyw&feature=related

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