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Taller 8 Maestros: Valentina Forero, Mariceli Urrego y Daniel Cruz
Fecha de entrega: 28 de mayo Matemáticas y tecnología
Unidades de medida
En clases anteriores, vimos que los
artefactos nos sirven para realizar
tareas de la vida cotidiana, por
ejemplo: Chucho es un carpintero y
está haciendo una silla, necesita que
las patas le queden exactamente de
la misma medida para que no
queden torcidas. Existen
varios artefactos que le
sirven a Chucho para medir
el largo de las patas. Se llama metro, en el metro. Bianca es
una arquitecta y hace planos, ella usa otro instrumento más
conocido por ti que se llama regla, entonces, existen diferentes unidades de medidas, pero la
más común es el centímetro y la encuentras en estos dos artefactos.
Instrumentos para
tomar medidas
Así como lo vimos en clases anteriores, en la naturaleza encuentras la materia en diferentes estados (sólido, líquido y gaseoso principalmente), pero también hay otras cosas que necesitamos medir y que no es materia, por ejemplo el tiempo, el clíma, etc.
Mira este video: https://youtu.be/wk6WSiILWvU
1. Observa lo que cada objeto mide y escribelo al frente.
2. Toma una regla y mide cada línea, escribe el resultado al frente.
3. Dibuja líneas de los centímetros que se te pide.
Sociales Mapa físico de Colombia Así como lo vimos en clases pasadas, Colombia posee montañas, cordilleras, sierras,
valles, etc. De manera creativa, realiza el mapa físico de Colombia y ubica en él las
cordilleras, los Valles y las Sierras. Envía un video a tu profe exponiendo este trabajo.
Usa tu imaginación y si te es posible materiales reciclados.
ARTES
LA ARMONÍA CROMÁTICA Y EL CONTRASTE COMPLEMENTARIO.
- Reconoce el impacto visual que produce el contraste de los colores complementarios
en las imágenes.
Los colores complementarios son los que producen el mayor contraste de tono con
respecto al otro color y están en el lugar opuesto de los primarios en el círculo cromático
de los colores.
Es decir, el complementario del rojo es el
verde.
El complementario del amarillo es el
violeta.
El complementario del azul es el naranja.
Taller
1- Observa detalladamente la grafica
2- En cada pareja de figuras
geométricas, colorea un color con
su complementario. Es decir: Rojo-
verde, amarillo-violeta, azul-
naranja.
LOS DEMOSTRATIVOS
Actividad 1. Observa el ejemplo y en tu cuaderno de inglés realiza la actividad .
Lengua castellana
1. Lee comprensivamente el siguiente texto
LA DESCRIPCION
Describir es explicar con palabras como son las personas, animales, lugares y objetos mencionando,
cualidades y sus características en orden de importancia.
Es morena, ojos negros, cara redonda, pelo
negro boca
pequeña, de
estatura regular,
simpática y muy
alegre.
Hay casas,
edificios,
comercios,
árboles,
banquetas,
autos,
camiones y
muchas
personas.
Está cubierto de
pelo, de gran
tamaño, vive en
el bosque, tiene
garras muy
largas, es de
color café, se
alimenta de
peces y le gusta
la miel.
Es roja, jugosa,
dulce, de cascara
delgada, con
semillas en el
centro, contiene
mucha pulpa y es
muy nutritiva
2. Lea comprensivamente el siguiente
texto:
Platero es
pequeño, peludo,
suave; tan blando
por fuera, que se
diría todo de
algodón, que no
lleva huesos.
Sólo los espejos
de azabache de
sus ojos son
duros cual dos
escarabajos de
cristal negros.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia
tibiamente con su hocico, rozándolas apenas,
las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo
llamo dulcemente: '¿Platero?', y viene a mí con
un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no
sé qué cascabeleo ideal.
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas,
mandarinas, las uvas moscateles, todas de
ámbar, los higos morados, con su cristalina
gotita de miel. (Platero y yo, la obra de Juan Ramón
Jiménez.)
3. En tu cuaderno de español
responde las siguientes preguntas
según el texto
1. ¿Cómo es platero físicamente? 2. ¿Qué tipo de animal es? 3. ¿Cómo son sus ojos? 4. ¿Qué le gusta comer a Platero? 5. ¿Qué piensan de platero la gente
del campo? 4. Observa el ejemplo y escribe
adjetivos a los siguientes
sustantivos:
a. Platero pequeño
b. Burrito
c. Ojos
d. Naranja
5. Escribe una descripción de ti.
CIENCIAS NATURALES: EL REINO ANIMAL
El reino animal, es un conjunto de seres vivos que poseen una gran
diversidad en su forma y conducta. Por ello, los animales, incluso el
ser humano, son organismos muy complejos. Los animales que
conforman ese reino se clasifican en diversos tipos de organización
siendo los más distinguidos los animales invertebrados, es decir, que
no poseen columna vertebral, como son las esponjas, las medusas, los
gusanos, las estrellas y erizos de mar, los moluscos y los artrópodos.
Por otro lado, los vertebrados, como los peces, los anfibios, los reptiles, las aves y los
mamíferos, los cuales si poseen columna vertebral y cráneo. Los animales también se distinguen
de acuerdo con su hábitat, reproducción y respiración.
ACTIVIDAD
1. Colorea los animales, posteriormente dibuja en tu cuaderno de ciencias un hábitat, es decir
un lugar para que estos animales vivan, por ejemplo, una selva, una finca, un lago, un mar,
etc. Posteriormente recorta los animales que coloreaste y pégalos en el hábitat que dibujaste
para ellos.
Actividad 2: Busca los animales en la sopa de letras.
Actividad 3: En la lectura inicial, nos hablan acerca de los animales vertebrados e invertebrados. Con base en esa
información, realiza la siguiente actividad
RELIGIÓN: CELEBRACIONES RELIGIOSAS
En América Latina, dentro de su amplitud y diversidad, es una tierra de muchas tradiciones y costumbres en lo religioso.
En cada país, en cada zona, existen costumbres y legados ancestrales que dan lugar a una extensa variedad de
celebraciones y fiestas populares que se viven con enorme intensidad. Las fiestas religiosas están presentes en todas las
creencias y en todas las tradiciones. Los encuentros religiosos pueden atraer a cientos de miles, e incluso a millones de
turistas, residentes y peregrinos. Las fiestas religiosas son diferentes de las peregrinaciones y se organizan en función de
un acontecimiento. Por ejemplo: la llegada de una alta personalidad religiosa, un aniversario o un jubileo. La religión
predominante de Latinoamérica es el catolicismo. Desde la llegada de los españoles a América en el año 1492, la influencia
de la religión católica ha sido grande y hay muchos ejemplos de esta influencia en la cultura hispana, especialmente
observada en sus festividades.
Actividad 1: Realiza la lectura y luego observa la imagen. Posteriormente, escribe lo que observas allí. Que crees que
significa en esta imagen la frase: “Felices fiestas para todos”
Actividad 2: Observa los dibujos y escribe debajo de cada una a cuáles celebraciones religiosas latinoamericanas
corresponde y en que
fechas se celebra
ÉTICA: RESPETO POR LA DIFERENCIA
Respetar las diferencias, ya sean de raza, cultura, religión o incluso discapacidades, no solamente es importante en un
mundo cada vez más globalizado, sino que prepara a los niños para ser solidarios, a valorar y aprender de otros, a ser
tolerantes y respetuosos, y a evitar que tomen decisiones basadas en prejuicios y estereotipos. Aquí van algunas claves
sobre cómo ser tolerantes y a aceptar a los demás a través del respeto y el conocimiento.
Actividad 1: Realiza de nuevo la lectura “respeto por la diferencia” y luego observa el video de apoyo “Diversidad y
respeto”. Posteriormente, escribe tres conclusiones muy cortas sobre este video.
Actividad 2: Observa la siguiente imagen y después escoge tres de los personajes que allí aparecen. Escribe un nombre
para cada uno y una pequeña presentación. Sigue en ejemplo.
Hola mi nombre es Sebastián. Tengo 12 años de edad. Soy de la costa
atlántica, me gusta mucho cantar y danzar vallenatos, porque mis padres son
cantantes y compositores y me han enseñado este bello arte. Soy muy
divertido y feliz. Disfruto de la playa y del sol. Me gusta mucho jugar con mis
amigos a la orilla del mar.
