TAK DZIAŁAJĄ WOLONTARIUSZE W NASZEJ SZKOLE

I

A.A. W ramach współpracy z Fundacją W ramach współpracy z Fundacją „Dziewczynka z zapałkami”:„Dziewczynka z zapałkami”:Młodzież z naszej szkoły bierze udział w wielu akcjach organizowanych przez tą fundację zbierając pieniądze np.:-dla powodzian,-na: posiłki, podręczniki, paczki świąteczne, ferie zimowe, świetlicę i wycieczki dla dzieci.

B. W ramach współpracy z Towarzystwem Przyjaciół B. W ramach współpracy z Towarzystwem Przyjaciół Dzieci uczniowie z naszej szkoły pomagali w robieniu Dzieci uczniowie z naszej szkoły pomagali w robieniu paczek dla ubogich dzieci.paczek dla ubogich dzieci.

C. W ramach współpracy z PCK braliśmy C. W ramach współpracy z PCK braliśmy udział w akcji charytatywnej „Pomagamy udział w akcji charytatywnej „Pomagamy potrzebującym- osobom bezdomnym i ofiarom potrzebującym- osobom bezdomnym i ofiarom przemocy” zbierając pieniądze. Łącznie przemocy” zbierając pieniądze. Łącznie zebraliśmy 787,10 zł.zebraliśmy 787,10 zł.

D. W ramach współpracy z bolesławieckim schroniskiem D. W ramach współpracy z bolesławieckim schroniskiem wolontariusze z naszego gimnazjum w każdą sobotę wyprowadzają wolontariusze z naszego gimnazjum w każdą sobotę wyprowadzają psy na spacer. W tym celu nasza grupa nawiązała kontakt z prezesem psy na spacer. W tym celu nasza grupa nawiązała kontakt z prezesem Stowarzyszenia Pomocy Zwierzętom i w wyniku tych spotkań Stowarzyszenia Pomocy Zwierzętom i w wyniku tych spotkań ustaliliśmy jak możemy pomagać. ustaliliśmy jak możemy pomagać.

-paczki dla najuboższych uczniów naszej szkoły ufundowane przez TPD i PCK

-dofinansowania dla uczniów do wycieczek

-lekcje prowadzone przez wolontariuszy z zagranicy

KORZYŚCI

II

W naszej szkole już od dawna było wiele osób, które chciały bezinteresownie nieść pomoc innym ludziom i zwierzętom. Dlatego panie Ewa Karczmarczyk, Anna Rosłanowska oraz Olimpia Salwerowicz wpadły na pomysł aby założyć grupę „Być i żyć z ludźmi”. Spotkania wolontariuszy odbywają się w każdy poniedziałek.

Na spotkaniach omawiamy wszystkie ważne sprawy związane z akcjami, ale również integrujemy się. Gramy w różne zabawy integracyjne, rozmawiamy o problemach, które nas dotyczą.

III

A. Opublikować działania A. Opublikować działania wolontariuszy nawolontariuszy na stronie internetowej stronie internetowej szkoły aby:szkoły aby:-więcej osób mogło zobaczyć czym się zajmujemy,-zachęcić młodych ludzi do działań charytatywnych,-rozpowszechnić działanie takich grup w szkołach.

B. Współpraca ze Związkiem B. Współpraca ze Związkiem Sybiraków w ramach niesienia pomocy Sybiraków w ramach niesienia pomocy W tym roku nasza szkoła otrzymała imię „Polaków Zesłanych na Sybir”, w związku z czym od kilku lat współpracujemy ze Związkiem Sybiraków. Planujemy W zależności od potrzeb:-robić zakupy,-wyrzucać śmieci,-sprzątać w domu,-wyprowadzać zwierzęta.

Krok IUstalenie z przewodniczącą związku zapotrzebowania na konkretną pomoc, z konkretnymi osobami.

Krok IIRozdzielenie obowiązków wśród wolontariuszy.

Krok IIIUstalenie harmonogramu niesienia pomocy.

C. Współpraca z Domem Dziecka oraz Domem C. Współpraca z Domem Dziecka oraz Domem Dziennego Pobytu dla Osób Niepełnosprawnych:Dziennego Pobytu dla Osób Niepełnosprawnych:-czytanie bajek,-zabawy plastyczne: malowanie, lepienie z plasteliny,-gry i zabawy na boisku.

Dom Dziecka w Bolesławcu Dom Dziennego Pobytu dla Osób Niepełnosprawnych W Bolesławcu

Krok INawiązanie współpracy z dyrektorami tych placówek.

Krok IIWyznaczenie chętnych osób do tego rodzaju działalności.

Krok IIIPrzygotowanie się pod kierunkiem opiekunów do zajęć z osobami w tych placówkach, oraz przeprowadzenia ich.

D. Popołudniowo-nocna impreza ze spaniem w szkole, dla wybranych trzech grup wolontariuszy np.: -nasza grupa,-grupa z Warszawy,-grupa z Katowic.(w zależności od nawiązania kontaktu)W celu przekazywania sobie wiedzy na temat działalności danych grup.

Krok IZnalezienie instytucji, która chciałaby sponsorować nasze pomysły.

Krok IIZnalezienie dwóch takich grup i współpraca z nimi.

Krok IIIOrganizacja i współpraca z gronem pedagogicznym, dyrektorem placówki. Przygotowanie zabaw integracyjnych oraz miejsca spania, jedzenia itp.

E. Dać możliwość pozostania w grupie absolwentom naszej szkoły, którzy chcieliby nadal z nami współpracować oraz przekazywać zdobywaną wiedzę i umiejętności w swojej szkole.

Krok IStworzenie listy absolwentów, którzy chcieliby nadal z nami współpracować.

Krok IIUczenie się prowadzenia takiej grupy pod kierunkiem opiekunów.

Krok IIIProwadzenie takich zajęć wcześniej przygotowanych z opiekunem grupy.

F. Pomoc młodzieży w odrabianiu zadań domowych.Krok IZnalezienie dzieci, które potrzebują pomocy z poszczególnych przedmiotów.

Krok IIPodział wśród wolontariuszy na grupy odpowiedzialne za dany przedmiot np.: -trzy osoby pomagające w matematyce,-trzy w j. Angielskim,-trzy w technice itd.

Krok IIIWyznaczenie spotkań na godzinę i konkretny dzień.

Pracę wykonały:Iga MaryniakRoksana Salwerowicz

Opiekunowie:Anna Rosłanowska-Choryłek, Ewa Karczmarczyk, Olimpia Salwerowicz