Tabel Soal Evapros C1 - C6 ~ Ardi Setyo W - 13327009 - 6A Biologi

8/16/2019 Tabel Soal Evapros C1 - C6 ~ Ardi Setyo W - 13327009 - 6A Biologi

1/17

Ardi Setyo Wibowo6ABiologi

KD 3.3 Menerapkan konsep tentang keterkaitan hubungan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan ungsi organ pada tumbuhan

berdasarkan hasil pengamatan.

!ndikator 3.3." Mengidentiikasi tata letak jaringan tumbuhan pada tumbuhan #$"%

3.3.& Menjelaskan awal pembentukan jaringan pada tumbuhan #$&%

3.3.3 Menentukan jaringan tumbuhan berdasarkan ma'am sel penyusun dan strukturnya #$3%

3.3.( Mengklasiikasikan organ organ yang terdapat pada tumbuhan #$3%

)o !ndikator soal Soal *enjang Kogniti )o

Soal

Kun'i *awaban

$" $& $3 $( $+ $6

" Disajikan gambar

potongan jarigan seldaun. Siswa mampu

menunjukkan jaringan

tumbuhan berdasarkan

letaknya dengan tepat

,erhatikan gambar di atas-

Bagian yang ditunjuk dengan

huru d/ merupakan0.

a. Sel penutup

b. Sel tetangga

'. Sel epidermis

d. ,orus

√ " A


2/17


e. Sel parenkim

& Disajikan gambar

struktur jaringan batang

pada tumbuhan. Siswa

mampu menunjukkan

letak dari jaringan

meristem dengan tepat

3. Berdasarkan gambar batang

tersebut1 jaringan meristem

ditunjuk pada angka ....

a. "

b. &

'. 3d. (

e. +

√ & A

3 Siswa mampu

menyebutkan bentuk

modiikasi sel epidermis

Sebutkan bentuk modiikasi sel2

sel epidermis -

√ " ". Stomata

&. rikoma

3. Spina

(. 4elamen

+. Sel kipas

6. Sel kersik

( Disajikan keterangan

mengenai jaringan

tumbuhan. Siswa

,erhatikan keterangan di bawah

ini-

". Memiliki 5akuola besar

√ 3 B


3/17


mampu menentukan 'iri

dari sel pada jaringan

dewasa pada tumbuhan

dengan benar

&. Serabut dinding sel tersusun tak

teratur

3. Sitoplasma sedikit1 terletak di

tepi(. idak memiliki dinding sel

sekunder

+. Memiliki banyak sitoplasma

ang merupakan 'iri sel dalam

jaringan dewasa adalah nomor0.

a. " dan &

b. " dan 3

'. & dan (d. 3 dan (

e. ( dan +

+ Disajikan data jaringan

yang terdapat pada

tumbuhan dikotil. Siswa

mampu menentukan

bagian dari jaringan

mana yang akan tumbuh

menjadi jaringan

pembuluh pada akar

dengan benar.

,ada jaringan dikotil terdapat

jaringan 2 jaringan berikut 7

". korteks

&. endodermis

3. empulur

(. kambium

+. perisikle

Dalam pertumbuhan sekunder1

bagian yang akan tumbuh menjadi

jaringan pembuluh pada akar

√ ( D


4/17


adalah nomor 0.

a. "

b. &

'. 3d. (

e. +

6 Siswa mampu

menjelaskan sel2sel

yang terdapat dalam

8ylem dan loem

tumbuhan

*elaskan sel2sel yang terdapat

dalam 8ylem dan loem -

√ & ,ada jaringan 8ilem terdapat

sel trakea1 trakeid1 serabut

8ilem1 dan parenkim. Sel2sel

trakea berbentuk seperti

tabung memanjang dan pada

bagian ujungnya terdapat

lubang perorasi. Sel trakeidlebih pendek dan bagian

ujungnya merun'ing memiliki

lubang yang disebut noktah.

Serabut 8ilem mengandung

lignin dan selnya panjang

merun'ing. Sel parenkim

berisi makanan 'adangan1

tanin1 getah1 dan kristal. ,ada

jaringan loem terdapat sel

buluh tapis1 sel pengiring1

serabut loem1 dan parenkim.

Sel buluh tapis adalah sel2sel


5/17


berbentuk tabung yang

membetuk saluran. Sel

pengiring merupakan sel

hidup berbentuk silinder.Serabut loem untuk

menopang loem1 sedangkan

parenkim berisi makanan

'adangan atau bahan2bahan

ekskresi.

9 Disajikan beberapa siat

jaringan tumbuhan.

Siswa mampumenjelaskan

karaktersitik yang

terdapat dalam

jaringan tumbuhan

Siat2siat struktur jaringan

tumbuhan 7

#"% Sel memiliki penebalan padasudut2sudutnya

#&% erdiri atas sel2sel hidup

#3% Dinding sel terdiri atas

selulosa dan pe'tin

#(% ersusun atas sel2sel yang

terus membelah

#+%Merupakan jaringan

pengangkut

$iri2'iri yang dimiliki oleh sel

yang tampak pada gambar di

bawah adalah 0

√ + A


6/17


a. "1 & dan 3

b. "1 & dan (

'. "1 3 dan +

d. &1 3 dan (e. &1 (1 dan +

: Disajikan pernyataan

tentang tumbuhan1

monokotil dan dikotil.

Siswa mampu

menjelaskan

karaktersitik yang

terdapat dalam jaringan tumbuhan

Kita dapat membedakan

tumbuhan yang termasuk kelas

Monokotil dan Dikotil dari

beberapa strukturnya1 tetapi tidak

semuanya selalu dapat kita jumpai

baik karena musim maupun

karena 'ara pembiakan1 atausebab lainnya. Struktur yang

dapat kita gunakan untuk

membedakan kedua tumbuhan

tersebut setiap saat ketika masih

hidup adalah...

a.Akar

b.Bunga

'.Kambium

d.Batang

e. Daun

√ 6 A

; Disajikan gambar

penampang melintang

,erhatikan gambar penampang

melintang batang monokotil dan

√ 3 Monokotil7 batang tidak

ber'abang2'abang1 pembuluh


7/17


batang monokotil dan

dikotil tanpa

keterangan. Siswa

mampu menerapkan penerapan tentang

perbedaan batang

dikotil dan monokotil

dikotil berikut.

Berdasarkan gambar tersebut1

jelaskan perbedaan penyusun

jaringan antara batang monokotildan batang dikotil.*elaskan sel2sel

yang terdapat dalam 8ilem dan

Monokotil7 batang tidak

ber'abang2'abang1 pembuluh

angkut tersebar1 tidak mempunyai

kambium 5askuler1 sehingga tidak

dapat tumbuh membesar1

mempunyai maristem interkalar1

tidak memiliki jari2jari empulur1

tidak dapat dibedakan antarakorteks dan empulur. loem.

angkut tersebar1 tidak

mempunyai kambium

5askuler1 sehingga tidak dapat

tumbuh membesar1mempunyai maristem

interkalar1 tidak memiliki jari2

jari empulur1 tidak dapat

dibedakan antara korteks dan

empulur. loem. Skor &< =

Dikotil7 Batang ber'abang1

pembuluh angkut teratur

dalam susunan lingkaran atau

berseling radial1 mempunyaikambium 5askuler1 sehingga

dapat tumbuh membesar1 tidak

mempunyai maristem

interkalar1 jari2jari empulur

berupa deretan parenkima

diantara berkas pengankut1

dapat dibedakan antara daerah

korteks dan empulur.

"< Disajikan pernyataan Suatu jaringan yang di uji dengan √ 9 B


8/17


hasil uji lugol pada

jaringan tumbuhan.

Siswa mampu

menganalisis jaringanyang diuji dengan lugol

larutan lugol mengalami

perubahan warna menjadi biru

kehitaman. Kemungkinan

jaringan tersebut adalah...a. *aringan pelindung

b. *aringan dasar

'. *aringan meristem

d. *aringan sekrotori

e. *aringan penyokong

"" Siswa mampu

menganalisis perbedaan

struktur anatomi akardan batang

,erbedaan struktur anatomi akar

dan batang yang benar adalah...

a. ,ada akar tidak terdapatepidermis sedangkan pada

batang terdapat epidermis.

b. ,ada akar tidak terdapat stele

sedangkan pada batang

terdapat stele.

'. ,ada akar tidak terdapat

epidermis sedangkan pada

batang terdapat epidermis.

d. ,ada akar terdapat

endodermis sedangkan pada batang tidak terdapat

endodermis.

√ B


9/17


e. ,ada akar tidak terdapat

endodermis sedangkan pada

batang terdapat endodermis.

"& Disajikan gambaranatomi bawang. Siswa

mampu menganalisis

anatomi bawang

berdasarkan gambar

,erhatikan gambar anatomi bawang dibawah ini

Didalam epidermis bawang merah

terdapat ruang sel 1 dinding sel1

inti sel #nukleus%1 sitoplasma1 dan

stomata. *elaskan bagian2bagian

tersebut beserta ungsinya>

√ ( ". Dinding Sel berungsi untuk melindungi organ?organ yang

ada

didalamnya1 mengatur keluar

masuknya molekul2molekul.

&. )ukleus7 ,usat dari seluruh

kegiatan sel1 mengendalikan

seluruh kegiatan sel1

membawa inormasi geneti'.

3. Sitoplasma7 Sebagai tempatmetabolisme sel1 sebagai

tempat penyimpanan bahan

bahan kimia yang penting.

(. Stomata7 Sebagai tempat

keluar masuknya udara yang

digunakan untuk otosintesis.

"3 Disajikan pernyataan

tentang prosedur

mengamati proses

@ntuk mengamati proses

transport air pada tumbuhan1

sebuah batang tanaman ili

√ : D


10/17


transpor air tumbuhan

serta gambar & jaringan

tumbuhan yang

berbeda. Siswa mampumem5alidasi

strukturnya dengan

tepat.

diletakkan ke dalam larutan yang

mengandung pewarna biru.

Berikut ini adalah dua sayatan

dari batang tersebut. ,ada struktur manakah anda akan menemukan

warna biru>


11/17


A. A

B. B

$. $

D. D.

"( Disajikan tabel yang

berisi ma'am jaringan

dan penyusunnya pada

tumbuhan. Siswa

mampu memilih

hubungan yang tepat

antara jaringan

dengan penyusunyang terdapat di

dalamnya

Berikut ini merupakan ma'am

jaringan dan penyusunnya

*enis *aringan ,enyusunnya

Meristem ". erus

membelah

&. pidermis

3. Sudah

berhentimembelah

Dewasa (. !nterkalar

+. ,enyokong

6. ateral

Berdasarkan tabel diatas1 bagian

dari jaringan Dewasa adalah....

a. &232+

b. "2&26

'. "2(26

d. &2(26

e. 32(2+

√ ; $


12/17


"+ Disajikan hipotesis

tentang penelitian

struktur jaringan

tumbuhan. Siswamampu menilai serta

memberi penjelasan

berkaitan dengan

hipotesis dengan tepat

Cipotesis dalam penelitian

struktur jaringan yaitu sebagai

berikut 7

2 Struktur pada jaringan penyusuntumbuhan dikotil dan monokotil

berbeda

Berikan penilaian serta pendapat

anda berdasarkan hipotesis

tersebut-

√ + Cipotesis tersebut benar.

,ada penelitian struktur

akar1batang dan daun pada

tumbuhan dikotil danmonokotil dapat saya

simpulkan bahwa akar1batang

dan daun monokotil dengan

dikotil mempunya struktur

yang berbeda. Selain itu

tumbuhan monokotil dan

dikotil mempunya perbedaan

se'ara isik meliputi bentuk

akar1bentuk sussum atau pola

tulang daun1 kaliptrogen atau

tudung akar1jumlah keping

biji1kandungan akar dan

batang lembaga. ,ertumbuhan

akar dan batang tumbuhan

monokotil meliputi 'iri akar

serabut batang tidak

ber'abang dan di dalam nya

tidak ada kambium dan

memiliki daun sejajar ataumelengkung sedangkan

tumbuhan dikotil memiliki


13/17


akar tunggang1batang

ber'abang dan didalam nya

terdapat kambium dan

mempunyai bentuk daunmenjari dan menyirip.

"6 Disajikan artikel tentang

embolisme dan gambar

peristiwa embolisme.

Siswa mampu menarik

kesimpulan

#menyimpulkan%

pernyataan dengan

benar

mbolisme pada tumbuhan

adalah enomena yang dapat

mengakibatkan kondisi patologis

akibat terbentuknya gelembung

gas pada jaringan pembuluh

8ilem. Kondisi ini umum terjadi

pada tanaman yang menderita

'ekaman air ataupun masuknya

gas melalui ineksi dari patogen.

$ontoh peristiwa embolisme pada

pembuluh 8ilem dapat dilihat

pada gambar berikut.

√ "< D


14/17


ariklah kesimpulan manakah

dari pernyataan berikut yang tidak

sesuai dengan bentuk adaptasi

dari tumbuhan untuk

men'egah atau mengatasi

terjadinya embolisme.

A. umbuhan mensekresikan Eat2Eat terlarut untuk mendorong gas

keluar dari pembuluh


15/17


B. Menekan gas2gas untuk yang

terbentuk agar berdiusi dengan

'airan 8ilem atau

mengeluarkannya melewati'hanel hidroobik

$. Mengisi jaringan pembuluh

emboli dengan suplai 'adangan

makanan yang terdapat pada

parenkim 8ilem

D. mbolisme akan lebih 'epat

teratasi pada pohon yang tinggi

dibandingkan dengan herba

. Mengganti jaringan pembuluh

yang mengalami embolisme

dengan jaringan pembuluh

baru

"9 Disajikan artikel tentang

tumbuhan jagung yang

ditanam pada kondisi

tertentu. Siswa mampu

meramalkan

pertumbuhan pada

tumbuhan jagungsetelah dua bulan

Disebuah perkarangan rumah

terdapat pohon jati yang sedang

rindang sipemilik rumah ingin

menanam jagung di areal sekitar

pohon jati tersebut. Sehingga

jagung ternaungi oleh rindang

pohon jati. Bila kandunganorganik tanah1 kembapan1 dan

semua aktor biotik dari dalam

√ "" B


16/17


tanah optimal maka diramalkan

setelah dua bulan kemudian

pertumbuhan jagung tersebut

akan...

A. Batang tinggi dan besar1 buah

besar1 daun lebar hijau

B. Batang pendek dan besar1

buah besar1 daun lebar pu'at

$. Batang tinggi dan kurus1 buah

ke'il1 daun ke'il dan hijau

D. Batang tinggi dan kurus1 buah

besar dan daun ke'il hijau

. Batang pendek dan ke'il1 buah

besar1 dan daun lebar pu'at

": Disajikan artikel tentang

tumbuhan1 jaringan1

serta Eat yang

terkandung didalamnya.

Siswa mampu

menyimpulkan artikel

tersebut dengan benar

Ahli biokimia tumbuhan

menerima spesimen dari teman

s'ientistnya berupa tumbuhan

yang stomatanya tertutup pada

siang hari. Ahli biokimia tersebut

mengamati bahwa karbon

radioakti dalam bentuk $F&1yang digunakan oleh tumbuhan

pada malam hari1 merupakan

√ 6 umbuhan memiksasi karbon

melalui metabolisme asam

krasulasea #$AM%


17/17


asam organik pertama yang

ditemukan terakumulasi pada

5akuola. Selama siang hari

senyawa tersebut diubah menjadigula di dalam kloroplas.

Kesimpulan apakah yang diambil

oleh ahli biokimia tersebut >

Documents

Tabel Soal Evapros C1 - C6 ~ Ardi Setyo W - 13327009 - 6A Biologi