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8/18/2019 t4 Rubrica Módulo 3 Ciudadania
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RÚBRICA PARA EVALUAR EL DISEÑO DEL CIAC – Evaluación
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ASPECTOS PESO LOGRADO EN PROCESO INICIO NO
LOGRADO
PUNTAJE
4 2 1 0 ESPER
ADO
ALCANZA
DO
PROPÓSITOS
DEL CIAC
20% Los propósitos consideran los
siguientes aspectos:
- Procesos de
retroalimentación sobre las
propuestas de práctica
pedagógica de losparticipantes.
- Información
complementaria que brindará
a los participantes es de
fuente confiable.
Los propósitos considera al
menos uno de los
siguientes aspectos:
- Procesos de
retroalimentación sobre las
propuestas de prácticapedagógica de los
participantes o,
- Información
complementaria que
brindará a los participantes
es de fuente confiable
El propósito presentado
no retroalimenta las
propuestas de práctica
pedagógica de los
participantes y la
informacióncomplementaria que
brindará a los
participantes no es de
fuente confiable
No
presenta
propósito.
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CONDICIONE
S DE
APRENDIZAJE
20% Describe en su diseño
acciones que favorezcan
todas las condiciones
siguientes:
- Elaboración consensuada deacuerdos de convivencia.
- Uso adecuado de materiales
y/o recursos.
- Formas variadas y
pertinentes de interacción
entre participantes.
- Uso de estrategias que
Describe en su diseño
acciones que favorezcan al
menos tres de las
condiciones siguientes:
- Elaboración consensuadade acuerdos de convivencia.
- Uso adecuado de
materiales y/o recursos.
- Formas variadas y
pertinentes de interacción
entre participantes.
- Uso de estrategias que
Describe en su diseño
acciones que favorezcan
al menos dos de las
condiciones siguientes:
- Elaboraciónconsensuada de
acuerdos de
convivencia.
- Uso adecuado de
materiales y/o recursos.
- Formas variadas y
pertinentes de
No
describe en
su diseño
acciones
quefavorezcan
alguna de
las
condicione
s
mencionad
as.
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promuevan la participación
de todos
promuevan la participación
de todos
interacción entre
participantes.
- Uso de estrategias
que promuevan la
participación de todos
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
20% Propone por lo menos tres
criterios para la mejora de lapropuesta de práctica
pedagógica
Propone por lo menos dos
criterios para la mejora dela propuesta de práctica
pedagógica
Propone por lo menos
un criterio para lamejora de la propuesta
de práctica pedagógica
No define
accionesdirigidas a
revisar la
propuesta
de práctica
pedagógica
.
4
20% Plantea por lo menos tres
actividades donde se
construyan consensos y se
lleguen a conclusiones para la
mejora de las propuestas depráctica pedagógica.
Plantea por lo menos dos
actividades donde se
construyan consensos o se
lleguen a conclusiones para
mejorar las propuestas depráctica pedagógica.
Plantea solo una
actividad donde se
construyan consensos o
se lleguen a
conclusiones paramejorar las propuestas
de práctica pedagógica.
No plantea
en su
diseño
actividades
donde seconstruyan
consensos
para
mejorar las
propuestas
de práctica
pedagógica
.
4
ACUERDOS Y
COMPROMIS
OS
20
%
Especifica los acuerdos y
compromisos concretos que
el participante debe asumirpara mejorar su propuesta; y
plantea mecanismos de
seguimiento para asegurar su
logro.
Especifica compromisos
concretos que los
participantes deben asumirpara mejorar su propuesta
pero no propone
mecanismos de
seguimiento para asegurar
su logro.
Especifica los
compromisos de
manera general que losparticipantes deben
asumir para mejorar su
propuesta.
No
especifica
compromisos para los
participant
es
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Comentarios y recomendaciones
