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SEMANA IV GUÍA LENGUA CASTELLANA
LA LETRA T
1. Papitos con su ayuda hacer la letra T mayúscula y al lado minúscula de la
siguiente manera en el cuaderno donde ocupe toda la hoja y el estudiante
decore las letras como guste.
2. Papitos ponerles la plana de T mayúscula y t minúscula en el cuaderno. Así:
3. Tu familiar leerá la siguiente rima y tu vas a dar una palmadita cada vez que escuches una palabra que contenga la letra T:
4. Papitos con su ayuda en el cuaderno van a escribir las sílabas Ta - Te – Ti – To –Tu para que los
niños hagan las plana. Ejemplo: 5. Papitos con su ayuda escribirles las siguientes sílabas en el cuaderno y que los niños hagan el
dibujo que corresponda. Luego, deben dibujar objetos, animales, alimentos que comiencen con la letra T.
6. Papitos en este ejercicio tratar que los niños lean solos el siguiente listado de palabras y que ellos las escriban en el cuaderno.
Patito Maleta Pito
Topo – Tela – Piloto – Tetera- Tablero – Tijeras – Torpedo - Trapero- Tiburón
Tula- Tapa- Tomate – Tamal – Tatiana - Pato- Moto- Timoteo –Tapete - Paleta
Tortuga – Tía – Torta- Trompo –Triciclo- Tercero – Títere –Tigre – Teléfono
Tulipán – Turpial – Turquía – Tubo – Tuyo- Túnel – Tetero- Putumayo
7. Papitos escribirles en el cuaderno una oración por hoja para que ellos hagan la plana en toda la hoja.
Mi papá usa su moto.
Tomás está enfermito y tose.
Tatiana pasea a su patito.
Tito patea la pelota.
Tipi, tape cava el topo Tipi, tape, tipitón, Cava y cava todo el día; Con la tierra hace un montón.
Topolino no estés triste Topo bueno toma el tren, Toma el carro, ten la moto
Y este cohete también.
T t - T t - T t - T t - T t - T t
Ta - Te - Ti - To - Tu
8. Mira el siguiente video del cuento “El gallo Cantaclaro” en el Blog del grado Primero, escribe y
resuelve las siguientes preguntas en el cuaderno.
https://primeromarruecosymolinos.blogspot.com/2020/04/video-de-lengua-castellana-el-gallo.html
¿Cuáles son los personajes del cuento?
¿Qué admiraban del gallo en el pueblo?
En los matorrales estaba oculta la ___________.
La zorra fue amiga de ___________ del gallo.
¿Qué llevaba en la boca la zorra cuando salió corriendo?
¿Quiénes salvaron al gallo?
Dibuja a los personajes
SECRETARÌA DE EDUCACION
COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 5841 de septiembre 13 de 2001 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376
SEMANA IV GUIA DE MATEMATICAS
1. Completa los números que faltan, tanto en número
como en letras. Ten en cuenta la ortografía.
2. Representa cada número en el ábaco, dibujando las
fichas correspondientes.
3. Dibuja los productos ordenándolos de menor a
mayor.
4. Completa la serie de las sumas.
5. Colorea la Imagen según los resultados de la
suma. (Si no puedes imprimir pide a tus padres
que te hagan el dibujo)
NOTA: Desarrolla la totalidad de la guía en tu cuaderno
de Matemáticas.
Al terminar toma las fotografías y envíalas al correo
electrónico dado por la docente.
SEMANA IV
GUÍA DE CIENCIAS SOCIALES
1. Observar la siguiente imagen, leer y analizar con la familia el ciclo de vida animal. Copia en tu cuaderno el ciclo de los animales. Les dejamos este link de apoyo para quienes lo puedan ver.
https://www.youtube.com/watch?v=ZZxisViUh-U
2. Analizar y comprender la siguiente imagen con ayuda de la familia. Dialogar acerca de diferentes animales que conozcan o que les interese y dialogar acerca de sus características en relación con la imagen presentada.
3. Vas a dibujar el ciclo de vida de la mariposa, en el cuaderno, lo vas a estudiar y lo vas a aprender. Les dejamos este otro link para que apoyen su aprendizaje. https://www.youtube.com/watch?v=auUuRzVscCQ
ÉTICA Y VALORES 4. Observa el siguiente video https://youtu.be/EtDV9fx8_Dg y realiza el siguiente taller en el cuaderno de ciencias sociales con ayuda de tus papitos.
Corto de pixar para trabajar valores
Mira con tus papitos este video y luego realiza el taller en tu
cuaderno de Ciencias sociales:
En este corto nos enseñan que debemos COMPARTIR.
Además también nos enseña a ser TOLERANTES, es decir, a
respetar las diferencias.
Y sobretodo a no reírnos de aquellos que son diferentes.
1. Ordena según el vídeo de 1 a 3 qué sucedió primero
Finalmente el pájaro diferente se ríe de todos.
Un pájaro que estaba sólo no quiere compartir.
Todos los pájaros se ríen de un pájaro que es diferente.
2. Escribe a qué VALOR corresponde
Dar parte de lo q se tiene a los otro.
No debemos burlarnos de los que son
diferentes
3. Dibuja una situación dónde se represente cada valor.