Szerzôk: Andrási Monika – Budapesti Corvinus Egyetem ... · nevét, azt, hogy angolul-németül-észtül-lengyelül kommunikálsz, hogy melyik diákszervezetnek vagy/voltál tagja,

Szerzôk:Andrási Monika – Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda

(1., 2., 3. fejezet)Bodnár Éva – Budapesti Corvinus Egyetem Pszichológia Tanszék

(3. fejezet)Csaba Attila – Budapesti Corvinus Egyetem Egyetemi Hallgatókért Kht.

(2., 4., 6. fejezet)Hajdú Csongor – BME Diákközpont, Karrier Iroda

(2., 3., 7. fejezet)Oláh Beáta – EURES szakértô

(3., 4. fejezet)

Felelôs Kiadó:Budapesti Corvinus Egyetem (korábban Közgáz) Karrier IrodaBME Diákközpont, Karrier Iroda

Grafikai tervek és tördelés: Bencze Sándor

Készült: 2005. március (BME Kiadó Kft. nyomdájában, 25 000 példányban)

Köszönjük Gyukics Mihály, Koncz Károly, Lisztes Sarolta, Medgyesi Krisztina, Tóth Ágnessegítségét, akik javaslataikkal és írásaikkal segítették a szerzôket és a szakmai anyagokfejlesztését.

© A kiadvány kialakítása egyedi, tartalmi részei, grafikai megoldásai a szerzôk tulajdo-nát képezik.A cikkek részbeni vagy teljes idézése kizárólag a szerzôk elôzetes jóváhagyásával tör-ténhet.A kiadvánnyal kapcsolatos észrevételeit, kérjük, közölje velünk a [email protected],valamint [email protected] címeken!

NAVIGÁTOR 2005. Tervezd meg a karriered!3

Tartalomjegyzék


Hiedelmek és tévhitek 6Az álláskeresés nem „last minute” akció! 111. Tervezd meg karriered! 12

Az önéletrajz 12Az önéletrajzok típusai 13Tanácsok önéletrajzíráshoz 13Az önéletrajzírással kapcsolatos leggyakoribb kérdések 14Az EU konform önéletrajz 17Kísérôlevél 18

Az álláspályázat figyelemmel kísérése 19Önéletrajz friss diplomás számára 20Önéletrajz fiatal diplomás számára 21Európai önéletrajz formanyomtatvány 23Kísérôlevél minta 26

2. Hol és hogyan keress állást? 28Állásbörzék 28Hirdetések 31Személyzeti tanácsadó cégek 31Karrier Irodák 33Munkaügyi Központok – Foglalkoztatási Hivatal 34Te keresed meg az ajánlatot... 35Networking – személyes kapcsolatok 36Online álláskeresés 37

Az internetes álláskeresô site-ok 373. A kiválasztási folyamat 40

Pszichológiai tesztek 41Miért alkalmaznak teszteket? 41A pszichológiai tesztek típusai 42

Az interjú 44Az interjúk típusai 47Mire kíváncsi az interjúztató? 48Felkészülés az interjúra 48Standard interjúkérdések és lehetséges válaszok 49Macerás kérdések az állásinterjún 54Tabutémák és tiltott kérdések az interjún 55Amikor a pályázó kérdez az interjún 55Megjelenés az állásinterjún 56

Az Értékelô/Kiválasztó Központok 58Mire számíts egy Értékelô Központban 58


4. LLL, avagy a tanulást soha nem fogod befejezni… 60Milyen formában tanulhatsz? 60

Másoddiplomás képzések 61Ph.D 61Tanfolyam 62Munkáltatói tréningek 63Önképzés 63

Milyen módon tanulhatsz? 64Hogyan és mit tanulhatsz külföldön? 64A tanulmányok nemzetközi elismerése 65

655. Munkavállalás az EU-ban 66

Hogyan és hol találsz magadnak külföldi állást? 67

6. JOGgal kérdezheted… 72A diszkrimináció tilalma 72A munkaviszonyról és a munkaszerzôdésrôl 72A próbaidô 73A munkaidô és a szabadság 73

A betegszabadságról 74Túlmunka 74

7. Vállalkozási ismeretek kezdôknek 77Bátraké a szerencse? 77Az egyéni és társas vállalkozási formák legfôbb különbségei 78Az egyéni vállalkozásról 78Társas vállalkozásokról 79

Karriertervezés csak lazán! 80

Források és ajánlott irodalom 81


Hiedelmek és tények a fiatal diplomásokmunkaerôpiaci helyzetével kapcsolatban

Sokféle és egymásnak gyakran ellentmondó információ kap nyilvánosságot. 2004.szeptemberében elindult az a minden évben szokásos médiakampány, mely 6059 ál-lástalan friss diplomás bizonytalan helyzetérôl számolt be. Majd alig három hónapmúlva, december 1-én, örömmel olvastuk egyik vezetô napilapunk cikkcímét, amelyközli: „Javult a diplomások helyzete”. Ám a jó hír ellenére, még mindig 5047 regiszt-rált munkanélküli friss diplomásról írtak! Legyünk ôszinték: kicsi vigaszt nyújt ez ajavulás annak, aki még mindig keresi állását. Fôleg, ha azt is hozzátesszük, hogy azújság a bejelentett munkanélküli diplomásokról ír, ezzel szemben legalább ennyiennem regisztráltatják magukat a Munkaügyi Központokban, és nyugodtan hozzáadhat-juk ehhez azoknak a számát is, akik, mivel nem tudnak elsô diplomájukkal elhelyez-kedni, azonnal a továbbtanulást választják és nem is keresnek munkát. Becsléseinkszerint tehát jelenleg legalább 10 000 friss diplomás keres állást, és a tavasszaltöbb tízezer végzôs is lassan hozzákezd az állásvadászathoz.

AAzz iiddeeáálliiss ffiiaattaall ddiipplloommáássAz elmúlt 2 év álláshirdetéseit és felméréseitvizsgálva az alábbi listát kaptuk arra a kérdés-re keresve a választ, hogy mmiillyyeenn ffoonnttooss kkrriittéé-rriiuummookknnaakk ffeelleelljjeenn mmeegg aazz áálllláásskkeerreessôô ddiipplloo-mmááss ffiiaattaall.. Több mint 100 munkáltató össze-sen 22 tényezôt sorolt fel, melyekbôl a Top 10olvasható alább:

1. Több nyelven beszél2. Megfelelô végzettséggel rendelkezik3. Informatikai ismeretei alaposak4. Kiváló kommunikációs készséggel bír5. Jó problémamegoldó képességû6. Van szakmai gyakorlata7. Képes önállóan dolgozni8. Jó teherbírású9. Pontos munkájú10. Rendszerszemlélettel rendelkezik

(Forrás: Budapesti Corvinus Egyetem KarrierIroda)

Érdekes a lista mellé tenni azt a munkáltatóielégedettségvizsgálatot, mely azt mutatja,hogy a ffiiaattaall ddiipplloommáássookknnaakk mmeellyyeekk aa lleeggffôôbbbbeerrôôssssééggeeii:

1. Tárgyi felkészültség, elméleti tudás2. Kreativitás3. Gyakorlat4. Problémamegoldás5. Terhelhetôség6. Bizonyítási vágy, lelkesedés7. Informatikai ismeretek8. Magabiztosság9. Megbízhatóság, precizitás10. Nyitottság

(Forrás: Mérnököket foglalkoztató társas vál-lalkozások vizsgálata, különös tekintettel amérnökök jövedelmi lehetôségeire és a velükkapcsolatos piaci elvárásokra – BME Diák-központ, Budapest 2004. október 18.)

Nem árt, ha szem elôtt tartjátok: egyre nô az álláskereséssel töltött idô hossza. Avégzés után általában 5-6 hónap alatt sikerül elhelyezkedni, de nem ritka, hogy valakimég 1 év múlva is keresi álmai pozícióját. A tanulság egyértelmû: minél elôbb kezdeszkeresni, annál jobb munkaerôpiaci esélyekkel indulsz!

Mivel a diplomás munkaerôpiacon relatív és abszolút értelemben is álláshiány tapasz-talható, nem meglepô, ha azt állítjuk: akár 50 pályázatot kell beadnod, hogy abból le-gyen 1 állásajánlatod! Vagyis ne csüggedj, de cselekedj! A munkáltatók már elkezdtéka fiatalok toborzását, itt az ideje, hogy te is elindulj!

Egy Karrier Iroda számára a fenti számoknál már csak az lehet elszomorítóbb, hogy amunkaadók még mindig rendre nyilatkozzák: a friss diplomás álláskeresôk felkészület-lenek és nincs elegendô gyakorlati ismeretük, tapasztalatuk. Mi ezzel nem tudunkegyetérteni, hiszen adataink azt mutatják, hogy évrôl-évre egyre többen veszik komolyana munkakeresést, mind többen készülnek tudatosan: a karriermenedzsment szeminárium,


FFeellmméérréésseeiinnkk aa ffeennttii mmuunnkkáállttaattóóii bbíírráállaattnnaakk eelllleennttmmoonnddaannaakk,, mmiivveell ssaajjáátt bbeevvaalllláássuukk aallaappjjáánn aa ffrriissssddiipplloommáássookk::• 75,9%-ának van valamilyen szakmai tapasztalata, sôt• 22,3% rendelkezik külföldi tapasztalattal, tanulmányokkal.Forrás: Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda – Friss diplomások álláskeresési preferenciái(Corvinus KarrierExpo 2004. október 20–21. felmérés alapján)

FFeellmméérréésseeiinnkk aazztt mmuuttaattjjáákk,, hhooggyy aa vvééggzzôôss hhaallllggaattóókk::• 91%-a a szakmájában kíván elhelyezkedni és• 93,8%-a szerint szükséges a szakmai továbbképzés 3 éven belül (egyébként 51,9%-uk másod-

diplomás képzésben akar részt venni).Forrás: Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda – Friss diplomások álláskeresési preferenciái(Corvinus KarrierExpo 2004. október 20–21. felmérés alapján)

KKuuttaattáássaaiinnkk sszzeerriinntt aa ffrriissss ddiipplloommáássookk • 8%-a feltételezi csak, hogy végzés után azonnal el tud helyezkedni. • 34,8%-a azt gondolja, hogy 3 hónapon belül, míg• 34,8%-a úgy véli, hogy fél év alatt, • 19,6%-a úgy hiszi, csak 6–12 hó alatt talál állást. • 2,9%-a számol 1 éven túli álláskereséssel.A megkérdezettek közepesen veszélyeztetônek érzik, hogy a munkanélküliség fenyegetné ôket 1 évmúlva. (1–5 skálán 2,27-es értéket kapott ez a félelem átlagosan.) Forrás: Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda – Friss diplomások álláskeresési preferenciái(Corvinus KarrierExpo 2004. október 20–21. felmérés alapján)

az állásbörze felkészítô napok, az önéletrajz-tanácsadás, az önismereti kurzusok, a grafo-lógiai gyorselemzések, pszichológiai próbatesztelés és a próbainterjúkon való részvételegyre népszerûbb a végzôsök között.

A ti kérdéseitek és az állandó céges elégedetlenkedés is arra sarkall, hogy hosszú évekgyakorlatát követve, idén is kiadjuk karriertanácsadó kötetünket. A javaslatok mellettlegalább ilyen fontos szerepet szánunk a Navigátorban annak, hogy hiteles képet kapja-tok a munkaerôpiacról, ezért minden témakörnél közreadjuk felméréseink adatait. Há-rom kutatás segíti szándékainkat:

• Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda: Friss diplomások álláskeresési pre-ferenciái (Corvinus KarrierExpo 2004. október 20–21. felmérés alapján)

• A Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem friss diplomásainak elhe-lyezkedési esélyei – Femérés a BME-n 2002-ben végzettek körében (BME Diákköz-pont, Budapest 2004. szeptember 23.)

• Mérnököket foglalkoztató társas vállalkozások vizsgálata, különös tekintettel amérnökök jövedelmi lehetôségeire és a velük kapcsolatos piaci elvárásokra (BMEDiákközpont, Budapest 2004. október 18.)


Az álláskeresés nem „last minute” akció!

A Navigátor készítôi hisznek abban, hogy az állásvadászat tervezhetô, a tudatos felké-szüléssel a munkaerôpiaci sikeresség nô. Bár álmodozni jó dolog, azt tanácsoljuk, hogy ez mellett gondolkodj, tervezz és lépj!

A kiadványban bemutatjuk a toborzási és kiválasztási folyamatot, melynek te is része-se leszel.

Kétféle módon használhatod a kiadványt:• mivel nem túl hosszú, akár „együltô” helyedben is elolvashatod, • ha viszont komolyan gondolod, hogy az álláskeresés nem „last minute” akció, akkor

válaszd a másikat, mindig az éppen aktuális témakört tanulmányozd és alkalmazd!Haladj fejezetenként és készíts listákat, hogyan fogod Te magad alkalmazni a gyakor-

lati tanácsainkat, készítsd el személyes leltárodat és önéletrajzodat. Tervezd meg, hogymilyen információs forrásokat használsz fel az állásvadászathoz, válaszd ki, hogy hol ésmilyen pozíciót kívánsz megszerezni. Gondold át, hogy milyen rövid és hosszútávú cél-jaid vannak, akarsz-e továbbtanulni, esetleg külföldön kívánsz dolgozni. Mielôtt behív-nak interjúra, olvasd el, milyen kérdésekre számíthatsz és te magad mit kérdeznél a cé-ges képviselôtôl. Végül, mielôtt aláírod a munkaszerzôdésed, nézd át, milyen kötelezôés opcionális formai és tartalmi elemei vannak, milyen alapvetô munkajogi kérdésekkelkell a munkakezdés elôtt tisztában lenned, tudod, csak a biztonság kedvéért!

És ne feledd, amire itt nem kaptál választ, személyesen megkérdezheted a KarrierIrodákban!

Budapesti Corvinus EgyetemKarrier Iroda

1093 Budapest Fôvám tér 8. Fszt. 31.Tel.: 1/ 215-5538, 1/482-5080;

Fax: 1/482-5086e-mail: [email protected]

honlap: www.karrierexpo.uni-corvinus.hu

Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi EgyetemKarrier Iroda

1111 Bp., Mûegyetem rkp. 3. K. ép. I. 52.Tel.: 1/463-1191, 1/463-1504;

Fax: 1/463-3844e-mail: [email protected]

honlap: www.karrier.bme.hu

Budapest, 2005. március


Tervezd meg karriered!

Önéletrajz és kísérôlevél: az álláspályázati csomag elemei

A pályázati (jelentkezési) csomag célja, hogy felkeltsd az érdeklôdést magad iránt, éslehetôséget kapj egy személyes találkozóra, ahol jobban megismerhetnek Téged, ésTe is több információt gyûjthetsz a munkáltatóról. A jelentkezési dokumentumok legtöbbesetben: az önéletrajz, valamint a kísérôlevél. Ezek mellett a munkáltató saját jelentkezé-si lap kitöltését is kérheti Tôled papíralapú vagy elektronikus formában.

Az önéletrajzAz álláskeresés kiindulópontja, önértékelésed legfontosabb eszköze az önéletrajz összeál-lítása.

Felmérések szerint a kiválasztási szakember, legfeljebb kettô percet szán egy CV-re, ez alatt dönti el az önéletrajzról, hogy érdemes-e a jelentkezôt – jelen esetben Téged– behívni egy interjúra. Ezért nagyon fontos, hogy önéletrajzod jól áttekinthetô legyen,és minden olyan információt tartalmazzon, ami azt bizonyítja, hogy Te vagy a legalkal-masabb ember az adott pozícióra.


ÖÖnnéérrttéékkeellééssii mmóóddsszzeerreekkA karriertanácsadási gyakorlatban a CV mellett a személyes leltár és a pszichológiai tesztekhasználatát javasoljuk. AA sszzeemmééllyyeess lleellttáárr könnyen elkészíthetô: vegyél elô egy lapot, és egyikfelére kezdd el sorolni jó tulajdonságaidat, erôsségeidet, míg a másik oldalon a gyenge pontja-id, hibáid kapjanak helyet. Ugye könnyen belátható, hogy ha az interjún olyan kérdést kapsz,mely fôbb jellemzôidre irányul (lásd késôbb az interjúkérdéseknél), nem ér majd váratlanul?A ppsszziicchhoollóóggiiaaii tteesszztteekkrrôôll késôbb részletesebben is olvashatsz, itt csak azt említjük meg, hogyaz Interneten keresôprogramokkal találsz komolyabb vagy játékos, ingyenes vagy fizetôs tesz-teket, ám a Karrier Irodák és az állásbörzék többsége a felkészülést segítendô szintén ad lehe-tôséget próbateszt kitöltésre.

MMiirree eelléégg 3300 mmáássooddppeerrcc??Talán hihetetlen számodra, de nemzetközi és hazai statisztikák tucatjai számolnak be arról, hogya munkáltatók 30–90 másodperc alatt döntik el egy önéletrajz tulajdonosáról, hogy meg akarják-e személyesen ismerni. Vagyis 30 másodperced biztosan van arra, hogy magadra vond érdeklô-désüket. Tanácsunk: irányítsd az olvasó figyelmét! Emeld ki jól láthatóan az általad fontosnak ítélttényeket és a konkrét álláskiírásban kért kritériumok teljesülését: az iskolád, vagy a szakirányodnevét, azt, hogy angolul-németül-észtül-lengyelül kommunikálsz, hogy melyik diákszervezetnekvagy/voltál tagja, esetleg, hogy szakmai gyakorlatod alkalmával rendezvényszervezési tapasztala-tot szereztél.

Az önéletrajzok típusaiAz önéletrajzoknak három alaptípusa létezik:

• A kronologikus önéletrajz a leggyakrabban alkalmazott, és sokak által „amerikai tí-pus”-nak nevezett dokumentum. Mint ahogy a neve mutatja, ez a CV a szakmai hát-teret idôrendben visszafelé haladva sorolja fel dátumokkal, a munkáltatók neveivel,valamint a fôbb felelôsségi körökkel. Használata akkor javasolt, ha valaki most lép kia munka világába, vagy a szakmai pályafutás története stabil és az elôremenetel fo-lyamatos.

• A funkcionális önéletrajzot a munkáltatók nevei, valamint a munkaviszony dátu-mai nélkül készítik el, és a képességekre, készségekre, valamint felelôsségi körök-re kell a hangsúlyt helyezni. Abban az esetben használd, ha olyan állásra pályázol,mely nem kapcsolódik szorosan eddigi karrieredhez, vagy iskolai végzettségedhez(pályamódosításra készülsz), vagy ha rövidebb-hosszabb ideig munkanélküli vol-tál, esetleg van a pályafutásodnak olyan idôszaka, amirôl nem akarsz beszámolni.(Pl. az érettségi utáni két évben nyolc különbözô munkáltatónál végeztél egymás-tól nagyon eltérô és a késôbbi végzettségedhez nem illeszkedô munkákat.)

• Kombinált vagy szakmai önéletrajzot akkor célszerû írni, ha nem akarsz lemonda-ni a fenti két típus egyetlen elônyérôl sem. Rövid személyes adatokkal nyitsz, majdfelsorolod a megpályázott pozícióhoz kapcsolódó és általad hangsúlyozni kívántképességeidet, készségeidet, amelyekhez kronologikusan hozzárendeled, hogy ho-gyan, mikor és hol szerezted, alkalmaztad, fejlesztetted ki azokat.

Ebben a kiadványban a kronologikus önéletrajzzal foglalkozunk, ugyanis ma Ma-gyarországon ez a leggyakrabban használatos, illetve minden frissen végzett vagy fi-atal diplomás számára, aki nem rendelkezik túl sok szakmai gyakorlattal, ez a legin-kább javasolható.

Tanácsok önéletrajzíráshozA CV-nek nincs címe, a pályázó neve szerepel az elsô oldal legtetején, ne írd fel a lapra,hogy „Önéletrajz”.

A személyes adatok között a név, a lakcím (állandó és ideiglenes egyaránt), a tele-fonszám(ok) – napközben és az esti órákban –, valamint az e-mail cím szerepel.

A karriercél: egymondatos összegzése annak, hogy miért is készült ez az önéletrajz,melyek azok az ambícióid, szakmai céljaid, melyek arra ösztönöztek, hogy megírd és el-juttasd CV-det a kiválasztott céghez.

A szakmai életút három nagy blokkot tartalmaz:• a ttaannuullmmáánnyyookk között a szervezett és egyéb képzések kapnak helyet, kitérve a szak,

szakirány megnevezésére, esetleg fontosabb tárgyakra. Említsd meg a tréningeket,kurzusokat, a párhuzamosan folytatott tanulmányokat, továbbá a posztgraduálisképzéseket is. Ide tartoznak még: külföldi tanulmányok, versenyeken elért helyezé-sek, vagy a kiemelkedô teljesítményért kapott kitüntetés, ösztöndíj (köztársasági,munkáltatói/intézményi).


• A sszzaakkmmaaii ttaappaasszzttaallaatt megemlítésének az a célja, hogy bármilyen, a munka világá-ból származó gyakorlattal példázd, hogy tudod, mit jelent egy munkahelyen dolgoz-ni, már gyakorlati tapasztalatokkal is rendelkezel, nemcsak elméleti ismeretekkelvagy felvértezve. Pl. önkéntes munka, demonstrátori tevékenység, nyári vagy hosz-szabb szakmai gyakorlat, rész-, vagy teljes munkaidôs állás.

• Az eeggyyéébb kkééppeessssééggeekk,, kkéésszzssééggeekknnééll kaphat helyet a nyelvismeret (milyen nyelvekbôl,milyen szintû nyelvvizsgával rendelkezel). A „nyelvvizsga-papír nélküli” gyakorlatinyelvtudást is érdemes feltüntetni (alap, társalgási, tárgyalási szintû nyelvismeret).Számítógépes ismereteidnél részletezd az ismert programok vagy programozásinyelvek nevét. Ezen kívül ide tartozik, pl. a jogosítvány megemlítése, a gyors- ésgépírás, valamint az esetleges vezetôi tapasztalat feltüntetése is.

Ezt követik az egyéb információk: például szakmai, illetve egyéb szervezeti tagság, asportban elért jelentôs eredmények, a publikációk felsorolása, illetve a hobbi, szabad-idôs kedvtelések megnevezése. Tartsd szem elôtt, hogy a kiválasztást végzô szakemberezekbôl is következtethet személyiségedre, hozzáállásodra.

Az önéletrajzot mindig ugyanazzal a formulával célszerû lezárni: referenciák megne-vezése, aláírás és dátum.

Az önéletrajzírással kapcsolatos leggyakoribb kérdésekMelyik típust válasszam? Friss diplomásként mindenképpen a kronologikus önéletraj-zot válaszd, néhány év szakmai gyakorlattal a hátad mögött azonban bátran részesítsdelônyben a funkcionális vagy a kombinált típust.


AA ssiikkeerreess öönnéélleettrraajjzz iissmméérrvveeii• Fontos, hogy ne téveszd szem elôl célod: jó benyomást akarsz kelteni, próbáld meg kitalálni,

vajon milyen jelöltet keres a munkáltató.• Könnyen olvasható és értelmezhetô.• A megszerzett képességekre, készségekre, jártasságokra koncentrál és az alkotó tevékenység-

re utaló szavakat használ. Az általánosságok helyett konkrétumokat, dinamikus kifejezéseketalkalmaz (ahol lehet adatokkal, számokkal támasztja alá a fôbb eredményeket, tevékenysége-ket).

• Esztétikus külalakú: szövegszerkesztôvel készült, 11–13-as betûnagyságú, olvasható, tetsze-tôs betûtípussal íródott, és kiemelésekkel gazdagított (de nem túlzsúfolt!).

• Jellemzôen egy oldalnyi terjedelmû, csak kivételes esetekben lehet kettô.• Nyelvtanilag tökéletes, helyesírási hibáktól mentes, csak múlt idejû igéket használ.• Hivatalos stílusú, rövidítéseket és mozaikszavakat nem tartalmaz (használatuk esetén megma-

gyarázza azokat).• Jó minôségû (legalább 80 g-os, de ha tehetjük merített) fehér, törtfehér színû papírra, lézer-

printerrel nyomtatva.• Az adatokat kronologikus sorrendben tartalmazza, elsôként a jelenbeli pozíciókat megemlítve

„visszafelé” halad az idôben.

Mi az a karriercél? Egy mondatos ösz-szefoglalása annak, hogy miért küldted elaz adott pozícióra a jelentkezésed, és mitszeretnél elérni abban a pozícióban. Érvé-nyes a „ha nem megy, ne erôltesd” sza-bály: inkább ne legyen karriercél az önélet-rajzban, mint rosszul sikerült legyen amegfogalmazása!

Mit írjak, írhatok a személyes adatokközé? Az elérhetôségeidet (lakcím, posta-cím, telefonszám, e-mail cím) mindenkép-pen be kell írnod ebbe a blokkba. Az állam-polgárság megemlítése akkor fontos, hamás országba pályázol meg egy pozíciót,illetve más ország polgáraként akarsz ma-gyar munkáltatónál elhelyezkedni. Mindkétesetben ugyanis pl. további munkajogi kér-déseket kell tisztázni az alkalmazásodhoz(tartózkodási, munkavállalási engedélystb.). A családi állapot, gyermek(ek) számának feltüntetését nem ajánljuk és pl. a testifogyatékosságot sem kell feltétlenül megemlíteni. Általánosságban azt javasoljuk, hogyaz önéletrajzban csak olyan adatok szerepeljenek, amik a szakmai rátermettségetigazolják, magánjellegû közlésekre alkalmat adhat az interjú. Persze, ha minden áronelébe akarsz menni a magánéletedre irányuló kérdéseknek, akkor a CV elküldése elôtt te-lefonon érdeklôdhetsz, hogy vajon ez vagy az kizár-e téged a versenybôl.

Milyen hosszú egy CV? Pályakezdôk esetében általában egy, maximum két oldal.Meddig jó egy életrajz? Minden céghez, pozícióhoz más és más CV-t kell írnod.

A szavatossági ideje: egy naptári hónapon belüli. Ha személyzeti tanácsadó céghez,adatbankba akarod beadni, elég, ha azt írod rá: „2005. március”. Ha sajtóban megjelentálláspályázatra küldöd be, fontos, hogy lássák a hirdetés megjelenési dátumához közelinaptári napot.

Aláírjam-e a CV-t? Magyarországon, magyar nyelvû önéletrajz esetén géppel semmiesetre sem, kézzel igen: kék tintával (hogy látszódjon eredetisége), az utolsó sorok alatta dátum mellett. Manapság már egyre gyakrabban küldjük el e-mail-hez csatolva az ön-életrajzot. Ebben az esetben a végére ne írd le még egyszer a nevedet, ha lehet, akkor aze-mailt hitelesítsd elektronikus aláírással.

Lehet-e valótlant állítani a CV-ben? Bár az önéletrajzban a legszebb képet kell feste-ned magadról, csakis tényeket, valós adatokat tüntess fel. Nem szabad hamis információ-kat leírni, mivel ez egy olyan hivatalos dokumentum, amelynek hitelességét – aláírásoddal– igazolod. Egyébként, ha behívnak interjúra, azonnal kiderül, hogy a CV-dben megemlí-tett rendezvény „fôszervezô”-jeként hány ember munkáját irányítottad, összefüggéseibenláttad-e a folyamatot, vagy mindössze a „közremûködô” pozíciódat kozmetikáztad ki kissé


az önéletrajzodban és léptetted magad elô fônöknek, pedig a program egyetlen szeletéértvoltál felelôs. (Félreértés ne essék, ez utóbbi sem kevés, így nyugodtan büszkélkedhetsz a valós érdemeiddel!)

A hobbimat beleírjam-e az önéletrajzba? Ha csak olvasni, vagy túrázni szeretsz, ak-kor ne. Ez ugyanis nem fog megkülönböztetni a többi jó jelölttôl. Ha valami extrém,egyedi tevékenységrôl van szó, akkor jó ötletet adhat az interjún a kérdezônek, tehátigen. Javaslatunk, hogy akkor írj a szabadidôs tevékenységrôl, ha az a pályázatodat ked-vezôen befolyásolhatja: az interjúztatónak is ugyanaz a kedvtelése, vagy a pozícióhozkapcsolódik.

Szerepeltessem a CV-ben a rövidebb, vagy nem szakmai jellegû munkákat? Bár-milyen, a munka világából származó tapasztalat jól jöhet az önéletrajzban, csak tudni kelljó helyen, és jól tálalni ezeket. Ha külföldön voltál, pl. gyermekfelügyelô, azért érdemesbeleírni, mert mutatja: dolgoztál már életedben, van tapasztalatod más kultúrákban élôemberek kezelésében, illetve vállaltál már felelôsséget.

Szükség van-e referenciák megjelölésére? Ha lehet, akkor ne a „Kérésre megfelelôreferenciával szolgálok” mintamondatot használd CV-d végén, hanem írd be egy-két is-mertebb ember (tanárod, témavezetôd, elôzô munkaadód) nevét, beosztását és telefon-számát, esetleg e-mail címét, aki ha kell, szóban vagy írásban röviden referál majd amunkádról, személyedrôl. (Ne felejts el engedélyt kérni a referáló személytôl arra, hogyelérhetôségét ilyen céllal megadhasd!)

Csatoljam-e az önéletrajz mellé bizonyítványaim, leckekönyvem fénymásolatát?Ha a kiírásban kéri a munkáltató, akkor feltétlenül. Amennyiben nem kéri, nem kell. Haeredményeiddel mindenképpen szeretnéd lenyûgözni a munkáltatót, akkor se rohand letöbb ívnyi fénymásolattal, csak a leglényegesebbeket mellékeld.

Fényképes önéletrajzot küldjek? Ha a pályázat kifejezetten kéri, akkor természetesenigen. Ám ekkor is maradj meg a hagyományos igazolványképnél, ne legyen egész ala-kos, nagyméretû, vagy csoportkép. Ha e-mail-en küldöd el önéletrajzodat, szinténbeszkennelhetô a fotó (amire érvényesek a fentiek), ám ügyelj a minôségére. Ez utóbbifokozottan érvényes a „lefaxolt” fényképes CV-kre, hihetetlen haramiaképed lehet egy-egy fénymásolás vagy fax következtében, ami ugye nem feltétlenül növeli esélyeidet egyinterjúra történô behívásra.

Hogyan küldjem el a munkáltatónak a CV-met? Ha az álláshirdetés ennek módjátnem jelöli meg, akkor mindegy, hogy postán, e-mail-ben vagy személyesen viszed el,csak a pályázati határidôn belül maradj! Ha viszont megjelöli a jelentkezési anyagok fo-gadásának módját, akkor tartsd tiszteletben ezt a szabályt!


ÁÁlllláássbböörrzzéérree mmiinnddiigg fféénnyykkééppeess öönnéélleettrraajjzzoott vviiggyyééll mmaaggaaddddaall,, ez segíti az arc szerinti „beazo-nosításodat”, még akkor is, ha a kiállító cég munkatársai a rendezvényen négyszázötven ér-deklôdôvel beszéltek, vagy csak a börze után 2 hónappal kezdik el feldolgozni a jelentkezôkanyagait.

Manapság már egyre gyakrabban küldheted el e-mail-ben az önéletrajzod. Ez eset-ben az e-mail legyen a kísérôlevél, míg a CV-d mindig csatolt dokumentum. Ekkor azönéletrajz megtartja eredeti formáját és az adatbázisba juttatása, nyilvántartása is lé-nyegesen könnyebb a munkáltató számára, mintha e-mail szöveges részeket kellene új-ra formáznia, másolgatnia. Az e-mail tárgyához mindig írj az azonosításodat segítômondatot. Pl. XY jelentkezése az NN/03 hivatkozási számú (CK dátumú) jogi asszisz-tensi pozícióba.

Az EU konform önéletrajzJó hírünk van: az elôbbiekben említett kronologikus önéletrajz, szinte maradéktala-nul megállja a helyét az Európai Unión belül. Ha valaki standard EU-s önéletrajzzalszeretne pályázni, csak kicsit kell átszabni az önéletrajz minták között található magyarnyelvû CV-jét.

A brüsszeliek 10 év munkája – a tagállamok véleményezése és az érdekeltekkel törté-nô egyeztetés – után 2002-ben mutatták be az ajánlott CV formát. A standard elkészíté-sének és bevezetésének célja: hogy az egységes munkaerôpiacon átlátható legyen a pá-lyázás (a jelöltek szakmai hátterének összevetése könnyebb) és a különbözô kultúrákbólérkezô, különbözô önéletrajzokkal jelentkezô szakemberek számára egyenlô esélyeketbiztosítsanak már a kiválasztás elsô lépcsôiben is.

A standard önéletrajzminta a fentieknek megfelelôen áttekinthetô és egyszerû struk-túrát követ: idôrendben visszafelé haladva pontokba szedi a nyelvismeretet, a szakmaitapasztalatot, a formális és nem iskolarendszerû képzettségi hátteret és az egyéb kom-petenciákat, készségeket.

A kétoldalas nyomtatvány bal oldalán kiemelve szerepelnek az összefoglaló kategó-riák, míg a jobb oldali oszlopban a pontokba szedett válaszok találhatók. (Az üres so-rok az átláthatóság kedvéért szerepelnek a táblázatos formátumban.)

• Ez az önéletrajz is a személyes adatokkal nyit, ám újdonság a magyar gyakorlattalszemben, hogy meg kell nevezni az állampolgárságot és az országot is.

• Ezt a munkahelyek felsorolása követi, kitérve a fôbb feladatokra és felelôsségekre. • További formai újdonság, hogy a szakmai

tapasztalatok blokkot nem megelôzi, ha-nem követi az oktatási háttér bemutatása.

• Az alapvetô és különleges képességek,készségek felsorolását (jogosítvány, mû-szaki-, mûvészi-, szociális-, szervezôikompetenciák, nyelvismeret)

• a kiegészítô információk és igazoló do-kumentumok felsorolása követi.

A tapasztalat egyébként azt mutatja, hogy amunkáltatók jó része nem fordít nagy figyel-met a CV-ben felsorolt képességekre és kész-ségekre, mivel azok megítélése erôsen szub-


jektív, ezeket a kiválasztás folyamán (tesztek, interjúk, értékelô központ stb.) fogják mi-nôsíteni. Sokaknak talán újdonság, de az EU-s CV nem kíváncsi a szabadidôs tevékeny-ségekre, a szelekció további lépcsôin kerülnek esetleg szóba.

Még valami! EU-s CV-t írni ugyan ma még csak ajánlott, ám nemcsak EU intézmé-nyekbe, vagy más tagállamokba lehet! Várakozásaink szerint a hazai munkáltatók iselôbb-utóbb ezt a mintát fogják követni, ezért gyakorlatilag bárhol megállja helyét ez a – ma még ugyan nem mindenkinek tetszô, kissé idegen, ám mindenképpen praktikus– forma.

KísérôlevélA kísérôlevél a – jobbárapostán, futárral vagy faxonküldött – CV „kísérôje”. Azt a célt szolgálja, hogy hi-vatkozz, hol láttad az ál-láshirdetést, ki ajánlotta fi-gyelmedbe az adott céget,illetôleg ráerôsíthetsz ön-életrajzod bizonyos elemei-re. Leírhatod, miért vagy te alegjobb jelölt az összes pályá-zó között, részletezheted mo-tivációidat és céljaidat stb. A kísérôlevél e fent felsorolt tartalmi jellemzôi mellett számosformai elôírásnak kell, hogy megfeleljen:

• terjedelme maximum 1 oldal• hivatalos címzése és megszólítása van: tudd meg, hogy a munkáltatónál ki foglalko-

zik a pályázatok kezelésével és szólítsd meg név szerint, megemlítve betöltött pozí-cióját is (Kerüld az „annak, akit illet”, valamint a „Tisztelt Hölgyem / Uram” megszó-lításokat!)

• a búcsúzó formula legyen aktív, dinamikus: ígérd meg a címzettnek, hogy bizonyosidô múlva felhívod ôt telefonon, hogy megtudakold önéletrajzod sorsát (Ne ülj ölbetett kezekkel!)

• mint minden hivatalos levelet, ezt is dátummal és aláírással kell ellátni. Nem árt, hakézi aláírásod alá odagépeled a nevedet és elérhetôségedet, így segítve „önéletraj-zod beazonosítását”.



Az álláspályázat figyelemmel kíséréseA jelentkezési anyag elküldésével nem ért véget az álláskeresés! A pályázati csomag el-küldése után néhány nappal érdeklôdj, hogy a címzettek megkapták-e. Ha nem, akkorérdemes egyeztetni a címet, nevet és újra el kell küldened. Amennyiben határidôket vál-laltál, tartsd be azokat mindig pontosan. Pl. ha abban egyeztetek meg, hogy Te keresed

a munkáltatót 2 hét múlva, ezt semmikép-pen ne mulaszd el! Akkor is jelentkezz acégnél, ha már felvettek egy másik helyre,és csak annyit közölhetsz velük, hogy kap-tál egy másik – az övékénél jobb – ajánlatot.

Nem szabad viszont „zavarni a döntés-hozást” és túl gyakran, vagy „nyomu-lósan” hívogatni ôket. (Ez egyébként aztsugallja, hogy nagyon fontos és sürgôsneked az ügy, ezáltal „veszítesz tárgyalásipozíciódból”.)

Ha elutasításod ellenére is elképzel-hetônek tartod, hogy a késôbbiekben azadott munkáltatónál dolgozz, köszönd meg,hogy idôt szakítottak rád és foglalkoztak je-lentkezési anyagoddal. Kérd meg, hogyôrizzék meg adataidat nyilvántartási rend-szerükben és keressenek meg, amikor ajövôben egy „neked való” munkakör meg-üresedik. (Udvariasságod és elkötelezettsé-ged minden bizonnyal pozitív benyomástfog kelteni.)


Önéletrajz friss diplomás számára

Postacím: 3000 Hatvan, Kis János u. 3.Telefon: +36/(mobil)E-mail: [email protected]ületési idô: 1982. március 4.

Tisouer AttilaCélom: Olyan szervezeti kultúrában dolgoznék szívesen, ahol a napi feladatok megol-dása folyamatos kihívást jelent, és ami lehetôséget biztosít számomra eddigi ismere-teim hasznosítása mellett további gazdasági tapasztalatok elsajátítására.

Tanulmányok2000-tôl Budapesti Corvinus Egyetem

(korábban Budapesti Közgazdaságtudományi és Államigazgatási Egyetem)Szakirány: Vállalati pénzügy, ControllingTanulmányok várható befejezése: 2005. június

Egyéb tréningek Konfliktuskezelés, Prezentációs és Kommunikációs tréning (az egyetemi Karrier Iroda szervezésében)

Szakmai tapasztalat2004 június-július Global Control Rt. Budapest (Controlling Osztály)

Fôbb feladatok: – SQL-lekérdezések, adatgyûjtés, adatkezelés– felsôvezetôi beszámolók, jelentések készítése

Nyelvismeret· • Kitûnô németnyelv-tudás – gazdasági szakmai középfokúnyelvvizsga (2000)

• Középszintû angolnyelv-ismeret

Számítógépes • Microsoft Word, PowerPointismeretek • Különbözô kimutatások, elemzések készítése MS Excel-lel

Személyes • Fogékonyság új ismeretek megszerzése irántkompetenciák • Precizitás, megbízhatóság

• Kiváló elemzôkészség• Csapatszellem

Egyéb információk· • Szervezeti tagság: Heller Farkas (egyetemi) Szakkollégium,Greenpeace

• „B” kategóriás jogosítvány (2001)• Hobbi: Labdarúgás, néptánc

Budapest, 2005. március 11. Tisouer Attila(kék tintával, kézírással)


Önéletrajz fiatal diplomás számára

Máté Sándor

Születési dátum, hely:Állandó lakcím:Tel.: (mobilszám)E-mail: [email protected]

TANULMÁNYOK1999–2005: Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodási szak

Információmenedzsment fôszakirány, Marketingkommunikáció mellékszakirányA diplomadolgozat témája: ITIL-kompatibilis informatikai rendszerekmegvalósításához szükséges szoftverek áttekintése és értékelése

1996–2001: Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME)Mérnök-fizikus szak Optika modulA diplomadolgozat témája: Valós idejû optikai késleltetôvonal fejlesztése fázisvezérelt antennarendszerhezA diploma minôsítése: kiváló

Egyéb tanulmányok2001–2004: BME Villamosmérnöki és Informatikai KarHallgatott tárgyak:Korszerû operációs rendszerek, Adatbáziskezelô rendszerek, Java prog-ramozás, Mikrohullámú és optikai átvitel, Kapcsolástechnika, Mobil hír-közlô rendszerek, Kommunikációs protokollok, IP alapú rendszerek ésalkalmazások, Mobil infokommunikáció, Intézményi és magánhálóza-tok, Nagysebességû hálózati technikák, Az Internet elemei és hozzáféré-si technológiái, Hálózatbiztonság

SZAKMAI TAPASZTALAT2001–2004: A BME Atomfizika Tanszékének PhD-hallgatójaként elnyertem a GE

Consumer & Industrial - Lighting által finanszírozott „Aschner Lipót”doktori ösztöndíjat. A GE által vezetett „Autólámpák optikai modellezé-se” témájú kutatás-fejlesztési projekt keretében dolgoztam.

TANULMÁNYI VERSENYEK, DÍJAK• 2000-ben a BME Természettudományi Karán megrendezett TDK-kon-

ferencián 2. helyezett lettem és elnyertem a mûegyetemi InnotechAlapítvány különdíját. ➥

(Folytatás az elôzô oldalról)


• 2004 júliusában részt vettem a franciaországi Toulouse-ban megren-dezett „10th International Symposium on the Science and Technologyon Light Sources” c. konferencián. A konferenciára beküldött „A com-putational model for simulating volume-emitters in arc lamps” c. cik-kem alapján 400 eurós jutalmat nyertem.

INFORMATIKAI ISMERETEK• operációs rendszerek: Windows, Unix/Linux (rendszeradminisztráció)• programozási nyelvek: C++, C#, Java, Matlab, ASAP • adatbázis-kezelô rendszerek: Oracle 9i, MS-SQL Server• vállalatirányítási rendszerek: SAP

NYELVTUDÁS• angol - tárgyalási szint (középfokú, „C” típusú nyelvvizsga)• német - tárgyalási szint (szakmai anyaggal bôvített középfokú,

„C” típusú nyelvvizsga)• orosz - kezdô szint

JOGOSÍTVÁNY• „B” kategóriás vezetôi engedély (tíz éves balesetmentes vezetési

gyakorlat)

ÉRDEKLÔDÉSI TERÜLETEK• mûszaki:

– optika és alkalmazásai– telekommunikáció és hálózati technológiák– programozás

• gazdasági / üzleti:– vállalati információrendszerek / szoftverek a vállalatirányításban– projektmenedzsment– számvitel– vállalati pénzügyek, pénzügyi elemzés, kockázatelemzés– marketing / sales

HOBBI• utazás, kirándulás• sport (hegyi kerékpározás, középtávfutás)

Budapest, 2005. március 12.Máté Sándor

(kék tintával, kézírással)


Európai önéletrajz formanyomtatvány

SZEMÉLYES ADATOK

Név NAGYIK AMANDACím 1121 BUDAPEST, KIRÁLYIK UTCA 16/C

Telefon 1/ 112 4728Fax

E-mail [email protected]

Állampolgárság Magyar

Születési idô 1968. 12. 01.

SZAKMAI TAPASZTALAT

• Idôtartam (-tól -ig) 1993–• Munkáltató neve és címe Budapesti Corvinus Egyetem (2004. 08. 01. elôtt

Budapesti Közgazdaságtudományi és Államigaz-gatási Egyetem, BKÁE)

• Tevékenység típusa, ágazat Felsôfokú oktatás• Foglalkozás, beosztás Egyetemi adjunktus

• Fôbb tevékenységek Oktatás graduális és posztgraduális szinten, és feladatkörök kutatási tevékenység, tananyag írás, tanszéki

adminisztráció

• Idôtartam (-tól -ig) 1998–2001• Munkáltató neve és címe BKÁE Vezetôképzô Intézet, Budapest

• Tevékenység típusa, ágazat Felsôfokú oktatás és tanácsadás• Foglalkozás, beosztás programigazgató

• Fôbb tevékenységek A humán menedzser posztgraduális és feladatkörök képzés megújítása, az ún. üzleti HR képzés ki-

alakítása: stratégia kialakítása, tanítási programmegalkotása, tanárok felkérése és a hallgatókkiválasztása, oktatás és teljesítményértékelés

OKTATÁS ÉS KÉPZÉS

• Idôtartam (-tól -ig) 1986–1992• Oktatást/képzést nyújtó Budapesti Közgazdaságtudományi szervezet neve és típusa és Államigazgatási Egyetem ➥



• Érintett fôbb tárgyak/készségek Közgazdaságtudomány, üzleti tudományok,pedagógia és pszichológia

• Elnyert képesítés megnevezése Közgazdász-tanár (kereskedelem-áruismeret)• Országos besorolás szerinti szint Okleveles közgazdász

(értelemszerûen)

EGYÉNI KÉSZSÉGEKÉS KÉPESSÉGEK

ANYANYELV Magyar

EGYÉB NYELVISMERET

Angol• Olvasási készség Kiváló

• Íráskészség Jó• Beszédkészség Kiváló

Orosz• Olvasási készség Jó

• Íráskészség Közepes• Beszédkészség Közepes

SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK Kiváló kommunikációs készség multikulturális ÉS KÉPESSÉGEK környezetben

Jó elôadói készségMegfelelô probléma-érzékenység munkahelyikörnyezetben(Konfliktuskezelési és együttmûködési képesség,alkalmazkodási képesség multikulturális környezetben)

SZERVEZÉSI KÉSZSÉGEK Kiváló tervezô és szervezô készség a projektek ÉS KÉPESSÉGEK lebonyolítása kapcsán

Pályázati projektek koordinációja terén szerzettszéleskörû tapasztalatokAdminisztráció, határidôk tartása és prioritásokfelállításaNagy munkabírás és stressztûrô képességJó alkalmazkodási készség a változó környezetitényezôkhöz ➥



TECHNIKAI KÉSZSÉGEK Jó gyors- és gépírási ismeretekÉS KÉPESSÉGEK Jó számítógép felhasználói ismeret irodai

alkalmazások terén (Word, Excel)Weblap szerkesztési alapismeretek

MÛVÉSZI KÉSZSÉGEK Kiváló szerzôi készség ismeretterjesztô és ÉS KÉPESSÉGEK tudományos tanulmányok kapcsán

Jó kutatói készség tudományos mûvek alkotásaterén(Lehet még zene, festészet)

EGYÉB KÉSZSÉGEK Kutatási gyakorlatÉS KÉPESSÉGEK Információk beszerzése, felkutatása,

feldolgozása és elemzéseSzakmai érdekképviseletben szerzett tapasztalat

VEZETÔI ENGEDÉLY „B” típusú gépjármû vezetôi engedély

KIEGÉSZÍTÔ INFORMÁCIÓK Oktatói tevékenység: stratégiai HR, munkaerôtoborzás és kiválasztás, egyéni és szervezetikarriermenedzsment – graduális és poszt-graduális szintenKutatás: A Budapesti Corvinus Egyetem Gazdál-kodástani Ph. D programjában a fiatal diplomásokálláskeresési motivációinak vizsgálata

MELLÉKLETEK (Publikációs lista, nyelvvizsga – egyébbizonyítványok)


Kísérôlevél minta

Kincses István 3300 Eger, Mártírok útja 4. 2/2Telefon: +36/ (mobil)

E-mail: [email protected]

Veres JánosHR fôosztályvezetôX Hivatal

Tárgy: Pályázati levél

Tisztelt Veres Úr!

Hivatkozással a Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Irodája által közzétett „X szer-vezetnél” betöltendô álláshirdetésre, ezúton küldöm pályázati anyagomat.

Jelenleg a Budapesti Corvinus Egyetem V. évfolyamos, VVáállllaallaattii ppéénnzzüüggyy ééss ccoonnttrrooll-lliinngg ffôôsszzaakkiirráánnyyooss hallgatója vagyok. Az egyetemi oktatás mellett nagy hangsúlyt fektetek nyelvtudásom folyamatos fejlesz-tésére is. Az angol nyelvet anyanyelvi szinten használom, míg francia és német nyel-ven középhaladó szinten kommunikálok írásban és szóban egyaránt. Mindig is fogékony voltam az új dolgokra, érdekeltek a kihívásokkal teli feladatok. Te-herbírásomnak, nyílt gondolkodásmódomnak és teljesítmény-orientáltságomnak kö-szönhetôen az egyetemi évek alatt számottevô szakmai tapasztalatot szereztem azönkéntes munkáktól a hallgatói szervezeteken belüli tisztségviselésen át a nyári gya-korlatokig.

Bízom abban, hogy önéletrajzom felkelti érdeklôdésüket és mielôbb személyesen isbemutatkozhatom.

Szíves állásfoglalásukat várva, tisztelettel:

Kincses István(Kézzel aláírva kék tintával)

Kincses IstvánEger, 2005. március 10.

Melléklet: 1 db magyar nyelvû önéletrajz


Radai BalázsHuman Resource ManagerGambleGame Kft.

Tisztelt Radai Úr!

A BME Diákközpont Karrier Irodában értesültem arról, hogy Önök termelésirányításiterületre mûanyagipari mérnököket keresnek. A Karrier Iroda munkatársa által felvá-zolt feladatok érdekelnek, ezért szeretném megpályázni a meghirdetett állást.2005. február 1-én államvizsgáztam a Budapesti Mûszaki és GazdaságtudományiEgyetem Vegyészmérnöki Karán, Mûanyag- és Gumiipari szakirányon. Diplomamun-kám témája: Polipropilén tégelyek fröccsöntésének optimalizálása. Egyetemi éveim alatt a BME Management Szakkollégium tagjaként, majd vezetôségitagjaként aktívan részt vettem az egyetem közösségi életének alakításában. Érdekel-nek a jó szervezô- és problémamegoldó képességet igénylô, számomra kihívástjelentô, változatos feladatok. Német nyelvbôl felsôfokú, angol nyelvbôl középfokúnyelvvizsgával rendelkezem, így a külföldi partnerekkel való kapcsolattartást is megtudom oldani.A pozíció elnyerésének azért is örülnék, mert ezáltal egy nemzetközi, fiatal csapatban,számomra kihívást jelentô, érdekes feladatokat végezhetnék.Kérem, biztosítson lehetôséget számomra egy személyes bemutatkozásra és vállala-tuk közelebbi megismerésére. Engedelmével a következô héten felhívom Önt, hogyegyeztessünk egy idôpontot a találkozóra.

Budapest, 2005. március 11.

Tisztelettel:

Kincses István(Kézzel aláírva kék tintával)

2800 Tatabánya Fô út 9.Telefon: (mobil szám)E-mail: [email protected]

Hol és hogyan keress állást?

A diploma megszerzése után életed egyik igen nehéz, de mindenképpen fontos szaka-szához érkezel. Meg kell találnod azt a munkahelyet és munkakört, ahol megfelelôanyagi és erkölcsi elismerésben részesülsz, és ahol eddig megszerzett tudásodat, is-mereteidet kamatoztatni tudod. A legfontosabb, hogy a megpályázott állásajánlatösszhangban legyen a végzettségeddel, és kedvet érezz a munkakör betöltésére.

Mielôtt úgy döntesz, hogy megpályázol egy ajánlatot vagy felkeresel egy céget, pró-bálj meg minél több információt megtudni a vállalatról, kultúrájáról, termékeirôl, a vál-lalaton belüli lehetôségekrôl (elôrehaladás, továbbképzés, egyéb juttatások stb.), nembeszélve a megpályázni kívánt pozícióval járó feladatokról és elônyökrôl. Mindez a tudássegítségedre lehet a kiválasztási folyamat során és a döntésben is.

Bár az álláslehetôségek felkutatására nagyon sok lehetôség kínálkozik, mégis szin-te csak a – nyomtatott formában vagy a világhálón megjelentetett – álláshirdetéseketismerik a végzôs hallgatók. Pedig az üres pozícióknak csupán 15–20%-át hirdetik meg,a többi az ún. rejtett álláspiacon, aktív kutatással válhat számodra nyilvánossá. A következôkben ismertetjük a fontosabb lehetôségeket és mindegyiknél tanácsotadunk, hogyan is használhatod fel legjobban saját javadra.

ÁllásbörzékEgyre több felsôoktatási intézmény szervez évente egy vagy két állásbörzét, tavasziés/vagy kora ôszi idôpontban. Az állásbörzén tényleg piaci – munkaerôpiaci – légköruralkodik: külsô szemlélô úgy látja, hogy kereslet és kínálat itt egymásra talál. A standokon kiállító munkáltatók képviselôi bemutatják tevékenységüket, „meghir-detik” állásajánlataikat abban a reményben, hogy ebbôl a forrásból ki tudják elégítenifiatal szakember-szükségletüket, míg az érdeklôdôk felmérhetik saját esélyeiket, a pozí-ciókínálatot, leendô munkahelyük lehetôségeit. Az állásbörzék nagy elônye, hogy a stan-


Kutatásaink szerint aa ffrriissss ddiipplloommáássookk lleeggnnaaggyyoobbbb rréésszzee (több mint 80%) a VViilláágghháállóónn kkeerreess ááll-lláásstt magának. Sorrendben ezt követi az írott sajtó hirdetéseinek böngészése, a networking (sze-mélyes kapcsolatok), majd az egyetemi karrier irodák szolgáltatásainak igénybevétele.Forrás: Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda – Friss diplomások álláskeresési preferenciái(Corvinus KarrierExpo 2004. október 20–21. felmérés alapján)

Felmérésünk szerint aa ffrriissssddiipplloommáássookk 35%-a ismerôsök segítségével, 14%-a egyetemi kapcso-latok révén, közel 10%-a pedig állásbörzék segítségével helyezkedik el..Forrás: A Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem friss diplomásainak elhelyezkedé-si esélyei – Femérés a BME-n 2002-ben végzettek körében (BME Diákközpont, Budapest 2004.szeptember 23.)

doknál és a cégprezentációkon közvetlen kapcsolatba kerülhetsz a cég képviselôivel, a rájuk gyakorolt pozitív benyomás pedig sokat segíthet egy késôbbi találkozás, interjúalkalmával.

Az állásbörzék további fontos célja, hogy minél felkészültebben lépj ki a munka vi-lágába. Ezt segítik az állásbörzék ideje alatt szervezett workshop-ok, tanácsadások, pró-bainterjúk, grafológiai gyorselemzések, pszichológiai tesztek írása stb.

Jó, ha tudod, hogy bár az álláskeresôk térítésmentesen vehetik igénybe a rendezvé-nyek szinte összes szolgáltatását, ám nem kapsz készen mindent, elôre fel kell készül-nöd az állásbörzékre. Az állásbörzék szervezôi hónapokkal a rendezvény elôtt elindítjákweb lapjaikat, ahol folyamatosan figyelemmel kísérheted, hogy milyen munkaadókjelennek meg standokkal, kik hirdetnek csak a Cégkatalógusban, milyen felkészítô prog-ram vár rád, mely munkáltatók tartanak cégprezentációkat és interjúkat, sôt, elküldhetedelôre az önéletrajzodat a kiválasztott cég(ek)nek. Hasznos egy listát készíteni azokról amunkáltatókról, akiket fel akarsz keresni, illetve azokról a kérdésekrôl, amikre szeretnélválaszt kapni a helyszínen. További segítséget nyújt számodra a rendezvény munkáltatóikiadványa (Cégkatalógus), melyet legtöbbször jelképes összegért a helyszínen vásárol-hatsz meg és a rendezvény után is eredménnyel forgathatod lapjait, hiszen a munkálta-tói kapcsolatok, a cégrôl közölt legfôbb tudnivalók kapnak benne helyet.

Minden látogatónak mást jelent az állásbörze: az alsóbb évesek csak érdeklôdnek,a negyedévesek szakmai gyakorlatot, vagy részidôs munkát, míg a végzôsök vagy fiataldiplomások már állást keresnek. Ha nemcsak kíváncsiságból mész börzére, hanem kap-csolatot akarsz építeni vagy állást keresel, feltétlenül hozz magaddal néhány tucat fény-képes önéletrajzot. Ha vállalati képviselôkkel beszélsz, a CV-det névjegyként nyújtod át,így munkakeresô szándékodat nyomatékosítod, illetve bebiztosítod magad, hogy afényképrôl rád ismernek majd a rendezvény után néhány héttel is.

Jó, ha tudod, hogy a munkaerôpiac alapvetô változásai átszabták az állásbörzék „ar-cát” is: nem ritka, hogy naponta 4 ezer látogató fordul meg a kiállítói standok körül, éskülönösen ebédidôben számíthatsz nagy tömegre. A fiatal diplomások munkaerôpiacá-nak túlkínálata látványos, mert az óriási érdeklôdés ellenére a kiállítók száma az elmúltévekben nem gyarapodott, sôt néhány börzén csökkent.


ÁÁlllláássbböörrzzéénn nneemm kköötteelleezzôô aazz ööllttöönnyy vvaaggyy kkoosszzttüümm aazz áálllláásskkeerreessôônneekk!! Jöhetsz a hétköznapi ruhád-ban, ám mindenképpen ápolt legyél. Frissen mosott haj, fiúk – borotvált arc, tiszta és semmikép-pen sem gyûrött öltözék ajánlott!

22000055-bbeenn vvééggrree úújjrraa nnaaggyyoobbbb éérrddeekkllôôddééss ttaappaasszzttaallhhaattóó!! Bár idén sincs több rendezvény, mint tavaly,és némelyik csak 1 napos kiállítássá vagy „kiadványosztogatássá” zsugorodott, van olyan vidéki ésfôvárosi állásbörze, ahol a tavalyinál 2200%%-kkaall ttööbbbb mmuunnkkáállttaattóó aajjáánnll áálllláásstt aa ddiipplloommáássookknnaakk..

A munkáltatók képviselôi nem feltétlenül azonnali belépésre keresnek munkatársakat,lehet, hogy „csak” önéletrajzokat gyûjtenek be, vagyis nem kell feltétlenül azonnali ál-lásajánlatra számítanod. A munkáltatók friss szakember igénye nem az állásbörzékidôpontjához igazodik; eljönnek kiállítani, mert tudják, hogy 3 hónap múlva új termék be-vezetése várható, amihez 6 hónap múlva kezdenek kiválasztani embereket. Vagyis,céges adatbázisba jelentkezni nem feltétlenül jelent rosszat, kudarcot. Bevált munkál-tatói gyakorlat, hogy üres pozíció esetén elsô körben a saját adatbázisukban néznekmegfelelô jelölt után és keresik fel, még akkor is, ha az állásbörze óta eltelt jó néhányhónap.

A mai állásbörzék integráltak, vagyis a BME-n nemcsak mérnököket, a Közgázonnemcsak közgazdászokat keresnek. Bármely szakma képviselôjének ajánlott a részvétel,mert ha azonnal nem is kap állásajánlatot, információt gyûjthet, kapcsolatot építhet.

Milyen cégek vesznek részt állásbörzén? Erre konkrétan a weblapok adnak választ, még a rendezvények elôtt. Általában olyanmunkáltatók jelennek meg, akik egyszerre több (tucat) friss diplomást vesznek fel, vagytöbb szakmából, szakterületrôl keresnek diplomásokat egy idôben. Leggyakrabban mul-tinacionális cégeket vagy nagyvállalatokat találhatsz a kiállítók között, bár manapság a kormányzati szféra képviselôi is megjelennek. Természetesen eljönnek a fiatal diplo-másokkal foglalkozó személyzeti tanácsadó cégek, és általában mindenki, aki fontosnakítéli meg jelenlétét ezeken a kiemelt egyetemi rendezvényeken, ld. a posztgraduális ésnyelvi képzést kínáló vállalkozásokat, iskolákat vagy újabban a külföldi és hazai pályáza-tok meghirdetésével és megvalósításával foglalkozó szervezeteket.

2005. 03. 08–09. Szegedi Tudományegyetem 2005. 03. 09. Pénzügyi és Számviteli Fôiskola – Budapest 2005. 03. 22. Miskolci Egyetem 2005. 04. 06–07. Budapesti Corvinus Egyetem KarrierExpo2005. 04. 13–14. Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 2005. 04. 15. Nyugat-Magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Kar (szakmai fórum)2005. 04. 19. Kecskeméti Állásbörze – GAMF 2005. 04. 20. Debreceni Egyetem2005. 04. 26. Pénzügyi és Számviteli Fôiskola – Zalaegerszeg 2005. 04. 28. Svéd Cégek Állásbörzéje – Budapesti Corvinus Egyetem2005. 05. 04. Gyôri Állásbörze


MMiiéérrtt mmeennnneekk eell áálllláássbböörrzzéérree aa llááttooggaattóókk??57%-uk állást keres, 11,5%-uk szakmai gyakorlatot és 24%-uk csak tájékozódik: A látogatók6,7%-ának egyéb okai vannak arra, hogy elmegy egy állásbörzére.Forrás: Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda – Friss diplomások álláskeresési preferenciái(Corvinus KarrierExpo 2004. felmérés alapján)

HirdetésekAz egyik legrégebbi és legegyszerûbb módja az álláskeresésnek a munkáltatói hirdeté-sek böngészése. (A hirdetések off-line és on-line típusa közül itt most az csak elôbbivelfoglalkozunk.) Több, kimondottan erre a célra alkalmas napilap, hirdetési újság létezik;érdemes nézegetned az országos napilapokat, gazdasági hetilapokat, szakmai folyóira-tokat. Felméréseink szerint a frissdiplomások 13%-a talál magának hirdetés útján mun-kahelyet [Forrás: A Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem friss diplomá-sainak elhelyezkedési esélyei – Femérés a BME-n 2002-ben végzettek körében (BMEDiákközpont, Budapest 2004. szeptember 23.)].

A hirdetések elônye, hogy a munkaadó elvárásai egyértelmûen meghatározottak, hakérdéseid vannak, az esetek többségében készséggel állnak rendelkezésedre a megadottkontaktszemélyek.

Hátrányuk, hogy terjedelmi korlátoknál fogva nem adnak mindig elegendô infor-mációt, reális, pontos képet a munkakörrôl, juttatásokról. A nagy nyilvánosság elôtt megjelenô kiírásokra mindig sokan pályáznak, a verseny nagyon nagy. A legfontosabbellenérv a hirdetések ellen azonban a rejtett állások létezése. Mint a bevezetôben máremlítettük, a pozícióknak csak elenyészô része (15–20%) jelenik meg publikus formá-ban, vagyis a legtöbb állást soha nem hirdetik meg.

Személyzeti tanácsadó cégekEgy-egy hirdetés hátterében személyzeti tanácsadó cég is állhat, aki megbízója szá-mára elvégzi a potenciális munkatársak felkutatását, a toborzást és az „elôszûrést” is.(A köznyelv gyakran és tévesen fejvadászoknak szokta ezeket a tanácsadókat nevezni,ám tudnod kell, hogy a klasszikus fejvadászat a felsôvezetôket keresi meg speciálismódszerekkel és „vadássza le” ôket megbízóik számára.) Léteznek kifejezetten egyesszakmákra (mérnök, közgazdász, IT) vagy akár pályakezdôkre szakosodott személyze-


HHiirrddeettéésseekkeett TTee iiss ffeellaaddhhaattsszz,, viszont ezek csak az esetek elenyészô, 1-2%-ában hoznak sikert. A keresésnek ezt a formáját csak akkor érdemes választanod, hhaa rreennddeellkkeezzeell oollyyaann ssppeecciiáálliiss kkéé-ppeessssééggggeell,, ttuuddáássssaall,, végzettséggel és tapasztalattal, amely egyedi, és kiemelkedô jelentôséggelbír a munkaerôpiacon.

Írd be a naptáradba!2005. ôszi tervek:

Budapesti Corvinus Egyetem KarrierExpo: 2005. november 9–10.Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem: 2005. október 26–27.

2006. tavaszi tervek:Budapesti Corvinus Egyetem KarrierExpo: 2006. április 5–6.

Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem: 2006. április 19–20.

ti tanácsadók. Ezek a cégek gyakran megjelennek a célcsoportjuknak szervezett állás-börzéken, ily módon is meghirdetve megbízóik ajánlatait, továbbá bôvítve a mûködé-sük alapját képezô adatbázisukat. Felméréseink szerint az állásközvetítô site-ok révén a végzetteknek megközelítôleg 8%-a, míg személyzeti tanácsadók segítségével a 4%-ahelyezkedik el. [Forrás: A Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem friss dip-lomásainak elhelyezkedési esélyei – Felmérés a BME-n 2002-ben végzettek körében(BME Diákközpont, Budapest 2004. szeptember 23.)] Ha jelentkezel adatbázisukba, ér-tesítenek minden olyan állásajánlatról, amely követelményeinek megfelelsz a végzett-séged, tudásod, ismereteid alapján. Érdeklôdés esetén általában „friss” jelentkezésianyagot kérnek tôled, és mivel munkájukhoz néhány kivételtôl eltekintve hozzátartozika kiválasztás is, mielôtt találkozol a tényleges állásajánlatot felkínáló cég képviselôivel,egy elôzetes interjún vagy tesztelésen (preszelekción) kell részt venned. A személyzetitanácsadók adatbázisába való jelentkezés elônye, hogy a csupán saját szükségleteiketkielégítô vállalatoknál jóval több ajánlatra és különbözô területre keresnek szakembe-reket, így esélyeid megsokszorozódhatnak. Az adatbázisba való jelentkezés hátránya,hogy gyakran viszonylag hosszú idôn (hónapokon) át is várhatsz a megfelelô meg-keresésre.

Jó, ha tudod, hogy a tanácsadó cégek szolgáltatásai számodra ingyenesek. Elvilegminél több, a szakterületeden mûködô személyzeti tanácsadó cég adatbázisába jelent-kezel, annál több állásajánlat közül választhatod ki a Neked leginkább megfelelôt, ámtartsd szem elôtt, hogy csak megbízható, leinformálható cégekkel érdemes kapcsolat-ba lépned.


Karrier IrodákEgyre gyakrabban találkozhatsz a felsôoktatási intézményekben mûködô karrier irodák-kal. Legfontosabb feladatuk: tanácsadással és információszolgáltatással segíteni amunkaerôpiacon való eligazodást, különbözô rendezvények, fórumok szervezéséveltalálkozási, kapcsolat-felvételi lehetôséget biztosítani a munkát keresô hallgatóknak,végzôsöknek és az ôket alkalmazni kívánó cégeknek. A legtöbb karrier iroda állásajánla-tok meghirdetésével, munkaerô-toborzással közvetlenül is támogatja az elhelyezkedést.Amellett, hogy az adatbázisba való bekerülés után minden, a végzettségednek megfelelôálláslehetôségrôl tájékoztatást kapsz, te magad is jelentkezhetsz a meghirdetett pozíci-ókra. Fontos tudnod, hogy a karrier irodák a személyes adataid védelme érdekében csakakkor továbbíthatják jelentkezésedet a munkáltatókhoz, ha te ehhez hozzájárulsz!

A karrier irodák szolgáltatásai ingyenesek számodra, és bár alsóbb évesként is érde-mes ôket felkeresni, leginkább korai negyedéves vagy végzôs hallgatóként tudod sajáthasznodra fordítani segítségüket. Hogyan? Ha rendszeresen felkeresed ôket, elôreegyeztetett idôpontot kérsz egyéni tanácsadásra, figyelemmel kíséred weblapjaikat éshirdetéseiket, valamint részt veszel a tematikusan felépített programokon. A programokôszi és tavaszi félévekben is futnak, így több alkalommal is próbára teheted magad in-terjúkon vagy értékelô központokon, esetleg pszichológiai teszteken vagy grafológiaigyorselemzéseken.


AAzz eeggyyeetteemmii kkaarrrriieerr iirrooddáákk aallaappvveettôô sszzoollggáállttaattáássaaii::• önéletrajz tanácsadás: segítségnyújtás önéletrajzod, pályázati anyagod megírásában,• munkaerôpiaci információk gyûjtése, feldolgozása és közzététele,• állásközvetítés, toborzás, kiválasztás,• szakmai gyakorlati lehetôségek felkutatása,• felkészítés interjúra, értékelô központokban való eredményes részvételre,• tréningek szervezése,• állásbörzék szervezése• cégelôadások, üzemlátogatások szervezése.TToovváábbbbii sszzoollggáállttaattáássaaiikk::• egyéni és csoportos karriertanácsadás,• tanácsadó kiadványok készítése,• felvilágosítás jogi és adóügyi kérdésekben,• a végzettek elhelyezkedési esélyeinek felmérése...

Munkaügyi Központok – Foglalkoztatási Hivatal1

Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat a Foglalkoztatási Hivatalból, 20 munkaügyi központ-ból, a hozzájuk tartozó 174 kirendeltségbôl, valamint 9 regionális átképzô központból áll.A Foglalkoztatási Hivatal a szervezet szakmai munkájának, informatikai fejlesztésénekirányítását végzi.

A szervezet célja, hogy ügyfelei megtalálják a számukra megfelelô állást. Ennek érde-kében a munkaügyi kirendeltségek az ország egész területén állásokat tárnak fel,közvetítenek álláshelyekre, és az önálló álláskeresést modern eszközökkel támogatják.A kirendeltségeken jelentkezô minden ügyfél igénybe veheti a munkahely keresésétmegkönnyítô szolgáltatásokat. A szolgáltatások ingyenesek.

Ha állást keresel, akkor feltétlenül jelentkezz és regisztráltasd magad a lakóhelyedszerint illetékes munkaügyi kirendeltségen! Így számos hazai és EU-s információhoz jut-hatsz, részt vehetsz rendezvényeken, képzéseken, különbözô tanácsadásokon, támogatá-sokban részesülhetsz és elhelyezkedhetsz. A munkanélkülieket érintô támogatásokróla kirendeltségeken részletes tájékoztatást nyújtanak ügyintézôink. (Fiatal munkanélküliekfoglalkoztatásának támogatása, közhasznú munkavégzés, önfoglalkoztatás támogatása,álláskeresést ösztönzô juttatás stb.)

Szolgáltatásaink• Munkaerô közvetítés és munkavállalási tanácsadásSzámodra megfelelô munkahelyet találhatsz az adatbank állásai között, önéletrajzod

alapján munkáltatók választhatnak ki. Döntéseidet tanácsadók támogatják.• KépzésPiacképes szakmákat tanulhatsz, fejlesztheted számítógépes ismereteidet, nyelvtudá-

sodat tanfolyami keretek között. A felajánlott legtöbb képzés költségeit a munkaügyiközpontok támogatják.

• FIT (Foglalkozási Információs Tanácsadó hálózat)Minden megyében megtalálod:Foglalkozás és szakmaválasztási döntésekben segítInformációs adatbank áll rendelkezésedre: munkaerô-piacról, képzôhelyekrôlTanácsadással segítik döntésedetFoglalkozásokat bemutató filmeket, leíró mappákat találsz a polcokonIsmertetôket, tájékoztató kiadványokat böngészhetsz hazai és EU-s lehetôségeidrôlTeszteket, pályadöntést segítô számítógépes programokat tölthetsz ki• RIC (Rehabilitációs Információs Centrum)A megváltozott munkaképességû álláskeresôk számára nyújt elhelyezkedésüket

segítô információkat, tanácsadást.• Álláskeresô klubCsoportos, intenzív, klubszerû és igen hatékony módszer az álláskeresés során.

A klubban álláskeresô módszereket tanulhatsz, információhoz juthatsz, felmérheted


1 Forrás: Útmutató 2004. kiadvány

saját erôsségeidet. A munkaügyi központok ehhez biztosítanak: telefon, fénymásoló,számítógép, Internet használatot.

Ajánlott web oldal: www.afsz.hu, www.npk.hu• Pszichológiai szolgáltatásokSzemélyiség és képességvizsgálatokkal fejlesztheted önismeretedet. Csoportokba

kapcsolódhatsz vagy egyéni tanácsadás során támogatnak az elhelyezkedésben. Kipró-bálhatod a modern kiválasztási folyamatokban használt módszereket.

Keresd fel évente rendszeresen megrendezett rendezvényeinket, a pályaválasztási ki-állításokat és állásbörzéket!

Te keresed meg az ajánlatot...Igen aktív álláskeresési stratégiának számít, ha nem egy meghirdetett pozíciórapályázol, hanem „csak úgy” elküldöd az általad elôre kiválasztott munkáltatóknak azönéletrajzodat. Mielôtt erre a lépésre elszánod magad, alapos kutatómunkát kell vé-gezned: fontos felderítened a kiválasztott cégek által kínált lehetôségeket úgyanyagi, mint szakmai, erkölcsi téren. A szakmai folyóiratok, napilapok, üzleti és


MMuunnkkaaüüggyyii KKöözzppoonnttookkFôvárosi MK 1082 Budapest, Kisfaludy u. 11. Tel.: 1/303-0722Baranya MMK 7621 Pécs, Király u. 46. Tel.: 72/506-800Bács-Kiskun MMK 6000 Kecskemét, Balaton u. 24. Tel.: 76/320-266Békés MMK 5600 Békéscsaba, Árpád sor 2/6 Tel.: 66/444-211Borsod-A.-Z. MMK 3525 Miskolc, Városház tér 1. Tel.: 46/322-011Csongrád MMK 6721 Szeged, Bocskai u. 10–12. Tel.: 62/561-561Fejér MMK 8000 Székesfehérvár, Sörház tér 1. Tel.: 22/327-950Gyôr-M.-S. MMK 9021 Gyôr, Városház tér 3. Tel.: 96/529-910Hajdú-Bihar MMK 4024 Debrecen, Piac u. 54. Tel.: 52/507-416Heves MMK 3300 Eger, Kossuth L. u. 9. Tel.: 36/321-347Jász-N.-Sz. MMK 5000 Szolnok, Kossuth L. u. 6–8. Tel.: 56/423-233Komárom-E. MMK 2801 Tatabánya, Komáromi u. 6. Tel.: 34/316-099Nógrád MMK 3100 Salgótarján, Alkotmány u. 11. Tel.: 32/310-488Pest MMK 1117 Budapest, Karinthy F. u. 3. Tel.: 1/385-2411Somogy MMK 7400 Kaposvár, Fô u. 37–39. Tel.: 82/505-500Szabolcs –Sz. MMK 4400 Nyíregyháza, Egyház u. 13–15. Tel.: 42/594-012 Tolna MMK 7100 Szekszárd, Szent István tér 11–13. Tel.: 74/505-600Vas MMK 9700 Szombathely, Hollán E. u. 1. Tel.: 94/326-475Veszprém MMK 8201 Veszprém, Megyeház tér 3. Tel.: 88/424-477Zala MMK 8900 Zalaegerszeg, Mártírok u. 42–44. Tel.: 92/549-480

IIffjjúússáággii IIrrooddaa 1061 Budapest, Andrássy u. 10. Tel.: 1/302 1347DDiipplloommááss IIrrooddaa 1061 Budapest, Andrássy u. 10. Tel.: 1/311 1227

kereskedelmi kiadványok és honlapok tucatjai nyújtanak információt arról, hogy melymunkáltatók milyen területen tevékenykednek, és általában milyen munkatársakatkeresnek, munkavállalóiknak milyen perspektívát kínálnak. Mivel nem egy konkrétállásajánlatra küldöd be az önéletrajzodat, a kísérôlevélben mindenképpen emelj kiegy vagy két területet, ahol képességeidnek megfelelôen aktívan tudnál tevékeny-kedni. Fontos, hogy tudd meg a kiválasztással foglalkozó személy nevét, és nekicímezd a levelet!

Networking – személyes kapcsolatokEz az egyre szélesebb körben ismert és használt fogalom a kapcsolatépítést és ápolásttakarja. Barátaid, volt egyetemi csoporttársaid, tanáraid és szüleid kapcsolatai igen nagysegítséget jelenthetnek egy-egy pozíció felkutatásában. Mint ahogy arra már többször ishivatkoztunk, a betöltetlen pozíciók nagy része nem válik publikussá és ismeretségi kör-bôl kerülnek ki a jelöltek. Ez a rejtett álláslehetôségek piaca, ahová csak kapcsolatokrévén lehet bejutni. Az ismerôsökkel és azok ismerôseivel történô kapcsolatok kiépítése,ápolása hatékony és fontos eszköz az álláskeresésben mindenki számára. Sokan eluta-sítják, vagy etikátlannak tartják, hogy kapcsolataikból „hasznot húzzanak”. Te ne kövesdezt a gyakorlatot! A mai világ bizalmi kapcsolatokra épül és ajánlások révén könnyebbentudsz elhelyezkedni. Évek múlva te is pont az ismeretségi körödet fogod megkérdezni,hogy „kellene nekem egy megbízható, jó felkészültségû könyvelô, nem tudtok véletlenülvalakit?” Félsz attól, hogy valakinek az elkötelezettje legyél, mert segített elhelyezkedni?Nem szükséges, elôbb-utóbb ezek a kapcsolati segítségek kiegyenlítik egymást, örökéletedre úgysem maradsz senkinek sem adósa.


Hogyan tudod kiépíteni saját kapcsolati hálódat? Figyelj a szüleid ismeretségi, baráti kö-rére, nem szégyen az, ha a papád ajánl be egy neves telekommunikációs céghez vagy egyjól menô tanácsadó marketinges pozíciójára. Tanáraid és a régebben végzett ismerôseidszintén tudnak segíteni a saját kapcsolati rendszerükkel, és még sorolhatnánk a network-ing-ben rejlô lehetôségeket. Amirôl azonban nagyon kevesen vesznek tudomást: a majdanimunkáltatókkal való kapcsolatépítésre kiváló alkalmat jelentenek az egyetemi rendezvé-nyek (öregdiák/alumni programok), a szakmai szervezetek találkozói, tudományos elô-adások, konferenciák, sôt, erre találták ki a cégprezentációkat, állásbörzéket, nyílt napokat.Ha szerencsés vagy, akkor akár az is elôfordulhat, hogy ugyanannál a vállalati képviselônélvehetsz részt próbainterjún egy állásbörze felkészítô napján, mint akivel majd a valós meg-pályázott pozícióra történt jelentkezésed alkalmával, csak ezúttal már „élesben”.

Online álláskeresésA tudás, az információ birtoklása, gyors megtalálása nemcsak a vállalatoknak jelentversenyelônyt, hanem a versenyhelyzetben levô „magánszemélyeknek” is, mint pl. az ál-lást keresô pályakezdôknek. Nem véletlen, hogy – fôként a fiatalabb korosztályból – egy-re többen igyekeznek álmaik állását is a világháló segítségével megtalálni, az onlineálláskeresôk számának növekedésével párhuzamosan pedig a webes kínálat is robba-násszerûen bôvül. Az internetes álláskeresés mindenekelôtt gyorsabbá és egyszerûbbéteszi a jelentkezést.

A világhálón felkínált állásajánlatokat és a kapcsolódó szolgáltatásokat – egyre na-gyobb számuk és sokféleségük miatt – nem könnyû nyomon követni. Az áttekinthetôségérdekében két különbözô stratégiát javaslunk: kiválaszthatod azt a néhány céget, aholdolgozni szeretnél és igyekszel minél többet megtudni róluk, vagy a számtalan állásaján-lat, pozíció közül kiválasztod azokat, amelyeket testhez állónak érzel – tekintet nélkül ar-ra, hogy melyik munkáltató hirdeti meg. Hol találhatod meg ezeket?

• www.karrier.bme.hu, www.karrierexpo.uni-corvinus.hu,• internetes keresôprogramba írd be, hogy mi érdekel, és meglepôdsz magad is, hogy

hány tucat (néha ezer!) találatod lesz,• állásközvetítô portálok.

Az internetes álláskeresô site-okNagy elônyük, hogy a nap bármely szakában, több száz állásajánlat közül böngészhetsz.Gyors, hiszen az ajánlatok azonnal megtekinthetôk, illetve a különbözô szûrési funkcióksegítségével kiválaszthatók a végzettségednek megfelelô munkakörök. Kényelmes, hi-szen azonnal el tudja küldeni önéletrajzod a hirdetésben feltüntetett e-mail címre.

Az internetes álláskeresés lehetôséget biztosít arra is, hogy feltöltsed önéletrajzod ésegyéb dokumentumaid (pl. motivációs levél) a honlapok adatbázisába. Ez azért elônyös,mert sok cég nem hirdetést ad fel, hanem a számára fontos kritériumok alapján keres a regisztrált önéletrajzok között. (Hasonlóan mûködik tehát, mint a személyzeti tanács-adók adatbankja.)


Mindenképpen pozitívum, hogy azinternetes adatbázisokhoz saját fel-használónévvel és jelszóval bármi-kor hozzáférhetsz, és módosíthatod,szerkesztheted, vagy akár törölhetedadataidat. (A szolgáltatás az állás-keresôk számára szinte kivétel nél-kül díjmentes.)

Tudnod kell, hogy az internetesállásközvetítô portálok nem kon-kurenciái, hanem eszközei a sze-mélyzeti tanácsadóknak – hangsúlyozzák elôbbiek és utóbbiak egybehangzóan.Sôt, egyes álláskínáló oldalak külön részleget szentelnek a tanácsadó cégek ajánla-tainak.

Az online rendszerek a külföldi álláskeresést is megkönnyítik. (Ld. késôbb a külföldiálláskereséssel foglalkozó fejezetben az EURES rendszert.) Az uniós vagy egyéb, ország-határon kívüli hirdetések figyelése a nyomtatott sajtón keresztül nehézkesen oldhatómeg, az interneten azonban elég néhány kattintás, és máris több ezer külföldi állás kö-zött kereshet a netezô.

Nem mindegy azonban, hogy mely állásközvetítô site-okat részesíted elônyben! Érde-mes odafigyelni, hogy a kiszemelt állás mikor került be az adott honlap rendszerébe, ne-hogy a jelentkezési határidô lejárta után küldd el a pályázatod. (A legtöbb oldalon különjelzik a határidôt, amikor a hirdetés lejár.)


A Jobline rendszerében egy hirdetés általában 2–4 hétig látható és a jelentkezési határidô lejártaután eltávolítják az adatbázisból. A Jobline álláskínáló partnerei a leggyakrabban kereskedelmi,mûszaki és informatikai, távközlési szakembereket keresnek, de pénzügyi, marketing vagy az iro-dai adminisztrációval összefüggô állások egyaránt találhatók a rendszerben. A honlap megújulóadatbankjába Word-formátumban is feltölthetô lesz az önéletrajz, így a pályázó egyedi, saját ma-ga által elkészített önéletrajzával is elôsegítheti a kiválasztást.

A Jobline nemcsak álláskeresô oldal: a hirdetéseken kívül az álláskereséshez nélkülözhetetlen ta-nácsok, tippek is olvashatók. Új szolgáltatásaink segítségével a továbbképzésekben is könnyeb-ben eligazodhat az érdeklôdô, illetve képet kaphat arról, milyen változások, újdonságok történneka munkaerôpiacon.

www.jobline.hu

Az Interneten nemcsak konkrét állásajánlatokat kereshetsz, hanem felhasználhatodegész karrierstratégiád megalapozásához. Egyre több olyan oldal létezik, mely taná-csokkal, információkkal, friss hírekkel segít. Sôt olyan tesztek is találhatók, amelyeknemcsak a felkészülésben, de már az önértékelésben is segítenek, akár egy általánosIQ, akár az egyre népszerûbb érzelmi intelligencia, néha még a munkaerô-pszichológiaterületén is.

A világháló nyújtotta hatalmas kínálatot sem szabad azonban túlbecsülnöd és csak er-re építened: tekintsd ugyanolyan csatornának, mint az újsághirdetéseket vagy az állás-börzéket és lehetôség szerint az elôbbiekben említett információforrások mindegyikéthasználd fel annak érdekében, hogy megkapd álmaid állását!


A kiválasztási folyamat

A kiválasztás célja, hogy egy adott pozícióba a lehetôségekhez mérten legmegfelelôbbjelölt kerüljön. Az emberek személyiségüket, képességeiket, motivációikat tekintve na-gyon különbözôk, és ezek az egyéni eltérések megmutatkoznak a munkateljesítménybenis. A cégek érdeke pedig az, hogy alkalmazottaik a képességeiknek, tudásuknak, érdek-lôdésüknek leginkább megfelelô munkakörben és beosztásban tevékenykedjenek, a rá-juk bízott feladatokat sikeresen legyenek képesek megoldani.

A vállalatok a napi gyakorlatban többféle módszer közül választhatnak, hogy eldönt-sék, melyik jelöltnek tegyenek állásajánlatot. Szelektálhatnak a(z):

• önéletrajzok, életrajzi adatok (jelentkezési lapok), • referenciák, • próbafeladat/projekt, • munka-alkalmassági vizsgálat és képességvizsgálatok,• pszichológiai tesztek, • interjúk, • értékelôközpontok, • grafológiai elemzés, • alternatív módszerek alkalmazásával külön-külön is, de leggyakrabban a fenti módszereket kombinálva

használják: szinte elvétve fordul elô, hogy csak egyetlen technikát alkalmaznának amegfelelô jelölt kiszûrésére.

A kiválasztási módszerek közötti választás attól függ, hogy mennyire „hisz egyik vagymásik” érvényességében, megbízhatóságában a munkáltató. [A módszerek érvényes-sége azt jelenti, hogy mekkora sikerrel jósolható meg egy adott kiválasztási technikával


AAzz IInntteerrnneetteenn oollvvaassttuukk…… AA ttaalláálléékkoonnyy ppáállyyáázzóó eesseettee aa ffeellvvéétteellii ffeellaaddaattttaallEgy munkahelyi felvételin a jelöltek morális képességeire próbáltak következtetni egy kis tesztseítségével. AA ffeellaaddaatt így szólt: „Mész az úton az autóddal, amiben rajtad kívül csak egyetlen utas fér el. Hir-telen meglátsz egy buszmegállót, ahol hárman állnak: 1. Egy idôs néni, aki láthatóan a halálán van, orvosi segítségre lenne szüksége. 2. Egy nagyon régi kedves barátod, aki egy ízben megmentette az életed. 3. Álmaid nôje (férfije), akibe elsô látásra szerelmes lettél. AA kkéérrddééss:: melyiküket vinnéd el, ha tudjuk, hogy csak egyet választhatsz közülük? (Ha a nénit, ak-kor esetleg sikerül megmentened az életét. Ha a régi barátod, akkor visszafizetheted neki a régi tar-tozásodat. Ha álmaid partnerét, akkor esetleg egész hátralevô életedet boldogságban töltheted).”AA tteesszztt eerreeddmméénnyyeess vvoolltt,, ffeellvveettttéékk aazz eeggyyiikk jjeellöölltteett,, hhoollootttt nneemm sszzaabbáállyyooss vváállaasszztt aaddootttt. A válaszaígy szólt: „Megállnék, odaadnám a régi ismerôsömnek a kulcsot, hogy vigye el az idôs nénit akórházba autóval, én pedig álmaim nôjével (férfijével) megvárnám a buszt.”

a jelölt jövôbeli teljesítménye, míg a módszer megbízhatósága alatt azt értjük, hogymennyire konzisztensen méri azt, amit mér (pl. minden jelöltet ugyanazzal a teszttelmérnek fel, vagy ugyanaz az interjúztató kérdez).]

Az önéletrajzról, a jelentkezési lapokról, valamint a referenciákról az elôbbiekben márszót ejtettünk. Próbafeladat vagy próbaprojekt elvégzésének az a lényege, hogy a vállalategy probléma megoldására kéri fel a jelöltet, pl. készítse el a rendelkezésre álló adatokalapján a vállalat következô évi marketingtervét. Erre a projektre kap, mondjuk egy hetet,és amikor elkészítette a tervet, prezentálnia kell a munkáját. Ez után hoz a munkáltatódöntést arról, hogy alkalmasnak találja-e a jelöltet a pozíció betöltésére vagy sem.

A munka-alkalmassági vizsgálat a leggyakrabban a jelölt fizikai állapotának felméré-sét jelenti (ld. gépkocsivezetôk tesztelését), míg a képességvizsgálatok célja, hogy az ál-lásra jelentkezôk konkrét, már kialakult képességeit (térbeli tájékozódás, kézügyesség,numerikus és verbális képességek, gépelési sebesség, pontosság stb.) méri, amelyeredményekbôl potenciális képességeire is következtethetnek.

Pszichológiai tesztekA pszichológiai tesztmódszerek révén feltárható a személyiség értékrendszere, motivá-ciós bázisa, attitûdjei, speciális és általános képességei, alapvetô személyiségvonásai éstulajdonságai. A rutinos és kellôen felvértezett álláskeresôt már nem is lepi meg túlsá-gosan, ha a felvételi interjút kiegészíti egy hosszadalmas tesztelés is.

Miért alkalmaznak teszteket?Manapság a multinacionális cégek több mint kétharmada használ pszichológiai teszteketés személyiség-kérdôíveket. A miértre a válasz egyértelmû: az objektív tesztek használatacsökkenti a meglehetôsen szubjektív emberi döntések súlyát, minimalizálja a cégek kocká-zatát, s így hosszabb távon költségkímélô. Egy jó teszt felvétele során több olyan informá-ció nyerhetô, ami hagyományos interjúval nem vagy csak nehezen. Bár a tesztek kétség-kívül nagyon hasznosak, jelentôségüket mégsem szabad túlértékelni: csupán eszközök azemberben rejlô lehetôségek feltárására az általuk nyújtott objektivitás segítségével.


Általában az a vélemény, hogy: véletlenszerû kiválasztással (feldobunk egy maréknyi CV-t a leve-gôbe, és amelyik a legfelsô a lehullott kupacban, azt választjuk) 15%-os, interjúval 35%-os, mígértékelô központ alkalmazásával 76%-os biztonsággal jósolható meg, hogy a cég számára meg-felelô alkalmazott lesz-e a jelölt.

A jó ppsszziicchhoollóóggiiaaii tteesszztt különbséget tud tenni az egyének között, és amellett, hogy megbízható ésérvényes, alaposan ki is próbálták. „Földi halandóként” leggyakrabban az iinntteelllliiggeenncciiaa-,, valamintaa sszzeemmééllyyiissééggtteesszztteekk kitöltésére nyílik alkalmad, pl. az állásbörze elôtti felkészítô napokon vagy a karrier irodákban.

A pszichológiai tesztek típusaiAz intelligenciavizsgálatok a kognitív, gondolkodó ember numerikus és verbális képessége-it, a szókészletét tesztelik, aritmetikai feladatok, valamint azonosság-ellentétek vizsgálata ké-pezi a gyakorlatok alapját. Az intelligenciatesztek alkalmazását az a feltételezés indokolja, hogya jelölt általános intelligenciája valamint munkateljesítménye között korreláció tapasztalható.

A készségtesztek a jelölt jelenlegi tudását mérik egy adott területen. A készség auto-matizmussá vált gyakorlottság, amely azonban csak saját közegében mûködik, a tuda-tosság kontrollja (általában) nem jellemzi.

A képességtesztek potenciális, jövôbeli képességeket vizsgálnak. A képesség nemmás, mint a felkészültség olyan foka, amely a legkülönfélébb közegekben mûködôképes,elôhívható; alapja az elmélyülten és értelmezetten magáévá tett ismeret és gyakorlott-ság; jellemzôje a különbözô utakon megszerzett ismeretek kombinatív, újszerû együttál-lásban történô alkalmazása. A képességvizsgáló tesztek igyekeznek kiszûrni a tanuláseredményeképpen létrejött adottságokat, és felszínre hozni, a tudatosság szintjéig emel-ni azokat a területeket, amelyek ismeretlenek számunkra. Ezek szinte mindenféle mun-kára való alkalmasság vizsgálatához használhatók a fizikai dolgozóktól a felsô szintû ve-zetôkig. A munka szempontjából kell kiválasztani, hogy milyen képességet mérjünk.

A képességeknek különbözô fajtái vannak, a legegyszerûbb csoportosítás szerinthárom kategória mentén osztályozhatók:

1. fizikai képességek (pl. erôkifejtés mértéke, fizikai teherbírás, gyorsaság stb.), 2. szenzomotoros képességek (pl. látásélesség, mozgáskoordináció, kézügyesség,

hallásélesség stb.), 3. mentális/intellektuális képességek (pl. emlékezet, intelligencia, számolási készség,

logikus gondolkodás stb.).


AA kkoocckkáázzaattvváállllaalláássii kkéésszzsséégg azt takarja, hogy ki milyen mértékben hajlandó elôre nem látott kimenet-tel, bizonytalansággal, netán veszélyes, kockázatos helyzetekkel szembenézni, vállalni az azokban való(aktív) részvételt. A kockázatvállalás kapcsolatban áll az adott egyén izgalomkeresô, újdonságra vá-gyó sajátosságával, vagyis az extraverzió dimenzióval. A kockázatvállalást tulajdonképpen egy skálánis elképzelhetjük, ahol is csekély kockázati jellemzôkkel rendelkezô szituációk vannak, amelyeket könnyenvállalhat bárki. Ilyen például valami kölcsönadása egy ismerôsnek, vagy akár idegennek, s a másikpóluson pedig a nagy kockázattal, fizikai, elméleti veszéllyel járó helyzetek vannak: tôzsdén befektet-ni, lavinaveszélyes helyen síelni, bizonytalan eredetû autót vásárolni stb. Az emberek nagyban különböz-nek egymástól abban, hogy általában mekkora veszélyt, kockázatot vállalnak életük minden területén.Általában mindenkire jellemzô egy adott, átlagos szint, amelytôl természetesen lehetnek eltérések (pl.kockázatot addig soha nem vállaló ember is rászánhatja magát egy vadvízi evezésre). A kockázatvál-lalási képesség így helyzettôl függôen is változhat. Akiben nagy a kockázatvállalási kedv azok aktívak,keresik és élvezik az ilyen helyzeteket, szeretik megmérettetni magukat, s ha kudarcok érik ôket, akkorsem kedvtelenednek el örökre, újabb kockázatokat keresnek. Ezzel szemben azok, akik gyakorlatilagsoha nem vállalnak kockázatot, sokkal bizonytalanabbak, kerülik a nem egyértelmû, veszélyesnek tû-nô helyzeteket, nem szeretik az elôre ki nem számítható dolgokat.

Az érdeklôdés és motivációvizsgálatok azt mérik fel, hogy mit kedvel a jelentkezô ésmit nem, mi hajtja ôt az életében, munkájában. A dolgozó emberek viselkedésével kap-csolatban a szervezet szempontjából is az egyik legfontosabb kérdések egyike, hogy miösztönzi, motiválja, készteti az embereket arra, hogy megtegyenek, vagy éppen ne te-gyenek meg valamit. További kérdés a teljesítmény és hatékonyság szempontjából, hogymiként lehetne (még) jobb eredményeket elérni, hogyan fordíthatnák a szervezetek, vál-lalatok a saját javukra a dolgozókban rejlô motivációs energiákat, az érdeklôdésüket.

A személyiségtesztek a jelölt érzelmi stabilitásáról, kockázatvállalásáról adnak infor-mációt, kifejezetten az eredményes munkavégzéshez szükséges személyiségvonásokvizsgálatára jöttek létre. Különbözôek vagyunk nem csupán külsô megjelenésünket te-kintve, hanem belsôleg is, így más képességekkel, készségekkel rendelkezünk, eltérô ér-tékek vezérlik viselkedésünket, különféle motivációk és szükségletek mozgatnak.

A személyiségtesztek két nagyobb csoportra oszthatók:1. A személyiség-kérdôívek ún. papír-ceruzás felmérések, azaz saját kitöltésen alapulnak.

A válaszadó saját (bizonyos helyzetekben adott) reakcióiról és érzéseirôl számol be. Min-den vizsgálati személynek ugyanazokat a kérdéseket teszik fel, és a válaszokat általábanolyan formában kérik, amely gyors – akár számítógépes – kiértékelést tesz lehetôvé. A kér-désekre adott válaszok különbözô személyiségdimenziókat hivatottak mérni, a „Szeretemha a társaság középpontjában állok.” kijelentésre adott igen válasz, egy ponttal a kifeléfordulás felé mozdít el az extro-introverzió tengelyen. A kérdôíves módszerek tudomá-nyosak, megbízhatóak és objektívek, ám idônként felszínesnek és mesterkéltnek tûnhet-nek. (A munkapszichológia területén egyre inkább elterjedôben vannak a szoftver alapúpszichológiai vizsgálatok, melyek lassan átveszik a hagyományos kérdôívek helyét. Keze-lésük egyszerû és gyors, emellett megkönnyítik a pszichológusok kiértékelési munkáját.)

2. A projektív tesztek a személyiség mélyebb rétegeit vizsgálják. Elsôsorban a tudattalankívánságok, motivációk és konfliktusok feltárását célozzák. A projektív teszt egy több-értelmû ingert (pl. tintafoltot, elmosódott ábrát) jelent a személynek, melybe – mivel


Egy mmeeggggyyôôzzééssii kkééppeessssééggeett vizsgáló kérdôív annak feltárását szolgálja, hogy az adott egyénkapcsolataiban, kommunikációja során mennyire meggyôzô, milyen hatékony saját érdekei érvé-nyesítésében, tud-e hatni másokra, milyen sikeres saját nézetei, véleménye elfogadtatásában, a másik személy meggyôzésében.

A munka világában használatos személyiségtesztek kifejezetten az eredményes munkavégzéshezszükséges személyiségvonások vizsgálatára jöttek létre. Magyarországon az egyik legismertebbfoglalkozással összefüggô személyiség-kérdôív az OOPPQQ (Occupational Personality Questionnaire).Az OPQ vizsgálja, hogy milyen a jelölt emberekkel való kapcsolata (irányító, társasági, magabiztos,gondoskodó stb.), milyen a gondolkodási stílusa (gyakorlatias, elméleti, tervezô, mûvészetkedve-lô stb.) és mi mondható el érzelmeirôl (érzelmein uralkodó, versengô, gyorsan döntô, kritikus stb.)

nincs elôre meghatározott és helyes válasz – saját személyiségét vetíti, „projektálja”bele. A projektív tesztek az egyén képzeletét használják ki, és arra a feltevésre támasz-kodnak, hogy az egyén képzeletének termékei révén felfed valamit önmagából.

Az interjúA különbözô kultúrájú vállalatoknál az interjú, a kiválasztás menete jelentôs eltéréseketmutat: lehet egy félórás-órás beszélgetés a személyzeti osztály egyik munkatársával, le-endô közvetlen vezetôddel, esetleg mindkettôjükkel együtt, amely után néhány naponbelül értesítenek döntésükrôl, de lehet egy háromlépcsôs interjúsorozat vagy egy komp-lex kiválasztási rendszer, amely egyaránt tartalmaz interjú(ka)t, teszteket és értékelô-központot is. Ezért nagyon fontos elôre felderítened, hogy mire számíthatsz az elsô ta-lálkozás alkalmával és a továbbiakban.

A felvételi beszélgetésnek az a lényege, hogy az interjúztató kérdések tucatjaivalgyôzôdik meg arról, a jelölt alkalmas-e az állás betöltésére. Az interjún nemcsak apályázó múltját (elsôsorban természetesen szakmai múltját), hanem a jövôre vonatkozóelképzeléseit is tesztelik.


A diplomás álláskeresôk szerint eeggyy áállllááss eellnnyyeerrééssééhheezz lleeggffoonnttoossaabbbb ttéénnyyeezzôôkk (sorrendben):1. Nyelvtudás2. Személyes kapcsolatok3. Önmenedzselés4. Szakmai tapasztalatok5. Végzettség(Vesd össze: milyen az ideális pályakezdô a munkáltatók szerint! – lásd errôl másik keretes cik-künket.)Forrás: Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda – Friss diplomások álláskeresési preferenciái(Corvinus KarrierExpo 2004. október 20–21. felmérés alapján)

55 ffoonnttooss ttuuddnniivvaallóó aa ppsszziicchhoollóóggiiaaii tteesszztteekk kkiittööllttééssee eellôôtttt::1. A teszt kitöltése elôtt a pszichológusnak fel kell készítenie a tesztre. Az eredményeket elôbb veled

kell megbeszélnie, csak eztán van joga arra, hogy a megbízó felé is továbbítsa azokat. Azok az ada-tok, amelyek nem kapcsolódnak a munkafeladathoz szorosan, nem szerepelhetnek a jelentésben.

2. Jogod van arra, hogy bizonyos adatok továbbadását megtiltsd a pszichológusnak, ám ezzelronthatod a saját esélyeidet a kiválasztási folyamatban.

3. Ne hezitálj sokáig egy-egy kérdésen. 4. Az aranyközépút jelölése tönkreteszi a tesztet, ezzel kizárhatod magad a vizsgálatokból.5. A teszteknek van egy „hazugságvizsgáló” komponense is, amelyekkel kiszûrni igyekszik a szo-

ciális kívánatosságnak megfelelni akaró válaszokat, tehát inkább azt írd, ami jellemzô rád, és neazt, amit úgy gondolsz mások elvárnak válaszként, mert ezt a teszt jelzi, az értékelô ezt jelzés-ként megkapja. Ez pedig nem fog jó színben feltüntetni.

Az interjúk típusaiAz interjúknak több tipizálása is létezik formája és tartalma alapján, ezek szerint beszélhetünk:

• Egy vagy többlépcsôs interjúról, aszerint, hogy egy vagy több alkalommal hívják beugyanazt a pályázót felvételi beszélgetésre

• Páros, csoportos, panel, vagy bizottsági interjúról:– páros, vagy hagyományos interjún egy kérdezô ül szemben a jelölttel– panelinterjúnál 2-3 interjúztató beszélget egyetlen pályázóval– interjúbizottság alkalmával a panelben négy vagy annál több kérdezô van jelen, míg– csoportos interjún egy idôben több pályázót egyszerre kérdez a felvételiztetô.

• Általános (preszelekciós) vagy szakmai interjúról: – Általános interjúkérdésekre humán szakemberektôl számíthatsz, vagy egy több-

lépcsôs interjúsorozat elsô alkalmával, amikor csak ismerkednek veled, ellenôr-zik az „álláshirdetés jellemzôinek való megfelelést.”

– Szakmai interjún ezzel szemben a kellemes csevegés helyett kôkemény kérdé-sekre számíthatsz a szaktantárgyaidból, aktuális tudományos témákból stb.

• Telefonos interjúról, amit leggyakrabban az elôzetes szelekciónál alkalmaznak. Hafelhív a munkáltató és megkérdezi, hogy mikor lenne számodra alkalmas, hogy tele-fonon beszélgessetek, olyan idôpontot határozz meg, amikor nyugodtan beszélgettek.A telefonos interjúra is fel lehet készülni, pl. ha otthon hív fel, amikor semmilyen kö-rülmény nem zavar. A telefonos interjú nagy hátránya, hogy csak a szavaiddal tudszkommunikálni. Míg egy hagyományos interjún a szemed, mosolyod, mozdulataid issegíthetnek, a telefonvonalon csak a hangod, hanglejtésed, szóhasználatod „megyát”, így ezekre nagyobb figyelem jut!

• Strukturált interjúról akkor beszélhetünk, ha a munkáltató képviselôje elôre megter-vezett kérdésrendszert használva igyekszik megtudni Rólad minél többet, próbál minéljobban megismerni, keresi Benned az elvárásainak megfelelô szakembert. Az önma-gad értékelésére vonatkozó kérdések mellett elsôsorban tapasztalataiddal, céljaiddalkapcsolatosak várhatók, ha viszont leendô fônököd vagy a szakmádban tevékenykedôvezetô is részt vesz az interjún, szakmai tudásodat felmérô kérdésekre is számíthatsz.

• Stresszinterjúról. Stresszinterjúra – vagy ilyen jellegû elemekre – akkor számíthatsz, ha amunkáltató ki akar zökkenteni az elôre betanult, rutin válaszolói szerepbôl, ha tudni akar-ja, hogyan dolgozol idôkényszer vagy gyorsan/állandóan változó feltételek mellett, hogyankezeled a problémás embereket (fônököt, kollégát, ügyfelet). Ilyenkor tudatosan hoznakolyan kínos helyzetbe, amelyben részed lehet a jövôben, pl. egy dühös ügyfél „kezelése-


„Két dologra nagyon kényes vagyok” – mondja az igazgató a pályázónak. „Az egyik a tisztaság.Meg is kérdem, hogy alaposan megtisztította a cipôjét a bejárat elôtti lábtörlôn?”„Természetesen, igazgató úr” - igyekszik jó pontot szerezni a jelölt. „A másik dolog, ami még fontosabb nálam, az ôszinteség. Úgyhogy nem árt, ha tudja, hogy az aj-tó elôtt nincs lábtörlô.”

kor” vagy egy reklamáció alkalmával. Ne feledd, a „kialakult problémát” kell megolda-nod, nem az ellenfeledet „lemosnod”! A megoldás: mindvégig udvariasnak, de határo-zottnak kell maradnod, a probléma lehetô leggyorsabb megoldására kell törekedned.

Mire kíváncsi az interjúztató?A felvételi interjún három dologra kíváncsi a munkáltató:

1. Mennyire vagy alkalmas jelentkezô az adott állásra? Vagyis egyfelôl rendelkezel-eszakirányú végzettséggel, hasonló területen szerzett szakmai tapasztalattal. Más-felôl a személyes tulajdonságaid (üzleti szemlélet, pontosság, sikerorientáltság,empátia, terhelhetôség) adottak-e?

2. További fontos tényezô, hogy motiválható vagy-e (és, természetesen, mivel)? A cégfelé való elkötelezettség, a munka iránti „szerelem” komolyan növeli esélyeidet.

3. Végül, sok esetben a legfontosabb: beilleszkedsz-e a cég kultúrájába? A munka-stílusod, értékrended vajon megfelel-e a vállalatnál dolgozó csoportnak, amelybeéppen belehelyezni kívánnak téged.

Felkészülés az interjúraFelvételi beszélgetésre csak felkészülten érdemes elmenni, csakúgy „buliból” nem. Há-rom területen érdemes magad edzeni, mielôtt állásinterjúra mész.

1. Készülj fel saját magadból! Írd meg önéletrajzodat, készítsd el személyes leltáro-dat, és próbáld ki a „60 másodperces gyakorlat”-ot.


11 ppoohháárr vvíízz mmiinnddiigg sseeggíítt!!Ha úgy érzed, hogy egy választ végig kell gondolnod az interjún, vagy az indulataid túlságosan elural-kodtak rajtad (ideges vagy, esetleg elkeseredett) nyugodtan kérj néhány másodperc gondolkodási idôt.Ez megfontoltságodat támasztja alá, így inkább pozitívumként értékelik, mint a határozatlanság jeleként.Ezeket az értékes másodperceket úgy is megszerezheted, hogy az interjú elején (vagy elôtt) elfogadoda felkínált ásványvizet, és a válasz elôtt kortyolsz belôle egy nagyot. Az így nyert 10–15 másodperc elégahhoz, hogy még egyszer átgondold a válaszod, és ne mondj olyat, amit késôbb megbánnál.

JJuussssoonn eesszzeeddbbee,, nneemm mmaaggáánnyyooss zzsseenniikkeett,, hhaanneemm eeggyyüüttttmmûûkkööddnnii ttuuddóó ttáárrssaass lléénnyyeekkeett kkeerreessnneekk aa mmuunnkkáállttaattóókk!!

A „6600 mmáássooddppeerrcceess ggyyaakkoorrllaatt”” lényege, hogy mit mondanál el saját magadról 1 perc alatt az in-terjúztatónak, ha arra kér: „meséljen magáról!” 60 másodperc nagyon sok tud ám lenni, ha nemtudod, mivel töltsd ki. Gyakorold be, pl. barátod, vagy a tükör elôtt a rövid „szónoklatot”. És mégvalamit vegyél figyelembe! Az emberi koncentráció sajátosságai miatt aazz eellssôô 33-44 mmoonnddaatt mmaarraaddmmeegg a kérdezôben legmélyebben, tehát a legfontosabb mondanivalódat elsô mondataidra idô-zítsd, utána következhetnek a kevésbé lényeges elemek.

2. Készülj fel a munkáltatóból és az adott pozícióból is! Mit tudsz a cég eddigi mû-ködésérôl, milyen a jelenlegi helyzete és milyen tervei vannak, esetleg Te milyenjavaslatokkal állnál elô, ha arra kérnének, fejtsd ki elképzelésed a fejlesztési lehetô-ségekrôl? Ha széleskörben ismertek a cég jelenlegi problémái, készülj fel arra, hát-ha megkérnek, adj megoldási javaslatokat.

3. Végül, át kell nézned az interjúkérdéseket is! Melyek azok a tipikus kérdések,amiket általában feltesz egy munkáltató a fiatal diplomásoknak, és melyek azok a„macerás” kérdések, melyekre nincs egyszerûen jó vagy rossz válasz.

Standard interjúkérdések és lehetséges válaszokBár mondhatod, hogy az alábbi kérdések unalomig ismertek, nem sok fantáziáról tesz-nek bizonyságot vagy, hogy a nagy részükre feleletet kap valaki, ha alaposan elolvassaa CV-det, nincs igazad. A bemelegítô kérdések nagyon is alkalmasak arra, hogy ellen-ôrizzék, hogy vajon te is csak ugyanazokat a válaszokat adod, mint a jelöltek nagy része,vagy képes vagy arra, hogy újat mondj.

MMiitt ttuudd aa ccééggüünnkkrrôôll?? Erre egyet nem mondhatsz: „tulajdonképpen azt, amit írtak az állás-hirdetésben”. Ez kevés. Mondhatod viszont, hogy „… bár az internetes oldaluk meglehetô-sen szûkszavúan fogalmaz, az egyik ismerôsöm, aki tavaly állt Önöknél munkába adott egyéves jelentést, amiben azt olvastam, hogy…” Ezzel igazolod, hogy aktív információszerzéstfolytattál, és ráadásul van egy belsô ember, akitôl nemcsak a „kirakati híreket” tudod.

MMiiéérrtt ppoonntt nnáálluunnkk aakkaarr ddoollggoozznnii?? Ne azt mondd, hogy „mert közel vannak a laká-somhoz”, bár ez is szempont. Inkább rövid listával válaszolj. Mondhatod, hogy „… mégelôzô félévben olvastam a web-en, hogy Önök jelentôs adományokkal támogatják a kultúrát, … hallottam pénzügytan elôadáson, hogy egyesülni kívánnak az XY céggel,… a szüleim évtizedeken át szintén az Önök cégénél dolgoztak, csak egy vidéki város-ban, … tavaly voltam egy cégprezentáción, ahol nagyon imponáló karriert mutattak beinformatikusok számára”. Válaszodban mutasd, hogy utánajártál a cégnek és a pozíció-nak egyaránt, és több forrásból is gyûjtöttél információt, ami megalapozta jelentkezésiszándékodat. (Persze az sem árt, ha kötôdésedet személyes és családi példán tudod iga-zolni, legfontosabb azonban, hogy szakmai alapokra helyezd választásodat.)

MMii aa vvéélleemméénnyyee aazz XX sszzeekkttoorr ggaazzddaassáággii hheellyyzzeettéérrôôll// aa ccéégg ttáárrssaaddaallmmii mmeeggbbeeccssüülléésséé-rrôôll?? Légy ôszinte és kritikus. A kiválasztó legalább olyan jól ismeri a helyzetet, mint te,


Felméréseink azt mutatják, hogy a friss diplomások szerint aazz iiddeeáálliiss áállllááss jjeelllleemmzzôôii::1. Barátságos légkör2. Állandó kihívások3. Biztos megélhetést nyújt4. Folyamatos képzést biztosít és 5. Nemzetközi karrierlehetôséget is kínálForrás: Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda – Friss diplomások álláskeresési preferenciái(Corvinus KarrierExpo 2004. október 20–21. felmérés alapján)

csak az ismereteidet, tájékozottságodat teszteli, és persze a bátorságodat is, hogy ki me-red-e mondani a problémákat, vagy csak „fényezed” a céget. Arra viszont vigyázz, hogyha rá is mutatsz problémákra, mindig építô jelleggel tedd és ne cikizésbôl!

MMiillyyeenn eerreeddmméénnyyéérree aa lleeggbbüüsszzkkéébbbb ééss mmiiéérrtt?? Olyan tevékenységet említs, ahol több-féle képességedet, készségedet is használtad. Pl. ha ügyfelekkel foglalkozó pozícióra pá-lyázol, azt meséld el, amikor egy „nehezen kezelhetô” tanárodat meggyôzted arról, hogya csoporttársadnak van igaza. Ha írásbeliséget vár el az állás, akkor azt mondd el, hogykommunikáció tantárgyból olyannyira jól szerepeltél, hogy a tanárod felajánlott egy de-monstrátori állást, és két éven át taníthattál alsóbb éveseket. Végül azt is elmesélheted,amikor a barátaid segítségével egy nyáron felújítottátok a nagyszüleid nyaralóját. Ebbenaz esetben ugyanis teljesen világosan látszik a csapatszellem vagy a vezetôi ambíciód,az alkotás iránti vágyad, és az is, hogy a fizikai munka elôl sem futamodsz meg.

MMiivveell ttööllttii aa sszzaabbaadd iiddeejjéétt?? MMiitt oollvvaassootttt uuttoolljjáárraa?? MMeessééllnnee rróóllaa?? Ne szakkönyvet em-líts, bár tudjuk, az egyetemi évek alatt legtöbben azt olvasnak. Nem feltétlenül kell szép-irodalmi mûvet említened, ponyva is jó, csak tudj róla beszélni. Pl. hogy mi keltette felaz érdeklôdésedet a könyv iránt, vagy miért olvastad el egyáltalán azt a kötetet.

MMiitt ssppoorrttooll,, és miért pont focizik/ezt az extrém sportot választotta? Sokan vallják,hogy a sportban nyújtott teljesítmény, a sportág megválasztása, a betöltött poszt jól mu-tatja a jelölt munkához való hozzáállását, így jövôbeni eredményeire lehet következtetni.Mi ennek ellenkezôjét ugyan nem állítjuk, és bár véleményünk szerint az életnek nagyonfontos területe a sport, nem kell, hogy mindenki igazolt sportoló legyen, vagy érmesmúltat mutasson fel. Elképzelhetô az is, hogy ôszinte válaszodban bevallod, te tulajdon-képpen nem is ûzöl semmilyen (most éppen divatos) sportot, mert szabad idôdben in-kább kamarazenélsz a volt gimnazista osztálytársaiddal.

KKii aa ppééllddaakkééppee ééss mmiiéérrtt?? Erre persze azt is válaszolhatod, hogy nem vagyok egy ra-jongó típus, két lábbal a földön állok. Mondhatod azt is, hogy az édesapám, vagy híresember(ek)re is utalhatsz. Mindenképpen figyelj azonban arra, hogy az indoklásban azemlített ember tulajdonságaival, tetteivel való azonosulásod legyen köthetô a megpályá-zott pozícióhoz szükséges képességekhez, készségekhez.

HHooll ttaannuulltt ééss mmiillyyeenn mmóóddsszzeerrrreell iiddeeggeenn nnyyeellvveett?? Szerencsés vagy, ha gyermekkorodóta többnyelvû környezetben élsz, és ennek elônyeit adhatod elô. Az is remek, ha volt le-hetôséged külföldön tanulni, ám akkor se keseredj el, ha „csak” itthon, nyelviskolábanvagy kötelezô tárgyként az egyetemen tanultál idegen nyelvet. Ennek is vannak elônyei,persze hátrányai is, és ha mindezeket részletezed, az érveléseddel megelégednek. Nem aza lényeg, hogy kinél és hol tanultál, hanem az, hogy hogyan alkalmazod a nyelvtudásod.

MMeesséélljjeenn vvaallaammii éérrddeekkeesseett aa ddiipplloommáájjaa ttéémmáájjáárróóll!! Miért éppen ezt a szakterületet vá-lasztotta? (Hasonló ehhez a „mi volt a kedvenc tantárgya az egyetemen és miért” kérdésis.) Ahogy az összes többi kérdésnél, ennél is légy lényegre törô és adj tömör, átgondoltválaszt. Ha az interjúztatót mélyebben is érdekli a téma, úgyis tovább fog kérdezgetni.Ekkor nyilván azt ellenôrzi, hogy képes vagy-e egy elôre definiált témában kifejteni véle-ményed, hogyan kommunikálsz, érvelsz, mennyiben épült a saját, önálló munkádra ésmennyire az irodalom feldolgozásra a diplomamunkád stb.


HHooggyyaann ffoogg bbeejjáárrnnii aa mmuunnkkaahheellyyéérree,,ha a lakcíme X vidéki városban van?Nincs probléma, ha kiderül, hogy azönéletrajzodban állandó lakcímként aszüleid lakását adtad meg és valójábanlakást bérelsz a jövôbeli munkahelyedközelében. Az is természetes, ha köz-löd, éppen most állsz költözés elôtt, sôtaz is megfelelô válasz, ha kifejted véle-ményed arról, hogy a napi 35 km-es tá-volság nem áthidalhatatlan akadály, éstömegközlekedési eszközökkel megold-ható, ezt teszed 5 éve. Egyetlen dolog-ra ügyelj! Nem most kell megkérdezned azt, hogy „apropó, fizetik az albérletemet?”. Eztvagy hasonló kérdést akkor tegyél fel, ha biztatnak (általában az interjú végéhez közeled-ve), hogy most kérdezz te. Persze ekkor is udvariasabban kell tudakozódnod.

AAzz öönnéélleettrraajjzzáábbaann nneemm llááttoomm,, hhooggyy sszzeerreeppeellnnee,, hhooggyy vvaann sszzaakkmmaaii ggyyaakkoorrllaattaa.. Valóbannincs? Miért? Kezdjük azzal, hogy ez valóban hiba lenne, bármilyen, a munka világából szár-mazó tapasztalatodat, legyen az önkéntes munka, ingyenes korrepetálás, vagy kirándulás-partiszervezés a barátoknak, fel kell tüntetned a CV-dben. Ám, ha tényleg nem tudsz példátmondani, akkor vállald, hogy te bizony még hiszel abban, hogy egy egyetemistának elsôsor-ban tanulnia kell, te ezt tekintetted eddig legfôbb feladatodnak. Innen viszont fordulat jön,mert dolgozni fogsz, ami mellett persze folyamatosan tanulnod kell az LLL (lásd késôbb: lifelong learning, azaz élethosszig tartó tanulás) jegyében, amire te kész is vagy. Az is ügyes vá-lasz, ha kifejted, a tanulás nem más, mint az egyetem, mint munka világában végzett gya-korlat és a munka is egy egész életen át tartó tanulási, ismeretalkalmazási folyamat. A lé-nyeg, ne blokkolj le, ne érezd kevesebbnek magad attól, hogy te diákként „csak” tanultál.

MMiiéérrtt ppoonntt aa bbiizzttoossííttáássii tteerrüülleetteett vváállaasszzttoottttaa,, hhooggyy nnyyáárrii mmuunnkkáátt vvééggeezzzzeenn?? „Azért mertmindenféleképpen szakmai gyakorlatra akartam szert tenni, és az egyik ismerôsöm be-ajánlott, … mert a tanulmányaim finanszírozásához pénzre volt szükségem, és nemakartam a diákhitelt választani, … azért mert kötetlen munkaidôben tudtam dolgozni,ami a nyári pihenéshez azért mégis közelebb áll, mint a napi 8–10 óra hajtás … azért,mert egyik erôsségem az emberekkel való kapcsolattartás, kommunikáció, ki akartammagam próbálni, hiszen már akkor láttam, hogy ez remek alapozás lehet a már kiválasz-tott marketing szakmába való belépéshez”. Ennél a kérdésnél bármilyen logikus válaszelfogadható, a lényeg, hogy látszódjék választásod tudatossága.

SSoorroolljjaa ffeell hháárroomm lleeggjjoobbbb ééss lleeggrroosssszzaabbbb ttuullaajjddoonnssáággáátt!! Valószínûleg ez a legutálato-sabb kérdések egyike. (Módosulatai, amikor a legkiemelkedôbb eredményeidet – ld. fen-tebb – vagy kudarcaidat és a belôlük származó tanulságokat kérdezik.) A válaszban kétdologra törekedj: egyrészt azokat a jó tulajdonságaidat emeld ki, amik vélhetôen köthe-tôk a megpályázott pozíció elvárásaihoz, és ezeket mindenféle pirulás nélkül vállald.Másrészt a gyengeségeid, hibáid felsorolásánál arra figyelj, hogy rámutass, te ezekkel


nemcsak tisztában vagy, hanem törekedsz is kiküszöbölésükre. (Szoktuk ajánlani, hogyúgy tüntesd fel rossz tulajdonságaidat, hogy azok jónak hassanak. Ezzel is próbálkoz-hatsz, csak nehéz spontán módon elôadni azt, amit jó elôre begyakoroltál – mondjuk:türelmetlenség és állandó tettrekészség, félénkség és a háttérben való türelmes szemlé-lôdés, vagy embereken való uralkodás és született vezetô „átkötések” –, illetve mondjuka hirtelen haragúságodat jó tulajdonságként eladni.

HHooll llááttjjaa mmaaggáátt 55 éévv mmúúllvvaa?? Ez a témakör teszteli többek között, hogy mennyire vagyambíciózus, a tervezésedet, a saját képességeidnek reális felmérését, a cég iránti hûsé-gedet, a tanulás vagy a pozíciók iránti vágyadat stb. Ne kezdd azzal, hogy: „hát, magamsem tudom, talán…”. Légy bátor álmodozó, aki azért tisztában van saját képességeivel,és a szervezet korlátaival, valamint az általa kínált lehetôségekkel. Vagyis: „5 év múlvabefejezhetem az asszisztensi munkát, tapasztalatokra tettem szert, jól dolgozom, ezértesélyes leszek elôléptetésre vagy a cégen belüli külföldi munkára. Ha az Önök elképze-léseivel egyezik, szívesen visszaülök az iskolapadba és elkezdem az MBA-t, esetleg résztveszek a kezdô munkavállalók betanítási programjában…” Persze azt is válaszolhatod,hogy 5 év múlva elsô számú vezetô akarsz lenni, vagy akkor már teljesen más szakterü-lettel akarsz foglalkozni, esetleg a családalapítási szándékaidat is emlegetheted. De vi-gyázz, senki sem szereti felvenni saját leendô fônökét, vagy egy olyan embert, akinekmaradását egy másik állásajánlat azonnal megkérdôjelezi, vagy aki, mikor szakmai vá-gyait kérdezik, magánéleti terveivel válaszol!

MMeennnnyyii ffiizzeettéésstt sszzeerreettnnee?? Ez a rövid kérdés kellemetlen és ráadásul beugrató. Tudnodkell, hogy ugyan a lehetô legritkább esetben fordul elô a kiválasztás elsô lépcsôiben, ám ha felteszik, alig van esélyed, hogy kitérj a válasz elôl. Amit biztosan nem felelhetsz:„Hm. Még nem is gondolkoztam ezen, … hát nem is tudom, önök mennyit fizetnek?”Mindenképpen fel kell készülnöd: kérdezd meg ismerôseidet, hogy mennyit keresnekennél vagy annál a cégnél a kezdô diplomások, kutass az interneten, olvasgasd az állás-börzék kiadványait, néhány cég nemcsak azt teszi publikussá, hogy náluk versenyképesa fizetés, hanem a konkrét összegeket is megtalálod. Válaszodban térj ki arra, hogy tulaj-donképpen nem is a fizetés konkrét összege, hanem a bér és az egyéb juttatások együt-tesen az, amiben te gondolkozol. Mindenképpen hivatkozz arra, hogy elôzetes ismereteidszerint mennyi a kezdôfizetés, (sávot mondj inkább, mint konkrét számot) és te úgy gon-dolod, hogy ez korrekt, bár nyilván a felsô határhoz szeretnéd, ha közelítene. Ne feledd!A pályakezdô csak ritkán van abban a helyzetben, hogy alkudozhasson a bérrôl, amikormár bizonyított a munkáltatónál, akkor lesz tárgyalási alapja a fizetésemelésre.


A friss/fiatal diplomások 2004 ôszén átlagosan nneettttóó 114499 999933 FFtt kkeezzddôô hhaavvii ffiizzeettééssrree számítottak.Ez a szám egyébként nem is áll nagyon messze a munkáltatók által felajánlott átlagos összegtôl,ami átlagosan bruttó 170–240 000 Ft. Jó hír, tehát, hogy a munkavállalók és a munkaadók közöt-ti információs rés szûkülni látszik.Forrás: Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda – Friss diplomások álláskeresési preferenciái(Corvinus KarrierExpo 2004. október 20–21. felmérés alapján)

A standard kérdések sorát szinte a végtelenségig folytathatnánk, e helyütt azonban in-kább arra törekszünk, hogy a hagyományos kérdések mellett a különbözô kompetenciák-ra irányuló interjúzást is bemutassuk neked. Az interjúkérdéseket a továbbiakban a képes-ségek és készségek felôl közelítjük meg úgy, hogy adunk néhány kapcsolódó mintakérdést.

Asszertivitás: „Mindannyian voltunk már olyan helyzetben, amikor keresztül kellettvinnie a véleményét, döntését. Hogyan tette? Milyen kockázatai, elônyei voltak ennek a viselkedésnek?”

Döntéshozás: „Elmesélne nekem egy olyan helyzetet, amikor egy fontos döntést kel-lett meghoznia? Mirôl döntött? Milyen tényezôket mérlegelt? Kérte-e valakinek a segít-ségét? Hogyan fogadtatta el a döntését az érintettekkel?”

Elemzôkészség: „Mondjon egy példát arra az életébôl, amikor olyan munkát végzett,amely tömérdek elôzetes elemzést kívánt. Honnan szerezte be az információkat, és ho-gyan mérlegelte a fontosságukat?”

Érzékenység: „Mennyire fontos egy vezetô számára az alkalmazottai szükségleteivel szem-beni érzékenység? Meséljen egy történetet, amikor érzéketlen volt? Mit tanult az esetbôl?”

Etika: „Melyek Ön szerint az etikátlan dolgok? Miért? Hogyan kezeli, ha valaki Ön sze-rint nem viselkedik etikusan?”

Humor: „Mondjon néhány példát, hogy hogyan kezelte életében a stresszt, a külsôkorlátok nyomását. Mennyire fontos a humor az Ön életében? Átsegíti-e ez élete nehézhelyzetein? Mondjon néhány helyzetet, amikor a humor káros lehet.”

Innováció: „Meséljen egy példát, amikor ahelyett, hogy egy régi bevált receptet alkal-mazott volna, valamilyen új ötlettel állt elô. Miért? Milyen kockázatai voltak az újnak arégivel szemben? Milyen fogadtatásra talált az újítása?”

Kockázatvállalás: „Mit jelent az Ön számára az ésszerû kockázat? Hogyan reagálnaarra, ha alkalmazottja túl nagy kockázatot vállalna és a projekt sikeres befejezését ezzellehetetlenné tenné?”

Kommunikáció: „Meséljen egy példát, amikor arra kérték fel, hogy tartson elôadástegy Ön által választott témában. Mi volt ez a témakör? Miért választotta ezt? Hogyan ké-szült fel rá? Milyen segédeszközöket vett igénybe a prezentáción? Hogyan tartotta éb-ren a hallgatóság érdeklôdését?”

Konfliktuskezelés: „Tegyük fel, hogy Önnek szakmai vitája van egy munkatársával.Hogyan próbálná megérteni, elfogadni a kollégája érveit? Mit tenne annak érdekében,hogy meggyôzze fônökét arról, hogy az Ön álláspontja a helyes?”

Lelkesedés: „Emlékezzen vissza egy helyzetre, amikor motiválnia kellett másokat.Hogyan tette? Mivel lehet embereket legjobban ösztönözni, érdekeltté tenni a hatéko-nyabb munkavégzésben?”

Nyitottság: „Képzelje el, hogy a skála egyik végén a bevált üzleti módszerek alkalma-zása, míg a másikon teljes nyitottság az új ötletekre címszó szerepel? Hol lenne az Önhelye és miért?”

Rugalmasság: „Meséljen egy példát, amikor a rugalmatlansága csökkentette egy fel-adat elvégzésében nyújtott teljesítményét. Hogyan küszöbölte ezt ki? Melyek a rugalmasviselkedés/gondolkodás elônyei és veszélyei?”


Stresszkezelés: „Milyen stresszforrások lelhetôk fel a jelenlegi munkakörében (a ta-nulmányai során)?”

Tanulmányok: „Figyelembe véve eddigi végzettségeit és tanulmányait, melyiket ítéli a leghasznosabbnak a jelenlegi megpályázott állás szempontjából? Milyen képességek-re tett szert ezen a képzésen? Mit szeretett volna még itt tanulni, elsajátítani?”

Vezetés: „Mesélje el azt a szituációt, amikor élete legnépszerûtlenebb vezetôi dön-tését kellett meghoznia. Honnan szerezte be a döntéshez szükséges információkat?Hogyan értékelte az alternatívákat? Hogyan magyarázta el döntését az érintetteknek?Hogyan kezelte a negatív reakciókat? És a lelkesedést?”

Macerás kérdések az állásinterjún• Milyen kezdôfizetést ajánlana fel Ön a megpályázott pozícióra az én helyemben?• Az én helyemben mit várna el, az állásra jelentkezôtôl?• No, és mi a helyzet a gyermekvállalással? (Mikor szeretne családot alapítani?)• Miért akar nálunk dolgozni?• Mit vár tôlünk?• Melyek a gyenge pontjai, korlátai?• Soroljon fel 3 okot, ami miatt ne tegyek önnek állásajánlatot!• Meséljen magáról!• Miért értékes ember Ön?• Kicsoda Ön?• Milyen a munkastílusa?• Mit ért el eddig az életben? (Definiálja, mit jelent Önnek a siker!)• Mesélje el élete legrosszabb napját!• Mit tesz, ha észreveszi, hogy hibát követett el?• Milyen embereket tud nehezen kezelni?• Ezzel a diplomaminôsítéssel akar Ön állást? Gyôzzön meg!• Nem gondolja, hogy túlképzett ehhez az álláshoz?• Önnek komolyan nincs szakmai gyakorlata? Miért? Hogyhogy nincs Önnek…• Jól látom, hogy Ön a… (diákszervezet) tagja? Mit csinált Ön abban a gittegyletben?• Úgy látom, hogy karikás a szeme. Mit csinált az éjjel? Dorbézolt tán vagy álmatlanság-

ban szenved?• Kérem, végezze el 2131 prímtényezôs felbontását!• Ki mondta? „A pénznek nincs szaga”. „A rettegés legyôz, de az ember leküzdi a fé-

lelmet”.• Mi alapján választ az állásajánlatok között? (Mivel motiválható?)• Nyilván más pozíciókra is jelentkezett. Mesélne arról, hogy hol tartanak egyéb pá-

lyázatai?• A napi hírekbôl nyilván értesült az „elcserélt” kórházi betegekrôl/ gazdatüntetésrôl.

Mi a véleménye az esetrôl?• Nos? (És mély hallgatásba burkolózik a kérdezô.)• Rendben, az interjúnak vége. Kérem, tegye fel a kérdéseit!


Tabutémák és tiltott kérdések az interjúnTilos a pályázók megkülönböztetése: � bôrszín, � faj, � nemzetiség, � nem, � szexuális orientáció, � vallás, � családi állapot (gyermek, várandósság), � lakóhely, � látható jegyek, � fizikai és pszichológiai állapot, � korábbi alkohol és drog problémák vagy letartóztatás, � fogyatékosság � politikai nézetek, � életkor, � szakszervezeti, társadalmi egyesületi tagság, � szülôi háttér.

Természetesen létezik arra példa, hogy a kiválasztást végzô rákérdez a fenti terüle-tekre. Ebben az esetben hárítsd udvariasan a kérdést, kerüld ki a választ, esetleg kér-dezz vissza pl. „mennyiben fontos a munkám szempontjából, hogy vallásos vagyok-evagy sem?”.

Amikor a pályázó kérdez az interjúnAz interjúk során általában megkérdezik, hogy „és Önnek van-e kérdése felénk?” Bármitmeg lehet most kérdezni, persze továbbra is betartva a protokolláris kereteket, vagyis pl.ha a cég nem hozta szóba a javadalmazást, te se tedd meg, és pletykákra se kérdezz rá,hogy „azt beszélik…”.

Elôször is, olyan nincs, hogy ne lenne kérdésed, ha már beadtad a munkáltatóhoz apályázatod, vagyis, mindenképpen kérdezned kell. Erre fel lehet készülni listával is, bárôszintébbnek tûnik, ha kicsit gondolkozol, mielôtt elborítod kérdéseiddel az interjúztatót.Legyen öt olyan kérdésed, ami tényleg fontos, ám aminek a felvetése mutatja eddigi fel-készültségedet, utánajárásodat, ismereteidet. Olyat ne kérdezz, amit máshonnan istudhatnál (ha a cég jár állásbörzére, a diplomások arányára ne kérdezz rá, ezt már tud-nod kellene a börze katalógusából, ha a web lapjukon szerepel, hogy támogatják a má-soddiplomás képzést, akkor kérdezz inkább mást)! Kérdezheted, hogy:

• „A múltkori cégprezentációjukon említették, hogy van arra lehetôség, hogy külföld-ön dolgozzanak a munkavállalóik. Elmondaná, hogy milyen feltételek mellett, milyenszakterületeken fordul ez elô?”

• „A web lapjukon láttam egy sor nevetô arcú embert, csoportképeken. Mivel ösz-tönzik, építik cégen belül a csapatszellemet, vannak-e rendszeres céges rendez-vények?”


• „Egyik vezetô gazdasági lapunk említette, hogy terjeszkedni kíván a cég a Kelet-Európai piacokon. Milyen változások várhatók az alkalmazotti létszám és a funkcio-nális területek fôbb prioritásai területén?”

• „Azt olvastam az egyik állásbörze kiadványban, hogy évente, átlagosan 20 napot töl-tenek a dolgozók képzésen. Milyen formában teszik ezt? Lehetséges, vagy elvárt-eÖnöknél az iskolarendszerû továbbtanulás? (Hogyan támogatják ezt?)”

• „Hány szintû a szervezet? Ki lesz a közvetlen fônököm, milyen az információáram-lás az azonos szinten lévô emberek között?”

• „Mi jellemzi a vezetôk számarányát a nem vezetôi létszámhoz képest?”• „Alkalmaznak-e munkaköri leírást a cégnél? Hogyan közvetítik az elvárásokat a mun-

kavállalók felé?”• „Létezik-e formális teljesítményértékelési rendszer illetve egyéni és szervezeti karrier-

tervezés a cégen belül?”• „Kell-e utazni és ha igen, milyen gyakran ebben a pozícióban?”

Megjelenés az állásinterjúnInterjún a „tanult embert” kommunikáljuk a munkáltatófelé, ezért minden esetben visszafogott üzleti eleganciátjavaslunk számodra. A hivatali öltözet a férfiaknál mais az öltönyt jelenti, a hölgyeknél azonban sokkal széle-sebb a választék. A férfiak a világostól a sötétebb szín-árnyalatig válasszanak öltönyt (lehet esetleg eltérô szí-nû zakó és nadrág), melyhez fehér vagy pasztellszínûinget viseljenek, hozzáillô nyakkendôvel. A (zárt fél)cipôszíne minden esetben harmonizáljon az öltözetével. Ap-róságnak tûnhet, de fontos: az ing alá vegyél fel trikótés a (fél lábszárig érô) zokni egyszínû legyen, ami anadrág és a cipô színével is összhangban van.

A hölgyeknél egyszerû szabású kosztüm, ruha, eset-leg szoknya és blúz vagy pulóver a hivatali öltözet, de anadrág vagy nadrágkosztüm is elfogadható. Javasoljuk,hogy közepesen magas sarkú, kényelmes, a ruhávalösszhangban lévô (zárt) cipôt vegyél fel az interjúra, ésne feledkezz meg a harisnyáról sem. (Nyáron, ha szépsima, kissé napbarnított a lábad, akkor eltekinthetsz aviselésétôl.)


JJóóttaannááccss::Inkább „öltözd felül” a szituációt, egy fokkal, de soha ne legyél alulöltözött! Figyeld meg az adottcég munkatársainak öltözékét, pl. cégprezentáció vagy állásbörze alkalmával, nézd meg képes ki-adványaikat vagy weblapjukat, és öltözz hasonlóan a képen látható dolgozókhoz.

A megfelelô ruházat mellett az ápoltságra kell figyelned, melynek legszembetûnôbbjegyei az alábbiak:

• A haj frissen mosott és nem túl bonyolult frizurába rendezett legyen.• A bajusz és szakáll törôdést igényel. Bár a filmiparban nagyon „macsós” a kétnapos

borosta, interjún nem helyénvaló. Bármelyiket is viseled, ne tépdesd vagy húzogasd,nem illik.

• A mindennapok sminkje a nôknél kevés arcpírt, halvány rúzst és szemfestéket jelent,az ennél „kifejezôbb make-up-ot” hagyjuk esti alkalmakra.

• Minimális testékszert viselj, ne vonja el gyûrûid száma és design-ja a figyelmet ró-lad, mondandódról.

• Óvatosan bánj a parfümmel és dezodorral, a feltûnô illatok használatát kerüld el! • A fogak ápoltsága és az üde lehelet minden bizonnyal jó benyomást tesz a munkál-

tatóra.• A kéz és köröm mindig látható, ezért figyelj rájuk és kerüld a feltûnô körömlakkot.

Interjún mindig figyeld a beszélgetôpartnered és alkalmazkodj hozzá!• Ha mosolyog, te is mosolyogj vissza!• Ha hallgat, te is hallgathatsz, ne érezz kényszeres vágyat a beszélgetésre, így leg-

alább rendezheted gondolataidat!• Fogadd el a kinyújtott kezet! A kézfogásról tudnod kell, hogy mindig a magasabb rangú

személy dönti el, az üzleti életben, hogy kezet akar-e nyújtani vagy sem. Újoncként sohane nyújts kezet, ám fogadd el, ha valaki így üdvözöl. Kézfogásod legyen határozott ésszáraz. (Ha a táskád fülét vagy a mappádat szorongatod a jobb kezedben a találkozó elôtt,az akkor is beizzad, ha nem vagy különösebben ideges, hát még, ha izgulós típus vagy.)


Állásinterjún mindenképpen kerüld: a rövidnadrágot, mini szoknyát, áttetszô ruhákat, tûsarkúcipôt, szandált, mezítlábasságot. Ezek elvonják a figyelmet a teljesítményedrôl!

IInntteerrjjúúnn ssoohhaa::1. Ne késs el (ha mégis, akkor telefonon idôben értesítsd az interjúztatót)!2. Ne ülj le csak, ha hellyel kínálnak!3. Ne kérj szénsavas ásványvizet, vagy forró italt, kellemetlen, ha nem lesz idôd bele se kóstolni!

Ne fogadd el a felkínált alkoholt és cigarettát!4. Ne hintázz a székkel, és ne terülj el a legnagyobb fotelban!5. Ne kritizálj, és ne legyél negatív: ne szidd elôzô munkahelyed, iskoládat!6. Ne légy behízelgô, sem alázatoskodó!7. Ne tarts elôadást, még akkor sem, ha a feltett kérdésre náladnál senki sem tud jobban válaszolni!8. Ne svindlizz! (Ne handabandázz más állásajánlatokról!)9. Ne mutass meglepôdést, csalódottságot vagy bosszúságot!10. Ne mulaszd el megkérdezni, hogy hogyan folytatódik a kiválasztási folyamat!

Távozáskor…Bármi történt is az állásinterjún, mindig határozott és udvarias módon köszönj el és tá-vozz! Egész interjú alatt fegyelmezetten és profi módon válaszoltál, kérdeztél, viselked-tél, tarts még ki egy kicsit! Ha elhagytad az interjú színhelyét, hívd fel egy barátodat ésszámolj be neki a történtekrôl, ô legyen inkább részese bánatodnak-örömödnek, sem-mint a munkáltató recepciósai, vagy a jövôbeli kollégák.

Az Értékelô/Kiválasztó Központok Ha az elôbbiekben azt mondtuk, hogy a kiválasztás tradicionális módszere az interjú, ak-kor az Értékelô Központról (Kiválasztó Központ, Assessment Centre, AC) azt állíthat-juk, hogy napjaink egyik legfejlettebb és legmegbízhatóbb szelekciós módszerénektekinthetô. Tekintet nélkül arra, hogy magyar vagy nemzetközi céghez pályázol, egyfor-mán találkozhatsz ezzel a módszerrel. Az AC lényege, hogy egy idôben, egyszerre, többpályázó több szempontból történô vizsgálatára, megfigyelésére is van lehetôség.A több különbözô gyakorlat arra is lehetôséget ad, hogy ne csak önmagukban, egyen-ként értékeljék az egyéneket (a csoportos interjú kivételével ui. errôl szól az összes felvé-teli beszélgetésen), hanem egymással összevetve is meg tudják vizsgálni viselkedésüket,teljesítményüket.

Mire számíts egy Értékelô KözpontbanA fiatal diplomások kiválasztására szolgáló Értékelô Központok többnyire fél vagy egynaposak. (Nem kell aggódnod, mert csak a félórás interjúhoz képest tûnik agyrémnek!)A jelöltek (5–8 pályázót vizsgálnak egyszerre) egyéni és csoportos feladatokat kapnak.Az egész kiválasztási módszer azon az elméleten alapul, hogy az alkalmasság úgy bizo-nyítható leginkább, ha a jelölteket életszerû környezetbe helyezik és életszagú feladato-kat, szimulációkat kapnak, egyénit és csoportosat egyaránt. Vagyis: munkahelyi hely-zetek szimulálásával vizsgálják a pályázók viselkedését. Az Értékelô Központokbanértékelôk figyelik a jelölteket, természetesen úgy, hogy a legkevésbé se zavarják a mun-


IInntteerrjjúúnn mmiinnddiigg:: 1. Felkészülten vegyél részt!2. Tarts szemkontaktust!3. Figyelj a kérdésre, és kérdezz, ha valami nem egyértelmû számodra, még akkor is, ha az inter-

jú az anyanyelveden folyik!4. Válaszolj lényegre törôen!5. Légy ôszinte!6. Legyen kérdésed a megpályázott állással kapcsolatban!7. Légy udvarias és határozott!8. Beszélj érhetôen, szabatosan és szakszerûen, közhelyeket elkerülve!9. Tartsd be a társalgási szabályokat!10. Legyél könnyed (ne görcsös) és érdeklôdô!

kájukat. Az AC után azértékelôk összeülnek,hogy megvitassák a jelöl-tek „szereplését”, majdkésôbb visszajelzést ad-nak errôl a pályázók-nak. (A visszajelzés nemautomatikus, a jelöltek-nek kell ezt kérni a mun-káltatótól.)

Az egyéni gyakorlatokközött szerepelhet, pl.pszichológiai teszt(ek)megiratása, elemzô-, prezentációs-, tényfeltáró- és irattálca gyakorlat, szerepjáték stb.Elôfordulhat az is, hogy 45 perces, 1 órás mélyinterjút készítenek a pályázókkal. Azegyéni gyakorlatoknak többnyire van kognitív eleme, vagyis a cég igenis kíváncsi arra,hogy „mennyire okos valaki”.

A csoportos gyakorlatnak az ad értelmet, hogy bizonyos képességek kizárólagcsoportban vizsgálhatók. Ilyenek, pl. a döntéshozás, mások irányítása, a verbális kom-munikáció, érvelés, sikerorientáció, üzleti tudatosság. A csoportos feladatok jellemzôenvalamilyen konkrét, sok esetben valós problémára vonatkoznak, amelyben a csoportnakbizonyos idô alatt konszenzusos döntésre kell jutnia.

Hogyan lehetsz sikeres a csoportos gyakorlatokban? Itt a feladatoknak nincs jó vagyrossz megoldása: legyél aktív, gondolkozz, érdeklôdj a másik iránt, hallgasd meg a töb-bieket, vitázz, vagy érts egyet, érvelj, irányíts, vagy fogadd el az útmutatást, tarts be a szabályokat, figyeld az idôt, és törekedj a feladat elvégzésére stb. Vagyis 100%-kal, ésmagadat ôszintén adva, vegyél részt a közös munkában.


LLL, avagy a tanulást soha nem fogod befejezni…

Úgy érzed túl régóta ülsz az iskolapadban? Vagy épp az ellenkezôjét gondolod, hogymég nem tudsz eleget a szakmádról? Netán más szakmában is szeretnél jártasságotszerezni? Úgy érzed 1-2 európai nyelv ismerete nem elég? Nem vagy egyedül…

Milyen formában tanulhatsz?Ha jól akarod végezni a munkádat, ha kiváló akarsz lenni a szakterületeden, akkor nemszabad hagynod, hogy az újítások elhaladjanak melletted, törekedned kell arra, hogy tu-dásod minél szélesebb körû és mindig naprakész legyen. Tanulási szándékod megfelelaz Európai Unióban az utóbbi években sokat hangoztatott Life Long Learning (rövidenLLL) kifejezésnek, amely az élethosszig tartó tanulás folyamatát vallja. (Az Európai Uni-óban, és ezzel összhangban2 Magyarországon is egyre több intézményben, erre szako-sodott vállalatnál, illetve az interneten is lehet válogatni a különbözô képzettséget adóképzések között.)

A tanulásra többféle lehetôséged is van és a következôk a legjellemzôbb tanulási for-mák:

• másoddiplomás képzés (második diploma, szakirányú továbbképzés pl. MBA, kiegé-szítô alapképzés),

• Ph.D képzés,• tanfolyam (nyelvtanulás, informatika pl.: ECDL, szakképzés pl. OKJ-s képzések),• munkáltató tréning,• önképzés.


A friss diplomások 94%-a szükségét látja szakmai továbbképzésének a végzést követô 3 éven be-lül. A továbbtanulni szándékozóknak 52%-a másoddiplomás képzésben venne részt. Forrás: Budapesti Corvinus Egyetem Karrier Iroda – Friss diplomások álláskeresési preferenciái(Corvinus KarrierExpo 2004. október 20–21. felmérés alapján)AAzz eeggyyeetteemmeenn ttaannuullttaakk hhaasszznnáállhhaattóóssáággáátt eelleemmeezzvvee,, a képzés erôsségeit és hiányosságait feltérké-pezve, a felmérések az alábbiakat mutatják: a válaszadók 90%-a hasznosnak ítélte meg az isko-lában tanultakat, és legnagyobb erôsségét abban látja, hogy felkészít a szakmai problémákra. Az egyetemi képzés legnagyobb hiányosságai a kevés szakmai gyakorlatban valamint a sok, gya-korlatban nem hasznosítható ismeretben rejtôznek.Forrás: A Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem friss diplomásainak elhelyezkedé-si esélyei – Felmérés a BME-n 2002-ben végzettek körében (BME Diákközpont, Budapest 2004.szeptember 23.)

2 Mostanában gyakorta utalnak a Bolognai folyamatra, amely értelmében Európa szinten azonos és átjárható alapok-ra helyezik az oktatást, ezzel is elôsegítve az oktatás fejlôdését Európában. A nyilatkozat szövege itt olvasható:http://mik.vein.hu/bsc/bolognai_nyilatkozat.html.

Másoddiplomás képzések A közkeletû szóhasználatban elterjedt másoddiplomás képzés valójában három, egy-mástól eltérô, a felsôoktatási intézmények által biztosított tanulási lehetôséget jelent.

1. A második diplomádat megszerezheted egy, a korábbi szakodtól eltérô szakon, a szaknak megfelelô idôtartam alatt (3–6 év).

2. A szakirányú továbbképzés olyan speciális szakirányú szakképzettséget ad, amelynem jelent új végzettséget, és a fôiskolai vagy egyetemi alapképzésre épül. 1–3 évalatt végezhetô el. (pl.: MBA képzés)

3. A kiegészítô alapképzés során, a fôiskolai diploma megszerzése után, ugyanazt a szakot elvégzed valamely egyetemen is, így az adott fôiskolai végzettség egyete-mivé válik. Általában 1,5–2 év alatt teljesíthetô.

E képzések árai szakonként és intézményenként nagy eltérést mutathatnak, a 100.000Ft/félév (pl.: SZTE Egészségügyi Menedzsment szakirányú továbbképzés) viszonylagalacsonynak mondható költségûtôl kezdve az MBA képzések többszázezer forintos költ-ségéig (pl.: BME MBA 450.000 Ft/félév).

Ph.D Ha úgy gondolod, hogy leginkább elméleti síkon szeretnél tovább fejlôdni, ha tanítaniszeretnéd a felnövekvô nemzedékeket, ha arra vágysz, hogy a munkád legyen a tanulásés tanítás, akkor diplomázás után jelentkezhetsz Ph.D képzésre. Ennek során valamely

tudományterület szakértô-jévé válhatsz, kedvedre ku-tathatsz, publikálhatsz, éstaníthatod az utánad követ-kezô korosztályokat. Mi-elôtt bárki azt gondolná,hogy ez az élet könnyû éskevés erôfeszítést igényel,elmondjuk, hogy a Ph.Dmegszerzésének komolyfeltételei (tantárgyi okta-tás, kutatás, publikációk,disszertáció, védés), ésnagyon rögös útja van. Atanítás és a kutatás életed


LLLLLL ééss eessééllyyeeggyyeennllôôssééggAz Európai Unióhoz való csatlakozás valójában lehetôséget teremtett arra, hogy azonos feltételek-kel jelentkezhess a vállalatokhoz, legyenek akár külföldön, akár Magyarországon. Ezt azonban csakakkor tudod kihasználni, ha tudásod nem azonos a több száz, akár több ezer állásra jelentkezôjével,hanem törekszel a kimagasló ismeretekre. Ne feledd: a kiválóak mindig találnak maguknak állást!

részévé válik majd. A Ph.D fokozat megszerzése minimum 3 év, de ritka eset, hogy eny-nyi idô alatt sikerül. Ha sikeresen felvesznek ösztöndíjas helyre, akkor ösztöndíjat iskapsz, és a gyakorlat azt mutatja, hogy a kutatási programokban való részvételedért iskap(hat)sz fizetséget. Ha azonban finanszírozott képzésre nyersz bebocsátást, akkor atandíjad egyes esetekben elérheti az 1.700.000 Ft/félév (CEU Ph.D képzés) költségét is.

TanfolyamVajon érdemes lehet egy vagy több diploma után szakképzésben részt venni? Kapszvalami újat, ha részt veszel egy képzésen? Netán ez visszalépés az eddigi tanulmá-nyokhoz képest?

Jogosan merülhetnek fel ezek a kérdések benned. Segítségül nézd meg awww.tanul.hu oldalt, ahol megtalálod a szakképzéseket nyújtó iskolákat, és ahttp://www.palya.hu/szak/szaklist.cfm oldalt, ahol a szakképzettséggel végezhetô mun-kaköröket sorolják fel. Ez utóbbi meggyôzhet a felôl, hogy sok szakmában szükség vana tanfolyami végzettségre, még akkor is, ha van diplomád.

Azok, akik azt gondolják, hogy nyelvismeretük vagy informatikai tudásuk kívánnivalóthagy maga után, akár már tanulmányaikkal párhuzamosan is beiratkozhatnak nyelvtan-folyamra, informatikai képzésre. (Ezek egyébként a legnépszerûbb képzések.) Elôbbiesetében javasoljuk, hogy ne a nyelvvizsgára, hanem az adott nyelv értésére, a beszéd-készségre koncentrálj, hiszen a vállalatok nem a papírra kíváncsiak, hanem az alkalmaz-ható nyelvtudásodra.

Az informatikai képzésekrôl tudnod kell, hogy itt is a számítógép ismerete, a progra-mok használata a fontos, amit egy interjú alkalmával nehéz lemérni. A vállalatok ismerikés elismerik az ECDL (European Computer Driving Licence) vizsgát, így ha ezzel rendel-kezel, ne felejtsd ki az önéletrajzodból. (Ennek mintájára alakították ki az EBDL(European Business Driving License) megszerzésének feltételeit és vizsgarendszerét. Ezigazolja, hogy a vizsga tulajdonosa az európai üzleti és vállalkozási szférában szükségesgazdasági jártassággal rendelkezik.)

Ha szakképzésre jelentkezel, mindenképpen nézz utána annak, hogy az adott képzésszerepel-e az OKJ-s (Országos Képzési Jegyzék3) képzések között, és hogy egy adottmunkakör betöltéséhez valóban szükség van-e arra a képzésre. Sok idôt, energiát, ésnem utolsó sorban pénzt spórolhatsz meg ezzel.


MMéérrlleeggkkééppeess kköönnyyvveellôônneekk pl. nem elég a közgazdász végzettség, könyvelôi állás betöltéséhezszüksége van a tanfolyamra (és gyakorlatra) is, bár ezt sok helyen az iskola keretei között, a tanul-mányokkal párhuzamosan biztosítják.

3 Az Országgyûlés azért, hogy a munkaerôpiac igényeihez igazodó rugalmas és differenciált szakképzési rendszeralakuljon ki, létrehozta az 1993. évi LXXVI. a szakképzésrôl szóló törvényt. Ebben definiálja az Országos KépzésiJegyzéket, mint az állam által elismert szakképesítések listáját.

Munkáltatói tréningekHa úgy döntesz, hogy elég volt az iskolából, és munkába állsz, akkor sem úszod megtanulás nélkül. :o) A gyakorlat azt mutatja, hogy a munkáltatók legnagyobb része a be-lépés után képzésre küldi alkalmazottait, hogy az általuk elvárt szakmai tudást, készsége-ket és a helyi hagyományokat megismerjék, elsajátítsák, valamint, hogy csapatot építsenekezeken a tréningeken. A legtöbb vállalat rendszeresen képzi munkatársait, felismerve ésalkalmazva az élethosszig tartó tanulás jelentôségét. A tréningek témája igen változatosés évente akár 20–30 munkanapot is igénybe vesznek. (Errôl bôvebben az állásbörzékcégkatalógusaiban olvashatsz, de megtudhatod az interjún is!)

ÖnképzésSokan kevésnek tartják a munkáltatói tréninge-ket, esetleg egyszerûen nem szakmai tanfolya-mokra kíváncsiak, és nincs kedvük, idejük, pén-zük fizetôs képzésekre. Nekik javasoljuk, hogy azinternetet ne csupán játékra és ismerkedésrehasználják szabadidejükben. :o) Az önképzés –amikor is saját magadra hagyatkozva ismere-teidet tanári (mentori) segítség nélkül bôvíted – a saját érdeked, és egyúttal a LLL egyik legfon-tosabb (nem strukturált) alkalmazása.


A munkáltatók leginkább a tanfolyamokon való részvétel biztosításával támogatják alkalmazottai-kat (91,2%), de szintén sokan (88,5%) a szakmai fórumokban látják a fejlôdés lehetôségét.Munkaidô kedvezménnyel a vállalatok 60%-a, belsô képzéssel 59%-a támogatja dolgozóit. Aposztgraduális képzésben való részvételt 46%-uk segíti.Forrás: Mérnököket foglalkoztató társas vállalkozások vizsgálata, különös tekintettel a mérnökök jövedel-mi lehetôségeire és a velük kapcsolatos piaci elvárásokra (BME Diákközpont, Budapest 2004. október 18.)

TTaannuulljjuunnkk fféénnyykkééppeezznnii aazz IInntteerrnneett sseeggííttssééggéévveell!!Próbaképpen az egyik ismert keresôbe beírtuk a következôt: fotó és tanulás. Hopp, 698 weblapottalált, de az elsô 10 nem tûnik jónak, neves emberek oldalai, vagy nem mûködô portálok. Sebaj,feltételeztük, hogy a kínálati oldalról megközelítve több sikerrel járunk, így beírtuk a fotó és oktatásszavakat. 6133 találat. Az elsô tízben azonnal szemünkbe ötlenek olyan oldalak, amelyek segítenekbeletanulni a fényképezésbe, illetve hasznos tippeket adnak haladóknak is. Elôkerült olyan gyûjtô-oldal is, ami kizárólag ezzel a témával foglalkozik, témakörökbe szervezve az oldalakat. Megtalál-tuk a hazai fotósokat, fotóiskolákat, alkotócsoportokat, akik akár ingyen is segítenek a tanulásban,és persze be is mutatják mûveiket. Kíváncsiságból rákerestünk még a fotó és szakképzés, valaminta fényképezés és oktatás szóösszetételekre is, 404 és 167 találat. Természetesen vannak átfedésekis közöttük, de csupán az elsô tízbôl sikerült elsajátítanunk a digitális fényképezés alapjait, és ha

Milyen módon tanulhatsz?A hagyományos, fokozott jelenlétet igénylô képzési formák (nappali, esti, levelezô tago-zat) mellett, egyre inkább elôtérbe kerülnek az internet elônyeit kihasználó, (az osztály-termi) jelenlétet kevéssé igénylô képzési formák is. Így a távoktatás egyre nagyobbrészt követel magának az oktatás palettájából.

Bár ma már a hagyományos oktatás is él az e-learning eszközeivel, az internet és aze-mail adta lehetôséget maximálisan az e-learning módszerét alkalmazó oktatás használ-ja ki. Elônye, hogy a tananyagot digitális formában bocsátják a hallgató rendelkezésére,akikhez mindez gyorsan és olcsón jut el. Személyes jelenlétre nincs szükség, hiszen azórákat online hallgathatják és olvashatják a diákok. (Tudnod kell, hogy nem feltétlenülegyidejûleg van jelen hallgató és oktató az adott fórumon, idôbeli eltérés is lehetséges.)

Hogyan és mit tanulhatsz külföldön?


• Külföldön szeretnél tanulni, de nem tudod melyik országban? • Nincs elegendô információd a célországról? • Milyen feltételekkel tanulhatsz külföldön? • Milyen oktatásban részesülhetsz valamely EU tagállamban? • Milyen körülmények között lakhatsz? • Az oktatás mellett milyen programokon vehetsz részt? • Hogyan végezheted el tanulmányaid egy részét külföldön? • Átjárhatók az egyetemek Európában? • Érdekel, hogy a külföldön szerzett diplomádat hogyan fogadják el itthon? • Netán az itthon szerzett diplomádat hogyan fogadják el külföldön? • Vagy egyszerûen csak szeretnél olyan, akár külföldi fiatalokkal beszélgetni, akik hasonlóan hoz-

zád, nem saját országában szeretne még plusz ismereteket szerezni?

már itt voltunk, akkor a hagyományos gépek használatába is bele-kukkantottunk. Ez még semmi, hiszen fejlôdésünknek semmi semszabhat gátat, a gépek speciális beállításait is tanulmányoztuk gép-típusonként, kihasználva a különbözô gépek közötti különbsé-gekbôl adódó elônyöket. Ha már itt jártunk, ismeretanyagunkat afényviszonyokkal és a modellek beállításaival szélesítettük. Perszeelméletben hiába tanultuk meg, a gyakorlatot inkább fényképezôgép-pel kellene kipróbálni. Ehhez is kaptunk segítséget, több oldalon is ingyenes gyakorlati lehetôségetkínálnak. (Persze a költségeket te fizeted.) És ha netán a leírt géptípusok jobbnak tûnnek a sajátod-nál, a vásárláshoz is kapsz segítséget. Összehasonlító táblázatokkal, elônyök és hátrányok leírásávalállnak rendelkezésedre. Ha arra az egyszerû kérdésre is tudsz válaszolni, hogy milyen célra szeretnélfényképezôgépet venni (mennyire profi), akkor elárulják, hogy melyik gyártó melyik gépei alkalma-sak erre a célra. Természetesen meg is vásárolhatod ezeket a webshopon keresztül…Kellemes tanulást!

Ha már gondoltál arra, hogy külföldön folytasd tanulmányaidat, akkor biztosan ben-ned is felmerültek ezek a kérdések. Választ kaphatsz, ha meglátogatod az Európai Bizott-ság által létrehozott internetes portált a PLOTEUS-t (Portal on Learning OpportunitiesThroughout the European Space = Európai Tanulási Lehetôségek Portálja). Itt tájékozta-tást kapsz az Európai Unió, az Európai Gazdasági Térség, valamint a Svájci Államszövetségoktatási lehetôségeirôl, az oktatási rendszerekrôl, a tandíjakról és a diplomák honosításá-ról. (Ez utóbbiról egyébként a www.om.hu/naric, valamint a www.europa.eu.int oldalonis tájékozódhatsz.)

A tanulmányok nemzetközi elismeréseAz imént már érintettük röviden, gyakran felmerül, pl. külföldi munkavállalással kapcso-latban a szakképesítések, illetve a diplomák kölcsönös elismerésének kérdésköre, ame-lyrôl az ENIC/NARIC hálózat (http://www.enic-naric.net) tagállami központjaitól kérhetszrészletes információt az egyes országok vonatkozásában. A hálózat magyarországi tag-ja az Oktatási Minisztériumhoz tartozó Magyar Ekvivalencia és Információs Központ(http://www.ekvivalencia.hu), amely a külföldön szerzett diplomák magyarországi elis-merésével foglalkozik, de tájékoztatást tud adni az egyes tagországok NARIC központja-inak elérhetôségérôl is.


Azon hallgatók, akik külföldön folytatták tanulmányaikat, vagy azok egy részét, visszatérésükkor ar-ról számoltak be, hogy megítélésük szerint a külföldi tapasztalat érettebbé tette ôket személyükbenés intellektusukban egyaránt. Nem meglepô tehát, hogy ezzel összhangban bizonyos munkáltatókegyre inkább külföldi tapasztalattal rendelkezô embereket keresnek, hiszen ôk feltehetôen nyelvi ké-pességeikben, rugalmasságukban, „interkulturális” jártasságukban és az új körülményekhez valóalkalmazkodásban nagyobb tapasztalattal rendelkeznek a csupán egy nemzet hagyományaihoz szo-kott, szûkebb közösségben szocializálódott (vagyis „csak” a hazájukban tanult) társaiknál.

Munkavállalás az EU-ban

A magyar munkavállalók 2004. május elsejét követôen három régi tagállam területénvállalhatnak szabadon munkát: az Egyesült Királyságban, Írországban és Svéd-országban.

A második csoportba Dánia és Norvégia tartozik, ahol számos ágazat és szakma ese-tében a munkaerô-piaci helyzet vizsgálata nélkül gyorsított eljárásban adják ki a mun-kavállalási engedélyeket.

A régi tagállamok többsége (Ausztria, Belgium, Finnország, Franciaország, Görögor-szág, Hollandia, Izland, Liechtenstein, Luxemburg, Németország, Olaszország, Portugália,Spanyolország) a derogáció mellett döntött, vagyis az átmeneti idôszakban a nemzetijogszabályokban vagy kétoldalú megállapodásokban foglalt rendelkezéseket alkalmazza.A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy az újonnan csatlakozó államok polgárainak foglal-koztatását továbbra is munkavállalási engedélyhez kötik. Hollandia esetében könnyí-tést jelent, hogy a munkaerô-hiányos szakmák esetén gyorsított eljárásban adják ki amunkavállalási engedélyeket, és nem vizsgálják meg, hogy van-e hazai jelentkezô azadott állásra.

Az átmeneti idôszak alatt a kétoldalú egyezmények továbbra is megkönnyítik a magyarállampolgárok munkavállalását az EGT egyes országaiban. A kétoldalú megállapodásokelônye, hogy amennyiben a pályázó megfelel az egyezményekben elôírt feltételeknek, a fogadó ország a munkaerô-piaci helyzet vizsgálata nélkül adja ki a munkavállalási en-gedélyeket a meghatározott kvóták erejéig.

A Magyarországgal egy idôben csatlakozó államok egymás között nem alkalmaz-hatnak korlátozásokat a munkavállalás területén. A Csatlakozási Szerzôdés abban azesetben biztosít lehetôséget Magyarországnak az új tagállamokkal szembeni véd-intézkedések alkalmazására, ha a munkaerôpiacon fellépô zavarok komolyan veszélyez-tetik az életszínvonalat vagy a foglalkoztatottságot egy adott régióban vagy egy adottszakma tekintetében.


Tudnod kell azonban, hogy az EEggyyeessüülltt KKiirráállyyssáággbbaann eeggyy rreeggiisszzttrráácciióóss rreennddsszzeerrtt vezettek be a kül-földi munkavállalók számának nyomon követése céljából. Az új tagállamokból érkezô álláskere-sôknek be kell jelentkezniük a Belügyminisztérium nyilvántartásába a munkavállalás megkezdésétkövetô egy hónapon belül.

Hazánknak az európai országok közül Ausztriával, Németországgal, Svájccal, Franciaországgal ésLuxemburggal van ffooggllaallkkoozzttaattáássii eeggyyeezzmméénnyyee,, amelyekrôl további információt az Állami Foglal-koztatási Szolgálat honlapján (www.afsz.hu) találsz.

Hogyan és hol találsz magadnak külföldi állást?A külföldi álláskeresésnek, akárcsak a hazainak, számos különbözô módja, csatornájavan. Ezek között szerepelnek a munkaügyi központok és a magán közvetítô irodák szol-gáltatásai, személyes kapcsolataink, továbbá az Interneten és a helyi sajtóban megjelenôhirdetések.

A külföldön való elhelyezkedésben, illetve a munkavállalással kapcsolatban felmerülôkérdések megválaszolásában hasznos segítséget nyújthat az EURES (EuropeanEmployment Services) hálózat is, amely az egyes tagországok állami foglalkoztatásiszolgálatait foglalja magába.

Az EURES-sel kapcsolatos információk legfontosabb forrása az EURES Portál(http://europa.eu.int/eures). A brüsszeli gondozásban lévô Portálon négy olyan adat-bázis található, amelyek országok közötti mobilitás és az ezzel kapcsolatos információ-nyújtás elôsegítésére hozott létre az Európai Bizottság.

1. Az álláshely-adatbázis a tagországok foglalkoztatási szolgálatai által nyilvántartottbetöltetlen álláshelyeket tartalmazza. Az adatbázis folyamatosan bôvül, mivel a cél-kitûzések szerint 2005-re, a tagállamok foglalkoztatási szolgálatainál bejelentettösszes betöltendô álláshelyet meg kell jeleníteni a Portálon.

2. Az önéletrajz-adatbázisba bárki felviheti önéletrajzi adatait angol, német és francianyelven. Ehhez az adatbázishoz a tagországok nemzetközi adószámmal rendelkezômunkáltatói rendelkeznek hozzáféréssel, akik az önéletrajzok alapján felvehetik akapcsolatot a kiválasztott jelöltekkel.

3. Az információs adatbázis az egyes tagországok munkaerô-piaci helyzetével, poli-tikai és kulturális életével, továbbá a társadalombiztosítással, adózással, élet- ésmunkakörülményekkel kapcsolatos legfontosabb tudnivalókat tartalmazza németül,angolul, franciául, valamint az adott tagállam nyelvén.

4. A brüsszeli gondozásban lévô PLOTEUS nevû képzési adatbázis az egyes európaiországok képzési kínálatáról, oktatási rendszereirôl tájékoztat az unió valamennyihivatalos nyelvén.


A külföldön való elhelyezkedéssel kapcsolatban érdemes tudni, hogy mmiinnddeenn uunniióóss áállllaammppooll-ggáárrnnaakk jjooggaa vvaann aazz eeggyyeess ttaaggáállllaammookkbbaann ttuurriissttaakkéénntt vvaaggyy áálllláásskkeerreessôôkkéénntt 33 hhóónnaappiigg ttaarrttóózzkkoodd-nnii anélkül, hogy tartózkodási engedélyt kellene igényelnie. Erre az idôszakra a Magyarországonmegállapított munkanélküli járadékod is exportálhatod az adott országba. A 3 hónap letelteután a legtöbb országban tartózkodási engedélyt kell igényelni, amit csak bizonyos feltételek,pl. munkaszerzôdés, illetve a megélhetéshez szükséges pénzügyi forrás meglétének igazolásaesetén adnak ki.

3 fontos tudnivaló külföldi munkavállalás elôtt1. A magyar jogszabályok értelmében a magán munkaközvetítô irodák sem belföldre,

sem külföldre történô közvetítés esetén nem igényelhetnek díjat az álláskeresôktôl. 2. A munkába állás elôtt mindenképpen tájékozódj arról, hogy az adott országban

elérhetô kereset reálértéken is megfelelô-e számodra, mivel a lakásbérleti és egyébmegélhetési költségek jóval magasabbak lehetnek a hazainál.

3. Végül hangsúlyozni kell a nyelvtanulás, illetve a nyelvtudás fontosságát, mert ta-pasztalataink szerint ennek hiánya jelenti a legnagyobb akadályt a külföldi elhelyez-kedésben.


AAzz EEUURREESS hháállóózzaatt sszzoollggáállttaattáássiirróóll ééss aa kküüllffööllddii mmuunnkkaavváállllaalláássrróóll az Állami Foglalkoztatási Szol-gálat honlapján (http://www.afsz.hu) is találsz információt. Ha az internetes oldalakon nem kapszválaszt a külföldi munkavállalással kapcsolatos kérdéseidre, segítséget kérhetsz az EURES tanács-adóktól is, akiknek elérhetôsége mind az EURES, mind az ÁFSZ Portálon megtalálható.

JOGgal kérdezheted…

Tapasztalataink szerint a pályakezdô diplomások leggyakrabban 4-5 típusú munkajoggalkapcsolatos kérdést tesznek fel, így a következô oldalakon ezek alapján adunk tájékozta-tást Neked. Amennyiben további kérdésed lenne, nézz utána a Munka Törvénykönyv-ében, vagy kérd munkajogász segítségét!4

A diszkrimináció tilalmaAz elôzô fejezetekben többször is szó esett a diszkrimináció fogalmáról. A Munka Törvény-könyve a diszkrimináció két fajtáját tilalmazza: a közvetlen és a közvetett diszkriminációt.

A közvetlen (direkt vagy nyílt) diszkrimináció érinti leggyakrabban a pályakezdôket. Ti-lalma szerint: tilos a munkavállalók hátrányos megkülönböztetése nem, nemzetiség, faj,származás, kor, családi állapot, anyaság, fogyatékos állapot, vallási és politikai meg-gyôzôdés, munkavállalói érdekképviselethez való tartozás miatt.

A hátrányos megkülönböztetés következményeit orvosolni kell!

A munkaviszonyról és a munkaszerzôdésrôlMunkaviszonyt munkavállalóként a 16. életévét betöltött ember létesíthet. (A 15. életévétbetöltött, de még nappali iskolai képzésben részesülô is létesíthet munkaviszonyt az is-kolai szünet alatt.)

A munkaviszony – ha törvény másképpen nem rendelkezik – munkaszerzôdéssel jönlétre. A munkaszerzôdést írásba kell foglalni!

A munkaszerzôdés kötelezô elemei (ld. iratmintánkat!): • a munkavállaló és munkáltató megnevezése és fôbb (a munkaviszony szempontjá-

ból lényeges) adatai és dátum• a munkavállaló személyi alapbére (óra-, napi-, havibér)• a munkakör megnevezése (a munkavállaló feladatainak keretszerû összegzése)• a munkavégzés helyének meghatározása (állandó vagy változó munkahelyen törté-

nik a munkavégzés)


Nem minôsül hátrányos megkülönböztetésnek a munka jellegébôl vagy természetébôl egyér-telmûen következô megkülönböztetés!

AA mmuunnkkaasszzeerrzzôôddééss tteerrmméésszzeetteess ttaarrttaallmmii eelleemmeeii::• Munkajogviszony kezdô idôpontja („munkába lépés napja”)• Munkajogviszony idôtartama (határozott vagy határozatlan idôtartam létezik)

4 Kérjük, hogy a jogi szakemberek most csukják be a szemüket, mert megkíséreljük a „földi halandó” számára isérthetôvé tenni a törvényi elôírásokat, és a „zanzásítás” idônként a szakmaiság határát súrolhatja…

A munkáltató a munkaszerzôdés megkötésével egyidejûleg (de legkésôbb a munka-szerzôdés megkötésétôl számított 30 napon belül) tájékoztatni köteles Téged (ld. irat-mintánkat!):

• A munkába lépés napjáról• Az irányadó munkarendrôl• A munkabér egyéb elemeirôl• A bérfizetés napjáról• A rendes szabadság mértékének számítási módjáról és kiadási rendjérôl• A felmondási idô megállapításának szabályairól és arról, hogy• A munkáltató kollektív szerzôdés hatálya alá tartozik-e5

A próbaidôHa a felek a munkaszerzôdésben próbaidôrôl megállapodnak, a munkaviszony létesítése-kor 30 naptól 3 hónapig terjedô próbaidô kiköthetô. A próbaidô meghosszabbítása tilos!

A próbaidô célja, hogy a felek meggyôzôdjenek arról, hogy a létesített munkajogvi-szony számukra megfelelô-e, vagyis „kipróbálják, hogy kapcsolatuk hosszabb távonmûködôképes-e”. A próbaidô alatt a munkaviszonyt bármelyik fél, indokolás nélkül,azonnali hatállyal megszüntetheti.

A munkaidô és a szabadság A munkaidô: a munkavégzésre elôírt idô kezdetétôl annak befejezéséig tartó idôtar-tam, amibe bele kell számítani a munkavégzéshez kapcsolódó elôkészítô és befejezô


AA mmuunnkkaasszzeerrzzôôddééss eesshheettôôlleeggeess ttaarrttaallmmii eelleemmeeii::• mindazon megállapodások, melyek a szerzôdô felek közös akarata alapján kerülnek a munka-

szerzôdésbe (pl. a próbaidô kikötése vagy a részmunkaidôs foglalkoztatás)

MMuunnkkaavviisszzoonnyy mmeeggsszzûûnnééssee:: a munkaviszony a munkavállaló halálával, a munkáltató jogutód nélküli megszûnésével, illetve –határozott idejû munkaviszonynál – a határozott idô lejártával szûnik meg. MMuunnkkaavviisszzoonnyy mmeeggsszzüünntteettééssee lleehheettssééggeess:: • a munkáltató és a munkavállaló közös megegyezésével; • rendes felmondással (határozatlan idôre szóló munkaszerzôdésnél); • rendkívüli felmondással; • a próbaidô alatt azonnali hatállyal. (A munkaviszony megszüntetésének következményekrôl a Munka Törvénykönyve ad bôvebb tájé-koztatást.)

5 Kollektív szerzôdést egyrészrôl a munkáltató, a munkáltatói érdekképviseleti szervezet, vagy több munkáltató,másrészrôl a szakszervezet, illetve több szakszervezet köthet.

tevékenység idôtartamát. A munkaidôbe nem számít bele a munkaközi szünet (kivé-ve, ha ettôl eltérô megállapodást kötöttek a felek), vagyis „az ebédidôt le kell dol-gozni”.

Minden munkaviszonyban töltött naptári évben rendes szabadság illet meg, amelyalap- és pótszabadságból áll. Az évi rendes szabadság akkor is jár, ha a munkáltató nemteljes munkaidôben alkalmaz. Az alapszabadság mértéke 20 munkanap. A szabadság azéletkorral arányosan nô.

Fontos tudnod, hogy:• Ha év közben kezded meg munkaviszonyod, akkor a szabadság arányos része jár

számodra. • A szabadság kiadásának idôpontját a munkáltató határozza meg (a Te elôzetes meg-

hallgatásod után). • Az alapszabadság egynegyedét – a munkaviszonyod elsô három hónapját kivéve –

a munkáltató a kérésednek megfelelô idôpontban köteles kiadni. Az erre vonatkozóigényedet a szabadság megkezdése elôtt legalább 15 nappal be kell jelentened.

• A szabadságot az esedékességének évében kell kiadni! (Ettôl kivételesen fontos ér-dekek miatt létezhet eltérés.)

• Ha a munkaviszonyod megszûnésekor nem töltötted le az idôarányos szabadságo-dat, akkor azt a munkáltatód köteles pénzben megváltani.

A betegszabadságrólA betegszabadság a munkavállaló keresôképtelen betegsége idejére járó szabadság.Évente 15 munkanap betegszabadság illet meg. A betegséget a kezelôorvos igazolja. A betegszabadság idejére a távolléti díjad 80% -a jár. (Ha év közben kezdted meg a mun-kaviszonyod, akkor a betegszabadságnak is idôarányos részére vagy jogosult.) A beteg-szabadság naptári évben igénybe nem vett része késôbb nem igényelhetô.

TúlmunkaA munkaadód kivételes esetben rendkívüli munkaidôben történô munkavégzésre köte-lezhet. A rendkívüli munkaidô alatt a túlórát, a munkaszüneti vagy pihenônapon történômunkavégzést értjük. A túlmunka ellenértéke: díjazás (50–100% pótlék) vagy szabadidôlehet.


AA sszzaabbaaddssáágg mméérrttéékkee ((mmuunnkkaannaapp//éévv))25. életévtôl 21 28. életévtôl 22 ... 45. életévtôl 30PPóóttsszzaabbaaddssáágg jjáárrhhaatt::• szülôknek a gyermek(ek) után• a fiatal munkavállalónak• a vak munkavállalónak• speciális körülmények között dolgozóknak

MMuunnkkaasszzeerrzzôôddééss ((mmiinnttaa))


amely létrejött egyrészt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mint Munkáltató,

másrészt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (név)

lakcíme: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

születés helye, ideje: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

TAJ-száma: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

adóazonosító jele: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

mint Munkavállaló közt a mai napon, az alábbi feltételekkel:

1. A munkaviszony határozatlan idôre/határozott idôre . . . . . . . .-ig jön létre.

2. A munkaviszony kezdete: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. A munkáltató és a munkavállaló megállapodnak abban, hogy a munkáltató a mun-

kavállalót . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . munkakörben foglalkoztatja.

4. A munkáltató és a munkavállaló megállapodnak abban, hogy a munkavállaló sze-

mélyi alapbére . . . . . . . . . . Ft.

5. Munkáltató és a munkavállaló megállapodnak abban, hogy a munkavállaló munka-

helye: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. A Munkáltató és a munkavállaló megállapodnak, hogy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Munkavállaló felett a munkáltatói jogköröket . . . . . . . . . . . . . . . . . . . gyakorolja.

8. Munkáltató a munkaszerzôdés megkötésével egyidejûleg tájékoztatta6 a munka-

vállalót az Mt.76.§(7) bekezdésben meghatározott körülményekrôl, részére az

errôl szóló iratot átadta.

Dátum:

Munkáltató Munkavállaló

6 A munkáltatótájékoztatási kötelezettségét a következô minta (Munkavállaló tájékoztatása munkajogviszonya ele-meirôl) tartalmazza.

MMuunnkkaavváállllaallóó ttáájjéékkoozzttaattáássaa mmuunnkkaajjooggvviisszzoonnyyaa eelleemmeeiirrôôll ((mmiinnttaa))


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(munkavállaló) részére

A Munka Törvénykönyve 76.§(7) bekezdésében foglalt kötelezettség alapján tájékoz-

tatom Önt munkajogviszonya következô kérdéseirôl:

1. Az Önre irányadó munkarend:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Az Ön munkabérének személyi alapbéren felüli elemei:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. A bérfizetés napja7:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. A munkába lépés napja8:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. A rendes szabadság mértékének számítási módja és kiadásának szabályai9:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. A munkáltatóra és a munkavállalóra irányadó felmondási idô megállapításának

szabályai10: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Kollektív szerzôdésre vonatkozó tájékoztatás:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dátum:

munkáltatói jogkör gyakorlója

Átvettem:

munkavállaló

7 Mt. 155.§8 Mt. 78.§9 Mt. 130-135.§10 Mt. 92.§

Vállalkozási ismeretek kezdôknek

Jelenleg 960.000 gazdasági szervezet mûködik hazánkban (416 ezer társas- és 456 ezeregyéni vállalkozás, a nonprofit és a költségvetési szervezetek száma 88 ezer). Tehát minden tizedik honfitársunkra jut egy gazdasági szervezet, és minden 22. magyar állam-polgár egyéni vállalkozó. A kimagasló vállalkozási kedvhez ugyanilyen kimagasló vállal-kozási ismeretek tartoznak? Aligha...

Bátraké a szerencse?A vállalkozási ismereteket a gyakorlatban, a saját cégünk révén elsajátítani nagyon sok-ba kerül, néhány döntés pedig a felszámolásig korlátokat szab mûködésének. Ezért ér-demes alaposan átgondolni a lehetôségeket, néhány kérdést feltenni magadnak, ésezekre ôszintén válaszolni. Kezdjük a legelején!

Miért szeretnél vállalkozni?• Nagyon jó ötleteid vannak, és ezeket szeretnéd mindenáron megvalósítani?• Számlaképesnek kell lenned, mert így könnyebben vállalhatsz másodállást, alkalmi

munkát, vagy mert ezt várja el a legtöbb munkaadó a szakmádban?• A kollégiumi szobatársad még csak egy fél éve „vállalkozik”, és máris új kocsija van?

Azt szeretnéd, hogy neked is ilyen jól menjen?• Független szeretnél lenni, kötetlen munkaidôben dolgozni, több pénzt keresni, mint

alkalmazottként?Céljaid eléréséhez szükséged van egyáltalán vállalkozásra?„Vállalkozói alkat” vagy?• Gyorsan tudsz alkalmazkodni a változó körülményekhez, vagy inkább a stabilitást,

a biztonságot kedveled?• A döntési kényszer kellemetlen vagy inkább inspirál?• Mennyire gyorsan tudod kiheverni a kudarcokat?• Hajlandó vagy 12–14 órát is munkával tölteni, ha szükséges?Mi lesz vállalkozásod fô profilja? Mihez értesz?Van kereslet arra, amit a vállalkozásod kínál?Jobb terméket/szolgáltatást kínálsz, mint a versenytársak? Jobb marketinggel

vagy olcsóbban akarod adni?Jelenlegi kapcsolatrendszereden keresztül tudsz megbízásokat szerezni?Egyedül szeretnéd megvalósítani álmaid vagy inkább egy társas vállalkozás kere-

tében?


„A vállalkozás a bajkeverôk utolsó menedéke.” (James K. Glassmann)

A társas vállalkozás alapelve: több személy aazzoonnooss ggaazzddaassáággii ccééll eelléérrééssee éérrddeekkéébbeenn fog össze, ésnem azért, mert sok kellemes közös emlékük van. Ha cégalapításhoz keresel társakat, ne feledd:„Egy üzletre alapozott barátság jobb, mint egy barátságra alapozott üzlet” (J. D. Rockefeller).

Az egyéni és társas vállalkozási formák legfôbb különbségei

Az egyéni vállalkozásrólEgyéni vállalkozást bármely letelepedési-, vagy munkavállalási engedéllyel rendelkezôszemély indíthat a lakóhely szerint illetékes önkormányzat okmányirodájában vállalkozóiigazolvány kérelmezésével.

Az egyéni vállalkozóvá válás folyamata:• az okmányirodában kitöltesz egy vállalkozói igazolvány-igénylô kérvényt (érdemes a

várható bevételek és kiadások alapján elôre kiszámolni, hogy a tételes vagy az áta-lányadózás a megfelelôbb Számodra),

• 15 napon belül be kell jelentkezned az APEH helyi kirendeltségéhez,• engedélyköteles tevékenységeknél (pl. vendéglátó egység mûködtetése) az elôírt en-

gedélyeket be kell szerezned.


AA vváállllaallkkoozzóóii iiggaazzoollvváánnyy kkiivváállttáássááhhoozz sszzüükkssééggeedd vvaann::• személyi igazolványra (lakcímkártyával együtt), adókártyára,• 3 hónapnál nem régebbi erkölcsi bizonyítványra,• képesítéshez kötött tevékenységek esetén a szakképzettséget igazoló oklevélre.

TTuuddnnoodd kkeellll,, hhooggyy::• Természetes személy csak egy egyéni vállalkozást alapíthat, valamint nem lehet gazdasági tár-

saság korlátlanul felelôs tagja.• A vállalkozás beindításakor kötelezô törzstôke nincs, de a vállalkozás beindításához, az infrast-

ruktúra megteremtéséhez ugyanúgy szükség van indulótôkére, mint a társas vállalkozásoknál.• A vállalkozónak önmaga után nem kell munkaadói és munkavállalói járulékot fizetnie, de mun-

kanélküli segélyért sem folyamodhat. ➥

EEggyyéénnii vváállllaallkkoozzááss TTáárrssaass vváállllaallkkoozzááss

EEllôônnyyöökk – alacsony indulási költség, – adózás szempontjából kedvezôbbnincs szükség alaptôkére – a jól megválasztott társak kiegé-

– egyszerûbb ügyintézés, nincs szítik tudásunkat, kompenzálják szükség ügyvéd közremûködésére gyengeségeinket

– teljes függetlenség, minden – korlátozott vagyoni felelôsségû döntést a vállalkozó maga hoz társasági forma is választható

HHááttrráánnyyookk – adózás szempontjából a leg- – magasabb alapítási költség, rosszabb választás alaptôkére is szükség van

– teljes vagyoni felelôsség – kisebb a személyes szabadság– képesítéshez kötött tevékenységek – magasabb állandó költségek

esetén rendelkeznünk kell az elvárt (könyvelô, esetleg könyvvizsgáló, végzettséggel ügyvéd közremûködése is

szükségeslehet)

Társas vállalkozásokrólTulajdonosi szerkezet szerint 7 társas vállalkozási forma létezik:

• Betéti társaság• Közkereseti társaság• Korlátolt felelôsségû társaság• Közös vállalat• Közhasznú társaság• Részvénytársaság• EgyesülésEzek közül a két legjellemzôbb kisvállalkozási formát, a Betéti Társaságot (Bt) és a

Korlátolt felelôsségû társaságot (Kft) hasonlítjuk össze, és Rád bízzuk, hogy melyiketválasztod!

Betéti társaság Korlátolt felelôsségû társaságElônyök – nincs minimális limit a törzstôkére – kedvezô adózás

(akár 10 eFt is lehet) – csak a törzstôke erejéig tartoznak – a kültag számára korlátolt vagyoni felelôsséggel a tulajdonosok

felelôsség – könnyebb hitelhez jutniHátrányok – a beltag korlátlan vagyoni – a törzstôke min. 3 millió Ft,

felelôsséggel tartozik aminek min. 50 %-a pénzbetét– nem hitelképes az alacsony – magas rendszeres mûködési

törzstôkéjû társaság kiadások

További információt a www.vallalkozas.lap.hu, www.uzlet.lap.hu, www.vallalkozas.hu,www.mva.hu oldalakat böngészve is találsz.


• A vállalkozói igazolványban feltüntetett adatok megváltozását a változástól számított 15 naponbelül be kell jelenteni.

• Az egyéni vállalkozás nem kerül be automatikusan a cégnyilvántartásba, egyéni cégként viszonta Cégbíróságon nyilvántartásba lehet vetetni.

• Az egyéni vállalkozók a személyi jövedelemadó (SZJA) törvény hatálya alá tartoznak.

Karriertervezés csak lazán!

Az eddigiekben általában arra hívtuk fel a figyelmedet, hogy vedd komolyan az állásva-dászatot és az elsô munkahelyed. Könyvünk vége felé járva, pedig úgy véljük, itt azideje egy kis lazításnak.

Az Interneten olvastuk, és meg kell osztanunk veled! :o)


JJóóttaannááccssookk

aa mmuunnkkáárróóll::1. Amit ma megtehetsz, azt holnap is!2. Amit ma megtehetsz, ne halaszd holnapra, inkább hagyd holnaputánra, hátha nem lesz már rá

szükség.3. Az a feladat, amely nem oldódik meg magától 30 nap alatt, nem érdemli meg, hogy foglal-

kozzanak vele.

aa kkoollllééggáákkrróóll::1. Az, hogy más dolgozik, nem ok a munkára.2. A munkához úgy kell hozzáállni, hogy más is hozzáférjen.

AAllaappiiggaazzssáággookk::1. Az elveszett munkakedvet ne keresd!2. Aki nem dolgozik, annak nincs hiba a munkájában, tehát jutalmat érdemel.3. Kis munkát kis ívben, nagy munkát nagy ívben kell elkerülni!4. Amíg csak fizetgetnek, addig csak dolgozgatunk. (Változata: Amíg a fônököm úgy tesz, mint-

ha rendesen megfizetne, én úgy teszek, mintha rendesen dolgoznék.)5. Dolgozni csak lassan, szépen, ahogy a csiga megy a jégen, úgy érdemes.

Források és ajánlott irodalom:

1. A 250 leggyakoribb állásinterjúkérdés (Pécsi Direkt Kft. Alexandra Kiadója, 2003.)2. Bankó Zoltán: Munkajog – Jogi szakvizsga segédkönyvek (Dialóg Campus Kiadó,

Budapest-Pécs 2003)3. Bishop-Firth, Rachel: CVs for High Flyers (HowtoBooks Ltd. Oxford, 2002.) 4. Bolles, Richard Nelson: What Colour Is Your Parachute? – A Practical Manual for

Job-Hunters and Career-Changers (Ten Speed Press, Berkeley California 1998,2000, 2004 Edition)

5. Cservenyák Tamás: Váltani kell!? – Álláskeresés és karrierváltás Magyar-országon (Kossuth Kiadó, 2004.)

6. Dale, Margaret: How to be a better…Interviewer ( Co-Nex Könyvkiadó Kft.Budapest, 1999.)

7. Janda Ph.D, Louis: Karriertesztek – Mi a hivatásod? (Pécsi Direkt Kft. AlexandraKiadója, 2003.)

8. Lakatos Istvánné: Vállalkozás elôtti intelmek (Novostart Bt. Budapest, 2000)9. Larson Dr., William W.: 10 Minute Guide – Conducting a Job Interview (Macmillan

USA, 2001.)10. Mi illik? – Ötletek, gondolatok sorozat: Viselkedés, szokás, illem (Saxum Könyv-

kiadó Bt., 2002.)11. Ottlik Károly: Protokoll Extra – Viselkedéskultúra a mindennapok gyakorlatában

(Protokoll ’96Kft, Budapest, 1996.)12. Porot, Daniel (with Frances Bolles Haynes): 101 Toughest Interview Questions –

and answers that win the job! (The Parachute Library – Ten Speed Press, BerkeleyCalifornia 1999.)

13. Sille István, Dr.: Illem, etikett, protokoll (KJK Budapest, 1998.)14. Woodruffe, Charles: Development and Assessment Centres (Institute of Personnel

and Development London, 2000.)15. KSH kiadványok 16. CD jogtár 17. www.mimi.hu18. www.origo.hu/uzletinegyed/allas-karrier/munkajog

19. KarrierZsebkönyv (BKÁE Karrier Iroda, Budapest 2001.)20. Útmutató – Karriertanácsok friss diplomásoknak 2003. és 2004. évi kötetei


Documents

Szerzôk: Andrási Monika – Budapesti Corvinus Egyetem ... · nevét, azt, hogy angolul-németül-észtül-lengyelül kommunikálsz, hogy melyik diákszervezetnek vagy/voltál tagja,