swiu.kzswiu.kz/assets/images/news/files/ked/5bcd95a90d1b3.docx · Web viewОқытудың кредиттік технологиясында барлық оқу пәндері үш

Ф.7.02-07

ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

«Информатика және математика» кафедрасы

БекітемінОқу –әдістемелік жұмыстар

жөніндегі проректор_______ т.ғ.к. Ажидинов А.С.

«____ » ______ 2018 ж.

2018-2019 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН5B011100-ИНФОРМАТИКА МАМАНДЫҒЫ БОЙЫНША

ЭЛЕКТИВТІ ПӘНДЕР КАТАЛОГЫ

Шымкент, 2018

Элективті пәндер каталогы – студенттің өздігінен және икемді білім алу мүмкіндігін қалыптастыру үшін таңдау бойынша компоненттер құрамына кіретін пәндердің тізімі. Элективті пәндер каталогында5В011100-«Информатика» мамандығы бойынша пәндердің циклы, пәндердің атауы, пәндердің кредит саны, семестрі, пререквизиті, постреквизиттері, пәннің мақсаты мен қысқаша мазмұны, Дублин дескрипторларының негізіндегі оқытудың нәтижелері, берілген пәндерді оқытатын профессор-оқытушылар құрамы көрсетілген.

Элективті пәндер каталогы 5В011100-«Информатика» мамандығының студенттеріне арналған.

Құрастырғандар: т.ғ.к. Жидебаева А.Н. аға оқытушы Заурбеков Т.Т.

магистр, оқытушы Олжатаева Б.Т.

Элективті пәндер каталогы кафедра мәжілісінде қарастырылған және талқыланған: хаттама № . . 2018 ж.Кафедра меңгерушісі ______________ Заурбеков Т.Т.

Элективті пәндер каталогы жұмыс берушілермен келісілген:

№11 жалпы орта мектебінің директоры: Болдинова И.А._____________

Элективті пәндер каталогы Педагогикалық факультетінің әдістемелік комиссиясының мәжілісінде ұсынылған: хаттама № . . 2018 ж.

ӘК төрайымы: _______________ Серікбаева Қ.Элективті пәндер каталогы Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университетінің Оқу-әдістемелік кеңесінің мәжілісінде бекітілген: хаттама № 5 « 26 » 03 2018 ж.

СТУДЕНТ ЖАДНАМАСЫ

Құрметті Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университетінің студенті!

Сізге Элективті оқу пәндерінің тізбесі ұсынылады. Бұл элективті оқу пәндерінің жүйелі аннотациялық тізімі. Ол сіз үшін жеке оқу жоспарыңызды өз бетіңізше, жедел және жан-жақты құрастыру мақсатында жасалған.

Сіздің жеке оқу жоспарыңызды құрастыруда бұл сіздің көмекшіңіз.

Оқытудың кредиттік технологиясында барлық оқу пәндері үш циклге жіктелген - Жалпы білім беру пәндері (ЖБП), Базалық пәндер (БП) және Кәсіптендіру пәндері (КП). Бұл циклдердің әрбірінің ішінде оқу пәндері екі түрге бөлінеді - міндетті компонент және таңдау бойынша компонент (элективті, яғни таңдалған оқу пәндері).

Міндетті компонент пәндері Үлгілік оқу жоспарымен бекітілген және осы мамандық студенттеріне бірдей оқытылады.

Элективті оқу пәндерінің барлық тізімінен өзіңізге қызықты пәндерді таңдай аласыз. Осылайша оқу пәндеріңіздің әрбір циклі бойынша сіздің жеке оқу жоспарыңыз өзіне екі бөлімді қосады: Міндетті компонент және Таңдау бойынша компонент (элективті оқу пәндері).

Сіздің жеке оқу жоспарыңызға оқу пәндерін қосу үшін элективті оқу пәндері тізбесінің көмегімен қалай таңдауға болады?1. Тізімнен сіздің курсыңызбен оқу семестрінің кестесін табыңыз.2. Элективті оқу пәндерінде бір үлгідегі оқу жоспармен барлығы неше кредит берілгенін анықтай аласыз.3. Элективті оқу пәндері тізімімен өзіңіз танысыңыз.Оқу пәндері таңдау бойынша курстарға сәйкес нөмірмен біріктірілгеніне назар аударыңыз. Элективті пәндердің әрбір топтарынан тек қана бір элективті оқу пәндерін таңдауға болады.4. Элективті оқу пәндерінің сипаттамасын ынта қойып оқып шығыңыз және өз таңдауыңызды жасаңыз.5. Сіз таңдаған кредиттердің саны бір үлгідегі оқу жоспары бойынша талап етілетін кредиттік санға сәйкес келу керектігін тексеріңіз.Сізге элективті оқу пәндерін таңдауда эдвайзер көмектеседі.

№Пәннің

циклы

Пән атауы ҚР

бойы

нша

EC

TS

бойы

нша

сем

естр

і

Пререквизиті/ постреквизиті

Пәннің мақсаты мен қысқаша мазмұны

Дублин дескрипторларының негізіндегі оқытудың

нәтижелері

Берілген пәндерді

оқитын ПОҚ А.Ж.Т.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 курс

1 ЖБП/ ООД

а) Тұлғалық және әлеуметтік жетістіктер этикасы (орыс тіл)

3 5 1 Пререквизиттер: -Постреквизиттер: Философия

Мақсаты: Студенттердіңәлеуметтік саладағы тұлғалық және кәсіби қызметінің жетістігін өлшеу жолдары мен формаларын, тұлғалық және әлеуметтік жетістіктерді жобалаудың ғылыми негізделген тәсілдерін меңгеруін қалыптастыруМазмұны: Адамның болмысы, дамуы және тіршілік әрекеті кеңістігі ретінде социум. Рухани бостандық және тұлғаның адамгершілікті жауапкершілік. Кәсіби қызметтегі этикалық өлшемдер.

Білімі мен түсінігі: Әлеуметтік-философиялық жетістік ұғымының феномені мен мәнін білуі;Білімі мен түсінігін қолдана білу: Тұлғалық және әлеуметтік жетістікті жобалау тәсілдерін кәсіби қызметінде қолдана алуы;Пайымдаулар: Кәсіптегі жетістіктің этикалық, адамгершілік-гуманистік, құндылықты-нормативтік негіздерін пайымдайды;Коммуникативтік қабілеттілік:Күнделікті өмірде әлеуметтік жетістіктер этикасын практикада түсіндіре алуы;Өздігінен білім алу қабілеттілігі: Ғылыми жұмыстармен айналыса алады, магистратурада білімін жалғастыра алады.

аға оқытушыТажиков А. аға оқытушы Тультабаев З.Ч.

ЖБП/ ООД

б) Әлеуметтану және саясаттану (орыс тіл)

3 5 1 Пререквизиттер: -Постреквизиттер: Философия

Мақсаты: студентке әлеуметтік әлемді ғылыми тұрғыда тануға ғылымның әдістерін қажетті жағдайда

Білімі мен түсінігі: әлеуметтану пәнінен білімдер жүйесін білу, студенттердің саяси

аға оқытушыТажиков А. аға оқытушы Тультабаев З.Ч.

қолдануға үйрету және студенттерді қоғамдық дамудың заңдылықтарымен, саяси мәдениеттің көтерілуі, өзінің және басқалардың өмірі үшін жауапты шешімдер қабылдай алатың, қоғамның саяси өміріне белсенді катысатын субъектінің және толық тұлғаның құрылуы.Мазмұны: әлеуметтік өзара әрекеттестік пен даму заңдылықтарының қызмет ету ерекшеліктері, әлеуметтік институттардың қызмет етуі мен дамуы, әлеуметтік құрылымы мен әлеуметтік қатынас ерекшеліктері, саяси теория;саяси институт- тар;саяси партиялар, топтар, қоғамдық пікір; халықаралық қатынастар. Саясаттану әдістері. Саясаттанудың қызметі. Саясаттанудың түсініктері мен категориялары. Саясаттанудағы өркениеттік тәсіл. Теологиялық парадигма. Натуралистік парадигма. Әлеуметтік парадигма.

дүниетанымы мен саяси мәдениетін түсіну.Білімі мен түсінігін қолдана білу: қазіргі Қазақстан қоғамындағы және әлемде болып жатқан әлеуметтік үдерістер мен өзгерістерге талдау жасауды үйренуі; осы білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдана білу; студенттерге саяси өмір саласындағы күрделі құбылыстар мен тенденцияларға өз бетінше талдау жасау дағдысын ұялату саясат туралы қажетті білімін қолдана білуі;Пайымдаулар: қоғам, әлеуметтік топтар және қауымдастықтар ішіндеәлеуметтік жүріс тұрысты пайымдауы;Коммуникативтік қабілеттілік: ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттері;Өздігінен білім алу қабілеттілігі: белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болу қабілеттілігі.

БП/БД

а) Элементарлы математика (ағыл тіл)

3 5 1 Пререквизиттері: Мектеп математика негізіндеПостреквизиттері: Математикалық логика және дискретті математика

Мақсаты: Болашақ мұғалімдердің математиканың басқа да салаларын терең түсінуге қажетті жалпы геометриялық және алгебралық бөлімінің дәрежесін көтеру.Мазмұны:Өрнектер тепе тең

түрлендірулер. Евклид алгоритмі. Математикалық индукция әдісі

Білімі мен түсінігі: Курс бағдарламасы бойынша теориялық, практикалық білімді толық меңгере білуі; Білімі мен түсінігін қолдана білу: Есепті шешуге, түсінуге қажетті әдістерді қолдана алуы; Пайымдаулар: Есептер шығару барысында ойды пайымдайды;Коммуникативтік қабілеттілік: Ойлау әрекетіне қажетті теориялық, практикалық мәселелерді меңгере алуы; Өздігінен білім алу қабілеттілігі: Негізгі алгебралық және геометриялық системаларды өздігінен зерттеуге қабілетті болуы. Ғылыми жұмыстармен айналыса алады, магистратурада білімін жалғастыра алады.

Ф-м.ғ.к Құрмыш Еаға оқытушы Мүсірепова Э.

БП/БД

б) Алгебра және геометрия(ағылшын тілі)

3 5 1 Пререквизиттері: Мектеп математика негізінде Постреквизиттері: Графтар теориясы

Мақсаты: Түзудегі, жазықтықтағы және кеңістіктегі координаталар әдісін қолдану Мазмұны: Нақты сандар. Комплекс сандар. Функция. Сандық функциялар. Теңдеулер мен теңсіздіктер. Геометриялық бағыт.

Білімі мен түсінігі: Матрицалардың характеристикалық сандары мен меншікті векторларды білуі; Білімі мен түсінігін қолдана білу: Біртекті және біртекті емес жүйелердің шешім-дерінің

аға оқытушы п.ғ.к. Умаров А,аға оқытушы Мүсірепова Э.

Планиметрия. Стереометрия. Комбинаторика.

байланысын қолдана алуы; Пайымдаулар: Есептер шешу негізгі әдістерін пайымдайды; Коммуникативтік қабілеттілік: Сызықтар мен беттер, олардың теңдеулерін практикада қолдануға жүзеге асыруы;Өздігінен білім алу қабілеттілігі: Теңдеулер мен теңсіздікртер шешуге функциилардың қасиеттерін қолдана алады;

БП/БД

а) Информатика

(ағылшын тілі)

3 5 1 Пререквизиттері: -Постреквизиттері: Алгоритмдер және берілгендер құрылымы, Программалау.

Мақсаты: студенттердi есептеуiш техникасымен жұмыс iстеуге үйрету Мазмұны: Ақпаратты компьютерде беру. Логикалық схемалар және логикалық машиналар. Компьютердің негізгі блоктарының элементтерінің негіздерін ұйымдастыру.

Білімі мен түсінігі: компьютерлiк сауаттылығын жетiлдiре білуі;Білімі мен түсінігін қолдана білу: ақпаратты жинақтау, іздеу процесстерiн қолдана білуі;Пайымдаулар: Компьютерлiк технологияны пайдалануға дағдылануы; Коммуникативтік қабілеттілік: объектіге бағытталған тәсілінің артықшылығын және кемшілігін анықтауды жүзеге асыруы;Өздігінен білім алу қабілеттілігі: Компьютердің негізгі

Аға оқытушыТуракулов А,Оқытушы Баймешова А

элементтерін өздігінен ұйымдастыруға қабілетті болады;

БП/БД

б)Дербес ЭЕМ(ағылшын тілі)

3 5 1 Пререквизиттері:-Постреквизиттері: Алгоритмдер және программалау негіздері,

Мақсаты: Білім алушыларының назарын және ойлау қабілетін дамыту; объектіге бағытталған тәсілінің артықшылығын және кемшілігін анықтау. Мазмұны: Компьютерді құраушы бөліктер. Операциялық жүйелер және олардың классификациясы. Алгоритм түсінігі. Алгоритмдердің негізгі қасиеттері. Ақпарат және оның түрлері. Компьютер жадысының ұйымдастырылуы.

Білімі мен түсінігі: Өзінің мазмұнына ақпарат, түрлі табиғат жүйесіндегі ақпараттық үрдістер, ақпараттандыру құралдарын білуі;Білімі мен түсінігін қолдана білу: ақпараттық технологиялар туралы білімдер негізін құруда қолдана алуы;Пайымдаулар: ақпараттық технологиялар туралы білімдер негізін құруда пайымдай алуы;Коммуникативтік қабілеттілік: информатиканың негізі мен ақпараттық технологияларды оқу іс-әрекетінде қолдану қабілеттілігінің болуы;Өздігінен білім алу қабілеттілігі: жалпы оқу біліктері ретінде оқу-компьютерлік біліктің негізін өздігінен қалыптастыра алады;

Аға оқытушыТуракулов А,Оқытушы Баймешова А

ЖБП/

ООД

а) Мәдениет және дін

2 3 2 Пререквизиті: -Постреквизиті: Сыбайлас жемқорлыққа қарсы құқықтық

Мақсаты: Жоғары кәсіби білім беруге байланысты қазіргі таңғы әлемдік және отандық мәдениет дамуында бүгінгі күнгі қалыптасқан

Білімі мен түсінігі: Діннің басқа мәдениет пен қоғамдық ортамен өзара байланысын; Білімі мен түсінігін

аға оқытушы Кашкинбаева А.аға оқытушы Кузембаева А.

мәдениет күрделі мәселелер мен оны шешудің жолдарымен, ҚР және әлемдегі діни ахуал, оның негізгі проблемаларымен таныстыра отырып жастардың бойына мәдениет пен діни толеранттылықты қалыптастыру, ҚР заңдарына қайшы келетін өзге діни ағымдарға бой алдырмауды насихаттау. Мазмұны: Мәдениет және дін – пәнаралық жиынтық білім саласы болып саналады. Ол антропология, этнология, лингвистика, психология, әлеуметтану, тарих, саясатттану және тағы басқа ғылымдармен тығыз байланысты. Мәдениет және дін философиялық ілімінің құрамдас бөлігі болғандықтан философиялық ойшылдықтың мұрагерлігіне сүйенеді. Алайда, философияның қалыптық жүйесіне қарамастан дінтану тарихи-дискриптивтік зерттеулерді қолдана отырып, дүниетанымдық ұстанымнан тыс, объективтік, толеранттық, нақты тарихи зерттеулерге сүйенген дербес ғылымы болуға тырысады.;

қолдана білу: Түпдеректермен жұмыс істеуді дамыта отырып, өз бетінше арнаулы және қосалқы оқулықтарды пайдалана білу. Пайымдаулар: Өзінің дүниетанымдық көзқарастарын шынықтырып, қорғай білуді жүзеге асыру. Коммуникативтік қабілеттілік: ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.Өздігінен білім алу қабілеттілігі:философиялық ой мәдениеті мен дүниетанымдық пікір алмасу өнерін үйренеді. Белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді.

.

ЖБП/

б) Өлкетану 2 3 2 Пререквизиті: - Постреквизиттер:

Мақсаты: Өлкетанудың негізгі даму кезеңдерін, дерек

Білімі мен түсінігі: Концептуалды

аға оқытушы Кашкинбаева А.

ООД Сыбайлас жемқорлыққа қарсы құқықтық мәдениет

көздерін, ғылыми терминологиясының ұғымдарын студенттердің бойында қалыптастыру. Сондай-ақ қоғам мен қоршаған тарихи ортаның географиялық, топонимикалық, экологиялық жағымен байланысты зерттеу қабілеттілігін дамыту.Мазмұны: Өлкетану пәні, міндеттері, мақсаты мен негізгі ұстанымдары. өлкетанудыңғылым ретінде қалыптасуы. Тарихи өлкетану - дереккөздерінің түрлері. Тарихи –өлкетану пәнінің деректері және тарихнамасы. Археология ғылымының тарихи өлкетанудағы рөлі. Тарихи өлкетанудағы археологиялық деректер. Тарихи өлкетануды оқытуда этнография және этнология ғылымдарының орны. Тарихи өлкетанудағы демографиялық деректердің маңызы. Қазақстанның тарихи өлкетануын зерттеудегімұражай, мұрағат, тарих және мәдениет ескерткіштерін қорғау қоғамының рөлі. Қазақстандағы тарихи өлкетану жұмысында қалалар мен кәсіпорындар тарихы және экологиялық мәселелер.

ұйымдастырылған өлке тарихын және географиялық білімдерді түсіну қабілетінің болуы, кәсіби білім алуда олардың орнын түйсіну, білімнің өзегін ажырата білу;Білімі мен түсінігін қолдана білу: тұлғаның жеке басының қабілеттілігін (соның ішінде шығармашылық) дамытып, оларды кәсіби қызметімен байланысты зерттеу мекемелерінде алдында тұрған кәсіби міндеттерін шешуді түсінуі қажет. Сын айту мен өзін-өзі сынауға қабілеттілігі болу, тарихи өлкетану ғылымының даулы мәселелері мен әлеуметтік жағдайларды шешуге өзінің көзқарасын білдіре алуы, кәсіби қызметінде білім мен мәдениетке қатысты заңнамалық және нормативті құқықтық актілерді пайдалана білуі керек.Пайымдаулар: өлкетану ғылымының іргелі негіздерін, олардың негізгі танымын, археологиялық және этнологиялық зерттеулерді жүргізу ерекшеліктерін игере білуі

аға оқытушы Кузембаева А.

керек; археология және этнологияның базалық теорияларын, археология және этнология тарихын, археологиялық және этнологиялық зерттеуді жүргізу әдістерін, археология және этнология саласындағы теориялық және қолданбалы зерттеулердің негіздерін игере білуі қажет.Коммуникативтік қабілеттілік: өлкетану білімін өзінің білім контектісіне енгізу үшін формализациялау, сараптау мен бағалау (интерпретация, жүйелеу, классификациялау, теңдестіру, салыстыру және т.б.) жүйесі арқылы өзектендіруге қабілетті болуы керек.Өздігінен білім алу қабілеттілігі: курс барысында берілген материалдарды қолданысқа пайдаланылғанда өзіндік көзқарас қалыптастырып, өзекті материалдарды таңдап ала білуі тиіс. Өз пікірін дәлелдеп, нақты фактілермен баяндай білу қабілетін игеруі тиіс.

БП/БД

a) Алгоритмдер және

4 6 2 Пререквизиттері: информатика

Мақсаты: Информатика дамуындағы негізгі

Білімі мен түсінігі: Алгоритмдеу теориясы,

Аға оқытушыМекемов А.,

берілгендер құрылымы

Постреквизиттері: Программалау I, Визуалды программалау

тенденцияларды қамтитын теориялық және тәжірибелік мағлұматтар студенттерді таныстыру, қазіргі заманғы программалау тілдерін қолдану.Мазмұны: математикалық және сандық үлгілеуде, ғылыми техникалық есептерді нәтижелі алгоритмдерін құруда, пәндік салада қазіргі заманғы прогрммалық құралдарды қолдануда студенттердің білім және дағды алуын қамтамасыз ету, компьютерлік графика, деректер базасын жобалау негіздерімен, желілік технологиялар негізгі концепцияларымен таныстыру.

алгоритмдер тиімділігінің анализі, ақпараттық модельдеу және информатиканың семантикалық негізі туралы білім беруі; Білімі мен түсінігін қолдана білу:əртүрлі алгоритмдердің құрылымдық схемасының қалыптасуы;Пайымдаулар: тіл құрылысын қолданып берілген программалау тілінде программа құруы;Коммуникативтік қабілеттілік: программаны сынау жəне қалыптастыруы, сапалы программалық құжаттарды құра білуі; Өздігінен білім алу қабілеттілігі: алынған білімдерін толыққанды, нақты және қорғалған қосымша программалар жазуға пайдалану тәсілдерін меңгерте алуы тиіс;

Аға оқытушыЖолшиева А

БП/БД

б) Алгоритмдеу және

программалау негіздері

4 6 2 Пререквизиттері: информатикаПостреквизиттері: бағдарламалаудың негізгі технологиясы,

Мақсаты: Қазіргі заманғы бағдарламалау тілдерінің технологиясын оқып, үйрену және практика жүзінде қолдана білуМазмұны: Программа құрылымы.

Білімі мен түсінігі: Модельдерді құрастыру, олар бойынша есептерді шығара білуі; Білімі мен түсінігін қолдана білу:Алгоритм мен бағдар-ламаларды

П.ғ.к. Төребай Н,Аға оқытушы Мекемов А.

тілдер теориясы және трансляциялау әдістері

Бағдарламалаудың интегралдық ортасы. Бағдарлама текстін дайындау. Паскаль ортасында жұмыс жасаудың негізгі тәсілдері. Файлдармен жұмыс. Паскальдің графикалық мүмкіндіктері. Объектіге бағытталған программалау.

құрастыра және қолдана алуы; Пайымдаулар: Прогараммалар үй-рену кезіндегі студент-тердің қабілеттері мен қасиеттерді пайымдауы; Коммуникативтік қабілеттілік: Компьютердің стандартты графикалық интерфейсін меңгеру; Өздігінен білім алу қабілеттілігі: Теория жүзіндеүйрену және практика жүзінде өздігінен қолдана білуге қабілетті болуы.

БП/БД

а) Операциялық

жүйелер (ағыл тіл)

4 6 2 Пререквизиттері: Информатика Постреквизиттері: Компьютер архитектурасы

Мақсаты: Си программалау тілінің операторларын программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдерін, программалау стилін, программалаудың сапа көрсеткішін, программаны сынау мен қалыптасу тәсілдері оқыту; Мазмұны: Есептердің алгоритмдеу негізі, программалаудың автоматтық негіздері, программалау тілінің классификациясы, мәліметтер типтері түрлері

Білімі мен түсінігі: Операциялық жүйеде жұмыс тәсілдерін жүзеге асыра білуі; Білімі мен түсінігін қолдана білу: Программаны сынау мен қалыптасу тәсілдерін оқытуда қолдана алады; Пайымдаулар: Операциялық жүйе-сіндегі стандартты қосымшаларының жұмыс істеу тәсілдерін пайымдай алады; Коммуникативтік қабілеттілік: Атқарушы құрылғылар, есептеуіш техниканың эволюциясы

Аға оқытушыТуракулов АоқытушыБаймешова А.

мен даму үрдісін меңгеруге қабілетті болуы; Өздігінен білім алу қабілеттілігі: Операциялық жүйенің негізгі функцияларын меңгерте біледі.

БП/БД

б) Желілік операциялық

жүйелер(ағылшын тілі)

4 6 2 Пререквизиттері: Дербес ЭЕМПостреквизиттері:Тілдер теориясы және трансляциялау әдістері, Криптография негіздері.

Мақсаты: Жады кластарын адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды құру, көрсеткіш-терді қолданып программа құру Мазмұны: Желілік топология, топология түрлері, жұлдызша тәрізді топология

Білімі мен түсінігі: Желінің нақтылы типін таңдай білуі; Білімі мен түсінігін қолдана білу: Топологияларды анықтай білуге және көрсеткіштерді қолданып программа құру және қолдана білуі; Пайымдаулар: Уақытты бөле отырып, қатынау әдісін пайдаланып, пайымдай алады; Коммуникативтік қабілеттілік: Амалдық жүйелердің стандартты қосымшаларымен жұмыс істеуге қабілетті болады; Өздігінен білім алу қабілеттілігі: Желілерде қызметтік бағдарламарды тәжірбие барысында қолдануда қабілетті, қолдана алады;

Аға оқытушыТуракулов АоқытушыБаймешова А.

№

Пәннің циклы Пән атауы

ҚР б

ойы

нша

кред

ит с

аны

ECTS

бой

ынш

а кр

едит

сан

ы

сем

естр

і

Пререквизиті/ постреквизиті

Пәннің мақсаты мен қысқаша мазмұны

Дублин дескрипторларының негізіндегі оқытудың

нәтижелері

Берілген пәндерді оқитын ПОҚ А.Ж.Т.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 102 курс

1 ЖБП/ ООД а) Социология (орыс тілінде)

2 3 3 Пререквизиттер: Мәдениет және дін. Постреквизиттер: -

Цель:Будучи будущим специалистом, студент стремится приобрести необходимые социологические знания и методы, методы и методы социологической науки, которые позволят научное понимание окружающего его социального мираСодержание: Особенности функционирования законов социального взаимодействия и развития, функционирования и развития социальных институтов, социальной структуры и общественных отношений, социальной реальности и взаимосвязи людей и тенденций развития общественного сообщества.

1. Формирование системы знаний по социологии;2. Знание анализировать социальные процессы и изменения в современном казахстанском обществе и мире;3. Способность регулировать социальное поведение в обществе, социальных группах и сообществах;4. Проанализировать факторы социального развития;5. Знать формы социального взаимодействия и анализировать их.


ЖБП/ ООД б) Политология (орыс тілінде)

2 3 3 Пререквизиттер:-Постреквизиттер: -

Цель:Учащимся обучают предмет и методы политической науки и знания.Содержание:Это помогает углубить сущность и содержание политики как социального явления, определить его компоненты на микро- и макроуровне, определить внутренние и внешние связи и разработать объективные критерии для показателей социальной политики.

1. Объяснение особенностей политической жизни народов и государств; 2. Определение исторических типов политической мысли; 3. Способность анализировать основные этапы развития политической науки в истории цивилизации; 4. Адаптация к использованию логических и тестовых функций для решения проблем; 5. Политический диалог и дискуссия по


актуальным вопросам политики.2 БП/БД а) Визуалды

программалау (Visual Basic)

5 8 3 Пререквизиттер: - Операциялық жүйелер Постреквизиттер:- Программалау IПрограммалау II

Мақсаты: Инженерлік есептерді программалық тілдерге салып есептеу және нәтижесін табу; Мазмұны: Программалау тілдері туралы жалпы мәлімет. Процедуралы программалау түрлері. Бейсик тілінде программалау. Синтаксис. Айнымалылар. Тұрақтылар. Мәліметтерді енгізу, шығару операторлары. Тармақталу командасы. Таңдау командасы. Қайталанушы операторлар. Массивтер. Олардың түрлері. Бір өлшемді массивтерді өңдеу. Графикалық режимде жұмыс істеу. Графикалық операторлар және олардың түрлері мен қызметі

1) Кедергілермен күре-су жолдары, шифрлеу және дешифрлеуді білу; 2)Антивирустар көме-гімен ақпаратты қорғау тәсілдерін қолдана білу; 3)Бағдарламалау тілін-дегі бағдарламаның құрылымын меңгеру; 4) Сандық және сим-волдық деректермен операцияларды орын-дауға қабілетті болу; 5) Ақпараттық нысандар мен үдерістердің сандық параметрлерін өздігінен бағалау қабілеттерінің болуы.

аға оқытушы Тастыбаева Ааға оқытушы Туракулов А

БП/БД б) Логикалық программалау

5 8 3 Пререквизиттер: -Желілік операциялық жүйелерПостреквизиттер:-Бағдарламалаудыңнегізгітехнологиясы, Тілдер теориясы және трансляциялау әдістері

Мақсаты: Программалау терминдерін және әдістемелерінің сипаттамасын білу. Абстракция, инкапсуляция, полиморфизм түсінігін білу. Компоненттік технологияны меңгеру. Мазмұны: Құрылымдық және объектіге бағыт-талған программалау қағидалары. Объектіге бағытталған тілдердің негізгі концепциясы. Опе-рациялар, операторлар, құрылымдар және бір-лестіктер, функциялар. Функцияны және опера-цияны қайта анықтау түсінігі, динамикалық жады-ны бөлу. Стандартты кітапханаларды қолдану.

1) Полиморфизм түсінігін білу; 2) Программалау тер-миндерін және әдістеме-лерінің сипаттамасын білу және қолдана білу; 3)Функцияны және операцияны қайта анықтау түсінігін қалыптастыру; 4) Динамикалық жадыны бөлуге қабілетті болу; 5) Жалпы оқу біліктері ретінде оқу-компью-терлік біліктің негізін өздігінен қалыптастыру қабілеттерінің болуы..

аға оқытушы Тастыбаева Ааға оқытушы Туракулов А

3 БП/БД а) Технология Flash (русс яз)

3 5 4 Пререквизиті:Визуалды программалау Постреквизиті: Интернетте программалау.

Цель:Объяснение интерфейса и функций Flash, рисования дорожек, обработки текста, анимации и организации.Содержание:Интерфейс и функции Flash-приложения. Рисование дорожек. Работа с текстом. Организация анимаций.

1. Сформулировать и решить проблемы в области образования; 2. Создание веб-страниц самостоятельно; 3. Способность успешно проводить исследовательскую деятельность; 4. Основные понятия компонентов, которые интегрируют WEB-страницы; 5.Знайте все требования и требования современных информационных технологий.

аға оқытушы Мекемов А.М.аға оқытушы Муса К.

БП/БД б) Мультимедийные технологии (русс яз)

3 5 4 Пререквизиттері: Логикалық программалауПостреквизиттері:Тілдер теориясы және трансляциялау әдістері , HTML-да программалау технологиясы.

Цель:Развивать теоретические и практические навыки студентов в изучении современных технологий программирования «мультимедийных технологий».Содержание:Формирование знаний и навыков студентов по оценке надежности и качества программного обеспечения; Процессы исследований: от разработки программного обеспечения, проектирования и оценки до программного обеспечения, вплоть до модернизации; Ознакомиться с языком программирования Delphi.

1. Способность выполнять начальные оценки степени сложности, зависимостей и потерь и составлять график работы;2. Возможность готовить коммерческие предложения с указанием вариантов. 3. быть знакомы с архитектурой компьютеров и систем; 4. использовать основы компьютерной науки и программирования для разработки, сборки и тестирования программного обеспечения; 5. определить исходные идеи прочитанных документов, данные коды, приобрести навыки чтения и понимания;

аға оқытушы Мекемов А.М.аға оқытушы Муса К.

4 БП/БД а) Mathematical Logic and Discrete Mathematics

3 5 4 Пререквизиттері:Элементарлы математика Постреквизиті: Сандық әдістер, Ықтималдықтар теориясы және

Purpose: By studying this discipline, students should be able to combine synthesis in scientific and methodological works of various forms, to consider some data of modular arithmetic.Contents: Introduction to

1. Knowledge of elements of combinatorial analysis; 2. to master and apply the basic laws and basic facts of mathematics;3. Knowledge of the logic of Predicates;

assistant professorKymysh E.K.Senior LecturerMussirepova E.B.

математикалық статистика

discrete mathematics. Combinatorics. Integer numbers and dichotomy. Logic of comments. The logic of predicates. Elements of the theory of the algorithm. Konyukcïya. Disjunction. True, false opinions.

4. be able to get acquainted with mathematical logic; 5. Be able to master the logic of self-learning in the comments.

БП/БД б)Graph Theory

3 5 4 Пререквизиті: Алгебра және геометрияПостреквизиті: Интегралдық теңдеулер, Корелляциялық талдау

Purpose: to know the Fibonacci numbers and their properties. Periodic relations. Contents: The algebra of infinite digital circuits. Release functions and their properties. Integer numbers and dichotomy. Compare. Multiplication of functions. Euler and Fermat. Linear Diophantine equations. Non-associative positioning of parentheses.

1. Knowledge of integers and divisibility;2. To study and apply the algebra of digital circuits;3. functions and their properties; 4. the ability to study farm theorems; 5. The possibility of forming linear Diophantine equations.

assistant professor Kymysh E.K.Senior Lecturer Mussirepova E.B.

5 БП/БД а) Programming I (Pascal) (ағылтіл)

3 5 4 Пререквизиттері:Информатика, Визуалды программалауПостреквизиттері: Программалау11 Компьютерлік жүйелерде ақпаратты қорғау, Қолданбалы программалар пакеті

Purpose: Teach you how to create and test software, programming basics, memory classes, addressing organization and memory organization.Contents: Fundamentals of automatic programming. Classification of programming languages. Types of data types. Operators of Pascal programming language. Methods of software design. Create a memory organization.

1. Formulate and solve the classification of the programming language; 2. Create the program yourself; 3. Ability to successfully carry out research; 4. Forming methods for the application and creation of software modules; 5. Know all the requirements and requirements of modern information technology.

Senior Lecturer Mekemov A.M. Senior Lecturer Turakulov A.P.

БП/БД б)Fundamentals of Programming Technology

3 5 4 Пререквизиттері: Дербес ЭЕМ, Логикалық программалау,Постреквизиттері:

Purpose: Learn how to develop and test software, the basics of programming top and bottom, memory classes, addressing and memory organization.

1. To formulate and solve problems in the field of education;2. Create web pages yourself; 3. Ability to successfully

Senior Lecturer Zaurbekov TTSenior Lecturer Turakulov A.P.

(ағылтіл) Тілдер теориясы және трансляциялау әдістері, Криптография негіздері, Графикалық және баспалық пакеттері.

Contents: Fundamentals of automatic programming, classification of programming language, data types. Operators of programming languages of upper and lower levels. Basics of programming.

carry out research; 4. Formation of the concept of services of hypertext languages and methods of their creation; 5. It is necessary to know and know all the requirements for modern information technology.

3-курс6 БП/БД а) ЭЕМ-де

машықтану3 5 5 Курс пререквизиті:

ИнформатикаПостреквизиті: Компьютер архитектурасы

Мақсаты: Есептеуіш техниканың қазіргі заманға сәйкес ақпараттарымен жабдықтарын пайдаланып жөндей алатын мамандар даярлау; Мазмұны: Компьютерлік техниканың даму тарихы. Программалаудың автоматтық негіздері, программалау тілі классификациясы, мәліметтер типтері түрлері, Си тілінің операторлары, программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері, программалау стилі, программалаудың сапа көрсеткіші, жады кластары, адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды құру.

1) Программалаудың автоматтық негіздерін анықтай білу; 2) Ақпараттық технологиялар туралы білімдерін қолдана білу; 3) Білім алушыларының назарын және ойлау қабілетін дамыту; 4) Информатиканың негізі мен ақпараттық технологияларды оқу іс-әрекетінде қолдану қабілеттілігі болу; 5) Жалпы оқу біліктері ретінде оқу-компьютерлік біліктің негізін өздігінен қалыптастырға қабілетті болу.

Аға оқытушыМекемов ААға оқытушыЗаурбеков Т

БП/БД б) Схемотехника негіздері

3 5 5 Пререквизиті Дербес ЭЕМ Постреквизиттер: Схемотехника теориясы

Мақсаты: Студенттерге ЭЕМ нің негізгі жұмыс істеу принциптерін және есептеу техникасының архитектурасын, құрылғыларын ұғындыру. Мазмұны:Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне алмастыру. Екілік

1.Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне алмастыру ережелерін түсіндіру;2. Екілік арифметика негіздерін ұғындыру;3.Сандарды компьютерде бейнелеу тәсілдерін үйрету;4.Интернет желісі арқылы

Аға оқытушыМекемов А.М.Аға оқытушыМұса Қ.О.

арифметика Сандарды компьютерде бейнелеу тәсілдері.Санау жуйелері жөнінде мағлұматтар алу; Сандарды түрлі санау жүйелерінде өрнектеуді үйрену; Сандарды алмастыру ережелерін игеру.

қажетті ақпараттарды іздеп таба білуге машықтандыру;5.Білім алушылардың өздігінен ізденіп, қосымша материалдарды игеруге қабілетті болуын жүзеге асыру.

7 БП/БД а) Есептеуіш жүйелер және желілер

3 5 5 Пререквизиттері: Операциялық жүйелер Постреквизиттері:Компьютерлік жүйелерде ақпаратты қорғау

Мақсаты: Компьютерлік желілердің ұйымдастырылу және жұмыс істеу қағидаттарын, дербес компьютерлердің желідегі жұмысының ерекшеліктерін меңгеру, қазіргі заманғы компьютерлік желілермен танысу, жергілікті желілердің жұмысын меңгеру.Мазмұны:Желі құрудың негізгі қағидаттары және желілерді жобалау кезінде қойылатын талаптар;Желі құру кезінде қолданылатын негізгі сыңарлар (құрамдар);Жергілікті желілердің базалық технологиялары;

1) Желі құрудың негізгі проблемаларын және қазіргі заманғы компьютерлік желілерге қойылатын талаптарды білу;2) Ашық жүйелер әрекеттестігінің үлгісін (OSI) қолдану; 3) Стандарттарды, байланыс арналарының түрлерін және сипаттамаларынбілу;4) Деректер тасымалдау әдістерін және коммутациялау әдістерін меңгеру;5) Сымсыз технологиялардықолдана білу;

Аға оқытушыМекемов А.М.Аға оқытушыМұса Қ.О.

БП/БД б) Электрониканың теориялық негіздері

3 5 5 Пререквизиттері: Желілік операциялық жүйелерПостреквизиттері: Криптография негіздері

Мақсаты:Желілік технологиялардың және пакет желілерінде деректерді жіберу хаттамаларының негіздерін зерттеу болып табылады. Мазмұны:Қазіргі уақытта Қазақстанда телекоммуникация саласының тез дамуы жаңа жоғары технологиялық қызметттер – мәліметтерді жіберу, ұялы байланыс және Интернет желісіне қатынауды ұсыну бойынша қызметтер сегментінің туындауымен негізделген. Дәстүрлі дыбыстық байланыс қызметтері интерактивті қызметтермен ығыстырыла бастады.

1) Деректер тасымалдау әдістерін және коммутациялау әдістерін меңгеру;2) Желі құрудың негізгі проблемаларын және қазіргі заманғы компьютерлік желілерге қойылатын талаптарды білу;3) Ашық жүйелер әрекеттестігінің үлгісін (OSI) қолдану; 4) Стандарттарды, байланыс арналарының түрлерін және сипаттамаларынбілу;5) Сымсыз технологиялардықолдана білу;


8 БП/БД а) Программалау 3 5 5 Пререквизиттері: Визуалды программалауПостреквизиттері:Интернетте программалау

Мақсаты: Программаны сынау мен қалыптасу тәсілдерін, объектілі-бағытталған программалаудың негіздерін, жады кластарын, адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды ұғындыру. Мазмұны: Программалаудың автоматтық негіздері. Программалау тілінің классификациясы. Мәліметтер типтері, түрлері. Паскаль программалау тілінің операторлары. Программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері. Программалау стилі, программалаудың сапа көрсеткіші. Программаны сынау мен қалыптасу тәсілдері. Объектілі-бағытталған программалаудың негіздері, жады кластары, адрестеу мен жадыны ұйымдастыру.

1) Графикалық ақпаратты кодтай білу;2) Растрлық және векторлық графикаларды өңдеу тәсілдерін қолдана білу;3) Объектілерді басқару мен біріктіру әдістерін меңгеру;4) Бейне құрамы мен фигураларды қалыптас-тыру қабілеттілігі болу; 5) Графикалық жүйелерді құра отырып технологиялық және меңгерушілік процес-терді жұмыс орында-рында өздігінен жүзеге асыруға қабілеттілігі болу.

Аға оқытушыТуракулов А. Олжатаева Б.Т.

БП/БД б) Тілдер теориясы және трансляциялау әдістері

3 5 5 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау негіздері

Постреквизиттері:HTML-да программалау технологиясы

Мақсаты: Программа құру методологиясы, қолданылатын жобалау және программалау технологиясы туралы түсінікті қалыптастыру және машықтандыру.Мазмұны: Программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері. Программалау стилі, программалаудың сапа көрсеткіші. Программаны сынау мен қалыптасу тәсілдері.

1) Программалау парадигмалары туралы түсініктерді қалыптастыру;2)Типтік программалау жүйесін қолдана білу;3)Базалық программалау тілдерін үйрету;4)Программалау ортасының құрал-саймандарын меңгеру;5) Жеке бағдарламалық қолданбаларды құру және жасау.

Аға оқытушыТуракулов А. Олжатаева Б.Т.

9 БП/БД а) Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика

3 5 5 Пререквизиттері: Математикалық логика және дискретті математика, Элементарлы математика.Постреквизиті:

Мақсаты: Студенттерге комбинаторика анализдернінің элементтерін оқытып, меңгерту Мазмұны:Ықтималдықтар теориясының табиғаты. Жиілік пен ықтималдық. Комбинаторика анализдернінің элементтері.

1)Ықтималдықтарды есептеуге арналған комбинаторика элементтерін білу; 2)Ықтималдықтар теориясының аксиомаларын түсіну және оны пайдалана білу; 3)Ақпараттар теориясының

ф.-м.ғ.к., доцент Қаратаев Ж.ф.-м.ғ.к., доц. Құрмыш Е.Қ.

Сандық әдістер Шартты ықтималдық. Тәуелсіздік. Ықтималдықтарды көбейту теоремасы. Бернулли схемасы.

негізгі ұғымдарын білу; 4)Муавр-Лапластың локальдық теоремасын меңгеруге қабілетті болу; 5)Өздігінен тест құрастыруға қабілетті болу

БП/БД б) Корелляциялық талдау

3 5 5 Пререквизиті: Графтар теориясы, Алгебра және геометрия. Постреквизиті: Интегралдық теңдеулер

Мақсаты: Студенттерге комбинаторика анализдернінің элементтерін оқытып, меңгерту Мазмұны: Математикалық статистика, үлестіру функциясы. Белгісіз параметрлерді бағалау. Жылжымайтын, тиімді және қисынды бағалау. Стьюдент үлестірімі. Статистикалық мәліметтердің математикалық талдауы.

1)Комбинаторика анализдернінің элементтерін білу; 2)Статистикалық мәліметтердің математикалық талдауын қолдана білу; 3) Жылжымайтын, тиімді және қисынды бағалау технологияларын білу; 4) Сызықтық корреляция ұғымын қалыптастыру; 5) Өздігінен есеп шығаруға қабілетті болу

ф.-м.ғ.к., доцент Қаратаев Ж.ф.-м.ғ.к., доц. Құрмыш Е.Қ.

10 БП/БД а) Сандық әдістер

4 6 6 Пререквизиттері: Элементарлы математика .Постреквизиттері: Қолданбалы программалар пакеті

Мақсаты: Студенттерге есептердің сандық есептеулерін, алгебралық теңдеулердің сандық әдісін үйрету Мазмұны: Сандық дифференциалдау. Интерполдау, көпмүшеліктерді есептеу. Математикалық талдаудың есепті шешуінің сандық әдісі. Алгебраның сандық әдісі. Интегралдарды есептеудің сандық әдісі. Трансценденттік және алгебралық теңдеулердің сандық шешімі. Қарапайым дифференциалдық теңдеулерді сандық шешудің әдістері. Айырымдық схеманың элементтер теориясы. Дербес туындылы теңдеулерді шешу

1) Пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды және интерпретациялауды жүзеге асыруды білу; 2) Сандық дифференциалдау, интерполдау, көпмүшеліктерді есептеу білімдерді біріктіріп және оны қолдана білу; 3)Бейсызықты теңдеулер жүйесінің шешімін табуды меңгеру; 4) Кәдімгі дифференциалдық теңдеулердің (КДТ) сандық әдістерін үйренуге қабілетті болу; 5)Өздігінен программма құруға қабілетті болу

ф.-м.ғ.к., доц. Құрақбаев Ж.Аға оқытушы Заурбеков Т.Т.

БП/БД б) Интегралдық теңдеулер

4 6 6 Пререквизиттері:Корелляциялық талдау Постреквизиттері: -

Мақсаты: Студенттерге интегралдың жуықтап есептеулерін, алгебралық теңдеулердің жуықтау әдісін үйрету Мазмұны: Математикалық талдаудың есепті шешуінің жуықтау әдісі. Алгебраның сандық әдісі. Интегралдарды есептеудің жуықтау әдісі. Трансценденттік және алгебралық теңдеулердің сандық шешімі. Қарапайым дифференциалдық теңдеулердің сандық шешудің әдістері. Айырымдық схеманың элементтер теориясы. Дербес туындылы теңдеулерді шешу.

1)Қарапайым дифференциалдық теңдеулердің жуықтап шешудің әдістерін білу; 2) Дербес туындылы математикалық физиканың теңдеулеріне жуықтау әдістерді пайдалану; 3) Трансценденттік және алгебралық теңдеулердің сандық шешімін оқып білу, 4) Гиперболалық теңдеулерді меңгеру; 5) Өздігінен тест құрастыруға қабілетті болу

ф.-м.ғ.к., доц. Құрақбаев Ж.Аға оқытушы Заурбеков Т.Т.

11 БП/БД а) Компьютер архитектурасы

4 6 6 Пререквизиттері: Операциялық

Мақсаты: Windows nt ож-нің парольдық

1) Білім беру саласындағы міндеттерді тұжырымдау және

Аға оқытушыЗаурбеков Т.Т.

жүйелерПостреквизиттері:Интернетте программалау

қауіпсіздігін, windows nt жүйесінде парольдарды пайдалануды білу.Мазмұны: Операциялық жүйелерді парольмен жабдықтау. Компьютерлік қылмыстар. компьютерлік вирус ұғымы және олардың түрлері. компьютерлік вирустардың қысқаша жіктелуі. бүлінген және вирус жұққан файлдар. антивирустық бағдарламалар жұмыс.

шеше білуі; 2) Өз бетінше Web-парақтарын жасау; 3) Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4) Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5) Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

Аға оқытушыМұса Қ.О.

БП/БД б) Схемотехника теориясы

4 6 6 Пререквизиттері: Желілік операциялық жүйелерПостреквизиттері: HTML-да программалау технологиясы

Мақсаты: Негізгі логикалық функциялар. Логикалық функциялардың көрсетілім түрлері – кестелі және логикалық өрнектер түрінде. Логикалық функцияларды минимизациялау. Мазмұны:Логикалық функциялардың іскерлік толықтығы. Шеффер, Пирс және екілік қосу функциялары. Негізгі логикалық элементтер және олардың сипаттамалары. Әмбебап логикалық элементтер.

1) Әрекеттесу принципін, дешифраторларда және логикалық элементтерде немесе микросхемаларда орындауды;2) Триггерлердің негізгі типтерін: JK-триггер. T-триггер.3) Шығыста екілік кодты және активті сигналдарды анықтау; схема құру;4) ЦАТ шығысында кернеуді анықтау.5)Дарды қосу жүзеге асыру;


12 БП/БД а) Компьютерлік жүйелерде ақпаратты қорғау

3 5 6 Пререквизиттері:Есептеуіш жүйелер және желілер Постреквизиттері: Қолданбалы программалар пакеті

Мақсаты: Инструменталдық құрал жабдықтарды қолдану және құру принциптері; инструменталдық құрал жабдықтарды қолдана отарап құжаттарды программалаудың, орнатудың, орындауға жіберудің, өңдеу ортасының қалыптасу әдістеремен танысуМазмұны: Құрал-саймандар тақтасындағы түймелер мәзірдегі белгілі бір командаға сәйкес келеді. Мысалы File менюіндегі Open командасын таңдасақ та немесе

1)Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі;2)Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы.3)Программалық құрылымыдар мен инструменталдық құралмен жұмыс істеу принциптерін таңдау және істеу негіздеуді үйренуі;4)Пакеттерді құру принциптерін қолдануы;5)Өздігінен пән бойынша тест құрастыра білуі;


Standard құрал-саймандар тақтасынан Open кнопкасын бассақ та бір нәтижеге әкеледі.

БП/БД б) Криптография негіздері

3 5 6 Пререквизиттері: Электрониканың теориялық негіздері

Постреквизиттері: Графикалық және баспалық пакеттері

Мақсаты: «Криптография негіздері» пәнін оқытудың басты мақсаты – ақпаратты қорғау мәселелерінің шифрлеу негізінде шешімдер ұсынып отырған криптографиялық әдістерді қарастырады. Қазіргі заманғы криптоалгоритмдер негізінде күрделі математикалық есептер қолданылған, сондықтан математиканың алгебра бөлімі, сандар теориясы, өрістер қасиеттері туралы да мағлұматтар берілген. Мазмұны: Шифрлеу стандарттары, қауіпсіздік саясаты, электронды цифрлік қолтаңба функциялары мен қолдану аймақтары да берілген.Компьютерлік жүйе мен желілерде ақпараттардың қазіргі кездегі құралдары мен принциптерін оқу болып табылады

1) Криптография ерекшеліктерін, олардың жіктелуін білу, ақпараттық үрдістерді енгізу, шығару, тасымалдау, өңдеу және сақтауды іске асыруда ақпаратты қорғау әдістері мен құралдары туралы түсінігі болуы;2) Ақпараттық жүйелерді функционалды оптимизациялау үшін ақпаратты қорғау құралдарын қолдану бойынша нақты есептерді қоя және шеше білу;3) ДЭЕМ қорғау объектісі ретінде білу, қорғау жүйелерін ДЭЕМ-ді бекітілмеген қатынастан және вирустардан қорғау жүйелерін қолдана білуі.4) Криптографиялық хаттамалармен жұмыс істеуді үйренуі; 5) Вирусқа қарсы қорғанысты ұйымдастыра білуі.

Аға оқытушыКожаева У.Аға оқытушыМекмов А.М.

13 КП/ПД а) Информатиканы жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың инновациялық әдістері

3 5 6 Пререквизиттері:информатикаПостреквизиттері:Өндірістік педагогикалық практика

Мақсаты: Пән бойынша Оқу бағдарламасын жаңарту және критериалды бағалау жүйесін енгізу мәнмәтінінде мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін жетілдіру.Мазмұны: мұғалімдердің пән бойынша Оқу бағдарламасының мазмұнын білуін қамтамасыз ету; пән бойынша Оқу бағдарламасына сәйкес педагогикалық тәсілдер мен оқу материалдарын қолдануды үйрету; пән бойынша Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттарына қол жеткізу үшін

1) Тиімді оқытужәне оқуды меңгеру; 2)Критериалдыбағалау жүйесін білу; 3)Белсенді оқуәдістерін меңгеру; 4)Зерттеу дағдыларындамыту; 5)Математиканыоқытудағыбағалау үдерісін түсіну;

Техн.ғ.к. Жидебаева А.Н.Аға оқытушыЖолшиева А

критериалды бағалау жүйесін қолдануды үйрету.

КП/ПД б) Экстремальді есептеудің сандық әдістері

3 5 6 Пререквизиттері:Вариациялау әдістеріПостреквизиттері:-




14 КП/ПД a) Физика 3 5 6 Пререквизиттері:-Постреквизиттері:-

Мақсаты:Кездейсоқ нәтижелі құбылыстардың математикалық моделдерін үйрену және ол моделдерді талдаудың негізгі мағлұматтарын баяндау Мазмұны: Комбинаторика анализдернінің элементтері. Шартты ықтималдық. Тәуелсіздік. Ықтималдықтарды көбейту теоремасы. Бернулли схемасы.

1) Ықтималдықтарды есептеуге арналған комбинаторика элементтерін үйрене білу; 2) Ықтималдықтар теориясының аксиомаларын түсіну және қолдана білу; 3) Ақпараттар теориясының негізгі ұғымдарын білу; 4) Муавр-Лапластың локальдық теоремасын меңгеру; 5) Кездейсоқ нәтижелі құбылыстардың математикалық моделдерін үйренге қабілетті болу.

ф.-м.ғ.к., доцент Ахмадходжаев Б. Аға оқытушыЕсмаханова О.

КП/ПД б) Теориялық механика

3 5 6 Пререквизиттері:-Постреквизиттері:-

Мақсаты: Берілген есептерді түрлі әдістерге қоя отырып, шыққан нәтижеге талдаулар жасау Мазмұны: Есептің қойылуы, Коши есептері, оларға талдаулар жасау, есептерге әдістер қолдану, ондағы қателіктерді анықтау

1)Комбинаторика ана-лиздерінің элементте-рін білу; 2)Статистикалық мәлі-меттердің математика-лық талдауын қолдана білу; 3) Жылжымайтын, тиімді бағалау техно-логияларын білу; 4) Сызықтық корреляция ұғымын қалыптастыру қабілеттілігі болу; 5) Кездейсоқ шамалар мен үлестіруді компью-терде өздігінен модельдей білуқабілетінің болуы.

ф.-м.ғ.к., доцент Ахмадходжаев Б. Аға оқытушыЕсмаханова О.

4-курс

15 КП/ПД а) ЭЕМ-де машықтану

5 8 7 Пререквизиттері: ИнформатикаПостреквизиттері:-

Мақсаты: Программаны сынау мен қалыптасу тәсілдерін, объектілі-бағытталған программалаудың негіздерін, жады кластарын, адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды құру; Мазмұны: Есептердің алгоритмдеу негізі, программалаудың автоматтық негіздері, программалау тілінің классификациясы, мәліметтер типтері түрлері, объектілі-бағытталған программалаудың негіздері, жады кластары, адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды құру, көрсеткіштерді қолданып программа құру.

1) Ақпараттық үрдістер, ақпараттандыру құралдарын білу; 2) Алгоритмдеу негізін құрып, есептерде қолдана білу; 3) Файлдарды архивтеу және архивтен шығару; 4) Информатиканың негізі мен ақпараттық технологияларды оқу іс-әрекетінде қолдану қабілеттілігі болу; 5) Жалпы оқу біліктері ретінде оқу-компьютерлік біліктің негізін өздігінен қалыптастыруға қабілетті болу.


КП/ПД б) Компьютер архитектурасы

5 8 7 Пререквизиттері: компьютерлік модельдеу

Мақсаты: Есептеуіш техниканың қазіргі заманға сәйкес ақпараттарымен жабдықтарын

1) Программалаудың автоматтық негіздерін анықтай білу; 2) Ақпараттық технологиялар

Аға оқытушыМекемов ААға оқытушы

Постреквизиттері:- пайдаланып жөндей алатын мамандар даярлау; Мазмұны: Компьютерлік техниканың даму тарихы. Программалаудың автоматтық негіздері, программалау тілі классификациясы, мәліметтер типтері түрлері, Си тілінің операторлары, программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері, программалау стилі, программалаудың сапа көрсеткіші, жады кластары, адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды құру.

туралы білімдерін қолдана білу; 3) Білім алушыларының назарын және ойлау қабілетін дамыту; 4) Информатиканың негізі мен ақпараттық технологияларды оқу іс-әрекетінде қолдану қабілеттілігі болу; 5) Жалпы оқу біліктері ретінде оқу-компьютерлік біліктің негізін өздігінен қалыптастырға қабілетті болу.

Заурбеков Т

16 КП/ПД а) Интернетте программалау

4 6 7 Пререквизиттері: Программалау,Визуалды программалауПостреквизиттер: -

Мақсаты: Программалаудың берілген түрінің негізгі функцияларын оқып білу. Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру. WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктері мен анықтамалары туралы түсініктерді қалыптастыру. Мазмұны: Bgcolor тэгі, HTML – тегтер тілі. Title тэгі, Bgcolor тэгі, Head тэгі, Br тэгі, Font тэгі, H тэгі. Файлды сақтау. Файлды ашу. Мәтін орналастыру. Сурет орналастыру.

1) Компьютердің бағ-дарламалық жабдық-тауының мақсаты мен түрлерін білу; 2) Ақпаратты қолданудағы қауіптер мен моральды аспек-тілерін қолдана білу; 3) Кері байланыс және дербес, топтық шешімдер қабылдау; 4) Шешім қабылдауды орындауды бағалай білу қабілеттілігі болу; 5) Жобалауға және ұйымдастыру-басқару шешімдерінің салдарын бағалауға өздігінен қабілетті болуы.

п.ғ.к., аға оқытушы Төребай Н.Аға оқытушыМекемов А

КП/ПД б) HTML-да программалау технологиясы

4 6 7 Пререквизиттері: Тілдер теориясы және трансляциялау әдістері. Постреквизиттер: -

Мақсаты: HTML – тегтер тілін, қандай да бір мәтіндік (немесе графикалық) бөлімді қоршайтын тегтер бұл тексттің қандай параметірлері бар екенін анықтай білу. Көлемі үлкен немесе кішкентай, қалың немесе курсивті шрифт, сол жақтан немесе оң жақтан түзетілген, жыпылығы барма, жоқпа, броузермен қарағанда қандай түспен ерекшелеу. Мазмұны: HTML – тегтер тілі, Bgcolor тэгі, Title тэгі, Bgcolor тэгі,

1) Программалаудың негізгі функцияларын оқып біл; 2) Гипертекстік тілдердің қызметтері, түсініктін қолдана білу; 3) Модельдерді құрастыру және олар бойынша есептерді шы-ғару, HTML-де бағдарла-маларды құрастыру; 4) Тексттің параметр-лерін анықтай білу қабілеттілігі болу; 5) Электрондық басқару жолдарын маман ретінде басқа

п.ғ.к., аға оқытушы Төребай Н.Аға оқытушыМекемов А

Head тэгі, Br тэгі, Font тэгі, H тэгі. Файлды сақтау. Файлды ашу. Мәтін орналастыру. Сурет орналастыру.

мамандарға өздігінен жеткізе, үйрете білу қабілеті болуы керек.

17 КП/ПД а) Информатиканы жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың инновациялық әдістері

3 5 7 Пререквизиттері:Информатиканы оқыту әдістемесіПостреквизиттері:Өндірістік педагогикалық практика

Мақсаты: Пән бойынша Оқу бағдарламасын жаңарту және критериалды бағалау жүйесін енгізу мәнмәтінінде мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін жетілдіру.Мазмұны: мұғалімдердің пән бойынша Оқу бағдарламасының мазмұнын білуін қамтамасыз ету; пән бойынша Оқу бағдарламасына сәйкес педагогикалық тәсілдер мен оқу материалдарын қолдануды үйрету; пән бойынша Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттарына қол жеткізу үшін критериалды бағалау жүйесін қолдануды үйрету.

1) Тиімді оқытужәне оқуды меңгеру; 2)Критериалдыбағалау жүйесін білу; 3)Белсенді оқуәдістерін меңгеру; 4)Зерттеу дағдыларындамыту; 5)Математиканыоқытудағыбағалау үдерісін түсіну;


КП/ПД б) Экстремальді есептеудің сандық әдістері

3 5 7 Пререквизиттері:Корелляциялық талдауПостреквизиттері:-




18 БП/БД а) Жасанды интеллект

3 5 7 Пререквизиттері:Программалау

Мақсаты: ЖИ негізгі идеялары және әдістері мен таныстыру, сонымен

1) Программалаудың негіздерін, жады кластарын, адрестеу мен

Аға оқытушыТастыбаева А оқытушы

негіздері Постреквизиті: - қатар ЖИ әдістерін есептерді шешу үшін қолдану. Мазмұны: Жасанды интеллектінің негізгі анықтамалары, информатика және жасанды интеллект, жасанды интеллекті тарихы және қолданулары, жасанды интеллектіні зерттеудің негізгі бағыттары.

жадыны ұйымдастыруды құра білу; 2) Эксперттік жүйелередің орны мен ерекшеліктерін оқу процесінде қолдана білу; 3) Пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинау; 4) Интерпретациялауды жүзеге асыру қабілеттілігі болу; 5) Жады кластарын адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды өздігінен құру қабілеті болуы керек.

Олжатаева Б.Т.

БП/БД б) Сараптаушы жүйелер

3 5 7 Пререквизиттері:Тілдер теориясы және трансляциялау әдістері, Flash технологиясы Постреквизиттері: -

Мақсаты: ЖИ жүйелеріне арналға программалық және аппараттық құралдарды меңгеру; Негізгі элементтердің функциялары мен жүйелердің архитиктурасын меңгеру. Білімді көрсету тәсілдері мен заңды түсіндіру тәсілдерін меңгеру; білім қоймасын модельдеу және шешім іздеуді іске асыру. Мазмұны:Есептің кескіндемесі, графтар мен ағаштар, формальды жүйелер, есептерді шешудің классикалық әдістері, тарату, шектеу және таңдау әдістері, ойындар және ойын бағдарламасы.

1)Жүйелердің қасиеттері мен тәртібін модельдей білу; 2)Қоршаған ортаның жасанды жүйелері және табиғи нысандарымен жұмыс істеу кезінде ақпаратты қолдана білу; 3) Ақпараттық бейнелерді, модель-дерді, жобаларды формалдау; 4) Ақпараттық бейне-лерді құрылымдарға бөлу және олармен жұмыс істеу қабілеттілігі болу; 5)Жеке ақпараттық кеңістікті өздігінен қалыптастыру қабілеттерінің болуы.

Аға оқытушыТастыбаева А оқытушыОлжатаева Б.Т.

19 БП/БД а) Қолданбалы программалар пакеті

4 6 7 Пререквизиттері: Компьютерлік жүйелерде ақпаратты қорғау Постреквизиттері: -

Мақсаты: Студенттерге ЭЕМ мүмкіндіктерін қолдана отырып баспаханалық жүйелермен графикалық жүйелермен жұмыс жасау тәсілдерін білу, түрлі факторлардың мәліметтерге тигізетін әсерлерін зерттеу.

Мазмұны: Пәнді үйрену нәтижесінде PageMaker программасын пайдаланып,

1)Қолданбалы программалармен жұмыс жасау заңдары мен принциптерін бейнелермен жұмыс жасау барысында қолдану; 2)Adobe PageМaker, Photo Shop, Corel Draw және 3DS Max программаларының негізгі жұмыс жасау технологияларын білу; 3)Жалпы қоланбалы программалар ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ажырата алуын


объектілерді салу, бояу және 3d кескін салуды үйрету.

және олардың мүмкіндіктерін тиісті бағытта колдануды калыптастыру; 4)Интернет және басқа жаңа технологиялардан пайдаланып қолданбалы программалардың жаңа мүмкіндіктерін жұмыс жасауда қолдану5)Пәнеге тиісті әдебиеттерден Adobe PageМaker, Photo Shop, Corel Draw және 3DS Max бағдарламаларының жұмыс жасуын өз бетінше үйрену

БП/БД б) Графикалық және баспалық пакеттері

4 6 7 Пререквизиттері:Компьютерлік модельдеуПостреквизиттері:-

Мақсаты: Қазіргі қолданыстағы программалау тілдерін қолданып, есеп, бейне құру, объектілерді өңдеу. Мазмұны: Бейне негізі. Сызықты салу. Объекттер. Құю, контурды жүргізу. Мәтінді өңдеу. Объектілерді басқару мен біріктіру әдістері. Арнайы эффекттер. Нүктелік бейнелер мен коллаждар. Adobe PhotoShop жұмыс істеу негізі. Базалық құралдар. Бейнені құру және өңдеу. Объектілерді өңдеу. Эффекттерді құру. Түспен жұмыс. Фотокоррекция негізі.

1) Компьютердің стан-дартты графикалық интерфейсін меңгере білу; 2) Бағдарламалардың қызметтері мен оларды құру әдістері түсінік-терін қолдана білу; 3) Негізгі алгоритмдық құрылымдарды үйрену; 4) Енгізу-шығару құрылғыларының анық-тамалары туралы түсі-ніктерді қалыптастыру қабілеттілігі болу; 5) Сандық, мәтіндік және графикалық ақпаратты өздігінен кодтай білуге қабілетті болу.


Documents

swiu.kzswiu.kz/assets/images/news/files/ked/5bcd95a90d1b3.docx · Web viewОқытудың кредиттік технологиясында барлық оқу пәндері үш