Suport de lucru pentru

Project No. 528064-LLP-1-2012-UK-CMP

1

Suport de lucru pentru profesori


2

Ce este proiectul Green Hero? Green Hero este un concept nou dezvoltat, care contine un curs online, activitati suplimentare (activitati desfasurate in clasa si teme) si un suport de lucru pentru profesori. Proiectul isi propune sa puna la dispozitia profesorilor resurse pentru a preda notiuni legate de educatia ecologica si sustenabilitate copiilor cu varste cuprinse intre 7-12 ani. Scopul proiectului este sa dezvolte instrumente inovative care sa ajute profesorii in predare astfel incat sa fie mai atractiv pentru elevi. Cat costa? Green Hero este finantat de Programul Invatare pe tot parcursul vietii, ceea ce inseamna ca este gratuit pentru orice scoala care doreste sa participe. O excursie gratuita la Bruxelles! Scolile primare pot participa la o competitie cu un proiect legat de mediu. Scoala castigatoare poate trimite un profesor si doi elevi la Bruxelles pentru a-si ridica premiul, pe costuri suportate de proiect! Cine a conceput proiectul? Proiectul a fost dezvoltat de mai multi parteneri din Germania, Italia, Spania si Romania, coordonati de Academia de Mediu-UK. Proiectul Green Hero este finantat prin Comenius, in cadrul Programului Uniunii Europene -Invatare pe tot parcursul vietii.

Despre suportul de lucru Acest suport de lucru pune la dispozitia profesorilor resurse pentru a putea preda notiuni legate de educatia ecologica si sustenabilitate. Suportul de lucru include:

1. O scrisoare de confirmare pe care fiecare profesor trebuie sa o completeze si sa o trimita coordonatorului de proiect din tara lui (pentru Romania, scrisoarea se va trimite scanata la adresa de e-mail: [email protected], iar ulterior va fi adusa in original, odata cu toate dovezile, la intalnirea de lucru cu coordonatorii din scoli, care va fi anuntata)

2. Un certificat de participare pentru fiecare elev care a parcurs modulele si activitatile. 3. Un tabel cu semnaturile tuturor celor care, din diverse motive, sunt fotografiati sau apar in materialele

incarcate pe pagina noastra,prin care isi exprima acordul (conform masurilor impuse de Uniunea Europeana) 4. Informatii despre proiect si concurs; castigatorii vor primi premiul in Bruxelles (2 elevi si un profesor) 5. Un plan de lectie pentru profesorii inscrisi in proiect. 6. Cum contactezi echipa Green Hero team din tara ta 7. Modele pentru: Scrisoarea profesorului de confirmare, Certificatul de participare pentru elevi, Jocul

Reporterului necesar pentru a participa la concurs si Resurse suplimentare pentru activitati.

Cum sa folosesti pachetul de lucru Profesorii au libertatea de a folosi resursele puse la dispozitie cum doresc in predarea notiunilor de educatie ecologica. Acest suport de lucru ofera sugestii despre cum sa folosesti modulele online, care speram ca vor fi folositoare profesorilor si interesante pentru elevi!

1. Scrisoarea de confirmare - Template Daca vrei sa folosesti resursele proiectului, inclusiv modulele online, este gratuit. Totusi, trebuie sa stim cati elevi au folosit resursele proiectului Green Hero. Daca ai folosit in clasa aceste resurse, te rugam completeaza Scrisoarea de confirmare din Anexa 1 si trimite-o echipei Green Hero din tara ta — o gasesti in sectiunea 6 a pachetului.

2. Certificatul de participare - Template Fiecare elev care a parcurs modulele online trebuie sa primeasca de la profesorul sau un Certificat de participare care se gaseste in Anexa 2 din acest pachet. Certificatul trebuie completat de profesorii implicati in proiect, dupa ce l-au multiplicat .

mailto:[email protected]


3

3. Acord de participare Fiecare clasa care participa la concurs trebuie sa completeze Acordul de participare si sa ia acceptul tuturor participantilor - elevi si profesori - de a fi fotografiati si/sau mentionati in concurs (vezi sectiunea 4 de mai jos). Gasiti un model in ANEXA 3. Acordul poate fi completat cand te inregistrezi la Jocul Reporterului Green Hero-Reporter Game (vezi ANEXA 4) sau poate fi trimis prin e-mail echipei Green Hero din tara ta in acelasi timp cu proiectul, la adresa: [email protected].

4. Concursul Green Hero In cadrul proiectului, esti invitat sa participi la concursul Green Hero. Daca nu doresti sa participi sau ai depasit termenul limita de inscriere, poti folosi resursele noastre. Competitia este optionala! Cine participa? Concursul este deschis tuturor tarilor Uniunii Europene. Vom desemna un singur castigator. Care este premiul? Castigatorul va merge intr-o excursie la Bruxelles pentru a-si ridica premiul (un profesor si 2 elevi vor reprezenta scoala castigatoare). Ce trebuie sa stiti despre premiu Castigatorii trebuie sa poata calatori in perioada 19 Mai 2014 la Bruxelles, Belgia, detaliile legate de calatorie fiind confirmate in termen util. Cand se desfasoara concursul? Incepe pe 31 ianuarie 2014 Se incheie pe 15 Martie 2014 In ce consta concursul? Trebuie conceput un proiect legat de sustenabilitate. Lista de mai jos contine sugestii, dar scolile pot sa vina cu alte idei legate de educatia ecologica:

Comunicare (ex. postere) Plantarea copacilor Crearea unei gradini (de legume sau salbatica) Strangerea deseurilor Implicarea comunitatii (ex. conserve) Reciclarea deseurilor in scoli (ex. Reciclarea dozelor, conservelor) Dezbateri in scoala Proiect de cercetare despre schimbarile de clima din alte tari Crearea unui proiect artistic din deseurile colectate in scoala (ex. Sticle de apa folosite) Colectarea unor fonduri in scopuri caritabile, organizand un eveniment (ex. Licitatii, vanzare de prajituri,

tombola) Jurizare:

Fiecare proiect va fi jurizat conform criteriilor urmatoare. Proiectul cu punctajul cel mai mare castiga. Categoria Punctaj Creativitate 25 Calitate si prezentare 25 Sustenabilitate 25 Implicarea elevului 25

Total: 100% Juriul: Fiecare tara participanta va desemna un membru neutru pentru a alege un finalist din tara participanta. Castigatorul va fi desemnat din randul finalistilor, in aprilie 2014 de catre un consortium Green Hero.


4

Rezumat: Fiecare clasa participanta va trebui sa completeze tabelul de mai jos Criterii si informatii legate de concurs Titlul proiectului Profesor Scoala Clasa Numele elevilor Rezumatul proiectului Care este legatura proiectului cu sustenabilitatea Creativitate Dovezile pe care le postezi pe Jocul Reporterului-Reporter Game Cum s-au implicat elevii Explica modul in care ai conceput proiectul folosind criteriile enumerate , nu depasi 700 de cuvinte. Cum sa participi: Vizitati link-ul de mai jos:

http://www.greenhero.cnr.it/ Pentru buna functionare a site-ului de joc sugeram sa folositi browser Google Chrome. Jocul utilizeaza aceeasi limba a browser-ului (daca Chrome este setat în limba româna, atunci platforma de joc va fi în limba româna). Anexa 4 va ofera instructiuni legate de cum sa va faceti un cont pe pagina Jocul Reporterului - Reporter Game. Dupa ce v-ati creat un cont, incarcati proiectul dvs. pe aceasta pagina. De asemenea, puteti sa trimiteti prin mail proiectul direct echipei tarii dvs. (vezi tabelul de mai jos). Daca intampinati dificultati legate de aceasta pagina, contactati-ne :

Fernando Ferri [email protected] (+39) 06 492 724 216

Dorina Goiceanu Popa Hermina Cerbulescu Monica

[email protected] 004-0744 548 506

Fiecare profesor coordonator al unei clase va trebui sa trimita dovezi legate de proiectul lui:

Fotografii Video Postere Text scris

Dovezile concursului: Dovezile trebuie postate pe pagina ,, Jocul reporterului", incluzand

Pdf Jpeg Video (YouTube) care vor fi incarcate pe YouTube si sa fie accesibile de pe pagina ,, Jocul reporterului'

accesand un link

http://www.greenhero.cnr.it/



5

5. Plan de lectie - model Tabelul de mai jos contine un model de plan de lectie despre cum sa folosesti modulele online si resursele; gasiti mai multe informatii in Anexa la sfarsitul acestui pachet. Profesorul adauga/schimba planul de lectie conform necesitatilor personale. Timpul efectiv de lucru se estimeaza a fi 1-2 ore pentru a parcurge toate modulele. Slide number & screenshot Teacher Notes

Slides 2-3

Se citesc cele doua sliduri. Profesorul da cele doua definitii si verifica daca elevii au inteles despre ce au discutat.

Slides 4-5

Aceste slide-uri arata cum oamenii pot face rau mediului . Ofera exemple precum pericolul poluarii si informatii despre plantele si animalele care sunt pe cale de disparitie.

Slides 6-9

Aceste slide-uri se refera la incalzirea globala. Profesorii pot sa realizeze si un studiu de caz daca doresc.

Sugeram ca profesorii sa intocmeasca o fisa de consolidare. Restul informatiilor din acest modul se refera la efectul consumului de energie, apa asupra mediului.

Slides 10-15

Dupa materialul despre incalzirea globala, discutam despre importanta energiei si cum se produce energia:

Combustibili fosili Hidrocentrale

Slides 16-19

Dupa informatiile despre producerea energiei, aflam cum elevii pot economisi energie acasa la ei, schimbandu-si comportamentul. Acum se sugereaza elevilor ca activitatile urmatoare sunt folosite pentru a aduga diversitate si a se desprinde de modulele online.

Activitate suplimentara: (Anexa 5) Jocul consumului de energie eficient (Anexa 9) Elevii au tema sa realizeze un interviu cu parintii despre economisirea energiei; rezultatele vor fi discutate in clasa dupa parcurgerea modulelor online. (se pot face fotografii acasa in timpul interviului)

Slides 20-23

Aceste slide-uri prezinta notiuni legate de deseuri, inclusiv un scurt istoric si de ce intr-adevar deseurile reprezinta o problema.


6

Slide number & screenshot Teacher Notes

Slides 24-27

Este mentionat efectul nociv pe care gunoiul il are asupra mediului (studiu de caz Great Pacific Garbage Patch).

Poluarea cu deseuri din plastic este o problema globala, nu doar pentru Oceanul Pacific. Vizitati website-ul: http://www.plasticoceans.net/, ofera informatii despre poluarea cu deseuri din plastic. Sugeram un studiu de caz care sa fie dezbatut cu elevii.

Slides 28-32

Modulul continua sa discute despre impactul deseurilor asupra mediului, insistand asupra gropilor de gunoi.

Activitate suplimentara: Anexa 6 - poate fi inceputa activitatea acum si terminata la sfarsitul zilei conform instructiunilor.

Slides 33-39

Modulele online, printr-un slide interactiv, arata elevilor cum sa opreasca transmiterea deseurilor la groapa de gunoi,.

Activitate suplimentara: (Anexa 7) Cursa distrugerii deseurilor (Anexa 9) Elevii au tema sa realizeze un interviu cu parintii despre economisirea energiei; rezultatele vor fi discutate in clasa dupa parcurgerea modulelor online. (se pot face fotografii acasa in timpul interviului)

Slides 40-41

Deficitul de apa este o problema globala si explica faptul ca, desi planeta noastra este acoperita de apa, doar un procent mic din apa este potabila.

Activitate suplimentara: (Anexa 9) Elevii au tema sa realizeze un interviu cu parintii despre economisirea energiei, rezultatele vor fi discutate in clasa dupa parcurgerea modulelor online. (se pot face fotografii acasa in timpul interviului). Profesorul poate discuta despre circuitul apei in natura. Link-ul de mai jos, creat de United States Environmental Protection Agency ne prezinta circuitul apei in natura http://www.epa.gov/safewater/kids/flash/flash_watercycle.html <accessed November 2013>.

Slides 42-44

Aflam cat de multa apa este consumata de oameni si de cata apa este nevoie zilnic pentru a fabrica diverse obiecte. Urmeaza o activitate interactiva in care elevii trebuie sa apese pe o casuta pentru a descoperi metode de economisire a apei (slide 43).

Activitate suplimentara: Colorat (Anexa 8). Sugeram sa se foloseasca activitatea de colorat pentru consolidare. Acum pot fi dezbatute temele date de profesori, insistandu-se pe adoptarea unui comportament ecologic si in scoala.

http://www.plasticoceans.net/

http://www.epa.gov/safewater/kids/flash/flash_watercycle.html


7

6. Echipa Green Hero din tara ta Numele organizatiei

Localitate Numele si adresa de mail

Numar de telefon

Adresa

Environmental Academy

UK Michelle Campbell-Robson (MCR) [email protected]

+44 (0)191 495 6248

Metropolitan House Longrigg Road Swalwell Gateshead NE16 3AS United Kingdom

Consulta Europa

Spain Nohelia Morales Martinez (NMM) [email protected]

+34 928 457 082

Consulta Europa Projects and Innovation S.L. Parque Científico y Tecnológico de Tafira - Oficina 6 Las Palmas de Gran Canaria 35017 Spain

University of Koblenz-Landau

Germany

Gunther Seeber (GS)

(0049)-(0)6341 280-34151

Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter Universität Koblenz-Landau Campus Landau August-Croissant-Str. 5 76829 Landau

Astrid Rank (AR)

Anna Hanisch (AH) [email protected]

INTEMA Romania

Dorina Goiceanu (DG)

004 0744 548 506

IntEMA - International Education and Management Association B-dul DACIA bl. 174 D, ap.18, 200044 CRAIOVA, Dolj, ROMANIA [email protected]

Hermina Popa Rodica Buzarnescu Monica Cerbulescu Sandu Goiceanu Violeta Vrabie Camelia Incrosnatu [email protected]

IRPPS-CNR Italy Fernando Ferri (FF)

(+39) 06 492 724 215

Institute for Research on Population and Social Policies Via Palestro, 32 00185 Rome, Italy.

Patrizia Grifoni (PG) [email protected] it







8

7. Anexe

ANEXA 1 - ANEXA 2 (pagina urmatoare): Scrisoarea de confirmare a profesorului- va fi trimisa de catre fiecare profesor care a folosit resursele proiectului Certificatul de participare pentru elevi – ve fi oferit fiecarui elev care a parcurs cursul, de catre profesorul clasei

IntEMA - Asociatia International Education and Management Association Craiova ROMANIA Data Draga Dorina Goiceanu, manager al proiectului Green Hero, Prin prezenta confirm ca elevii din clasa mea, clasa a………-a /scoala…………………………………………………./orasul………………….au parcurs modulele Green Hero . Numarul total de elevi este______________ In calitate de profesor, am gasit cursul ca fiind:…………………………(profesorul va oferi un feedback informal asupra modulelor). Cu stima, Numele profesorului........................................................ Adresa scolii si tara.........................................................


9

Certificat de participare Se acorda elevului/elevei:

____________________

Pentru parcurgerea modulelor on-line din proiectul Green Hero

Numele profesorului:________________________

Semnatura:____________________________

Data:________________________________


10

ANEXA 3: Acord de participare pentru folosirea fotografiilor si informatiilor personale Numele scolii:

Numele profesorului:

Adresa scolii

‘Confirm ca scoala are permisiunea de a folosi fotografii, numele si date personale ale elevilor care participa in proiectul/concursul Green Hero’

Semnatura si data:


11

Anexa 4: Instructiuni pentru Jocul Reporterului-Green Hero Folositi website-ul: http://www.greenhero.cnr.it

Figura 1. Captura de ecran “Pagina de start”

Figura 2. Captura de ecran “inregistreaza-te”

Esti profesor implicat in Proiect? Primul pas pentru a participa in concurs este sa te inregistrezi. Pentru a-ti inregistra participarea cu un proiect, trebuie sa: Deschide link-ul:

http://www.greenhero.cnr.it Selecteaza “Incris La” din

meniul din stanga pentru a accesa inregistrarea ta (vezi numarul 1 din Figura 1)

Insereaza urmatoarele informatii (vezi Figura 2):

o Titlul proiectului pe care il

trimiti o Parola pentru accesarea

website-ului o E-mail: adresa de e-mail

unde vei primi informatii legate de proiect, noutati

o Numele de familie al profesorului

o Prenumele profesorului o Scoala o Clasa o Lista elevilor participanti o Rezumatul proiectului

Apasa butonul ,,Trimite" (vezi

Figura 2).

Figura 3. Captura de ecran “Login”

Daca sunteti deja inregistrati si doriti sa trimiteti proiectul trebuie sa va inregistrati pentru Jocul Reporterului. Urmati pasii: Accesati link-ul: http://www.greenhero.cnr.it Scrieti titlul proiectului

inregistrat (vezi numarul 1 in Figura 3)

Scrieti parola (vezi numarul 2 in Figura 3) cu care te-ai autentificat la inscriere

Apasa butonul “Login” (vezi numarul 3 in Figura 3).


12

Figura 4. Captura de ecran “Adauga proiect”

Figura 5. Captura“Alege fisierul” de la pagina“Adauga galerie foto”

Poti descarca documentele proiectului inregistrat (vezi numarul 1 in Figura 4):

1) Adauga o galerie de imagini, ex. Fotografii sau desene (“Adauga galerie”),

2) Sau adauga un articol (“Adauga articol”) care contine text, text si imagini

3) Sau adauga un articol (“Adauga articol”) care contine o scurta descriere a unui video si un link pentru video, pe You Tube.

Daca doresti sa creezi o

galerie noua, apasa butonul “Adauga galerie” (vezi numarul 2 in Figura 4) si iti va aparea o fereastra.

Dupa ce ai apasat butonul “Adauga galerie”, trebuie sa parcurgi urmatorii pasi: Apasa butonul “Alege

documentul” (vezi Figura 5), apoi selecteaza documentele pe care le trimiti in galerie.


13

Figura 6. Captura “Adauga galerie foto”

Dupa ce ai selectat imaginile pentru galerie: Poti vizualiza imaginile tale Poti adauga numele

galeriei (vezi numarul 1 in Figura 6)

Descrierea imaginii (vezi numarul 2 in Figura 6)

Apasa butonul ,,Creeaza” (vezi numarul 3 figura 6).

Galeria adaugata va aparea in lista “Galerii”. Poti adauga una sau mai multe imagini in acelasi timp. Mai mult, poti sterge imaginile adaugate cu ajutorul butonului “Delete”.

Figura 7. Captura de ecran “Adauga articol”

Daca vrei sa creezi un nou articol: Apasa butonul “Adauga

articol” (vezi numarul 1 Figura 7) si va aparea o fereastra

Apasa butonul “Alegeți fișierul” (vezi numarul 2 Figura 7) ca sa cauti documentul pdf pentru articolul pe care vrei sa-l adaugi

Scrie titlul si descrierea in casutele corespuzatoare

Apasa butonul “Trimite” (vezi numarul 3 Figura 7).

Articolul atasat apare in lista “articolele mele ”.

In josul paginii poti accesa sau ascunde: Galeriile tale, apasand

butonul “+” si “-“(vezi numarul 4 Figura 4) langa “Galerii”

Articolele tale, apasand butonul “+” or “-“(vezi numarul 5 Figura 4) langa “Articole”.


14

Figura 8. Captura paginii “Arata noutati”

Pentru a vedea toate noutatile (articole, fotografii si desene), trebuie sa parcurgi urmatorii pasi: selecteaza “Arata Arata

Proiect " in meniu in coltul din stanga jos (vezi numarul 1 Figura 8).

Daca vrei sa cauti anumite noutati , poti scrie titlul cautat, in partea de sus a paginii si sa apesi iconita care apare. Acceseaza documentul astfel: click pe “Arata” (vezi

numarul 2 Figura 8) sub imaginea stirilor

Poti indica daca iti plac noutatile astfel: Apasa iconita OK langa

cuvantul “Likes” (vezi numarul 4 Figura 8A).

Figura 9. Captura paginii pentru a modifica informatii despre profilul tau

Daca vrei sa adaugi informatii despre profil: Apasa butonul “Click aici

pentru a schimba” (vezi Figura 9) in partea de sus a paginii ca sa cauti in folder-ele tale documentul cu imagini pe care vrei sa-l adaugi profilului tau.


15

Figura 10. Captura paginii “Regulile jocului”

Ca sa citesti regulile jocului Selecteaza din meniu

optiunea “Regulile jocului” (vezi Figura 10)

Figura 11. Captura paginii “Logout”

Ca sa te deconectezi, trebuie sa parcurgi urmatorii pasi: selecteaza “Logout” (vezi

Figura 11) din meniu, la stanga


16

Anexa 5: Energia, Deseurile si Apa - Jocuri Materiale:

zaruri, O versiune tiparita a tablei de joc (paginile urmatoare), ‘jetoane’ pentru a identifica fiecare jucatorde pe tabla ( o moneda, de exemplu).

Instructiuni de joc:

1. Pentru a incepe, fiecare jucator arunca zarul. Incepe cel care a aruncat cel mai mare numar. 2. Tabla de joc are casute numerotate. Unele casute le permit jucatorilor sa avanseze sau sa stea o tura.

Jucatorii arunca zarurile si muta jetoanele de-a lungul casutelor conform aruncarii zarurilor. 3. Primul jucator care ajunge la ultima casuta este castigatorul, doar daca numarul aruncat coincide cu

numarul solicitat pentru a ajunge la ultima casuta. Nota: Desi aceasta activitate a afost introdusa la modulul online energie, aceste jocuri au fost puse la dispozitie si pentru apa si deseuri si profesorul le poate folosi.


17

Ener

gia

- J

oc


18

Des

euri

le -

Joc


19

Ap

a -

Joc


20

Anexa 6: Audit pentru deseurile colectate intr-o zi In aceasta activitate suplimentara, elevii vor colecta deseuri personale o zi. Astfel vor observa ca deseurile fiecaruia contribuie la poluarea mediului. Materiale: o plasa mare pentru fiecare elev; cantar (optional). Profesorul poate discuta urmatoarele:

Cine stie ce este gunoiul? Gunoiul reprezinta toate materialele aruncate deoarece sunt rupte, uzate sau nu mai sunt necesare , asa cum

am aflat si din modulele online . Dati exemple de deseuri!

Nota: Gunoiul cuiva poate fi comoara altcuiva ! Profesorul poate introduce activitatea: Hai sa vedem ce fel de gunoi producem. Azi veti strange toate gunoaiele voastre intr-o punga. Nu vom folosi cosul de gunoi al clasei. Atentie, gunoiul fiecaruia va fi strans in in propria punga. Poate doriti sa acoperiti cosul de gunoi al clasei astfel incat elevii sa nu-l foloseasca. Elevii trebuie sa-si ia punga de gunoi si in sala de mese. Trebuie sa stranga doar materiale uscate. ATENTIE: NU STRANGETI OBIECTE ASCUTITE SAU HARTIA SI ALTE PRODUSE DE LA TOALETA Incercati sa ghiciti ce fel de materiale vor fi mai multe la sfarsitul zilei. La sfarsitul zilei :

Hai sa vedem ce avem in plase. Observati ce au aruncat elevii. Individual sau colectiv, sortati gunoiul. Puteti discuta despre:

o Ce ati observat din aceasta activitate? Elevii ar trebui sa observe cat de mult gunoi este aruncat la scoala si ce anume.

o Ce greutate credeti ca are gunoiul vostru? Cantariti-l ca o gramada. Cat ar cantari intr-o saptamana? Dar intr-un an?

o Calculati ca sa aflati raspunsul! Elevii trebuie sa identifice cea mai mare proportie de deseuri - prin greutate si volum; este vreo diferenta?

Rezultate: Ce s-ar intampla daca nu ar exista locuri unde sa aruncam deseurile? Ce poti face pentru a produce mai putine deseuri? Scrieti un eseu despre un oras in care nu se v maio colecta gunoiul cetatenilor. Explicati ce a generat aceasta problema si care este solutia.


21

Anexa 7: Cursa distrugerii deseurilor Instructiuni Materiale: cartonase colorate (1 galben, 1 verde, 1 albastru, 1 rosu), 1 creion, banda, 4 cutii, sticle de plastic, hartie reciclabila, doze de aluminiu, resturi de mancare (coji de banane, zat de cafea) Instructiuni:

1. Scrie “hartie” pe cartonasul galben, “sticla” pe cartonasul verde , “plastic si metal” pe cartonasul albastru, si "compost" pe cartonasul rosu.

2. Lipeste caronasele colorate pe cele 4 cutii. 3. Pune cutiile in fata clasei. 4. Profesorul va pune tot gunoiul intr-o gramada si le va cere elevilor sa separe gunoiul cat mai repede posibil

in cutia corecta. 5. Castigatorul acestui concurs va fi cel care va termina primul de selectat gunoiul.


22

Anexa 8: Activitati de colorat Coloreaza becul care economiseste energie!

Incercuieste punga care poate fi refolosita

Coloreaza simbolul care inseamna reciclare:


23

Cine foloseste mai putina apa? Coloreaza raspunsul corect

Coloreaza imaginea care arata ce inseamna despadurirea :

Coloreaza imaginea care reprezinta o eoliana (turbina de vant):


24

Gandeste-te la o idee cum sa devii un erou Green Hero si scrie-o in casuta!


25

Anexa 9: Interviu INTERVIU: Energie Stii ca enerigia eoliana este refolosibila?

Da

Nu

Cum se obtine apa calda la tine acasa?

Folosind gaze

Folosind petrol

Energie solara

Folosind apa

Folosind energia eoliana

Altfel (specifica ……………….)

Cum se produce electricitatea la tine acasa?

Petrol

Energie solara

Apa

Energie eoliana

Altfel (specifica ……………….)

Ai acasa aparate care au consum redus?

Da

Nu

Inchizi televizorul, DVD player-ul, jocurile si consolele evitand astfel sa folosesti standby power?

Da

Nu

Cand pleci dintr-o camera, stingi intotdeauna lumina? Da

Nu


26

INTERVIU: Deseuri Stii ce este Great Pacific Garbage Patch ?

Da

Nu

Folosesti zilnic sau saptamanal produse consumabile cum ar fi: aparate de ras, prosoape de hartie, servetele, pahare si tacamuri de plastic?

Da

Nu

Cand mergi la cumparaturi, te gandesti la ambalaje si la deseurile pe care le produci datorita cumparaturilor tale?

Da

Nu

Te gandesti la deseuri cand cumperi accesorii pentru calculator si imprimanta?

Da

Nu

Folosesti de obicei cartuse reincarcabile pentru toner si hartie reciclabila pentru imprimanta?

Da

Nu

Separi gunoiul?

Da

Nu

Refolosesti obiecte care nu pot fi reciclate?

Da

Nu

Daca da, exemplificati ……….

Ai la cumparaturi plase refolosibile?

Da

Nu


27

INTERVIU: Apa Ce preferi cand te speli?

Dus

Cada

Inchizi apa cand te speli pe dinti?

Da

Nu.

Folosesti apa potabila cand iti speli masina?

Da

Nu

Strangi apa de ploaie ca sa uzi plantele?

Da

Nu

Documents

Suport de lucru pentru