Inflación y formadores de precios

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Miércoles 8 de mayo de 2013

El Sindicato Argentino de Docentes Privados se anima a plantear un tema fundamental en toda América latina: profundizar la inclusión social a partir de discutir otra concepción pedagógica

El secretario general de la CGT, Antonio Caló, responsabilizó a los empresarios y aseguró que combatir su crecimiento es uno de los principales objetivos de la central obrera porque, es el “peor impuesto para los trabajadores”

Un informe alentadorAVANCE PÁG. 4

En los últimos nueve años la actividad laboral en niños descendió un 66 por ciento. Para la Comisión Nacional de Erradicación del Trabajo Infantil la baja se debe a varios factores, pero señala a la penalización como una de sus principales causas

Convenios de corresponsabilidadEMPRESAS PÁG. 2

Se trata de una herramienta que compromete a empresas y gremios a garantizar derechos para ambos poniendo el acento en la seguridad social. La experiencia que se ha realizado en el sector agropecuario está dando sus frutos

DomésticasEL DATO

El 40% de las empleadas de casas particulares de Entre Ríos se encuentran registradas

No perder el camino del salarioYa no se puede buscar la competitividad a costa del trabajo, el desarrollo y el crecimiento. En toda economía hay etapas de expansión y de caída. Los obreros no pueden ser la variable de ajuste

Los trabajadores y la educación popularNO SÓLO DE PAN VIVE EL HOMBRE

o busquemos más la competitividad por la vía baja

porque eso ya fracasó. Hay que hacerlo con trabajadores mejor remunerados y defendiendo el empleo inclusive frente a las crisis.” Así lo enfatizó el ministro de Trabajo, Carlos Tomada, en referencia a la etapa de discu-sión salarial que se está viviendo en el país.

El significado de estas palabras es muy claro: culmina-da la etapa de alto crecimiento postcrisis iniciada en el 2002 e iniciada la fase de postalto crecimiento, estaríamos entran-

do en un período “de ajuste”. Esto no es propiedad de la Argentina: forma parte del proceso natural del desarrollo de todo país, capitalista o no capitalista. Basta con recordar la historia bíblica en la que José interpreta el sueño del Faraón, que nos cuenta que después de siete años de vacas gordas, vendrán siete años de vacas flacas. Esto fue escrito hace cinco milenios y figura en el Antiguo Testamento.

Los ajustes en una economía son tan naturales como los procesos de crecimiento. Son dos caras de la misma moneda.

No existe el uno sin el otro. Entonces, ante la inevitabilidad de entender que por distintos motivos y causas entramos en un proceso de ajuste, es impor-tante que la sociedad y el Gobierno nacional puedan orientar el tipo de ajuste que se vivirá, tal como un capitán de buque orienta el paso de su barco por la tempestad, evitan-do que sea la tempestad la que mande y dirija el navío al naufragio.

La economía es la ciencia que estudia cómo utilizar los recur-sos escasos para mejorar la vida de la gente. Si esto es así, a la

hora de enfrentar un momento de ajuste debemos hacerlo resguardando las necesidades de la gente común, de los más necesitados y haciendo sobre-llevar los mayores costos del ajuste a los sectores más pudientes. Entre los primeros están los niños, los ancianos y las familias de los trabajadores. Entre los segundos está el Estado, las empresas, los bancos y las familias más ricas. Esto implica que ante todo debemos cuidar el salario y las jubilacio-nes. No permitir que el proceso inflacionario que vivimos erosione el valor del salario.

El ministro Tomada ha dicho que no sólo debemos defender el salario y las jubilaciones por embanderarnos tras la justicia social, sino también porque enfrentar una crisis bajando esos ingresos ya nos ha llevado al fracaso.

El nuevo camino señala que con pleno empleo y con trabaja-dores mejor remunerados se puede enfrentar un momento difícil. Con una economía sólida y con una demanda asegurada se logrará que el tiempo de ajuste se haga más corto para que regresen más rápidamente las vacas gordas.

José Luis RABOY

Argentinos: a no perder nunca más el camino del crecimiento y el salario

“N

El ambito rural fue el puntapie

on muchas las necesida-des que se presentan a la hora de trabajar: tener las

herramientas necesarias, contar con las medidas de seguridad correspondientes, con una cobertura en salud o respetar las jornadas de trabajo de ocho horas, entre otras.

Todos estos puntos están garantizados por la acción de los gremios y del Estado, que traba-jan en conjunto para lograr estos objetivos. Por esto, el Ministerio de Trabajo de la Nación hace un tiempo lanzó el Convenio de Corresponsabilidad Gremial para gremios rurales y empresas.

Se trata de acuerdos firmados entre asociaciones de trabajado-res con personería gremial y empresarios de la actividad rural, que tienen por finalidad garanti-zar el acceso a la cobertura de salud para el empleado y su familia, a las asignaciones

familiares, al Sistema Integrado Previsional Argentino (SIPA), a la ART y al seguro de desempleo.

Su particularidad es el reem-plazo del pago mensual de aportes por un pago diferido, llamado tarifa sustitutiva, que se realiza en el momento más adecuado del proceso producti-vo por intermedio de un agente de retención definido por ambas partes. Durante su vigencia los empleadores deberán cumplir con la obligación de generar y presentar las declaraciones juradas mensuales a la Secretaría de Seguridad Social que, previa intervención de la AFIP y de la ANSES, procederá a su homolo-gación.

Pero lo más interesante de este tratado no sólo es agilizar la admi-nistración de los aportes: también lo es la regulación de la actividad para evitar el trabajo esclavo y el trabajo infantil. Entre los puntos

que el sector empresarial debe cumplir, está la obligación de presentar una declaración jurada diciendo que no utiliza mano de obra infantil y especificar la activi-dad y la zona geográfica, lo que es un gran detalle ya que también está pensado en pos de una

infancia más sana, y de trabajado-res que no están migrando de pueblo en pueblo, y tendrán los elementos que competen a su actividad, sea agropecuaria o ganadera, siendo así su cobertura médica acorde a sus necesidades.

Por esto, se realizó una reunión

en la provincia del Chaco entre el Ministerio de Trabajo y la Unión Argentina de Trabajadores Rurales y Estibadores (UATRE), junto con su obra social (Osprera), el Ministerio de Indus-tria de la provincia y dirigentes de productores de distintas ramas, como la algodonera y la forestal. Allí se avanzó sobre cada punto de este convenio, los objetivos alcanzados y lo que aún queda por corregir apuntando siempre al trabajador y los beneficios de tener un trabajo en blanco. También se analizó la situación del sector ganadero, una activi-dad que cuenta con distintos mecanismos para su desarrollo y cuenta con tiempos diferentes para incorporarse a un posible acuerdo de corresponsabilidad gremial. Habrá un encuentro más el 28 de mayo, nuevamente en la ciudad de Sáenz Peña, Chaco para determinar esta situación.

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Convenios de corresponsabilidad gremial: una herramienta que garantiza derechos laborales

INAUGURACIÓN

Nueva sede de gastronómicos en San JuanLa Unión de Trabajadores

Hoteleros y Gastronómicos de la República Argentina (Uthgra) junto con su obra social, inaugu-raron una nueva sede de atención al afiliado en la provin-cia de San Juan. El proyecto concluyó luego de tres años y está listo para atender las necesidades de los trabajadores de la zona.

La sede cuenta con un área de capacitación que invita a la comunidad a obtener un nuevo oficio de rápida salida laboral dentro del rubro. En el área de salud, el objetivo de la obra social es incrementar y profundi-zar acciones preventivas que

cambien de manera paulatina la conciencia de la población respecto del cuidado de la salud y su impacto en la disminución del desarrollo de enfermedades. Por esto, se ha desarrollado una estructura prestacional que preserva la salud de los benefi-ciarios y sus familias, al articular adecuadamente la prevención con la asistencia médica.

El centro está ubicado en la calle 9 de Julio 22 Oeste de la capital sanjuanina. El teléfono es (0264) 421-7089 y el horario de atención es de 8.30 a 12.30 y de 17 a 21. La obra se suma al plan de ampliación de la zona cuyana en la que ha crecido el turismo y,

por ende, la demanda de cober-tura en salud para empleados gastronómicos y hoteleros.

Con esto se fortalece la zona de Cuyo, que viene creciendo en cuanto a población laboral y a prestaciones. San Luis inauguró hace poco su sede y se prevé sumar a la provincia de Mendoza dentro de poco tiempo.

SE COMENZÓ CON LAS EMPRESAS AGROPECUARIAS

ELEVAN EL MONTO DEL APORTE A $100

Actualizan el seguro de salud para el personal domésticoEl valor de las cotizaciones del

Régimen Especial de Seguri-dad Social para Empleados del Servicio Doméstico con destino al Sistema Nacional del Seguro de Salud se elevó a 100 pesos, en una resolución conjunta de los ministerios de Economía y de Salud.

El valor establecido actualiza el monto anterior, que era de 60 pesos, y se aplicará tanto al beneficiario titular como a cada integrante del grupo familiar primario incluido voluntaria-mente en la cobertura.

El aporte no había sufrido

modificaciones desde diciembre del 2010 y la Obra Social del Personal Auxiliar de Casas Particulares había presentado recientemente una solicitud requiriendo su incremento, ante lo cual las áreas técnicas de la Superintendencia de Servicios de Salud se pronunciaron en sentido favorable.

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Una discusión que siguen planteando los trabajadores y docentes argentinosH ace unos días se llevó a

cabo el Seminario L a t i n o a m e r i c a n o

Educación Popular e Integración Regional, un encuentro organi-zado por el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) y la Federación Latinoamericana de Trabajadores de la Educación y la Cultura (Flatec).

Lo abrió el secretario general de SADOP, Mario Almirón, quien alertó en la apertura: “Lo que se procura con este debate es promover una valoración crítica del momento histórico que vive América latina y su situación educativa, en especial la de la gestión privada”.

Sostener esta discusión desde las filas mismas de los trabajado-res es una misión que debería repetirse en toda América latina. El debate sobre el rol de la educa-ción popular en clave de perspectiva institucional y los desafíos que presenta se torna imprescindible.

El encuentro afianzó entre los trabajadores de la educación la idea de que el “sujeto popular” es fundamental como perspectiva y que el eje en lo institucional debe ser el proyecto colectivo compar-tido. La importancia de la integración regional para los trabajadores y la pedagogía crítica como el modelo que mejor representa y transmite esos procesos es la etapa que se debe profundizar entre los traba-jadores argentinos.

Mario Morant, secretario de Relaciones Internacionales de la Flatec y de SADOP afirmó: “No alcanza con que los gremios reclamen reivindicaciones salariales sino que es importante que se involucren y contribuyan con la idea de una sociedad construida sobre la base de la educación y el trabajo”.

Emiliano Liu, integrante del

Instituto Paulo Freire de Brasil, enfatizó que “ninguna educa-ción es neutra sino que está incluida en un proyecto político”. En tanto, Almirón explicó que es preciso profundizar “la educa-ción popular a partir de su inten-ción de promover una sociedad más democrática y justa y, de esa manera, hallar nuevos caminos para ser parte de la patria grande”.

Pablo Imen, del Centro Cultu-ral de la Cooperación, señaló que el Banco Mundial (BM) propone a Latinoamérica “un proyecto educativo para profun-dizar el neoliberalismo en las escuelas, por lo que hay que fortificar los lazos entre las naciones de la región”.

La educación popular ha pasado por distintas etapas. Nació en América latina en los años ’50, concretamente en Brasil, un país con graves e injustas desigualdades sociales. En la década de los ‘60, el objetivo

era formar organizaciones que cambien la realidad. En los años ’70 se fortalecieron los movi-mientos populares que comen-zaron años anteriores. En los años ’80 se profundizó en profe-sionalizar a los grupos educati-vos que existían. En los inicios de los años ’90 la educación popular entró en crisis, criticándose su escasa base pedagógica de sus métodos y técnicas, aunque a mediados de este período se volvería a revalorizar.

En la actualidad el continente europeo, que ofrece la mejor tasa de desarrollo humano del mundo, está tratando en Brasil la solución a la exclusión social. Las poblaciones de refugiados, vagabundos, inmigrantes y marginados forman una clase social al margen de los altos estándares europeos. Países como Italia y Finlandia, e incluso fuera del continente como Estados Unidos y Japón, los están encontrando en la brasile-

ña educación popular el meca-nismo más eficaz para incluir justamente a este nuevo público. Es Paulo Freire la inspiración utilizada por italianos, españo-les, alemanes, finlandeses, estadounidenses y japoneses para ocuparse de sus oprimidos y realizar con ellos un proceso de alfabetización. Actualmente más de cien países poseen núcleos de estudios, cátedras o institutos que trabajan bajo los oficios de la pedagogía liberadora desarrolla-da por el educador.

Para atender la demanda, el Instituto Paulo Freire desarrolló un departamento que trata la expansión de la ideología del pedagogo por todo el mundo. La universidad de Paulo Freire fue creada en 2000, durante un encuentro de pedagogos realiza-do en Bolonia (Italia). El coordi-nador de la universidad, Jason Mafra, afirma que la función del departamento es orientar a los estudiosos que se interesan por el instituto. En 2008 fueron inaugurados el Instituto Paulo Freire de Israel y de Sudáfrica.

Hoy en la Argentina parte del movimiento sindical organizado lleva adelante, orgullosamente, un debate y una defensa de un modelo educativo más inclusivo que pueda abastecer a los traba-jadores de una mirada que nos haga perder de vista las grandes necesidades de la enseñanza y el aprendizaje en la región.

Horacio Ghilini, secretario de Relaciones Institucionales del SADOP y secretario general adjunto de la Flatec señaló: “Globalizar es estandarizar para perder la propia identidad. El término correcto es mundializar, porque mantiene las costumbres locales, pero conectados con el mundo”. También subrayó que “si la escuela forma ciudadanos del mundo se pierden las particularidades, por lo que debe insertar al alumno en el mundo”.

DE BRASIL AL MUNDO

Una de las principales figuras de la denominada educación popular práctica es el pedagogo brasileño Paulo Freire, quien desarrolló su famoso programa de alfabetización “de los oprimidos” y divulgó por el mundo sus ideas al respecto. Es un modelo de ruptura en relación muchas veces con las prácticas de resistencia. Además, está íntima-mente ligada con la desnaturaliza-ción de la realidad y la transforma-ción radical de la sociedad.

Es muy importante la descripción que hacía Freire de una educación para los trabajadores: “La escuela es… el lugar donde se hacen amigos. No se trata sólo de edificios, aulas, salas, pizarras, programas, horarios, conceptos… Escuela es sobre todo, gente, gente que trabaja, que estudia, que se alegra, se conoce, se estima. El director es gente, el coordinador es gente, el profesor es gente, el alumno es gente, cada funcionario es gente. Y la escuela será cada vez mejor, en la medida en que cada uno

se comporte como compañero, amigo, hermano. Nada de isla donde la gente esté rodeada de cercados por todos los lados. Nada de convivir las personas y que después descubras que no existe amistad con nadie. Nada de ser como el bloque que forman las paredes, indiferente, frío, solo. Importante en la escuela no es sólo estudiar, no es sólo trabajar, es también crear lazos de amistad, es crear un ambiente de camaradería, es convivir, es unirse. Ahora bien, es lógico… que en una escuela así sea fácil estudiar, trabajar, crecer, hacer amigos, educarse, ser feliz”.

Una pedagogía para lainclusión y la equidad

Una experiencia de muchas décadas en diversos países de América latina

No hay edad para el ingreso a la formación y la capacitación Paulo Freire

LA EDUCACIÓN POPULAR EN NUESTRO PAÍS

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BAE NegociosMiércoles 8 de mayo de 2013Seguridad Social4 www.baenegocios.com

a reducción de la tasa de trabajo infantil en un 66% en los últimos 9 años en la

Argentina es un avance que especialistas adjudican a la tarea coordinada entre distintos estamentos estatales, de éstos con el sector privado, y a la pena-lización de la utilización de mano de obra de niños. “No celebra-mos, es un indicador de que todavía tenemos que seguir profundizando la tarea por el casi 40% de niñas y niños que siguen trabajando”, aseveró María del Pilar Rey Méndez, presidenta de la Comisión Nacional de Erradi-cación del Trabajo Infantil (Conaeti). La profesional recordó que la tasa de trabajo infantil en el 2004 era “del 6,4%, y en 2012 fue del 2,2%, lo que implica una reducción del 66%”.

Rey Méndez adelantó que, gracias a la tarea conjunta entre la cartera de Trabajo y de Salud, “estamos desarrollando un circuito de notificaciones para consignar en las historias clínicas, patologías en niñas y niños relacionadas con el trabajo infantil”.

Consideró que este proceso en marcha, que está en etapa de capacitación y desarrollo, “será un insumo esencial, ya que hemos comprobado que los agentes de salud son los primeros en detectar que el

niño trabaja”.La creación de comisiones

provinciales destinadas a elimi-nar el trabajo infantil, la articula-ción entre el sector público y privado, y la coordinación de tareas entre Nación, provincias y municipios en pos de este objeti-vo fueron parte de los ejes de la política pública para combatir esta problemática, reseñadas por la funcionaria.

Resaltó: “Ya son más de 100” los representantes privados que conforman la Red de Empresas contra el Trabajo Infantil, “un modelo único en el mundo de articulación para sensibilizar y eliminar” esta práctica ilegal.

Rey Méndez también valoró como un avance “la penalización de la utilización de mano de obra

de niños, delito que contempla una pena de 1 a 4 años de prisión no excarcelable”.

Se refirió así a la reciente modi-ficación parlamentaria, impulsa-da por el Ministerio de Trabajo, del artículo 148 bis del Código Penal, que condena con la cárcel a quien ejerza la explotación laboral de menores de edad.

El abordaje regional de la problemática “liderada por la Argentina en el Mercosur es otro avance, ya que las políticas aplicadas no serían del todo efectivas si no son consensuadas con los países de le región”, señaló la funcionaria.

Por su parte, Anahí Aizpuru, coordinadora del Observatorio de Trabajo Infantil y Adolescente (OTIA), aportó que los olores fuertes, la poca luz, los ruidos excesivos, las cargas pesadas y las actividades nocturnas son algunas de las condiciones que más perjudican a la niñez y adolescencia que trabaja. Si bien la especialista reconoció que “es muy difícil medir la problemáti-ca, lo que hacemos es una seria de estudios cuanti y cualitativos en coordinación con otros organismos, universidades y agencias internacionales, que nos permiten obtener herra-mientas de análisis”.

DATOS ÚTILES

Para conocer y tener en cuenta a la hora de requerir el servicio de una obra social

Obra Social del Personal de Dirección de Sanidad Luis PasteurTel: (011) 4370-1000 / 0808

Web: www.oslpasteur.com.ar

Obra Social de Serenos de BuquesTel: 0800-345-7332

Web: www.ossdeb.com.ar

Obra Social de Árbitros Deportivos de la República ArgentinaTel: 0800-122-672372

Web: www.osadra.org.ar

Obra Social de Conductores Navales de la República ArgentinaTel: (011) 4362-0880

Web: www.siconara.org.ar

Obra Social de Personal de Dirección de la Industria Cervecera y MalteraTel: 0800-222-7398

Web: www.servesalud.com.ar

Obra Social de Empleados de la Marina MercanteTel: (011) 4981-8181

Web: www.osemm.org.ar

Obra Social para el Personal de Telecomunicaciones de la República ArgentinaTel: 0800-333-6783

Web: www.ostel.org

Obra Social del Personal Administrativo y Técnico de la ConstrucciónTel: 0800-333-3480

Web: www.ospatca.com.ar

Obra Social de Trabajadores de las ComunicacionesTel: (011) 4342-5142

Web: www.aatrac.org.ar

La penalización del uso de niños impactó con eficacia

ESTELA DE CARLOTTO Y LA SEGURIDAD SOCIAL

La titular de Abuelas de Plaza de Mayo fue entrevistada por José Luis Raboy en el programa Propuestas (canal Metro los jueves a las 20.30). Dueña de una mirada más que atenta hacia todo lo que acontece en materia de derechos de la población, esta luchadora no dudó en sostener: “El derecho humano es el derecho que tiene todo ser humano que nace y llega a este mundo para vivir dignamente. Por eso nosotros, que estamos luchando para recuperar la verdad, la memoria y la justicia, no somos indiferentes a todos los otros derechos humanos que son

necesarios reparar cuando se violan desde un Estado o una

sociedad. La casa, el ocio, el descanso, la familia, todo eso son

derechos humanos, y es algo que hay que recomponer para que todos puedan vivir en dignidad y puedan ser felices”.

Carlotto sostiene también que hay que seguir luchando para consolidar y garantizar derechos: “Que no falte comida en la mesa, que no haya niñitos mendigando, que no haya familias destruidas por la falta de recursos. Todo eso es preocupación nuestra y las Abuelas tratamos de participar en todo, no de forma muy directa o visible, pero sin duda participar para ir solucionando el tema de esos derechos humanos concul-cados”.

LEGISLACIÓN Y EMPLEO

En la Argentina la legislación admite el empleo a partir de los 16 años para cualquier tipo de actividad, con fines de lucro o sin ellos, y prohíbe el trabajo a menores de 18 años en tareas peligrosas, riesgosas, nocturnas o insalubres.

Silvia Kutscher, encargada de coordinar las inspecciones relaciona-das con trabajo infantil y protección

del trabajo adolescente de la cartera laboral, afirma: “El rol esencial de los inspectores laborales, como actores claves en la promoción de derechos”.

La funcionaria sostiene: “No se trata sólo de hacer un acta de infracción a quien tiene mano de obra infantil, se trata de restituir derechos, y para eso, el inspector es un puente”.

Contención para la mujerSERVICIOS

Está funcionando muy bien en Córdoba el Centro para la Salud Integral de la Mujer del Sindicato de Amas de Casa. Está especial-mente diseñada para la atención primaria, priorizando todas las especialidades médicas que requiere el cuidado de la salud en las distintas etapas de la vida de la mujer. El Centro para la Salud Integral de la Mujer ha sido preparado para transmitir y recibir imágenes remotas que permitirán conectarse con otros

centros asistenciales. La obra social Ossacra está a disposición de cada cordobesa que quiera proteger y cuidar su propia salud y la de su familia.

Talleres para el docente

“El trabajo, la salud y el descanso son derechos humanos”

El Instituto de Capacitación y Docencia de la Obra Social para la Actividad Docente anuncia el comienzo de los talleres en todos los niveles. Están destinados a mejorar la calidad de vida de los afiliados, a través del taller de yoga, donde se aprenden técnicas de relajación; del taller vocal, para disciplinar y cuidar la voz, o del taller de estimulación de la memoria. Los talleres son gratui-tos, mensuales y se realizan en Lavalle 1961, 1° piso, Capital

Federal. Por cualquier consulta puede llamar al teléfono 4371-3332 de lunes a viernes de 10 a 17 o escribir por correo electróni-co a instituto@osplad.org.ar

INFORME ALENTADOR

Trabajo infantil se redujo en un 66% en nueve años

Carlotto y Raboy en el programa Propuestas