SUPERVISIÓN PARA LA CALIDAD

Baja California,

Septiembre de 2012

Bernardo Naranjobnaranjo@proyectoeducativo.org

www.proyectoeducativo.org

1. Baja California es un estado privilegiado en su economía

e infraestructura educativa

Índice de marginación Conapo

Lugar Entidad federativaPoblación

totalGrado de

marginaciónIndice escala

0 a 100

1 Guerrero 3 388 768 Muy alto 88.722 Chiapas 4 796 580 Muy alto 84.143 Oaxaca 3 801 962 Muy alto 80.484 Veracruz 7 643 194 Alto 57.635 Puebla 5 779 829 Alto 49.88

28 Aguascalientes 1 184 996 Bajo 15.2429 Coahuila de Zaragoza 2 748 391 Muy bajo 10.3530 Baja California 3 155 070 Muy bajo 10.3531 Nuevo León 4 653 458 Muy bajo 5.1632 Distrito Federal 8 851 080 Muy bajo 3.04

Fuente: Conapo, Índice de marginación 2010

Infraestructura sanitaria

Nota: En Oaxaca sólo se aplicó el cuestionario a las escuelas CONAFE

Infraestructura de telecomunicaciones

Nota: En Oaxaca sólo se aplicó el cuestionario a las escuelas CONAFE

2. Primera hipótesis para explicar los problemas: hay elementos externos que afectan el desempeño escolar.

La escuela no influye lo suficiente en la comunidad y más bien se deja

influenciar por ella

Drogadicción en las inmediaciones de la escuela

Nota: En Oaxaca sólo se aplicó el cuestionario a las escuelas CONAFE

Robo/asalto a transeúntes en inmediaciones de la escuela

Nota: En Oaxaca sólo se aplicó el cuestionario a las escuelas CONAFE

Pandillerismo en las inmediaciones de la escuela

Nota: En Oaxaca sólo se aplicó el cuestionario a las escuelas CONAFE

Consumo de estupefacientes dentro de la escuela*

* Se refiere a escuelas secundarias

Robo dentro de la escuela*

* Se refiere a escuelas secundarias

Nota: En Oaxaca sólo se aplicó el cuestionario a las escuelas CONAFE

Embarazo no deseado en las alumnas*

* Se refiere a escuelas secundarias

Nota: En Oaxaca sólo se aplicó el cuestionario a las escuelas CONAFE